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PORTARIA Nº 084-R, DE 24 DE AGOSTO DE 2012.

ESTABELECE DIRETRIZES PARA A ORGANIZAÇÃO DO PROJETO DIÁLOGOS COM O ENEM: PRÉ-ENEM NAS ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO DA REDE PÚBLICA ESTADUAL. O SECRETÁRIO DE ESTADO DA EDUCAÇÃO, no uso das atribuições que lhe foram conferidas pela lei nº 3.043/75 e considerando: - a Lei nº 9.878, de 12 de julho de 2012 que autoriza o Poder Executivo a realizar contratação temporária de professores para atender às necessidades da Secretaria de Estado da Educação – SEDU, no âmbito da educação básica pública estadual; - a PORTARIA nº 071-R, de 26 de junho de 2009 que dispõe sobre a participação dos estudantes concluintes do ensino médio da rede pública estadual no Exame Nacional do Ensino Médio – ENEM; - a necessidade de estabelecer diretrizes que orientem as unidades escolares na organização de projetos para a implementação do Projeto DIÁLOGOS COM O ENEM: PRÉ-ENEM NAS ESCOLAS; - a ação educativa que reconhece a oferta de novas oportunidades aos estudantes concluintes do ensino médio como forma de fortalecer sua participação no Exame Nacional do Ensino Médio/ENEM; RESOLVE: Art.1º. Autorizar o funcionamento de turmas do projeto Diálogos com o ENEM: Pré-Enem nas Escolas de ensino médio da rede pública estadual para atendimento a estudantes concluintes do ensino médio. Art. 2º. O projeto destina-se, exclusivamente, a alunos regularmente matriculados e frequentes da 3ª série do ensino médio, da 4ª série do Ensino Médio Integrado ou da 3ª etapa da EJA/EM da rede pública estadual. § 1º. A adesão da escola ao Projeto implica na pré-inscrição dos estudantes considerando as seguintes estratégias de desenvolvimento do projeto: I. aulas no contraturno; II. aulões especiais aos sábados; III. realização do Simulado nos dias 10 e 11 de outubro de 2012. § 2º. O projeto será desenvolvimento no período de setembro a outubro de 2012. Art. 3º. Para o funcionamento das turmas, a escola fará adesão ao projeto Diálogos com o ENEM: Pré-Enem nas Escolas por meio do preenchimento envio do formulário on-line disponibilizado no site da SEDU www.educacao.es.gov.br; Parágrafo único. A proposta da escola será validada pela SRE e aprovada pela SEEB/GEM, dentro do limite legal de contratação de professores determinado no Anexo Único da Lei nº 9.878/2012, considerando quantidade total e carga horária semanal. Art. 4º. O projeto deve estar em consonância com as Matrizes de Referência do ENEM e com o Currículo Básico Escola Estadual e Projeto Político Pedagógico da Escola, atendendo ao ANEXO I. Art. 5º. O projeto contemplará as áreas de conhecimento, conforme matrizes do ENEM: Linguagens: Língua Portuguesa; Ciências Humanas: História e Filosofia, Geografia e Sociologia; Ciências da Natureza: Física, Química, Biologia e Matemática. As aulas devem assegurar a prática interdisciplinar e as necessidades dos estudantes. Art. 6º. As turmas devem ser compostas por, no mínimo, 20 estudantes, considerando o espaço disponível e a dinâmica optada pela unidade escolar. Parágrafo único. As escolas que identificarem um quantitativo de estudantes por turma menor do que o indicado nesta Portaria poderão organizar turmas com interessados oriundos de diferentes escolas, congregando-os em uma escola polo que fará adesão ao projeto. Art. 7º. A frequência dos estudantes e o registro dos conteúdos estudados e das estratégias metodológicas desenvolvidas deverão estar à disposição da Secretaria, sempre que solicitados. Art. 8º. Os critérios para provimento de professores serão previstos em edital específico para atuação no projeto. Art. 9º. O professor que atuará no projeto deverá ser preferencialmente licenciado na disciplina e, excepcionalmente, de áreas afins, como critério de inscrição e seleção de entrada, demonstrando, no exercício de sua prática, o domínio dos princípios teóricos, das orientações pedagógicas e metodológicas, das ferramentas/recursos de aprendizagem e de práticas inovadoras. § 1º. A prática do professor que atuará no projeto será avaliada, durante todo o processo, pela equipe gestora da escola e da SRE, por meio da observação e registros em forma de relatórios, devendo ser imediatamente substituído em caso de não atendimento conforme já determinado no Art. 8º da Lei 9878/12.

