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ÁNGELA DI TULLIO

MANUAL DE GRAMÁTICA DEL ESPAÑOL
Desarrollos teóricos. Ejercicios. Soluciones

EDICIAL

Colección EDICIAL UNIVERSIDAD dirigida por Elvira Arnou

Dia!ra"ación# LÁSER DREA$S SEGUNDA EDICIÓN % EDICIAL S.A. & '(() Riva*avia )+( ,'--./ 0uenos Aires Tel.# 1+1.&212'32.32+ 4 1+1+&''5- 6a # 1+1+&''5' E&"ail# e*icial7ss*net.co".ar 8tt9#33:::.ss*net.co".ar3e*icial IS0N# (5-&5-;&.2;&(

Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol I$>RESO EN LA ARGENTINA & >RINTED IN ARGENTINA

$anual *e

Nota del digitalizador# Las notas ?ue en el te to ori!inal se encuentran al @inal *e
ca*a ca9AtuloB 8an si*o incor9ora*as a 9iC *e 9<!ina *e ca*a "ención.

ÍNDICE 1 Lo! "or#a$te! #or"ol%gi&o! '1 ' Ide$ti"i&a&i%$ de lo! "or#a$te! #or"ol%gi&o! '' ( )aria&i%$ alo#%r"i&a '' * Lo! +ro&e!o! #or"ol%gi&o! '( , La e!tr-&t-ra de la +ala.ra '( / 0le1i%$ 2 deri3a&i%$ '* A Orde$ $o #ar&ado ',4 ad3er.iale! i#+ro+ia! '*1 ad3er.iale! +ro+ia! '*1 5 Orde$ #ar&ado '/6 5I5LIOGRA0ÍA GENERAL (1/ 5I5LIOGRA0ÍA RECOMENDADA '67 '87 (87 ,67 ,47 /87 8'7 16/7 1187 1(*7 1*,7 1/67 19,7 1817 '617 '1'7 '''7 '(87 ',,7 '// Cla!i"i&a&i%$ de la! &l:-!-la! !-.ordi$ada! '64 Cla!i"i&a&i%$ de la! !-.ordi$ada! !-!ta$ti3a! '1* Cla!i"i&a&i%$ de lo! !-!ta$ti3o! 169 &o#+arati3a! ',1 Co#+le#e$to de r;gi#e$ 4* Co#+le#e$to! 2 &ir&-$!ta$&iale! 96 &o$!e&-ti3a! ',1 Coordi$a&i%$ 2 !-.ordi$a&i%$ '6( COORDINACIÓN < SU5ORDINACIÓN '6' De&larati3a! 18( Dire&ti3a! 184 Di!ti$to! ti+o! de e!tr-&t-ra! i$&o#+leta! ,* Do! $o&io$e! de ora&i%$ ,1 E=ERCITACIÓN 147 '47 (47 *87 ,97 /97 487 16*7 1147 1('7 1**7 1,87 19(7 1487 '667 '167 ''17 '(47 ',(7 '// El ad3er.io 1*/ El a$:li!i! !i$t:&ti&o &o#o >i+%te!i! de la e!tr-&t-ra de la ora&i%$ (/ El a!+e&to 196 El &ar:&ter relati3o de la &la!i"i&a&i%$ 88 El &o#+le#e$to age$te 4, El &o#+le#e$to !i#;tri&o 4/ El dati3o 99 El l;1i&o 19 El #odo 1/4 El $?&leo *6 El o.@eto dire&to 9, El orde$ ',9 El +redi&ado /9
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EL SINTAGMA AD=ETI)O EL SINTAGMA AD)ER5IAL EL SINTAGMA NOMINAL El !-@eto El !-@eto 2 el +redi&ado El tie#+o 3er.al e!tr-&t-ra! "o&alizada! ESTRUCTURAS TEMÁTICAMENTE MARCADAS e!tr-&t-ra! te#atizada! E1&la#ati3a! 0or#a! de realiza&i%$ 0UNCIONES SINTÁCTICAS EN EL SINTAGMA )ER5AL A$di&e te#:ti&o I$terrogati3a! I$trod-&&i%$ La &la!i"i&a&i%$ de la! &ategorAa! gra#ati&ale! La &la!i"i&a&i%$ de lo! ad@eti3o! La &la!i"i&a&i%$ de lo! +ro$o#.re! La &oordi$a&i%$ LA ENSEÑANBA DE LA GRAMÁTICA LA ESTRUCTURA DE LA CLÁUSULA SIMPLE La e!tr-&t-ra del !i$tag#a ad@eti3o La e!tr-&t-ra del !i$tag#a $o#i$al La e!tr-&t-ra i$ter$a de la +ala.ra La e!tr-&t-ra @er:rC-i&a LA 0LEDIÓN )ER5AL La "or#a&i%$ de lo! !i$tag#a! LA GRAMÁTICA La gra#:ti&a 2 la e$!eEa$za de la le$g-a La >o#o$i#ia e!tr-&t-ral La A$dole del +ro$o#.reF

1(, 1*/ 169 /1 /6 1/' '/1 ',/ '/6 189 *, 96 ('6 18, 11 8, 1(/ 1'( '6* 9 /6 1*6 116 '1 (6 1/' *6 11 8 (9

dificultades en su definición.............................................................................................................................120

La i$"or#a&i%$ &ategorial 2 la i$"or#a&i%$ "-$&io$al (( La i$ter+reta&i%$ !e#:$ti&a de lo! !i$tag#a! $o#i$ale! 11/ LA MOR0OLOGÍA '1 La $o&i%$ de !i!te#a 1* La ora&i%$ 2 el di!&-r!o ,/ LA ORACIÓN < LA CLÁUSULA ,1 La +ala.ra '/ La +oli3ale$&ia "-$&io$al del !e 1', La rela&i%$ de la gra#:ti&a &o$ lo! otro! &o#+o$e$te! de la de!&ri+&i%$ li$gGA!ti&a 1, La !ele&&i%$ de la &%+-la 1(8 LA SINTADIS (6 La !-.ordi$a&i%$ '64 La !-+-e!ta $-lidad del &o$o&i#ie$to gra#ati&al 9 La tra$!iti3idad 9( LAS CLASES DE PALA5RAS 8, LAS CLÁUSULAS AD)ER5IALES '*6
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La! &l:-!-la! >e$dida! La! &l:-!-la! $o "le1io$ada! La! &l:-!-la! H-I i$dire&ta! LAS CLÁUSULAS RELATI)AS LAS CLÁUSULAS SUSTANTI)AS La! e1&la#ati3a! i$dire&ta! La! i$terrogati3a! i$dire&ta! +ar&iale! La! +re+o!i&io$e! La! red-&&io$e! de la gra#:ti&a e!&olar La! rela&io$e! !i$t:&ti&a! La! relati3a! li.re! Lo! ad@-$to! Lo! ad3er.io! ad@eti3ale! Lo! ad3er.io! e$ I#e$te Lo! ad3er.io! +re+o!i&io$ale! Lo! &o#+le#e$to! +re+o!i&io$ale! Lo! dato! del gra#:ti&o Lo! otro! &o$!tit-2e$te! del !i$tag#a Lo! +redi&ati3o! LOS PRONOM5RES Lo! +ro$o#.re! 2 ad3er.io! relati3o! LOS SINTAGMAS Lo! !i$tag#a! &o$@-$ti3o! O+era&io$e! +ara el re&o$o&i#ie$to de lo! &o#+le#e$to! O+tati3a! o de!iderati3a! Otro! &o#+le#e$to! Pote$&ial "-$&io$al 2 e!tr-&t-ra i$ter$a Predi&ado! 2 arg-#e$to! Predi&ati3o! o.@eti3o! Predi&ati3o! !-.@eti3o! Predi&ati3o! !-.@eti3o! $o o.ligatorio! Predi&ati3o! !-.@eti3o! o.ligatorio! PRESENTACIÓN Re!tri&ti3a! 2 $o re!tri&ti3a! SOLUCIÓN DE LA E=ERCITACION TIPOS DE ORACIONES U$ )ER5OS AUDILIARES )er.o! a-1iliare! e$ e!+aEol JPara C-; e$!eEar gra#:ti&aK JH-; e! -$a gra#:ti&aK

'/' 14' '14 ''* '1( ''6 '14 1,/ 4 *, ''8 4/ 1,1 1*8 1,( 4* 1' *1 98 1'6 '(' *6 '1, 91 '66 4, 1(, /6 4' 46 41 46 / '', '/4 18' 166 199 199 4 11

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A mi madre Elena, a la memoria de mi padre Alfonso, ambos inmigrantes por quienes tanto aprendí a desear el tesoro de la lengua.

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PRESENTACIÓN
Este $anual 8a si*o conceDi*o co"o liDro *e te to 9ara un curso universitario D<sico *e Gra"<tica es9a=ola. >r<ctica"ente no su9one conoci"ientos 9revios. Aun?ue no es Eni 9ue*e serloE una !ra"<tica e 8austiva *el es9a=olB inclu4e Duena 9arte *e las cuestiones @un*a"entales. No es una !ra"<tica escolar# se *e@inen las uni*a*es *e an<lisis 4 los 9roce*i"ientos *e traDajo ?ue 9er"iten @un*a"entar los an<lisis 9ro9uestos 4 seleccionarB cuan*o sea necesarioB entre an<lisis alternativos. Ta"9oco es una !ra"<tica teórica. Sus alcances 4 oDjetivos son "<s "o*estos# 9ro9orcionar una *escri9ción *el @unciona"iento *el siste"a !ra"atical *el es9a=ol con instru"entos *e an<lisis ri!urosos. >ara ello 8e"os recurri*o a conce9tos 4 9rinci9ios *el "o*elo *e Rección 4 Li!a"ientoB tratan*o *e evitar la co"9leji*a* @or"al 4 las *iscusiones teóricas ?ueB en ca"DioB resultan in*is9ensaDles en traDajos es9ecialiFa*os. No 9reten*e ser sustituto ni *e las !ra"<ticas cl<sicas ni *e los e celentes estu*ios *e*ica*os a la !ra"<tica *el es9a=ol *es*e *istintas vertientes teóricas. $u4 9or el contrarioB el oDjetivo es ?ue sea una intro*ucción 9ara aDor*arlos. La DiDlio!ra@Aa *e ca*a ca9Atulo re"ite a al!unos *e estos te tos @un*a"entales. Al ser 9ensa*o co"o instru"ento 9e*a!ó!icoB consi*era"os ?ue resultar< *e utili*a* 9ara la actualiFación *e los 9ro@esores *e Len!ua *e los *istintos niveles# a ellos est< es9ecial"ente *e*ica*a la sección La enseñanza de la gramática. Al @inal *e ca*a ca9Atulo se 8an inclui*o ejercicios *e varios niveles *e *i& @iculta* cu4a solución a9arece en la 9arte @inal *el liDro. A la 9ro@esora Elvira Narvaja *e Arnou le a!ra*eFco su constante aliento 4 la con@ianFa ?ue sie"9re "e 8a Drin*a*o. G)H La SecretarAa *e Investi!ación *e la Universi*a* Nacional *el Co"a8ue "e 8a otor!a*o el tie"9o 4 los recursos necesarios 9ara llevar a*elante este 9ro4ecto. A!ra*eFco ta"DiCn el a9o4o reciDi*o *e las autori*a*es *e la Uni& versi*a*B *e la 6aculta* *e Iu"ani*a*es 4 *el De9arta"ento *e Letras. $is cole!as 4 a"i!as $arAa IsaDel Ló9eF Olano 4 San*ra Cvejanov 8an leA*o con 9aciencia 4 "inuciosi*a* los Dorra*ores. A ellas les *eDo interesantes oDservaciones. I!nacio 0os?ue 4 Violeta De"onteB conoce*ores *el 9ro4ectoB "e *ieron coraje 9ara llevarlo a tCr"inoJ !racias 9or to*o lo ?ue *e ellos 8e a9ren*i*o. Las *os versiones 9revias 8an si*o 4a 9uestas a 9rueDa en los cursos *e !ra"<tica *e '((5 4 '((;. $is alu"nos 8an colaDora*o en esta tarea 4 "e 8an a9orta*o atina*os co"entarios. RaKl GonF<leFB $arcelo S<nc8eF 4 6acun*o "e 8an salva*o *e nau@ra!ios in@or"<ticos. $uc8as !racias 9or la a"aDili*a* con ?ue aten*ieron to*as "is consultas. 6inal"enteB a!ra*eFco a "i @a"ilia el a9o4o ?ue 8e reciDi*o en to*o "o& "entoB a 9esar *el tie"9o 4 la atención ?ue les 8e sustraA*oB ?uiF<s irrecu& 9eraDles. G2H

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Se coinci*eB 9or lo !eneralB en ?ue *el conoci"iento *e sus re!las no se si!ue necesaria"ente la ca9aci*a* *e usar la len!ua a*e& cua*a"ente. >or esoB 8e"os inclui*o a?uA al!unas re@le iones soDre la @unción ?ue le co"9ete a la !ra"<tica en el a"9lio terreno *e la ense=anFa *e la len!ua. Su nuli*a* 9e*a!ó!ica 8a si*o 9rocla"a*a insistente"ente 9or *ocentes 4 9e*a!o!osB 9or lo ?ue 8a si*o 9r<ctica"ente eli"ina*a 4 sustitui*aB al "enos en nuestro "e*ioB 9or otros conteni*os 4 "Cto*os *e ense=anFa. Ante to*oB conven*rAa 9recisar el alcance *e tal su9uesta inocui*a*# a. Claro est< ?ue la !ra"<tica se conceDAa en @unción *el uso correcto *e la len!ua# el 9ro9ósito nor"ativo justi@icaDa la *escri9ción !ra"atical al enten*erse la !ra"<tica co"o un arte. G(H Descarta*a la !ra"<tica tra*icional 4 aleja*a *e la @or"aliFación ?ue re& ?uiere la !ra"<tica actualB la escuela 9arece 8aDerse ?ue*a*o sin !ra"<tica. La !ra"<tica actualB a su veFB uDica este conoci"iento necesario en un "arco teórico "<s a"9lio 4 e i!ente. La !-+-e!ta $-lidad del &o$o&i#ie$to gra#ati&al El anti!uo o9ti"is"o 8a retroce*i*o 8o4 @rente a una actitu* escC9tica con res9ecto a la !ra"<tica. Tal evaluaciónB sin e"Dar!oB *ista *e ser justa. >recisa"ente en esta intro*ucción 8e"os intenta*o *ar cuenta *e las 9osiDili*a*es ?ue 9er"ite el cuer9o *e co& noci"ientos reuni*o 9or la tra*ición !ra"aticalB a"9lia*o con instru"entos *e an<lisis *e la !ra"<tica actual ?ue lo re@inan 4 lo 8acen "<s 9otente. Sin e"Dar!oB resulta *i@Acil 9roDar ?ue la inci*encia *el conoci& "iento !ra"atical sea nula a la 8ora *e ejercitar 8aDili*a*es co"9lejas co"o las i"9lica*as en la co"9rensión o 9ro*ucción *e un te to. La *escri9ción *e la len!ua conteni*a en la !ra"<tica tra*icional 9ro9orciona una e celente Dase 9ara la re@le ión soDre los "ecanis"os ?ue o9eran en el @unciona"iento *el siste"a lin!LAstico. La !ra"<tica actual 8a a*?uiri*o el estatus *e ciencia ?ue 9reten*e no só & lo *escriDir sino ta"DiCn e 9licar el @unciona"iento *el siste"a lin!LAstico. en un sentido fuerte su9one ?ue el conoci"iento e 9lAcito 4 consciente ?ue 7 . Tales e i!encias la alejanB 9or su9uestoB *e los oDjetivos 4 la "eto*olo!Aa *e la ense=anFa *e la !ra"<tica. Sin e"Dar!oB las sucesivas crisis en los siste"as e*ucativos nos alertan contra estos 9erió*icos ree"9laFos ?ue no sie"9re cuentan con un res9al*o su@iciente"ente sóli*o 4 ?ue con*ucen a "enu*o a e 9eriencias @rustrantes. De 8ec8oB Duena 9arte *e las oDras cl<sicas *e nuestra tra*ición !ra"atical E9or eje"9loB las !ra"<ticas *e Vicente Salv<B An*rCs 0elloB A"a*o Alonso 4 >e*ro IenrA?ueF Ure=aB a*e"<s *e la !ra"<tica escolar *e la Real Aca*e"iaE @ueron *ise=a*as 9recisa"ente co"o instru"entos *i*<cticos. Esto su9one reconocer "e*iante criterios @or"ales las uni*a*es *e an<lisisB sustentar las re!las ?ue se 9ostulan en 9rinci9ios !eneralesB conectar e 9lAcita"ente los varios co"9onentes *e la *escri9ción lin!LAstica.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol $anual *e LA ENSEÑANBA DE LA GRAMÁTICA Reivin*icar 8o4 la ense=anFa *e la !ra"<tica 9arece *e ante"ano una causa 9er*i*a. un conjunto *e re!las ten*ientes a un @inB el *e escriDir 4 8aDlar correcta"ente. Tra*icional"ente se con@iaDa en la e@icacia 9e*a!ó!ica *e la !ra"<tica.

En el terreno *e la ense=anFaB estas *os 9osturas teóricas no son inco"9atiDles e incluso 9ue*en ser co"9le"entarias# la !ra"<tica *a cuenta *e los "ecanis"os @or"ales 4 el en@o?ue co"unicativo *e la @unción E9ra!"<tico&*iscursivaE ?ue el 8aDlante les asi!na. JPara C-. La! red-&&io$e! de la gra#:ti&a e!&olar >ara ?ue lo sea caDal"enteB sin e"Dar!oB se re?uiere 9lantear 4 revisar los oDjetivos ?ue se 9ro9onen 9ara su ense=anFaB la @or"a en ?ue se la ense=a e incluso la conce9ción *e len!ua ?ue la sustenta.cajasB arDolitosB corc8etes/B el an<lisis sólo 9ue*e lle!ar a constituir 9ara el estu*iante un "e*io Ktil *e re@le ión soDre el @unciona"iento *el siste"a lin!LAstico cuan*o est< a9o4a*o en su intuición *e 8aDlante 4 en la @or"ación teórica ?ue 9aulatina"ente ir< a*?uirien*o. El *es9laFa"iento *e la !ra"<tica *el currAculo no sie"9re 8a i*o aco"& 9a=a*o *e una evaluación *e los e@ectos *e tal 9Cr*i*aB entre los cuales enu& "erare"os los si!uientes# 8 Án!ela Di Tullio . e$!eEar gra#:ti&aK Esta 9re!unta reciDir< *i@erentes res9uestas se!Kn la conce9ción ?ue *e la len!ua se ten!a. Q La gra#:ti&a 2 el a$:li!i! !i$t:&ti&o de la! ora&io$e!L @recuente"ente la ense=anFa *e la !ra"<tica se re*uce al an<lisis sint<ctico *e las oracionesB ?ue se realiFa a "enu*o co"o un ejercicio "ec<nico *e i*enti@icación 4 rotulación.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol 9ro9orciona la !ra"<tica es inocuo 9ara *esarrollar una cierta 8aDili*a* lectora 4 9ro*uctiva 4B 9or lo tantoB se 9rescin*e *e tal a9ren*iFajeB @ati!oso 4 @arra!osoJ D. en un sentido débil i"9lica ?ue este conoci"iento no Dasta 9ero contriDu4eB *e "anera *irecta e in*irectaB a tal oDjetivo. De acuer*o con este se!un*o alcanceB al ?ue a*8eri"osB la !ra"<tica no es una con*ición su@iciente 9ero sA 9roDaDle"ente necesaria 9ara lo!rar los oDjetivos !enerales *e la e*ucación lin!LAstica. El 9ri"ero *estaca su relación con el 9ensa"iento. En la lin!LAstica actualB el @or"alis"o 4 el @uncionalis"o se o9onenB entre otros as9ectosB en el Cn@asis relativo ?ue asi!nan al co"9onente co!nitivo 4 al co"unicativoB res9ectiva"enteB co"o @unción D<sica *el len!uaje 8u"ano. En este senti*oB es necesario evitar *os i*enti@icaciones incorrectas en ?ue 8a incurri*o a "enu*o la !ra"<tica escolar# G'-H La e$!eEa$za de la le$g-a 2 la e$!eEa$za de la gra#:ti&aL la ense=anFa *e la !ra"<tica constitu4e sólo una 9arte *e la @or"ación lin!LAstica *el estu*iante. MNuiCn 9ue*e *u*ar *e ?ue el oDjetivo 9rioritario *e la ense=anFa *e la len!ua es ?ue el estu*iante se e 9reseB oral"ente o 9or escritoB con @lui*eFB ?ue co"9ren*a te tos 4 ?ue sosten!a sus ar!u"entos co8erente 4B en lo 9osiDleB e@icaF"enteO Lo ?ue resta 9roDarB sin e"Dar!oB es si estas 8aDili*a*es se a*?uieren sólo P8acien*oP o siB alcanFa*o un *eter"ina*o nivel *e *esarrollo co!nitivoB la re@le ión "etó*ica soDre el @unciona"iento *e la len!ua no acelera 4 9ro@un*iFa tal a*?uisición. El se!un*o lo entien*e 9rioritaria"ente co"o el instru"ento 9rivile!ia*o *e la co"unicación. Tal *isi*encia se asocia con la 9osición ?ue uno 4 otro le asi!nan al sis te"a lC ico&!ra"atical# central en el 9ri"ero co"o vAnculo entre la e 9resión @ónica 4 el si!ni@ica*oJ *e9en*iente en el se!un*oB 4a ?ue se entien*e ?ue la !ra"<tica esB en Klti"a instanciaB re*uctiDle a la se"<ntica 4 a la 9ra!"<tica. Cual?uiera sea la "o*ali*a* ?ue se a*o9te .

Q Co$o&i#ie$to M+er !eM# la !ra"<tica 8a @or"a*o 9arte *e la e*ucación D<sica *es*e los orA!enes "is"os *e la civiliFación Eno sólo occi*ental sino ta"DiCn *e otros 9ueDlos . La ca9aci*a* @or"ativa ?ue 9ue*e lle!ar a 9ro9orcionar la !ra"<tica en esta lAnea es si"ilar a la *e las "ate"<ticas o *e la ló!icaB sólo ?ue se realiFa a 9artir *e un siste"a ?ue el estu*iante conoce 4 usa coti*iana"ente. V es necesario ?ue lo 8a!a 9ara ?ue la len!ua se convierta en un oDjeto interesante *e oDservación 4 *e estu*io. Aun?ue secun*ariaB esta raFón no es entera"ente *es*e=aDleB 4a ?ue 9er"ite enten*er la !ra"<tica co"o un 9ro*ucto culturalB con*iciona*o 9or len!uas Een la tra*ición occi*entalB el !rie!o cl<sico 4 el latAnE 4 9or una cultura 9articular. Q Medio de adC-i!i&i%$ de >a. '. G'.8in*KB c8inoB <raDe/./B la !ra"<tica 9er"ite 9racticar la ar!u"entación en un terreno 9oco sujeto a la o9inión o a la intervención *e @actores e ternos. Lejos *e una o9osición entre !ra"<tica oracional 4 !ra"<tica te tualB la relación ?ue se estaDlece es *e co"9le"entarie*a* entre a"DasB asenta*a en el car<cter D<sico *e la 9ri"era.U.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol Q E@er&i&io i$tele&t-alL el *escuDri"iento 4 la @or"ulación *e los "ecanis"os @or"ales o9erantes en el co"9lejo siste"a *e la len!ua re?uieren un G''H consi*eraDle es@uerFo *e aDstracción 4 *e *e*ucción. Esto su9one ?ue la refle!ión sobre el lengua"e 9ase a ser la 9r<ctica 8aDitual *e la clase *e !ra"<& 9 Án!ela Di Tullio . Q S-!te$to del a$:li!i! tra$!ora&io$alL si Dien el an<lisis *el *iscurso se 8a reivin*ica*o co"o una su9eración *e la !ra"<ticaB en "uc8os as9ectos la 9resu9one 4 la necesita.ilidade! #etali$gGA!ti&a!L una con*ucta "etalin!LAstica es una con*ucta *e control *el len!uaje.A. Esta consciencia "etalin!LAstica no 9roviene entera"ente *el conoci"iento i"9lAcito ?ue co"o 8aDlantes nativos tene"os *e nuestra len!uaB sino ?ue re?uiere un a9ren*iFaje.'((1/B trat<n*ose *e un RScor9us *e conoci"ientosS ?ue 9ue*e consi*erarse en lo @un*a"ental oDjetivoB siste"<tico 4 sin contra*icciones internasT . Q 5a!e +ara el &o$o&i#ie$to de le$g-a! e1tra$@era!L aun cuan*o actual& "ente se 8a @avoreci*o el en@o?ue co"unicativo en la ense=anFa *e las len!uas se!un*as 4 e tranjerasB se co"9rueDa 8aDitual"ente ?ue se !ana un tie"9o 4 es@uerFo consi*eraDles si el estu*iante cuenta con un conoci"iento *e la !ra"<tica *e su 9ro9ia len!uaB ?ue le 9er"itir< a*vertir los 9osiDles con trastes 4 los 9untos crAticos en ?ue a"Das !ra"<ticas 9resentan *iver!encias. AsAB 9or eje"9loB lo reconoce $. 0os?ue .9. Sus conoci"ientos @or"an 9arteB 9uesB *e un 9atri"onio cultural co"9arti*o. En ca"DioB cuan*o se la inclu4eB la !ra"<ticaB 9or lo !eneralB no se 8a renova*o. Ialli*a4B ?uienB cuan*o la ten*encia *o"inante *e la lin!LAstica era la sint<cticaB se o9onAa a la !ra"<tica co"o co"ienFo 4 @in *e la ense=anFa *e la len!uaB 9ero ?ue 8o4 reconoce la necesi*a* *e 9rocla"ar la 9riori*a* *e la !ra"<tica co"o @un*a"ento *el an<lisis *el *iscurso# PSin la !ra"<tica no 8a4 "anera *e 8acer e 9lAcita nuestra inter9retación *el si!ni@ica*oP. Co"o se=ala I. Las 8aDili*a*es "e& talin!LAsticas se 9ro4ectanB *eliDera*a"enteB a la re@le ión *el len!uajeB a su a*ecua*a 9ro*ucción 4 a la su9ervisión *e su co"9rensión.H La gra#:ti&a 2 la e$!eEa$za de la le$g-a La asi!natura Lengua se 8a converti*o en una asi!natura o"nico"9rensiva ?ue se 8ace car!o *e los 9roDle"as "<s ar*uos *e la escuela "e*iaJ con ese @in se 8a i*o a"9lian*o sucesiva"ente 9ara incor9orar una serie *e nuevas 9ers9ectivas ine istentes en la ense=anFa tra*icional# an<lisis *el *iscursoB 9ra!"<ticaB sociolin!LAsticaB teorAa *e la co"unicaciónB tCcnicas *e estu*ioB entre otras. La !ra"<ticaB correcta"ente ense=a*a 4 9ractica*aB 9ue*e lle!ar a resultar en este senti*o un instru"ento e@icaF.

Cuan*o se *a tal Pes?uiFo@reniaPB no se a*vierte si?uiera ?ue el oDjeto 9resenta*o 4 eje"9li@ica*o se corres9on*eB a veces a9ro i"ativa"ente es ciertoB con las construcciones 8aDituales *e su 9ro9io i*iolecto.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol tica. En e@ectoB a travCs *e un ejercicio sosteni*o *e estas activi*a*es se a*?uiere el 8<Dito *e analiFar te tos 4 *e "onitorear la 9ro& *ucción 9ro9iaB se *esauto"atiFan 9rocesosB en !ran "e*i*a inconscientesB 4 se reconoce ?ue el estu*iante est< *ota*o *e un conoci"iento no trivial 4 acrecentaDle. >or el contrarioB coinci*eB en !ran 9arteB con los 9roce*i"ientos 8aDituales ?ue 9ro9u!naDan los !ra"<ticos *el es9a=olB ?ue no sie"9re @ueron aten*i*os 9or la !ra"<tica escolar. Co"o la"entaDa An*rCs 0elloB la !ra"<tica 8a esta*o PDajo el 4u!o *e la veneraDle rutinaP. En@oca*a *es*e esta 9ers9ectivaB la !ra"<tica @o"enta el *esarrollo *e las 8aDili*a*es "etalin!LAsticasB ?ue son necesarias 9ara el control *e la co"& 9rensión 4 la 9ro*ucción. G'+H Es @recuente oDservar ?ue el estu*iante no reconoce la i*enti*a* re@erencial entre la *escri9ción !ra"atical 4 su uso e@ectivo *e la len!ua. G'1H Án!ela Di Tullio 10 . Se trata *e ?ue a travCs *e la !ra"<tica se co"9ren*a "ejor el si!ni@ica*o *e una construcciónB se reconoFca su inserción en el siste"a *e la len!ua 4 se seleccione 4 *e@ien*a un an<lisis entre las varias 9ro9uestas alternativas. Tal PrenovaciónP no est< re=i*aB sin e"Dar!oB con la !ra"<tica tra*icional. Son varias las activi*a*es ten*ientes a tal oDjetivo# & conce9to a"9lio *e an<lisis sint<ctico co"o "e*io *e reconocer el @un& ciona"iento *el siste"a lin!LAsticoJ & 9ro9uestas *e an<lisis alternativosB sosteni*os a travCs *e la ar!u"entaciónJ & *escuDri"iento *e a"Di!Le*a*esJ & ejercicio *e 9ar<@rasis ?ueB aun?ue "antienen el si!ni@ica*o 9ro9osicionalB intro*ucen variaciones en la estructura sint<cticaB en el lC icoB en la *istriDución *e la in@or"aciónJ & estaDleci"iento *e *istinciones se"<nticas 9ertinentes al conte tualiFar las oracionesJ & reconoci"iento *e los @actores ?ue alteran la !ra"aticali*a* *e una oraciónJ & @or"ulación *e re!lasJ & recolección *e los juicios *e los 8aDlantes soDre un cierto @enó"eno. Esto e i!ir< a "enu*o 9artir *e los conce9tos *e la !ra"<tica tra*icionalB con@ir"a*os 9ero inte!ra*os en una 9ers9ectiva "<s a"9liaB a veces re@or"ularlos 4 otrasB en @inB 9lantear nuevos 9roDle"as ni si?uiera antes entrevistos. Estas activi*a*es re?uieren un ejercicio constante *e re@le ión intelectual 4 *e ar!u"entación. El *esa@Ao es co"Datirla. El estu*iante cuenta 9ara ello con su intuición *e 8aDlante nativo 4 con la @or"ación lin!LAstica ?ue la escuela le ir< 9ro9orcionan*o 9aulatina"ente. Wsta es 9recisa"ente la tarea ?ue en este liDro 9reten*e"os aDor*ar a 9artir *e nuestra e 9eriencia en la ense=anFa *e la !ra"<tica en el 9ri"er a=o *e estu*ios universitarios. InclusoB en el terreno es9ecA@ica"ente !ra"aticalB se co"Date asA el 9rinci9al oDst<culo 9ara la inci*encia *e la re@le ión "etalin!LAstica en el *e& se"9e=o e@ectivo# la *isociación entre el len!uaje oDjeto 4 el "etalen!uaje.

>recisa"ente el !ra"<tico se interesa en reconocer los lA"ites ?ue se9aran las oraciones !ra"aticales *e las secuencias inace9taDlesJ 9or ello se "over< en esa lAnea @ronteriFa ?ue le 9er"ite i*enti@icar los @actores 9ertinentes 9ara 9o*er @or"ularlos co"o re!las o 9rinci9ios !enerales.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol $anual *e I LA GRAMÁTICA I$trod-&&i%$ La len!ua @or"a 9arte *e nuestra e istencia coti*iana *e un "o*o tan An& ti"o ?ue in!enua"ente la consi*era"os co"o un oDjeto trans9arente *el ?ue 9o*e"os *ar cuenta "e*iante el senti*o co"Kn. Contra nuestra a9reciación in!enuaB a 9oco ?ue co"enFa"os a re@le ionar siste"<tica"ente soDre la len!uaB a*verti"os ?ue su @unciona"iento es su"a& "ente co"9lejo no sólo 9or la canti*a* *e ele"entos involucra*os sinoB @un& *a"ental"enteB 9or las relaciones ?ue se estaDlecen entre ele"entos *e varios siste"as 4 niveles. A travCs *e estos 9roce*i"ientos realiFa o9eraciones si"ilares a los e 9eri"entos ?ue lleva a caDo el cientA@ico ?ue 9reten*e *escriDir 4 e 9licar un *eter"ina*o @enó"eno. Estos instru"entos teóricos los 9ro& 9orciona la !ra"<tica. Sin e"Dar!oB incluso la "<s si"9le *e 11 . e! -$a gra#:ti&aK La !ra"<tica esB en 9rinci9ioB la *escri9ción *e una len!ua. Claro est< ?ue 9ara ello no Dasta la "era re@le ión sino ?ue ten*re"os ?ue ir a*?uirien*o un a9arato conce9tualB ca*a veF "<s co"9lejo 4 re@ina*oB ?ue nos 9er"ita or!aniFar nuestras intuiciones soDre el @unciona"iento *el siste"a lin!LAstico. $ientras ?ue to*os los seres 8u"anos tienen el 9ri"er ti9o *e conoci"iento Eel *e 8aDlantes nativosEB el se!un*o Eel conoci"iento siste"<tico soDre el @unciona"iento *e la len!uaE es "uc8o "<s restrin!i*o 4 *e An*ole *iversa# no es un saDer 8acer sino un saDer cientA@ico ?ue 9ue*e @or"ularseB "e*iante re!lasB 9rinci9iosB le4es# un saber proposicional. >o*rAa 9ensar& se ?ue 9ara ello al !ra"<tico sólo le co"9ete i*enti@icar las uni*a*esB clasi@i & carlas 4 *ar cuenta *e su co"Dinatoria. Co"o 8aDlantes nativos *e una len!uaB saDe"os e"9learla# conoce"os las re!las ?ue 9er"iten @or"ar 9alaDras 4 oracionesB conta"os con un lC ico "<s o "enos a"9lioB juF!a"os la !ra"aticali*a* *e las secuencias 4 reconoce"os las con*iciones *e la situación o *el conte to lin!LAstico en ?ue una cierta e"isión es a*ecua*a. JH-. Esto su9one ?ue 8a *e so"eter la construcción ?ue se analiFa a una "ani9ulación siste"<ticaB sustitu4en*o un ele"ento 9or otroB alteran*o el or*enB su9ri"ien*o una uni*a* o a=a*ien*o otra. La su9resión *e una 9re9osiciónB un ca"Dio en el or*ena& "iento *e los ele"entosB la alteración *e la @or"a *e una 9alaDra conllevan a G'5H "enu*o *i@erencias *e si!ni@ica*o o tornan inace9taDle una secuencia. Cuan*o esta actitu* re@le iva se torne 8<DitoB estare"os co"enFan*o a actuar co"o !ra"<ticos. To"ar *istancia 9ara convertirla en oDjeto *e estu*io su9oneB en ca"DioB a*o9tar una 9ers9ectiva "u4 *istante *e la in!enua 4 resulta una tarea ar*ua 4 9oco 8aDitual.

libr#ito contienen ca*a una *os @or"antes.Plas 9artes *e la oraciónP/B 9or lo ?ue estuvo "<s cerca *e la "or@olo!Aa ?ue *e la sinta is 9ro9ia"ente *ic8a.l/ a. Su uni*a* *e an<lisis es el "or@e"aB la uni*a* si!ni@icativa "Ani"a.9ro& 9ias *e la !ra"<tica nor"ativa/ sino *e las re!las constitutivas *el siste"aB ?ue no se *escuDren *irecta"ente sino "e*iante las o9eraciones *e "ani9ulación. libr#ero.l D/# aun?ue la @or"a &aiga sea con*ena*a 9or los 9uristasB 9or?ue no 9ertenece al es9a=ol est<n*arB es usa*a 9or 8aDlantes *e al!unos *ialectosB 4 sociolectos *el es9a=ol# . La !ra"<tica tra*icional centró su estu*io en la 9alaDra 4 su clasi@icación . En ca"DioB en la !ra"<tica "o*ernaB @un*a"ental"enteB *es*e "e*ia*os *e este si!loB la oración se convierte en latini*a* D<sica cu4os @or"antes son las uni*a*es inter"e*ias.?ue se re9resentan 9rece*i*as 9or asteriscos# X/. AsAB el !ra"<tico "arcar< con asterisco . XEl 9ro@esor a"onestó el alu"no. Ojal< 8ai!a "uc8a !ente en el acto. En un senti*o estrec8oB la !ra"<tica sólo estu*ia las uni*a*es si!ni@icati& vas 4 su co"Dinatoria. D. La G'. Una 9alaDra co"o libro no es se!"entaDle en 9artes ?ue 9reserven la *uali*a* entre soni*o 4 si!ni@ica*o# es una 9alaDra si"9le. Su9one estaDlecer ta"DiCn 9rinci9ios !enerales *e or!aniFación *e las uni*a*esB a los ?ue se atienen to*as las len!uasB 4 las caracterAsticas es9ecA@icas *e una len !ua 9articular.l a/ 9or?ue contraviene una re!la *el siste"a Ela 9resencia *e a con los oDjetos *irectos 9ersonalesE 9ero no . Co"o talB *eDe *e@inir con 9recisión sus uni*a*es *e an<lisisB los criterios 4 la "eto*olo!Aa ?ue va a e"9lear *entro *e un "arco conce9tual co8erente 4B e 9lAcito. Entre el "or@e"a 4 la oraciónB uni*a*es "Ani"a 4 "< i"aB res9ectiva"enteB *el an<lisis !ra"aticalB se uDican la 9alaDraB uni*a* co"9arti*a 9or a"Das 9artesB 4 las uni*a*es inter"e*iasB los sinta!"asB construcciones co"o el libro. La! e#i!io$e! de lo! >a. Al!unos lin!Listas se atienen a la laDor *e 12 . La sinta isB a su veFB estu*ia la co"Dinatoria *e las 9alaDras en el "arco *e la oraciónB su uni*a* "< i"a. >recisa"ente la !ra"<tica es una construcción teórica *ise=a*a 9ara *es& criDir 4 e 9licar el @unciona"iento *el siste"a lin!LAstico. le"os de la ciudad."or@oló!icas 4 sint<cticas/ Dien @or"a*as *e secuencias anó"alas . En ca"DioB libro#s. leer detenidamente. Co"9ren*e *os 9artes# la #or"ologAa 2 la !i$ta1i!. mi $ie"o libro de gramática.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol tales tareas su9one una conce9ción acerca *el @unciona"iento *el len!uaje Euna teorAa del le$g-a@eN ?ue sustentar< los criterios *e an<lisisB la relación entre los co"9onentes *e la *escri9ción lin!LAsticaB el car<cter "<s o "enos aDstracto *e las re9resentaciones ?ue 9ro9on!aB el alcance universal o 9articular *e las re!las ?ue 9ostule.H 9ri"era se ocu9a *e la estructura interna *e las 9alaDras. La noción clave 9ara la laDor *el !ra"<tico es la gra#ati&alidadL Csta 9er"ite *eslin*ar construcciones . La "or@olo!Aa *etiene su an<lisis al lle!ar a la 9alaDra. Este "arco inclu4e un "o*elo soDre ?uC es el len!uaje 8u"anoB có"o se a*?uiere 4 *e ?uC "o*o es usa*o 9or los 8aDlantes *e una cierta co"uni*a*. La laDor *el !ra"<tico se centrar<B 9uesB en la i*enti@icación *e los @actores ?ue intervienen 9ara tal *eslin*e# no se trata *e nor"as *e or*en 9rescri9tivo . mu% interesante.la$te!. Án!ela Di Tullio Lo! dato! del gra#:ti&o La !ra"<tica es una ciencia e"9Arica 9or?ue traDaja con dato! *e *iversa An*ole# '.

'(5'B '(2. $<s DienB 9ara 9revenir 9osiDles 13 Án!ela Di Tullio . Una !ra"<tica *escri9tiva"ente a*ecua*a @or"ula re!las !enerales "e*iante tCr"inos 9recisos 4 a9ro9ia*os. Este re?uisito *e la a*ecuación oDservacionalB aun?ue necesarioB no es la Knica "e*i*a *e evaluación *e una !ra"<tica. Sin e"Dar!oB la !ra"<tica tra*icionalB 9reocu9a*a D<sica"ente 9or cuestiones nor"ativas .re la! &o$!tr-&&io$e! . >or eso la !ra"<tica nunca lle!a a ser un 9ro*ucto acaDa*o.la$te! !o. MCó"o 9roce*er< el !ra"<tico a e 9ur!arlo *e tales secuencias si no cuenta con una i*ea 9revia *e lo ?ue es !ra"aticalO . +. La! de!&ri+&io$e! de otro! gra#:ti&o!. Lo! @-i&io! de lo! >a./B esta !ra"<tica ser< oDservacional"ente ina*ecua*a 4 ?ue*ar< re@uta*a. Se 8a *e@ini*o irónica"ente la !ra"<tica co"o una ciencia ?ue se 9ue*e llevar a caDo senta *o có"o*a"ente en un sillón.re/@or"ulación e 9lAcitaB a*vertire"os ?ue los viejos 9roDle"as coDran un nuevo senti*o al ser estu*ia*os G'2H a 9artir *e una 9ers9ectiva teórica *i@erente# sur!en nuevas relaciones con otros @enó"enos *e la "is"a len!ua o *e otras len!uas 4 se 9lantean nuevas cuestiones ?ue ni si?uiera se 8aDAan @or"ula*o 9revia"ente. Se trata *e *atos *e naturaleFa teóricaB ?ue el !ra"<tico to"a co"o 9unto *e 9arti*a 9ara con@ir"ar o re@utar "e*iante contraeje"9los .. '21)/B Ro*ol@o LenF 'La oración % sus partes. '(. El cor9us sólo tiene el valor *e una "uestra *e la len!uaB 9or "<s a"9lio 4 re9resentativo ?ue sea.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol analiFar un cor9us a"9lio *e enuncia*os reco!i*os en te tos escritos G')H o en conversaciones. ODras cl<sicas co"o la *e An*rCs 0ello '(ramática de la lengua castellana.-/B Sa"uel Gili 4 Ga4a 'Curso superior de sinta!is española. Esto no si!ni@icaB sin e"Dar!oB ?ue la !ra"<tica tra*icional 8a4a 9er*i*o to*o interCs 9ara el !ra"<tico actual./B el Esbozo de una nue$a gramática de la lengua española . Al enten*erla co"o una laDor constante *e *escuDri"iento 4 . Sin e"Dar!oB la *escri9ción *e un cor9us nunca e?uivale a la *escri9ción *e una len!ua. Si Dien el an<lisis *el cor9us 9ue*e con*ucir a interesantes !eneraliFaciones esta*Asticas 4 a a9ortar *atos Ktiles 9ara *ocu"entar variantes *ialectalesB sociolectales 4 estilAsticasB *i@Acil"ente 9er"ita encontrar *atos si!ni@icativos soDre los lA"ites *e la !ra"aticali*a* *e una construcción. Si una !ra"<tica 8ace a@ir"aciones ?ue son contra*ic8as 9or los *atos . Estas Klti"as constitu4en los *atos ne!ativos# las secuencias 9rece*i*as 9or asterisco ?ue *eDen ?ue*ar e clui*as *e las re!las ?ue el !ra"<tico constru4a 9ara *ar cuenta *e las oraciones !ra"aticales. '(1'/B Salva*or 6ern<n*eF Ra"AreF '(ramática española.Pla correcciónP/B no sie"9re e 9loraDa los "ecanis"os internos ?ue entraDan en jue!o entre los ele"entos *el siste"a. Los *atos *otan a la !ra"<tica *e su conteni*o e"9Arico 4a ?ue 9er"iten 9onerla a 9rueDa. Se alu*e asA al car<cter es9eculativo *e la !ra "<tica actual# en Duena "e*i*aB el !ra"<tico se Dasa en sus 9ro9ias intuicionesB 9ractican*o una constante laDor *e intros9ecciónB soDre to*o 9ara estaDlecer 9ares *e e 9resionesB una !ra"atical 4 otra a!ra"atical.*atos ?ue contra*icen las re!las 9ro9uestas/ 4 9ro9uestas alternativas.*istraccionesB *escui*osB estructuras inco"9letas/.' 4 . SiB a*e"<sB @or"ula 9rinci9ios !enerales ?ue 9er"iten *e*ucir el @unciona"iento *el siste"a 4 suDsu"ir @enó"enos a9arente"ente *esconecta*os entre sAB alcanFar< un !ra*o "<s alto *e a*ecuación# el e 9licativo. Otra li"itación consiste en ?ue el cor9us a "enu*o contiene e 9resiones a!ra"aticales *eDi*as a "Klti9les @actoresB soDre to*o en la len!ua 8aDla*a . DeDer< ser re@or"ula*a 9ara *ar cuentaB *e esos *atos ?ue invali*aronB la @or"ulación 9revia.'()+/ *e la Real Aca*e"ia Es9a=olaB entre "uc8as otrasB contienen valiosas intuiciones 4 *escri9ciones ?ue el !ra"<tico actual *eDe conocer e incor9orar co"o *atos a e 9licar.

En un senti*o a"9lioB la !ra"<tica inclu4eB a*e"<s *el co"9onente "or@osint<cticoB otros co"9onentes# el "o$ol%gi&o7 ?ue concierne al siste"a *e soni*os *e una len!ua 4 ?ue *eter"ina la 9ronunciación *e una *eter"ina*a secuenciaB 4 el !e#:$ti&oB ?ue inclu4e el si!ni@ica*o *e las 9alaDras 4 el *e las construcciones *e las ?ue a?uCllas @or"an 9arte. Son Cstas las relaciones 9ara*i!"<ticas o rela&io$e!Io. El lin!Lista *eDe *escuDrir estas le4es "e*iante 9roce*i"ientosJ 8eurAsticosB rj!urosos 4 controla*os. Son Cstas# & relaciones entre ele"entos coe istentes en la ca*enaB las relaciones sinta!"<ticas o rela&io$e!I2. Estos "ecanis"os @or"ales son los ?ue le 9er"iten al !ra"<tico o9erar soDre las construcciones . algunas. En ca"DioB la !ra"<tica "o*ernaB aleja*a *e la 9ers9ectiva 9rece9tivaB se interesa D<sica"ente 9or las re!las centrales *el siste"aB ?ue son las ?ue los 8aDlantes a*?uieren sin a9ren*iFaje. En reali*a*B "<s ?ue *e un Knico siste"a corres9on*e 8aDlar *e un siste"a *e siste"asB 4a ?ue ca*a co"9onente *e la *escri9ción lin!LAstica est< @or"a*oB a su veFB 9or un siste"a ?ue articula varios suDsiste"as. Los @enó"enos a9arente"ente "<s si"9les 9ue*en resultar enor"e"ente co"9lejos si se los e a"ina tenien*o en cuenta los "Klti9les @actores i"Drinca*os. La $o&i%$ de !i!te#a La lin!LAstica "o*erna 8a *estaca*o el car<cter siste"<tico *e la len!ua. A?uA nos aten*re"os a la ace9ción estrec8a *el tCr"ino. dos* a su veFB de otoño 9or prima$erales."e*iante ca"Dios entre los ele"entos ?ue @or"an 9arte *e la ca*enaB sustitucionesB 9er"utaciones/ ' con el oDjetivo *e estaDlecer los @actores 9ertinentes 4 *e@inir las uni*a*es *e an<lisis. de mi infancia. En una construcción co"o las frescas mañanas de otoño se estaDlecen relaciones *e concor*ancia entre el sustantivo 4 el artAculo 4 el a*jetivoB ?ue lo 9rece*enB asA co"o ta"DiCn relaciones *e or*en. porteños. Des*e esta 9ers9ectivaB la len!ua es un co"9lejAsi"o siste"a *e ele"entos ?ue sólo 9ue*en *e@inirse a 9artir *e las relaciones ?ue los vinculan entre sA. )las de otoño frescas mañanas* & relaciones entre ele"entos ?ue 9ue*en a9arecer en un "is"o 9unto *e la ca*ena# 9or eje"9loB 9o*e"os sustituir las 9or esas. A*viCrtase ?ueB en reali*a*B to*a la activi*a* *el !ra"<tico se Dasa en la convicción *e ?ue e isten tales re!las 4 9rinci9ios. Si no e istiera tal convicciónB 9or otra 9arte sóli*a"ente @un*a"enta*a en la e 9eriencia *e traDajoB el !ra"<tico no se 9lantearAa si?uiera la 9osiDili*a* *e resolver racional"ente los 9roDle"as suscita*os 9or los 8ec8os *el len!uajeJ "<s aunB ni si?uiera 8aDrAa 9roDle"as ?ue resolver. El estructuralis"o G'(H centró su visión *e la len!ua en esta 9ro9ie*a*B *e la ?ue se *erivan i"9ortantes consecuencias "eto*oló!icas. Los 9roce*i"ientos *e an<lisis se Dasan en las relaciones ?ue "antienen las uni*a*es en la ca*ena 4 en el siste"a. 1 Án!ela Di Tullio Cambios en el orden de los elementos. Si se in@rin!en estas relaciones sinta!"<ticasB el resulta*o es a!ra"atical# )la fresco mañanas de otoño. unas. 14 . Si la len!ua es un siste"a tan co"9lejoB necesaria"ente e istir<n re!las 4 9rinci9ios ?ue re!ulen su @unciona"iento.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol *esviacionesB se centraDa en los as9ectos irre!ularesB en las construcciones 9ro9ias *e la len!ua literaria 4 en las Fonas con@lictivas en las ?ue el uso se a9artaDa *e la nor"aB *ejan*o *e la*o los as9ectos re!ulares Econoci*os 9or los 8aDlantesE 4a ?ue carecAan *e interCs nor"ativo.

Cuan*o @uncionan co"o sujetoB se entien*e ?ue *esi!nan la causa ?ue 9rovoca la *errotaB en tanto ?ue cuan*o @uncionan co"o oDjeto *irecto se las inter9retan co"o *esi!na*oras *e las enti*a*es ?ue su@ren la *errota. Al reivin*icar la autono"Aa relativa *e los varios co"9onentesB la !ra"<tica actual i"9one la restricción *e traDajar "e*iante 9roce*i"ientos @or"alesB Dasa*os en las relaciones sinta!"<ticas 4 9ara*i!"<ticas. D. $ientras ?ue la @onCtica estu*ia las 9ro9ie*a*es articulatorias 4 acKsticas *e los soni*os 9ro*uci*os 9or el a9arato @ona*orB la @onolo!Aa se ocu9a *e las uni*a*es *istintivas . La violencia *errotó . Lucía se 9escó una !ri9e. La !ra"<tica tra*icional *e@inAa sus uni*a*es "e*iante varios criteriosB entre los cuales 9re*o"inaDan los nocionalesB es *ecirB los criterios se"<nticos e incluso 9ra!"<ticos. Una *e@inición *e sujeto en los si!uientes G..'H tCr"inos# PEl sujeto es el constitu4ente ?ue "antiene relación *e concor*ancia *e 9ersona 4 nK"ero con el verDoP *a cuentaB en ca"DioB *e to*os 15 . Si Dien las oraciones *e . Co"9are"os las si!uientes oraciones# .a/ la violenciaB D./ res9on*en a esta caracteriFaciónB la correlación entre las @unciones sint<cticas 4 las nociones se"<nticas *ista *e ser tan si"9le.la e 9resión en cursiva/ es a!ente.a/ la astucia. La astucia *errotó . Án!ela Di Tullio Si Dien a"Das coinci*en en sus ele"entos lC icosB la *i@erencia *e si!& ni@ica*o 9roviene *e la @unción sint<ctica ?ue *ese"9e=an los sinta!"as la astucia + la $iolencia.. c. Los soni*os 4 los si!ni@ica*os son estu*ia*os 9or *isci9linas lin!LAsticas# *e los soni*os se ocu9an la "o$ologAa 4 la "o$. *.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol Si la len!ua est< @or"a*a 9or *istintos co"9onentes relativa"ente in*e& 9en*ientesB no ser< lAcito *e@inir las uni*a*es *e uno "e*iante las *e los otros. >lantear ?ue el sujeto es el a!ente o la enti*a* ?ue causa un 9roceso resulta ina*ecua*oB co"o 9ue*e a*vertirse a9enas consi*era"os oraciones co"o# . A Yuan le !ustan las anc&oas./ a. .uan reciDió un tele!ra"a.+/ a. La !ra"<tica tra*icional *e@inió en tCr"inos nocionales co"o Cstos las @unciones sint<cticas# el sujeto co"o a!enteB el oDjeto *irecto co"o 9aciente. El si!ni@ica*o *e una construcción *eriva co"9osicional"ente *el si!ni& @ica*o *e las 9ieFas lC icas ?ue la inte!ran 4 *el si!ni@ica*o *e las estructuras !ra"aticales. Esta autono"Aa resultar< 9articular"ente si!ni@icativa en el 9lano !ra"atical. En nin!una *e ellas el sujeto . A travCs *e ellas 4 *e los 9rinci9ios !eneralesB el !ra"<tico construir< su ar!u"entación ten*iente a *e@en*er las 8i9ótesis ?ue 9ro9on!a 9ara *ar cuenta *e un *eter"ina*o @enó"eno. La $iolencia @ue venci*a 9or la astucia. G.ti&aO *el si!ni@ica*oB la !e#:$ti&a 4 la +rag#:ti&a. Es 9or eso ?ue la !ra"<tica "o*erna 9ro9orciona *e@iniciones ?ue atien*en a las relaciones @or"ales entre los ele"entos.los @one"as/ ?ue inte!ran el siste"a @onoló!ico *e una len!ua 4 *e su co"Dinatoria.-H La rela&i%$ de la gra#:ti&a &o$ lo! otro! &o#+o$e$te! de la de!&ri+&i%$ li$gGA!ti&a Las len!uas naturales son "ecanis"os "u4 co"9lejos ?ue relacionan sis& te"<tica"ente soni*os con si!ni@ica*os a travCs *el co"9onente "or@osint<ctico.

5D/B en ca"DioB el a*verDio "o*i@ica a to*a la oración# trans"ite la actitu* *el 8aDlante con res9ecto a ella. La *is9uta conclu4ó @eliF"enteB D. D.1/ a.D/ felizmente *el resto *e la oración. Esto si!ni@ica ?ue el si!ni@ica*o te"9oral ?ue reconoce"os en % est< asocia*o a una i"9licación 9ra!"<ticaB ?ue *e9en*e *el si!ni@ica*o *e los "ie"Dros coor*ina*os. Si Dien Csta 9u*o ser una restricción "eto*oló!ica salu*aDle en su "o"entoB 4a ?ue oDli!ó a *e@inir con 9recisión los tCr"inos "e*iante 9roce*i"ientos @or"alesB lo cierto es ?ue el si!ni@ica*o interviene en nuestros an<lisisB 4a ?ue sin Cl no 9o*rAa"os reconocer las oraciones a"Di!uas . En .a/ 9ue*e "u4 Dien e cusarse a*ucien*o ?ue no 8aDAa *ic8o otra cosa.. Gra#:ti&aI"o$ologAaL El siste"a @onoló!ico *e una len!ua no sólo co"9ren*e las uni*a*es *istintivas ?ue se suce*en en la ca*ena Elos @one"as se!"entalesE sino ta"DiCn uni*a*es su9rase!"entales o 9rosó*icas# el acentoB la 9ausa 4 la entonación. MLle!ó la enco"ien*aO Lo ?ue *i@erencia los *os eje"9los *e .a/ se reconoce un 9lus si!ni@icativo# se su9one una relación *e secuencia cronoló!ica. $ientras ?ue la !ra"<tica tra*icional 9rivile!ió el criterio se"<ntico 9ara *e@inir sus uni*a*es *e an<lisisB el estructuralis"o nortea"ericano 9reten*Aa e cluir to*a re@erencia al si!ni@ica*o *e los an<lisis !ra"aticales.. a.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol los casos ?ue ?ue*an e clui*os *e la *e@inición tra*icional./ a. El 8aDlante ?ue e"ite . La *is9uta conclu4óB @eliF"ente.2/ 9ue*en 16 .)/ o a*vertir ?ue *os oracionesB @or"al"ente *i@erentesB co"o las *e . >or eso 9ue*e 9ara@rasearse a9ro i"a*a"ente co"o Es una suerte que la disputa &a%a concluido.5/ es la 9ausa ?ue se9ara en . $arAa tuvo un 8ijo *es9uCs *e casarse. Sin e"Dar!oB esta relación no es necesaria 4a ?ue 9ue*e cancelarse# si al!uien sostiene ?ue el naci"iento se 9ro*ujo antes *el casa"ientoB el e"isor *e .. Gra#:ti&aI!e#:$ti&a# Iistórica"enteB la relación entre la !ra"<tica 4 la se"<ntica 8a resulta*o es9ecial"ente si!ni@icativa. D. Estas uni*a*es son 9ertinentes 9ara *istin!uir !ra"atical"ente secuencias *e otro "o*o i*Cnticas# . Án!ela Di Tullio aun?ue la conjunción % no tiene otro si!ni@ica*oB ni *es*e el 9unto *e vista ló!ico ni !ra"aticalB ?ue la "era a*iciónB 9or lo ?ue los ele"entos coor*ina*os 9ue*en 9er"utarse sin alterar el si!ni@ica*oB en .D/. Esta 9ausa tiene 9ertinencia !ra"atical 9or?ue G.5/ . Si Dien lin!LAstica "o*erna 8a *e@en*i*o la autono"Aa *e la sinta is en relación con los otros co"9onentesB *eDe"os reconocer ?ue tal autono"Aa no es aDsoluta sinoB ?ue e isten Fonas *e contactoB inter@acesB entre ellos# a.a/ 9resu9one nor"al"ente . $arAa se casó 4 tuvo un 8ijo. >or eje"9loB en las si!uientes oraciones# . Los lA"ites entre la se"<ntica 4 la 9ra!"<tica se sitKan en la relación *el enuncia*o con el conte to *e uso. Lle!ó la enco"ien*aB D. En . En e@ectoB en .5a/ el a*verDio felizmente "o*i@ica al verDoB 9or lo ?ue la oración 9ue*e 9ara@rasearse "e*iante una @rase co"o la feliz conclusión de la disputa.H 9er"ite *istin!uir *os construcciones *i@erentes./ la *i@erente curva entonacional 9er"ite *i@erenciar una oración *eclarativa *e otra interro!ativa. La se"<ntica se ocu9a *el si!ni@ica*o con 9rescin*encia *e to*o conte to *e usoJ la 9ra!"<ticaB en ca"DioB consi*era a?uellos as9ectos *el si!ni@ica*o en los ?ue es necesario tener en cuenta la situación *e e"isión o el conte to lin!LAstico.

)/ .mulo recibido sea mu( !obre. D.(/B 9ero no entre las *e .!obre+a del est.2D/ es la 9asiva *e . La !ra"<tica no ser< a*ecua*a si el an<lisis *e una oración contra*ice el si!ni@ica*o ?ue el 8aDlante le asi!na e incluso si no atien*e a las *i@erencias siste"<ticas ?ue el 8aDlante 9ue*e i*enti@icar. tener el "is"o si!ni@ica*oB es *ecir ?ue son 9ar<@rasis una *e otra# .Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol .)/ es 9osiDle enten*er ?ue eran jóvenes las "ujeres o ?ue lo eran tanto los 8o"Dres co"o las "ujeres.+H 9ue*a 9rescin*ir total"ente *el si!ni@ica*o sinoB "<s DienB ?ue Cste cons& titu4e el 9unto *e lle!a*a. . Victoria *esea insultar a >atricia. >atricia @ue insulta*a 9or Victoria. Esto no si!ni@ica ?ue la !ra"<tica G. $anual *e A*viCrtase ?ue en . El si!ni@ica*o no 9ue*e ser el 9unto *e 9arti*a o el 9roce*i"iento 9ara analiFar una construcciónB *a*o ?ue no e iste una corres9on*encia estricta entre las uni*a*es !ra"aticales 4 las se"<nticas. -n a!o(o de esta conce!ción# a!orta el ar umento de la . Cuanto "<s a"9lia Csta seaB "a4or 9osiDili*a* ten*r< *e estaDlecer *istinciones sutiles 9ara ca9tar la reali*a* en su varie*a* 4 en su *ina"is"o. D. . + 2 Al menos en lo que concierne al si nificado meramente descri!ti"o# es decir a que si $a% es "erdadera tambi&n lo ser' $b% ( "ice"ersa. El i*eal *el an<lisis !ra"atical consiste en ?ue *C cuenta *e to*as las *i@erencias se"<nticas ?ue el 8aDlante nativo *e una len!ua reconoce.2a/# son sinóni"asB relación ?ue ta"DiCn se *a entre las oraciones *e .(/ . 0uena 9arte *el conoci"iento lin!LAstico *e un 8aDlante consiste en la in@or"ación ?ue 8a internaliFa*o soDre las 9alaDras *e su len!ua.'-a/# en reali*a*B esta oración carece *e 9asivaB asA co"o . Victoria insultó a >atricia.mulo/0 no )a( diferencias si nificati"as en el resultado alcan+ado# aun cuando el est. El l. a. D. 17 . a. >atricia *esea ser insulta*a 9or Victoria.fica de la es!ecie )umana. A *i@erencia *el conoci"iento !ra"aticalB ?ue es co"9arti*o en su casi totali*a* 9or los 8aDlantes *e una co"uni*a*B 8a4 "a4ores variaciones en el conoci"iento lC ico ?ue *e9en*en *e la e 9eriencia in*ivi*ual 4 *el nivel cultural *e los 8aDlantes.'-D/ no esB 9uesB la 9asiva *e .1i&o Estrec8a"ente vincula*o a la !ra"<ticaB el lC ico contiene el conjunto *e las 9ieFas lC icas con la corres9on*iente es9eci@icación *e las res9ectivas 9ro& 9ie*a*es !ra"aticalesB @onoló!icas 4 se"<nticas. Victoria va a insultar a >atricia. 3 C)oms*( atribu(e esta ra!ide+ ( re ularidad a una dotación en&tica# de naturale+a bioló ica# es!ec. Ta"DiCn *i@ieren en cuanto a su a*?uisición# su a9ren*iFaje es un 9roceso lentoB !ra*ualB en 9arte consciente 4 ?ue se 9rolon!a to*a la vi*aB en tanto ?ue la a*?uisición *e la !ra"<ticaB 9roceso inconsciente 4 re!ularB conclu4e en los 9ri"eros a=os *e la vi*a *e un in*ivi*uo.'-D/ carece *e un correlato activo.2/ En la reunión 8aDAa 8o"Dres 4 "ujeres jóvenes.'-/# . La *i@erencia *e si!ni@i ca*o entre a"Das 9one *e "ani@iesto la *i@erencia en las estructuras sint<cticas res9ectivas.'-/ a. >atricia va a ser insulta*a 9or Victoria. >ara ello *eDer< re@inar los instru"entos *e an<lisis 4a ?ue nor& "al"ente no se *a una correlación *irecta entre las estructuras !ra"aticales 4 el si!ni@ica*o ?ue trans"iten.

5H E=ERCITACIÓN Le 9ro9one"os a?uA una serie *e ejercicios soDre un te"a *e !ra"<tica 18 . Yuan *etesta 3 usa 3 9re@iere la co"9uta*ora. A*e"<s *e estos re?ueri"ientos sint<cticosB las 9alaDras seleccionan ta"& DiCn se"<ntica"ente a sus *escen*ientes. Ca*a unaB a su veFB est< asocia*a a re?ueri"ientos 9articulares soDre las otras 9ala& Dras *e la construcción.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol Las 9ieFas lC icas llenan los es?ue"as @or"ales *e la !ra"<tica. lista negra. Ro?ue insistió en su 9ro9uesta. AsAB en un re@r<n co"o 0obleza obliga. no tener pelos en la lengua. restricción si"ilar a la *e la 9re9osición durante.'. el sujeto no va 9rece*i*oB co"o es lo nor"alB 9or un artAculoJ el verDo obligar re?uiere tres ar!u"entos E?uiCn oDli!a 'la nobleza-. un tercer co"9le"ento# un sinta!"a encaDeFa*o 9or una 9re9osición# . VerDos co"o transcurrir o gotear no ace9tan sujetos ani"a*os ni aDstractos ')La $aca transcurre.9roDaDle"ente nos costarAa 8acernos enten*er si 8aDla"os *e la guerra &elada-* ni si?uiera es 9osiDle alterar los ras!os !ra"aticales 'no tener pelo en la lengua-. To*as las 9re9osiciones e i!en un co"9le"entoB ?ue no 9ue*e ser o"iti*o. c.1H . Si nos circunscriDi"osB 9or eje"9loB a los verDosB ve & rAa"os ?ue 9ara al!unos . ./ a. a ?uiCnes 4 a ?uCB los *os Klti"os i"9lAcitos.+-/ a. )Luis es colega. no darle el cuero. c&i$o e!piatorio. tomar el toro por las astas. a otro perro con ese &ueso. Yuan ca"ina 3 tose 3 traDaja 3 en!or*ó. Las re!las *e la sinta is son 9ro*uctivas en la "e*i*a en ?ue 9er"iten @or"ar un conjunto in@inito *e oracionesB al!unas *e las cuales 9roDaDle"ente nunca 8a4an si*o e"iti*as antes. Carlos no cuenta con el a9o4o necesario.a/ Dasta la 9resencia *e un sujeto 9ara @or"ar una oraciónB "ientras ?ue otros . Aun?ue 9or lo !eneral res9on*en a los es?ue"as @or"ales 8aDituales en es9a=olB 9resentan caracterAsticas sint<cticas 9eculiares. )Esta oración es sinónima.c/B 9or @in. AsA los i*iotis"osB @rases 8ec8as 4 locuciones co"o guerra fría.ranscurrir selecciona un sustantivo ?ue *enote una e tensión en el tie"9o 'La tarde transcurría plácidamente-. Yuan "etió el artAculo en la car9eta 3sacó el artAculo *e la car9eta. D. Do"in!o alu*ió a las "a@ias. Án!ela Di Tullio Al!unos verDosB a su veFB seleccionan una 9re9osición 9articular 9ara en& caDeFar su co"9le"entoJ ta"DiCn esta in@or"ación *eDe estar conteni*a en el lC ico 4a ?ue no 9ue*e *e*ucirse *e una re!la !eneral *e la !ra"<tica# G. )La decencia gotea-. tocar el cielo con las manos. Esta si"ilitu* nos "uestra ?ue no sólo los verDos i"9onen tal selecciónJ en reali*a*B en to*as las clases 8a4 "ie"Dros ?ue e i!en la 9resencia *e un co"9le"ento .D/ re?uieren ta"DiCn un oDjeto *irecto 4 otros . )/aría está e!enta -. G. Co"o su si!ni@ica*o no *eriva en @or"a co"9osicional *el si!ni@ica*o *e sus constitu4entesB *eDen ser a9ren*i*os co"o uni*a*es inanaliFaDles. D. >or lo tantoB to*a construcción ?ue no *erive *e estas re!las *e la sinta is *eDe @i!urar en el lC ico. To*as estas @rases son construcciones @osiliFa*as 4a ?ue no a*"iten "o*i@icaciones ni a nivel sinta!"<tico ni 9ara*i!"<tico# no 9ue*e ca"Diarse el or*en *e los ele"entosB 'la fría guerra *eja *e ser un i*iotis"o/ ni sustituirse un ele"ento lC ico 9or otro . El si!ni@ica*o *e una oración 9rovieneB co"9osicional"enteB *el *e las 9alaDras ?ue la @or"an 4 *el *e la construcción. c.

MNuC ti9o *e *e@inición es CstaO MLa consi*era oDservacional"ente a*ecua*aO Ten!a en cuenta las si!uientes oraciones# a. . a. D.. El @actor ?ue 8a reconoci*o Mtiene ?ue ver con una relación sinta!"<tica o 9ara*i!"<ticaO 6un*a"ente su res9uesta.H +. XRecor*ó a la escena.*/ son oraciones !ra"aticales sólo en el *ialecto rio9latense# 19 .9. Co"o ver<B en .$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol es9a=ola# la 9resencia *e la 9re9osición a *elante *el oDjeto *irecto. XRecor*ó el tío de Luisa. +). >ara su re& soluciónB *eDer< 8acer uso *e los 9roce*i"ientos 9ro9ios *e la laDor *el !ra & "<tico. ReconocA "i error. MCu<l usarAa cuan*o Dusca a al!uien en 9articularO Cuan*o la e 9resión no alu*e a una enti*a* en 9articularB se *eno"ina no es9ecA@ica../ NuiF<s le conven!a 9artir *e la re!la *el Esbozo2 PSe 8alla "u4 !eneraliFa*a la ten*encia a construir con la 9re9osición a los co"9le"entos *irectos *e 9ersonaB 4 sin 9re9osiciónB co"o en latAnB los *e cosaP .*/ @alta la 9re 9osición a *elante *el oDjeto *irecto. En el Esbozo de una nue$a gramática de la lengua española *e la Real Aca*e"ia Es9a=ola se *a la si!uiente *e@inición *e oDjeto *irecto PVocaDlo ?ue 9recisa la si!ni@icación *el verDo transitivoB 4 *enota a la veF el oDjeto .c/ 4 .9ersonaB ani"al o cosa/ en ?ue recae la acción e 9resa*a 9or a?uClP. E a"ine uste* las si!uientes oraciones. 0usco un estudiante de la 1acultad de Economía. 0usco a un estudiante de la 1acultad de Economía. ReconocA ?ue "e 8aDAa e?uivoca*o. Intente *eter"inar a ?uC @actor se *eDe esta o"isión.'/ a. 1. *.. Co"o a*vertir<B el oDjeto *irecto 9ue*e estar *u9lica*o 9or un 9rono"Dre <tono 'la-. c. Reco"en*C "i a"i!o al *i9uta*o. ReconocA a "i vieja a"i!a. XReco"en*C "i a"i!o. .e 9resiones en cursiva/. Intente *eter"inar ?uC @actores inci*en en la 9resencia *e la 9re9osición a ?ue encaDeFa en al!unos casos el oDjeto *irecto *el es9a=ol . Recor*ó la escena. D. Reco"en*C a "i a"i!o al *i9uta*o. D. a. Recor*ó al tío de Luisa.. D. MNuC *i@erencia *e si!ni@ica*o reconoce entre a"DasO >iense en ?uC ocasiones usarAa una u otra. . MDa cuenta esta re!la *e to*os los casos ilustra*osO >roDaDle"ente le 8a4a costa*o i*enti@icar el @actor con*icionante ?ue inci*e en el contraste *e . c. Ten!a en cuenta ?ue este verDo selecciona *os co"9le"entos ?ue *enotan 9ersona# el oDjeto *irecto 4 el oDjeto in*irecto# a. Trate *e i*enti@icar ?uC @actores inci*en en la 9resencia *e a en las si!uientes oraciones. Án!ela Di Tullio . M>o*rAa a8ora re@or"ular la re!la *el EsbozoO G. '. Reco"en*C a "i a"i!oB D./.

CRVSTAL./B V.'/ . C. El oDjeto *irecto va encaDeFa*o 9or a cuan*o es *e@ini*o 4 est< *u9lica*o 9or un 9rono"Dre. 6ERNÁNDEZ LAGUNILLA 4 A. GREEN 4 Y.)H a. e. Va la vi re9resenta*a varias veces a esta oDra. YES>ERSEN .'((1/B G. D. Co"o una Dreve intro*ucción a las escuelas lin!Listas 9re!enerativasB 9ue*en consultarse Y. RAD6ORD . ANULA RE0OLLO . *. E.)/ 4 D.'(.'(2./. D. LVONS . $anual *e 5. 0OSNUE .. Luisa cuenta sus 9roDle"as al tAo *e Luisa. L.2H 20 ..'((. 4 V.1/ ca9Atulos 'B . @. LONGA . >ara contar con "a4or in@or"ación soDre los su9uestos D<sicos *e la !ra"<tica !enerativaB se reco"ien*a N. Sus 9roDle"as le @ueron conta*os al tAo *e Luisa. X A esta oDra 4a vi re9resenta*a varias veces. G.'(('/B $. Co"9are el co"9orta"iento *e la a *el oDjeto *irecto con la ?ue es se& lecciona*a 9or el verDo . Y. c. D. . Esta oDra 4a la vi re9resenta*a varias veces.'(22/. MCu<l *e las si!uientes @or"ulaciones le 9arece la "<s a*ecua*a 9ara los *ialectos *el es9a=ol ?ue no coinci*en con el rio9latenseO In*i?ue en ca*a caso las oraciones ?ue son los res9ectivos contraeje"9los# a. A esta oDra 4a la vi re9resenta*a varias veces. IERNANZ 4 Y.'/ 4 con la *el oDjeto in*irecto .1./ a. *. $. c. DE$ONTE . Leticia se re@irió tan!encial"ente al tAo *e Luisa.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol a. A. MNuC suce*e con la 9re9osición a *el oDjeto *irecto *e la oración activa en la 9asiva corres9on*ienteO Co"9are con los otros casos. $ORGAN . MODe*ece en estos casos la 9resencia *e a a los "is"os @actores ?ue 8a reconoci*o en el caso *el oDjeto *irectoO ).'(2)/B ca9Atulo 'J O. XEl tAo *e Luisa es conta*o sus 9roDle"asB e.'()+/B +. 5I5LIOGRA0ÍA RECOMENDADA I. El tAo *e Luisa @ue recor*a*o.'((1/. X Va vi re9resenta*a a esta oDra varias veces. La escena @ue recor*a*a. G. L. G./# .'((.'(. 4 +J Y. G.1.B + 4 1J R. IAEGE$AN . El oDjeto *irecto va encaDeFa*o 9or a cuan*o se re@iere a 9ersonas.'((-/B A. XEl tAo *e Luisa @ue re@eri*o. 0RUCART . .'(('/ ca9Atulos 'B .'((5/.. Vea"os a8ora ?uC suce*e en ca*a caso con las 9asivas# a../. c. D. $.1.. El oDjeto *irecto va encaDeFa*o 9or a cuan*o se re@iere a 9ersonas 4 es es9ecA@ico. Luisa cuenta sus 9roDle"as a la al"o8a*aB D. CIO$SUV .'(('/B ca9Atulo 'J $.&+. OUIALLA . Va vi re9resenta*a esta oDra varias veces. Leticia se re@irió tan!encial"ente a la escena. LORENZO. $ORENO CA0RERA .

Al!unos son "or#a$te! l. D.ra! &o#+le@a! Del inventario *e @or"antes reconoci*osB reconocere"os *os clases# a. >ue*en ser# & 9alaDras si"9les 'gota. cuentagotas. Cuentagotas contiene *os @or"antes ?ue 9ue*en a9arecer ca*a uno co"o 9alaDra in*e9en*iente. co"o los *e nuestros eje"9los# son los !-"i@o! Otros a@ijos la 9rece*en# in#4til. #era. En es te ca9Atulo nos ocu9are"os *e *e@inir# A. CareceB entoncesB *e estructura interna. gotas. G+'H Los @or"antes ?ue 9ue*en a9arecer co"o 9alaDras in*e9en*ientes son @or"as liDres.ra &o#+-e!ta (otas. 4til. gotita. verDos 'cuenta-. #ita.ra 3. politic#-* # 9arte *e una 9alaDraB co"9uesta 'cuenta. a#político2 Son los +re"i@o! Las 9alaDras ?ue contienen un a@ijo se *eno"inan +ala. a%er-* # Dase a la ?ue se a*osan los a@ijos en 9alaDras co"9lejas 'got#. Un @or"ante "or@oló!ico o "or@e"a es una uni*a* "Ani"a ?ue consta *e una @or"a @onCtica 4 *e un si!ni@ica*o. a*jetivos '4til-. gotita 4 gotera ta"DiCn contienen *os @or"antesB 9ero uno *e ellos '#s. >ertenecen a una clase 9articular *e 9alaDras# sustantivos 'gota-. La $or@olo!Aa se ocu9a *e la estructura interna *e las 9alaDras. Es una +ala. Co"9are"os las si!uientes 9alaDras# gota. des#contento. Se a!ru9an en clases aDiertas. MNuC clase *e uni*a* es la 9alaDraO Nuestro trata"iento *e la "or@olo!Aa ser< su"a"ente sucinto# a9untar< @un*a"ental"ente a las cuestiones ?ue tienen una 9articular relevancia 9ara la sinta is.ra !i#+le To*as las otras 9alaDras tienen estructura interna.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol $anual *e II LA MOR0OLOGÍA La $or@olo!Aa 4 la Sinta is co"9arten la 9alaDra co"o uni*a*. MNuC se entien*e 9or Pestructura interna *e la 9alaDraPO 0. Los formantes morfológicos Una 9alaDra tiene estructura interna cuan*o contiene "<s *e un @or"ante "or@oló!ico. >ara la 9ri"era el an<lisis se *etiene en la 9alaDraB 9ara la se!un*a se inicia en la 9a & laDra. Son @or"as li!a*as ?ue se *eno"inan a"i@o! Al!unos a@ijos van 9os9uestos a la Dase 'gota-.nunca 9ue*e ser una 9alaDra in*e9en*iente. cuenta. Se a!ru9an en clases cerra*as. gotas-. Los otrosB los ?ue necesaria"ente van a*osa*os a otros "or@e"asB son @or"as li!a*as. Es una +ala.1i&o!L tienen un si!ni@ica*o lC icoB ?ue se *e@ine en el *iccionario# gota. La e!tr-&t-ra i$ter$a de la +ala. a*verDios 'a%er-. gotera. (ota es la Knica *e estas 9alaDras ?ue consta *e un solo @or"ante. Otros son "or#a$te! gra#ati&ale!L tienen si!ni@ica*o !ra"aticalB no lC ico. >ue*en ser# 21 .

in#. 7. consul#ar. En la co"Dinación *e 9re@ijación 4 su@ijaciónB se *istin!uen *os casosB ilustra*os en nuestros eje"9los. En otras un "is"o ti9o *e @or"antes se re9ite# & su@ijos# region#al#izar. En ca"DioB otros @or"antes 9resentan variación entre @or"as ?ue alternan *e acuer*o con el conte to. La "otivaciónB es *ecirB la asociación entre la @or"a @onCtica 4 el si!ni@ica*oB es uno *e los criterios 9ara la i*enti@icación *e los @or"antes "or@oló!icos. En las 9ri"eras cinco 9alaDras *e la lista . util#iza#ble* & 9re@ijos# des#com#poner. solter#o. de. em#pobr#ecer* # 9alaDra co"9uesta 4 su@ijo# rionegr#ino. por-. o ta"DiCn @or"antes *e *i@erentes ti9os 9ue*en co"Dinarse entre sA# & 9re@ijo 4 su@ijo# des#leal#tad. en ellas no es un @or"ante "or@oló!ico 4a ?ue no e iste correlación entre la @or"a @onCtica 4 el si!ni@ica*o. 6dentificación de los formantes morfológicos Co"9are"os a8ora las si!uientes 9alaDras# solB sol#ar* sol#azo. >re@ijo 4 su@ijo se a9lican si"ult<nea"enteB constitu4en*o un Knico @or"ante "or@oló!ico E*iscontinuoE ?ue se a=a*e a a"Dos la*os *e la Dase lC ica. 8ariación alomórfica Un "is"o @or"ante "or@oló!ico 9ue*e estar re9resenta*o 9or "<s *e una @or"a @onCtica. AsAB la 9artición sol#ar se justi@ica 9or?ue los *os @or"antes rea9arecen en otras 9alaDras# asAB el se!un*o @or"an& teB con si!ni@ica*o 4 @unción si"ilares en# pol#ar. conjunciones 'que. narcotrafic#ante. >ara saDer si se trata *e *os alo"or@os *e un "is"o @or"ante "or@oló!ico o *e *os @or"antes "or@oló!icos *i@erentesB 8a4 ?ue tener en cuenta su *is& 22 . & a@ijos en 9alaDras *eriva*as '#s. *eter"inar las 9osiDles variaciones ?ue Cstos 9resentenJ c.Án!ela Di Tullio si-* $anual *e !ra"<tica *el es9a=ol & 9alaDras in*e9en*ientes# 9re9osiciones 'a. En ca"DioB en empobrecer. #ero. En deslealtad. quita#sol. des#-* & "enos @recuente"enteB @or"antes *e co"9uestos 'aun#que. Estas @or"as alternantes se *eno"inan alo#or"o!. AsA ocurre en el caso *e sol. gira#sol. reconocer la or!aniFación *e las 9alaDras. Al!unos @or"antes "or@oló!icos "antienen su @or"a @onCtica en to*as las 9alaDrasB co"9lejas o co"9uestasB en las ?ue a9arece.H el resulta*o no ser< una 9alaDra e istente# )empobre. e!#pro#so$iético. Entre las 9alaDras no si"9les consi*era*as 8asta a?uAB ca*a una contenAa sólo *os @or"antes. Si Dien la @or"a @onCtica *e las otras *os inclu4en la secuencia sol. >ara estaDlecer la estructura interna *e las 9alaDrasB la "or@olo!Aa se ocu& 9a *e# a. solaz. 5. )pobrecer. mol#ar.una si"9leB *os *eriva*as 4 *os co"9uestas/B se reconoce el @or"ante lC ico sol. por#que. *escriDir los 9rocesos involucra*osJ *. la a9licación *e ca*a uno *e los a@ijos *a co"o resulta*o una 9alaDra Dien @or"a*a# si a9lica"os sólo el 9re@ijo se oDtiene el a*jetivo desleal* si a9lica"os sólo el su@ijo el resulta*o ser< el sustantivo lealtad. Este se!un*o caso se *eno"ina +ara!A$te!i!. i*enti@icar los @or"antes "or@oló!icosJ D. si#no-. si se a9lica sólo un a@ijo G+. estel#ar. >or otra 9arteB los @or"antes "or@oló!icos son recurrentesB es *ecirB son reconociDles o aislaDles en *istintas 9alaDras.

!-+le&i%$L es la sustitución co"9leta *e una @or"a 9or otra# 9or eje"9loB s#. En ca"DioB en el 9re@ijo ne!ativo in#. En otros casosB el con*iciona"iento no *e9en*e *e @actores @onoló!icos sino "or@oló!icos# asAB el I"9er@ecto *el In& *icativo tiene *os @or"antes #ba 9ara la 9ri"era conju!ación 4 #ía 9ara la se& !un*a 4 la tercera. ?ue no 9ue*en e 9licarse "e*iante la "era a*ición *e a@ijos a una Dase co"Kn ni ta"9oco 9or la "o*i@icación *e una vocal o consonante *el te"a. Estos 9rocesos si!uen un or*enB 9or lo ?ueB si la 9alaDra contiene varios @or"antesB 8a4 ?ue 23 Án!ela Di Tullio . &o#+o!i&i%$L es el 9roceso 9or el cual se @or"a una 9alaDra a 9artir *e *os o "<s @or"as liDres# pelirro"o. los 9rono"Dres 9ersonales.9or ello se 8aDla a?uA *e Psu@ijo ceroP/.el conjunto *e los conte tos en ?ue 9ue*e a9arecer/. obispo. #odi"i&a&i%$ . &o$3er!i%$# consiste en el ca"Dio *e cate!orAa *e un @or"ante lC ico sin la a*ición *e nin!Kn su@ijo . 9ero en este caso resulta *i@Acil estaDlecer si se trata *e la "is"a uni*a* o *e *os uni*a*es ?ue co"9arten as9ectos se"<nticosJ G+1H e. :.voc<licaB conson<nticaB acentual/# la se!"entación *e los @or"antes "or@oló!icos *e una 9alaDra resulta 9articular"ente *i@icultosa cuan*o Cstos se su9er9onen. periódico. pelado. e#. aburrido. La estructura de la palabra Iasta a8ora 8e"os reconoci*o los @or"antes *e las 9alaDras 4 los 9roce& sos "or@oló!icos ?ue los co"Dinan o "o*i@ican. no 9o*e"os *isociar *e la Dase el @or"ante *e tie"9o 4 "o*o# la "o*i@icación voc<lica 4 conson<ntica ?ue o9one sab# 4 sup# oDe*ece a la inclusión *e estos @or"antes !ra"aticalesJ *. Ta"DiCn 9ue*e enten& *erse co"o su9leción la alternancia ?ue se re!istra entre al!unas 9alaDras 4 las raAces latinas o !rie!as corres9on*ientes# &ermano. a"i@a&i%$L consiste en la a*ición *e un a@ijo a una Dase.-&i%$ e! &o#+le#e$taria Ea ca*a conte to 9articular le corres9on*e una variante 9articularE# son to*as variantes *e un Knico "or@e"a. ciego.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol triDución . caradura. fratern#. Al!u nos a*jetivos se convierten en sustantivos# $ie"o. im#pensable. Los 9artici9ios 9ue*en convertirse en a*jetivos# agradecido. episcop#. ciudad. árbol#es. #es 4 -B cu4a *istriDución *e9en*e *el conte to @onoló!ico 9re& ce*ente# casa#s. ?ue ta"DiCn tiene tres alo"or@osB es el conte to si!uiente el ?ue con*iciona la selección# in#4til. Cuan*o a ca*a conte to le corres9on*e un alo"or@o es9ecA@icoB la *istriDución *e los alo"or@os G++H es co"9le"entaria. Asi"is"oB al!unos a*verDios se no"inaliFan# mañana. i#legal. limpiatubos* c. tarde. El resulta*o es una concatenación *e @or"antes "or@oló!icos# en la @or"ación *e la 9alaDra pre#&istór#ic#o conta"os tres re!las *e a@ijación . fu# son @or"as su9letivas *el 9ara*i!"a *el verDo ser. 9. Co"o 8e"os vistoB al!unas 9alaDras se @or"an "e*iante "<s *e un 9roceso "or@oló!ico.ir/. AsAB en sup#e.una *e 9re@ijación 4 *os *e su@ijación/J D. crisis. AsAB el 9lural *e los no"Dres tiene tres alo"or@os en es9a=ol# #s. Los procesos morfológicos >ara *ar cuenta *e la @or"ación *e 9alaDras co"9lejas 4 co"9uestasB se re?uiere consi*erar las uni*a*es "or@oló!icas 4 las re!las ?ue relacionan las @or& "as D<sicas con las 9alaDras resultantes. Ca*a a@ijo se a=a*e "e*iante una re!la. En to*os estos casosB 9uesB la di!tri. La su9leción se *a !eneral"ente en las clases cerra*as *e 9alaDras# los au iliaresB al!unos verDos *e uso "u4 @recuente . Las re!las ?ue *escriDen las "o*i@ica& ciones ?ue a@ectan a una @or"a e istente se *eno"inan +ro&e!o! #or"ol%gi&o! Va 8e"os visto al!unos *e ellos# a. urb#. alrededores.

En ca"DioB el 8ec8o *e ?ue la Dase a*jetiva estC o no 9re@ija*a no resulta 9ertinente 9ara la a*ición *el su@ijo #tad.9ero no a Dases sustantivas. MSe a=a*en a"Dos si"ult<nea"ente o uno 9rece*e al otroO En 9rinci9io 8a4 tres an<lisis 9osiDles# .c/. desproli"o.c/ *es leal ta* leal ta* *es leal ta* *es Ca*a uno *e estos an<lisisB tanto los realiFa*os "e*iante encorc8eta"iento co"o los e@ectua*os "e*iante <rDolesB son 8i9ótesis acerca *e la estructura interna *e esta 9alaDra./ . G*es& GlealH &ta*H D.a/ su9one ?ue a"Dos 9rocesos *e a@ijación se realiFan si& "ult<nea"ente. El 9re@ijo des# se a9lica a Dases verDales o a*jetivales 'des&acer.co"o un su@ijo '#tad-. La "or@olo!Aa @le iva se ocu9a *e estas 9ro9ie*a*es @le ionales 4 *e su re9resentación "or@oló!ica.'/ a. >or eje"9loB la 9alaDra deslealtad contiene tanto un 9re@ijo 'des#.a/ . Una con*ición ?ue *eDe res& 9etarse es ?ue ca*a uno *e los 9asos *eDe *ar co"o resulta*o una 9alaDra e istente.D/ el 9re@ijo se a=a*e al @inalB "ientras ?ue en .D/ co"o . La *erivaciónB junto con la co"9osiciónB @or"a 9arte *e la "or@olo!Aa lC ica ?ue se ocu9a *e la @or"ación *e 9alaDras.c/ cu"9len con este re?uisitoB *e "anera ?ue ser< necesario a=a*ir otro criterio su9le"entario 9ara ele!ir el "<s a*ecua*o. Tanto . impensable. descortés. ilegal.c/ el or*en es el inverso# el su@ijo ?ue ca"Dia la cate!orAa *e la 9alaDra se a=a*e al a*jetivo 4a 9re@ija*o.. Se=alare"os al!unas *i@erencias relevantes 24 .D/ . G*es& GGlealH &ta*H c.. En los otros *osB uno 9rece*e al otro# en . Estos an<lisis 9ue*en re9resentarse ta"DiCn "e*iante *ia!ra"as arDóreos# . desconectar. DeDe"os seleccionar la "<s a*ecua*a.a/B ?ue es el "enos in@or"ativo# tanto en "or@olo!Aa co"o en sinta is o9tare"osB cuan*o sea 9osiDleB 9or cortes DinariosB 4a ?ue se corres9on*en "ejor con la or!aniFación siste"<tica *e la len!ua. ?ue trans"ite in@or"ación *e car<cter !ra"atical# nK"eroB 9ersonaB tie"9o 4 "o*oE 4 un a"i@o deri3ati3o Eel 9re@ijo ne!ativo des#. GG*es& GlealHH &ta*H Án!ela Di Tullio El an<lisis *e . Los a@ijos @le ivos "ani@iestan las 9ro9ie*a*es @le ionales *e las 9alaDras variaDles# el !CneroB el nK"eroB la 9ersonaB el tie"9o 4 otros. El an<lisis a*ecua*o esB entoncesB .$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol 9rever varios 9asos 9ara lle!ar al resulta*o @inal. La "a4orAa *e los a@ijos seleccionan la cate!orAa *e la Dase. MCó"o 8acerloO G+5H >or raFones "eto*oló!icas 4 teóricasB rec8aFa"os el an<lisis 9lano *e . AsAB el 9re@ijo ne!ativo in& sólo se a=a*e a Dases a*jetivales# in4til. . 1le!ión % deri$ación Una 9alaDra co"o despeinó contiene *os ti9os *e a@ijos# un a"i@o "le1i3o Eel su@ijo #ó.

. En ca"DioB la "a4or 9arte *e los sustantivos no se @le iona en !Cnero sino ?ue 9ertenece a un !Cnero. des#-. AsAB entre otros varios si!ni@ica*osB #ero 9ue*e *esi!nar un o@icio . PcolectivoP '#a"e. En ca"DioB los su@ijos *erivativos 9ue*en 9reservar o alterar la clase lC ica *el te"a.a!e!L la @le ión se es9ecialiFa 9ara *eter"ina*as Dases lC icas. Los a@ijos *erivativos ta"DiCn seleccionan la cate!orAa *e sus Dases# el 9re@ijo ne!ativo in# selecciona Dases a*jetivas. a#. >or otra 9arteB un "is"o a@ijo 9ue*e tener "<s *e un si!ni@ica*o. El si!uiente *ia!ra"a re9resenta estas 9osiDili*a*es# . El tie"9o 4 el "o*o sólo se a9lican a Dases lC icas verDales. P<rDol ?ue 9ro*uce [PB en cenicero. Q Í$dole de a#. Los a@ijos *erivativos sonB 9or lo !eneralB 9olisC"icos. Q Los a@ijos @le ivos no alteran la cate!orAa lC ica *e la 9alaDra. En las tardes tranquilas el !Cnero 4 el nK"ero *el sustantivo tarde se i"9onen al artAculo 4 al a*jetivo "e*iante la con& cor*ancia. supercontento. simbolizar-.o! ti+o! de a"i@o!L los a@ijos @le ivos 9oseen si!ni@ica*o estricta"ente !ra"atical . Entre "uc8Asi"os otrosB "encionare"os al!unos# Pne!aciónP 'in#. $entana. Al ser re9resenta*o "e*iante un "or@e"a li!a*oB este si!ni@ica*o lC ico ?ue*a !ra"aticaliFa*o.9or eje"9loB almacenero.4 nK"ero/ 9ara concor*ar con el sustantivo. Son "u4 nu"erosos los si!ni@ica*os ?ue 9ue*en e 9resar./ N V A La su@ijación *erivativa 9ue*e o9erar los si!uientes ca"Dios *e cate!orAa# N \\\ ) 9erAo*o N \\\ A arena ) \\\ N o@rece deverbal 9erio*iFar verbalizador denominal arenoso adjetivador denominal o@reci"iento nominalizador 25 . El !Cnero a Dases sustantivas 4 a*jetivasB con una *i@erencia# los a*jetivos se @le ionan en !Cnero . electrizar.H 9or Pco"erciante ?ue e 9en*e [PB en camionero. Un 9re@ijo co"o super# no selecciona la cate!orAa *e la Dase# super&ombre. #ón-. balsero. Plu!ar *on*e se e 9en*e un 9ro*uctoP '#ería-. En e@ectoB el !Cnero es in8erente en mesa. La @le ión se a9lica *e "o*o re!ular 4 auto"<tico.!CneroB nK"eroB casoB tie"9oB "o*oB 9ersona/ ?ue resultar< relevante 9ara la sinta isB 4a ?ue 9one *e "ani@iesta relaciones es& tructurales entre 9alaDras o @rases. Al a=a*ir le el su@ijo *e 9lural a un sustantivoB el resulta*o ser< sie"9re un sustantivo. re$istero Prece9t<culo *on*e se *e9osita [P. duraznero. Q E!+e&ializa&i%$ de la! . Pta"a=oP '#ito. $erdulero 9ue*e 9ara@rasearse G+. Pel con*uctor *e [P/B en limonero.ra!L "ientras ?ue la *erivación 9er"ite @or"ar nuevas 9alaDrasB la @le ión sólo co"9leta la 9alaDra "e*iante in@or"ación relevante 9ara las re!las sint<cticas. Al!unosB sin e"Dar!oB se a9lican a "<s *e un ti9o *e Dase lC ica# #izar a a*jetivos o sustantivos 'legalizar. Los a@ijos *erivativosB !eneral"enteB 9oseen si!ni@ica*os lC icos. silla. super$alorar. #ío-.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol $anual *e entre @le ión 4 *erivación# Q 0or#a&i%$ de +ala.

Po!i. fe4c&a.ilidad de i$ter&ala&i%$ de #aterial l. Incluso resulta *i@icultoso *ar una *e@inición 9ara una len!ua 9articularB 4a ?ue se *eDen tener en cuenta varios criterios ?ue no *an resulta*os necesaria"ente coinci*entes. En una secuencia co"o con cuidado no 9ue*e alterarse el or*en# )cuidado con.*i"inutivosB au"entativos 4 9e4orativos/# muc&ac&ito. ric&ac&ón. D. florcita* muc&ac&ón. De to*os "o*osB esta "ovili*a* 9osicional no es i!ual 9ara to*as las 9alaDras. caserón* casuc&a* feíta. aun?ue 9ue*e ser interru"9i*a 9or la intercalación *e "aterial lC ico entre los *os constitu4entes# con muc&o cuidado. Sin e"Dar!oB la "o*i@icación ?ue intro*uce no interesa a nin!una re!la sint<ctica ni e 9resa nin!una 9ro9ie*a* @le ional. ve"os ?ue entre las *os 9alaDras ?ue @or"an la construcción sint<ctica 9o*e"os inter9oner otras# pintar mu% descuidadamente. pintar la pared descuidadamente2 en ca"DioB entre los @or"antes *e pintarr#a"ear no 9o*e"os insertar otro "or@e"a# Xpintar#mu%#a"ear. La +ala. Per#-ta.1i&o e$tre do! "or#a! ad2a&e$te! Si co"9ara"os una construcción sint<ctica co"o pintar descui# dadamente con una "or@oló!ica co"o pintarra"ear. >ara reconocer las caracterAsticas *e la 9alaDraB conviene co"9arar una secuencia *e 9alaDrasB -$a &o$!tr-&&i%$ !i$t:&ti&a7 con una secuencia *e "or@e"as ?ue @or"an una 9alaDraB -$a &o$!tr-&&i%$ #or"ol%gi&aL Vea"os al!unas *e las *i@erencias# a. Al!unas *e sus caracterAsticas son 9ro9ias *e la @le ión# es re!ularB no @or"a nuevas 9alaDras ni altera su cate!orAa. La 9er"utaDili*a* es caracterAsticaB 9uesB *e las 9alaDras 4 no *e los "or@e"as.ilidadL En una secuencia *e 9alaDras 9ue*e alterarse el or*en *e los @or"antes 'descuidadamente pintó la pared-* en ca"DioB el or*en G+2H *e los "or@e"as es @ijo ')a"ear#pintar-.Án!ela Di Tullio ) \\\ A A \\\ N A \\\ ) Dase# N \\\ N A \\\ A ) \\\ ) arena Dlanco Desar envi*iar 9uro 9uro $anual *e !ra"<tica *el es9a=ol envi*iaDle adjetivador deverbal 9ureFa nominalizador deadjetival 9uri@icar verbalizador deadjetival Otros su@ijos *erivativosB en ca"DioB 9reservan la cate!orAa lC ica *e la arenal DlancuFco Desu?uear G+)H A veces no resulta sencillo *eter"inar si un su@ijo es @le ivo o *erivativo. Las 9alaDras ?ue carecen *e acento 9ro9io . Estas Klti"as 9ro9ie*a*es resultan *ecisivas 9ara uDicar la su@ijación a9reciativa en el terreno *e la *erivación. En Duena "e*i*a esta carencia se *eDe al car<cter ateórico *e la 9ers9ectiva *es*e la ?ue analiFaDa la len!ua# 9ara la !ra"<tica tra*icional la 9alaDra era una uni*a* o9erativa 4B *es*e este 9unto *e vistaB no re?uerAa una *e@inición e 9lAcita.9re9osicionesB artAculosB al!unos 26 .ra Si Dien la !ra"<tica tra*icional se centró en la 9alaDraB consi*eran*o 9rio& ritaria"ente su clasi@icación 4 sus variacionesB no o@reció una *e@inición *e esta uni*a*. De to*os "o*osB aKn 8o4 carece"os *e una *e@inición *e 9alaDra.*es*e len !uas en ?ue sólo a*"iten uno Ec8inoB vietna"itaE 8asta otras en ?ue se reKne un nK"ero eleva*o *e @or"antes co"o "uc8as *e las len!uas a"erin*ias/. La *i@iculta* ra*ica en la enor"e *iversi*a* ?ue 9resentan las len!uas al res9ecto# 8a4 *i@erencias "u4 "arca*as entre las len!uas con res9ecto al nK"ero *e @or"antes ?ue 9ue*e incluirse *entro *e la 9alaDra . casita. Es lo ?ue suce*e con la su@ijación a9reciativa .

Al!unos *ir<n ?ue 8a4 nueve 9alaDrasB "ientras ?ue otros ?uiF<s sólo cuenten siete. Si nos atuviCra"os a un criterio !r<@ico 9ara el reconoci"iento *e las 9alaDrasB lo serAa una 9alaDra en .9or lo tantoB contare"os nueve 9alaDras/ 4 *eno"inare"os le1e#a (SABer) a la enti*a* aDstracta ?ue se realiFa "e*iante las tres 9alaDras.1/ 9ue*e ser res9uesta a una 9re& !unta.D/ 9ero no en . Ai!la.o ante9uestos al verDo 'proclíticos-. Las 9alaDras <tonas cu"9lenB 9uesB con "enor nK"ero *e re?uisitos ?ue las otras# son 9alaDras @ronteriFas. En ca"DioB las 9alaDras <tonas cu"9len @unciones.+/ ?ue *el car<cter <tono *e los clAticos *e9en*e ?ue *eDan @uncionar 9os9uestos 'enclíticos. sabe 4 sabemos co"o @or"as *e una "is"a 9alaDra 4a ?ue contienen un "is"o ele"ento lC ico. >ara "antener *i@erencia*as las *os ace9ciones *el tCr"inoB a*o9tare"os a?uA la si!uiente convención# usare"os +ala.1/ El estu*iante lo >a leA*o e$ casa.5/ SC ?ue Yuan no saDe lo ?ue nosotros saDe"os. Án!ela Di Tullio Co"o ve"osB en .ilidad de de!e#+eEar -$a "-$&i%$ !i$t:&ti&aL Los @or"antes "or@oló!icos no 9ue*en *ese"9e=ar @unciones sint<cticas in*e9en*ientes# a un 9re@ijo o a un su@ijo no 9ue*en asi!n<rseles una @unción sint<ctica. c.+/ a.+/ 4 .'ra sin!ularB +ra sin!ular 4 'ra 9luralB res9ectiva"ente/. Tal solución resulta a to*as luces antiintuitiva. Va 8e"os visto en . Po!i. Wstos reKnen sé. Una 9alaDraB entoncesB contiene un le e"a "<s sus 9ro9ie*a*es @le ionales. Yuan 9ue*e conse!uirloB D. Esta ca9aci*a* *e aislarse *el conte to 9or una 9ausa 9otencialB una veF "<sB est< restrin!i*a en las 9alaDras <tonasB 4a ?ue necesitan el a9o4o *e una 9alaDra tónica.a/B *on*e serAa sólo un @or"ante *e una 9alaDraB cu4o an<lisis corres9on*erAa a la "or@olo!Aa. MCu<ntas 9alaDras reconoce"os en la si!uiente oraciónO .+D/B en ca"DioB en el verDo ?ue le si!ueE es 9roclAtico# .ilidad# En 9rinci9io una 9alaDra 9ue*e constituir un enuncia*oJ 9or eje"9loB 9ue*e ser res9uesta a una 9re!unta.+a/J en . Esta *e9en*encia se *a en to*as las 9alaDras <tonas# artAculosB al!unos au iliares 4 la "a4or 9arte *e las 9re9osiciones# . Sin e"Dar!oB se *i@erencian *e los @or"antes "or@oló!icos 9or un criterio su9le"entario.a/ el clAtico E9rono"Dre <tonoE lo @or"a una uni*a* !r<@ica con el verDoJ en ca"DioB en .1/ la *e oDjeto *irecto. Consi*erare"osB 9or lo tantoB ?ue en a"Dos casos se trata *e una 9alaDra sólo ?ueB co"o es <tonaB tiene restricciones 9articulares *e 9osición 4 carece *e la 9ro9ie*a* *e la 9er"utaDili*a*. En nuestro eje"9loB to*as ellas son @or"as *el 9resente *e in*icativo 4 se *i& @erencian 9or el nK"ero 4 la 9ersona .D/ a9arece !r<@ica"ente se9ara*o *el verDo ?ue le si!ueB aun cuan*o *es*e el 9unto *e vista @onoló!ico ta"DiCn a?uA verDo 4 9rono"Dre @or"an una uni*a* acentual. 27 . Nin!una *e las 9alaDras en ne!rita *e .$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol 9rono"Dres/ est<n li"ita*as en su 9osiDili*a* *e 9er"utación 4a ?ue *eDen a9o4arse en la 9alaDra ?ue la 9rece*e o ?ue la si!ue. Los clAticos son 9alaDras 4a ?ue cu"9len una @unción sint<ctica# en . >or Klti"oB conviene *es9ejar una 9osiDle a"Di!Le*a* con res9ecto al uso *el tCr"ino palabra. En *eter"ina*as con*icionesB el 9rono"Dre lo se a9o4a en el verDo ?ue lo 9rece*e Ees enclAtico co"o en . Yuan lo 9ue*e conse!uir. G+(H *.ra 9ara ca*a una *e las @or"as *i@erentes .

Esta *istinción entre 9alaDra 4 le e"a carece *e utili*a* en el caso *e las 9alaDras invariaDles . D. M>o*rAa or*enar en una escala *escen*ente las si!uientes 9alaDrasB in*ican*o en ca*a caso cu<l o cu<les *e los criterios son satis@ec8osO# a. besuqueador. desleal.. IaDAa"os 4a *ic8o. lla$ero. 5. Clasi@i?ue las si!uientes 9alaDras# leal. beso. A*e"<s *e las 9alaDras *el 9ara*i!"aB otras "uc8as contienen el @or& "ante lC ico sab#2 sabio. $erdoso. Co"o tales @i!uran en el *iccionario. Se!"ente las si!uientes 9alaDras en sus @or"antes "or@oló!icos 4 clasi@A?uelos# lla$e. MSe a9lica esta *istinción a los 9re@ijosO 1. G1-H Án!ela Di Tullio E=ERCITACIÓN '. entronizar. sabiduría. En las 9alaDras si!uientes un @or"ante *iscontinuo convierte un te"a a*jetivo o sustantivo en verDo# agrandar. 28 . supo-. anoc&ecer. besaron. Entre las 9alaDras ?ue realiFan al "is"o le e"aB se selecciona una 9ara re9resentarloB la @or"a "enos caracteriFa*a# el in@initivo en el caso *e los verDosB el sin!ular en los sustantivosB el "asculino sin!ular en los a*jetivos.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol Las 9ro9ie*a*es @le ionales son relevantes tanto 9ara la "or@olo!Aa co"o 9ara la sinta is. inno$ar. destornillar.en nuestro casoB ca*a una *e las @or"as *el 9ara*i!"a *el verDo/B a "e nos ?ue su @or"ación sea irre!ular 'sé. narcotráfico. A la "or@olo!Aa le interesa la @or"a ?ue ten*r< la 9alaDraB a la sinta is la relación *e la 9alaDra con las otras en la oración# sé 4 sabemos se *i@erencian 9or el nK"ero *e sus sujetos res9ectivos 4 CstosB a su veFB *e sabe 9or la 9ersona. portalla$es. c. >ro9on!a al "enos otros *os eje"9los *e ca*a uno *e los ti9os reconoci*os.. M>ue*e e 9licar la *i@erencia *e co"9orta"iento en los si!uientes eje"9losB ca*a uno *e los cuales consta *e un au iliar 4 *el verDo 9rinci9alO No 8e"os ja"<s ne!a*o eso. MNuC co"Dinación *e 9re@ijos 4 su@ijos reconoceO +. sabelotodo. tuB tKB teB tC sCB seB *eB *C 8a4B 8aB a8A elB ClB le . .a*verDiosB 9re9osiciones 4 conjunciones/. lla$ecita.. besu# quean. enfurecer. engordar. besan. deformar. arena. Sin e"Dar!oB Cstas no constan sólo *el le e"a "<s sus 9ro9ie*a*es @le ionales. $erde. XNo 8e ja"<s ne!a*o esto.. arenoso. Co"o 8aDr< 9o*i*o co"9roDarB al!unas 9alaDras lo son 9lena"enteB "ientras ?ue otras no lo son tanto 4a ?ue satis@acen sólo al!uno *e los crite rios. lealtad. En el *iccionario @i!ura el le e"a 9ero no to*as las 9alaDras ?ue lo reali & Fan . *. Ie"os reconoci*o su@ijos @le ivos 4 su@ijos *erivativos. aterrorizar. Se trata *e le e"as *i@erentes @or"a*os 9or *erivación o co"9osición. sepa. sabedor.

@. MDe ?uC *e9en*e ?ue los sustantivos se @le ionen en !CneroO MIaDlarAa uste* *e una o9osición @le ional en los si!uientes casos# canasta. $ieron. Son escasos los sustantivos ?ue se @le ionan en !Cnero. ANDERSON . altos. G1. $ista. a. cantaré. disponga. $encione tres sustantivos *e ca*a uno *e estos ti9os. El lector interesa*o 9ue*e consultar S. cantando.'((+/B R. La "a4orAaB en ca"DioB 9ertenece a un !Cnero *eter"ina*o. S. VARELA . $anual *e ). e. SCALISE . $ATTIE]S .'((. %erno + nueraO 5I5LIOGRA0ÍA RECOMENDADA Co"o intro*ucciones al te"a se reco"ien*an >./B T. VARELA . S. c. disposición alto.'((. D. repondremos.'(2. *. 2. alta. A$0ADIANG .Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol XIas 4a *ic8o. pago. &ombre + mu"er. 6ERNÁNDEZ RA$^REZ .'(21/ 4 . cantaron $erás.'((+/. S.'((. altura azul. cantaríamos. ría* farol. pagaré A*vierta ?ue al!unas *e estas 9alaDras 9ue*en 9ertenecer a "<s *e un le e"a. re$ió./ 4 . MCu<ntos le e"as se re?uieren 9ara a!ru9ar las si!uientes 9alaDrasO a. re$ista G1'H poner. farola O MV en los si!uientes# caballo + %egua.'(2+/. canasto* da# masco. $eíamos.'((+/./. altas. azulado pagó. 0OSNUE ./. azules. LIE0ER . canto. Tratan es9ecA@ica"ente te"as *e "or@olo!Aa es9a=ola $. I.'((-/. >ara los sustantivos *el se!un*o ti9oB M*irAa uste* ?ue el !Cnero es una 9ro9ie*a* @le ionalO D. puso..H 29 .'((5/B S. LANG .'(2-/B I. damasca* río..

juntasB con el. ?ue consta *e *os "ie"Dros. Del "is"o "o*oB colombiano se asocia *e un "o*o "<s *irecto con café 4 café colombiano. Co"o el !ra"<tico no tiene acceso *irecto a esa estructura internaB @or"ula una 8i9ótesis soDre Csta# su *escri9ción estructural../ O $i 8ija co"9ró el ca@C colo"Diano en el aero9uerto G1+H Este an<lisis *e estructura lineal *a lu!arB co"o se veB a un es?ue"a 9la & no en el ?ue to*as las 9alaDras se vinculan *irecta"ente al nu*o *el ?ue 9arten# O .oración/ 9or un "is"o ti9o *e relación. 4B a esta construcciónB se une en un 9aso ulteriorB en el aeropuerto.'/ $i 8ija co"9ró el ca@C colo"Diano en el aero9uertoB 9o*rAa traFarse una *escri9ción estructural co"o . El constitu4ente el café colombiano va con compró. >artire"os *e la *etección intuitiva *e 9ares o !ru9os *e 9alaDras ?ue @or"an una uni*a*# asA el constitu4ente ?ue 4a 8e"os reconoci*oB el aeropuerto. >ara re"e*iar las *e@iciencias *e ./. Si re9resenta"os !r<@ica"ente to*as estas relacionesB oDten*re"os 30 . >or eje"9loB 9ara una oración co"o# . Estas relaciones *otan a la oración *e una estructura interna. La secuencia resultante se relacionaB @inal"enteB con mi &i"a. se vinculaB a su veFB con en.. Las 9alaDras se or!aniFan *e acuer*o con *eter"ina*as re& !las ?ue conciernen al or*enB a las cone iones e 9lAcitas e i"9lAcitasB a la se& lección ?ue al!unas 9alaDras ejercen soDre otra u otras. La *escri9ción estructural *e la oración 9reten*e re9resentar esa estructura interna. Es @<cil a*vertir ?ueB *e nin!Kn "o*oB este an<lisis re@leja nuestra intuición *e 8aDlantes. Ca*a oración tiene una estructura interna./B intentare"os a8ora reconocer có"o se estaDlecen las relaciones "<s estrec8as entre las 9alaDras *e la oración.. >o*rAa 9ensarse in!enua"ente ?ue esta estructura oDe*ece Knica"ente a relaciones *e lineali*a*B es *ecirB ?ue to*as las 9alaDras est<n al "is"o nivelB 4u ta9uestas 4 sólo vincula*as 9or relaciones *e or*en. Re& conocere"os asA los constitu4entes ?ue la con@or"an. .Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol $anual *e III LA SINTADIS La e!tr-&t-ra @er:rC-i&a La sinta is se ocu9a *e las relaciones e istentes entre las 9alaDras ?ue @or"an una oración. 9or eje"9loB no es tan estrec8a co"o la ?ue se a*vierte entre el 4 aeropuerto. aun?ue en a"Dos casos las 9alaDras *e ca*a 9ar sean a*4acentes. La relación entre colombiano 4 en.

>ara *esi!nar los ele"entos i*enti@ica*os necesita"os *os nocionesB ?ue no 8e"os *e@ini*o 8asta el "o"ento# &o$!tr-&&i%$ 2 &o$!tit-2e$te Una &o$!tr-&&i%$ es un !ru9o *e 9alaDras entre las ?ue se estaDlece una 31 . >ero entre a"Dos 9lanos 8e"os reconoci*o una serie *e nu*os inter"e*ios . >ara justi@icar ca*a uno *e los cortesB se Dusca un Knico ele"ento ?ue 9ue*e @uncionar co"o sustituto *el se!"ento co"9lejo# asA el 9ri"er corte ?ue*arAa justi@ica*o 9or la e istencia *e oraciones co"o Ana traba"a.AB 0B CB DB EB 6B G/. Se 8a o9ta*o 9or el 9ri"ero 9or?ue 9er"ite la sustitución *el se!un*o constitu4ente 9or uno "<s si"9le 'café-* en ca"DioB el resulta*o *e sustituirB 9or eje"9loB el café 9or café. General"ente se si!ue el recorri*o o9uesto..$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol una *escri9ción estructural *e . 4 asA sucesiva"ente.+/ O A C 0 1 3 2 $i 8ija co"9ró el ca@C colo"Diano en el aero9uerto En este an<lisis 8e"os ascen*i*o *es*e los ele"entos "<s Dajos a los "<s altos.'/B un diagra#a ar.. Asi"is"oB @un*a"enta"os la *ivisión entre C 4 D "e*iante la sustitución 9or traba"a aquí. 9or lo !eneralB no arroja resulta*os !ra"aticales# El café está mu% caro + )Café está mu% caro. En el café colombiano. Se 9roce*e a se!"entar la uni*a* "<s co"9rensiva "e*iante cortes DinariosB 8asta lle!ar a los ele"entos @inalesB las 9alaDras./B este an<lisis "uestra la *is9osición jer<r?uica *e los @or"an& tes *e la oración.%reo7 co"o el ?ue 9ro9usi"os en el ca9Atulo anterior 9ara *ar cuenta *e una construcción "or@oló!ica# Án!ela Di Tullio . 6rente a . 9ue*en realiFarse *os cortes Dinarios *i@erentes# el+café colombiano o el café+colombiano. En al!unos casos son 9osiDlesB en 9rinci9ioB *os o "<s an<lisis alternativos./# el nu*o O . Nos Dasa"os en las cone iones "<s estrec8as ?ue se estaDlecen G11H entre las 9alaDras 4B 9ro!resiva"enteB 8e"os suDi*o 8asta 8allar las uni*a*es *e or*en su9erior. En a"Dos e tre"os se 8allan los "is"os ele"entos ?ue en .oración/ 4 los ele"entos ter"inalesB las 9alaDras.

Otra alternativa e?uivalente la o@rece el encorc8eta"iento# .1/ GG$i 8ijaH GGco"9ró Gel Gca@C colo"DianoHHH Gen Gel aero9uertoHHH Án!ela Di Tullio M>or ?uC el an<lisis 9ro9uesto en . El constitu4ente 0 ser< una res9uesta a*ecua*a 9ara <=ué &izo tu &i"a> 4 to*a la oración lo ser< 9ara <=ué pasó> >ero no 8a4 nin!una 9re!unta ?ue 9ue*a ser res9on*i*a 9or colombiano 32 . S%lo -$ &o$!tit-2e$te +-ede #o3er!e >o*e"os ante9oner o 9os9oner el café colombiano 'El café colombiano mi &i"a compró en el aeropuerto ++ /i &i"a compró en el aeropuerto el café colombiano-.co"o lo *e"uestra la concor*anciaB el or*enB la sustituiDili*a*/ 9eroB en ca"DioB colombiano en no lo es. Las 9alaDrasB 9or otra 9arteB son constitu4entes ?ue no son construcciones . Es un !ru9o 9ertinente *e 9alaDrasB no un !ru9o sólo estaDleci*o 9or una "era relación *e a*4acencia# co"o 4a 8e"os se=ala*oB café colombiano es una construcción . Esa relación se *eno"ina *e "rater$idad e!tr-&t-ral De este "o*oB el *ia!ra"a arDóreo e 9lAcita nuestra intuición acerca *e la e istencia *e los nu*os inter"e*iosB ?ue ?ue*a corroDora*a 9or varias 9rueDas# '.+/ . MCo$!tit-2e$teM es un conce9to relacional# al!o es un constitu4ente con res9ecto a una *eter"ina*a construcción si @or"a 9arte *e CstaB sin ?ue interese su co"9leji*a*./O Va 8e"os in*ica*o ?ue re@leja *e un "o*o "<s @i*e*i!no nuestra intuición co"o 8aDlantes en cuanto a la or!aniFación jer<r?uica *e la oraciónB es *ecirB al 8ec8o *e ?ue no to*os los constitu4entes se 8allan al "is"o nivel# 9or eje"9loB la relación entre el verDo 4 el constitu4ente ?ue est< a su *erec8a es una relación "<s estrec8a ?ue la ?ue se *a entre el verDo 4 el constitu4ente *e la iF?uier*a.en relación con los ele"entos ?ue la con@or"an/. En ca"DioB es i"9osiDle ca"Diar el or*en *e una secuencia co"o colombiano en. A"Das son 8er"a nas.si Dien 9ue*en ser cons& trucciones "or@oló!icasB la sinta is no "ani9ula la estructura interna *e las 9alaDras/. Es con@i!uracional 9or?ue atien*e a las 9osiciones res9ectivas# & de do#i$ioL los nu*os ?ue *esi!nan construcciones *o"inan Eest<n 9or enci"a *eE los ele"entos ?ue son sus constitu4entes# 0 *o"ina a C 4 D. El an<lisis en constitu4entes in"e*iatos o@rece una re9resentación con@i!uracional *e estas relaciones. G15H El *ia!ra"a arDóreo es un 9roce*i"iento !r<@ico 9ara re9resentar la es& tructura *e constitu4entes *e una oración. 5.. Entre C 4 D no 8a4 relación *e *o"inio sino *e 9rece*encia# C 9rece*e a D. La oración es una construcción ?ue no es constitu4ente *e una construc& ción "a4orJ 9or esoB es la uni*a* "< i"a *e la sinta is. Ta"& DiCn se e 9resa esta relación *icien*o ?ue 0 es el nu*o "a*re *e C 4 DJ & de ad2a&e$&ia entre constitu4entes *el "is"o nivel. AsAB el 4 café colombiano son los constitu4entes *e la construcción E# co"o son los *os constitu4entes ?ue @or"an *irecta"ente esta construcciónB se los *eno"ina &o$!tit-2e$te! i$#ediato! A su veFB café 4 colombiano ta"DiCn son constitu4entes *e EB 9ero no son in"e*iatos. Las uni*a*es inter"e*iasB en ca"DioB son constitu4entes .1/B su re9resentación !r<@ica alternativaB es su9erior al *e . Lo sonB en ca"DioB *e G. Entre Cstos la relación no es *irecta sino ?ue est< "e*iatiFa*a# mi &i"a no se relaciona con el verDo solo sino con to*a la construcción *e la ?ue el verDo @or"a 9arte# compró el café colombiano en el aeropuerto.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol relación sinta!"<tica. una res9ues& ta 9osiDle ser< El café colombiano.4 en .*e las construcciones "<s altas en jerar?uAa/ 4 construcciones . S%lo -$ &o$!tit-2e$te +-ede "-$&io$ar &o#o re!+-e!ta a -$a +reg-$ta Si la 9re!unta es <=ué compró tu &i"a en el aeropuerto>. Si se 9re!unta 9or el lu!ar *on*e se realiFó la co"9raB la res9uesta ser< en el aeropuerto.

sustantivos co"unes 4 9ro9iosB 9rono"Dres 9ersonalesB in*e@ini*os. Gran 9arte *e la laDor *e la !ra"<tica tra*icional se centró en la clasi@ica & ción *e las 9alaDrasB las clases lC icas. Son las &la!e! l. Necesita"os a8ora i*enti@icar las uni*a*es asA reconoci*as. Enten*Aa ?ue las relaciones se estaDlecAan entre al!unas *e las 9alaDrasB soDre to*o las se"<ntica"ente relevantesB "ientras ?ue las otras las secun*aDan. >or eje"9loB en una oración co"o la ?ue analiFa"osB entre &i"a 4 compró .9osesivosB *e"ostrativosB in*e@ini*osB etcCtera/J el artAculo co"9artAa al!unas *e las ca& racterAsticas *e este se!un*o !ru9o 9ero no era inclui*o en la clase.4B eventual"enteB aeropuerto-.SN/B sinta!"as a*jetivos . en el aeropuerto 9ue*e ser sustitui*o G1. las conjunciones encaDeFan ora& ciones 'porque le interesaba su dinero-. la i$"or#a&i%$ "-$&io$al A.S>/. >or eje"9loB la clase *el a*jetivo aDarcaDa tra*icional"ente tanto los a*jetivos cali@icativos co"o los *eter"inativos .Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol en.. Sin e"& Dar!oB son "<s las si"ilitu*es e istentes entre artAculos 4 *eter"inativos ?ue 33 .. La i$"or#a&i%$ &ategorial 2 la i$"or#a&i%$ "-$&io$al Esta estructura en constitu4entes i*enti@ica las uni*a*es ?ue con@or"an la oración 4 su *is9osición jer<r?uica res9ectiva. G1)H La lin!LAstica conte"9or<nea reivin*ica los criterios @or"ales .SV/B sinta!"as a*verDiales . Si Dien en !eneral las cate!orAas coinci*en con las tra*icionalesB en al!unos casos se 8an estaDleci*o nuevas *istinciones. $anual *e +. La !ra"<tica tra*icionalB con al!una e ce9ción co"o la *e An*rCs 0elloB no 9lanteóB en ca"DioB la e istencia *e los constitu4entes inter"e*ios. La i$"or#a&i%$ &ategorial Las 9alaDras 9ertenecen a *istintas clases .*e acuer*o con la tra*iciónB sustantivoB a*jetivoB 9rono"DreB verDoB a*verDioB 9re9osición 4 conjunción/ 4 suDclases . ta"DiCn se recurrAa a criterios sint<cticos 9ara caracteriFar a las 9ala& DrasB @un*a"ental"ente a las invariaDles# "ientras ?ue las 9re9osiciones van aco"9a=a*as 9or un sustantivo 'por interés-. el café colombiano 9ue*e ser 9rono"inaliFa*o 9or lo 'lo compró-. 4 +/ 9ara la *e@inición 4 caracteriFación *e las cate!orAas lC icasB re@or"ul<n*olos en tCr"inos *e relaciones sinta!"<ticas 4 9ara*i!"<ticas. ten*re"os ella..1i&a! Del "is"o "o*oB los constitu4entes "<s altos en la jerar?uAa ta"DiCn 9ue*en ser clasi@ica*os en &la!e! !i$tag#:ti&a! *e acuer*o con la cate!orAa *e una *e las 9alaDras ?ue las con@or"anB el nKcleo# sinta!"as no"inales . Los criterios en los ?ue se DasaDa eran varios# '. las 9alaDras variaDles se *istin!uAan 9or su @le ión caracterAstica .B verDos transitivos e intransitivosB etcCtera/ ?ue se *istin!uen a 9artir *e *istintos ti9os *e 9ro9ie*a*es co"9arti*as. las *e@iniciones eran nor"al"ente nocionales# se acu*Aa a conce9tos ta& les co"o PcosaPB P9ro9ie*a*PB PacciónPJ . la i$"or#a&i%$ &ategorialO 0.H 9or allí e incluso to*o el constitu4ente 0 9or lo &izo.SA*v/ 4 sinta!"as 9re9osicionales . >ara ello a9elare"os a *os ti9os *e in@or"ación# A. Pode#o! !-!tit-ir lo! &o$!tit-2e$te! #:! &o#+le@o! +or otro! #:! !i#+le!L 9or eje"9loB en lu!ar *e /i &i"a. >ero no encontrare"os nin!Kn ele"ento "<s si"9le ?ue 9ue*a sustituir a colombiano en.SA/B sinta!"as verDales .a*je& tivos 4 sustantivos constituAan la clase *el no"DreB caracteriFa*a 9or el !CneroB el nK"ero 4 el caso/J +..

5/ GGsn $i 8ijaH Gsv GvBco"9ró Gsnel GNBca@C colo"DianoHHH Gs9Gen Gsnel aero9uertoHHH .+/ 4 . Las @unciones sint<cticas se *e@inen sie"9re en tCr"inos relacionales. La i$"or#a&i%$ "-$&io$al A8ora *eDe"os es9eci@icar la @unción sin& t<ctica *e ca*a uno *e los constitu4entes. A9elare"os a las nociones tra*i& cionales# sujetoB oDjeto *irectoB circunstancialB etcCtera. >or esoB en este caso resulta conveniente escin*ir la clase tra*icional 4 crear una nueva clase ?ue en!loDe los *eter"inativos 4 el artAculo. Nos ocu9are"os *e la clasi@icación *e las 9alaDras en el ca9Atulo octavo.N` 4 V`/# en el 9ró i"o ca9Atulo vere"os ?ue se trata *e construcciones inter"e*ias G12H ?ue no coinci*en entera"ente con los nu*os ?ue los *o"inanB 9or lo cual conviene *istin!uirlas *e a?uCllos..$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol entre Cstos 4 el resto *e los a*jetivos# entre otrasB An*ole se"<ntica .. 0. Dos nu*os inter"e*ios 8an ?ue*a*o sin caracteriFación .1/ ten*re"os ?ue asi!nar las 9alaDras a las clases lC icas 4 los constitu4entes inter"e*ios a las clases sinta!"<ticas# . En ca"DioB la in@or"ación cate!orial no *e9en*e *e la construcción en la ?ue se inclu4e sino *e la cate!orAa *e los constitu4entes ?ue la con@or"an# en to*as las oraciones 34 ./ 8e"os clasi@ica*o los nu*os ter"inales e inter"e*ios con eti& ?uetas cate!oriales./ O Án!ela Di Tullio SN SV 45 67 68 68 85 Det.5/ 4 . No se 9ue*e 8aDlar *e sujeto a secas sino *el Psujeto *e una *eter"ina*a oraciónP# mi &i"a es sujeto en . S_ 8ija V co"9ró Det el S_ ca@C A colo"Diano > en Det el En .'/B 9ero no en ?aludé a mi &i"a. S_ $i aero9uerto. Esto% orgulloso de mi &i"a. etcCtera.9er"iten i*enti@icar o cuanti@icar/B 9osición *entro *el SNB car<cter !ra"atical 4 no lC ico. >ara incor9orar la in@or"ación cate!orial a .

/ co"o en .eto !ertene+ca a la cate or.3 No 1 9 en el caso de los circunstanciales de tiem!o o de frecuencia !or un 680 el domingo.O. A 9artir *e .1. Si incor9ora"os a . La in@or"ación @uncional est< estrec8a"ente vincula*a con el si!ni@ica*o *e la oración# co"o vi"os en el ca9Atulo unoB el si!ni@ica*o *e La astucia derrotó 'a.a de 68 (a que tambi&n una oración !uede ser su. Lo i"9ortante 9or el "o"ento es ?ue se 9erciDa ?ue se trata *e *os ti9os *e in@or"aciones *i@erentes 4 ?ue *eDen ser *istin!ui*as cui*a*osa"enteB 4a ?ue no e iste una corres9on*encia DiunAvoca entre ellas. el $i 8ija aero9uerto.)/ se 8a intro*uci*o un nK"ero consi*eraDle *e tCr"inos tCcnicos ?ue ser<n *e@ini*os 4 caracteriFa*os en los 9ró i"os ca9Atulos.eto0 Es necesario que me lo digas. Nos ocu9are"os *e la in@or"ación @uncional en los ca9Atulos se to 4 sC9ti"o. 68 68 85 85 Det. el S_ A > Det./ la in@or"ación @uncionalB el resulta*o ser< el si& !uiente# . *on*e las @unciones se invierten.)/ O Án!ela Di Tullio SUYETO SN >REDICADO SV 8<C=-> 45 C?@CA86:A8C?A= 67 7redicador >. G1(H ca@C colo"Diano en Tanto en . La "is"a in@or"ación cate!orial 9ue*e corres9on*erB 9uesB a varias @unciones. S_ S_ V co"9ró Det.. >or otra 9arteB una "is"a @unción sint<ctica 9ue*e ser *ese"9e=a*a 9or sinta!"as 9ertenecientes a *istintas cate!orAas# la @unción *e circunstancialB 9or eje"9loB ?ue cu"9le en el aeropuerto Eun S>E 9ue*e cu"9lirla ta"DiCn un sinta!"a a*verDial @allí. :am!oco es necesario que un su.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol "enciona*asB mi &i"a es un SN.)/ 9ue*e a*vertirse ?ue el sujeto es un SNB 9ero 8a4 otros SSNN ?ue cu"9len @unciones *istintas ..D. dos veces. 35 .B tCr"ino *e un S>/.la $iolencia es "u4 *istinto al *e La $iolencia derrotó a la astucia.

