Evaluación Sumativa 7° Básico 2012.

Unidad : Eje Lectura.
Profesora Cecilia Rodríguez V.

Nombre:
Puntaje Ideal: 42 puntos

Fecha: 11/04/2012.
Puntaje obtenido: _______

puntos

Nota:

Objetivos de Aprendizaje:
Leer comprensivamente, con propósitos definidos, variados tipos de textos: analizar su estructura,
contenido y finalidad.
Reconocer las partes de la oración y sus características, en función de la comprensión y
producción de textos.
Habilidades:
Identificar – Relacionar – Aplicar

I. Lee atentamente el texto y luego responde las preguntas 1 a la 6.
Marca con una X. (28 puntos)
El viejo mendigo recorre en los calurosos días de verano los campos y villorrios, implorando la
caridad pública. Su popularidad es inmensa entre los labriegos, quienes no se hartan jamás de
oírle relatar la historia de la mano pegada, de aquella mano, la siniestra, que el vagabundo lleva
adherida a la carne debajo de la tetilla derecha y que, según es fama, no puede desprenderse de
allí, porque a la menor tentativa en ese sentido, salta la sangre como si se le rasgara la piel de
una cuchillada. Por eso, cuando en medio de la paz de los campos bajo el sol que incendia las
lomas y agosta la hierba en los prados amarillentos, se ve aparecer de improviso en un recodo
del camino la encorvada silueta del viejo, los chicos abandonan sus juegos y corren a su
encuentro gritando: ¡Don Pedro, ahí viene don Pedro el de la mano pegada!
1. ¿Cuál es la idea principal de esta lectura?
a) la popularidad del mendigo
b) la paz de los campos
c) la encorvada silueta del viejo
d) la antipatía del viejo
2. ¿Quién es el protagonista?
a) los labriegos
b) los niños
c) el mendigo
d) ninguno de los anteriores
3. ¿En qué ambiente se desarrolla la acción?
a) en el campo
b) en la cordillera
c) en una caleta
d) en la ciudad
4. ¿Cuál era la mano pegada del viejo?
a) la derecha
b) la izquierda
c) una mano postiza
d) las dos manos
5. ¿Qué sentía la gente por el mendigo?
a) Simpatía
b) Compasión
c) Indiferencia
d) Admiración
6. ¿En qué estación del año ocurre la acción?
a) En primavera
b) En Otoño
c) En Verano
d) En Invierno

con personalidades. singular? a) …………den el permiso de salir. 2. En la oración: Los niños dibujaron un mural en la sala. cualidades y defectos. III. ¿En cuál de estas oraciones se ha usado correctamente un pronombre personal? a) Tú eres una persona solidaria. Lee el siguiente fragmento: ____Se emplean las descripciones detalladas. d) Inicio de la acción – planteamiento de un problema – desarrollo – desenlace. Coloca el número que corresponda. ¿En cuál de estas oraciones se debe incluir un pronombre personal. 8. Relaciona el elemento del cuento realista con su definición. Ellos pintarán con témpera. En la oración: Magdalena viajó a Brasil gracias a los ahorros de toda su vida.Evaluación Sumativa 7° Básico 2012. Narrador omnisciente y II y IV – II y III – II y IV 9. Los a) b) c) d) pronombres personales son: palabras que reemplazan al verbo palabras que conectan oraciones palabras que reemplazan al nombre palabras que informan al lector 13. ____Cronológico lineal. 7. El pronombre “Ellos” reemplaza a: a) Un mural b) Pintarán con témpera c) Los niños d) Los niños dibujaron. 6. d) ¿De dónde vienes………? 10. fácilmente reconocibles. Texto breve a) b) c) d) I I I I II. 12. La estructura interna de un texto narrativo es: a) Título – autor – narrador – personajes – ambiente – espacio. .……. El sujeto de esta oración se puede clasificar como: a) desinencial b) pasivo c) expreso d) tácito 14. b) Corría ellas por el prado c) Tú equivocó el camino de regreso d) ¿Te premiaron a usted? 11. El sujeto que no aparece escrito en la oración pero se reconoce a través de la persona gramatical que indica el verbo se denomina: a) expreso b) desinencial c) pasivo d) activo II.. c) Título – autor . Temática Personajes Recursos Narrador Espacio Tiempo . ____Testigo u omnisciente ____Son típicos. 5. lavan cuidadosamente las camisas de seda. b) ……………… volveremos pronto. Profesora Cecilia Rodríguez V. (6 puntos) 1. 3. ____Se centra en el hombre y en todo lo que lo rodea. b) Título – autor – narrador – inicio de la acción – desarrollo – final. ____Descrito semejante a la realidad para que sea creíble. Las características principales del cuento son: I.Inicio de la acción – planteamiento de un problema. c) . 4. Argumento simple IV. Pocos personajes I II. Unidad : Eje Lectura.

Evaluación Sumativa 7° Básico 2012. Juan tuvo que esperar. El joven sintió un nudo en el estómago y vio claramente la imagen de su madre. __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ Indicadores de evaluación Puntaje Aplica correctamente el recurso de pronominalización conservando la coherencia del texto Su escritura es clara y legible Escribe el texto sin faltas de ortografía. definitivamente algo malo le había pasado a su madre. Corría a su casa con todas sus fuerzas. Juan no paraba de correr. El niño no sabía lo que había pasado en su hogar. Escríbelos con un color diferente. o tal vez. Desde el comienzo de la clase de matemática Juan tuvo un presentimiento. pero sus piernas tiritaban y mantuvo los ojos fijos en el reloj durante todo el resto de la clase. angustiada. Pidió permiso para ir al baño.. Sí. pero algo intuía que pasaba en su casa. 6 1 1 Total 8 puntos .. pero el profesor Pedraza le repitió la fracesita de siempre: “Ningún estudiante saldrá de mi clase bajo NINGUNA circunstancia”. Su mamá se veía preocupada. Unidad : Eje Lectura. Profesora Cecilia Rodríguez V. Reescribe la historia. necesitaba salir de ese lugar. reemplazando los términos subrayados por pronombres.