c) assegurar o uso dos materiais pedagógicos para subsidiar a prática docente disponíveis na Rede Educar ES e nas SRE (filmes educativos e informativos). e) comparecer à escola sempre que solicitado. f) realizar reuniões. d) acompanhar o trabalho do professor. quando necessário. g) alimentar. d) solicitar. sempre que necessário. Art. incentivar e apoiar o estudante durante todo o desenvolvimento do Projeto. h) registrar os resultados de aprovação dos alunos nos processos seletivos das Instituições de Ensino Superior. e) substituir professor do projeto que não esteja atendendo às especificidades previstas nesta Portaria. bem como coleção de filmes educativos e informativos conforme ANEXO II. Art. São atribuições das equipes gestoras: I. bem como os filmes educativos e informativos. 10. b) propiciar condições para que o estudante frequente regularmente o projeto e participe das atividades promovidas pelo professor. II. b) coordenar. 24 de agosto de 2012. no âmbito da SEDU/SRE: a) divulgar e mobilizar as Escolas de Ensino Médio quanto à elaboração e à adesão ao projeto. utilizando ferramenta online. e) avaliar e registrar a frequência dos estudantes. d) utilizar metodologia inovadora e diversificada para o trabalho com os estudantes do projeto. para avaliação e planejamento. f) orientar e acompanhar o planejamento do professor do projeto.878/12 e terá contrato com duração de até 02 (dois) meses. KLINGER MARCOS BARBOSA ALVES Secretário de Estado da Educação . e) solicitar a substituição do professor que não atenda a proposta do projeto da escola. c) disponibilizar materiais pedagógicos online para apoio didático à ação escolar por meio da Rede Educar ES. comprometer-se a: (ANEXO V) a) acompanhar. o cancelamento da inscrição do estudante. com professores do projeto e pedagogos da escola. discriminando faculdades e/ou universidades e cursos pleiteados (ANEXO IV) e enviar para a SEEB quando solicitado. o professor será remunerado de acordo com a Lei 9. bem como o conteúdo e a metodologia desenvolvidos por disciplina (ANEXO III). d) potencializar a utilização dos recursos didáticos disponíveis no portal Rede Educar ES. enquanto instituição parceira da escola. IV. bem como a coleção de filmes educativos e informativos disponíveis em cada SRE. 12.§ 2º. quando houver motivo justificável. no âmbito da Escola: a) elaborar o projeto da escola e inserir no sistema online considerando sua realidade local e o indicado nesta Portaria. Art. do professor com atuação na função docente do projeto: a) conhecer e estudar a Matriz de Referência do ENEM. Cabe à família dos estudantes participantes do Projeto Diálogos com o ENEM: Pré-ENEM nas escolas. o Currículo Básico Escola Estadual e a Proposta Pedagógica do projeto. avaliando se as ações do mesmo condizem com a proposta do projeto. c) justificar as faltas ou ausências do estudante no projeto. Vitória. conteúdos e metodologias utilizadas. A Gerência de Ensino Médio analisará e decidirá sobre os casos não previstos nesta Portaria. 13. o banco de dados informando a frequência dos estudantes e do professor. b) utilizar material didático disponível na Rede Educar ES. implementar e acompanhar o desenvolvimento do projeto. Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação. b) analisar e validar o projeto da escola e enviar para autorização final da SEEB/GEM. Para atuação no projeto. Art. III. b) monitorar e avaliar o projeto quanto às metas estaduais. c) acompanhar e assessorar a escola no desenvolvimento do projeto com visita técnica in loco em pelo menos 20% das escolas ofertantes. d) analisar com periodicidade mensal os relatórios encaminhados pela SRE. c) elaborar materiais didáticos complementares que subsidiarão o trabalho pedagógico com os estudantes do projeto. de imediato. g) analisar com periodicidade quinzenal os relatórios gerados. no âmbito da SEDU/SEEB/GEM: a) autorizar o funcionamento do projeto por escola. 11.