El aero9uerto resultó un lu!ar con@ortaDle. XEn el aero9uerto es un lu!ar con@ortaDle. c.in@or"ación cate!orial/ 4 el 9otencial @uncional . Lo ?ue se 9reten*e es i*enti@icar su estructura internaB ?ueB co"o 4a 8e"os *ic8oB no es in"e*iata"ente accesiDle. Los *os ti9os *e in@or"aciónB la cate!orial 4 la @uncionalB resultan nece& sarios 9ara *eter"inar las clases 4 suDclases sint<cticasB *a*o ?ue Cstas se *e& @inen 9or las 9ro9ie*a*es co"9arti*as. Án!ela Di Tullio El aeropuerto 4 en el aeropuerto no 9ertenecenB 9or lo tantoB a la "is"a clase sint<ctica *a*o ?ue *i@ieren tanto en su estructura interna co"o en su 9o& tencial @uncional.2/ . para mis &i"os.in@or"ación @uncional/# a. A8ora DienB no to*o an<lisis sint<ctico es correcto# 9ara ?ue lo sea *eDe i*enti@icar las estructuras @or"ales e inscriDirlas *entro *e las re!las *e la !ra"<tica. Lo i"9ortante es ?ue el an<lisis se realice *e un "o*o re@le ivo 4 @un*a"enta*oB no "ec<nica 4 36 .(/ . XRecuer*o en el aero9uerto con nostal!ia. En ca"DioB en el aeropuerto tiene una estructura interna *i@erente# es un sinta!"a 9re9osicional co"o ba"o las lilas. Estas @unciones sint<cticas 9ue*en ser *ese"9e=a*as 9or sinta!"as no"inales 4 no 9or sinta!"as 9re9osicionales co"o en el aeropuerto2 . el café colombiano 4 el aeropuerto son to*as construcciones ?ue constan *e los "is"os cons& titu4entes in"e*iatos# un *eter"inante 4 un sustantivo o construcción no"inal. Nos *iri!i"os 8acia el aero9uerto. Recuer*o el aero9uerto con nostal!ia. En 9arte el an<lisis se Dasa en la intuición ?ue tene"os co"o 8aDlantes 4 ta"DiCnB en "u4 Duena "e*i*aB en el conoci"iento teórico 4 tCcnico ?ue va"os a*?uirien*o. El 9roce*i"ientoB en reali*a*B consiste en co"& 9arar la oración a analiFar con otra "<s si"9le oB 9ara reconocer los lA"ites *e la !ra"aticali*a*B "ani9ularla ca"Dian*o el or*en *e los constitu4entesB alteran*o sus ras!os @le ivosB eli"inan*o o a=a*ien*o. c. XNos *iri!i"os 8acia en el aero9uerto.a/B oDjeto *irecto . el café colombiano 4 el aeropuerto 9ue*en @uncionar co"o sujeto . c. desde el "ardín. D. To*as ellas son sinta!"as no"inales. >recisa"ente constitu4e una 8i9ótesis acerca *e Csta. Estas 9ro9ie*a*es son la estructura interna .D/ 4 tCr"ino *e un sinta!"a 9re9osicional .$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol 8a4B 9uesB una corres9on*encia uno a uno entre a"Dos ti9os *e in@or"ación. Los constitu4entes *e ca*a una *e estas construcciones son la 9re9osiciónB 9or una 9arteB 4 el sinta!"a no"inalB 9or la otra. Co"9rC un "olinillo 9ara el ca@C colo"Diano. El +ote$&ial "-$&io$alL Nos interesa ta"DiCn reconocer ?uC @unciones sint<cticas 9ue*e *ese"9e=ar un sinta!"a en una construcción "<s a"9lia. Co"9rC el ca@C colo"Diano 9ara "i 8ija. AsAB mi &i"a. El ca@C colo"Diano es el "<s aro"<tico.c/. G5-H a. >or eje"9loB mi &i"a. D. con su permiso. La e!tr-&t-ra i$ter$aL Concierne a có"o est< con@or"a*a una cons& trucción a 9artir *e sus constitu4entes. El a$:li!i! !i$t:&ti&o &o#o >i+%te!i! de la e!tr-&t-ra de la ora&i%$ El an<lisis en constitu4entes in"e*iatosB su9le"enta*o 9or la in@or"ación cate!orial 43o @uncionalB re9resenta la *escri9ción estructural *e una oraciónB su an<lisis sint<ctico. Cuan*o un an<lisis sint<ctico es correctoB re@leja la inter9retación o las inter9retaciones ?ue asi!na"os a la oración. a.'-/ a. D. D. No e isten 9roce*i"ientos "ec<nicos 9ara se!"entar e i*enti@icar los constitu4entes correcta"ente.

En este Klti"o caso barato no @or"a 9arte *el cons& titu4ente el café sino ?ue su9one un nu*o in*e9en*iente. gato 9ue*e ser tanto el @elino *o"Cstico co"o el a9arato ?ue sirve 9ara levantar los coc8es/. Si el café barato @or"a un Knico constitu4enteB to*o Cl 9o*r< ser susti& tui*o 9or un 9rono"Dre. $encionare"os al!unos casos en los ?ue la 8o"oni"ia *e9en*e *e al!unos *e los as9ectos *e la *escri9ción estructural# I. Si no @or"an un Knico constitu4enteB la 9rono"inaliFación no incluir< a barato2 lo compró barato. En este caso el an<lisis es el "is"o ?ue 8e"os 9ro9uesto en .I/ con . Yuan se le acercó a un 8o"Dre con un cuc8illo. D. Esta es la 8istoria *el e"9era*or ?ue con"ovió al "un*o. GCanta 4 Grecita sus versosHH D. ?ue 9er"iten *estacar . Án!ela Di Tullio *e9en*e *e có"o se encorc8eten los constitu4entes# . 37 .$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol arDitraria"enteB 4a ?ue lo ?ue se 9reten*e es e 9licitar nuestra inter9retación *e la oración "e*iante las re!las ?ue 9er"iten inscriDirla en el siste"a.'. Son los casos *e >o#o$i#ia e!tr-&t-ralL a una "is"a construcción le corres9on*en *os o "<s an<lisis sint<cticos *i@erentes.II/ $i 8ija co"9ró el ca@C Darato en el aero9uerto. c.sin estaDlecer en este caso *istinciones/ "i 8ija lo co"9ró Darato. GEsta es Gla GG8istoria *el e"9era*orH ?ue con"ovió al "un*oHHHH G5. c. E iste un ti9o *e oracionesB las 8en*i*asB .H 2 6e trata de oraciones en que el constitu(ente enfati+ado# el foco# se )alla destacado !or recursos ramaticales0 la có!ula ( !ronombre. >o*e"os inter9retar ?ue 8aDAa *os ti9os *e ca@C en ventaB uno caro 4 uno DaratoB 4 ?ue "i 8ija o9tó 9or el Darato. GCanta 4 recita Gsus versosHH . Canta 4 recita sus versos. La >o#o$i#ia e!tr-&t-ral El an<lisis en constitu4entes in"e*iatos nos 9er"ite ta"DiCn *ar cuenta *e secuencias ?ue a*"iten *os o "<s inter9retaciones. Asi"is"oB la a"Di!Le*a* *e oraciones co"o# . Es lo ?ue ocurre cuan*o 9rono"inaliFa"os# lo compró en el aeropuerto. Vea"os ?uC *i@eren& cias 9o*e"os a*vertir entre a"Das inter9retaciones 4 sus an<lisis res9ectivos# a.engo un gato en el garage de mi casa.asA en .'1/ a.@ocali& Far/ uno *e los constitu4entes oracionales./ a.II/B a*vertire"os ?ue Csta es a"Di!ua# . GEsta es Gla G8istoria *eGl e"9era*or ?ue con"ovió al "un*oHHHH D. D.compró barato en el aeropuerto. En e@ectoB e isten *os lecturas 9osiDles.'+/ a. >ero ta"DiCn 9ue*e enten*erse ?ue al ca@C .)/. En la 9ri"era inter9retación se *eDer< "over Ante!ro# El café barato 'locompró mi &i"a en el aeropuerto* en la otra inter9retación sólo se "over< uno *e los constitu4entes# El café 'lo. Si co"9ara"os . No se trata *e 8o"oni"ia lC icaB 4a ?ue Csta no *e9en*e G5'H *e la estructura *e la oración sino sólo *e los *os o "<s si!ni@ica*os ?ue tiene una 9alaDra . En ca*a una *e las inter9retaciones variar< el constitu4ente @ocaliFa*o# 1ue el café barato lo que mi &i"a compró en el aeropuerto + 1ue el café lo que mi &i"a compró barato en el aeropuerto.

'/ a. Co"9are los si!uientes 9ares *e oraciones. 38 .a/ se clasi@ica al in*ivi*uo co"o joven 4 se a=a*e la 9ro& 9ie*a* *e ?ue es estu*ianteB en . En . GYuan se le acercó Ga Gun 8o"DreHH Gcon un cuc8illoHH $anual *e De acuer*o con el an<lisis *e .res9on*e a la 9re!unta# <Aónde piensa . Sin e"Dar!oB en la oficina 9ue*e ser o Dien el lu!ar en el ?ue Yuan ejerce su 8<Dito *e 9ensar .'5D/B es Yuan. En el si!uiente SN# . Gsnun GGs_jovenH Gaestu*ianteHH D. GYuan se le acercó Ga Gun 8o"Dre con un cuc8illoHHH D. En otros casos la a"Di!Le*a* 9roviene *e la asi!nación cate!orial *e los constitu4entes# $16% a.'+D/ son tanto canta*os co"o recita*os.D/ ocurre a la inversaB se lo clasi@ica 9or su ocu9ación 4 se le a=a*e la 9ro9ie*a* *e ?ue es joven. Gsnun GGajovenH Gs_ estu*ianteHH $ientras ?ue en .'1a/ lo ?ue con"ovió al "un*o es el e"9era*orJ en . Las *os inter9retaciones no *i@ieren ni en su encorc8eta"iento ni en la cate!oriFación *e sus constitu4entes.o Dien el conteni*o *e su 9ensa"iento .el presidente.'1D/B su 8istoria. III.'5a/ ?uien tiene el cuc8illo es el 8o"Dre a ?uien Yuan se acercaJ en . En el se!un*oB en ca"DioB la relación con el verDo ser< "<s estrec8aB es un co"9le"ento# el verDo selecciona la 9re9osición en.'2/ La elección *el 9resi*ente a 9esar *e ?ue no 8a4a "<s ?ue una 9osiDili*a* *e encorc8eta"ientoB una sola G5+H asi!nación cate!orial 4 una Knica @unción sint<ctica 9ara 'd. Las e 9resiones en cursivaB M@or"an un Knico constitu4enteO 6un*a"ente su res9uesta a 9artir *e las o9e& raciones @or"ales ?ue 9er"ite realiFar ca*a una# . E=ERCITACIÓN '.uan>. En . IV.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol . En el 9ri"er caso ten*r< la @unción *e circunstancial# un ele"ento o9cional ?ue 9ue*e ser realiFa*o "e*iante un S> 'ba"o la duc&a.'5/ a. >aDlo a*"ira el cora"e de Ana. >aDlo a*"ira a Ana por su cora"e.9ue*e "antener *os relaciones se"<nticas *istintas con elección.uan>-. Ta"DiCn la a"Di!Le*a* 9ue*e 9rovenir *e la @unción sint<ctica ?ue *ese"9e=e un cierto constitu4ente. D. sin e"Dar!oB 9ue*e inter9retarse ?ue Cste es el a!enteB el ?ue e@ectKa la elec& ciónB o Dien el 9acienteB el ele!i*o. El co"& 9le"ento carece *e la "ovili*a* 9osicional *e la ?ue !oFa el circunstancial.res9on*e a <En qué piensa . La a"Di!Le*a* sur!eB 9uesB *el 8ec8o *e ?ue este SN 'el presidente.'+a/B los versos son sólo recita*osB en tanto ?ue 9or . >or Klti"oB la a"Di!Le*a* 9ue*e 9rovenir *e las *istintas relaciones se"<nticas ?ue un SN 9ue*e estaDlecer con un nKcleo. En# .')/ Yuan 9iensa en la o@icina. II.o 9or un SA*v 'allí-.

Án!ela Di Tullio . IUDDLESTON . I!nacio 8aDló con los estu*iantes *e su 9roDle"a. . D. D. iv. D. Le o@recA un pasa"e a 6sabel. 0RUCARTB ca9Atulo 'J R. Los si!uientes 9ares *e oraciones constan *e constitu4entes si"ilares *es*e el 9unto *e vista *e las cate!orAas a las ?ue 9ertenecen. I!nacio 8aDló con los estu*iantes *e @iloso@Aa. IERNANZ 4 Y. Le o@recA un pasa"e a /adrid.+/ a.'((. D. >atricia *esliFó la mano sobre la mesa./ . iii. Re9aró el tan?ue *e a!ua. $iria" encontró la ca"isa *e se*a. a. G55H 39 .J $. .1/ . Llenó el tan?ue *e a!ua. G51H ii. $iria" encontró la camisa de casualidad.'/ a. $ORGAN . +. El 9aciente in!lCs. Victoria co"ió el arroz con palitos. >e*ro 4a !uar*ó los a9untes 4 los liDros *e !ra"<tica. 4 +.'(22/ ca9Atulos .5/ !ra"<tica *el es9a=ol a. GREEN 4 Y.. D. $anual *e 5. MSe "antiene la a"Di!Le*a* ?ue 8a reconoci*o en . MA ?uC ti9o *e in@or"ación 8a *eDi*o recurrir 9ara *ar cuenta *e las *i@e& renciasO 5I5LIOGRA0ÍA RECOMENDADA I. $iria" encontró la ca"isa i"9ecaDle. La @oto *e Violeta. L. Los a"i!os *e Carla 4 >a"ela viajaron a >ara!ua4. RAD6ORD . D.. Las si!uientes construcciones son a"Di!uas. a. La ca"isa *e Violeta. Sin e"Dar!oB al!unas son a"Di!uas. $. >e*ro 4a !uar*ó los l<9ices 4 los liDros *e !ra"<tica. D. 0OSNUE . Intente *ar cuentaB "e*iante encorc8eta"iento 43o *ia!ra"a arDóreoB *e las *os inter9retaciones ?ue a*"iten# . ReconoFca el ti9o *e a" Di!Le*a* ?ue se *a en ca*a caso# i. Victoria co"ió el arroz con me"illones.+/ . El 9a*re *e Carla 4 $ene" viajaron a >ara!ua4B iii.'(25/B ca9Atulo 'J A./ a./B ca9Atulo . 1. ii. a. >atricia *esliFó sus sospec&as sobre el asunto. $iria" encontró la camisa de lunares.+/ en los si!uientes eje"9losO i. El "C*ico in!lCsB iv.'(('/B ca9Atulo +J G.

En ca*a uno en& contra"os una 9alaDra ?ue *eter"ina la cate!orAa *el sinta!"a# el $?&leo Lo ?ue 8ace ?ue el ministro de Economía. "u4 9ro9enso al *eDate en su vi*a 9KDlica c. "<s 8acia la *erec8a e.D/ es un sinta!"a a*jetivo ESAE 9or?ue su nKcleoB propenso.c/B un sinta!"a verDal ESVEB el nKcleo es el verDo difundir.. es un a*jetivo. Asi"is"oB en . Dastante lejos *e "i casa Aun?ue e istan claras *i@erencias entre estos sinta!"asB a*vertire"osB sin e"Dar!oB ?ue 9o*e"os reconocer i"9ortantes si"ilitu*es. Ta"DiCn a?uA nos encontra"os con *i@iculta*es 4a ?ue no resulta sencillo *eter"inar cu<les son los constitu4entes o"isiDles. casi *i@un*ió la in@or"ación i"9ru*ente"ente *.. Nótese ?ue "ientras ?ue el oDjeto *e difundir no es su9ri"iDleB el *e comer sA lo esB *e "anera ?ue al!unos verDos resultarAan nKcleo *e construcciones en*ocCntricas 4 otrosB en ca"DioB @or"arAan 9arte *e una construcción e ocCntrica.'/ a. difundir la noticia e incluso la manzana ro"a. XCo"A "anFana sin 9elar.*/ es un sinta!"a ?ue *enota una *irección# 9recisa"ente ese valor *ireccional 9roviene *e la 9re9osición &acia* 9or ello . . c.$tri&o! G5)H El estructuralis"o nortea"ericano *e@inAa al nKcleo co"o el constitu4ente cu4a *istriDución coinci*Aa con la *el sinta!"a.*/ es un sinta!"a 9re9osicional ES>E. AsAB en manzana ro"a el nKcleo era manzana 4a ?ue co"9artAa los "is"os conte tos ?ue la construcción. D. *a*o ?ue la sustitución *el sinta!"a 9or su nKcleo 9rovoca la a!ra"aticali*a* *e la oración resultante# . >or Klti"oB la cate!orAa *el sinta!"a a*verDial ESA*vE *e9en*e *e ?ue su nKcleo sea un a*verDio. A 9artir *e esta noción *e nKcleoB los sinta!"as eran clasi@ica*os en en*ocCntricos 4 e ocCntricos se!Kn contuvieran o no un constitu4ente ca9aF *e sustituir a to*a la construcción. Da*os tales 9roDle"as en la *e@inición *istriDucional *e nKcleoB otros !ra& "<ticos 8an 9ro9uesto i*enti@icarlo co"o el ele"ento oDli!atorio *e un sin& ta!"a. XCorrieron el "ueDle 8acia../ a. De acuer*o con tal criterioB resultarAan e ocCntricos sinta!"as co"o &acia la derec&a. el "inistro *e Econo"Aa *e "a4or trascen*encia D. To*os los sinta!"as tienenB 9uesB un nKcleoJ son e$do&. Co"9are"os los si!uientes sinta!"as# . XEl triDunal se nie!a a *i@un*ir i"9ru*ente"ente. sea un sinta!"a no"inal ESNE es ?ue su nKcleo ministro es un sustantivoB .Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol $anual *e I) LOS SINTAGMAS La "or#a&i%$ de lo! !i$tag#a! El $?&leo La noción *e estructura internaB a9lica*a en el ca9Atulo anterior al an<lisis *e la oraciónB sirve ta"DiCn 9ara caracteriFar los *istintos ti9os *e uni*a*es inter"e*ias ?ue 9ue*en reconocerse. >or otra 9arteB la *e@inición *e 40 .

El caso "<s re@ractario 9arecerAa ser el *e los sinta!"as 9re9osicionales 9or?ueB "ientras ?ue en las otras cate!orAas el nKcleo 9ue*e 9rescin*irB en *e& ter"ina*as con*icionesB *e sus co"9le"entos . c.la/ el ministro.+/ $arcelo eli!ió la "anFana ver*e 4 Gustavo la roja. Si no se cuestiona el car<cter nuclear *el verDoB aun cuan*o la construcción en su conjunto no 9ue*a ser sustitui*a 9or el verDo solo# . Lo! otro! &o$!tit-2e$te! del !i$tag#a En ca*a uno *e los sinta!"as *e .. La relación entre la 9re9osición 4 su tCr"ino se ase"eja a la e istente entre el verDo 4 su oDjeto. En reali*a*B esta *istinción 9ue*e e ten*erse a las otras cate!orAasB con las ló!icas *i@erencias *eriva*as *e las caracterAsticas *e ca*a una *e ellas. De "anera si"ilarB la 9re9osición ri!e el caso ter"inal *el 9rono"Dre 9ersonal# para mí . al debate. la información. D. la cama.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol nKcleo có"o constitu4ente oDli!atorio acarrea 9roDle"as su9le"entarios 4a ?ue es 9recisa"ente el nKcleo el constitu4ente ?ue 9ue*e eli*irse en *eter"ina*as con*iciones# . en ten*re"os un locativo. ba"o.asAB en . Es "<sB una *e las caracterAsticas @un*a"entales *e un nKcleo es i"& 9oner 9ro9ie*a*es "or@oló!icas a los constitu4entes ?ue le est<n suDor*ina*os. Es la 9re9osición la ?ue *eter"ina las caracterAsticas *e la construcción en su conjunto. la derec&a. A*viCrtase ?ue la relación e istente entre usar 4 su oDjeto es si"ilar a la ?ue se *a entre con 4 su tCr"ino. Sin e"Dar!oB 9ue*e @un*a"entarse el car<cter nuclear *e la 9re9osición aten*ien*o a los si!uientes 8ec8os# a.la oficina. 9or eje"9loB es intransitivo# sin e"Dar!oB selecciona un co"9le"entoB encaDeFa*o 9or la 9re9osición en2 insistió en sus reclamos. la encaDeFa*a 9or &acia o &asta in*icar< *irecciónB "ientras ?ue la *e desde.. el ori!enJ con sobre. El verDo usar ri!e caso acusativo# lo limpió con el cepillo. esto nunca ocurre en el caso *e las 9re9osiciones.le/ bastante le"os-.'/B el nKcleo selecciona un constitu4en& teB cu4as 9ro9ie*a*es *eter"ina# el &o#+le#e$toL de Economía. En G52H ?e fue. el car<cter *e *irección o *e ori!en estar< *eter"ina*o 9or la 9re9osición ?ue se seleccione# a o de.uan usó.4 no para %o ni para me-. Un "is"o SN 9ue*e estar encaDeFa*o 9or 9re9osiciones *i@erentesB 4 *e ellas *e9en*er< el si!ni@ica*o *e la construcción# sobre+ &acia + con. en . La !ra"<tica tra*icional reconocAa *os clases *e verDos se!Kn seleccionaran o no un oDjeto *irecto# los verDos transitivos e intransitivosB res9ectiva"ente. En ese senti*oB el nKcleo es el constitu4ente ?ue *eter"ina ciertas 9ro9ie*a*es *e los *e"<s constitu4entes *el sinta!"a. Án!ela Di Tullio Si se *e@ineB en ca"DioB el nKcleo co"o el constitu4ente ?ue *eter"ina la An*ole cate!orial *e to*o el sinta!"aB se evitan estas *i@iculta*es 4 se arriDa a una interesante !eneraliFación# to*as las construcciones son en*ocCntricasB cual?uiera sea su co"9leji*a* interna 4 la cate!orAa a la ?ue 9erteneFca su nK& cleo. AsA.uan usó el cepillo + ).. AsA ten*re"os sustantivos PintransitivosPB co"o la "a4or 9arte *e los sus& 41 . Esta relación se *eno"ina re&&i%$ AsAB el verDo ri!e su oDjeto 4 *eter"ina ?ueB cuan*o Cste es un 9rono"Dre 9ersonalB a9areFca en una cierta @or"a# el &a!o es la 9ro9ie*a* "or@oló!ica *e los 9rono"Dres ?ue *e9en*e *el rector. insistente en sus reclamos. >or otra 9arteB 8a4 ?ue enten*er Pco"9le"entoP en un senti*o "<s a"9lio ?ue el *e oDjeto *irecto# el verDo insistir.. corres9on*erAa 8acer lo "is"o en con el cepillo+ )con. Sus *eriva*os P8ere& *anP esta selección# la insistencia en sus reclamos. de mi casa.

To*os los sinta!"as *e . arriba. En ca*a caso *e . rubio. después.arraR A su veF. fuera.5/ a. afuera. estudiante. Son los e!+e&i"i&adore! Volcare"os to*a esta in@or"ación en un *ia!ra"a arDóreo si"ilar al ela& Dora*o en el ca9Atulo anterior. 9ue*e o"itirseB a *i@erencia *e lo ?ue suce*e con las 9re9osiciones tra*icionalesB ?ue son oDli!atoria"ente transitivas. Los a*verDios no seleccionan co"9le"ento . D.[/. >or otra 9arteB a la iF?uier*a *e ca*a nKcleo a9arecen 9alaDras !ra& "aticales# *eter"inantesB cuanti@ica*oresB a*verDios *e !ra*oB to*os ellos 9ertenecientes a clases cerra*as @uerte"ente estructura*as. capaz. capaz de. Csta 4 los es9eci@ica*ores corres9on*ientes son *o"ina*os 9or la 9ro4ección "< i"aB ?ue se re9resenta 9or la cate!orAa *el nKcleo se!ui*a 9or *oDle Darra# DSS QNSS7 ASS7 )SS7 PSS7 Ad3SSR o Dien 9or su *eno"inación e?uivalente SD QSN7 SA7 S)7 SP7 SAd3R To*os estos sinta!"as sonB 9uesB e 9ansiones *e su nKcleoB la cate!orAa lC ica . La relación "<s estrec8a la "antiene el nKcleo Ela cate!orAa lC ica DE con su co"9le"entoB ?ue se 8alla en una relación *e @raterni*a* estructural con Cl. gordo* en ca"DioB a*jetivos co"o procli$e. La @unción *e estas 9alaDras es la *e *eter"inarB situarB cuanti@icar. el "inistro *e Econo"Aa de ma%or trascendencia D. arena 4 sustantivos PtransitivosP co"o los relacionales padre. Las 9re9osiciones e i!en la 9resencia *el co"9le"ento. dentro son @acultativa"ente transitivas 4a ?ue el co"9le"entoB encaDeFa*o 9or de. contento con. orgulloso seleccionan un co"9le"ento encaDeFa*o 9or una 9re9osición *eter"ina*a# procli$e a. llegada. A 9esar *e ?ue coinci*en en su An*ole cate!orialB estos *os SS>> se co"9ortan *e "a& nera *iversaB co"o lo *e"uestran los si!uientes 8ec8os# a. fácil. Las si"ilitu*es se"<nticas 4 *e *istriDución entre 9re9osiciones 4 al!unos a*verDios co"o# . $entana.'/ el nKcleo ir< aco"9a=a*o 9or un es9eci@ica*or 4 un co"9le"entoB a iF?uier*a 4 *erec8aB res9ectiva"enteB 9ero a *istinto nivel jer<r?uico. detrás.'/ constanB 9uesB *e un nKcleo se!ui*o *el co"& 9le"ento.-H a9arecen en nuestras construcciones . destrucción. independientemente. Lo *ejó *eDajo . casi *i@un*ió las noticias imprudentemente El nKcleo ministro va se!ui*o 9or *os sinta!"as 9re9osicionales. encima. Otras co"o deba"o. El $?&leo !ele&&io$a a !-! &o#+le#e$to! El car<cter relacional *el nKcleo re?uiere la 9resencia *e un S># 9recisa"ente *el S> ?ue e 9resa el <rea 42 . Co"o to*os estos sinta!"as tienen una estructura co"KnB re9resentare"os el nu*o Klti"o Ees *ecirB la cate!orAa lC icaE 9or una variaDle ?ue re9resente a las varias cate!orAasB [. A"Dos son *o"ina*os 9or la 9ri"era 9ro4ección o e 9ansión *el nKcleo# DP QD &o$ -$a . A8ora DienB no 8e"os inclui*o 8asta a?uA otras *e9en*encias ?ue G. seda. Án!ela Di Tullio 8an lleva*o a al!unos !ra"<ticos a sostener ?ue 9alaDras co"o aba"o. adelante.'/B ?ue no son co"9le"entos ni es9eci@ica*ores sino #odi"i&adore! o ad@-$to!L . gobernador 4 los *eriva*os $isita.*e la ca"a/. Lo *ejó Dajo la ca"a. casa. "u4 9ro9enso al *eDate en su $ida p4blica c. antes. atrás.1/ a.a*viCrtase ?ueB si Dien fácil es un a*jetivo transitivoB el a*verDio corres9on*ienteB fácilmente. adentro son 9re9osiciones intransitivas.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol tantivos concretos perro. c. delante. Ta"DiCn 9ue*e a9licarse la *istinción a la G5(H clase *e los a*jetivos# los ?ue *esi!nan 9ro9ie*a*es @Asicas sonB 9or lo !eneralB intransitivos alto. Lo *ejó aDajo. &i"o. no lo es/B salvo al!unos 9ocos co"o cerca.

En ca"DioB el "o*i@ica*or a*"ite varias realiFaciones cate!oriales alternativas# el ministro de Economía más trascendente. e. To*os estos *atos *e"uestranB entoncesB ?ue corres9on*e asi!nar ca*a uno *e los SS>> a un nu*o *istinto *el *ia!ra"a arDóreo. la cate!orAa lC icaB 4a ?ueB a *i@erencia *e los co"9le"entosB G. >or otra 9arteB "ientras ?ue los co"9le"entos se 8allan sie"9re a la *erec8a *e su nKcleo Eal "enos en len!uas co"o el es9a=olEB los "o*i@ica*ores 9ue*en uDicarse a a"Dos la*os *el nKcleo# el más polémico ministro de Economía. :o das las len uas contienen mecanismos formales !ara obtener unidades com!le.em!lo# la coordinación ( la subordinación son mecanismos recursi"os que !ermiten aBadir un nCmero !otencialmente infinito de miembros. El S> selecciona*o 9or el nKcleo ser<B entoncesB de Economía* en ca"DioB de ma%or trascendencia no es re?ueri*o 9or el nKcleo.'H no son selecciona*as 9or Csta. c. -stos mecanismos se denominan recursivos./ [`` Án!ela Di Tullio Es9eci@ica*or [` [` $o*i@ica*or 1 9a )emos seBalado que el nCmero de las oraciones de una len ua es infinito. -n la estructura de los sinta mas esta ca!acidad recursi"a reside en el ni"el de los modificadores. D. El $?#ero de &o#+le#e$to! e!t: re!tri$gidoL en nuestro caso ministro sólo re?uiere uno. Al!unos verDos .4 sustantivos *eriva*os/ seleccionan *os o incluso tres# donar semillas a los productores..as a !artir de unidades id&nticas m's sim!les.o! SSPP ta"DiCn in*ica ?ue la re& lación entre el nKcleo 4 el co"9le"ento es "<s estrec8a ?ue la ?ue se estaDlece con el "o*i@ica*or# )el ministro de ma%or trascendencia de Economía. 7or e. La &ategorAa de &o#+le#e$to! 2 #odi"i&adore!L El co"9le"ento se realiFa "e*iante un S>. que de# nunció las mafias. *. el ministro de Economía que tu$o ma%or trascendencia. 43 . el ministro de Economía más polémico. Co#+le#e$to! 2 #odi"i&adore! $o +-ede$ &oordi$ar!e Si a"Dos SS>> tuvieran la "is"a @unción 9o*rAan coor*inarse. la donación de semillas a los productores.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol *e la ?ue es "inistro. En ca"DioB teórica"ente no 8a4 lA"ite estaDleci*o 9ara los ele"entos @acultativos# el polémico ministro de Economía argentino. El car<cter nu& "Crica"ente no li"ita*o *e los "o*i@ica*ores Ea *i@erencia *e los co"9le"entos 4 es9eci@ica*oresE 9er"ite 9rever ?ue este nu*o 9o*r< re9etirse# es 9recisa"ente el nu*o ?ue ase!ura el car<cter recursivo ' *e la construcción# . El orde$ relati3o C-e o&-+a$ a#. Se re?uiere *istin!uirlosB *a*o ?ue la coor*inación resulta a!ra"atical# )el ministro de Economía % de ma%or trascendencia. Co"o ve"osB en lu!ar *e un S> el "o*i@ica*or 9ue*e ser un SA o una oración. Asi"is"oB ta"9oco est<n *o"ina*os 9or el nKcleo "<s altoB [``B *a*o ?ue est<n en 9osición "<s Daja ?ue el es9eci@ica*or. Corres9on*eB 9uesB uDicarlos en @raterni*a* estructural con [`. MDón*e uDicare"os los "o*i@ica*oresO Evi*ente"enteB no es 9osiDle situarlos en @raterni*a* estructural con [.

Si noB serAa necesario contar con re!las ?ue e 9licitaran en ca*a caso ?ue el sujetoB 9or eje"9loB es un SN o un N` o un N. De ese "o*oB las re!las *e la !ra"<tica alcanFan su "< i"a !enerali*a* 4a ?ue 9er"iten 9rever to*as las variantes ?ue 9ue*en instanciarlas.)/ a.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol [ $anual *e Co"9le"ento Este *ia!ra"a arDóreo re9resenta la estructura *e to*os los sinta!"as 9o& siDles. Constitu4e una 8i9ótesis soDre la @or"ación *e los sinta!"as *e to*as las len!uasB aun cuan*o e istan variaciones con res9ectoB 9or eje"9loB al or*en relativo *e co"9le"entos 4 es9eci@ica*ores. O SN SV N` V` N` V` SA*v N ` v` V A*v A* A* v $arcelo ale!re"ente G. NKcleoB es9eci@ica*orB "o*i@ica*or 4 co"9le"ento son nociones @uncio& nales. $arcelo canta ale!re"ente. Co"o se 8a se=ala*o en el ca9Atulo anteriorB la cate!o rAa 44 canta . En ca"DioB la eti?ueta ?ue asi!na"os a ca*a sinta!"a contiene la in & @or"ación cate!orial. D.H se consi*era ?ue el sujeto es un SNB ?ue el 9re*ica*o es un SVB ?ue est< "o& *i@ica*o 9or un SA*v.. Sin e"Dar!oB "antene"os el *ia!ra"a 9ara in*icar la e 9ansión 9otencial *el sinta!"a corres9on*ienteB incluso en oraciones cu4os constitu4entes constan *e una Knica 9alaDra co"o# . >or su9uestoB no sie"9re to*os los nu*os 9revistos est<n ocu9a*os.

0or#a! de realiza&i%$ 45 .2/ a. N`` D. Su asi!nación cate!orial le es in8erente 9or su estructura interna. Co"9are"os los si!uientes eje"9los# . En . El vice9resi*ente *e la Nación 4 el 9resi*ente *e la c<"ara *e *i9uta*os D. La &oordi$a&i%$ es ta"DiCn una relación estructural 9ero entre consti& tu4entes *e i!ual estatus# se *a nor"al"ente entre constitu4entes *e la "is"a cate!orAa 4 *el "is"o nK"ero *e Darras.D/B NS 4B en ca"DioB en .(/ a. El vice9resi*ente *e la Nación 4 9resi*ente *e la c<"ara *e sena*ores c. Esta relación asi"Ctrica se *eno"ina !-. La in@or"ación cate!orial concierne a la clase *e @or"as ?ue 9ue*e a9arecer en un cierto conte to# se trataB 9or lo tantoB *e una clase estaDleci*a a 9artir *e relaciones 9ara*i!"<ticas. N`` N`` N`` Es9 N` N` N` Es9 N` N` N Co"9l N N Co"o se veB el nu*o ?ue *o"ina a los constitu4entes coor*ina*os 9erte& nece a la "is"a cate!orAa 4 cuenta con el "is"o nK"ero *e Darras. N`` c. En . La con@i!uración res9ectiva es# G.c/B NB los nKcleos Klti"osB las cate!orAas lC icas Een estos Klti"os casosB a"Dos constitu4entes *esi!nan un "is"o in*ivi*uo.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol *e una 9alaDra o *e una construcción no *e9en*e *el conte to en el ?ue a9arece sino *e sus 9ro9ie*a*es intrAnsecas. El co"9ositor e intCr9rete *e esta canción Án!ela Di Tullio En ca*a uno *e estos eje"9los se coor*inan 9ro4ecciones *e N. En ca"DioB cuan*o nos re@eri"os a las @unciones sint<cticas aten*e"os a las relaciones ?ue "antienen los constitu4entes *e una construcción "<s a"9liaB o seaB a relaciones sinta!"<ticas. Coor*i & nación 4 suDor*inación son relaciones estructurales.+H . Entre el nKcleo 4 sus *e9en*ientes la relación es asi"CtricaB 9ues se 8allan a *istinto nivel.a/B NPB 9ro4ecciones "< i"as# ca*a una *esi!na a un in*ivi*uo *i@erente.ordi$a&i%$. La! rela&io$e! !i$t:&ti&a! Es9eci@ica*oresB "o*i@ica*ores 4 co"9le"entos son *e9en*ientes *el nK& cleo.

Cuan*o 8aDla"os *e PrealiFa& ciónPB nos re@eri"os a los "ecanis"os @or"ales 9or los ?ue se "ani@iestan es tas relacionesB es *ecirB a las "arcas ?ue las i*enti@ican.lo ?ue se 9one/ 4 un S> o un SA*v .1H Án!ela Di Tullio Evi*ente"enteB en 9ri"er tCr"inoB *eDere"os asi!nar las 9alaDras a las clases corres9on*ientes. 9reve"os ?ue 8allare"os un SN . La a"Di!Le*a* no es lC ica . De acuer*o con el an<lisisB to*o el SN la perinación infrectosa ser< el sujeto 4 el SN los ornates. Ta"DiCn en la perinación reconoce"os un SN no sólo 9or la 9resencia *el artAculo sino ta"DiCn 9or la *el su@ijo *erivativo no"inaliFa*or.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol Iasta a?uA 8e"os res9on*i*o a una *e las 9re!untas cruciales ?ue se 9lantea un !ra"<tico# M?uC es una estructura !ra"atical 9osiDleO >ara ello 8e"os a9ela*o a nociones @uncionales 4 cate!oriales 4 a las relaciones estructurales ?ue se reconocen entre sus constitu4entes. Se *eno"inan #ar&a! de "-$&i%$B ?ue sirven co"o @or"as *e realiFación *e las relaciones entre los constitu4entes. >aula lle!ó sucia. Entre las 9alaDras restantes *eDere "os 8allar el verDo# Cste es @un*a"ental no sólo 9or?ue en Cl se asientan los su@ijos @le ivos *e concor*anciaB ?ue nos 9er"itir<n i*enti@icar al sujetoB sino ta"DiCn 9or?ue *eter"ina el ti9o 4 nK"ero *e los ar!u"entos ?ue e i!e. A8ora DienB al !ra"<tico le interesar< ta"DiCn estu*iar có"o esa estructu& ra aDstracta se realiFa en una len!ua 9articular. Cuan*o a9ren*e"os una len!ua e tranjeraB sin e"Dar!oB 9roce*e"os *e un "o*o si"ilar 9ara reconocer la estructura. Estas "arcas @or"alesB sin e"Dar!oB no son "eros An*ices i*enti@icatorios sino ?ue constitu4en la con*ición 9ara ?ue se estaDleFcan las relaciones entre los constitu4entes. 4 otro verDalB $enir. romanea. ODvia"enteB el verDo ser< romanea. En cuanto a infrectosa.en *on*e se lo 9one/. Co"o se veB la estrate!ia se!ui*a consiste en i*enti@icar las "arcas @or"a& les ?ue 9er"iten reconocer los constitu4entes 4 las relaciones ?ue se estaDlecen entre ellos. nos !uiar< tanto la 9resencia *el su@ijo @le ivoB ?ue 9er"ite in@erir la concor*ancia con el sustantivo 9rece*enteB co"o la *el su@ijo *erivativo & o!a 9ara asi!narlo a la clase *e los a*jetivos.D. Reconoce"os cuatro 9alaDras# los artAculos 4 la 9re& 9osición en. 46 . El lC ico Een @or"a 9articularB el verDoE *eter"ina las caracterAsticas !enerales *e su or!aniFación# si en una oración @i!ura un verDo co"o poner. >ero siB 9or eje"9loB 8alla"os una oración *e la ?ue *esconoce"os el si!ni@ica*o *e las 9alaDras ?ue la co"9onenB Mcó"o or!aniFarlaO .co"o en el caso *e los 8o& "óni"os/ sino ?ue resi*e en ?ue la 9ri"era 9alaDra 9ue*e 9ertenecer a *istintos le e"as# uno sustantivoB $ino. A 9artir *e CstasB 9o*re"os in@erir ?ue en el costero ser< un S> co"9uesto 9or una > se!ui*a *e un SN. La a!ig$a&i%$ &ategorial. Co"o se=ala"os en el ca9Atulo anteriorB no tene"os acceso *irecto a la estructura interna *e la ora ción o *e la construcción.''/ a. >ara clasi@icar las 9alaDras en sus clases lC icasB nos vale"os *e 9autas @or"ales# "or@oló!icas Elos su@ijos *erivativos 4 @le ivos cuan*o se trata *e 9alaDras co"9lejasEB 4 sint<cticas# . Una secuencia co"o 8ino en$enenado de /endoza es a"Di!ua. El *ia!ra"a arDóreo re9resenta la con@i!uración aDstracta *e los constitu4entes 4 sus relaciones. el O. Es "u4 9roDaDle ?ue no encontre"os 8aDitual"ente eje"9los en es9a=ol tan e tre"os co"o Cste. Son las si!uientes# a.'-/ La 9erinación in@rectosa ro"anea los ornates en el costero. ODvia"enteB los ornates es un SNB *a*o ?ue va encaDeFa*o 9or un artAculoJ *escarta"os la 9osiDili*a* *e ?ue sea el sujeto 9or?ue no concuer*a con nin!uno *e los can*i*atos 9ara la cate!orAa verDal @infrectosa. G. Sin *u*aB 9ara i*enti@icar la estructura 4 los constitu4entes involucra*osB es necesaria la in@or"ación cate!orial.

Las otras 9re9osiciones son "arca*ores i"9uros 9or?ueB a*e"<s *e 9er"itir la relación con el tCr"inoB tienen un valor le ical.H *el SN ?ue les si!ue. Es necesario *istin!uir estas relacionesB Dasa*as en el or*en estructuralB *el or*en lineal en el ?ue se 9resentan las 9alaDras. A *i@erencia *e la 9ri"eraB la 9rece*encia es una relación *irec& ta"ente oDservaDle ?ue concierne al or*en lineal. El orde$ e!tr-&t-ral El or*en es relativa"ente liDre en es9a=ol en lo ?ue res9ecta a la 9osición relativa *e los sinta!"as.D/ es una "arca *e @unción *el car<cter no"inal *el sinta!"a. Sin e"Dar!oB no sie"9re coinci*en el or*en lineal 4 el estructural./ D.4 9re9osiciones ocu9an una 9osición @ija 4a ?ueB al carecer *e acentoB necesitan a9o4arse en la 9alaDra si!uiente o 9rece*ente.estilAsticos o rAt"icos/ 8acen ?ue a veces el "o*i@ica*or se inter9on!a entre el nKcleo 4 su co"9le"ento# la fe ciega en mis &i"os. D.estructura a9arente"ente i*Cntica el ministro de ma%or trascendencia.ra! gra#ati&ale! Ia4 9alaDras relacionales .las @or"as <tonas *e &aber 4 ser.9ue*e estaDlecerse esta *istinción# sólo % es una "era "arca *e @unción. pero. 0le1i%$ 2 +ala. a. El es9a=ol es una len!ua *e or*en @le iDleB en la ?ue los constitu4entes no est<n *is9uestos necesaria"ente se!Kn el or*en estructural. Ie"os co"9roDa*o en el ca9Atulo anterior ?ue *os @or"as a*4acentes 9ue*en 9ertenecer a *istintos constitu4en& tesJ 9or lo tantoB la relación ?ue se estaDlece entre ellas es "e*iata 'colombiano en-.Recor*e"os el es?ue"a *e [S# en el caso *e el ministro de Economía. Distintos ti9os *e @actores . Lle!ó la en@er"a. 47 . entre son los nKcleos *e los SS>> ?ue encaDeFan. Sin e"Dar!oB *entro *el sinta!"a el or*en *e al!unas clases *e 9alaDras es @ijo. el sustantivo *eriva*o re?uiere una 9re9osición co"o "arca *e @unción ?ue 9osiDilita la 9resencia *el co"9le"ento. mí-. En es9a=ol sólo los 9rono"Dres 9ersonales se @le ionan en caso '%o.4B o. c.''a/ el constitu4ente 9osverDal es un a*jetivoB co"o lo in*ican los ras!os *e !Cnero 4 nK"ero co"9arti*os con el sujetoB en . En .'. AsAB a en el O. la llegada sorpresi$a de Bedro./.las 9re& 9osiciones 4 las conjunciones/ 4 su@ijos @le ivos es9ecialiFa*os en "arcar las relaciones entre los constitu4entes *e una construcción.D. >aula ju!ó sucio. El *ia!ra"a arDóreo ?ue las re9resenta si!ue sien*o . sobre. Las 9alaDras <tonas co"o los artAculosB los clAticosB al!unos au iliares . Ta"DiCn entre los coor*inantes . $ientras ?ue en el SV el OD no 9ersonal ?ue*a "arca*o 9or el or*en 'compró café-.. difundir imprudentemente las noticias. Ca"o. G.'. InclusoB co"o vi"os en este ca9AtuloB entre @or"as 9ertenecientes a un "is"o constitu4enteB la relación *e a*4acencia 9ue*e corres9on*er a ór*enes estructurales *istintos.''D/ se trata *e un a*verDio. .. el S> se co"Dina con un N`. Ocu9anB 9uesB 9osiciones *istintas en la con@i!uración *el SNB co"o se a*vierte cuan*o a9arecen juntas en una "is"a secuencia# el ministro de Economía de ma%or trascendencia. Al!unas 9re9osicionesB ?ue carecen *e valor lC icoB sirven co"o #ar&a! de "-$&i%$ ?ue in*ican la @unción G. 9ersonal 'adoro a mi &i"a-. ante.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol .5H $anual *e $ientras ?ue en . Va 8e"os visto ?ue las relaciones con@i!uracionales ?ue se estaDlecen en& tre los constitu4entes *e una *eter"ina*a construcción son el *o"inio 4 la 9rece*encia. En una len!ua co"o el latAnB las @unciones *e los ele"entos no"inales se realiFaDanB @un*a"ental& "enteB "e*iante las "arcas @le ivas *e caso./ la 9resencia *el artAculo en . el ganador indiscutible de estas elecciones. D. +or en el a!ente *e la 9asiva 'el debate fue rec&azado por el presidente. el S> es el co"9le"ento 4B 9or lo tantoB se une a NJ en ca" DioB en un SN con una . me. ni. Lle!ó en@er"a.o de en los SSNN cu4o nKcleo es un sustantivo *eriva*o 'la compra de café colombiano-.

Asi"is"oB en el caso *e la construcción a"Di!ua 8ino en$enenado de /endoza.'5/ No le oDe*ecA 9ero lo res9eto.gi#e$7 en ca"DioB el nKcleo i"9one una *eter"ina*a caracterAstica *e @le ión a su co"9le"entoB aun?ue careFca *e ella. cual?uier alteración *e las 9ro9ie*a*es @le ionales *el nKcleo *esa"Di!ua la construcción# . Los alu"nos ?ue no ?uerAan asistir al acto se retiraron antes. AAsla "e*iante un contorno entonacional 9ro9io los ele"entos "ar!inales# . Los ras!os @le ionales covarAan 4 caracteriFan a to*a la construcción. @. AsA en las tibias tardes otoñales.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol *. El caso ter"inal *e . La 9re9osición ri!e el caso ter"inal en su tCr"inoB cuan*o Cste es un 9rono"Dre 9ersonal# por mí. La relación entre el sujeto 4 el nKcleo *el 9re *ica*o ta"DiCn est< "arca*a 9or los ras!os @le ionales co"9arti*os .'. in# sistir en. En la re&&i%$ o r. >or otra 9arteB al!unos verDos . Ta"DiCn la &o$&orda$&ia 9er"ite i*enti@icar relaciones estructurales entre los ele"entos. Án!ela Di Tullio e.nK"ero 4 9ersona/.'.')/ a. D. 4a no lo ser< la &istoria de los emperadores que conmo$ieron el mundo2 La concor*ancia nos 9er"itir< i*enti@icarB en este caso ine?uAvoca"enteB el antece*ente *el relativo. D. Iasta 4o lo saDAa. En .. Ia4 ?ue *istin!uirB 9uesB un &asta 9re9osición *e su 8o"óni"o a*verDio a 9artir *e la 9osiDili*a* *e rección ?ue sólo la 9ri"era 9osee.a/ in*ica ?ue el 9rono"Dre est< re!i*o 9or una 9re& 9osición# &asta es el nKcleo *el S>. Vinieron envenena*os *e $en*oFa. Ta"DiCn la e$to$a&i%$ 9er"ite i*enti@icar relaciones. Co"9are"os las si& !uientes oraciones# . Yuan 8aDlóB natural"ente. Los alu"nosB ?ue no ?uerAan asistir al actoB se retiraron antes.4 sus *eriva*osB no"inales 4 a*jetivos/ ri& !en la 9re9osición ?ue encaDeFa su co"9le"ento# confiar en.'1/ a. Yuan 8aDló natural"ente. Si Dien el SN la &istoria del emperador que conmo$ió al mundo es a"Di!uo .I . Su @unción es *istintivaB co"o se a*vierte al co"9arar las oraciones *e ca*a 9ar./ .acusativo/.'.')a/ el a*verDio "o*i@ica al verDo# in*ica la "anera en ?ue Yuan 48 . En .D/ &asta no i"9one nin!Kn G. D. el nKcleo *el SN i"9one los ras!os @le ionales *e !Cnero 4 nK"ero a su es9eci@ica*or 4 a los "o*i@ica*ores a*jetivos. para sí. En la concor*ancia tanto el nKcleo co"o los otros constitu4entes co"& 9arten las 9ro9ie*a*es @le ionales.a/ la relativa restrin!e al antece*ente in*ican*o ?ue sólo se trata *e un suDconjuntoJ en .*ativo/B respetar un O. depender de.D/B la relativa sólo a=a*e una in@or"ación su& 9le"entaria.)H ras!o @le ional al 9rono"Dre Ee incluso es su9ri"iDle# %o Eno"inativoE es el sujeto.D . contar con. La concor*ancia es una @or"a *e re*un*ancia entre cons& titu4entes relaciona*os Ea*4acentes o no. . D.el antece*ente *el relativo que 9ue*e ser el emperador o la &istoria del emperador-. a. Vinos envenena*os *e $en*oFa. Iasta "A lle!aron las voces.'+/ a.. El verDo ri!e el caso *el oDjeto# "ientras ?ue obedecer ri!e un O. disponer de. En ca"DioB en .

E=ERCITACIÓN '. El entusias"o venció al *esaliento 3 Al *esaliento venció el entusias"o. aNuiCn lo 8uDiera *ic8ob 3 MNuiCn lo 8a *ic8oO +. la "a*re *e Yoa?uAn 4 la tAa *e Ioracio @. *enuncias *e aDuso *e autori*a* 9or 9arte *e los vecinos 3 *enuncias *e i"9ortancia 9or 9arte *e los vecinos G. ReconoFca las "arcas *e @unción 4 re9resente "e*iante corc8etes la estructura res9ectiva. Una *e ellas es a"Di!ua 9ero la otra no. ven*er casas 4 al?uilar *e9arta"entos en Cór*oDa c. Analice en constitu4entes in"e*iatosB "e*iante encorc8eta"ientoB las si!uientes construcciones# a. Co"9are lue!o los resulta*os sucesivos ?ue 8a4a oDteni*o# a.2H D. El entusias"o venció el *esaliento 3 El *esaliento venció el entusias"o.')D/ el a*verDio "o*i@ica a to*a la oraciónJ se trata *e un co"entario *el 8aDlante ?ue se relaciona con las con*iciones *e su enunciación. Co"o a*vertir<B se *i@erencian 9or una o "<s "arcas *e @unción. 8o"Dres 4 "ujeres *e 9ie 3 8o"Dres 4 "ujeres Donitas c. A*e"<sB la entonación 9er"ite *istin!uir los ti9os *e oraciones . unas aDri!a*as "e*ias *e lana *e ni=o . A8ora co"9are los si!uientes 9ares *e sinta!"as.(H 5. Le reco"en*a"os restrin!irse a los @actores estricta"ente !ra"aticalesB *a*o ?ue al!unas ano"alAas ?ue *etectar< *e9en*en *e su conoci"iento *el "un*o# a. El oDjeto *irecto 9ue*e ir encaDeFa*o 9or la 9re9osición a en *eter"ina*as con*icionesB 4a e a"ina*as en ca9Atulos 9rece*entes. In*i?ue *e ?uC "anera se *esa"Di!ua.. MIaDlarAa en este caso *e S>O 6un*a"ente su res9uesta tenien*o en cuenta los ar!u"entos a9orta*os a @avor *e la consi*eración *e la 9re9osición co"o nKcleo *el S>. >or Klti"oB tiene ta"DiCn una @unción *eli"itativa al se=alar el lA"ite *e la oración. D. ven*er casas en 0uenos Aires 4 al?uilar *e9arta"entos en Cór*oDa G. unas aDri!a*as "e*ias *e lana *e caDra 8. Intente i*enti@icarlas 4 e 9licitar en ?uC consisten las *i@erencias entre a"Das construcciones# 49 Án!ela Di Tullio .las ora& ciones interro!ativas o e cla"ativas *e las *eclarativas/. 1.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol 8aDló# en . un cole!io 9riva*o *e varones 3 un cole!io 9articular *e varones *. El entusias"o lo venció 3 El *esaliento lo venció. Los a9lausos vencieron el *esaliento 3 Vencieron el *esaliento los a9lausos *. e. el saDio @rancCs 3 el @a"oso saDio @rancCs D. la "a*re *e Yoa?uAn 4 tAa *e Ioracio !. ven*er casas en 0uenos Aires 4 en Cór*oDa e. un aDri!o *e 9iel *e se=oras 3 un aDri!o *e 9iel sintCtica e. Co"9are las si!uientes construcciones# co"o a*vertir<B 9resentan inte& resantes si"ilitu*es. ReconoFca las "arcas *e @unción ?ue a9arecen en las si!uientes cons& trucciones. Ten!a en cuenta la *i@erencia e istente en ca*a 9ar. ven*er 4 al?uilar *e9arta"entos en Cór*oDa *. c.

J A.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol a.'(22/J G. 4 +J I. 9ara "A 3 co"o 4o 5I5LIOGRA0ÍA RECOMENDADA $anual *e >. $ATTIE]S . 8erba . "e*io li"ón 3 "e*io cansa*a D.-.'((+/.e*. una taFa *e tC llena 3 una taFa llena *e tC c./J L. I. .'((5/ P[ 0ar T8eor4 an* Case T8eor4P en G. . .'(('/ ca9.'&('.'(2'/ ca9.'(2)/ ca9. PNKcleos *e @raseP. G)-H 50 . RAD6ORD . la cara *e tonto *e Yuan 3 la cara *el tonto *e Yuan *. DE$ONTE . 0OSNUE . $arAa lle!ó r<9i*o 3 $arAa lle!ó r<9i*a e. ]eDel8ut8 . EGUREN . +J V. ]E0ELIUTI .

En cuanto a la tercera Mcó"o se *i@erencia o incluso se cuentan los 9ensa"ientos o las intenciones si no es a travCs *e su e 9resión lin!LAsticaO De 8ec8oB esta *e@inición re?uiere la 9recisión *e A"a*o Alonso 4 >. '-/. MCó"o *e@inir lo ?ue es el Psenti*o co"9letoPO MAcaso no lo tienen sol. Gili 4 Ga4a/. PE 9resión verDal *e un @-i&ioM . (racias en el conte to a9ro9ia*oO En ca"DioB aun?ue no se cuestiona el car<cter oracional *e Gl lo &izo así. D. RevisC"oslas Dreve"ente. se!un*o cursoB 9. Recor*e"os al!unas *e las *e@iniciones 9ro9uestas 9or nuestros !ra"<ticos# . Si Dien las oraciones *eclarativas e 9resan nor"al"ente un juicioB este criterio es ina9licaDle en las oraciones interro!ativasB i"9erativas o e cla"ativasB a las ?ueB sin e"Dar!oB no corres9on*erAa ne!arles el car<cter oracional. correr. La oración es su uni*a* "< i "aB 9or lo ?ue se re?uiere una *e@inición !eneral *e esta noción @un*a"ental. feliz> MCarecen *e senti*o co"9leto e"isiones co"o DEolaF.una *e las *e@iniciones *e S. c. PUna oración e 9resa la uni*a* en la i$te$&i%$ del >a.la$te P Tales *e@iniciones 8an reciDi*o nu"erosas crAticasB *iri!i*as al a9e!o *e la !ra"<tica tra*icional a nociones intuitivas 4 no estricta"ente !ra"aticales. AsA conceDi*oB el senti*o co"9leto se relaciona con los actos *e 8aDla ?ue se 9ue*en realiFar "e*iante oraciones. La se!un*a *e@inición a9elaB a su veFB a un criterio lo!icista. Aun?ue acierta al *estacar el @actor intuitiva"ente "<s relevanteB G)'H resulta su"a"ente co"9lejo 9recisar su alcance. IenrA?ueF Ure=a e 9licitan lo ?ue entien*en 9or tal re?uisito# PTener senti*o en sA "is"o o tener senti*o co"9leto ?uiere *ecir *eclararB *esearB 9re!untar o "an*ar al!oP '(ramática castellana. PLa oración es la uni*a* "<s 9e?ue=a *e !e$tido &o#+leto en sA "is"a en ?ue se *ivi*e el 8aDla realP 'Esbozo *e la Real Aca*e"ia Es9a=ola/. Co"o es *e es9erarB 9re*o"inan los se"<nticosB 4a sean *e or*en ló!icoB 9sicoló!ico o co"unicativo. M9ue*e 8aDlarse *e su senti*o co"9leto @uera *e un conte to *eter"ina*oO A"a*o Alonso 4 >. IenrA?ueF Ure=a# las intenciones *e los 8aDlantes se "ani@iestan a travCs *e los actos *e 8aDla ?ue realiFan. La ?ue 8a conta*o con "<s a*e9tos es la *e Psenti*o co"9letoP. En e@ectoB se acu"ulan cientos *e *e@iniciones Dasa*as en criterios varia*os. El 9roDle"a es ?ue no sie"9re coinci*en los lA"ites *e un acto *e 8aDla con los *e la oración. De 8ec8oB la !ra"<tica tra*icionalB ?ue no 8aDAa o@reci*o una *e@inición !eneral *e 9alaDraB *e*icó una consi*eraDle atención a la *e@inición *e la ora ción.'/ a.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol $anual *e ) LA ORACIÓN < LA CLÁUSULA Do! $o&io$e! de ora&i%$ La sinta is se ocu9a *e la estructura interna *e las oracionesB es *ecir *e la co"Dinación *e las 9alaDras ?ue la inte!ran. Des*e esta 9ers9ectivaB la oración serAa una uni*a* co"unicativaB 9unto *e vista co"9arti*o 9or la tercera *e@inición. Co"o con otras nocionesB 0loo"@iel* 9ro9uso una *e@inición *e la oración en tCr"inos *istriDucionales# Puna oración es una @or"a lin!LAstica in*e9en& 51 .

VB *e 8ec8oB 0loo"@iel* *eDió estaDlecer una *istinción ulterior entre oraciones co"9letas 4 oraciones "enores co"o las *e .. No 8a4 nin!una re!ulari*a* ?ue 9ue*a a9licarse a la secuencia @or& "a*a 9or los *os se!"entos *e . aNuC interesanteb D. Lo ?ue to*as las *e@iniciones e a"ina*as tienen en co"Kn es consi*erar a la oración co"o una -$idad de &o#-$i&a&i%$B o seaB co"o la uni*a* en la ?ue 9ue*e *ivi*irse un te to. $uc8as veces se las en!loDa en una solaB o"itiCn*ose la 9ausa inter"e*iaB 9or lo ?ue 8aDrAa ?ue reconocer una sola oración en una secuencia co"o . ADsoluta"ente *e acuer*o.+/ 4a ?ueB *e otro "o*oB serAa i"9osiDle suDsu"ir la enor"e *iversi*a* estructural e istente entre unas 4 otras en las re!las *e la !ra"<tica.. Co"o talB se *e@ine en tCr"inos e tra!ra"aticales# se"<nticosB 9ra!"<ticos 4 @onoló!icos./# no ?ue*a a@ecta*a en su conjunto si se ca"Dia el or*en res9ectivo o si se altera al!Kn ele"ento *e una *e ellas.H re!las. c. AsA consi*era*asB las secuencias *e .. En este senti*o la oración es una uni*a* ?ue corres9on*e al an<lisis *el *iscursoB "<s ?ue a la !ra"<tica 9ro9ia"ente *ic8a. >ara *i@erenciar a"Dos senti*osB a9licare"os a esta Klti"a 52 . MNuC "arcas estructurales 9er& "iten reconocer esta in*e9en*enciaO La "arca "<s evi*ente es la e$to$a&i%$L *a*a la @unción *eli"itativa *e la entonaciónB a ca*a oración le corres9on*e un contorno entonacional 9ro9io . *. Án!ela Di Tullio En Klti"a instanciaB si la autono"Aa sint<ctica @inal"ente se *iri"e en el terreno *e la entonaciónB un criterio oDservaDleB el !ra"<tico no 9ue*e @or"ular G). Lo ?ue caracteriFaB 9uesB a las oraciones es su a-to$o#Aa gra#ati&al EntoncesB ser<n oraciones to*as las secuencias ?ue resulten oDservacional"ente in*e9en*ientes.+/ a. Se trata *e una construcción 9re*icativa# consta *e un sujeto 4 *e un 9re *ica*o. Iasta lue!o. Si la oración es conceDi*aB en ca"DioB co"o uni*a* estricta"ente !ra"a& ticalB lo ?ue se re?uiere es ?ue se la caracterice co"o -$idad de &o$!tr-&&i%$B 9ara lo cual corres9on*e *e@inirla a 9artir *e su estructura interna./# .+/ 9ue*en ser 9er@ecta"ente co"9rensiDles 4 e@icaces co"o 9artes *e un te to . Des9uCs *e las (./ Est< llovien*oG.H $e ?ue*o en casa. El 9roDle"a ra*ica en ?ueB si se las inclu4eB la !ra"<tica *eDer< *ar re!las 9ara construcciones ?ue 9oco co"9arten *es*e el 9unto *e vista *e su estructura interna. En este se!un*o senti*oB ten*re"os ?ue i*enti@icar los constitu4entes ?ue la inte!ran. En su caso tA9icoB el nKcleo *el 9re*ica*o es un verDo conju!a*oB es *ecir ?ue 9resenta la @le ión *e 9ersona 4 nK"eroB en concor*ancia con el sujetoB 4 *e tie"9o 4 "o*o.cerra*o 9or un *escenso tonal en el caso *e las oraciones *eclarativas 4 9or un ascenso en las interro!ativas/.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol *ienteB no inclui*a en virtu* *e nin!una construcción !ra"aticalB en nin!una @or"a lin!LAstica "<s a"9liaP. >r<ctica"ente cual?uier secuenciaB sie"9re ?ue va4a aco"9a=a*a 9or un contorno entonacionalB resultarAa una oración.una conversaciónB una canción o una carta/ 9ero no 9er"iten avanFar en una *e@inición en tCr"inos *e los co"9onentes necesarios *e la oración en su senti*o !ra"atical. Sin e"Dar!oB co"o oDserva el "is"o 0loo"@iel*B cuan*o 9ronuncia"os *os oraciones se!ui*asB no sie"9re ?ue*an "arca*as 9or sus res9ectivas @i!uras tonales. >or otra 9arteB si la oración se *e@ine 9or su in*e9en*encia sint<cticaB lo ?ueB en Klti"a instanciaB re"ite a criterios *e entonaciónB resultar<n oraciones secuencias co"o las si!uientes# .

. En ./ a. Consi*ero que su actitud es ofensi$a.. Se trata *e cl<usulas in*e9en*ientesB ?ue G)+H no est<n inclui*as en una estructura "<s a"9lia. 7or ello ofrecieron a menudo# adem's de las definiciones basadas en criterios sem'nticos# una definición estrictamente ramatical. >or esoB se incor9ora a la *e@inición . $ientras ?ue la *e . X$i 8ija co"9raron el ca@C colo"Diano en el aero9uerto.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol enti*a* la *eno"inación *e &l:-!-la.@onoló!icasB se"<nticas 4 9ra!"<ticas/ *e las oraciones Elas e 9resiones en cursiva# .' El ti9o D<sico *e oración tiene la @or"a *e una cl<usula# asA ocurre con ca & *a una *e las *os oraciones *e . Se 8ace asA 9osiDle incluir la cl<usula entre las construcciones en*ocCntricas.a dos ti!os de unidades0 la !ro!osición# definida !or sus constitu(entes# el su. Sin e"Dar!oB es @<cil a*vertir ?ueB a 9esar *e contar con los consti& tu4entes re?ueri*osB las *e . A 9artir *e . D. Se *eno"ina &l:-!-la red-&ida. En .a/ se viola la relación *e concor*ancia entre el SN 4 el nKcleo *el SV. En . Ad"i&rtase que la definición de !ro!osición Ecorres!ondiente a nuestra noción de cl'usulaE se basa eGclusi"amente en su estructura interna# en tanto que en la de oración se im!one un criterio eGtra ramatical. La *uali*a* ?ue 8e"os reconoci*o en el conce9to tra*icional *e oración 4 ?ue evita"os "e*iante la *istinción ter"inoló!ica ni si?uiera se 9lantea en la !ra"<tica !enerativaB ?ue a*o9tó co"o a io"a inicial la si!uiente *e@inición *e oración Ecorres9on*iente a nuestra noción *e cl<usula# . Consi*ero ofensi$a su actitud. En reali*a*B asA enten*i*aB la noción *e oración resulta *is9ensaDle en tCr"inos !ra"aticales.D/ carece *e tales 9ro9ie*a*es# es una construcción 9re*icativa *e@ectiva. En "o*elos 9osterioresB se re@or"uló esta *e@inición en *os senti*os# A.. La @le ión 1 1e )ec)o# nuestros ram'ticos ad"irtieron esa dualidad sub(acente en el conce!to de oración. 53 .+/B en ca"DioB no son cl<usulas 9or carecer *e la estructura interna *e sujeto 4 9re*ica*o.5/B en ca"DioB la oración resultarAa una e ce9ción a esta re!la.1/ a./.a/ est< encaDeFa*a 9or un suDor*inante @que@ 4 contiene un verDo conju!a*oB la *e .5/ el constitu4ente "le1i%$7 ?ueB al serB en Klti"a instanciaB el ele"ento ca9aF *e vincular al sujeto 4 al 9re*ica*oB resulta el nKcleo *e la cl<usula.unto de !ro!osiciones que forma sentido com!leto0 de que está alfombrado la ribera es !ro!osición# no oraciónF. X$i 8ija co"9ran*o el ca@C colo"Diano en el aero9uerto.5/ O SNB SV lo ?ueB en tCr"inos @uncionalesB si!ni@ica ?ue to*a cl<usula est< @or"a*a 9or un sujeto 4 un 9re*ica*o.. Entre las cl<usulas inclui*as en . Ie"os visto ?ueB *e acuer*o con la teorAa *e la [`B to*as las construc & ciones son en*ocCntricas 4a ?ue son 9ro4ección *e un nKcleo ?ue las *e@ine cate!orial"ente.D/ este Klti"oB un !erun*ioB carece *e las 9ro9ie*a*es "or@oló!icas G)1H no sólo 9ara estaDlecer la concor*ancia con el sujeto sino ta"DiCn 9ara *otar a la oración *e tie"9o 4 "o*o. Otras oraciones co"o las *e ..1/B a su veFB tene"os cl<usulas ?ue carecen *e las 9ro9ie*a *es ./ no son secuencias Dien @or"a*as en es9a=ol# . D. Án!ela Di Tullio En estos *os eje"9losB reconoce"os una cl<usula inclui*a *entro *e una cl<usula 9rinci9al o "atriFB ?ue coinci*e con la oración.1/ e isten *i@erencias si!ni@icativas.eto ( el !redicado Eal que denominaba atributoE ( la oración# Ftoda !ro!osición o con. Sin e"Dar!oB no co& rres9on*e 8aDlar *e oración 4a ?ueB 9or *e@iniciónB una oración no est< inclui*a *entro *e una estructura "a4orB restricción ?ueB co"o ve"osB no se 9lantea a nivel *e cl<usula. 9a Andr&s Dello reconoc.

$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol co"9ren*e tanto los ras!os *e concor*anciaB ?ue co"9arte con el sujetoB co"o los *e tie"9o 4 "o*oB ?ue caracteriFan a la cl<usula en su conjunto. To*os los eje"9los *e . Si la inci*encia *e la selección *e uno u otro CO$> 9ue*e ser tan !ran*e co"o 9ara *i@erenciar los ti9os *e cl<usulas . Se!ura"ente a la sali*a *el cine.co"o en . . Án!ela Di Tullio En los *os casos *e . Una *e@inición teórica *e cl<usula re?uiere la "< i"a a"9litu*# *eDe co"9ren*er no sólo las cl<usulas in*e9en*ientes sino ta"DiCn las suDor*ina*as. 54 . D. *. D. Ir al cine. Gra"atical"enteB sin e"Dar!oB estas secuencias no *ejan *e ser SSNN# no sólo carecen *e to*as las 9ro9ie*a*es @le ionales ?ue caracteriFan a la cl<usula sino ?ue ta"9oco resulta viaDle el an<lisis en tCr"inos *e sujeto 4 9re*ica*o. En ca"DioB las estructuras *e . c.se=ala*a 9or cursiva/# en . Nue*arAan e clui*asB 9or lo tantoB secuencias co"o las si!uientes# .*/B 8alla"os secuencias ?ue re?uieren *e un conte to.2D/ 9ue*en resultar estructuras co"unicativa"en& te co"9letas co"o titular *e un *iario o co"o un aviso 9uDlicitarioB res9ecti& va"ente. Incluso es 9osiDle re@or"ularlas co"o cl<usulas co"9letas G)5H 'Aenunciaron a los directi$os del Canco 0ación. Di!ti$to! ti+o! de e!tr-&t-ra! i$&o#+leta! La *e@inición *e la cl<usula a 9artir *e su estructura interna i"9one el re& ?uisito *e ?ue estCn 9resentes los constitu4entes ?ue la co"9onen# el sujeto 4 el 9re*ica*o.a/ Csta es una cl<usula *eclarativa 4 en .)/ a. >o*rAanB 9or eje"9loB ser res9uestas a*ecua*as a 9re!untas co"o# <Aónde se encon# trarán .(/ 9arecen a*ecuarse *e uno u otro "o*o a 2 1esde esta !ers!ecti"a# la cl'usula es un sinta ma de fleGión $62l%# que !uede estar incluido en una !ro(ección m's am!lia# el sinta ma de com!lementante $6C>H7%. Denuncia contra los *irectivos *el 0anco Nación. >or otra 9arteB Mcó"o justi@icar la intro*ucción *e ele"entos ?ue no 9ue*en recu9erarse a 9artir *el conte toO En .uan % /aría> <=ué $as a &acer esta tarde> >ero ta"DiCn *e "uc8as otras. Co"9are"os los si!uientes eje"9los# .c/ 4 . fabulosos premios a los ganadores..2/ a. Co"o se a*vierteB en la se!un*a re@or"ulación se intro*uce un verDo ?ueB si Dien 9ue*e ser 9roDaDle en el conte toB no es necesario ni el Knico 9osiDle# ?e prometen. Lo ?ue las *i@erencia es el suDor*inante ?ue las intro*uceB al ?ue *eno"inare"os &o#+le#e$ta$te .2/ son "rag#e$to! La !ra"<tica no se ocu9ar< *e Cstos# si Dien 9ue*en ser co"unicativa"ente a*ecua*osB no cu"9len con las re!las estricta"ente !ra"aticales ?ue *e@inen la cl<usula co"o uni*a* *e construcción. Evi*ente"ente. se en$iarán.)/ a9arece una cl<usula suDor*ina*a .2a/ 4 .D/ es interro!ativa. Lo ?ue caracteriFa estas secuencias es ?ue son conte tual"ente *e9en*ientes# sólo 9ue*en ser inter9reta*as en relación con el conte to. ..)//B corres9on*e consi*erarlo el nKcleo *e la cl<usulaB aun cuan*o en las cl<usulas 9rinci9ales no se "ani@ieste. Yuan no saDAa si Bedro iba a $enir. ?e entregarán fabulosos premios a los ganadores-. Yuan no saDAa que Bedro iba a $enir. 6aDulosos 9re"ios a los !ana*ores.co"9/. 0.

$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol la *e@inición *e la cl<usula# aun?ue e ista al!Kn ti9o *e inco"9letitu*B es *e *istinta An*ole# ,(/ a. >ro8iDi*o @ijar carteles. D. E celente la 9elAcula. c. En casa *e 8erreroB cuc8illo *e 9alo. *. Yuan @ue al cine a4er 4 $arAaB el lunes 9asa*o.

Án!ela Di Tullio

Si Dien ,a/ 4 ,D/ carecen *e verDos conju!a*osB son estructuras 9re*icati& vasB 9er@ecta"ente sinóni"as *e otras co"o Está pro&ibido fi"ar carteles, Es e!celente la película. A *i@erencia *e lo ?ue ocurrAa en ,2D/B no esta"os a?uA intro*ucien*o ca9ric8osa"ente un verDo cual?uiera sino un verDo có9ulaB ele"ento estricta"ente !ra"atical cu4a Knica @unción consiste en ser so9orte *e los ras!os @le ivos. En ,c/B un re@r<nB a*e"<s *e la ausencia *e verDoB otros ras!osB co"o la @alta *e artAculoB lo a9artan *e las re!las 9ro*uctivas *e la !ra& "<tica. >or esoB los re@ranes u otras e 9resiones @ijas corres9on*en a casos *e co*i@icación "ar!inal. En ,*/ 8a4 *os cl<usulas coor*ina*as# la se!un*a care ce *el nKcleo *el 9re*ica*o 9ero es recu9eraDle a 9artir *el conte to 9revio. Se trata *e un caso *e eli9sis# el constitu4ente o"iti*o es recu9eraDle a 9artir *el conte to oracional. Los si!uientes eje"9los *i@ieren *e los anteriores# G);H ,'-/ a. IrC al cine. D. Llueve a c<ntaros.

A 9esar *e carecer *e sujeto lC icoB son cl<usulas co"9letas. >resentanB sin e"Dar!oB una i"9ortante *i@erencia# sólo la 9ri"era 9er"ite la e 9licitación *el sujeto 'Ho iré al cine-* en la se!un*aB en ca"DioB el verDo llo$er rec8aFa to*o ti9o *e sujeto e 9reso.+ En es9a=ol es nor"al ?ue el sujeto no estC e 9reso 9or estar conteni*o en la @le ión verDal# iré inclu4e los ras!os *e 9ersona 4 nK"ero su@icientes 9ara i*enti@icar al sujeto. Ta"DiCn en ,D/ el verDo llue$e contiene ras!os @le ionales ,+ra 9ersona *el sin!ular/ 9ero a *i@erencia *e los *e ,a/B son invariaDles. Es un verDo uni9ersonal. Si co"9ara"os estas oraciones con las corres9on*ientes *e len!uas co"o el in!lCs o el @rancCsB ?ue carecen *e la ri?ueFa @le ional *el es9a=olB ve"os ?ue la 9resencia *e un sujeto e 9lAcito es oDli!atoria en a"Dos casos# aS. I :ill !o to t8e cine"a 3 YSirai au cinC"aB DS. It rains 3 Il 9leut. En ,DS/ el 9rono"Dre *e tercera 9ersona ,9rono"Dre e 9letivo/ sólo *e& se"9e=a una @unción sint<ctica sin tener nin!Kn conteni*o se"<ntico# llena una 9osición vacAaB *el "is"o "o*o ?ue la @le ión *e tercera 9ersona *el verDo es9a=ol. Una interesante consecuencia *e la co"9aración *e estas oraciones estri& Da en la relación ?ue su9one entre inco"9letitu* 4 eli9sis. Las re!las *e la !ra"<tica no *an cuenta *e secuencias co"o las *e ,2/B 9ero sA *e las *e ,(/B ?ue son cl<usulas# su inco"9letitu* est< restrin!i*a 9or re!las !ra"aticales. La co"9aración *e los *os !ru9os *e oraciones nos 9er"ite enten*erB a*e"<sB los lA"ites *e la eli9sis. La !ra"<tica tra*icional acu*Aa a esta noción *e un "o*o irrestricto# se su9lAa in@or"ación su9uesta"ente @altante 9ara ?ue la
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Al menos cuando no es usado metafóricamente como en Llovieron palos sobre los manifestantes.

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$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol construcción se a*ecuara a lo ?ue se consi*eraDa una oración co"9leta. AsAB se re9onAan sujetos en 'Aios, la naturaleza. ,4piter...- llue$e, u otros co"9onentes co"o en '.e do% las- gracias o el verDo *e ,2D/. En la !ra"<tica actualB la eli9sis ?ue*a restrin!i*a a casos en ?ue los ele"entos @altantes corres9on*en a ele"entos !ra"aticalesB co"o la có9ulaB o ?ue son recu9eraDles a 9artir *el conte to oracional. IaDlare"osB 9uesB *e oraciones !ra"atical"ente elA9ticas en los casos *e ,(/ 4. en ca"DioB *e eli9sis conte tual en los *e ,2c/ 4 ,2*/B ?ue re?uieren la consi*eración *e un conte to *iscursivo 9revio. Co"o 4a *iji"osB no corres9on*e 8aDlarB en ca"DioB *e eli9sis en ,'-/ 9or?ue son cl<usulas co"9letas. G))H La ora&i%$ 2 el di!&-r!o La oración constitu4e el lA"ite entre lo !ra"atical 4 lo *iscursivo. Enten& *e"os el tCr"ino *iscurso Eo te toE en su senti*o "<s a"9lio ,oral o escrito/ co"o una secuencia co8erente *e oraciones. $uc8os lin!Listas conciDieron el an<lisis *el *iscurso co"o una "era e tensión *el an<lisis !ra"aticalJ *e a8A *eno"inaciones co"o Pan<lisis transoracionalPB Psu9rasinta isPB P"acrosinta isSP 4 otras si"ilares. Des*e esta 9ers9ectivaB oración 4 *iscurso se *i@erenciaDan 9or sus *i"ensiones res9ectivas 9ero eran uni*a*es *e la "is"a naturaleFa. Incluso se 9reten*ió a9licar 9roce*i"ientos *istriDucionales al *o"inio *el *iscurso. Lo estricta"ente *iscursivo consistAa en los "ecanis"os @or"ales ?ue e 9resaDan las relaciones se"<nticas ?ue se estaDlecAan entre las oraciones en el te toB co"o los conectivos ,a/B las re9eticiones ,D/ 4 las re@erencias a e 9resiones 4a "enciona*as 9revia"ente ,c/# ,''/ a. Elena salió te"9rano *e su casa. ?in embargo, aKn no re!resó. D. El 9resi*ente *el triDunal renunció a la causa. La renuncia @ue 9resenta*a ante el TriDunal Su9erior *e Yusticia *e la 9rovincia. c. Silvia se 9asó el *Aa 9re9aran*o el in@or"e. La pobre no 9u*o ter"inarlo to*avAa. A*viCrtase ?ue las se!un*as oraciones *e ca*a uno *e los te tos 9rece& *entes no 9o*rAan iniciar un *iscurso# sólo 9ue*en ser enten*i*as en @unción *el conte to 9rece*ente. AsA en ,a/B la relación no sólo consiste en la o9osiciónB "ani@esta*a 9or el conectivo sino en la o"isión *el sujeto. En ,D/ el sustantivo *eriva*o renuncia su9one *os ar!u"entos# ?uien renuncia 4 a lo ?ue renunciaB in@or"ación ?ue sólo 9ue*e recu9erarse en la 9ri"era oración. Asi"is"oB en ,c/ 8a4 *os e 9resiones ?ue re"ite a sen*os antece*entes ?ue se 8allan en la oración anterior# la pobre 4 lo. Se trata *e *os casos *e an<@ora# la an<@ora consiste en la re"isión a una e 9resión 9revia"ente intro*uci*a en la oración o en el *iscurso. La a"9liación *el lA"ite oracional 8a 9er"iti*o estu*iar estas relaciones involucra*as en la 9ro*ucción e inter9retación *e un te to co8erente. >or otra 9arteB estos @enó"enos 8an contriDui*o a relativiFar aKn "<s el su9uesto Psenti*o co"9letoP ?ue se atriDuAa a la oración. Una 9ro9uesta "<s ra*ical en los estu*ios *el *iscurso consistió en *iscutir la naturaleFa co"Kn entre oración 4 *iscurso 4. correlativa"enteB *e las *isci9linas ?ue se ocu9aDan *e ca*a una. La oración co"o uni*a* !ra"atical es cuestiona*a co"o enti*a* i*ealiFa*aB "u4 lejana *e los enuncia*os e@ectivos *e los 8aDlantesB Knicas enti*a*es e"9Aricas. Se reivin*ica al *iscurso G)2H co"o la uni*a* le!Ati"a *e an<lisisB a*ucien*o ?ue el 8aDlante no se e 9resa a travCs *e enuncia*os aisla*os sino "e*iante te tos cone os. A"Das vertientes *el an<lisis *el *iscurso 8an *eriva*o en interesantes
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Án!ela Di Tullio

$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol *esarrollosB es9ecial"ente @ecun*os 9ara co"9ren*er los @enó"enos ?ue reDa& san las @ronteras oracionalesB la co8erencia *e un te to 4 su "ani@estación @or& "alB las ti9olo!Aas *iscursivasB la relación entre el len!uaje 4 la situación ,en senti*o a"9lio/B entre otras "uc8as cuestiones. Sin e"Dar!oB a 9esar *e su a"Dicioso 9ro!ra"aB la lin!LAstica te tual no se 8a converti*o en suce*<nea o su9era*ora *e la !ra"<tica. Gra"<tica 4 an<lisis *e *iscurso no se o9onen sino ?ue se co"9le"entan. Ia4 as9ectos *el *iscurso ?ue *e9en*en *e la or!aniFación *e las oraciones 4 ele"entos *e Csta ?ue trascien*en los lA"ites oracionales. Sin e"Dar!oB conviene no olvi*ar ?ue la oración ,en su ace9ción !ra"atical/ 4 el *iscurso son oDjetos in8erente"ente *istintos. Sólo en el "arco *e la oración 9ue*en @or"ularse re!las ?ue *i@erencien neta"ente las secuencias Dien @or"a*as *e las a!ra"aticales. En el *iscursoB en ca"DioB se *an re!ulari*a*es *e naturaleFa esta*AsticaB *e9en*ientesB 9or lo !eneralB *e @actores 9ra!"<ticos. La 9resencia *e "ecanis"os @or"ales co8esivos co"o los ?ue a9arecen en ,''/ no ase!ura la co8erencia *e un *iscurso. Wste 9ue*e ser co8erente aun cuan*o no a9areFca nin!uno *e esos recursos @or"ales 4B a la inversaB aun cuan*o se utilicen to*os ellosB el te to resultante 9ue*e resultar inco8erente. >or el contrarioB 9ara ?ue una oración sea !ra"atical Dasta con ?ue se cu"9lan las re!las *e la !ra"<tica. AsAB 9or eje"9loB la concor*ancia entre sujeto 4 verDo en nK"ero 4 9ersona es una con*ición necesaria 9ara ?ue una oración sea !ra"aticalJ si se viola la re!laB in*e@ectiDle"ente la secuencia estar< "al @or"a*a. E=ERCITACIÓN '. MA ?uC uni*a*B oración o cl<usulaB corres9on*en las si!uientes caracterAsticasO a. contener una e 9resión 9re*icativa D. concluir en una 9ausa c. estar or!aniFa*a en constitu4entes in"e*iatos *. no estar inclui*a en una @or"a lin!LAstica "<s a"9lia e. ser la uni*a* *el *iscurso. G)(H .. Consi*ere las si!uientes oraciones. MCu<les coinci*en con la cl<usulaO MCu<les noO a. Su 9a*re era es9a=ol. D. La nacionali*a* *e su 9a*re c. Su 9a*re era es9a=ol 4 su "a*reB italiana. *. La "a*reB ?ue era italiana e. No era es9a=ol. @. No. !. Se!uro ?ue era es9a=ol. +. MEn cu<les *e los si!uientes eje"9los corres9on*e 8aDlar *e eli9sisO a. Gracias 9or tu a4u*a. D. Te a!ra*eFco la a4u*a ?ue "e Drin*aste. c. aUn inKtilB ese 8o"Dreb *. A4er re@rescó un 9oco. e. >roDaDle"ente cuan*o vuelva a traDajar.
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Án!ela Di Tullio

Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol @. $ani@estación *e estatales en Cór*oDa.

$anual *e

1. I*enti@i?ue los recursos @or"ales e traoracionales ?ue "ani@iestan la co8erencia *el si!uiente te to# 0io4 Casares trajo *e Lon*res un curioso 9u=al *e 8oja trian!ular 4 e"9u=a*ura en @or"a *e IJ nuestro a"i!o C8risto98er De:e4B *el Consejo 0rit<nicoB *ijo ?ue tales ar"as eran *e uso co"Kn en el In*ost<n. Ese *icta"en lo alentó a "encionar ?ue 8aDAa traDajo en a?uel 9aAs. ,Yor!e L. 0or!esB PEl Io"Dre en el u"DralP / 5. La an<@ora es una relación ?ue se estaDlece entre un ele"ento lin!LAsti co 4 su antece*ente. >ue*e ser oracional ,a/ o *iscursiva ,D/. ReconoFca las *i@erencias entre una 4 otra# a. 6e*erico se "iró en el es9ejo. D. 6e*erico a*ora a sus nietos. Los lleva a 9asearB les co"9ra re!alosB 9iensa constante"ente en ellos. MEn cu<l *e ellas es 9osiDle sustituir el 9rono"Dre ana@órico 9or el ante& ce*enteO G2-H ;. De acuer*o con nuestra *e@iniciónB to*a cl<usula contiene un sujeto. I*enti@i?ue el sujeto en las si!uientes cl<usulas# a. Los estu*iantes no se 9resentaron al e a"en *e 6iloso@Aa. D. Los estu*iantes no nos 9resentare"os al e a"en *e 6iloso@Aa. c. No nos 9resentare"os al e a"en *e 6iloso@Aa. *. Los estu*iantes *icen ?ue no se 9resentar<n al e a"en *e 6iloso@Aa. i. Co"9are ,a/ con ,D/. MNuC ras!o @le ional co"9arten 4 cu<l noO MSerAa !ra"atical la cl<usula en ?ue nin!uno *e los *os ras!os @uera co"9arti*oO ii. MCu<l es el sujeto *e la cl<usula inclui*a en ,*/O Recuer*e ?ueB 9or el 8ec8o "is"o *e ser una cl<usulaB *eDe tener su 9ro9io sujeto. Ten!a en cuenta ?ue no *eDe con@un*irse la noción !ra"atical *e sujeto con la enti*a* e tralin!LAstica.

5I5LIOGRA0ÍA RECOMENDADA Las *e@iniciones nocionales *e oración 9ue*en 8allarse en A. ALONSO 4 >. IENR^NUEZ UREcA ,'(+2/B A. 0ELLO ,'21)/B S. GIL^ GAVA ,'(;1/B R.A.E. ,'()+/. >ara las crAticas a las *e@iniciones tra*icionales 9ue*en consultarse L. 0LOO$6IELD ,'(++/J >. I. $ATTIE]S ,'(2'/B ca9. . 4 ,'((+/J R. IUDDLESTON ,'(25/B ca9. ' 4 .. Revisiones soDre el conce9to *e oración 4 *e cl<usulaB *es*e una 9ers9ec& tiva !enerativistaB en IernanF 4 0rucart ,'(2)/B ca9. .J GONZÁLEZ ESCRI0ANO ,'(('/. SoDre la relación entre !ra"<tica 4 *iscursoB 9ue*en verse G. RIGAU ,'(2'/ 4 $. VERLATO ,'((5/. G2'H
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Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol

$anual *e

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Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol

$anual *e

)I LA ESTRUCTURA DE LA CLÁUSULA SIMPLE
El !-@eto 2 el +redi&ado
En este ca9Atulo nos ocu9are"os *el ti9o "<s D<sico *e cl<usulas# las cl<usulas si"9les ,a/B a?uellas con un solo 9re*ica*o verDal 4 ?ue no contienen suDor*ina*as. To*os sus constitu4entes son sinta!"as. No consi*erare"osB 9uesB ni las cl<usulas co"9lejas ,D/B uno *e cu4os constitu4entes es una cl<usula suDor*ina*aB ni las cl<usulas co"9uestas ,c/B ?ue constan *e *os o "<s cl<usulas coor*ina*as. ,'/ a. G$ónica no co"9ren*ió "i oDservaciónH. D. G$ónica *ijo G?ue no co"9ren*ió "i oDservaciónHH. c. GG$ónica no co"9ren*ió "i oDservaciónH 9ero Gse!uA a*elante con "i relatoHH. Co"o vi"os en el ca9Atulo anteriorB al enten*er la cl<usula co"o uni*a* *e construcciónB se re?uiere ?ue los *os constitu4entes in"e*iatosB el sujeto 4 el 9re*ica*oB co"9artan las 9ro9ie*a*es @le ionales *e nK"ero 4 9ersona. ' A"Dos constitu4entes est<n relaciona*os "e*iante la concor*ancia. Predi&ado! 2 arg-#e$to! Se"<ntica"enteB to*a cl<usula contiene una e 9resión 9re*icativa 4 uno o "<s ar!u"entos. Los ar!u"entos sonB 9or lo !eneralB e 9resiones re@erenciales G2+H ?ue 9er"iten i*enti@icar enti*a*es *el "un*o e tralin!LAstico. El 9re*ica*o atriDu4e una 9ro9ie*a* a un ar!u"ento o *escriDe la relación e istente entre los ar!u"entos. El 9re*ica*o *eter"ina cu<ntos 4 cu<les ar!u"entos son necesarios. El !ra*o *e un 9re*ica*o es el nK"ero *e ar!u"entos selecciona*os# & +redi&ado! &eroI:di&o!L al!unos 9re*ica*os no re?uieren nin!Kn ar!u& "ento# Llue$e. Amanece. Está frío. Es in$ierno. 5 # +redi&ado! #o$:di&o!L a*"iten un solo ar!u"ento# toser, traba"ar, co# rrer, morir, llegar. & +redi&ado! di:di&o!L se constru4en con *os ar!u"entos# borrar, diluci# dar, temer. # +redi&ado! tri:di&o!L re?uieren tres ar!u"entos# dar, decir, prometer, ordenar. No sólo los verDos son 9re*ica*os# ta"DiCn lo son los a*jetivosB los sus& tantivos 4 las 9re9osicionesB ?ue i!ual"ente 9ue*en ser clasi@ica*os 9or sus !ra*os. Co"o estas clases *e 9alaDras carecen *e los ras!os @le ivos *e con &
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Ad"i&rtase que# si se ace!ta que toda cl'usula contiene un su;eto# el de la cl'usula subordinada de $1b% ser' un elemento nulo o t'cito que# en una de las inter!retaciones# denota la misma entidad que el su;eto de la cl'usula !rinci!al0 ambos su;etos son correferenciales. 2 :odos son e;em!los de !redicados ceroE'dicos. =os dos !rimeros son "erbos. -l tercero es un ad;eti"o ( el cuarto un sustanti"o. =as có!ulas que a!arecen en los dos Cltimos son meros eG!edientes ramaticales que sir"en de so!orte a los ras os fleGionales.

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Co"o se a*vierteB la relación entre el lC ico 4 la !ra"<tica es "u4 Anti"a# en Klti"a instanciaB la cl<usula es una 9ro4ección *el 9re*ica*o se"<nticoJ 9or lo !eneralB entoncesB *el verDo...+/ . El 9re*ica*o es co"o el !uión *e una oDra# *eter"ina cu<ntos 9artici9an& tes se re?uieren 4 asi!na a ca*a uno un *eter"ina*o 9a9el. El vi*rio se ro"9ió. $<s escasos son los 9re*ica*os tri<*icos co"o los *e . El !-@eto La !ra"<tica tra*icional *e@inAa el sujeto en tCr"inos se"<nticos o 9ra!& 3 -n al unos casos# como "imos en el ca!. Es in$ierno./ . Ernesto es estudiante *e Letras. El l<9iF est< sobre la "esa./ a. D. D. c.eto. Enri?ue es inteligente. D. a. D. -n estos casos el !redicado se ubica !or lo eneral deE lante del su. $arcela es propensa a la *e9resión..D/B un 9aciente en . El esc<n*alo @ue una $enta *e ar"as a Ecua*or.5/ a.+/B "ientras ?ue los *e . c. A su veFB en Csta ca*a ar!u"ento est< caracteriFa*o 9or un *eter"ina*o +a+el te#:ti&o Co"9are"os las si!uientes oraciones# G21H ./. A *i@erencia *e .a/B en las oraciones si!uientes el sujeto es el instru"ental .7 . En ca"DioB la @unción *e oDjeto *irecto est< "<s restrin!i*a# 8alla"os un 9aciente a@ecta*o en . Nor"a es igual a su 8ijo en altura. ca9Atulo tercero/ *e . El 9a9el te"<tico es una uni*a* se"<ntica ?ue in*ica cu<l es la 9artici9a & ción *el ar!u"ento en el esta*o *e cosas *escri9to.c/ 4 un e 9eri"enta*or en . Elena est< aba"o.*/.a/B un instru"ental en . >aDlito te"e "i re9ri"en*a. Nunca un a!ente 9ue*e ser oDjeto *irecto. >aDlito ro"9ió el vi*rio con la 9ie*ra. En . Est< frío.c/. c.a/ Bablito es el a!ente 9ero en . Án!ela Di Tullio Co"o ve"osB a*jetivos 4 sustantivos 9ue*en ser 9re*ica*os ?ue no selec& cionan nin!Kn ti9o *e ar!u"ento co"o los *e .a/ 4 . De la estructura ar!u"ental *e9en*e ?uC ele"entos son oDli!atorios 9ara @or"ar una oración.D/ o el 9aciente . a.1/ .1/ son *i<*icos. La 9ie*ra ro"9ió el vi*rio. En la @unción *e sujetoB 8e"os reconoci*o un a!ente en . *. $arAa es enfermera.5/. La ventana est< entre la DiDlioteca 4 la ca"a.em!lo $9a%E la có !ula !uede faltar cuando el tiem!o es el 7resente ( el modo es el ?ndicati"o0 Muy interesante tu observación.tulo anterior Een el e. Los 9re*ica*os se"<nticos tienenB 9uesB una e!tr-&t-ra arg-#e$tal7 @or"a*a 9or los ar!u"entos ?ue seleccionan.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol cor*ancia con el sujeto 4 *e tie"9o 4 "o*oB re?uieren un ele"ento !ra"atical ?ue los conten!a# los verDos có9ula ser o estar. Son 9re*ica*os "on<*icos los a*jetivosB sustantivos 4 9re9osiciones 'cf.a/B 9or otra 9arteB a9arecen ta"DiCn un 9aciente a@ecta*o 9or la acciónB el $idrio. 4 un instru"entalB la piedra. D. En . a. 61 .D/ 4 un te"a en .*/.*/B en ca"DioB es el e 9eri"enta*or *e un cierto esta*o e"otivo. Co"o ve"osB no e iste una corres9on*encia entre los 9a9eles te"<ticos 4 las @unciones sint<cticas. c.

/EB tal coinci*encia no es @orFosaB co"o ve"os en las si!uientes oraciones# . D.2D/ 4 9rono"Dres .H 4 9ersona. >ara ello a9elare"os e clusiva"ente a sus ras!os @or"ales# A. 'Esbozo de una nue$a gramática de la lengua española.)D/ es el te"a 'a .c 4 */. Yuan es @an<tico *e la "Ksica roce. A Yuan lo vi anoc8e en el cine. C La "arca estructural ?ue 9er"ite i*enti@icar "<s clara"ente al sujeto !ra"atical es la &o$&orda$&ia &o$ el 3er.uan-2 En a"Das se *i& ce al!o acerca *e esa e 9resión. Esto si!ni@ica ?ue to*o el 9re*ica*o E4 no sólo el verDoE se 9re*ica *el sujeto# . Ta"DiCn una cl<usula suDor*ina*a 9ue*e ser sujeto .SAJ SV.)/ a. 9. A Yuan le encantan las 9a9as @ritas. +5-/ A*viCrtase ?ue en esta *e@inición se con@un*e el 9lano e tralin!LAstico con el !ra"atical# el sujeto *e una oración no es una enti*a* . >or otra 9arteB a?uA se i*enti@ica al sujeto con el te"a *e la oraciónB a?uello *e lo ?ue se 8aDla. S>J SA*v/. D. Vistas estas *i@iculta*esB 9ro9on*re"os una *e@inición !ra"atical *el su& jeto.GSNB 6LH/.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol "<ticos. Si Dien @recuente"ente sujeto 4 te"a coinci*en Eco"o en to*os los eje"9los *e . En ca*a una *e estas oracionesB el SN ..(/ a. Yuan entre!ó el in@or"e al 9ro@esor.D//. Án!ela Di Tullio El 9ri"er constitu4ente *e .co"o vere"os "<s a*elanteB es oDjeto *irecto en .NP/# 9ro4ecciones no"i& nales co"9letasB ?ue aDarcan no sólo los SSNN cu4o nKcleo es un sustantivo co"Kn sino ta"DiCn los no"Dres 9ro9ios . D. En cuanto a la &ategorAa7 el sujeto es un SN .una 9ersona o una cosa/ sino un constitu4ente ?ue *ese"9e=a una @unción sint<ctica *entro G25H *e la cl<usula. c. Cual?uier variación en estas 9ro9ie*a*es @le ionales re9ercutir< necesaria"ente en el verDo# 62 . El 3 Wse 3Al!uien 3 MNuiCn es un e"DusteroO *.uan Eco"o e 9resión lin!LAstica 4 no co"o enti*a* *esi!na*aE es el sujeto *el cual se 9re*ica una *eter"ina*a 9ro9ie*a* . EsB 9or lo tantoB la @unción a*scrita al constitu4ente e terno al SV 4a ?ue no @or"a 9arte *e Cste. El 9olC"ico !oDerna*or *e esa 9rovincia es un e"Dustero. Sin e"Dar!oB en nin!una *e ellas es el sujeto . Nue*an e & clui*osB 9uesB los otros ti9os *e sinta!"as .2*/# .a/ o un esta*o . Yuan a*ora la "Ksica roce. Nuien *ijo eso es un e"Dustero.o en los ras!os @le ionales *e nK"ero G2.d S6I/ 4 8er"ano *el 9re*ica*o . *. 5 De!de el +-$to de 3i!ta &o$"ig-ra&io$al B el sujeto es el nu*o in"e& *iata"ente *o"ina*o 9or O .a/ 4 oDjeto *e interCs en .)a/ 4 . Yuan estornu*ó tres veces. Otra *e@inición "u4 re9eti*a en nuestra tra*ición !ra"atical es la si!uiente# El sujeto es la 9ersona o cosa *e la cual *eci"os al!o.2/ a.2c/. Va 8e"os visto có"o el a!ente es sólo uno *e los 9a 9eles te"<ticos 9osiDlesB aun?ue el "<s caracterAsticoB ?ue 9ue*e a9arecer en la 9osición *e sujeto.D/ o una acción . Las !ra"<ticas escolares i*enti@icaDan el sujeto con el a!ente# Pes el ?ue realiFa la acciónP. Ra"ón Su<reF es un e"Dustero. c.

63 . E >or Klti"oB los 9rono"Dres 9ersonales est<n "arca*os en &a!o7 ?ue es la cate!orAa "or@oló!ica ?ue *i@erenciaB 9or eje"9loB a %o . En ca"DioB si se ca"Dia el nK"ero *e una idea el verDo auto"<tica"ente covarAa# esB 9or lo tantoB el sujeto !ra"atical. A nosotros se nos ocurrió una i*ea. A@ir"ó eso uste* a4er. El sujeto se realiFa en &a!o $o#i$ati3o7 ?ue es una "arca *e la @unción ?ue el SN *ese"9e=a en la oración. Uste* a@ir"ó eso a4er. AsAB en ?aliste temprano i*enti@ica"os al sujetoB a 9esar *e no estar e 9resoB a 9artir *e las 9ro9ie*a*es @le ionales *el verDo. c.no"inativo/B me . Los 9erros la*ran. En el es9a=ol 4 en otras len!uas *e sujeto nulo co"o el italiano o el 9ortu!uCsB la +o!i&i%$ del !-@eto no es @ija# 9ue*e variar 9or raFones sint<cticasB se"<nticasB 9ra!"<ticas e incluso rAt"icas# . D. D >or otra 9arteB en len!uas co"o el in!lCs o el @rancCs el sujeto ocu9a la 9osición inicial *e la cl<usula. A Yuan se le ocurrió una i*ea. D. A@ir"ó uste* eso a4er. La cate!orAa nula o t<citaB a la ?ue se *eno"ina +roB co"9arte la in@or"ación @le ional conteni*a en el verDo.''/ a. >resentan un evento o intro*ucen el sujeto en el *iscurso.'-/B 9ero no su su& jetoB co"o lo *e"uestra el 8ec8o *e ?ue al variar sus 9ro9ie*a*es @le ionales el verDo no se altera.tCr"ino o caso oDlicuo/. $urió el 9erro. $anual *e El 9ri"er constitu4ente es el te"a *e las oraciones en . En el es9a=ol sólo los 9rono"Dres 9ersonales est<n "arca*os en caso . *. Eso lo a@ir"ó uste* a4er. c. Wl "e acaDa *e ver. Vo lo acaDo *e ver.oDjeto/B mí .'. D. D.?ue res9on*e a una 9re!unta co"o <=ué ocurrió>-. Se 9ro*ujo un atenta*o. c. X9ro :ent out earl4. 9ro salió te"9rano./ a.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol . D. *.en ca"DioB en el latAn o en el ale"<n to*os los SSNN est<n @le iona*os en caso/# . G2)H Cuan*o el sujeto ocu9a la 9osición inicialB se trata *e una oración 9re*i& cativa# .'+/ a.D/ 9ue*en ser res9uestas a*ecua*as a 9re!untas co"o <=ué &acen los perros + los niños> En ca"DioB con el sujeto 9os9uesto tene"os una cl<usula 9resentativa .'1/ a. >or esoB al a*"itir la o"isión *el sujeto e 9resoB el es9a=ol es una len!ua *e sujeto nuloB a *i@erencia *el in!lCs o *el @rancCsB ?ue re ?uieren oDli!atoria"ente un sujeto e 9reso# . A Yuan se le ocurrieron varias i*eas. La rica @le ión *el verDo es9a=ol 8ace 9osiDle ?ue el sujeto 9ue*a no estar e 9reso. En el caso *e las cl<usulas ?ue contienen un Knico ar!u"entoB la 9osición *el sujeto resulta "<s si!ni@icativa# . c. Los ni=os jue!an.'-/ a. X $e acaDo *e ver Cl.a/ 4 .

El 9a9el te"<tico *el sujeto se asi!na co"9osicional"ente# ser< un a!enteB 9or eje"9loB en ec&ar al marido de la casa. Esta asi"etrAa 9ue*e @un*a"entarse con varios ar!u"entos# a. G22H c. Nuestra *e@inición *e cl<usulaB co"o uni*a* *e construcciónB en tCr"inos *e sujeto 4 9re*ica*oB sólo se re@iere a los constitu4entes sint<cticosB no asA a sus correlatos se"<nticos.'5/ a. Iasta a?uA 8e"os se=ala*o los ras!os @or"ales ?ue caracteriFan al sujeto sint<ctico Een o9osición al 9re*ica*o en su conjuntoE.D/ 4 . guardabarreras. Las 9ro9ie*a*es @le ionales *el verDo trans"iten una in@or"ación relativa al sujeto 4 no a las otras *e9en*encias *el 9re*ica*o. SiB en ca"DioB no se reconoce la e istencia *e esta cate!orAa nulaB 8aDrAa ?ue 9lantear ?ue las cl<usulas en es9a=ol E9ero no en otras len!uasE son *e *os ti9os# las *e suje to 4 9re*ica*o 4 las ?ue sólo contienen un SV. En al!unos "o*elos !ra"aticales Eco"o la !ra"<tica *e *e9en*enciasE to*os los ar!u"entos se 8allan al "is"o nivel# asAB un 9re*ica*o *i<*icoB 9or eje"9loB estaDlece una relación entre los *os ar!u"entos si"CtricosB el sujeto 4 el oDjeto. A8ora DienB si 8e"os *istin!ui*o *os nociones *e sujetoB *eDe"os ver ?uC relación e iste entre a"Das# eso su9one estaDlecer si el sujeto sint<ctico sie"9re corres9on*e a un ar!u"ento *el 9re*ica*oJ en Klti"a instanciaB nos 9re& !unta"os si 9ue*e 8aDer sujetos sint<cticos no ar!u"entales. &acer la $ista gorda. It rains. >ero el tCr"ino !-@eto es a"Di!uo. Tanto el 9rono"Dre e 9letivo co"o la 64 . D. 9ero no en ec&arse a perder. Sólo el sujeto concuer*a con el verDo. D. Al 9lantear ?ue el sujeto es el ar!u"ento e terno *el ?ue se 9re*ica no sólo el verDo sino el 9re*ica*o en su conjuntoB estaDlece"os una asi"etrAa entre el sujeto 4 los otros co"9le"entos ?ue se 8allan inclui*os *entro *el SV. . ec&ar raíces. llueve. Án!ela Di Tullio La @le ión *el verDo es9a=ol E+ra 9ersona *el sin!ularE se corres9on*e en . En caso contrarioB ?ue*arAa re@uta*a 9or la e istencia "is"a *e al!unos ti9os *e oraciones i"9ersonalesB las ?ue tienen 9re*ica*os cero&<*icosB ?ueB co"o 4a 8e"os vistoB carecen *e to*o ti9o *e ar!u"entos. Es a9licaDle asA no sólo al in!lCs o al @rancCs sino ta"DiCn a las len!uas *e sujeto nulo co"o el es9a=ol 4a ?ue to*as las len!uas co"9arten la e i!encia *e un sujeto Ee 9lAcito o no.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol La a!ra"aticali*a* *e . rompe&ielos. Los "o*is"os verDales est<n co"9uestos 9or el 9re*ica*o 4 sus ar!u& "entos internosB 9ero no inclu4en al sujeto# tomar el toro por las astas.. Co"9are"os la oración es9a=olaB con las corres9on*ientes *el in!lCs 4 *el @rancCs# . En un se!un*o senti*oB el sujeto 9ue*e ser enten*i*o co"o un ar!u"ento *el 9re*ica*o.c/ con un 9rono"Dre e 9letivoB una "era "arca *e @unción sin conte ni*o se"<ntico. Il 9leut. >o*e"os su9oner ?ue ta"DiCn 8a4 un ele"ento *e este ti9o en es9a=ol# una cate!orAa nula o t<cita ?ue co"9arte la in@or"ación @le ional *el verDo . no tener pelos en la lengua. En esta ace9ción se o9one a los otros ar!u"entos ?ue *ese"9e=an las @unciones *e oDjeto *irectoB oDjeto in*irectoB etcCtera.. c.+ro/.c/ ra*ica en ?ueB si Dien la @le ión verDal in*ica ?ue el sujeto ten*r< los ras!os *e 9ri"era 9ersona *el sin!ularB el 9rono"Dre ?ue 9resenta estos ras!os no est< "arca*o en el caso corres9on*iente Eel no& "inativo. Si a*o9ta"os esta 9ro9uestaB no se 8ace necesario re@or"ular nuestra *e@inición *e cl<usula. Asi"is"oB Duena 9arte *e las 9alaDras co"9uestas constan *e un verDo 4 su oDjeto 9ero no inclu4en el sujeto# guardacostas.

'+/# . Co"o ve"osB en esta se!un*a in& ter9retación se trata *e un sujeto ar!u"entalB sólo ?ue in*e@ini*o. Sin e"Dar!oB e isten *i@erencias entre a"Das cl<usulas# . "ientras ?ue .'2/ a. D. 9ro Te Duscan.itrario >or Klti"oB consi*ere"os el 9a9el te"<tico ?ue le corres9on*e al sujeto sint<ctico en cl<usulas ?ue contienen verDos "on<*icos. Lo "is"o ocurre en oraciones co"o pro son mis padres. Án!ela Di Tullio En . &ace muc&o tiempo.c/ o se se=ala ?ue una enti*a* 8a su@ri*o un ca"Dio .a/ *enota una acción realiFa*a 9or un a!ente 'el perro-. 9ro Son las *oce.a 4 D/B se intro*uce una enti*a* en el *is & curso . G(-H En ellas se 9resenta un evento . El 9erro la*ró to*a la noc8e. Lle!ó una enco"ien*a. c."ientras ?ue en la 9ri"era inter9retación el nK"ero 9lural se corres9on*e con un re@erente 9luralB en la se!un*a el 9lural es una "era "arca *e in*e@iniciónB 4a ?ue 9ue*e re@erirse a un Knico in*ivi*uo/./ a.'(/ a.a/B cu4as 9ro9ie*a*es est<n *eter"ina*as 9or la @le iónB res9on*enB 9uesB a la caracteriFación *el sujeto sint<ctico 9ero no a la *el sujeto se"<nticoB *a*o ?ue no se correlacionan con un ar!u"ento. sino ta"DiCn a la @or"a tercio9ersonal *el verDo &aber2 Ea% demasiada gente en este lugar. El sujeto +ro 9ue*e ser ar!u"ental . A4er "urió el 9erro.9or eje"9loB si ?uiero i*enti@icarlos al 9resentarlos/ o no ar!u"ental . *. c. 9ro Es invierno. nie$a. Es una cl<usula 9resentativaB co"o lo son ta"DiCn las si!uientes# . D. Estas cl<usulas i"9ersonales *eDen *i@erenciarse *e otras ta"DiCn *eno& "ina*as i"9ersonales . 0ajaron las tasas *e interCs. está oscuro.'. En nin!Kn caso el sujeto sint<ctico *e estas oraciones corres9on*e a un a!enteB co"o el ?ue a9arece con otros verDos intransitivos co"o el *e . ?ue es a"Di!ua.D/ el SN el perro reKne to*os los ras!os *e@initorios *el sujeto sint<ctico. graniza.siB 9or eje"9loB "enciono a ?uien acaDa *e lle!ar/# la 9ri"era inter9retación a*"ite la re9osición *el sujetoB 9ero noB en ca"DioB la se!un*a. Tanto en .a/ co"o en . 9ro AcaDan *e lla"arte.*/.c/ ve"os ?ue el verDo no "antiene la @le ión *e nK"ero 9ro9ia *e estas oraciones i"9ersonales sino ?ue concuer*a con el ele"ento 9re*icativo. D. Recor*e"os la *i@e& rencia 4a oDserva*a en . Ta"DiCn estas oraciones son a"Di!uas# el sujeto t<cito 9ue*e corres9on& *er a una enti*a* *e@ini*a @ellos@ o Dien a una enti*a* no *eter"ina*a .o a e 9resiones co"o &ace frío. ODvia"enteB tal solución se e tien*e no sólo a otros PverDos at"os@CricosP 'refresca.')/ a. Se ro"9ió el vaso. Eubo fiestas2 G2(H .*e tercera 9ersona *el 9lural/ co"o# .D/B "<s ?ue 9re*icar una acción *el sujetoB in*ica ?ue suce*ió al!o.'2a/ 4 los *e las si!uientes oraciones# 65 . Ca4ó el telón.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol cate!orAa nula ?ue 9ostula"os en . A este ti9o *e +ro se lo *eno"ina +ro ar. D.'. 9ro Ia4 !ente talentosa en esta universi*a*. es de noc&e.

I:raba.an forma !asi"a ( si nificación acti"a. 1istin uimos dos ti!os de "erbos inacusati"os0 los intransitivos #caer.'(/# . aumentar..a tambi&n en el es!aBol medie"al%# !ersisten en al unos casos restos de esta diferenciación #&oy nacido en &anta 'e%. 6 Jsta es la denominación que daba Andr&s Dello a los !artici!ios de estos "erbos. ( como su. Estos verDos carecen *e ver*a*ero sujeto se"<nticoB 9or lo ?ue corres9on*e ta"DiCn 4 Asimismo# los !artici!ios transiti"os ( los de $19% E!ero no los de $20%E !ue den formar cl'usulas denominadas absolutas $que carecen de "erbos fleGionados%0 i. ensuciarse%. Huerto el !erro# se acabó la rabia. $anual *e Varios co"9orta"ientos !ra"aticales se corres9on*en con esta *i@erencia *e 9a9el te"<tico *el sujeto sint<ctico ?ue o9one las cl<usulas *e . morir. El sujeto sint<ctico corres9on*e se"<ntica"ente al 9a9el te"<tico *e 9acienteB tA9ico *el oDjeto *irecto.. Ta"DiCn Csta es una coinci*encia con los oDjetos# Aifundieron noticias.. lic( uar.'2D/ 4 . 5 7ueden mencionarse tambi&n otros com!ortamientos como los si uientes0 los "erbos transiti"os ( estos "erbos se aseme.-/ a.'(/ suele ir 9os9uestoB 9osición tA9ica *el oDjeto *irecto.. Cebí café. 1ifundidas las noticias# renació la calma. Nos pasó de todo. c. el 9erro "uerto 3 la 9ie*ra caA*a 3 las noticias reciCn lle!a*as c. 8eo perros. 3 XODrero traDaja./ a.no "arca*a/ *el sujeto es 9reverDalB en las *e . 8o encontramos construcciones similares con los "erbos intransiti"os como traba ar.-/ 9eroB si!ni@i& cativa"enteB sA con "uc8os *e los *e . faltar. -stos !ueden ser tanto transiti"os como intransiti"os $no !ronominales ba ar. 7or otra !arte# en len uas como el italiano ( el franc&s# el !erfecto com!uesto de estos "erbos selecciona el auGiliar ser ( no "aber #$ morto.'(/ alas *e .'(/ son @recuentes los sujetos sin *eter"inante# . bostezar. 3 XNi=os sonrAen.'/ a.an tambi&n !or el )ec)o de que ambos admiten# como >. enfriarse. fundirse. Los *e ..eto res!ecti"amente# un sinta ma !artiti"o como de todo: Comió de todo. 3 6alta ca@C. D.. =os "erbos de!onentes del lat.1 To*os estos *atos5 nos 9er"iten reconocer *os ti9os *e verDos intransiti& vos# los intransitivos 9ro9ia"ente *ic8os o i$ergati3o!7 en los ?ue el sujeto sint<ctico coinci*e con el se"<ntico 'traba"ar.D. 6i bien el es!aBol actual (a no !resenta esta diferencia $que s.. Xel 8o"Dre traDaja*o 3 Xel 9erro la*ra*o Nueva"ente este co"9orta"iento es co"9arti*o 9or el oDjeto *irecto *e los verDos transitivos 4 9or los sujetos *e los verDos *e . Sin e"Dar !oB a *i@erencia *e los *e .'2a/ 4 .4 este se!un*o G('H !ru9oB los i$a&-!ati3o! o !e#ide+o$e$te!/ en ?ue el sujeto sint<ctico co"9arte al!unas caracterAsticas con el O.-/B una veF "<sB *i@ieren. 3 Lle!aron Duenas noticias. El sujeto tA9ico es un SNB es *ecir una 9ro4ección "< i"a.ado el )ombre. 3 $urieron 9erros. sonre!r. empeorar ( !ronominales romperse. las noticias *i@un*i*as 3 el ca@C DeDi*o D. Ca4ó 9ie*ra..Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol . nacer.-/B con los verDos *e .. sobrar% ( aquellos que son neutros en cuanto a la transiti"idad# los ergativos.'(/. me orar.n ten. 66 .-/ la 9osición nor"al . >e*ro sonrAe. D. Con los verDos inacusativos sur!eB 9uesB un *esacuer*o entre las *os no& ciones *e sujeto# la sint<ctica 4 la se"<ntica. Yuan traDaja. il est mort%.-/# a. Esto no ocurre con los verDos intransitivos *e .1. Los verDos transitivos cuentan con 9artici9ios 9asivosB ?ue 9ue*en @un& cionar co"o "o*i@ica*ores *el sustantivo# difundir las noticias + las noticias difundidas. sonreír. eGist. D. iii. $ientras ?ue en las oraciones *e . congelarse. ii. X>erro la*ra.

9ro 0ajaron las tasas *e interCs. Nos aten*re"os a la caracteriFación sint<ctica *el sujetoB enten*ien*o ?ueB si DienB nor"al"enteB es ta"DiCn un ar!u"ento *el 9re*ica*oB no necesaria"ente ocurre esto 4B a*e"<sB ?ue 9ue*e corres9on*er a *istintos 9a9eles te"<ticos.+/ a./# a. La Di9artición est< "arca*a 9or el or*en res9ectivo 43o 9or una 9ausa. Las si!uientes oraciones contienen e ce9ciones Eal!unas sólo a9arentesE a las 9ro9ie*a*es @or"ales *el sujeto sint<ctico. 9ro Lle!ó una enco"ien*a.1/ a.. En caso *e ?ue no lo seaB *eter"ine ?uC re!la in@rin!e 4 conjeture a ?uC 9ue*e *eDerse la e ce9ción... G(.9resente *el in*icativo/# ..Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol a?uA 9ostular un sujeto e 9letivo# . L<sti"a ?ue no 8a4a veni*o. c.a/ 4 una cl<usula en . V lo es 9or contener los ras!os @le ivos# los *e concor*ancia con el sujeto 4 los *e tie"9o 4 "o*o ?ue caracteriFan a to*a la cl<usula. Los ar!entinos sie"9re nos ?ueja"os.1/ son cl<usulas 9re*icativas no co9ulativas# contienen un sujeto 4 un 9re*ica*o no"inal. El verDo es el nKcleo *el 9re*ica*o 4B en Klti"a instanciaB el nKcleo Klti"o *e la cl<usula 9or?ueB a*e"<s *e contener los ras!os @le ivosB *eter"ina el nK"ero 4 el ti9o *e los co"9le"entos *e la cl<usulaB inclu4en*o al sujeto. D. En el 9ró i"o ca9Atulo estu*iare"os la estructura *el sinta!"a verDal. E=ERCITACIÓN '.. +.. D. Un 9re9otenteB ese "ilitar. Es necesarioB 9uesB *istin!uir las *os nociones *e sujeto. 9ro Se ro"9ió el vaso. Co"o los 9re*ica*os se"<nticos no verDales carecen *e tales 9ro9ie*a*es @le ionalesB re?uieren la 9resencia *e un verDo có9ula 'ser + estar-. Los !or*os suelen ser si"9<ticos.H En los 9re*ica*os verDalesB el verDo cu"9le la @unción *e 9re*ica*orB @un& ción ?ueB 9or otra 9arteB sólo 9ue*e ser *ese"9e=a*a 9or el verDo. *.D/. D. En a"Das el sujeto est< 9os9uesto# un SN en . $anual *e Co"o ve"osB no 8a4 una corres9on*encia total entre los criterios @or"ales ?ue *e@inen al sujeto sint<ctico 4 el criterio se"<nticoB ?ue concierne al car<cter ar!u"ental 4 al 9a9el te"<tico. 9ro Ca4ó el telón. Las *e .. Iasta >e*ro lo saDAa. c. 67 . El +redi&ado Si Dien los 9re*ica*os se"<nticos 9ue*en 9ertenecer a *istintas cate!orAasB el nKcleo *el 9re*ica*o sint<ctico es el verDo. La có9ula 9ue*e @altar sólo e ce9cional"ente Ecuan*o el tie"9o 4 el "o*o sean los no "arca*os . E a"ine ca*a una 4 vea si la e ce9ción es sólo a9arente. >roDaDle"ente le conven!a revisar las re!las *e concor*ancia entre sujeto 4 verDo 'Esbozo.

!S. Co"9are ca*a 9ar e i*enti@i?ue las si"ilitu*es 4 *i@erencias# a. $arAa @ue salu*a*a 9or Yuan. Yuan le co"9ró el Renault '( a >e*ro. c. IuDieron @iestas. MNuiCn esO +. . iner!ativos o c. @. Ten!o un Renault '(. Anunciaron lluvia 9ara el *o"in!o. D. e. Es un !enio. D. G(+H *S. e`. *. !. inacusativos# a. transitivosB D. YuanB res9eta a los 9ro@esores. @.Án!ela Di Tullio $anual *e !ra"<tica *el es9a=ol *. 1. comunicar. La entra*a 4 sali*a *e aviones 8a si*o sus9en*i*a. D`. >ara al!unos *eDer< conte"9lar "<s *e una 9osiDili*a*. 8. >aDlo 9aseó 9or la c8acra. ser$ir. A"aneci"os en Cór*oDa. Clasi@i?ue los si!uientes 9re*ica*os se"<nticos 9or su !ra*o# estropear. MEn cu<les *e los si!uientes casos el sujeto sint<ctico se corres9on*e con un sujeto se"<nticoO Clasi@i?ue los sujetos t<citos se!Kn sean o no ar!u"entales# a. "urar. El Renault '( "e 9ertenece. insultar. Yuan recorrió to*a la c8acra. 5. e. Los !ritos *e esos c8icos "e "olestaron. 68 . Entró el 9ro@esor. $i suel*o son "il 9esos. Lo 8are"os entre vos 4 4o. Na*ie *ijo la ver*a*. La "a4or 9arte *e los estu*iantes no asistieron. *. Entra @rAo 9or la ventana. Yuan salu*ó a $arAa. D. ReconoFca el sujeto sint<ctico en las si!uientes oraciones. i. en$iudar. >e*ro le ven*ió el Renault '( a Yuan. Yuan res9eta a los 9ro@esores. *. Io4 es "i cu"9lea=os. >e*ro le al?uila el *e9arta"ento a Yuan.. c. caber. La 8oraB el tie"9oB la sole*a*B la voF 4 la *estreFa *el ?ue canta Da causó a*"iraciónB j. !. mentir. e. Clasi@i?ue los verDos ?ue a9arecen en las si!uientes oraciones en a. Ca4eron las 8ojas *el <rDol. c. Esos c8icos "e "olestaron con sus !ritosB a`. Va oscureció. Es >e*ro. me"orar. @. c`. Yuan arrancó las 8ojas *el liDro. Yuan le al?uila el *e9arta"ento a >e*ro @`. MNuiCn *ijo se"ejante cosaO 8S. 8.

B +. >ara 9ro@un*iFar en las nociones *e la teorAa te"<ticaB vCase L..5. GRACIA . est<n *e*ica*os a la *e@inición *el sujeto 4 te"as cone os.-.'.) 4 +. $arAa en!or*ó *urante el verano. SoDre los sujetos t<citosB vCase I. 8. .A. IURD6ORD 4 0. G(5H 69 .E. IEASLEV . El c8acarero en!or*ó al !ana*o. >aDlo na*ó *urante *os 8oras. Va 8ierve el a!ua.B +.'(22/B ca9Atulos 1B 5B ./.5. !.'()+/B los 9<rra@os +.'((5/ PT8eta T8eor4P en ]eDel8ut8 . ]ILLIA$S . @.. 'J L. 4 .'((-/B ca9. i.. IAEGE$AN .Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol e..e*.'(2(/# E. YesKs resucitó el *o"in!o *e >ascua. G(1H $anual *e 5I5LIOGRA0ÍA RECOMENDADA En R. 0OSNUE. SoDre la relación entre se"<ntica 4 !ra"<ticaB 9ue*e consultarse I.

General"ente los circunstanciales se *i@erencian *e los co"9le"entos 9or su car<cter o"isiDle. $arias $eces.. Los ar!u"entos internos se rea & liFan co"o co"9le"entos *entro *el SVB el 9re*ica*o sint<ctico./ RevisC la carta..'/ RevisC atenta"ente la carta con la lu9a varias veces en "i casa esta tar*e.los ar!u"entos/. +. >ero el 9re& *ica*o no est< @or"a*o sólo 9or el verDo 4 los co"9le"entos selecciona*os. . re$isar es un 9re*ica*o *i<*ico.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol $anual *e )II 0UNCIONES SINTÁCTICAS EN EL SINTAGMA )ER5AL Co#+le#e$to! 2 &ir&-$!ta$&iale! Co"o 8e"os visto en el ca9Atulo anteriorB el 9re*ica*o se"<ntico selec& ciona uno o "<s ar!u"entos ?ue constitu4en su estructura ar!u"ental. D. Si Dien es cierto ?ue to*os los circunstanciales son o"isiDlesB no es ciertoB en ca"DioB ?ue to*os los co"9le& "entos sean oDli!atorios. Sin e"Dar!oB esta caracterAstica no 9ue*e ser to"a*a co"o un criterio a9licaDle irrestricta"ente. Un verDo ser< transitivo si e i!e la 9resencia *e un oDjeto *irecto. 70 . Entre estos ar!u"entosB al!unos son selecciona*os *irecta"ente 9or el 9re*ica*o Nlos ar!u"entos internosE' "ientras ?ue el ar!u"ento e terno Eel sujetoE es selecciona*o 9or el 9re*ica*o en su conjunto.tie"9oB @recuenciaB lu!arB "o*oB canti*a*B instru"entoB co"9a=AaB causaB @in/ ?ue 9recisan el aconteci"iento *enota*oB los co"9le& "entos @un*a"ental"ente corres9on*en a los 9artici9antes *el aconteci"iento . En ca"DioB atentamente.+/ 1 a. Son los circunstancialesB ?ue se inte!ran al nivel *e V`. en mi casa % esta tarde son circunstanciales# 9ue*en o"itirse 4 la oración resultante se!uir< sien*o !ra"atical# . >ue*e incluir ta"DiCn "o*i@ica*ores ?ue no son selecciona*os 9or el verDo. Un Duen nK"ero *e verDos transitivos 9ue*e 9res& cin*ir *e su oDjeto# . G()H >o*e"os estaDlecer al!unas *i@erencias entre los co"9le"entos 4 los cir& cunstanciales o a*juntos# '. Selecciona *os ar!u"entosB un ar!u"ento e terno Eel a!enteB a?uA t<citoE 4 un ar!u"ento internoB el oDjeto *irectoB la carta. En una oración co"o . -n realidad# si el !redicado selecciona m's de un ar umento# !or lo eneral# uno de ellos es seleccionado directamente ( el otro mediante una !re!osición. Los verDos sólo 9ue*en clasi@icarse a 9artir *e sus co"9le"entosB no *e sus circunstanciales. LeA la novela *urante el viaje. con la lupa. En ca"DioB no 8a4 una clase es9ecial *e verDos se!Kn va4an o no aco"9a=a*osB 9or eje"9loB 9or circunstanciales te"9orales o locativos. LeA *urante el viaje. Des*e el 9unto *e vista se"<nticoB "ientras ?ue los circunstanciales se & =alan circunstancias .

En "uc8os casosB co"o vere"osB resulta Dastante *i@icultoso *eter"inar el car<cter *e co"9le"ento o a*junto *e un ele"ento *e9en*iente. XA4er revisC la carta en "i casa 4 lo 8ice el otro *ocu"ento.d 8iFo "ención/ *. XLuisa traDaja la co"9uta*ora. Son Cstas# '.. Los casos *e los 9rono"Dres 9ersonales son cuatro# el 71 .5/ a. Sólo 9ue*en ser sinta!"as no"inales al!unos te"9orales# El lunes &abló con la psicóloga. Pro$o#i$aliza&i%$L Al!unos co"9le"entos 9ue*en ser sustitui*os o *u9lica*os 9or 9rono"Dres 9ersonales. ?ueB en ca"DioB no inclu4e a los circunstanciales# . D. El verDo 4 sus co"9le"entos 9ue*en ser sustitui*os 9or el 9roverDo &acerlo. . El Decano no"Dró a Yuan secretario..5D/ es !ra"atical cuan*o va aco"9a=a*a 9or un acento en@<ticoJ en caso contrarioB re?uiere la *u9licación "e*iante el clAtico acusativo 'La carta la re$isé atentamente.. . SaDe"os ?ue en es9a=ol Cstos se @le ionan en casoB a *i@erencia *e los sinta!"as no"inales ?ue carecen *e "ar& cas "or@oló!icas casuales./ a. $ientras ?ue los co"9le"entos 9ue*en ser caracteriFa*os "e*iante *istintos ti9os *e relaciones sinta!"<ticas 4 9ara*i!"<ticas . A 9esar *e estas *iver!encias entre los co"9le"entos 4 los a*juntosB la *istinción no sie"9re es neta. El Decano no"Dró a Yuan.. Esta tar*e en "i casa revisC atenta"ente la carta con la lu9a.concor*anciaB or*enB 9rono"inaliFaciónB 9asiviFaciónB "arcas *e @unción/B los circunstanciales est<n "enos "arca*os. OO La carta revisC atenta"ente. ). Los circunstanciales 9ue*en ocu9ar *istintas 9osiciones en la cl<usula# la liDerta* en el or*en *e los co"9le"entos est< "<s restrin!i*a# . D.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol $anual *e $<s aunB al!unos verDos ca"Dian su si!ni@ica*o se!Kn ten!an o no un co"9le"entoB co"9orta"iento ?ue no va asocia*o a los circunstanciales# c.1/ a. A4er revisC la carta en "i casa 4 8o4 lo 8ice en la o@icina..-. Luisa traDaja con la co"9uta*ora *urante to*a la se"ana 9or las "a=anas en el $inisterio con >e*ro. Los co"9le"entos no 9ue*en a=a*irse a verDos ?ue no los suDcate!oriFanJ en ca"DioB no 8a4 restricciones en la ocurrencia *e la "a4or 9arte *e los circunstanciales .@uera *e su co"9atiDili*a* se"<ntica/.o Dien con el verDo 4 otros constitu4entes/..d lo *esi!nó en un car!o/ 1. 2. G(2H La ante9osición *el oDjeto en . . *e *uraciónB Eabló $arias &oras o *e @recuenciaB Eabló $arias $eces. Nor"al"enteB los circunstanciales son sinta!"as 9re9osicionales 4 a*& verDiales. D. . En ca"DioB la 9osición *e los circunstanciales est< "enos acota*a. O+era&io$e! +ara el re&o$o&i#ie$to de lo! &o#+le#e$to! CaracteriFare"os los co"9le"entos a 9artir *e ciertas o9eraciones ?ue 9er"iten 9oner *e "ani@iesto las relaciones ?ue "antienen con el verDo . 5.

