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TECNOLOGAS

1 de ESO

Curso 2012-2013























I.E.S. Los Albares (Cieza)

Departamento de Tecnologa




PLAN DE PENDIENTES:

1 evaluacin.- Realizar las actividades de las pginas 2 y 3. Se
entregarn el da 18 de diciembre a las 1140 en el aula E01.

2 evaluacin.- Resolver los ejercicios de las pginas 4 y 5. Se
entregarn el da 12 de marzo a las 1140 en el aula E01.

3 evaluacin.- Resolver los ejercicios de las pginas 6 y 7. Se
entregarn el da 4 de Junio a las 1140 en el aula E01.

Cualquier duda consultarla con los profesores del departamento.

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DIBUJO

1.- Dibujar, en hojas de papel cuadriculado, las figuras adjuntas:

























































3

2.- Dibujar, en hojas de papel cuadriculado, las figuras y sus vistas.





























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ESTRUCTURAS
Responde las siguientes cuestiones en hojas en blanco, copiando los enunciados.

1. Cita algn ejemplo de estructuras de armazn y de estructuras laminares.

2. Dar dos ejemplos de estructuras que estn realizadas con: madera, piedra, hormign,
materiales metlicos

3. Explica que son los cimientos.

4. Sabras decir cuantos pilares y cuantas vigas hay en el aula de tecnologa?. Realiza
un dibujo de la estructura formada por dichos pilares y vigas.

5. Si quitas una pared corres el riesgo de hundir un edificio?, Y si quitas un pilar o
una viga?, Explica la respuesta.

6. Indicar que viga soportar mejor los efectos de un terremoto, una de hormign u
otra de hormign armado. Explica la respuesta.

7. Qu efectos producen los cambios de temperatura sobre los elementos de una
estructura?. Cmo se contrarrestan?

8. Indica los elementos que forman parte del forjado.

9.- A que esfuerzo est sometido un pilar, una viga y el cable de
una grua?

10. El depsito de la figura est situado a una altura de 15 metros.
Indicar el tipo de esfuerzos a los que estn sometidos los 4 pilares
y los elementos horizontales que los unen.

Cuatro pilares

Elementos horizontales

11. Sobre el columpio de la figura indicar los tipos de esfuerzos que
soportan los elementos indicados.
















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MECANISMOS
Responde las siguientes cuestiones en hojas en blanco, copiando los enunciados.

1. Desde donde resultar ms fcil, A o B, mover la
carga de la figura. Explicar la respuesta.




2. Indica donde pondras el punto de apoyo para que la barra estuviese en equilibrio,
explicando numricamente la respuesta. (Recuerda que se tiene que cumplir la ley de
la palanca; es decir, los productos de cada fuerza por su distancia al punto de apoyo
deben ser iguales. Si es necesario realiza varias pruebas).







3. Qu fuerza es necesario aplicar para levantar una carga de 100 Kg con una polea
fija? Y si utilizamos una polea mvil? Y con un polipasto de cuatro poleas?


4. Cul es la ventaja de utilizar una polea fija para levantar un objeto pesado?


5. Cuenta el nmero de dientes de cada engranaje
y calcula la relacin de transmisin. Si el
engranaje pequeo girara a 60 rpm Cul sera
la velocidad del engranaje grande?






















A
B
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ELECTRICIDAD
Responde las siguientes cuestiones en hojas en blanco, copiando los enunciados.

1.- A partir de los siguientes dibujos reales obtener los circuitos elctricos:



















2.- Indica en cada caso el esquema elctrico y cmo se encuentran asociados los
siguientes operadores:




















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3.- Qu partculas producen con su movimiento la corriente elctrica?

4.- Define la intensidad de la corriente elctrica? En que unidad se mide? Es cierto
que, incluso para corrientes pequeas el nmero de electrones que se mueven es
muy elevado?

5.- Qu nombre recibe la presin ejercida por una pila sobre los electrones? En que
unidad se mide?

6.- Qu corriente circula por una bombilla alimentada mediante una
batera de 12v si su resistencia es de 6?



7.- Si se conecta un motor de 100 de resistencia a una pila de petaca (45 v) Cual
ser la intensidad que recorre el circuito.

8.- Dibujar un circuito construido por una pila, un interruptor y una bombilla de manera
que accionando el interruptor encendamos y apaguemos la bombilla.

9.- Dibujar un circuito formado por una pila un interruptor y dos bombillas en serie, de
manera que al accionar el interruptor se enciendan y apaguen las dos bombillas a la
vez.

10.- Dibujar un circuito formado por una pila un interruptor y dos bombillas en paralelo,
de manera que al accionar el interruptor se enciendan y apaguen las dos bombillas a
la vez.

11.- Dibujar un circuito formado por una pila dos interruptores y dos bombillas. Cada
uno de los interruptores controlar, de manera independiente, el encendido/apagado
de una bombilla.

12.- Aadir al circuito anterior un interruptor general que bloquee o no el
funcionamiento de los dems.












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I R