6. assegurando a todos o direito à educação. Nome do diretor: 8. Específicos: • Oferecer atendimento educacional complementar fortalecendo os conteúdos estudados no Ensino Médio como pré-requisitos para participação nos processos seletivos mencionados. Justificativa: O Programa Estruturante: Expansão e Melhoria do Ensino Médio é coordenado pela Secretaria de Estado da Educação por meio da Gerência de Ensino Médio onde constam vários projetos.ONLINE PRÉ-ENEM NAS ESCOLAS Estrutura básica do Projeto Escolar I . oportunizando aos jovens a possibilidade de acesso a um nível de escolaridade mais elevado conforme preconiza a LDB 9394/96. Município: 2.. a preparação para os processos seletivos mais importantes inerentes ao Ensino Médio: Enem..ANEXO I ADESÃO DA ESCOLA E PROJETO ESCOLAR . entre eles o projeto Oportunidades aos estudantes concluintes do ensino médio. Resultados esperados: 7. Escola: 4. no contra turno ou aos sábados. Nossa Bolsa.IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO 1. O Pré-ENEM nas escolas reforça o pressuposto básico da missão da Secretaria de Educação que é “formular e implementar políticas públicas de educação em âmbito estadual. Nesse contexto consta a ação Pré-ENEM nas escolas para atender aos estudantes concluintes do ensino médio da rede pública estadual. IFES. PROUNI. assegurar-lhe a formação indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores”. Objetivos: Geral: • Oportunizar ao estudante concluinte do Ensino Médio da Rede Pública Estadual. • Atender aos conteúdos previstos na matriz de referência do ENEM. SRE: 3.) orientada para resultados. Processo Seletivo/UFES. Artigo 22 “desenvolver o educando. Turno de funcionamento: . com padrão de excelência (.” 5.

Área do Conhecimento: Linguagens Ciências da Natureza 12. Quantidade de turmas: 13. Quantidade de alunos: 11. Disciplinas escolhidas: Língua Portuguesa Física Química Biologia Matemática Ciências Humanas Matemática Geografia/Sociologia História/Filosofia 15.MATUTINO VESPERTINO NOTURNO SÁBADO 9. CH total da disciplina: 16. Parecer SEEB/GEM: Aprovado ( ) ) Não aprovado ( .Quantidade de professores: 14. Parecer conclusivo da SRE: Favorável ( ) Desfavorável ( ) 17. Informações adicionais: 10.

3. Cada DVD possui aproximadamente 50 minutos. Apostilas on-line – Parceria com o Governo do Paraná no Projeto Eureka.Hiroshima DVD 5 – O Fim dos Czares Russos e A Queda do Muro de Berlim DVD 6 .A Explosão em Oklahoma City .A Cisão do Átomo e Chernobil DVD 9 . O Grande Roubo do Trem DVD 18 – Em Busca das Estrelas: O Julgamento de Galileu DVD 19 . 6.Terror na América: . apresentados com áudio em inglês e legendas em português. 2.II DVD 13 – Setembro Negro . DVD 1.OS DIAS QUE ABALARAM O MUNDO . Exercícios. 7.Desastres no Céu: O Hindenburg/A Challenger. DVD 16 – Ataque a Pearl Harbor DVD 17 . Vídeoaulas – Parceria com o Governo do Paraná no Projeto Eureka.O Assassinato de Abraham Lincoln. . Links para acesso dos estudantes. Coleção de DVD – “Os dias que abalaram o mundo I e II” – disponível em cada escola estadual de Ensino médio. Provas/questões anteriores do Enem..Caso Lockerbie DVD 14 – A Primeira Transmissão de rádio Translatlântica de Marconi O Primeiro Vôo Transatlântico do Concorde DVD 15 . 4.A Pedra de Rosetta e A Descoberta do Túmulo de Tutankhamen O Suicídio de Hitler DVD 7 .I A Série é composta por 12 DVDs.A Coroação da Rainha Elizabeth II e A Morte da Princesa Diana DVD 10 – O Assassinato de Martin Luther King e A Libertação de Nelson Mandela DVD 11 – 11 de Setembro DVD 12 – A Guerra do Iraque OS DIAS QUE ABALARAM O MUNDO .O Assassinato de Kennedy e A Renúncia de Nixon DVD 2 – A Chegada do Homem à Lua DVD 3 – O Assassinato que iniciou a Primeira Guerra e DVD 4 .O Grande Furto das Jóias da Coroa Britânica. 20 filmes e mais de 600 minutos de reprodução. Acesso direto às vídeoaulas do Repositório do MEC.A Noite de Cristal e O Estado de Israel DVD 8 .ANEXO II: MATERIAL DIDÁTICO DE APOIO Na REDE EDUCAR on line: 1. 5.