Co$#-ta&i%$L Otras o9eraciones usuales *e9en*en *el ti9o *e relación e istente entre el co"9le"ento 4 otro constitu4ente *e la cl<usula. >or otra 9arteB el sujeto *e la 9asiva corres9on*e al oDjeto *irecto *e la activa. El verDo es sustitui*o 9or su 9artici9io 9rece*i*o 9or el verDo ser.stas como casi todas las del es!aBol de Am&ricaK en cambio# buena !arte de -s!aBa es le.el co"9le"ento a!ente/. Las relaciones entre una oración activa 4 su corres9on*iente 9asiva 9ue*en re9resentarse *el si!uiente "o*o# . 'lo &e $isto-* el *ativo @unciona tA9ica"ente co"o oDjeto in*irecto 'le di"e eso-. la. los.)/ sujeto Gsv verDo f oDjeto *irectoH Án!ela Di Tullio Los palestinos secuestraron a un funcionario israelí Gsv ser f 9artici9io f sujetoH Gco"9le"ento a!enteH 1ue secuestrado un funcionario israelí por los palestinos. El acusativo es el caso ?ue corres9on*e al oDjeto *irecto 9rono"inal .sta0 el ob. G'--H Otros co"9le"entosB los *e rC!i"enB est<n encaDeFa*os 9or una 9re9osición re!i*a 9or el verDoB *e "anera ?ue al sustituirla 9or otra se 2 -n 'reas no le. Estos Klti"os sólo se *i@erencian en el 9rono"Dre *e +ra 9ersonaB sin!ular 4 9lural no re@le ivo# lo.. El sujeto 9ue*e a9arecer ta"DiCn ante9uesto al verDo 'In funcionario israelí fue asesinado por los palestinos-. se.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol caso no"inativo o sujetoB el caso tCr"ino o 9re9osicionalB el caso acusativo 4 el *ativo. ?ue sustitu4e a un 9re*icativo suDjetivo oDli!atorio Ees *ecirB el ?ue se *a con verDos co9ulativos '?omos mu% tenaces % lo somos a pesar de las dificultades-. nos 4 os 9ue*en *esi!narse caso oDjetivo. Al o@recer una *istinción "or@oló!ica corres9on*iente a las @unciones sint<cticasB los 9rono"Dres *e tercera 9ersona constitu4en "arcas estructurales "u4 Ktiles 9ara i*enti@icarlas.)/B una serie *e ca"Dios# or*en *e los constitu4entesB eli"inación *e "arcas *e @unción @a *el oDjeto *irectoE 4 a9arición *e otras @por 4 ser. G((H En las otras 9ersonas 4 en el re@le ivo *e tercera 9ersonaB acusativo 4 *ativo coinci*enB 9or lo ?ue me. les . Co"o ve"osB entre la activa 4 la 9asiva "e*ianB a*e"<s *e las *i@erencias @uncionales re9resenta*as en . Co"o vere"osB los 9re*icativos concuer*anB 9or lo !eneralB con el sujeto o con el oDjeto *irecto Ese!Kn sea suDjetivo u oDjetivoB res9ectiva"enteEB *e "anera ?ue un ca"Dio en las 9ro9ie*a*es @le ionales *e Cstos re9ercutir< en las *e los 9re*icativos.con el alo"or@o se cuan*o 9rece*e a un 9rono"Dre en caso acusativo# se lo di"e-. >or otra 9arteB el siste"a 9rono"inal es9a=ol cuenta ta"DiCn con un 9rono"Dre invariaDle lo. . Estos ca"Dios van aco"9a=a*os 9or una "or@olo!Aa 9articular. te. ?ue @or"an una 9erA@rasis o @rase verDal.eto directo masculino sin ular# referido a entes animados# se reali+a mediante el dati"o le. Wste no es el Knico ti9o *e 9asiva Eni el "<s @recuenteE ?ue a*"ite el es9a=ol E"<s a*elante estu*iare"os la 9asiva 9rono"inal '?e re$isó atentamente la carta-. 72 . +. las son acusativos 4 le. Pa!i3iza&i%$L Las oraciones 9asivas son construcciones ?ue re*ucen la estructura ar!u"ental *el 9re*ica*o se"<ntico al eli"inar el ar!u"ento e terno o *e!ra*arlo co"o S> o"isiDle .

La "uca"a estuvo lavan*o.D/ o Dien una entonación en@<tica . la$ar sie"9re se su9one la e istencia *e al!o Eun 9acienteE con caracterAsticas Dien restrin!i*as 9or el verDo "is"o.est< @ocaliFa*o/# A LJ? A/J. >or eso "uc8os !ra"<ticos 9lantean ?ueB en lu!ar *e verDos transitivos e intransitivosB corres9on*e 8aDlar *e e"9leos transitivos o intransitivos *e los verDos. Aun?ue verDos co"o saber o creer son nor"al"ente transitivosB 9ue*en e"& 9learse sin oDjetoB 9or eje"9loB en res9uestas elA9ticas# G'-'H . otros con& si*era*os transitivos sA 9ue*en 8acerlo. D. Del "is"o "o*oB "ientras ?ue al!unos verDos son sie"9re intransitivos co"o ir o crecer. D. \Yuan lle!ar< esta tar*e.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol resentir< la !ra"aticali*a* *e la cl<usula. Al!unos verDos a*"iten la ausencia *el oDjetoB sin ?ue Cste 9ue*a ser i*enti@ica*o 9or @actores situacionales o *iscursivos# . escribir. Sin e"Dar!oB la se9aración entre verDos transitivos e intransitivos no es neta.a/ es neutra 4a ?ue nin!uno *e sus constitu4entes est< "arca*oB en .(/ a. El aDo!a*o *e@en*ió encarniFa*a"ente a los a"otina*os.est< te"atiFa*o/B en .c/# . 0o abras. La ausencia *el oDjeto *e9en*e a veces *e @actores situacionales o *is & cursivos. otrosB nor"al"ente in& transitivosB a*"iten la 9resencia *e un oDjeto. Las cl<usulas ?ue contienen un oDjeto *irecto se *eno"inan tra$!iti3a!J las ?ue carecen *e oDjeto *irecto son las i$tra$!iti3a!. Si Dien 8a4 verDos ?ue no 9ue*en 9rescin*ir *e su oDjetoB co"o obtener. >or otra 9arteB si Dien el or*enB co"o 4a 8e"os vistoB es Dastante @le iDle en es9a=olB 8a4 co"9le"entos ?ueB al ca"& Diar *e or*enB e i!en la 9rono"inaliFación . D. leer.'-/ a. A los a"otina*os el aDo!a*o los *e@en*ió encarniFa*a"ente. no a sus clientes. beber. >or eje"9loB con los i"9erativos se suele o"itir el oDjeto 9or?ue la situación 9er"ite i*enti@icar la enti*a* alu*i*a# DCerrá un poquitoF. A LOS A$OTINADOS *e@en*ió encarniFa*a"ente el aDo!a*o. fumar. La ausencia *el oDjeto *irecto tiene re9ercusiones se"<nticas . D. \No saDAa. IaDrAaB 9uesB !ra*os *e transitivi*a*. Tra*icional"ente ta"DiCn se clasi@ica a los verDos en transitivos e intransitivos.60AAJ? defendió encarnizadamente el abogado.2/ a.c/ se @ocaliFa el constitu4ente ?ue reciDe la entonación en@<tica con senti*o contrastivo . La tra$!iti3idad $ientras ?ue to*a cl<usula tiene sujetoB sólo al!unas tienen oDjeto. $ientras ?ue 73 . La "uca"a estuvo lavan*o to*as las cortinas. difundir o reconocer. La ausencia *el oDjeto en casos co"o Cstos no su9one ?ue el oDjeto *irec& to no sea un ar!u"ento *el 9re*ica*oJ sólo i"9lica su car<cter in*e@ini*o. c. Vea"os esos casos inter"e*ios# a. AsAB en verDos co"o comer.D/ se su 9one ?ue los amotinados 4a es in@or"ación conoci*a en el conte to 9revio o en la situación . Án!ela Di Tullio Las *i@erencias entre estas tres oraciones est<n relaciona*as con el valor *iscursivo res9ectivoB co"o se ver< "<s *eteni*a"ente en el ca9Atulo veinte# .es9ecA@ica"ente as9ectualesB co"o vere"os en el ca9Atulo trece/. \M6ueron to*os a la "ani@estaciónO \No creo. dibu"ar.

empeorar. Se trata *e ora& ciones ?ue *enotan la ca9aci*a*B 8aDili*a* o *is9osición *el sujeto# .'+/ a. c. &er$ir. cuan*o a9arece sin oDjetoB beber ?ue*a restrin!i*o al consu"o *e DeDi*as alco8ólicas. $ientras ?ue beber 9ue*e tener varios oDjetos agua. Asi"is"oB el 9re*ica*o 9ue*e inter9retarse co"o una acción 8aDitual rea& liFa*a 9or el sujeto. Co"o 8e"os visto en el ca9Atulo anteriorB 8a4 verDos ?ue son neutros en cuanto a la transitivi*a*# me"orar.uan le%ó una no$ela *esi!na una acción acaDa*aB ?ue cul"ina en el "o"ento en ?ue la acción *e leer ter"inaB *eDe"os inter9retar . Las @or"as intransitivas constitu4en uno *e los ti9os *e verDos inacusativos. $i 8ijo 4a lee sin *i@iculta*. To*os ellos tienen una @or"a transitiva 4 otra intransitiva# .''/ a. c. lec&e. c. La lle!a*a *e los e@ectivos recru*eció la crisis 8aitiana./ a. G'-. Recru*eció la crisis 8aitiana. So=ó un sue=o es9antoso. Este 9erro no "uer*e. Con otros verDos la ausencia *el oDjeto *a lu!ar a una inter9retación !e& nCrica# enten*e"os un oDjeto 8u"anoB no es9ecA@ico en El calor agobia.H Án!ela Di Tullio *. aumentar. Esta bebida refresca. disminuir. Vivió una vi*a 9lacentera. Si *eci"os *e al!uien ?ue escriDeB se!ura"ente nos re@e & rire"os a al!uien ?ue lo 8ace 8aDitual"enteB incluso 9ro@esional"enteB 4 no a ?uien al!una veF escriDió una carta. Des9uCs *e la o9eraciónB "i "a*re ve 9er@ecta"ente. El oDjeto 9or sA "is"o no a9orta nin!una in@or"ación.uan lee co"o una activi*a* sin un lA"ite te"9oral. El ele"ento ver& *a*era"ente in@or"ativo es el "o*i@ica*orB 9or lo ?ueB se"<ntica"enteB el oDjeto a9orta una in@or"ación si"ilar a la *e un circunstancial *e "anera '8i$ió placenteramenteCo"o ve"osB la *istinción entre verDos transitivos e intransitivos no es ne& ta sino !ra*ual. *.'. En a"Dos e tre"os 8alla"os verDos clara"ente transitivos e intransitivosB 4 en el centro to*os los casos inter"e*ios ?ue 8e"os consi!na*o. gaseosas. D. 0ajaron las tasas *e interCs. D. A veces el si!ni@ica*o *el verDo se es9ecialiFa cuan*o @alta el oDjeto. $ientras ?ue en el caso anterior E . e.E el sujeto "antenAa su 9a9el te"<tico *e a!ente en a"Das @or"asB a?uA el sujeto *e las @or"as intransitivas se co& rres9on*e con el oDjeto *e las transitivas. resucitar. c. Las oraciones transitivas tienen un si!ni@ica*o causativo 'hacer. El Danco Dajó las tasas *e interCs. Enten*e"os ?ue en to*os estos casos se "antiene la transitivi*a* *el 9re*ica*o aun?ue el oDjeto estC i"9lAcito. 74 . Ta"DiCn ocurre el caso inverso# verDos in8erente"ente intransitivos van aco"9a=a*os *e un oDjeto E9or lo !eneralB *e la "is"a Dase lC icaB 9or lo ?ue se *eno"ina oDjeto interno o co!na*o# . D. En otros casos no 8a4 ?ue soDreenten*er nin!Kn oDjeto.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol . La m4sica clásica tranquiliza su9onen un oDjeto co"o Pa la !enteP. causar K infinitivo-* en las intransitivas se 9re& senta un 9roceso sin in*icar la causa ?ue lo 9rovoca. Lloró l<!ri"as *e san!re. engordar.

es un SN o una cl<usula# ..*esi!na a una enti*a* 9articularB aun?ue 9ue*e ser *e@ini*o o no/# . \MLeAste la Klti"a novela *e Var!as LlosaO \ SAB la leA. Necesito a "i secretario 3 a "i 9erro. El O D +-ede !er !-!tit-ido +or -$ &lAti&o a&-!ati3oL lo. En . Co"o el sujetoB el oDjeto *irecto se 9ue*e *e@inir a 9artir *e *istintos ras!os# a.')/ a. +)'/.c/ no se alu*e a un in*ivi*uo es9ecA@ico .D. Al liDro "e lo *evolviste a4er. Vo te"Aa. D. Necesito a un secretario. los.D/B aun?ue en Cste no se 9recisa a ?uC in*ivi*uo 9articular se re@iere.D. MLo conoces a "i a"i!o CarlosO D. es el SN *o"ina*o 9or el nu*o SV .@eto dire&to $anual *e La !ra"<tica tra*icional *e@inAa el oDjeto *irecto co"o Rel vocaDlo ?ue 9recisa la si!ni@icación *el verDo transitivoB 4 *enota a la veF el oDjeto . De!de el +-$to de 3i!ta &ategorial7 co"o el sujetoB el O. c.'5/ a. G'-+H En esta *e@iniciónB se i*enti@ica al oDjeto *irecto 9or el 9a9el te"<tico *e 9a& ciente a@ecta*o. la.D# . \MConoces a "i a"i!o CarlosO \NoB no lo conoFco.GSNB SVH/.'1/ a. En ca"DioB el oDjeto *irecto nunca 9ue*e ser un a!ente. E$ deter#i$ada! &o$di&io$e! el SN +-ede ir +re&edido +or a# una "era "arca *e @unción carente *e to*o si!ni@ica*o lC ico. Esta 9osiDili*a* *e 9rono"inaliFación 9ro9orciona un criterio con@iaDle 9ara reconocer al O. El oDjeto *irecto 9ue*e ser ta"DiCn un oDjeto crea*o 9or la acción *el verDo .co"o el 9aciente u oDjeto a@ecta*o# /aría pintó la pared. D. Co$"ig-ra&io$al#e$te7 el O. G'-1H A*e"<s *e sustituir el O.a/ se alu*e a una enti*a* *eter"ina*aB e istente o realB lo "is"o ?ue en . En reali*a*B Cste es uno *e los 9a9eles te"<ticos ?ue 9ue*e corres9on*erleB el "<s tA9ico. ?ue no tieneB 9uesB e istencia 9revia .D. 9.o Dien un estA"ulo li!a*o a una 9erce9ción o a un esta*o 9sicoló!ico 'Luisa o%ó el disparo. En ca"DioB en .9er sonaB ani"al o cosa/ en ?ue recae *irecta"ente la acción e 9resa*a 9or a?uCl.'2/ a.B el clAtico 9ue*e *u9licarloJ en el es9a=ol rio9latense incluso con oDjetos no 9ersonales# ..oDjeto e@ectua*o# /aría pintó un cuadro-. D. D.?ue Yuli<n lle!ara. *. c. Se lla"a *irecto 9or?ue en Cl se cu"9le 4 ter"ina la acción *el verDoB 4 a"Dos @or"an una uni*a* sint<ctica gverDo f oDjeto *irectohT 'Esbozo. A9arece cuan*o el nKcleo *el SN es un sustantivo ?ue *esi!na a una 9ersona Eo a una enti*a* 9ersonaliFa*aE 4 el SN es es9ecA@ico .Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol El o. Co"o son varios los 9a9eles te"<ticos ?ue 9ue*en corres9on*erleB convieneB una veF "<sB atenernos a los criterios *e or*en @or"al.Pun secretario cual?uieraP/.. /anuel adora la m4sica rocL-. las.un/ secretario. Vo te"Aa la lle!a*a *e Yuli<n. Necesito . 75 .

D. VerDos co"o medir. D. La con@erencia *uró *os 8oras. *.D.+/ a. $arAa 9asó *os 8oras es9er<n*ote. no va encaDeFa*o 9or *eter"inanteB no 8ace re@erencia a una enti*a* 9articular sino ?ue *esi!na un ti9o# Colecciona estampillas.. Sin e"Dar!oB 8a4 casos 9eri@Cricos ?ue no res9on*en total"ente a los ras!os enu"era*os. 76 .'/ a. \Ana no co"e na*a. costar. c.etos directos. OO El coc8e es co"9ra*o 9or Yuan. son reacios a la 9asiva. + D. El O D +a!a a !er !-@eto de la 3oz +a!i3aL .B *es9rovisto *e valor re@erencialB @or"a con el verDo una uni*a* co"9leja# tener coc&e es e?uivalente a Pser 9ro9ietario *e un auto"otorPB una 9ro9ie*a* ?ue se atriDu4e a al!uienB sin ?ue su9on!a la re@erencia a un oDjeto *eter"ina*o. Án!ela Di Tullio Cuan*o el O.la clase se"<ntica *el verDo/ 4 9or @actores !ra"aticales .D. D. no cu"9le con este re?uisitoB la sustitución no es 9osiDle# . Yuan 9esa (.. c. Yuan 9esó las "anFanas. Los verDos *e esta*oB co"o tener o necesitar. X Secretario es necesita*o 9or "A. cría $acas.tico no es un sustituto de los res!ecti"os ob.e!. El O. X Tres 8ijos son teni*os 9or "A.. El oDjeto *irecto 9arece reunirB 9uesB to*as las caracterAsticas ?ue *e@inen G'-5H a los co"9le"entos en contra9osición a los a*juntos. A*viCrtase la *i@erencia entre estos casos 4 otros ver*a*era"ente transiti& vos co"o .e incluso la 9rono"inaliFación se *a sólo en con*iciones Dastante restrin!i*asB co"oB 9or eje"9loB res9uestas en& 3 -l si no r'fico L indica que# si bien la oración es ramatical# no corres!onde a la construcción que se ilustraK en nuestro caso# el cl. pesar. La lle!a*a *e Yuli<n era te"i*a 9or to*os. $aler re?uieren la 9resencia *e un co"9le"ento *e "e*i*a# ../ a.'(/ a.el tie"9o 4 el as9ecto *el verDo/# .. tiene auto. La 8aDitación aKn no @ue or*ena*a.uan. D. 3 i Ana no lo co"e. \MCo"es carneO \NoB no co"o 3 i NoB no la co"o. Las cl<usulas ?ue contienen co"9le"entos *e "e*i*a no a*"iten 9asiviFación ')MN Lg son pesados por .-/ a. durar.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol De to*os "o*osB 8a4 ?ue 9untualiFar ?ue el clAtico es un 9rono"Dre *e@i& ni*o 4B co"o talB sólo sustitu4e a oDjetos *irectos ?ue *enoten enti*a*es re@erenciales. Son Cstos# '.D. El liDro no "e @ue *evuelto. Asi"is"oB si Dien comprar *enota un aconteci"iento "o"ent<neoB no se usa en 9asiva en 9resente o i"9er@ecto. usa sombrero. De to*os "o*osB la 9rueDa *e la 9asiva est< @uerte"ente con*iciona*a 9or @actores lC icos . Cuan*o el O.

Yuan ven*ió el liDro a $arAa. ofrecer. Yuan se lo ven*ió.D. La 9resencia *e un *ativoB 9or lo tantoB no ser< un criterio su@iciente 9ara asi!nar una @unción sint<ctica *eter"ina*a# '. señalar* +/ verDos *e in@luencia# ordenar. >or esto consi*erare"os a los co"9le"entos *e "e*i*a co"o O. prome# ter. darse un baño.. ).uan pesa muc&ísimo. dar 'las. E 9resiones co"o dar asco.uan>-. El o. atender. 'a. $arAa 8aDló *os 8oras se!ui*as.la7 lo!7 la!/ sustitu4e o *u9lica el oD& jeto *irectoB el *ativo le . comunicar. tomar nota. regalar.uan la $i$ió-. RecuCr*ese ?ue estos oDjetos no tienen re@erencia in*e9en*iente sino ?ue @uncionanB @un*a"ental"enteB co"o so9orte *e los "o*i@ica*ores. indicar. c. Cuan*o Cste 4a est< 9rono"inaliFa*oB se 9resenta la variante alo"ór@ica !e# . La conferencia duró demasiado.1/ a. To*a la construcción @unciona co"o una uni*a* lC ica co"9leja.ni a*"ite la 9rono"inaliFación ')me lo dio. Yuan le ven*ió el liDro a $arAa. G'-. pedir. D. El dati3o $ientras ?ue el clAtico acusativo lo .4B *es*e el 9unto *e vista se"<nticoB no *enota una enti*a* in*e9en*iente. Su9onenB 9uesB la 9resencia *e un oDjeto *irecto.5/ a.uan pesa MN Lg> ?í que los pesa-. D.. Án!ela Di Tullio en las ?ue 8alla"os un circunstancial . 9eri@Cricos.gracias. agradecer.le!/B en ca"DioB cu"9le @unciones "<s varia*asB ?ue es necesario *istin!uir. $ender* .. Sin e"Dar!oB el 8ec8o *e ?ue sea un constitu4ente selecciona*o 9or estos verDos lo *i@erencia *e casos co"o# .H +. &acer mención. aconse"ar. Sólo se 9resenta con verDos *itransitivosB es *ecirB 9re*ica*os tri<*icos cu4o se !un*o ar!u"ento corres9on*e a un oDjeto *irecto# '/ verDos ?ue *enotan una trans@erencia# dar.@eto i$dire&to va sie"9re encaDeFa*o 9or la 9re9osición a./ verDos *e co"unicación 4 *e actos *e 8aDla# decir. Yuan con*ujo unos cuantos eiló"etros. etcCtera.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol @<ticas '<. $<s aKnB estos co"9le"entos 9ue*en ser sustitui*os 9or un a*verDio '. <=ué pesa . Ocurre 9recisa"ente lo contrario ?ue en el caso *e los verDos so9orteB en ?ue el oDjeto es el 9re*ica*o se"<ntico *e la cl<usula.no re?ueri*o 9or el verDo 4 o"isiDle/. Si Dien este sustantivo tiene al!unas *e las caracterAsticas *el O.B carece *e las "<s relevantes Enótese ?ue no 9ue*e ser sujeto *e la 9asiva ')asco me es dado. mirar.4 9ara la interro!ación se usa un a*verDioB 4 no un 9rono"Dre interro!ativo '<Cuánto pesa . 77 . bañarse. Est<n @or"a*as 9or un PverDo so9ortePB ?ue 9r<ctica"ente carece *e si!ni@ica*o lC ico 4 ?ue sirve co"o a9o4o *e la @le ión verDalB 4 un sustantivoB el co"9le"entoB ?ue corres9on*e al 9re*ica*o se"<ntico. D. comprar.uan. Asi"is"oB los oDjetos internos resultan anó"alos 4a ?ue ta"9oco 9ue*en ser 9asiviFa*os ni 9rono"inaliFa*os ')Ina $ida placentera fue $i$ida por . mencionar. traer.uan> 4 no el ?ue corres9on*e al O.notar. prestar atención son e?uivalentes a verDos co"o asquear. de$ol$er. ec&ar una mirada.D. .

$arAa tejió un c8aleco 9ara su nieto. etcCtera. Otro @actor ?ue 9ue*e inci*ir en la con@usión entre a"Das @unciones es la a"Di!Le*a* 78 . El dati3o de i$ter.9or Yuan/.2/ a.. D. >e*ro le ec8ó una ojea*a al liDro. c.D. alcanzar./ G'-)H La 9resencia si"ult<nea *e O.uan. faltar. Un co"9orta"iento en ?ue a"Dos coinci*en es la 9rono"inaliFación 9or un *ativo# . a. c. El . importar. E4 al!unos otros co"9le"entos ?ue vere"os "<s a*elanteE en la 9osición *e a*junto. D. 4 O. le corres9on*e el 9a9el te"<tico *e rece9tor o "etaB ta"DiCn 9ue*e ser el ori!en '/aría le compró el libro a . Si Dien se 8an 9ro9uesto soluciones 9ara resolver tal *i@iculta*B se trata *e e 9e*ientes *i@Acil"ente co"9rensiDles 9ara el nivel D<sico *e esta e 9osición..I. Al tener ?ue ele!ir entre las *os o9ciones *el *ile"aB 9re@eri"os sacri@icar el 9rinci9io "eto*oló!ico 9ara no incurrir en una re9resentación ?ue contra*i!a la in@or"ación lC ica 4 !ra"atical.e inclusoB en el caso *e las e 9resiones con verDo so9orteB el 9aciente# . +. gustar. A $arAa le @altan *os "aterias 9ara reciDirse. Al!unos *e estos verDos son con$enir. Co"o los verDos *itransitivos seleccionan *os ar!u"entosB nos en@renta"os al *ile"a *e o Dien in@rin!ir la 9artición Dinaria o Dien uDicar el O. bastar.!L A9areceB 9or lo !eneralB encaDeFan*o cl<usulas *e 9re*ica*os inacusativosB ?ue 9resentan nor"al"ente el sujeto 9os9uesto. 9lantea una i"9ortante *i@iculta* en el an<lisis en constitu4entes in"e*iatos.I.e$e"a&ti3o# Se con@un*e a "enu*o con el oDjeto in*irecto. preocupar. Si Dien nor"al"ente al O.I.I.lo ojeó/. El liDro le @ue ven*i*o a $arAa . >or otra 9arteB en el ca9Atulo cuartoB 8e"os visto ?ue la teorAa *e la [ con Darra 9revC ?ue el nivel "<s DajoB el corres9on*iente al nKcleo lC icoB no es recursivo. Co"o se=ala"os en el ca9Atulo terceroB se!"enta"os los constitu4entes "e*iante cortes Dinarios. sobrar. . De 8ec8oB las !ra"<ticas tra*icionales in*icaDan ?ue el oDjeto in*irecto 9o*Aa ir encaDeFa*o 9or las 9re9osiciones a o +araB 9ro9ia *e los Dene@activos.. G'-2H Co"o ve"osB el *ativo 9ue*e coa9arecer con a 9ero no con +ara.Án!ela Di Tullio $anual *e !ra"<tica *el es9a=ol El oDjeto in*irecto . >e*ro ojeó el liDro . D. A Yuan le a9asiona la "Ksica cl<sica.. Va 8e"os se=ala*o ?ue con los verDos inacusativosB el sujeto 9resenta varias caracterAsticas ?ue lo acercan al oDjeto *irecto/. urgir.. >or lo tantoB relajare"os en este caso el re?uisito *el corte Dinario 9er"itien*o ?ue al nivel *e co"9le"entos el V` 9ue*a *ivi*irse en tres ra"as. corresponder./ no su@re ca"Dio al 9asiviFarse la oración# *. $arAa le tejió un c8aleco a su nieto. A esa se=ora le corres9on*e el asiento. Este *ativo inicialB "arca*o 9or el ras!o GfIU$HB 9ue*e inter9retarse co"o el ele"ento *el ?ue se 9re*ica el resto *e la cl<usula# . Des*e este 9unto *e vistaB 9uesB este caso 9o*rAa suDsu"irse en el *el oDjeto in*irecto 4a ?ue se cu"9lirAa la con*ición *e la coocurrencia con un oDjeto *irecto.O. X$arAa le tejió un c8aleco 9ara su nieto.)/ a.

$anual *e El *ativo *e .(/ a. Le a@eitaron el Di!ote. El 9erro se le tiró enci"a. . $arAa trajo el liDro 9ara Yuan. c. D. El dati3o +o!e!i3o# Denota la enti*a* 9osee*ora *e una 9arte *el cuer9o . Este c8ico no #e co"e.D/ o a un Dene@activo . El *entista "e e tir9ó la "uela *el juicio. No te "e *uer"as. 1.+/ 4 . . D.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol ?ue se *etecta con los verDos *itransitivos. En reali*a*B ta"DiCn 9ue*en "o*i@icara SA o a Sa*v# .+-/ a./ a.d enci"a *e Cl/ Lo! +redi&ati3o! 79 . D.. c. $e es i"9osiDle retirar"e. *.ti&oL In*ica la 9ersona ?ue 9artici9a e"ocional"ente en el evento e 9resa*o 9or la cl<usulaB 9or lo ?ue 9osee un valor estilAstica"ente "arca*o. Se le *escosió el *oDla*illo.9ro9ie*a* inalienaDle/ o *e una 9ren*a *e vestir u otro oDjeto li!a*o a Pla es@era *e lo 9ersonalP . El dati3o . Ie"os catalo!a*o 8asta a?uA *ativos ?ue @uncionan co"o co"9le"entos o a*juntos *e 9re*ica*os verDales. Se "e cerraDan los ojos. Da*o ?ue la *istinción entre . Te lustrC los Fa9atos. $arAa le trajo el liDro a >e*ro.c/. A9arecen con verDos "onotransitivos# . Se trata ta"DiCn a?uA *e un co"9orta"iento co"Kn entre verDos transitivos e inacusativos . >ue*en ta"DiCn a9arecer con verDos inacusativosJ en este caso la e 9re& sión ?ue *enota al oDjeto 9oseA*o @unciona co"o sujeto.1/ oDe*ece al ti9o *e verDo *el ?ue *e9en*enB to*os estos ti9os *e *ativos 9ue*en enten*erse co"o variantes *e .+. El 8ec8o *e ?ue a"Dos *e9en*ientes 9ue*an a9arecer juntos en una "is"a cl<usula *e"uestra ?ue se trata *e @unciones *istintas.'/. $ientras ?ue los oDjetos in*irectos son selecciona*os 9or los verDos *itransitivosB los Dene@activos tienen "a4or liDerta* *e ocurrencia E9r<ctica"ente 9ue*en a9a& recer con cual?uier verDo *e acciónE 4 son o"isiDlesB 9or lo ?ue corres9on *erAa consi*erarlos a*juntos 4 no co"9le"entos. D. D.++/ a. 5.+'/ a. $arAa le trajo el liDro.9ro9ie*a* alienaDle/.a/ 9ue*e corres9on*er a un oDjeto in*irecto . $e *uele la caDeFa. Sin e"Dar!oB Csta si!ue sien*o una cuestión *eDati*a.. Nuiero serle 8onesto./B . Es sie"9re o"isiDle 4 est< re9resenta*o 9or un clAtico Enor"al"ente *e 9ri"era 9ersona *el sin!ularE 4 sólo 9or Cste# G'-(H . c. $arAa le trajo el liDro a >e*ro 9ara Yuan. c.

D. *. Cuan*o es un SNB "<s ?ue *e concor*ancia corres9on*e 8aDlar *e co"9a& tiDili*a* se"<ntica 4a ?ue 9ue*e *i@erir en !Cnero .+1/ a. A?uA caDe ta"DiCn la *istinción entre 9re*icativos oDjetivos oDli!atorios 4 @acultativos. e. Yuan es celoso. >or eso 9ue*en @altar cuan*o tie"9o 4 "o*o son no "arca*os . Predi&ati3o! !-. /is &i"as lo están. Si a9arecen con otros verDosB ?ue tienen conteni*o se"<ntico 9ro9ioB ser<n 9re*icaciones secun*arias ?ue "o*i@ican a la 9rinci9al Eson 9re*icativos suDjetivos no oDli!atorios. Los co"9le"entos 9re*icativos 9ue*en 9ertenecer a *istintas cate!o& rAas# co"o se eje"9li@ica en . Si este verDo es ser o estar o al!Kn otro si"ilarB estos 9re*ica*os se"<nticos constitu4en la 9re*icación 9ri"aria *e la cl<usula# @uncionan sint<ctica"ente co"o 9re*icativos suDjetivos oDli!atorios.@eti3o! Predi&ati3o! !-. Co"o ve"osB este lo no atien*e a los ras!os @le ionales ni cate!oriales *el 9re*icativo ?ue sustitu4e. Co"o 8e& "os visto en el ca9Atulo anteriorB los 9re*ica*os se"<nticos 9ertenecen a *i& @erentes cate!orAas# verDos 9ero ta"DiCn a*jetivosB sustantivosB a*verDios e incluso 9re9osiciones. 80 . /aría lo parece. /is padres lo están. Cuan*o el 9re*icativo es un SAB concuer*a con el sujeto en !Cnero 4 nK& "ero. Otros verDos co9ulativos ta"DiCn a*"iten la "is"a varie*a* cate!orial# parecer 4 resultar.. )constitu%e traicionero. La *i@erencia entre ser 4 estar es *e naturaleFa as9ectual. Los verDos co9ulativos ser 4 estar no son 9re*ica*os se"<nticos# carecen *e estructura ar!u"ental 4 no i"9onen nin!Kn ti9o *e restricción se"<ntica soDre los cons& titu4entes ?ue los aco"9a=an.uan es una mara$illa/ e incluso en nK"ero !ra"atical . En ca"DioB constituir Een su uso no transitivoE sólo a*"ite 9re*icativos no"inales# constitu%e una prueba de su traición. $is 8ijas est<n *e Duen 8u"or. El 9re*icativo 9ue*e variar con res9ecto a si est< orienta*o al sujeto o al oDjeto *irecto# estos Klti"os son los 9re*icativas oDjetivos. Los 9re*icativos *e los verDos co9ulativos 9ue*en ser 9rono"inaliFa*os 9or el 9rono"Dre invariaDle lo# . D=ué e!celente su actuaciónF Son Cstas oraciones 9re*icativas no co9ulativas. . $ientras ?ue ser a9arece con 9re*icativos ?ue atriDu4en una 9ro9ie*a* 9er"anente al sujeto o lo inclu4en en una claseB estar se usa 9ara 9re*icar una 9ro9ie*a* transitoria o ?ueB aun?ue 9er"anente 'está muerto-. $arAa 9arece cansa*a.uan % /aría son buena gente/. c. $is 9a*res est<n estu9en*a"ente. D. /aría es un encanto. A *i@erencia *e los verDosB ?ue son si"ult<nea"ente 9re*ica*os se"<nticos 4 sint<cticosB los otros re?uieren la 9resencia *e un verDo conju!a*o co"o so9orte *e la @le ión verDal. Su @unción se li"ita a la *e ser los so9ortes *e las 9ro9ie*a*es @le ionales.ligatorio! Los verDos co9ulativos van aco"9a=a*os 9or 9re*icativos oDli!atorio .+1/B 9ue*en ser SAB SNB S> o SA*v.@eti3o! o.9resente *e in*icativo/# Aeliciosos estos bocaditos. c. 9roviene *e un ca"Dio su@ri*o 9or la enti*a* *esi!na*a 9or el sujeto.uan lo es. Án!ela Di Tullio G''-H CaracteriFare"os los 9re*icativos 9or su a*scri9ción cate!orialB 9or la concor*ancia con el sujeto 4 9or la 9osiDili*a* *e ser 9rono"inaliFa*os# a.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol Nos 8e"os re@eri*o 8asta a?uA a los co"9le"entos *el verDo. Yuan es un "C*ico 9resti!ioso.

G'''H En to*os los casos consi*era*osB el 9re*icativo atriDu4e una 9ro9ie*a* o clasi@ica./ Yuan es el "C*ico *e "i "a*re. El "ejor lu!ar 9ara escon*erlo es Dajo la ca"a. c.H . D.uan> En este se!un*o senti*oB co"o cl<usula i*enti@icativa. andar. $arAa lo "iraDa i"9asiDle. *.+.no sólo SN sino ta"DiCn S> o SA*v/# la concor*ancia 9ue*e *arse con el 9ri"er o con el se!un*o constitu4enteB se!Kn uno u otro sea el "<s es9ecA@ico. $i "a*re si!ue en@er"a. La cul9aDle eres tK. La secretaria se 9uso colora*a.uan>. >ue*e interca"Diarse su or*en# El médico de mi madre es ./EB no es un "ero so9orte *e las 9ro9ie*a*es @le ionales sino ?ue estaDlece la relación *e i*en@i*a*. <=ué es . Estas oraciones i*enti@icativas 9resentan al!unas ano"alAas# el sujeto 9ue& *e 9ertenecer a *i@erentes cate!orAas . 81 4er nota ( esquema al final de este ca!. claro ?ue en este caso lo i*enti@ica*o es el 9ri"er constitu4ente. En los eje"9los si!uientesB en ca"DioB e isten *os 9re& *icaciones# una 9ri"aria Ela *el verDo conju!a*oE 4 otra secun*aria Ela *el 9re*icativo no oDli!atorioE ?ue se orienta 8acia el sujeto *e la cl<usula 1# G''. D.ligatorio! To*as las cl<usulas consi*era*as 8asta a?uA constan *e un ele"ento 9re*i& cativo# el verDo o el 9re*icativo suDjetivo oDli!atorio con verDos co9ulativos o 9seu*oco9ulativos. En e@ectoB 9o*e"os enten*erla co"o res9uesta a la 9re!unta. A *i@erencia *el ser co9ulativo Eel *e las oraciones anteriores 4 el *e la 9ri"era inter9retación *e .+5/ a. se 9reten*e i*enti@icar a un in*ivi*uo 9ara atriDuirle lue!o una 9ro9ie*a* ?ue lo caracteriFa en @or"a Knica# ser el médico de mi madre.@eti3o! $o o.+)/ a. la Knica có9ula 9osiDleB se las *eno"ina ta"DiCn ecuativas 4a ?ue en ellas @unciona co"o un si!no *e i!ual*a* entre las *os e 9resiones re@erenciales. es *ecirB co"o una 9re*icativa clasi@ica*oraB o Dien a <=uién es . Án!ela Di Tullio Sin e"Dar!oB con estos verDos no es 9osiDle la 9rono"inaliFación *el 9re& *icativo# )?e lo $ol$ió. seguir. Predi&ati3o! !-.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol Otros verDos ?ue 9ue*en re?uerir la 9resencia *e un 9re*icativo son po# nerse. caer. Este "uc8ac8o "e cae si"9<tico. *. to*os ellos variantes as9ectuales *e la có9ula ?ue *enotan un ca"Dio# . En ca"DioB en . >or eso se *eno"inan 9seu*oco9ulativos. . )Lo sigue. Su cu"9lea=os @ue a4er. Las cl<usulas ^*enti@icativas se caracteriFan 9or estar constitui*as 9or *os e 9resiones re@erenciales. El 9roDle"a "<s !rave *e este !oDierno son los juDila*os. )/e lo cae. D./ caDe una a"Di!Le*a*# .+. >or el 9articular valor ?ue en ellas tiene el verDo ser. Yuan lle!ó cansa*o. $ol$erse.+.+2/ 4 a.uan. c. .tulo. El inten*ente se volvió loco.

/ En los eje"9los . AsA en . >e*ro traDaja *e ca*ete. 4 ta"DiCn un SN ?ue *enote el car!o 9ara el ?ue @ue *esi!na*o. >>Hrigo%en murió % estaba pobre. >or esoB al!unos !ra"<ticos 9re@ieren analiFarlos co"o cl<usulas a*verDiales. . >or esoB "ientras ?ue los eje"9los *e ./# . G''+H Predi&ati3o! o. sino ta"DiCn un 9re& *icativo *e ese oDjeto . 3 Lle!ó co"o e"Daja*or. D.D.1'/ el verDo no sólo re?uiere un O. Te creAa en 0uenos Aires.D/ nombrar re?uiere el O.1.@eti3o! La 9re*icación secun*aria no sólo 9ue*e re@erirse al sujeto sino ta"DiCn al oDjeto *irecto. en los *e . Co"o las "anFanas sin 9elar. >>/aría $i$e 4 está deprimida. /aría lo miraba.1'/ a. Al!unos 9re*icativos suDjetivosB oDli!atorios .*e 8ec8oB uno 4 otro res9on*en a la 9re!unta <Cómo>-.1. 3 Se las *a *e revolucionario.D/ 4 .1-/ a.uan llegó. 82 . >e*ro 9asa 9or tonto.con sustantivos/# . To"o el ca@C Dien caliente. c. /aría lo miraba % estaba impasible.c/B van 9rece& *i*os *e 9re9osición o *e como . a. cansado de tanto traba"ar* Bobre % ol$idado. D. 3 >resu"e *e valiente.1'/B es *ecirB a?uellos ?ue est<n selecciona*os 9or el verDoB *e a?uellos ?ue no lo est<n . D. Hrigo%en murió en su pequeño departamento.+2/ 9ue*en ser 9ara@rasea*os "e*iante una coor*inación# .+(/ a. El valor circunstancial resulta aKn "<s evi*ente cuan*o se trata *e ele& "entos 9eri@CricosB se9ara*os *el resto *e la cl<usula 9or una entonación 9ro9ia# . No"Draron a >e*ro *irector *e or?uesta. Del "is"o "o*o ?ue en el 9re*icativo suDjetivoB *istin!uire"os los co"9le"entos 9re*icativos oDjetivos oDli!atorios . Si se la o"iteB la cl<usula si!ue sien*o !ra"atical# . Co"9rC el coc8e "u4 Darato. Sin e"Dar!oB sólo los 9re*icativos concuer*an con el sujeto. c. Vri!o4en "urió 9oDre. Te veo "u4 Dien.+(/ tal 9ar<@rasis no resulta i!ual"ente satis@actoria# >>Este niño nació % estaba ciego.uan llegó. Aun cuan*o los verDos *e estas cl<usulas no son co9ulativosB el conteni*o lC ico ?ue contienen ?ue*a re*uci*o al *e la "era in*icación *e una @ase. Consi*ero interesante tu 9ro9uesta. De joven traDajaDa con"i!o.a/ o no .D.uan llegó % estaba cansado.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol $anual *e La 9re*icación secun*aria necesita a9o4arse en los ras!os @le ionales ?ue le a9orta el verDo conju!a*o. *. c.sin ClB el verDo tiene otro si!ni@ica*o/. D. $arAa vive *e9ri"i*a. El 9re*icativo suDjetivo 9ue*e con@un*irse con un circunstancial *e "a& nera 4a ?ue a"Dos contienen un si!ni@ica*o a*verDial . Este ni=o nació cie!o. Sin e"Dar!oB los lA"ites entre los 9re*icativos oDli!atorios 4 no oDli!a& torios no sie"9re resultan nAti*os# . c.

83 . oír.''//# a. denominar. Ta"DiCn . encontrar.d Pte tenAa con@ianFaP/ "ientras es& taDa en 0uenos Aires sino ?ue creAa ?ue estaDas en 0uenos Aires. El 9re*icativo oDjetivo 9ue*e ser reconoci*o 9or las si!uientes caracterAs& ticas .tulo.D. e.*/ sur!e una a"Di!Le*a*# o Dien si!ni@ica ?ue no ten!o *i@iculta*es 9ara verte . Lo vi 9asean*o 9or el centro. En to*os estos casos lo ?ue el 9re*ica*o selecciona esB en reali*a*B una cl<usula# la ?ue tiene co"o sujeto al O. 4 el 9re*icativo oDjetivo. >ue*e ca"Diar *e 9osición# Ae"ó &istérico al muc&ac&o. elegir. TA9ica"ente es un SA. nombrar. *. : G''1H 6recuente"ente las construcciones con 9re*icativo oDjetivo son a"Di!uas# . En .D/ la 9ar<@rasis con verDo conju!a*o no resulta i!ual"ente 9osiDle. Con el verDo &acer es 9osiDle una *oDle construcción se!Kn sea el 9re*icativo oDjetivo un a*jetivo 'Eizo feliz a su mu"er. Co"o el 9re*icativo suDjetivoB 9ue*e 9ertenecer a *istintas cate!orAasJ SAB SNB S>B SA*v o una cl<usula no @inita . En los eje"9los *e . de"ar.c/ no si!ni@ica ?ue te creAa . *esi!na una 9osesión inalienaDle '. imaginar. c. El verDo tener re?uiere la 9resencia *e un 9re*icativo oDjetivo cuan*o el O.iene los o"os claros O ?us o"os son claros-.1.4 otros si"ilaresB co"o des# cubrir. "uzgar. En el se!un*oB se entien*e &istérico co"o una 9ro9ie*a* transitoria 4 la 9rono"inaliFación no aDarcar< al 9re*icativo.al!unas *e las cuales 4a @ueron "enciona*as en el ca9Atulo tresB eje"9lo .a/ la a"Di!Le*a* *e9en*e *e si se inter9reta a el muc&ac&o &istérico co"o un Knico constitu4ente o co"o *osB Eel O. En el caso . D. querer 4 ta"DiCn los verDos en ?ue el 9re*icativo oD& jetivo *enota un car!o o una *eno"inación# designar. Al convertir la oración en 9asivaB el 9re*icativo oDjetivo no 9asa a @or& "ar 9arte *el sujetoJ ser< un 9re*icativo suDjetivo# 1ue $isto paseando por el centro.o un sustantivo Een este casoB *eDerAa"os tratar a &acer de co"o una uni*a*E 'Eaga de 0euquén una ciudad limpia-. No ?ue*a inclui*o en la 9rono"inaliFación *el oDjeto *irecto# Lo de"ó &istérico. En el 9ri"er casoB se entien*e ?ue &istérico es una caracterAstica i*enti@icatoria *e muc&ac&o 4B 9or lo tantoB se 9rono"inaliFar< to*o el constitu4ente 'al muc&ac&o &istérico-. Los verDos ?ue seleccionan 9re*icativos oDjetivos oDli!atorios 9ertenecen a clases Dien *e@ini*as# verDos *e enten*i"iento .1+/ a. 4 co"o 9re*ica*o al 9re*icativo oDjetivoB aun?ue en al!unos casos co"o .D/B en ca"DioB la a"Di!Le*a* ra*ica en ?ue paseando por el centro 9ue*e re@erirse al sujeto o al oDjetoB 9or lo ?ue ser< un 9re*icativo suDjetivo u oDjetivoB res9ectiva"ente '/ientras %o paseaba por el centro o mientras él paseaba por el centro-.omo el café cuando está bien caliente-. D.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol A*viCrtase ?ue . suponer/. verDos *e 9erce9ción '$er.a/ 9ue*e ser 9ara@rasea*a *e "o*o si"ilar. Dejó al "uc8ac8o 8istCrico.o 9or una cl<usula a*verDial '. Án!ela Di Tullio En .D. creer.1+D/. llamar. >ue*en ser 9ara@rasea*os 9or una coor*inación 'Compré el coc&e % estaba barato.D. Co"o los 9re*icativos suDjetivosB ta"DiCn los oDjetivos 9ue*en ser in& tro*uci*os 9or 9re9osición o 9or como2 5 4er nota ( esquema al final de este ca!./B en ca"DioB el 9re*icativo no es selecciona*o 9or el verDoB ?ue sólo re?uiere un oDjeto *irecto.en cu4o caso el a*verDio es un circunstancial *e "anera/ o Dien ?ue veo ?ue est<s "u4 Dien. considerar.

El 9roDle"a ra*ica en la escaseF *el 9resu9uesto. A los sujetos *e los tres Klti"osB en ca"DioB el verDo no les i"9one restricciones se"<nticas ni un 9a9el te"<tico *eter"ina*o. Ta"9oco 9ue*en ser sustitui*os 9or a*verDios co"o !ran 9arte *e los circunstanciales. 0o te ol$ides 9ero )E6 argumento se basa. se a*vertir< ?ue el verDo ol$idar 9ue*e ser transitivo oB en su @or"a 9rono"inalB intransitivo con co"9le"ento *e rC!i"en. )E6 problema radica. El ar!u"ento *e la *e@ensa se Dasa en la @alta *e se!uri*a* *e los ciu*a*anos. *. No te olvi*es *e traer"e el liDro. D. @. c. G''5H Co#+le#e$to de r.1. Los *istin& !ui"os 9or?ue la 9re9osición ?ue los encaDeFa es selecciona*a 9or el verDo# es re!i*a 9or Cste. La cuestión *e9en*e *el interCs *el !oDierno.Án!ela Di Tullio . D. c. enamorarse de. *. El $inistro sie"9re insiste en sus su9uestos lo!ros.11/ !ra"<tica *el es9a=ol a. alternan con usos 9lena"ente transitivos 'lamentar + lamentarse de. El /inistro insiste. Lo *ieron 9or "uerto. referirse a. El *isertante a!otó la 9aciencia *el 9KDlico. Corres9on*en a ar!u"entos selecciona*os 9or el verDoB aun cuan*oB *es& *e el 9unto *e vista se"<nticoB cuDren nociones Dastante *isA"iles# . Son selecciona*os 9or el verDo ?ueB en el co"9le"ento *e rC!i"en ri!e la 9re9osición ?ue los encaDeFa./ a. c/ El co"9le"ento *e rC!i"en *e los 9ri"eros !uar*a una estrec8a si"i& litu* con el oDjeto *irecto# . e.c/. confesar + 84 . El $inistro sie"9re en@atiFa sus su9uestos lo!ros. >ertenecen ta"DiCn al 9ri"er !ru9o otros verDos 9rono"inales que"arse que. D/ Sólo el co"9le"ento *e los 9ri"eros 9ue*e ser o"iti*o 'El disertante abusó. El *isertante aDusó *e la 9aciencia *el 9KDlico.15D/ con . Entre los eje"9los 9rece*entesB 9o*e"os estaDlecer una *istinción# a/ En los tres 9ri"eros casos el verDo i"9one restricciones soDre el sujetoB ?ue corres9on*e a un sujeto se"<ntico . c. )La cuestión depende-. Yuan olvi*ó el liDro. al!unos *e los cualesB co"o ol$idar.15/ a. Lo ele!A co"o secretario.1. preocuparse de. $anual *e Lo! &o#+le#e$to! +re+o!i&io$ale! La !ra"<tica tra*icional incluAa estos co"9le"entos en la a"9lAsi"a clase *e los circunstanciales. Lo e"9learon *e ca*ete.gi#e$ Res9on*en ne!ativa"ente a los criterios ?ue nos 8an 9er"iti*o reconocer a los otros co"9le"entos# no 9ue*en ser sustitui*os ni *u9lica*os 9or 9ro& no"Dres ni concuer*an con el sujeto ni con el oDjeto.con los 9a9eles te"<ticos caracte& rAsticosB a!ente o e 9eri"enta*or/. Si se co"9ara . Lo til*aron *e o9ortunista. D. Sin e"Dar!oB se *i@erencian *e Cstos 9or su car<cter ar!u"ental.

a. Yuan vino *e su casa 3 *es*e el traDajo 3 *e allA. creer en 'no cree en Aios-. D. $arAa vive en Neu?uCn 3 Dajo el 9uente 3 cerca *el rAo 3 allA. El &o#+le#e$to age$te Un co"9le"ento es9ecial es el *el a!ente. consistir. Otro! &o#+le#e$to! Al!unos verDosB intransitivos .1)/ a. 85 Án!ela Di Tullio . La *e@ensa Dasó su ar!u"ento en la @alta *e se!uri*a* *e los ciu& *a*anos.+ confiar en '?ólo confía en su &i"o-. &o$ 'contar. $arAa @ue a la 8aDitación 3 8asta la ca"a 3 all<. a 'referirse.+ contar con 'cuento con tu a%uda-. D.*/ uno "o*al. Las "<s @recuentes son# de 'constar. La noticia @ue *i@un*i*a 9or la a!encia E6E. redundar-.D/ un co"9le"ento *e ori!enB en . Luisa trajo el vino a la "esa 3 8asta a?uA 3 a?uA.+ dudar de 'dudo de su &onestidad-. c. *. Lo convencA *e la necesi*a* *e salir *e vacaciones. contentarse-. Los c8icos se 9ortaron "u4 Dien 3 *e una "anera aso"Drosa. @ disponer 'dispuso los cubiertos sobre la mesa-. disponer de 'no dispone de lo necesario.12/ a. ra# dicar. c. Se *i@erencian *e los circunstanciales 9or su car<cter ar!u"ental 4B a su veFB *el co"9le"ento *e rC!i"en 9or?ue no tienen una Knica realiFaciónB 4a ?ue 9ue*en a*"itir "<s *e una 9re9osición o 9ue*en alternar con un a*verDio# . Wste sólo a9arece en las oracio& nes 9asivasB encaDeFa*o 9or la 9re9osición +or7 4 corres9on*e al sujeto *e las oraciones activas. Al!unos verDosB con co"9orta"iento si"ilar a los *itransitivosB seleccio& nan *os ar!u"entos# el O. @ dudar 'dudo que se me"ore. adolecer-. *. insistir. En los eje"9los . $arAa !uar*ó el "antel en el cajón 3 *entro *el cajón 3 allA.1(/B seleccionan ta"DiCn un ar!u"entoB !eneral"ente realiFa*o 9or un sinta!"a 9re9osicional o a*ver& Dial. confiar. pertenecer-.a/ el verDo selecciona un co"9le"ento locativoB en . . @ confiar '/e confió su secreto. Yuan ?uitó el vino *e la "esa 3 *e allA. c. carecer.12/ 4 transitivos . G''.c/ uno *e *estino 4 en .1(/ G'')H . No 9rives a tus 8ijos *e estas satis@acciones.D.H Asi"is"oB otros verDos no 9rono"inales re!istran una alternancia si"ilarB con o sin ca"Dio *e si!ni@ica*o# @ creer 'cre%ó que no $endría-. depender. La aDuela trató a@ectuosa"ente a los c8icos 3 *e una "anera a@ectuosa. D.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol confesarse de-. 4 el co"9le"ento *e rC!i"en# . No to*a 9re9osición 9ue*e encaDeFar un co"9le"ento *e rC!i"en. e$ 'estribar. @ contar 'contó el dinero escrupulosamente.+ dudar en 'dudé en pedirle a%uda.5-/ a.

ser &ermano. Yuan est< 9elea*o con $arAa. Yuan a9lau*ió @ervorosa"ente.51/ a./ a. El liDro aKn no @ue *evuelto 9or el 9ro@esor. Una alternancia si"ilar se re!istra con verDos ?ue seleccionan oDjetos se"<ntica"ente 9lurales . Yuan estu*ia en la cocina. D. Yuan se reunió con $arAa en Estocol"o. Yuan se *ivorció *e $arAa. Yuan 4 $arAa est<n 9elea*os. $arAa est< 9elea*a con Yuan.5'/ .Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol D. El conce9to tra*icional era e cesiva"ente a"9lio# no se *i@erenciaDan las *e9en*encias selecciona*as 9or el 9re*ica*o . c. Yuan 4 $arAa se *ivorciaron. a. $anual *e Son sie"9re o"isiDlesB a 9esar *e lo cual se los consi*era co"9le"entos 9or su relación siste"<tica con uno *e los ar!u"entos selecciona*os 9or el verDo. Si Dien el or*en entre a"Dos cons& titu4entes es interca"DiaDleB el ?ue a9arece en la 9osición *e sujeto es *esta& ca*o 9or?ue se lo entien*e co"o inicia*or *e la acción. Tra*icional"enteB se los clasi@icaDa *e acuer*o con criterios se"<nticosB en# . D. distinguir. Yuan con@un*e a Ana con $arAa. D. Yuan con@un*e a $arAa 4 Ana. D. c.. >ero al "is"o tie"9o resultaDa a veces *e"asia*o estrec8oB 4a ?ue no *istin!uAa los *istintos niveles en los ?ue 9ue*e insertarse. >ara evitarB entoncesB estas *i@iculta*esB *eno"inare"os ad@-$to! a los circunstanciales asA restrin!i*os. estar peleado-. *. $arAa se *ivorció *e Yuan./# .5.55/ a. ?ue re?uieren un sujeto se"<ntica"ente 9luralB a*"iten alternativa"ente un sujeto sin!ular 4B en el SVB un co"9le"ento encaDeFa*o 9or las 9re9osiciones &o$ o de. Lo! ad@-$to! AsA co"oB en el 9lano cate!orialB el a*verDio era el Pcajón *e sastreP al ?ue iDan a 9arar to*as las 9alaDras ?ue no eran caracteriFa*as 9or nin!Kn ras!o 9o & sitivoB lo "is"o ocurrAa en el 9lano @uncional con el circunstancial. $arAa se reunió con Yuan en Estocol"o. El &o#+le#e$to !i#. G''2H . .5+/ a.tri&o Al!unos 9re*ica*os 'reunirse. c. c. Nue*an e clui*osB 9uesB to*os los co"9le"entos ?ue son selec& ciona*os 9or el verDo. D.el co"9le"ento *e rC!i"en 4 los otros co"9le"entos/B con e ce9ción *el a!enteB *e los ver*a*eros circunstanciales. 86 #a$era l-gar tie#+o "re&-e$&ia . Yuan 4 $arAa se reunieron en Estocol"o. Yuan estu*ió el 9roDle"a el "es 9asa*o. c.. c. Los *elincuentes @ueron i*enti@ica*os 9or al!unos vecinos. Se trata *el co"9le"ento si"Ctrico. casarse.51/ Pconfundir. Yuan con@un*e a $arAa con Ana. Yuan lla"ó a $arAa *os veces.

i$!tr-#e$tal @. En estas cl<usulas se realiFan *os aserciones# una 9rinci9al '. Durante la !uerra *e las $alvinas en 0uenos Aires la vi*a transcurrió nor"al"ente.5)/ a. Yuan @ue al cine 9or?ue estaDa aDurri*o. ob$iamente. Co"o 8e"os visto al inicio *e este ca9AtuloB la relación *e los a*juntos con el 9re*ica*o se"<ntico es "uc8o "<s "e*iata ?ue la *e los co"9le"entos. lo! ad@-$to! e1tra&la-!-lare!L encaDeFan la cl<usula 4 estaDlecen el "arco locativo 43o te"9oral en el ?ue *eDe inter9retarse el resto *e la cl<usula# . 6eliF"enteB conclu4ó la !uerra. de punto de $ista *es*e el ?ue se enuncia la cl<usula# . En los eje"9los .-/ a.*el nu*o V`/B otros inci*en en niveles "<s altosB tal co "o *e"uestran los eje"9los si!uientes# . $ientras ?ue to*os los a*juntos *e . Sin e"Dar!oB 8a4 ?ue reconocer los *istintos niveles en los ?ue 9ue*en G''(H @uncionar co"o "o*i@ica*ores.-H .a/ reconoce"os los a*juntos *e "anera ?ue "o*i@ican al SV. D.5(/ Lin!LAstica"enteB nuestro 9aAs no es 8o"o!Cneo. D. desgraciadamente.5)a//./ . Yuan @ue al cine 9ara *istraerse. Es necesarioB 9uesB reconocer varios ti9os *e "o*i@ica*ores se!Kn el nivel en el ?ue se inserten# a. Yuan li"9ió el coc8e con la as9ira*ora.to*os los eje"9los *e .c/ 4 .55/ son *e9en*encias *el SV . &a-!a i. "i$ En cuanto a la cate!orAaB 9ue*en ser S>B Sa*vB SN . a. D. c. La"entaDle"enteB Yuan no lle!ar< a tie"9o.5.co"o . La !uerra conclu4ó @eliF"ente. &o#+aEAa !. Yuan @ue al cine con $arAa.5)D/ constitu4e un co"entario *el 8aDlante soDre la @or"a en ?ue est< llevan*o a caDo su enunciaciónB es *ecirB en ?uC con*iciones lo *ice. lo! #odi"i&adore! de #odalidad o di!2-$to!L "o*i@ican a to*a la cl<usulaB in*ican*o la actitu* *el 8aDlante con res9ecto a to*o el enuncia*o. gracias a Aios-2 G'. Ionesta"enteB Yuan 8aDló con $arAa.. D.o evalKa tivo 'por suerte.8/e.5.52/ a. lo! ad@-$to!L "o*i@ican al SV . En . >ue*en *istin!uirse varios ti9os# '. aparentemente. >roDaDle"ente Yuan no lle!ar< a tie"9o.sólo al!unos a*juntos *e tie"9o 4 @recuenciaB co"o . posiblemente.*// 4 cl<usulas suDor*ina*as . &a$tidad 8. . c. Yuan 8aDló con $arAa 8onesta"ente.5.a/ 4 .uan no lle# 87 . En sue=osB to*o 9arece "<s @<cil.Án!ela Di Tullio $anual *e !ra"<tica *el es9a=ol e.D/ el a*verDio in*ica la actitu* *el 8aDlante en cuanto al resto *e la cl<usula.i//. En . seguramente.D/ los a*verDios "o*i@ican a to*a la cl<usula.55/B . En Neu?uCn en oto=oB las "a=anas son "u4 @rAas. Yuan ca"ina 9oco. En ca"DioB en los .. probablemente. de de titud2 co"entan el conteni*o *e la co"unicación *es*e el 9unto *e vista e9istC"icoB es *ecirB *e su !ra*o *e ver*a* 'quizás. D. en realidad. Ocu& 9an nor"al"ente la 9osición inicialB 9ero ta"DiCn 9ue*en 8allarse en otras 9osicionesB sie"9re se9ara*os entonacional"ente *el resto *e la cl<usula.

4 otra secun*ariaB ?ue tiene co"o <"Dito a la 9rinci9al 'La# mentablemente. más a4n-. por una parte. La "esa est< servi*aB Yuan. D. Los "o*i@ica*ores *e "o*ali*a* tienen alcance soDre to*a la cl<usulaB in& clu4en*o a los a*juntos e traclausulares. Esta naturaleFa *ual ?ue*a re@leja*a en las si!uientes 9ar<@rasis# ..$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol gará a tiempo. En ca"DioB ?ue*an @uera los &o$2-$to! o &oI $e&ti3o!7 ?ue @uncionan a nivel te tual# son Cstos a*verDios o locuciones a*& verDiales ?ue re@uerFan o "atiFan un coor*inante o ?ue estaDlecen una relación *iscursiva *e la oración con el te to 9rece*ente. *e conclusión 'por lo tanto.. D. contrastivos 'sin embargo.'H > 88 . Los 8a4 *e varios ti9os# enu"erativos 'en primer término. Án!ela Di Tullio +. YuanB venA 9ronto. General"ente ocu9a la 9osición inicialB aun?ue ta"DiCn 9ue*e 8allarse en otras 9osicionesB se9ara*o entonacional"ente *el resto. por consiguiente-. c. en cambio. Ta"DiCn 9eri@Crico en la estructura *e la cl<usula es el vocativoB ?ue sirve 9ara no"Drar al *estinatario a ?uien se *iri!e el enuncia*o *el 8aDlante. probablemente-.+/ a.. Es 9roDaDle ?ue Yuan no lle!ue a tie"9o. Es una l<sti"a ?ue Yuan no lle!ue a tie"9o. por el contrario-. No "antiene relación sint<ctica con nin!uno *e los co"9onentes *e la cl<usulaB 9or lo ?ue 9ue*e o"itirse sin consecuencias# . además. finalmente-..'/ a... YuanB la "esa est< servi*a.. *e re@uerFo 'asimismo. estrictamente &ablando. Aun?ue 9eri@CricosB est<n inte!ra*os en la estructura *e la cl<usula.por la otra. >ara concluirB 9resentare"os en un *ia!ra"a la estructura *e la cl<usula si"9le con los *istintos niveles *e co"9le"entos 4 "o*i@ica*ores ?ue 8e"os reconoci*o# G'./ Ionesta"enteB no ?uerAa 9erju*icarte. de estilo2 constitu4en un co"entario *el 8aDlante acerca *e en ?uC con& *iciones est< realiFan*o su acto *e 8aDlaB es *ecirB có"o *eDe inter9retarse su enuncia*o 'confidencialmente. francamente-2 .

H $anual *e conecti"o cl'usula "ocati"o cl'usula Hodificadores de modalidad Ad. . .!/ Esto4 re*actan*o una carta 9ara "i a"i!o.e/ Vi a "i a"i!o un 9oco *ece9ciona*o.eti"o obli atorio com!lemento $de r& imen% >. Com!lemento !redicati"o ob.a/ Yuan es "i a"i!o. ReconoFca el ti9o *e *ativo ?ue a9arece en las si!uientes oraciones# @.*/ A "i a"i!o le encantan los jue!uitos electrónicos.. .D/ Recuer*o a "i a"i!o constante"ente.eti"o no obli atorio 7"o. .j/ A"i!o "AoB no es 8ora *e *iscusiones sino *e alianFas. Le 9ro"etA ir a visitarlo. ReconoFca la @unción *el SN mi amigo en las si!uientes oraciones# . . >b.eti"o no obli atorio 1ati"o benefacti"o# &tico 4 >. MA ?uiCn se lo *isteO 8.@/ Estas tareas 9re@iero 8acerlas con "i a"i!o. $e sa?uC el so"Drero. 89 . . .8/ A "i a"i!o se le cae el 9elo.. !.untos eGtraclausulares cl'usula cl'usula $M62% 855 455 45 Ad. . . No te "e va4as.eti"o obli atorio com!lemento E=ERCITACIÓN '. com!lemento de r& imen !redicati"o sub.1.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol G'.?. D.unto 7"o.c/ El liDro ?ue "e 9e*iste se lo 9restC a "i a"i!o. 6ub. .i/ A Yuan lo consi*ero "i a"i!o.

?. a. a. D. j. Constru4a con ca*a uno *e los si!uientes sinta!"as tres oracionesB en ca*a una *e las cuales *ese"9e=en *istintas @unciones# cc. No le *ejaste el *inero su@iciente. Ca4ó soDre el tec8o *e la c8oFa. G'.I. r.8onesta"ente 5. s. e. $anual *e +. D. D. Silvia se "e sentó al la*o. D.+H t. 4. D. D. I*enti@i?ue las *e9en*encias res9ectivas 4 co"9are su co"9orta"iento# n. Este a9arato 4a no "e sirve. F. los estu*iantes *e Letras **. 9. No "e 9areció correcta su oDservación. . o. ".sin *eter"inante/ ee. El liDro consta *e *ieF ca9Atulos. EnviC una enco"ien*a a "is 8ijos.Director *eB 6inanFas . Este liDro 9ertenece al 9ro@esor. IiFo calor anoc8e. Sirve en casa *e un aDo!a*o. Lo *ejC en su traDajo. La co"i*a "e ca4ó 9esa*a. a. Le acariciC la caDeFa. >use incó"o*a a "i invita*a. Va oscureció.Ven*ió el coc8e O. Le servA la co"i*a al 8uCs9e*. DD. f 9re*icativo oDjetivo f *is4unta ii. D. D. v. Su res9uesta constitu4e la "ejor 9rueDa *e su inocencia.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol i. D. Sent<te >re*icativo suDjetivo f vocativo f a*junto *e lu!ar 90 . :. u. La tar*e se oscurece. 1. a. a.a. aa. a. Dejó la co"i*a 9re9ara*a. Neu?uCn 9ertenece al De9arta"ento *e Con@luencia. a.sin *eter"inante/ !!. El *irector constitu4ó el jura*o. A=a*aB si es 9osiDleB las *e9en*encias ?ue se *etallan en ca*a caso Eal& teran*oB cuan*o sea necesarioB el or*enE a las si!uientes oraciones# 88. 8ijo "Ao . a. a. Le esto4 tejien*o una Du@an*a. D. $e consta su 8onesti*a*. Al!unos *e los verDos ?ue a9arecen en las si!uientes oraciones a*"iten una *oDle construcción. l. OscurecA el cuero con DetKn. Iiciste *e este a"Diente un lu!ar con@ortaDle. Iici"os con@ortaDle este a"Diente. Le 8ice un 9ostre. >use el liDro en el estante. A na*ie le interesan tus 9roDle"as."u4 entusias"a*o @@. EnviC una enco"ien*a a 0uenos Aires.

91 . $olesta el rui*o ODjeto *e interCs f a*junto *e canti*a* f *is4unta ee.@/ un verDo intransitivo .D/ un verDo *itransitivo 4 un 9re*icativo oDjetivo . XCo"9rC 9ara "is a"i!os re!alos. un co"9le"ento si"Ctrico 4 un *is4unto *e actitu* 2.'/ . un verDo intransitivo .D..e/ un verDo intransitivo 4 un co"9le"ento si"Ctrico .+/ .a. D. D. f 9re*icativo oDjetivo f a*junto e traclausular ll. un verDo transitivo 4 un *ativo Dene@activo rr. ReconoFca la @unción *e los ele"entos en cursiva# .!/ una construcción i*enti@icativa 4 un oDjeto *irecto . un verDo *itransitivo 4 un *is4unto *. LavC las "anos Dativo 9osesivo f a*junto *e "anera f conectivo .un verDo inacusativo 4 un *ativo 9osesivo D.no inacusativo/ 4 un *ativo 9osesivo . Constru4a cl<usulas ?ue satis@a!an los si!uientes re?uisitos# ??.c/ un verDo co9ulativo 4 un 9re*icativo oDjetivo . un co"9le"ento a!ente 4 un oDjeto in*irecto j. Co"9rC un re!alo 9ara "i a"i!o. un 9re*icativo oDjetivo oDli!atorio 4 un conectivo i. Co"A el 9esca*o 4 $arAa ta"DiCn lo co"ió.I.a. se!Kn lleven o no *eter"i& nante# "". G'.8/ un verDo intransitivo 4 un co"9le"ento a!ente .*/ un verDo transitivo 4 un co"9le"ento *e rC!i"en . XCol!ó cua*ros "u4 juntosB D.i/ una oración i"9ersonal con oDjeto *irecto . un 9re*icativo oDjetivo no oDli!atorio 4 un a*junto 8. 99. Di@erencie el co"9orta"iento *e los O..Án!ela Di Tullio $anual *e !ra"<tica *el es9a=ol jj. un *ativo Ctico 4 un vocativo !. ). XCo"A 9esca*o 4 $arAa ta"DiCn lo co"ió. D. un co"9le"ento *e rC!i"en 4 un a*junto e traclausular e.1H nn. a. Col!ó los cua*ros "u4 juntos.1/ <=ué <=ué <=ué No lo va"os a ser cuan*o sea"os !ran*esO va"os a 8acer cuan*o sea"os !ran*esO va a suce*er cuan*o sea"os !ran*esO sC. a.j/ un verDo *itransitivo 4 un 9re*icativo suDjetivo (. .no inacusativo/ 4 un 9re*icativo suDjetivo @. XCo"9rC re!alo 9ara "i a"i!o. MCu<les *e las si!uientes co"Dinaciones son i"9osiDles *e construirO 6un*a"ente su res9uesta 4 eje"9li@i?ue cuan*o sea 9osiDle# . oo.a/ un verDo inacusativo 4 un sujeto ante9uesto ./ . Devolvió el liDro f O. Co"9rC re!alos 9ara "is a"i!os.

'().E. IERNANZ .B $.5/ No lo seas.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol .(.. A. $. S.'(2-/J A.'((5/. VÁZNUEZ ROZAS . kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk NOTAS 1.'((. . ALARCOS LLORACI ..'(2'/J $./B V. 0LECUA ./ .'((.H 92 . 5J G./ .J CAR$EN >ENSADO . LEECI 4 I. IUDDLESTON . I. SoDre la 9re*icación secun*aria# S./J R.'((5/. GUTIWRREZ ORDjcEZ . L./J R.'((-/.5H 5I5LIOGRA0ÍA RECOMENDADA $anual *e R.L. $att8e:s 4 otros . Y. $.'((+/J E. Acerca *el *ativoB >. SALVI .A. 0RUCART .e*.'(22/ en L.'(2.+. SVARTVIU ./.'(25/B >. Esta cl<usula re*uci*a es el Knico co"9le"ento *e los verDos co9ulativos# G'. I. V. DE$ONTE .1.. $ASULLO . ALCINA 6RANCI 4 Y. GREEN0AU$B G. IERNANZ 4 Y. $ATTIE]S PCentral Conce9ts o@ S4nta P en >. NUIRU. RenFi 4 otrosJ R. 2B )&.'(2)/B ca9Atulo . Los 9re*icativos suDjetivos 8an reciDi*o un *oDle an<lisis# el 9ri"eroB el tra*icionalB co"o co"9le"entos o "o*i@ica*ores en el SVB se!Kn sean oDli!atorios o noJ el se!un*o co"o 9re*ica*os *e una cl<usula ?ue carece *e verDoB una cl<usula re*uci*a. SUcER . CANO AGUILAR .'(25/B ca9.'(22/ REn torno a la sinta is 4 la se"<ntica *e los co"9le"entos 9re*icativos en es9a=olT en Estudio (eneral. G'.

nivel V`/J en CstosB el sujeto es una cate!orAa vacAa ?ue es corre@erencial con el sujeto *e la cl<usula 9rinci9alB 9or eso se coin*iFan# ii. 6A .Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol i.. > 855 455 45 45 7redicati"o $C@% 45 6u. a. 455 $anual *e 45 45 45 7redicati"o $C@% 6u. D. 7@>i 7red. GEs GYuan celosoHH D.. GYuan lle!ó Gcansa*oHH. 7red.uani llegó cansado El an<lisis en tCr"inos *e cl<usulas re*uci*as no constitu4e una "era variante notacional *el tra*icional sino ?ue *an cuenta *el car<cter se"<ntica"ente vacAo *e la có9ula 4 *e la relación ?ue se estaDlece entre el ver*a*ero 9re*ica*o se"<ntico el 9re*icativoB 4 el sujeto. a.uan celoso Los 9re*icativos no oDli!atorios @uncionan co"o "o*i@ica*or . G'. Es .)H 93 .

455 45 4 >. $C@% >.. $C@% 6AN 7@-1 68 6A Consi*ero D.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol $anual *e 5.1. Los an<lisis res9ectivos 9ara a"Dos ti9os *e 9re*icativos son los si!uientes# a. 455 la 9ro9uesta interesante 45 7"o. 6AN 7@-1 4 68i 0i 6A To"o el ca@C caliente 94 .1. >b.

OtrasB en @inB reconocen la necesi*a* *e "antener *i@erencia*as @unciones 4 cate!orAas 9or el 8ec8o *e ?ue no 8a4 una corres9on*encia estricta entre a"Das. Aun?ue 4a 8e"os alu*i*o a la in@or"ación cate!orial 4 a la constitución *e los sinta!"asB en este ca9Atulo nos centrare"os en las cate!orAas lC icas . Una *e las tareas "<s D<sicas *e una !ra"<tica consiste en asi!nar las 9alaDras a las varias clases reconoci*as.las P9artes *e la oraciónPB uni*a*es co"o sustantivoB a*jetivoB verDoB a*verDioB 9re9osiciónB conjunción/ 4 en las cate!orAas sinta!"<ticasB ?ueB co"o 8e"os visto en el ca9Atulo cuatroB se *e@inen a 9artir *e la cate!orAa lC ica ?ue @unciona co"o nKcleo . Cuan*o estaDlece"os ?ue una *eter"ina*a uni*a* lC ica 9ertenece a una cate!orAaB la esta"os inscriDien*o en una clase 9ree istenteB cu4as 9ro9ie*a*es 4a est<n *e@ini*as 4 cu4os "ie"Dros se co"9ortan *e un "o*o re!ular 4 9revisiDle. Los criterios nocionales @ueron los ?ue "<s 9esaron 9ara *e@inir las varias clases. AsAB al 8aDlar *e &ategorAa li$gGA!ti&a nos re@eri"os a una clase *e uni*a*es lin!LAsticasB 9alaDras o sinta!"asB ?ue 9resentan si"ilitu*es a nivel "or@oló!icoB sint<ctico 4 se"<ntico.soDre to*oB los a@ijos @le ivos 4 *erivativos/ en la 9alaDraJ los constitu4entes ?ue la con@or"anB en el sinta!"a. El 9otencial @uncional corres9on*e a las @unciones sint<cticas ?ue 9ue*e *ese"9e=ar. La estructura interna *e9en*e *e có"o est< constitui*a# los @or"antes "or@oló!icos .SNB SAB SVB SA*vB S>/. >ara ?ue esta clasi@icación resulte a*ecua*aB *eDe Dasarse en el co"9orta"iento !ra"atical *e las 9alaDras# en sus caracte& rAsticas "or@oló!icas 4 en su @unciona"iento sint<ctico. Des*e esta 9ers9ectivaB ?ue es la ?ue a?uA a*o9ta"osB to*a e 9resión lin!LAstica E9alaDra o construcciónE G'. AsAB el sustantivo *esi!naDa la sustanciaB el a*jetivoB las 9ro9ie*a*es 4 el verDoB los 9rocesosB acciones o relaciones ?ue se estaDlecAan entre las cosas. A su veFB se *istin!uAa la sustancia *e los acci*entesB ?ue eran las *i@erencias @or"ales 95 . De 8ec8oB esta clasi@icación @ue elaDora*a en el "arco *el siste"a @ilosó@ico aristotClico.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol $anual *e )III LAS CLASES DE PALA5RAS La &la!i"i&a&i%$ de la! &ategorAa! gra#ati&ale! El tCr"ino &ategorAa *enota una clase *e enti*a*es ?ue co"9arten al!una o al!unas caracterAsticas relevantes. Al!unas !ra"<ticas 9arten *e las @unciones co"o tCr"inos 9ri"itivos 4 a 9artir *e Cstas *e@inen las cate!orAas lC icas.(H se i*enti@ica 9or su estructura interna 4 9or su 9otencial @uncional. >ara otrasB en ca"DioB co"o la !ra"<tica !enerativaB las @unciones son nociones *eriva*as ?ue se *e@inenB entre otros ras!osB a 9artir *e las cate!orAas. Esta clasi@icación es un re?ueri"iento in*is9ensaDle 9ara la @or"ulación *e re!las 4a ?ue Cstas no conciernen a 9a & laDras in*ivi*uales sino a clases. La !ra"<tica tra*icionalB cu4a uni*a* @un*a"ental era la 9alaDraB 9restó una atención 9re@erencial a la clasi@icación *e las 9alaDras en las 9artes *e la oración. En Duena "e*i*aB esta 9re@erencia se *eDió a ?ue los estu*ios !ra"aticales no estaDan *i@erencia*os *e los @ilosó@icos. Se enten*Aa ?ue la estructura *e la len!ua re@lejaDa la estructura *el "un*oB es *ecir ?ue e istAa una corres9on*encia entre la "anera *el ser 4 la *el si!ni@icar.

tenacidad. De to*os "o*osB 9r<ctica"ente to*os los !ra"<ticos acuer*an en la nece& si*a* *e la in@or"ación cate!orial 9ara la @or"ulación *e las re!las !ra"aticales. 5.asAB *e acuer*o con la *e & @inición tra*icional *e sustantivoB M9o*e"os incluir en la clase 9alaDras co"o electricidad. El no"Dre incluAa al sustantivo 4 al a*jetivoB relaciona*os 9or su @le ión co"Kn. Estos acci*entes re9resentaDan las 9ro9ie*a*es @le ionales ?ue *aDan lu!ar a la lista *e las variaciones .9ara*i!"as/# las *eclinaciones 4 las conju!aciones. ConstaDa *e oc8o 9artes# no"DreB verDoB 9artici9ioB artAculoB 9rono"DreB 9re9osiciónB a*verDio 4 conjunción. . llegada son cosas 9or?ue son sustantivosJ . pertenencia>-* +. 1. el &ar:&ter $o -$i3er!al de la &la!i"i&a&i%$L se 8a 9lantea*o ?ue la clasi@icación tra*icional es un claro re@lejo *e la estructura *e las len!uas 9ara las ?ue @ue 9ro9uesta# el !rie!o 4 el latAnJ su a9licación a len!uas *e estructu ra *iversa oDli!a a "o*i@icaciones. La clasi@icación tra*icional se "antuvoB con li!eras variacionesB a lo lar!o *e los si!los co"o una construcción a9licaDle a to*as las len!uas 4 re9resen& tativa *e los ras!os universales *el len!uaje 8u"ano. $encionare"os al!unos *e los ar!u"entos "<s @recuente"ente *iri!i*os contra el siste"a tra*icional# G'+-H '.'(. De este "o*oB se *e@ine al sustantivo co"o la 9alaDra ?ue *ese"9e=a la @unción 9rivativa *e sujeto 4 *e oDjeto *irectoB 9eroB 96 Án!ela Di Tullio . &-e!tio$e! +-$t-ale! co"oB entre otrasB la 8etero!enei*a* *e la clase *e los a*verDios.. La "a4orAa *e las *e@iniciones *a*asB incluso en liDros recientesB son i"9osturas ?ue resulta e traor*inaria"ente @<cil criticarP . el &ar:&ter de la! de"i$i&io$e!L Da*a la co"9leji*a* *el oDjetoB la clasi@icación no 9ue*e Dasarse en *e@iniciones DrevesB *e sencilla a9licación. la &ir&-laridadL se *e@ine el sustantivo 9or el 8ec8o *e *enotar una co& saB una 9ersona o un lu!ar 4 se @un*a"enta ?ue calor. Otto Yes9ersen en su 1ilosofía de la gramática .1i&a! 2 &ategorAa! !i$tag#:ti&a!L al!unas *e las *e@iniciones se a9lican "<s a las cate!orAas sinta!"<ticas ?ue a las 9alaDras 9ro9ia"ente *ic8as. >or lo tantoB esta clasi@icación carecerAa *e vali*eF al no *istin!uir las *e@iniciones corres9on*ientes a las !ra"<ticas 9ar& ticulares *e las ?ue corres9on*en a la !ra"<tica !eneral. 55/.1/ es es9ecial"ente *uro# PLas *e@iniciones *istan *e 8aDer alcanFa*o el !ra*o *e e actitu* ?ue encontra"os en la !eo"etrAa eucli*iana. Co& "o 8a4 ?ue tener en cuenta varios criteriosB necesaria"ente se *eDer< alu*ir a los *istintos @actores involucra*os en la caracteriFación *e ca*a clase. Estos Klti"osB los 9rivile!ia*osB no 9ro9orcionan una Dase a*ecua*a 9ara *e & ter"inar la 9ertenencia *e una 9alaDra a una clase .$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol asocia*as a la @or"a sint<ctica 4 a su @or"a es9ecA@ica *e si!ni@icar. blancura. >or otra >arteB al!unas crAticas ?ue se *iri!ieron a la !ra"<tica tra*icional 9ue*en resultar v<li*as ta"DiCn 9ara intentos 9osteriores.es *ecirB se"<nticos/. AsA el car<cter re@erencial *el sustantivoB su ca9aci*a* 9ara *esi!nar cosasB 9ersonas o lu!aresB es 9ro9io *el sinta!"a no"inal 4 no *el sustantivo solo Eal "enos *el co"Kn. $<s aunB a 9esar *e las sucesivas reelaDoracionesB las anti!uas clases no 8an varia*o en @or"a si!ni@icativa e inclusoB en !eneralB las 9alaDras concretas no 8an ca"Dia*oB 9or lo !eneralB *e a*scri9ción cate!orial. >or eje"9loB la !ra"<tica estructural euro9ea 9reten*e *e@inir las clases 9rioritaria"ente a 9artir *e las @unciones ?ue las 9alaDras cu"9len en la oración. la $o di!ti$&i%$ e$tre &ategorAa! l. AsAB las *e@iniciones nocionales se co"9le"entaDan con otras Dasa*as en criterios "or@oló!icos Elos 9ara*i!"as "or@oló!icosE 4 sint<cticos Elas 9osiciones res9ectivas. la #ez&la de &riterio! "or#ale! 2 $o&io$ale! .9.. En este si!loB sin e"Dar!oB lin!Listas *e *istintas 9osiciones teóricas cri& ticaron esta clasi@icación.

Las caracterAsticas "or@oló!icas *e ca*a clase constitu4en un criterio a*ecua*o 9ara la clasi@icación.e !ati!"a&er -$a &la!i"i&a&i%$ ade&-adaK I.en el a9arta*o Pun [ usa*o co"o un VP nos re@erire"os a tales casos/. II. N?&leo 2 +eri"eriaL Si Dien no to*os los "ie"Dros *e una clase res& 9on*en a las caracterAsticas relevantes 9ara su *e@iniciónB 8a4 sie"9re un gr-+o "o&al ?ue 9resenta los ras!os caracterAsticos# son los "ie"Dros 9rototA9icos *e la claseB ?ue !eneral"ente coinci*en con las 9alaDras si"9les. A ellos 9ue*en a9licarse 9re@erente"ente los tres ti9os *e criterios. Ela @le ión no"inal# en !Cnero 4 nK"eroB los a*jetivosJ en nK"eroB los sustantivos . Cla!e! di!2-$ta!L Las clases co"o tales *eDen ser necesaria"ente *isjuntasB sin intersección. Co"enFare"os 9or las 9ri"erasB 4a ?ue 9ro9orcionan la clasi@icación "<s D<sica *e las 9alaDras en +ala. Revise"os a8ora los criterios @or"ales ?ue *eli"itan las clases# A. Sin e"Dar!oB es necesario consi*erar ?ue al!unas 9alaDras in*ivi*uales 9ue*en corres9on*er a *istintos le e"as 4B 9or lo tantoB 9ertenecer a "<s *e una clase .le! Eel sustantivoB el a*jetivoB el *eter"inativoB el 9rono"Dre 4 el verDoE 4 +ala. >ara ello conviene 9artir *e la 9re!unta# JC-:le! !o$ la! &o$di&io$e! C-e de. Ca*a le e"a 9ertenece a una 4 sólo una clase. Las 9ri"eras se asocian siste"<tica"ente con ciertos ti9os *e @le ión. III. la! #odi"i&adora! de &ategorAa7 la *erivación. Se cae asA en la circulari*a* ?ue se 9reten*Aa evitar al *esec8ar las nociones se"<nticas. El i*eal consistirAa en contar con un 9roce*i"iento auto"<tico a 9artir *e con*iciones necesarias 4 su@icientes 9ara la asi!nación *e una 9alaDra a una clase. Pro+iedade! #or"ol%gi&a!L Si nos atene"os a la necesi*a* *e jerar?uiFación entre los criterios consi*era*osB 9rionFare"os los @or"ales.le! G'+. IV. la! +re!er3adora! de la &ategorAa7 es *ecirB las 9ro9ie*a*es @le ionalesJ D. La jerar?uAa *e criterios *eDe tener una Dase e"9AricaB es *ecir *eDen resultar los "<s a*ecua*os a la An*ole *el oDjeto.ra! "le1io$al#e$te 3aria. Sin e"Dar!oB nin!u na *e las con*iciones resulta necesaria 4 el conjunto *e Cstas ta"9oco resulta una con*ición su@icienteB 9or lo ?ue se i"9one una e i!encia "<s *CDil# la su"a *e los tres E"or@oló!icosB @uncionales 4 nocionalesE 9er"itir< el reconoci"iento 4 la asi!nación correcta. DeDe"os reconocer *os ti9os *e 9ro9ie*a*es "or@oló!icas# a. Pro&edi#ie$to! de re&o$o&i#ie$toL Se seleccionar<n los co"9orta& "ientos ?ue resulten 9ertinentes 9ara la clasi@icación.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol lue!oB al *e@inir estas nociones @uncionalesB se a9ela a la in@orrnación cate!orial.recuCr*ese ?ue en la "a4orAa *e los sustantivos el !Cnero es una 9ro9ie*a* in8erente/J la @le ión *e los 9rono"Dres *e9en*e *e la suDclase# los 9ersonalesB en casoB nK"ero 4 9ersonaJ los otrosB en nK"ero 4 !Cnero Einclui*o el neutroJ Ela @le ión verDal# los ras!os @le ionales se *ivi*en en *os !ru9os# los *e 97 Án!ela Di Tullio . Son los &riterio! "or#ale! Q#or"ol%gi&o! 2 !i$t:&ti&o!R los 9rioritarios 9ara estaDlecer las cate!orAas. >ara 9aliar los *e@ectos se=ala*os en la clasi@icación tra*icional es necesario re@or"ular la clasi@icación *e acuer*o con re?ueri"ientos "eto*oló!icos G'+'H e 9lAcitos. =erarC-iza&i%$ de lo! &riterio!L Si Dien no es in*is9ensaDle ?ue la clasi@icación se Dase en un Knico criterio 4a ?ue la co"9leji*a* *el siste"a a clasi@icar e i!e la consi*eración *e varios# "or@oló!icosB @uncionales 4 no& cionalesB Cstos no 9ue*en a9licarse si"ult<nea"ente sino ?ue se or*enar<n jer<r?uica"ente.H Ea*verDioB la 9re9osición 4 la conjunción.ra! i$3aria.

Rela&io$e! !i$t:&ti&a!L di!tri. atlas. *el "is"o "o*o en el caso *e los su@ijos a9reciativos# sustantivosB a*jetivos 4 a*verDios 9ue*en reciDir su@ijos *i"inutivos/B otrosB en ca"DioB est<n es9ecialiFa*os.le!7 re!tri&&io$e! !i$tag#:ti&a!7 "-$&io$e! !i$t:&ti&a! . 0. 6ólo se fleGionan en tiem!o.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol concor*ancia . Al!unos a*jetivos son invariaDles en !Cnero . su* ninguno. Las @or"as no @le ivas *el verDo . La teorAa *e la [ con Darra *a cuenta *e la 9ri"era# la cate!orAa *e los es9eci@ica*oresB "o*i@ica*ores 4 co"9le"entos *e9en*er< *e la clase a la ?ue 9erteneFca el nKcleo. e!equias. >ara las 9alaDras invariaDles no nos sirvenB 9or su9uestoB las 9ro9ie*a*es @le ionales. caos. que 4 otros ?ue carecen *e al!unas *e las 9ro9ie*a*es .in@initivoB 9artici9io 4 !erun*io/ no "ani@iestan to*as las 9ro9ie*a*es @le ionales *e las @or"as @le iona*asB ' 9or lo ?ue *eDere"os Dasarnos @un*a"ental"ente en el criterio sint<ctico . Esta in@or"ación co"9le"enta la estricta"ente "or@oló!ica. Ca*a clase 9ue*e ser caracteriFa*a 9or la estructura interna *el sinta!"a ?ue nuclea 4 9or su +ote$&ial "-$&io$alB es *ecir 9or las @unciones ?ue Cste 9ue*e *ese"9e=ar en la cl<usula.el 8ec8o *e ?ue 9resenten las *e9en*encias tA9icas *el verDo# el rC!i"en verDal/ 9ara incluirlas en la cate!orAa.a 9artir *e Dases a*jetivas. iraní/J 8a4 9rono"Dres 4 *eter"inantes sin @le ión# cada. como el ad. AsAB las 9re9osiciones se *istin!uen *e las conjunciones 9or la cate!orAa *el tCr"ino re!i*o# 9or lo !eneralB un SN en las 9ri"erasB una cl<usula en las se!un*as.-&i%$7 &o#. AsAB el 9re@ijo ne!ativo in# sólo se a=a*e a Dases a*jetivasB el su@ijo #ción 9er"ite @or"ar sustantivos a 9artir *e Dases verDales en tanto ?ue #ez . AsAB el es9eci@ica*or *e un SN es un *eter"inativoB "ientras ?ue el *el SA o *el SA*v es un a*verDio *e !ra*o. En reali*a*B ca*a uno *e los ras!os consi*era*os 9er"ite *istin!uir los "ie"Dros centrales *e los "ie"Dros 9eri@CricosB ?ue 9ue*en tener co"9orta& "ientos i*iosincr<sicos. síntesis.los 9osesivos <tonos no se @le ionan en !Cnero# mi. azul. Es necesario recurrir a criterios sint<cticosB @un*a"ental"ente a los criterios *istriDucionalesB es *ecir al conjunto *e 9osiciones en los ?ue 9ue*en a9arecer. pantalones2 los pluralia tantum. >or la otraB 9or?ue los sustantivos ?ue *esi!nan 1 Án!ela Di Tullio ?nfiniti"o ( erundio !resentan dos formas0 una sim!le ( una com!uesta con el auGiliar "aber. Los a*verDiosB las 9re9osiciones 4 las conjunciones se *i@erencian 9or la 9osición ?ue ocu9an en relación con los constitu4entes a los ?ue "o*i@ican o a los ?ue ri!en. A*e"<sB 8a4 ?ue tener en cuenta ?ue en al!unas clases un ras!o @le ivo 9ue*e ser in8erente . a*jetivas# superintendente o verDales# superponer. 4a 9or?ue carecen *e sin!ular# $í$eres.el 9re@ijo super# 9ue*e a=a*irse a Dases sustantivas# super&ombre.o #eza. Los co"9le"entos *el sustantivo est<n encaDeFa*os 9or 9re9osicionesB en tanto ?ue 9ara al!unos G'++H *e los selecciona*os 9or el verDo Dasta la a*4acencia. -l !artici!io se fleGiona.tie"9o 4 "o*oJ al!unos !ra"<ticos ta"DiCn inclu4en el as9ecto 4 la voF/.nK"ero 4 9ersona/ 4 los ?ue caracteriFan a to*a la cl<usula . >or eje"9loB si Dien el sustantivo se @le iona en nK"ero en es9a=olB 8a4 sustantivos ?ue carecen *e esta 9ro9ie*a*. CaDe se=alar ?ueB *e to*os "o*osB si Dien estas 9ro9ie*a*es @le ionales caracteriFan a la cate!orAa en su conjuntoB no necesaria"ente se veri@ican en to*os sus "ie"Dros. Ta"DiCn la *erivación a9orta "arcas 9ara *i@erenciar las clases. sinta!is. en nK"ero/.i$a&io$e! +o!i.el !Cnero en el sustantivo/ 4 ?ue en otras 9roviene *e la concor*ancia .el !Cnero en el a*jetivo/. Si Dien al& !unos a@ijos *erivativos son transcate!oriales .eti"o# en &nero ( nCmero# eGce!to el !artici!io de los tiem!os com!uestos# que es in"ariable. tu. por ti. en sí mismo. 98 . A*e"<sB las 9re9osiciones se caracteriFan ta"DiCn 9or re!ir el caso ter"inal o 9re9osicional cuan*o el tCr"ino es un 9rono"Dre 9ersonal# para mí. >or una 9arteB 9or?ue no 8a4 *istinción entre la @or"a *el sin!ular 4 la *el 9lural# crisis.

Si Dien to*os ellos "o*i@ican al sustantivoB son enor"es las *i@erencias entre a"Dos !ru9os tanto *es*e el 9unto *e vista sint<ctico co"o se"<ntico.-. frío o los aDstractos# odio. Lo ?ue *istin!ue D<sica"ente la 9ostura actual con res9ecto a las 9rece*entes esB co"o se=ala I!nacio 0os?ue . resolución@ lo cierto es ?ue las 9alaDras ?ue *esi!nan 9ersonasB cosas 4 lu!ares son sustantivos. Esbozo de una nue$a gramática de la lengua española. Tenien*o en cuenta estas 9untualiFacionesB 9o*e"os estaDlecer correcta& "ente el valor *e las *e@iniciones nocionales. La "a4orAa *e los sustantivos si"9les *el es9a=ol tienen estas *enotaciones# constitu4enB 9uesB la clase @ocal a la ?ue se a9lica sin "a4ores *i@iculta*es la *e@inición nocional. La !ra"<tica tra*icional *ivi*Aa los a*jetivos en *os suDclases# los a*je& tivos deter#i$ati3o! . AsAB 9or eje"9loB actual"ente se cuestiona la uni*a* *e la clase tra*icional *e los a*jetivos. Si DienB 9or eje"9loB no es cierto ?ue to*os los sustantivos *enoten 9ersonasB cosas 4 lu!ares E8a4 sustantivos ?ue *esi!nan 9ro9ie*a*es# decencia. rastrilla"e. G'+1H >or otra 9arteB al!unos criterios se"<nticos resultan "<s Ktiles ?ue los tra& *icionales 9ara caracteriFar las cate!orAas. blancura 4 otros acciones# la$ado. intolerancia carecen tA9ica"ente *e 9lural 9or sus caracterAsticas se"<nticas 'Cf. LenF 'La oración % sus partes.'(('/B ?ue se conciDe a la !ra"<tica no co"o un 9ro*ucto ?ue se nos *a 4a acaDa*o sino co"o un siste"a ?ue 8a *e *escuDrirse 4 elaDorarse e 9lAcita"ente en los tCr"inos ?ue resulten "<s a*ecua*os. Sin e"Dar!oB estos criterios no se a9lican a una Knica cate!orAa sino ?ue son transcate!oriales. El &ar:&ter relati3o de la &la!i"i&a&i%$ En cuanto al nK"ero *e las clases *e 9alaDrasB R. La clase *e@ini*a 9or el ras!o se"<ntico no es coe tensiva con la clase *e@ini*a 9or los ras!os @or"ales 9ero caracteriFa a los "ie"Dros 9rototA9icos *e la clase.*e"ostrativosB 9osesivosB in*e@ini*osB cuanti@icativos/ 4 los &ali"i&ati3o!. El criterio se"<ntico no 9ue*e ser el @un*a"ento *e la clasi@icación cuan*o se trata *e a*scriDir las 9a laDras *e una len!ua 9articular a clases es9ecA@icas 4a ?ue no e iste una corres9on*encia entre las clases *e enti*a*es e tralin!LAsticas 4 las 9alaDras. '(. 5. Son Cstos# Pser una e 9resión 9re& *icativaPB Ptener ca9aci*a* re@erencialPB Pser !ra*uaDleP. AsAB co"o 8e"os visto en ca9Atulos 9rece*entesB no sólo el verDo es una e 9resión 9re*icativaJ ta"DiCn lo son el a*jetivoB los sustantivos co"unes 4 al!unos a*verDios 4 9re9osiciones. Sin e"Dar!oB en co"Dinación con los criterios @or"alesB 9ue*e contriDuir a *eli"itar una clase 4 estaDlecer corres9on*encias entre las clases reconoci*as en len!uas *iversas ?ue no co"9arten los ras!os @or"ales. Las clases *e 9alaDras no son clases naturales sino construcciones teóricas *el !ra"<tico. Asi"is"oB 9ue*e resultar Ktil 9or su valor 9e*a!ó!ico 4 8eurAstico. Esto si!ni@ica ?ueB en la "e*i*a en ?ue resulte necesarioB se *ejar<n *e la & *o las anti!uas clases 9ara 9ro9oner otras o Dien se las re*e@inir< 9ara *ar cuenta *e los co"9orta"ientos ?ue resulten si!ni@icativos. belleza.-/ 9lanteaDa# PEvi*ente"enteB la contestación *e9en*eB 9or una 9arteB *e la len!ua *e la ?ue se trata 4B 9or otraB *el 9unto *e vista ?ue se to "e en cuenta 9ara clasi@icar las 9alaDrasP. 6or"al"ente se *istin!uenB entre otras "uc8as caracterAsticas# 99 Án!ela Di Tullio . sangre.7.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol sustancias# &umo. En e@ectoB si Dien la clasi@icación tra*icional a9orta un valioso 9unto *e a9o4oB son los intereses *el !ra"<tico 4 su conce9ción teórica los ?ue *eter"inar<n ?uC clases estaDlecer<# cuan*o sea 9osiDleB re*ucir< las e istentes a 9artir *e co"9orta"ientos co"unesB oB cuan*o la clase es e cesiva"ente aDarca*ora 4 reKna "ie"Dros ?ue 9resenten ras!os *i@erencia*osB la suD*ivi*ir<. $ergQenza.

En la se!un*aB en ca"DioB se inclu4en las 9alaDras *e si!ni@ica*o @un*a"ental"ente !ra"atical# los *eter"inativosB los 9rono"DresB los verDos au iliaresB el resto *e los a*verDiosB las 9re9osiciones 4 las conjunciones. Las clases aDiertas ca"Dian constante"ente# se a=a*en nuevos "ie"Dros 4 se 9ier*en otros. Las cate!orAas lC icas 8an si*o clasi@ica*as ta"DiCn a 9artir *e la 9osi& Dili*a* *e incluir nuevos "ie"Dros. porque. G'+. >r<ctica"ente no varAa a travCs *el tie"9o 4 son conoci*os 4 usa*os 9or to*os los 8aDlantes en to*o ti9o *e *iscurso. c. 9or la 9osición ?ue ocu9an en el SN . G'+5H D.junto con el artAculo/ 4 la *e los a*jetivosB en la ?ue los cali@icativos constitu4en el !ru9o @ocal.H TU$ D -!ado &o#o -$ <U En una clasi@icación i*ealB las clases son *isjuntasB es *ecirB ?ue no 8a4 sola9a"iento entre ellas# ca*a ele"ento 9ertenece a una Knica clase. mientras.en 9osición inicial aDsoluta en el caso *e los 9ri"eros# en 9osición ante9uesta 43o 9os9uesta al sustantivo en los se!un*os/# su agudo comentario.o P9alaDras vacAasP/. *. Ve"osB 9uesB ?ue la *istinción entre clases aDiertas 4 cerra*as no coinci*e necesaria"ente con la ?ue se estaDlece entre 9alaDras *e si!ni@ica*o lC ico . en al!unos *e sus e"9leosB entre las 9re9osiciones 4 las conjunciones %. en lo se"<nticoB "ientras ?ue los *eter"inativos cuanti@ican o 9er"iten i*enti@icar al re@erenteB los cali@icativos *enotan 9ro9ie*a*es. entre. Otra cate!orAa 9ara la ?ue se 8an 9ro9uesto varias suDclasi@icaciones Eco& "o vere"os en el ca9Atulo *oceE es la *e los a*verDiosB 9recisa"ente 9ara restrin!ir la 8etero!enei*a* *e la claseB una *e las crAticas 9untuales "<s rei& tera*a"ente *iri!i*as contra la clasi@icación tra*icional. durante* aunque. que. son escasas las 9alaDras ?ue @uncionan e clusiva"ente co"o "arcas estructurales# a. Este "ecanis"o est< constre=i*o# 8a4 ?ue estaDlecer en ?uC con*iciones una @or"a lin!LAstica 9erteneciente a una 100 Án!ela Di Tullio . Asi"is"oB si Dien sólo es 9ro*uctiva la clase *e los a*verDios en #mente. >or to*o elloB !ran 9arte *e los !ra"<ticos actuales 9re@ieren asi!nar ca*a !ru9o a una clase *istinta# la *e los *eter"inativos . En reali*a*. A9lica*o este 9rinci9io a las clases *e 9alaDrasB su9one ?ue ca*a le e"a estC inclui*o en una 4 sólo una clase. 9or el 8ec8o *e ?ue sólo los cali@icativos 9ue*en @uncionar tanto atriDu& tiva co"o 9re*icativa"ente# su agudo comentario. de. por.o P9alaDras llenasP/ 4 9alaDras *e si!ni@ica*o !ra"atical . )mu% este-. )el comentario es su. A8ora DienB la "a4or 9arte *e los "ie"Dros *e las clases cerra*as 9oseen si!ni@ica*o lC ico# ba"o. )agudo comentario su. En reali*a*B es el !ra"<tico ?uien *eci*eB se!Kn la 9osición teórica ?ue 8a4a a*o9ta*o 4 *e acuer*o con la co8erencia *e su 9ro9uestaB si escin*e la clase o si la 9reservaB con las suDclasi@icaciones ?ue juF!ue "<s convenientes. su comentario agudo. En ca"DioB el nK"ero *e "ie"Dros *e las clases cerra*as est< severa"ene restrin!i*o. su comentario es agudo. 9or la 9osiDili*a* *e !ra*aciónB ?ue sólo *etentan los cali@icativos 'mu% agudo. los otros cuentan con un claro si!ni@ica*o lC ico *istintivo. En la 9ri"era incluire"os @un*a"ental"ente las 9alaDras *e si!ni@ica*o lC ico# sustantivosB a*jetivosB verDos 4 los a*verDios ter"ina*os en #mente.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol a. Los !ra"<ticos ?ue a*o9tan tal 9osiciónB la "onocate!oriFaciónB 9revCnB sin e"Dar!oB la e istencia *e "ecanis"os restrictivos *e recate!oriFación ?ue 9er"iten ?ue los le e"as in*ivi*uales se conviertan en "ie"Dros *e otras clases. Esta variación se *a incluso a nivel in*ivi*ual Ese!Kn la *is9oniDili*a* lC ica *el 8aDlanteE4 te"<tico.

Otros !ra"<ticosB en ca"DioB 9arten *el su9uesto *e ?ue e iste intersección entre las clasesB es *ecirB ?ue 8a4 9alaDras ?ue 9ertenecen si"ult<nea"ente a "<s *e una clase. )la mu"er es ob"eto. mu"er atracti$a. queso crema se suele 9lantear ?ue Pel se!un*o sustantivo es usa*o co"o un a*jetivoP. a*jetivos 3 a*verDios# un discurso claro + &abló claro* un pisotón fuer# te +pisaron fuerte* un traba"o duro + traba"ó duro* c. Ta"9oco 9ue*e @uncionar co"o 9re*icativo# )la &ora es pico. Note"os ?ueB en e@ectoB Cste "o*i@ica al sustantivo# restrin!e su e tensión *e una "ane ra si"ilar a co"o lo 8ace el a*jetivo. mu"er poco atracti$a. a*verDios 3 sustantivos # Llegará mañana +La#el mañana. ?í. AsA se 8aDla *e Pa*jetivos usa*os co"o sustantivosP oB a la inversaB *e Psustantivos usa*os co"o a*jetivosPB *e Pa*verDios usa*os co"o sustantivosPB *e Pa*jetivos usa*os co"o a*verDiosP. &ora pico. Está adentro +para mis adentros. Está afuera +en las afueras de la ciudad. &ora inoportuna. $ientras ?ue el a*jetivo 9ue*e !ra*uarse# coc&e bastante nue$o. En los casos consi*era*os el 8ec8o *e ?ue sustantivos o a*verDios cu"9lan la @unción tA9ica *e los a*jetivos no si!ni@ica ?ue 8a4an 9asa*o a ser a*jetivos.. a*jetivos 3 sustantivos# el &ombre "o$en + un "o$en atracti$o* un funcio# nario e"ecuti$o + un e"ecuti$o brillante* las inundaciones periódicas +los periódicos matutinos* una actitud política + un político sin escr4pulos* D. Las @or"as no 9ersonales *el verDo son caracteriFa*as co"o 8ADri*os ?ue reKnen ras!os verDales con los 9ro9ios *e otras cate!orAas# el in@initivoB los *el sustantivoB el 9artici9ioB los *el a*jetivo 4 el !erun*ioB los *el a*verDio.mite entre la sintaGis ( la morfolo . En estos Klti"os casosB el a*jetivo 9ue*eB *a*as ciertas caracterAsticasB ante9onerseB co"9orta"iento i"9osiDle en el caso *el se!un*o sustantivo# una atracti$a mu"er 9ero )una ob"eto mu"er. el sus& tantivo no 9ue*e 8acerlo ) coc&e mu% bomba.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol clase 9ue*e 9asar a otra.. en tanto ?ue en el caso *el a*& jetivo el uso 9re*icativo es irre9roc8aDle# la &ora es inoportuna. En estos casos corres9on*e estaDlecer si se trata *e la "is"a 9alaDra en *os @unciones *i@erentesB co"o en el caso anteriorB o Dien si e isten *os le e"as *i@erentes. G'+)H La !ra"<tica tra*icional *e@inAa al a*jetivo co"o la 9alaDra ?ue "o*i@ica al sustantivoB *e@inición clara"ente @uncional. >recisa"ente un 9lanteo tA9ico *e la !ra"<tica tra*icional con res9ecto a las clases *e 9alaDras 9ue*e ser caracteriFa*o con la @ór"ula M-$ D -!ado &oI #o -$ <M. . WstosB 9or su9uestoB no se 9lantean las restricciones soDre la An*ole *e los "ecanis"os *e recate!oriFación. ' Un caso *istinto lo 8alla"os en 9ares co"o los si!uientes# a. queso demasiado cremoso. Evi*ente"ente las *i@erencias son lo Dastante claras co"o 9ara *istin!uir a"Dos casos. Los casos a?uA consi*era*os nos ilustran ?ueB aun?ue con "a4ores restriccionesB ta"DiCn 9ue*e ejercerla el sustantivo 4 en al!unos casosB el a*verDio una mu"er así. Sin e"Dar!oB 8a4 claras *i@erencias entre las construcciones "enciona*as 4 otras ?ue contienen un a*jetivo co"o coc&e nue$o. Sin e"Dar!oB la @unción *e "o*i@icar al sustantivo no la *ese"9e=a sólo el a*jetivo. A*viCrtase ?ue la situación *i@iere *e 1 en i"9ortantes as9ectos# 2 Án!ela Di Tullio 6e trata de eG!resiones que est'n en el l. 101 . lo di"e +el sí de las niñas. &ora mu% inoportuna. 8ino tarde +las tardes otoñales. Esta @ór"ula es va!a 4a ?ue no ?ue*a claro siB al @uncionar co"o VB el [ *eja *e 9ertenecer a la clase ori!inalJ o si si!ue sien*o [B 9ero incor9ora ta"DiCn ras!os 9ro9ios *e la clase V. Co"o en la @or"ulación tra*icional est<n inclui*os varios 9roDle"as *i& @erentesB conviene estaDlecer las *istinciones necesarias# 1 En casos co"o coc&e bomba. queso cremoso.a# (a que funcionan como com!uestos cu(o si nificado no !ro"iene com!osicionalmente de la suma de los constitu(entes. un niño bien.. DeDe"osB 9uesB *istin!uir la clase *e la @unción. mu"er ob"eto..

/ Nuiero el . En .%. / "<s Donito El nKcleo *e este SN es una cate!orAa no"inal nula ?ue *eDer< i*enti@icar& se a 9artir *el conte to o la situación.eti"os que desi nan !ro!iedades que !ueden ser base de clasificaciones.c/B los a*verDios carecen *e 9ro9ie*a*es @le ionalesB "ientras ?ue los a*jetivos 4 sustantivos las 9oseen. >or una 9arteB el artA culo no es con*ición necesaria 9ara tal no"inaliFaciónB co"o se ve en los si!uientes eje"9los# . Al can*i*ato lo a9o4an socialistas 4 liDerales..0o se lo cuentes a tu viejo-. A*viCrtaseB a*e"<sB ?ueB sin re?uerir el artAculoB cual?uier clase *e sinta!"a @unciona co"o no"inal cuan*o es usa*o "etalin!LAstica"enteB es *ecir cuan*o "enciona una e 9resión lin!LAstica# . >or lo tantoB no asi!nare"os al artAcu lo la @unción *e sustantivar otras clases *e 9alaDras.c/B ca*a uno *e los "ie"Dros *el 9ar 9ertenece a una clase *istintaB *a*o ?ue se *i@erencian 9or sus 9ro9ie*a*es @le ionales. /ientras $i$amos "untos es una cl<usula a*verDial.sticas f.. La !ra"<tica tra*icional 4 Duena 9arte *el estructuralis"o no *istin!uenB 9or lo !eneralB tales casos 4 asi!nan al artAculo la @unción *e sustantivar al a*jetivo. + G'+2H Asi"is"oB 8a4 ?ue *istin!uir los casos en ?ue el a*jetivo @unciona co"o tal . reo. ayudante. En . Ca*a uno *e estos le e"as 9erteneceB 9uesB a una Knica cate!orAaJ sólo en este senti*oB las 9alaDras in*ivi*uales 9ue*en 9ertenecer a "<s *e una cate!orAa.*e a?uellos en los ?ue se 8a converti*o en sustantivo . ras os sociales o !ol.a/ a . 102 . D. Se trata en ca*a caso *e le e"as *i@erentesB uno *e los cuales *eriva *el otro.a/ "ientras ?ue el !Cnero *el a*jetivo es una 9ro9ie*a* @le ional ?ue 9roviene *e la concor*ancia con el sustantivoB en Cste es una 9ro9ie*a* @le ional in8erente.*i@erencias en las 9ro9ie*a*es @le ionales/. sordo. 6e da# en cambio# en el caso de los ad.micas #delincuente.D/ 4 . =as !ro!iedades de las !ersonas que !ermiten formar clases de indi"iduos en es!aBol son las caracter. El 8ec8o *e ?ue *os o "<s le e"as coinci*an en su @or"a @onCtica es un "ero acci*ente. En .$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol a?uA no est< involucra*a sólo la @unción sino ta"DiCn las 9ro9ie*a*es in8erentes .em!lo# los ad.ticos #peronista.sicas #ciego. 5%. Entre los 9rocesos *e la "or@olo!Aa lC icaB la &o$3er!i%$ 9er"ite 9recisa"ente @or"ar nuevos le e"asB a 9artir *e otros e istentesB 9or "e*io *el ca"Dio *e cate!orAa.. Como seBala ? nacio Dosque0 F7ertenecer a una clase si nifica !oseer una o "arias caracter.eti"os e"aluati"os.a/ los sustantivos se @or"an 9or conversión a 9artir *e los a*jetivos. D. liberal.+/ a.. Án!ela Di Tullio >or otra 9arteB la 9resencia *el artAculo no su9one ?ue 8a4a sustantivaciónJ no la 8a4B 9or eje"9loB cuan*o el a*jetivo es valorativoB 4a ?ue Cste no 9er"ite a*scriDir a una clase# . orobado.. pecador%. Azul es una 9alaDra a!u*a. Si Dien 8a4 una !ran @lui*eF entre la clase *e los a*jetivos 4 la *e los sustan tivosB la conversión no es auto"<tica sino ?ue su9one al!unas restricciones se"<nticas e incluso 9ra!"<ticas concernientes a los a*jetivos ?ue se recate!oriFan. ca!. aprendi)%.aun cuan*o no estC e 9reso el nKcleo# 0o tengo dinero para comprarme un coc&e nue$o* seguiré usando el viejo. Re9artió sus acusaciones entre justos 4 9eca*ores. ingl$s.sticas estereoti!adas que ca!acitan a ese elemento !ara ser aislado como entidad indi"idual reconocible !or los miembros de una comunidadF #Las categor!as sintácticas. En to*os los casos consi*era*os *e . neuquino%. !rofesiones #e ecutivo. morales o an.'/ a.. Reca9itulan*oB en este caso ' nos 8alla"os con *i@erentes le e"asB ca*a 3 8o !ermiten la con"ersión# !or e.

Al!o si"ilar ocurre en el caso *e los 9artici9ios. Co"o ve"osB no se trata *e ?ue el in@initivo sea un Psustantivo verDalP 4 el 9artici9io Pun a*jetivo verDalP sino ?ue corres9on*e *istin!uir las *i@erentes situaciones.)/ a.. El leer liDros 8asta la "a*ru!a*a *.1/. D.D. Consi*ere"os los si!uientes eje"9los# .-. AsA en . La !ra"<& tica tra*icional *e@inAa al in@initivo co"o Psustantivo verDalPB al 9artici9io co"o Pa*jetivo verDalP 4 al !erun*io co"o Pa*verDio verDalP.a/ encontra"os un caso *e conversión# deberes un ver*a*ero sustantivo co"o lo *e"uestra la e istencia *e su 9lural 'los deberes. En . Atención a9arte "erecen las @or"as no @le iona*as *el verDo.*/ va 9rece*i*o 9or un au iliar 4 9resenta un sujeto lC ico.a/ 8alla"os un sustantivo 4 un a*jetivoB res9ectiva"ente. En . poder. Co"9are"os los si!uientes eje"9los# . D. Consi*ere"os 9ri"ero el in@initivo. ( El Klti"o caso concierne @un*a"ental"ente a las 9alaDras 9ertenecien& tes a al!unas clases cerra*as. El *ulce la"entar *e *os 9astores c. Yuan tiene muc&os liDros *e !ra"<tica 4 $arAa pocos *e @onCtica.B co"KnB 9or otra 9arte a to*os los eje"9losB sino ta"DiCn 9or el "o*i@ica*or a*jetivo 4 el co"9le"ento encaDeFa*o 9or la "arca *e @unción de. En los otros casosB en ca"DioB in@initivos 4 9ar & tici9ios "antienen su An*ole verDal co"o lo *e"uestra su rC!i"en.5/ a.. Ta"DiCn en . El 9ri"er *eDer *e los ciu*a*anos es. En ca"DioB en los casos restantes el in@initivo "antiene to*as las caracterAsticas *e su An*ole verDalB aun?ue en *istinto !ra*o.. Yuan @ue irrita*o. 103 G'1-H . La !ra"<tica las *ivi*e en a*jetivos 4 9rono"Dres *e acuer*o con su @unción co"o nKcleo o *eter"inante en un SN.?ue a*"ite a*verDios *e !ra*o mu% irri# tado 4 el su@ijo *e su9erlativo irritadísimo-. Gste es "i a"i!o. atardecer. "ientras ?ue sólo la se!un*a 9o*rAa ser se!ui*a 9or un a!ente 'por los in$itados-. Este "uc8ac8o es "i a"i!o.. la 9ri"era corres9on*e a un a*jetivo .. amanecer. Yuan est< irrita*o. Al!unos se 8an converti*o en ver*a*eros a*jetivosB "ientras ?ue otros "antienen su car<cter verDal.c/ a9arecen las *e9en*encias 9ro9ias *e su rC!i"en verDal# ri!e un O. Lo "is"o ocurre con placer. ser./ a. . D.1D/ reco& noce"os la estructura *e un SNB aun cuan*o su nKcleo careFca *e las 9ro9ie & *a*es @le ionales no"inales. Sin e"Dar!oB *eDen estaDlecerse al!unas *istinciones. 4 est< "o*i@ica*o 9or un a*junto.. El 8aDer leA*o 4o tantos liDros Án!ela Di Tullio G'+(H Aun?ue a9arente"ente si"ilaresB 4a ?ue en to*os los casos la construcción est< encaDeFa*a 9or un artAculoB 8a4 *i@erencias i"9ortantes entre las construcciones *e .D/B aun?ue no se trata *e un sustantivo lC icoB ta"DiCn 8alla"os la estructura nor"al *e un SN# no sólo 9or la 9resencia *el Det. En ..$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol uno *e los cuales 9ertenece a una cate!orAa 4 cu"9le @unciones *i@erentes.1/ a. $<s aKnB en .. En unos casosB la conversión es co"9leta# en los eje"9los . En estos *os Klti"os casosB no corres9on*eB 9uesB *e nin!Kn "o*oB tratar al in@initivo co"o sustantivoB aun cuan*o el 9otencial @uncional *e to*a la construcción sea la tA9ica *e un SN.

2/ a. En el se!un*oB en ca"DioB se 8ace necesario reconocer *os o "<s le e"as *i@erentesB *e los cuales uno Eo "<s *e unoE *eriva *el otro 9or el 9roceso *e conversión. >or lo tantoB en ca*a uno *e estos casos 9lanteare"os la e istencia *e una Knica cate!orAa# / deI ter#i$ati3o7 9 &-a$ti"i&ador7 4 +ala. <=ué te !usta "<sO D. En el 9ri"er caso sólo 8alla"os un Knico le e"a ?ue 9ue*e cu"9lir @unciones *i@erentesB al!unas *e las cuales no son tA9icas *e su clase. cualquiera-. Las si!uientes 9alaDras 9ue*en 9ertenecer a *i@erentes le e"as. a=ué cansa*o se te veb La !ra"<tica tra*icional *istin!ue entre a*jetivos *e"ostrativos . G'1'H Án!ela Di Tullio E=ERCITACIÓN '.B reconocien*o le e"as *istintos a 9artir *e las 9ro9ie*a*es @or"ales res9ectivasJ en +B en lo ?ue concierne a las 9alaDras !ra"aticalesB 9ara evitarB cuan*o resulte @actiDleB la *u9licación cate!orial. En el Klti"oB @inal"enteB reconoce"os 9alaDras !ra"aticales ?ueB aun?ue cu"9len @unciones *i@erentesB co"9arten los "is"os ras!os @le ionales. .2D/J 4 entre a*jetivo e cla"ativo .odos est<Da"os *e acuer*o# algunos lo "ani@estaronB otros se "antuvieron calla*os. Caracterice ca*a uno 4 @un*a"ente el criterio ?ue 8a selecciona*o 9ara su clasi@icación# &asta ciego ba"o limitado deber tranquilizante 104 .D/ *e .(a/ 4 a*verDial en . Gste R es mi amigo.en la 9ri"era 9arte *e . .2D/ 4 .odos R.(D/.a/ 4 9rono"Dres *e"ostrativos .2a/B a*jetivo en .2/. >ara evitar esta *u9licación cate!orialB 9ostulare"os la e istencia *e una cate!orAa nula en los eje"9los . a=ué *esastreb D.)D// 4 9rono"Dres in*e@ini*os 'uno. pocos R de fonética. En . entre 9rono"Dre interro!ativo ..$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol D.(D/E no se *i@erencian @or"al"enteB 9or lo ?ue evitare"os se9ararlas en clases *i@erentes.ra e1&laI #ati3a >o*re"os *istin!uirB *e to*os "o*osB en los *os Klti"os casosB un e"9leo sustantivoB a*jetivo o a*verDialB sin 9or ello 9ostular la e istencia *e clases *e 9alaDras *istintas.(/ a. algunos R.)a/ 4 .. ..2/ 4 .(/B si Dien las 9alaDras interro!ativas 4 e cla"ativas cu"9len @unciones *i@erentes Eco"o sustantivo en .D/J entre a*jetivos in*e@ini*os . Ie"os a*o9ta*oB 9uesB una solución "onocate!oriFa*ora# en 'B *istin!uien*o cate!orAa 4 @unciónJ en . <=ué vesti*o te !usta "<sO . otros R./B . Co"o 8e"os vistoB la @ór"ula tra*icional M-$ D -!ado &o#o -$ <M oculta *istinciones ?ue es conveniente estaDlecer.2a/ 4 a*jetivo interro!ativo .ra i$terrogati3a 4 8 +ala.(a/ 4 a*verDio e cla"ativo .)/ 4 . Este nKcleo t<cito es recu & 9eraDle a 9artir *el conte to o *e la situación.

3 Los pobres 8an au& "enta*o. Dio su $isto Dueno. @. 3 Esta "uc8ac8a a9unta alto. Detuvieron a un 9eli!roso criminal colombiano. 3 El pobre no lo saDAa. Corrió muc&o. e.+/ . >artió al despuntar el alDa. D.'/ . *. Este "uc8ac8o es alto. 3 El alto *e la 9uerta.)/ G'1. D. MA ?uC clases asi!na uste* las 9alaDras en cursivaO $encione al "enos *os criterios ?ue 8a4a teni*o en cuenta 9ara tal asi!nación# a. <=ué te interesa leerO 3 <=ué novela te interesa leerO !./ . Clasi@i?ue las 9alaDras en cursiva *e acuer*o con los criterios @or"ales 9ertinentes..H 1. MLe 9arece 9osiDle evitar la tri9licación cate!orialO 6un*a"ente su res9uesta# . 8.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol 5. e. ReconoFca en ca*a caso si se trata *el "is"o le e"a o *e le e"as *i@erentes# a. j.Lle!ó/ el *Aa antes. !.1/ ./ . $e !usta cantar Doleros. c. .. 3 Se ?ue*ó sólo un ratito.Lle!ó/ antes. Lle!ó mu% tarde. 3 Est< más Donita ?ue antes. 6 $arAa co"9ró 9ocos liDros 4 >e*ro muc&os. . El "uc8ac8o pobre. La "ujer mara$illa es un "ito. $e *eleita el *ulce cantar *e los 9<jaros.. Nuiero más. \El mío es "C*ico.. Se ?ue*ó solo un ratito. $e con"ueven los atardeceres neu?uinos. D=ué asco *e co"i*ab D=ué asquerosa "e resultó esa co"i*ab 8. \/i 8ijo es in!eniero. c. +. Detuvieron al "o$en colombiano. El ser una Duena "a*re 3 El ser 8u"ano . 3 Las 9e& lAculas $istas *urante las vacaciones. i.Lle!ó/ antes ?ue $arAa.. 3 Esa "ujer es una mara$illa. La !ra"<tica tra*icional asi!naDa la 9alaDra antes a tres cate!orAas# 9re9osiciónB a*verDio 4 conjunción. . 3 Co"ió muc&o. D. @.Lle!ó/ antes *e lo ?ue nos i"a!in<Da"os. Ho lo saDAa. . 3 Nuiero más a!ua. 5. i. Estuvo estu*ian*o durante to*a la tarde. *. 105 Án!ela Di Tullio $uc8o antes *e la cena Des*e "uc8o antes *e la cena Dos 8oras antes *e la cena . 3 8isto el 9roDle"aB lo analiFa"os.5/ .. MReconoce uste* *os 9alaDras *i@erentes o una sola 9alaDra en los si& !uientes eje"9losO MA ?uC caso *e Pun [ usa*o co"o un VP corres9on*e ca*a unoO a. Analice los si!uientes eje"9los e i*enti@i?ue cate!orial"ente los sinta!"as. 3 Su %o salió @ortaleci*o con la e 9eriencia. El DeDC reciCn nacido 3 El reciCn nacido 3 Ia nacido "i nietito.

?í.'(. 3 No "e *io ni las !racias.)/J I&Y.3 $e 9re!untó si lo ?uerAa. 3Vo ?uiero un novio. No "e *evolvió ni el liDro ni el *inero. 3 No ?uiero *os.E. 3Los bárbaros inva*ieron Ro"a. ReconoFca los criterios en los ?ue se Dasa . 0us?ue las *e@iniciones *e las 9artes *e la oración. . a. 3 La contra es i"9lacaDle con el !oDierno. G'1+H j. S8o9en . LENZ .A. Va leA medio liDro. 3 Canta bárbaro..'()+/J I. . ''&'+/.. @. *.. 8. 3 Salieron sanos 4 sal$os *el acci*ente. Lo 8ace contra "A. 0OSNUE . G'11H 106 . $att8e:s 4 otros . 4 +J R. 3 No lo reconoFco. 3 ?i te ?uiero es 9or?ue sos.'(25/ ca9. Ino Dusca lleno *e es9eranFas. SASSEB PS4ntactic Cate!ories an* SuDcate!oriesP en >. I. En la "is"a !ra"<ticaB Dus?ue al!una @or"ulación *e M-$ D -!ado &o#o -$ <M MEn cu<l *e las clases *e situaciones ?ue a?uA 8e"os *i@erencia*o 9ue*e uDicarlaO 5I5LIOGRA0ÍA RECOMENDADA O.-/J $. IV&VIIJ Y. SCIACITERB P>arts&o@&S9eec8 S4ste"sP en T. ?al$o a "is a"i!os en caso *e necesi*a*. DC"e uno solo. Lo cortCs no ?uita lo valiente. D. 3 No Dasta con ser DuenoJ ta"DiCn 8a4 ?ue 9arecerlo. . 3 Est< medio cansa*a.'(.'((+/J >.. te ?uiero. 3To& *osB sal$o YuanB asistieron a la @unción. SECO .'()1/J R. IUDDLESTON . 3 Nue*ó a sal$o.Án!ela Di Tullio $anual *e !ra"<tica *el es9a=ol c. Ar"ó un lAo bárbaro. 3 Lo 8iFo en contra *e "is ór*enesB i. !.'(('/. LVONS .'(25/J R. Revise uste* una !ra"<tica es9a=ola.'(.1/B ca9..9ue*e consultarB 9or eje"9loB la (ramática esencial del español *e $anuel SecoB ca9. YES>ERSEN . e.

De la suDclase a la ?ue 9erteneFca el nKcleo *e9en*er<n ta"DiCn las caracterAsticas sint<cticas *e la construcción# su co"9leji*a*B la co"9atiDili*a* con al!unos ti9os *e es9eci@ica*ores 4 la 9osiDili*a* *e selección *e co"9le"entos. Son varias las @unciones ?ue 9ue*e *ese"9e=ar en la cl<usulaB 9ero las ?ue le son 9rivativas son la *e sujeto 4 la *e oDjeto *irecto. Del ti9o *e sustantivo ?ue @uncione co"o nKcleo *e9en*er< la co"9leji*a* *el sinta!"a. un N` es un 9re*icativo suDjetivoB es *ecirB un 9re*ica*oB sólo en la se!un*a el SNB ?ue @unciona co"o sujetoB es una e 9resión re@erencial. Ta"DiCn @un cionan co"o tCr"ino *e un S> en varias *e las @unciones oDlicuasB es *ecirB realiFa*as 9or un S>B co"o las *e oDjeto in*irecto E4 otros *ativosEB co"9le"ento *e rC!i"enB otros co"9le"entos 4 a*juntos.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol $anual *e ID EL SINTAGMA NOMINAL La estructura *e una cl<usula consta *e una e 9resión 9re*icativa 4 *e uno o "<s ar!u"entos. Los no"Dres 9ro9ios 4 los 9rono"Dres constitu4en 9or sA "is"os la e 9ansión "< i"a. Los sustantivos co"unesB en ca"DioB re?uierenB 9or lo !eneralB es9eci@ica*ores 9ara *ese"9e=ar al!unas *e sus @unciones tA9icas 4B si tienen estructura ar!u"entalB seleccionan co"9le"entosB a*e"<s *e 9o*er ser "o*i@ica*os.te"9oralB *e @recuenciaB *e "e*i*a/E a*"iten "a4or variación cate!orial. En este ca9Atulo nos re@erire"os a los *istintos ti9os *e sustantivos 4 a la estructura interna *el SN en @unción *e los constitu4entes ?ue co"9ren*e. Cla!i"i&a&i%$ de lo! !-!ta$ti3o! Los ar!u"entos ?ue se co"Dinan con un 9re*ica*o sonB 9or lo !eneralB e & 9resiones re@erenciales. Ie"os consi*era*o 4aB en ca9Atulos 9rece*entesB el 9otencial @uncional *el SN. Ta"DiCn alu*ire"os a la inter9retación se"<ntica ?ue los sinta!"as no"inales 9ue*en reciDir a 9artir *e al!unas caracterAsticas @le ionales *e la cl<usula ?ue los inclu4e. Las @unciones restantes E9re*icativoB a*junto . $ientras ?ue en la 9ri"era gobernador. Las e 9resiones re@erenciales son usa*as 9ara i*enti@icar enti*a*es *el "un*o e tralin!LAstico. En lo ?ue res9ecta a la estructura interna *el SNB recor*e"os ?ue el sus& tantivo es el nKcleo 9or?ue *eter"ina la An*ole cate!orial *el sinta!"a en su G'1)H conjuntoB asA co"o ta"DiCn sus ras!os @le ionales . Co"9<renseB 9or eje"9loB las si!uientes cl<usulas# Bedro fue nombrado gobernador + El gobernador asistió a los actos. Al!unos sustantivos son e 9resiones re@erenciales 9or sA "is"osJ otrosB en ca"DioB 9ara serlo *eDen @or"ar 9arte *e estructuras co"9lejas. >ertenecen al 9ri"er ti9o *os suDclases *e sustantivos# los sustantivos 9ro9ios 4 los 9rono"DresB @un*a"ental"ente los 9ersonalesB 4 al se!un*oB los sustantivos co"unes. 107 .!Cnero 4 nK"ero/. Tanto sustantivos 9ro9ios co"o 9rono"Dres constitu4en la e 9ansión "< i"a *el sinta!"a# rec8aFanB en su uso 8aDitualB la 9resencia *e es9eci@ica*oresB "o*i@ica*ores restrictivos 4 co"9le"entos. Estos ar!u"entos se realiFan tA9ica"ente co"o sin& ta!"as no"inalesB es *ecirB co"o construcciones cu4o nKcleo es un sustan tivo. Los sustantivos co"unesB en ca"DioB sólo se convierten en e 9resiones re@erenciales cuan*o van encaDeFa*os 9or al!Kn es9eci@ica*or.

