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Subsecretaría de Educación Básica Dirección General de Desarrollo Curricular

FORMATO PARA PLA EAC!"
DATOS GENERALES

Escuela

Asignatura: Ciencias I (Biología)

Grado Grupo:

1º.

Nombre del pro esor (a)

Blo!ue I. "a biodi#ersidad: resultado de la e#oluci$n

%eríodo: El desarrollo del pro&ecto del blo!ue se traba'ar( durante las seis semanas & complementar( en la s)ptima semana.

Competencias !ue se a#orecen: Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica • Aprendi*a'es Esperados:
Expresa curiosidad e interés al plantear situaciones problemáticas que favorecen la integración de los contenidos estudiados en el bloque. • nali!a información obtenida de diversos medios y selecciona aquella relevante para dar respuesta a sus inquietudes. • "rgani!a en tablas los datos derivados de los #alla!gos en sus investigaciones. • $escribe los resultados de su proyecto utili!ando diversos medios %textos& gráficos& modelos' para sustentar sus ideas y compartir sus conclusiones

Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención • Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos.

Est(ndares:
Est(ndar general 2. Aplicaciones del conocimiento científico y de la tecnología (.(. )elaciona el conocimiento científico con algunas aplicaciones tecnológicas de uso cotidiano y de importancia social. (.*. +dentifica los beneficios y riesgos de las aplicaciones de la ciencia y la tecnología en la calidad de vida& el cuidado del ambiente& la investigación científica& y el desarrollo de la sociedad. (.,. +dentifica las características de la ciencia y su relación con la tecnología 3. Habilidades asociadas a la ciencia *.-. $ise.a investigaciones científicas en las que considera el contexto social. *.(. plica #abilidades necesarias para la investigación científica/ plantea preguntas& identifica temas o problemas& recolecta datos mediante la observación o experimentación& elabora& comprueba o refuta #ipótesis& anali!a y comunica los resultados y desarrolla explicaciones. *.0. plica #abilidades interpersonales necesarias para traba1ar en equipo& al desarrollar investigaciones científicas. *.2. Comunica los resultados de sus observaciones e investigaciones usando diversos recursos3 entre ellos& diagramas& tablas de datos& presentaciones& gráficas y otras formas simbólicas& así como las tecnologías de la comunicación y la información %tic' y proporciona una 1ustificación de su uso.

Contenidos: %ro&ecto: +acia la construcci$n de una ciudadanía responsable & participati#a (opciones).
• 4Cuáles son las aportaciones al conocimiento y cuidado de la biodiversidad de las culturas indígenas con las que convivimos o de las que somos parte5 • 46ué cambios #a sufrido la biodiversidad del país en los 7ltimos 89 a.os& y a qué lo podemos atribuir5

,-.A"I.A. .E /0ABA1-

2ecuencia did(ctica333333

%ro&ecto 333:333

-tra 333333

Mapa de contenidos del subtema o subtemas a desarrollar. 2esiones ,omentos de organi*aci$n de acti#idades In#olucradas 1 Acti#idades de inicio %"ANEACI4N Anotar el tema & la pregunta por resol#er %lani icaci$n Anota los integrantes del e!uipo & su unci$n. /)cnica por utili*ar ,arcar las t)cnicas por utili*ar 6 Acti#idades de desarrollo .E2A00-""Anota tu propuesta de soluci$n a la pregunta (+ip$tesis) Anota las uentes principales de consulta An(lisis de resultados ,arca la me'or manera en !ue pueden presentarse los resultados Comunicaci$n Entrega del traba'o por escrito ,arca si cumple con las re!uisitos acordados

0ecursos did(cticos • • •

"ibreta 5o'as ,arcadores

• • • • • • • •

0e erencias bibliogr( icas "ibreta ,arcadores "aptop Computadora Internet 5o'as C.2

1

Acti#idades de cierre E7posici$n E#aluaci$n: autoe#aluaci$n8 coe#aluaci$n t +eteroe#aluaci$n

• • •

%o9er point /rípticos Carteles

%ro&ecto

Contenidos: Conceptuales Biodi#ersidad8 e7tinci$n8 megadi#erso8 de orestaci$n8 ecosistema8 especie8 depredador.

%rocedimentales Anali*ar8 in#estigar8 seleccionar8 obser#ar8 registrar.

Actitudinales 0espeto8 tolerancia8 generosidad8 colaboraci$n8 solidaridad8 cooperaci$n

Evaluaci n %uesta en com:n & desarrollo del pro&ecto8 e7posici$n en el peri$dico mural de los productos obtenidos.

0e#isado por: Inspector; 2uper#isor 3333 .irector3333 2ubdirector333 .epartamento /)cnico3333