DVD 20 . Em 1963. Em plena década de 60. . Para muitos. Retrata o início da Revolução Soviética e o processo que culminou na Segunda Guerra. Listagem de filmes constantes do acervo das SRE para empréstimo:. uma equipe do FBI vai até o Mississipi investigar o assassinato de dois jovens negros e um judeu. Mas a proximidade com ele o torna um defensor dos direitos negros. mas um promotor de justiça decide provar que JFK foi vítima de complô.A Revolução Iraniana DVD 23 .A Morte do Ditador e o Vôo do Xá. “O martírio de Um Povo”. um jornalista fracassado tenta seu prestígio fazendo uma cobertura apurada dos fatos. Mostra o contexto da Guerra Fria. o caso está encerrado.11 de Novembro de 1918 – O Fim da Primeira Guerra Mundial DVD 21 . Um de seus oficiais. A Independência da Índia DVD 24 – O Custo da Traição 8. pela libertação da América Latina. na surdina. durante um discurso em 1994.Festa do Chá em Boston.A Guerra dos Mundos . o coronel Claus Von Stauffenber (Tom Cruise). CHE Mostra a luta do guerrilheiro Che Guevara. o filme descreve a ação de um grupo de oficiais que planeja assassinar Hitler. mulher entra em coma e desperta dias depois da vitória capitalista. LÊNIN! OPERAÇÃO VALQUÍRIA Baseado em fatos reais. Palavras chave: Neocolonialismo e segregação Racial MANDELA MISSISSIPI EM CHAMAS JFK A PERGUNTA QUE NÃO QUER CALAR Fala de discriminação e racismo nos Estados Unidos e sobre a luta do movimento negro. durante o processo de Revolução Cubana. Em à guerra civil no país. fala da luta por mudança de regime e as influências norte-americanas em El Salvador. Kennedy é assassinado e Lee Harvey Oswald é preso. passados na Segunda Guerra. Um carcereiro branco preconceituoso trabalha como espião do governo. seu filho elabora um plano para que ela acredite que tudo continua exatamente como antes. SALVADOR – O MARTÍRIO DE UM POVO Com o subtítulo. sai do local. o filme mostra o Apartheid na África do Sul. Os Diários de Hitler DVD 22 – Ceauscescu: . acusado pelo crime. . o presidente John F. e o esforço na época para reconhecer os negros como cidadãos. Palavras chave: Revolução Socialista / Segunda guerra Mundial ADEUS. Temendo que as mudanças políticas agravem sua saúde. FILMES Com o subtítulo “A luta pela Liberdade”. deixando ali uma bomba. para repassar informações sobre o grupo de Mandela. Pouco antes da queda do muro de Berlim.