O.a de lo que su!one su caracteri+ación como una mera etiqueta. OctuDre suele ser un "es ventoso. to*os los GarcAa *e la !uAa tele@ónica c. 2 Como seBala @. c. Yuan traDaja *e "C*ico. Los sustantivos 9ro9ios 9ue*en a9arecerB 9or otra 9arteB en SSNN ?ue no son no"Dres 9ro9ios 9uesto ?ue no *esi!nan una enti*a* Knica# . D. Dosque $ed. =a!esa0 F-l nombre !ro!io no necesita actuali+ador. Si Dien a"Dos nor"al"ente coinci*enB 9or eje"9loB en (abriel (arcía /árquez.a 4 c/ o al 1 6on Fdesi nadores r. -l nombre !ro!io se acerca entonces# en cierto modo# al sustanti"o comCn (a que !ierde la referencia unitariaF $!. 108 . El !-!ta$ti3o &o#?$ esB intrAnseca"enteB un 9re*ica*oB co"o se co"& 9rueDa en los si!uientes eje"9los# . La *i@erencia entreB 9or eje"9loB un sustantivo 9ro9io co"o (abriel (arcía /árquez 4 una e 9resión co"o el autor de Cien años de soledad consiste en ?ueB "ientras el 9ri"ero es inanaliFaDle *es*e el 9unto *e vista se"<nticoB el se!un*o contiene una *escri9ción *el re@erente. D.aun cuan*o no se escriDan con "a4Ksculas/# las *esi!naciones *e al!unos @a"iliares *irectosB el "es *el a=oB el no"Dre *el a=o# G'12H . idosF. to*o un Cicerón .son in8erente"ente *e@ini*os/ 4 9or ?uC no a*"iten "o*i@ica*ores restrictivosB 4a ?ue se re@ieren a una enti*a* Knica. c. Ta"9oco a*"iten ni *eter"inantes ni "o*i@ica*ores restrictivos. 6u sem'ntica# !ues# es m's com!le. Al unos ló icos entienden los nombres !ro!ios como eG!resiones nominales reducidas. Yuan es "C*ico. . Ta"DiCn son e 9resiones re@erenciales los +ro$o#. Carecen *e si!ni@ica*oB 4a ?ue consisten sólo en eti?uetas ?ue se asi!nan a los in*ivi*uos 9ara su i*enti@icación.122% en ?. Nos ocu9are"os *e ellos en el 9ró i"o ca9Atulo. el 0uenos Aires *e "i in@ancia D. Tenien*o en cuentaB 9uesB su rec8aFo a la *eter"inación 4 a la "o*i@icaciónB *eDerAa"os incluir en la claseB a*e"<s *e los no"Dres *e 9ersonasB instituciones 4 lu!aresB otros sustantivos ?ue tienen estas "is"as caracterAsticas . +.+/ a. Se trata en to*os los casos *e 9re*icativos# re@eri*os al sujeto .' I*eal"enteB ca*a no"Dre i*enti@ica a un in*ivi*uo *e "anera no a"Di!ua. >a9< "e a*virtió ?ue lle!ara te"9rano.. Los !-!ta$ti3o! +ro+io! *enotan in*ivi*uos 9or "e*io *e una asocia& ción *irecta con su re@erente. Án!ela Di Tullio Conviene *i@erenciar los sustantivos 9ro9ios *e los no"Dres 9ro9ios. '(() ser< un a=o *urAsi"o.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol '. sin e"Dar!oB 8a4 no"Dres 9ro9ios sólo @or"a*os 9or sustantivos co"unes Cien años de soledad o 9or una co"Dinación *e sustantivos co"unes 4 uno 9ro9io Ini$ersidad 0acional del Coma&ue.. un tal >CreF *. Da*as estas caracterAsticasB es @<cil enten*er 9or ?uC los no"Dres 9ro9ios no van 9rece*i*os *e *eter"inantes . No"Draron a Yuan *irector *el nuevo 8os9ital.%.P 8o obstante# lo lle"a cuando "a acom!aBado !or un ad...'/ a./ a.eti"o o equi"alente que lo es!ecifiquen de modo que la referencia se limite a un as!ecto# !ers!ecti"a# cualidad o momento del ser desi nado0 *el C$sar estrate aQ# *ese +ar!s de tus sueBosQ# *aquella Málaga de antaBoQ.re! +er!o$ale! 2 de#o!trati3o!B 9eroB a *i@erencia *e los no"Dres 9ro9iosB constitu4en una clase cerra*a.

)dos ingenuidades. 3 XNuiero *os a!uas. El !oDierno *esi!nó al *irector *el nuevo 8os9ital. No#. menos. arena-.. Los *eter"inantes con@ieren car<cter re@erencial al SN# .5/ a..1/ a.a/ o ti9os . D. poco. S-!ta$ti3o! a. >e*i"os *os ca@Cs. una pila de libros* en ca"DioB los no contaDles sólo a9arecen con sustantivos "ensurativos o ti9i@icativos un litro de $ino. IaDAa "uc8os liDros. El "C*ico "e reco"en*ó un rC!i"en "u4 estricto. muc&o-2 .le! o di!&o$ti$-o! 2 $o &o$ta./ a. D. c. La cali*eF *el a"Diente D. Revisare"os al!unas *e las clasi@icaciones# a. un tipo de aceite. agua.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol oDjeto *irecto .D/ 4 los contaDlesB 9asar a *e si!nar sustancias .+/B los SSNN ?ue @uncionan co"o sujeto en . Los sustantivos continuos 9ue*en @uncionar 9re*icativa"ente# Esto es sangre* en ca"DioB los contaDles re?uieren un *eter"inante 9ara cu"9lir tal @unción# )Esto es libro. &umo. Án!ela Di Tullio A *i@erencia *e .)/ a. Colecciona liDros."<s/ 9ollo 3 9astel *e 9ollo. 3 Necesitan san!re. >ara serlo se re?uiere la 9resencia *e un *eter"inante. La 9resencia *e los estu*iantes 109 . E Los sustantivos contaDles 9ue*en @uncionar co"o co"9le"entos 9artitivos *e *i@erentes ti9os *e sustantivos# un montón de piedras. poca ingenuidad-2 *esi!nan enti*a*es ?ue ta"DiCn 9ue*en ser caracteriFa*as co"o P"ateriasP o PsustanciasP. Se *i@erencian 9or# E Los 9ri"eros son cuanti@icaDles# no sólo se 9luraliFan sino ?ue ta"DiCn a*"iten cuanti@ica*ores E*e@ini*os e in*e@ini*osE 4 nu"eralesJ los se!un*osB 9or el contrarioB no se 9luraliFan 4 sólo a*"iten al!unos cuanti@ica*ores in*e@ini*os 'más. Los sustantivos aDstractosB *es*e un 9unto *e vista estricta"ente "or@oló!icoB *erivanB en !eneralB *e a*jetivos o verDos# G'5-H . 3 IaDAa "uc8a san!re.X ingenuidades. casa.1D/ son ar!u"entos 4 no 9re*ica*os. D. A"Dos !ru9os a*"itenB sin e"Dar!oB la recate!oriFación# los no"Dres *e sustancia 9ue*en *esi!nar "e*i*as .le! o &o$ti$-o! Nde !-!ta$&ia o #a!aL los 9ri"eros *esi!nan PclasesP o Pes9eciesP *e enti*a*es *iscretasB contaDles 4 aislaDles 'libro. Nuiero *os liDros.!tra&to! 2 &o$&reto!L 0uena 9arte *e los sustantivos aDstractos co"9arte al!unas *e las caracterAsticas *e los no"Dres *e sustancias# no son 9luraliFaDles 4 9er"iten sólo la cuanti@icación in*e@ini*a .re! &o$ta. sal.. D. c.D/B ?ue consisten en una 9ro4ección inter"e*ia# un NS . No oDstanteB conviene tener en cuenta las G'1(H 9ro9ie*a*es lC icas *e las *istintas clases *e sustantivos co"unes 4a ?ue *e Cstas *e9en*en sus co"9orta"ientos @or"ales.c/# . pá"aro. Nuiero .1a/ 4 co"o oDjeto *irecto en .4a ?ue 9ue*en contener "o*i@ica*ores 43o co"9le"entosB 9ero no es9eci@ica*ores/. En ca"DioB las e 9ansiones "< i"as sA sonB 9or lo !eneralB e 9resiones re@erenciales.-* en ca"DioB los se!un*os *enotan sustancias ?ue carecen *e lA"ites clarosB 9or lo ?ue 9ue*en ser *ivi*i*as sin a@ectarB co"o *ice An*rCs 0elloB Psu naturaleFa 4 su no"DreP 'sangre. Esos aceites resultan e cesiva"ente 9esa*os.

(/ Co"o se a*vierteB no resulta sencillo aislar ras!os @or"ales asocia*os a los sustantivos aDstractosB 9or lo ?ueB co"o se=ala I!nacio 0os?ue . Un 9KDlico nu"eroso col"ó las instalaciones *e la institución.d el 8ec8o *e ?ue la Ar!entina entre al $ercosur/ D. No "e sor9ren*ió la colaDoración *e $acri en la ca"9a=a *e un "illón *e *ólares. numeroso2 . 1 El e!+e&i"i&adorL Los es9eci@ica*ores *el SN son los *eter"inantes 4 los cuanti@ica*oresB 9alaDras 9ertenecientes a clases cerra*as. El artAculo *e@ini*o se caracteriFa 9or 9resu9oner la unici*a* *el re@erenteB es *ecir ?ue la *escri9ción ?ue si!ue es satis@ec8a 9or un Knico in*ivi*uo o 9or un conjunto 9articular *e in*ivi*uosB i*enti@icaDles 9or el 110 . a. Los *eter"i& nantes *otan al sinta!"a no"inal *e valor re@erencial# 8acen 9osiDle la i*en& ti@icación *el re@erente. El ejCrcito co"9leto estuvo involucra*o en estos 8ec8os.d el 8ec8o *e ?ue $acri colaDorara en la ca"9a=a con un "illón *e *ólares/ D. en su totalidad.2/ a. completo.D/ *e los si!uientes eje"9los# . Asi"is"oB si el sustantivo va "o*i@ica*o 9or el a*jetivo grande. La *ele!ación ar!entina en su totali*a* re9u*ió esas 9alaDras. G'5'H La e!tr-&t-ra del !i$tag#a $o#i$al La estructura interna *el sinta!"a no"inal resulta "u4 co"9leja *eDi*o a las "Klti9les 9osiDili*a*es *e realiFación ?ue 9resentan sus *e9en*encias 4 a la estrec8a cone ión e istente entre Cstas 4 el ti9o *e sustantivo ?ue @unciona co"o nKcleo.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol c. .'(2+/B tal *istinción ?uiF<s careFca *e 9ertinencia *es*e el 9unto *e vista estricta"ente !ra"atical. S-!ta$ti3o! &ole&ti3o! 2 !i$g-lare!L Los 9ri"erosB en sin!ularB *e& si!nan un conjunto *e in*ivi*uos. bronca. En varios as9ectosB co"o vere"osB se ase"eja a la estructura *e la cl<usula 4a ?ue co"9arte ras!os ?ue se consi*eraDan 9ertinentes sólo en el an<lisis *e Csta . Esto4 Duscan*o colaDoraciones 9ara la revista.d un ejCrcito nu"eroso/ 4 gente grande . pena.'-/ a. . >or ello a*"iten "o*i@ica*ores co"o en pleno. D. c. c. Se!Kn este criterioB 9uesB gente resulta un @also colectivo. *.d !ente "a4or/. El !entAo aDuc8eó en 9leno a los 9olAticos. El an<lisis *e Alonso *el 9oe"a $anual *e Esta con*iciónB sin e"Dar!oB no es necesaria 4a ?ue e isten "uc8os sus& tantivos aDstractos si"9les# fe. Las entra*as 9ara la @unción *e esta noc8e 4a est<n a!ota*as. se lo *eDe enten*er co"o re@eri*o al conjunto en caso *e ser colectivo# a*viCrtase la *i@erencia en la ace9ción *e ese a*jetivo entre un e"ército grande . Ta"9oco es su@icienteB 9uesto ?ue al!unos sustantivos *eriva*os a*"iten una inter9retación co"o sustantivos concretosB co"o se a*vierte en los casos . . La entra*a *e la Ar!entina al $ercosur resulta 9roDle"<tica 9ara la in*ustria nacional. miedo.la selección *e los co"9le"entosB la *istinción entre voF activa 4 9asivaB el car<cter "<s o "enos 9eri@Crico *e los "o*i@ica*ores/. La 9re*icación corres9on*e al conjunto co"o uni*a* 4 no en @or"a *istriDutiva a ca*a uno *e los "ie"Dros.

el !oder ser modificado !or un es!ecificador0 casi todas las computadoras $tambi&n ning. otro. ArtAculoB *e"ostrativos 4 9osesivosB es *ecirB los *eter"inantesB se 8allan en *istriDución co"9le"entaria1 ')las esas modernas computadoras. poco. D.'+/ a. ambos. aquellas-. 111 . Otros *eter"inantes *iscri"inan en relación con la 9ro i"i*a* con res9ecto al 8aDlante u o4ente Elos *e"ostrativosE o la 9osesión Elos 9osesivos. Va 9artieron trenes. >ara *eter"inar ?uC 9alaDras son es9eci@ica*ores *eDere"os seleccionar un conte to en el ?ue sean i"9rescin*iDles. demasiado. La co"9uta*ora resuelve r<9i*a"ente ar*uos 9roDle"as. X>ró i"o tren 9artir< a las *oce. & 9osesivos 'nuestras. a su "e+. Án!ela Di Tullio Co"o 4a se 8a se=ala*o en el ca9Atulo se toB estos sinta!"as no"inales sin *eter"inación @uncionan co"o sujetos *e cl<usulas 9resentativas E9or lo !eneralB con verDos inacusativos. su !osición de !redeterminante0 mientras que los otros determinantes tienen como com!lemento un 8R# todo tambi&n !uede ir se uido !or un determinante #todas las computadoras% Sadem's de !or un sustanti"o sin ular #toda computadora%. $ii% Com!utadoras ( equi!os electrónicos )an resuelto el !roblema de la em!resa.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol conte to situacional o 9or el conoci"iento co"9arti*o *e los interlocutores. sendos. En ca"DioB los nK"eros or*inales 4 otros a*jetivos no encaDeFan sujetos 9reverDalesJ 9or lo tantoB no son *eter"inantes# .. mis. XCo"9uta*ora resuelve r<9i*a"ente ar*uos 9roDle"as. la !osibilidad de !os!onerse al sustanti"o e incluso de se!ararse de su nCcleo# !or lo que se lo denomina Fcuantificador flotanteF0 $ % =as com!utadoras todas !ueden resol"er arduos !roblemas. esas. alg4n. bastante.. D. a. XSe!un*o tren 4a 9artió.-. . ii.''/ a. $ii% =as com!utadoras !ueden resol"er todas arduos !roblemas# iii. Los sujetos 9reverDalesB en e@ectoB e i!en la 9resencia *e al "enos un *eter"inante +# . A la clase *e los cuanti@ica*ores 9ertenecen los nu"erales car*inales 4 otros cuanti@ica*ores co"o muc&o.stica%. ning4n. ninguno. )las + -n realidad# en determinadas condiciones# los sinta mas nominales !lurales sin determinación !ueden ser su. c./ G'5. 6alta aFKcar. In*ican ?ue la *escri9ción ?ue si!ue es satis@ec8a 9or un Knico in*ivi*uo o un conjunto 9articular *e in*ivi*uos o no Eel artAculo *e@ini*o e in*e@ini*oB res9ectiva"ente..etos !re"erbales0 cuando reciben modificadores restricti"os $i% o cuando est'n unidos !or coordinación $ii%0 $i% Com!utadoras como &stas resuel"en r'!idamente arduos !roblemas. D. En tal conte toB se atienen a las "is"as restricciones ?ue los oDjetos *irectos *e los verDos transitivos# en 9lural con sustantivos contaDles 4 en sin!ular con los continuos. algunos.'. En la 9osición ocu9a*a 9or el artAculo 9o*rAan 8allarse ta"DiCn# & *e"ostrativos 'estas. & cuanti@ica*ores '$arios. $arios.n ( los numerales com!arten esta caracter. otros. cualquier % todo.. 4 -l cuantificador todo !resenta una serie de !articularidades0 i.H A*viCrtase ?ueB en ca"DioB los sujetos 9os9uestos no re?uieren necesaria& "ente la 9resencia *e un es9eci@ica*or# .-.Los/ *os trenes 4a 9artieron.

Restrin!e el conjunto al ?ue se est< 8acien*o re@erencia# muc&os de los estudiantes. tres de nosotros. nuestras muc&as modernas computadoras. Las otras co"9uta*oras no 9ue*en resolver $i !iC-iera 9roDle"as sencillos. c. el presidente /enem. 5 La 9osición ?ue ocu9an *eter"ina cu<l ser< el constitu4ente a@ecta*o# .4 CstosB a su veFB entre sA 'algunas pocas modernas computadoras. El es9a=ol ta"DiCn a*"iteB en al!unos casosB la 9resencia *e la 9re9osición de2 la ciudad de Córdoba. No *eDen con@un*irse los *eter"inantes o cuanti@ica*ores con los "o&alizadore!. c.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol nuestras modernas computadoras. la a$enida Argentina.las otras modernas computadoras. el queso crema* e incluso a*verDios# el niño bien. Wstos son a*verDios e teriores al SNB ?ue ta"DiCn 9ue*en "o*i@icar a los otros ti9os *e sinta!"as. S%lo esa co"9uta*ora 9ue*e resolver ar*uos 9roDle"as. Los "o*i@ica*ores 9er"iten restrin!ir esa clase 9or "e*io *e 9re*ica& ciones ?ue es9eci@ican un suDconjunto *entro *e ella .-. Los "o*i@ica*ores tA9icos son los a*jetivosB entre los cuales los cali@icativos constitu4en la clase central. algunas de esas computadores. el tren fantasma. NKcleo 4 a9osi ción 9ertenecen a la "is"a clase# el río Lima%. una cuestión "u4 interesante3*elica*a 3 esencial.! es una manzana-. una cuestión racial 3 estu*iantil 3 "C*ica. D. D./ a. la a$enida de los 5 Como "emos# los focali+adores se diferencian de todo no sólo !orque son in"ariables sino !orque# a diferencia del com!ortamiento $ii%# el cambio de orden "a asociado a una diferencia de alcance $es decir# a qu& constitu(ente afectan%. una máquina de origen alemán.'1/ a. D. ninguna otra moderna computadora. . Aun?ue con "a4ores restriccionesB 8alla"os ta"DiCn sustantivos Eco"o vi"os en el ca9Atulo anteriorE# la mu"er orquesta. A"Dos sinta!"as no"inales est<n en relación *e a*4acenciaB sin nin!Kn ele"ento ?ue los relacione. Los cuanti@ica*ores 9ue*en intro*ucir ta"DiCn una estructura P9artitivaPB encaDeFa*a 9or la 9re9osición de. La a9osición constitu4e un ti9o *e relación 9articularB ?ue co"9arte al!u& nos ras!os con la "o*i@icación 4 otros con la coor*inación. $i co"9uta*ora 9ue*e resolver 9roDle"as i$&l-!o "u4 ar*uos. esas cuatro modernas computadoras. >ue*en co"DinarseB en ciertas con*icionesB con al!unos *e los cuanti@ica*ores .D/B estaDlecen una relación entre *os *o"inios# son e?uivalentes a sinta!"as 9re9osicionales# . Los "o*i@ica*ores 9ue*en 9ertenecer a varias cate!orAas# a*e"<s *e los sinta!"as a*jetivosB ta"DiCn 9ue*en serlo los sinta!"as 9re9osicionales# el presidente de patillas largas. Esa co"9uta*ora !%lo 9ue*e resolver ar*uos 9roDle"as.a/J otrosB los relacionales . 112 . Ni Q!iC-ieraR las otras co"9uta*oras 9ue*en resolver ar*uos 9roDle"as.. Án!ela Di Tullio En el ca9Atulo once nos ocu9are"os *e la estructura *el sinta!"a a*jetivo. )esas nuestras modernas computadoras. ! es una manzana $erde rionegrina-. Los a*jetivos cali@icativos *enotan una 9ro9ie*a* . todas esas cinco modernas computadoras. las otras cuatro modernas computadoras. I$&l-!o "i co"9uta*ora 9ue*e resolver ar*uos 9roDle"as. una mu"er así. ' Modi"i&adore!# Los sustantivos co"unes van asocia*os a una *enota& ciónB o sea a una clase *e enti*a*es *e las cuales se 9re*ica G'5+H .'5/ a. otras dos modernas computadoras-.'.

en una corbata amarilla el "o*i@ica*or es un a*jetivoB 9ero en . La a9osición 9ue*e ser ta"DiCn no restrictivaJ en este caso va "arca*a 9rosó*ica"ente 9or una lAnea tonal 9ro9ia 4 se9ara*a orto!r<@ica"ente 9or co"as. Si Dien la relación entre nKcleo 4 a9osición es *e corre@erencia ECsta es9e & ci@ica la *enotación *el sustantivo co"Kn nKcleoEB esta con*ición no esB sin e"Dar!oB necesariaB co"o se a*vierte en los si!uientes eje"9losB *e a9osiciones clasi@ica*oras# . Estos "o*i@ica*ores 9eri@Cricos se 8allan a un nivel "<s e terno en relación con el nKcleo. Se *i@erencia *e las a9osiciones restrictivas 9or?ue 9ro9orciona una in@or"ación su9le"entariaB no necesaria 9ara la i*enti@icación *el re@erente E4 9or lo tantoB o"isiDle.D/ 8alla"os *os niveles sucesivos *e a9osición# Guna co"9uta*ora G"arca GI0$HHHB GUn e*i@icio Gestilo G0elle W9o?ueHHH.c/ amarillo patito no se @le ional. >o*e"os se!uir 8aDlan*o *e a9osición *a*o ?ue se "antiene la relación se"<ntica entre los "ie"Dros 9ero la estructura sint<ctica *i@iere. Una co"9uta*ora "arca I0$ D. novela Cien años. SN 68 113 .a/ 4 . 8Q 8 8Q 68 La D.'2/ a. Una corData a"arillo 9atito Án!ela Di Tullio El car<cter sustantivo *e la a9osición se "ani@iesta en la @alta *e concor& *ancia con el nKcleo . El an<lisisB 9or lo tantoB *eDe ca9tar esta *i@erencia# ..$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol Constitu%entes. 68 1et.. Un e*i@icio estilo 0elle W9o?ue c. la cordillera de los Andes. G'51H Iasta a?uA 8e"os "enciona*o a9osiciones restrictivas. En los casos .')/ a.

$i 9a*re "e 9ro"etió re!alar"e una co"9uta*ora 9ara "i cu"9lea=os. . N’ N’ 8 N’ N’ 8 De "o*o an<lo!oB las cl<usulas relativas 9ue*en ser "o*i@ica*ores restric& tivos .'(/ a.a/ o no restrictivos . E iste una clara *i@erencia se"<ntica entre las *os oraciones *e . El viaje *el estu*iante 9or A"Crica Latina 114 .. Sin e"Dar!oB los co"9le"entos *el sustantivo no son nunca oDli!atorios 4 *eDen i*enti@icarse "e*iante "arcas *e @unciónB las 9re9osiciones ?ue los encaDeFan# . Su 9ro"esa Co"o ve"osB "ientras ?ue en .'/ a.a/ se acota la 9re*icación a un suDconjunto *e los 9olAticosB G'55H en .a/ las @unciones *e sujeto 4 oDjeto *irecto se reconocen "e*iante An*ices estructurales co"o la concor*ancia 4 la a*4a& cenciaB res9ectiva"enteB en . La 9ro"esa *e "i 9a*re *e re!alar"e una co"9uta*ora 9ara "i cu"9lea=os c.'(/# "ientras ?ue en . >ara ello necesaria"ente est<n encaDeFa*os 9or 9re9osiciones E*el "is"o "o*o ?ue el a*junto. Los 9olAticosB ?ue se enri?uecen *es"esura*a"enteB son sos9ec8osos *e corru9ción.D/ se re@iere a to*a la claseB *e la ?ue ta"DiCn se 9re*icaB co"o in@or"ación a*icionalB ?ue se enri?uecen *es"esura*a"ente. ( Co#+le#e$to!L Al!unos sustantivos co"unes tienen una estructura ar!u"entalB es *ecirB 9ue*en seleccionar uno o "<s ar!u"entos. >or otra 9arteB co"o "uestran .-/ a..D/# .c/ 4 .D/ 9asan a ser co"9le"entos *el sustantivo pro# mesa. En los si!uientes eje"9losB los sustantivos 8ere*an la estrucitura ar!u"ental *e los verDos *e los ?ue *erivan.Án!ela Di Tullio La !ra"<tica *el es9a=ol novelaB $anual *e Cien años de soledad 68 1et. D. D. La 9ro"esa *e "i 9a*re *..*/B su o"isión no a@ecta la !ra"aticali*a* *e la construcción. Esto ocurre @un*a"ental"ente en el caso *e la no"inaliFación *e verDosB es *ecir *e los sustantivos *everDalesB ?ue suelen 8ere*ar los ar!u"entos *el verDo *el ?ue *erivan. Los 9olAticos ?ue se enri?uecen *es"esura*a"ente son sos9ec8osos *e corru9ción.'/ Co"9are"os la co"9leji*a* *e los si!uientes sinta!"as no"inales# . Este car<cter no restrictivo *e los "o*i@ica*ores 9eri@Cricos lo 8aDilita 9ara "o*i@icar a los sustantivos 9ro9ios 4 a los 9rono"Dres.

a/ se inter9reta co"o una no"inaliFación *e aconteci& "iento# sólo los aconteci"ientos tienen lu!ar en un tie"9o 4 en un es9acio. sabor a..D/B en ca"DioB en la inter9retación activa el 9osesivo sólo 9ue*e sustituir al a!ente# .. ah.D/ es un sustantivo aDstracto ?ue *enota un aconteci"iento. camino a. Su an<lisis *el 9oe"a @ue 9uDlica*o en su liDro soDre Neru*a. Al!unos a*jetivos relacionales 9ue*en tener valor ar!u"ental# . En . la caminata..4 9luraliFarse 'los análisis de Alonso del poema-. En ca"DioB la activa . Las *e verDos G'5./ a. Su an<lisis 9or 9arte *e Alonso tuvo lu!ar en un ca@C *e $a*ri*. Si se co"9aran los casos .*/B se a*vertir< ?ueB aun?ue 9resenten a"Dos los "is"os ar!u"entos .verDo/P. OOSu an<lisis *el 9oe"a tuvo lu!ar en un ca@C *e $a*ri*.c/ el a!ente a9arece "arca*o con deB "ientras ?ue en . G'5)H En to*os los casos vistos 8asta a?uA el co"9le"ento era realiFa*o 9or un S>B su realiFación tA9ica.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol D. La @or"a 9asiva .H transitivos a*"itenB 9or lo !eneralB la *oDle inter9retación ?ue los *iccionarios re!istran co"o Pacción 4 e@ecto *e .c/ 4 . En ca"DioB las *e un verDo inacusativoB co"o .. olor a. las invasiones in!lesas D.a/B suelen ser sustantivos concretos# la sonrisa de /aría. El crea*or *el 9oe"a D..5/ a. El an<lisis *e Alonso *el 9oe"a @ue 9uDlica*o en su liDro soDre Neru*a.9arte *e/B co"o corres9on*e a una 9asiva. El an<lisis *el 9oe"a 9or 9arte *e Alonso tuvo lu!ar en un ca@C *e $a*ri*. $arios análisis del poema.+/E e isten ta"DiCn las no"inaliFaciones *e a!enteB ?ue aDsorDen 9recisa"ente este 9a9el te"<tico# .c/ 4 otra 9asiva co"o la . el voto @e"enino 115 ..D/ se inter9reta co"o un resulta*o o 9ro*uctoB sólo co"o tal 9ue*e ser oDjeto *e una 9uDlicación.*/. El reconoci"iento *e $arAa *e sus 9ro9ios errores *. re% de./ a.. La lle!a*a tar*Aa *e la 9ri"avera c. La no"inaliFación *e verDos transitivos 9resentaB en e@ectoB *os variantes lC ica"ente con*iciona*as# una activa co"o la . el veto 9resi*encial c.un a!ente 4 un te"a o 9aciente/B sin e"Dar!oB la estructura sint<ctica *i@iere# en . XSu an<lisis *e Alonso @ue 9uDlica*o en su liDro soDre Neru*a. D. tren a. D. el ladrido.. la corrida.a/B se "antiene la inter9retación *e aconteci"iento cuan*o el ar!u"ento 9aciente es sustitui*o 9or un 9osesivoB en . A*e"<s *e las no"inaliFaciones *e Pacción 4 e@ectoPS E. lnica"ente en esta se!un*a inter9retación 9ue*e ca"Diarse el *eter"inante 'un análisis del poema. Al!unos sustantivos *eriva*os 9er"iten a"Das# . DS.. El inventor *e esta teorAa No sólo los sustantivos *everDales tienen estructura ar!u"ental.-/ 4 . El reconoci"iento *e sus 9ro9ios errores 9or 9arte *e $arAa $anual *e Las no"inaliFaciones *e los verDos intransitivos 9ro9ia"ente *ic8osB co"o .*/ con +or .+/ a.. Ta"DiCn la 9oseen "uc8os sustantivos si"9les relacionales# autor de. &i"o de.

nuestra colaboración con la campaña. nuestra llegada. el árbol de copa redonda. ?ue esB 9or lo tantoB una "era "arca *e @unción. *.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol En to*os estos casosB el a*jetivo re9resenta el ar!u"ento a!ente seleccio& na*o 9or el nKcleo. D. su análisis del poema. G'52H La i$ter+reta&i%$ !e#:$ti&a de lo! !i$tag#a! $o#i$ale! Nos re@erire"osB 9or Klti"oB a al!unas *istinciones se"<nticas ?ue con& ciernen al SN 4 a su relación con el resto *e la cl<usula 4 ?ue *e9en*enB en Duena "e*i*aB *e los *eter"inantes 4 cuanti@ica*ores ?ue lo encaDeFan. agua. Si Dien este S> no es selecciona*o 9or el nKcleo Eno es un ar!u"entoEB su ca9aci*a* *e ser sustitui*o 9or un 9osesivo lo *i@erencia *e un "ero "o*i@ica*or 4 lo ase"eja a un co"9le"ento.activo o 9asivo/# mi llegada. casa. La *i@erente relación ?ue el nKcleo estaDlece con el co"9le"ento 4 con un "o*i@ica*or *e 9osesión se re@leja en la "a4or o "enor 9recisión *el senti*o ?ue 9o*e"os asi!nar a la construcción en su conjunto. >r<ctica"ente cual?uier sustantivo a*"ite un "o*i@ica*or *e 9osesión# el perro de . En ca"DioB los ?ue e 9resan la relación *e 9osesión sólo 9ue*en ir enca& DeFa*os 9or de. un perro con ore"as largas. Son tres *istinciones# la *e@initu*B la es9eci@ici*a* 4 la !enerici*a*. El ni=o te"DlaDa *e @rAo. su casa. una casa con garage. En . Lle!ó un ni=o ?ue 9e*Aa li"osna. a. árbol.a/B una veF intro*uci*o en el *iscurso un ele"ento nuevoB se lo "enciona ulterior"ente a travCs *e un sinta!"a encaDeFa*o 9or artAculo *e@ini*o. su captura. Un 9osesivo 9ue*e re9resentarB 9uesB al 9osee*or o a un ar!u"ento# su perro. La de"i$it-dL MCu<l es la contriDución *el artAculo *e@ini*o al si!ni@i& ca*o *el SNO A *i@erencia *e los *e"ostrativos 4 los 9osesivosB el artAculo *e& @ini*o no *iscri"ina entre varios re@erentes 9otenciales. M>ue*e cerrar la 9uertaO c. AsAB la computadora de mi padre 9ue*e re@erirse a una 9ertenencia su4a o a la ?ue "e 9ro"etió 9ara "i cu"9lea=os o a la ?ue 8a4 en su o@icina o a la ?ue *esea a*?uirir. su análisis del poema. Án!ela Di Tullio En el eje"9lo . $ientras ?ue cuan*o se trata *e un ar!u"ento el si!ni@ica*o es unAvoco 'el padre de . >ue*en ir aco"9a=a*os 9or SS>> ?ue @uncionan co"o "o*i@ica*ores 4 no co"o co"9le"entos 4a ?ue no son selecciona*os 9or el nKcleo# una mu"er sin &i"os. la reducción salarial. In*ica ?ue la *escri9 ción es su@iciente 9ara i*enti@icar al re@erenteB recurrien*o a veces a in@or"ación conte tual o situacional# . 6ui al su9er"erca*o 4 la cajera no "e entre!ó la @actura.uan sólo 9ue*e *esi!nar a su 9ro!enitor/B cuan*o se trata *e un "o*i@ica*orB 9or lo !eneralB e isten varias inter9retaciones 9osiDles. En el caso .no selecciona co"9le"entosB sencilla"ente 9or?ue carecen *e estructura ar!u"ental.c/B a 9artir *e la "ención *el su9er"erca*oB se crea el conte to 116 . una casa en la cordillera.. perro. el aumento impositi$o. Estos "o*i@ica*ores 9er"itenB 9or lo !eneralB la alternancia entre 9re9osicionesB 9or lo ?ue son ver*a*eros SS>># una mu"er con muc&os &i"os. la casa del gobernador. nuestra recomendación.D/B la situación 9er"ite in@erir a ?uC re@erente a9unta el 8aDlante. >or Klti"oB co"o 4a 8e"os vistoB un *eter"inanteB el 9osesivoB 9ue*e ser la realiFación *el sujeto . A veces el a*jetivo relacional ar!u"ental corres9on*e al 9a9el te"<tico 9aciente# el maltrato infantil. La "a4or 9arte *e los sustantivos concretos 'computadora. Los artAculos ?ue acaDo *e leer son interesantAsi"os. su análisis por parte de Alonso.)/ a.uan.

El in*e@ini*oB sin e"Dar!oB a*"ite una lectura !enCrica sólo cuan*o la cla& se se inter9reta *istriDutiva"ente 'Cada tigre.. Se usa el in*e@ini*o cuan*o no interesa es9eci@icar a ?uC enti*a* 9articular se a9lica.D/ 9resenta una a"Di!Le*a*# una *e sus lecturas coinci*e con la anterior E9o*rAa ir se!ui*a *e una a9osiciónB el Cu%ás@* en ca"DioB la otra carece *e re@erencia# no alu*e a un *iccionario en 9articularB incluso ni si?uiera 9resu9one su e istencia.c/# D.+-/ a. 0usco un secretario ?ue se9a eslovaco.. En esta se!un*a inter9retaciónB el SN es no es9ecA@ico. El 8ornero constru4ó su ni*o con a*oDe. 0usco a un secretario ?ue saDe eslovaco. Ese 8ornero estaDa constru4en*o su ni*o con a*oDe.c/E est< *oDle"ente "arca*o# 9or la ausencia *e a 4 9or el "o*o suDjuntivo *el verDo *e la cl<usula relativa. c. >ara ?ue tal inter9retación sea 9osiDle *eDen *arse ciertas con*iciones en la oración en su conjuntoB ?ue no se satis@acen en .$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol a*ecua*o 9ara uDicar los ele"entos asocia*os 9revisiDles# cajeraB @acturaB !ón*olas. $e co"9rC un *iccionario in!lCs&eslovaco.culo definido. c. 0usco un *iccionario in!lCs&eslovaco. 117 .cticos $b%# de an'fora asociati"a $c% ( catafóricos $d% del art. El 8ornero constru4e su ni*o con a*oDe Esta oración 9ue*e inter9retarse co"o re@eri*a a un 8ornero en 9articular o Dien a to*a la es9ecie. En to*os los casosB se consi*era ?ue la in@or"ación 9ro9orciona*a 9or el SNB su9le"enta*a 9or *atos conte tuales 4 situacionalesB es su@iciente 9ara i*enti@icar al re@erente# sólo Cste 9ue*e satis@acer esa *escri9ción. D. c. El SN ?ue los *enota 9ue*e intro*ucirseB 9uesB "e*iante el artAculo *e@ini*o. Co"o ve"osB el tie"9o verDal 4 el ti9o *e *eter"inante inci*en en la in& ter9retación. El ti!re est< en 9eli!ro *e e tinción. 6 Como "eremos en el !róGimo ca!.a/ el SN ?ue @unciona co"o oDjeto *irecto 8ace re@erencia a un oDjeto 9articularB aun?ue no *e@ini*oB . D.*/ es la restricción *a*a 9or la cl<usula relativa la ?ue 9er"ite el e"9leo *el artAculo *e@ini*o. c.(/ a. XUn ti!re est< en 9eli!ro *e e tinción.tulo# se trata de usos anafóricos $a%# de. En ca"DioB cuan*o se inter& 9reta colectiva"ente co"o en . Án!ela Di Tullio G'5(H a*vertire"os ?ueB "ientras ?ue en . El car<cter no es9ecA@ico *el oDjeto *irecto *e .*/ E@rente al es9ecA@ico *e . En . Ta"DiCn un sinta!"a in*e@ini*o 9ue*e a*"itir una inter9retación !enCrica# . Ge& neral"ente 8a4 "<s *e una enti*a* ?ue 9ue*a satis@acer la *escri9ción# /e compré una computadora. Ge$eri&idadL >or Klti"oB ta"DiCn 9o*e"os 8allar una a"Di!Le*a* en una oración co"o la si!uiente# .2/ a. Re"ere$&ia e!+e&A"i&a 4 $o e!+e&A"i&a Si co"9ara"os las si!uientes oraciones# .-.D/B sólo caDe el artAculo *e@ini*o. D.. En el caso *e los sinta!"as in*e@ini*os no se cu"9le esta con*ición..D/ 4 .. Esta se!un*a lectura se *eno"ina !enCrica. *. Un ti!re cui*a a su crAa con celo.

to*o 9roDle"a !. El es9a=ol 9er"iteB en *eter"ina*as con*icionesB la o"isión *el nKcleo *el sinta!"a no"inal. "uc8os estu*iantes *e Iu"ani*a*es 4 9ocos *e Econo"Aa 3 X"uc8os estu*iantes 4 9ocos c.C. ca*a 9roDle"a @. estos liDros ?ue 8e leA*o 4 a?uellos ?ue sólo 8e 8ojea*o 3 XliDros ?ue 8e leA*o 4 a?uellos ?ue sólo 8e 8ojea*o e.'H I. GarcAa $<r?ueFB 9re"io NoDel *e Literatura D. Co"9are el co"9orta"iento *e los cuanti@ica*ores. a9enas cinco 9roDle"as 8. *. nin!Kn otro 9roDle"a c. tres *irectivos *e V>6 4 *os *e >CreF Co"9anc 3 Xtres *e V>6 4 *os *irectivos *e >. El 9rotestón *e GaDriel GarcAa $<r?ueF 3 XEl escritor *e G. casi cual?uier 9roDle"a G'. +.-H a. MCu<les 9ue*en ir 9rece*i*os 9or *eter"inantesO II. MCu<les a*"iten es9eci@ica*oresO 118 . los !oDerna*ores ra*icales 4 los 9eronistas 3 Xlos !oDerna*ores ra*icales 4 los D. MCu<les 9ue*en ir se!ui*os 9or *eter"inantesO III. al!unos 9roDle"as D. GarcAa $<r?ueF 3 G. "uc8os . El escritor G. XGaDriel GarcAa $<r?ueF colo"Diano 3 El colo"Diano GaDriel GarcAa $<r?ueF c. un 9er@u"e C8anel 4 uno Dior 3 X un 9er@u"e C8anel 4 un Dior @. "i coc8e 4 el tu4o 3 X"i coc8e 4 tu Co"o 8aDr< a*verti*oB en el se!un*o coor*ina*o 8a4 un ele"ento elA9tico.. to*os los 9roDle"as 3 los 9roDle"as to*os *. EstaDleFca cu<les son al!unas *e esas con*iciones a 9artir *e los si!uientes eje"9los# a. Le su!eri"os al!unos eje"9losJ uste* *eDer< a"9liar el 9ara*i!"a# a. los varios 9roDle"as i. MNuC constitu4entes son necesarios 9ara ?ue la e 9resión sea !ra"aticalO Enu"ere los ?ue 9ue*en a9arecer *elante *el ele"ento nulo 4 los ?ue 9ue*en 8allarse en la 9osición ?ue le si!ue.*e los/ 9roDle"as e.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol $anual *e E=ERCITACIÓN '. GarcAa $<r?ueF . MCu<les 9ue*en @uncionar co"o 9re*ica*osO IV. MNuC ti9o *e *e9en*encias a*"iten los sustantivos 9ro9ios 4 los 9rono"Dres 9ersonalesO >iense en casos co"o los si!uientes# G'.

I. S8o9en . la elección *el 9resi*ente D. )J I. el retrato *e $anuelita Rosas *e >ri*iliano >ue4rre*ón *el $useo @.una en ?ue el no"inal ten!a una inter9retación *e aconteci"iento 4 otra en ?ue ten!a un si!ni@ica*o concreto/ 9ara ca*a uno *e los si!uientes sustantivos# compra. +-B ')&+2. A=a*aB cuan*o sea 9osiDleB uno o "<s co"9le"entos. transferencia./ P>or ?uC *eter"ina*os sustantivos no son sustantivos *eter"ina*os. la cortina *e vola*os *e Anita 5.'((5/. Re9aso 4 DalancePB '+&''(./ . Constru4a *os oraciones .'((5/B ca9. MCu<les son co"9atiDles con sustantivos continuosO $anual *e 1. 0OSNUE . ANDRE]S PT8e "ajor @unctions o@ t8e noun 98raseP en T. Analice los si!uientes sinta!"as no"inales.2/ .J A. CONTRERAS .+/ . I. IUDDLESTON . LEONETTI .. $. L.'((. 0OSNUE . 119 . . la "uc8ac8a *el ?uiosco *. 0RUCART ./ PDescri9ción 4 e 9licación en la teorAa lin!LAstica# la sinta is *e los cuanti@ica*oresP en Se$ista de lingQística teórica % aplicada.'((-/J $.5/ . 5J $. ANULA RE0OLLO .'(2+/ PClases *e no"Dres co"unesP en ?erta B&ilologica 1. 6ERNÁNDEZ LAGUNILLA 4 A./ .'/ . MCu<les 9ue*en 8allarse en una construcción 9artitivaO VI.'(25/B ca9. .)/ ..(/ .'(('/B ca9.en caso *e ?ue la consi!na sea i"9osiDle *e cu"9lirB in*i?ue la causa/# . grabación. ESCANDELL VIDAL .V. la *ecisión *el 9resi*ente c. la escan*alosa venta *e ar"as a Ecua*or e. $.''/ G'.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol V. IERNANZ 4 Y.'(2)/B ca9.H un oDjeto *irecto es9ecA@ico cu4o es9eci@ica*or sea un cuanti@ica*or un oDjeto *irecto in*e@ini*o no es9ecA@ico un sujeto *e@ini*oB "o*i@ica*o 9or una a9osición no restrictiva un sujeto cu4o "o*i@ica*or sea un a*jetivo relacional el tCr"ino *e un S> ?ue conten!a un *eter"inante 4 un cuanti@ica*or un sujeto Eun sustantivo continuoE sin es9eci@ica*or un sujeto Eun sustantivo colectivoE encaDeFa*o 9or un cuanti@ica*or un oDjeto *irecto in*e@ini*o ?ue sea un no"Dre 9ro9io un 9rono"Dre 9ersonal "o*i@ica*o 9or un a*jetivo un sustantivo aDstracto ?ue @uncione co"o 9re*icativo suDjetivo un sustantivo contaDle ?ue @uncione co"o 9re*icativo 5I5LIOGRA0ÍA RECOMENDADA R.'(25/.'-/ . 5J $. 0OSNUE ..'((.. Constru4a cl<usulas ?ue conten!an los si!uientes co"9onentes . Lázaro Carreter* IB )5&22. Su!iera otros *os ?ue 9er"itan estas *os lecturas. In*i?ue cu<les 9ue*en ser sustitui*os 9or un 9osesivo# a.1/ .

nada. Los 9rono"Dres se *i@erencian *e los otros ti9os *e sustantivos 9or ciertas 9ro9ie& *a*es @le ionales 4 sint<cticas# al!unos Elos 9ersonalesE se @le ionan en caso 4 9ersonaB varios tienen !Cnero neutro o corres9on*en a Cste 'esto.a m's correcto denominarlos pronominales (a que !ronombres ( sinta mas nominales com!arten el mismo !otencial funcional.5H '. algo..re . En ca"DioB en la tra*ición !ra"atical es9a=ola se lo consi*era una clase in*e9en*iente *e 9alaDrasB caracteriFa*a *es*e *os 9ers9ectivas alternativas# G'. Su si!ni@ica*o esB @un*a"ental"enteB !ra"atical. a&ora..los *e"ostrativosB los 9osesivosB al!unos in*e@ini*os/ 4 a*verDiales 'aquí. &o%. mañana. eso. A *i@erencia *e los sustantivos co"unes 4 *e los 9ro9iosB los 9rono"Dres constitu4en una clase cerra*a *e 9alaDras. E istenB a*e"<sB *os @unciones se"<nticas ?ue cu"9len la "a4or 9arte *e los 9rono"Dres# la *e re"itir al conte to lin!LAstico o a la situación 9ara localiFar e i*enti@icar al re@erente al ?ue alu*e el 8aDlante. aquello. co"o &ategorAa tra$!3er!alB a 9artir *e sus ras!os se"<nticos# la ca& rencia *e conteni*o *escri9tivo 4 la si!ni@icación ocasional.4a ?ueB 9or eje"9loB no se entien*e a ?uC sustantivos sustitu4en los 9rono"Dres 9ersonales *e 9ri"era o se!un*a 9ersona o los 9rono"Dres interro!ativos o los ne!ativos co"o nadie/. -n este sentido ser. 9or eje"9loB 9ero sA 9ara lo ?ue sirve# 9ara se=alar a al!o ?ue est< ante nuestros ojos o a al!o ?ue acaDa"os *e 1 Como (a )emos seBalado# en realidad# el !ronombre no sustitu(e al sustanti"o sino# en todo caso# a todo el 680 La me or amiga de mi madre acaba de llamarnos-ella . allí. Co"o 8e"os vis& to en el ca9Atulo anteriorB los 9rono"Dres constitu4en una suDclase *el sustantivo ?ueB co"o los no"Dres 9ro9iosB coinci*en con la 9ro4ección "< i"a.. 120 ... AsA *e@ini*aB @or& "arAan 9arte *e esa clase no sólo "ie"Dros sustantivos sino ta"DiCn a*jetivos .. co"o !-!tit-to del $o#. La *e@inición tra*icional *el 9rono"Dre co"o sustituto *el no"Dre . Co"o se=ala el Esbozo. Si se entien*e al 9rono"Dre co"o una suDclase *e sustantivos ' con 9ro9ie*a*es se"<nticas es9ecA@icasB se salvan estas *i@iculta*es..Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol $anual *e D LOS PRONOM5RES La clase *e los 9rono"Dres es su"a"ente 8etero!Cnea.-.*e acuer*o con su eti"olo!Aa/ 8a reciDi*o "Klti9les crAticas . En este ca9Atulo nos re@erire"os a la An*ole *e los 9rono"DresB tanto *es*e una 9ers9ectiva se"<ntica co"o *es*e el <n!ulo !ra"aticalB 4 a su clasi@icación. La A$dole del +ro$o#. PNo saDe"os lo ?ue si!ni@ica el 9rono"Dre esto.. así-. En la Klti"a 9arteB nos centrare"os en los valores *e se.de"i$i&i%$ Co"o vi"os en el ca9Atulo anteriorB consi*era"os al 9rono"Dre co"o una suDclase *e los sinta!"as no"inales 4a ?ue co"9arte su 9otencial @uncional 4B en al!una "e*i*aB la estructura interna *el sinta!"a *el ?ue @or"a 9arte.reL di"i&-ltade! e$ !. otros Elos relativosE co"9arten con la conjunción la 9ro9ie*a* *e incrustar una cl<usula en otra. >or otra 9arteB incluso en los casos en ?ue 9ue*e ace9tarse el 9rono"Dre co"o sustituto no lo es *el sustantivo sinoB en to*o casoB *el SN.

D. cuestión 4 otros evaluativos re@eri*os a 9ersonas# . Yuan resolvió to*os los 9roDle"as solo 9ero el tonto no entre!o la 8oja. La 9ersona es una cate!orAa *eActica# la inter9retación re@erencial *e los 9rono"Dres *e 9ri"era 4 9ersona es in8erente"ente *eActica 4a ?ue se los in& ter9reta co"o el 8aDlante 4 el *estinatarioB res9ectiva"enteB en una instancia *iscursiva *eter"ina*a. a&í. 9rocl<usulas co"o sí. ese.-. su. por supuesto e incluso 9rono"inales co"o cosa. La "a4or 9arte *e las 9alaDras tienen un si!ni@ica*o *escri9tivoB in*e9en& *iente"ente *e ?uien las use 4 *e la situación *iscursiva./. Sin e"Dar!oB to*as las len!uas cuentan con un 9e?ue=o nK"ero *e 9alaDras ?ue *eDen ser inter& 9reta*as necesaria"ente en relación con una instancia *iscursiva 4a ?ue sus si!ni@ica*os varAan siste"<tica"ente *e acuer*o con ?uienes sean los 9artici& 9antes o el tie"9o 4 lu!ar *e la situación en la ?ue se 9ro*uce el acto *e enun & ciación.. &o%. Son interca"DiaDles# sólo "i con*ición *e 8aDlante "e 8aDilita 9ara usar el 9rono"Dre *e 9ri"era 9ersona 9ara *esi!nar"e 4 usar el *e se!un*a 9ara *iri!ir"e a "i *estinatario.'/ a.el 0rocense/B An*rCs 0ello 4 A"a*o Alonso&>. nuestro. Su car<cter no *escri9tivo est< li!a*o a su An*ole *e 9alaDra G'. El 9rono"Dre *e tercera 9ersona 9ue*e ser usa*o *eActica"ente 9ara i*enti@icar a un in*ivi*uo *i@erente al e"isor 4 al *estinatarioJ su *e@inición es ne!ativa.. Án!ela Di Tullio De to*os "o*osB aun?ue el criterio se"<ntico no sea el *e@initivo 9ara *e & @inir el 9rono"DreB 9ue*e ser Ktil 9ara *iluci*ar el ti9o *e re@erencia 9articular ?ue realiFa. Asocia*os a estos 9rono"Dres 9ersonalesB los *e"ostrativos 'este.5. aquí. tu.Plos tie"9os aDsolutosP# 9resenteB 9er@ecto Esi"9le 4 co"9uestoE 4 @uturo/. 121 .corres9on*ientes ta"DiCn @uncionan *eActica"enteB en tanto ?ue los ?ue corres9on*en a la tercera 9ersona 'aquel... D. Yuan resolvió to*os los 9roDle"as solo 4 lo &izo en 9ocos "inutos. A*e"<s *e los 9rono"DresB son An*ices *eActicos al!unos a*verDios te"& 9orales 4 locativos 'a&ora. Este @enó"eno se *eno"ina deA1i!B 9alaDra ?ue 9roviene *el !rie!o 4 ?ue si!ni@ica señalar. \MResolvió Yuan to*os los 9roDle"as soloO \ ?í. Cuan*o "i interlocutor 8a!a uso *e la 9alaDraB los 9rono"Dres se invertir<n.. La se!un*a *irecciónB ?ue 8a si*o *e@en*i*a 9or !ra"<ticos tan ilustres co"o 6rancisco S<nc8eFB *e las 0roFas . no.4 los 9osesivos 'mi.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol 9ronunciar o escriDirB sin "entar el conce9toP .. lugar. Sin e"Dar!oB estas 9ro9ie*a*es se"<nticas no est<n circunscri9tas a los 9rono"DresB incluso con las a"9liaciones 9ro9uestas . La se!un*a 9ro9ie*a*B el si!& ni@ica*o ocasionalB se "ani@iesta en sus *os usos tA9icos# el *eActico 4 el ana& @órico. Gran 9arte *e los 9rono"Dres 9ue*e ser usa*a *eActica"ente# .*e *eter"inantes 4 a*verDios/. los SSNN 'Abra la $entana4B co"o vere"os en el 9ró i"o ca9AtuloB los tie"9os verDalesB ?ue se "i*en to"an*o co"o re@erencia el "o"ento *e la enunciación ./ Vo no te veAa 9or a?uA *es*e el "es 9asa*o. IenrA?ueF Ure=aB entre otrosB *estaca 9recisa"ente la @alta *e con & teni*o *escri9tivo *e los 9rono"Dres# to*o 9rono"Dre *eDe ser inter9reta*o en relación con la situación o con el conte to *iscursivo.9o*r<n ser ta"DiCn usa*os ana@órica"enteB co"o vere"os en se!ui*a.'. mañana. En reali*a*B sirven "<s Dien 9ara *e@inir un !ru9o "uc8o "<s a"9lio *e uni*a*es lC icasB las P9ro@or"asP# 9roverDos co"o &acerlo. c.H !ra"aticalB con un si!ni@ica*o lC ico acota*o.

La eli9sis ta"DiCn @unciona ana@órica"ente 9or?ue e i!e recu9erar el ele"ento @altante a 9artir *el conte to 9revio.+/ Yuan resolvió to*os los 9roDle"as 9ero la "aestra no lo @elicitó. El >retCrito >luscua"9er@ecto se "i*e en relación con otro "o"ento *el 9asa*o . Yuan resolvió los 9roDle"as solo 9ero los co"9a=eros no !e lo 9er*onan. En .+/ el clAtico se usa ana@órica"ente# . 122 . A*e"<s *e los 9rono"DresB @uncionan en*o@órica"ente el artAculo *e@ini*oB cuan*o re"ite a un sustantivo intro*uci*o 9revia"ente en el *iscursoB 4B al!unos tie"9os verDales# . e?uivalente a Ese programa es el que más me gusta. Yuan necesita esoB ?ue lo ?uieran. Wse es el 9ro!ra"a ?ue "<s "e !usta.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol Al!unos 9rono"DresB en ca"DioB re"iten a una e 9resión "enciona*a 9revia"ente en el conte to lin!LAstico. Cuan*o 9roi resolvió to*os los 9roDle"asB Yuani lla"ó a la "aestra. El sujeto *e la suDor*ina*a en .a/ el *e"ostrativo neutro e!o antici9a la cl<usula suDor*ina*a ?ue e 9licita ?uC es lo ?ue necesita Yuan. D. G'. Tanto las an<@oras co"o las cat<@oras re"iten al conte to lin!LAstico en el ?ue se insertan . $enos @recuente"enteB el 9rono"Dre re"ite no a un ele"ento 9rece*ente sino a un ele"ento ?ue le si!ueJ en este caso se usa cata@órica"ente# . En el se!un*o coor*ina*o *e . En .)H e istente entre lo 4 =-a$ se *eno"ina a$:"ora $uc8os *e los "ie"Dros *e la clase *e los 9rono"Dres @uncionan co"o an<@oras# . Yuan resolvió estos 9roDle"as 9ero @alló en aC-ello!. Tanto el artAculo *e@ini*o co"o el 9luscua"9er@ecto re"iten al conte to lin!LAstico 9revio# @uncionan ana@órica"ente. ?ue es su a$te&ede$te.1a/ el 9rono"Dre lo no tiene co"o antece*ente un SNB co"o en . La relación G'.)/ En '(5' lle!ó un 8o"Dre joven 4 a9uesto.5/ a. en el ?ueB en ca"DioB el relativo a9unta ana@órica"ente al sujeto. Án!ela Di Tullio En e@ectoB el 9rono"Dre 9ersonal *e tercera 9ersonaB en caso acusativoB lo sustitu4e al sustantivo 9ro9io 'a.lle!ó/B con res9ecto al cual *enota un aconteci"iento anterior.Pal 8ilo *el *iscursoP/# son ele"entos en*o@óricos.. D. En . A*viCrtase ?ue sólo en casos *e suDor*inación es 9osiDle esta re"isión cata@óricaJ con la coor*inaciónB no se estaDlece la corre@erencia# .2H Co"o 4a 8e"os se=ala*o en el ca9Atulo anteriorB uno *e los valores D<si& cos *el artAculo *e@ini*o es el *e la P"ención ulteriorP a una enti*a* 4a intro& *uci*a en el universo *el *iscurso. El 8o"Dre &abía $isitado varios 9aAses euro9eos..+/ si& no to*a la cl<usula ?ue lo 9rece*e en tanto ?ue el *ativo !e re"ite ana@órica& "ente al sujeto *el 9ri"er coor*ina*o.D/ el *e& "ostrativo carece *e nKcleo lC ico 'problemas-2 se trata *e un caso *e eli9sis. c. En .uan.D/ 8alla"os una 9re*icación cata@órica.1/ a./ X9roi resolvió to*os los 9roDle"as 4 Yuan i lla"ó a la "aestra.c/ es una cate!orAa no"inal vacAa ?ue se recu9era a 9artir *el conte to si!uiente.

les-. en o. los. Asi"is"oB co"o 4a 8e"os visto en ca9Atulos anterioresB sólo en los 9rono"Dres *e tercera 9ersona se *istin!ue el caso acusativo 'lo. D. ti. 3 -Gce!to !ara las formas neutras #esto. Los 9rono"Dres tónicos son los ?ue est<n "arca*os en caso no"inativo o ter"inal# %o. Vo 9ro9use esa "e*i*a. le.a 6rancisco/. sí. $osotras-. nosotras. La rica @le ión verDal *el es9a=ol 8aceB en !eneralB innecesaria la e 9re& sión *e los 9rono"Dres *e 9ri"era o se!un*a 9ersona en @unción *e sujeto 4a ?ue las *esinencias 9ue*en ser enten*i*as co"o sujetos @le ionales.*e acuer*o con el *ialecto/ a usted . Los *e"os& trativos son *eter"inativos# co"o talesB ocu9an la 9osición *e es9eci@ica*orB se!ui*os *e un SN con o sin conteni*o lC ico. He desa rada la constante !reocu!ación de Nos& !or s. Vos te !anaste el 9re"ioB no ellos. Pro$o#. mismo )a a!artado a Nos& de sus ami os.li&-o! 'lo. a*e"<s *e las @or"as co"9uestas conmigo. Los 9rono"Dres 9ersonales constan *e *os series# la tónica 4 la <tona. las. las. mí. ii. en ca"DioB son "o*i@ica*ores 4 re?uieren la 9resencia *e un artAculo *e@ini*o.re! $anual *e Los 9rono"Dres se suD*ivi*en en varios !ru9os# 9ersonalesB 9osesivosB *e"ostrativosB relativosB interro!ativosB in*e@ini*os 4 cuantitativos. Si se 9os9onen al sustantivo 'el libro ese-. él. Nos re@e& rire"os Dreve"ente a ca*a uno# '. Las cate!orAas "or@oló!icas involucra*as son la 9ersonaB el nK"eroB el !CneroB el caso 4B en los 9rono"Dres ?ue *esi!nan al *estinatarioB la cortesAaB ?ue o9one las @or"as *e trata"iento $os o t4 .(H Esta *istinción entre 9rono"Dres oDlicuos 4 re@le ivos sólo se "ani@iesta en la tercera 9ersona.2/ a. ellas. ello.. 123 . ella. Los 9rono"Dres <tonos o clAticos se *ivi*enB a su veF. *e "anera ?ue 9ue*e consi*erarse ?ue en los 9rono"Dres <tonos *e las restantes 9ersonas sólo caDrAa 8aDlar *e caso oDjetivo. A9arecen @un*a"ental"ente cuan*o se los 9one *e relieve o se estaDlece una o9osición# .*el *ativo 'le.4 en el es9a=ol 9eninsularB $osotros a ustedes-.+ Si Dien los *e"ostrativos @uncionan @un*a"ental"ente co"o *eActicosB 9ue*en ser ta"DiCn usa*os ana@órica"enteB co"o ve"os en el si!uiente eje"9lo# 2 a. les. conmigo.re! de#o!trati3o! 2 +o!e!i3o! Co"o 8e"os visto en el ca9Atulo oc8oB 9ara evitar la *u9licación cate!orialB no estaDlecere"os la *is& tinción tra*icional entre a*jetivos 4 9rono"Dres *e"ostrativos. consigo.re! +er!o$ale!. . -l !ensar siem!re en s.a sA "is"o/. Aunque m's es!or'dicamente# el refleGi"o !uede )allarse dentro del 68 como anafórico de su com!lemento $i% o# en una cl'usula no fleGionada. Se re?uiereB 9or lo tantoB 9ostular una cate!orAa no"inal nula recu9eraDle a 9artir *el conte to en el caso *e los Pusos 9rono"inalesP.# . los. usted. ellos.4 re"le1i3o! 'se-2 los 9ri"eros *enotan un re@erente *istinto al *el sujeto# en ca"DioB los se!un*os son corre@erentes con Cste . t4 +$os.uan me considera culpable + /e considero culpable 'a mí misma-. !uede ser correferencial con su su.(/ G'. contigo. aquello%.eto "ac. nosotros. Yuan lo consi*era cul9aDle . mismo. la. Pro$o#. En el restoB se neutraliFa# . ustedes. contigo. que son eGclusi"amente !ronominales. D.o $ii%0 i. eso. la.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol La &la!i"i&a&i%$ de lo! +ro$o#. Yuan se consi*era cul9aDle . '$osotros.

Nuestro interCs es transitorio. ning4n.'+/ a. c./ a.. :ratamos los !osesi"os en la clase de los !ronombres eGclusi"amente !or su relación con los !ronombres !ersonales. cualquiera. Lo! +ro$o#..ro que co"9rC a4er est< soDre la "esa. -Gisten miembros !ro!ios de cada clase0 dónde ( cuándo sólo se usan en !re untas ( cuán es eGclusi"amente eGclamati"o. A *i@erencia *el artAculoB el *e"ostrativo tiene una @unción *iscri"inativa asocia*a a la *istancia Etanto en su uso *eActico co"o en el ana@órico.. A *i@erencia *e los otros 9rono"DresB la @unción *e Cstos no es @un*a"ental"ente *eActica 43o ana@óricaB 9or lo ?ue constitu4en el !ru9o *e "<s *i@Acil clasi@icación 4 H's discutible es la inclusión de los !osesi"os en la clase de los !ronombres (a que son b'sicamente determinati"os Slos 'tonosS ( ad.'. quien.eti"os Slos tónicosK como tales# !ueden ser# a su "e+. $arios. $i interCs es transitorio# el tu4o 9arece 9er"anente. c. MNuiCn es el autor *e este liDroO c. cualquier. A su veFB los interro!ativos coinci*enB en su "a4or 9arteB con los 9rono"Dres e cla"ativos. El li.el/ "Ao.as entre ambos ru!os. bastante. Entre los 9osesivos1 se *istin!uen *os series# la <tona 'mi +#s.Án!ela Di Tullio . todo. Los 9osesivos <tonos sie"9re 9rece*en al sustantivoJ en ca"DioB los tónicos se le 9os9onen . D. 5 Aunque no nos referiremos aqu. Asimismo# en al unos casos )a( diferencias de si nificado se Cn sean interro ati"os o eGclamati"os0 la inter!retación cuantitati"a de cómo #. tu +#s. MNuC liDro co"9raste a4erO D.re! i$de"i$ido! 2 &-a$titati3o!L In*iscutiDle"ente 9ro& no"inales son uno. MDón*e 8allaste la citaO 1.D/J con un nKcleo nuloB re?uieren la 9resencia *e un artAculo . El li. V!I to! se relacionan *irecta"ente con los 9rono"Dres 9ersonalesJ aC-. 3 El nuestro es transitorio.ro cu%o autor te "encionC.'-/ $anual *e !ra"<tica *el es9a=ol PNos re@erire"os a8ora a los *e"ostrativos 4 a los 9osesivos.c/.. Pro$o#. El resto *e las @or"as 'alg4n. cual. Esa a@ición su4a 9or la !ra"<tica se convirtió en una 9asión *o"inante.. G')-H +. En ca"DioB 9ue*e consi*erarse ?ue los interro!ativosB en tanto re?uieren una res9uesta *e 9arte *el *estinatarioB son cata@óricos# estaDlecen la cate!orAa 4 la clase se"<ntica *e la eventual res9uesta# . modificados !or ad"erbios0 "ondamente m!a.re! relati3o! e i$terrogati3o!L 6or"an una serie *oDleB <tona 4 tónicaB res9ectiva"ente . El li.''/ a.a/ o @uncionan co"o 9re& *icativo . cu%o 4 cuanto@ son ana@óricos# re"iten a un SN antece*ente# . La *istinción se neutraliFa en el caso *e los 9osesivos *e 9ri"era 4 se!un*a *e 9luralB sie"9re tónicos . el que. 5 A*e"<s *e incluir una cl<usula *entro *e la 9rinci9alB los 9rono"Dres re& lativos @que. 124 . algo. tu%o. etcCtera 4 los nu"erales car*inales/ son *eter"inativos ?ue a*"iten un nKcleo no"inal nulo. su%o-. nadie 4 nada.llo!7 ta"DiCn or!aniFa*os en un siste"a tri9artitoB 9er"iten *iscri"inar el re@erente en relación con las 9ersonas *el *iscursoP.Cómo llueve/% es eGclusi"a del eGclamati"o. su #s4 la acentua*a 'mío. demasiado.ro en el que 8allC la cita. a los ad"erbios interro ati"os ( eGclamati"os# con"iene tener en cuenta al unas asimetr. alguien. *.en el es9a=ol actualB el relativo cu%o carece *el interro!ativo corres9on*iente/. Este liDro es . uno. D.*/# nuestro @$uestro Econ sus corres9on*ientes varia& ciones *e !Cnero 4 nK"ero# .

IV. )5. se arrepintieron. 0<sica"enteB el se se 8alla en &o$!tr-&&io$e! +ro$o#i$ale!. se $enden. >or eso resulta conveniente *istin!uirB en 9ri"er G')'H tCr"inoB los valores D<sicos 4 lue!o los *eriva*os a 9artir *e Cstos. La +oli3ale$&ia "-$&io$al del se $anual *e Uno *e los te"as "<s *eDati*os en la !ra"<tica *el es9a=ol es la natura & leFa 4 @unciones *e la 9artAcula se.e propusiste como delegada +. .'1/ a. Deno"inare"os asA a a?uellas secuencias @or"a*as 9or un verDo 4 un clAtico no oDlicuo ?ue co"9arten los ras!os @le ionales . nos saludaron. casos en ?ue el se es un @or"ante *el le e"a. lo le$antaste. *. Lo tra"e con ella. nos saludamos. En los 9rono"Dres *e 9ri"era 4 se!un*a 9ersonasB en ca"DioB la *istinción no se "ani@iesta "or@oló!ica"ente# /e ser$í el té +/e sir$ieron el té. le 125 .# 6 8o se trata de un condicionamiento fonoló ico# como lo !rueba la eGistencia de secuencias como le lav$ la ropa. Le cepilló los dientes.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol *entro *e la clase *e los 9rono"Dres. Se 8an 9ro9uesto "Klti9les clasi@icacionesB 9ero sie"9re se encuentran casos ?ue no se aco"o*an a las clases reconoci *asB 4a 9or?ue no corres9on*en entera"ente a sus ras!os *e@initoriosB 4a 9or?ue se sitKan en el lA"ite entre *os o "<s ti9os. Casos en que el se es un pronombre personal A No @or"a 9arte *e una construcción 9rono"inal E iste un Knico ti9o *e se ?ue no @or"a 9arte *e una construcción 9rono& "inalB 4a ?ue es un "ero alo"or@o *el clAtico *ativo le. lo $enden. 9rono"Dre oDlicuo. casos en ?ue el se altera la realiFación *e la estructura ar!u"ental *el 9re*ica*o. Co"o acaDa"os *e "encionarB sólo los 9rono"Dres *e tercera 9ersona cuentan con @or"as *i@erentes *e re@le ivos 4 oDlicuos. se acordó. 0os peinamos +0os peinaron. II. Silviai sei ce9illó los *ientes. Yuani sei consi*era un !enio. >e*ritoi loe3Xi trajo consi!oi. 8aDien*o varios ti9os *i@erencia*osB e isten otras tantas 9osiDili*a*es *e a"Di!Le*a*. Este car<cter re@ractario *el se se *eDe a ?ue./# Lo considera un genio. No son construcciones 9rono"inalesB 9or lo tanto# te miré. Esa "ujeri ?uiere to*o 9ara sAi. te le$antaste. En los 9ri"eros 8a4 coinci*encia entre las re@erencias *el 9rono"Dre 4 la *el sujeto# . 6. D.e propuso como delegada. casos en ?ue la 9resencia *el se est< li!a*a a @actores estilAsticos. casos en ?ue el se es un 9rono"Dre 9ersonal. Con los 9rono"Dres oDlicuosB 9or el contrarioB las re@erencias son nece& saria"ente *isjuntasB es *ecir Een tCr"inos *e A. III. En esta 9ri"era clasi@icación *istin!uire"os# I.><rr. Esta variante se 8alla "or@oló!ica"ente con*iciona*a# 9rece*e a un clAtico oDlicuo acusativo *e tercera 9ersona . c. 0elloE Pel sujeto *el verDo no se i*enti@ica con el tCr"ino *el co"9le"entoP . =uieren todo para ella.9ersona 4 nK"ero/# me miré.

A uste*es les *e*icarC esta canción 3 !e la *e*icarC). >ue*e *arse en to*as las 9ersonas *el 9ara*i!"a 9ero sólo tienen una realiFación *i@erencial en la tercera./ a. entre sí o mutuamente2 .Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol G').D. 6rente a estos casos autCntica"ente 9rono"inalesB tanto en un uso re@le ivo 9ro9ia"ente *ic8o lotearon el terreno. D. En esta inter9retaciónB la re@erencia es cruFa*a# el sujeto *e la 9ri"era se corres9on*e con el oDjeto *e la se!un*aB 4 viceversa.el re@erente *el sujeto coinci*e con el *el oDjeto/.'. Yuan &&&&&&&& Yuan 4 $arAa &&&&&&&& $arAa. 126 . Yuan 4 $arAa se envi*ian el C ito 3 se acarician las "ejillas 3 se lavan las "anos.c/. Yuan 4 $arAa se *esearon C itos 3 9ro"etieron @i*eli*a* eterna 3se *ieron las !racias.a/ 4 la inter9retación recA9roca .etos directos sin ulares0 se los contó. Yuan 4 $arAa se envi*ian 3 a*oran 3 a*"iran 3 9einan 3 acarician 3 Desan. G')+H En ca*a uno *e estos casos e iste a"Di!Le*a* entre la inter9retación re& @le iva . ' Se re&A+ro&o# Cuan*o el sujeto es "Klti9leB 4a sea 9or?ue es 9lural o 9or la coor*inación *e *os o "<s SSNNB los 9rono"Dres re@le ivos a*"iten !eneral"ente ta"DiCn una inter9retación recA9rocaB ?ue corres9on*e a una coor*inación *e cl<usulas. 6uncionan co"o O.I .D/B 4 *ativo 9osesivo . Yuan le *io el liDro a $arAa 3 Yuan !e lo *io. >ara *istin!uirlo *e to*os los ?ue analiFare"os a continuaciónB lo *eno"inare"os !e !-!tit-to.H .c/B o *ativo 9osesivo .a/B O. Tanto en el caso *el se re@le ivo co"o en el *el recA9rocoB su sustitución 9or un 9rono"Dre oDlicuo no acarrea "a4or ca"Dio ?ue el *eriva*o *e los va& lores res9ectivos ni en el verDo ni en la cl<usula en su conjunto. c. Yuan se a@eitó.D/B O. El *irector *el Danco se otor!ó un crC*ito. c. D. Yuan se a@eitó el Di!ote. A*"iten el re@uerFo a sí mismo. 5 6or"a 9arte *e una construcción 9rono"inal 1 Se re"le1i3o# Los 9rono"Dres re@le ivos constitu4en un ar!u"ento *el verDo. 7 -n el es!aBol de Am&rica es frecuente# en casos como los de b ( c# que el acusati "o reciba la marca de !lural que el se no !ermite manifestar# aun cuando !ronominalice ob.a/ 4 . c.I .*/# . Yuan &&&&&&&& $arAa 4 $arAa &&&&&&& Yuan. $anual *e Co"o se a*vierteB no e iste relación *e corre@erenciali*a* entre el sujeto 4 este se* 9or esoB los ras!os @le ionales 9ue*en ser *iver!entes.'5/ a.D/# .D . General"ente se 8allan en cl<usulas ?ue *enotan una acción realiFa*a 9or un a!ente ani"a*o. En el resto *e los casos el se @or"ar< 9arte *e una construcción 9rono"inal. El 9rono"Dre *ese"9e=a las "is"as @unciones ?ue en el caso anterior# O.'2/ a.')/ a. se las dedicar$. D. D. . Son oDli!atoria"ente ana@óricos 4a ?ue su9onen corre@erenciali*a* con el sujeto *e la cl<usula . *. $arAa les contó un cuento a los c8icos 3 $arAa !e lo contó. $arAa se cree 8er"osa. Las recA9rocas a*"iten el re@uerFo el uno al otro.

Esta se!un*a lectura no a*"ite el re@uerFo re@le ivo. Casos en que el se absorbe algunos de los argumentos 127 .'/ a. 66.'(/B el 9rono"Dre cu"9le al!unas *e las @unciones tA9icas ?ue reconoci"os en los ver*a*eros re@le ivos .d Yuan se reunió con $arAa 4 $arAa se reunió con Yuan en "i o@icina/. E*uar*o se clavó una astilla en el *e*o.la "ano/. Co"o se a*vierteB el se se "antiene en las 9ar<@rasisB a *i@erencia *e lo ?ue ocurrAa con los ver*a*eros recA9rocos. c.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol co"o en un uso recA9rocoB 8alla"os otros ?ue no cu"9len con al!una *e las con*iciones.I.-/ a. D. 6eli9e se torció el toDillo ju!an*o al @KtDol. D.d Yuan se 9eleó con $arAa 4 $arAa se 9eleó con Yuan/.'2D/ no se realiFa entre un sujeto 4 un O. >or otra 9arteB en .a/ 4 *ativo en ... >aDlo se lasti"ó . En usos a9arente"ente si"ilaresB sin e"Dar!oB a9arece un sujeto no a!entivo# ..d 8iFo ?ue la retrataran con su "ari*o/.d Yuan 8iFo ?ue le cons& tru4eran una casa.'/ no se *a la 8aDitual a"Di!Le*a* con la inter9retación re@le iva. Án!ela Di Tullio Estas oraciones son a"Di!uas. Ta"9oco a*"iten el re@uerFo las oraciones *e si!ni@ica*o causativo o @ac& titivo en ?ue el sujeto no es el a!ente *e la acción sino el insti!a*or. Yuan 4 $arAa se 9elearon . Yuan se constru4ó una casa co"o*Asi"a . Ia4 una inter9retaciónB un tanto @orFa*aB la P"aso?uistaPB re@le ivaB con sujeto a!entivo. $arAa se 8iFo la 9er"anente . c.entre un sujeto 4 un co"9le"ento si"Ctrico# . De to*os "o*osB i!ual ?ue en . En e@ectoB aun?ue en ellas a9arecen las "is"as @or"as 9rono"inales ?ue en 1 4 ' 4a no e isten las con*iciones sint<cticas 4 se"<nticas ?ue las *e@inen.'(/ a. ?ue *istin!uire"os a continuación. An*rCs 0ello *istin!uAa los casos estricta"ente 9rono"inales . Sin e"Dar!oB esta caracteriFación 9ue*e a9licarse a valores Dastante *isA"iles *el se. El uso re@le ivo 4 el recA9roco son D<sica"ente a!entivos# su9onen la e istencia *e un a!ente Eo *e un e 9eri"enta*orE 4 *e un 9aciente o te"a.d $arAa 8iFo ?ue le 8icieran la 9er& "anente/./. En ellos la 9ar<& @rasis "e*iante la coor*inación .. u O.B sin.D. Yuan 4 $arAa se reunieron en "i o@icina .acusativo en . $irta se retrató con su "ari*o .. En su inter9retación nor"alB se entien*e ?ue el sujeto actuó *e "anera no voluntariaB es *ecirB ?ue 8a su@ri*o un *a=o @Asico causa*o acci*ental"ente 9or Cl "is"o o 9or otro. La construcción 9rono"inal *enota un 9roceso ?ue se realiFa en el sujetoB ?ue no es inter9reta*o co"o a!ente. G')1H 6inal"enteB ta"DiCn e isten casos *e @alsos recA9rocos.D/ 4 . D.c//B 9or lo ?ue resulta conveniente incluir estos casos entre los re@le ivosB 4a ?ue sólo se trata *e una inter9retación li!a*a al conte to 4 sólo 9er"iti*a 9or al!unos verDos ?ue *enotan activi*a*es# .re@le ivos 4 recA9rocos/ *e otras construccionesB ?ue *eno"ina &-a!iIre"le@a!B Pen las ?ue la re@le ivi*a* no 9asa *e lo "aterial *e la @or"aB ni o@rece al es9Aritu "<s ?ue una so"Dra *CDil 4 oscuraP.

La lluvia a!ravó la situación.io de +o!i&i%$L Un e@ecto si"ilar se 9ro*uce en estos verDos ?ueB a9arente"enteB co"9arten al!unas caracterAsticas *el se re@le ivo. aumentar. $<s @recuente"enteB esta alternancia e i!e un incre"ento 9rono"inalB ?ue en la tercera 9ersona es se* . Sin e"Dar!oB su9onen una acción en la ?ue no 9ue*e *isociarse el a!ente *el 9aciente 4a ?ue no se 9ue*e 8acer consi!o "is"o lo ?ue se 8ace con otro# 8 -sta construcción )a sido denominada media en la tradición ramatical es!aBola0 FeG!resa un !roceso es!ont'neo que tiene su sede en el su. El otroB Eel e ternoE ?ue*a PaDsorDi*oP 9or el incre"ento 9rono"inal. JsTald asesinó a Uenned% +)Uenned% se asesinó-.con el calor/./ a. etc.uan cortó el pan +)El pan se cortó. A*"itenB a "enu*oB la 9resencia *e un *ativo *e interCs ?ue se inter9reta co"o la 9ersona a@ecta*a 9or un 9roceso acci*ental 9ero no res9onsaDle *el "is"o# ...o! de &a#. Yuan asustó a los ni=os..con la lluvia/.a!ente o @uerFa/B alterna con la intransitivaB *eno"ina*a er!ativa o anticausativa# en Csta *esa9arece el a!ente o la causa .9sicoló!icos o @Asicos/. A?uAB a *i@erencia *e las construcciones re@le ivasB el 9roceso se 9resenta co"o no "otiva*o e terna"ente sino 9ro*uci*o es9ont<& nea"enteJ 9or eso 9ue*en ser e 9an*i*os 9or el 9re*icativo solo. ba"ar.eto ramaticalF $Har. 6e dan sólo en la tercera !ersona# eGce!to con los "erbos que denotan cambios de estado !sicoló ico que a!arecen en todas las !ersonas0 Me asust$. Sólo es 9osiDle con verDos ?ue *enotan un 9roceso . De los *os ar!u"entos selecciona*os 9or el verDoB sólo se 9ro4ecta sint<ctica"ente uno Eel ar!u"ento interno. D. Este 9roceso est< lC ica"ente con*iciona*o 4a ?ue no to*os los verDos transitivos a*"iten esta alternancia. No te preocupes..Xcon Yuan/. 3er. Co"o ve"osB este se altera la realiFación *e uno *e los ar!u"entos selec& ciona*os 9or el 9re*ica*o# al eli"inar el ar!u"ento e ternoB el interno ?ue*a 9ro"ociona*o 9ara ocu9ar la 9osición *e sujetoJ in*irecta"enteB 9uesB el verDo 9ier*e su transitivi*a*. 128 . . Se "e ?ue"ó el asa*o.1/ a.5/ a. Se te ro"9ieron los anteojos. me"orar. G')5H D.Csta sólo 9ue& *e "antenerse co"o ele"ento @acultativo/ 4 el 9aciente a9arece en la 9osición *e sujeto.ca"Dio *e esta*o o ca"Dio *e 9osición/# a. . D. La rec8aFanB 9or eje"9loB los verDos ?ue son oDli!atoria"ente a!entivos '.a Antonia Hart.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol $anual *e ( Se i$tra$!iti3izador# La 9resencia *e este se.. El calor *erritió la nieve. .n Torraquino./ a*"iten tanto una @or"a transitiva co"o otra intransitiva sin *i@erencias @or"ales# la relación ?ue estaDlecen con el oDjeto *irecto en la transitiva coinci*e con la ?ue se *a con el sujeto *e la intransitiva. En ca*a uno *e los 9aresB la @or"a transitivaB cu4o sujeto tiene el 9a9el te& "<tico *e causa . el "<s @recuente en es9a=olB a@ecta a la realiFación *e los ar!u"entos selecciona*os 9or el 9re*ica*o. resucitar. >or esoB se lo *eno"ina se PintrasitiviFa*orP. ergati3o o a$ti&a-!ati3o# Co"o 8e"os visto en el ca9Atulo seisB al!u& nos verDos '&er$ir. D.2 Se 8alla @un*a"ental"ente con verDos ?ue *enotan ca"Dios *e esta*os . Las construcciones pronominales en espa0ol%. La nieve se *erritió . Los ni=os se asustaron . La situación se a!ravó .+/ a.

D/E. D. $anual *e Co"o 8e"os vistoB en 3 la 9resencia *el se inci*e en la realiFación sin& t<ctica *e la estructura ar!u"ental Dlo?uean*o la transitivi*a*# en a el 9aciente ascien*e a la 9osición *e sujeto 4 *esa9arece la causa.a una inter!retación rec. se levantó .H a. Este se i"9ersonal sólo se *a en la tercera 9ersona *el sin!ular. se a9o4ó contra la 9are* . Se trata *e *os construccionesB la i"9ersonal 4 la 9asivaB ?ueB aun?ue res9on*en a esta caracteriFación !eneralB se *i@erencian sint<ctica"ente 9or el 8ec8o *e ?ue sólo la se!un*a cuenta con un sujeto sint<ctico. En . *.a/ 4 en la suDor*ina*a *e . !uesto que admitir. Es i"9osiDleB en ca"DioB con los verDos in8erente"ente 9rono"inales ./ . Se +a!i3oL Co"o en to*a oración 9asivaB el sujeto sint<ctico corres9on& *e al ar!u"ento 9acienteJ sólo son 9osiDlesB 9uesB con verDos transitivos.e/E o Dien cuasi&universal# Pla !enteB unoP .itrario Es a*"iti*o 9or cual?uier verDo transitivo . Yuan D.*/ e intransitivoEiner!ativo E.con e clusión *el 8aDlante/ E.Xa sA "is"o/. Con verDos transitivosB sólo a*"ite oDjetos *irectos *e 9ersona *e@ini*osB 9rece*i*os 9or la 9re9osición aB ?ue 9ue*en 9rono"inaliFarse '?e los persiguió-. e. XSe se ?ueja *e las inco"o*i*a*es..D/B . Yuan D. Se i#+er!o$alL Esta *eno"inación 9ue*e *ar lu!ar a con@usión 4a ?ue no se trata *e una cl<usula i"9ersonal en el senti*o *e las *e verDos "e& teoroló!icos. 129 ...a ambi ua0 &e persiguieron los delincuentes. Se *i@erencia *e to*os los otros casos 9or no ser 9ara *i!"<tico# sólo se *a en la tercera 9ersona. se recostó .M G'))H :. Cuan*o se es o@en*i*o i"9une"enteB se vive con rencor.c/EB incluso co9ulativo Een el se!un*o coor*ina*o *e .Án!ela Di Tullio . la *istinción entre a!ente 4 9aciente ?ue*a sus9en*i*a. c. En reali*a*B su9one la e istencia *e un ar!u"ento e terno E9or lo !eneralB con el 9a9el te"<tico *e a!enteE con los ras!os GfIu"anoHB G&De@ini*oH. 1.!roca# adem's de la lectura de a ente indeterminado FAl uien !ersi uió a los delincuentesF. Co"o en las i"9ersonalesB el se anula el car<cter ar!u"ental *el a!enteB ?ue ta"DiCn 9 6in esta marca de función# la oración resultar.Xa sA "is"o/.(/ a.2/ G').e/.c/B . Yuan !ra"<tica *el es9a=ol levantó la valija 3 la "ano 3 a su 8ijo. Yuan a.a/B . Cuan*o se luc8a 9or un i*ealB se "uere @eliF. Aun cuan*o ?ue *e i"9lAcitoB este sujeto *e inter9retación arDitraria est< sint<ctica"ente activoB co"o lo *e"uestra su co"9atiDili*a* con a*juntos orienta*os al a!ente o con cl<usulas @inales. @.. a9o4ó la escalera 3 su 9eso contra la 9are*. O se 8aDla claro o se es có"9lice. Yuan D. >ue*e tener un si!ni@ica*o e istencialB e?uivalente a Pal!uienP E.@/# . Ta"DiCn es co"9atiDle con una 9asiva *e 9artici9io Een la suDor*ina*a *e . Yuan a.c/E e inacusativo Een la 9rinci9al *e .)/ .. A?uA se traDaja *e"asia*o. En este 9aAs no se 9ersi!ue a los *elincuentes.Xa sA "is"o/. >recisa"ente se usa cuan*o la "ención *el a!ente resulta irrelevante o ino9ortuna. No est<n restrin!i*os lC ica"enteB 9ero la 9asiva sólo es 9osiDle con verDos transitivos. Res9on*eB 9uesB a la caracteriFación ?ue 8e"os *a*o en el ca9Atulo seis *el !-@eto ar. En los casos ?ue analiFare"os a continuación ta"9oco se e 9licita el ar!u"ento a!enteB 9eroB a *i@erencia *el anteriorB en ellos el 9roceso su9one un ar!u"ento e terno.*/. recostó al ni=o 3 su caDeFa soDre la al"o8a*a.

+-/ a. .D. El Darco se 8un*ió al ?ue*ar encalla*o en el arreci@e./ a. La 9uerta se cerró . *.eto !lural0 $i% 6e alquila de!artamentos.9ara ?ue no entraran "oscas/. )?e los nombraron-. Se necesita un secretario Dilin!Le. En ca"DioB si va encaDeFa*o 9or *eter"inante o cuanti@ica*orB ta"DiCn 9ue*e a9arecer ante9uesto. D. En los restantes casosB se usa la construcción i"9ersonal eje"9li@ica*a en . . Coinci*en con las *e los oDjetos *irectos sin a.sola/. 10 Án!ela Di Tullio An uso anómalo de estas construcciones# !articularmente frecuente en el es!aBol americano# se da con el "erbo en sin ular ( un ob.En este casoB la 9rono"inaliFación arrojarAa resulta*os a!ra"aticales ')?e los necesitan. Las con*i& ciones 9ara ?ue el SN 9ue*a @uncionar co"o sujeto *e una 9asiva 9rono"inal son "<s estrictas ?ue las *e las 9asivas "or@oló!icas. En reali*a*B los 9ri"eros eje"9los *e ca*a 9ar a*"iten un *oDle an<lisis# o Dien co"o i"9ersonales .'. En e@ectoB co"o 4a 8e"os vistoB la er!ativa *enota un 9roceso ?ue se 9ro*uce es9ont<nea"ente en tanto ?ue en la 9asiva se su9one un a!enteB aun?ue in*eter"ina*o. 4a ?ue en el es9a=ol a"ericano a*"iten 9rono"inaliFación# ?e lo necesita. >ara este traDajoB se *oDla el 9a9el en *os. En ca"DioB la 9resencia *e un 9lural en los se!un*os re?uiere ?ue se los analice co"o 9asivasB en las ?ue el SN es el sujeto. 3 Se no"Draron nuevas autori*a*es. >or eso sólo Csta es co"9atiDle con los a*& juntos @inales o a*verDios orienta*os 8acia el a!ente# . >or esoB las 9asivas se *an no sólo en la tercera 9ersona *el sin!ular sino ta"DiCn *el 9lural. D. 3 Se encontraron nuevos 4aci"ientos.++/ a.*eliDera*a"ente/ . . Lo ?ue las *i@erencia es la 9resencia *el sujeto 4 la consi!uiente concor*ancia *el verDo con Cste. 130 . $ii% Aqu. no se "ende ci arrillos. Se encontró 9etróleo. Cuan*o el sujeto es un SN in*eter"ina*o o in*e@ini*oB a9arece en la 9o& sición tA9ica *el oDjeto# 9os9uesto al verDo.9ara coDrar el se!uro/. $i"% IAqu. Se cerró la 9uerta .con el SN en @unción *e sujeto/. Se 8un*ió el Darco . Se "e arru!ó el 9a9el. 1e todos modos# esta construcción im!ersonal est' sometida a se"eras restricciones deri"adas del car'cter del 680 $iii% I6e alquila "arios de!artamentos..$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol a?uA 9osee un si!ni@ica*o no re@erencial e in*e@ini*o. To*os los eje"9los .en los ?ue el SN @unciona co"o O.d se 9asivo/ G')2H D.+'/ a.(*/. . Se eli!ió *ele!a*o *e curso. 3 Se necesitan secretarios. Se ven*e un *e9arta"ento *e *os a"Dientes. Los sustantivos ?ue *enotan 9ersonasB sólo 9ue*en a9a& recer en esta construcción cuan*o no son *e@ini*osB !eneral"ente con la *e& notación *e car!os o @unciones. Asi"is"oB la 9osición ante9uesta *el sujeto in*ica ?ue se trata *e una 9asiva 'El departamento de dos ambientes se $endió a%er-. no se "ende estos ci arrillos. ?e lo eligió.a/ su9onen un a!enteB aun?ue i"9lAcitoB co"o 9er"i& ten reconocerlo los a*juntos o la An*ole "is"a *el verDo 'doblar *enota un 9roceso e terna"ente causa*oB a *i@erencia *e arrugar-. $ientras ?ue la 9osiDle a"Di!Le*a* entre i"9ersonal 4 9asiva sólo ata=e al an<lisis *el SNB la a"Di!Le*a* entre la 9asiva 4 la er!ativa conlleva *i@e & rencias se"<nticas.o co"o 9asivas .d se intransitiviFa*or/ . D. c. 3 Se ven*en *e9arta"entos.+.

Sin e"Dar!oB co"o e isten sutiles *i@erencias se"<nticas entre las *os variantesB las inclui"os en este !ru9o. 3 Se co"9a*eció *e sus co"9a=eros. >or esoB co"o no es total"ente 9revisiDle el si!ni@ica*o *e las @or"as 9rono"inalesB a9arecen G')(H en una entra*a 9ro9ia en los *iccionarios. *. 3 Yuan se acor*ó *e las con*iciones. La"entó el error. 3 Yuan se 9arece a su 9a*re. / Se dia&rAti&o. 3 La "uc8ac8a se *es9e*Aa *e su . Ca%ó al agua. La variante 9rono"inal selecciona un co"9le"ento *e rC!i"en# . No acaDan a?uA las *i@erencias# si co"9ara"os ?e ca%ó el telón con Ca%ó el telón. >or eje"9lo entre dormir +dormirse el contraste es @un*a"ental"ente as9ectualJ dormir *enota un esta*o ?ue se e tien*e *urante un *eter"ina*o intervalo te"9oralJ dormirse tiene un valor incoativo E*enota el ca"Dio 4 el consi!uiente inicio *el esta*o.a/B clara"ente *i@erencia*os no sólo 9or su si!ni@ica*o sino ta"DiCn 9or el rC!i"en res9ectivo# . >recisa"ente esto nos in*ica el car<cter lC ica"ente "arca*o *e estos casos. A veces las *i@erencias son "<s sutiles. se marc&ó. La @or"a no 9rono"inal re?uiere la 9resencia *e un co"9le"ento# )1ue. La "uc8ac8a *es9e*Aa a su novio. Estos casos ta"DiCn 9ue*en ser inclui*os *entro *el se intransiti$izador 3 *a*o ?ue en to*os ellos encontra"os el contraste entre una @or"a transitiva 4 otra intransitiva. D.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol 666.+1/ a. 3 Se la"entó *el error co"eti*o. En los verDos *e "ovi"ientoB la @or"a 9rono"inal su9one la e istencia *e un ori!en# ?e fue. el 9ri"ero in*ica una caA*a Drusca 4 acci*entalB si!ni@ica*o *el ?ue carece la @or"a no 9rono"inal. Yuan 9arece un Duen "uc8ac8o. )/arc&ó 9ero 1ue a la biblioteca. se ca%ó. c. En al!unos casos la 9resencia *el se 9er"ite *istin!uir la e istencia *e *os le e"asB uno 9rono"inal . 3 Yuan se ne!ó a res9on*er. c. Co"9a*eció a sus co"9a=eros. 3 A Yuan se le ocurren unas i*eas "u4 ori!inales. D. En "uc8os casosB no resulta sencillo *eter"inar si se trata *e *os le e"as *i@erentes o *e *os variantes *el "is"o le e"aB una 9rono"inal 4 otra noB 4a ?ue a"Das co"9arten la "is"a estructura ar!u"ental 9ero se *i@erencian 9or la *istinta realiFación sint<ctica *el te"a.D/ 9er"ite 9resu9oner ?ue ?uien 9arte es el novioB en tanto ?ue en la se!un*a es la "uc8ac8a. Ocurrió un acci*ente. Es @<cil a*vertir ?ueB *a*o ?ue e isten "atices *i@erenciales "u4 sutiles entre a"Das @or"asB se corre el 9eli!ro *e caer en una casuAstica. A*viCrtase ?ue la 9ri"era oración *e . Yuan ne!ó el 8ec8o. Se 8a se=ala*o ta"DiCn ?ue en el caso *e morir + morirse. Si Dien no 131 a. En las otras *osB en las 9rono"inales 9re*o"ina el si!ni@ica*o *e interCs 9ara el sujeto# 9or ello los sustantivos ?ue se 8allan en el co"9le"ento *e rC!i"en est<n li!a*os a la Pes@era *e lo 9ersonalP. /arc&ó a la frontera. Casos en que el se es una marca lé!ica $anual *e Si Dien en el caso ( la 9resencia *el se est< con*iciona*a 9or @actores lC& icos 4a ?ue no cual?uier verDo transitivo a*"ite la @or"a er!ativaB en los casos ?ue a8ora consi*erare"os el se @or"a 9arte *el le e"a verDal. la @or"a 9rono"inal i"9lica ?ue la "uerte se 8a *eDi*o a un 9roceso natural 4 no a una causación e terna ')?e murió asesinado-.D/ 4 el otro no .+5/ novio. Yuan acor*ó las con*iciones.

Die!o se ca"ina to*o 9ara conse!uir traDajo .+2/ a. I*enti@i?ue los ?ue son usa*os *eActica"ente 4 los ?ue @uncionan en*o@órica"ente.. atre$erse. "actarse.a o bien que estu"o comiendo todo el tiem!o. Su o"isiDili*a* se e 9lica 9or no e 9resar un ar!u"ento selecciona*o 9or el verDo. 3 X$arAa se co"ió torta. No creo ?ue se 8a4a arre9enti*o *e su *elito. percatarse. 3 XNo lo 8an 9ercata*o c. D.eto directo%# aqu. No se 8an 9ercata*o aKn *e sus *erec8os. En el *ialecto rio9latenseB soDre to*o en el cronolecto *e los a*olescentesB se re!istra una variante *e este se. $arAa se co"ió to*o. etcCtera. acicalarse. 9 Se i$>ere$teL >or Klti"oB e isten verDos in8erente"ente 9rono"inales# el incre"ento 9rono"inal se @or"a 9arte *el le e"a.se/ co"ió . arrepentirse. dignarse.d ca"ina "uc8Asi"o/ a. adueñarse.+.+2D/# . Yuan se @u"ó veinte ci!arrillos *urante el e a"en.+2a/ co"o no *eli"ita*os . desentenderse. ta"DiCn o"isiDleB ?ue tiene valor cuanti@icacional# in*ica un !ra*o e tre"o en ?ue se realiFa una activi*a* 4 en@atiFaB asAB la ca9aci*a* o 8aDili*a* *el a!ente 9ara llevarla a caDo. apoderarse. As.. D. emperifollarse. atenerse. ReconoFca 4 clasi@i?ue los 9rono"Dres *el si!uiente te toB in*ican*o sus 9ro9ie*a*es @le ionales. Án!ela Di Tullio E=ERCITACIÓN 1 a.+1/B los contrastes resultan "enos 9revisiDles ?ue los ?ue 8alla"os entre las @or"as transitivas e intransitivas *e 3 4 4.+)/B a*vertire"os ?ue la a!ra"aticali*a* *e los se!un*os ra*ica en ?ueB al no estar *eter"ina*o el oDjetoB la situación *enota*a no ?ue*a *eli"ita*a. Si co"9ara"os los eje"9los *e . 3XNo lo *i!naron D. enterarse. 132 .. 3 Xlo 8a4a arre9enti*o.# se !roducen ambi Ue dades entre ambas lecturas0 &e comió todo !uede si nificar o bien que al uien comió todo lo que )ab. Hientras que en la "ariante !erfecti"a se cuantifica una entidad $el ob. Este re?uisito 9roviene *e una restricción as9ectual# el 9re*ica*o *eDe *enotar una acción cuantitativa"ente *eli"ita*a. 3 XYuan se @u"ó ci!arrillos. A *i@erencia *el anteriorB 9ue*e *arse tanto con 9re*ica*os *eli"ita*os .+)/ a. Rec8aFan aDsoluta"ente la transitivi*a*# . 11 -n este caso# constitu(e un se mento discontinuo con el ad"erbio todo. desperezarse. *el "is"o "o*o ?ue en una *e las variantes *el caso anterior# que"arse. repantigarse.'' . se cuantifica el tiem!o en que ocurre el acontecimiento. estremecerse. $arAa ./ G'2-H 68# Casos en que el se está condicionado por factores estilísticos 4 Se e!tilA!ti&oL A *i@erencia *e los casos vistos en IIB en los ?ue el se aD& sorDe uno *e los ar!u"entos selecciona*os 9or el 9re*ica*oB este se es un ele& "ento @acultativo Esujeto a un a"9lio "ar!en *e variación *ialectalB sociolectal 4 conte tualE ?ue se a=a*e a la estructura *el 9re*ica*o sin alterarla. arrellenarse. Los e"9lea*os no se *i!naron salu*ar al je@e.to*a/ la torta.d co"ió "uc8Asi"o/ D.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol constitu4en le e"as neta"ente *i@erencia*os co"o los ?ue vi"os en . regodearse. Sólo se *a con verDos transitivos cu4o oDjeto *irecto est< *eter"ina*o. $anagloriarse. .

GNHuiero contarles el *estino *e 0enja"An Ot<rola.. .H V *es9uCs *e 8acer to*o lo ?ue 8acenB se levantanB se Da=anB se entalcanB se 9er@u"anB se 9einanB se visten 4 asA 9ro!resiva"ente van volvien*o a ser lo ?ue no son... A!ru9e los casos *e se ?ue se encuentran en el si!uiente te to# G'2. @. D. no es9ecA@ico @. un se er!ativo con el sujeto 9os9uesto . c.Y. *e ?uien acaso no 9er*ura un recuer*o en el Darrio *e 0alvanera . Se=ale los otros ele"entos *el te to con valor *eActico o ana@órico# . un se recA9roco 4 un 9re*icativo oDjetivo D. o"isiDle 3 no o"isiDle D.D. . Se lo 9ro9uso co"o *irector. Se=ale los casos en ?ue es 9osiDle *etectar al!una a"Di!Le*a* 4 reconoFca los ti9os *e se *e ca*a una *e las lecturas# a... Clasi@i?ue los se ?ue 8a4a reconoci*o tenien*o en cuenta las si!uientes 9ro9ie*a*es# a. un se in8erente con un O. un se estilAstico con un O. >or a8oraB este resu"en 9ue*e ser Ktil. Se *ecretó asueto 9ara ?ue se *iscutieran los ante9ro4ectos *e Le4 Universitaria. un se i"9ersonal con un verDo iner!ativo !. (. Cort<FarB PA"or ))P/ /. lC ica"ente con*iciona*o 3 no lC ica"ente con*iciona*o *. e. 9ersonal *. 9ara*i!"<tico . un se 9asivo con un no"Dre 9ro9io co"o sujeto e. *. !. >e*ro no se atrevió a re9atin!arse en el sillón *elante *e sus tAos. $arAa se 9ostuló 9ara el car!o 9ero no se lo otor!aron.se *a en to*as las 9ersonas 4 nK"eros/ 3 no 9ara& *i!"<tico c. un se 9asivo con un a*junto *e "anera c. Se le4ó el 9oe"a. ReconoFca los @actores a los ?ue se *eDe la a!ra"aticali*a* *e las si!uientes oraciones# 133 . tiene @unción sint<ctica 3 carece *e @unción sint<ctica MIncluirAa al!una otra 9ro9ie*a*O *.Án!ela Di Tullio $anual *e !ra"<tica *el es9a=ol c.D. La 9uerta se aDrió co"o 9or arte *e "a!iaB 9ero se cerró 9ara ?ue na*ie se enterara *e los te"as ?ue se *iscutAan.Yor!e Luis 0or!esB PEl "uertoP/ ' I*enti@i?ue los se *e las si!uientes oraciones. I!noro los *etalles G'2'H *e su aventuraJ cuan*o "e sean revela*osB 8e *e recti@icar 4 a"9liar estas 9<!inas./. $anuel se *es9ertó "area*o 4 se to"ó una taFa *e ca@C antes *e lavarse los *ientes. Constru4a oracionesB si es 9osiDleB ?ue conten!anB res9ectiva"ente# a.

'(2'/B ca9..'(2)/ PS4nta an* Se"antics o@ S9anis8 SeP en Eispanic .'(2. Se *enunciaron a los 9olAticos corru9tos.'()+/J Y. IIIJ $././B ca9.'21)/J S. 0LECUAJ R..'((.'(2(/J O. c. Se *i@un*ió esas noticias. . E. 0ELLO . 5I5LIOGRA0ÍA RECOMENDADA $anual *e A.E. A.'('-/J Y. $.ournal. $ART^NEZ . 0ENOT . 6ERNÁNDEZ RA$^REZ . DE $IGUEL . 134 . Se @u"ó ci!arrillos 4 8aDanos. UOVACCI .'()(/J L. '1(&'. A. ALCINA 6RANCI 4 Y. D. ULEIN . 1.'(2.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol a. $ART^N ZORRANUINO .A. CANO AGUILAR . Gj$EZ TORREGO .'((1/.'(5'/ 4 ./J Y.

estatal. #ino.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol $anual *e DI EL SINTAGMA AD=ETI)O Pote$&ial "-$&io$al 2 e!tr-&t-ra i$ter$a El a*jetivo esB co"o se=ala Violeta De"onte . azulado. #al. $ie"o#nue$o. En cuanto a la "or@olo!Aa lC icaB a*e"<s *e los a*jetivos si"9lesB !ene& ral"ente cali@icativosB se @or"an *eriva*os 4 co"9uestos "e*iante los si!uientes 9roce*i"ientos "or@oló!icos. #esco 9er"iten @or"ar a*jetivos soDre Dases sustantivasB are# noso. delantero. #il. 3 Consi*ero Dastante e 8austivo el in@or"e.ia la &ategorAaL su@ijos co"o #oso. $erdoso. 3 La @oto!ra@iC sonriente. +re"i@a&i%$L los 9re@ijosB co"o saDe"osB ta"9oco alteran la cate!orAa 135 a. D. a. #ario./. preferente. bailable. Est<n restrin!i*os a Dases ?ue *enotan coloresB parduzco. corto#largo.9. #ano. En CstasB los escasos a*jetivos se re9arten re!u& lar"ente en al!unas o9osiciones D<sicas co"o grande#pequeño. !-"i@a&i%$ C-e #a$tie$e la &ategorAaL "uc8o "<s restrin!i*aB la su@ijación 8o"ocate!orialB a*e"<s *e la estricta"ente a9reciativa #$ie"'ec-ito. Incluso e isten len!uas sin a*jetivos 4 otras en ?ue su nK"ero est< severa"ente restrin!i*o al 9unto ?ue constitu4en clases cerra*as.D/ o secun*aria . El in@or"e es e 8austivo. . c. Tanto 9or su 9otencial @uncional co"o 9or su estructura internaB el sinta!& "a a*jetivo 9resenta "enor co"9leji*a* ?ue el sinta!"a no"inal. .. un in@or"e e 8austivoB el "aravilloso 9aisajeB una "ujer calla*a D. Es 9or eso ?ue e isten notaDles *i@erencias en su e"9leo se!Kn el sociolectoB el re!istro o el i*iolecto *e los 8aDlantes. Al!unos a*jetivos son *eriva*os *e a*ver& DiosB cercano. la atriDutiva# "o*i@ica*or *e NS. blanquecino. resbaladizo. #izo soDre Dases verDalesB rompible.I/ G'2)H Si Dien *es*e el 9unto *e vista se"<ntico el a*jetivo se ase"eja al verDo 9or ser una e 9resión 9re*icativaB tra*icional"ente se lo a!ru9ó con el sus& tantivo en la clase *e los no"Dres aten*ien*o a su @le iónB el a*jetivo se @le iona en !Cnero 4 nK"ero en concor*ancia con el sustantivo Eel nKcleo *el SN al ?ue "o*i@ica o *el ?ue se 9re*ica.5. amarillento. !-"i@a&i%$ C-e &a#.a/J . alérgico./B Pla 9alaDra inteli!ente 9or antono"asiaB la "<s tA9ica"ente cultaB ?uiF< *e las clases *e 9alaDrasP . la 9re*icativa# co"o 9re*icación 9ri"aria . grisáceo. fe4c&a. Las @unciones D<sicas *el a*jetivo son# '. Luisa "e "iró sonriente. "u$enil. ricac&ón@ 9er"ite @or"ar a*jetivos ?ue in*ican una alteración con res9ecto a la clase @ocal. #nte.'(2. uni$ersitario. #ico. an# gustiante. quebradizo. carna$alesco* otros co"o #ble. bueno#malo. $ergonzoso. c. le"ano. .c/B los 9re*icativos EsuDjetivos u oDjetivosE oDli!atorios 4 no oDli!atoriosB res9ec& tiva"ente. blanco#negro.

indignado. in4til. la luminosa &abitación. super#. &o#+o!i&i%$L en un !ru9o *e a*jetivos co"9uestosB el se!un*o cons& titu4enteB el a*jetivoB es el nKcleo *e la 9alaDraB co"o lo in*ica su concor*ancia con el sustantivoB en tanto ?ue el 9ri"ero *enota una 9arte *el cuer9o# peltirro"o. la @unción ?ue el SA *ese"9e=a en la oraciónJ D. Un !ru9o "<s restrin!i*o estaDlece relaciones es9aciales o te"9oralesB trans#. +.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol *e la Dase.o 9or a*verDios *e !ra*o. Consi*e& rare"os los ?ue tienen 9ertinencia en su co"9orta"iento !ra"atical. imposible. ítalo#americano. prenatal. '. En otros co"9uestosB G'22H los *os "ie"Dros est<n uni*os 9or una relación *e coor*inación# agridulce. arc&i#. carirredondo. >or otra 9arteB el a*jetivoB a *i@erencia *el 9artici9io *e los verDos transitivosB 9ue*e tener un si!ni@ica*o activo. alicaído. Dentro *el SNB si!uen al sustantivo o lo 9rece*en# la &abitación luminosa. di$ertido.9or lo ?ue a*"ite un co"9le"ento a!ente o a*juntos/B los 9artici9ios 9ue*en ser "o*i@ica*os "or@oló!ica"ente . post#. *. la &abitación es luminosa. Lo! &ali"i&ati3o!# >re*ican cuali*a*es o 9ro9ie*a*es *e los sustantivos 136 Án!ela Di Tullio . &iper#. la selección *e la có9ulaJ *. $erdinegro. )su mención mera. a#. los a*jetivos &ali"i&ati3o!# Constitu4en la suDclase @ocal. piernilargo. o ne!ativosB si se *is"inu4e# sub#. inter#* pre#. Dese"9e=an las *os @unciones D<sicas *el a*jetivoB la atriDutiva 4 la 9re*icativa. )las cuentas son fiscales.9or eje"9loB 9or el su@ijo #ísimo. &o$3er!i%$L al!unos 9artici9ios se convierten en a*jetivos sin la a*i& ción *e nin!Kn @or"ante "or@oló!ico# ocupado. amoral. Los "<s @recuentes son los ne!ativosB in#. interurbano. &iperacti$o. boquiabierto. postmenemista. $ientras ?ue el 9artici9io tiene el rC!i"en *e un verDo . transiberiano. Son Cstos los ?ue inci*en en# a. Esta clasi@icación atien*eB 9uesB a los 9ar<"etros a 4 DB la @unción *el SA 4 la 9osición ?ue ocu9a el a*jetivo en el SN. En a"Dos !ru9osB co"o se a*vierteB a9arece una vocal *e unión EiE entre los *os "ie"DrosB ?ueB en ca"DioB @alta cuan*o la relación es "<s la a# &ispano#argentino. ultra#. subdesarrollado. aburrido. agradecido. los a*jetivos rela&io$ale!# Sólo @uncionan atriDutiva"ente 4 van sie"& 9re 9os9uestos al sustantivo# las cuentas fiscales. clari$idente. ultraconser$ador. AsAB si Dien los adolescentes aburridos 9ue*e ser una @rase a"Di!uaB en una película aburrida el a*jetivo sólo 9ue*e tener si!ni@ica*o activo . Con tal re*ucciónB la clase *e los a*& jetivos co"9ren*e D<sica"ente tres ti9os# '. )las fiscales cuentas. des#. roto. La &la!i"i&a&i%$ de lo! ad@eti3o! Son varios los 9ar<"etros ?ue 9er"iten clasi@icar los a*jetivos. 5. abierto. la 9osición ?ue el a*jetivo ocu9a en el SNJ c. Estos 9ar<"etros ?ue *eter"inan su @unciona"iento sint<ctico est<n con& *iciona*osB co"o vere"osB 9or *istinciones se"<nticas. Otros son 9re@ijos intensivosB 9ositivosB si se 9on*era el conteni*o se"<ntico *el a*jetivo# re#. los a*jetivos #odale! 4 deA&ti&o! o a$a"%ri&o!# Sólo @uncionan atriDu& tiva"ente 4 se uDican *elante *el sustantivo# su mera mención. económico#social. la co"9leji*a* *e la 9ro4ección *e la ?ue es nKcleo. Va 8e"os revisa*o en el ca9Atulo oc8o los ar!u"entos 9ara eli"inar *e la clase *el a*jetivo a los *eter"inativos.d ?ue aDurre/ e. superinteligente. )su mención es mera. ilegal* desproli"o. reaburrido.

RuDinstein era un e i"io 9ianista. .5/. sino sólo unaB la *e ser 8<Dil en tanto cirujanoB la *e ser i"9ru*ente co"o con*uctor 4 la *e ser e i"io co"o 9ianista. ser e!imio % ser pianista. c. lugar com. Desi!na una 9ro9ie*a* oDjetiva no in8erente en el si!ni@ica*o *el sustantivo. En ca"DioB la @unción *el a*jetivo ante9uesto . En caso *e co"Dinarse en un "is"o sinta!"aB los *os ti9os *e a*jetivos cali@icativosB los *escri9tivos se 9os9onen al sustantivoB en tanto ?ue los evaluativos ocu9an las 9osiciones 9eri@CricasB la 9os9uesta "<s e terna o la ante9uesta# . Xun !ris !ato 9recioso a. E"ilio es un con*uctor i"9ru*ente. Pes 1 8o nos ocu!aremos de las eG!resiones idiom'ticas formadas !or sustanti"os ( ad.D/ no es restrictivaB la lu"inosi*a* *e la 8aDitación no contriDu4e a i*enti@icar el re@erente *el SN sino a 9ro9orcionar una 9ro9ie*a* ?ue el 8aDlante juF!a co"o caracteriFa*ora *el oDjeto. un !ato !ris 9recioso D. c"ivo e1piatorio. D.4a ?ue a*"iten *os lecturas. la mansa o$e"a. listas negras.D/# ..+/ G'2(H En .1/ a. en contra!osición con la modificación )abitual# la modificación del referente. Esto "is"o suce*e en los otros casos *e . $ariano es un 8<Dil cirujano. 137 .a/ o e3al-ati3o . No se 9re*ican *os 9ro9ie*a*esB ser ciru"ano % ser &ábil. ser conductor % ser imprudente. 8os referimos a eG!resiones como piedras preciosas.5/ a. en la que el sustanti"o ( el ad. Dolin er $1967% denomina a este se undo ti!o de ad. Estos a*jetivos no se re@ierenB 9uesB al in*ivi*uo sino a la activi*a* ?ue *ese"9e=an. En ca"DioB cuan*o el sustantivo *esi!na una 9ro@esión o una activi*a* 8aDitual *e un in*ivi*uoB el a*jetivo evaluativo 9ue*e re@erirse es9ecA@ica"ente a CstaB 9or lo ?ue no se 9re*icar< *irecta"ente *el in*ivi*uo re@eri*o 9or el sujeto.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol a los ?ue "o*i@ican . 3 7or ello 1. 2 Con la sal"edad de que# como los raduables son in)erentemente "a os# el !unto de referencia es "ariable0 de!ende de factores !ra m'ticos. un 9recioso !ato !ris c. Co"o se a*vierteB no se atriDu4e a $ariano la 9ro9ie*a* *e ser 8<Dil en los varios as9ectos *e su vi*a sino sólo en su con*ición *e cirujano. la 8aDitación lu"inosa D.eti"o modificación de la referencia. La 9osición ?ue ocu9en en el SN *e9en*eB D<sica"enteB *e su car<cter de!&ri+ti3o . la lu"inosa 8aDitación Án!ela Di Tullio To*os los a*jetivos cali@icativos vistos 8asta a?uA son e 9resiones 9re*i& cativas ?ue se atriDu4en al *enota*o *el sustantivo al ?ue "o*i@ican.eti"os (a que &stas carecen de estructura interna. En la 9osición 9reno"inalB el a*jetivo in*icaB 9uesB una valoración o una 9ro9ie*a* ?ueB 9or ser in8erente en el re@erente *el sustantivoB carece *e la ca9aci*a* *e es9eci@icar un suDconjunto# la encantadora criatura. + . mesa redonda.n.atriDutiva o 9re*icativa"ente/.eti"o denotan !redicado inde!endientes entre s. guerra sucia.1/ V es un gato W V es gris W V es precioso. A vecesB estos sinta!"as no"inales son a"Di!uos# /agdalena es una periodista encantadora . Xla pelirro"a empleada.a/ el a*jetivo restrin!e el conjunto *e enti*a*es ?ue el sustantivo *e& nota es9eci@ican*o un suDconjunto# ' se trata *e una 8aDitación 9articularB entre las varias 8aDitacionesB ?ue se *istin!ue 9or su lu"inosi*a*. >or elloB cuan*o @uncionan atriDutiva"enteB el SN 9ue*e ser 9ara@rasea*o "e*iante una coor*inación# asA en . mu er fatal.

Los a*jetivos rela&io$ale!# $ientras ?ue los a*jetivos cali@icativos atri& Du4en cuali*a*es a los in*ivi*uos *e los ?ue se 9re*icanB los a*jetivos rela & cionalesB en ca"DioB vinculan al sustantivo con un *eter"ina*o <"Dito . >e*ro es un cretino. industria automotriz. Cuan*o el a*jetivo est< ante9uesto al sustantivoB no 9re*ica una 9ro9ie*a* in*e9en*iente E*el re@erenteE sino ?ue 9recisa una caracterAstica *el sustantivo al ?ue "o*i@ica# "ientras ?ue en un amigo $ie"o el a*jetivo se re@iere a la e*a* *el sujetoB un $ie"o amigo se a9lica a al!uien ?ue es viejo en tanto a"i!o. Incluso la 9osición 9ue*e alterar su a*scri9ción cate!orial# cuanti@ica*orB en 9osición 9reno"inal 4 a*jetivoB cuan*o est< 9os9uestoB una cierta información + una información cierta. Sólo se no"inaliFan en caso *e su9oner una PatriDución valorativaP E9or lo !eneralB ne!ativaE "e*iante el artAculo in*e@ini*o E?ue se *eno"ina Pun en@<ticoP# . En ca"DioB los evaluativos o valorativosB al no ser restrictivosB no 9er"iten cate!oriFar las enti*a*es ')el precioso. No 9ue*en @uncionar 9re*icativa"ente ')Los regalos son na$ideños-. XEse 9olAtico es un incorru9tiDle. accidente de a$iación.. regalos de 0a$idad. A 9artir *e la 9re& *icación *e una 9ro9ie*a*B los a*jetivos *escri9tivosB en *eter"ina*as con*i& cionesB 9er"iten clasi@icar las enti*a*es ?ue las 9oseen. biblioteca médica. ac# cidente aéreo. calle peatonal. c. maltrato infantil-. dos e"ecuti$os. >or eso @recuente "ente se recate!oriFan co"o sustantivosB el "o$en. una simple relación + una relación simple. D. Se caracteriFan 9or una serie *e co"9orta"ientos ne!ativos en relación con los cali@icativos# a. conflicto estudiantil. un pobre empleado + un empleado pobre. ese ciego. Los a*jetivos relacionalesB tanto los clasi@ica*ores co"o los ar!u"en& talesB sólo @uncionan atriDutiva"ente 4B 9or su car<cter restrictivoB sie"9re van 9os9uestos. res9ectiva"ente. apo%o gubernamental.5/. un 4nico &allazgo + un &allazgo 4nico. Án!ela Di Tullio . la $irtual solución + la solución $irtual. asunto institucional. un traba"ador. $isita presidencial. I!nacio 0os?ueB en e@ectoB los *eno"inaB res9ectiva"enteB &la!i"i&adore! 'calle peatonal. X>e*ro es un inteli!ente. )el estupendo-. G'('H Se clasi@ican en *os !ru9os# los ?ue vinculan al sustantivo con un <"Dito 9articular 4 los ?ue a9ortan un ar!u"ento al sustantivo nKcleo. *. regalos na$ideños.P/# empleado estatal.. G'(-H Al!unos a*jetivos ca"Dian *e si!ni@ica*o se!Kn la 9osición ?ue ocu9en en relación con el nKcleo# un $ie"o amigo + un amigo $ie"o. análisis sintáctico.5/ a.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol encanta*ora co"o 9erio*istaP o Pes 9erio*ista 4 es encanta*oraT/.co"o in*ican los *iccionarios Prelativo o 9erteneciente a.% arg-#e$tale! 'in$asiones inglesas. un alto funcionario + un funcionario alto.. Este estu*iante es . )la bonita. Son 9ro4ecciones nucleares E[oEB 4a ?ue carecen *e es9eci@ica*ores 4 138 . amor maternal. e. numerosas familias + familias numerosas. aparato sindical. seme"antes problemas + problemas seme"antes. Son *eriva*os *e sustantivosB 9or lo ?ueB 9or lo !eneralB resultan e?uivalentes a un S> encaDeFa*o 9or de# empleado del Estado. Son escasos los a*jetivos ?ue a*"iten la 9osiDili*a* *e un *oDle si!ni@ica*oJ sin e"Dar!oB la correlación entre el ti9o *e si!ni@ica*o 4 la 9osición en el SN no es arDitraria sino ?ue se ase"eja a la ?ue reconoci"os en . La *istinción entre a*jetivos *escri9tivos 4 evaluativos se correlaciona ta"DiCn con la ca9aci*a* *e recate!oriFación *el a*jetivo. Ese 9olAtico es un corru9to.un/ su9er*ota*o. D.

su sola presencia.ni 9re@ijos ne!ativos. c. Entre los a*jetivos *el 9ri"er !ru9oB los ?ue van aco"9a=a*os 9or ser *enotan una P9ro9ie*a* "<s o "enos 9er"anente *el in*ivi*uoPB "ientras ?ue los *e estar se re@ieren a una P9ro9ie*a* transitoriaP. Los a*jetivos #odale! 2 deA&ti&o! o a$a"%ri&o!L Este tercer !ru9o *e a*jetivos tiene una @unción *iscri"inativa si"ilar a la *e los *eter"inantesB aun cuan*o carecen *e su *istriDución 4 *e su @unción *e ES> *el SN# el actual director. >or estas caracterAsticas ?ue*an @uera *e la clase @ocal *e los a*jetivos. No son !ra*uaDles ')mu% peatonal.ta"DiCn *eno"ina*os 9re*ica*os *e in*ivi*uo/ no van "o*i@ica*os 9or a*juntos locativos o te"9orales# inteligente. la mera mención del incidente.ar' !róGimamente.eti"os alternan con ad"erbios o corres!onden a &stos si el sustanti"o es un deri"ado de"erbal0 $)% -l actual Vactualmente director. )su más sola presencia. Yuan est< contento. pecoso. +. 3 XEl lunes Yuan era inteli!ente./ a. el pr!"imo $ia"e del Bapa. 3 Yuan est< contento en su casa. ser gordo + estar gordo.H es *e An*ole as9ectual.?ue se *eno"inan ta"DiCn 9re*ica*os *e ran!o o e9isó*icos/ a*"iten tales a*juntos# desnudo.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol *e co"9le"entos. ser celoso +estar celoso de alguien. pelirro"o.. cerrado. D. contagioso-. ser enfermo + estar enfermo. 'in-4til. )na$ideñidad. 3 XYuan es inteli!ente en su casa. Los a*jetivos e9isó*icos a*"itenB a*e"<sB una serie *e co"9orta"ientos 4 Án!ela Di Tullio Al unos de estos ad. Yuan es inteli!ente.ni @or"an 9arte *e 9ares antonA"icos. corpulento. No a*"iten ta"9oco su@ijos no"inaliFa*ores ')peatonalidad. Ta"9oco a*"iten nin!Kn ti9o *e "o*i@icaciónB )la mu% mera mención. 3 El lunes Yuan estaDa contento. el se#undo turno9. . La 9osición ante9uesta ?ue invariaDle"ente ocu9an tiene ?ue verB 9uesB con su si"ilitu* con los *eter"inantes. roto. Se *eno"inan &ara&terizadore! 4 e+i!%di&o!B res9ectiva"ente. del mismo modo que $5b%0 Emilio conduce imprudentemente. En ca"DioB al *enotar 9ro9ie*a*es transitoriasB los e9isó*icos . la ltima película de Xood% Alien. AsAB los a*jetivos 9ue*en clasi@icarse se!Kn la có9ula selecciona*a# al!unos sólo se constru4en con una *e ellas 4 otros 9er"iten a"Das có9ulas# ser libre + estar libre. )poco na$ideño. la *i@erencia D<sica G'(. $ii% -l 7a!a "ia. Los a*jetivos ?ue sólo se *an con estar 9er"iten la *eli"itación *el inter& valo te"9oral en ?ue ocurren# Estu$o furiosa desde la mañana &asta el mediodía + )Es inteligente desde la mañana &asta el mediodía. Si Dien resulta i"9osiDle *ar cuenta a?uA *e la co"9leji*a* *e los @actores ?ue inci*en en la o9osición entre ser 4 estar. Co"o ve"osB cuan*o la 9ro9ie*a* caracteriFa *e "o*o 9er"anente al su& jetoB in*e9en*iente"ente *e la uDicación es9acio&te"9oral 'argentino. La !ele&&i%$ de la &%+-la Una *e las 9eculiari*a*es *el es9a=ol con res9ecto a la @unción 9re*icativa *e los a*jetivos es la alternancia entre las có9ulas ser 3 estar. religioso. 139 . sólo es 9osiDle ser. No *enotan 9ro9ie*a*es sino ?ueB 9or lo !eneralB cuanti@ican o localiFan E*eActica 43o ana@órica"ente. Estos a*jetivos van sie"9re ante9uestos al sustanrtvo 4 no 9ue*en @uncio& nar 9re*icativa"ente. indispensable. Al *esi!nar 9ro9ie*a*es in8erentes *e sus sujetosB los caracteriFa*ores .

d *e Duena e*ucación/ los e cursionistasB. En e@ectoB sólo los a*jetivos e9isó*icos 9ue*en ser usa*os co"o 9re*ica& ción secun*aria .c/ co"o totalmente. 3 XIaDló anciana"ente.. bien 4 9ue*en ser 9re*ica*os *e cl<usulas aDsolutas .D/. lleno. D. 3 XLle!ó total"ente soltera. A C>H7=. : G'(+H La e!tr-&t-ra del !i$tag#a ad@eti3o De acuer*o con la teorAa *e la [ con DarraB el sinta!"a a*jetivo 9resenta la si!uiente estructura# . "arto.)/ $anual *e a. Sólo ellos 9ue*en ser Dase 9ara la *erivación *e los a*& verDios en #mente . lnica"ente Cstos a*"iten a*verDios as9ectuales . contento. IaDló ve8e"ente"ente.*/. *. No *enotan una 9ro9ie*a* sino el esta*o resultante *e un 9roceso# desnudo. desnudo. molesto. 140 . sucio. Un !ru9o *e estos a*jetivosB los 9er@ectivosB son *eriva*os *e verDos ?ue su9onen una cul"inación. 6uriosos los e cursionistasB los or!aniFa*ores aDreviaron el 9ro!ra"a. descal)o. E!+e&i"i&adore!L Los es9eci@ica*ores *el SA sonB D<sica"enteB a*ver& Dios *e !ra*o 9ertenecientes a la clase cerra*a *e los cuanti@ica*ores# mu%. e!&austo.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol !ra"aticales *e los ?ue carecenB en ca"DioB los caracteriFa*ores# . 3 XE*uca*os . c. interesado en la com% putaci!n.a/. descalzo. contentos con los resultados.2/ 6A -67.. roto%2 otros son formas truncas a !artir de &stos0 molesto. 3 XLo *ijo "oreno. tan. 5 Al unos coinciden morfoló icamente con los !artici!ios #cerrado. La 9osiDili*a* *e ocurrencia *e es9eci@ica*ores 4 co"9le"entos o@rece otro criterio 9ara clasi@icar los a*jetivos# a. Lo *ijo ansioso *e 9er*ón. La 9osición *e es9eci@ica*or est< reserva*a 9ara los a*verDios *e !ra*o. Lle!ó total"ente e 8austa. Los co"9le"entosB co"o los *e los sustantivosB re?uieren una "arca *e @unción ?ue los encaDece# pró!ima a mi casa. completamente. AQ AQ H>1. preocupadas por la situaci!n del pa$s. &arto. &arto de discursos.

. Tanto el co"9arativo co"o el su9erlativo e 9licitan el 9unto *e re@erencia en relación con el cual se "i*e la 9ro9ie*a*. El su9erlativo 9re*ica una 9ro9ie*a* no co"9arti*a. 3re orio es "arias "eces m's rico que Amalita. Es !ra*uaDle to*o a*jetivo ?ue a*"ite un a*verDio *e !ra*o . bueno .inadecuado. Inclu4e ta"DiCn un intensi@ica*or 'más. del equipo.4 contiene a "enu*o una construcción 9artitiva ?ue intro*uce el *o"inio *e la 9re*icación Eel conjunto res9ecto al cual se atriDu4e al sustantivo el !ra*o "< i"o *e una 9ro9ie*a*EB ?ue se *eno"ina &oda# de la familia. lindo . . menos. la o!osición bi!olar0 caliente V fr!o.in. c. alto .a/B una estructura co"9arativa . indiscutiblemente sagaz. >ue*en a9arecer ta"DiCn en esa 9osición a*verDios en #mente.poco.. No los a*"iten *os !ru9os *e a*jetivos# AB los cate!oriales 4 0B los elativos. >or esoB los a*jetivos !ra*uaDles son va!os E4a ?ue e iste una Fona *e in*eter"ina& ción 9ara su a9licaciónE e i"9lAcita"ente co"9arativos. ?ue constitu4en una clase aDierta# inmensamente rico.(/ a.*e su9eriori*a* e in@eriori*a*B res9ectiva"ente/. Aun?ue tal 9unto *e re@erencia no estC e 9licita*oB los a*jetivos !ra*uaDles sie"9re lo su9onen. totalmente seguro. 'un. ) 6e )an distin uido tres ti!os de !ares anton.. =os dos t&rminos son raduables ( se ordenan en una misma escala Fob.uan parece más alto que su tío. D. :ambi&n aqu.o. "enos rico ?ue A"alita. el "<s *el!a*o *e la @a"iliaB el "enos alto *el e?ui9oB el "<s rico ?ue conocA. tan *el!a*o co"o el a=o 9asa*oB "<s alto ?ue su tAoB . En el co"9arativoB esta re@e rencia es el se!un*o tCr"ino *e la co"9aración ?ue se corres9on*e con otro ele"ento *e la cl<usula 'Este año .uan resultó menos rico que Amalita-.. La estructura co"9arativa convierte en *i<*ico a to*o a*jetivo "e*iante un constitu4ente *iscontinuo# tan. es sagaz. que en la *e *esi!ual*a* . . c.feo. A. 7ablito es dos cent. los dos t&rminos son raduables !ero cada uno corres!onde a su !ro!ia escala.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol más.micos0 a.D/ 4 @or"a 9arte *e un su9erlativo .le! 4 &ategoriale! La "a4or 9arte *e los a*jetivos cali@icativos son !ra*uaDles# *enotan una 9ro9ie& *a* ?ue se 9osee en "a4or o "enor !ra*o. bastante. Esta nor"a i"9lAcita es variaDleB 4a ?ue *e9en*e *e la valoración *el 8aDlante. >or otra 9arteB los a*jetivos !ra*uaDles se caracteriFan ta"DiCn 9or @or"ar 9arte *e o9osiciones antonA"icas# delgado + gordo. No to*os los a*jetivos 9ue*en ser "o*i@ica*os 9or a*verDios *e !ra*o. adecuado .c/# G'(1H .metros m's alto que su t.til.em!lo# es equi"alente a F!equeBoF# la de peque0o no necesariamente su!one su o!uesto.til . >or elloB al!unos incluso 9ue*en inter9retarse co"o "o*i@ica*ores *e "o*ali*a* *e la cl<usula en su conjunto# 6ndiscutiblemente. 141 . que % menos. asombrosamente &ermosa. "u4 *el!a*o 3 Dastante alto 3 9oco a*ecua*o 3 *e"asia*o rico.. adecuado + inadecuado. Si *eci"os *e al!uien ?ue es *el!a*oB lo esta"os co"9aran*o *e al!Kn "o*o con los otros in*ivi*uos *e su clase.. =a ne ación de cada uno de los t&rminos del !ar no conduce a su o!uesto sino a uno intermedio0 no caliente no su!one Ffr.o/ sino FtibioF# resultado similar al de no fr!o. la o!osición !ri"ati"a0 o!one un t&rmino raduable a otro raduable o no0 . b. !or e. =a o!osición de los t&rmi nos es asim&trica !orque si bien la ne ación de grande. menos. >or eso sie"9re va encaDeFa*o 9or el artAculo *e@ini*o.uan está tan delgado como el año pasado. A *i@erencia *e los cuantitativosB ?ue in*ican un !ra*o oDjetivoB estos a*verDiosB 9or lo !eneralB in*ican la reacción 4 la evaluación *el 8aDlante. alto + ba"o.poco. que conocí.malo.ba o. ii. Los a*jetivos 9ue*en ser clasi@ica*os en grad-a. muc"o . demasiado.eti"aF0 el tamaBo# la altura# la cantidad.peque0o. la o!osición unidimensional0 grande . Y 6 Án!ela Di Tullio =os com!arati"os de desi ualdad !ueden ser modificados !or un sinta ma cuantitati"o0 i.como en la co"9aración *e i!ual*a*J más.

-stas cl'usulas "an siem!re !os!uestas al !redicado. e!perto. Son 9alaDras 9on*era& tivas ?ue e 9resan en@<tica"ente la valoración *el 8aDlante soDre una *eter"i& na*a 9ro9ie*a*.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol Los a*jetivos no !ra*uaDles o cate!orialesB en ca"DioB carecenB 9or lo !e& neralB *e antóni"os 4 son inco"9atiDles con los a*verDios *e !ra*o. El a*verDio *e !ra*o resulta re*un*ante 4a ?ue se 8alla le icaliFa*o o conteni*o co"o @or"ante "or@oló!ico. fácil.9ero la rec8aFan los a*jetivos cate!orialesB los relacionales 4 los elativosB aun?ue 9or raFones *i@erentes Elos *os 9ri"eros 9or?ue no son !ra*uaDlesJ los Klti"os 9or?ue contienen el es9eci@ica*or incor9ora*o.a que el !redicado% sino a las !ro!iedades l&Gicas del ad. más bonita. Co#+le#e$to!L Co"o el resto *e las uni*a*es lC icas 9re*icativasB los a*jetivos van asocia*os a una estructura ar!u"ental. con 'conforme.*e bueno-.eto directo de "erbos como saber. 9 Al unos ad.dif!cil. Ad"i&rtase que estos su. magnífico . Án!ela Di Tullio Los a*jetivos ?ue seleccionan co"9le"entos 9ue*en ser clasi@ica*os se& !Kn la 9re9osición re!i*aB a 'aficionado. cuadrado. perpendicular.etos corresE !onden sem'nticamente al ob. $ii% @esulta indiscutible que no lo quiere. -n realidad# las !osibilidades son muc)as m's# dado que !ueden cru+arse m's de una dimensión. 4til. poco inteligente. necesario-. D. E isten elativos "or@oló!icosB "arca*os 9or el su@ijo 9ro*uctivo #ísimo 4 con al!unos 9ocos a*jetivosB el su@ijo latino #érrimo 'paupérrimo. digno. gélido 'de frío-.c/ 4 cl<usulasB ( @le iona*as.e/# fácil . caracteri+ador V e!isódico0 una persona libre $no escla"a o liberada%# d.eti"o. de 'deseoso. descri!ti"o V e"aluati"o0 una obra est$tica. Ia4 a*jetivos "on<*icos . Los a*jetivos relacionales 4 los "o*ales3*eActicos se uDican a este res9ecto entre los cate!oriales. 8 Aun cuando al unos ad. No re"iten a un continuo co"o los !ra*uaDles sino ?ue *enotan una 9ro9ie*a* ?ue se 9osee o no# soltero. creer. relati$o-.&elado.a/B *i<*icos . Los otros elativos son lC icos# enorme o gigantesco . c. 'in-satisfec&o-. orgulloso-. contradictorio. e!celente. en el que la ne ación est' leGicali+ada# es raduable como su antónimo.D/ e incluso un 9e?ue=o nK"ero *e tri<*icos . contento.eti"os !ertenecen in)erentemente a una de las clases reconocidas# otros# en cambio# !ueden !ertenecer a m's de una clase# !or lo que son !re"isibles "arios ti!os de ambi Uedad0 a. espantoso .c/# . pensar. calificati"o V relacional0 un acuerdo democrático $i ualitario o !ro!io de la democracia%. raduable V cate orial0 un "ombre vivo $astuto o no muerto%# b. Aun cuando en es!aBol sean escasos los ar umentos ramaticales !ara fundamentar tal relación# lo cierto es que la !osición de la cl'usula no !arece obedecer sólo a la ma(or F!esade+F $se trata de un constitu(ente dotado de una estructura sint'ctica m's com!le.o ne ati"o es no raduable# dif!cil.etos sint'cticos0 $i% -s ob"io que no lo quiere. 0.*e grande-. c. equi$alente. Co"o ve"osB la 9ertenencia *e un a*jetivo a una clase 9articular inci*e en su co"9orta"iento sint<cticoB 2 co"o lo es la 9osiDili*a* *e "o*i@icación 9or a*verDios *e !ra*o# la a*"iten los !ra*uaDles 'mu% alto. 142 . G'(5H celebérrimo-. Yuan es ruDio. propicio. embarazada.eti"os seleccionan cl'usulas sustanti"as no como com!lementos sino como su. En se!un*o tCr"inoB un !ru9o 9articular *e evaluativosB los elati3o!B *enotan el !ra*o e tre"o *e una *eter"ina*a 9ro9ie*a*. Asi"is"oB la An*ole cate!orial *el tCr"ino *el co"9le"ento 9er"ite *istin!uir a*jetivos ?ue sólo a*"iten SSNN . Yuan est< or!ulloso *e su 8ijo. en 'abundante.'-/ a. 6e )a seBalado la similitud de estos ad. Yuan es i!ual a >e*ro en estatura. para 'apto. 4ltimo-.*e malo. D.*/ o no .''a/ *e otros ?ueB en ca"DioB 9er"i ten la alternancia entre SSNN . Hientras que en los !rimeros casos# el ad.eti"os con los "erbos inacusati"os.eti"o con !refi. ciego. &orrible. bastante gordo.

3 XEse *elito es *i!no.'. Te so4 @ranca al contarte estas cosas.eti"os e"aluati"os# como los "istos en $3%# que se recate ori+an como sustanti"os !recisamente !or el car'cter clasificador que sólo !uede deri"ar de una !ro!iedad caracteri+adora del su. 3 El 9a*re est< or!ulloso./ a. Tus consejos "e @ueron "u4 Ktiles. "ientras ?ue en la 9ri"era el sujeto *e la cl<usula 9rinci9al no coinci*e con el *e la suDor*ina*aB en la se!un*a a"Dos sujetos son corre@erenciales.''/ $anual *e !ra"<tica *el es9a=ol a. 3 XE' asunto no est< e ento.d ser 9ela*a/.'1/ a. >or Klti"oB caDe recor*ar ?ue en el ca9Atulo siete nos re@eri"os a la 9osiDili*a*B lC ica"ente con*iciona*aB *e ?ue al!unos a*jetivos va4an aco"9a& sa*os 9or un *ativo# . D. G'()H 10 =a !osibilidad de inserción de F un enf'ticoF re"ela que se trata de ad. X>e*ro es oriun*o *e ?ue nació en Santa 6e 3 8aDer naci*o en Santa 6e. Yuan es . Esta 9osiDili*a* *e o"isión *el co"9le"ento en con*iciones es9ecA@icas se 8ace siste"<tica en el caso *e al!unos a*jetivos. $arAa 4a est< 8arta. El co"an*ante es . 3 XEsta naranja es *i@Acil. e. D.'.'5/ a.e/ es ?ue. En ca"DioB con otros a*jetivos ?ue ta"DiCn seleccionan in@initivosB el su& jeto *e la cl<usula corres9on*e al oDjeto *el in@initivoB 9or lo ?ue el si!ni@ica*o *e la construcción es 9asivo# G'(. D. 3 El ju!a*or es a*icto. 3 XLuis es oriun*o. $e @ue i"9osiDle a4u*arlo.a/B en ca"DioB 9ara otrosB Cste 9ue*e 9er"anecer i"9lAcito 4a sea 9or?ue ten!a una inter9retación in*e@ini*a .D 4 '.e istencial o universal/ o con es9ecialiFación *e si!ni@ica*o .'.'. Esta naranja es *i@Acil *e 9elar . Yuan est< or!ulloso *e 8aDer reciDi*o la *istinción.c/ la ausencia *el co"9le"ento no altera el si!ni@ica*o *el 9re*ica*oB con otros a*jetivos las consecuencias son "<s evi*entes# .'.'.H . *. 3 La casa est< 9ró i"a.'. 143 . Yuan est< or!ulloso *e su 8ijo. >e*ro es oriun*o *e Santa 6e. $ientras ?ue en . $arAa es 9areci*a.un/ or!ulloso.D/B 4a 9or?ue se 9ue*a re& cu9erar a 9artir *el conte to o *e la situación .d ser re9u*ia*o/.eto. c. D. Le @ue @iel to*a su vi*a. 3 La cesta est< llena.La *i@erencia en la estructura ar!u"ental se corres9on*e a?uA con una *i@erencia se"<nticaB asocia*a ta"DiCn al ti9o *e có9ula ?ue se selecciona en ca*a caso. El co"an*ante est< ansioso *e !loria D. c. Yuan est< or!ulloso *e ?ue su 8ijo 8a4a reciDi*o la *istinción.c/# .'+/ .Án!ela Di Tullio .*/ *e . Del "is"o "o*o ?ue en el SVB "ientras ?ue al!unos a*jetivos e i!en la 9resencia *el co"9le"ento .un/ ansioso. a. En los 9ri"eros eje"9los *e ca*a 9ar el a*jetivo selecciona un ar!u"en toB a9areFca e 9lAcito o noB "ientras ?ue en los se!un*os se usa en P@or"a aD& solutaP. c. Ese *elito es *i!no *e re9u*iar . X$arAa es 9roclive. Lo ?ue *istin!ue . *. Yuan est< or!ulloso *e su 8ijo./ a. D.

>aulina es anc8a *e ca*eras. el 9an *ulce *. una si"9le o9eración Durs<til 8. un so@istica*o 8elicó9tero "ilitar D. $encionare"os *os casos ?ueB aun?ue a9arente"ente se ase"ejan a los co"9le"entosB 9resentan *i@erencias sint<cticas 4 se"<nticas# . esa 9osición *i9lo"<tica c. una *olorosa reali*a* social . un 9ro@esor si"9le @. la re@or"a constitucional e. el tren r<9i*o +. G'(2H a. E 9licite las 9osiDles lecturas e i*enti@i?ue el @actor al ?ue oDe*ece tal a"Di!Le*a*. a. D./ a.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol $anual *e Nótese ?ue en to*os los casos se trata *e la 9rono"inaliFación *e co"9le"entos selecciona*os 9or a*jetivos ?ue @uncionan 9re*icativa"ente# so% franca con $os.. '. ReconoFca la estructura *e los si!uientes sinta!"as a*jetivos# a.. Clasi@i?ue los a*jetivos *e los si!uientes sinta!"as no"inales. c. el atroF "altrato in@antil e. Constru4a otras construcciones en las ?ue la a"Di!Le*a* *esa9areFca. una investi!ación a*"inistrativa e 8austiva *.a/ el tCr"ino *el S> es ta"DiCn un a*jetivo ?ue *enota la 9ro9ie*a* en relación con la cual se eva lKa el nKcleoB el a*jetivo elativoB . .'. fueron 4tiles para mí. un 9resti!ioso cirujano 9l<stico @. fue imposible para mí. El nKcleo est< restrin!i*o ta"DiCn a?uA 9or un sustantivo ?ue *enota una 9osesión inalienaDle. el "<s ar*uo an<lisis oracional j. *eseoso *e co"9artir su @elici*a* 144 . un ver*a*ero 9oeta c. susce9tiDle *e "o*i@icar *. En a"Dos el a*jetivo est< restrin!i*o 9or el S>. Modi"i&adore!L Da*a la escasa co"9leji*a* ?ue 9er"ite el SAB la 9o& siDili*a* *e "o*i@icación es "u4 re*uci*a. una reunión @a"iliar D. E=ERCITACIÓN '. *e"asia*o reacio a las con@esiones D. fue fiel a él. En . Los si!uientes sinta!"as no"inales son a"Di!uos. el reciente atenta*o terrorista !. e"9ala!oso *e *ulce c.D/ es el correlato sint<ctico *e a*jetivos co"9uestos *el ti9o *e pelirro"o. $i 8ijo est< in"enso *e alto. se"ejante 9ro9uesta estu*iantil i.

'(. 0OSNUE .e*.e*. . DE$ONTE .'((+/ PSoDre las *i@erencias entre los a*jetivos relacionales 4 los 9re*icativosP en Se$ista Argentina de LingQística.'((.'(('/ PS9anis8 ADsolute Constructions an* As9ectP en Catalán XorLing Bapers in Linguistics./ PVerDal an* A*jectival >artici9les in S9anis8P en C8. DE$ONTE . res9onsaDle *e ?ue 8a4a au"enta*o la recesión @.'((-/ PSoDre el as9ecto en los a*jetivos 4 en los 9artici9iosP en I. I. L.'(. '&+1. IERNANZ . I.&eoretical Anal%ses in Somance Linguistics. 0OLINGER . 0OSNUE .Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol e./B A./ PEl @also 9roDle"a *e la 9osición *el a*jetivoP en Aetrás de la palabra. $. 0OSNUE .'((. SUcER .'(2-/B I. LUYAN .-/.'(('/B V./. '&'1. S. 0os?ue . "<s *ura ?ue el "<r"ol a "is ?uejas $anual *e 5I5LIOGRA0ÍA RECOMENDADA 6.'(2+/ PEl co"9le"ento *el a*jetivoPB LingQística Española Actual.'((.)/ PA*jectives in En!lis8B attriDution an* 9re*icationP en Lingua. $or!an . V.'((-/. URmGER . VARELA ./. enjuto *e rostro !. G'((H 145 . I. D. 0OSNUE . '2. Laeu@er an* T.

146 . La *e@inición tra*icional se ci=óB *e 8ec8oB a criterios sint<cticos# el a*verDio es la 9alaDra ?ue "o*i@ica al verDoB al a*jetivo o a otro a*verDio. $o*i@ican al verDoB a nivel VhB los *os Klti"os sinta!"as a*verDiales# mu% secretamente.. 2 7or otra !arte# tam!oco la morfolo .o a( a otro #aba o.VhB S6LB SCO$>/B el a*verDio @unciona co"o un "o*i@ica*or.'/B co"o además.io Al ser una 9alaDra invariaDleB el a*verDio no 9ue*e ser *e@ini*o a 9artir *e 9ro9ie*a*es @le ionales.'/B salvo el verDo 4 la 9re9osición de. -l sufi. El ad3er. incluso. -monds $1985% los re!arte entre las "arias clases0 nominales $los ad"erbios identificati"os%# !re!osicionales $como formas intransiti"as de las !re!osiciones# cf.'/ A*e"<sB la"entaDle"enteB incluso a4er "ero*eaDa "u4 secreta"ente @uera *e a?uA. infra% ( ad. Nos re@erire"osB en 9articularB a al!unas *e estas suDclases# los a*verDios en #mente. los a*verDios a*jetivales 4 los a*verDios 9re9osicionales. adentro.o (mente caracteri+a a un ru!o# el !refi. En relación con CstosB tratare"os al!unas *e las cuestiones relativas al sinta!"a 9re9osicional. $<s arriDaB lamentablemente @unciona co"o un "o*i@ica*or *e la "o*ali*a* E*is4untoEB ?ue in*ica la valoración *el 8aDlante con res9ecto a la cl<usula en su conjunto. ?ue se inclu4en en la clase *e los a*verDios# G. fuera de aquí.eti"ales $los ad"erbios en (mente%. Sin e"Dar!oB no to*as se co"9ortan *el "is"o "o*o.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol $anual *e DII EL SINTAGMA AD)ER5IAL < EL SINTAGMA PREPOSICIONAL Co"o vi"os en el ca9Atulo oc8oB una *e las crAticas 9untuales "<s @re& cuentes a la clasi@icación *e las 9artes *e la oración se re@erAa a la vaste*a* 4 8etero!enei*a* *e la clase *e los a*verDiosB el Pcajón *e sastreP al ?ue iDan a 9arar to*as las 9alaDras ?ue ?ue*aDan e clui*as *e las otras clases. En ca*a una *e las 9ro4ecciones . atrás.a de la W con barra. lamentablemente. >ara evitar tal oDjeciónB se 8an 9ro9uesto *iversas clasi@icaciones ten*ientes a reconocerB suDclases' con co"9orta"ientos !ra"aticales es9ecA@icos.-+H . A*e"<s *e su @unción *e "o*i@ica*orB el a*verDio 9ue*e ocu9ar los otras 9osiciones Ees9eci@ica*or 4 co"9le"entoE en la estructura *e varios ti9os *e sinta!"as. En este ca9Atulo esDoFare"os al!unas *e estas *istinciones. El otro Sa*v Eincluso a%er@ se inserta a un nivel "<s altoB co"o a*junto e traclausularB ?ue sitKa te"9oral"ente al resto *e la cl<usula. Esta *e@iniciónB inoDjetaDle en tanto sólo a9ela a criterios estricta"ente *istriDucionales. to*as las 9alaDras son a*verDios.a l&Gica ofrece !autas enerales a toda la clase. Nótese ?ue en . adelante. no *a cuentaB sin e"Dar!oB *el co"9orta"iento *e al!unas 9alaDras *e . afuera%. En e@ectoB 9or una 9arteB la 9osición *e Es9eci@ica*or E*el SA*vB *el SA 4B con "a4ores restriccionesB *el S>E es la ?ue corres9on*e a los a*verDios *e 1 1e )ec)o# el ad"erbio no es considerado dentro de las clases l&Gicas ma(ores !or C)oms*( en su formulación de la teor.

AsAB 9o*e"os *istin!uir# A# ?eg4n su distribución2 Co"o 8e"os se=ala*oB es necesario reconocer los varios niveles en los ?ue 9ue*e insertarse el a*verDio# a. sucio '&abló claro.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol !ra*o co"o mu%. qué 4 al!unos a*verDios en #mente. Ta"DiCn 9ertenecen a una clase relativa"ente aDierta los a*verDios con @or"a a*jetiva# claro.-1H *e Cstos 9ue*e realiFarse "e*iante sinta!"as a*verDiales. &asta. Los otros a*verDiosB en ca"DioB se re9arten en clases cerra*as. demasiado. En ca"DioB tanto además co"o incluso ?ue*an @uera *e las 9ro4ecciones res9ectivas# la cl<usula 4 el sinta!"a. más. &asta mañana-. además. To*os los a*verDios consi*era*os 8asta a?uA @or"an 9arte *e al!una 9ro& 4ección# co"o constitu4ente E*irecto o in*irectoE *e la cl<usula o *el sinta!"a. Los a*verDios *e la suDclase a la ?ue 9ertenece incluso se *i@erencian *e los a*verDios *e !ra*o 9or sus caracterAsticas se"<nticas 4 sint<cticas# son ele"entos cuanti@ica*ores @sólo. Al!unos verDos seleccionan un co"9le"ento *e "anera# ?e portó mu% bien. ?ue @uncionan co"o es9eci@ica*ores *e ADVh 4 *e Ah 4B con ciertas 9re9osicionesB *e >S# mu% rápidamente. precisamente. 147 Án!ela Di Tullio . 9or Klti"oB al!unos a*verDios 4 locuciones a*verDiales 9er"iten conec& tar las oraciones. a*verDios co"o rápidamente. tan. me estás "ugando sucio-. más rápida. e. a*verDios co"o mu%. sólo. fuerte. incluso en casa. ?ue "o*i@ican e clusiva"ente a VhJ D. incluso grosero. C. incluso se fue al cine. desde le"os. El 9ri"ero conecta la oración con el *is& curso 9rece*enteB e 9licitan*o su relación 4B en el caso *e cl<usulas coor*ina*asB "atiFan*o o re@orFan*o al coor*inante. Co"o en to*os los otros te"as estu*ia*osB acu*ire"os a criterios @or"ales 9ara contar con Dases "<s sóli*as. Otros seleccionan un co"9le"ento locativoB ?ue 9ue*e ser realiFa*o 9or un S> o 9or un Sa*v# Lo puso sobre la mesa. poco. >or la otraB 9ue*en ser co"9le"entos. lamentablemente. incluso a%er. aun Elos @ocaliFa*oresE ?ue 9ue*en "o*i@icar a 9ro4ecciones *e cual?uier clase# incluso mi &i"o. sin embargo. más &acia la derec&a* c. >ara evitar la oDjeción *e la e cesiva a"9litu* *e la claseB conven*r< es& taDlecerB entoncesB clases "<s restrin!i*as ?ue 9ue*an ser *e@ini*as 9or sus co"9orta"ientos es9ecA@icos. La clasi@icación corres9on*e a9ro i"a*a& "ente a la *e los a*juntos . La !ra"<tica tra*icional a9elaDa a criterios nocionales# tie"9oB lu!arB @recuenciaB "aneraB canti*a*B "o*o. a*verDios "o*ales co"o quizás. ?eg4n su producti$idad2 Los a*verDios ter"ina*os en #mente constitu4en una clase aDierta 4a ?ue se @or"an a 9artir *e los a*jetivosB sus Dases lC icas.vista en el ca9Atulo siete/B *a*o ?ue la "a4or 9arte G. a*verDios co"o incluso. menos. La trataron cortésmente. 6uncionanB 9or lo tantoB co"o enlaces interoracionales# asi# mismo. por allí. también. también@ o *e 9recisión @"usto. Lo puso allí. ?e $iste sobriamente. bastante. a *i@erencia *e to*os los anterioresB ?ueB en ca"DioB @or"an 9arte *e la estructura *e la cl<usula o *e un sinta!"a. aun. Ta"DiCn 9ue*e ser el tCr"ino *e un S> 'fuera de aquí. e!actamente@ ?ue "o*i@ican 9ro4ecciones *e cual?uier clase 4 cu4o <"Dito *e9en*e *e la 9osición ?ue ocu & 9en# "o*i@ican a los constitu4entes ?ue ocu9an un nu*o 8er"ano a su *erec8a. apostó fuerte. ob$iamente E?ue @uncionan co"o *is4untosE "o*i@ican a to*a la cl<usulaJ *.

interro& !ativos 4 e cla"ativos son 9alaDras =u# ?ue co"9arten con los 9rono"Dres *el "is"o ti9o su 9ertenencia a clases cerra*as 4 al!unos co"9orta"ientos co"o la 9osición inicial en la cl<usula. mu%. allí. ?eg4n su posibilidad de modificación2 Co"o los a*jetivosB al!unos a*verDios son !ra*uaDles# 9ue*en ser "o*i& @ica*os 9or a*verDios *e !ra*o o @or"an elativos "or@oló!icos# mu% rápido. ?ue @unciona co"o co"9le"ento# encima. despacito. quizás. tarde. que-.io! +re+o!i&io$ale! Otros a*verDios @or"a*os soDre Dases a*jetivas 8ere*an los co"9le"entos ?ue Cstos seleccionan# paralelamente a. )lo más independientemente de tu familia. a%er. dentro. )nunquita. 5: de abril 4 9ue*en ser @ocaliFa*os en estructuras 8en*i*as# 1ue a%er cuando lo $i. proporcionalmente a. con"untamente con. rápidamente. >ue*en @uncionar co"o sujetos# A%er fue mi cumpleaños. E.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol C. OtrosB en ca"DioB carecen *e estas 9ro9ie*a*es# )mu% encima. Son los ad3er. ?eg4n la estructura del sintagma que encabezan2 $anual *e Al!unos a*verDios no a*"iten nin!Kn ti9o *e *e9en*enciasB 9or lo ?ue re& sulta ina*ecua*o consi*erarlos el nKcleo *e una 9ro4ección# además.io! deA&ti&o! 4 a$a"%ri&o! Estos a*verDios co"9arten al!unas *e las caracterAsticas *e los sustantivos.H E. rapidísimo2 asi"is"oB 9ue*en @or"ar 9arte *e estructuras co"9arativas o *e un su9erlativo# más rápido que un ra%o. A 9artir *e los relativos se @or"an los in*e@ini*os co"9uestos comoquiera % dondequiera.-. Un !ru9o *e a*verDios 9ertenece a las 9alaDras ne!ativas# nunca. Bor su intersección con otras clases2 Los a*verDios relativos 'como.la ne!ación P9uraP/. cuando. Sin e"Dar!oB un !ru9o *e a*verDios *e lu!ar 4 *e tie"9o se constru4en @acultativa"ente con G. Es así como me gusta estar. tanto *e9en*e *e la situación o *el conte to. detrás. G.-5H un S> encaDeFa*o 9or la 9re9osición de. claro2 @uncionan *e este "o*o cuan*o son res9uestas a 9re!untas. ?eg4n admitan o no complementos2 La "a4orAa *e los a*verDios no a*"ite co"9le"entos. a&í adentro. A*"iten a9osiciones# allí arriba. ?eg4n su relación con la situación o el conte!to2 La "a4or 9arte *e los a*verDios tiene si!ni@ica*o *escri9tivoB in*e9en& *iente *e la situación en ?ue se los use o *el *iscurso 9revio# despacio. cerca. independientemente de. "amás. así. Son los ad3er. no. tempranito. Así me gusta más. lo más rápido posible. A. incluso. cuan'to-. Los otrosB en ca"DioB se 9ro4ectan en estructuras "<s co"9lejas# @uncionan co"o nKcleo *el Sa*v. fuera. )menos a%er. En ca"DioB la inter9retación *e otros co"o a&ora. 1. después. muc&o. le"os. antes. ?eg4n coincidan o no con el límite de la palabra2 Al!unas e 9resiones encaDeFa*as 9or 9re9osiciones sonB en reali*a*B a*verDios. mañana. (. ni 4 no . Otros a*verDios 9ue*en sustituir a to*a la cl<usula# sí. Ta"DiCn 8a4 a*verDios ?ue reciDen su@ijos a9reciativos# cerquita. deba"o. donde. &o% sábado. delante. cierto. Allí es un buen sitio para de"arlo. Se *i@erencian *e los ver*a*eros sinta!"as 9re9osicionales 9or la 148 .

ásperamente. & los corres9on*ientes a los a*jetivos relacionalesB ?ue "o*i@ican al V# or# denar alfabéticamente. D. lamentablemente. dura pero "onestamente. -n las !alabras com!le. pro%ectar financieramente. de mala gana. sinceramente. 6in embar o# diacrónicamente eran com!uestos# lo que eG!lica al unos de sus com!ortamientos0 S la doble acentuación0 cada uno de los constitu(entes recibe su !ro!io acento# se Cn la orto raf. & *e as9ecto# "o*i@ican a a*jetivos 9er@ectivos# totalmente cubierto. a sabiendas. el se undo constitu(ente )a sido eGtra. abiertamente 'abiertamente obsecuente-. lo! C-e "-$&io$a$ &o#o ad@-$to! Ndel S)N o &o#o e1tra&la-!-lare!# & *e @recuencia '&abitualmente. Se trata *e a*verDios sint<cticos co"o de reo"o. 3 Án!ela Di Tullio =os ad"erbios en (mente constitu(en la Cnica clase abierta de ad"erbios.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol co8esión sinta!"<tica e istente entre sus constitu4entes# nin!uno *e Cstos 9ue*e ser sustitui*o 9or otro le e"a ni ser altera*o res9ecto a sus ras!os @le ionales. antiguamente.4 ?ue 9ue*en ser 9ara@rasea*os "e*iante sinta!"as 9re9osicionales co"o de un modo K A 'de un modo audaz.o DienB los e9istC"icosB su evaluación soDre la 9osiDili*a* *e ?ue un cierto esta*o *e cosas sea o no ver& *a*ero Pciertamente.io! e$ %mente3 Constitu4en una clase su"a"ente 8etero!CneaB 9or lo ?ue su clasi@icación 9resenta *i@iculta*es si"ilares a la *e la clase *e los a*verDios en su conjunto. lo! C-e o&-+a$ la +o!i&i%$ de e!+e&i"i&adore!# & *e !ra*o# e!cesi$amente oscuro. apenas una &ora.o con K sustantivo aDstracto 'con audacia-. c.-)H # los ?ue 8ere*an *el a*jetivo Dase la selección *e sus co"9le"entos# independientemente de mi opinión. ple# namente satisfactorio. A veces el si!ni@ica*o *el co"9uesto no se *eriva co"9osicional"ente *e sus @or"antesB co"o en buenamente 'como buenamente pudo-. *e cuanti@icación 'enormemente.vCase ca9Atulo siete/# & los *is4untos *e estilo# francamente. contraria# mente a lo que me imaginaba. *e tie"9o 'recientemente. actualmente-. generalmente. S la se!arabilidad de los constitu(entes en la coordinación0 en lisa y llanamente.do como elemento comCn a los dos coordinados# !osibilidad "edada a la coordinación de deri"ados0 I admira ( envidiable. paralelamente a la medianera. e!ageradamente. a regañadientes.eti"os !or la !resencia del sufi. En caso *e "antenerseB 8aDr< ?ue re@erirse a las suDclases ?ue 8e"os *istin!ui*o. Los a*verDios en #mente @uncionan D<sica"ente co"o a*juntos *e "ane& ra# "o*i@ican a 9re*ica*os eventivos. 1esde el !unto de "ista morfoló ico# en eneral# se los considera deri"ados de ad. económica o socialmente. Con estas 9recisionesB 4a es 9osiDle *esec8ar la crAtica *e e cesiva a"9li& tu* 4 8etero!enei*a* ?ue recaAa soDre la clase *e los a*verDios.a misma lo !one en e"idencia0 rápidamente. 3coloni)a ( evangeli)ación. TA9ica"enteB son a*verDios *e "aneraB ?ue se @or"an a 9artir *e a*jetivos cali@icativos 'audazmente. tanto biológica como psicológicamente. de casualidad.o%. 149 . &onestamente. & los *is4untos "o*ales# 9recisan la actitu* *el 8aDlante 8acia el conteni*o *el enuncia*o 'felizmente. # *e 9recisión# "o*i@ican a cuanti@ica*ores apro!imadamente diez minutos después. tratar quir4rgicamente. prácticamente 'prácticamente todos los estudiantes-. normalmente-. absolutamente desnudo. >ero los 8a4 ta"DiCn *e otros ti9os# a. escasamente $isible. probablemente.o (mente. G. a dedo. posiblemente-. a &urtadillas. seguramente. de impro$iso. e!actamente a las cinco. Lo! ad3er.tilmente. moderadamente-. lo! ad3er. in. de mañana. El !ra"<tico *eci*ir< si conviene 9rescin*ir *e esta su9erclase.as# en cambio# )a( un solo acento $en la base o en el sufi.io! ora&io$ale! o di!2-$to! . &oscamente.

científicamente. De 8ec8oB un Duen nK"ero *e a*jetivos ?ue *esi!nan el esta*o *el actor . a.D/E a*"iten una alternancia siste"<tica# .. D. el age$teL Lo agredió deliberadamente ./ .d El resulta*o *e la a!resión @ue "ortal/.d 6ue *eliDera*o al a!re*irlo/. Contestó *esa@ianteB *es9reocu9a*oB vacilanteB ve8e"enteB *escara*oB i"9<vi*o. Nue*an e clui*osB 9uesB los a*jetivos ?ue seleccionan la có9ula ser2 )$erdemente. &o$e&ti3o! co"o consiguientemente. !. XConocAa la *irección *esa@iante 3 *esa@iante"ente. XLa "ano tiene cari=osa 3 cari=osa"ente la 9iel arru!a*a. igualmente. Los ?ue *enotan esta*o los rec8aFan# . En ca"DioB tener es un verDo *e esta*oB 9or lo ?ue se 9ro*uce un c8o?ue entre el car<cter est<tico *el verDo 4 el transitorio *el a*verDio. =a!esa. Aun?ue los a*verDios *e "anera @uncionan nor"al"ente co"o a*juntosB no son co"9atiDles con to*os los verDos. )pecosamente. $iró 8osco 38osca"ente a su interlocutor. materialmente. Cuan*o se re@ieren al a!enteB 8a4 una a"9lia Fona *e intersección entre a*verDios *e "anera1 4 9re*icativos suDjetivos. lo ?ue revela el valor a*verDial *e esos a*jetivos. el +ro&e!o #i!#oL Lo agredió $iolentamente . al co"& Dinarse con verDos ?ue *enotan eventosB 9ue*en re@erirse a al!uno *e sus tres co"9onentes# a. XVio 8osco 3 8osca"ente a su interlocutor.+/ a. La "ano acaricia cari=osa 3 cari=osa"ente la caDeFa *el ni=o.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol # los *e 9unto *e vista# lingQísticamente. 3 Contestó *esa@iante"enteB *es9reocu9a*a"enteB vacilante"enteB ve8e"ente"enteB *escara*a"enteB i"9<vi*a"ente.-2H al sujeto co"o al verDo. D.1/ a. )argentinamente. el re!-ltadoL Lo agredió mortalmente . Los a*verDios a*"itenB en 9rinci9ioB una *oDle lectura# co"o "o*i@ica*o& 4 =o cual condice con el "alor etimoló ico del se undo constitu(ente de estos ad"erbios0 F=os ad"erbios modales en (mente !roceden de ablati"os que en un !rinci!io indicaban el tem!le# 'nimo o !ro!ósito con que el su.a/ E4 no al 8allarse en *eter"ina*o esta*o . Co"o e 9resiones 9re*icativas ?ue sonB los a*verDios en #mente./ a. D.la i"9osiDili*a* *e construirse con verDos *e esta*o/. XLo tiene es@orFa*a"ente.eto reali+aba la acciónF @. . 95. Ta"DiCn Cstos a@ectan tanto G.. La @or"ación *e tales a*verDios est< so"eti*a a al!unas restricciones se"<nticas. El !ru9o central *e los a*verDios en #mente es el *e los a*verDios *e "a& nera. 150 . F=os casos latinos0 restos sint'cticos ( sustitutos en es!aBolF# D@A-.d La a!resión @ue violenta/. Lo a*?uirió es@orFa*a"enteB D. A Cste se orienta el a*verDio *e "anera. c. Res9on*en al "is"o a*verDio interro!ativo '<cómo>-. 1964. D. *. De los a*jetivos cali@icativos sólo los ?ue *enotan 9ro9ie*a*es transitorias 9ue*en servir *e Dase a tales co"9uestos. Co"o 4a se=ala"osB se @or"an a 9artir *e a*jetivos cali@icativosJ 9or lo tantoB son ta"DiCn e 9resiones 9re*icativas. Án!ela Di Tullio Adquirir es un verDo a!entivo# asi!na el 9a9el te"<tico *e a!ente a su ar & !u"ento e terno. primeramente.o "etonA"ica"enteB *e una 9arte/ al realiFar una *eter"ina*a activi*a* . Co"9arten las restricciones en cuanto al ti9o as9ectual *e verDo .

. Revisó el in@or"e escru9ulosa"ente 3 OO Revisó el in@or"e escru9ulosa. Elisa acu*ió r<9i*a.o! tra$!iti3o! &o$ o. 'in$o# luntariamente.2/ a. En "uc8os casosB se trata *e 9re*icaciones secun*arias ?ue in*ican el resulta*o *e la acción# 5 7robablemente !orque se trata de ad. En reali*a*B Dajo la *eno"inación Pa*verDio a*jetivalP se escon*en @enó"enos *iversos .a/E 9ero no est< "arca*o 9or la 9resencia *el su@ijo #mente. escrupulosamente no suelen alternar con a*& jetivos#5 . A*viCrtaseB 9or otra 9arteB ?ue tal alternancia entre a*jetivos 9re*icativos 4 a*verDios *e "anera ?ue a9arecen en los eje"9los .io! ad@eti3ale! Si co"9ara"os las si!uientes oraciones# . . c.a/ est< acota*a# sólo es 9osiDle con 9re*icaciones ?ue *enotan un esta*o transitorioB !eneral"ente a*jetivos 9sicoló!icosB "uc8os *e ellos *eriva*os verDalesB *e conteni*o valorativo. D. En . D. Elisa acu*ió r<9i*o.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol res *el 9roceso 'la forma en que miró a su interlocutor fue &osca. D.o co"o re& @eri*os al a!ente '1ue &osco al mirar a su interlocutor-.. .d 9ara su 9rovec8o "aterial/ Án!ela Di Tullio 6uera *e esta Fona *e intersecciónB 9or una 9arteB un !ru9o i"9ortante *e a*jetivosB los 9er@ectivosB no a*"ite la @or"a en #mente2 . Entró *esnu*a 3 *escalFa 3 calla*a 3 caDiFDaja. )er. Sólo en esta se!un*a lectura son e?uivalentes a los a*jetivos 9re*icativos. .5/ ./ a.eti"os que seleccionan la có!ula ser.eti"al mantiene con el "erbo. !ro!onemos es !erfectamente com!atible con ella. ?ue es necesario *istin!uir# '. !or lo que estar. Lo 9ro9uso interesa*o. 6 ? nacio Dosque $1991% establece una clasificación que atiende al rado de co)e sión que el ad"erbio ad. Lo a@ir"ó seria"ente. cuidadosamente. En ca"DioB el contraste se"<ntico entre a*jetivos 4 a*verDios es evi*ente en eje"9los co"o los si!uientes# .)/ G. Lo! ad3er. a. Lo "iraDa aDsorta 3 in*i!na*a 3 satis@ec8a 3 "u*a. =a que aqu.an in)ibidos de funcionar como !redicati"os.(/ a. . c.@eto! $-lo!L el a*verDio a*jetival @unciona co"o una 9re*icación secun*aria *e ese oDjeto.d a*usta/ D. 151 .c/ una tercera 9osiDili*a*# rápido es un a*verDio E4a ?ue carece *e la @le ión *el a*jetivo *e .(/ el a*verDio a*jetival 9ue*e ser sustitui*o 9or un a*verDio en #mente 9ero no sie"9re ocurre eso.1/B se a=a*e en . Lucrecia lo *ijo *eliDera*a"ente3OO Lo *ijo *eliDera*a.d entusias"a*o/ D. Elisa acu*ió r<9i*a"ente./&. Este ti9o *e a*verDio se *eno"ina a*verDio PcortoP o a*jetival. oDservare"os ?ueB a la alternancia oDserva*a en .d con @un*a"ento/ a. Lo a@ir"ó seria. Contestó "olesto 3 9er9lejo. Lo 9ro9uso interesa*a"ente.-(H >or la otraB a*verDios orienta*os al a!ente co"o deliberadamente.

D. $anual *e Sólo es 9osiDle esta construcción cuan*o el verDo a*"ite un oDjeto nulo in*e@ini*o. IaDlC lar!o 4 ten*i*o. Este 9olvo lava Dlan?uAsi"o. D.incluso el "is"o a*jetivo variar< *e si!ni@ica*o *e acuer*o con el verDo# en P9e!ar *uroP el a*verDio si!ni@ica Pcon @uerFa o violenciaPB "ientras ?ue en PtraDajar *uroP si!ni@ica Pintensa"enteP/# . 0aila"os tu9i*o to*a la noc8e. Esto se *ice @<cil. En al!unos casos el a*verDio @unciona co"o el arg-#e$to i$ter$o *el 9re*ica*oB aun?ue "antiene su si!ni@ica*o *e "anera. Co"e"os saltea*o 3 se!ui*o. . 1. ) . d cosas sanas 3 livianas/ D. Este a9arato 9ica @inito.'+/ a. TraDajaron *uro 4 9arejo./ a. >a!ó caro3 cara su osa*Aa.'-H .'-/ !ra"<tica *el es9a=ol a. Nin!uno *e los a*jetivos ?ue 9er"iten la alternancia con a*verDios en 7 @esulta si nificati"o que en al unas construcciones los ad"erbios de manera se a!roGimen a los ar umentos internos. e. c. Este a9arato 9ica @inito to*a clase *e ver*uras 3 9ica la ceDolla Dien @inita . Los verDos ?ue no 9er"iten la *eleción *el oDjeto son inco"9atiDles con estos a*verDios# )/ata muerto + Los mata bien muertos. Cuan*o el oDjeto est< 9resenteB la concor*ancia se i"9one# )Compró caro la casa. Ia4 ?ue Datir Dien @ir"e. Se @ueron *erec8ito al cajón aDierto. c. Esta "uc8ac8a a9unta 3 9ica 3 vuela 3 salta .X@inito/. -n el in l&s# en eG!resiones anafóricas como 4 t"in5 so2 en el es!aBol# Como antes se0alamos.Án!ela Di Tullio . c. Vo 9ienso *istintoB . 152 .io! e$ %mente2 . Ia4 ?ue co"er sano 3 liviano. $e "iró @ijoB @ieroB torci*o. 5.'.0enito L4nc8B Los caranc&os de la 1lorida- +. CantaDa *ivino 3 lin*o 3 re!io 3 D<rDaro 3 !enial 3 @eno"enal. @. 6s! "abló.. *. D.'1/ a.''/ a. *. ."u4/ alto. Sin e"Dar!oB si el a*verDio se 8alla en 9osición a*4acente al verDoB 9ue*e "antenerse la @or"a no concor*a*a# G.lo contrario a P9ensar lo "is"oP/ c. . Esta cocina 8ornea 9arejo. IaDló claro *el asunto. $<s @recuente"ente tienen un 3alor &-a$titati3o Q"re&-e$tati3o7 i$te$!i"i&ador o e3al-ati3oR Se trata *e variaciones cuantitativas lC ica"ente con*iciona*as . Lo *is@ruta"os in@inito. E 9licitan la *i"ensión E9or lo !eneralB co"9le"ento *e *irecciónE ?ue al!unos verDos su9onen# .'5/ a. D. Cavó 3 caló 3 enterró3 res9iró 8on*o. 6s! ocurre frecuentemente $en lu ar de -so ocurre%. c. D. Al!unos son a*verDios orienta*os 8acia el 9rocesoB los eC-i3ale$te! a ad3er. PCarneaDan ajenoP.

para mis adentros.'. b.=. -stas Cltimas !ro!iedades con"ienen m's a la ca!acidad referencial de estas !alabras que a su . -sta !auta# no obstante# no arro.. 7or otra !arte# estas !alabras !ueden ser focali+adas en las oraciones )endidas# !ue den ser modificadas !or ad"erbios de !recisión como usto. 4arios ram'ticos !refieren conciliar ambas !osturas )ablando de Fad"erbios !re!ositi"osF $Alcina 2ranc) ( Dlecua% o de F!re!osiciones ad"erbialesF $H.a!on&s o el ma!uc)e# los equi"alentes de estas !alabras son "erdaderos sustanti"osK en es!aBol lle an a serlo mediante con"ersión #en los alrededores. -n su ori en eran# !ues# locuciones !re!ositi"as0 un !roceso de ramaticali+ación !rodu. enfrente.io! +re+o!i&io$ale! Nos re@erire"os a8ora al co"9orta"iento sint<ctico *el !ru9o *e 9ieFas lC icas al ?ue 9ertenenecen deba"o + aba"o. !or e.adas# como el . A !artir de esta !untuali+ación se acuBa la denominación F!re!osición !os!uestaF# francamente !aradó..o la a lutinación de !re!osición ( nombre ( su inte ración !aradi m'tica en o!osiciones )omo &neas. #en%frente. 2 InclusoB se 8an *estaca*o al!unas 9ro9ie*a*es no"inales *e estas 9alaDrasB ( co"o la e i!encia *e la 9re9osición de co"o encaDeFa*ora *e su co"9le"ento o la 9osiDili*a* *e la sustitución *e Cste 9or un 9osesivo '. 6al"' !refiere considerarlas ad"erbios# a !esar del . alrededor. 185%.# 8ebri. dentro + adentro.a las enumera entre las !re E !osiciones de eniti"o# eGcelente estrate ia !ara dar cuenta de la inserción So!tati"a en la len ua de la &!ocaS de de2 !ero las considera ad"erbios cuando no "an se uidas de sustanti"os F!orque las !re!osiciones cuando no se aiuntan con sus casos# siem!re se !onen !or ad"erbiosF $!. arriba 9 ad ripa $Ra la orillaR%# #a%parte. las afueras de la ciudad%.c/ PEabló del asunto claramente 9ero no Eabló del asunto claro-. camino adelante.. fuera + afuera. mismo. 9 -n "arias len uas ti!oló icamente ale. detrás + atrás.''H en e@ectoB ?ue el a*verDio no se 9re*ica *e un Pesta*o *e "enteP *el sujetoB co"o en a?uellosB sino *e un "o*o *e 8acer *el sujeto. Án!ela Di Tullio Lo! ad3er. delante + adelante. enfrente nuestro-. I4imos a Nuan# en cu(o detr's se ubicó Har.'delante mío.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol #mente Eeje"9los . a0os atrás8 $!. ?ue !oFan *e liDerta* en su 9osiciónB se oDserva una "a4or co8esión lC ica entre verDo 4 a*verDio a*jetivalB co"o lo *e"uestra su 9osición a*4acente al verDo en .'5/ nota"osB G. 2ue detr's de Nuan donde se sentó Har. encima.uicio casi un'nime de los ram'ticos de la &!oca# 77porque despu$s de unidas dic"as part!culas al verbo. Har.0 a. . A. 7or su!uesto# esta ca!acidad est' li ada# en ran medida# al )ec)o de que ran !arte de las !re!osiciones com!uestas contiene un sustanti"o relacional que desi na una !arte del es!acio0 #en%cima. precisamente ( !ueden funcionar como a!osiciones restricti"as de ad"erbios !ronominales0 a. Un Klti"o !ru9o *e a*verDios a*jetivales alternan tanto con a*jetivos concor*a*os co"o con a*verDios en #mente.1/E 9ue*en 8allarse en este caso.a resultados totalmente )omo &neosK alrededor./ La e 9losión se o4ó clarAsi"o 3 clarAsi"a 3 clarAsi"a"ente. En . r!o aba o. As. Har. 8 =lama la atención que en ran !arte de las ram'ticas es!aBolas $como la de 8ebri. co"o P9re9osiciones 9os9uestasP. río aba"o. no se advierte que falte nada para el buen sentido de la oración8# mientras que Flas !re!osiciones reclaman siempre dic)o com!lementoF $!.em!lo# !ermite ambas !osibilidades0 153 .a# 6al"' o Dello% se inclu(an estas !alabras tanto en el ca!.. c.a.a se sentó all.usto detr's de Nuan. =ó!e+%.tulo dedicado a las !re!osiciones como en el de los ad"erbios. 375%. 8in una de estas !ruebas funciona aqu. ?ue 8an suscita*o una intensa 9olC"ica en torno a su 9ertenencia cate!orial. b. '6in embar o# estos !osesi"os no manifiestan los mismos com!ortamientos que caracteri+an a los que reali+an ar umentos dentro de un 68 como la ante!osición ( la relati"i+ación.ndole cate orial. AsA ta"DiCn en cantar desafinado. A *i@erencia *e los a*verDios en #mente.a./ a . 288%.ica ( curiosa !ara una len ua de nCE cleo inicial como el es!aBol. detr's. "ugar limpio. Como seBala ? nacio Dosque# que las denomina Fad"erbios identificati"osF# denotan entidades definidas# Flu aresF ( FmomentosF cate ori+ados como indi"iduos. I6e ubicó en su detr's. &ablar pausado. En e@ectoB 8an reciDi*o *istintas a*scri9ciones cate!oriales# co"o a*verDiosB co"o 9re9osiciones 4B en e 9resiones *el ti9o calle arriba.a se sentó . años después. Son los ?ue se 8allan con verDos *e 9erce9ción# . Dello las ubica entre los ad"erbios de lu ar# aunque m's adelante aBade0 FAl unos ad"erbios !os!uestos )acen el mismo oficio que las !re!osiciones# formando com!lementos# como en cuesta arriba.

olls .oB a vecesB 9er"anecer i"9lAcito/B e@ectiva"enteB un co"9le"ento ?ue e 9lAcita el 9unto *e re@erencia a 9artir *el cual se uDica cronoló!ica"ente el evento# c. A diferencia de los otros casos# aqu. 1eben eGcluirse construcciones como0 a.a# as. a. La @ór"ula R9re9osición 9os9uestaT resulta e tra=a en una len!ua *e nK& cleo inicial co"o el es9a=ol.cito% ( las obli atoriamente transiti"as $las !re!osiciones tradicionales%. en tanto que admiten que el t&rmino quede im!l. Nuan# a cu(o alrededor se ubicaron los alumnos. '+ Se 8a e"9lea*oB sin e"Dar!oB 9ara *ar cuenta *e e 9resiones te"9orales co"o dos años antes.H otro ele"entoB sólo tene"os 9re9osición en . atrás.# !re!osiciones intransiti"as $las Fformas sin t&rminoF del es!aBol est'ndar0 arriba. a.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol Este *isenso 9roviene *e la 9eculiari*a* *e estas 9ieFas lC icasB ?ueB 9or una 9arteB co"9arten el si!ni@ica*o D<sica"ente locativo *e las 9re9osiciones 4 Duena 9arte *e su *istriDuciónB 9eroB 9or la otraB se constru4en sin tCr"ino . >ara 9o*er 8aDlar *e P9os9osiciónP se re?uiere co"o con*ición D<sica ?ue el SN ante9uesto sea su tCr"inoB 9or lo ?ue *eDerAa resultar i"9osiDle 8allar un ar!u"ento 9os9uestoB 4a ?ue nin!una 9re9osición a*"ite una *oDle rección.oyce delante de mi puerta o como com!lemento !re!osicional0 con las elecciones encima%2 c. semanas atrás 4 *e e 9resiones es9aciales co"o río aba"o. deba o. 13 1ebe ad"ertirse que no cubre todas las secuencias de nombre Y ad"erbio. En to*as ellas el su9uesto tCr"ino est< ante9uesto a la P9os9osiciónP. An !erro se tiró encima de Nuan. =a casai tiene un 'rbol delantei.a/ o con un tCr"ino o9tativo encaDeFa*o 9or de .D/. Lo *ejó Dajo la ca"a.*e la ca"a/. mar adentro.a V INuan le "i"e enfrente. '.cito# adem's de las situaciones !re"isibles de referencias anafóricas o de. D. Lo *ejó *eDajo . construcciones absolutas como modestia aparte o cl'usulas reducidas $subcate ori+adas como :uiero un . A Nuani se le tiró un !erro encimai. ii. Si se 9ostula ?ue la 9re9osición oDli!atoria"ente ri!e un tCr"ino sin la "e*iación *e G. aba o. -n cambio# es ramatical# aunque no totalmente sinónima de la anterior0 c. Ad"i&rtase que en $ii% !resenta dos formas alternati"as0 una con un dati"o $b% ( otra con el t&rmino $c%. camino adelante. eG!resiones identificati"as como el d!a antes. Lo *ejó aDajo. 12 Ana solución alternati"a consiste en eGtender la distinción tradicional entre "erbos $o em!leos de "erbos% transiti"os e intransiti"os a otras clases de !alabras# dando cuenta en un tratamiento unificado de estas !ro!iedades. c. b. 154 . En los otros casosB 8aDlare"os *e a*verDio . I=a casa tiene un 'rbol delante de ella Vsu(o. delante.sima !roducti"idad0 boca aba o.a/ o *e a*verDio 9re9osicional .mite entre la sintaGis ( el l&Gico !or su escas. V Nuan se le mudó enfrente.cticas# cuando est' coindi+ado con otro elemento eG!reso en la oración. =os alumnos se ubicaron a su alrededor. '' -l t&rmino !uede quedar im!l. Nuan "i"e enfrente de Har. b. Xabr. !re!osiciones facultati"amente transiti"as $las mismas en al unas "ariedades dialectales# en eneral en todo el es!aBol de Am&rica# ( encima. Án!ela Di Tullio La *iscusión en torno a la cate!orAa *e9en*eB 9uesB *e ?uC re?uisitos 9lan& tea el !ra"<tico 9ara la asi!nación *e 9alaDras a una u otra clase.a. adelante%.D/B'' @rente a las 9re9osiciones netas ?ue ri!en su tCr"ino *irecta 4 oDli!atoria"ente . b.c/# . 9ue*e a9arecer . Nuan se mudó enfrente de Har. construcciones que est'n en el l. la semana despu$s2 b. -sta alternancia sólo es !osible con !redicados que denotan e"entos0 en cambio los !redicados de estado no !ermiten la !ronominali+ación del t&rmino mediante un dati"o0 iii. a.')/ a. tres días después. calle arriba. patas arriba. IA Nuan se le tiró un !erro encima de &l Vsu(o. Sin e"Dar!oB en las e 9resiones te"9orales cu4o nKcleo es antes o después. la eG!licitación del com!lemento conduce a un resultado a ramatical0 i. detrás. d.c/.'.

'+H ca9aci*a* re@erencial# el rAoB la calle. unos metros más allá. No van encaDeFa*os 9or 9re9osición 9ero a*"iten por. no a*"iten *eter"inación ni "o*i@icación ')las aguas arriba.. 155 . D.P9or las escaleras 8acia aDajoP/J en . To*os estos *atos "uestranB 9uesB ?ue en las su9uestas 9os9osiciones el sustantivo ante9uesto no es el tCr"inoB ni si?uiera es un ver*a*ero sustantivo. Su invariaDili*a* @le ionalB su inca9aci*a* *e "o*i@icación 4 la 9Cr*i*a *e la ca9aci*a* re@erencial nos in*ican ?ue estas 9a& laDras se 8an converti*o en a*verDios.D/ 8alla"os la 9ro4ección "< i"a *e esta construcción.'/ se co"Dinan un tra4ecto 4 una *i& 14 1e )ec)o# antes y despu$s son formas de com!arati"os sint&ticos..'2/ $anual *e a. DieF a=os *es9uCs *e su "uerteB aKn lo recuer*o e"ociona*a. D. Ialla"os ta"DiCn a?uA sustantivos sin *eter"inanteB i!ual"ente restrin!i& *os lC ica"enteB ?ue e i!en la 9resencia *e un co"9le"ento encaDeFa*o 9or la 9re9osición a.e" rAo aDajo . A*viCrtase ?ue los ele"entos ante9uestos son SN cuanti@icativos co"o los ?ue "o*i@ican un sinta!"a a*jetivo o un sinta!"a a*verDialB !eneral"ente co"9arativos'1 'dos centímetros más alto. Ro*aDa escaleras aDajo. Yuan corrAa ca"ino a su casa.-/ el tCr"ino *el S> es un sustantivo ?ue est< "o*i@ica*o 9or el a*verDio si!uiente.. La re9resa @ue construi*a . D. )río caudaloso aba"o-* 9ertenecen a una clase "u4 restrin!i*a *e no"Dres in8erente"ente locativos 4 carecen a?uA *e G. En . Co"o talesB a su veFB est<n restrin!i*os 9or un se!un*o a*verDio ?ue *enota la *irección. Tenien*o en cuenta la restricción *e ?ue en ca*a caso sólo es 9osiDle un co"9le"ento . $<s co"9lejo resulta el an<lisis *e las e 9resiones es9acialesB ?ue ta"& DiCn 9ue*e a*"itir SN cuanti@icativos 4 co"9le"ento .*e >icKn&Leu@K/. no interesan co"o enti*a*es concretas si& no co"o relaciones ?ue 9er"iten cate!oriFar el es9acio. En .D/# . aCó"o corre el coc8e 9or esta cuesta aDajob Ve"osB 9uesB ?ue cuan*o la 9re9osición se e 9licitaB *esa9arecen "uc8as *e las restricciones ?ue 8aDAa"os se=ala*o# el sustantivo a*"ite *eter"inanteB "o*i@icación 4 variación @le ional.. D. cinco días más tarde-. DeDe a*vertirse ?ue los sustantivos ante9uestos 9resentan una serie *e 9articulari*a*es# son 9r<ctica"ente inva& riaDles en @le ión ')ríos aba"o. $arios Lilos más gorda.in& *u*aDle"enteB de Bic4n#Leuf4-. )agua arriba-. Ro*aDa 9or la escalera e"9ina*a aDajo. Asi"is"o ta"DiCn en .. Co"o oDservan Alcina 4 0lecua# P9arece una secuencia a la ?ue se le 8a su9ri"i*o una 9re9osiciónP# .a/ la e 9resión escaleras aba"o *enota una *irección asocia*a a un tra& 4ecto .D/ una locación i*enti@ica*a a travCs *e un tra4ecto.. entonces escaleras 4 río no son los co"9le& "entos *e las 9re9osiciones si!uientes.. >e*ro iDa ru"Do al traDajo.-/ a. Dos *Aas antes *e la o9eración *eDe traer"e los an<lisis. En ca"DioB en .'/ a. No se trataB 9uesB *e co"9le"entos sino *e Es9eci@ica*ores *el SA*v. Un 9roceso si"ilar *e conversión se re!istra con otros sustantivos ?ue ta"DiCn tienen un senti*o locativo in8erente# .'(/ a.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol .

so.'1H actualB 9or el contrarioB consi*era ?ue son 9recisa"ente estos ele"entosB con escaso si!ni@ica*o lC ico 4B a vecesB sin CsteB los ?ue or!aniFan la estructura *e los sinta!"as co"o 9ieFas D<sicas soDre las ?ue se constru4en las uni*a*es "a4ores. rumbo.culoF $=a!esa# 94%.. reC-erir -$ t.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol $anual *e rección.# aunque sin concordancia# el anti uo !artici!io de !resente !uede conser"ar aCn su libertad en el orden res!ecto al 68# en decreta)os mediante. D.4 e clu4eB en ca"DioB las ?ue *erivan *e otras clases# durante. Los invita*osB e ce9to YuanB se retiraron antes *e la "e*ianoc8e.a tambi&n sustanti"os en función de ad. mediante. e!cepto. A*e"<s *e su @unción relacionalB tienen si!ni@ica*o lC ico 9re9osiciones co"o ante. En ca"DioB otras 9re9osiciones *eter"inan se"<ntica"ente el valor *el S>. &o$!tit-ir -$a &la!e &erradaL La lista *e *iecinueve 9re9osiciones *e la !ra"<tica aca*C"ica inclu4e @or"as arcaicas 'cabe. !er +ala. En to*os estos casosB no e iste 9osiDili*a* *e alternancia entre 9re9osiciones. la denominación F!re!osiciones im!erfectasF de Andr&s Dello.'5 De acuer*o con este an<lisisB 9uesB *eDe"os *escartarle 9lano la e isten& cia "is"a *e las 9re9osiciones 9os9uestas. c. 156 . 16 -n al unos casos como mediante sobre"i"en )uellas de su ori en "erbal Sde a). D.. c. La! +re+o!i&io$e! La !ra"<tica tra*icional 9restaDa escasa atención a las 9re9osiciones 4 a las conjuncionesB a las ?ue *eno"inaDa P9artAculas *e enlacePS. frente. Se *i@erenciaB en este senti*oB *e los a*verDios 9re9ositivos ?ue 9ue*en ser usa*os intransitiva"ente o ?ue re?uieren la 9resencia *e la 9re9osición de. General"ente se *e@ine la 9re9osición co"o una 9alaDra relacional ?ue vincula un sinta!"a no"inal con otra construcción. camino.3. ba"o2 nunca son selecciona*as 9or un nKcleoB 9er"iten la alternancia con otras 9re9osiciones o el S> en su conjunto con a*verDios *el "is"o ti9o. sal$o. incluso Ea las ?ue An*rCs 0ello *eno"ina P9re9osiciones i"9er@ectasP# son 9artici9ios @osiliFa*osEB más. Los invita*osB "enos YuanB se retiraron antes *e la "e*ianoc8e. e1ida Fse uidos de una determinación con de $rara "e+ con a% ( eneralmente des!ro"istos de art. E?uivalen a los su@ijos @le ionales *e caso ?ue en len!uas co"o el latAn e 9licitan las @unciones sint<cticas ?ue *ese"9e=an los sinta!"as no"inales. sobre. ViajC a Ro"a vAa $a*ri*. menos E*e a*verDiosEB $ía.untos como orilla./ a. As.r#i$oL La 9re9osición ri!e su tCr"ino oDli!atoria 4 *i& recta"ente Esin la "e*iación *e otra 9re9osición. camino . AsA ocurreB 9or eje"9loB con a *el oDjeto *irectoB por *el co"9le"ento a!enteB de *e los co"9le"entos *e sustantivos 4B en !eneralB las ?ue encaDeFan los co"9le& "entos *e rC!i"en.si es ?ue se a*"ite ?ue las 9re9osiciones 9ue*en ir se!ui*as 9or un S>J en caso contrarioB se analiFar<n co"o a*verDios 9re9osicionales/ E*e sustantivos# . Las 9re9osiciones se caracteriFan 9or# a. >recisa"ente Cste es el 15 -l es!aBol medie"al !ermit. La !ra"<tica G.ra! "-$&io$ale!L En al!unas construccionesB las 9re9osiciones son "eras P"arcas *e @unciónP carentes *e to*o si!ni@ica*o lC ico. Entre los eje"9los ?ue corriente& "ente se a*ucenB se 8an reconoci*o *os construcciones *i@erentes# las e 9re& siones te"9orales "o*i@ica*as 9or sinta!"as no"inales cuantitativos 4 las es9aciales en las ?ue sustantivos converti*os en a*verDios *enotan un tra4ectoB restrin!i*os 9or a*verDios *e *irección.

H no a*"ite "o*i@ica*ores ni 9ue*en alterarse sus 9ro9ie*a*es @le ionales.D/. Yuan *escen*ió en la estación *e la cual 4a est<Da"os Dastante lejos. El ar!u"ento "e*iante el cual *e@en*iste tu 9osición es "u4 *CDil. a 9esar *e la *i@erencia se=ala*a.re relati3o7 i$terrogati3o o e1&la#ati3o a la +o!i&i%$ i$i&ial de la &l:-!-laL En es9a=olB a *i@erencia *e len!uas co"o el in!lCsB los 9rono"Dres ?ue @uncionan co"o tCr"ino *e un S> no 9ue*en "overse solos# . El nKcleo sólo est< ca9acita*o 9ara ejercer la rección cuan*o 9rece*e a su co"9le"ento. con respecto a.d SCO$>/ '&asta que regreses-. regir &a!o ter#i$al &-a$do el t. El ar!u"ento a travCs *el cual *e@en*iste tu 9osición es "u4 *CDil. salvo los 9re9osicionalesB no re?uieren co"9le"entoB 4 *e conjunciones suDor*inantes ?ue seleccionan cl<usulas . En al!unos casosB incluso el sustantivo ?ue se 8alla entre a"Das 9re9osiciones no a9arece en otro conte to# a fuer de. en $ista de. #o3er!e &o$@-$ta#e$te &o$ el +ro$o#.a/ 9rueDa ?ue las P9re9osiciones i"9er@ectasP 9rece*en al relativo en la 9osición inicial *e la cl<usulaB *el "is"o "o*o ?ue los a*verDios 9re9osicionales . c. en relación con. Yuan *escen*ió en la estación *elante *e la cual 8aDAa un ol"o.+/ a. Án!ela Di Tullio . Va 8e"os revisa*o en el 9ar<!ra@o anterior los ar!u"entos contra la e istencia *e PS9re9osiciones 9os9uestasP 4 en Cste el "anteni"iento *e la An*ole verDal *e mediante en decretazos mediante. El sustantivo G. Lo "is"o ocurre con el tCr"ino *el S># 9re9osición 4 tCr"ino se 8allan en una relación *e @raterni*a* estructural 4 *e a*4acencia estricta.. e. en lugar de. Del "is"o "o*o se co"9ortan a raíz de. en $irtud de.e/ el relativo @or"a 9arte *e lo ?ue se *eno"ina tra*icional"ente una Plocución 9re9ositivaP# son locuciones entre cu4os "ie"Dros e iste una co8esión sinta!"<tica "a4or ?ue en el *e los SS>> 9ro*uctivos. de acuerdo con. +o!i&i%$ a$te+-e!ta al t.*/B a *i@erencia *e . Esta caracterAstica nos 8a 9er"iti*o *i@erenciar la 9re9osición &asta @&asta mí@ *e su 8o"óni"oB el a*verDio @ocaliFa*or @&asta %o lo sabía. Si Dien el tCr"ino *e la 9re& 9osición es nor"al"ente un SNB 9ue*e ser ta"DiCn un SA 'aspecto de facineroso-.re +er!o$alL La *i@erencia "<s cons9icua entre la 9re9osición 4 otras clases *e 9alaDras co"o la conjunción o el a*verDio es 9recisa"ente ?ue sólo la 9ri"era ri!e la @or"a ter"inal *el 9rono"Dre.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol criterio "<s relevante 4 !eneral 9ara *i@erenciar 9re9osiciones *e a*verDiosB ?ue.c/B en ca"DioB el a*verDio est< se9ara*o *e su co"9le"entoB 9or lo cual su co"9orta"iento *i@iere si!ni@icativa"ente *el *e las 9re9osiciones.r#i$o e! -$ +ro$o#. un S> 'por sobre el &ombro. De to*os "o*osB este criterio no es sie"9re utiliFaDle 4a ?ue al!unas 9re9osicionesB 9or su si!ni@ica*o in8erenteB seleccionan se"<ntica"ente sustantivos *e un ti9o "u4 acota*oJ asAB 9or eje"9loB durante o mediante nunca ir<n aco"9a=a*os *e 9rono"DresB 9or lo ?ue el criterio resulta ina9licaDle.a/ ser< el "is"o ?ue el *e con a%uda de este argumento. En .o una cl<usula . D. El ar!u"ento con cu4a a4u*a *e@en*iste tu 9osición es "u4 *CDil. Sin e"Dar!oB e isten al!unas *i@erencias entre los *os eje"9los.'. El an<lisis *e a tra$és de este argumento .d S6'/.'5H un Sa*v 'desde mu% le"os-. @. En . G. En to*os los casosB sin e"Dar!oB a 9esar *e la co8esivi*a* entre sus "ie"Dros Ela invariaDili*a* lC ica 4 @le iva *e sus co"9onentesEB corres9on*e ?ue se las analice co"o S>. a cargo de. *.e/B el se!un*o S> no 9ue*e ser sustitui*o 9or el relativo 9osesivoB lo ?ue in*ica ?ue tra$és 4a no es un sustantivo. Se 157 . A*"itenB en ca"DioB 9osesivos otras construcciones co"o en contra de. por mor de.*/ 4 . e.r#i$oL El es9a=ol es una len!ua *e nKcleo inicial# los co"9le"entos si!uen al verDoB al sustantivo o al a*jetivo ?ue los selecciona. En . *.

Si lo estrec8aDa *e"asia*o i"9etuosa"enteB el ni=o se ?ueDrarAa. 67 tra$és de este argumento 7 68 1et 8Q 8 67 con G.A*a9ta*o *e Elogio de la madrastra. *e $ario Var!as Llosa/ 158 .1/ a. En ca"DioB las locuciones 9re9ositivas sólo 9er"iten una e 9ansión "Ani"a# . 67 Án!ela Di Tullio 7 68 8Z 67 a D. La *i@erencia entre 9re9osiciones 4 conjunciones su& Dor*inantes estriDaB 9uesB en la cate!orAa *el tCr"ino# @un*a"ental"enteB SN 4 cl<usulasB res9ectiva"ente..D/B 4a ?ue en Cste el sustantivo nKcleo *el SN 9ue*e ser "o*i@ica*o 'con el consentimiento e!preso de su marido... E=ERCITACIÓN '. AsAB Cl *e 9ie soDre la ca"a la DesaDa a"orosa"ente en la "ejilla. lo ?ue in*ica ?ue el tCr"ino *el S> es una 9ro4ección no"inal NS. .$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol *i@erenciar< *e casos co"o con el consentimiento de su marido .o sustitui*o 'con el permiso de su marido-. Des*e este 9unto *e vistaB 9ue*en ser suDsu"i*as en una sola claseB ?ue se *i@erenciar< 9osterior"ente. ECiertoB 6onc8o leAa sie"9re 8asta tar*Asi"o. ReconoFca los a*verDios ?ue a9arecen en el si!uiente te to 4 clasi@A?uelos *e acuer*o con uno o "<s *e los criterios consi*era*os# Sólo allA 8aDAa luF.')H el consentimiento de su marido Las conjunciones 9ue*en ser coor*inantes 4 suDor*inantesJ estas Klti"as intro*ucen una cl<usula.

ReconoFca en la lista ?ue si!ue cu<les 9ertenecen a este !ru9o# deslealmente. *. Yuan est< a*entro. $e recla"ó autoritaria"ente el 9a!o *e las cuentas. Luis lle!ó sucio. D. Teórica"enteB el 9roDle"a es atractivo. *. Al!unos a*verDios ne!ativos ter"ina*os en #mente carecen *e correlato 9ositivo. . 5. Clasi@i?ue los a*verDios en #mente ?ue a9arecen en las si!uientes oraciones# a. indefectiblemente. Yuan no lee ni escriDe. Las 9alaDras en cursiva *e las oraciones si!uientes 8an si*o consi*era*as 9or al!unos !ra"<ticos co"o 9re9osiciones. 3 La e"Darcación se *iri!Aa "ar a*entro. Ionesta"enteB no creo ?ue la situación 9ue*a resolverse @eliF"ente. D. 3 Esto4 @ranca"ente 9reocu9a*a. 6ue donde su "a*rina. A $arAa se la ve estu9en*a"ente. ReconoFca la clase *e 9alaDra a la ?ue 9ertenece la e 9resión en cursiva# a. Co"9are uste* las si!uientes construcciones 4 es9eci@i?ue a ?uC se *eDe la *i@erencia entre los a*verDios ?ue a9arecen en ca*a una# a. Los *i9uta*osB menos los *e la o9osiciónB votaron 9or el 9ro4ecto. e. D. + Luis "e est< ju!an*o sucio. >or la neDlina tan es9esa el avión 9er*ió el rumbo. 3 Yuan se *iri!Aa rumbo a su 9ueDlo. Los *i9uta*osB inclusi$e los *e la o9osiciónB votaron a @avor *el 9ro4ecto. La situación se resolvió @<cil"ente. despiadadamente. ine$itablemente. G. 0o obstante el 9eli!roB *eci*ieron escalar la "onta=a. D. infatigablemente. *. a9ortar en ca*a caso al "enos un ar!u"ento *e a9o4o *e tal a*scri9ciónO a.. 3 La e"Darcación se *iri!Aa 9or el "ar a*entro. 3 Yuan corrió muc&o. Se co"unicó tele@ónica"ente con el Rector. el *Aa *es9uCs 3 *os *Aas *es9uCs 3 *es9uCs *e *os *Aas. Esto4 su"a"ente 9reocu9a*a. 3 Apenas lle!ó a casaB Yuan co"enFó a leer la novela. *. ine!pli# cablemente. 3 $arAa toca el 9iano estu9en& *a"ente. M>ue*e U*. 3 0i Yuan lo saDAa. c.. Yuan co"e muc&o a@uera. 159 . e. e. Yuan es apenas *os centA"etros "<s alto ?ue su 9a*re. +. c. MReconoce uste* al!una re!ulari*a* entre estos a*verDiosO 1. @. >roDaDle"ente no lo lle!ue a saDer nunca. c. Los *i9uta*osB pre$io a la votaciónB 9i*ieron un cuarto inter"e*io.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol $anual *e .'2H c.

I. Varela . R.B +(+&1'. IUDDLESTON . G. PLos casos latinos# restos sint<cticos 4 sustitutos en es9a=olP en CSAE.e*.e*s. Y. 160 .'(25/./B (rammar in Brogress. E$ONDS .1/. EGEA .1/.'((+/.1B.A. PA*verDios 4 cate!orAas @uncionales en es9a=olP en Se$ista Española de LingQística. LA>ESA . $ART^NEZ .Án!ela Di Tullio $anual *e !ra"<tica *el es9a=ol @. YES>ERSEN . R. $ORERA . 5I5LIOGRA0ÍA RECOMENDADA O.'(22/. RIGAU .'((1/.'()(/. PRestricciones le icoló!icas en el uso *e los a*verDios en &"enteP en S.. $ascarC an* $. Allende los "ares encontró los "is"os vicios ?ue en su terru=o. DE$ONTE .'(25/. $.'(H R. Su 9a9el en la 9re& *icaciónP en Aetrás de la palabra. PT8e se"antic nature o@ so"e Ro"ance >re9ositionsP en Y. P>re9osiciones 9lenas 4 vacAas. 0OSNUE .+&+)+. G. Y.'(('/. V. OYEA Lj>EZ . +.'(2)/.'(.'((1/./ . . P>recisiones acerca *el tCr"ino terciario soDre una construcción *el es9a=ol ?ue son *osP en Cuestiones marginadas de gramática española. Nes9or .'((-/.'(.

Tie"9oB "o*o 4 as9ecto son las e 9resiones "or@oló!icas *e las cate!o& rAas se"<nticas te#+oralidadB #odalidad 4 #odo de la a&&i%$B ca*a una *e las cuales se realiFa "e*iante *istintos e 9e*ientes lC icos 4 !ra"aticales. -n cada caso# son !ertinentes0 E un enfoque ló icoEsem'ntico0 anali+a su si nificado en t&rminos de las condiciones de "erdad del enunciado. 161 . En Cste nos re@erire"os a la se!un*a. La e istencia *e un siste"a @uerte"ente traDa*o en ?ue ca*a "ie"Dro se *e@ine *e "anera o9ositiva en relación con los otros @ue 9lantea*a antes *el estructuralis"o. En el ca9Atulo sieteB 8e"os *a*o cuenta *e la 9ri"era caracterAstica al analiFar la estructura *el sinta!"a verDal.el nK"ero 4 la 9er& sona/ 4 las otrasB ?ue caracteriFan al SV 4 a la cl<usula en su conjunto.al La cate!orAa se"<ntica *e la te"9orali*a* se realiFaB @un*a"ental"enteB a travCs *el tie"9o !ra"atical 4 *e los a*verDios te"9orales# una 9ro9ie*a* @le ionalB es *ecirB *e e 9resión oDli!atoriaB 4 a*juntosB res9ectiva"ente. Las len!uas i"& 9onen una serie *e *istinciones ?ue se articulan en un siste"a *e relaciones ?ue se e 9resan "or@oló!ica"ente.los @uturos 4 los con*icionales/ 4 9or la otra. E un enfoque !ra m'ticoEdiscursi"o0 !one de relie"e la !articular contribución de estas !ro!iedades fleGionales a la co)esión del teGto# a su relación con el conteGto ( la situación como marcas de la enunciación. Nuestro trata"iento ser< necesaria"ente so"ero 4a ?ueB a*e"<s *e tratarse *e nociones "u4 co"9lejas e interrelaciona*asB est<n estrec8a"ente i"Drinca*as con @actores *e or*en lC icoB 9ra!"<tico 4 *iscursivo. An*rCs 0ello en su Análisis ideológico de los 1 -n efecto# la com!le. No "arca en @or"a aDsoluta la localiFación te"& 9oral *el evento sino ?ue lo sitKa en relación con otro u otros 9untos *e la lAnea te"9oral co"o si"ult<neoB anterior o 9osterior. Co"o se=ala"os en ca9Atulos anterioresB el verDo constitu4e el ele"ento nuclear *e la cl<usula 9or *os "otivos# *eter"ina el nK"ero 4 ti9o *e los co"9le"entos 4 en Cl se asientan los ras!os *e @le ión. La or!aniFación *el tie"9o en una len!ua no es arDitraria.idad fiel tema !ro"iene de las distintas perspectivas de abordaje desde las cuales !ueden ser estudiados. A estas tres 9ro9ie*a*es @le ionales nos re@erire"os a continuación. E un enfoque morfosint'ctico0 estudia el "alor ( la función de cada miembro en t&r minos de las relaciones con los otros del sistema# tanto en su as!ecto sinta m'tico como !aradi m'tico. Las 9ro9ie*a*es @le ionales *el verDo se *ivi*en en *os !ru9os# a?uellas ?ue conciernen a la concor*ancia con el sujeto sint<ctico . 9or el valor as9ectual"ente 9er@ecto o i"9er@ecto ?ue conllevan al!unos tie"9os *e la conju!ación.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol $anual *e DIII LA 0LEDIÓN )ER5AL En este ca9Atulo nos centrare"os en al!unas *e las 9ro9ie*a*es @le iona& les *el verDo..5H El tie#+o 3er. ' E isteB 9or eje"9loB una Fona *e intersección entre el tie"9o 4 los otros ras!os @le ionales# 9or una 9arteB entre el tie"9o 4 el "o*oB 9or los valores "o*ales asocia*os a al!unos *e los tie"9os . >erte & necen a este se!un*o !ru9oB el as9ectoB 9or una 9arteB 4 el tie"9o 4 el "o*oB 9or la otra. El tie"9o !ra"atical no se corres9on*e e acta"ente con el tie"9o cronoló!icoB "e*iDle 4 re9resentaDle "e*iante una recta a lo lar!o *e la cual se or*enan secuencial"ente los eventos. G.

c/ 4 *e 9osteriori*a* .D/. 5 >recisa"ente su car<cter no "arca*o lo 8aDilita 9ara la neutraliFación *e las relaciones *e anteriori*a* . A 9artir *e estos instru"entos . UDica te"9oral"ente un evento . reconoce ese car<cter siste"<tico. Como tal# !uede re!resentar a toda la clase ( tiene una distribución m's am!lia que la de los otros miembros.e/# 2 Án!ela Di Tullio -n el 7rólo o# eG!licita admirablemente su labor como ram'tico0 F=os si nificados de las infleGiones del "erbo !resentan desde lue o un caos# en que todo !arece arbitrario# irre ular ( ca!ric)osoK !ero a la lu+ del an'lisis# este desorden a!arente se des!e.H Las relaciones 9osiDles entre *os *e estos "o"entos son la 9rece*encia .cticos. R Nel #o#e$to de re"ere$&iaN en relación con el cual se uDica E. W Nel #o#e$to del a&to de >a. la película %a &abía comenzado la localiFación te"9oral *el evento *enota*o 9or el verDo *e la cl<usula 9rinci9al '&abía comenzado. -n &stos# coincidir' con al uno de los otros dos.R/B ?ueB a su veFB se "i*e con res9ecto al "o"ento *el acto *e 8aDlaB el eje or!aniFativo *el siste"a. El tie"9o esB D<sica"enteB una cate!orAa *eActica. Estas relaciones se re9resentan "e*iante un es?ue"a co"o E&R&IB en el ?ue el !uión in*ica la anteriori*a*. Es incluso "ar!inal el uso *el 9resente 9ara in*icar una acción en curso en el "o"ento *e la enunciación .?ue en!loDa la anteriori*a* 4 la 9osteriori*a*/ E?ue re9resentare"os "e*iante un !uiónE 4 la si"ultanei*a* E?ue re9resentare"os con una co"a. 162 . Da*o ?ue el siste"a te"9oral se or!aniFa tenien*o co"o eje el 9unto IB el 9resente ser< su "ie"Dro "enos "arca*o. E El 9resenteB en su uso *eActicoB se=ala la a9ro i"ación entre el "o"ento *el evento 4 el "o"ento *e la enunciación. S. En su e"9leo no *eActicoB el 9resente se 8alla en oraciones !enCricas con un si!ni@ica*o ate"9oral ..se realiFa to"an*o co"o 9unto *e re@erencia el *e la suDor*ina*a .1 Nos re@erire"os sólo a los valores D<sicos *e ca*a uno *e los tie"9os. Esto no si!ni@ica ?ue necesaria"ente coinci*anB *a*o ?ue el evento 9ue*e cuDrir un intervalo "<s a"9lio ?ue I .a# ( se "e en su lu ar un sistema de le(es enerales# que obran con absoluta uniformidad# ( que aun son susce!tibles de eG!resarse en fórmulas ri urosas# que se combinan ( se descom!onen como las de un idioma al ebraicoF.laN *enota el "o"ento en el ?ue ocurre el acto *e 8aDla.E/B relacion<n*oloB *irecta o in*irecta"enteB con el "o"ento en ?ue ocurre el acto *e enunciación# el a>ora *el acto *e 8aDla . 5 -n una o!osición o sistema de o!osiciones# el miembro no marcado es el m's eneral# el menos caracteri+ado. 4 6e uiremos la denominación !ro!uesta !or Andr&s Dello (a que se a. AsA en una oración co"o Cuando llegamos al cine.'21'/.. Con al!unos tie"9os verDalesB la uDicación con res9ecto al acto *e 8aDla es in*irecta# el evento se uDica en relación con un 9unto *e re@erencia .*/.usta a los "a lores que desentraBa en cada uno de los subsistemas tem!orales.I/.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol tiempos de la con"ugación castellana . -n caso de diferencia# entre !ar&ntesis fi uran las denominaciones acad&micas. 3 6i bien el !unto de referencia sólo es estrictamente necesario en los tiem!os anafóricos# !ara mantener la uniformidad de los instrumentos de an'lisis lo consideraremos tambi&n en los de. Esta relación *irecta o in*irecta con el "o"ento *el acto *e 8aDla est< en la Dase *e la *istinción tra*icional entre tie"9os aDsolutos 4 relativos# los 9ri"eros son D<sica"ente *eActicosB los se!un*os ana@óricos en tanto re"iten a al!Kn 9unto *e re@erencia a*icionalB ?ue @i!ura Ee 9lAcita o i"9lAcita"enteE en el conte to.+ G. La localiFación te"9oral *e un *eter"ina*o evento re?uiereB 9uesB consi*erar tres 9untos# E Nel #o#e$to del e3e$toN *enota el "o"ento *el tie"9o *el evento ?ue se localiFa. 3.a/.9untos 4 relaciones/B 9ase"os a analiFar los tie"9os *el in*icativo *el verDo es9a=ol.la lle!a*a al cine/B ?ueB a su veFB es anterior a I. Bresente2 E.

En 5 4 7 E9unto o intervaloB res9ectiva"enteEB el evento ?ue*a cerra*o en el 9asa*oB en 9 lle!a 8asta el 9unto *e 8aDlaB inclu4Cn*olo./ a.'/ $anual *e a.a/ el 9roceso *e la lectura es consi*era*o !loDal"enteB en . Los tie"9os si"9les *el 9asa*o son *osB el 9retCrito o 9er@ecto si"9le 4 el i"9er@ecto. Ta"DiCn e 9resa acciones 8aDituales# . E. Esto si!ni@ica ?ueB al ser "e*i*o *es*e el 9re & senteB E se e tien*eB co"o *uración o iteraciónB . Aleja*o *e la vi*a 9olAticaB Sar"iento "uere en >ara!ua4 en '222. E Se *i@erencia *e los *os anteriores @5 4 7@ 9or la uDicación *e RB esta veF coinci*ente con I. Des*e un 9unto *e vista estricta"ente te"9oralB a"Dos coinci*en en *enotar un "o"ento anterior al *e la enunciaciónB 9or lo ?ue sus re& 9resentaciones res9ectivas son en 9rinci9io i!uales# .. 7. El i"9er@ecto es el tie"9o ?ue in*ica la si"ultanei*a* en el 9asa*o# 9or eso re?uiere la e 9licitación *el 9unto *e re@erencia '>> Leía la noticia-2 su *eno& "inación *e P9resente *el 9asa*oP *a cuenta *e esta caracterAstica. En este "o"entoB >aDlito *uer"e. c. S. D.en un relato *e9ortivo/. A4er leA la noticia.D/ se en@oca un "o"ento *e ese intervalo ?ue se vincula co "o si"ult<neo con otro 9roceso E*e a8A la *eno"inación *e 0ello. Bretérito 'Bretérito indefinido o perfecto simple-2 S. A*viCrtase el contraste entre las si& 6 -stos son los "alores que Nuan Hanuel =o!e Dlanc) identifica en el !ret&rito com!uesto del es!aBol de H&GicoK aun cuando no se cuente con in"esti aciones similares en el es!aBol rio!lantense# los usos son bastante similares. Co"o vere"os "<s a*elanteB la *istinción entre a"Dos tie"9os concierneB @un*a"ental"enteB a una *i@erencia as9ectual.uan leía el periódico todas las mañanas. Los "etales se *ilatan al ser calenta*os..)H Sin e"Dar!oB si co"9ara"os las si!uientes oraciones# . Copretérito 'Bretérito imperfecto-2 S.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol . 8asta I. 9. Su valor D<sico consiste en in*icar la 9ersistencia *el re& sulta*o *e una acción 9asa*a. 163 . El 9er@ecto si"9leB en ca"DioB *esi!na un 9roceso ocurri*o en el 9asa*o sin vinculación con el "o"ento *e la enunciación. Se trata *e un evento con& clui*o 4 *el ?ue se *estacaB al ser visto en su !loDali*a*B el 9unto @inal. El *elantero le 9asa la 9elota a su co"9a=ero . e. E E a*vertire"os ?ueB "ientras ?ue en . G. D. $a=ana te trai!o el liDro. *. E.. Es 9articu& lar"ente a*ecua*oB 9uesB 9ara re9resentar escenas est<ticas ?ue sirven co"o @on*o 9ara las acciones ?ue se *escriDen "e*iante el 9er@ecto si"9le. LeAa la noticia cuan*o "e lla"aste. Antepresente 'Bretérito perfecto compuesto-2 E.

Va 9lanteC el 9roDle"a en una nota anterior.n "ul ar# !recisamente a la inestabilidad de la eG!resión de la !osterioridad# que se car a de "alores modales como la incertidumbre# la intención# la obli ación. A "enu*o *a lu!ar a una a"Di!Le*a*# .1/ a. En los 9ró i"osB en ca"DioB @uncionar< in*e9en & *iente"ente# son los tie"9os ana@óricosB cu4a re"isión al 9unto *e 8aDla es in*irecta. E Este valor estricta"ente te"9oral *el @uturo se realiFa 9re@erente"enteB soDre to*o en el es9a=ol *e A"CricaB 9or la 9erA@rasis *el au iliar ir. D. En ca"DioB en . :. Antecopretérito 'Bretérito pluscuamperfecto-2 E.d reitera*a& "ente/ . a las tres7 =(ons ubica el futuro en la intersección del tiem!o ( del modo. Va estar<n en casa.2 E&R&I. 164 .D/ E@uturo *eónticoEB intención . -sta identidad diacrónica ( la similitud de su com!ortamiento nos inducen a tratarlos . Ie"os 9lantea*o el 9roDle"a sin oDtener res9uesta.Y Las @or"as *e @uturo "or@oló!icoB en ca"DioB e 9resan 9re@erente"ente una "o*ali*a* . Cf. Cuan*o ter"ines *e ju!arB te ir<s a la ca"a.c/ E@uturo volitivo# . F6obre el futuro romanceF en Estudios de ling<!stica románica. S.+/ $anual *e a. -u enio Coseriu. No te 9reocu9es 9or el liDro. En los tie"9os verDales trata*os 8asta a?uAB el 9unto *e re@erencia se aso& cia a otro *e los *os 9untos.9roDaDili*a* . Ta"DiCn es @recuente 9ara in*icar ?ue una situaciónB aun?ue no actual en el 9resenteB 9ue*e 9reverse 9ara el @uturo# A4n no &e leído la noticia.5/ a. . Las @or"as *e 9er@ecto si"9le *enotan un evento 9untual 9asa*oB 9ró i"o o re"oto.D/ el "o"ento *el evento 4 el 9unto *e re@erencia .4 9roDaDle"ente lo si!a 8acien*o/.a/ E@uturo e9istC"icoEB oDli!ación .d *urante su vi*a/ D. Res9etC su volunta*.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol !uientes oraciones# .. A las tres la secretaria 4a se 8aDAa retira*o. S.. c. D.+/ o *e *uración en . Son las cinco. Te lo traerC sin @alta. -l !roceso de formación del condicional# creación estrictamente rom'nica# fue !aralelo# sólo que el auGiliar era una forma de co!ret&rito.untos0 como tiem!os del indicati"o Sse Cn la !ro!uesta de DelloS o como un modo inde!endiente.. .2H ?ue aKn "antiene la acción 9asa*a# su vinculación con el 9resente en su si!ni@ica*o iterativo co"o en . Sie"9re 8e res9eta*o su volunta* ./ a. E Denota un evento anterior a otro 9unto ta"DiCn anterior a I. 7or otra !arte# diacrónicamente# la sustitución del futuro sint&tico !or formas !erifr'sticas )a obedecido# en el lat.1/ se e 9licita al consi*erar la coinci*encia entre el 9unto *e re@erencia 4 el "o"ento *e enunciación. La secretaria se 8aDAa retira*o a las tres. En . . 1uturo2 E.d una veF/ D. Las *el co"9uesto in*icanB 9or lo !eneralB la Pactuali*a* 9sicoló!icaP G. .a/ se re9resenta la relación entre los 9untos !ra@ica*a en .

M.+-H entre E 4 I# 9ue*e ocurrir en el @uturo . El valor con*icional *e esta @or"a la 8ace 9articular"ente a9ta cuan*o el e"isor no ?uiere co"9ro"eterse con el conteni*o *e su a@ir"aciónB es *ecir cuan*oB 9or *istintos "otivosB no 9ue*e o no ?uiere asu"ir la res9onsaDili*a* *e sus *ic8os . 165 .E/ con res 9ecto a un 9asa*o &R. Si @uera ricoB recorrerAa el "un*o. IB E R c. Un 8ec8o @uturo con res9ecto al "o"ento *e la e"isión . E I R Cuan*o Yuan lle!ue a su casaB los c8icos 4a se 8aDr<n *or"i*o.. Bospretérito 'Condicional o potencial simple-2 La *eno"inación *e este tie"9o e?uivale a P@uturo en el 9asa*oP# se trata *e un @uturo .(H la IocaliFación *el evento con res9ecto al "o"ento *e la enunciación# 9ue*e ser anterior .E/ co"o anterior.D/ o se est< re!istran*o en el "o"ento en ?ue ocurre el acto *e 8aDla .*/# D.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol coinci*enB valor 9revisto en la *eno"inación Pante& &o&9retCritoP.a/B 9osterior . no saDre"os si la veni*a *e Yuan 4a se re!istró . Te 9e*irAa el @avor *e ?ue "e aco"9a=aras a la reunión. su ubicación en un modo inde!endiente Sel !otencial o condicional# !ro!uesto !or la @A-. $anual *e Y.D/.D/ o si"ult<nea .)/ a.a/ o se re!istrar< . A*"ite tres 9osiDili*a*es *e inter9retación en cuanto a G. Yuan *ijo ?ue ven*rAa. Ta"DiCn *a lu!ar a tres inter9retaciones# Co"o en el caso anteriorB la uDicación *e E es variaDleB 9ero a?uA se invierten las relaciones *e E 4 R con res9ecto a I# E *eDe ser anterior a RB ?ueB a su veFB ser< 9osterior a I# a.c/. Ante#Bos#Bretérito 'Botencial compuesto-2 Las 9osiDili*a*es *e inter& 9retación se "ulti9lican 4a ?ueB co"o in*ica la trans9arente no"enclatura *e An*rCs 0elloB se re?uiere consi*erar *os 9untos *e re@erencia# uno en el 9asa*o 8 1e a).2/ E R D. 2. c. I .c/. R IBE En e@ectoB a 9artir *e . Co"o el @uturoB esta @or"a ta"DiCn se conecta siste"<tica"ente con va& lores "o*ales co"o la 9osiDili*a*#2 la aserción *el 8aDlante ?ue*a con*iciona*a a un conte to irreal . Sin e"Dar!oB es incierta la relación G.D/ o 8aDer ocurri*o 4a .c/. R I E c. Antefuturo '1uturo perfecto-. *. Ta"DiCn se usa en e 9resiones corteses cuan*o el 8aDlanteB ?ue no est< en con*iciones *e ejercer el control soDre el o4enteB 9reten*e atenuar su 9e*i*o .c/# a.I/ Ela lle!a*a *e YuanE sirve co"o 9unto *e re@erencia 9ara localiFar el "o"ento en ?ue los c8icos se *uer"en . R E I D. De 8ec8oB la lectura estricta"ente te"9oral *el 9os9retCrito corres9on*e "<s Dien a la 9erA@rasis 'Ai"o que iba a $enir-. El !oDierno recortarAa el 9resu9uesto e*ucativo.a/B estar ocurrien*o a8ora .

'. Asi"is"oB "ientras ?ue en . VisitC al anti!uo a"i!o con ?uien 8aDAa co"9arti*o tantos "o"entos !ratos. co"o se a*vierteB el a*junto e traclausular inicial 9ro9orciona el anclaje te"& 9oral no sólo *e la 9ri"era oración sino ?ue 9er"ite or*enar la secuencia *e eventos sucesivos '$isitar. con res9ecto a I. pasaron diez años-.+'H . Co"o se=ala An*rCs 0elloB con el 9resente Pno verAa"os 9or entre la "ente *e Co9Crnico el !iro eterno *e la TierraP.(/ Nos 9ro"etieron ?ueB cuan*o volviCse"osB 4a 8aDrAan estu*ia*oB . Las 9osiDili*a*es ascien*en a + . A su veFB ca*a uno *e ellos 9er"ite "e*ir los eventos 9asa*os 43o @uturos ?ue les est<n suDor*ina*os.'-/ En la 9ri"avera *e ese a=oB "e sentAa "elancólico. Las varias 9osiDili*a*es oDe*ecen a la in*eter"inación *e E 4 R. !uede eG!licarse la combinación del im!erfecto con el ad"er bio ma0ana. d (# $anual *e .a/ el 8aDlante se atiene a lo *ic8o 9or YuanB en . >asaron 4a *ieF a=os.4 otro en el @uturo 'S5-.D/ *eja aso"ar su o9inión soDre la reali*a* ?ue le atriDu4e.9ero anterior a otra ta"DiCn @utura 'cuando $ol$iésemos O S5-. anunciar. La corres9on*encia entre los tie"9os *ista *e serB sin e"Dar!oB oDli!atoria 4 su in@racción 9er"ite interesantes contrastesB co"o los ?ue ve"os a continuación# .( D.eje"9lo *e S. Ana forma alternati"a es0 i.''/ eje"9li@ica el contraste entre un co9retCrito 4 un 9resente en una su& Dor*ina*a *e9en*iente *e un .'. =uan di o que ven!a ma0ana. Co9Crnico 9roDó ?ue la Tierra !ira alre*e*or *el Sol. $e anunció ?ueB cuan*o se juDilaseB escriDirAa sus "e"orias. a. 6ólo as. Esa relación *e con!ruencia entre los varios tie"9osB @un*a"ental"ente *e los ?ue a9arecen en las cl<usulas suDor*ina*as con res9ecto al *e la 9rinci9alB es lo ?ue la !ra"<tica tra*icional *eno"inaDa Pconsecutio te"9oru"P o &o$&orda$&ia de tie#+o! AsA en# . En e@ectoB "ientras ?ue el co9retCrito su9one sólo la 9ers9ectiva *e Co9CrnicoB el 9resente intro*uce la 9resencia *e otra voF Ela *el 8aDlanteE ?ue @or"ula una cl<usula !enCrica.'. Gili 4 Ga4a/ Se trata *e una acción @utura en relación con un "o"ento 9asa*o 'nos prometieron O S3. En un te toB la co8esión se estaDlece "e*iante el "anteni"iento *el 9un & to *e re@erenciaB ?ue @unciona co"o el anclaje te"9oral en torno al cual se or & *enan los eventos relata*os. Ad"i&rtase que en ambos casos se trata de un discurso indirecto# sólo que# mien tras que en $12a% se !arte de un discurso directo en futuro# en i. D. Co9Crnico 9roDó ?ue la Tierra !iraDa alre*e*or *el Sol.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol 'S3. 166 .co&/9retCrito *e la 9rinci9al. Yuan *ijo ?ue ven*rAa.''/ ./ G.los *e *eseoB 9or eje"9lo/J sin e"Dar!oB con otros es 9osiDle una alter & nancia si"ilar a la ?ue 9er"ite el in*icativo# 9 a. La correlación *e tie"9os en el suDjuntivo es oDli!atoria con al!unos ver& Dos . se su!one un !resente. Yuan *ijo ?ue ven*r<. Cuan*o vuelva a visitarloB 8aDr< cu"9li*o con su tarea.

c/B el uso *el i"9er@ecto no concierne a su uDicación te"9oral sino a su car<cter @actual# in*ica ?ue no se trata *e un evento real sino irreal. 167 . $anual *e Los tie"9os verDales son 9olisC"icos. Al suDjuntivo se le 8an atriDui*o los si!ni@ica*os *e eventuali*a* o *e irreali*a*. Nuiero ?ue ven!as 3 Xvinieras 3 X8a4as veni*o.+.a/ 8alla"os en la se!un*a cl<usula un presente narrati$o. No creo ?ue ven!a 3 8a4a veni*o 3 viniera. En el 9erAo*o con*icional *e . *. en lu!ar *el 9retCrito# se trata *e un recurso retórico ten*iente a nacer "<s vAvi*o el relatoB al situarlo co"o si"ult<neo con el acto *e enunciación. *.uan lo di"o con mala intención-. MNuC *eseaDaB se=oritaO c.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol .D/B se!ura"ente no creere"os ?ue se interesa 9or nuestros *eseos 9asa*os sino 9or nuestra eventual co"9ra# a?uA el i"9er@ecto es usa*o co"o e!presión de cortesía. >or otra 9arteB el suDjuntivo va asocia*o con la 9resu9osición *e la ver*a* cuan*o *e9en*e *e un verDo a@ectivo '/e indigna que . aCu<ntas veces le 8aDrC *ic8o ?ue se 9ortara Dienb En . Nuise ?ue vinieras 3 Xven!as 3 X8a4as veni*o. IDa ca"inan*o 9or la aveni*a 4B *e 9rontoB lo veo salir *el cine con una "uc8ac8a 9reciosa. D.'. El i"9erativo es una @or"a *e@ectivaB 4a ?ue est< so"eti*o a una serie *e restricciones# sólo cuenta con la 10 -n el Esbo)o.uan lo &a%a dic&o con mala intención-. $e 9i*ió ?ue viniera 3 ven!a. En reali*a*B en la noción *e "o*ali*a* se interrelacionan tres conce9tos *i@erentes# a. En e@ectoB se!Kn sea el verDo rectorB tales nociones se e 9resan a veces oDli!atoria"ente en in*icativo 'Con"eturo + supongo que .H El #odo $<s co"9lejo resulta *e@inir el conce9to *e "o*oB asocia*o a la noción se"<ntica *e "o*ali*a*. el ti+o de ora&i%$ se!Kn el acto *e 8aDla ?ue el 8aDlante 9reten*e lle& var a caDo# en este senti*oB 9or eje"9loB el "o*o i"9erativo es una *e las "arcas ?ue caracteriFa a las oraciones i"9erativas.G. Los !ra"<ticos *e@inen va!a"ente el "o*o co"o la cate!orAa ?ue e 9resa las actitu*es u o9iniones *e los 8aDlantes en relación con el conteni*o enuncia*o. En . c. A "enu*o junto a sus valores litera& lesB a*"iten al!unos valeres *eriva*os ?ue a"9lAan sus 9osiDili*a*es *e e"9leo# .*/ el @uturo 9er@ecto 9oco tiene *e @uturo# no e 9resaB co"o en su uso tA9icoB un evento anterior a otro @uturo sino ?ue es e?uivalente a un 9er@ecto co"9uesto 9ero "o*aliFa*o co"o inciertoB tal co"o 8e"os visto en los otros tie"9os con senti*o 9ros9ectivo &@uturos. Sin e"Dar!oB tales nociones no est<n asocia*as al suDjuntivo *e un "o*o necesario ni su@iciente.'1/ a. Si saDAa esoB no venAa. $ientras ?ue el 9ri"ero corres9on*e a una serie *e @le iones 9articulares *el verDoB la se!un*a tiene varios ti9os *e e 9resión# au iliaresB *is4untosB suDor*ina*as a*verDiales. D. SiB al entrar a un ne!ocioB el co"erciante nos *iri!e la 9re!unta . se )abla de un futuro !erfecto de sor!resa !ara casos similares.'+/ a. Co"o ve"osB el co9retCrito no sólo 9ue*e in*icar un aleja"iento en el senti*o te"9oral sino ta"DiCn en el *e la reali*a* o @actuali*a* *el evento.

Dis@rKtalo 3 *is@rut<lo con tu @a"ilia . Des*e una 9ers9ectiva sint<cticaB el suDjuntivo Eco"o su "is"a eti"olo& !Aa lo in*icaE a9arece @un*a"ental"ente en cl<usulas suDor*ina*as. Al res9ectoB el 8aDlante 9ue*e asu"ir una actitu* neutra . afirmar. D. c. Nue lo *is@rutes con tu @a"ilia . $e ale!ra ?ue el liDro 8a4a reciDi*o elo!ios *e la crAtica es9ecialiFa*a.*/. constatar@ o *CDil Econ verDos co"o creer.'5/ a.D/ o le atriDu4e un car<cter irreal . Este co"9ro"iso 9ue*e ser @uerte Ee 9licita*o a travCs *e verDos co"o ase# gurar. El liDro 8a reciDi*o elo!ios *e la crAtica es9ecialiFa*a.o! o +ala. Son Cstos# a. En la conju!ación es9a=olaB la o9osición "o*al D<sica se estaDlece entre in*icativo 4 suDjuntivo.c/B ?ue 9resu9onen la ver*a* *e la cl<usula suDor*ina*a . El resto *e las @or"as las su9le el suDjuntivo. alg-$a! &la!e! !e#:$ti&a! de +redi&ado! Q3er.'. En ca"DioB el enuncia*o est< "o*aliFa*o cuan*o el 8aDlante no 9reten*e realiFar una aserciónB 4a sea 9or?ue e 9resa G.en to*as las circunstancias# en oración a@ir"ativaB ne!ativa o interro!ativa/B el suDjuntivo se e 9lica no 9or el valor @actual sino 9recisa"ente 9or el 8ec8o *e ?ue la ver*a* *el evento *enota*o 9or la suDor& *ina*a no se cuestiona#'' Án!ela Di Tullio 11 Como tal# se toma como un F)ec)oF que no se cuestionaK !or ello estos !redicados emoti"os )an sido denominados Ffacti"osF. c./ a. El liDro 8aDrAa reciDi*o elo!ios *e la crAtica es9ecialiFa*a.c 4 */# . En es9a=olB este senti*o se e 9resa 9rioritaria"ente "e*iante los au iliaresB co"o poder 4 deber.oración i"9erativa/ >or eso conviene consi*erarlo co"o un "o*o in*e9en*iente. *.D/ 4 el suDjuntivo . Los clAticos van oDli!atoria"ente 9os9uestos. Tal "o*aliFación se e 9resa "e& *iante el con*icional . la rela&i%$ e$tre el e3e$to 2 !-! +arti&i+a$te! se!Kn la esti"ación *el 8aDlante# en tCr"inos *e oDli!aciónB intención o ca9aci*a*.ra! de otra! &ategorAa!R De acuer*o con los valores se"<nticos reconoci*os en el suDjuntivoB es *e 9rever ?ue los 9re*ica*os volitivos . Sin e"Dar!oB la *istriDución no es total"ente co"9le"entariaB co"o lo "uestra la 9osiDili*a* *e alternancia ?ue reconoce"os en los si!uientes eje"9los# .c/ o 9resu9one su ver*a* sin aseverarla . suponer.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol @le ión 9ersonal *e se!un*a 9ersona 4 no 9ue*e ser ne!a*o. En cuanto a los 9re*ica*os e"otivos .++H su incerti*u"Dre en cuanto a su reali*a* . 168 . La 9ri"era concierneB D<sica"enteB co"o vi"os en .oración o9tativa o *esi*erativa/ D. la "a&t-alidad del e3e$toL corres9on*e al !ra*o *e co"9ro"iso ?ue a*o9ta el 8aDlante con res9ecto a la reali*a* ?ue atriDu4e al evento *enota*o. Si el liDro 8uDiera reciDi*o elo!ios *e la crAtica es9ecialiFa*aB se ven*erAa./B al car<cter asertivo o no *el enuncia*oB es *ecirB al co"9ro"iso ?ue el 8aDlante asu"e con res9ecto a la @actuali*a* *el evento *enota*o. >or eso 0ello 9ro9uso incluirlo entre las @or"as *el suDjuntivo. D. Nos in& teresa reconocer los ele"entos ?ue in*ucen la selección *el suDjuntivo en la suDor*ina*a.a/B en el senti*o *e no 9oner en cuestión el car<cter @actual *e lo ?ue enuncia# en este casoB usa el in*icativoB el "o*o no "arca*o. parecer.D/ rijan suDjuntivo. Co"9ren*e @enó"enos *iversos ?ue re?uieren un aDor*aje a 9artir *e tres 9ers9ectivas# se"<nticaB sint<ctica 4 9ra!"<tica.'.a/ 4 *e *u*a .

D..X"aneja/ las @inanFas *e la e"9resa. A$te! QdeR C-e la 9ases 3 X9asas a Duscar 9or el traDajo. c. . Esto si!ni@ica ?ue no lo localiFa en relación con el 9unto *el 8aDla sino ?ue es9eci@ica su estructura interna.# en las si uientes oraciones# la diferencia estriba en la naturale+a durati"a del se undo# frente a la !untual del !rimero0 i. G. 169 . El *eseo 3 la or*en *e ?ue la 9ases 3 X9asas a DuscarB *eseosa *e ?ue la 9ases 3 X9asas. 3ario! !-. La o9osición D<sica es la *e los as9ectos 9er@ectivo e i"9er@ectivo. Nuisiera 9e*irle un @avor. La ale!rAa 3 la suerte *e ?ue la 9ases 3 X9asas a Duscar 9or el traDajo. 9o )e "isto al !residente firmando el decreto. clase se"<ntica *e verDo ?ue selecciona suDjuntivo.ordi$a$te! Q+re+o!i&io$e! o &o$@-$&io$e!R co"o los ?ue a9arecen en las si!uientes oraciones# ..+1H DS.a/ o Dien el car<cter *iscursiva"ente irrelevante *e un 8ec8o en relación con lo a@ir"a*o en la 9rinci9al . $e ale!ra 3 Es una suerte ?ue la 9ases 3 X9asas a Duscar 9or el traDajo.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol . D. cS. ah. D.. >or Klti"oB ta"DiCn el suDjuntivo 9ue*e e 9resar nociones 9ra!"<ticas co"o la cortesAa . 9o )e "isto al !residente firmar el decreto.'2/ a. ii. necesitar.D/# . 0usco a un secretario ?ue "aneja . $ientras ?ue en el 9ri "ero el evento no es analiFa*o interna"ente 4a ?ue se lo ve co"o un to*o acaDa*oB conclui*oB el se!un*o lo en@oca en su *esarrolloB en su *uración. La 9aso a Duscar 9or el traDajo !i$ C-e "e lo 9i*a 3 X9i*e. querer2 . En el es9a=olB la *i@erencia entre a"Dos ti9os *e sinta!"as se 8ace es9ecial"ente "arca*a cuan*o @uncionan co"o oDjeto *irecto *e verDos co"o buscar. Aun?ue seas "i "ejor a"i!aB no *ejarC *e se=alarte el error. D. AsAB en el verDo es9a=ol el as9ecto "or@oló!ico se reconoce en la o9osición e istente entre el 9er@ecto si"9le 4 el i"9er@ecto# '. D.'/ a. Lo *ice +ara C-e la 9ases 3 X9asas a Duscar 9or el traDajo. 0usco un secretario ?ue "aneje .. G.'(/ No creo ?ue la 9ase 3 X9aso a Duscar 9or el traDajo. El suDjuntivo *e las relativas *e9en*eB @un*a"ental"enteB *el car<cter no es9ecA@ico *el sinta!"a no"inal ?ue las inclu4e. 12 7uede ar umentarse que tambi&n se o!onen# en cuanto al as!ecto# infiniti"o ( erundio.. El secretario ?ue "aneja 3 "aneje las @inanFas *e la e"9resa ser< ascen*i*o.')/ a..-/ a. c.X"aneje/ las @inanFas *e la e"9resa. c. Du*o 3 Es 9osiDle ?ue la 9ase 3 X9aso a Duscar 9or el traDajo. la $ega&i%$ La ne!ación *e creer e?uivale se"<ntica"ente a dudar. La *u*a 3 la 9osiDili*a* *e ?ue la 9ase 3 X9asoB *u*osa *e ?ue la 9ase. $ar!arita ?uiere 3 or*ena ?ue la 9ases 3 X9asas a Duscar 9or el traDajo.+5H El a!+e&to A *i@erencia *el tie"9oB ?ue es una cate!orAa *eActicaB el as9ecto concier & ne al tie"9o interno *el evento. Án!ela Di Tullio c. Co"o se a*vierteB en estos casos no e iste alternancia "o*al# el suDjunti& vo es oDli!atorio. As.

( a los se undos# permanentes. D. Si esa re9etición se *a *e "anera *iscontinuaB ser< 8aDitual .'+ VerDos co"o despertar'se-.a reconocido esta diferencia l&Gica# a !artir de la cual di"id.li&o! 2 at.conclusivo/# .a/ 4 . vere"os ?ue la *i@erencia "or@oló!ica 4a reconoci*a est< re@orFa*a 9or una clara *istinción lC ica# despertar *enota un evento 9untualB ?ue no i"9lica *uraciónB en tanto ?ue dormir es un esta*o ?ue se e tien*e a travCs *el tie"9o sin su9oner un lA"ite. G.c/. resfriarse. A esta o9osición D<sicaB se a=a*en otras *istinciones as9ectuales ?ue se realiFan "e*iante recursos "or@oló!icosB sint<cticos 4 lC icos. D.H Si coteja"os a8ora los si!uientes eje"9los# .se"el@activa/.+. $anual *e A"Dos tie"9os coinci*en en su localiFación te"9oral# se trata *e un even& to anterior al 9unto *el 8aDla.D/B "ientras ?ueB si se re9ite *e un "o*o "<s o "enos continuoB ser< iterativa o @recuentativa . Ta"DiCn Csta es una *i@erencia as9ectual 9ero corres9on*e al si!ni@ica*o in8erente *el verDo./ a.o 43o 9erA@rasis verDales . D.. c.a/ se consi*era el evento en su !loDali*a*B en . Ana llori?ueaDa a ca*a rato.incoativo o ince9tivo/. -stablece la distinción en los si uientes t&rminos0 F-n unos "erbos el atributo $M el !redicado%# !or el )ec)o de )aber lle ado a su !erfección# eG!ira# ( en otros# sin embar o# subsiste durando0 a los !rimeros llamo desinentes. Ana lloró cuan*o le *ije ?ue "e iDa. Una situación 9ue*e ser Knica . Yuan *or"Aa tran?uilo. ad$ertir.D/B al!unos su@ijos *erivativos . 625%# corres!ondientes a at&licos ( t&licos. son "erbos desinentes# !orque 170 . Ana lloraDa ca*a veF ?ue "e iDa. Ana se ec8ó a llorar.o *e los sinta!"as verDales/ en clases as9ectuales.*urativo/ o su ter"inación . morir. >atricia cerró la 9uerta. >ara *istin!uirlo *el an& teriorB se *eno"ina ALtionsart o P"o*ali*a* *e la acciónP. En los anteriores eje"9los ve"os có"o estos valores as9ectuales se "a& ni@iestan "e*iante los tie"9os verDales en conjunción con a*juntos te"9orales . llegar. su *esarrollo .a/ a@ir"a ?ue la la acción conclu4ó 9ero .+/ a. res!ecti"amente.a/ o re9etirse. )er. Este se!un*o senti*o *e as9ecto concierne a la clasi@icación *e los verDos .*/ .. *..o! t.c/. Ta"DiCn 9ue*en "arcarse las @ases *e un 9roceso# @un*a"ental"enteB su inicio . Nacer. Asi"is"oB el es9a=ol "ani@iesta en la selección *e la có9ula ser 4 estar el car<cter 9er"anente o transitorio *e una 9ro9ie*a* o esta*o# /i &i"o es + está tranquilo.D/ no 9er"ite in@erir necesaria"ente tal resulta*o. AsAB . Sin e"Dar!oB *i@ieren en el en@o?ue *es*e el ?ue se los 9resenta# "ientras ?ue en .. >atricia cerraDa la 9uerta.D/ se selecciona un instante en el transcurso *el evento. Nos re@erire"os Dreve"ente a al!unas *istinciones ?ue resultan relevantes en el co"9orta"iento sint<ctico# A.a los "er bos en !ermanentes ( desinentes $!'rr.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol . descubrir 13 Dello (a )ab. Yuan se *es9ertó soDresalta*o.li&o!# Esta *i@erencia lC ica ata=e a la e istencia o no *e *eli"itación en la situación# las situaciones *eli"ita*as o tClicas su9onen una cul"inaciónB las atClicasB 9or el contrarioB *enotan situaciones ?ue se e tien*en *urante un intervalo sin ?ue un esta*o resultante @or"e 9arte *e su si!ni@ica*o. El 9er@ecto si"9le re9resenta el as9ecto 9er@ectivoJ el i"9er@ecto corres9on*e al as9ecto i"9er@ectivo.1/ a. ConciernenB 9uesB al terreno !ra"atical.

morir. dormir *enotan situaciones 8o"o!CneasB no ca"DiantesB ?ue se "antienen *urante un intervalo "<s o "enos 9rolon!a*oB es *ecirB esta*os. El P"o*o *e la acciónP 4 el as9ecto 9ue*en 9ro*ucir ciertas inter@erencias. o!r son "erbos !ermanentes# !orque sin embar o de que la eGistencia# la "isión o la audición sea desde el !rinci!io !erfecta# !uede se uir durando ran tiem!oF.. ver. a. corresponder.+)H II. Ie"os visto en .5/ .1/ la co"Dinación *e un verDo tClico con el as9ecto 9er@ectivo .)/ a. Yuan se *es9ertaDa soDresalta*o en esa C9oca 3 a ca*a rato. tener. C. e!plotar. >or el contrarioB los *urativos consisten en 9rocesos ?ue se e tien*en a lo lar!o *el tie"9o 'aprender la lección. nadar. saltar. pertenecer.. )er..$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol est<n *eli"ita*os# i"9lican un lA"iteB *es9uCs *el cual la situación cesa. pertenecer.a/ *enotan activi*a*esB es *ecirB eventos atClicosJ 9or elloB son 9er@ecta"ente co"9atiDles con a*juntos te"9orales ?ue *enotan *uración. G. reconocer-.. Án!ela Di Tullio Los eje"9los . 0eatriF corrió en la "aratón.a/ 4 la *e un verDo atClico con el i"9er@ectivo . conocer. $<s ?ue *e clases as9ectuales *e verDosB corres9on*e tratarlas co"o cla& ses as9ectuales *e sinta!"as verDales.D/B la *e una "etaB estaDlecen un 9unto @inalB lo ?ue los convierte en realiFaciones. Si co"Dina"os los 9ar<"etros consi*era*osB oDten*re"os cuatro clases as9ectuales#'1 I. 0eatriF corrió 8asta la 9ara*a *el ó"niDus en 9ocos se!un*os. 171 .9a9as @ritas/ *urante to*a la tar*e.o! $oId-rati3o! 2 d-rati3o! # Esta se!un*a *istinción se a9lica a los verDos tClicosJ los atClicos son sie"9re *urativos.. llorar. En e@ectoB un "is"o verDo 9ue*e entrar en "<s *e una clase. pintar un cuadro. )er. Wstas son las co"Dinaciones tA9icasJ 9ero son 9osiDles ta"DiCn otras co"Dinaciones# . Los no&*urativos su9onen 9rocesos ?ue no insu"en tie"9o# i*eal"enteB el "o"ento inicial coinci*e con el @inal .. AsAB co"9are"os las si!uientes oraciones# . D.a de nacer o de morirK !ero ser. >or el contrarioB en .. Lucrecia se co"ió la 9iFFa en un ratito. comer. conocer. A&ti3idade!L A atClicos 4 C a!entivos# correr.. Si el verDo es tClicoB el as9ecto i"9er@ectivo 9ro*uce una inter9retación lue o que uno nace o muere# de.D/. 0. e!plotar. Lucrecia co"ió . IV. D. Logro!L A tClicos 4 0 no&*urativos# darse cuenta. III.co"o morir. pintar un cuadro.o! age$ti3o! 2 $o age$ti3o! # Si Dien Csta no es una *istinción estricta"ente as9ectualB resulta si!ni@icativa en la "e*i*a en ?ue 9er"ite *i@erenciar *os !ru9os *e verDos atClicos se!Kn su9on!an o no el control *e un a!ente# los esta*os son no a!entivosB en tanto ?ue las activi*a*es son a!entivas. caber. darse cuenta.5D/ la 9resencia *el se e!tilA!ti&o 4 *e un oDjeto *irecto *e@ini*o 4 en . Co"o talesB son "o*i@icaDles 9or a*juntos te"9orales 9untuales. reformulada en al unos as!ectos !or 1o[t( $1979%. >or el contrarioB verDos co"o amar. E!tado!# A atClicos 4 C no a!entivos# dormir. 14 Aun cuando son "arias las clasificaciones as!ectuales !ro!uestas# se uimos la cl' sica de 4endler $1967%./ a. leer una no$ela-. Ta"DiCn son atClicos los 9re*ica*os *e activi*a*# correr. Realiza&io$e!L A tClicos 4 0 *urativos# aprender la lección. comer 9uesto ?ueB si no a9arecen e 9lAcita"ente restrin!i*os 9or al!Kn ele"ento li"ita*orB no su9onen una *eli"itación te"9oral. preparar un postre. D. Yuan *ur"ió tran?uilo to*a la noc8e. caminar.

8o lo irrites a 7edro con tus bromas. Har. Constru4a oraciones ?ue conten!an las si!uientes @or"as verDales.sticas de los "erbos inacusati"os la !osibilidad de que sus !artici!ios sean los !redicados de cl'usulas absolutas. 2. un 9resente usa*o *eActica"ente D. 3. Constru4a *os te tos ?ue conten!an cuatro tie"9os verDales *i@erentes *el "o*o in*icativo# a.a. I6obrado el caf&# no debemos !reocu!arnos. -sta distinción as!ectual se manifiesta en la alternancia entre el dati"o de $a% ( el acusati"o de $b%. . b. Si es atClicoB el as9ecto 9er@ectivo no altera su car<cter es& t<tico. c. XVioleta lle!ó 8asta "u4 tar*e. un @uturo con valor e9istC"ico @. c. $iii% a. =a !ronominali+ación de los com!lementos en al unos ad.a le est' sentada al lado. b. IHar.tulo seis# mencionamos como una de las caracter.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol 8aDitual o iterativa. A 7edro le irritan tus bromas.8/B . D. con anclaje en el 9resente D.untos locati"os0 $ii% a. Violeta no lle!ó 8asta "u4 tar*e. b. con anclaje en el 9asa*o . Án!ela Di Tullio Co"o ve"osB son nu"erosos los @actores ?ue inci*en en la caracteriFación as9ectual *e un 9re*ica*o. un 9er@ecto si"9le 4 un 9luscua"9er@ecto 8. -n el ca!. Har.2/ a. $i"% a.a se le sentó al lado. un i"9er@ecto con valor "o*al e. a. Huerto el !erro# se acabó la rabia..i/ en tCr"inos *e 9untos 4 relaciones# a. Har. un 9er@ecto si"9le 4 un i"9er@ecto !. b. un 9resente no usa*o *eActica"ente c. Como "emos# sólo !uede !ronominali+arse el com!lemento cuando la cl'usula denote un e"ento !ero no un estado.a est' sentada al lado de =uc. =le ada la encomienda# todos sus!iraron ali"iados. $i% Hientras que $a% denota un estado Suna situación no limitada# )omo &nea# continuaS que caracteri+a a 7edro# en $b% se trata de un e"ento que !roduce un cambio de estado !sicoló ico que lo afecta. Violeta *ur"ió 8asta "u4 tar*e. Los co"9le"entos te"9orales *urativos sólo son 9osiDles con los verDos atClicosJ con los tClicosB sólo cuan*o est<n ne!a*os..!/B . A su veF. un 9resente 4 un ante@uturo 15 =a !ertinencia de las distinciones l&Gicas as!ectuales en la ram'tica del es!aBol se ad"ierte en una serie de contrastes0 1.+2H E=ERCITACIÓN '. -sta !ro!iedad# sin embar o# est' restrin ida a los "erbos inacusati"os# !erfecti"os o desinentes0 no se da# en cambio# con los !ermanentes. '5 G. D. Analice las ?ue 9ro9on!a 9ara . =a alternancia de acusati"o ( dati"o con "erbos que eG!resan sentimientos o afectos0 a. 172 . la 9ertinencia *el as9ecto se reconoce en "uc8os @enó"enos *e la !ra"<tica *el es9a=ol. un i"9er@ecto con valor 8aDitual *.a se sentó al lado de =uc.a.

Du*o ?ue Yuan estC *e acuer*o. un verDo atClico en as9ecto 9er@ectivo +. E I R' E R I R E E I R I RBI E R. La 9osiDili*a* *e ?ue Luis encuentre traDajo *e9en*e *e su es@uerFo. D. 173 . No creo ?ue Luis 8a4a conse!ui*o traDajo. un 9er@ecto si"9le 4 un ante9os9retCrito j.Án!ela Di Tullio $anual *e !ra"<tica *el es9a=ol i. MNo te *a 9ena ?ue Luis no 8a4a conse!ui*o traDajoO c. Na*ie ?ue 9reten*a encontrar traDajo 9ue*e *esconocer la in@or"<tica. *. Consi*ero i"9roDaDle ?ue Luis encuentre traDajo sin ?ue Daje el An*ice *e *esocu9ación. Dice ?ue ven!as te"9rano. un con*icional con valor "o*al l. >ara ?ue Luis consi!a traDajo ten*re"os ?ue reFar a San Ca4etano. j. Lo ?uiero no 9or?ue sea rico sino 9or?ue es una e celente 9ersona. Co"o no lo 8a!as DienB lo re9etir<s. un verDo tClico en as9ecto 9er@ectivo ". D. un 9os9retCrito o con*icional con valor estricta"ente te"9oral e. c. Luis no consi!uió traDajo 9or?ue 8uDiera au"enta*o la *esocu9ación sino 9or?ue no tiene relaciones. 5. e. !. Cuan*o lo veaB le *irC ?ue su artAculo "e resultó "u4 interesante. Aun?ue lluevaB irC a verte. Co"9<relaB cuan*o sea 9osiDleB con la corres9on*iente en in*icativo# a. @.+(H a. Nue Luis no 8a4a conse!ui*o traDajo no i"9lica ?ue 8a4a au"enta*o la *esocu9ación. ReconoFca el valor *el suDjuntivo en las si!uientes cl<usulas. 1. $i a"i!o "e 9i*ió un liDro ?ue tuviera "uc8as ilustraciones. No lo lla"es 9or cual?uier 9roDle"a. D. e. I*enti@i?ue cu<l es el in*uctor *el suDjuntivo en las si!uientes oraciones# G. 8. Constru4a oraciones en las ?ue los tie"9os *e los verDos corres9on*an a los si!uientes es?ue"as# a. Ojal< Luis 8a4a conse!ui*o traDajo. 8. e. i. aNuC ale!rAa ?ue 8a4as 9o*i*o venirb !. *. c. *. @.

3 >aDlito no se *ur"ió to*avAa. CO$RIE .'((-/B .'21)/J E. @.'((. Y. 3 >aDlito 4a no *uer"e. 3 Yuan *ur"ió to*a la noc8e. $ientras >aDlito *uer"eB ter"inarC *e leer la novela. >e*ro le *io el liDro a su 8er"ana. Yuan será *istraA*o 9ero no creo ?ue no se 8a4a *a*o cuenta.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol .'((./. X$ientras >aDlito se *ur"ióB ter"inC *e leer la novela. 0ELLO .'((. PTie"9o 4 as9ectoP en ?igno % ?eña. >aDlito 4a se *ur"ió. Vine 9or?ue quería 9e*irte un @avor. e. c./. X>aDlito 4a no se *ur"ió.)/B 0.'(. D.1'H 5I5LIOGRA0ÍA RECOMENDADA I.). D. E 9licite cu<l es el si!ni@ica*o ?ue reconoce en ca*a una# a./J E.e*. 3 Var!as Llosa escriDió su "ejor novela en su juventu*. Leo en la ca"a antes *e *or"ir"e. 3 X>aDlito se *ur"ió to*avAa.'((. DE $IGUEL . MCu<les son los ele"entos 9ertinentes en ca*a casoO# a./ . DO]TV . VENDLER . >aDlito *ur"ió 8asta ?ue lle!a"os. GARC^A 6ERNÁNDEZ .'(2. 3 >aDlito 4a *uer"e. Yuan se *ur"ió en un santia"Cn. I.'(2. 0OSNUE . *./B II.'21. e. >aDlito no *uer"e to*avAa. Los si!uientes 9ares *e oraciones contienen *i@erencias as9ectuales. !. c. 3 Se9a la ver*a* soDre el caso $orales. *. Dale ?ue 4o era la reina. 2. PEstructura conce9tual 4 as9ectoP en ?igno % ?eña. ReconoFca el car<cter te"9oral o "o*al *e las @or"as verDales en cursiva. 3 $e acor*C *e un e9iso*io *e "i in@ancia. COSERIU ./. REICIEN0ACI .'((. *. D. A.e*. CASTAcO . 3 $e leA la novela en una noc8e. 3 La ventana *aDa al 9atio *e la escuela./. j. 0os?ueB ?obre la negación-2 a.'(22/B 6. 5B '1+&'. >aDlito no se *ur"ió 8asta ?ue lle!a"os.'()(/B >. 174 Án!ela Di Tullio .'(12/B Y.2+&+''. DEabráse $isto se"ejante insolenciab @. 5B .)/B Z. i../J O. >aDlito *uer"e to*avAa. e. UOVACCI . G./ . ?erían las *oce cuan*o lle!ó a casa. $ientras >aDlito *ur"ióB ter"inC *e leer la novela. Recuer*o "i in@ancia. ReconoFca las caracterAsticas as9ectuales *e los si!uientes 9re*ica*os 4 a 9artir *e Cstas intente @or"ular re!las 9ara el uso *e los a*verDios as9ectuales %a 4 toda$ía 4 *e los otros a*juntos te"9orales . $ientras >aDlito se *uer"eB ter"inarC *e leer la novela. c. $arAa saDe la ver*a*. $. >AL$ER . LVONS .vCase I.'(2.'(. M>or ?uC no te callarás> G. Var!as Llosa escriDe novelas *es*e su juventu*. @. IO>>ER ./B . 8./B D. 3 Var!as Llosa 8a escrito e celentes novelas 9aró*icas.1-H ).

Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol $anual *e 175 .

consi*eran co"o "arca *e@initoria *e las 9erA@rasis verDales la 9Cr*i*a *e si!ni@ica*o lC ico ?ue su@ren los au iliares# P>ara *istin!uir si un verDo est< e"9lea*o co"o au iliar Dasta @ijarse si 8a 9er*i*o su si!ni@ica*o 9ro9ioP . Distin!uire"osB 9uesB *os construccionesB a9arente"ente si"ilaresB 9ero ?ueB sin e"Dar!oB 9oseen una *i@erente relación entre sus constitu4entes# .an a los "erbos co!ulati"os# (a que# como &stos# constitu(en el so!orte de los ras os fleGi"os (# si contienen información adicional# es de naturale+a ramatical.'/ Yuan suele 3 9ue*e 3 va a 3 tiene ?ue 3 8a *e cantar la $arsellesa./ Yuan ?uiere 3 intenta 3 9ro9one 3 9ro"ete 3 *ice cantar la $arsellesa. En el 9ri"er casoB @or"an una uni*a* co"9lejaB la +erA"ra!i! 3er. Co"o carece *e una estructura ar!u"ental.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol $anual *e DI) )ER5OS AUDILIARES < CLÁUSULAS NO 0LEDIONADAS )er. el si!ni@ica*o *e @uturo/B "o*ales . >or ello sólo se *istin!uen 9or criterios sint<cticos 4B suDsi*iaria"enteB se"<nticos.o! a-1iliare! e$ e!+aEol En este ca9Atulo vere"os có"o una secuencia @or"a*a 9or un verDo con& ju!a*o 4 una @or"a no @le iona*a Ein@initivoB !erun*io o 9artici9ioE 9ue*e corres9on*er a *os ti9os *e estructuras *i@erentes. El au iliar a9orta "o*i@icaciones *e An*ole !ra"atical al verDo 9rinci9al# te"9oralesB "o*ales o as9ectuales. Esta 9Cr*i*a *el si!ni@ica*o lC ico ?ue se 8a o9era*o en el au iliar se *eDe a un 9roceso *e !ra"aticaliFación 9or el ?ue una uni*a* lC ica a*?uiere un si!ni@ica*o "<s aDstractoB 9ro9io *e una cate!orAa !ra"atical. .15H Reconocere"os la *i@erencia *e co"9orta"iento sint<ctico entre a"Das construcciones a 9artir *e una serie *e criterios. 176 .' En el se!un*o casoB ca*a uno *e los verDos @or"a 9arte *e una cl<usula *i@erente# el verDo no @le iona*o es el nKcleo *el 9re*ica*o *e una cl<usula Ecarente *e los ras!os @le ivos tA9icos *el verDo conju!a*o# 9ersonaB nK"eroB tie"9oB "o*oEB ?ue @unciona co"o co"9le"ento *el verDo 9rinci9al. .*urativo estar K !erun*ioB 9er@ectivo en tener K 9artici9io o iterativo en $ol$er a K in@initivo/. 2 A *i@erencia *el in!lCsB 9or eje"9loB los au iliares es9a=oles no 9ue*en ser reconoci*os "e*iante criterios "or@oló!icos 4a ?ue se @le ionan co"o los otros verDos. AsAB varios verDos Ea "enu*o *e "ovi"ientoE 8an a*?uiri*o si!ni@ica*os te"9orales 'ir a.. no i"9one restricciones a los ar!u"entos selecciona*os 9or el verDo 9rinci9al. entre otros/ ?ue*ar<n e clui*os 9or no cu"9lir con el re?uisito 9ro9uesto. acabar de. poder. '-5/. comenzar a. Claro est< ?ue to*os los verDos ?ue 9osean in8erente"ente estos si!ni@ica*os . G. Tal e clusión constitu4e una consecuencia no *eseaDleB sin e"Dar!oB 4a ?ue resulta 9oco intuitivo "antener en clases *istintas deber 4 tener que o &aber de.co"o deber.la oDli!aciónB 9or eje"9loB en el caso *e tener que o &aber de-. Al!unos !ra"<ticosB co"o Sa"uel Gili 4 Ga4a 'Curso superior de sinta!is española-. soler.al7 ?ue @unciona co"o nKcleo *el SV# el 9ri"er verDo es el au iliar E9erteneciente a una clase cerra*aE 4 el se!un*oB el verDo 9rinci9al.9. >or otra 9arteB las consi*eraciones *e Gili 4 Ga4a se atienen e clusiva"ente a un criterio nocionalB ?ueB co"o saDe"osB no se corres9on*e necesaria"ente con 1 -n este sentido# los auGiliares se aseme. as9ectuales .

a..a//.o seaB 9ue*e corres9on*er a . 177 .+/ . De estos verDos *ire"os ?ue 9er"iten la reestructuración 4a ?ue se inte!ran con el au iliar en un co"9lejo verDal Knico. a.a !uede d'rselo. Po!i&i%$ de lo! &lAti&o!L Vea"osB en 9ri"er tCr"inoB ?uC suce*e cuan*o e isten clAticos *e9en*ientes *e la @or"a no @le iona*a# . La cuestión resi*e en *eter"inar si la @or"a @le iona*a 4 la no @le iona*a constitu4en una sola cl<usula .. ec"ó a escribir.1/ .1/ 4 . saber..1. intentar.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol co"9orta"ientos @or"alesB a*e"<s *e ?ue resulta 9oco nAti*o 9ara estaDlecer @ronteras claras entre los *os !ru9os.tico# los "erbos de reestructuración eGi en que se mue"an en bloque0 a.# ec"ar a sólo es !osible con "erbos que su!onen un acto re!entino ( "iolento0 ec"ó a correr. Servir<B 9or lo tantoB co"o un criterio ne!ativo# si un !ru9o *e verDo conju!a*o f verDo no @inito no 9er"ite el "ovi"iento *el clAticoB es *ecir ?ue no se reestructuraB no ser< una @rase verDal./ G. Con los 9ri"erosB los clAticos 9ue*en 9asar *el in@initivo al verDo 9rinci9al# enclAticos *el verDo no @le iona*o o ante9uestos al conju!a*o. El !erente va a 3 8a *e 3 tiene ?ue 3 est< 9or otor!<rselo. IHar.'/ o a . 1 En ca"DioB los se!un*os no 9er"iten el "ovi"iento *e los clAticosB lo ?ue in*ica ?ue a ca*a uno *e los verDos le corres9on*e un <"Dito 9ro9io. decidir ?ue se co"9ortan *e "o*o *i@erente *e los anteriores. El crC*ito le 8a si*o otor!a*o. tratar de. Har. pensar.'/ 4 .en cu4o caso la 9ri"era serAa un au iliar/ o si 9ertenecen a *os cl<usulas *istintas . Adem's# al unos de los auGiliares !ro!uestos !or 3ili ( 3a(a son mu( restricti"os con res!ecto al "erbo no finito que los acom!aBan0 as. D.+/ es oDli!atoria la an& te9osición *e los clAticos# &aber Een los tie"9os co"9uestosE 4 ser Een la 9asivaE sonB *e 8ec8oB los au iliares "<s !ra"aticaliFa*os. El !erente se lo va a 3 8a *e 3tiene ?ue 3 est< 9or otor!ar.an !oder combinarse con todo ti!o de "erbos. Har. D. c.9or lo ?ue uno *e los verDos serAa el ver Do *e la cl<usula 9rinci9al 4 el otroB el *e la suDor*ina*a/. Este criterio no 8a 9er"iti*o "ostrar un co"9orta"iento *i@erencia*o en& tre los *os !ru9os reconoci*os en .5/ . a./ no es uni@or"e. El !erente re8usa 3 la"enta 3 *eci*e otor!<rselo. XEl !erente se lo re8usa 3 la"enta 3 *eci*e otor!ar. Ve"osB 9uesB ?ue el co"9orta"iento *e los verDos ?ue 8e"os a!ru9a*o en .a se !uede darlo.D/. O. El !erente se lo ?uiere 3 intenta 3 9iensa otor!ar. D. D. decir.. necesitar. . creer.D/ en el ?ue @i!uran verDos co"o re&usar. 4 Ad"i&rtase que en el caso de que eGista m's de un cl. D. Distin!uire"osB entoncesB entre ellos *os !ru9os# uno .a/ o 9roclAticos *el verDo conju!a*o ./ los clAticos sólo 9ue*en ser enclAticos *el in@initivo. Intentare"osB 9uesB reconocer al!unos co"9orta"ientos @or"ales ?ue *i@erencian Q1R *e Q'RL a. + De to*os "o*osB co"o suce*e 9or lo !eneral con este ti9o *e criterioB 9ue*e resultar 8eurAstica"ente Ktil cuan*o se lo co"Dina con los estricta"ente @or"ales.a/ ?ue inclu4eB entre otrosB querer. El !erente ?uiere 3 intenta 3 9iensa otor!<rselo.'/B *e otro . =os auGiliares# !or su car'cter ramaticali+ado# deber.ligatoriedad de la la "or#a $o "le1i3a # Un criterio ?ue se *e"os& trar< @un*a"ental es el ?ue tiene ?ue ver con la sustitución *e la @or"a no @le& iva 9or un sinta!"a no"inalB 9or una cl<usula con verDo conju!a*o o 9or un 3 Án!ela Di Tullio a. lamentar./.. b. ?ue se co"9ortanB con res9ecto a este criterioB co"o los *e .5/ 9er"iten a"Das 9osiciones# enclAticos al in@initivo .H A 9artir *e los eje"9los anterioresB ve"os ?ue en .. se ec"ó a llorar !ero 3ec"ó a pensar. En ca"DioB con los *e . El !erente le 8a otor!a*o el crC*ito al !oDerna*or 3 se lo 8a otor!a*o..a se lo !uede dar. En ca"DioB no a9orta un criterio 9ositivo 4a ?ueB si lo 9er"iteB 9o*r< ser una @rase verDal o no .

XMNuC suele YuanO D. 2.'+/ . D.Yuan/ cante la $arsellesa.(/ G. c. MNuC 9ro"etió YuanO Ve"osB 9uesB ?ue los au iliares sólo 9ue*en co"Dinarse con una @or"a no @le iona*aB en tanto ?ue 9ara los verDos *e . Del "is"o "o*o ?ue los verDos co9ulativosB a9ortan sólo in@or& "ación !ra"atical. XNuiere 8aDer "uc8a !ente en estos actos.. Suele 8aDer "uc8a !ente en estos actos. Yuan lo ?uiere.. MNuC ?uiere YuanO D. a. Yuan ?uiere una canción. D./ est<n asocia*os a una estructura ar!u"ental. AsAB "ientras ?ue los verDos *e . En ca"DioB en los *e . MNuC suele 8acer YuanO . a.)/ . c. .''/ a.D/B co"o lo "uestra .'/ tal sustitución es i"9osiDle# el au iliar sólo 9ue*e a9arecer co"o so9orte *e la @le ión *e una @or"a no conju!a*a. Va a llover. 178 . a. b.'/ no i"9onen restricciones en cuanto al sujeto o al ti9o *e verDo no @le iona*o ?ue lo aco"9a=aB los verDos *e . En e@ectoB con los *e . D..'1/ a. a./ X Yuan ?uiere ?ue .'. XYuan lo suele.'-/ a.a 4 D/ Csta es sólo una *e las realiFaciones 9osiDles *e su oDjeto. c. Lo! a-1iliare! &are&e$ de e!tr-&t-ra arg-#e$talL no seleccionan ar!u"entos.. Yuan ?uiere ?ue la canten. =o que prometió Nuan fue cantar la Harsellesa. Án!ela Di Tullio tal restricción no e isteB en ca"DioB con prometer.1)H Asi"is"oB en las @rases verDalesB la interro!ación soDre el se!un*o cons& titu4ente re?uiere la 9resencia *e un in@initivo . c. =o que suele "acer Nuan es cantar la Harsellesa. Yuan lo 9ro"ete. D.2/ . La 9ri"avera volver< a ser ventosa. 9erteneciente a . En este senti*oB son "eros "o*i@ica*ores ?ue 9ue*en a9licarse teórica"ente a to*os los verDos *el lC ico./ el resulta*o es !ra"atical# . c.. =o que quiere Nuan es cantar la Harsellesa.. a. XLa 9ri"avera 9ro9one ser ventosa. b.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol clAtico acusativo.. En ca"DioB 9ara ./ son "<s restrictivos# . Yuan 9ro"ete una canción. XYuan suele la canción. En el caso *e . X>iensa llover. En ca"DioB los verDos 9rinci9ales *e .(D/. 5 1el mismo modo# en el caso de construcciones de relati"o que focali+an el !redicado# las frases "erbales eGi en la !resencia de la forma no finita en la relati"a# mientras que en los casos de $2% el "erbo !rinci!al es suficiente0 1. $erece se=alarse ?ueB en lo ?ue res9ecta a este criterioB ta"DiCn 9ue*e reconocerse una *i@erencia entre los verDos *e .la *el verDo 9rinci9al o la *el vicario &acer-.a/B si se sustitu4e el in@initivo 9or una cl<usula @le iona*aB el sujeto *e la cl<usula "atriF 4 el *e la suDor*ina*a necesaria"en te son *isjuntos en su re@erencia# . I=o que suele Nuan es cantar la Harsellesa. a. XYuan suele ?ue la canten./ el 9rono"Dre interro!ativo Dasta# 5 . Yuan 9ro"ete ?ue $arAa cantar< una canción. D. c.

XNo vas a no cantar la $arsellesa./B al tener asocia*a una estructura ar!u"entalB seleccionan el sujeto 4 sonB 9or lo tantoB inco"9atiDles con verDos i"9ersonales. Nuan suele a menudo cantar la Harsellesa. D.a (a terminado su tarea. D.c/J el verDo 9rinci9al es el ?ue i"9one restricciones a su sujeto. La *i@erencia *e !ra"aticali*a* entre las oraciones *e . No ?uerAas no cantar la $arsellesa cuan*o to*os te lo 9e*Aan. A4er Yuan 9ro9uso salir *e viaje 8o4. XA4er Yuan *eDAa salir 8o4 *e viaje. @.a !ensarse que querer no res!onde a tal caracteri+ación (a que :uiere llover es !erfectamente ramatical.. 7odr./ sonB 9uesB verDos se"<ntica"ente 9lenosB ?ue son 9re*ica*os 9or sA "is"osB los au iliares sólo 9ue*en @or"ar 9arte *e un co"9lejo con el verDo 9rinci9al. e. Nuan )ab..'5/ a. En la o@icina 9ensC resolver esos ejercicios en casa. Lo! a-1iliare! $o +-ede$ !er #odi"i&ado! +or ad@-$to!L Los a*juntos lo son *e la @rase verDal en su conjuntoJ en ca"DioB ca*a uno *e los constitu4entes *e las secuencias *e .a 4 D/ 4 con to*o ti9o *e SSNN co"o sujetos .'. OOYuan *eDe ur!ente"ente estu*iar in!lCs. c. e./ a. La $arsellesa suele ser canta*a 9or Yuan./ carecen *e 9asiva# . D.sticas t.. *. X La $arsellesa ?uiere ser canta*a 9or Yuan. 8 =a secuencia !uede ser interrum!ida !or un ad"erbio# eneralmente as!ectual0 i./B en ca"DioB 9ue*en tener su 9ro9ia ne!ación# *. 7 Como "eremos m's adelante# el "erbo modal poder en su "alor e!ist&mico admite esta doble ne ación# lo cual es un criterio adicional !ara !robar que carece de las caracter. AsAB si un verDo a*"ite la 9asivaB la a*"itir< ta"DiCn si va "o*i@ica*o 9or un au iliar. En ca"DioB un verDo co"o querer e i!e sujetos ?ue *enotan enti*a*es ca9aces *e actuar volitiva"enteB 9or lo ?ue . >or el G.'5D/ resulta a!ra"atical. 179 . .criterio c/ con res9ecto al SN ?ue @unciona co"o sujetoB cosa ?ue no ocurre con los au & iliares.'5/ estriDa en el 8ec8o *e ?ue los verDos *e .12H contrarioB los verDos *e ..')/ G.. Ad2a&e$&ia e$tre el a-1iliar 2 la "or#a $o "le1io$adaL En la 9erA@rasis a"Dos constitu4entes *eDen ser a*4acentesJ 2 en ca"DioB los verDos *e las cl<usulas *e .!icas de los auGiliares.. ii. 3óme+ :orre o $1974%# en esta construcción )allamos un querer no "oluntati"o# que si nifica Festar a !unto deF.1(H A 9artir *e to*os los criterios enuncia*osB 9o*e"os *e@inir las 9erA@rasis 6 a.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol $anual *e La *iversi*a* *e co"9orta"iento ?ue a*verti"os en estos eje"9los 9roviene *el 8ec8o *e ?ue los au iliares son se"<ntica"ente trans9arentes# 9or ello 9ue*en construirse con i"9ersonales ./ a*"iten sus 9ro9ios a*juntos# . 6in embar o# como seBala =./ 9ue*en estar se9ara*os# . $ientras ?ue los *e . Co#+orta#ie$to e$ la +a!i3a Las @rases verDales 9ue*en 9asiviFarse en las "is"as con*iciones ?ue los verDos 9rinci9ales res9ectivosJ en ca"DioB los verDos *e . 9resentan restricciones selecciónales . Yuan necesita ur!ente"ente estu*iar in!lCs. Asi"is"oB en tanto ?ue el au iliar no 9ue*e ser ne!a*o in*e9en*iente& "ente *el verDo 9rinci9alB) las *os cl<usulas *e .

'2/ a. >ue*e ?ue Yuan ven!a esta noc8e. I) Los au iliares ?ue inte!ran las 9erA@rasis verDales trans"iten i$"or#aI &i%$ gra#ati&al *e naturaleFa te"9oralB "o*al 4 as9ectual. Yuan 9ue*e venir esta noc8e. estar a punto de K in@initivo & &o$ti$-ati3aL estar K !erun*ioB andar K !erun*ioB sigue K !erun*io & ter#i$ati3a!L terminar de K in@initivoB acabar de K in@initivo & re!-ltati3a!L llegar a f in@initivoB tener K 9artici9io & reiterati3a!L $ol$er a f in@initivo & >a. & i$#i$e$&ialL estar por.etoF. D.. +. etc&tera# como lo demuestra el )ec)o de que no admite cambios de fleGión# ni la ne ación ni la !resencia de un su.it-ale!L soler K in@initivo 1. XIe 4a 9resenta*o el in@or"e. XMNuiCn 8a a "enu*o 9ro"eti*o una canciónO Án!ela Di Tullio .ligati3a!L en "uc8as *e ellas a9arece un ele"ento inter9uesto entre a"Dos constitu4entes ir a K in@initivoB &aber de f in& @initivoB tener que K in@initivoB $enir a K in@initivo . +erA"ra!i! #odale!L en los au iliares "o*ales poder 4 deber reconoce& "os *os valores se"<nticos# uno e9istC"ico . tie#+o! +er"e&to! 2 "ra!e 3er.con valor a9ro i"ativo/.n# !or e.it-ale!R I i$&oati3aL comenzar a f in@initivoB ponerse a f in@initivoB ec&ar a K in& @initivoB empezar a f in@initivo. El uso e9istC"ico *e poder se asocia con el valor *e 9osiDili*a*.5-H *e ?ue ocurra un evento/ 4 otro *eóntico .corres9on*iente al senti*o *el 9er"iso 4 *e la oDli!ación/.al +a!i3aL &e dic&o. II E!tr-&t-ra #or"ol%gi&aL una 9erA@rasis verDal consta *e un verDo au& iliar conju!a*o 4 *e un verDo 9rinci9al en una @or"a no @inita.li!a*o a la 9osiDili*a* o 9roDaDili*a* G. D. ( Carecen *e to*o ti9o *e si!ni@ica*o lC ico. Sólo con el si!ni@ica*o e9istC"icoB el au iliar 9ue*e ir se!ui*o 9or la @or"a *e 9er@ecto *el in@initivo 43o 9or la ne!ación. $uc8as ve ces e isten ele"entos *e unión co"o 9re9osiciones 'ir a K in@initivoB &aber de f in@initivoB deber de K in@initivo/ o &ue 'tener &ue K in@initivo/. &a sido dic&o. A*"ite una 9ar<@rasis en la ?ue va se!ui*o 9or que2 '. 180 . +erA"ra!i! te#+orale! 2 o. El au iliar &aber *e los tie"9os 9er@ectos 4 ser *e la 9asiva son 9r<ctica"ente e?uivalentes a su@ijos @le ionales.em!lo# los !erfectos ( las !asi"as $de los tiem!os no !erfecti"os% se marcaban fleGionalmente0 eran formas sint&ticas. qui)ás.'(/ a. 10 3óme+ :orre o $1974% sostiene 8puede que es )o( una locución ad"erbial de car'cter !otencial ( equi"alente a tal ve).$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol verDales tenien*o en cuenta los si!uientes re?uisitos# I I$tegra&i%$ !e#:$ti&a de lo! &o$!tit-2e$te!L una 9erA@rasis verDal e 9resa un si!ni@ica*o co"9lejoB a veces no re*uctiDle a la "era su"a *e los si!ni@ica*os *e los le e"as co"9onentes. Sus @or"as <tonas rec8aFan la inter9osición *e "aterial lC ico entre sus constitu4entes# . De acuer*o con estos criteriosB 9o*e"os inventariar las @rases verDales "<s co"unes en es9a=ol# '. >or ello consi*erare"os ?ue en su 9 1e )ec)o# en el lat. +erA"ra!i! a!+e&t-ale! Q"a!ale! 2 >a. III Nat-raleza de lo! a-1iliare!L se trata *e verDos ?ue 9ertenecen a una clase cerra*aB sujetos nor"al"ente a un 9roceso *e *ese"antiFación.

.con valor te"9oral o as9ectual/ o co"o verDo 9lenoJ en este Klti"o casoB la @or"a no @inita constitu4e un co"9le"ento *e *irección . $arAa la volvió a estu*iar. en el senti*o *eóntico si!ni@ica oDli!ación . G.D/# .*e/ no 8aDer veni*o anoc8e. Yuan la va a salu*ar. La a"Di!Le*a* se resuelve cuan*o se 9rono"inaliFa el oDjeto. D.d continKa/ 3 >e*ro si!ue 9or la calle cant<n*ola. Nótese ?ue con estos si!ni@ica*os no a*"ite las anteriores caracterAsticas .5'H En ca*a uno *e estos eje"9los el verDo conju!a*o 9ue*e inter9retarse co& "o au iliar .+/ a.c 4 */. >e*ro la si!ue cantan*o. Ptiene 9er"iso 9ara venirP. D. . >e*ro si!ue cantan*o la $arsellesa. En el caso *e ?ue el clAtico ascien*a al verDo 9rinci9alB corres9on*e la lectura co"o au iliarB "ientras ?ue en caso contrarioB se @avorece la lectura co"o verDo *e "ovi"iento# . . Con res9ecto a deber.. $arAa volvió a estu*iar la Klti"a uni*a* *el 9ro!ra"a. El &aber *e los tie"9os 9er@ectos 4 el ser *e la voF 9asiva se uDican en uno *e los e tre"osJ en el otroB situare"os a poder 4 deber en su senti*o e9istC"ico.. Yuan va a salu*ar a su aDuela.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol senti*o e9istC"icoB poder se a9arta *e los ver*a*eros au iliares.'(/B esta oración es a"Di!ua entre otros *os si!ni@ica*osB el *eóntico .. c. Ptiene la ca9aci*a* *e venirP. ni el 9er@ecto ni la ne!ación/.d otra veF/ 3 $arAa volvió a su casa a estu*iarla. 6rancisco est< en su o@icina corri!ien*o los 9arciales. D.'/ a. *.a/ 4 el *e ca9aci*a* o 8aDili*a* . c.-/ Esa noc8e 9ue*e no 8aDer veni*o Yuan. $anual *e A*e"<s *el si!ni@ica*o e9istC"ico ?ue 8e"os reconoci*o en .9ar<@rasis con puede que...d salu*ar</ 3 Yuan va a 0uenos Aires a salu*arla. Co"o ve"osB no to*os los au iliares satis@acen *el "is"o "o*o los cri& terios consi*era*os. D. Yuan *eDe . *.a 4 D/ o Dien un a*junto "o*al .a/B "ien& tras ?ue en el e9istC"ico 9roDaDili*a* . 3 6rancisco est< en la o@icinaB corri!iCn*olos.D/# a./ a. La! &l:-!-la! $o "le1io$ada! Una veF i*enti@ica*as las caracterAsticas *e las @rases verDalesB nos ocu9a& 181 . 6rancisco los est< corri!ien*o en la o@icina. Yuan *eDe venir esta noc8e. . Notare"osB 9or Klti"oB ?ue a "enu*o e iste a"Di!Le*a* entre *os lectu& rasB una corres9on*iente a un au iliar 4 otra a un verDo 9leno. Ta"DiCn a?uA en su si!ni@ica*o e9istC"icoB deber es "enos restrictivo ?ue en el *eóntico. Esto suce*eB en !eneralB con los verDos *e "ovi"iento# .

>arece 8aDer 9oca !ente en la reunión... D. la relación ?ue concierne es9ecA@ica"enteB en .5/ a.. >arece estar llovien*o. El @uturo 9arece no i"9ortar a los ciu*a*anos. Sin e"Dar!oB *a*o ?ue *e@ini"os la cl<usula co"o una uni*a* *e construcciónB se re?uiere contar ta"DiCn en este caso con un sujeto# *eDere"os 9reverB 9uesB la 9resencia *e una cate!orAa nula ?ue @uncione co"o sujeto. D.2/ . En 9ri"er tCr"ino nos re@erire"os a AB *istin!uien*o los casos eje"9li@i& ca*os en . Este sujetoB 9or lo tantoB @or"ar< 9arte *e la cl<usula suDor*ina*a. La "aestra les reco"en*ó a los ni=os venir Dien asea*os.(/ a. XLa 8u"e*a* 9reten*e 8aDer o i*a*o la 9uerta. XEl @uturo 9reten*e no i"9ortar a los ciu*a*anos.a/ 4 . Di@erenciare"os tres clases tenien*o en cuenta *os criterios# A. Corres9on*e 9ri"ero *eter"inar si e iste al!Kn ti9o *e restricción res& 9ecto al ti9o *e verDo no @le iona*o ?ue los aco"9a=a. a. 182 . Las *e in@initivo tienen el "is"o 9otencial @uncional ?ue un SN# sujetoB oDjeto *irectoB tCr"ino *e S>. D.. Esta 9rueDa nos in*ica ?ue la relación e istente entre estos verDos 4 el sujeto es *i@erente. SaDe"os ?ue to*a cl<usula consta *e un verDo 4 *e un sujeto.. Án!ela Di Tullio En las cl<usulas no @le iona*as *e . Los verDos no @le iona*os carecenB 9or lo !eneralB *e sujeto lC ico./.a/ 4 . La 8u"e*a* 9arece 8aDer o i*a*o la 9uerta. Co"o ve"osB sólo parecer a*"ite co"o co"9le"ento verDos i"9ersona& lesJ en ca"DioB pretender los rec8aFa. D. c. D. G. Si no se a*o9ta tal su9uestoB no 9o*e"os *ar cuenta *e eje"9los co"o los si!uientes# ./ . Yuan 9arece 9intar la 9uerta. Yuan 8iFo 9intar la 9uerta a $arAa. X>reten*e 8aDer 9oca !ente en la reunión.1/ la 9resencia *el re@le ivo 4 *el 9re& *icativo suDjetivo e i!e 9ostular la e istencia *e un sujeto *i@erente al *e la cl<usula 9rinci9al# el 9ri"ero 9or ser una e 9resión ana@órica 4 el se!un*o 9or?ue to*a 9re*icación su9one un sujeto *el ?ue se 9re*ica.)/ a. la relación e istente entre el verDo 4 su sujeto sint<ctico en .H Las cl<usulas no @le iona*as 9ue*en *ese"9e=ar varias @unciones. Nos interesa @un*a"ental"ente estaDlecer ?uC relación e iste entre el verDo conju!a*o 4 su res9ectivo sujeto# a. >ara se!uir e 9loran*o los *atos reco!i*os a 9artir *el 9ri"er in*icioB resta *etectar si ca*a uno *e estos verDos a*"iten cual?uier ti9o *e sustantivo en la @unción *e sujeto# .5. D. Yuan 9reten*e 9intar la 9uerta.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol re"os a8ora *e las secuencias @or"a*as 9or *os verDosB uno @le iona*o 4 otro noB ca*a uno *e los cuales 9ertenece a una cl<usula *i@erente. La "aestra les reco"en*ó a los ni=os lavarse los *ientes.D/.D/J 0. X>reten*e estar llovien*o.c/B al S> a /aría2 . Co"enFare"os re@iriCn*onos a las ?ue @uncionan co"o co"9le"ento *el verDo conju!a*o.1/ a.... Es9ecA@ica"enteB nos interesa saDer sA son o no co"9atiDles con verDos i"9ersonales# . D. Tratare"osB 9uesB *e los verDos corres9on*ientes al !ru9o .. a.

*eDe ser un sustantivo ani"a*o 4B "<s aKnB 8u& "ano/. >or Klti"oB a*virta"os ?ue to*os los eje"9los en los ?ue 8alla"os pa# recer a*"iten 9ar<@rasis co"o las si!uientes# . el 11 1e a).51H 9ostula la e istencia *e un "ovi"iento ?ue *eja una 8uella en la 9osición ori& !inal 9or?ue esa 9osición no 9ue*e ser ocu9a*a 9or otro SN. Si Dien en los co"9orta"ientos "enciona*os parece se co"9orta *e "a& nera si"ilar a un au iliarB ten!a"os en cuenta ?ue no a*"ite "ovi"iento *e clAticos# ).D/ lo 8alla"os en 9osición 9arentCticaB es *ecirB no encaDeFan*o la oración sino "ar!ina*o co"o un ele"ento *is4unto.uan la parece pintar. La relación entre el sujeto 4 el verDo conju!a*o esB 9uesB in*irecta# aun cuan*o parecer 9resente un sujeto sint<cticoB Cste no corres9on*e a un sujeto se"<ntico. D.+'/ a. 8a4 un solo sujeto se"<ntico# el *e la cl<usula *e in@initivo. Esta "is"a @unción la cu"9le en .a en la !osición desde la que se !roduce el mo"imiento. Las restricciones a las ?ue est< so"eti*o el sujeto *e parecer 9rovienenB en ca"DioB *el verDo suDor*ina*o. >or lo tantoB entre el sujeto 4 el verDo conju!a*o en los casos consi*era*os "e*ia un ti9o *e relación *i@erente# El sujeto *e pretender es selecciona*o 9or Cste co"o ar!u"ento# *e a8A ?ue le i"9on!a restricciones . En . en ca"DioB rec8aFa sustantivos no ani"a*os.+'/# el su& jeto *e la suDor*ina*a se "ueve *es*e esa 9osición a la *e sujeto *e la cl<u sula 9rinci9al. En . Án!ela Di Tullio $ientras ?ue la 9asiva *e parecer conserva el "is"o si!ni@ica*o 9re9osi& cional ?ue la activa corres9on*ienteB la *e pretender lo altera *r<stica"ente 8asta el 9unto *e 8acerla anó"ala se"<ntica"ente 4a ?ue no 9ue*e atriDuirse un acto *e volunta* a un ente inani"a*o. Ia4 9oca !ente en la reuniónB 9arece. G. con*ición su@iciente 9ara ?ue*ar e clui*o *e la clase *e au iliares. La 9uerta 9arece 8aDer si*o 9inta*a 9or Yuan. Con pretender. El sujeto *e la cl<usula no @le iona*a es una cate!orAa vacAa E>ROEB ?ue *eDe necesaria"ente ser corre@erencial con un constitu4ente *e la 9rinci9al.o de &o$trol $ientras ?ue con los verDos *e ascensoB 8a4 un solo sujeto Eel *e la cl<usula no @le iona*aEB con los verDos *e control 8a4 *os sujetos. )Bretendidamente.c/ el a*verDio aparentemente.a "ac. Con parecer. Con pretender.5+H c. XLa 9uerta 9reten*e 8aDer si*o 9inta*a 9or Yuan. 9or su 9arteB no 9resenta nin!uno *e estos co"9orta"ientos ')Bretende que canta la /arsellesa. c. >arece ?ue est< llovien*o. que se !ostule una cate or. ca*a uno *e los verDos tiene su 9ro9io sujeto Ea"Dos son corre@erenciales. Bretende.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol Co"o en el caso anteriorB parecer ta"9oco i"9one restricciones en cuanto a la An*ole se"<ntica *el sujeto# pretender. Coteje"os a8ora el co"9orta"iento res9ectivo en relación con la 9asiva# . )Canta la /arsellesa.a una )uella $)% que estar' coindi+ada con el elemento mo"ido. *. '' En ca"DioB el verDo pretender es un 3er. A9arente"enteB la 8u"e*a* 8a o i*a*o la 9uerta.o de a!&e$!o Se G. Est< controla*o 9or Cste. pretende. :odo mo"imiento# !ues# de.a/ el verDo parece va se!ui*o 9or una cl<usula @le iona*a encaDeFa*a 9or que. >or elloB el verDo parecer se *eno"ina 3er. Lo ?ue parecer selecciona es una cl<usulaB tal co"o ve"os en .+-/ a. 183 . canta la /arsellesa-. D.

cuan*o el sujeto no se atiene a las con*iciones se"<nticas ?ue le i"9onen or*inaria"ente estos verDos# . saber 'O soler. Ta"DiCn son consi*era*os verDos *e ascenso prometer. D. D. procurar. fingir. Nos ocu9are"os a8ora *e 0./ a. Este con@licto a"enaFa con a!ravarse. Yuan co"enFó a 9intar la 9uerta.+5/ a. '. seguir. soler 4 los usos e9istC"icos *e poder 4 deber. 184 . amenazar.+. Al!unos !ra"<& ticos inclu4en ta"DiCn los ?ue uDica"os co"o au iliares as9ectuales . si!ni@ican ?ue lo ?ue co"ienFa o lo ?ue si!ue es el evento *e ?ue Yuan 9inte la 9uerta.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol controla*or es el sujetoB ?ue es tanto sujeto sint<ctico co"o sujeto se"<ntico. Yuan si!ue 9intan*o la 9uerta. estos verDos carecen *e un correlato co"o . Co"o ve"osB en . intentar. To*os ellos 9ue*en construirse ta"DiCn con cl<usulas @initas *e suDjuntivo . Ese 9erro saDAa 9asar sie"9re 9or a?uA. D.+)a/. Yuan 8iFo ?ue $arAa 9intara la 9uerta. decidir.eto Et'citoS del infiniti"o se corres!ond.a al del su. Se trata *e casos co"o el *e ..+1/ a. D. Yuani 9arece G8i cantar la $arsellesaH. Yuan or*enó a $arAa 9intar la 9uerta. es# perar.D/ si!ue sien*o un 12 -sta construcción era denominada# tradicionalmente# Finfiniti"o concordadoF (a que el su. A?uA analiFare"osB @un*a"ental"enteB la relación e istente entre el ?B @a /aría@ 4 el verDo *e la cl<usula 9rinci9al.55H . merecer.eto de la !rinci!al. El >RO ta"DiCn 9ue*e ser controla*o 9or otros co"& 9le"entos *e la cl<usula 9rinci9al. Yuanj 9reten*e G>ROj cantar la $arsellesaH.+'/. Ese Darrio 9ro"ete convertirse en un lu!ar e clusivo. D. necesitar. En los *os casos el in& @initivo 9ue*e ser sustitui*o 9or una cl<usula @le iona*a en "o*o suDjuntivo# . terminar. >ara *ar cuenta *e su estructuraB lo co"& 9arare"os con un verDo *itransitivo *e control .+)/ a. . preferir./ .+. D. Yuani 9re@iere G>ROi cantar la $arsellesaH. etcCteraB cu4o controla*or es el sujeto *e la cl<usula 9rinci9al. resol$er.o in*icativo con al!unos/B cu4o sujeto no 9ue*e ser corre@erente con el *e la 9rinci9al E*a*o ?ueB en caso *e serloB es oDli!atoria la construcción *e in@initivo# G. >arece GYuan cantar la $arsellesaH. Án!ela Di Tullio A la clase *e parecer 9ertenece ta"DiCn el verDo resultar. Sin e"Dar!oB a *i@erencia *e parecer o resultar. Yuan or*enó a $arAa ?ue 9intara la 9uerta. Vere"os en se!ui*a ?ue no sólo el sujeto *e la 9rinci9al 9ue*e controlar al sujeto *el in@initivo.d solAa/ La clase *e pretender es "<s a"9lia# a ella 9ertenecen verDos co"o que# rer. >ara *ar cuenta *e estas *i@erenciasB estaDlecere"os *os estructuras sin& t<cticas *i@erentes# .@asales e iterativos/# comenzar.++/ a. $ol$er. De 8ec8oB oraciones co"o# . XYuani 9re@iere ?ue Cli cante la $arsellesa. desear. c.5c/ en las ?ue intervieneB a*e"<s *el sujetoB un S>. temer.

En la cl<usula *e in@inititoB el sujeto est< controla*oB esta veF 9or el O. 13 Como con "acer ( de ar $38E40%# el caso del cl. 3 Yuan la 8iFo salir. 185 .+(/ a. El verDo &acer 9or sA "is"o carece *e *e9en*ientes 9ro9ios a e ce9ción *el sujeto. XYuan 8iFo 9int<rsela.5. D. Yuan 8iFo salir a $arAa. Nuan lo "io salir del cine.tico de!ender' de la .1-/ a.. En ca"DioB con &acer los *os clAticos tienen ?ue a9arecer juntos 9recisa"ente 9or?ue el verDo conju!a*o 4 el in@initivo con@or"an un Knico co" & 9lejo verDal. XYuan le 8iFo 9intarla. Yuan se la 8iFo 9intar. Esta Klti"a construcciónB conoci*a co"o causativa o @actitivaB es "u4 restrin!i*a# a9arece e clusiva"ente con &acer 4 de"ar 4B "enos siste"<tica"enteB con verDos *e 9erce9ción @AsicaB co"o $er u oír.ndole intransiti"a o transiti"a del infiniti"o0 i. Yuan le or*enó 9intarla 3 se lo or*enó.+)D/. Nuan se la o(ó contar. En ca"DioB con &acer el or*en no es liDre# el S> no 9ue*e interru"9ir la secuencia *e los *os verDos. Nuan o(ó a 7edro contar la )istoria. ii. en ca"DioB la estructura ar!u"ental su9one *os ar!u"entos# el insti!a*orB es *ecirB el ?ue 9rovoca in*irecta"ente ?ue un *eter"ina*o evento se lleve a caDo 4 el te"aB el evento causa*o.B co"o nos lo in*ica su 9ar<@rasisB .1-a/ "uestra có"o ca*a co"9le"ento corres9on*e a una cl<usula *istinta# el *ativo *e9en*e *e la 9rinci9alB en tanto ?ue el acusativo *e la no @le iona*a.. i". >or lo tantoB el S> no es un ar!u"ento se"<ntico *irecto *e &acer. 37 Vea"os ?uC consecuencias sint<cticas se *erivan *e esta *i@erencia. En . Nuan "io a 7edro salir del cine. >or otra 9arteB los clAticos se co"9ortan *e "anera *i@erente en uno 4 otro caso# . c. Con un verDo intran& sitivoB se realiFar< co"o acusativoB "ientras ?ueB cuan*o el verDo es transitivoB es *ecirB cuan*o 4a e iste un oDjeto *irectoB el clAtico ser< un *ativo. . En el caso *e &acer.H .+2/ a. 3 Yuan le or*enó a $arAa 9intar la 9uerta. *. En reali*a*B con ordenar no e isten restriccionesB aun?ue nor"al"ente se uDica entre a"Dos verDos.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol S>B un oDjeto in*irectoB "ientras ?ue en . 3 Yuan le 8iFo 9intar la 9uerta. Yuan or*enó a $arAa salir. Con ordenar el S> ser< sie"9re un *ativoJ en ca"DioB con &acer el caso *el no"Dre *e9en*er< *e la An*ole *el verDo suDor*ina*o. .a/ e isten *os cl<usulas. Yuan or*enó a $arAa 9intar la 9uerta. iii. La estructura ar!u"enta* *e ordenar consta *e tres ar!u"entos# el a!enteB el te"a 4 la "eta o *estinatario# el S>B el oDjeto in*irectoB es el constitu4ente ?ue controla la cate!orAa nula E>ROE ?ue 9ostula"os co"o sujeto *e la suDor*ina*a. >or el contrarioB en . D. Án!ela Di Tullio G. D. Yuan 8iFo 9intar la 9uerta a $arAa. '.5c/ verDo conju!a*o e in@initivo @or"an un co"9lejo verDal ?ue @unciona co"o un Knico constitu4ente. Ta"DiCn resulta si!ni@icativa la 9osición *el S>.I. En 9ri"er lu!arB nos interesa saDer en ?uC caso estar< "arca*o este S> cuan*o se lo 9rono"inaliFa# . 3 Yuan le or*enó salir.c/ corres9on*e al sujeto *e la cl<usula suDor*ina*a.

sólo ?ue seleccionan un acusativo 4 un co"9le"ento *e rC!i"enB cu4o 186 .1. Yuan or*enó a $arAai G>ROi 9intar la 9uertaH. Su9onen ta"DiCn un a!ente causa*oB el sujeto *e in@initivoB no corre@erencial con el *el verDo 9rinci9al.1'/ a. Una veF @or"a*a esta uni*a* co"9lejaB las @unciones sint<cticas se asi!nan co"o si se tratara *e un verDo si"9le. $arAai sei 8iFo cortar el 9elo . XYuan 8iFo a $arAa 8aDer sali*o Án!ela Di Tullio 1. >eroB "ientras ?ue los au iliares carecen *e estructura ar!u"entalB los causativos sA la tienenB 4a ?ue e i!en la 9resencia *e un ar!u"ento 9ro9ioB el insti!a*or o a!ente causa*or.9or el 9elu?uero/. $arAai le or*enó al 9elu?uero ?ue lei cortara el 9elo.I. c. XIiFo ser 9inta*a la 9uerta. D. Le @ue or*ena*o 9intar la 9uerta. XYuan 8iFo a $arAa no salir. Yuan 8iFo G$arAa 9intar la 9uertaH. etc.*irectoB in*irecto o *ativo 9osesivo/ *el co"9lejo verDalB Cste se re9resenta 9or un clAtico re@le ivo. per# suadir. X6ue 8ec8o 9intar la 9uerta.5)H . La relación @uerte ?ue traDa a los *os ele"entos *el co"9lejo causativo i"9i*e ?ue e ista 9asiviFación *e nin!uno *e ellosJ ordenar. Al !ru9o *e ordenar 9ertenecen ta"DiCn mandar.11/ a.c/. La re9resentación sint<ctica *e a"Dos ti9os *e verDos *eDe reconocer las *i@erencias a9unta*as. D.1. D./ a. aconse"ar. ad$ertir. pedir. G. X$arAai le or*enó al 9elu?uero cortarse i el 9elo.9or el 9elu?uero/. c.en el caso *e los verDos intransitivos/B con el *ativo . $arAai sei 8iFo 9einar . con$encer. De acuer*o con este an<lisisB su9one"os un 9roceso 9or el ?ue &acer "<s el in@initivo se reestructuran 9ara @or"ar una uni*a* co"9leja .15/ a. Un co"9orta"iento an<lo!o 9resentan los verDos obligar. Otro in*icio *e la relación "<s @uerte entre a"Dos constitu4entes en los causativos es el 8ec8o *e ?ue el in@initivo no 9ue*a ser ne!a*o ni "o*i@ica*o 9or un au iliar# . recomendar. En el caso *e ordenar tal si& tuación lleva a la sustitución *el in@initivo 9or una cl<usula @inita# . 5.a 4 D/.en el *e los transitivos/ o DienB cuan*o 8a4 un 9rono"Dre re@le ivoB co"o co"9le"ento a!enteB co"o vi"os en . c. D. forzar. solicitar. >or otra 9arteB en la construcción causativaB cuan*o 8a4 corre@erencia entre el sujeto 4 el oDjeto .$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol +. Yuan G8iFo 9intarH la 9uerta a $arAa. en ca"DioB a*"ite 9asiva# . D. Con los verDos causativosB en ca"DioB la situación es "<s co"9leja# 4a 8e"os "enciona*o ?ue su co"9orta"iento sint<ctico nos in*ica ?ue @or"an un Knico constitu4ente con el in@initivoB lo cual los ase"eja a los au iliares. Co"o 4a se=ala"osB los verDos *e control son los "<s nu"erosos entre los ?ue seleccionan cl<usulas no @le iona*as. En el caso *e verDos co"o ordenar. . XYuan 8iFo a $arAa salir.1+/ a. 9ostula"os la e is& tencia *e un sujeto *e la cl<usula *e in@initivo >ROB coin*iFa*o con el O. Wste 9ue*e realiFarseB co"o 4a 8e"os vistoB en tres @or"as # *i@erentes# "e*iante el clAtico acusativo .

Yuan "e 8aDló *e G>RO ir al cineH.5'/ >ara ca*a elecciones.. D.12/ Yuani "e 9ro"etió G>ROi 9intar la 9uertaH. *el conjunto . oír-. Yuan oDli!ó a $arAa i a G>ROi 9intar la 9uertaH.I.*el sujeto o *el O.*a lu!ar a una a"Di!Le*a* con res9ecto al ele"ento controla*or# .1(/ a. "urar-. sugerir. Son los verDos prometer. Las cl<usulas *e in@initivo ta"DiCn 9ue*en ser sujetos# 187 . "urar. Un Klti"o !ru9o *e verDos 'proponer./ a. &ablar. >or Klti"oB al!unos verDos *itransitivos 9ue*en ser controla*os e clusiva& "ente 9or el sujeto co"o en el caso . En los "onotransitivosB el controla*or 9ue*e ser el sujeto 'querer.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol tCr"ino es la cl<usula *e in@initivo# G. aconse"ar-.I.o el in*irecto 'ordenar. el oDjeto *irecto 'forzar. Entre los *itransitivosB el controla*or 9ue*e ser el sujeto 'prometer./.d los tres can*i*atos/B ?uiere !anar las Iasta a8ora 8e"os reconoci*o cl<usulas *e in@initivo ?ue @uncionan en el SV co"o co"9le"ento *el 9re*ica*o. amenazar. sentir. >or lo !eneral se entien*e ?ue una oración co"o# G. En este caso la 9ar<@rasis "<s a*ecua*a re?uiere contar con una variaDle ?ue cuDre el conjunto *e los tres can*i*atos# . Yuan convenció a $arAai *e G>ROi 9intar la 9uertaH.o el oDjeto *irecto '$er.1)/ Yuan vio a $arAai G>ROi salir 3 salien*o *el cineH. A su veFB ca*a uno *e estos !ru9os se suD*ivi*e se!Kn la @unción ?ue el controla*or *ese"9e=e en la cl<usula 9rinci9al. A?uA la cl<usula *e in@initivo @unciona co"o 9re*icativo oDjetivo# .5-/ Los tres can*i*atos ?uieren !anar las elecciones. com# prometerse a2 . Yuani "ej 9ro9uso G>ROiB j ir al cineH. Reca9itulan*o# el si!ni@ica*o *el verDo 9rinci9al *eter"ina la inter9reta& ción *el sujeto *e la cl<usula no @le iona*a.5D/B aun cuan*o ta"DiCn e ista en la cl<usula un oDjeto in*irecto.5(H . Un controla*or 9lural 9ue*e e i!ir una lectura no colectiva sino *istriDutiva. persuadir. Los *os eje"9los *e ..1(/ a*"iten una tri9le lectura# si Dien la inter9reta& ción @avoreci*a es la *el control conjunto *e sujeto 4 O.1. 3 La oDli!ó a 9intar la 9uerta.B ta"DiCn caDe la in& ter9retación *isjunta .o *e !erun*io/ los verDos *e 9erce9ción# $er. En to*os los casos vistos 8asta a?uAB la inter9retación *e >RO coinci*e 9lena"ente con la *e su controla*or. 3 La convenció *e 9intar la 9uerta. pretender. no si!ni@ica ?ue los tres ?uieren ?ue !anen to*os sino ?ue ca*a uno *esea !a nar Cl.52H $anual *e . Sin e"Dar!oB no sie"9re ocurre esto.. oír. Ta"DiCn seleccionan un acusativo ?ue controla al sujeto *e la cl<usula *e in@initivo .. Los verDos *e control se *ivi*en en *os !ru9os# a unoB los "onotransitivosB 8ici"os re@erencia en relación con AJ a los otrosB los *itransitivosB en relación con 0. D.

*.PunoB la !enteP/. !.El/ 8aDerlo *ic8o 4o resultó 9oco @eliF. D. DAas *es9uCs *e ocurri*o el 8ec8oB los *a"ni@ica*os se!uAan re& cla"an*o.9esos. Yulia no 9arece 8aDer *ic8o se"ejante *is9arate.a/ o co"o tCr"ino *e un S> . D. . ReconoFca en las si!uientes oraciones en ?uC casos 8alla"os 9erA@rasis verDales 4 en ?uC casos cl<usulas no @le iona*asJ es9eci@i?ue en el se!un*o caso a ?uC ti9o 9ertenece 4B si se trata *e una estructura *e controlB ?uC cons& titu4ente controla al sujeto *el in@initivo# a. Sin e"Dar!oB es 9osiDle reconocer *i@erencias en cuanto al ele"ento controla*or *el >RO. No estaDa se!ura *e verte tan 9ronto.a/ 8alla"os un sujeto lC ico.a/ o *e un a*jetivo . Yuan la vio aco"9a=a*a 9or un a9uesto joven.D/B asA co"o ta"DiCn 9ue*en @uncionar co"o a*juntos . $anual *e Sólo en . .c/# . $e lo ase!uróB 9reocu9a*o 9or "is reservas.e/ no a9arece nin!Kn SN ca9aF *e ejercer el control.5.55/B o co"o a*juntos .D/ 4 . *. Yuan "e 8a 9ro"eti*o co"9rar las entra*as. D.D/B estos Klti"os en construcción aDsoluta# G. D. >atricia "e oDli!ó a *ecir se"ejante *is9arate. Estos Fa9atos vienen a costar ). . @. No ?uise *ecir se"ejante *is9arate.51/ 4 . En los otros casos *eDe"os 9ostularB co"o lo 8e"os 8ec8o en casos anterioresB la e istencia *e una cate!orAa nulaB >RO. E=ERCITACIÓN '.5. No te corres9on*e G>RO 8aDlar en este "o"entoH.55/ se *ese"9e =an co"o 9re*icativos .51/ a. Este 9lan 9ro"ete resolver los 9roDle"as @inancieros *el 9aAs. c. $e lo ase!uróB invocan*o la anti!ua a"ista* ?ue nos unAa./ a.1. e.c/ el >RO est< controla*o 9or el *ativo *e interCsJ en ca"DioB en . co"o tCr"ino *e un S>B las cl<usulas *e in@initivo 9ue*en ser co"9le"ento *e un verDoB co"o 4a vi"os en . 6rente a to*a esta varie*a* *e @unciones ?ue 9resentan las cl<usulas no @le iona*as *e in@initivoB las *e !erun*io .5.El/G>RO @u"ar tantoH 8ace "al. Yusta"ente 9or eso estas oraciones tienen una lectura !enCrica con un >ROB no coin*iFa*oB *e inter9retación arDitraria . j.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol . Yuan la vio salien*o *el 8otel. 188 ./B *e un sustantivo .55/ a. D. i. D. c. c.5+/ a.-H . Lo vio correr 9or la aveni*a. Resta "encionar ?ue./ a.*/ 4 . YosC no 9ue*e 8aDer *ic8o se"ejante *is9arate. IaDien*o Yuan e 9resa*o su o9iniónB sólo resta ?ue la *iscuta"os. e. $e 9reocu9a G>RO no 8aDerlo vistoH.51/ o *e 9artici9io . $arAa no suele *ecir se"ejantes *is9arates. ViajC 9ara verte.5. Yuan no 8a *ic8o se"ejante *is9arate. $e e"ocionaDa la 9osiDili*a* *e verte tan 9ronto. 8. Es necesario G>RO revisar los ejerciciosH.. . En .

u$e que representar "uc8as veces ese 9a9el. 3 Comenzamos por establecer las 9autas *e or!aniFación. c. 3 Lle$o apagada la ra*io. No "e !usta salir sola. *. En las si!uientes oracionesB 8allar< secuencias *e verDo conju!a*o se!ui*o *e verDo no @inito. Constru4a cl<usulas ?ue conten!an los si!uientes constitu4entes# a. e. No se ?uiere a@eitar to*os los *Aas. Se lo @orFó a traDajar @uera *e 8orario. c. +. No se lo 9ienso entre!ar. *.. una cl<usula no @le iona*a ?ue @uncione co"o sujeto. No se lo 9u*e *ecir. c. un au iliar con valor as9ectualB c. D. Yuan no se *eja inti"i*ar 9or cual?uiera. una cl<usula *e !erun*ioB @.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol $anual *e . @. Co"9are en ca*a caso con la otra oración *el 9ar# a. reconoFca la @unción ?ue *ese"9e=an# a. No 8ace @alta correr las cortinas. A*vierta si e iste a"Di!Le*a* en las si!uientes oraciones 4B en caso *e reconocerlaB analice ca*a una *e las 9osiDles lecturas# a. @. . una cl<usula no @le iona*a con sujeto lC icoB e. >e*ro 9ro"ete ser un Duen estu*iante. un au iliar e9istC"icoB D. *. MEn cu<les *e los si!uientes casos reconoce uste* ascenso *e clAticosO# G. En este Kiti"o caso.. 3 Ea% que representar "uc8as veces ese 9a9el. e. una cl<usula no @le iona*a ?ue @uncione co"o oDjeto *irecto. Se ne!ó a 8aDlar..H 189 ..'H a. G. $e aDraFó lloran*o. Luis va a leer el liDro. *. D. La ni=a se 9uso a llorar. Yuan volvió a @u"ar. Luis no 9u*o @u"ar tanto. 5. D.. . D. Deter"ineB "e*iante al "enos tres ar!u"entosB si se trata *e 9erA@rasis verDales o *e cl<usulas no @le iona*as. 1. A9orte al "enos *os criterios 9ara @un*a"entar su res9uesta. Comenzamos a establecer las 9autas *e or!aniFación. Si!ue @u"an*o a escon*i*as. Luis lle!ó a 9ensar ?ue eran to*as "entiras. c. Deter"ine si las e 9resiones en cursiva son 9erA@rasis verDales. Va lle$o representadas cuatro @unciones.

'((-/. GILI GAVA . IUDDLESTON . IERNANZ .Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol 5I5LIOGRA0ÍA RECOMENDADA $anual *e SoDre las 9erA@rasis verDalesB S. Gj$EZ TORREGO .'(2-/B R. >ICALLO .'(. L.'(2./.1/B L. DE$ONTE .'()1/B C. Acerca *e las cl<usulas no @le iona*asB V.'(25/B $. 190 .

Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol

$anual *e

D) TIPOS DE ORACIONES
La !ra"<tica tra*icional *ivi*Aa las oraciones se!Kn la Pactitu* *el 8aDlan& teP en *eclarativasB interro!ativasB i"9erativasB e cla"ativas 4 o9tativas. De acuer*o con el criterio se"<ntico 9re*o"inanteB las *e@inAa nocional"ente# las *eclarativas ,a/ se usan 9ara 8acer una aserción ,a@ir"ación o ne!ación/B las interro!ativas ,D/ 9ara 9lantear una 9re!untaB las i"9erativas ,c/ 9ara una *irectiva ,i"9artir una or*en o @or"ular un 9e*i*o/B las e cla"ativas ,*/ co"o e 9resión en@<tica *e la valoración *el 8aDlante @rente a una situación o 8ec8oB las o9tativas ,e/ 9ara la e 9resión *e un *eseo# ,'/ a. Yuan "olestó a los invita*os con sus c8istes. D. M$olestó Yuan a los invita*os con sus c8istesO c. No "olestes a los invita*os con tus c8istesB Yuan. *. aCó"o "olestó Yuan a los invita*os con sus c8istesb e. Ojal< Yuan no "oleste a los invita*os con sus c8istes.

Si Dien la caracteriFación anterior es D<sica"ente correctaB sin e"Dar!oB es necesario tener en cuenta ?ue a!er&i%$7 +reg-$ta7 orde$7 e1&la#a&i%$ 4 de!eo son nociones se"<nticasB "ientras ?ue de&larati3a7 i$terrogati3a7 i#I +erati3a7 e1&la#ati3a 4 o+tati3a son cate!orAas sint<cticas. Co"o talesB estas Klti"as inte!ran el siste"a *e los ti+o! de ora&io$e! 1 >or lo tantoB *eDen ser *e@ini*as 9or sus 9ro9ie*a*es @or"ales *istintivas. Cuan*o el 8aDlante enuncia una oraciónB est< realiFan*o un *eter"ina*o a&to de >a.la En ,'a/ el 8aDlante est< a@ir"an*o al!o Eest< 8acien*o una G.;5H aserciónE 4 se co"9ro"eteB *e al!Kn "o*oB con su ver*a*. Sólo *e las aserciones 9ue*e 9re*icarse la ver*a* o la @alse*a*. De los otros ti9os *e acto *e 8aDla se *ir< ?ue son @elices si cu"9len con una serie *e con*iciones *e na& turaleFa 9ra!"<tica. Al @or"ular una 9re!untaB el 8aDlante 9reten*e resolver su incerti*u"Dre 4 su9one ?ue el *estinatario est< en con*iciones *e 9ro9orcionarle la res9uesta correcta. Una 9re!unta va asocia*a a una serie *e res9uestas ,correctas o incorrectas/. Sólo al 9ar a*4acente 9re!untaEres9uesta 9ue*e atriDuirse un valor *e ver*a*J en ca"DioB a la 9re!unta sólo caDe cali@icarla co"o a*ecua*a o no. Ta"9oco una *irectiva 9ue*e ser ver*a*era o @alsa# 9o*r< cu"9lirse o no. Cuan*o el 8aDlante i"9arte una *irectivaB *e@ine una acción @utura ?ue 9reten*e ?ue el *estinatario realice o evite. Las e cla"acionesB a su veFB se *e@inen 9or su car<cter e 9resivo# . el 8aDlante e 9resaB *e un "o*o
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Aun cuando la reali+ación normal de estos ti!os de oraciones corres!onde a una cl'usula# eso no ocurre necesariamente# (a que# como "eremos# !ueden !resentarse tambi&n enunciados no articulados en un su;eto ( un !redicadoK !or eso !refe riremos )ablar de ti!os de oraciones. -Gce!tuados estos casos# corres!onde a!licar el sistema a las cl'usulasK m's aCn# en el caso de las cl'usulas com!uestas# a cada uno de los coordinados# (a que !ueden !ertenecer a distintos ti!os0 No llegues tarde, o >ten$s alg,n otro compromiso? $im!erati"a Y interro ati"a%. . -n realidad# si se las define a !artir de criterios sem'nticos ( entonacionales# !ueden asociarse a cualquiera de los otros ti!os# !or lo que no corres!onder,a considerarlas un ti!o inde!endiente0 i. \Xace calor] ii. \^_ui&n lo dir,a`] iii. \4en a inmediatamente] 6in embar o# al definirlas mediante criterios formales# estableceremos los ras os es!ec,ficos de la clase.

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$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol a@ectivoB su valoración soDre cierto esta*o *e cosas. Los *eseos 9ue*en ser realiFaDles o noB 9ero no ver*a*eros o @alsos. Si Dien e iste una si!ni@icativa correlación entre las cate!orAas se"<nticas ,los actos *e 8aDla/ 4 las sint<cticas ,los ti9os *e oraciones/B sin e"Dar!oB tal coinci*encia *ista *e ser 9er@ecta. De 8ec8oB 9ara i*enti@icar el acto *e 8aDla ?ue el 8aDlante 9reten*e llevar a caDo 8a4 ?ue tener en cuenta no sólo el ti9o *e oración ?ue e"9lea sino ta"DiCn @actores *e naturaleFa entonacional 4 9ra!"<tica. AsA una oración interro!ativa 9ue*e realiFar *istintos actos *e 8aDla# ,./ a. MAcaso no saDe"os ?ue la conta"inación au"enta *Aa a *AaO D. M$e 9ue*e alcanFar la salO

Án!ela Di Tullio

A *i@erencia *e ,'D/B ,.a/ es una 9re!unta retórica# no es una ver*a*era 9re!untaB a 9esar *e su @or"a interro!ativaB sino una aserciónJ la 9resencia *e acaso 4 la ne!ación *an 9or *esconta*a una res9uesta 9ositiva 9or 9arte *el *estinatario. ,.D/ nor"al"ente se usa 9ara *ar una or*en cortCsJ nos e tra=arAa ?ue el *estinatario se atuviera a la @or"a interro!ativa 4 res9on*iera si"9le"ente sí sin cu"9lir con el 9e*i*o. La @alta *e corres9on*encia entre las nociones se"<nticas 4 las estructuras sint<cticas Elos ti9os *e oracionesE e i!e ?ue recurra"os a las 9ro9ie*a*es @or"ales res9ectivas 9ara su *e@inición. $ientras ?ue las nociones se"<nticas 9ue*en sola9arse o ?ue*ar "<s o "enos in*eter"ina*asB las oraciones *eDen ser clasi@ica*as en ti9os Dien *e@ini*os a 9artir *e "arcas co*i@ica*as en la entonación 4 en la estructura !ra"a tical. + G.;;H De&larati3a! Es el ti9o no "arca*o *e oraciónB 9or lo ?ue casi to*os sus ras!os se *e@i& nir<n ne!ativa"ente. Una oración es *eclarativa si carece *e las 9ro9ie*a*es *istintivas ?ue caracteriFan a to*os los otros ti9os. 0<sica"ente se usan 9ara 8acer una aserción# cuan*o el 8aDlante enuncia una oración *eclarativaB asu"e un cierto co"9ro"iso o res9onsaDili*a* con la ver*a* *e la 9ro9osición ?ue e 9resa. Sin e"Dar!oB su car<cter no "arca*o las 8aDilita ta"DiCn 9ara realiFar otros actos *e 8aDla '=uiero que me digas si ,uan molestó a los in$itados con sus c&istes, .e suplico, ,uan, que no molestes..., /e disgusta la forma en que ,uan molesta a los in$itados-. Las *eclarativas 9ue*en *ivi*irseB 9or la +olaridadB en a@ir"ativas 4 ne& !ativas. Las 9ri"eras carecen *e "arcasJ las se!un*as contienen una ne!ación 4B a "enu*oB ta"DiCn un tCr"ino *e 9olari*a* ne!ativa. Estas e 9resiones 'ni siquiera, gota de. en absoluto, palabra de- 9 e i!en ?ue la oración conten!a una ne!ación e 9lAcita o i"9lAcita ,+e/. El verDo dudar, co"o otras 9alaDras con si!ni@ica*o ne!ativoB es un activa*or *e la 9olari*a* ne!ativa# 9osiDilita el e"9leo *e un tCr"ino *e 9olari*a* ne!ativa. A*viCrtase ?ueB si se "o*i@ica la
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6e )a eG!licado el car'cter discreto de esta clasificación su!oniendo que los ti!os de oraciones se marcan formalmente en la sintaGis mediante un ras o asociado al nCcleo oracional# es decir# al Comp $el com!lementante%0 en el caso de las interro ati"as ( eGclamati"as este ras o requiere el mo"imiento del constitu(ente interro ati"o o eGclamati"o a la !osición inicial de la cl'usula# que corres!onde# confi uracionalmente# a la de es!ecificador de Com!. Con las interro ati"as directas totales# el elemento mo"ido carece de reali+ación fon&ticaK en cambio# cuando es in directa se reali+a mediante si. -l mo"imiento del "erbo a Com!. en las im!erati"as eG!lica sus caracter,sticas rele"antes0 la im!osibilidad de ser ne adas ( la !osición de los cl,ticos. A cada ti!o de oración le corres!onde# !ues# un ras o !articular que la define. -n 1i :ullio ( Hasullo $1996% se !lantea la eGistencia de un ti!o adicional a los aqu, mencionados0 las oraciones !onderati"as# incom!atibles con los otros ti!os de oraciones. =as que en este traba;o se estudian corres!onden a eG!resiones coloquiales del es!aBol )ablado en la Ar entina0 +atricia se caminó todo esa ma0ana. +ablo la re(quiere a +atricia. +ablo tiene L6 mosca. 4 Xa( tambi&n t&rminos de !olaridad afirmati"a# como ya: =uan ya llegó.

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$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol 9olari*a* *e las si!uientes oracionesB oDten*re"os resulta*os. a!ra"aticales 4a ?ue el tCr"ino *e 9olari*a* ne!ativa carece *e la ne!ación ?ue lo le!iti"a. ,+/ a. Yuan no lle!ó tampoco + toda$ía. D. Yuan no lle!ar< ni siquiera al "e*io*Aa. c. Yuan no lle!ar< &asta las oc&o. *. Yuan no to"ó una gota de $ino. e. Du*o ?ue Yuan 8a4a to"a*o una gota de $ino. @. No 8e visto en "i vi*a a nadie tan i"9ertinente. !. Yuan no invitó a nadie. 8. A Yuan no lo invitó nadie.

Án!ela Di Tullio

En ,@/ a9arecen *os ele"entos ne!ativosJ sin e"Dar!oB no 9ue*e 8aDlarse *e una *oDle ne!ación Eló!ica"enteE e?uivalente a una a@ir"ación co"o la ?ue se *aB en ca"DioB en ,uan no es un in4til sino *e un ti9o *e concor*ancia 'la concordancia negati$a-. E iste un acuer*o *e ras!os entre la ne!ación 4 otros constitu4entes ?ue se 8allan en el SV ,cuanti@ica*oresB a*verDiosB sinta!"as no"inales/. Tal concor*ancia est< restrin!i*a a una con@i!uración 9articular. Sólo se *a cuan*o las 9alaDras ne!ativas ,9rono"Dres o a*verDios/ si!uen al verDo. En ca"DioB si lo 9rece*enB la ne!ación ?ue*a e clui*a. CotCjense ,+! 4 8/B res9ectiva"enteB con las si!uientes oraciones# G.;)H i. A na*ie invitó Yuan. j. Na*ie invitó a Yuan. La ne!ación 9ue*e a@ectar a to*a la cl<usula o a al!uno o al!unos *e sus constitu4entes. AsA en# ,1/ a. El !oDierno no au"entó el 9resu9uesto e*ucativo este a=o. D. No es cierto ?ue el !oDierno 8a4a au"enta*o el 9resu9uesto e*ucativo este a=o. c. El !oDierno no au"entó este a=o el presupuesto educati$o sino el "ilitar. *. El !oDierno no au"entó el 9resu9uesto e*ucativo este año sino el anterior. e. El !oDierno no aumentó el 9resu9uesto e*ucativo este a=o sino ?ue lo *is"inu4ó. @. No au"entó el 9resu9uesto e*ucativo este a=o el gobierno sino el Con!reso. ,1a/ es a"Di!ua entre las inter9retaciones ?ue se e 9licitan a continua& ción. En ,D/ la ne!ación aDarca to*a la cl<usulaB es *ecirB la relación entre el sujeto 4 el 9re*ica*o# es una ne!ación e terna. En ca"DioB en los otros casos a@ecta a un constitu4enteB co"o se a*vierte "e*iante el se!un*o coor*ina*o# el O.D. en ,c/B el a*junto en ,*/B el verDo en ,e/ 4 el sujeto en ,@/. 6or"al"enteB las oraciones *eclarativas se caracteriFanB *es*e el 9unto *e vista 9rosó*icoB 9or una entonación no "arca*a Euna lAnea tonal con in@le ión @inal *escen*ente. Nor"al"ente se constru4en en "o*o in*icativo Eel "o*o no "arca*o. Cuan*o el 8aDlante realiFa una aserciónB e 9resa su co"9ro"iso con res& 9ecto a la ver*a* *e un cierto esta*o *e cosas. La intensi*a* *e este co"9ro"iso se "ani@iesta a travCs *e la 9resencia *e "arca*ores e 9lAcitos co"o lo son al!unos verDos @asegurar, afirmar, confirmar, constatar@ ?ue seleccionan el "o*o in*icativo en la suDor*ina*a ?ue ri!en. En ca"DioB no son
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$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol asertivos los enuncia*os ?ue contienen el con*icional ,5a/ o al @uturo *e incerti*u"Dre ,5D/B 9or los ?ue el 8aDlante 9resenta su enuncia*o co"o so"eti*o a ciertas con*iciones o sólo co"o una conjetura. Ta"9oco lo es el enuncia*o cu4o verDo est< @le iona*o en suDjuntivo# ,5/ a. Un @uncionario *e >ar?ues Nacionales 8aDrAa 9artici9a*o en la cacerAa *el 8ue"ul. D. Estar< enoja*a con"i!o. c. Tal veF estC enoja*a con"i!o. G.;2H Las oraciones *eclarativas ta"DiCn 9ue*en estar suDor*ina*as. Son selec& ciona*asB D<sica"enteB 9or verDos *e conoci"ientoB *e 9erce9ción o *e co& "unicación. Las encaDeFa la conjunción C-eL ,;/ a. Creo ?ue Yuan 4a lle!ó. D. Veo ?ue Yuan 4a lle!ó. c. Dice ?ue Yuan 4a lle!ó.

Án!ela Di Tullio

I$terrogati3a! Las oraciones interro!ativas 9ue*en *ivi*irse en tres ti9os *e acuer*o con la res9uesta ?ue su9onen# a. la i$terrogati3a total o +olarL De@ine un conjunto *e *os res9uestasB D<sica"enteB !A 3 $oJ D. la i$terrogati3a alter$ati3aL E 9lAcita las 9osiDles res9uestas "e*iante una *is4unciónJ c. la i$terrogati3a +ar&ial o de ti+o # Est< encaDeFa*a 9or un 9rono"Dre o a*verDio =u# ?ue estaDlece el *o"inio *e las res9uestas 9osiDles. Eje"9li@ica"os estos *istintos ti9os en ,)/. En ,a/ 4 ,D/ el conjunto *e las res9uestas 9revistas es cerra*oJ en ,c/B en ca"DioB es aDierto. To*as su9onen una in*eter"inación 9or 9arte *el 8aDlante# en ,a/ acerca *e los *os valores *e ver*a* 9osiDles ,uno a@ir"ativo 4 otro ne!ativo/J en ,D/ acerca *e cu<l sea el "ie"Dro *e la alternativa a seleccionarJ en ,c/ soDre un conjunto *e res9uestas 9osiDlesB teórica"ente in@initasB ?ue est<n se"<ntica"ente relaciona*as con el 9rono"Dre o a*verDio interro!ativo# ,)/ a. MYuan *ijo esoO 3 MDijo Yuan esoO D. MYuan *ijo ?ue se iDa o ?ue se ?ue*aDaO c. MNuC *ijo YuanO 3 XMNuC Yuan *ijoO *. >re!untó si Yuan 8aDAa *ic8o eso. e. $i incó!nita era ?uiCn 8aDAa *ic8o eso. @. No saDAa ?uiCn 8aDAa *ic8o eso.

Las interro!ativas 9ue*en ser *irectas ,in*e9en*ientes# )a. D 4 c/ o in*i& rectas ,)*. e 4 @/. Estas Klti"as son suDor*ina*as *e9en*ientes *e un ele"ento re!ente ?ue las selecciona co"o co"9le"ento o co"o sujeto ,)e/. No necesaria"ente se corres9on*en con una interro!ativa *irectaB co"o ve"os en ,)@/. G.;(H Las cl<usulas interro!ativas se *istin!uen *e las *eclarativas 9or 9articu& lari*a*es 9rosó*icasB "or@oló!icas 4 sint<cticas# 1. Las interro!ativas se caracteriFan 9or su @i!ura tonal Econ in@le ión @inal ascen*ente o *escen*enteB se!Kn sea 9arcial o totalB res9ectiva"enteB 4 9or una "arca*a elevación en la 9ri"era sAlaDa acentua*a. Cuan*o es 9arcialB la 9alaDra
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$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol interro!ativa concentra la intensi*a* @onCtica *e la cl<usulaB co"o corres9on*e 9or su car<cter *e ele"ento @oco. '. Las 9re!untas 9arciales se *istin!uen 9or la selección *e la 9alaDra inte& rro!ativa ,9alaDra =u#-. Des*e el 9unto *e vista se"<nticoB Cstas se caracteriFan 9or su car<cter in*eter"ina*oB o sea 9or no tener re@erencia @ija. Cate!orial"enteB se *ivi*en en 9rono"Dres 'qué, quién, cuánto-, *eter"inativos 'qué, cuál, cuánto- 4 a*verDios 'cuándo, dónde, cómo, cuánto-. Se @le ionan en nK"ero quién % cuál 4 en !Cnero 4 nK"ero el *eter"inativo cuánto. Es invaria& DleB en ca"DioB qué, ?ueB 9or otra 9arteB se o9one en cuanto al ras!o Gf3& ani& "a*oH a quién. Las 9alaDras =u# 9ue*en estar inclui*as en S># <para quién...>, <por qué...>. (. Las interro!ativas se caracteriFan ta"DiCn 9or el or*en relativo entre el sujeto 4 el verDo# "ientras ?ue en las totales 4 en las alternativas la inversión *el sujeto es o9tativa ,)a/B en las 9arciales es oDli!atoria ,)c/ en la "a4or 9arte *e los *ialectos *el es9a=ol.5 Los 9rono"Dres interro!ativos se uDican en la 9osición inicial *e la cl<usu& laB la 9osición 9ro9ia *e un constitu4ente @ocaliFa*o. Cual?uiera sea la 9osición con@i!uracional ?ue les corres9on*a en la estructura *e la cl<usulaB se "ueven a esa 9osición *es*e la ori!inal. Co"o Csta no 9ue*e ser ocu9a*a ulterior"enteB se 9ostula la e istencia *e una 8uella ,coin*iFa*a con el constitu4ente "ovi*o/. Cuan*o la 9alaDra =u# es el tCr"ino en un S>B Cste se "ueve en Dlo?ue 8asta la 9osición inicial. Esto si!ni@ica ?ue la 9re9osición @or"a 9arte *e la cl<usulaB lo ?ueB en el caso *e las 9re!untas in*irectas i"9lica ?ue no est< selecciona*a 9or el verDo re!ente sino 9or el *e la suDor*ina*a. A*viCrtase ?ue los verDos preguntar 4 saber seleccionan un co"9le"ento clausular 4 no un S># ,2/ a. MDe ?uiCn est<n 8aDlan*oO ah. >re!untó GG*e ?uiCnHi estaDan 8aDlan*o 8iH. D. M>ara ?uC trajiste esoO 0h. No sC GG9ara ?uCHi trajiste eso 8iH.

Án!ela Di Tullio

>or otra 9arteB la cl<usula ?ue contiene la 9alaDra =u# 9ue*e incluir una o varias cl<usulas suDor*ina*as *eclarativas# ,(/ a. MDe ?uiCn *ijiste ?ue estaDan 8aDlan*oO D. MDe ?uiCn *ijiste ?ue te 9arecAa ?ue estaDan 8aDlan*oO G.)-H c. MDe ?uC creCs ?ue *ijo ?ue su9onAa ?ue estaDan 8aDlan*oO

En to*os los casos *e *oDle suDor*inación el S> ?ue contiene el 9rono"Dre interro!ativo *e9en*e *el verDo &ablar 4 no *el verDo Eo *e los verDosEa*4acentes# 9ara "overse a la 9osición inicial *eDe tras9asar uno o "<s lA"ites clausulares. Sin e"Dar!oB 9ue*en ser a"Di!uas# la 9alaDra interro!ativa 9ue*e "overse a 9artir *e una u otra cl<usula# *. MCu<n*oi *ijiste ?ue estaDan 8aDlan*o 8iO e. MCu<n*oi *ijiste 8i ?ue estaDan 8aDlan*oO $ientras ?ue en ,*/ el a*verDio interro!ativo se "ueve a 9artir *e la su& Dor*ina*aB en ,e/ "o*i@ica a la 9rinci9al.
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-n el es!aBol caribeBo no es normal la in"ersión0 i. ^_u& tC dices` 7or otra !arte# en el resto de los dialectos la in"ersión est' condicionada !or ia !alabra interro ati"a que se selecciona0 ii. I^Cu'ndo Nuan "ino` iii. `^7or qu& Nuan "ino sin a"isar`

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$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol En las 9re!untas *irectas el "ovi"iento *el constitu4ente interro!ativo ,"ovi"iento =u#-. aun?ue nor"alB no es oDli!atorio# ,'-/ a. MNos encontra"os en el centro a ?uC 8oraO D. MTrajiste to*o esto 9ara ?uCO c. MEst<s se!uro *e ?uCO En ca"DioB en las in*irectasB el "ovi"iento *el sinta!"a =u# es oDli!a& torio# c. $e 9re!untó a ?uC 8ora nos encontr<Da"os en el centro. *. X$e 9re!untó nos encontr<Da"os en el centro a ?uC 8ora. No 8a4 ?ue con@un*ir estas oraciones sin "ovi"iento =u# con las i$terroI gati3a! e&oB *e car<cter "etalin!LAsticoB ?ue su9onen un *iscurso 9revio# en ellasB el 8aDlanteB ?ue no 8a enten*i*o Dien lo *ic8o 9or su interlocutorB re9i te el enuncian*o o 9arte *e CsteB con una entonación interro!ativa 4 la inserción *e la 9alaDra =u# en la 9osición en ?ue se 8a 9ro*uci*o la *i@iculta*B 9ara ?ue el interlocutor re9ita o aclare lo *ic8o# ,''/ a. \A4er estuve en Cutral&Có. \MEstuviste *ón*eO D. \MEstuviste 4a en Cutral&CóO \MNue si estuve *ón*eO

Án!ela Di Tullio

Las 9re!untas "Klti9les contienen "<s *e una 9alaDra interro!ativa# en este casoB sólo una se "ueve a la 9osición inicialB "ientras ?ue la otra ?ue*a in situ, es *ecirB en su 9osición ori!inal# ,'./ a. MNuiCn *ijo ?uCO D. MDón*e *ejaron ?uCO G.)'H

E1&la#ati3a! $ientras ?ue las interro!ativas corres9on*en a actos *e 9e*i*o *e in@or"ación en los ?ue el 8aDlante 9lantea su incerti*u"Dre o su *esconoci"iento 9ara solicitar una res9uestaB las e cla"ativas e 9resan en@<tica"ente un juicio *e valorB !eneral"ente li!a*o a la canti*a* o a la cali*a* *e una *eter"ina*a enti*a* ?ue interviene en una situación o 8ec8o. Se caracteriFan 9or una @i!ura tonal con in@le ión @inal *escen*ente 4 acentuación 4 re@uerFo @ónico "u4 "arca*os. Las e cla"ativas co"9arten varios ras!os con las interro!ativas# a. >or lo !eneralB est<n encaDeFa*as 9or una 9alaDra '(#2 los 9rono"Dres qué Esólo se!ui*o *e co"9le"entos 9artitivosE 4 quién* los a*verDios cómo 4 cuánto, ?ue 9ue*e a9oco9arse en la len!ua literaria o en un estilo @or"al 'cuán4 el *eter"inativo cuánto, ?ue se @le iona en !Cnero 4 nK"eroB 4 ?ue no se a9oco9a. Ta"DiCn qué 9ue*e ser *eter"inativo o a*verDio# ,'+/ a. aCu<nta !ente asistió a la con@erenciab D. aNuC *e !ente asistió a la con@erenciab 3 aLa *e !ente ?ue asistiób c. aCó"o llueveb ,d acu<nto llueveb/ *. aNuC 3 cu<n interesante resultó la con@erenciab 3 aLo interesante ?ue resultó la con@erenciab Al!unos *e los eje"9los 9resentan @or"as alternativas encaDeFa*as 9or
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c&icos* Jíd. aNuC liDros interesantes co"9ró Yuan en Es9a=ab D. El sujeto sólo a9arece en conte tos contrastivos 'Abrí la puerta $os @no . Estudia muc&o. ". Son "u4 @recuentes ta"DiCn las estructuras 9re*icativas no co9ulativas 4 las estructuras no clausulares# . aNuC tar*e 9reciosab *. 197 .. &. Tanto en . Estas Klti"as son selecciona*asB @un*a"ental"enteB 9or verDos *e e"oción# G. XaNuC liDros interesantes Yuan co"9ró en Es9a=ab Án!ela Di Tullio 4 el "ovi"iento *el sinta!"a 'u# a la 9osición inicial *e la cl<usula.'1/ a. ta"DiCn 9ue*en estar encaDeFa*as 9or un artAculo *eter"ina*o con valor cuantitativoJ se!ui*o *e una relativa# . 6recuente"ente se inclu4e un vocativoB corre@erencial con el sujeto. d. Co"o las interro!ativasB 9ue*en ser *irectas o in*irectas.'. $e aso"Dró cu<nta !ente asistió a la con@erenciaB D.). aCu<nta !ente ?ue asistió a la con@erenciab Dh.eje"9los *el 9ara*i!"a voseante *el es9a=ol rio9latense/. aCon la !ente ?ue se co*ea Carlitosb e.')/ a. aNuC interesante ?ue resultó la con@erenciab . aNuC *es@ac8ata*o el "inistrob c. aLo interesante ?ue resultó la con@erenciab c. E*e "anera ?ue no 9ue*e ser inter9reta*o co"o sujeto ni co"o a9osición *el sujeto.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol artAculos *e@ini*os. El i"9erativo se caracteriFa 9or una serie *e ras!os# a.'5/ a. Wste est< se9ara*o *e la @i!ura entonacional 9rinci9al 4 en caso *e consistir en un sustantivo co"KnB no va intro*uci*o 9or artAculo 'Ap4rense.uan-. aLa !ente ?ue asistió a la con@erenciab D. E ce9to con cómo 4 quién. Tiene un 9ara*i!"a *e@ectivo 4a ?ue su Knica @or"a es la se!un*a 9er& sona ./ a. $e ale!ró la *e !ente ?ue asistió a la con@erencia. Ta"DiCn en las e cla"ativas es oDli!atoria la 9os9osición *el sujeto# . aNuC calorb Dire&ti3a! Las @or"as "<s D<sicas son las *e i"9erativo# Abrí la puerta.'. Alcanzáme# lo.*el sin!ular en el es9a=ol *e A"CricaJ *el sin!ular 4 *el 9lural en el es& 9a=ol 9eninsular/. >or otra 9arteB co"o 4a 8e"os "enciona*oB las e cla"ativasB en lu!ar *e la 9alaDra =u#. aEstu9en*a la 9elAculab D./ el constitu4ente ?ue a9arece en la 9osición inicial 8a si*o "ovi*o *es*e una 9osición interna a la cl<usula.H . el sinta!"a *el ?ue @or"a 9arte el 9rono"Dre &u# 9ue*e ir se!ui*o 9or el co"9le"entariFa*or o"isiDle que2 ah. Bablo . mortales-. Aun cuan*o sean se"<ntica"ente e?uivalentes a cl<usulasB *es*e el 9unto *e vista estructural son sinta!"as no"inales.'+aS 4 *S/ co"o en .

es *ecir los ?ue su9onen al!Kn ti9o *e a!entivi*a* 9or 9arte *el sujeto/ 4 noB 9or eje"9loB los *e esta*o# Corré. ADrA la 9uerta.?ue/ "e atien*a. 0o se lo digamos-.e ce9toB 9or eje"9loB en al!unas varie*a*es *el es9a=ol *el norte *e la Ar!entina# 0os $a%amos.e ordeno que abras la puerta. 0o me lo alcances toda$ía. 9ero X?é alto. D.eto directo0 No abras tanto la puerta.raémelo.# 'or# denar.)+H &.)1H .'2/ a. obligar.O. con$encer. que lo )an estado buscando toda la tarde.em!los a la incom!atibilidad del im!erati"o con !redicados de estado son0 i. XTe or*eno ?ue aDrA la 9uerta. c. aconse"ar.'(/ a. Sin e"Dar!oB co"o se=ala"os en el ca9Atulo treceB es necesario "antener la *istinción "o*al 4a ?ue a"Das @or"as 9ue*en alternar. solicitar.unti"o# !ara la directi"a ne ati"a0 No abrás tanto.si"9les o coor*ina*as/# . c. >eroB en ca"DioB en las @or"as ne!a*asB el clAtico se ante9one '0o me lo traigas.em!los corres!onde a un !redicado de estado# $i% es equi"alente a Compórtate prudentemente ( en $ii% a la fase inicial del conocimiento #Ent$rese%. >or Klti"oB "uc8as cl<usulas i"9erativasB ?ue carecen *e verDoB tienen la 6 -n las 'reas "oseantes# se re istra una forma !articular# diferente a la del sub.4 las corres9on*ientes a -!tedI-!tede! '8á$ase. E isten ta"DiCn restricciones *e naturaleFa lC ica en cuanto a los ver& Dos ?ue 9ue*en @le ionarse en i"9erativo# sólo son 9osiDles los verDos *e ac ción .un a!enteB un te"a Euna cl<usulaB *e suDjuntivo o no @initaE 4 una "eta/B se *istin!uen *os !ru9os# '. -n realidad# nin uno de estos e. etcCtera# . Los clAticos van oDli!atoria"ente 9os9uestos# . No ?uiero se!uir encerra*aB con?ue aDrA la 9uerta. Aigámoslo-.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol .D/. pedir. 198 . =a selección de esta "ariante obedece a factores sint'cticos# como la !resencia o ausencia de ob. sugerir-* 5. Án!ela Di Tullio El eje"9lo .B res9ectiva"ente/J 9or otra 9arteB en un estilo @or"al al!unos a*"iten la o"isión *el co"9le"entante . Esta alternancia entre i"9erativo 4 suDjuntivoB ?ue 8e"os se=ala*o en los a9arta*os anterioresB con*ujo a An*rCs 0ello a incluir el i"9erativo co"o @or"a *e@ectiva *el suDjuntivo. recomendar. mandar. . u O. d.'2c/ 9ue*eB sin e"Dar!oB resultar !ra"atical si el i"9erativo se sustitu4e 9or un suDjuntivo# . ) A!arentes contrae. No 9ue*e suDor*inarse# sólo a9arece en cl<usulas 9rinci9ales . 8ení. Co"o ve"os los verDos *el 9ri"er !ru9oB 9ero no los *el se!un*oB 9er"i & ten ?ue el re@erente *el sujeto *e la suDor*ina*a no coinci*a con el *e la "eta G. $e @orFaron a asistir al acto 3 X?ue los alu"nos asistieran al acto. le asi!nan caso *ativo a la "etaJ la cl<usula @unciona co"o O. )/e lo trae. le asi!nan caso acusativo a la "etaJ la cl<usula @unciona co"o tCr"ino *e un co"9le"ento *e rC!i"en# forzar.I.D. -l cl. I!ual"ente sólo a*"iten enclAticos las @or"as *e la 9ri"era 9ersona *el 9lural '8a%ámonos. 6& !rudente# ii. *.tico "a obli atoriamente ante!uesto0 No la abrás tanto. En las otras 9ersonas 4 cuan*o est< ne!a*oB se sustitu4e 9or el suDjun& tivo# ?algamos pronto* Abran la puerta* 0o abras la puerta. Le rue!o . Yuan la oDli!ó a $arAa a aDrir la 9uerta 3 ?ue aDriera la 9uerta. D.Y e. .D. 6e!a Ad. G. Aun?ue to*os seleccionan tres ar!u"entos . El *irector le reco"en*ó a la "aestra asistir al acto 3 ?ue los alu"nos asistieran al acto. Las cl<usulas *irectivas 9ue*en ser co"9le"entos *e verDos *e in@luencia. 8á%anse-..

G. @. Silencio en la sala./ a. Mla 9osición *e los clAticosO D. 9or si o 9or un An*ice "o*al co"o o"alá2 . c. No te 8a!as el *istraA*oB e. !. MNo tene"os 4a Dastantes 9roDle"as sociales 9ro*uci*os 9or este 9lan econó"icoO *. desear 4 si"ilares/. ArriDa las "anos. A@uera con los tan?ues. M4 la *el sujetoO Eje"9li@i?ue. O+tati3a! o de!iderati3a! E 9resan un *eseoB *e "anera ?ue corres9on*en se"<ntica"ente a una suDor*ina*a *e9en*iente *e un verDo volitivo 'querer. Intente estaDlecer el acto *e 8aDla ?ue se 9reten*e llevar a caDo# a. MNuC talO '.c/B en @inB corres9on*e a una estructura uni"e"Dre# . O resuelve el ejercicio o ser< re9roDa*o.. >ue*en ser intro*uci*as 9or el co"9le"entante que. a0astaB Dastab c.'/ a. 8..-/ a.. En otros casos . D. D. c.El i*iota *e "i a"i!o "e clavó con la entra*a. D.)5H E=ERCITACIÓN 1. Nue "e !ane la loterAa.. Si no resuelve el ejercicioB ser< re9roDa*o. i.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol estructura *e una cl<usula re*uci*a in*e9en*ienteB en la ?ueB 9or lo !eneralB el ele"ento 9re*icativo va ante9uesto# . 199 .en al!unos casos 9ue*en co"Dinarse *os ti9os *e cl<usulas *istintos/J i*enti@i?ue las "arcas @or"ales en las ?ue se 8a Dasa*o 9ara su reconoci"iento. >or esoB se constru4en en "o*o suDjuntivo. No al ajuste.a 4 D/B nin!uno *e los cuales 9ue*e ser analiFa*o co"o sujeto. e. >ro8iDi*o arrojar la Dasura en este lu!arB ". Ojal< 8uDiera teni*o *inero. Si re9ite esa 9alaDraB lla"are"os a sus 9a*res... ReconoFca el ti9o *e oración al ?ue 9ertenece ca*a uno *e los si!uientes eje"9los . D. Si 4o tuviera *inero. aLa cerveFa ?ue to"a la !ente a?uAb j. Entre ?uC ti9os *e oraciones resultan relevantes# a. Te 8e *ic8o ?ue Dasta.. Án!ela Di Tullio La estructura Di9artita 9ue*e estaDlecerse ta"DiCn entre *os S> o S A*v .. . $<s @uertes los a9lausos. MA ?ue no saDCis a ?uiCn vi esta tar*eO l. Re9ita esa 9alaDra 4 lla"are"os a sus 9a*res.

0OSNUE . Una aserción 9ue*e ser intensi@ica*a o atenua*a. M>or ?uC "e*iosO c.'((5/B IIIJ Y.'((.B 1. A. a. !. MNuC ti9os *e cl<usulas 9ue*en contener un in@initivo co"o verDo 9rinci9alO D. *. DI TULLIO 4 >.'((. UOVACCI .. Na*ie "e *ijo cu<l era el lA"ite. '-. IEASLEV . D. Clasi@i?ue las si!uientes oraciones interro!ativas# a. una 9re!unta eco Dasa*a en una interro!ativa G./ PConstrucciones 9on*erativas en el es9a=ol colo?uial *e la Ar!entinaPB 9onencia 9resenta*a en el VI Con!reso Nacional *e Lin!LAstica. una e cla"ativa ?ue no estC intro*uci*a 9or una 9alaDra qu# @.'(('/ PS9anis8 Ec8o Nuestions an* t8eir relevance @or current S4ntactic T8eor4P en ?out&Test . una 9re!unta "Klti9le *. G. una *eclarativa asertiva ?ue conten!a un tCr"ino *e 9olari*a* ne!ativa D. Al!unos *e los ti9os *e oraciones 9ue*en ser realiFa*os "e*iante estructuras no clausulares Esin enten*er eli9sisE.'(22/J R. . MCu<lesO Eje"9li@i?ue.'(25/.'(2-/. una i"9erativa ne!a*a . MA travCs *e ?uC "e*io e 9resa esta *istinciónO /.. Constru4a oraciones ?ue corres9on*an a las si!uientes consi!nas# a. MCu<l era real"ente el lA"iteO D. El 8aDlante 9ue*e consi*erar ?ue el *eseo ?ue e 9resa es realiFaDle o irrealiFaDle. una *eclarativa no asertiva c. e. MIaDAa real"ente un lA"ite o lo 8aDAa"os i"a!ina*o nosotrosO *. ME iste ?uCOB Án!ela Di Tullio 5I5LIOGRA0ÍA RECOMENDADA L./B '.))H 200 .1&')-. IUDDLESTON .). DU$ITRESCU . $ASULLO . RENZI et al. MNue si e iste ?uCO @. O. a.5.'((. MNuC @actores inci*en 9ara "iti!arlaO D.H e. San $i!uel *e Tucu"<n.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol (. D. DU$ITRESCU . IUR6ORD 4 0.&.ournal of Linguistics./ P>re!untas con "ulticonstitu4entes interro!ativos en es9a=olP en Eispania. ME istAa real"ente un lA"iteO c. Una or*en 9ue*e ser "<s o "enos cortCs. Y. $e acosaDa la *u*a *e si e istAa real"ente un lA"ite. )5B '.

La &l:-!-la &o#+-e!ta est< @or"a*a 9or *os o "<s cl<usulas coor*ina*asB to*as 9rinci9ales . carecen en al!unos casos *e al!unos *e los constitu4entes necesarios . GGYuan no est< satis@ec8o con los resulta*osH 9ero Gsu actuación @ue DrillanteHH. Ca*a uno *e los coor*ina*os 9ue*e @uncionar co"o una oración in*e9en*iente. Las cl<usulas suDor*ina*as no 9ue*en @uncionar en @or"a in*e9en*iente 4a ?ue carecen *e la autono"Aa sint<ctica ?ue caracteriFa a las oraciones# van 9rece*i*as 9or 9artAculas suDor*inantes 'porque.D/./ la cl<usula su9eror*ina*a en relación con la suDor*ina*a que obtu$o esB a su veFB suDor*ina*a en relación con la oración 9rinci9al esto% preocupada. Co"o vi"os en el ca9itulo cuartoB la coor*inación 4 la suDor*inación son relaciones estructurales. En reali*a*B to*as las relaciones *e *e9en*encia ?ue 8e"os visto 8asta el 201 .."o*o suDjuntivoB @or"as no @le iona*as *el verDo/. En el ca9Atulo catorce intro*uji"os un ti9o *e cl<usula suDor*ina*aB las cl<usulas no @le iona*as. >or lo tantoB en to*os los casos 8aDlare"os *e cl<usulas tanto 9ara las estructuras si"9les co"o 9ara las co"9lejas 4 co"9uestasB asA co"o 9ara las cl<usulas 9rinci9ales 4 las suDor*ina*as. En ca"DioB en las oraciones co"9lejas e iste una jerar?uAa entre las cl<usulas# sie"9re 8aDr< una suDor*ina*a 4 otra su9eror*ina*aB la 9rinci9al . G Yuan no est< satis@ec8o con los resulta*os G?ue oDtuvoHH. Recor*e"os ?ue lo ?ue vincula el sujeto con el 9re*ica*o es la @le ión. Se estaDlecen a nivel *e sinta!"as o *e cl<usulas./ GEsto4 9reocu9a*a G9or?ue GYuan no est< satis@ec8o con los resulta*os G?ue G oDtuvoHHH. Los constitu4entes coor*ina*os se 8allan al "is"o nivel 4a ?ue la coor*inación no instaura una relación jer<r?uica.el oDjeto *e obtu$oo 9resentan 9ro9ie*a*es @le ionales ?ue no son 9ro9ias *e las oraciones in*e9en*ientes . c. niB pero. . En .. Una cl<usula si"9le conten*r<B 9or lo !eneralB un verDo conju!a*o.2'H En el caso *e las co"9uestasB las cl<usulas coor*ina*as est<n uni*as 9or una conjunción coor*inante# %. que-. AsA se *istin!uAan las oracionesB uni*a*es in*e9en*ientesB *e las cl<usulas o 9ro9osicionesB ?ue carecAan *e tal autono"Aa. G. De@ini"os la &l:-!-la !i#+le ne!ativa"ente# es a?uella en la ?ue no a9arecen cl<usulas coor*ina*as ni suDor*ina*as .c/# . Si nos atene"osB en ca"DioB a la *e@inición *e la cl<usula co"o uni*a* *e construcciónB las cl<usulas se *e@inir<n 9or su estructura internaB coinci*an o no con la oración. En la &l:-!-la &o#+le@a e iste al "enos una cl<usula ?ue est< inclui*a en otraB la "atriF o 9rinci9al . o. D.'/ a.?ueB a su veFB 9ue*e estar suDor*ina*a en un nivel "<s alto/.a/. G Yuan no est< satis@ec8o con los resulta*osH.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol $anual *e D)I COORDINACIÓN < SU5ORDINACIÓN Nos 8e"os re@eri*o 8asta a8ora a la estructura *e la cl<usula si"9le. En la !ra"<tica tra*icional 4 en la estructural se estaDlecAa una *istinción entre niveles *e uni*a*es *e acuer*o con su autono"Aa sint<ctica res9ectiva.

5/ a.5/# . Au"enta la *esocu9ación 4 la recesión es alar"ante. Án!ela Di Tullio La selección *el coor*inante *e9en*e *e la relación se"<ntica e istente entre las cl<usulas coor*ina*as. . IntuAa su traición 9ero no reaccionaDa.1/ . Cuan*o la recesión es alar"anteB au"enta la *esocu9ación. Recor*e"os ?ueB co"o estructuras en*ocCntricas ?ue sonB su naturaleFa cate!orial 4 el ti9o *e relación ?ue se estaDlece entre sus constitu4entes se reconoce a 9artir *el nKcleo. En este ca9Atulo nos re@erire"os es9ecA@ica"ente a la coor*inación 4 suDor*inación *e cl<usulas. $e vo4 no 9or?ue no ?uiera *is!ustarte. La sustitución *e pero 9or % 9ue*e *eDilitar la o9osición ?ue e 9lAcita el 9ri"ero 9ero no a@ecta a su naturaleFa. c. a. La coor*inación uneB D<sica"enteB constitu4entes *e la "is"a cate!orAa 4 nivel *e 9ro4ección .$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol "o"entoB en los *istintos ti9os *e 9ro4ecciones reconoci*asB se inscriDen en la suDor*inación. $e vo4 sólo 9or?ue no ?uiero *is!ustarte. D.es *ecirB con el "is"o nK"ero *e Darras/.ordi$a&i%$ Vea"os 9ri"ero al!unas *i@erencias entre las estructuras coor*ina*as 4 las suDor*ina*as# './ a. Na*a *e esto ocurre en el caso *e la coor*inación# . D. No saDAa ?ue la ?uerAa.. No saDAa si la ?uerAa. En ca"DioB el suDor*inante G. a. D. $ientras ?ue el coor*inante se inter9one entre los constitu4entes ?ue une sin @or"ar 9arte *e nin!uno *e ellosB el suDor*inante ocu9a la 9osición inicial en la estructura *e la cl<usula. c. El coor*inante es una "arca *e @unción ?ue une los ele"entos coor*i& na*os sin ?ue*ar inte!ra*o en nin!uno *e ellos. Au"enta la *esocu9ación cuan*o la recesión es alar"ante. XV la recesión es alar"anteB au"enta la *esocu9ación..H @or"a 9arte *e la cl<usula ?ue intro*uceJ es "<sB actKa co"o nKcleo 4a ?ue *eter"ina la An*ole *e la cl<usulaB co"o ve"os en los si!uientes eje"9los# . Es 9or?ue no ?uiero *is!ustarte 9or lo ?ue "e vo4.2. Coordi$a&i%$ 2 !-. >or el con& trarioB *el contraste entre los suDor*inantes que + si *e9en*e el ?ue la cl<usula suDor*ina*a sea *eclarativa co"o en . X$e vo4B no 9ues no ?uiera *is!ustarte. La relación "<s estrec8a ?ue se estaDlece entre suDor*inante 4 suDor*i& na*o se "ani@iesta ta"DiCn en el 8ec8o *e ?ue to*a la estructura 9ue*e ser ne & !a*a o cuanti@ica*a 9or @ocaliFa*oresB o 9ue*e a9arecer @ocaliFa*a en una cl<usula 8en*i*a. 202 . +. D.1/J en ca"DioB al coor*inante sólo le est< reserva*a la 9osición interclausular . D.a/ o interro!ativa co"o en . La cate!orAa *e la construcción coor*ina*a coinci*ir< con la *e sus constitu4entes in"e*iatos. Esto su9one una relación estrec8a entre suDor*inante 4 suDor*ina*oB co"o lo *e"uestra el 8ec8o *e ?ueB si se altera el or*en *e los constitu4entesB el suDor*inante si!ue encaDeFan*o la estructura suDor*ina*a .D/. X$e vo4 sólo 9ues no ?uiero *is!ustarte.+/ a.)/ .

En ca"DioB el suDjuntivo es casi e clusivo *e la suDor*inación# o Dien *e9en*e *e @actores se"<nticos 9ro9ios *e las *istintas clases *e suDor*ina*as o Dien est< in*uci*o 9or ele"entos rectores *e la cl<usula 9rinci9al# . AsA ?ue no "e vas a contar lo ?ue 9asó.21H La &oordi$a&i%$ La coor*inación est< sie"9re "arca*a 9or la 9resencia *e una conjunción coor*inante. *. G. 3ili ( 3a(a# 8@ace buen tiempo2 saldremos eG!resa asind&ticamente una condición #si%2 !ero !uede si nificar tambi&n causa #porque%. XEs 9ues no ?uiero *is!ustarte 9or lo ?ue "e vo4. Los coor*inantes 9ue*en encaDeFar cl<usulas si"9les co"o enlaces e traoracionales. D. Dejare"os *e la*oB 9uesB las estructuras 4u ta9uestasB es *ecirB sin "arcas @or"ales ?ue e 9liciten la relación e istente entre las cl<usulasB 4a ?ue 9ue*en corres9on*erB 9or el senti*oB tanto a coor*inaciones co"o a suDor*inaciones. SaDe"os ?ue el i"9erativo sólo 9ue*e 8allarse en cl<usulas 9rinci9alesJ no 9ue*en a9arecerB 9uesB en suDor*ina*as G. D. No 8a4 ?ue con@un*ir los coor*inantes con los a*verDios conectivosB ?ue 9ue*en re@orFarlos . . >ero M?uiCn iDa a i"a!in<rseloO c.amos al unos de estos matices sólo de un modo a!roGimado. Si un suDor*inante .2+H 9ero sA en coor*ina*as.4 los consecutivos 'conque. c. Nunca 9ue*en a9arecer *os coor*inantes se!ui*osJ en ca"DioB sA 9ue& *en acu"ularse *os suDor*inantes ?ue corres9on*en a *istintos niveles *e su& Dor*inación# . XCuan*o ter"in< la tareaB an*<te. los cau& sales 'pues.'-/ a. 5.''/ a. XNo irC 9ero "e lo 9i*a. D. Au"entó la *esocu9ación 4B sin e"Dar!oB no 8a4 "a4or recesión. X Au"entó la *esocu9ación 4 &o$C-e7 se!ura"enteB 8aDr< "<s *elincuencia. No irC aun?ue "e lo 9i*a. Encontr$ la carta sobre 203 . X>or?ue era una "os?uita "uerta. los *is4untivos . $anual *e 1. D..D/# .%B ni-.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol c. así que-. Au"entar< la *esocu9ación 4 ta"DiCn 8aDr< "a4or recesión. c. *.''*/B en ca"DioB intro*uce una cl<usulaB se la inter9retar< co"o un @ra!"ento 4 no co"o una oración co"9leta# .a 4 c/ o "atiFarlos . Au"entó la *esocu9ación 9eroB sin e"Dar!oB no 8a4 "a4or recesión. Ter"in< la tarea 4 an*<te. sino que-. La @le ión "o*al est< relaciona*a ta"DiCn con el car<cter in*e9en*ien& te o suDor*ina*o *e la cl<usula.' Cuan*o entre *os cl<usulas no e iste "arca @or"al ?ue in*i?ue 1 Como seBala 6. consecuencia #por consiguiente% o tiem!o #mientras%. V 4o creAa ?ue era una "os?uita "uerta.o/B los a*versativos 'pero. El 9roDle"a es la *esocu9aciónB C-e7 &-a$do au"entaB 9rovoca 9roDle"as *e se!uri*a*.(/ a.2/ a. Con la entonación ( la !ausa ma(or o menor entre las dos oraciones seBalar. Distin!uire"os cinco ti9os *e coor*inantes en es9a=ol# los co& 9ulativos .

sino también. tanto. Estudios de gramática espa0ola. Si Csta no es 9osiDle es 9or?ue se asocian al coor*inante otros valores se"<nticos# . como. No te olvi*es *e traer"e el liDro o los a9untes. .micos# !ara dar a conocer la dase de relación que deseamos establecer. los valores asocia*os al coor*inante en estos ca& sos 9rovienen *e las caracterAsticas *e los ele"entos coor*ina*os# PEl coor*i& nante % tiene el "is"o si!ni@ica*o en to*os los te tos# conectar el tCr"ino 9re& ce*ente con el si!uiente co"o conjunto cerra*o. !. Cuan*o la coor*inación va uni*a a la ne!aciónB 9ue*e a9arecer el coor*i& nante niB correlativo *e una ne!ación @no...* la *is4untiva "e*iante o bien./ a.. Este car<cter trans9arente 9er"ite la 9er"utación *e los "ie"DrosB es *ecirB la si"etrAa.a*versativosB consecutivos 4 causales/B en ca"DioB son Dinarios# sólo a*"iten *os coor*ina*os.9o*e"os al& terarB 9or eje"9loB el or*en *e los coor*ina*os en La recesión es alarmante % aumenta la desocupación-. menos me rinde. La coor*inación *is4untiva e 9resa una alternativa entre los tCr"inos# en la inter9retación no "arca*a Csta es e clu4ente .unciones !recisan esas relaciones# !ermiten distin uir matices m's numerosos# ( son !or ello un medio eG!resi"o m's intelectual que la (uGta!osiciónF #Curso superior de sinta1is espa0ola. D. 270%. Cuan*o 8a4 "<s *e *os constitu4entes coor*ina*osB se ante9one al Klti"oB cerran*o la construcción.25H .causalB te"9oralB etcCtera/ ?ue una construcción coor*inativa 9ue*a "ani@estarB no *eriva *el conector sino *e las caracterAsticas se"C"icas *e los constitu4entes 4 *e sus relaciones "utuasP . Cual?uier otro valor se"C"ico G. En e@ectoB to*os los si!& ni@ica*os a=a*i*os a la "era a*ición 9rovienen *e in@erencias 9ra!"<ticas ?ue el o4ente *eDe realiFar 9ara con@erirle senti*o a la secuencia.. 2 >.. ao"acci.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol *e ?uC relación sint<ctica se trataB cual?uiera sea el si!no *e 9untuación usa*o entre ellasB aDan*ona"os el terreno oracional 9ara entrar al terreno *el *iscurso. Con la unión asind&tica )a( que a!elar a todos los recursos fon&ticos ( )asta m.D/# . Del "is"o "o*oB ta"DiCn corres9on*en a una relación *iscursiva las estruc turas correlativas 4u ta9uestas en las ?ue el 9aralelis"o entre los "ie"Dros est< "arca*o 9or ele"entos lC icos# Inos pasan. Uovacci. En las 9ró i"as vacaciones viajarC al CariDe oB si el *ólar au"entaB "e ?ue*arC en casa. En su uso no "arca*oB el coor*inante co9ulativo in*ica una "era cone iónB la a*iciónB entre los coor*ina*os.. 204 .. o bien.. te#+oral D. Es tar*e 4 *eDerAa 8aDer lla"a*o. A*e"<sB "ientras ?ue estos coor*inantesB 4 a veces ta"DiCn los a*versativosB unen "ie"Dros *e *istinta cate!orAa 4 nivelB los otros Elos DinariosE se es9ecialiFan en la coor*inación *e cl<usulas. &o$di&io$al Án!ela Di Tullio Co"o se=ala O.o a"Dos/ mi despac"o2 estaba abierta. /ás traba"o. . 5'/. FAcerca de la coordinaciónF. ni '0o tengo ganas de ir ni tampoco me &an in$itado.'. =as con. WstosB en su uso D<sicoB 9er"iten coor*inar cual?uier nK"ero *e "ie"DrosJ los otros .'+/ a. $e *es9ertC 4 "e *i un Da=o. 0i me llamó ni me preocupé por acompañarlo-.9. Las coor*inaciones co9ulativas 4 *is4untivas 9ue*en ser si"Ctricas# los "ie"Dros coor*ina*os 9ue*en ca"Diar *e or*en ... Re9etAlo 4 ver<s lo ?ue te ocurre. lo ?ue no suce*e con los otros coor*inantes. La coor*inación co9ulativa 9ue*e "arcarse "e*iante coor*inantes correlativos# no sólo. Los coor*inantes "<s D<sicos son los co9ulativos 4 los *is4untivos. otros quedan. &o$!e&-ti3oIi$"ere$&ial c.a/ Esólo 9ue*e ele!irse uno *e los "ie"DrosE 9ero ta"DiCn 9ue*e ser inclu4ente . !uede indicar mera coeGistencia tem!oral #cuando encontr$% o ser eG!resión ad"ersati"a #pero estaba% o relati"a #la cual%.

a. Yuan or*enó to*os los 9a9elesB 9ero no los liDros. Yuan no es inteli!ente sino estu*ioso. 8o lle ó aCn# !ues lo )ubi&ramos "isto en el and&n. Yuan or*enó to*os los 9a9elesB 9ero no $arAa. ?ue re?uiere la 9resencia *e una ne!ación en el 9ri"er coor*ina*oB su9one la e clusión *e lo ne!a*o en el 9ri"eroJ sino coor*ina constitu4entes sinta!"<ticos 4 sino que. He ir& a otra oficina# !ues "eo que molesto. !uede ir se uida !or sub. $ientras ?ue pero o9one los *os tCr"inos sin e cluir el 9ri"eroB sino 'que-. $ientras ?ue en .2. la se!un*a cl<usula coor*ina*a nie!a al!o i"9lAcito o 9re& su9uesto en la 9ri"era. 205 . >resenta *os ti9os# el restrictivo con pero 4 el otro e clusivo 'sino que-.a !erfectamente ramatical si se entiende el pues como un conecti"o interoracional. D. iii.c/# . D. Bero estaDlece la coor*inación tanto entre sinta!"as E. He ir&# !ues "eo que molesto# a otra oficina. .d YuanB 9ero no $arAa/ c. que incluso !uede inter!onerse entre los constitu(entes de la cl'usula !rinci!al $ii%. cl<usulas. No llovAa 9ero 8acAa @rAo.H La coor*inación a*versativa entre cl<usulasB en !eneralB va asocia*a a *os ti9os *e si!ni@ica*os 9ra!"<ticos# '.')/ a./ a.d 9ero $arAa no los or*enó/ G.. >or eje"9lo en . Como tal# !uede ocu!ar distintas !osiciones0 No podemos esperar2 entremos. .'5/ a. pues.'1a/ se su9one ?ue si al!uien sale con el 9ara!uas es 9or?ue llueve.'1/ . Adem's# la cl'usula introducida !or pues.D/E co"o en& tre cl<usulas .'.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol $anual *e La coor*inación a*versativaB sie"9re DinariaB estaDlece una o9osición en& tre los ele"entos coor*ina*osB *an*o 9ree"inencia al se!un*o. Co"o en to*as las a*versativasB 9re*o"ina el se!un*o "ie"Dro en la valoración# . !ues entremos. . Si las *os cl<usulas est<n relaciona*as 9or una Pjerar?uAa *e valoresP en un terreno co"9arti*oB se estaDlece una o9osición 3alorizadora En los si!uientes eje"9los e isten *os *i"ensiones contra9uestas# el !ra*o *e in& teli!enciaB alta"ente valora*aB 4 la contracción al estu*ioB *e "enor valoración. No salió con el 9ara!uas sino con el i"9er"eaDle. D. I8o !odemos es!erar m's. Yuan no es inteli!ente 9ero estu*ia "uc8o. En a"DasB el se!un*o 3 +ues reCne "arios "alores diferentes0 conecti"o interoracional consecuti"o# !art. ii. D.')a/ el se!un*o coor*ina*o sólo restrin!e al 9ri"eroB recti@ican*o la e 9ectativa crea*aB en . =a Cltima oración resultar.cula enf'tica ( !arte del subordinante pues que.D/ lo e clu4e.unti"o $iii% aunque no !or im!erati"o $i"%0 i. Con pero. Restan otros *os ti9os *e coor*inaciónB "<s 9roDle"<ticos ?ue los ante& riores# la coor*inación consecutiva E?ue in*ica ?ue lo e 9resa*o en la se!un*a cl<usula es un e@ectoB consecuencia o *e*ucción *e lo *ic8o en la 9ri"eraE 4 la causal+ E?ue a9orta la causa en relación con el 9ri"er coor*ina*o o Dien la raFón ?ue a*uce el 8aDlante 9ara @un*a"entar su aseveración. Yuan or*enó to*os los 9a9elesB 9ero $arAa no. Salió con el 9ara!uas 9ero no estaDa llovien*o. Bero cancelaB 9uesB una e 9ectativa !enera*a 9or el 9ri"er coor*ina*oB 9or lo ?ue este valor se *eno"ina &o$trae1+e&tati3o .a/ 4 . No llovAa sino ?ue nevaDa. i".

Sin e"Dar!oB e isten casos en ?ue los coor*ina*os 9ertenecen a cate!orAas *i@erentes# aun?ue "u4 restrin!i*aB la coor*inación 9ue*e ser 8eterocate!orialB !eneral"ente cuan*o vincula 9re*icativos# SAf S> 'es rubio % de o"os celestes-.a@ir"ativa o ne!ativa/# también 4 tampoco rea@ir"an la 9olari*a* ?ue 9resenta la cl<usula antece*enteB "ientras ?ue sí 4 no la alteran. Yuan no co"9ró un *e9arta"ento en 0uenos Aires 4 $arAa ta"9oco.o el verDo 4 uno o "<s co"9le"entos# compró un departamento-. De 8ec8oB Duena 9arte *e los !ra"<ticos las inclu4en *entro *e las suDor*ina*asB aten*ien*o al 8ec8o *e ?ue @uncionan co"o incisos 4 ?ue son se"<ntica"ente "u4 cercanas a las suDor*ina*as consecutivas 4 causales. No oDstanteB co"o res9on*en a los criterios *e los coor*inantes enu"era*os en el 9ar<!ra@o 9rece*enteB los consi*erare"os co"o tales. DeDe"os reconocerB 9uesB la e istencia *e una cate!orAa vacAa E?ue sie"9re inclu4e el verDo *el 9ri"er coor*ina*oB aun?ue 9ue*an variar al!unos *e los ras!os @le ionales# el nK"ero 4 la 9ersona . En las cuatro restantesB el Knico ele"ento ?ue se "antieneB a*e"<s *el sujetoB es la 9artAcula *e 9olari*a* . AsA en los si!uientes eje"9los# . En la 9ri"era N3a&iadoN se eli*e el nKcleo *el SV . El se!un*o coor*ina*o *e .D/ Nred-&&i%$ de &oordi$adaN7 careceB en ca"DioB *e sujeto 4 verDo '. D. Án!ela Di Tullio 4 @ecu&rdese que en el ca!. 206 .'(/ a. etcCtera. SA*v f S> 'está estupendamente 4 de buen &umor-.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol coor*ina*o va se9ara*o entonacional"ente *el restoB 9or lo ?ue @unciona co"o un ele"ento 9eri@Crico 4 no co"o un "ie"Dro con el "is"o estatuto sint<ctico ?ue el 9ri"ero. *.2)H *eDilitan*o la con*ición *e 8o"ocate!oriali*a*B 9ue*e "antenerse la *e 8o"o@uncionali*a*.tulo die+ !lanteamos la relación entre eli!sis ( an'fora. En casos co"o Cstos es lAcito 9lantear la e istencia *e eli9sis ?ue 9er"ite recu9erar los ele"entos 9resentes en el 9ri"er coor*ina*o 4a ?ueB *e otro "o& *oB resultarAa i"9osiDle i*enti@icar los constitu4entes restantesJ sin e"Dar!oB es conveniente restrin!ir la eli9sis a los casos en ?ue sea estricta"ente necesario su9onerla.'2/ a. Yuan escriDe 4 recita. sie"9re ?ue se "anten!a al!Kn constitu4ente realiFa*o lC ica"ente '/aría en Córdoba-. 1 Son @recuentesB 9uesB construcciones co"o las si!uientes# . Los constitu4entes *el se!un*o coor*ina*o no con@or"an una construcción sint<ctica i*enti@icaDle# es i"9osiDle analiFarlos co"o un constitu4ente unitario. e. Yuan co"9ró un *e9arta"ento en 0uenos Aires 4 $arAa una casa en Cór*oDa. La coor*inación est< estrec8a"ente conecta*a con la eli9sis. SN f cl<usula 'su im# pertinencia % el que no contestara a mis preguntas-. Yuan escriDe 4 recita 9oe"as.% %o una casa en Córdoba-. Yuan co"9ró un *e9arta"ento en 0uenos Aires 4 $arAa ta"DiCn. En las cons& trucciones coor*ina*as no se re9iten los ele"entos co"unes a los "ie"Dros 4a ?ue son recu9eraDles a 9artir *el conte to 9revio. D. @.uan compró-. De to*os "o*osB los ele"entos coor*ina*os *ese"9e=an la "is"a @unciónB 9or lo ?ueB G. c. Yuan no co"9ró un *e9arta"ento en 0uenos Aires 9ero 4o sA. Va 8e"os se=ala*o ?ue la coor*inación sólo 9ue*e unir constitu4entes *e la "is"a cate!orAa. SA f SN 'es brillante % mu% buen profesor-. Yuan co"9ró un *e9arta"ento 9ara su 8ijo 4 una casa 9ara su 8ija. Yuan co"9ró un *e9arta"ento en 0uenos Aires 9ero 4o no.

tu 9lanteo 3 C-e +la$tee! e!toR &l:-!-la !-!ta$ti3a D.ezada! +or -$ ele#e$to i$trod-&torL '. En otros casos incluso resulta erróneoB 9or "otivos se"<nticosB 9ostularla *a*o ?ue sólo se coor*inan sinta!"as.a4er 3 &-a$do #e lo +re!e$ta!teR &l:-!-la ad3er. Tal relación consiste en una 9re*icación 4 no en una "era "o*i@icaciónB co"o lo *e"uestra el 8ec8o *e ?ue el SA en . La reconoce"os co"o cl<usulaB a 9esar *e carecer *e verDoB 9or la es9ecial relación entre los constitu4entes involucra*os. G. 5. Lo conocA . Consi!uió una secretaria .D. La Dan*era ar!entina es celeste 4 Dlanca. La !-.SVB Vh o V/ 4 no entre cl<usulas. DeDere"osB entoncesB e a"inar có"o est< constitui*a la cl<usula suDor*ina*a. ..-/ se eje"9lica un 9re*ica*o ?ue re?uiere un oDjeto se"<ntica"ente 9lural .D/ no 9ue *en ser o"iti*os sin 9rovocar un ca"Dio *r<stico en el si!ni@ica*o. Esto su9one consi*erar varios 9ar<"etros# A.en "o*o in*icativo o suDjuntivo/ oB co"o 4a 8e"os visto en el ca9Atulo catorceB un verDo no @le iona*o.la r-!oR &l:-!-la ad@eti3a c. A*e"<sB co"o 4a 8e"os se=ala*o reitera*a"enteB es necesario co"9le"entar la in@or"ación relativa al 9otencial @uncional con la re@eri*a a la estructura internaB *a*o ?ue no e iste una correlación DiunAvoca entre a"Das. G. c. D. Con los c&icos en casa.D/B 9or el contrarioB la cl<usula re*uci*a @or"a 9arte *e un a*junto Eco"o tCr"ino *el S>.-/ a.../ en la cl<usula# 207 .2(H La e 9resión en cursiva en . Las cl<usulas 9ue*en contener un verDo @le iona*o .a/ es una cl<usula re*uci*a ar!u"entalB selec& ciona*a 9or el verDo.B tCr"ino *e S>B a*juntoB etc.ordi$ada! Tra*icional"ente se clasi@ican las cl<usulas suDor*ina*asB se!Kn un crite& rio *istriDucionalB 9or su si"ilitu* con las cate!orAas sinta!"<ticas. $<s aKnB 8a4 cl<usulas ?ue carecen *e verDo Elas re*uci*asEB cu4a estructura es *e@ectiva# .Dilin!Le 3 C-e >a.D/J un 9re*ica*o Knico .ordi$a&i%$ Cla!i"i&a&i%$ de la! &l:-!-la! !-.conjunta"ente/.ial En reali*a*B cl<usulas 4 sinta!"as 9ertenecen a *istintas cate!orAas sinta!"<ticas 4 esta *i@erenciaB co"o vere"osB no sólo tiene i"9licaciones sint<cticas sino ta"DiCn se"<nticas.c/B aun?ue contiene una coor*inación# .a/J una cl<usula ?ue su9one una lectura colectiva ./ a.e creAa más inteligente. En . Cl:-!-la! e$&a. Yuan escriDe 4 recita 9ara ser @a"oso. Las cl<usulas suDor*ina*as 9ue*en ser clasi@ica*as aten*ien*o al ele& "ento ?ue las intro*uce. $e asusta .. no avanFo en "i in@or"e. AsAB se *ivi*e las cl<usulas en sustantivasB a*jetivas 4 a*verDialesB 9or el 9otencial @uncional co"9arti*o con sinta!"as *e las res9ectivas cate!orAas# . Leonar*o "eFcló el a"arillo 4 el rojo.sujetoB O. Distin!uire"os asA# I.. Las relati3a!7 intro*uci*as 9or un 9rono"Dre relativo ?ue *ese"9e=a una @unción .a/ 4 el S> en .Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol c. Yuan 4 >e*ro Dajaron el 9iano .'/ a. En .22H $anual *e no necesita"os recurrir a nin!Kn ti9o *e eli9sis 4a ?ue la coor*inación se es & taDlece entre sinta!"as verDales . D.

c. Se!Kn la relación entre la cl<usula 9rinci9al 4 la suDor*ina*aB 9ue*en *istin!uirse *os casos. >e*ro cree que todos asistirán a la reunión. $anual *e Asi"is"oB a*e"<s *e otras si"ilitu*es ?ue estu*iare"os "<s a*elanteB las e cla"ativas e interro!ativas in*irectas 9arciales son intro*uci*as 9or 9ro& no"Dres o a*verDios ?ue cu"9len una @unción interna"enteB 9or lo ?ue las incluire"os en el "is"o !ru9o. Est<n i$&l-ida! en la 9rinci9al co"o constitu& 4entesB "e*iatos o in"e*iatos. >e*ro no cree que todos asistan a la reunión.1/ a. etc. El 8o"Dre para el cual te entregué el sobre es "i novio.+/ a.que &ablamos a%er.)/ a. En los 9ri"eros *os eje"9los la cl<usula suDor*ina*a es un constitu4ente *e la cl<usula su9eror*ina*a Eel sujeto en . AKn no 8e leA*o el liDro cu%o título me &izo tanta gracia.5/ a. En ca"DioB en .(-H c.ordi$a&i%$7 9ero no *e inclusión. Los !i$tag#a! &o$@-$ti3o! est<n intro*uci*os 9or &o$@-$&io$e!7 ?ue *e@inen el ti9o *e cl<usula 9ero ?ue no *ese"9e=an nin!una @unción en su estructura interna. Aigan lo que digan.. 0usco un cole!a con quien discutir este problema. Al!unas *e estas cl<usulas corres9on*en a un ar!u"ento selecciona*o 9or el verDo 4 tienen el "is"o 9otencial @uncional ?ue un SN# se *eno"inan tra*icional"ente completi$as .. No 8an lle!a*o aKnB porque la $eo mu% tensa. Lo "is"o ocurre en otras cl<usulas a*verDialesB intro*uci*as 9or conjun& ciones co"o porque. c.. No co"entes los asuntos de 'los. D.ordi$a$te >ue*en ser ar!u"entales o a*juntas.. ?uiero enterar"e *e lo trata*o.4B a vecesB la @le ión "o*al/. No ten!o nin!una novela que leer para estas $acaciones. D. D. Ea%a asistido o no. Le rue!o me informe sobre la situación planteada.. Est<n "arca*as 9or el "o*o suDjuntivo 4 9or el or*en *e los constitu4entes# re?uieren ?ue el verDo ocu9e la 9osición inicial# . c. >e*ro 9re!untó si todos asistirán a la reunión. Yuan es una e celente 9ersona.B ?ue sólo se *i@erencian *e las 9rinci9ales 9or la 9resencia *e la conjunción .a/ 4 un "o*i@ica*or en el SN ?ue @unciona co"o sujeto en .. aunque. Co"9are"os las si!uientes oraciones# . >or eje"9loB las cl<usulas re& lativasB aun?ue nor"al"ente contienen un verDo conju!a*oB 9ue*en ser ta"DiCn no @le iona*as# . $e 9reocu9an los estu*iantes que no &an llegado a4n.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol . II Cl:-!-la! C-e &are&e$ de !-.A 4 0/ no son e clu4entes entre sA sino ?ue @recuente"ente se intersectan. . G. En este caso 8aDlare"os *e !-. D. Los *os 9ar<"etros 8asta a?uA consi*era*os ./ a. si.D/. C.*/ la suDor*ina*a "o*i@ica a to*a la 9rinci9al# es un constitu4ente in"e*iato *e la cl<usula co"9leja 9ero no @or"a 9arte *e la 9rinci9al.. D.*eclarativa e interro!ativa in*irecta total/# . Re9resenta"os los *os ti9os *e estructura *e constitu4entes "e*iante los si!uientes *ia!ra"as# 208 . $e 9reocu9a que no &a%an llegado a4n.

Yuan es 9oDre 4 8onra*o. D. $arAa *iDuja 4 Ana escriDe. Va 8e"os "enciona*o el *esa& cuer*o *e los !ra"<ticos en torno al car<cter coor*inante o suDor*inante *e conque o pues. >ue*e venir . Re9resente la estructura *e las si!uientes cl<usulas.D/ 9ue*e a9licarse tanto a la suDor*inación.2/ a. 3 >ue*en venir >e*ro o $arAa. c. >e*ro lo saDAa 4 $arAa no. D.(/ a.o/ >e*ro o $arAa. Yuan es "<s !racioso que /aría. Otras cl<usulasB co"o las co"9arativas . . E=ERCITACIÓN 1. e.D/ 4 .a/.. No llovAa sino ?ue nevaDa 4 el viento so9laDa 8ela*o. EstaDleFca las *i@erencias E!ra"aticales 43o se"<nticasE e istentes entre las cl<usulas *e ca*a 9ar# a. Yuan es tan !racioso como /aría. De 8ec8oB lo a*o9tare"os 9ara or!aniFar nuestra e 9osición 4 lo co"& 9le"entare"os con la in@or"ación relativa a la estructura interna. @.. c.c/B son in8erente"ente inco"9letas# . Otro 9ar<"etro ?ue 9ue*e consi*erarse es el grado de &o#+letit-d de la! &l:-!-la! Las suDor*ina*as sustantivas *e9en*ientes *e verDos ?ue seleccionan in*icativo 9ue*en constar *e @ra!"entos . 3 Yuan es 9oDre 9ero 8onra*o. Claro est< ?ue tales *istinciones no anulan la vali*eF *el criterio estricta& "ente @uncional sino ?ue sólo a9untan a la necesi*a* *e no 8acerlo el e clusivo. Aclare si la coor*inación se estaDlece entre cl<usulas o entre sinta!"as# a. 209 .a/ res9on*e e clusiva"ente a las cl<usulas co"9lejas ?ue contienen una cl<usula inclui*aB el . D. lo ?ue in*ica ?ue no sie"9re e iste un lA"ite neto entre la coor*inación 4 la suDor*inación. 3 E istoB 9ues 9ienso. LlovAa 4 8acAa @rAo 9ero no nevaDa. 3 Ricar*o no es in!enuo sino tonto. D. 3 $arAa tocó el ti"Dre 4 Ana le aDrió. 3 No lo saDAan ni >e*ro ni $arAa. '.. Ricar*o es in!enuo 9ero no tonto. G.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol . *.('H D. Yuan cree que /aría. $anual *e W 9 W 9 $ientras ?ue el es?ue"a .)c/B co"o a la coor*inación. >iensoB lue!o e isto.