no Rio de Janeiro. mas acaba servindo de estopim para um violento massacre de protestantes conhecido como a "noite de São Bartolomeu".ZUZU ANGEL BOA NOITE. irmão de Margot. NOTAS SOBRE UM ESCÂNDALO Quando Sheba Hart (Cate Blanchett) começa a trabalhar na escola St. Porém o paleoclimatologista Jack Hall (Dennis Quaid) segue o caminho inverso e parte para Nova York. O filme é uma adaptação do livro Cidade de Deus. que foi rodado no Rio de Janeiro em julho e agosto de 2001. o efeito estufa derreteu uma grande parte das calotas polares da Terra. O outro se transforma no mais temido traficante do Rio de Janeiro. Para controlar este desastre ambiental a humanidade conta com o auxílio de uma nova forma de computador independente. conhecido como A. que irá passar por uma jornada emocional inesquecível.e Barbara se torna a maior guardiã desse segredo. milhões de sobreviventes rumam para o sul. já que acredita que seu filho Sam (Jake Gyllenhaal) ainda está vivo. SEM CONTROLE Danilo (Eduardo Moscovis) é um diretor de teatro obcecado com a injustiça cometida contra o fazendeiro Manoel da Motta Coqueiro. Danilo começa a confundir o que é real e o que é imaginário. A RAINHA MARGOT INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL Na metade do século XXI. Mostra o contexto da Guerra Fria. Com o norte se resfriando cada vez mais e passando por uma nova era glacial. caso que iniciou o processo de extinção da pena de morte no Brasil. contando a história da famosa estilista Zuzu Angel. Danilo passa a ensaiar uma peça sobre a vida de Motta Coqueiro. O DIA DEPOIS DE AMANHÃ A Terra sofre alterações climáticas que modificam drasticamente a vida da humanidade. que procurava minimizar as disputas religiosas. George como a nova professora de arte. CIDADE DE DEUS . Sheba inicia um romance com um de seus alunos – o que é terminantemente proibido na instituição . fazendo com que boa parte das cidades litorâneas do planeta fiquem parcialmente submersas. Fernando Meirelles e Kátia Lund assinam a codireção do longa-metragem. que teve a conivência do rei da França Carlos IX. Aos poucos. Buscapé e Dadinho. passando a reviver os fatos históricos como se ele próprio fosse Motta Coqueiro. Âncora de TV entra em confronto com o senador McCarthy ao expor as táticas e mentiras dele usadas na caça aos supostos comunistas. com ele próprio interpretando o fazendeiro e os demais personagens vividos por pacientes psiquiátricos. O filme retrata a França em 1572. Estimulado por uma mulher linda e misteriosa. de Paulo Lins. BOA SORTE Retrata a ditadura militar no Brasil.I. com inteligência artificial. e está em fase de finalização. O primeiro consegue resistir ao apelo de se tornar bandido e vira fotógrafo. É neste contexto que vive o garoto David Swinton (Haley Joel Osment). preso e torturado até a morte. sua colega de trabalho Barbara (Judi Dench) sente que há algo errado nisso. A Vídeo Filmes produziu este filme em parceria com O2 Filmes e Lumière. Conta a história de dois meninos. quando do casamento da católica Marguerite de Valois e o protestante Henri de Navarre. durante a ocupação do conjunto habitacional Cidade de Deus. que teve o filho.

inspirada na parábola da volta do filho pródigo. O cenário é o Rio de Janeiro. sendo o seu título uma homenagem a um filme que Mário realizaria logo após as filmagens de Limite mas que nunca chegou a ser concluído. O diretor Sidney Lumet (de Rede de Intrigas e Um Dia de Cão) se une ao criador Tom Fontana (vencedor de Emmy® pelo seriado Oz) e ao diretor e produtor Barry Levinson (vencedor de Oscar®) para explorar a fragilidade do mundo após os atentados terroristas de 11 de setembro de 2001. e prêmio de Melhor Documentário brasileiro no festival "É Tudo Verdade" em 2000. Ranvaud.uma americana na China e um árabe em Nova York . Luiz Fernando Carvalho. Ao final. Uma produção VideoFilmes. e os personagens são policiais. Uma produção VideoFilmes. Lavoura Arcaica foi selecionado para competição oficial do Festival de Montreal 2001. Luiz Fernando Carvalho traz neste primeiro longa-metragem toda a intensidade emocional contida na saga de uma família de imigrantes libaneses da década de 40. CENTRAL DO BRASIL ONDE A TERRA ACABA O primeiro longa-metragem de Sérgio Machado é fruto de uma pesquisa de mais de 2 anos sobre a vida e a obra do cineasta brasileiro Mário Peixoto (1908-1992). Finalista do prêmio Emmy de 1999 em Nova Iorque. Donald K. Documentário sobre o estado da violência urbana no Brasil. estrelado por Glenn Close e Maggie Gyllenhaal.LAVOURA ARCAICA O filme é baseado na obra homônima do escritor Raduan Nassar. à procura do pai desaparecido. revistados minuciosamente e interrogados sem descanso. um verdadeiro panorama da população migrante. Dora escreve cartas para analfabetos na Central do Brasil. Este empolgante drama psicológico. e uma viagem profundamente emotiva ao coração de cada um dos personagens do filme. traficantes e moradores de favelas que se vêem envolvidos numa guerra diária sem vencedores. O documentário tem direção de Kátia Lund e João Moreira Salles. dando ao documentário um estilo autobiográfico. em São Paulo. surge um Brasil desconhecido e fascinante.detidos sob a acusação de participarem de atos terroristas. que tenta manter os laços com os parentes e o passado. entrevistas e cartas do próprio Mário Peixoto. Riofilme. Começa então uma viagem fascinante ao coração do Brasil. Ambientada no meio rural brasileiro. Nos relatos que ela ouve e transcreve. Inspeção Total explora uma importante questão que permeia nossos dias: a segurança deve custar a liberdade do indivíduo? NOTÍCIAS DE UMA GUERRA PARTICULAR INSPEÇÃO GERAL . revela o cenário de precaução que domina a vida de dois estudantes graduados . O roteiro do documentário foi estruturado a partir de uma montagem de trechos de diários.

ANEXO III – Acompanhamento Diário da escola Conteúdo e Metodologia desenvolvidos por disciplina Frequência DIARIA do estudante e do professor .

PROJETO DIÁLOGOS COM O ENEM: PRÉ-ENEM NAS ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO DA REDE ESTADUAL. Superintendência: _____________________________________________________________ Total de alunos concluintes do EM: Matutino ( ) Vespertino ( ) Noturno ( ) NOME DO ALUNO MATRICULADO NO PROJETO ESCOLA TURNO CURSO EM QUE FOI APROVADO/INSTITUIÇÃO CURSO EM QUE FOI APROVADO/INSTITUIÇÃO .ANEXO IV .

o cancelamento da matrícula do aluno no projeto.ANEXO V . pois após 16 faltas consecutivas sem justificativa. Participar das atividades programadas pelo Pré-ENEM nas escolas e frequentar assiduamente as aulas nos dias e horários estabelecidos. de imediato. incentivar e apoiar o aluno durante todo o desenvolvimento do projeto. Propiciar condições para que o aluno frequente regularmente às aulas e participe das atividades promovidas pelo projeto Pré-ENEM/SEDU Justificar as faltas ou ausências do aluno às aulas. Solicitar. Comparecer a escola sempre que solicitado. GOVERNO DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO SUBSECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA E PROFISSIONAL GERÊNCIA DE ENSINO MÉDIO TERMO DE COMPROMISSO DA FAMILIA E/OU ALUNO PRÉ-ENEM NAS ESCOLAS I – DAS OBRIGAÇÕES DA FAMÍLIA OU RESPONSÁVEL • • • • • Acompanhar. esforçando-se para alcançar um bom desempenho. o aluno será desligado do projeto. Local e data: Assinatura do aluno: . quando houver motivo justificável.TERMO DE COMPROMISSO DE PARTICIPAÇÃO PROJETO PRÉ-ENEM/SEDU O Termo de Compromisso consiste em um documento que confirma a adesão do estudante interessado em participar integralmente do Pré-ENEM nas escolas. Cumprir as normas internas estabelecidas pela escola responsável por ministrar as aulas no Pré-ENEM nas escolas. II – DAS OBRIGAÇÕES DO ESTUDANTE • • • Demonstrar interesse no aprendizado.