. . MSaDes ?ue "e !ustarAa leer ese Elogio de la madrastra> e. !. PEres tu cuer9o 4 eres tu al"a 4 es ar*uo o i"9osiDle @ijar la @rontera ?ue los *ivi*eP. La tar*e era @rAaB con?ue !. Don Ri!oDerto sintió ?ue tenAa las "anos e"9a9a*as. . Yuan tenAa "ie*o sino ?ue sos9ec8aDa una traición. PUna 8eDra *e saliva se *escol!ó *e entre sus *ientes 4 "anc8ó las sola9as *e su saco 9ero Cl no 9areció notarlo 9ues no se li"9ióP. *. *. . *. P6eliF el 9oDre sin a"ar!ura 4 el rico sin soDerDiaP. Yuan no sólo tenAa "ie*o 9ero sos9ec8aDa una traición. @. La tar*e no era @rAa ni e. La tar*e no era @rAa sino *. * ReconoFca los @actores ?ue 9rovocan la a!ra"aticali*a* en las si!uientes oraciones# a. La tar*e era @rAa o / ReconoFca en las si!uientes oraciones las cl<usulas suDor*ina*as ?ue contienen. No sólo era necesaria la 9ru*encia sino ta"DiCn el coraje. Don Ri!oDerto *ijo ?ue no con la caDeFa. . Esto4 "u4 contento conti!o 4 9ue*es contar con la "oto ?ue "e 9e*iste. A=a*a a las si!uientes cl<usulas una se!un*a cl<usula coor*ina*a# a. @. AsAB si 8a4 una @altaB "e la corri!es. Var!as Llosa/ Án!ela Di Tullio 210 . c. . >ro9on!a cuatro ti9os *i@erentes *e eli9sis# Nora aco"o*ó cui*a*osa"ente los 9a9eles en su escritorio. TenAa "ie*o 4 Yuan avisó a la 9olicAa. Yuan tenAa "ie*o 9ero 4o sA. ClaroB 9a9acito. La tar*e era @rAa 4 D. G. Yuan tenAa "ie*o 4 en casa. Yuan sos9ec8aDa una traición 9ero tenAa "ie*o. 0or!esB R6ra!"entos *e un Evan!elio a9ócri@oT/ G. La tar*e era @rAa 9ero c.con sujetos corre@erenciales/ 8.Y. L.(+H D. Clasi@A?uelas *e acuer*o con al "enos *os criterios# a. No saDes ?uC ale!rAa "e *a ?ue te lleves tan Dien con Lucrecia. c. e.$. @. Yuan tenAa "ie*o 4 4o ta"9oco. i. PLos actos *e los 8o"Dres no "erecen ni el @ue!o ni los cielosP e. A4er Yuan alertó a los vecinos soDre el 9eli!ro 4 $arAa. A4er Yuan alertó a los vecinos soDre el 9eli!ro 4 8o4 Yuan alertó a los vecinos soDre el 9eli!ro. La tar*e era @rAaB 9ues 8. La tar*e no sólo era @rAa sino ta"DiCn @. D. Var!as LlosaB Elogio de la madrastra( A=a*a a esta cl<usula un se!un*o coor*ina*o ?ue conten!a al!Kn ti9o *e eli9sis.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol c.H !.E traA*os *e Elogio de la madrastra *e $.(.

'(2.'(. IUDDLESTON ./ 4 .1/B S. 0OSNUE . 0RUCART . 6ERNÁNDEZ RA$^REZ . 211 ./B O.'(25/.'(2)/B R.'(('/B Y. $.'(2. UOVACCI .Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol 5I5LIOGRA0ÍA RECOMENDADA $anual *e G. GILI GAVA .'((. S. I.'(2)/. GOODALL ./.

En ca"DioB no @uncionan co"o co"9le"entos *e verDos *e acción# verDos co"o comer.uan di"o la $erdad-. limpiar no a*"iten co"9le"entos clausulares. >or eso 9ue*e ser sustitui*a 9or un no"Dre 9ro9io u otra e 9resión re@erencial. Son selecciona*as 9or verDos co"o creer. Ta"9oco incluire"os en la clase el *iscurso *irecto E*iscurso ?ue re9ro& 1 A "eces !ueden serlo al unas ad"erbiales locati"as o modales como en Lo puse donde me "ab!as indicado !orque el "erbo eGi e un locati"o. ignorar. De esa enti*a* se 9ue*e 9re*icar la ver*a* o la @alse*a*. Si Dien a"Das 9ue*en ser sustitui*as 9or SSNN '. .untos Sen el 64 o eGtraclausulares como en Cuando lo sepas.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol $anual *e D)II LAS CLÁUSULAS SUSTANTI)AS Si nos atene"os a un criterio "era"ente *istriDucionalB *eDerAan incluirse entre las suDor*ina*as sustantivas cl<usulas ?ue 9resentan notaDles *i@erencias tanto en lo sint<ctico co"o en lo se"<ntico.# esos verDos seleccio& nan 9a9eles te"<ticos 9ro9osicionales.'/ GGEl ?ue sie"9re tiene una e cusaH *ijo G?ue a esa 8ora *or"AaHH. 212 . Las suDor*ina*as sustantivas son sie"9re ar!u"entales# son selecciona& *as 9or el verDo re!ente.()H >or el contrarioB no 8a4 restricciones se"<nticas si"ilares con res9ecto al ti9o *e verDo *el ?ue 9ue*e ser sujeto la cl<usula el que siempre tiene una e!cu# sa2 las restriccionesB en to*o casoB coinci*en con las ?ue 9resenta el SN . G. Las relativas a*verDialesB 9or lo !eneralB no son ar!u"entales. Sin 9reten*er analiFar aKn sus estructuras res9ectivasB resulta claro ?ue sus ele& "entos encaDeFa*ores tienen caracterAsticas *iversas# en tanto ?ue la conjun& ción que no *ese"9e=a nin!una @unción *entro *e la estructura interna *e la cl<usulaB el relativo el que Eal ?ue nos re@erire"os en el 9ró i"o ca9AtuloE @unciona co"o sujetoB co"o 9er"ite co"9roDarlo la @le ión verDal 'los que siempre tienen una e!cusa-. ?ue corres9on*en a las cl<usulas sus& tantivas. Sint<ctica"ente ta"DiCn e isten *i@erencias entre a"Das cl<usulas. lamentar. Co"9are"os las *os cl<usulas suDor*ina*as ?ue a9arecen en la si!uiente oración# .uan. Des*e el 9unto *e vista se"<nticoB la cl<usula el que siempre tiene una e!cusa *esi!na un in*ivi*uoB un oDjeto @Asico ?ue realiFa una acción. ordenar. D'sicamente# sin embar o# funcionan como ad. di"o eso/ o 9or un sus& tantivo aDstracto 'di"o la $erdad-. temer. coser.. 8a4 varias *i@erencias entre ellas# '. pensar. imaginar. En ca"DioB las relativas 9ue*en ser ar!u"entales o no. En ca"DioB la otra cl<usula no *esi!na un oDjeto concretoB situaDle en el es9acio o el tie"9oB sino una enti*a* aDstractaB en nuestro eje"9lo un conteni*o co& "unica*o. abrir. Al!unos 9re*ica*os seleccionanB 9uesB ar!u"entos clausularesB "ientras ?ue otros los rec8aFan. ' >or to*o ello resulta necesario 9on*erar las si"ilitu*es 4 *i@erencias# el criterio *istriDucional no resulta lo su@iciente"ente restrictivo 9ara *i@erenciar a"Das construcciones. etc. avisáme. Esta cl<u& sula sólo 9ue*e ser sustitui*a 9or un 9rono"Dre neutro . Las *i@erencias sint<cticas 4 se"<nticas e clu4en a las relativas *e la clase *e las cl<usulas sustantivas.

?ue/ Ga ?uC 8ora se *or"Aa >e*roHH.e/B e cla"ativa Ein*irecta.a/B . GYuan le 9i*ió a >e*ro G?ue lo *es9ertara a las oc8oH. !. el !-. \*ijo.ordi$ada! !-!ta$ti3a! Lo ?ue to*as las suDor*ina*as sustantivas co"9arten es su car<cter ar!u"ental# son selecciona*as 9or un verDo E9erteneciente a clases Dien *e@ini*as ?ue re?uieren un 9a9el te"<tico 9ro9osicional.!/ la cl<usula carece *e verDo# se trata *e una cl<usula re*uci*a. De los tres criterios 9ertinentes 9ara su clasi@icaciónB a*o9tare"os el .. Su 9otencial @uncional coinci*e con el *e los sinta!"as no"inales. GA Yuan le sor9ren*ió Gcu<nto *or"Aa >e*roHH. la "le1i%$ 3er. Deno"inare"os a las 9ri"eras !i$tag#a! &o$@-$ti3o! 4 a las se!un*asB &l:-!-la! 'u% i$dire&ta! A las cl<usulas no @le iona*as 4a nos 8e"os re@eri*o en el ca9Atulo catorce 4 a las re*uci*as en el 2 =a con. Cla!i"i&a&i%$ de la! !-. Al!unos verDos ?ue ri!en suDjuntivo a*"iten su o"isión# Le ruego 'que. GYuan no saDAa Gsi a esa 8ora >e*ro *or"AaHH. En la 9osición inicial *e las interro!ativas 9arciales 4 e cla"ativas 8alla"os un sinta!"a ?ue contiene una 9alaDra qu#.c/ 4 .asista puntualmente a la reunión. 213 .D/# .ordi$a$teL el co"9le"entante que encaDeFa las suDor*ina*as sustantivas *eclarativas 4 *irectivas.!/ son *eclarati vasJ . Lamento 'que.a/ sino ?ue ta"DiCn 9ue*en re9ro*ucirse secuencias a!ra"aticales o en len!ua e tranjera o incluso "aterial no lin!LAstico ./. . -l sinta ma :u(.. *. Án!ela Di Tullio Las cl<usulas suDor*ina*as *e los eje"9los anteriores 9ue*en ser *i@eren& cia*as en relación con varios criterios# ' el ti+o de &l:-!-laL las cl<usulas suDor*ina*as corres9on*en a los ti& 9os ?ue 8e"os reconoci*o en el ca9Atulo ?uince# . en cambio# se mue"e desde su !osición ori inal a la de es!ecificador del 6C>H7. Divi*ire"os las suDor*ina*as sustantivas en *os suDclases# las ?ue est<n intro*uci*as 9or una conjunción @que o si@ 4 las ?ue llevan un sinta!"a con una 9alaDra =u# en 9osición inicial. GYuan saDAa G?ue >e*ro a esa 8ora *or"AaHH. c. A*viCrtase ?ue no e isten restricciones sint<cticas en cuanto al ti9o *e uni*a* ?ue 9ue*a a9arecer cita*a# no sólo 9ue*en 8allarse secuencias ?ue van "<s all< *el lA"ite *e la oración ./ a.. GYuan 9re!untó .@/ el verDo no est< @le iona*o e incluso en . En . @.D/..@/ 4 .D/ es *irectivaB .unción ocu!a la !osición nuclear del 6C>H7K es# !or lo tanto# el nCcleo de la cl'usula. GYuan consi*eraDa Ginace9taDle el arre!loHH.. En cuanto a su estructura internaB e isten i"9ortantes *i@erencias entre varias suDclasesB ?ue se ilustran en los si!uientes eje"9los# G. P\A8B sAB "a*a"e 6rancinet.P D.*/ son interro!ativas Ein*irectasE 4 . D.alL las cuatro 9ri"eras contienen un verDo conju!a*o. e. \S8inscistoen \re9uso el "arciano.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol *uce las 9alaDras ajenas o 9ro9iasE 4a ?ue Cste instaura una relación no ora& cional sino *iscursiva. Ta"DiCn 4o "e ale!ro *e 8aDerla encontra*oB 9or?ue esto4 tan ocu9a*a.no me lo &a%a dic&o antes.+/ a. +. Las encaDeFa*as 9or que se *i@erencian 9or el "o*o# in*icativo en .. Co"o vere"os en se!ui*aB ta"DiCn 9ue*en ser selecciona*as 9or al!unos sustantivos 4 a*jetivos.(2H . GYuan *ijo G8aDer *or"i*o to*a la noc8eHH.a/ 4 suD& juntivo en .

preocupación@@ : 4 *e a*jetivos con estructura ar!u"ental co"o ansioso. c. GNo Dasta con G?ue te vean con"i!oHH.. D.posible.a veces 9rece*i*as 9or el artAculo "asculino sin!ular/ E.+ Cuan*o Cste es un verDoB la cl<usula 9ue*e @uncionar co"o oDjeto *irecto E.5/ a. GEs oDvio G?ue lo saDeHH. significarA seleccionan dos cl'usulas sustanti"as0 una como su.1*/# . demostrar.+D/B . G No conviene G?ue te vean con"i!oHH. Otros a*jetivos seleccionan co"9letivas co"o sujeto# ob$io.1D/E oB en un co"9le"entoB co"o tCr"ino *el S> E. Con al unos sustanti"os como "ec"o. GEsto4 8arta *e G?ue te vean con"i!oHH.+a/B .d S6L/ sino ?ue ocu9a un nu*o e terno .1c/ 4 . esperanza. idea. Con to*os ellosB la suDor*ina*a sustantiva est< inclui*a co"o tCr"ino *el sinta!"a 9re9osicional ?ue @unciona co"o co"9le"ento.((H Las cl<usulas sustantivas son sie"9re ar!u"entales# son selecciona*as 9or un nKcleo lC ico. el co"9le"entante 9or antono"asia en es9a=ol E*eclarativas 4 *irectivasE 4 las interro!ativas in*irectas totalesB in& tro*uci*as 9or si. GNuieren a*ucir la 9rueDa *e G?ue te vieron con"i!oHH.eto directo0 $i% $ii% 4 5 $-l% que no )a(a "enido nadie a la reunión !rueba que )ubo un malentendido. $-l% que !ueda reconocer mi error no si nifica que admita mala intención de mi !arte. con$encido. 'im. demostración. G. implicar.el/ G?ue te vean con"i!oHH. GEs 9osiDle G?ue lo se9aHH. Se trata *e sustantivos aDstractosB @recuente"ente *eriva*os *everDales @causa. dispuesto. prueba la relación Ssem'nticaS que se establece con la subordinada sustanti"a es de a!osición./ AsA co"o sólo al!unas clases *e verDos seleccionan cl<usulas co"9letivasB ta"DiCn el !ru9o *e sustantivos 4 *e a*jetivos es astrin!i*o.1/ a. planteo.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol siete.1e/EB co"o sujeto .eto ( la otra como ob./# . D.SCO$>/. c. GEsto4 se!ura *e G?ue te vieron con"i!oHH. .. O Dien @or"an 9arte *el SN o SAB res9ectiva"enteB E. temor. GEl 8ec8o *e G?ue te vean con"i!oH 9ue*e co"9licar nuestra situaciónH. D. conclusión. Co"o se trata en to*os los casos *e cl<usulas co"9letasB la conjunción no @or"a 9arte *e su estructura . G$e 9reocu9a . Lo! !i$tag#a! &o$@-$ti3o! $anual *e Nos re@erire"os en este a9arta*o a las cl<usulas sustantivas intro*uci*as 9or conjunción# las encaDeFa*as 9or que. GLe 9re!untaron Gsi te vieron con"i!oHH.cierto. -n efecto# la cl'usula eG!l. a. 'in. 6e diferencian de los anteriores !or ser mon'dicos ( !or tener estrec)as similitudes con los "erbos inacusati"os. GResulta increADle G?ue lo se9aHH. *. *.+*/ 4 . c.em!lo# de qu& )ec)o se trata. 'im. 214 . GNo insistas en G?ue te vean con"i!oHH. e. Se las *eno"ina tra*icional"ente cl<usulas co"9letivas. Las interro!ativas in*irectas totalesB al i!ual ?ue las *eclarativasB van encaDeFa*as 9or una conjunción ?ue no 3 Al unos "erbos Slos biclausulares como probar.1a/ 4 . Ta"DiCn 9ue*en ser selecciona*as 9or sustantivos 4 a*jetivos.5/ o Dien constitu4en el sujetoE1 .probable.cita# !or e. deseoso.

*./. Estas 9ieFas lC icas 9ertenecientes a *istintas cate!orAas ?ue se constru4en con ar!u"entos clausulares *eter"inan ta"DiCn la selección *el "o*o *e la suDor*ina*a. G+-'H To*os estos *atos a9untan a reconocer un car<cter "<s la o en la relación entre el verDo 9rinci9al 4 el suDor*ina*o en las cl<usulas *e in*icativo ?ue en las *e suDjuntivo. >or otra 9arteB estos verDosB *eno"ina*os 9arentCticosB *an lu!ar a una a"Di!Le*a* se!Kn se entien*a ?ue la aserción est< re@eri*a a ellos o al conteni*o 9ro9osicional *e la suDor*ina *a 215 . D.D/B los tie"9os *el suDjuntivo est<n "<s restrin!i*os ?ue los *el in*icativo 9or el *e la cl<usula 9rinci9al# .a/B restricción ?ue *e nin!Kn "o*o e iste en el caso *e las *e in*icativo. pedir. $arAa cree ?ue >e*ro conoce 3 conocAa 3 8a conoci*o 3 conocer< la ver*a*. En . En .esta "is"a alternancia a9arece con insistir.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol @or"a 9arte *e la estructura *e la cl<usula suDor*ina*a. X$arAai ?uiere 3 9reten*e 3 ?ue ni conoFca la ver*a*. GDijo G?ue lo 8iFo 3 ?ue lo 8icieraHH.2/ a. X$arAa ?uiere ?ue >e*ro conociera 3 8a4a conoci*o la ver*a*.2/ la alternancia "o*al *e9en*e *e @actores se"<nticos.a/ el 8a& Dlante no 9one en cuestión el conteni*o *e la cl<usula cuan*o usa el in*icati voB "ientras ?ue lo to"a co"o eventual en el suDjuntivo.(/ a. lamentar. indicar-.'-/ a. En e@ectoB las encaDeFa*as 9or que. c.'. GYuan *ijo G?ue lo 8aDAa"os ter"ina*oHH. co"o 8e"os visto en el ca9Atulo G+--H treceB se clasi@ican *e acuer*o con el "o*o *e la suDor*ina*a re!i*a.''/B o ?ue ten!a co"o co"9le"ento @ra!"entos . . En . >or eje"9loB en un !ru9o i"9ortante *e los verDos ?ue ri!en cl<usulas *e suDjuntivoB los volitivosB los ras!os *e 9ersona 4 nK"ero *el sujeto *e la cl<usula *e suDjuntivo son necesaria"ente *isjuntos con res9ecto a los *el sujeto *e la 9rinci9alB es *ecirB los sujetos *e a"Das cl<usulas no son corre@erenciales . alegrarse. D. GSolicito GenvAe los *ele!a*os a la asa"Dlea !eneralHH. GYuan nos 9i*ió G?ue lo ter"in<ra"osHH. GLa i*ea *e G?ue lo saDe 3 lo se9aH no alterar< "i *ecisiónH. Án!ela Di Tullio La "a4or 9arte *e los rectores seleccionan uno u otro "o*oB aun?ue en al& !unos casos sea 9osiDle la alternancia# . >or otra 9arteB en cuanto a la @le ión te"9oral . Nótese ?ueB sólo en las 9ri"eras es 9osiDle ?ue el verDo ?ue las selecciona 9ue*a a9arecer co"o inciso Een @unción *e *is4untoE .)/ a. repetir.D/ el verDo decir se!ui*o *e in*icativo es un verDo *e co"unicaciónB en tanto ?ue con el suDjuntivo se inter9reta co"o verDo *e in@luencia . Co"o se ase"ejan a las 9arciales 9or su relación con la cl<usula 9rinci9alB nos re@erire"os en el si!uiente 9ar<!ra@o a sus caracterAsticas. $arAai cree 3 su9one 3 *ice 3 ase!ura 3 jura ?ue n i conoce la ver*a*. Co"o 4a se=ala"os en el ca9Atulo treceB la selección "o*al oDe*ece a un co"9lejo conjunto *e @actores *e naturaleFa sint<cticaB se"<ntica 4 lC ica 4 se asociaB 9or otra 9arteB a varios co"9orta"ientos es9ecA@icos.)*/B en esos casos el sujeto se 9os9one# . D. ad$ertir. $ientras ?ue en las *e in*icativo el co"9le"entante no 9ue*e ser o"iti*oB con las *e suDjuntivo 9ue*e @altar cuan*o *e9en*en *e verDos co"o solicitar. Co"o se a*vierte en . GYuan la"entó G?ue lo 8uDiCra"os ter"ina*oHH. D.

Creo 3 Su9on!o 3 Di!o ?ue >e*ro *eDe conocer la ver*a*. Yuan ta"DiCn . D. Creo ?ue >e*ro.'+/ . X$arAa ta"9oco. a. Yuan ta"DiCn .Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol . D. Se *ivi*en en interro!ativas 4 e cla"ativas./ . c. Su9on!o ?ue "a=ana.'5/ SCOMP COMP CL (=SFL que si G+-.'1/# .'1/ De acuer*o con el an<lisis *e la TeorAa *e la [ con Darra a"9lia*o a las cate!orAas @uncionalesB el nKcleo *e estas cl<usulasB ?ue son Sinta!"as *e Co"9le"entanteB es CO$> 4a ?ue es 9recisa"ente este constitu4ente el ?ue *eter"ina el car<cter suDor*ina*o *e la cl<usula 4 el ti9o *e cl<usula Einterro!ativa o no# .'. Son selecciona*as 9or 9alaDras 9ertenecientes a *i@erentes cate!orAas# '.*eDe conocerla/. c. Creo ?ue >e*ro no *eDe conocer la ver*a*. $arAa ta"9oco . c. X>e*ro *eDe conocer la ver*a*B la"ento. >e*ro *eDe conocer la ver*a*B creo.lo cree/. El 9ri"ero est< re9resen& ta*o 9or verDos *e co"unicaciónB ?ue 9ue*en ir se!ui*os 9or una interro!ativa 216 .lo la"enta/. a. $anual *e .''/ a. Los verDos re!entes se *ivi*en en *os !ru9os.H Bedro a esa &ora dormía Bedro a esa &ora dormía La! &l:-!-la! 'u% i$dire&ta! To*as ellas est<n encaDeFa*as 9or un sinta!"a ?ue contiene una 9alaDra qu#2 9rono"Dres o a*verDios. a. D. La! i$terrogati3a! i$dire&ta! +ar&iale! Co"o los sinta!"as conjuntivosB las interro!ativas in*irectas Etotales o 9arcialesE son ar!u"entales. Ca*a una *e9en*e *e *istintos ti9os *e 9re*ica*os. c. La"ento ?ue >e*ro no conoFca la ver*a*. D. XLa"ento ?ue "a=ana.'+/B lo ?ue no ocurre en los ?ue ri!en cl<usulas *e suDjuntivo .

SCOMP Án!ela Di Tullio COMP CL (=SFL SN qué S! ocurrió 217 . 6ue un "isterio si ocurrió al!o 3 ?uC 8aDAa ocurri*o. importar. Al "overseB la 9alaDra qu#. a$eriguar. 4 otros co"o depender. en las se!un*as a9arece el 9rono"& Dre o a*verDio interro!ativo . +. e.o *e 9alaDra qu#. Nos soDresaltó la 9re!unta *e si 8aDAa ocurri*o al!o 3 ?uC 8aDAa ocurri*o.*/ o co"o co"9le"ento *e un N .o *e sí+no. *. No nos *i"os cuenta *e si 8aDAa ocurri*o al!o 3 ?uC 8aDAa ocurri*o. misterio. No est<Da"os se!uros *e si 8aDAa ocurri*o al!o 3 ?uC 8aDAa ocurri*o. La *istinción entre las interro!ativas totales . Los *el se!un*o !ru9o no 9ue*en ir se!ui*os 9or una interro!ativa *irecta# 9re*ica*os e9istC"icos saber. >or eso se 9ostula la e istencia *e un "ovi"iento *e la 9alaDra interro!ativa a la 9osición vacAa *e CO$>.')a 4 D/ se re& ?uiere *ar cuenta *e la 9osición inicial *el interro!ativoB cual?uiera sea la 9o& sición *e la ?ue 9roven!a. recordar.D/B sujeto E.a/ 4 . $arAa 9re!untó si 8aDAa ocurri*o al!o./ a. inseguro. En las 9arcialesB a su veFB el 9rono"Dre o a*verDio interro!ativo a*"ite un re@uerFo co"o diablos '/e preguntó qué diablos &abía sucedido-. incógnita. descubrir.c/B tCr"ino *e un S> ?ue @unciona co"o co"9le"ento *e rC!i"en . ?ue cu"9le una @unción *entro *e la cl<usula suDor*ina*aB *eja una 8uella en la 9osición ori!inal E?ue se "antiene *esocu9a*aE ?ue estar< coin*iFa*a con el constitu4ente "ovi*o# .@/# .4 las 9arciales . incierto. A*jetivos co"o dudoso.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol *irecta# los ?ue seleccionan es9ecA@ica"ente interro!ativas co"o preguntar. @. G+-+H A las interro!ativas in*irectas totales 9ue*e a=a*irse la *is4unción o no. dilema. $arAa 9re!untó ?uC 8aDAa ocurri*o. Sin e"Dar!oB *ese"9e=an las "is"as @unciones# oDjeto *irecto E.se "ani@iesta en *i@erencias netas# "ientras ?ue las 9ri"eras re?uieren la 9resencia *el suDor*inante si. inquirir 4 otros verDos ?ue ta"DiCn se constru4en con *eclarativas co"o decir. 9recisa"ente 9or su e?uivalencia con la interro!ación alternativa '/e preguntó si &abía sucedido algo o no-. interrogar. notar. A ca*a una le corres9on*e una estructura *i@erente# en tanto ?ue las *e si coinci*en con las co"9letivas .e/ o *e un A .'. c.. . D.el "is"o *e las interro!ativas *irectas/ en la 9o& sición inicial. infor# mación.'5/B en las 9arciales . duda. determinar. Sustantivos co"o pregunta. ignorar. contestar.la conjunción es nKcleo *el SCO$>/ 4B 9or lo tantoB res9on*en al *ia!ra"a arDóreo *e .')/ a. repetir.

4 ta"DiCn las *irectas/ 9arcia& les inclu4en una cl<usula co"9letiva.'. La cate!orAa *el ele"ento en tal 9osición es irrelevante G+-1H 9ara el ele"ento rector# 9ue*e ser un SN .?ue/ 9or ?uC le *aDa ver!LenFa. *. Nuise averi!uar X. Las interro!ativas in*irectas 9ue*en contener ta"DiCn un in@initivo. D. 6or"al& "enteB a"Dos !ru9os *e 9re*ica*os se *istin!uen 9or?ue sólo con los 9ri"eros las cl<usulas suDor*ina*as 9ue*en ir 9rece*i*as 9or el co"9le"entante que2 . En a"Dos casos el sinta!"a interro!ativo 9ue*e asociarse al verDo re!en& te '&abías dic&o. $e *ijo . decir.o al suDor*ina*o 'llegaste. GTo*os es9er<Da"os la 9re!unta *e GG9or *ón*eH *eDAa *oDlarH. te ibas-. D.. c.?ue/ si lo 8aDAa visto. *. Son re!i*as 9or verDos *el se!un*o !ru9o 4 tienen un si!ni@ica*o "o*al.'2*/. $uc8as veces las interro!ativas in*irectas .?ue/ 9or ?uC "e *aDa ver!LenFa. No saDAa cu<n*o 8aDAas *ic8o ?ue lle!aDas. Cuan*o *e9en*en *e un verDo *e co"unicación co"o preguntar.'2/ a. inquirir. a$eriguar.'2c/# . contes# tar. ?ue son los ?ue ta"DiCn 9ue*en seleccionar una *eclarativa. GNo saDAa GG8asta cu<n*oH "e ?ue*arAa 8H. En ca"DioB cuan*o @uncionan co"o sujetoB el >RO a*"ite una 218 . $e 9re!untó . Sur!e entonces una a"Di!Le*a*# .?ue/ si lo 8aDAa visto. GNo saDAa G*ón*e lo 8aDAa *eja*oHH. di"iste.-/ a. Las interro!ativas in*irectas 9ue*en corres9on*er o no a una 9re!unta *i & recta. G$e 9re!untó GG*e ?uCH "e acor*aDa 8H. SCOMP $anual *e COMP CL (=SFL SN S! )i quéi ocurrió La 9alaDra qu# 9ue*e ser tCr"ino *e un S>B ?ue se trasla*a en Dlo?ue 8asta la 9osición *e Co"9. Cuan*o @uncionan co"o oDjeto *irectoB el sujeto >RO est< controla*o 9or el sujeto *e la cl<usula 9rinci9al.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol D. No saDAa X. El ti9o *e sinta!"a *e9en*e *e la estructura interna *e la cl<usula 4 no *el ele"ento rectorB a "enos ?ue Cste seleccione un S> . D. c. etcCtera tienen co"o correlato una *irectaJ 9or eso se las *e& no"ina P9re!untas re@eri*as o narra*asP.'2aB D 4 c/B un SA*v . in# $estigar@. >eroB en ca"DioB no e iste tal corres& 9on*encia cuan*o *e9en*en *e un verDo *el se!un*o ti9o @saber. No recuer*o 9or ?uC *ijiste ?ue te iDas.D/B un S> .'(/ a.

'/ a. darse cuenta. Es increADle cu<nto . Estos sinta!"as no"inales reciDen el no"Dre *e 9re!untas escon*i*as.H e cla"ativa. Sin e"Dar!oB la sola a*ición *el co"9le"entante que E*etr<s *el constitu4ente ?ue contiene la 9alaDra e cla"ativaE eli"ina la a"Di!Le*a*B 4 @uerFa su inter9retación co"o G+-. No saDCs ?uC !ente . D.?ue/ asistió a la reunión."o*i@ica*as o no 9or relativas/# . G+-5H $anual *e Ta"DiCn tienen una inter9retación interro!ativa . Y. No te i"a!in<s con la !ente ?ue se co*ea Carlitos. 6uncionan co"o co"9le"entos *e verDos co"o sorprender.?ue/ co"e la !ente. No saDAa lo ?ue iDa a *ecir"e. Si Dien carecen *e la estructura *e la interro!ativa in*irecta 4a ?ue no son cl<usulasB se las inter9reta se"<ntica"ente co"o tales 9or?ue el verDo re!ente selecciona cl<usulas 4 no sinta!"as.d la clase *e !ente/J en la interro!ativaB ?ue*a in*eter"ina*o el valor *el sinta!"a interro!ativo.. D. $uc8as e cla"ativas in*irectas 9er"iten una @or"ulación alternativa con artAculo *eter"ina*oB !eneral"ente *e valor cuantitativo# . No te i"a!in<s cu<nta !ente . es sorprendente + insólito + curioso + increible + indignante-.c/ son a"Di!uos 9or?ue *e9en*en *e verDos ?ue ta"& DiCn a*"iten co"o co"9le"entos interro!ativas in*irectas.1/ a. SC con los 9roDle"as ?ue se en@renta .?ue era/.oB co"o vere"osB e cla& "ativa/ al!unas estructuras no clausulares . e!trañar. Los eje"9los . GVoi no saDAa Gsi >ROi ir"eHH. D.. irritar 4 *e otros co"o imaginar./ a.?ue/ asistió a la reunión. La! e1&la#ati3a! i$dire&ta! Co"o vi"os en el ca9Atulo ?uinceB "ientras ?ue las interro!ativas 9arten *e un *esconoci"iento o in*eter"inación 9or 9arte *el 8aDlante con res9ecto al valor *e ver*a* *e la cl<usula o al valor *el ele"ento B en las e cla"ativas el 8aDlante 9on*eraB en cuanto a la canti*a* o a la cali*a*B una *eter"ina*a enti*a* o 8ec8o. saber en conte tos ne!ativos o interro!ativosB asA co"o *e sustantivos 4 a*jetivos 'sorpresa. c.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol inter9retación arDitraria . Ta"DiCn al!unas cl<usulas relativasB *e9en*ientes *e verDos ?ue seleccio& nan co"9le"entos interro!ativosB a*"iten esta inter9retación# . $e 9re!untó la 8ora .d la canti*a* *e !ente/ o cualitativa . No "e i"a!inaDa con lo ?ue iDa a encontrar"e.eje"9lo *e $arAa Luisa Rivero/. ODservaste el vino ?ue to"ó Yuan. aNo saDCs los vesti*os ?ue se co"9ró $arAab D.?ue/ asistió a la reunión. *. D. GYuani no saDAa Gcó"o >ROi a@eitarseHH.. Cuervo/.. c. La inter9retación *e una 4 otra es *i@erente# en el caso *e la e cla"ativa se su9one una valoración cuantitativa . c.D/ 4 .eje"9lo *e R.5/ a. .. No sC el ca"ino ?ue llevas . c. $er.+/ a. 219 . . $e sor9ren*ió cu<nta !ente . GNo ?ue*ó claro Gcó"o >ROarD 8acerloHH.c/B si no est< controla*o# .

oración. G+-)H @.a/# temor. I!noro si *eDo ir. celoso. i. !. amar. &ombre.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol $anual *e Se ase"ejan a las 9re!untas escon*i*as 9or su estructura no clausularB 9eroB a *i@erencia *e CstasB 9ue*en a9arecer en cl<usulas in*e9en*ientes# DEl $i# no que tomó . mara$illar. ( En el Esbozo se e 9lica asA la 9resencia *el artAculo *elante *e las su& Dor*ina*as sustantivas ?ue @uncionan co"o sujeto# PEs @recuenteB aun?ue no in*is9ensaDleB ?ue el artAculo aco"9a=e a que 9ara 8acer resaltar el car<cter sustantivo *e la oraciónP . odiar. c. a$eriguar. No saDAa ?uC 9o*Aa 8acer. lugar. ReconoFcaB entre los sustantivos 4 a*jetivos si!uientesB cu<les 9ue*en seleccionar suDor*ina*as sustantivas. 8. 3 XYuan no saDAa ?ue 220 . orgulloso. 3 XNos interesa "uc8o el ?ue ven!a en se!ui*a. $e Dasta con ?ue creas ?ue *i!o la ver*a*. I!noro si 0eatriF co"9ren*ió "i in*irecta. Nue 8a4a *ic8o eso 9rueDa ?ue no est< actuan*o con 8onesti*a*. orden. claro. 3 El ?ue 8a4a *ic8o eso 9rueDa ?ue no est< actuan*o con 8onesti*a*. 3 XEl ?ue ven!a en se!ui*a es 9roDaDle. Nos interesa "uc8o ?ue ven!a en se!ui*a. Es 9roDaDle ?ue ven!a en se!ui*a. inquietar. ' Analice las si!uientes oraciones. seguro. Intente estaDlecer estas *i@erencias. Esto4 ansiosa *e ?ue "e cuentes ?uC contestó. intrigado. Es verosA"il ?ue estas oDservaciones 8a4an si*o enuncia*as al!una veF. contar. e. decir. secreto. satisfec&o. D.uanF E=ERCITACIÓN 1 a. sospec&a. *. Nos acosa la i*ea *e ?ue 8a4a *ic8o eso.B 9. Iasta ese "o"ento no saDAa cu<nto la a"aDa. $is a"i!os "e *icen ?ue los 9ensa"ientos *e >ascal les sirven 9ara 9ensar. Yuan no saDAa ?ue estaDa !rave"ente en@er"o. preparar. gustar. interrogar. MCu<les *e los si!uientes verDos seleccionan suDor*ina*as sustantivasO Clasi@A?uelos se!Kn el ti9o *e suDor*ina*a ?ue ri!en. E a"ine uste* las si!uientes oraciones e intente estaDlecer si la 9resencia *el artAculo res9on*e a al!Kn con*iciona"iento sint<ctico o se"<ntico# a. conclusión. Co"9are el co"9orta"iento *e si con el *e las 9alaDras interro!ativas# a. 3 XEs 9roDaDle el ?ue ven!a en se!ui*a. D. MCu<les 9ue*en ser sustitui*as 9or cl<usulas no @initasO MNuC con*iciones re?uierenO# a. 3 El ?ue ven!a en se!ui*a nos interesa "uc8o. Clasi@i?ue las cl<usulas sustantivas se!Kn los ti9os reconoci*os. 5'5/. c. 3 XEl ?ue 8a4a *ic8o eso 9rueDa ?ue el ?ue no est< actuan*o con 8onesti*a*.. indispensable. solicitar. Clasi@A?uelos 4 eje"9li@i?ue co"o en . * Aun cuan*o 8e"os trata*o a que 4 si co"o conjunciones ?ue intro*ucen cl<usulas sustantivasB sin e"Dar!oB e isten al!unas *i@erencias entre ellos.+. D.'(. Eje"9li@i?ue# dibu"ar. con"eturar.

Yuan no saDAa si *eDAa ir a visitarlo o si le "an*arAa un tele!ra"a. 0OSNUE . PLas Dases !ra"aticales *e la alternancia "o*alP en I.'(('/ ca9. D.'(2. un SN con inter9retación e cla"ativa e. Constru4a oraciones *e acuer*o con las si!uientes consi!nas# a./ . 0os?ue ./. RIGAU .1(&. Yuan no saDAa si *eDAa ir a visitarlo. S. una 9re!unta escon*i*a ?ue conten!a una relativa @. >LANN . 1J C.'(2. una interro!ativa in*irecta 9arcial ?ue *e9en*a *e un a*jetivo *. . I. RANSON. 3 Yuan no saDAa si ir a visitarlo. 3 Yuan no saDAa ?ue estaDa !rave"ente en@er"o 4 lo iDan a o9erar.'(21/. G. Yuan no saDAa ?ue estaDa !rave"ente en@er"o 4 ?ue lo iDan a o9erar./.'(('/. ''B '-'&''2. G+-(H 221 . una e cla"ativa in*irecta ?ue @uncione co"o sujeto c. una cl<usula *e suDjuntivo *e9en*iente *e un sustantivo 5I5LIOGRA0ÍA RECOMENDADA E. 3 Yuan no saDAa si ir a visitarlo o "an*arle un tele!ra"a. 0OSNUE . 0OSNUE . c. DE$ONTE .e*.'(21/.)2. 0OSNUE .'((. PDe co" si no Cs conjunció 4 *oaltres ele"ents interro!atiusP en Estudis (ramaticals. una cl<usula *e suDjuntivo ?ue sea el tCr"ino *e un S> ?ue @uncione co"o co"9le"ento *e rC!i"en G+-2H D. PLa selección *e las 9alaDras interro!ativasP.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol $anual *e estar !rave"ente en@er"o.'(21/. I. *. PSoDre la interro!ación in*irectaP en Aicenda. PCl<usulas cuanti@ica*asP en 8erba. $ALDONADO .'((. V. 'B'+&+1./.'(2-/J I./. .

' c/ el relativiFa*or es tCr"ino *e un S># la 9re9osición @or"a 9arte *e la relativa *a*o ?ue la 9re9osición es selecciona*a 9or su verDo.una 9alaDra =u#-. D..a/B el oDjeto *irecto en .a/B O. Est<n encaDeFa*as 9or un ele"ento relativiFa*orB 9rono"Dre o a*verDioB ./ con@or"a*o 9or la relativa 4 su antecente lo *eno"inare"os &o$!tr-&&i%$ relati3a La relación *e "o*i@icación ?ue cu"9le la relativa re?uiere ?ueB *entro *e la cl<usulaB e ista una 9osición ?ue se inter9reta co"o corre@erencial con el nKcleo "o*i@ica*o# el sujeto en .D.'/ a. *. Lo 9eculiar *e los relativos es ?ue no sólo inclu4en la suDor*ina*a en la 9rinci9al E@unción *el CO$>B el suDor*inanteE sino ?ue ta"DiCnJ 9or el car<cter re@erencial ?ue les corres9on*e 9or ser 9rono"Dre o a*verDioB *ese"9e=an una @unción *entro *e la cl<usula# co"o ar!u"ento o co"o a*junto. Co"o no es sencillo i*enti@icar las con*iciones necesarias 9ara to*a la claseB revisare"os 9ri"ero sólo las caracterAsticas !enerales *el !ru9o "<s caracterAstico# las relativas restrictivas. Esta @unción re@erencial 9roviene *e su valor ana@órico# co"o vi"os en el ca9Atulo *ieFB las an<@oras re"iten a un antece*ente 9revia"ente "enciona*o.SN/# .*/# . En este senti*oB a *i@erencia *e las co"9letivasB las relativas son estructural"ente inco"9letasB 9or 222 . G+''H Las cl<sulas relativas E"arca*as en cursivaE ocu9an la 9osición a*4acente al sustantivo al ?ue "o*i@ican. ./ GSNla GNhcasa GSCO$> con la ?uei GCI so=aDas 8i HHHH A este SN . Es el relativiFa*or el ?ue *ese"9e=a tales @uncionesB no el antece*enteB 4a ?ue Cste no @or"a 9arte *e la estructura interna *e la cl<usula. Teresa acaDa *e co"9rarse la &a!a &ue $imos anoc&e. En una relativa 9re9osicional co"o la *e . Teresa acaDa *e co"9rarse la &a!a &ue tanto te gustaba.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol $anual *e D)III LAS CLÁUSULAS RELATI)AS En la clase *e las cl<usulas relativas se reKnen !ru9os *e suDor*ina*as ?ue 9resentan nAti*as *i@erencias tanto en lo ?ue ata=e a su estructura interna co"o a su relación con la cl<usula su9eror*ina*a. c.c/B un a*junto en . Teresa acaDa *e co"9rarse la &a!a donde transcurrió tu infancia.D/B tCr"ino *e un S> . Las relativas se constru4en co"o "o*i@ica*ores *e un nKcleo no"inalB el a$te&ede$te Q&a!aRL se uDicanB 9uesB a nivel *e Nh. Teresa acaDa *e co"9rarse la &a!a con la &ue soñabas. Las @unciones sint<cticas ?ue 9ue*e *ese"9e=ar *entro *e la cl<usula son# sujeto . A su veFB el co"9lejo @or& "a*o 9or Nh 4 la suDor*ina*a relativa ?ue*a *eter"ina*o 9or el es9eci@ica*or en Nhh .. El S> 9ue*e @uncionar ta"DiCn co"o co"9le"ento *e un a*jetivo @la casa a la que estaba pr!"ima al colegio@ o *e un a*verDio @la casa de la que %a estábamos tan cerca.c/B a*junto .*/.D/B el tCr"ino *el sin & ta!"a 9re9osicional ?ue @unciona co"o co"9le"ento en . Co"o suDor*ina*as ?ue sonB las relativas son SCO$>. AsAB el relativoB co"o sustituto *e su antece*enteB cu"9le una @unción sint<ctica en el interior *e la cl<usula.

a el sinta ma relati"o que se traslada. c. El "inistroB ?ue 9rovoca el 9<nico *e los ciu*a*anosB ca"Dió su estrate!ia .a "ac. XTeresa acaDa *e co"9rarse la casa *on*e transcurrió tu in@ancia en Án!ela Di Tullio ella. Este ras!o su9rase!"entalB caracterAstico *e los ele"entos 9eri@Cricos o incisosB co"o las a9osiciones no restrictivasB los *is4untosB los vocativosB in*ica ?ue las no restrictivas no @or"an 9arte *e la estructura central *e la cl<usula. La *i@erencia "<s su9er@icial entre ca*a uno *e los 9ares estriDa en el con & torno entonacional 9ro9io ?ue se9ara a las no restrictivas *el resto *e la cl<usula . El 8aDlante *istriDu4e la in@or"ación ?ue va 9ro9orcionan*o 9aulatina"ente 4 la jerar?uiFa *e acuer*o con la @unción ?ue le atriDu4e 9ara sus 9ro9ósitos. LeA la Klti"a novela *e GarcAa $<r?ueFB ?ue "e reco"en*ó el 9ro@esor. Las restrictivas a9ortan in@or"ación necesaria 9ara la i*enti@icación *e su re@erente. En ca"DioB en las no restrictivas esta in@or"ación se 9resenta en un se!un*o 9lano co"o su9le"entaria o a*icionalB es *ecir co"o no estricta"ente 1 7recisamente ese F)uecoF es la !osición ori inal que ocu!a en la cl'usula el elemento relati"o que se mue"e a la !osición inicial. D. La inter9retación ?ue 9ro9orcionan unas 4 otras relativas *e9en*e *e la @unción res9ectiva 9ara la i*enti@icación *el re@erente *e la construcción relativa./ a.5/ a.+/ a. XTeresa acaDa *e co"9rarse la casa ?ue tanto te !ustaDa ésta. =a )uella de una !alabra :u( es una cate or. XTeresa acaDa *e co"9rarse la casa ?ue la vi"os anoc8e."arca*o orto!r<@ica"ente 9or las co"as/. D. Los 8ijos *e Yuan ?ue viven en Cór*oDa no viajar<n 9ara el aniversario. *. Bor su relación con el antecedente2 Tra*icional"ente las relativas se clasi@ican en re!tri&ti3a! o es9eci@icati& vas 4 $o re!tri&ti3a! o e 9licativas. . XTeresa acaDa *e co"9rarse la casa con la ?ue so=aDas con ella. A"Dos ti9os *e relativas se *i@erencian en los 9lanos @onoló!icoB se"<ntico 4 sint<ctico.' Clasi@icare"os las relativas en los si!uientes !ru9os# G+'. -n la !osición ori inal se !ostula# !ues# una )uella que de.1/ a.+/B ?ue 8a *e ser 9reserva*o 9ara ?ue la oración sea !ra"atical.H Re!tri&ti3a! 2 $o re!tri&ti3a! A. El "inistro ?ue 9rovoca el 9<nico *e los ciu*a*anos ca"Dió su estrate!ia.D/ una no restrictiva# .a coindi+ada con el constitu(ente que se tras lada. Coteje"os los si!uientes 9ares *e eje"9losB en los ?ue las oraciones . D. LeA la novela ?ue "e reco"en*ó el 9ro@esor.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol lo ?ue resultan a!ra"aticales las cl<usulas en ?ue este P8uecoP est< ocu9a*o# . tambi&n en las relati"as eGiste un mo"imiento obli atorio que traslada el sinta ma relati"o a la !osición inicial de la cl'usula. Como en el caso de las interro ati"as $in%directas !arciales ( de las eGclamati"as# encabe+adas tambi&n !or una !alabra :u(. Co"o saDe"osB las relativas a9untan ana@órica"ente a un antece*ente.. D.a/ contienen una relativa restrictiva 4 los . !ero tónica# as. La a!ra"aticali*a* *e estas secuencias *e"uestra la e istencia *e un P8uecoP en las oraciones *e . Los 8ijos *e YuanB ?ue viven en Cór*oDaB no viajar<n 9ara el aniversario. 223 .

Este ti9o *e e 9resiones a*"itenB en ca"DioB cl<usulas restrictivas '0adie que &a%a leído a Carpentier. D./ la *i@erencia entre las *os construcciones es "<s acentua*a# "ien& tras ?ue en . 0usco el 3 un can*i*ato ?ue resuelva estos 9roDle"as.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol in*is9ensaDle 9ara la re@erencia. XNa*ieB ?ue 8a4a leA*o a Car9entierB 9ue*e *u*ar *e su e celente "anejo *e la suDor*inación. En ca"DioB las restrictivas 9er"iten la alter& nancia entre el "o*o in*icativo 4 el suDjuntivoB se!Kn se trate *e sinta!"as no"inales es9ecA@icos o no es9ecA@icos . a 9artir *e la 9ro9ie*a* *e vivir en Cór*oDaB en . En .2/ a.. Án!ela Di Tullio Asi"is"oB sólo las restrictivas 9ue*en ser no @initasB co"o en las si!uien& tes oraciones# 224 .uan.9or la in@or"ación conte tual o situacional/B 9or lo ?ue sólo se a=a*e un co"entario valorativo "ar!inal.a/ se reconoce un suDconjunto *e la clase *e los &i"os de . XTo*o 9olAticoB ?ue se jacta *e ser incorru9tiDleB *eDerAa renunciar a sus 9rivile!ios.1a/ la in@or"ación ?ue 9ro9orciona la relativa @or"a 9arte sustancial *el conteni*o a trans"itir. La raFón *e la a!ra"aticali*a* estriDa en el 8ec8o *e ?ue las cl<usulas no restrictivas @uncionan 9r<ctica"ente co"o a9osiciones *el antece*enteJ son e 9resiones re@erenciales.D/ esta 9ro9ie*a* no sirve 9a ra aislar un suDconjunto sino ?ue se la trata co"o su9le"entariaJ *e ese "o*oB se entien*e ?ue el antece*ente 8ace re@erencia a to*a la clase. De a&-erdo &o$ la +o!i.5a/ se trata *e i*enti@icar a un in*ivi*uo 9erteneciente a una clase 9or "e*io *e una 9ro9ie*a* ?ue no co"9arte con los otrosJ en .)/B 9uesB e iste una *iscor*ancia entre la An*ole re@erencial *e la relativa 4 la no re@erenciali*a* *el antece*ente.D/ se su9one ?ue el o4ente est< en con*iciones *e i*enti@icar al in*ivi*uo *e ?uien se 8aDla . .)/ a.. En ca"DioB los sinta!"as cuanti@ica*os no lo son# son e 9resiones no es9ecA@icasB ?ueB 9or lo tantoB no 9er"iten i*enti@icar in*ivi*uos. A su veFB las no restrictivas no 9ue*en "o*i@icar nKcleos cuanti@ica*osB soDre to*o si son 9alaDras ne!ativas# . No 9ue*e restrin!irse una clase @or"a*a 9or un Knico "ie"Dro.ilidad de alter$a$&ia #odal 2 de "or#a! $o "le1io$ada!L Los eje"9los anteriores nos sirven ta"DiCn 9ara e 9licitar otra *i@erencia entre restrictivas 4 no restrictivasB relaciona*a ta"DiCn con el ti9o *e antece*ente. En . .2//B res9ectiva"ente# .D/B en ca"DioB el 8aDlante esti"a ?ue la in@or & "ación trans"iti*a 9or el antece*ente es lo su@iciente"ente co"9leta 9ara G+'+H ?ue el *estinatario reconoFca a ?uC novela se est< re@irien*o. En . Los estu*iantes ?ue no ten!an aKn el certi@ica*o *e estu*ios *eDen 9resentar una constanciaB D. >or eso 9resenta la relativa e 9licativa co"o in@or"ación a*icionalB ?ue constitu4e un ele"ento casi in*e9en*iente 4 situa*o en un se!un*o 9lano.co"o los *e . Seg?$ el ti+o de a$te&ede$te C-e ad#ite$L Tenien*o en cuenta las *i@erencias se=ala*asB se entien*e a8ora 9or ?uC no a*"iten "o*i@ica*ores res& trictivos los no"Dres 9ro9ios ni los 9rono"Dres 9ersonales ni ta"9oco las *escri9ciones *e@ini*as en sin!ularB ?ue sólo 9ue*en a9licarse a un Knico in*ivi*uo. Da*o el car<cter re@erencial ?ue tienen las no restrictivasB sólo G+'1H a*"iten el "o*o in*icativo. Las restrictivas se *i@erencian *e las no restrictivas 9or una serie *e co"& 9orta"ientos estricta"ente sint<cticos# '. En . En .odo político que se "acte de ser incorruptible-.

Por la &ategorAa del a$te&ede$te# Las 9ri"eras sie"9re tienen co"o antece*entes ele"entos no"inales o a*verDiales . c. quien sólo cuan*o van 9rece*i*os 9or una 9re9osición. G+'5H El antece*ente *e . No ten!o lu!ar *on*e 9oner estos liDros. El lin!ListaB ?ue 3 ?uien 3 el ?ue3 el cual "e escriDe asi*ua"enteB es cor*oDCs. 0usco un cole!a con ?uien *eDatir estos 9roDle"as.a/B tanto *e la restrictiva co"o *e la no restrictivaB es el a*verDio allí.2D/E 4 las no @initas.c/ es la suDor*ina*a sustantiva '&abía llegado puntualmente-. D. Las no restrictivas 9ue*en estar suDor*ina*as a un nKcleo ?ue conten!a una restrictiva 9ero no una e 9licativa# . El lin!Lista con ?uien 3el ?ue 3el cual "e escriDo asi*ua"ente es cor*oDCs. el que.a/J las no restrictivas a*"iten ta"DiCn co"o antece*entes cl<usulas . 5. 1. el cual sólo 9ue& *en 8allarse en restrictivas si @or"an 9arte *e un S># .c/B res9ectiva"ente/# .D. Por la +o!i.i$a&i%$L Las relativas restrictivas 9ue*en "o*i@icar a antece*entes ?ue 4a contienen otra restrictiva. La estructura *e estas cl<usulas esB 9uesB la si!uiente# .Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol . Se *i@erencianB sin e"Dar!oB 9or?ue en las *e in@initivo el relativo no 9ue*e @uncionar co"o sujeto ')Cusco un candidato que resol$er estos problemas-.ilidad d.'.D/ es la cl<usula 9rinci9alB en tanto ?ue el *e .'-/ 9roi 0usco un can*i*atoe Gcon ?uiene G>ROi *eDatir estos 9roDle"as 8e HH. Los estu*iantes ?ue 9rovienen *el interior *e la 9rovincia ?ue acce*ieron a la resi*encia universitaria *eDen anotarse en la Dirección *e 0ienestar Universitario. &o#. Por lo! relati3o! C-e la! e$&a. 225 . A"Das @or"an 9arte *e un SN no es9ecA@icoB *e9en*iente *e verDos *el "is"o ti9o en la cl<usula 9rinci9al .re& cuCr*ese ?ue son 9recisa"ente los verDos ?ue 9er"iten ?ue el O. D.'+/ a. c. D. c. Yuan *ijo ?ue 8aDAa lle!a*o 9untual"enteB lo cual no es cierto.9rinci9ales o suDor*ina*as# . el cual. En las no restrictivasB unos 4 otros alternan en los "is"os conte tos. Yuan lle!ó tar*e a la reuniónB lo cual a!ravó su 4a 9recaria situación. Necesito una Duena novela con la ?ue entretener"e estas vacaciones. XEl lin!Lista ?uien 3 el ?ue 3 el cual "e escriDe asi*ua"ente es cor*oDCs. La selección *e los relativos es "uc8o "<s restrin!i*a en las restrictivas# que 4 los otros 9rono"Dres relativos se 8allan en *istriDución co"9le"entariaJ el 9ri"ero cuan*o la relativa no es 9re9osicionalB los otrosB el que./ a.(/ $anual *e a. Co"o se a*vierteB e isten interesantes si"ilitu*es entre al!unas cl<usulas *e suDjuntivo Eco"o . 0us?uC el liDro allA *on*e lo 8aDAa *eja*o 3 allAB *on*e lo 8aDAa *eja*o.D/ 4 .eza$L Cual?uier relativo 9ue*en encaDeFar una cl<usula no restrictivaJ en ca"DioB quien. 9ersonal no va4a encaDeFa*o 9or la 9re9osición a/. +. Esta caracterAstica 9roviene *el 8ec8o *e ?ue el in@initivo carece *e los ras!os *e concor*ancia necesarios 9ara 8aDilitar un sujeto lC ico# sólo 9er"iten sujetos vacAos E>ROE controla*os 9or el *e la cl<usula 9rinci9al. El *e .''/ a.

.. Los estu*iantesB GGa 9ro9uesta *e los cualesH se 9re9aró la encuestaHB acce*ieron a la resi*encia universitaria. al "overse a la 9osición inicialB se trasla*a con to*o el constitu4ente *el ?ue @or"a 9arte. Por la &o#+le@idad del !i$tag#a de relati3o . D. Las restrictivasB 9ero no las e 9licativasB 9ue*en ta"DiCn *ese"9e=ar la @unción *e 9re*icativo oDjetivo# . En las no restrictivasB el relativo 9o*rAa ser sustitui*o 9or su antece*ente 4 la construcción resultante coor*inarse# . En estas construccionesB el relativoB artículo K el cual o cu%o. 2.H ). Na*ie ?ue 8a4a leA*o a Car9entier 9ue*e *u*ar *e su e celente "anejo *e la suDor*inación. Esto no ocurreB 9or el contrarioB en el caso *e las relativas restrictivas# las an<@oras en este caso no son sie"9re se"<ntica"ente e?uivalentes a una co9ia *e su antece*enteB soDre to*o en los casos *e antece*entes ne!ativos o ?ue su9onen al!Kn ti9o *e cuanti@icación# .. . Los estu*iantes ?ue 9rovienen *el interior 9ue*en acce*er a la resi*encia. Los estu*iantesB GGuno *e cu4os lA*eresH inte!ra el consejoHB se nie!an a revisar el 9lan *e estu*ios. La 9ri"era oración no e?uivale a la conjunción *e los estudiantes pro$ie# nen del interior 4 pueden acceder a la residencia 4a ?ue la relativa no e 9resa una 9ro9osición in*e9en*iente co"o la ?ue e 9resa una cl<usula 9rinci9al. Co"o se a*vierteB estas cl<usulas tienen co"o antece*entes clAticos *e tercera 9ersonaB ?ue son los Knicos cu4o re@erente 9ue*e ser restrin!i*o..Án!ela Di Tullio $anual *e !ra"<tica *el es9a=ol D. G+')H Ta"9oco en . XLos estu*iantesB ?ue 9rovienen *el interiorB ?ue acce*ieron.'1/ a. G+'. D. 226 .'2/ a.D/ 9ue*e 9lantearse una e?uivalencia con la coor*inación 0adie &a leído a Carpentier % nadie puede dudar. Por alg-$a! "-$&io$e! +ri3ati3a!# Iasta a?uA 8e"os consi*era*o sólo relativas ?ue @uncionan co"o "o*i@ica*ores *e un antece*ente. Esas cl<usulas son intro*uci*as 9or que. D. A 9artir *e estos contrastes sint<cticos 4 se"<nticos 9o*e"os vislu"& Drar ta"DiCn una rela&i%$ di"ere$te e$tre a$te&ede$te 2 &l:-!-la en los *os ti9os *e relativas. El rela& tivo @unciona co"o sujeto en . Asi"is"oB Knica"ente las restrictivas 9ue*en "o*i@icar nKcleos 9re*ica& tivos no"inales.a/ 4 co"o tCr"ino *e un S> en . Ia4 !ente ?ue est< sie"9re *escontentaJ 9ero ta"DiCn la 8a4 ?ue se con@or"a con cual?uier cosa. ?ue @uncionaB en la estructura interna *e la relativaB co"o 9re*icativo suDjetivo# ./ $arAa 4a no es "<s la e celente 9ro@esora ?ue @ue en otros tie"9os..'.'5/ a.D/.')/ Los 8ijos *e Yuan viven en Cór*oDa 4 no ven*r<n 9ara el aniversario. Los 8a4 con ?uienes es i"9osiDle con!eniar.es *ecirB *el constitu& 4ente ?ue inclu4e al relativo/# Sólo las no restrictivas 9ue*en estar encaDeFa *as 9or un constitu4ente co"9lejo en el ?ue est< inclui*o el relativo# .

?eg4n tengan o no antecedente2 &i"os de .re! Co"9are& "os las si!uientes oraciones# G+'2H 2 -n las restricti"as# la cuestión )a sido m's debatida. Las restrictivasB. Huc)os ram'ticos !ro!onen que la restricti"a modifica tambi&n a la !ro(ección m'Gima# 68# es decir que inclu(en el determinante en el antecedente. N’ N’ SCOMP N COMP C$ (=SFL Los Córdoba La! relati3a! li.untan las restricti"as a ni"el de 8Q0 en este caso toda la construcción de relati"o se )alla introdu cida !or el determinante# que est' en la !osición de -67 del 68.'(/ " Án!ela Di Tullio " " SN SCOMP Los &i"os de . que $i$en en Córdoba. -sta )i!ótesis se basa en la relación de correferencialidad eGistente entre el relati"o ( su antecedente0 el relati"o cum!le la función que se asi na a un 68 ( no a 8Q.re! C. 227 . $o*i@ican al antece*ente al nivel *e Nh# . Las no restrictivas "o*i@ican a una 9ro4ección "< i"a Esinta!"<tica o clausular . en ca"DioB no ?ue*an co"9ren*i*as *entro *e la 9ro4ec& ción "< i"a *el SN..'' D/ 4 .uan.'' c/EB 9or lo ?ue el *ia!ra"a corres9on*e al *e la suDor*inación no inclusiva Eo a la coor*inación# .uani quei &i $i$en en Nos 8e"os re@eri*o 8asta el "o"ento a relativas Erestrictivas 4 no restric& tivasE ?ue "o*i@ican un antece*ente. Vere"os a8ora otro !ru9oB el *e las re & lativas ?ue carecen *e antece*ente# se *eno"inan relati3a! li. >tros ram'ticos ad. Ado!taremos este se undo an'lisis# !orque es el que nos !ermite dar cuenta de la diferencia estructural entre restricti"as ( no restricti"as# adem's de res!onder a las diferencias seBaladas entre $17% ( $18%.-/ SN #SP.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol To*as estas *i@erencias *eDen "ani@estarse en el an<lisis ?ue 9ro9on!a& "os 9ara ca*a una.

.Pla 9ersona ?ue no 8a4a saDi*o resolver el ejercicioP/# en . El ?ue acaDa *e "arc8arse es "i 9ri"o. La An*ole se"<ntica *e la cl<usula *e9en*er<B entoncesB *el antece*ente ?ue se 9ro9on!a 9ara ca*a relativo . 228 .. El in*ivi*uo ?ue acaDa *e "arc8arse es "i 9ri"o.... El an<lisis *e las relativas liDres se en@renta con la *i@iculta* *e ?ue en ellas los "ie"Dros *e la construcción relativaB antece*ente 4 relativiFa*orB @or"an un Knico constitu4ente. Las 9ri"eras *esi!nan una enti*a* in*ivi*ual .. D. Iice el ejercicio *e la @or"a co"o "e 8aDAas ense=a*o. En las si!uientes oraciones se a*vierte có"o a veces una "is"a @or"a su9er@icial se corres9on*e con *os estructuras *i@erentes# . + Claro est< ?ue en ca*a una *e estas cl<usulasB que ten*r< un estatuto *i@erente# en la 9ri"eraB un relativo Eo 9arte *e un relativoEJ en la se!un*aB una conjunción suDor*inante..'/ . Si se ace9ta esta 8i9ótesisB no 8aDrAa otra *i@erencia con las relativas ?ue "o*i@ican a un antece*ente Eeje"9los a *e .em!lo inicial del ca!..D/ 4 co"o SA*v..D/B el sujeto es una co"9letiva# no *esi!na un in*ivi*uo sino un conteni*o 9re9osicional . a. Las 9ersonas ?ue an*an "al acaDan "al..+D/ 4 .... El ?ue no 8a4a saDi*o resolver el ejercicio 9rueDa ?ue no estu*ió.. Como "imos en el e.1/..Gf3&Iu"anoHB GLocativoHB GTe"9oralHB G$aneraH/./ . El ?ue no 8a4a saDi*o resolver el ejercicio *eDe ren*ir el recu9eratorio.5/ a./B "arca*as con el ras!o GfIU$ANOH.Pel 8ec8o *e ?ue no 8a4a saDi*o resolver el ejercicioP/. D.tulo anterior# mientras que la com!leti"a es seleccionada !or al unas clases de "erbos# la relati"a !uede darse en los mismos conteGtos que un 68.'/ o una clase Econ una inter9retación !enCricaE .+/ 4 Gf$ANERAH en . a.. -l art.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol . a.a/ la suDor*ina*a inicial es una relativa liDre# realiFa una re@erencia no es9ecA@ica .'D/ 4 . -n la relati"a el modo de!ende del car'cter es!ec.. EncontrC el liDro en el lu!ar *on*e lo 8aDAas *eja*o. Iice el ejercicio co"o "e 8aDAas ense=a*o. >ara oDviarlaB al!unos !ra"<ticos 9ro9onen la e istencia *e un nKcleo nulo .1D/. ?ncluso en $b% es !osible la inter!osición de un sustanti"o abstracto0 El "ec"o de que no "aya sabido resolver. Co"o vi"os en el 9ri"er eje"9lo *el ca9Atulo anteriorB estas cl<usulas *e & notan el "is"o ti9o *e enti*a*es ?ue los sinta!"as 4 noB co"o las suDor*ina*as sustantivasB conteni*os 9re9osicionales. D. Sin e"Dar!oB co"o es el relativo ?ue se selecciona en ca*a caso el ?ue *eter"ina la cate!orAa *e la construcción en su conjunto 4 el ?ue a9orta la ulterior in@or"ación se"<nticaB otros !ra"<ticos 3 6on "arias las diferencias entre ambas cl'usulas0 mientras que el com!lementante de $b% no !uede ser sustituido !or nin Cn otro encabe+ador# el relati"o admite la alternancia con otros relati"os0 :uien "aya sabido responder. $anual *e En ca*a uno *e los 9ares 9rece*entesB en la 9ri"era oración el relativo "o*i@ica a su antece*ente no"inalB en las "is"as con*iciones ?ue estu*ia"os 8asta a?uA.1/E ?ue el car<cter G+'(H "ani@iesto o nulo *el nKcleo..D/B la construcción relativa sólo est< @or"a*a 9or la cl<usula relativa.'/ a .1/ a.. Las se!un*as se caracteriFan 9or el ras!o GfLOCATIVOH en .fico o no del 68K en la com!leti"a est' re ido !or el "erbo. en .. Nuien "al an*aB "al acaDa.culo que !recede al com!lementante !uede ser omitido# lo que no ocurre con el relati"o.un Pantece*ente calla*oP/ al ?ue las relativas "o*i@ican. En ca"DioB en las corres9on*ientes .. EncontrC el liDro *on*e lo 8aDAas *eja*o. D.+/ . Las cl<usulas @uncionan co"o SN en . En . D.

$i"% Dusqu& el libro !or donde andu"e caminando.# con o sin !re!osición $22%# $i# ii% o t&rmino de 67 $iii%. Án!ela Di Tullio SN N’ SCOMP COMP CL(=SFL el D../ a. Hientras que en las interro ati"as !arciales $i%# el elemento mo"ido !uede ser inter!retado como ad..1. 229 .$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol 9ostulan ?ue Cste es el nKcleo *e la construcción.iste que te ibas. =as nominales !odr'n desem!eBar# !ues# las funciones de su..unto $i"%. 1 Se!Kn este an<lisisB5 la estructura *e las relativas liDres es la si!uiente# .1.untos $23%# $24% o como t&rminos de 670 $i"%0 $i% 8ecesito quien me d& una mano V Iel que me d& una mano.iste que te ibas` $ii% Cuando di. !ersonal definido $ii%# (a !orque es la !re!osición re ida !or el "erbo de cl'usula su!erordinada $iii% o el nCcleo de un ad. $iii% 8o me ol"idar& del que V quien me dio una mano.fico del 68.. 5 =as relati"as libres !ueden cum!lir las mismas funciones que sus res!ecti"os nCcleos0 los 6688 ( los sinta mas ad"erbiales.eto $21%# >. =a ausencia de !re!osición delante del ob.eto directo !ersonal de $i% manifiesta el car'cter no es!ec. $ii% A radecer& al que V a quien me d& una mano. A eso se debe la falta de alternancia entre quien ( el que: sólo el !rimero !uede encabe+ar estructuras con "alor indefinido# que son incom!atibles# en cambio# con la naturale+a intr. =os e. lo cual indica que en estas oraciones el relati"o no se des!la+a a !artir de su !osición ori inal sino que es el nCcleo l&Gico de toda la !ro(ección.unto de cualquiera de los "erbos que le si uen #>Cuándoi di iste "i que te ibas? o >Cuándoi di iste que te ibas "i`%# en el caso de las relati"as libres $ii% sólo cabe inter!retarlo en relación con el "erbo ad(acente $el momento en que fue comunicada la marc)a%0 $i% ^Cu'ndo di.em!los anteriores muestran que# a diferencia de las relati"as con antecedente# la !resencia de la !re!osición no de!ende de la estructura interna de la relati"a sino de la inserción de &sta en la cl'usula !rinci!al0 (a sea !orque encabe+a un >.nsecamente definida del se undo. =as ad"erbiales funcionar'n como ad. quien que ######### mal anda S%dv %dv COMP SCOMP CL(=SFL donde 4 ######## lo &abías de"ado ? nacio Dosque $1991% !ro!orciona un elemento de a!o(o adicional.

Sólo @unciona co"o tCr"ino *e al!unas 9re9osiciones "ono& sAlaDas 'a.X?ue/ se sos9ec8a *e corru9ción. El @uncionario ?ue .)*/. de..(/ a. D.re! 2 ad3er...io! relati3o! Nos re@erire"os sucinta"ente a ca*a uno *e estos relativos# '.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol G+.'H 230 . Va 8e"os "enciona*o la asi"etrAa ?ue se *a en las restrictivas se!Kn la @unción ?ue *ese"9e=en E@un*a"ental"enteB en lo ?ue concierne a si @uncionan co"o tCr"ino *e un S># . sie"9re ?ue se satis@a!an ciertas con*iciones se"<nticas . con-. Lo! +ro$o#.-H $anual *e Reca9itulan*oB en nuestro recorri*o 8e"os reconoci*o al!unos ti9os *e relativas ?ue 9ue*en or*enarse en el si!uiente es?ue"a# Hodo ?ndicati"o restrictivas Con antecedente Hodo 6ub. El @uncionario *e ?uien 3*el cual3 *el ?ue . &ue2 Es el Knico relativo ?ue 9ue*e intro*ucir cl<usulas restrictivas no 9re9osicionales...X?uienB Xel cualB Xel ?ue/ est< acusa*o *e co& rru9ción. En caso contrarioB es sustitui*o 9or artículo K que o artículo K cual oB cuan*o los ras!os *el antece*ente lo 9er"itenB 9or quien2 G+..unti"o ?nfiniti"o No restrictivas0 sólo Hodo ?ndicati"o &e'ativas &N0 identifica un indi"iduo o desi na una clase Sin antecedente &6dv0 locati"a# tem!oral# de manera# cuantitati"a La clasi@icación *e las relativas inci*e en la *istriDución *e los 9rono"Dres relativos.

>or eso se 8alla en @unciones 8etero!Cneas co"o sujetoB O.c/ co"o co"9le"ento *e "e*i*a.2/ a. El *Aa que lo conocí se estrenaDa esa 9elAcula. $arAa 4a no es la 9ro@esora que era entonces. No "e !ustó la 9elAcula ?ue .. *..vi anoc8e. c.X?ue/ "e 8aDlaste. La relativa no cu"9le con la con*ición antes estaDleci*a *e ser una estructura inco"9letaB con un P8uecoPB sino ?ue en tal 9osición a9arece un 9rono"Dre clAtico o un *eter"inanteB corre@erenciales con el antece*ente.Án!ela Di Tullio .-&i%$ &o#+le#e$tariaL Los ver*a*eros relativos .)c/ en ?ue alternanB aun?ue el que 9resente "a4ores restricciones. La 9ersona ?ue le diste el libro es el secretario *el De9arta"ento. D. PEn 9aAses que era me"or someterlos con el señuelo de los adelantos modernosZ. G+.(/ a.. e. el cual.H . Ia4 !ente ?ue cuando se la conoce. el cual. Relati3a! &o$ +ro$o#. Los !ra"<ticos 8an *istin!ui*o *os ti9os *e que2 la conjunción 4 el rela& tivo. Co"o ve"osB e iste una clara *i@erencia entre el que ?ue @unciona co"o sujeto o co"o oDjeto *irecto 4 el ?ue se 8alla *entro *e un S> 4a ?ue sólo Cs te a*"ite la alternancia con otros relativos.. Se 8an a*uci*o una serie *e ar!u"entos en contra *e la *istinción tra*icional# '. c. No "e !ustó la 9elAcula *e que + la que + la cual te 8aDlC. De to*os "o*osB tal *istriDución co"9le"entaria no es aDsoluta# e isten al!unas 9osiciones co"9arti*asB co"o la *e . Ten!o una a"i!a ?ue su padre está enfermo.los corres& 9on*ientes a el que.oDtuvo el 9re"io. $ientras ?ue los 9ri"eros ocu9an 9osiciones Dien *e@ini*asB el co"9le"entante ocu9a las la!unas *el 9ara*i!"a. No "e !ustó la 9ersona *e la que + quien + la cual .. D.4 el co"9le"entante se 8allan en *istriDución casi co"9le"entaria.a/ @unciona co"o a*junto te"9oralJ en . En ellas sólo es 9osiDle que2 . . No "e !ustó la 9elAcula ?ue ')la que. quien.$i!uel Án!el AsturiasB cita*o 9or $. Yuan vale los eilos que pesa. quien cuan*o encaDeFa relativas no restrictivas.X la que + la cual. Di!tri.. )la cual. Si Dien a"Dos que no se *istin!uen "or@oló!ica"enteB se *i@erencian 9or su co"9orta"iento sint<ctico# el relativo se re@iere ana@órica"ente al antece*ente no"inal 4B co"o sustituto *e CsteB cu"9le una @unción *entro *e la estructura *e la cl<usulaB en tanto ?ue la conjunción intro*uceB co"o ne o *e suDor*inaciónB una estructura co"9leta. En ca"DioB los relativos se 8allan en la 9osición 9revisiDle *e tCr"ino *el S> 4 en la 9osición ini cial *e las relativas no restrictivas. Es al!uien ?ue nunca sabes si confiar en él. Luisa Rivero/ *. En . Ta"DiCn alterna con el que. se la aprende a querer.D.D/ co"o co"9le"ento 9re*i& cativo suDjetivo 4 en . 4 otras co"o# . En estos usosB no ace9taDles 9ara to*os los 8is9ano8aDlantes 9eroB *e to& 231 . A*e"<sB "ientras ?ue los relativos a9ortan !eneral"ente 9ro9ie*a*es se"<nticas 4 sint<cticas es9ecA@icasB que es PneutroPB 4a ?ue sólo tiene un si!ni@ica*o !ra"atical 4 no lC ico.re re!-$ti3o# En el re!istro in@or"al se e"9lea a "enu*o una estrate!ia *e relativiFación *i@erente a la *e la len!ua est<n*ar.)/ $anual *e !ra"<tica *el es9a=ol a. Sin e"Dar!oB actual"ente se 9lantea ?ue se trata *e la "is"a 9alaDra# en to*os los casos se lo consi*era co"9le"entanteB es *ecirB co"o la 9artAcula suDor*ina*ora ?ue encaDeFa las cl<usulas inclui*as 4 ?ue a9arece cuan*o no 8a4 un 9rono"Dre relativo "ani@iesto. D. c.

en . entre el momento. la persona. entre tanto-. duda-. La G+.*/B el que 9ue*e ser sustitui*o 9or otros relativos# . $ientras ?ue la 9ri"era estaDlece una relación *e "o*i@icación con un antece*ente no"inalB la se!un*a es un co"9le"ento selecciona*o 9or un re!enteB co"o 8e"os visto en el ca9Atulo anterior.la/ ?ue con@AaH. conclusión..o 9or un *eter"inante . Una consecuencia *e la *i@erente naturaleFa *e estas cl<usulas concierne a cu<l es el ele"ento ?ue seleccionan las 9re9osiciones ?ue 9ue*en 9rece*er a que2 .. en las relativasB es *ecir en . Yuan votó 9or la 9ersona Gen .uan $otó por la persona en quien + en la cual + en la que con fía.c/ la co"9letiva "antiene una relación se"<ntica *e a9osición *el SN el &ec&o2 Eel 8ec8o consiste en ?ue se 8a4a *ic8o esto. Yuan con@Aa en GSC?ue GS6to*o sal*r< Dien HH. El 8ec8o G*e.+-a/ el verDo confiar selecciona un co"9le"ento *e rC!i"en# la 9re& 9osición re!i*a 9or ese verDo tiene co"o tCr"ino una cl<usula co"9letiva.+H 9re9osición no @or"a 9arte *e su estructura internaJ el co"9le"entante intro*uce la cl<usula co"o nKcleo e terno.c/ los. Án!ela Di Tullio En .$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol *os "o*osB @recuentes en la len!ua colo?uialB la 9resencia *el que no est< e i& !i*a 9or la estructura interna *e la cl<usula 4a ?ue el P8uecoP Ela 8uella *eja*a 9or el "ovi"ientoE est< ocu9a*o 9or un 9rono"Dre resuntivo . El que sustituto *el relativo no 9resenta restricciones en cuanto al ti9o *e antece*ente al ?ue "o*i@icanB *e "anera ?ue 9o*rAa ree"9laFarse el sustantivo aDstracto 9or otro concretoB ani"a*o o no# el dinero.*/B 9or el contrarioB la 9re9osición est< e i!i*a 9or el verDo *e la cl<usula relativa '&ablar del &ec&o-* @or"a 9arteB 9uesB *e su estructura interna.en . esperanza. &asta el momento que me muera. con$icción.&l/ ?ue te 8aDlCH "e tiene sin cui*a*o. Co"o en el caso *e los otros a*verDios ?ue encaDeFan relativas liDresB i*enti@ican una enti*a* in*ivi*ualJ en este casoB "o"entos o intervalos . En estos casos que no satis@ace la con*ición D<sica *e los relativos# no cu"9le una @unción en el interior *e la cl<usulaB 9or lo ?ue el an<lisis co"o conjunción resulta oDli!a*o. en . D. desde en# tonces. En . Ia4B 9or Klti"oB un qué encaDeFa*or *e relativas liDres# sólo 9ue*e ir 9re& ce*i*o 9or al!unas 9re9osiciones# desde que me &e enamorado. 6or"al"enteB sin e"& Dar!oB la relación no es *e "era a*4acencia sino ?ue est< "arca*a 9or la 9re& sencia *e la 9re9osición de. certeza. Los sustantivos ?ue seleccionan co"9le"entos clausulares son sustantivos aDstractosB @recuente"ente *eriva*os *e verDos 'idea..D/B en ca"DioB es el verDo *e la suDor*ina*a el ?ue e i!e la 9re9osiciónB 9or el ?ue el S> @or"ar< 9arte *e la cl<usula relativa. Si se ace9ta esta 8i9ótesisB no *eDe con@un*irseB sin e"Dar!oB el ti9o *e cl<usula ?ue ca*a uno encaDeFa# la relativa 4 la suDor*ina*a sustantiva. art$culo ) &ue2 An*rCs 0ello 9ostuló *os an<lisis *i@erentes 9ara esta secuencia# 232 . . En el caso . &asta cuando. El &ec&o del cual + del que te &ablé me tiene sin cuidado.a/ le. En . c.. $ientras ?ue las co"9letivas *eclarativas sólo 9ue*en ser encaDeFa*as 9or el co"9le"entante que.D/ 4 . En ellos resulta evi*enteB 9uesB ?ue no se trata *e un relativo sino ?ue es un "ero suDor*inante.D/B su-. *.+-/ a. El 8ec8o *e G?ue G8a4a *ic8o esoHH "e tiene sin cui*a*o. temor. entre que lo digo % lo &ago. En reali*a*B Cste es el ar!u"ento "<s @uerte 9ara 9lantear ?ue que no es relativo sino co"9le"entante. &asta que me muera.9or eso son e?uivalentes a desde el día que me &e enamorado.

233 Án!ela Di Tullio . D.*/B incluso no es9eci@icativo .1H a. Los GnH ?ue actKan *e acuer*o con 9rinci9ios.D/.++/ a. En .+.. Al!unos !ra"<ticos 9ostulan la e istencia *e una cate!orAa nula co"o nKcleoB *e "anera ?ue la relativa @unciona co"o su "o*i@ica*or# G el Pn[ P que acaba de marc&arse[[. Las 9ersonas ?ue actKan *e acuer*o con 9rinci9ios 4 las GnH ?ue sólo los *ecla"an.+'/ a.a/ el nKcleo no"inal est< eli*i*oB en .$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol . el de la derec&a* el se!un*oB la 9osiDili*a* *e sustitución *el artAculo 9or un *e"ostrativo# aquél que acaba de marc&arse. D. .D/ la cate!orAa nula a9orta el ras!o *e Gf8u"anoH. En ca"DioB en . $ientras ?ue en .D/ no se co"9orta co"o un constitu4ente unitario.a/ 4 .. Un ar!u"ento ?ue a9o4a esta 9ro9uesta es el 8ec8o *e ?ue es 9osiDle inter9oner a*jetivos co"o 4nico 4 mismo entre los *os constitu4entes. Sólo cuan*o son 9re9osicionales 9ue*en encaDeFar las restrictivas . El ?ue se 9re9aró 9ara el concurso *urante *os "eses resultó 9er& ju*ica*o.Prelativo *e !eneraliFaciónP/ G+.. De 8ec8oB Csta 9er"ite *ar cuenta *e un "o*o "<s si"9le *el caso en ?ue 8alla"os la relativa 9rece*i*a 9or el neutro loB ?ueB al no a*"itir nin!Kn ti9o *e sustantivoB o@rece *i@iculta*es 9ara la 9ostulación *e una cate!orAa vacAa# Plo Pque &as dic&o[[. La 9ro9uesta *e An*rCs 0ello consiste en consi*erar ?ue el nKcleo *e la construcción es el Deter"inanteB ?ue es una variante *el 9rono"Dre 9ersonal *e tercera 9ersona# Pel Pque acaba de marc&arse[[. D. Los !ra"<ticos 8an 9ro9uesto tres an<lisis 9ara ella# G+. eso que &as dic&o 4 la terceraB el co"9orta"iento en la coor*inación# )lo que &as dic&o % que me &a &erido 4 la 9osiDili*a* *e sustitución 9or otro relativo ?ue encaDece relativas liDres @quien % cuanto@ ?ue no a*"iten la 9artición en *os constitu4entes. 7.@/# .a/ la secuencia *e artículo K ?ueB encaDeFa*a 9or una 9re9osiciónB @or"a una uni*a* co"9lejaB co"o lo *e"uestra el 8ec8o *e ?ue en ciertas con*iciones 9ue*e ser sustitui*a 9or que. La secuencia se analiFa co"o un relativo co"9lejoB nKcleo *e la cons& trucción relativa Etal co"o en . XLos estu*iantes ?uienes 9rovienen *el interior 9o*r<n acce*er a la resi*encia. &uien2 En cl<usulas con antece*enteB re?uiere ?ue Cste 9osea el ras!o Gf8u"anoH oB al "enosB Gfani"a*oH. Su selección *e9en*er<B claro est<B *el "arco teórico ?ue a*o9te el !ra"<tico. Ca*a una *e estas 9ro9uestas *a res9uesta a al!unos co"9orta"ientos *e la secuencia# la 9ri"eraB su relación con otras construcciones *e nKcleo no"inal nulo# el más alto. Los estu*iantes 9ara ?uienes se 8a construi*o la resi*encia. Tal restricción no se *a en las e 9li cativas aun cuan*o sea "ar!inal en este uso .e/B aun?ue ta"DiCn se 8allan en cl<usulas con valor re@erencial . El concurso 9ara el ?ue "e 9re9arC *urante *os "eses se 9oster!ó. Esta cate!orAa nula 9ue*e resultar *e una eli9sisB 9or lo ?ue se recu9erar< conte tual"enteB o Dien contiene ras!os in8erentes# . Cuan*o encaDeFa una relativa liDreB 9ue*e tener un valor cuantitativo .+'a/# PPEl que[ acaba de marc&arse[. Nos inclina"os a consi*erarB *e to*os "o*osB el relativo co"o nKcleoB no sólo 9ara evitar la 9ostulación *e ele"entos vacAos sino ta"DiCn 9or el 8ec8o *e ?ue el valor cuanti@icacional o i*enti@icativo *e la cl<usula en su conjunto est< *a*o 9or el 9rono"Dre o el a*verDio ?ue la encaDeFa.c/. &.5H ./ a.

*. @.. e. donde. cuanto2 Este relativo cuanti@icativo 9ue*e ser 9rono"Dre E. Reconoció a cuantos se le acercaDan. Ca4ó a "is 9ies cuan lar!o era. c. No e i!e nin!Kn ras!o se"<ntico 9articular *el antece*ente. c./ a.+5/ a.(D/. Se 9roce*ió a la votaciónB !racias a la cual votación se co"9ro Dó ?ue no 8aDAa ?uóru". Reconoció a cuantas 9ersonas se le acercaDan. como.e/EJ inclusoB en su @or"a a9oco9a*aB se 8alla en la 9osición *e ES> *e un SA o Sa*v .*/E 4 a*verDio E.D/.a/B 4 no restrictivas . D..e/.D/EB *eter"inativo . c. Co"e cuantos 9ostres le *o4. VisitC a "i a"i!aB uno *e cu4os 8ijos es 9ro@esor *e la 6aculta*. ).c/ 4 . Los estu*iantesB ?uienes 3 los cuales acce*ieron a la resi*encia. e.. .@/.. Nuien acaDa *e *ecir esoB se e?uivoca 9.+1/ a.*/J incluso 9ue*e 8allarse en una oración *i@erente a la ?ue contiene el antece*enteB co"o ele"ento co8esivo . VisitC a una a"i!a cu4o 9a*re est< en@er"o. Se *i@erencia *e los 4a vistos @un*a& "ental"ente 9or el 8ec8o *e ?ue es un *eter"inativo 9osesivo 4B 9or lo tantoB e i!e oDli!atoria"ente la 9resencia *e un NhB con el ?ue concuer*a en !Cnero 4 nK"ero. art$culo ) cual2 Sólo a9arece en cl<usulas relativas con antece*ente# restrictivasB en cu4o caso van encaDeFa*as 9or 9re9osición .. A ?uien "a*ru!aB Dios lo a4u*a. >ue*e @or"ar 9arte *e sinta!"as relativos co"9lejos en las 4u ta9uestas E9arentCticas . La le4 "e*iante la cual se re!la"enta el 9a!o *e las 9atentes. VisitC a una a"i!a *e cu4o 9a*re 8e si*o *iscA9ula.H Las 9eculiari*a*es *e este relativo se!ura"ente 8an inci*i*o en su 9aula& tino retroceso en la len!ua 8aDla*aB en la ?ue es sustitui*o !eneral"ente 9or una relativa encaDeFa*a 9or una conjunción suDor*inante ..c/B a veces con re9etición *el antece*ente . Co"e cuanto le *o4. *. 5. Se 9roce*ió a la votación....+. Sin e"Dar!oB en la len!ua 8aDla*a el 9ri"ero 8a 234 . e. >ue*e 8allarse en sinta!"as relativos co"9lejos# .se!ui*o *e un Nh/ E. cu*o2 Co"o el anteriorB re?uiere la 9resencia *e un antece*enteB sin i"9onerle nin!una restricción se"<ntica. >ara ?ue sean co"& 9atiDles con su antece*enteB Cste *eDe contener los ras!os locativoB te"9oralB *e "aneraB res9ectiva"ente. E@ectua*a la cualB se co"9roDó ?ue no 8aDAa ?uóru".a/ 4 . CorrA cuanto 9u*e 9ara alcanFarlo.. Los *i9uta*osB 9ocos *e los cuales estaDan convenci*os *el 9ro4ectoB. *.Án!ela Di Tullio $anual *e !ra"<tica *el es9a=ol c. VisitC a "i a"i!aB cu4o 9a*re est< en@er"o. @. Sólo se 8alla en relativas liDres# . cuando2 Co"o 4a 8e"os se=ala*oB estos a*verDios 9ue*en a9arecer en to*os los conte tos# en relativas con antece*enteB tanto en restrictivas co"o en no restrictivasB 4 en las relativas liDres.. La le4 *e PEnse=anFa Su9eriorB 9or la cual el !oDierno 9reten*e i"9oner el arancela"iento. No encuentro ?uien se9a resolver este 9roDle"a. e. D. . G+. D.

el &uien. Te aco"9a=arC 8asta *on*e "e in*i?ues. como.+)/ $anual *e a.!/# . No 8iFo las "o*i@icaciones co"o se re?uerAa. e. O. cuanto G+. Lo ocultó *on*e no 9o*rAa"os encontrarlo ja"<s. No 8iFo las "o*i@icaciones en la @or"a co"o se re?uerAa. G+.)H >or Klti"oB las relativas liDres a*"iten la eli9sis *el SV# . &ue 235 . La conversación *on*e oA su no"Dre. donde. D. el &ue &ue cuanto el cual cu*o cuanto. %s. En los eje"9los *e . cuanta.D. cuando. *.sujeto. Resu"ire"os en el si!uiente cua*ro la *istriDución *e los relativos# RELATI)A CON ANTECEDENTE RELATI)A SIN ANTE CEDE NTE restrictivas no 9re9osicion 9re9osiciona ales les +ro$ &ue &ue &uien.2H &ue el &uien./B se las inter9reta co"o una 9re!unta escon*i*a# . &ue el cual cu*o no restrictivas det cu*o ad3 donde. !.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol a"9lia*o la clase *e los antece*entes 9osiDles . @.+2/ $e ocultó el lu!ar *on*e 9o*rAa"os encontrarlo. cuanto. Co"o 9ue*e a*vertirseB el relativo no es selecciona*o 9or el verDo a*4a& cente sino 9or el eli*i*o '&asta donde me indiques que te acompañe % como me ordenaste que lo &iciese-. Nos vere"os el *Aa cuan*o ter"ine el in@or"e. En ca"DioB cuan*o *e9en*e *e un verDo ?ue la se& lecciona co"o ar!u"ento . Nos vere"os cuan*o ter"ine el in@or"e. D. Lo 8ice co"o "e or*enaste.+)/ *e relativas con antece*enteB el relativo @unciona interna"ente co"o a*junto *el 9re*ica*oB @unción ?ue ta"DiCn cu"9le la re& lativa liDre ?ue encaDeFa. c.%s como. Lo ocultó en el lu!ar *on*e no 9o*rAa"os encontrarlo ja"<s. cuando.+(/ a.

Vo4 a invitar a tres a"i!os *e "i 8ijo al cine. En las si!uientes oracionesB a9arecen cl<usulas encaDeFa*as 9or &ue. una relativa restrictiva cu4o relativo @uncione co"o O. @. e. Res9on*a a las si!uientes 9re!untas# a. @. . Ese 9ri"o est< ra*ica*o en 6rancia. una relativa restrictiva no @inita cu4o sujeto sea el relativo. Una "ujer se acercó al escenario. La !ente en ?ue con@Ao 8a *e"ostra*o su 9reocu9ación 9or el atenta*o.D. En caso *e no ser 9osiDleB in*i?ue el 9or ?uC# a. E 9licite en ?uC casos corres9on*e ?ue la relativa sea no restrictiva# a. una relativa liDre encaDeFa*a 9or que. Ese estu*iante no saDAa ?ue era "i vecino. una relativa 9re9osicional no restrictiva en suDjuntivo. a. $e enterC *e la e istencia *e ese liDro 9or la crAtica. In*i?ue ?uC con*iciones *eDen *arse 9ara ?ue sea 9osiDle tal co"Dinación. $an*C "is 9oe"as al concurso. Concurrieron al!unos 9olAticos.D. una relativa no restrictiva cu4o relativo @uncione co"o sujeto. Vo4 a 9resentarte a un actor. una relativa liDre ?ue @uncione co"o O. c. 8. e. Ellos concurrir<n con sus es9osas. Ese estu*iante es el vecino ?ue acaDa *e "u*arse. Ese 9ri"o est< ra*ica*o en 6rancia. AcaDa *e lle!ar "i 9ri"o.D. La se!un*a* con la ?ue cuento "e la *an "is a=os *e traDajo en la e"9resa. Con ese cuc8illo *eDo cortar la carne. In*i?ue si son suDor*ina*as sustantivas o relativas. MNuiCn ?ue 8a4a visto el atenta*o 9ue*e creer esa 9atra=aO 236 . *. Necesito un cuc8illo. i. '. $e co"9rC un liDro. Necesito verlo ur!ente"ente. MCu<l es el antece*ente *e las relativas ?ue a9arecen en las si!uientes oraciones# '. !. Esto4 Duscan*o al secretario. >or esos 9oe"as es9ero !anar el 9re"io. Cuento con la se!uri*a* ?ue "e *an los a=os *e traDajo en la e"9resa. Te vo4 a co"9rar el vesti*o ?ue *ijiste ?ue te !ustaDa. En ese "o"ento entró una "ujer. AcaDa *e lle!ar un 9ri"o "Ao. *e la 9rinci9al. una relativa restrictiva cu4o relativo sea el tCr"ino *e un S> ?ue @uncione co"o co"9le"ento *e un a*jetivo. *. 8. Wsta es la 8aFa=a *el 8Croe ?ue nos con"ovió en nuestra in@ancia.(H (. *. D. G+. A ese actor le entre!aron el 9re"io. E 9licite al "enos *os *e los criterios ?ue 8a teni*o en cuenta# a. i. D. j. No recuer*o el no"Dre *e esos 9olAticos.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol E=ERCITACIÓN $anual *e 1. e. *e una cl<usula no @i nitaB ?ueB a su veFB @uncione co"o O. !. La con@ianFa en ?ue la justicia resolver< e@icaF"ente el te"a es in@un*a*a. D. c. una relativa liDre ?ue @uncione co"o sujeto en una suDor*ina*a sustantivaB ?ueB a su veFB @uncione co"o sujeto *e la cl<usula 9rinci9al. c. Constru4a cl<usulas *e acuer*o con las si!uientes consi!nas. *. D.. c. @. Co"Dine las si!uientes oraciones "e*iante relativos.

Án!ela Di Tullio

$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol +. Yuan cree ?ue $arAa la"enta ?ue no nos visitesB lo cual no es cierto.

D. MNuC @unción tiene el relativo en las si!uientes oracionesO '. El liDro ?ue "e olvi*C en casa. .. El liDro *el ?ue 4a "e 8e olvi*a*o. +. El liDro *el ?ue "e olvi*C el tAtulo. 1. El liDro ?ue "e olvi*C traerte. 5. El liDro con el ?ue "e entretuve *urante el verano. ;. El liDro cu4o tAtulo 8e olvi*a*o. ). El liDro ?ue tanto "e !ustó. 2. El liDro *on*e encontrC esa re@erencia. (. El liDro ?ue *ijiste ?ue "e iDas a re!alar. '-. El liDroB a raAF *el cual el @uncionario 8a resuelto iniciar la *e "an*a. ''. El liDro ?ue cuan*o lo lees te *as cuenta *e ?ue su tAtulo no es ca9ric8oso. G++-H c. MEn ?uC casos 9ue*e sustituir que 9or otro relativoO Cuan*o no sea 9osiDleB e 9li?ue el 9or ?uC# '. Tres *e ca*a cuatro ar!entinos ?ue van al "C*ico su@ren *e estrCs. .. El ?ue va al "C*ico 9roDaDle"ente su@re *e estrCs. +. El *inero ?ue !astan los ar!entinos en "e*ica"entos es enor"e. 1. Los ar!entinosB ?ue suelen su@rir *e estrCsB !astan "uc8o *inero en "e*ica"entos. 5. El estrCs *e ?ue 9a*ece Duena 9arte *e los ar!entinos 9roviene *e las actuales con*iciones *e vi*a.

5I5LIOGRA0ÍA RECOMENDADA A. 0ELLO ,'21)/B R.A.E. ,'()+/B Y. A. $ART^NEZ ,'(2(/. 0. $. L. RIVERO ,'(('/B A. I. OYEA Lj>EZ ,'((./. Y. $. 0RUCART ,'((./. PSo"e As4""etries in t8e 6unctionin! o@ Relative >ronounsPB Cat]>LB ''+&'11. O. UOVACCI ,'()(/. P>ro9osiciones relativas *iscontinuasB e tra9osición *el relativo 4 la *istriDución *e los "o*os en la inclusión sustantivaP en Uovacci ,'(2;/. O. TÁ0OAS 0AVL^N ,'((1/. PAl!unas oDservaciones soDre las cl<usulas relativas *e in@initivoP en Cuadernos de LingQística, IIB $a*ri*B Instituto Universitario Orte!a 4 Gasset. G++'H

237

Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol

$anual *e

DID LAS CLÁUSULAS AD)ER5IALES
Del "is"o "o*o ?ue el a*verDio constituAa uno *e los @lancos *CDiles *e la !ra"<tica tra*icional 9or su car<cter 8etero!Cneo tanto *es*e el vista !ra& "atical co"o se"<nticoB ta"DiCn las cl<usulas a*verDiales resultan el cajón *e sastre en el ?ue se reKnen construcciones "u4 *iversas 9or su construcción 4 9or las cate!orAas se"<nticas involucra*as. Tra*icional"ente se las *ivi*e aten*ien*o a sus valores se"<nticos en# ,a/ te#+orale!L Cuando te $a%as, no *ejes *e cerrar la 9uerta. ,D/ lo&ati3a!L No encontrC el liDro donde lo &abía de"ado. ,c/ #odale!L Or!aniFó sus tareas como lo &ace &abitualmente. ,*/ &a-!ale!L No lo votC porque no confié en su programa. ,e/ "i$ale!L EntrC si!ilosa"ente 9ara que no se despertaran. ,@/ &o$di&io$ale!L ?i no termino de estudiar, no "e 9resentarC al e a"en. ,!/ &o$&e!i3a!L Aunque no termine de estudiar, "e 9resentarC al e a"en. ,8/ &o$!e&-ti3a!L Estu*iC tantoB que supongo que me irá bien. ,i/ &o#+arati3a!L Estu*iC tanto como para el parcial anterior. A Cstas $anuel Seco '(ramática esencial del español, 9. .-(&.''/ a=a*e otros ti9os co"o# 9aralelis"o 'Cuanto más luc&a, menos consigue-, contraste '/ientras que %o no falto nunca, ella $iene la mitad de los días-, intensi*a* '?e &a esforzado cuanto &a podido-, restricción 'Aquí, que %o sepa, no &a pasado nada-, e ce9ción '0o &a% ninguna no$edad, sal$o que &a llamado un señor- 4 a*ición 'Les pagan bien, aparte de que tienen me"or &orario-. Incluso G++5H asAB es 9osiDle ?ue esta lista no resulte total"ente e 8austiva 4a ?ueB co"o se se=ala en el Esbozo, Ptienen ?ue a9arecer con @recuencia Fonas inter"e*ias *e *eli"itación *u*osa entre unos 4 otros !ru9osPJ 9or esoB se conclu4eB Pnuestros !ru9os *e suDor*ina*as circunstanciales no tienen la ri!i*eF *e una clasi@icación ló!ica cu4os "ie"Dros se e clu4an entre sAP ,9. 5+;/B re?uisito inelu*iDleB 9or ciertoB *e to*a clasi@icación. Tal esce9ticis"o 9roviene en Duena "e*i*a *el 8ec8o *e ?ueB co"o saDe"osB el criterio se"<ntico no arroja resulta*os con@iaDles ?ue se corres9on*an con los @or"ales. Aun?ue ten*re"os en cuenta la clasi@icación tra*icionalB recurrire"osB una veF "<sB al an<lisis *e la estructura interna *e estas cl<usulas 4 a su relación con la su9eror*ina*a. En este senti*o estas cl<usulas se *i@erencian *e las antes consi*era*asB las sustantivas 4 las relativasB 9or su relación "<s la a con la su9eror*ina*a. Recor*e"os ?ue las sustantivas son ar!u"entales 4 las relativas son estructuras ?ueB 9rototA9ica"enteB "o*i@ican a un antece*ente. En ca"DioB si Dien al!unas a*verDiales son re?ueri*as 9or verDos ?ue seleccionanB 9or eje"9loB co"9le"entos locativosB 9or lo !eneralB se caracteriFar<n ne!ativa"ente# no son ar!u"entales ni est<n to*as inclui*as co"o "o*i@ica& *ores *e un antece*ente# @uncionar<n co"o a*juntos en al!uno *e los niveles ,*el verDoB *el 9re*ica*o o *e to*a la cl<usula/.
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$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol No DastaB sin e"Dar!oB esta caracteriFación ne!ativa 9ara *ar cuenta *e sus caracterAsticas. Se 8a 9ro9uesto una clasi@icación *e las suDor*ina*as a*& verDiales en *os !ru9osB al ?ue a=a*ire"os un tercero# 1 Las ad3er.iale! +ro+ia! 9ue*en ser sustitui*as 9or SA*vs *e la "is"a clase se"<ntica# a este !ru9o 9ertenecen las te"9oralesB las locativas 4 las "o*ales. Co"o 8e"os visto en el ca9Atulo anteriorB se trata tA9ica"ente *e cl<usulas relativas liDresB encaDeFa*as 9or a*verDios relativosB aun?ue e istan ta"DiCn otras construcciones alternativas. Est<n inclui*as en la su9eror*ina*a co"o a*juntos E,a/ 4 ,D/B 9or lo ?ue corres9on*en al *ia!ra"a ,+2a/ *el ca9Atulo *iecisCis ,re9eti*o en '.a/ o co"o co"9le"entos *e al!unos verDos ?ue seleccionan co"9le"entos locativos o "o*ales ,c/ 4 ,*/# ,'/ a. Nos retira"os cuando terminó la reunión. D. Se @ueron como &abían llegado. c. DejC el liDro donde lo &abía encontrado. *. Se co"9ortó como suele &acerlo durante tu ausencia.

Án!ela Di Tullio

Denotan enti*a*es in*ivi*uales es9ecA@icas co"o los "o"entosB los lu!a& res 4B *e un car<cter "<s aDstractoB las "aneras. ' >or esoB 9ue*en @uncionar co"o a9osiciones *e a*verDios *eActicos 4 9ue*en ser @ocaliFa*as en oraciones 8en*i*as# G++;H ,./ ,+/ ,1/ a. Nos retira"os entoncesB cuan*o ter"inó la reunión. D. 6ue cuan*o ter"inó la reunión cuan*o 3?ue nos retira"os. a. Se @ueron asAB co"o 8aDAan lle!a*o. D. 6ue co"o 8aDAan lle!a*o co"o 3?ue se @ueron. a. DejC el liDro allAB *on*e lo 8aDAa encontra*o. D. 6ue *on*e lo 8aDAa encontra*o *on*e 3?ue *ejC el liDro.

>or otra 9arteB 9ue*en ser sustitui*as 9or S> cu4os tCr"inos son SN "o& *i@ica*os 9or relativas restrictivas 'en el momento en que terminó la reunión, en el lugar en que lo &abía de"ado, de la manera como &abían llegado-. ' Las ad3er.iale! i#+ro+ia! 9ue*en @uncionar co"o a*juntos *el SVB aun?ue es "<s @recuente ?ue "o*i@i?uen a to*a la cl<usulaB 4a sea a nivel *e a*junto e traclausular 4a co"o *is4unto o "o*i@ica*or *e "o*ali*a*. El 8ec8o *e insertarse al nivel *e "o*i@ica*or *e la cl<usula en su conjunto 8ace ?ue el estu*io *e este ti9o *e cl<usulas estC en el lA"ite entre la !ra"<tica ,oracional/ 4 el an<lisis *el *iscurso. >rueDa *e esto es ?ue la relación ?ue se estaDlece entre las cl<usulas 9ue*e 9ara@rasearse a "enu*o "e*iante la coor*inación *e cl<usulas uni*as 9or conectivos. AsA co"o las a*verDiales 9ro9ias 9o*Aan ser sustitui*as 9or un a*verDioB CstasB en ca"DioB *enotan un evento ?ue se vincula con el *enota*o 9or la cl<usula 9rinci9al a travCs *e una relación *e An*ole ló!ica# &o$di&i%$7 &a-!a7 "i$7 &o$&e!i%$ o &o$trae1+e&ta&i%$ Estas relaciones ló!icas ?ue se estaDlecen entre los *os eventosB el *enota*o 9or la 9rinci9al 4 el *e la suDor*i & na*aB 9ue*en e 9resarse a "enu*o "e*iante una coor*inación# ,5/
1

a. Si *ice la ver*a*B lo liDerare"os. d Di!a la ver*a* 4 lo liDerare"os. D. Si no *ice la ver*a*B 4a saDe lo ?ue le es9era. d Di!a la ver*a* o 4a

Como seBala =arson $1985%# mientras que los ad"erbios en (mente no desi nan indi"iduos# (a que no admiten las !ruebas que si uen# Fmanners of action# to t)e eGtent t)at t)e( can be understood as indi"iduals at all# are entities of a "er( abstract c)aracterF $!. 609%. -n es!aBol sólo as! !uede ser concebido como entidad indi"idual.

239

Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol

$anual *e

saDe lo ?ue le es9era. c. Aun?ue *ice la ver*a*B na*ie le cree. d Dice la ver*a* 9ero na*ie le cree. En los tres casos se trata *e coor*ina*as DinariasB no si"Ctricas e inter*e9en*ientesB ?ueB *es*e el 9unto *e vista se"<nticoB instauran relaciones si"ilares a las e istentes entre la 9rinci9al 4 las suDor*ina*as i"9ro9ias. De a8A ?ue al!unos !ra"<ticos sostienen ?ue las une una relación 9articular *e inter& *e9en*encia o *e e i!encia "utuaB corres9on*ienteB "a4oritaria"enteB al *ia& !ra"a ,+2D/ *el ca9Atulo *iecisCis ,?ue se re9ite en '..D./. Sin e"Dar!oB co"o se=ala I!nacio 0os?ue ,'(('/B este ti9o *e relación *e e i!encia "utua entre a"Dos "ie"Dros no es e clusiva *e las cl<usulas coor*ina*as ni suDor*ina*as# G++)H al!unos sinta!"as E9re9osicionales o a*verDialesE 9ue*en estaDlecer una relación si"ilar con el resto *e la cl<usula# ,;/ a. Si el sena*o se o9usieraB serAa i"9osiDle sancionar esta le4. D. Con la o9osición *el sena*oB serAa i"9osiDle sancionar esta le4. c. Si no "e e?uivocoB ser< i"9osiDle sancionar esta le4. *. Se!ura"enteB ser< i"9osiDle sancionar esta le4.

La cl<usula con*icional ,a 4 c/ alterna en un caso con un S> ,D/ 4 en el otro con un a*verDio ,*/. La relación *e inter*e9en*encia ?ue se estaDlece entre las *os cl<usulas ?ue con@or"an el 9erAo*o con*icional . *e ,a/B re@orFa*a 9or la correlación *e "o*o 4 tie"9oB se *a en ,D/ entre el S> 4 la cl<usula a la "o*i@ica. En a"Dos casosB el constitu4ente inicial estaDlece una con*ición *e la ?ue *e9en*e el cu"9li"ento *e lo *enota*o 9or la cl<usula si!uiente. 6uncionan co"o un in*ica*or *el car<cter 8i9otCtico *e la cl<usula en su conjunto# co"o "o*i@ican a to*a la cl<usulaB uDicare"os al 9ri"er constitu4ente a nivel *e a*junto e traclausular. En ca"DioB en ,c/ *e la con*ición 9lantea*a no *e9en*e el cu"9li"iento *e lo *enota*o 9or la otra sino ?ue "<s DienB la con*icional tiene ?ue ver con las con*iciones *e la enunciación ?ue realiFa el 8aDlanteB acto ?ue 9ue*e e 9licitarse "e*iante un verDo. ,)/ Si no "e e?uivocoB te a$ti&i+o ?ue ser< i"9osiDle sancionar esta le4.

Este ti9o *e "o*i@ica*oresB lo! de #odalidad o di!2-$to! E?ue se uDican con@i!uracional"ente a un nivel "<s alto ?ue los a*juntos e traclausularesE e 9licitan la actitu* *el 8aDlante ,tanto en tCr"inos e9istC"icos co"o valorativos/ en relación con el conteni*o 9ro9osicional *e la 9rinci9al o Dien con el acto *e 8aDla realiFa*o. >recisa"ente 9or su car<cter "<s 9eri@CricoB est<n se9ara*os entonacional"ente *el resto *e la cl<usula. To*as las a*verDiales i"9ro9ias 9ue*en *ese"9e=ar a"Das @unciones# ,2/ ,(/ ,'-/
2

a. Aun?ue no "e resulte atractivo el 9ro!ra"aB asistirC a la reunión. D. Aun?ue no "e lo creasB asistirC a la reunión. a. $e co"9ortC asA 9ara ?ue se *ieran cuenta *e ?ue estaDa "olesta. D. >ara ?ue lo se9asB "e co"9ortC asA a*re*e. a. No asistirC a la reunión 9or?ue no "e siento Dien.

:radicionalmente denominadas pr(tasis Sla cl'usula que establece la condiciónS( ap(dosis Sla que eG!resa el e"ento condicionado.

240

Án!ela Di Tullio

$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol D. No asistió a la reuniónB 9or?ue su 8aDitación est< ilu"ina*a. G++2H

Ca*a uno *e estos 9ares se o9one 9or la @unción *ese"9e=a*a 9or la su& Dor*ina*a a*verDialB ?ue es concesiva en ,2/B @inal en ,(/ 4 causal en ,'-/J en ,a/ *e a*juntoE *el SV o e traclausularB en ,D/ *e *is4unto. En ,2a/ la &o$&e!i3a e 9resa un oDst<culoB 9osiDle 9ero ino9eranteB 9ara el cu"9li"iento *el evento e 9resa*o en la 9rinci9al. En ca"DioB en ,D/B la oDjeción concierne a la actitu* *el 8aDlanteB co"o se a*vierte al insertar un verDo ?ue e 9licite el acto *e 8aDla ?ue el 8aDlante 9reten*e realiFar 'Aunque no me lo creas, te ase#uro que asistiré a la reunión-. En las "i$ale!7 en ,a/ se e 9resa el oDjetivo o 9ro9ósito *e la acción *eno& ta*a en la 9rinci9alB "ientras ?ue en ,D/ tiene ?ue ver con el acto *e enunciación ?ue el 8aDlante est< llevan*o a caDo 'Bara que lo sepas te aclaro que me comporté así adrede-. En las &a-!ale!7 en ,a/ se e 9resa la causa o el "otivo *e la inasistenciaB en tanto ?ue en ,D/ la raFón 9or la ?ue el 8aDlante in@iere ?ue al!o *eDe *e 8aDer ocurri*o '+onjeturo que no asistió a la reunión porque su &abitación está iluminada-. ( Las &o#+arati3a! 2 &o$!e&-ti3a!L No nos 8e"os re@eri*o 8asta el "o"ento a las co"9arativas 4 las consecutivas 9or?ue @or"an un !ru9o a9arteB tanto 9or su relación con el resto *e la cl<usula co"oB en el caso *e las 9ri"erasB 9or su estructura interna. En e@ectoB "ientras ?ue las a*verDiales 9ro9ias e i"9ro9ias "o*i@ican a una 9ro4ección inter"e*ia ,V/ o "< i"a ,SV o cl<usula/B estas cl<usulas @uncionan co"o co"9le"ento *e un ele"ento cuanti@icativoB es *ecirB *e una cate!orAa lC ica 'tanto, más, menos-. Son estructuras correlativas *iscontinuas 'tanto... como, más... que, menos... que2 tan'to-... que-2 ,''/ a. $e !ustan tanto los !atos co"o los 9erros 3 a Nac8o 3 antes. D. $e !ustan "<s los !atos ?ue los 9erros. c. $e !ustan tanto los !atos ?ue llenarAa "i casa con esos ani"alitos.

En ,a/ 4 ,D/ 8alla"os cl<usulas &o#+arati3a!L en ellas se co"9ara cuan& titativa"ente la a@ición 9or los !atos con la a@ición 9or los 9erros o la "Aa en relación con la *e otro o la actual con "i a@ición *el 9asa*o. El car<cter elA9tico *e esta estructura suDor*ina*a es una *e las caracterAsticas ?ue *istin!uen las co"9arativas *e to*as las cl<usulas vistas 4 *e la &o$!e&-ti3a7 eje"9li@ica*a en ,c/. En Csta se 9on*era la a@ición a los !atos a travCs *e su resulta*o o e@ecto. En to*os los casos son co"9le"entos *e cuanti@ica*oresB aun?ue !eneral"ente no se encuentren en 9osición a*4acente a Cstos. Ta"DiCn se *istin!uen se"<ntica"ente. Las co"9arativas 9recisan el !ra*o *e una "a!nitu* E"i a@ición a los !atosE a lo lar!o *e una escala con re@erencia a un 9unto to"a*o G++(H co"o nor"a# "i a@ición a los 9errosB la a@ición *e Nac8o a los !atos o "i a@ición a los !atos en un "o"ento *el 9asa*o. Las consecutivas lo 8acen en relación con la consecuencia o e@ecto *eriva*o *e la intensi*a* *e esa cuali*a*B acción o nK"ero. A"Dos ti9os corres9on*en al es?ue"a ,'.c/. Reca9itulan*o# las a*verDiales 9ro9ias *enotan una enti*a* in*ivi*ual es& 9ecA@icaB lu!arB tie"9o o "o*oB en ?ue se lleva a caDo el evento *esi!na*o 9or la 9rinci9al. SirvenB 9uesB 9ara estaDlecer la localiFación es9acial o te"9oral o la "anera en ?ue se realiFa el evento. Son tA9ica"ente cl<usulas inclui*as en la su9eror*ina*a co"o a*juntos ,'.a/. Las i"9ro9ias *enotan un evento ?ue se vincula con el *esi!na*o 9or la 9rinci9alB o con el verDo i"9lAcito ?ue in*ica el acto *e 8aDla ?ue el 8aDlante 9reten*e llevar a caDoB 9or una relación *e ti9o ló!ico. Res9on*en al es?ue"a *e la suDor*inación no inclusiva ,'.D/.
241

$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol Las co"9arativas 4 las consecutivas se 8allan en sinta!"as cuanti@ica*ores E!eneral"ente constitu4entes *iscontinuosE ?ue "o*i@ican SAB SNB SA*v 4 SV,'.c/. ,'./ a. D.

Án!ela Di Tullio

X

Y

X

Y

c.
SX

SQ

X’

Q... SC

X

Nos ocu9are"os a8ora *e la estructura interna *e las cl<usulas a*verDia& les. Ta"DiCn en este as9ecto se *i@erencian *e las co"9letivas 4 relativas 9or& ?ueB "ientras ?ue Cstas res9on*en a un es?ue"a *e construcción "<s o "enos canónicoB en el caso *e las a*verDiales e isten varios es?ue"as alternativos. Las clasi@icare"osB en 9ri"er tCr"inoB a 9artir *el 8ec8o *e ?ue estCn G+1-H encaDeFa*as o no 9or un ele"ento suDor*inante 4B lue!oB 9or las 9ro9ie*a*es cate!oriales *e Cste. A. Ad3er.iale! 2-1ta+-e!ta!L Carecen *e ele"ento intro*uctor los si& !uientes ti9os *e cl<usulas# a. La! &l:-!-la! a.!ol-ta!L son cl<usulas in*e9en*ientesB a*juntas a la 9rinci9alB cu4o 9re*ica*o es una @or"a no @inita *el verDo 4 cu4o sujeto es un constitu4ente lC ico 9os9uesto a Cste. Las cl<usulas aDsolutas *e 9artici9io se constru4en con verDos transitivos o inacusativos 9er@ectivos# + ,'+/ a. A*verti*o el errorB Yuan se a9resuró a en"en*arlo. D. $uerto el 9erroB se acaDó la raDia.

restricciones Cstas ?ue no e isten en las *e !erun*io# ,'1/
3

a. Estan*o có"o*o a?uAB no ten!o 9or ?uC ir"e a otra 9arte. D. Aun 9arecien*o *e acuer*oB Yuan "antiene sus reservas.

6e trata aqu, del as!ecto l&Gico de los "erbos# mencionado en el ca!,tulo trece. =os !redicados !erfecti"os So desinentes# en t&rminos de A. DelloS son los que su!onen una culminación ( denotan# !or lo eneral# el resultado de una acción o !roceso.

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a/B .@-$ti3o !i$ $e1oL Si Dien carecen *e co"9le"entante ?ue e 9licite su valor se"<nticoB tienen sie"9re si!ni@ica*o concesivo. Án!ela Di Tullio Esta 9re9osición e 9licita la relación se"<ntica ?ue une la suDor*ina*a a la 9rinci9al# te"9oral en .te"9oralB causalB concesivaB con*icional/. Las *e in@initivo a9arecen encaDeFa*as 9or una 9re9osición# 1 .D/ se inter9one un relativo entre las *os ocurrencias *el "is"o verDo . El "is"o ti9o *e si!ni@ica*o 9ue*e e 9resarse "e*iante otro ti9o *e @ór"ulas ?ue no incluire"os en este ca9Atulo 4a ?ue se trata *e sinta!"as 9re9osicionales 4 :ambi&n las de !artici!io !ueden estar incluidas dentro de un 67K no as. I1es!u&s de )abiendo traba.'. D.D/ 4 . Al G"orir el 9erroHB se acaDa la raDia.D/ 4 .c/EB sólo est< restrin & !i*a 9or el ras!o 9er@ectivoB ta"DiCn re?ueri*oB co"o vi"osB 9or las cl<usulas aDsolutas *e 9artici9io.a vecesB con otro co"9le"ento# Llegando cansada BSJi. GIartos *e tanta televisión >ROiHB los 9a*resi 9ro9usieron una ca"inata.c/ 4 con*icional en . 6altan*o 9oco 9ara co"enFar la @unciónB el actor co"unicó su in& *is9osición.'5/ a. Co"o se a*vierte en . $a%a adonde $a%a-.D/ o S> ./ a.'+/ 4 . Ia4a *ic8o 4o esto o noB lo cierto es ?ue 4a no esto4 *e acuer*o. G+1'H Si"ilares a CstasB 9or la in*e@inición *e sus valores se"<nticos 4 9or su estructura interna *e@ectivaB son las &l:-!-la! red-&ida!L la varie*a* cate!orial ?ue 9resenta su 9re*ica*o ESA . D.c/ co"o tCr"ino *el S>J en estas Klti"as el sujeto se ante9one al 9re*ica*o. Sin Glos c8icos en casaHB ter"inarC el in@or"e *entro *e una se"ana.*e la 9rinci9al. De "anera si"ilar a las aDsolutasB en estas cl<usulas el verDo sie"9re ocu9a la 9osición inicial.a/B SA*v . Des9uCs *e Gresolver el 9roDle"aHB 9o*e"os to"arnos un *escanso.a/ los *os "ie"Dros *e la cl<usula est<n uni*os 9or una *is4unciónB en tanto ?ue en . en estadios anteriores0 En llegando a Barcelona%: a. Las &l:-!-la! de !-. En ca"DioB resulta va !a la relación se"<ntica ?ue se estaDlece entre suDor*ina*a 4 9rinci9al en . 1es!u&s de Oresueltos los !roblemasP# se retiraron. D.a# se retiró. sea como fuere.*/.a/ co"o a*junto e traclausularJ en . La cl<usula re*uci*a @unciona en .*/B la 9resencia *e un sujeto lC ico no es con*ición in*is9ensaDle 9ara la @or"ación *e estas cl<usulas.con antece*ente e 9lAcito o no# diga las tonterías que diga.D/. Xasta Obien entrada la !rima"eraP# no lle an las olondrinas. c.a/ 4 . IaDien*o traDaja*o $arAa to*a la tar*eB no tar*ó en retirarse. Di!an lo ?ue *i!anB Yuan es una e celente 9ersona. De G8aDerlo saDi*o >RO antesHB no 8uDiera veni*o.'1/ 9or la @alta *e un co"9le"entante . mei gusta acostarme temprano. 4a ?ue 9ue*en construirse con verDos co9ulativos . c. c.')/ a.# en cambio# las de erundio# al menos en el es!aBol actual $aunque s. *. En .$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol c. Se con@or"an a los si!uientes es?ue"as# .a 4 D/B intransitivos . En to*os estos casos 8e"os reconoci*o sie"9re una estructura clausular. . 243 . Cuan*o est<n ausentesB co"o en el caso *e otras cl<usulas no @initasB se 9ostula una cate!orAa vacAaB coin*iFa*a con el sujeto . Con Glos c8icos a*entroHB no 9ue*o ter"inar el in@or"e. b.ado Har. D.c/ e inacusativos no 9er@ectivos .

En to*os los otros casosB las a*verDiales son intro*uci*as 9or conjunciones 'que.a ser sustituida !or esto.o locuciones conjuntivasB uno *e cu4os "ie"Dros esB 9or lo !eneralB el co"9le"entante que2 %a que. porque. 7 6i bien# !or lo eneral# estos neGos se es!eciali+an !or su si nificado l&Gico en un ti!o !articular de subordinada# no siem!re eGiste una corres!ondencia un. sust."oca.D/B en ca"DioB el or*en es invariaDle. He !reocu!o O!or Oque las cosas sal an bienP ( Oque todos queden satisfec)osPP. La! te#+orale! >a&e tie#+oL DeDe"os *istin!uir *os ti9os *e es& tructura# . En la 9ri"era 9ue*e alterarse el or*en *e los constitu4entes '/i padre llegó a la Argentina &ace cincuenta años. llegó a la Argentina-.a/ el constituvente inicial G+1.a/ el verDo i"9ersonal sólo 9ue*e 8allarse en 9resente . Como seBala ? nacio Dosque $1991%# el )ec)o de que en la coordinación no !uedan se!ararse ambos constitu(entes# como ocurre con otros 6677# es una !rueba de que conforman unidades l&Gicas.an ar umentos !ara tal tratamiento (a que la cl'usula !od. con tal 'de. Actu& as. cuando o que: 4 como. $ii% Xasta que "uel"a a "erte $M Xasta el momento que "uel"a a "erte%. !or e. &ace cincuenta años. Actu& as. $ientras ?ue en .iale! i$trod-&ida! +or -$ $e1oL >ara ca*a uno *e los ti9os *e las a*verDiales 9ro9ias e iste un ad3er. ii. etc. IHe !reocu!o O!orOque las cosas no salen bien ( Oque todos se )an que. IiFo 4a cincuenta a=os ?ue "i 9a*re lle!ó a la Ar!entina.que. mi padre llegó a la Argentina-. La oración . seg4n.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol cu4os tCr"inos carecen *e la estructura *e la cl<usula# Con influencias % todo. 6 -n el Esbo)o $1973%# la @eal Academia introduce al unas modificaciones en relación con las ram'ticas anteriores.H uDica te"9oral"enteB en relación con el 9resenteB un evento ocurri*o en el 9asa*o. a. A 9artir *e estos contrastesB 9o*e"os concluir ?ue son *os estructuras *i@erentes# sólo en . 7or e. +ara que. $iii% -ntre que me escribes ( te res!ondo $M -ntre el momento que me escribes ( el momento que te res!ondo%. 0.D/ la 9rinci9al es una i"9ersonal cu4o O. Iace cincuenta a=osB "i 9a*re lle!ó a la Ar!entina. b. contiene una relativa. a menos que* si bien. Actu& as.D/B co"o "uestra el eje"9loB no e iste tal restricción. D.tulo anterior# cuando "a !recedido !or !re!osiciones como "asta.em!lo# las finales e incluso las causales eran tratadas como 67 cu(o t&rmino se anali+aba como subordinada sustanti"a.'2/ a. para que. Ad3er. En . si. -n realidad# eGist. =a cl'usula denota un instante o un inter"alo0 $i% 1esde que )e de. aunque. Actu& as. desde o entre. .ado de "erte%. Co"o en el caso *e la coor*inaciónB el 9articular valor *e una conjunción ) *e9en*er< *e su valor lC ico in8erente 4 *e la 5 Como "imos en el ca!. !or un 68 o !or una cl'usula no finita0 i. mientras. ni bien. cuando. /i padre.adoPP.em!lo# introduce normalmente finales $a%# !ero !uede establecer tambi&n una relación sem'ntica diferente# como condicional $en b% o incluso tem!oral $en c%0 244 . conforme. aun cuando. a. b. A pesar de las influencias. siquiera.unción introductora del ad. no logró conseguir el puesto. en .ado de "erte $M 1esde el momento que )e de. Án!ela Di Tullio A 9esar *e la a9arente si"ilitu* entre a"DasB e isten *i@erencias i"9or& tantes tanto se"<ntica co"o sint<ctica"ente.a/ se trata *e una cl<usula suDor*ina*a te"9oral sin ne oJ en .D. En . que es un ad"erbio relati"o.unto causal0 iii. O67!orOsub sust que esto( )arta de que no me ten an en cuentaPP.D/B en ca"DioB *enota una *uraciónB un intervaloB entre el evento *el 9asa*o 4 el 9resente *e la enunciación. apenas. como. b. O67!ara Osub.io relati3o ?ue 9ue*e encaDeFarlas# donde. -s interesante obser"ar el contraste entre dos casos# uno en el que por introduce un com!lemento r& imen $a% ( otro $b% en el que porque es la con. 6in embar o# otras e"idencias nos conducen a entender que la !re!osición ( el comlementante forman una unidad. que se dieran cuenta de que estaba cansadaP P. c. a. no logró conseguir el puesto. puesto que. !ara esto V !ara ser tenida en cuenta. !or esto V!or cansancio V !or no estar de acuerdo.o en el @uturo *e 9osiDili*a*# Eará cincuenta años.

Si la relación es *e coinci*enciaB se usa cuando si se trata *e eventos 9untuales o enten*i*os co"o tales.a# a!arece un su.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol relación se"<ntica entre las cl<usulas conecta*as. Una veF vistas las caracterAsticas "<s relevantes *e la estructura interna *e las cl<usulas a*verDialesB revisare"os sucinta"ente ca*a uno *e los ti9os# '_ La! te#+orale!L EstaDlecen una relación *e si"ultanei*a* o *e suce& sión entre los intervalos en ?ue ocurren *os eventosB ?ue 9ue*en ser "<s o "enos e tensos. Co"o ve"osB cuan*o el sujeto *e la cl<usula suDor*ina*a es una cate!orAa vacAaB2 sie"9re 9ue*e ser inter9reta*a co"o corre@erencial con el sujeto *e la cl<usula su9eror*ina*aB es *ecirB caDe la inter9retación ana@órica . Án!ela Di Tullio Otro as9ecto relevante en relación con la estructura interna *e las cl<usu& las a*verDialesB tiene ?ue ver con la inter9retación ana@órica o cata@órica *el SN sujeto.*/ Ees *ecir sólo cuan*o la te"9oral 9rece*e a la 9rinci9al. 8 6i# en cambio# en lu ar de una cate or.a/ 4 con*icionales . 7ara decir eso# se )ubiera quedado callada. Co"o no se *eci*ió lo ?ue ella 9reten*AaB se @ue *an*o un 9ortaFo. c. Co"o conjuncionesB a"Dos intro*ucen a*verDiales i"9ro9ias# causales .'(/ a.. 245 . *. =o )ice !ara que me entendieras. c.a/ 9ero no *e cat<@ora . D. b.eto !ronominal# al unas de las !osibles relaciones de correferencia se anulan0 a.c/# .D/ el 9ri"eroB a*e"<s *e las co"9arativasB 4 con*icionales el se!un*o . '. Como se ad"ierte# no es !osible la inter!retación catafórica $b ( d% (# !or otra !arte# incluso en el caso de la anafórica $a ( c%# la lectura correferencial sólo es !osible si se inter!reta que el !ronombre !ersonal es usado enf'ticamente. c. En al!unos casos inclusoB se 9ro*uce una recate!oriFación# 9or eje"9loB los a*verDios relativos como 4 cuando se convierten en conjunciones cuan*o no son e?uivalentes a P*e la "anera en ?ueP 4 Pen el "o"ento en ?ueP o a la e 9resión cuanti@ica*a Pto*as las veces ?ueP.c/ o cata@órica . Cuan*o Yuani est< *e "al 8u"orB 9roi3e toca la !uitarra. Cuan*o 9roi3e est< *e "al 8u"orB Yuani toca la !uitarra.D/. Cuando &lIiV* est' de mal )umor# Nuani toca la uitarra. b. Cuando Nuani est' de mal )umor# &liV* toca la uitarra. Co"o no *i!as la ver*a*B 4a ver<s ?uC te ocurre. Yuani toca la !uitarra cuan*o 9roi est< *e "al 8u"or. d. Cuan*o lo *ice tan convenci*oB ten*r< "<s *atos ?ue nosotros. En ca"DioB si el evento se consi*era en su *uraciónB el ne o intro*uctor es la conjunción mientras2 a. 9roXi toca la !uitarra cuan*o Yuan i est< *e "al 8u"or. 6e ale. D. Nuani toca la uitarra cuando &liV* est' de mal )umor.-/ a. En ca"DioB cuan*o corres9on*e al sujeto *e la 9rinci9alB *e9en*e *e las 9osiciones res9ectivas# sólo a*"ite la inter9retación corre@erencial en caso *e an<@ora . c.a "ac. En el caso *e las @le iona*asB en ca"DioB la inter9retación G+1+H *e9en*e *e la 9osición *e la suDor*ina*a en relación con la 9rinci9al 4 *e en cu<l *e ellas a9areFca la cate!orAa vacAa# . Co"o 4a 8e"os vistoB en el caso *e las cl<usulas no @le iona*asB cuan*o el verDo 9rinci9al es un verDo *e controlB 9ue*e ser corre@erencial con el sujeto *e la 9rinci9al.ó de la casa !aterna# !ara lue o recluirse en un con"ento. JlIiV* toca la uitarra cuando Nuani est' de mal )umor.

Des*e ?ue vivo en Neu?uCn traDajo en la Universi*a*. D.5/ a.tulo diecioc)o. Ca"ina"os 9or *on*e nos !ustaDa 9asear entonces. $ientras si!a cu"9lien*o con lo ?ue le e i!enB no ten*r< 9roDle"a. c. Iasta ?ue "e juDile traDajarC en la Universi*a*. Se!Kn "e in@or"aronB no 8aDAa 9ro@esores en la reunión./ a. tan pronto como-* otros 'antes 'de.a/ se sustitu4e 9or una @or"a i"9er@ectiva . 246 . La! #odale!L Las encaDeFa el a*verDio relativo como o la conjunción seg4n2 . que es la con. Evi*ente"enteB el uso *e los tie"9os verDales inci*e en la inter9retación *e la relación entre las cl<usulas.. $ientras Yuan salAa *el traDajoB $arAa co"9raDa las entra*as. >ara in*icar la 9osteriori*a* o la even& tuali*a*B se usa el suDjuntivo# . D. Nuan entró antes V des!u&s $de% que entrara 7edro. TraDajó 8asta ?ue la juDilaron.em!lo )a( eli!sis del 64 del que de!ende el ad"erbio relati"o0 Lo encontr$ donde me "ab!as indicado que lo encontrar!a.que.o. después 'deque-M in*ican ?ue el evento suDor*ina*o es 9osterior o anterior al *e la 9rinci9alB res9ectiva"enteB sin es9eci@icar la *istancia ?ue los se9ara *e Cste# .'/ $anual *e !ra"<tica *el es9a=ol a. Yuan entró antes *e ?ue co"enFara la @unción 3 Xco"enFó la @unción. Lo *ijo co"o si no su9iera na*a *el asunto. Cuan*o Yuan salió *el traDajoB se encontró con $arAa. 9 Como seBala ? nacio Dosque $1991%# cuando no "a !recedido !or la !re!osición.9resente o i"9er@ecto/B la oración se entien*e co"o una !eneraliFación soDre eventos re9eti*os.Án!ela Di Tullio ./ a. c.. 9rece*i*o o no 9or una 9re9osición# . . 3 TraDajar< 8asta ?ue la juDilen. A*ornó la casa co"o suele 8acerlo 9ara las !ran*es ocasiones. 10 -n este e. +o. Si el 9er@ecto si"9le *e .. ni bien. Otros suDor*inantes *enotan sucesión. Al!unos e 9licitan ?ue se trata G+11H *e un evento 9untual in"e*iata"ente anterior al evento *enota*o 9or la 9rinci9al 'apenas. b. *. 'D.+/ a. . c. A9enas entróB co"enFó a DeDer. Lo encontrC *on*e "e 8aDAas in*ica*o. En el es9a=ol "o*ernoB las cl<usulas suDor*ina*as te"9orales no 9ue*en contener un @uturo ni un con*icional. c. INuan entró antes V des!u&s de que 7edro. Nuan entró antes V des!u&s que 7edro.!tica0 a. D. +.. Cuan*o lo se9aB Yuan se en@urecer<.. A veces la coinci*encia es 9arcial# desde que in*ica la si"ultanei*a* en& tre el inicio *e los *os eventosB "ientras ?ue &asta que "arca el lA"ite @inal *e la *uración *el intervalo# . 7or eso# !uede ser se uido de una estructura el. 6obre este tema "&ase el final del ca!.. Yuan entró *es9uCs *e ?ue co"enFó la @unción 3co"enFara la @unción. D. Se!Kn AnaB no 8aDAa 9ro@esores en la reunión. La! lo&ati3a!L El Knico encaDeFa*or es el a*verDio relativo donde.. D.unción que encabe+a las cl'usulas com!arati"as.1/ a...

La ne!ación 9ue*e tener alcance sólo soDre la suDor*ina*a .$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol Si Dien seg4n @i!ura en la lista *e las 9re9osiciones 4a ?ue 9ue*e ir se!ui& *a 9or un SN .D/ sólo ocurre cuan*o la 9rinci9al es una cl<usula *irectiva. La! &o$di&io$ale!L E 9resan la con*ición *e la ?ue *e9en*e la reali& Fación *e lo enuncia*o en la 9rinci9al. .o. Van encaDeFa*as 9or conjunciones 'porque.*enotan eventos ?ue se su9onen conoci*os 9or el *estinatarioB es *ecirB in@or"ación *a*a ?ue sirve co"o 9unto *e 9arti*a 9ara intro*ucir la in@or"ación nuevaB la *e la 9rinci9al. Como 9ue*e ir se!ui*o *e una cl<usula con*icional . dado que-2 .. *. 1o. La! &a-!ale!L Denotan la causa real *e lo enuncia*o en la 9rinci9al oB en el caso *e los "o*i@ica*ores *e "o*ali*a*B la raFón invoca*a 9or el 8aDlante 9ara enunciar la 9rinci9al. D. En ca"DioB en el caso *el suDor*inante tA9ico porque. Co"o 9ue*e o@en*erseB no 8a!as eso. 247 . D.el 8ec8o *e / ?ue nos 8a4an conce*i*o un nuevo crC*ito.o 9or locuciones conjuntivas '%a que. el 8ec8o *e ?ue encaDece cl<usulas ?ue !eneral"ente si!uen a la 9rinci9al in*ica ?ue a9orta la in@or"ación nueva.c/B no ri!e caso ter"inal en los 9rono"Dres 9ersonales ')seg4n mí-.. 5o.)/ a. puesto que.2/ a. Yuani 9intó la 8aDitación 9ara >ROi instalar allA el consultorio.cB */# . *e "anera ?ue corres9on*e consi*erarla una conjunción ?ue encaDeFa una cl<usula elA9tica. No 8a!as estoB ?ue 9ue*e o@en*erse. Cuan*o son @initasB la re@erencia *el sujeto es oDli!atoria"ente *isjunta a la *el sujeto *e la 9rinci9alJ'' en caso contrarioB se constru4en co"o cl<usula *e in@initivo# G+1. Este suDjuntivo sólo a9arece en conte tos en los ?ue 8a4 una ne!ación e 9lAcita o i"9lAcita en la cl<usula 9rinci9al. In*ica ?ue se *esesti"a un evento co"o causa *e otro. No 8ice lo ?ue "e 9e*iste 9or?ue te"A o@en*erlo. Las causales ante9uestas .unti"o de!endiente de "erbos "oliti"os o de influencia# construcción con la que se relacionan sem'nticamente las finales. Su9onen sie"9re un tie"9o 9osterior al *e la 9rinci9al. que.. Est<n encaDeFa*as @un*a"ental"ente 9or la conjunción suDor*inante si E8o"óni"a *e la ?ue intro*uce las interro!ativas in*irectas totales.Lo di"o como lo diría si no supiera nada del asunto-. Yuani 9intó la 8aDitacióne 9ara ?ue 9roe luciera "<s Donita.*/J se trata *e una estructura elA9tica en la ?ue se 8a o"iti*o la cl<usula 9rinci9alB es *ecirB la a9ó*osis . Án!ela Di Tullio Co"o conjunción causualB que . No se van a arre!lar las cosas 9or?ue nos 8a4an conce*i*o un nuevo crC*ito. No lo *ije 9or?ue ?uisiera o@en*erte sino 9or?ue creA ?ue corres9on*Aa. c.H $29% a. Esta G+15H ten*encia a la eli9sis *e constitu4entes recu9eraDles en el conte to 9revio acerca las "o*ales a las co"9arativas. 11 Como ocurre con las subordinadas sustanti"as de sub. Lo *ije no 9or?ue ?uisiera o@en*erte sino. La! "i$ale!L In*ican el oDjetivo o 9ro9ósito *e la acción realiFa*a 9or un sujeto a!ente. No se van a arre!lar las cosas 9or . c.aB D/ o Dien soDre la cl<usula co"9leja en su conjunto . En las causales el verDo 9ueDle estar @le iona*o en in*icativoB co"o 8e"os visto 8asta a?uAB o en suDjuntivo. D.. como.9or eje"9loB las intro*uci*as 9or como.

Si no "e e?uivocoB a U*.+-/ 4 co"o *is4unto .+'/B las con*icionales 9ue*en ser tCr"inos *e S># Lle$o el paraguas por si llue$e. Aun?ue "is 9a*res se o9onenB estu*iarC teatro./ a. No inclu4eB 9or eje"9loB entre las irrealesB las *e i"9er@ecto *e in*icativo '?i sabía que no iba a asistir mi amigo. El verDo se @le iona en in*icativo . Aun?ue sean "is 9a*resB no tienen *erec8o a o9onerse.*/. Aun?ue "is 9a*res se o9on!anB estu*iarC teatro. Si tuviera *ineroB 9asarAa las vacaciones en el CariDe.cuan*o la *i@iculta* es real/ o en suDjuntivo .. no $enía. )_. Si 8uDiera !ana*o la loterAaB 8aDrAa 9asa*o "is vacaciones en el CariDe. D.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol Este ti9o *e oración co"9leja 8a reciDi*o la atención 9re@erente *e los !ra& "<ticos tra*icionalesB interesa*os en estaDlecer las 9articulares relaciones entre la cl<usula suDor*ina*a *eno"ina*a +r%ta!i! 4 la 9rinci9alB a+%do!i! A 9artir *e CstasB la clasi@icaDan en realB 9otencial e irreal se!Kn @uera la correlación *e 9resente in*icativo f 9resente in*icativoB @uturo o i"9erativo real i"9er@ecto *e suDjuntivo f con*icional si"9le +ote$&ial tie"9os 4 "o*os ?ue se estaDlece entre los *os "ie"Dros# . Án!ela Di Tullio Este es?ue"a sólo res9on*e a9ro i"ativa"ente a la varie*a* *e co"Dinaciones 9osiDles.+-/ a. Las concesivas 9ue*en ser ta"DiCn intro*uci*as 9or locuciones conjunti& 248 . >or este 9articular valor evaluativo *e la o9inión e 9resa*a 9or un contrincanteB se 8a *eno"ina*o PsuDjuntivo 9olC"icoP este uso *el "o*o. D.ni "enciona la 9osiDle inter9retación irreal *e . >or otra 9arteB las con*icionales nunca son total"ente PrealesP 4a ?ue la conjunción @unciona co"o una instrucción ?ue le 9ro9one al o4ente ?ue su9on!a un "un*o 9osiDleB "<s o "enos 9roDaDleB 9ero nunca total"ente coinci*ente con la reali*a*. E isten ta"DiCn otras con*icionales en las ?ue la 9rótasis no e 9resan la con*ición 9ara ?ue se cu"9la la a9ó*osis sino 9ara el acto *e enunciación ?ue realiFa el 8aDlante# tienenB 9uesB una @unción "eta*iscursivaB 4a ?ue sirven 9ara controlar có"o se 9reten*e ?ue sea reciDi*o el enuncia*o# . Si no au"enta el *ólarB 9asarC "is vacaciones en el CariDe. c.cuan*o es eventual/# . 4a lo 8e visto 9or a?uA. ODvia"enteB en .D/. o estar inclui*a en una cl<usula "o*al . A*e"<s *e este valor ?ue corres9on*e a su si!ni@ica*o tA9icoB el suDjuntivo ta"DiCn se usa en casos en los ?ueB sin 9onerse en *u*a la reali*a* *el oDs& t<culoB se lo *esesti"a co"o no relevante 9ara la ar!u"entación# c.. La! &o$&e!i3a!L E 9resan una *i@iculta* ?ueB contra lo ?ue se conje& turaB no constitu4e un oDst<culo 9ara la realiFación *el evento e 9resa*o en la 9rinci9al. G+1)H A*e"<s *e @uncionar co"o a*junto e traclausular .+.+'/ a. Si Dusca el liDroB lo encontrar< soDre "i escritorio. c.c/ no se cuestiona el 8ec8o *e ?ue los 9a*res *el 8a& Dlante lo sean e@ectiva"ente sino la e@icacia *el ar!u"entoB 9roDaDle"ente es!ri"i*o 9or otro. Si no te "olestaB vo4 a ca"Diar el canal. D.

c. me or. D.+1/ a. Lle!ó GSA tan a!ota*aB ?ue se @ue in"e*iata"ente a *or"irH. -n las de desi ualdad al unos ad. Su in!enui*a* es GSA talB ?ue 9arece caA*a *el cieloH. >re9aró GSN tanta co"i*aB ?ue soDró la "ita*H. Esta veF no lo contratar<n 9or "<s /aradona ?ue sea.D/# en e@ectoB la 9resencia *el intensi@ica*or tanto .. c./ a.. La cl<usula consecutiva e 9resaB entoncesB una valoración en@<tica en relación con la canti*a* o cali*a*B antici9a*a 9or la 9resencia *el intensi@ica*or.que.incluso no"Dre 9ro9io/B Ah o A*vh# . Esto4 a!ota*o 9or?ue ca"inC "uc8o. Yuan es "<s si"9<tico ?ue $arAa. @or"a*o en ca*a caso 9or un intensi@ica*or .que. Yuan es "enos si"9<tico ?ue $arAa. ?ue a*"ite la intercalación *e un Nhh .. No 9ue*e 8aDerse co"9orta*o asAB 9or "<s tonto ?ue sea. #s-. si bien.. a.c//.. e. menos. Án!ela Di Tullio 2o. c. Ten!o GSN un 8a"DreB ?ue "e co"erAa to*o lo ?ue 8a4 en la 8ela*eraH.'. >or "<s tarde ?ue lle!uesB sie"9re 8aDr< al!uien *es9ierto.*e acuer*o con el es?ue"a visto en .+. son estructuras co"9letas. Las &o#+arati3a!L Se *i@erencian *e las consecutivas 9or su estruc& tura interna# las co"9arativas sonB 9or lo !eneralB cl<usulas elA9ticas. 6or"an 9arteB 9uesB *e un constitu4ente *is& continuo.como. %a. Ca"inC GSa*v tan r<9i*oB ?ue "e cansC en se!ui*aH. D. En ca"DioB a"Das @uncionan co"o co"9le"entos *e ele"entos cuanti@ica*ores ?ue se 8allan en la cl<usula 9rinci9al. 12 =as com!araciones de i ualdad !ueden !rescindir del intensificador #=uan es simpático como Mar!a%. más. *. D. peor Sestos dos Cltimos tambi&n !ueden ser ad"erbios. Las cl<usulas consecutivasB encaDeFa*as sie"9re 9or la conjunción que..soDre el ?ue cae el acento "<s 9ro"inente *e la oración/ a=a*e un valor en@<tico *el ?ue carece .. a*e"<s *e los es?ue"as constructivos sin ne o 4a vistos en . %s-.. b.D/ 4 *e in@eriori*a* .$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol vas co"o aun cuando. D.a*verDio o sustantivo/ 4 un SCO$>B cu4o nKcleo es una conjunción# .eti"os incor!oran l&Gicamente al cuantificador0 mayor.')/ 4 9or el constitu4ente *iscontinuo por más. Las &o$!e&-ti3a!L Des*e un 9unto *e vista ?ue sólo conte"9le las re& laciones se"<nticas *e or*en ló!icoB estas cl<usulas son las inversas *e las causales 4a ?ue e 9resan el resulta*o o e@ecto *e lo e 9resa*o 9or la 9rinci9alB la causa# . 249 .++/ a.que. Ca*a ti9o se caracteriFa 9or un es?ue"a correlativo# '.c/..+5/ a. G+12H Sin e"Dar!oB a"Das oraciones *i@ieren 9or el car<cter 9on*erativo *e . (o. tanto. WstasB a su veFB se *ivi*en entre las *e su9eriori*a* .a/. En la cl<usula 9rinci9al reconoce"os el cuanti@ica*or 'tan(%to.. tal'#es. menor. Los intensi@ica*ores son nKcleos *e sinta!"as cuantitativos ?ue tienen co"o co"9le& "entos las cl<usulas consecutivas . Yuan es tan si"9<tico co"o $arAa. >ue*en ser a*verDios co"o tanto 4 su a9óco9e tan o *eter"inantes co"o tanto'#a.a/ 4 *e *esi!ual& *a*. c..4 el artAculo in*e@ini*o uno2 .. Ca"inC tanto ?ue esto4 a!ota*o.. Las construcciones co"9arativas 9ue*en ser *e i!ual*a* .

D. Yuan a9roDó "<s "aterias este a=o *e las ?ue a9roDó $arAa. Des*e un 9unto *e vista se"<nticoB las co"9araciones @or"an 9arte *e sinta!"as cuanti@icativos# se "i*e una 9ro9ie*a*B una canti*a*B incluso una acción . En este senti*o las co"9arativas se *i& @erencian *e las consecutivas 4a ?ue Cstas sA i"9lican ?ue el !ra*o en ?ue se *a una cierta "a!nitu* e ce*e la nor"a !eneral"ente reconoci*a. A 9artir *e esta Dase *e co"9aración se cotejan *os "ie"DrosB uno en la 9rinci9al 4 el otro en la co"9arativa# . >o*e"os re9resentar esta relación *e la si!uiente "anera# G+5-H .+(/ a. Si Dien se trata *e una estructura co"9arativaB no corres9on*e a la *e la cl<usula co"9arativa# . Yuan a9roDó "<s materias este a=o ?ue seminarios. el se!un*o tCr"ino *e la G+1(Hco"9araciónB ?ue es el ?ue 9er"ite @ijar una nor"a o est<n*ar 9ara "e*ir la si"9atAa *e Yuan. Yuan a9roDó "<s "aterias este a=o *e las ?ue a9roDó el a=o 9asa*o.D/ o . d4/ si"9<ticoJ $arAa es 4 si"9<tica.?ue "o*i@ica al constitu4ente ?ue se to"a co"o Dase *e la co"9aración Een este casoB simpático.uan a9roDó más materias este año ?ue /aría seminarios el año pasado.em!los como los de $38% se re sisten a tal an'lisis (a que es im!osible anali+ar su estructura como un constitu(ente Cnico. menos. E iste ta"DiCn una construcción co"9arativa alternativa en las co"9araciones *e *esi!ual*a* en la ?ue el se!un*o tCr"ino *e la co"9aración est< constitui*o 9or una cl<usula relativa liDreB ?ue @unciona co"o tCr"ino *e la 9re9osición de. D.lo ?ue i"9lica ?ue la Dase *e la co"9aración 9ue*e ser un SNB un Sa*vB un SA o un SV/.+. . Yuan a9roDó las "is"as "aterias ?ue $arAa.+2/ . Yuan a9roDó "<s "aterias este a=o *e las ?ue3cuantas es9er<Da"os. Yuan es c. p4/ si"9<ticoJ $arAa es 4 si"9<tica. A veces la co"9aración se estaDlece entre "<s *e un constitu4ente# '+ . c. Como es m's frecuente que el se undo t&rmino de la com!aración consista en un Cnico constitu(ente# como en $37%# se )a !ro!uesto que el encabe+ador de las com!arati"as es una !re!osición.a/ coinci*e con el *e $arAa 4 en .+)/ a. . >or esoB las cl<usulas co"9arativas son D<sica"ente elA9ticas.s.uan a9roDó "<s "aterias este a=o ?ue /aría.1'/ 13 a. .c/ ?ue *i@iere. >ero lo 9ro9io *e las co"9arativas es ?ue esta "e*ición se realiFa en @or"a relativaB es *ecirB a 9artir *e la nor"a o est<n*ar Drin*a*o 9or el se!un*o tCr"ino *e la co"9aración. c. q4/ e 4 son variaDles ?ue re9resentan los !ra*os en ?ue se "i*e la "a!nitu* *e la si"9atAaB ?ue es lo ?ue se co"9ara. Ta"DiCn es 9osiDle una co"9a& ración no escalarB en la ?ue e isten sólo *os tCr"inosB la i!ual*a* o la *i@erencia# .$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol m. Án!ela Di Tullio En la cl<usula co"9arativa sólo a9arecen los ele"entos ?ue no son co"& 9arti*os 9or la 9rinci9alB @enó"eno si"ilar al visto en la coor*inación. En ./ no se a@ir"a ?ue Yuan sea si"9<tico sino ?ue el !ra*o *e si"9atAa *e Yuan en . Yuan a9roDó "<s "aterias este año ?ue el año pasado. 6in embar o# e.uan es el tCr"ino ?ue se co"9ara 4 /aría. Iasta a?uA 8e"os visto co"9araciones escalaresB ?ue "o*i@ican tCr"inos !ra*uaDles en cuanto a la canti*a* o al !ra*o. Yuan es D.1-/ a. 250 . Las estructuras co"9arativas estaDlecen un 9aralelis"o entre la 9rinci9al 4 la suDor*ina*a# a un constitu4ente *e la 9ri"era le corres9on*e otro *e i!ual cate!orAa en la se!un*a# . . Yuan es si"9<ticoJ $arAa es 4 si"9<tica.

una locativa ?ue @uncione co"o tCr"ino *e un S> e. !. In*i?ue la cate!orAa a la ?ue 9ertenecen las si!uientes construcciones 4 analAcelas# !. . una construcción co"9arativa ?ue no conten!a una co"9arativa G+5'H -. 9ara ?ue "e res9ete !. *es9uCs ?ue 4o !. una cl<usula re*uci*a cu4o 9re*ica*o sea un Sa*v !. un @rAoB ?ue ten!o los 9ies con!ela*os !. Yuan a9roDó "aterias *i@erentes a 3*e las *e $arAa. . Constru4a oraciones ?ue conten!an cl<usulas ?ue corres9on*an a las si& !uientes consi!nas# a. una consecutiva ?ue @or"e 9arte *e un Sa*v !. $anual *e $ientras ?ue en . 9or si no te veo !. una causal cu4o verDo estC @le iona*o en suDjuntivo @.D/B en ca"DioB el se!un*o tCr"ino no es una estructura clausular sino un S>B co"9le"ento *el a*jetivo. una concesiva ?ue @uncione co"o *is4unto c.a/ 9ersiste el es?ue"a *e las cl<usulas co"9arativasB co& "o lo *e"uestra la 9resencia *el co"9le"entante que. una cl<usula aDsoluta *e si!ni@ica*o con*icional !. MCu<les *e las cl<usulas a*verDiales 9ue*en @or"ar 9arte *e un SAO Eje"9li@i?ue 4 re9resente la estructura. E=ERCITACIÓN 1. "usto. MCu<les *e las cl<usulas a*verDiales 9ue*en ser @ocaliFa*as en una cl<usula 8en*i*aO MCu<les 9ue*en ir 9rece*i*as 9or a*verDios *e 9recisión @e!actamente. D. si no te veo !. Res9on*a a las si!uientes 9re!untas# MCu<les *e las cl<usulas a*verDiales 9ue*en @or"ar 9arte *e un S>O Eje"9li@i?ue 4 re9resente la estructura. tan lejosB ?ue es necesario to"ar un ta i *. *os *Aas *es9uCs *e 9uDlica*o el liDro 8. tan *ura co"o el "<r"ol !. Si la 251 cl<usula !.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol D. Don*e lo encontraste D. una concesiva ?ue no estC encaDeFa*a 9or aun?ue e. una con*icional ?ue @or"e 9arte *e un 9erAo*o irreal D. una te"9oral encaDeFa*a 9or una conjunción *. una cl<usula co"9arativa *e i!ual*a* 8. A 9artir *e los si!uientes *atosB caracterice la cl<usula resultante. precisamente> (. co"o si te viera @. MCu<les *e las cl<usulas a*verDiales 9ue*en @or"ar 9arte *e un SNO Eje"9li@i?ue 4 re9resente la estructura. en .

I"9erativo/ que K in*icativo !. c.'/ a. Con K SA f SN i. El liDro recu9era*oB el 9ro@esor se "arc8ó tran?uilo. D. $e 9a!aron la "ita*B con que 4a esto4 satis@ec8o. EstaDleFca la *istinción entre los ele"entos en cursiva en los si!uientes !ru9os *e oraciones# .. co"o cl<usula a*verDial te"9oral *. . D. Cuan*o apenas 8aDAa lle!a*oB "e enterC *e la noticia. Aun K !erun*io . $e *eses9ero por que se 8a!an Dien las cosas.en 9osición inicial/ D. Como K S> . Resueltos 9roDle"asB los estu*iantes entre!aron el 9arcial. Cuando K 9resente *e suDjuntivo G+5. Corri*os los atletas *urante *os *orasB conclu4ó el certa"en. c. a. El l<9iF con que escriDo est< *esa@ila*o. Como K 9resente *e suDjuntivo . D.+/ . a.D. Inclu4a la cl<usula /aría llegará temprano . In*icar a ?uC se *eDe la a!ra"aticali*a* *e las si!uientes secuencias# a. $e con@or"o con que "e 9a!uen la "ita*. Como K 9resente *e in*icativo . $e *eses9era que las cosas no se 8a!an Dien. co"o co"9le"ento *e un sustantivo aDstracto c./ . D. co"o concesiva e. co"o e cla"ativa in*irecta en @unción *e sujeto !. a. . Como lo 8a4a *ic8o en serioB 4a "e va a oAr.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol estructura es i"9osiDleB in*i?ue el 9or?uC# .con las "o*i@icaciones ?ue esti"e necesarias/ en una 9rinci9alB *e acuer*o con las si!uientes consi!nas# a. Con aDierta la ventanaB entra *e"asia*o rui*o. $arAa corrió tanto como 9u*o.1/ @iscal. No "e !ustó el "o*o como lo *ijo. Como se=ala PLa NaciónPB no se 8a resuelto el 9roDle"a *e la evasión e. $e *eses9ero porque las cosas no se 8acen Dien. c. co"o relativa 9re9osicional @. D. e. 252 . *. D. co"o causal en suDjuntivo /. *. SoDra*o el ca@CB no necesita"os co"9rarlo. c. co"o relativa no restrictiva 8. co"o constitu4ente *e un Sa*v i. Como K Sconj . Apenas lle!uCB "e enterC *e la noticia. Cuando K @uturo 9er@ecto *e in*icativo @. =ue K SN ..H $anual *e . 9. co"o interro!ativa in*irecta total en @unción *e O. Te *iste cuenta *e cómo lo *ijo.

'((.'((1/B ''5&'). GUTIWRREZ ORDjcEZ . A. El investi!a*or re*actó el in@or"e 9ara ?ue Cl lo entre!ara a la SecretarAa . Y. A.'(2)/B S. O./..2(&'-. Si Yuan conse!uir< la DecaB viajar< con su @a"ilia. i. PConstrucciones 4 sinta!"as co"9arativosP en Y. P$o*i@ica*ores *e "o*ali*a*P . $artAneF . El investi!a*or re*actó el in@or"e 9ara ?ue lo revisara el e?ui9o 4 ?ue lo @ir"ara el *irector.'((5/./B R.E. ÁLVAREZ. SECO .A. !. UOVACCI .con sujetos corre@erenciales/.'()+/B O./ 4 PCuatro clases *e "o*i@ica*ores a*verDiales causuales con 9or?ueP en O. . UOVACCI . $ART^NEZ . Án!ela Di Tullio 253 .'((1/. Uovacci.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol @.'().'((1/B A. A. 5I5LIOGRA0ÍA RECOMENDADA $.'(2./B II. Si Yuan conse!uir< la DecaB viajarAa con su @a"ilia. G+5+H 8. NAR0ONA .

$ientras ?ue en la 9ri"era res9uesta el 8aDlante reto"a una e 9resión 4a "enciona*aB en la se!un*a 9one *e relieve un constitu4ente 9ara contrastarlo con otro ?ue a9arecAa en la 9re!unta *e A. . Yuan a*ora las 9elAculas *e ]oo*4 Allen. *.'/ co"9arten el "is"o si!ni@ica*o 9ro9osicionalB ' 1 -l si nificado !ro!osicional es el que est' li ado a las condiciones que )acen "erdadero el enunciado. \CON >EDRO estuve Klti"a"ente. A9arece "arca*o 9or re& cursos @onoló!icos . contrastan*o un constitu4ente 4a "enciona*o con otroB *e la "is"a clase se"<ntica ?ue es 9uesto *e relieve. Son las 9elAculas *e ]oo*4 Allen las ?ue a*ora Yuan. Co"9are"os las si!uientes oraciones# . G+5)H El constitu4ente conecta*o *e acuer*o con el 9ri"er ti9o *e relación se *eno"ina te#aL a9orta in@or"ación 4a conoci*a Eo ?ue el 8aDlante 9resenta co"o talE 4 estaDlece a?uello *e lo ?ue tratar< el resto *e la cl<usula. e.'/ a. Yuan las a*oraB las 9elAculas *e ]oo*4 Allen. Las 9elAculas *e ]oo*4 AllenB Yuan las a*ora. \A Yuan lo vi anoc8e en el teatro. El constitu4ente conecta*o *e acuer*o con el se!un*o ti9o *e relación se *eno"ina "o&o# la relación con el conte to 9revio es ne!ativa Enie!a un ele& "ento *el conte to o una in@erencia 9osiDle. \MEstuviste con Yuan Klti"a"enteO 0. En este ca9Atulo nos re@erire"os 9recisa"ente a los "e*ios *e naturaleFa sint<ctica E9ero ta"DiCn @onoló!ica 4 9ra!"<ticaE ?ue "ani@iestan tales relaciones. D. A9ortaB 9or lo tantoB una in@or& "ación nueva Eo ?ue el 8aDlante 9resenta co"o tal. -n todos los casos de 254 . LAS >EL^CULAS DE ]OODV ALLEN a*ora Yuan. Al conte tualiFar una oración en un *iscursoB el 8aDlante a "enu*o la conecta con el *iscurso 9revio "e*iante *os ti9os *e relaciones# a.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol $anual *e DD ESTRUCTURAS TEMÁTICAMENTE MARCADAS Iasta a?uA 8e"os consi*era*o la estructura *e la cl<usula sin tener en cuenta las relaciones ?ue Csta 9ue*a estaDlecer con el conte to lin!LAstico 4 no lin!LAstico. Co"9are"osB 9or eje"9loB las oraciones ?ue @or"an el 9ar a*4acente 9re& !untaEres9uesta# A.!r<@ica"ente re9resenta*o 9or "a4Kscula/ nie!aB e 9lAcita o i"9lAcita"enteB al anterior.or*en *e 9alaDras 43o estructuras sint<cticas *e relieve/.. Este ele"ento en@atiFa*o . To*as las oraciones *e .Cn@asis entonacional/ 4 sint<cticos . c. reto"an*o un constitu4ente ?ue 4a @or"a 9arte *el universo *el *iscur& so E4a sea 9or?ue 8a si*o "enciona*o 9revia"ente 4a 9or?ue es in@eriDle 9ara el o4ente "e*iante asociaciones ?ue se estaDleFcan con los ele"entos 4a intro*uci*osE co"o 9unto *e 9arti*a 9ara la cl<usula ?ue si!ue.

La in@or"ación ?ue trans"ite es trata*a co"o conoci*a# 9or eso a9arece *oDla*o 9or un clAtico. Án!ela Di Tullio 255 . To*as las oraciones *e . En .$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol ?ue 9ue*e ser re9resenta*o 9or .X7 M?uC in@or"ación coDra un 9articular valor contrastivo en relación con al!o *ic8o 9revia"enteO . AnaliFare"os las relaciones sint<cticas entre las varias construcciones 4 consi*erare"os al!unos *e los @actores se"<nticos ?ue inci*en en la selección *e una u otra @or"a *el 9ara*i!"a al conte tualiFar estas cl<usulas. Se trata *e estructuras te"atiFa*as.'/ constitu4enB 9uesB un 9ara*i!"a te"<ticoB en el ?ue . Los lin!Listas *e la Escuela *e >ra!a *e*icaron sus es@uerFos 9recisa"en& te a estaDlecer lo ?ue ellos *eno"inaDan la estructura @uncional *e la oración.*islocación *e un constitu4enteB 9osición *el sujeto/B *oDla*o *e clAticos 4 estructuras sint<cticas 9articulares co"o la *e . -sto si nifica que si $a% es "erdadera# tambi&n lo ser'n los otros miembros del !aradi ma.*/ 4 . Son estructuras @ocaliFa*as. A la 9artición sint<ctica entre sujeto 4 9re*ica*oB corres9on*eB *es*e el 9unto *e vista *e la *istriDución *e la in@or"ación en la oraciónB la *istinción entre el $1% es el mismo. En este terrenoB "<s ?ue *e re!las cate!óricas . En e@ectoB co"o en el or*ena"iento *e los constitu4entes inci*en "Klti9les @actores *e *iversa naturaleFaB *esentra=ar la relevancia *e uno soDre otro resulta su"a"ente co"9lejo e incluso incierto.e/B en G+52H ca"DioB el constitu4ente las películas de Xood% Allen es trata*o co"o @oco.D/B lo *eno"inare"os !ig$i"i&ado te#:ti&o de la ora&i%$ Da*o ?ue tal si!ni@ica*o 9roviene *e la relación *e la oración con el conte toB es *e naturaleFa 9ra!"<ticoE*iscursiva. En len!uas *e nKcleo inicial co"o el es9a=olB los co"9le"entos se uDican a la *erec8a *el nKcleo en tanto ?ue los es9eci@ica*ores se ante9onen. Co"o talB su consi*eración 9ertenece a la sinta is. El orde$ Co"o se=ala"os en el ca9Atulo terceroB el or*en *e las 9alaDras es una *e las "arcas *e @unción ?ue licencia 4 "ani@iesta la or!aniFación *e las estructuras sint<cticas.c/B el oDjeto *irecto est< *isloca*o# a la iF?uier*a 4 a la *erec8aB res9ectiva"ente. Dentro *e ca*a construcciónB el or*en *e al!unos *e sus constitu4entes es @ijo# asAB la 9osición *e los es9eci@ica*ores 4 la *e los co"9le"entos est< @ija*a 9or la 9osición *el nKcleo.a/ no est< te"<tica"ente "arca*aB 9ero las otras si lo est<n# son sus variantes te"<ticas. Revisare"os a continuación los @actores sint<cticos ?ue caracteriFan a es& tas estructuras "arca*as. En ca"DioB las 9osiDili*a*es *e ocurrencia *e las otras son "<s restrin!i*as# trans"iten un si!ni@ica*o a*icional al estricta"ente 9ro9osicional. En . >or el contrarioB co"o el es9a=ol es una len!ua *e or*en rela & tiva"ente liDre entre los constitu4entes *e la cl<usulaB el or*en *e Cstos a*& ?uiere 9ertinencia se"<ntica 4 9ra!"<tica.a/ 4 .e/. Este valor 9ra!"<tico *e la oración nos interesa en tanto se "ani@iesta a travCs *e "arcas @or"ales# 4a sea "arcas @onoló!icas EentonaciónB 9ausasB acento @uerteEB 4a sea sint<cticas Eor*en .D/ 4 .a/ es neutra en cuanto a este ti9o *e in@or"ación# es susce9tiDle *e ini& ciar un *iscurso 4 es 9er@ecta"ente a*ecua*a en un nK"eroB teórica"ente in& @initoB *e conte tos.?ueB si se in@rin!enB 9rovocan la a!ra"aticali*a* *e la secuencia/B caDe 8aDlar *e re!ulari*a*es "<s o "enos siste"<ticas. A este si!ni@ica*o 9articularB li!a*o a los @actores "enciona*os en . En ca"DioB *i@ieren con res9ecto a la *is & triDución *e la in@or"ación# aX7 M?uC in@or"ación se *a 9or conoci*a 9ara el o4enteO .a/. Cuan*o e iste sólo una co"Dinación 9osiDleB el or*en carece *e relevancia se"<ntica.

. En tal 9osiciónB el sujeto es re"<tico o @or"a 9arte *el re"a. $iii% sólo es !osible en el estilo tele r'fico de los titulares !eriod. $ii% 7rofesores e in"esti adores !rotestaron contra el !ro(ecto de !resu!uesto educati"o. >or el contrarioB 9ara la in@or"ación nueva 9re*o"inan los sinta!"as in*e@ini*os o sin *eter"inación. En su 9osición 9reverDalB el sujetoB no "arca*o en@<tica"enteB es te"<tico. la 9resencia *e un @oco inicialJ c.sticos. En las estructuras transitivasB la 9osición tA9ica *el sujeto es la 9reverDal E9rece*i*o o no 9or otros constitu4entesE .rden no marcado En el or*en no "arca*oB la *istriDución *e la in@or"ación se or*ena *es*e lo conoci*o a lo nuevo. En ca"DioB al re"a le corres9on*e tA9ica"ente la 9osición @inal# la in@or"ación trata*a co"o nueva 9ue*e consistir en uno o "<s *e los constitu4entes @inales Ee incluso en la cl<usula en su conjunto cuan*o no se *a 9or conoci*a in@or"ación 9revia. La 9os9osición *el sujeto oDe*ece a una serie *e @actores# a.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol te#a 4 el re#a A"Das 9articiones no sie"9re son coinci*entes. El re"aB en ca"DioB a9orta la in@or"ación nueva. Co"o 8e"os visto en el ca9Atulo cuatroB las len!uas *e sujeto nulo . TA9ica"ente est< al @inal *e la oraciónB en cu4o caso no reciDe necesaria"ente un Cn@asis 9articular. el ti9o *e cl<usula Een las interro!ativas 4 en las i"9erativas el sujeto nor"al"ente se 9os9oneEJ *. El te"a es el constitu4ente ?ue vincula la oración con el *iscurso 9revio# trans"ite in@or"ación 9revisiDle E4a "enciona*a o in@eriDle 9ara el o4ente. El sujeto es el te"a tA9ico *es*e las tres 9ers9ectivas consi*era*as# 9ra! & "<ticaB @onoló!ica 4 sint<ctica. AsAB co"o el te"a trans"ite in@or"ación conoci*aB se realiFa tA9ica"ente "e*iante sinta!"as no"inales *e@ini*osB 9ue*e ser 9rono"inaliFa*o o 9ue*e ser eli*i*o. e. co"o el es9a=olB no sólo a*"iten ?ue el sujeto se realice "e*iante una cate!orAa vacAa 'pro. A*e"<s *e serB 9or lo !eneralB a?uello *e lo ?ue se 8aDla ErecuCr*ese la *e@inición tra*icional *el sujetoEB es el constitu4ente ?ueB 9or la concor*ancia con el verDoB "<s @<cil"ente 9ue*e ser eli*i*o. >or elloB el te"a a9arece uDica*o en la 9osición inicial *e la oraciónB 4a ?ue constitu4e 9recisa"ente el 9unto *e 9arti*a *e la cl<usula Ea?uello *e ?ue se 8aDlaE 4 el enlace con el conte to. la estructura *el SN Elos sinta!"as no"inales sin *eter"inación sólo e ce9cional"ente 9ue*en ser 9reverDalesJ .a/.o prodrop-. 256 . .sino ta"DiCn ?ue se 9os9on!a. la An*ole *el SV Etransitivo o intransitivoEB 4 "<s es9ecA@ica"enteB entre las intransitivasB el car<cter 9re*icativo o 9resentativo *e la cl<usulaJ D. la co"9leji*a* "is"a *el sujeto Esu 9esanteF. En ca"DioB si no ocu9a tal 9osición Ees *ecirB si a9arece en la 9arte reserva*a canónica"ente a la in@or"ación *a*aEB est< oDli!atoria"ente *estaca*o "e*iante recursos en@<ticos E9rosó*icos 4 sint<cticos# es el "o&o G+5(H A. $iii% I7rofesores !rotestaron contra el !ro(ecto de !resu!uesto educati"o. A*e"<s *el or*enB te"a 4 re"a a9arecen "arca*os 9or otros ras!osB es& trec8a"ente vincula*os con sus caracterAsticas in@or"ativas res9ectivas. >or el contrarioB el sujeto se 2 Án!ela Di Tullio -n !osición !re"erbal son !osibles los sinta mas nominales sin determinación cuando contienen modificadores restricti"os $i% o cuando constan de dos o m's coordinados $ii%0 $i% 7rofesores de uni"ersidades estatales ( !ri"adas !rotestaron contra el !ro(ecto de !resu!uesto educati"o.

1D/ 4 . >OR LAS TARDES visitaDa $arAa a la en@er"a.*/# G. AcaDaDa *e lle!ar el "C*ico. urgir. Yuan estornu*ó varias veces.D/ 4B en las interro!ativasB un sinta!"a Nu& . D.5/ 3 a. D./ a. >recisa"ente la @unción D<sica *e estas cl<usulas es la *e intro*ucir una enti*a* en el *iscurso .1*/ @sobrar. AllA se alFaDa un e*i@icio i"9onente.D/ en un conte to en ?ue se viene 8aDlan*o *e la canilla . corresponder. En las estructuras intransitivas son 9osiDlesB en 9rinci9ioB los *os or*ena& "ientos# . Án!ela Di Tullio A"Das 9ue*en a9ortar in@or"ación total"ente nueva# son res9uestas a*e& cua*as a una 9re!unta co"o <=ué pasó> Tal es el valor nor"al *e . G+. Si!ue !otean*o la canilla.1/ a.o *e los 9roDle"as *o"Csticos/# es *ecirB co"o te"a. Los verDos inacusativos son los ?ue "<s @recuente"ente a9arecen en las cl<usulas 9resentativas# la 9osición *el sujeto coinci*e con la *el oDjeto *irecto en las estructuras transitivas.D/B cu4o sujeto es Eo @or"a 9arte *eE el re"a. Tenien*o en cuenta el 9rinci9io *e la 9ro!resión *e lo nuevoB estas oraciones se *i@erencianB 9uesB en la *istriDución *el te"a 4 *el re"a.'*/ 4 . Los en@er"os concurren a este lu!ar los lunes 9or la tar*e..$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol 9os9one cuan*o en la 9osición inicial a9arece un constitu4ente @ocaliFa*o E.1*/B !eneral"ente *e valor locativo# ..1D/ o la *e situarlo es9acial o te"9oral"ente .'H El sujeto 9os9uesto ta"DiCn es @recuente con los verDos "on<*icos 9ro& 9ios *e las cl<usulas 9re*icativas Einer!ativosE cuan*o el verDo es 9rece*i*o 9or un S> E. En ca"DioB . Ta"DiCn inci*e en el or*en la co"9leji*a* relativa *e los constitu4entes# el "<s 9esa*o tien*e a uDicarse al @inal E9or raFones rAt"icas e in@or"ativas .. Ad"i&rtase que en $3% el "alor informati"o del !redicado es escaso0 gotear es uno de los !ocos "erbos que !ueden !redicarse de un ar umento como las canillas.c/. c. La canilla si!ue !otean*o. gustar 4 otros los verDos *e e"oción# . c.. 257 . >or las tar*esB visitaDa a la en@er"a una "isteriosa "ujer ?ue se *ecAa ?ue era su 8ija..1a/. Se relacionan ta"DiCn con esta clase los verDos estativos ?ue seleccionan un *ativo *e interCs 9rono"inal . Las cl<usulas 9re*icativas se articulan en *os "ie"DrosB sujeto Esint<ctico 4 se"<nticoE 4 9re*ica*o. En ca"DioB en las 9resentativasB @rente al escaso valor in@or"ativo *el 9re*ica*o + EverDos *e e istenciaB *e a9arición en escena 4 al!unos *e "ovi"ientoEB el sujeto sint<ctico 9os9uesto re9resenta nor"al"ente al constitu4ente con "a4or valor in@or"ativo. $e @altan unas 9<!inas 9ara ter"inar el liDro. >or las tar*esB $arAa visitaDa a la en@er"a.-H . *.1c/. MA ?uiCn visitaDa $arAa 9or las tar*esO *. Tal 9artición coinci*e nor"al"ente con la *e te"a 4 re"a E.+/ a. Esta *oDle 9osiDili*a*B sin e"Dar!oB est< acota*a 9or el car<cter 9re*icativo o 9resentativo *e la cl<usulaB lo ?ueB en Klti"a instanciaB concierne a las caracterAsticas lC icas *el verDo.a/ 9ue*e a9arecerB con "a4or 9roDaDili*a* ?ue . bastar. D.

/ a.2/ a. Lo vi anoc8e en el cineB a Yuan. En la di!lo&a&i%$ a la izC-ierda E.'e/ D. En esta @<Drica traDajan oDreros cali@ica*os.'*/ 4 .5/ 4 .)D/ 4 . Tanto en . =as definiciones se sola!an e incluso se contradicen.)D/ el clAtico e 9licita la @unción *el constitu4ente *isloca *oB ?ue ta"DiCn a9arece "arca*a 9or la 9re9osición a.'D/ 4 . Si el oDjeto *irectoB en ca"DioB ocu9a una *e las 9osiciones 9eri@Cricas *e la cl<usulaB *a lu!ar a estructuras "arca*as# a. D. rema. res!ecti"amente./B la 9osición *el sujeto no *e9en& *e sólo *e la 9resencia *el S> 9reverDal sino ta"DiCn *e las 9ro9ie*a*es *el SN# los sujetos 9os9uestos son nor"al"ente sinta!"as no"inales sin *eter"inaciónB !eneral"ente aco"9a=a*os 9or "o*i@ica*ores restrictivos. A Yuan lo vi anoc8e en el cine. G+.rden marcado Cuan*o el or*en es "arca*oB al!unos *e los constitu4entes ocu9a una 9o& sición *i@erente a la ?ue se le atriDu4e Pcanónica"enteP en la estructura *e la cl<usula. En la di!lo&a&i%$ a la dere&>a E. en lo que respecta a-. A*e"<s *el oDjeto *irectoB 9ue*en a9arecer en la 9osición *e tó9ico el oD& jeto in*irecto .)/ a.(D/ Ea"Dos *u9lica*os 9or clAticosE u 4 8o eGiste coincidencia en la definición de t&rminos como tema.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol D. Los oDreros traDajan en esta @<Drica oc8o 8oras. La cui*an AerolAneas Ar!entinas 4 uste* a esta 9laFa.5a/ o a la *e & rec8a .)a/ 4 .(a/B el 9re*icativo suDjetivo .'e/. D. )oco * t(pico. El oDjeto *irecto *isloca*o est< *u9lica*o 9or un clAtico acusativo.2D/EB el 8aDlante se re@iere a al!o ?ue su9one 4a *a*o co"o te"a *e *iscurso 9ero ?ue e 9lAcita al @inal *e la cl<usulaB *u*an*o *e ?ue el o4ente 8a4a i*enti@ica*o al re@erente.2a/EB el constitu4ente inicial E?ue no es sujetoE estaDlece a?uello acerca *e lo cual va a versar el resto *e la oración# el t%+i&o * Se trata *e una e 9resión re@eri*a a una enti*a* 4a 9resente en el universo *el *iscurso o ?ue el 8aDlante su9one *is9oniDle 9ara el o4ente. A esta 9laFa la cui*an AerolAneas Ar!entinas 4 uste*. >ue*e estar "arca*o 9or una 9ausa e incluso 9or un to9icaliFa*or 'en cuanto a.. las @ocaliFa*as E. aqu.5D/# . B. . las te"atiFa*as E. SaDe"os ?ue el oDjeto *irecto est< re!i*o *irecta"ente 9or el verDoB 9or lo ?ue su 9osición canónica es 9osverDal. 258 . En las e!tr-&t-ra! te#atizada!B uno *e los constitu4entes *e la cl<u& sula a9arece *isloca*o en una 9osición 9eri@Crica# a la iF?uier*a . . a. A este lu!ar concurren en@er"os *esa8ucia*os. $anual *e Co"o se a*vierte en ca*a 9ar *e . Como se )abr' ad"ertido. tratamos t(pico ( )oco como "ariantes marcadas de tema * rema... En *ialectos co"o el rio9latense la 9re9osición ocurre incluso con oDjetos *irectos no 9ersonales# . La inter9retación @ocal *e estos sujetos *e9en*eB 9uesB tanto *e la estructura *e la cl<usula co"o *e la *el SN ?ue lo realiFa.)a/ co"o en . Nos re@erire"os en 9articular a la 9osición *el oDjeto *irecto.H D.

Las e!tr-&t-ra! "o&alizada! su9onen una 9artición en la in@or"ación ?ue 9ro9orciona la cl<usula entre un constitu4ente [ Eel @ocoE 4 el resto ?ue es trata*o co"o in@or"ación ?ue el o4ente conoce 4 ?ue no se 9one en cuestión Ein@or"ación 9resu9uesta.a/# el sujeto .(c/ 4 .D/B el oDjeto *i& recto . e. EAL DECANO .(*/B res9ectiva"ente. EEL LUNES . En e@ectoB esta si"ilitu* no es casual# la 9alaDra =u# ?ue las encaDeFa es ta"DiCn un @ocoB ?ueB asi"is"oB su9one un conjunto *e alternativas *el "is"o ti9o se& "<ntico. e. En a"Dos casosB el resto *e la cl<usula es una estructura inco"9le ta 4a ?ue contiene un 8ueco coin*iFaDle con el ele"ento "ovi*o a la 9osición inicial 4 ?ue no 9ue*e ser ocu9a*o 9or otro ele"ento E*e a8A la inco"9atiDili*a* con el 259 .el te"a/J 9or esoB es realFa*o "e*iante un Cn@asis 9rosó*ico . Se"<ntica"enteB la @ocaliFación conlleva un conjunto *e alternativas *el "is"o ti9o se"<ntico ?ue el *el constitu4ente @ocaliFa*o.'-/ a.le/ 9resentó Yuan el in@or"e al Director.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol otros co"9le"entos o a*juntos E.le/ 9resentó el in@or"e al Director a4er. El ele"ento @ocaliFa*o se ante9one no co"o te"a sino co"o ele"ento nuevoB estaDlecien*o un contraste con las in@erencias ?ue se *erivan *el conte to.(@/B *a*o ?ueB co"o tales SSNN no son re@erencialesB se 9ro*uce un c8o?ue entre ellos 4 las 9ro9ie*a*es re@erenciales *e los clAticos# . en la biblioteca. >recisa"ente la @unción *el @oco es seleccionar una *e las alternativasB ne!an*o las otras. D. G+. @. En la DiDlioteca Yuan *ejó el liDro a4er. En la DiDlioteca el liDro no lo encontrC.e/. cl<usula con tres tó9icos. >or otra 9arteB en las estructuras @ocaliFa*as el sujeto a9arece 9os9uestoB *el "is"o "o*o ?ue en las interro!ativas 9arciales. XNin!Kn liDro no lo encontrC. *.(/ a. c. E>EDRO .*/ 4 el a*junto te"9oral . Se resistenB en ca"DioB a tal 9osición al!unos SN cuanti@ica*osB soDre to*o los ne!ativos E. Án!ela Di Tullio . XLiDros no los encontrC. D. el libro no lo encontré. A Yuan 4a le entre!uC el liDro a4er.le/ 9resentó Yuan el in@or"e a4er. D.el uso *e las "a4Ksculas re9resenta el au"ento *e la intensi*a*B *e la altura 4 la se9aración co"o !ru9o tonal/.c/B el oDjeto in*irecto . EYuan . *.le/ 9resentó el in@or"e al Director a4er. Co"o rC9licas a .+H La 9osición *el @oco coinci*e con la ?ue ocu9a el constitu4ente *isloca*o a la iF?uier*a .?ue se in*ica !r<@ica"ente "e*iante "a4Ksculas/# . c.le/ 9resentó Yuan al Director a4er. Di@Acil ese liDro lo es Dastante. El @oco res9ectivo tiene un valor contrastivo en tanto nie!a al constitu4ente corres9on*iente *e .(e/E 4 los SN sin *eter"inación .(c/ "uestraB 9or otra 9arteB ?ue en una oración 9ue*e 8aDer "<s *e un constitu4ente *isloca*o a la iF?uier*aJ en tal casoB 9ue*e ser to9icaliFa*o incluso el sujeto# /o.a/B ?ue no contiene nin!Kn @oco "arca*o Eaun cuan*o aDar?ue uno o "<s constitu4entes re"<ticos en la 9osición tA9icaB al @inal *e la cl<usulaEB en to*as las otras cl<usulas a9arece un ele"ento @ocaliFa*o en la 9osición inicial# se lo *estaca "e*iante un e@ecto *e naturaleFa 9rosó*ica . A *i@erencia *e la te"atiFaciónB el ele"ento @ocaliFa*o no a9arece *u9li& ca*o 9or un clAticoB co"o ve"os en . ELA >LANILLA .c/B a "enos ?ue sea un *ativoB cu4a *u & 9licación est< "uc8o "<s !eneraliFa*a 4 no atien*eB co"o con el acusativoB a su @unción in@or"ativa.

$ientras ?ue en .'-a/ E?ue sólo Yuan lo 8a4a 9resenta*o. A *i@erencia *e . XMNuC se lo 9resentó Yuan al DirectorO $anual *e A *i@erencia *e las estructuras te"atiFa*as. sólo. 6ue >e*ro el ?ue .le/ 9resentó el in@or"e al Director a4er.D/# ./ a.a/E 4 las *e có9ula "e*ia E. El ?ue .le/ 9resentó el in@or"e al Director a4er @ue >e*ro.?ue/ .le/ 9resentó el in@or"e al Director a4er. Se reconocen *os ti9os se!Kn la 9osición ?ue ocu9e la có9ula# las *e có9ula inicial E.'+D/ el constitu4ente @ocaliFa*o se 8alla a la iF?uier*a *el @ocaliFa*or e 9lAcito 'sí que-.'-D/B ?ue nie!a ?ue la 9ersona ?ue 9resentó el in@or"e 8a4a si*o YuanB en .'. La se!"entación entre el cons & titu4ente @ocaliFa*o 4 la in@or"ación 9resu9uesta 9ue*e 9rovenir ta"DiCn *e recursos lC icos 4 sint<cticos. 6ocaliFa*ores co"o también. D. en .'+c/ se uDica entre la có9ula 4 el 9rono"Dre relativo. G+. =a otra# en cambio# se mantiene in situ: $i% ^_ui&n saludó a qui&n` 260 . G dLA >LANILLAH Gle 9resentó Yuan al Director a4erH. 6ue >e*ro el ?ue . ni siquiera son o9era*ores cuantitativos cu4o alcance es local# a@ectan al constitu4ente uDica*o in"e*iata"ente a su *erec8a.(a/ o el "ovi"iento *e una 9alaDra =I# co"o en . D. en una cl<usula sólo 9ue*e 8aDer un constitu4ente @ocaliFa*o# . GNuCH Gle 9resentó Yuan al Director a4erHB c. XMNUW le 9resentó YUAN al Director a4erO G+.'+/ a.le/ 9resentó el in@or"e al Director a4er. Incluso >e*ro .''/ a. El lu!ar al se "ueven estos constitu4entes Ela 9osición *e es9eci@ica*or *e SCO$>B nu*o no recursivoE sólo 9ue*e alDer!ar un Knico constitu4ente.5 La @ocaliFación *e un constitu4ente no sólo resultaB co"o en los casos *e . Asi"is"oB al!unas construcciones sint<cticas se caracteriFan 9or 9oner *e relieve un constitu4ente# . D. c.el "ovi"iento *e un SNB co"o en .le/ 9resentó el in@or"e al Director a4er.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol clAtico# . Esta restricción oDe*ece a ?ue la @ocaliFación su9one en to*os los casos un "ovi"iento . A ella nos re@erire"os en el 9ró i"o a9arta*o. D. A este Klti"o ti9o *e construcción se la *eno"ina 8en*i*a o escin*i*a.1H *e a8A ?ue una interro!ativa 9arcial no 9ue*a contener "<s @oco ?ue la 9ala Dra =u#. >e*ro sA .'1/ a.5H Son estructuras Diclausulares.'-/ *e la 9osición 4 *el Cn@asis entonacional. La! &l:-!-la! >e$dida! Entre las estructuras @ocaliFa*asB las ?ue a8ora analiFare"os son estruc& turas en@<ticas ?ue 9onen *e relieve un constitu4ente "e*iante la se!"entación *e los ele"entos lC icos *e la cl<usula. Al!unos a*verDios cuanti@ica*ores @ocaliFan el constitu4ente ?ue se 8alla Dajo su <"Dito.'+a/ se contra*ice una 9osiDle in@erencia *eriva*a *e . X>EDRO LA >LANILLA le 9resentó al Director a4er.(D//. La in@or"ación se or!aniFa en *os 9lanos# 5 7or eso en las !re untas mClti!les sólo una de las !alabras :u( !uede mo"erse a la !osición inicial.

Án!ela Di Tullio . D. CategorAa del "o&oL El @oco *e una 8en*i*a 9ue*e ser un SNB un S> o un SA*vB sinta!"as ?ue 9er"iten i*enti@icar un *eter"ina*o in*ivi*uo . Lo ?ue 8iFo Yuan a4er @ue 9resentar. Al se!un*oB una relativa ?ue contiene la in@or"ación 9rinci9al *e la oración. .le/ 9resentó el in@or"e al Director.em!lo $36% en las que el su.tulo siete# e. CategorAa del !-.'1/ 8an si*o *eno"ina*as 8en*i*a . D. El @oco *e una 9seu*o8en*i*aB en ca"DioB 9ue*e ser ta"DiCn un SV Eun in@initivoE o un SA . >or ello se *eno"inan es9eci@icativas.le/ el in@or"e al Director. $ii% -l !róGimo es el asesino M Hario.'.en el senti*o a"9lio *el tCr"inoB ?ue aDarca no sólo enti*a*es sino ta"DiCn lu!ares 4 "o"entos/. Lo ?ue es Yuan es un in!enuo.los *e "aneraB los as9ectualesB los *is4untos/.'5/ son @or"as *e relieve en las ?ue se @ocaliFa un constitu4ente *e una cl<usula *e 9arti*a .H suDor*ina*a *e las 8en*i*as 9ue*e estar encaDeFa*a 9or el co"9le"entante que\ cuan*o el constitu4ente @ocaliFa*o no es un SN# 6 Al estar determinado !or el tiem!o de la relati"a# el tiem!o de la có!ula no a!or ta ma(or información0 es eG!leti"o.le/ 9resentó el in@or"e a4er.le/ 9resentó al Director a4er.'.eto !ro!orciona la "ariable que ser' instanciada en el !redicado# que no !uede ser !ronominali+ado !or lo: $i% -l asesino es Hario. Al 9ri"eroB una estructura co9ulativa cu4o verDo es sie"9re la có9ula ser. 6ue AL DECANO a ?uien Yuan . 7 6e trata de cl'usulas co!ulati"as ecuati"as $"&ase ca!. A"Das cl<usulas est<n estre& c8a"ente relaciona*as.. En a"Das cl<usulas se i*enti@ica el valor *e una variaDle# El ! tal que pre# sentó el informe al Airector a%er O Bedro.le/ 9resentó el in@or"e al Director a4er. A su veFB el tie"9o *e la có9ula est< *eter"ina*o 9or el *e la suDor*ina*a. *.'5/ a. Se trata *e un ti9o *e i*enti@icativas ) en las ?ue el se!un*o constitu4ente es9eci@ica la re@erencia *el 9ri"ero.D/.SV o SA/ ni al!unos ti9os *e a*verDio ./ no se corres9on*en estricta"ente con una cl<usula D<sica# *e a8A su *eno"inación *e R+!e-do8en*i*aT. El @oco es 9recisa"ente el valor ?ue satis@ace la variaDle. 6ue AVER cuan*o Yuan . 261 .'. c. a. Al!unos !ra"<ticos las asi!nan a ti9os *e construcción *i@erentes. $ii% 6er' 7edro el que $le% !resentó el informe a(er al 1irector. X 6ue 9resentan*o el in@or"e ?ue estaDa Yuan. En ca"DioB las *e . 6ólo admite# sin embar o# en ciertas condiciones# la alternancia con el !resente ( con el futuro de incertidumbre0 $i% -s 7edro el que $le% !resentó el informe a(er al 1irector.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol unoB en ?ue se realFa el @oco @Bedro@ 4 otroB ?ue rele!a a un se!un*o 9lanoB a travCs *e la suDor*inaciónB el resto *e la in@or"ación./ To*os los casos *e .a/ 4 9seu*o8en*i*a . @. la denominación de 8que alicadoF con que eneralmente se lo conoce. 6ue LA >LANILLA lo ?ue Yuan . 6ue >EDRO el ?ue . A*e"<s *e la *i@erencia *e or*en entre sus constitu4entesB e isten ta"DiCn otros co"9orta"ientos ?ue las *istin!uen# a.'1/B el sujetoJ la selección *el relativo *e9en*e *e la cate!orAa *el @oco. La suDor*ina*a contiene una 9osición vacAa ?ue se corres9on*e con el @oco *e la cl<usula 9rinci9al Een . Las oraciones *e . A ca*a 9lano se"<n tico le corres9on*eB sint<ctica"enteB una cl<usula.'-D/. X 6ue VA ?ue Yuan le 9resentó el in@or"e al Director. D. 8 -ste que )a sido duramente atacado !or Andr&s Dello que lo consideraba Fun crudo alicismoFK de a).ordi$a$teL Asi"is"oB en el es9a=ol *e A"CricaB la G+. e./# . En ca"DioB no 9ue*en @uncionar co"o @ocos las e 9resiones 9re*icativas .

$anual *e Las 9seu*o8en*i*as sólo 9er"iten relativos co"o encaDeFa*ores *e la suDor*ina*a. ( D. $iii% >i o a Nuan que acaba de lle ar.estructuras ecuacionales/ de Alarcos =lorac). De los seis or*ena"ientos 9osiDlesB sólo tres son !ra"aticales# có9ula f @oco f suDor*ina*aB '' suDor*ina*a f có9ula f @oco o @oco f có9ula f suDor*ina*a.')/ a. Si el @oco no esB 9uesB el antece*ente *e la relativaB Ma ?uC constitu4ente 9 -sta oración es !erfectamente ramatical cuando no su!one foco contrasti"o.a ser la res!uesta a una !re unta del ti!o >:u$ pasó? 6u función es la de !resentar un e"ento como nue"o.tidaK !or ello# en la ram'tica es!aBola se unifica su tratamiento con una Cnica denominación . 6e trata de una cl'usula com!leti"a cu(o su. '+ La suDor*ina*a est< encaDeFa*aB en el es9a=ol est<n*arB 9or 9rono"Dres o a*verDios relativos 4B co"o talB contiene un 8ueco Euna 9osición vacAaE ?ue es corre@erencial con el relativo 4 CsteB a su veFB con el @oco. c. 11 Coincidente con el de la )endida. 10 8o deben confundirse con estructuras !redicati"as0 &stas no es!ecifican el "alor de una "ariable sino que !redican una cierta !ro!iedad del su. 262 . El ( que presentó el informe ayer al Cecano.an la có!ula al final0 I +edro el que le presentó el informe al Cirector ayer fue .re+ $1951%# abre"iada !or N. Cuando la subordinada est' encabe+ada !or un relati"o# la distinción entre )endidas ( !seudo)endidas no resulta n. La estructura *e la 8en*i*a es "<s *i@Acil *e analiFar.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol . 7odr.sica $iii%.El que presentó el informe al Cirector ayer +edro fue ( el que !resenta la secuencia ad(acente de relati"a se uida de foco0 3'ue el que presentó el informe ayer al Cirector +edro. 13 -n len uas que no son de su.'5c/B res9ectiva"ente Eni ta"9oco una relativa no restrictiva 4a ?ue carece *e su contorno entonacional 9ro9io.eto0 $i% -l que !resentó el informe al 1irector a(er es un sin"er Uen+a.eto se )a ele"ado a la !rinci!al.!er. Horeno Cabrera en . E!tr-&t-ra &la-!-larL Las 9seu*o8en*i*as 9resentan la @or"a canóni& ca *e una cl<usula i*enti@icativa# su sujeto es una relativa liDre 4 el @oco @or "a 9arte *el 9re*ica*o. 12 _uedan eGcluidos# como se ad"ierte# dos ordenamientos0 los que de. $ii% Nuan que acaba de lle ar. Nótese ?ue la 9osi& ción a la iF?uier*a *e la có9ula se 8alla vacAa. *. '. XNue Yuan .Co"o se trata *e una estructura canónicaB son cl<usulas reversiDles en ?ue el or*en *e los constitu4entes atien*eB @un*a"ental"enteB a "otivaciones *e or*en 9ra!"<tico. 1e )ec)o# estas cl'usulas no son relati"as0 no !ueden ser clasificadas ni como restricti"as ni como no restricti"asK a diferencia de los relati"os que !ueden desem!eBar "arias funciones# este que siem!re corres!onde a un su. 6ue a4er ?ue Yuan 9resentó el in@or"e a4er.frasis de relati"o/ $1983% ( . X6ue >e*ro ?ue 9resentó el in@or"e al Director a4er.C. S^_u& !asó` $i% -s Nuan que acaba de lle ar. 6ue al Director ?ue Yuan 9resentó el in@or"e a4er. Sin e"Dar!oB no se trata *e una relativa tA9ica# no es una relativa restrictiva Esi lo @ueraB no 9o*rAa "o*i@icar a un no"Dre 9ro9io o a un SN *e re@erencia KnicaB co"o en . >or otra 9arteB a 9esar *e su 9osición conti!ua al @ocoB la suDor*ina*a carece *e antece*ente. c. -ste que no es sustituible !or un relati"o.eto# en tanto que en la identificada !ro!orciona el "alor de la "ariable. =a có!ula !uede faltar $ii% o !uede ser sustituida !or un "erbo de !erce!ción f.'5a/ 4 .eto nulo# como el in l&s# esa !osición est' ocu!ada !or el !ronombre eG!leti"o0 it. '. >rueDa *e ello es la i"9osiDili*a* *e ?ue estCn encaDeFa*as 9or relativos ?ue re?uieren antece*ente co"o cu%o 4 cual.eto. -n efecto# en la lectura !redicati"a# mi primo $que carece de acento contrasti"o% se refiere a una !ro!iedad del referente del su.fórmulas !erifr'sticas de relati"o/ de 6al"ador 2ern'nde+ @am.le/ 9resentó el in@or"e a4er @ue al Director. -n al unos casos sur e ambi Uedad entre las dos lecturas0 $ii% -l que !resentó el informe al 1irector a(er fue mi !rimo.

Lo ?ue 3la ?ue "e 9reocu9a es la cuestión li"Atro@e. So4 4o la ?ue est< 3 esto4 lloran*o.. *. D. Eso @ue lo ?ue *ijo.-/ .2H 263 . D.'2/ a.D/ ten*r< una @unción co8esiva# .$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol "o*i@icaO >ara e 9licar las 9eculiari*a*es 4a "enciona*as *e esta construcciónB enten*e"os ?ue la 9osición *e sujeto vacAa 4 la suDor*ina*a @or"an un constitu4ente *iscontinuo.)H entre el verDo concor*a*o 4 el controla*o 9or el relativo Een el 9luralB en ca"DioB la concor*ancia es oDli!atoria en a"Das construcciones# .o R9erA@rasis *e relativoT/# son estructuras reversiDles en las ?ue el or*en *e los constitu4entes atien*e a @actores 9ra!"<tico&*iscur& sivos.ordi$ada 2 e$tre el "o&o 2 el relati3oNL Otra *i@erencia ?ue o9one a 8en*i*as 4 9seu*o8en*i*as concierne a los co"9orta"ientos no sie"9re uni@or"es en relación con la concor*ancia entre el constitu4ente @ocaliFa*o 4 el verDo *e la suDor*ina*a. Los ?ue esta"os 3 Xest<n lloran*o so"os nosotros. Los *atos relativos a la concor*ancia revelanB 9uesB ?ue la corres9on*en& cia entre 8en*i*as 4 9seu*o8en*i*as no es totalB incluso en el caso *e las ?ue son 9resenta*as co"o 9ara*i!"<tica"ente reversiDles. La ?ue est< 3 esto4 lloran*o so4 4o. \MViniste a verla a $arAaO \6ue 9or eso ?ue vine. Q P!e-do>e$dida! . \MViniste a verla a $arAaO \6ue 9or Yuan ?ue vine. Des*e el 9unto *e vista *e la *istriDución *e la in@or"aciónB 8en*i*as 4 9seu*o8en*i*as constitu4en estructuras *e en@atiFación *el @oco. Si se trata *e in@or"ación 4a conoci*aB .'(/ a. >or to*os los ar!u"entos e 9uestosB conclui"os ?ue en el es9a=ol e isten *os ti9os *e estructuras se!"enta*as 9or el verDo ser 4 el relativo o el co"& 9le"entante# Q We$dida!L son estructuras *e relieve ?ue se corres9on*en sie"9re con una cl<usula "<s D<sica. So"os nosotros los ?ue esta"os 3 Xest<n lloran*o. c. Su @unción *iscursiva *e9en*er< *e si este @oco es trata*o co"o in@or"ación nueva o co "o in@or"ación *a*a. Wste contiene la variaDle ?ue ser< instancia*a en el @oco. Son las construcciones cu4a suDor*ina*a est< enca& DeFa*a 9or el co"9le"entante que 4 lo en las ?ue al!unos ras!os *e la suDor& *ina*a est<n controla*os 9or el @oco. a. Es la cuestión li"Atro@e la ?ue 3 lo ?ue "e 9reocu9a. *. Si el @oco es un 9rono"Dre 9ersonal *e 9ri"era o se!un*a 9ersona *el sin!u larB en caso no"inativoB con la có9ula inicial se *a la alternancia en la suDor*ina*a G+. Si es nuevoB . NoB el ?ue lo *ijo @ue >e*ro. Án!ela Di Tullio Asi"is"oB cuan*o el constitu4ente @ocaliFa*o es un sinta!"a no"inalB 9ue*e in*ucir la concor*ancia en !Cnero 4 nK"ero con el artAculo *el relativo si la có9ula es inicialJ en ca"DioB 9re*o"ina el neutro cuan*o el constitu4ente inicial es la relativa# .o de la !-. G+. Yuan *ijo eso.'/ a.a/ servir< 9ara estaDlecer un contraste con el conte to 9revio. D. Yuan *ijo eso.. D. Co$&orda$&ia Ne$tre el "o&o 2 el 3er.

Lo atro9elló un ve8Aculo *e la e"9re sa Li@eB a Davi*. +.'(25/. Los "anuscritos ori!inales *e 0or!es un ar!entino los co"9ró en >arAs. Era el sol el ?ue a9enas DrillaDa. Los vecinos aDuc8earon al intendente *urante el acto. '. c. C. 0. Lázaro CarreterB IB 155&1. a. Los $ecinos aDuc8earon al inten*ente *urante el acto.'(2)/. @. Lo ?ue 8iFo Guiller"o So"orrostroB el con*uctor *e la ca"ionetaB @ue trasla*arlo a la ClAnica *e Ni=os. Y.*e octuDre *e '(22. PLas 9erA@rasis *e relativoP en ?erta B&ilologica 1.e*s. P]or* Or*er an* In@or"ation Structure# A 264 . G+. 6ocalice "e*iante *os 9roce*i"ientos *i@erentes el constitu4ente en cursiva *e ca*a una *e las si!uientes oraciones# '. Los vecinos aDuc8earon al inten*ente durante el acto. . >RI$US .Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol E=ERCITACIÓN $anual *e 1 ReconoFca cu<les son las estructuras te"atiFa*as o @ocaliFa*as en las si!uientes oraciones# a. 0olin!er. El si!uiente te to E?ue inicia un *iscursoE 9resenta al!unas ano"alAas.. UOVACCI .2.(&'+). O. 6ueron los "anuscritos *e 0or!es lo. PSoDre la estructura *e las @or"as *e relieve con ser 4 relativaP en 8oz % Letra.. Ventoso era el *Aa. P$eanin!@ul ]or* Or*er in S9anis8P en D. $ORENO CA0RERA . Te"atice "e*iante *os 9roce*i"ientos *i@erentes el constitu4ente en cursiva *e ca*a una *e las si!uientes oraciones# D.9or un ar!entino/ en >arAs.'(('/. Los "anuscritos ori!inales *e 0or!es @ueron co"9ra*os . Uirsc8ner 4 Y. Un ar!entino co"9ró los "anuscritos ori!inales *e 0or!es en >arAs. Constru4a tres cl<usulas 8en*i*as 4 tres 9seu*o8en*i*as a 9artir *e la si!uiente oración# A9arente"ente. Los "anuscritos ori!inales *e 0or!es co"9ró un ar!entino en >arAs. GUITART . (.s/ ?ue co"9ró un ar!entino en >arAs.'((+/. e. M>ue*e i*enti@AcalasO Se *iri!Aa a la escuela Davi* Ale!re el . POn S9anis8 Cle@t SentencesP en C. '.'(51/. MCu<les *e los constitu4entes *e esta oración no 9ue*en ser @ocaliFa*osO *.(H 5I5LIOGRA0ÍA RECOMENDADA D.'(('/. *. DeCesaris . II3IB +(&1(./B ?tudies in Somance Linguistics. Yuan nunca revisó cui*a*osa"ente la versión *e@initiva en su o@icina. 0OLINGER . Lo ?ue co"9ró un ar!entino en >arAs @ueron los "anuscritos ori!inales *e 0or!es. D.

R.ournal of Linguistics.'((+/. SORNICOLA .$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol 9er@or"ance&Dase* Account o@ To9ic >ositions an* 6ocus >ositionsP en $att8e:s 4 otros . An 6nternational EandbooL of Contemporar% Sesearc&.1B +1+&+)(. PIt&cle@ts an* ]8&cle@ts# t:o a:e:ar* sentence t49esPB . G+)-H Án!ela Di Tullio 265 . ?%nta!.'(22/. .

Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol $anual *e SOLUCIÓN DE LA E=ERCITACION 266 .

D/.*/ el oDjeto G+)5H *irecto ocu9a una 9osición *i@erente a la *e .a/ se e"9lea cuan*o se Dusca a al!uien en 9articularB "ientras ?ue . Cuan*o el verDo selecciona *os co"9le"entos ?ue *enotan 9ersona el oDjeto *irecto 9ue*e estar encaDeFa*o o no 9or la 9re9osición a. La 9resencia *e a en . /. El oDjeto *irecto es en to*os los casos no 9ersonal.D/B en ca"DioB no res9on*e *a*o ?ue se trata *e un oDjeto *irecto *e 9ersona ?ue no va encaDeFa*o 9or la 9re9osición a.D/ cuan*o se Dusca a cual?uier estu*iante *e Econo"AaJ en este Klti"o caso se trata *e una e 9resión no es9ecA@ica. (.c/ co"o en . En ca"DioB . 9. Los eje"9los "uestran ?ue no sie"9re el verDo es *e PacciónP .c/ 4 a la *erec8a en . PSe 8alla "u4 !eneraliFa*a la ten*encia a construir con la 9re9osición a los co"9le"entos *irectos *e 9ersona es9ecA@icosB 4 sin 9re9osiciónB co"o en latAnB los *e cosa 4 los *e 9ersona no es9ecA@icosP.. La relación es sinta!"<tica 9or?ue tiene en cuenta los ele"entos coe istentes en la ca*ena Een nuestro casoB la 9resencia *el oDjeto in*irecto. La a ?ue es selecciona*a 9or un verDo co"o referirse 4 la *el oDjeto in*irecto se "antiene en to*os los casos# no *e9en*e *e ?ue se trate *e un oDjeto 9ersonal co"o en el caso *el oDjeto *irecto. Los eje"9los *e . a. c. En la 9asivaB al 9asar a ser sujetoB se 9ier*e la a. La *e@iniciónB 9or lo tantoB no es oDservacional"ente a*ecua*a. 267 .Pen ?ue recae la acción e 9resa*a 9or a?uClP/.a/# a la iF?uier*a en . Sólo el oDjeto *irecto 9ue*e ser sujeto *e una 9asiva. Se trata *e una *e@inición nocional 4a ?ue a9ela al ti9o *e enti*a*es *enota*as 9or el oDjeto *irecto 4 a la relación se"<ntica ?ue se estaDlece con el verDo .c/. '.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol $anual *e CAPÍTULO I 1. D. ... . El oDjeto *irecto no es un PvocaDloP sino una construcción..c/ se re!istra cuan*o a9arece el 9rono"Dre <tonoB co"o "uestran los contrastes con .'/ se atienen a la caracteriFación *el Esbozo. La @or"ulación "<s a*ecua*a 9ara los *ialectos ?ue no coinci*en con el rio9latense es .*/.D/ 4 . . En ca"DioB en los otros *os casos se "antiene la 9re9osición.@/B res9ectiva"ente. *..D/ ni el oDjeto se re@iere a Puna 9ersonaB ani"al o cosaP .e/ 4 ..c/ corres9on*e al *ialecto rio9latenseB en el ?ue la *istinción entre oDjetos *irectos 9ersonales 4 no 9ersonales sólo se estaDlece cuan*o el oDjeto no est< *u9lica*o 9or el 9rono"Dre. Tanto en .

predecir. Agrandar.. Ceso 9ue*e ser ta"DiCn un sustantivo# en ese caso es una 9alaDra si"9le.. Los 9re@ijos son sie"9re *erivativos# nin!uno est< relaciona*o con una 9ro9ie*a* @le ional. Aren#os#o 4 $erd#os#o son a*jetivos *eriva*os# el 9ri"ero *e un sustantivo 'arena.ecer destornillar. Leal es una 9alaDra si"9le 4a ?ue consta *e un Knico @or"ante "or@oló!ico..ar entronizar. 268 .. en.. repensar.ar enfurecer.... En ca"DioB el 9osesivo tu % el 9rono"Dre <tono te son 9alaDras @ronteriFas Eno son 9er"utaDles ni aislaDles.son 9alaDras 9lenasJ no lo sonB en ca"DioB el 9rono"Dre <tono se ni la 9re9osición de. a. El "or@e"a *e 9lural ?ue tiene la se!un*a no corres9on*e al co"9uesto sino a su se!un*a Dase. 0arcotráfico es una 9alaDra co"9uestaB lo "is"o ?ue barrabra$a. a.. Los verDos sé . El verDo bes#uque#ar es un *eriva*o *e besar2 besuquean contiene un su@ijo *erivativo se!ui*o *e un su@ijo @le ivo. bes#aron consta ca*a una *e una Dase 4 *e un su@ijo @le io& nal. corto# circuito.H *.. a.ecer aterrorizar.. Lla$e es una 9alaDra si"9leJ lla$#ecita 4 lla$#ero son 9alaDras co"9lejasJ constan *e una Dase lla$# 4 *e un su@ijo *erivativo . Borta#llares es una 9alaDra co"9uesta# consta *e *os Dases. pensamiento. 4til. Ces#o. in. en.ar (. de. D.la 9ri"eraB un su@ijo a9reciativo *i"inutivo/.izar engordar. Tanto el 9rono"Dre 9ersonal *e se!un*a 9ersonaB t4. Aesleal es una 9alaDra co"9leja ?ue contiene un 9re@ijoB lo "is"o ?ue en in4til. le"os. ?udamérica.. por. si...Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol $anual *e CAPÍTULO II 1.. '. bes#an. a. Ta"DiCn lo son mosca.. G+).izar inno$ar. Lealtad es una 9alaDra co"9leja ?ue contiene un su@ijoB lo "is"o ?ue en utilidad.. en.ar deformar. decimos. co"o el sustantivo té son 9alaDras tónicas ?ue satis@acen to*os los criterios *e@initorios *e 9alaDra.% el se!un*oB *e un a*jetivo '$erde-.... des. A su veFB besuquea#dor *eriva *el anterior 9or la a*ición *el su@ijo #dor.ar anoc&ecer.9ri"era 9ersona *el 9resente *el in*icativo *el verDo sa# ber o se!un*a 9ersona *el sin!ular *el i"9erativo *e ser.. ..

To*as estas @or"as son 9alaDras ?ue se *i@erencian 9or su @le ión# 9erte& necen al le e"a 5A. >or estar 9rece*i*as *e 9re@ijosB la tercera corres9on*e a un le e"a *i@erente G+))H 235. Ten*re"osB 9uesB *os le e"as *i@erentes A91. Sólo 9ue*e intercalarse "aterial lC icoB co"o en los eje"9los *e la iF?uier*aB cuan*o el au iliar es tónico.0er 4 la cuarta a 67S5. El a*verDio a&í es una 9alaDra 9lenaB lo "is"o ?ue el verDo &a%. mon"e.o un a*verDio '8oló alto-. #a. cortina. En ca"DioB en los eje"9los *el ti9o canasto + canasta. Co"o sólo al!unos sustantivos 9resentan esta altenanciaB no corres9on*e a una 9ro9ie*a* @le ionalB ?ue sie"9re es re!ular 4 9revisiDle. Canto 9ue*e ser ta"DiCn un sustantivoJ en este casoB corres9on*e a otro le e"a +A01. En ca"DioB el au iliar <tono no lo 9er"ite.0er. Co"o contiene un su@ijo *erivativoB la Klti"a 9alaDra 9ertenece a otro le e"a 67S5. D.el sustantivo/ 4 el otro sin @le ión .el a*verDio/. %erno + nuera se e 9resa "e*iante *i@erentes ele"entos lC icos# no corres9on*eB 9uesB ni a la @le ión ni a la *erivación.A2<. Las cuatro 9ri"eras son 9alaDras 9ertenecientes al le e"a )erO las *os Klti"asB co"o contienen un 9re@ijo re#. La Klti"a 9ue*e ser ta"DiCn un sustantivo 5A. c. No se @le ionanB en ca"DioB sustantivos co"o lámpara. &ombre + mu"er. a*e"<s *e ser @or"as *el 9artici9io *e estos le e"asB 9ue*en ser ta"DiCn sustantivosB en cu4o caso ca*a uno corres9on*e a un le& e"a *i@erente. Án!ela Di Tullio 269 . a. @. Azul 9ue*e corres9on*er ta"DiCn a otro le e"aB un sustantivoB @or"a*o 9or conversión a 9artir *el a*jetivo. tigre.. La Kl& ti"a corres9on*e al le e"a A91(2A. *. 4 a.. Es 9alaDra 9lena el 9rono"Dre 9ersonal *e tercera 9ersona él* no lo son el artAculo el ni el 9rono"Dre <tono le. se asocia al ta"a=o. Las *os 9ri"eras 9alaDras corres9on*en al "is"o le e"a 5. corres9on*en a un le e"a *i@erente 234er. piso2 en ellos el !Cnero es una 9ro9ie*a* in8erente. #a. 8ista 4 re$ista. /. e. D. Alto 9ue*e ser ta"DiCn un sustantivo 'el alto de la puerta. En ca"DioB el au iliar <tono &a es una 9alaDra @ronteriFa. Azu# lado @or"a 9arte *e otro le e"a *a*o ?ue contiene un su@ijo *e *erivación.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol c.0er. 9. #esa. Azul 4 azules son *os 9alaDras corres9on*ientes al le e"a A:(9. Nos 8alla"os en el terreno *e la *erivación. Se @le ionan en !Cnero al!unos *e los sustantivos ?ue *enotan 9ersonas o ani"ales# muc&ac&o. se *i@erencian 9or sus 9ro9ie*a*es @le ionales res9ectivas.. uno ?ue se @le iona en nK"ero . Las cuatro 9ri"eras son 9alaDras 9ertenecientes al le e"a A91o.ar. To*as son 9alaDras *e un "is"o le e"a +A01ar. El si!ni@ica*o ?ue se asocia en a con una 9ro9ie*a* @le ional Eel !CneroEB en los 9ares caballo + %egua. *.. La @le ión en !Cnero en la "a4or 9arte *e los sustantivos corres9on*eB 9or lo !eneralB a una *i@erencia en el se o *e los *enota*os.S7+780.

a/ la res9uesta es to*o el constitu4ente la camisa de seda./ el cora"e de Ana es un Knico constitu4ente# & 9ue*e ser 9rono"inaliFa*o# Bablo lo admira.D/ el arroz con palitos. <Bor qué admira Bablo a Ana> En .a. . En .+a/ la camisa de lunares @or"a una Knica construcción "ientras ?ue una camisa de casualidad. *os. ' . A*viCrtase ?ue estas *i@erencias sint<cticas tienen "otivaciones se"<nti& cas# asAB la camisa de lunares es un ti9o *e ca"isaB "ientras ?ue la camisa de casualidad no *enota nin!una enti*a*. # se "ueve uno solo# A Ana Bablo admira por su cora"e o Bor su cora"e Bablo admira a Ana.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol $anual *e CAPÍTULO III 1.'/ a..a/ un pasa"e 4 a 6sabel son *os constitu4entes *i@erentesB "ientras ?ue en . En . 270 .. I!nacio 8aDló Gcon los estu*iantesH G*e @iloso@AaH. A*viCrtase ?ue a la 9re!unta <=ué en# contró /iriam> en . I!nacio 8aDló Gcon los estu*iantesH G*e su 9roDle"aH.1a/ el arroz con me"illones sólo unoJ en . $iria" encontró Gla ca"isaH Gi"9ecaDleH.D/ es i"9osiDle la 9ri"era lecturaB 4a ?ue no e isten l<9ices *e !ra"<tica. son *os *i@erentes. >e*ro 4a !uar*ó GGlos a9untesH 4 Glos liDros *e !ra"<ticaHH.5a/ la mano sobre la mesa se trata *e *os constitu4entes *i@erentesB "ientras ?ue sus sospec&as sobre el asunto *e uno.D/ un pasa"e a /adrid es uno solo. & 9ue*e ser "ovi*o a 9osición inicial# El cora"e de Ana Bablo admira & 9ue*e ser res9uesta a una 9re!unta co"o <=ué admira Bablo> En ca"DioB en . En . En ca"DioB en . >e*ro 4a !uar*ó GGlos l<9icesH 4 Glos liDros *e !ra"<ticaHH. Ah. Estas oraciones no son a"Di!uas. D.D/ a Ana 4 por su cora"e son *os constitu4entes *i@erentes# & la 9rono"inaliFación no aDarca al se!un*o# Bablo la admira por su cora"e. en . G+)2H # ca*a uno 9ue*e ser res9uesta a *istintas 9re!untas# <A quién admira Ba# blo>. $iria" encontró Gla ca"isa *e se*aH.' .+/ a. Sólo la 9ri"era es a"Di!ua# de gramática 9ue*e re@erirse tanto a los apun# tes co"o a los libros o sólo a los libros. >e*ro 4a !uar*ó GGlos a9untes 4 los liDrosH G*e !ra"<ticaHH. En .D/ es sólo la camisa* en ca"DioB impecable res9on*e a <Cómo encontró la camisa> . D. D./ a.

*. . Llenó Gel tan?ue *e a!uaH.D/ *enota el lA?ui*o con ?ue se lo llena. D. Llenó Gel tan?ueH G*e a!uaH. (. Ae agua en . .a/ in*ica *e ?uC tan?ue se trata# en . Ta"DiCn 8a4 una Knica lectura 9osiDle# médico es sie"9re sustantivo.a/.D/ es i"9o& siDleB si /enem se re@iere al 9resi*ente *e la Ar!entina.D/ o la carrera *e los estu*iantes. G+)(H . .i/ Re9aró Gel tan?ue *e a!ua/. D. A?uA la 8o"oni"ia tiene ?ue ver con la cate!orAa *e los constitu4entes# en una lectura paciente es el sustantivo e inglés el a*jetivo ?ue lo "o*i@icaJ en la otraB a la inversa. 8ioleta sólo 9ue*e ser la 9osesora.D/ viajaron sus a"i!os. >or nuestro conoci"iento *el "un*o saDe"os ?ue la lectura .i/ a. I!nacio 8aDló Gcon los estu*iantes *e @iloso@AaH. Se trata *e tres rela & ciones se"<nticas *i@erentes *el SN con el nKcleo foto. . Este sinta!"a 9resenta una tri9le a"Di!Le*a*# 8ioleta 9ue*e ser ?uien sacó la @otoB la retrata*a en la @oto o la 9osesora *e la @oto. GLos a"i!os *e CarlaH 4 G>a"elaHH viajaron a >ara!ua4. Sólo es 9osiDle la lectura .iv/ la ca"isa *e Violeta.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol Dh.a/ Bamela viajó a >ara!ua4J en .iii/ el "C*ico in!lCs. . $anual *e Sólo la se!un*a es a"Di!ua# de filosofía 9ue*e ser el asunto trata*o . .iii/ el 9aciente in!lCs. En . GLos a"i!os *e GCarla 4 >a"elaHH viajaron a >ara!ua4. G+2-H 271 .ii/ a. .iv/ la @oto *e Violeta.ii/ GGEl 9a*re *e CarlaH 4 G$ene"HH viajaron a >ara!ua4.

Sin e"Dar!oB 9ue*en ser a"Di!uas. D. a. La *i@erencia entre a"Das oraciones se *eDe al or*en *e los constitu& 4entes. La 9re& sencia *e la 9re9osición a in*ica ?ue el oDjeto *irecto es el desaliento. La 9re9osición a no es el nKcleo *el S> 9or?ue carece *e si!ni@ica*oJ su 9resencia est< *eter"ina*a 9or las caracterAsticas *el SN ?ue encaDeFa 4B en *ialectos co"o el es9a=ol rio9latenseB 9or la 9resencia *el 9rono"Dre <tono ?ue *u9lica el O. A"Das oraciones 9ertenecen a *istintos ti9os# la 9ri"era es una oración e cla"ativa# la se!un*aB una interro!ativa. GNhhLa GNhh "a*re *e Yoa?uAnH 4 GNhh tAa *e IoracioHH !. >or eso el ca"Dio *e or*en no altera la inter9retación. En el 9ri"er SN de pie 9ue*e "o*i@icar a los *os nKcleos coor*ina*os o sólo al se!un*o. c. Gunas aDri!a*as G"e*ias *e lanaH *e ni=oH '.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol $anual *e CAPÍTULO I) 1 a. La *i@erencia estriDa en la entonación 4 en la @le ión "o*al. GNhhGNhhLa "a*re *e Yoa?uAnH 4 GNhh la tAa *e IoracioHH @. Gunas aDri!a*as G"e*ias *e Glana *e caDraHHH 8. Es una "arca *e @unción.. El oDjeto *irecto est< 9rono"inaliFa*o# el caso acusativo re!i*o 9or el verDo es la "arca *e la @unción ?ue *ese"9e=a en el SV. El 9ri"er SN es a"Di!uo# sabio 9ue*e ser un sustantivo o un a*jetivo. La "arca *e @unción es a?uA la concor*ancia con el verDo# el sujeto ne& cesaria"ente ser< 9lural 'los aplausos-. *. A *i@erencia *e las anterioresB estas oraciones no son a"Di!uas. e. En ca"DioB en la se!un*aB sabio sólo 9ue*e ser un sustantivo 9or?ue est< "o*i@ica*o 9or un a*jetivo ante9uesto# Gel Ga saDio HGs@rancCsHH G+2'H Gel GssaDio HGa@rancCsHH Gel Ga@a"oso GGssaDio HGa@rancCsHHHH D.'/ o a los *os . En la inter9retación "<s 9roDaDle *e ca*a una el 9ri"er constitu4ente es el sujeto.a/ en la asi!nación *e las @unciones./# '. GGven*er casasH 4 Gal?uilar *e9arta"entos en Cór*oDaH . (. GGGven*er casasH 4 Gal?uilar *e9arta"entosHH en Cór*oDaH e. El ca"Dio *e or*en *e los constitu4entes no inci*eB co"o en .D. GvhhGvhhven*er casas en 0uenos AiresH 4 Gvhhal?uilar *e9arta"entos en Cór*oDaHH D. Es a"Di!ua# en Cór*oDa 9ue*e "o*i@icar sólo al se!un*o coor*ina*o . En ca"DioB en el otro el !Cnero *e bonitas in*ica ?ue sólo se re@iere al se!un*o# 272 . a. *..

*. c. A ca*a una le corres9on*e un encorc8eta"iento *i@erente# Gla Gcara *e tontoH *e YuanH Gla cara *eGl tonto *e YuanHH 273 .Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol GG8o"Dres 4 "ujeresH *e 9ieH G8o"Dres 4 G"ujeres *e 9ieH G8o"Dres 4 G"ujeres DonitasH $anual *e c. La se!un*a sólo 9er"ite la 9ri"era inter9retación# GGG*enuncias *e GaDuso *e autori*a*HH 9or 9arte *e los vecinosH G*enuncias *e GGaDuso *e autori*a*H 9or 9arte *e los vecinosHHH GG*enuncias G9or 9arte *e los vecinosH G*e i"9ortanciaH Ie"os reor*ena*o los constitu4entes en la tercera 9or?ue de importancia es un "o*i@ica*or 4 no un co"9le"ento co"o por parte de los $ecinos. D.claro est< ?ue 8aDrAa ?ue 9ensar en una socie*a* *e canADales/. La 9ri"era construcción esB en 9rinci9ioB a"Di!ua# de señoras 9ue*e "o*i@icar a abrigo de piel o a piel . En el 9ri"er SN de $arones 9ue*e *e9en*er *e colegio o *e pri$ado. En ca"DioB en el se!un*o no 9ue*e *e9en*er *el a*jetivo particular 9or?ue Cste no selecciona co"9le"ento# Gun cole!io G9riva*o *e varonesHH Gun Gcole!io *e varonesH G9riva*oHH Gun Gcole!io *e varonesH G9articularHH A*viCrtase ?ue en los *os Klti"os an<lisis se 8an reor*ena*o los constitu& 4entes *a*o ?ue el or*en su9er@icial no corres9on*e con el estructural. En la 9ri"era de té clasi@ica a taza2 a"Dos @or"an un constitu4ente ?ue es "o*i@ica*o 9or llena* en la se!un*a de té es el co"9le"ento *e llena2 Guna GtaFa *e tCH llenaH Guna taFa Gllena *e tCHH El or*en es a?uA la "arca *e @unción ?ue *istin!ue a"Das construcciones. G+2. En la 9ri"era caDen *os inter9retaciones# los $ecinos 9ue*en 8aDer si*o los ?ue 8icieron las *enuncias o ?uienes co"etieron los aDusos *e autori*a*. La e istencia o no *e @le ión in*icaB 9uesB la asi!nación cate!orial *el 9ri"er constitu4ente.H . /edio es un a*jetivo en la 9ri"era construcciónB un SNJ la se!un*aB en ca"DioB es un SA# el a*jetivo est< "o*i@ica*o 9or un a*verDioB 9alaDra invariaDle. Gun GaDri!o *e 9ielH *e se=orasH Gun aDri!o G*e 9iel *e se=orasHH Gun aDri!o G*e 9iel sintCticaHH e.. a. En ca"DioB la se!un*a no lo es# la concor*ancia *el a*jetivo nos in*ica ?ue sólo 9ue*e "o*i@icar a piel.

uan. en la se!un*a se 9re*ica *e . en ca"DioB no lo es. 274 . En a"Das construcciones a9arece un 9rono"Dre *e 9ri"era 9ersona *el sin!ular# el caso ter"inal en la 9ri"era in*ica ?ue est< re!i*o 9or una 9re9o & siciónJ como. Co"o en .a/B la ausencia *e @le ión *e rápido in*ica ?ue se trata *e un a*verDioB "ientras ?ue la concor*ancia *e rápida con el sujeto se *a 9or?ue es un a*jetivo. e. *.Án!ela Di Tullio $anual *e !ra"<tica *el es9a=ol En la 9ri"era *e tonto "o*i@ica a cara.

c/ 8a4 eli9sis *el verDo có9ula. ?e es una e 9resión ana@órica cu4o antece*ente es el sujeto *e la ora& ciónB 1ederico.D/B . a.a/B el 9ri"er coor*ina*o *e . .e/. En . A la cl<usula co"o uni*a* *e construcciónB se le asi!nan las caracterAsticas .D/ el verDo concuer*a con el sujeto sólo en nK"ero.!/B ?ue contiene una cl<usula suDor*ina*a. .. les. D. 9o a9unta al SN 4a "enciona*oB C&ristop&er AeTe%. . /.*/ es una cl<usula i"9ersonal# no 8a4 eli9sis 9or?ue el sujeto no 9ue*e re9onerse. Los recursos ?ue "ani@iestan las relaciones en el te to son# tales armas re"ite a un curioso puñal de &o"a triangular. piensa constantemente en sus nietos-. Son cl<usulasB aun?ue carecen *e verDo có9ulaB el se!un*o coor*ina*o *e .c/ 4 .*/ 4 ..D/ la sustitución 9ue*e resultar re*un*ante 9ero no a!ra"atical 'Lle$a a pasear a sus nietos.c/ 4 .e/ es un @ra!"ento# se trata *e un caso *e eli9sis conte tual ?ue re?uiere la consi*eración *el *iscurso 9revio.?ue tales ar"as eran *e uso co"Kn/.e/B cu4o sujeto est< t<cito. En sin!ularB el re& 275 . Son cl<usulas ta"DiCn . *. . les compra regalos a sus nietos.*/ "o*i@ica*o 9or una cl<usula suDor*ina*aB . . G+2+H (.. ellos re"iten a una e & 9resión *e la oración anterior.tercera *el 9lural/.a/ 4 .c/. $ientras ?ue en . en . En la se!un*a oraciónB los 9rono"Dres los.*/ 4 .@/. Los *os 9ri"eros son sinta!"as no"inalesB . '.a/ el verDo concuer*a con el sujeto en nK"ero 4 9ersona .@/ 9ue*e sustituir una cl<usula 9ero carece *e la estructura *e la cl<usula.D/ es tanto una oración co"o una cl<usulaJ su sujeto est< t<citoB 9ero lo recu9era"os a 9artir *e los ras!os *e @le ión *el verDo. 3se dictamen se re@iere a lo *ic8o 9or C8risto98er De:e4 .@/ es un @ra!"ento# carece *e la estructura *e la cl<usula. . .Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol $anual *e CAPÍTULO ) 1 Si *e@ini"os la oración co"o uni*a* *e co"unicaciónB le corres9on*en las caracterAsticas . .a/ es un @ra!"entoJ carece *e la estructura *e la cl<usula aun?ue 9ue*a ser una oración co"9leta.a/ la sustitución *e la e 9resión ana@órica 9or su antece& *ente arroja un resulta*o a!ra"atical '1ederico miró a 1ederico en el espe"o-.D/B . No son cl<usulas . En a&uel país se re@iere al In*ost<n.

. .c/ el sujeto no est< e 9reso 9ero la @le ión verDal 9er"ite reconocerlo.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol sulta*o serAa a!ra"atical 'El estudiante no me presentaré al e!amen de fi# losofía-. G+21H Án!ela Di Tullio 276 .*/ el sujeto *e la cl<usula inclui*a no est< e 9reso# 9ue*e coinci*ir o no con el sujeto *e la cl<usula 9rinci9al.

c. En aB el sujeto es Esos c&icos2 en ahB es los gritos de esos c&icos. Co"o en . En este caso el sujeto @los argentinos@ co"9arte sólo uno *e los ras!os @le ionales con el verDo# el nK"ero. $ientras ?ue en . A?uA el verDo ser @unciona co"o una "arca *e i*enti*a* entre los *os constitu4entes# la ano"alAa consiste a?uA en ?ue el verDo ser no concuer*a con el sujeto @mi sueldo@ sino con el constitu4ente ?ue le si!ue @mil pesos. j. El a*jetivo gordos se recate!oriFa co"o sustantivo. Sin e"Dar!oB su 9resencia no es necesaria '(ordos % flacos &o% están sometidos a dietas rigurosas-.@/ el sujeto co"9uesto es trata*o co"o una uni*a* 4B 9or elloB el verDo se @le iona en sin!ular. El SN ?ue @unciona co"o sujeto tiene un nKcleo co"9uesto @entrada 4 salida@ 9ero un solo es9eci@ica*or 4 un solo co"9le"ento 9ara a"Dos coor*ina*os. !. A *i@erencia *e la construcción nor"al *el es9a=ol est<n*ar @&ubo fies# tas@ B en la ?ue fiestas es el oDjeto *irectoB en esta oración fiestas es el sujeto. Eo% es un a*verDio ?ue tiene 9ro9ie*a*es no"inales# *esi!na una enti& *a* *e car<cter te"9oral.Dh/ el sujeto es la se!un*a 9ersona *el sin!ular. *. e. Esta concor*ancia 9arcial sólo es 9osiDle en el 9lural. G+25H D. Es una concor*ancia anó"ala E*eno"ina*a tra*icional"ente Pconcor*ancia 9or el senti*oPE ?ue sólo se *a cuan*o el nKcleo es un sustantivo colectivo o una e 9resión cuanti@icativa 'parte.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol $anual *e CAPÍTULO )I 1. En esta oración la concor*ancia *el verDo no se *a con el nKcleo *el SN ?ue @unciona co"o sujeto @parte@ sino con el SN *e su co"9le"ento 9artitivo @los estudiantes. resto-. . frío 4 chB el profesor. c.c/ es un te"a.a/B a9arente"ente el sujeto es un S>. 8. D. Sin e"Dar!oB la o"isiDili*a* *e entre *e"uestra ?ue se trata *e un a*verDio# Lo &aremos $os % %o. mitad. Al!unos !ra"<ticos consi*eran ?ue el artAculo es el ?ue sustantiva al a*jetivo. Sin e"Dar!oB las @un& 277 . Co"o en .uan 4 DhB el sujeto t<cito vos. '. @.ch/ el sujeto es a!enteB en . *. A9arente"ente el sujeto es un S>J sin e"Dar!oB &asta no es a?uA una 9re9osiciónB co"o lo *e"uestra el 8ec8o *e ?ueB si estuviera se!ui*a 9or un 9rono"Dre 9ersonalB no se @le ionarAa en caso ter"inal# Easta %o lo sabía. En el sujeto *e la se!un*a el SN ?ue era nKcleo *e la 9ri"era @unciona co"o co"9le"ento. i. Es trata*o co"o una Knica enti*a* 4 9or eso el verDo a9arece en sin!ular. Easta es a?uA un a*verDio cuanti@ica*or . Las *os oraciones co"9arten los "is"os 9a9eles te"<ticos# el 9osesor 4 lo ?ue se 9osee.co"o vere"os en el 9ró i"o ca9AtuloB un @ocaliFa*or/ ?ue 9ue*e 9rece*er to*o ti9o *e sinta!"as 4 es o"isiDle. La @le ión nos in*ica ?ue en . >or eso 9ue*e ser el sujeto en una cl<usula con verDo co9ulativo. sujeto t<cito %o 4 *hB el Senault 3M. a.

Los verDos comprar 4 $ender son tri<*icos# 9resentan los "is"os ar!u"entos 9ero las @unciones sint<cticas ?ue les corres9on*en a9arecen inverti*as. $ejoraron las con*iciones "eteoroló!icas. /entir es un 9re*ica*o "on<*ico&iner!ativo# Yuan 8a "enti*o una veF "<s.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol ciones sint<cticas ?ue les corres9on*en a9arecen inverti*as. En . El sujeto 9ue*e ser un pro ar!u"ental Etrato *e i*enti@icar a una 9ersona *eter"ina*aE o no ar& !u"ental EsiB 9or eje"9loB al!uien lla"a a la 9uerta. El !uiso se estro9eó. /e"orar 9ue*e ser tanto *i<*ico co"o "on<*ico. Bedro. !.!/ es una oración activa# en ella el sujeto es un a!ente# . El sujeto *e 8 es quién. e. Estropear es un 9re*ica*o *i<*icoJ 9ue*e ser "on<*ico con un incre"ento 9rono"inal# $arAa estro9eó el !uiso al a=a*irle tanta sal.*/ 4 .uan 4 !h. @. G+2.uan 4 @. . La relación ?ue en .e/ se *aDa 9or *i@erencias lC icas a?uA se *a 9or una construcción sint<ctica 9articular. 8. Bedro. ?er$ir a*"ite varias estructuras ar!u"entales.e/ el sujeto es el ori!en 4 en . En este se!un*o casoB inacusativo# El sin*icalis"o "ejoró las con*iciones laDorales.uan 4 eh. /aría. . 6nsultar es un 9re*ica*o *i<*ico# El cliente insultó al ven*e*or. Co"o 9re*ica*o "on<*i& co&inacusativo e iner!ativoB res9ectiva"ente# 278 Án!ela Di Tullio .e/B la *i& rección *e la trans@erencia# no saDe"os si es .urar es un 9re*ica*o tri<*ico# Yuan le juró a $arAa ?ue se casarAan el "es 9ró i"o. En$iudar es un 9re*ica*o "on<*ico&inacusativo# $arAa enviu*ó "u4 joven. .B en ca"DioB es a"Di!ua. . 8h.uan el *ue=o *el *e9arta"ento o el in?uilino. El verDo alquilar no *istin!ueB co"o los *e .eh/ el *estinatario *e la trans@erencia. Comunicar es un 9re*ica*o tri<*ico# El !erente "e co"unicó la noticia. (.H Caber es un 9re*ica*o "on<*ico&inacusativo# En esta 8aDitación caDen tres ca"as. .!h/ es la 9asiva corres9on*iente# al sujeto le corres9on*e el 9a9el te"<tico *e 9aciente.

8. $anual *e *. 279 . e. Inacusativo.. Transitivo. . D. Transitivo. Es una oración a"Di!ua# el sujeto 9ue*e ser ar!u"ental Ecuan*o se tra& ta *e i*enti@icar a al!uienE o no E cuan*oB 9or eje"9loB !ol9ean a la 9uerta. El sujeto es no ar!u"ental. c. El sujeto @nadie@ es ar!u"ental. Inacusativo. @. Iner!ativo. D. $arAa sirve en casa *e los GarcAa. e. G+2)H *. El sujeto t<cito corres9on*e a un ar!u"ento.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol Este a9arato to*avAa sirve. !. Es una oración i"9ersonal. a. Se trata *e un uso 9ersonal *e un verDo "eteoroló!ico# el sujeto es ar& !u"ental. Iner!ativo. @. a. Es una oración a"Di!ua# el sujetoB sie"9re ar!u"entalB 9ue*e ser re@erencial @ellos@ o tener inter9retación arDitraria. Inacusativo. Co"o 9re*ica*o tri<*ico# $arAa les sirvió el *esa4uno a los 8uCs9e*es. Transitivo. Inacusativo. c. i. *.

a/ un co"9le"ento lo& cativo 4 en .a/ 4 el *estinatarioB una 9ersona . 5.c/ 9or un co"9le"ento locativo. 9re*icativo oDjetivo oDli!atorio j. 1. ).D/. /e2 Co"9le"ento *el Sa*v 8. En . Sólo el *estinatario es un oDjeto in*irecto# la "eta corres9on*e a un co"9le"ento *e *irección. Boner. .a/ es un verDo "eteoroló!ico# 9or lo tantoB no selecciona nin!Kn ar& !u"ento.*/ a9arecen los "is"os co"9le"entos# sólo ?ue el corres9on*iente al O. tCr"ino *el S> ?ue @unciona co"o a*junto *e co"9a=Aa !. /e2 *ativo Ctico c. G. 9re*icativo suDjetivo oDli!atorio D.le2 *ativo *e interCs !.D/ es un i"9ersonal Esin sujeto se"<nticoJ en .D/ 9or un oDjeto in*irecto 4 en ..c/ es la @or"a transitiva corres9on*iente. A quién. tCr"ino *el S> ?ue @unciona co"o Dene@activo 8. Ta"DiCn de"ar es sie"9re un verDo transitivo# en . a*e"<s *el oDjeto *irectoB selecciona en .a/ re?uiere un sujeto 4 un *ativo *e interCs.. .D/B un verDo 280 .. tCr"ino *el S> ?ue @unciona co"o oDjeto in*irecto *. /e2 *ativo *e interCs i. En . oDjeto *irecto @. oDjeto *irecto c. tCr"ino *el S> ?ue @unciona co"o *ativo *e interCs e. En . 2.a/ inclu4e ta"DiCn un Dene@activoJ en . En .D/ un 9re*icativo oDjetivo oDli!atorio. '. ?er$ir en . vocativo a.se2 oDjeto in*irecto *.a/ un verDo intransitivo EinacusativoEJ en . A nadie.c/B a*e"<s *el oDjeto *irectoB selecciona un 9re*icativo oDjetivo oDli!atorio# confortable* en . (.D/ es un 9re*ica*o tri<*ico# selecciona un a!enteB un te"a 4 un *estinatario..a/ un verDo transitivo 4 en .. En to*os los casos &acer es un verDo transitivo# en . a. tCr"ino *el S> ?ue @unciona co"o *ativo 9osesivo i. Caer es en .Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol $anual *e CAPÍTULO )II 1.D/B un verDo co9ulativo. Le2 Dene@activo @. Le2 oDjeto in*irecto D.D/B en la @or"a 9rono"inalB re?uiere sólo el sujetoB . La "eta in*ica un lu!ar . En ca*a una *e estas estructuras ser$ir tiene un si!ni@ica*o *i@erente# PSser KtilPB Po@recerP 4 PtraDajar co"o sirvientePB res9ectiva"ente. /e2 *ativo 9osesivo e. Constituir es en .c/ sólo selecciona un sujeto.a/ va aco"9a=a*o ta"DiCn 9or un 9re*icativo oDjetivo oDli!atorioJ en . va encaDeFa*o 9or de 4 el 9re*icativo oDjetivo oDli!atorio es un SN. En$iar es un verDo tri<*ico# su estructura ar!u"ental co"9ren*e un a!enteB un te"a 4 una "eta o un *estinatario. Le2 *ativo 9osesivo '.D..22H +.

D/. Predi&ati3o S-. Predi&ati3o O.ligatorio 5. 5. Co#+le#e$to Yuan 8aDló 8onesta"ente. Predi&ati3o S-..a/ 4 es un co"9le& "ento *e rC!i"enB en caso contrario . ?ue es un SN con *eter"inante . No 8a!as estoB 8ijo "Ao.r#i$o del SP C-e "-$&io$a &o#o &o#+le#e$to de r. En ca*a 9ar se contrasta el co"9orta"iento *e un O. Predi&ati3o S-. Predi&ati3o O.ligatorio 1. T. .@eti3o O. YuanB sent<te tran?uilo al la*o "Ao. Yuan sie"9re se co"9ortó 8onesta"ente.@eti3o O. '-. 1.D. '.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol 9seu*oco9ulativo# re?uiere un 9re*icativo suDjetivo oDli!atorio.D/# 281 . Predi&ati3o S-. Es Director *e 6inanFas. *. Predi&ati3o S-.@eti3o O. Ad@-$to de #a$era Ionesta"enteB "e 9arece un *is9arate. Predi&ati3o S-.D/ es un verDo 9re9osicional# selecciona un co"9le"ento *e rC!i"en. Án!ela Di Tullio /.@eti3o O. 6ranca"enteB "e "olesta "uc8o el rui*o. +. (. En esa ocasión "e *evolvió el liDro *es8ec8o.a/ *el ?ue es un SN sin *eter"inación .@eti3o O.gi#e$ . )o&ati3o Sie"9re lo tratC co"o 8ijo "Ao.@eti3o No O. Di!2-$to . Constar es un verDo intransitivo# en .ligatorio Yuan 9arece 8ijo "Ao. La"entaDle"enteB le ven*ió el coc8e total"ente *a=a*o.@eti3o No O.a/ 9ue*e ir aco"9a=a*o 9or un *ativo *e interCsJ en . A*e"<sB le lavC las "anos cui*a*osa"ente. Predi&ati3o O.ligatorio G+2(H Vi a Yuan "u4 entusias"a*o.ligatorio Yuan 8aDlaDa "u4 entusias"a*o.. El co"9le"ento selecciona*o 9or pertenecer *e9en*e *el car<cter *el SN# es un *ativo *e interCs cuan*o *esi!na una 9ersona . Los estu*iantes *e Letras recla"aron la "o*i@icación *el 9lan *e estu*ios. S-@eto Los alu"nos "<s a9lica*os *e la 6aculta* son los estu*iantes *e Letras.ligatorio Lo no"Draron Director *e 6inanFas.@eti3o O.ligatorio TraDaja *e Director *e 6inanFas. '.@eti3o O.ligatorio Se re@irieron a los estu*iantes *e Letras.ligatorio Yuan 9arecAa "u4 entusias"a*o.

>osiDle# Le entregué el $estido impecable. Cuan*o se trata *e un sustantivo contaDleB el SN sin *eter"inación sólo 9ue*e ser 9lural. e. @. j. I"9osiDle# la construcción i*enti=eativa sólo se *a con el verDo ser. 4.. +. e. *. ?ue es intransitivo. !. El SN sin *eter"inación no 9ue*e ser 9rono"inaliFa*o 9or un clAtico acusativo. G+(-H !. >osiDle# Lo forzó a renunciar. >ara serte sinceroB 4a le *evolvA el *inero a Yuan. j. >osiDle# El perro murió anoc&e. >osiDle# Eo% &ace calor. c. i. Co"o la carne Dien con*i"enta*a 9or 9rescri9ción "C*ica. i. >re*icativo suDjetivo oDli!atorio ODjeto *irecto Sujeto ODjeto *irecto >re*icativo suDjetivo oDli!atorio Án!ela Di Tullio 282 .. 9. En el verano *is9on!o *e una 8aDitación a"9lia.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol '. El SN sin *eter"inación sólo 9ue*e uDicarse en una 9osición a*4acente al verDo. El SN sin *eter"inación no a*"ite un 9re*icativo oDjetivo. Le co"9uso una canción a su 8ijo. a. 8. D. No te "e alejesB Anita. Se "e acala"Draron las 9iernas. 1. 5. 8. *el cual 9re*icarse.D. 8. '. I"9osiDle# el verDo co9ulativo es intransitivo# 9or lo tantoB el 9re*icativo oDjetivo carece *el O. >osiDle# Aiscutió con su &i"o. El SN sin *eter"inación *eDe uDicarse en una 9osición a*4acente al verDo. I"9osiDle# el co"9le"ento a!ente sólo se *a con verDos transitivos en la @or"a 9asiva. @. a. >osiDle# /e entregó el $estido sonriente. 1. *. Yuan sonrió co"9laci*o. +. Sin e"Dar!oB lo *esi!naron asesor *e la 9resi*encia. >or suerteB Yuan se reconcilió con su novia. c. . D. AKn no "e @ue entre!a*o el 9re"io 9or la 6un*ación. I"9osiDle# el *ativo 9osesivo sólo se *a con verDos transitivos 4 con verDos intransitivos inacusativos. .

'. La 9re9osición ri!e caso ter"inal en el 9rono"Dre 9ersonal ?ue @unciona co"o tCr"ino# el a*verDio carece *e ca9aci*a* rectora. Atardeceres2 sustantivo. +ie#o es un a*jetivo . En .a/ ?ue se convierte en sustantivo . >or conversión se @or"a un a*jetivo# su tan limitada capacidad de traba"o.D/# a. Se co"9orta ne!ativa"ente con 283 . /e preocupa deber tanto dinero al banco. D. In ciego lle$aba bastón blanco. El 9artici9io a*"ite un co"9le"ento *e a!ente 4 sie"9re va 9os9uesto.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol $anual *e CAPÍTULO )III 1 =asta> 9ue*e ser 9re9osición Llegó &asta mí o a*verDio Easta %o estaba enterada.a/ ?ue 9ue*e convertirse en sustantivo .D/ co"o lo *e"uestra su @le ión en nK"ero 4 la 9osiDili*a* *e coor*inarse con otro sustantivo# a. 9imitado> es el 9artici9io *el verDo limitar2 una parcela limitada por alambres. /e tomé un tranquilizante para poder dormir. Aespuntar el alba2 verDo en in@initivo. 1ran&uilizante2 es un a*jetivo . Se @le iona en nK"ero 4 est< "o*i@ica*o 9or un a*jetivo. un sustantivo ."asculino/# El ba"o fue aplaudido por la concurrencia. Los deberes % derec&os del ciudadano están e!plicitados en la Constitución.uan es más ba"o que su &ermano. El niño ciego lle$aba un bastón blanco. a. D.a/ in@initivo *el verDo deber. D. un a*jetivo# .D/# a. 6eber2 . Se convierte en sustantivo . El sustantivo es nKcleo *el SN. D.D/ G+('H no se trata *e la eli9sis *el sustantivo 9or?ueB si @uera asAB *eDerAa 8aDer a9areci*o uno 4 no un2 Eabía dos niños2 uno ciego % otro sordomudo. El a*jetivo "o*i@ica al sustantivo. un a*verDio# 0o &ables tan ba"o. La noticia fue tranquilizante. Bajo2 9ue*e ser una 9re9osición# Estaba ba"o la cama. En ca"DioB el a*jetivo 9ue*e ta"DiCn ante9onerse 4 a*"ite a*verDios *e !ra*o.

c. Conjunción# va se!ui*o *e una cl<usula . (.tercer caso/. 9osesivo <tono 3 9osesivo tónico# ?ue re?uiere una cate!orAa nula co"o nKcleo . a*jetivo 3 a*jetivo .tercer caso# a"Dos son 284 Án!ela Di Tullio . . G+(.los *os Klti"os corres9on*en al tercer caso *e PUn [ usa*o co"o un VP# 9ue*e evitarse la *u9licación enten & *ien*o ?ue en el se!un*o 8a4 una cate!orAa vacAa# Comió muc&o n/.9or conversión/.o$en colombiano2 Esta secuencia es a"Di!uaB 4a ?ue los *os constitu& 4entes 9ue*en ser alternativa"ente un sustantivo o un a*jetivo./. i. Si el se!un*o es el sustantivoB "o$en es un "o*i@ica*or no restrictivo.c/. El tCr"ino *el S> no es co"o en los casos anteriores un SN sino una cl<usula suDor*ina*a. !.H @.Lo "is"o ?ue mu% le"os 9ero muc&o más le"os-. @. Es un S> cu4o tCr"ino es un SA*v. 5. Es un a*verDio ?ue "o*i@ica a un sustantivoB @unción tA9ica *e un a*je& tivo . Es un SA*v. G+(+H *. D. El in@initivo es un verDoB co"o lo *e"uestra la 9resencia *el oDjeto *i& recto.. Criminal colombiano2 Se trata *e una secuencia *e sustantivo 4 a*jetivo. . a*jetivo 3 a*verDio 3 sustantivo . A"Dos qué son 9alaDras e cla"ativas# un *eter"inativoB el 9ri"ero 4 un a*verDioB el se!un*o. a.con eli9sis *el nKcleo/ 3 sustantivo . 5. e. Aurante2 es una 9re9osición ?ue tiene co"o tCr"ino un SNB cu4o nKcleo es el sustantivo @e"enino tarde. Es un SA*v# El co"9le"ento ?ue*a i"9lAcito.9or conversión# se!un*o caso/. *. verDo 3 sustantivo . .5/. Sin e"Dar!oB si consi*era"os ?ue antes es un a*verDio co"9arativoB ?ue selecciona @acultativa"ente un S> encaDeFa*o 9or de 9o*e"os evitar la tri9li& cación . 9rono"Dre interro!ativo 3 a*jetivo interro!ativo . 8.los *os *eriva*os 9or conversión a 9ar& tir *el a*jetivo/. El a*jetivo restrin!e al sustantivoB *e "anera ?ue sólo 9ue*e uDicarse *etr<s.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol res9ecto a los criterios *e .caso si"ilar al 9ri"ero *e los analiFa*os en Pun [ usa*o co"o un VP/.)/ 9or?ue "o& *i@ica a un sustantivo. e. Incluso 9o*rAa 9lantearse ?ue es un a*jetivo en casos co"o .o cuatri9licación/ cate!orial# '. a*verDio 3 sustantivo 3 cuanti@ica*or .a/. . Es un SA*v# la 9osición *e es9eci@ica*or est< ocu9a*a a?uA 9or un sin& ta!"a cuanti@icativoB ?ue "o*i@ica nor"al"ente a co"9arativos 'dos días más tarde-. Co"o co"9arativoB 9ue*e ir se!ui*o *e una cl<usula en& caDeFa*a 9or que. +. La asi!nación *e antes a las tres cate!orAas res9on*e a casos co"o los si!uientes# >re9osición# selecciona co"o tCr"ino un SN . A*verDio# no lleva co"9le"ento . Si el 9ri"ero es el sustantivoB el se!un*o a9orta una "o*i@icación restrictiva co"o en . 1. *. c.arde2 es un a*verDioB co"o lo *e"uestra su invariaDili*a* @le ional 4 el a*verDio *e !ra*o ?ue @unciona co"o es9eci@ica*or.. Es un SA*v# la 9resencia *el a*verDio *e !ra*o muc&o E4 no mu%@ se *eDe a ?ue es un co"9arativo. Es un SA*v. ). El in@initivo es no"inalB co"o lo in*ica la 9resencia *el a*jetivo 4 *el S>. Tiene sujeto lC ico 'el alba-.'/.

9or conversión/. Es un 9artici9io ?ue @or"a 9arte *e un tie"9o co"9uesto en el tercero. >re9osición 3 sustantivo 3 en contra de es una Plocución 9re9ositivaP# el ele"ento inter"e*io entre a"Das 9re9osiciones es un sustantivoB co"o lo *e& "uestra el 8ec8o *e ?ue el co"9le"ento 9ue*e ser sustitui*o 9or un 9osesivo# en mi contra.c/. verDo 3 a sal$o es un a*verDio 3 9re9osición 3 a*jetivo# los tres Klti"os *erivan *el 9ri"ero 9or conversión.'_ caso/. sustantivo 3 9artici9io en los *os Klti"os casos# el 9ri"ero *eriva 9or conversión a 9artir *el se!un*o. j. Del 9ri"ero *erivan 9or conversión los *os Klti"os. conjunción coor*inante co9ulativa ne!ativa 3 a*verDio cuanti@ica*or# 9ue*e ser e 9an*i*o en ni siquiera. A*verDio *e a@ir"ación# 9ue*e sustituir a to*a una cl<usula 3 conjunción suDor*inante con*icional 3 conjunción suDor*inante ?ue encaDeFa las interro& !ativas in*irectas totales# los *os Klti"os corres9on*en al tercer caso *e Pun [ usa*o co"o un VP. 8. j. a*jetivo 3 a*verDio .Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol $anual *e 9alaDras interro!ativas/. El 9ri"er %o es el 9rono"Dre 9ersonal *e 9ri"era 9ersona *el sin!ular ?ue *esi!na al 8aDlante en un acto *e 8aDla. 8. . e. 8.. Secién nacido es un a*jetivo en el 9ri"ero 4 un sustantivo en el se!un& *o . A*jetivo cuanti@ica*or 3 a*verDio cuanti@ica*or# se!un*o caso. !. @. D.aun?ue se trate en los tres casos *e 9alaDras !ra"a& ticales resulta *i@Acil incluirlas en una sola cate!orAa co"o corres9on*e al tercer caso *e Pun [ usa*o co"o un VP/._ caso/. >rono"Dre in*e@ini*o 3 artAculo in*e@ini*o 3 nu"eral# tercer caso *e Pun [ usa*o co"o un VP. *. La res9uesta es si"ilar a la *e . !. G+(1H 285 . A*jetivo 3 a*verDio 3 sustantivo.. i. A"Dos sustantivos *erivan *e la 9re9osición . sustantivo 3 cuanti@ica*or 3 a*verDio. a. c. En a"Dos casos es un sustantivo# en el 9ri"ero "o*i@ica al sustantivoB @unción tA9ica *el a*jetivo# en el se!un*oB es el nKcleo *e un SN . El se!un*o es un sustantivo co"Kn ?ue 8a 9er*i*o la ca9aci*a* *e *esi!nar al 8aDlante. El 9ri"er lo es consi*era*o un artAculo neutro 3 clAtico acusativo 3 clAtico 9re*icativo invariaDle .._ caso/.

poco. muc&o. En ca"DioB no lo 9ue*en ser todo 4 cada. un poco. Los 9roDle"as son *e"asia*os. poco. bastante aceite.@/ Eel 9osesivo *eDe ser tónico.En el se!un*o coor*ina*o sólo 9ue*e eli*irse el nKcleo cuan*o est<n e 9resos el es9eci@ica*or . casi cualquier problema.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol $anual *e CAPÍTULO ID 1. VI.*/ 4 un "o*i@ica*or o co"9le"ento E. >ue*en @uncionar co"o 9re*ica*os muc&o. a. muc&o. En el se!un*oB en ca"DioB el no"Dre 9ro9io est< "o*i@ica*o 9or una a9osición no restrictiva. El nKcleo eli*i*o *eDe re"itir a un ele"ento ?ue a9arece en el *iscurso 9revio 4 no antici9ar uno ?ue a9areFca en el se!un*o coor*ina*o co"o en . casi ning4n problema. Si se a=a*e otro co"9le"ento ?ue*a *esa"Di!ua*o# G+(5H '.!/ 4 a al!unos e istenciales# apenas algunos. La a!ra"aticali*a* *el 9ri"er SN se e 9lica 9or el 8ec8o *e ?ue un no"Dre 9ro9io no 9ue*e ser restrin!i*o 9or un "o*i@ica*or. Los "o*i@ica*ores restrictivos son 9osno"inales. Los 9roDle"as son 9ocos. IV. >ue*en ir 9rece*i*os 9or *eter"inantes $arios . Se!ui*o 9or *eter"inante 9ue*e ir sólo todo. poco café. en ca"DioB "o*i@ica a los nu"erales E. . El es9eci@ica*or casi "o*i@ica a los cuanti@ica*ores universales# casi todos los problemas. bastante2 Los 9roDle"as son "uc8os./# ?u elección por parte de la asamblea legistati$a 286 .D/. III. La elección *el 9resi*ente *el nuevo "inistro *e Econo"Aa acti$a 5. los otros problemas.8/B otro. bastante2 muc&a agua. V. El nKcleo *el SN se 9re*ica *el tCr"ino *el S>B el no"Dre 9ro9io# *eDe ser evaluativo co"o protestan 4 no *escri9tivo co"o colombiano. a. La elección *el 9resi*ente 9or 9arte *e la asa"Dlea le!islativa pasi$a En . I. Apenas. Son co"9atiDles con sustantivos continuos muc&o. *.. (.'/ el a!ente 9ue*e ser sustitui*o 9or un 9osesivo# ?u elección del nue# $o ministro de Economía. demasiado &umo. Cuan*o el nKcleo est< eli*i*oB al!unos es9eci@ica*ores a*o9tan una variante "or@oló!ica *i@erente co"o en . >ara sustituirB en ca"DioB el 9acienteB se re?uiere la @or"a 9asiva# ?u elección por parte del presidente. En el 9ri"er SNB el no"Dre 9ro9io @unciona co"o a9osición restrictiva *el nKcleo. c. >ue*en ser nKcleos *e construcciones 9artitivas los nu"erales 4 alguno. poco.e/ @uno@ 4 en . D. ninguno. Lo "is"o ocurre en . En ca"DioB el a*jetivo ante9uesto *el se!un*o no es restrictivoB sino ?ue a=a*e una caracterAstica in8erente. II. Es un SN a"Di!uo# el co"9le"ento del presidente 9ue*e *esi!nar al a!ente o al 9aciente.c/.a/ 4 . $arios. demasiado. poco2 los muc&os problemas. demasiado.

Su retrato *e $anuelita Rosas *e >ri*iliano >ue4rre*ón.. *. El co"9le"ento *esi!na al a!ente# 9ue*e ser sustitui*o 9or un 9osesi& vo# ?u decisión.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol D. (.. Co"o el verDo $ender *el ?ue *erivaB el sustantivo $enta selecciona tres ar!u"entos# el a!enteB el te"a @armas@ 4 el *estinatario @Ecuador. Setrato selecciona tres ar!u"entos# el retrata*o @/anuelita Sosas@. Sin e"Dar!oB un sustantivo 9ro9io 9ue*e 8allarse en un SN in*e@ini*o# 0usco a un tal GarcAa.. El sustantivo nKcleo carece *e estructura ar!u"ental. Su retrato *e $anuelita Rosas +. 6alta a!ua. . En . Sólo Cste 9ue*e ser sustitui*o 9or un 9osesivo# ?u cortina de $olados. ). La !raDación *el Dolero 9or 9arte *e Luis $i!uel a&o$te&i#ie$to Una !raDación *el Dolero Co$&reto c. 1. >ue*e a=a*irse un co"9le"ento ?ue in*i?ue *e ?uC *ecisión se trata# La decisión del presidente de en$iar tropas a ]frica. ante los otros @uncionarios ... . En este SNB de $olados es un "o*i@ica*or 4 de Anita./ al 9aciente# su escandalosa $enta por parte de la Argentina e. A*?uirió otro *e9arta"ento *e tres a"Dientes. 2. +. Necesito un *e9arta"ento *e tres a"Dientes. Si sólo a9arecen los *os 9ri"erosB sustitu4e al retratista. La co"9ra *el su9er"erca*o 9or 9arte *e la "ultinacional a&o$te&i#ie$to .'/ el 9osesivo sustitu4e al a!ente# su escandalosa $enta de armas a Ecuador. '. G+(. el 9osesor. La escan*alosa venta *e ar"as a Ecua*or 9or 9arte *e la Ar!en& tina pasi$a En . Su retrato @. 5. El S> es un "o& *i@ica*or# no 9ue*e ser sustitui*o 9or un 9osesivo. Si a9arecen los tres e 9resosB el 9osesivo sustitu4e al 9osesor. El no"Dre 9ro9io es in8erente"ente *e@ini*oB *e "anera ?ue la consi!na es i"9osiDle *e cu"9lir. >ue*e a=a*irseB 9or lo tantoB el a!ente# '. El <na*eB ave 9al"A9e*a ?ue 8aDita en los 9antanos *e la $eso9ota"iaB es 9erse!ui*o 9or los 9ro*uctores. >ocas or?uestas inter9retan actual"ente ese te"a. el retratista @Bridiliano Bue%rredón@ 4 el 9osesor *el retrato @el /useo. >reocu9a a los e"9resarios el *C@icit @iscal. La escan*alosa venta *e ar"as *e la Ar!entina a Ecua*or acti$a . La trans@erencia *e @on*os a las enti*a*es acree*oras 9or la Ar!entina a&o$te&i#ie$to Unas cuantas trans@erencias ?ue ten!o re!istra*as &o$&reto /.. Sólo 9ue*e sustituir al retrata*o si es el Knico co"9le"ento e 9reso# '. Los 9rono"Dres 9ersonalesB co"o los no"Dres 9ro9iosB no a*"iten 287 Án!ela Di Tullio a. c. .H Las co"9ras en el su9er"erca*o &o$&reto D.

'-. XEs silla.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol "o*i@ica*ores restrictivos. Sólo en 9lural# Son sillas. Eso es 8onesti*a*. ''. $anual *e 288 .

c. El se!un*o es estilAstico# es o"isiDleB es 9ara*i!"<tico 4 carece *e @unción sint<ctica. su2 9osesivo <tonoB tercera 9ersona *el sin!ular.con sujeto t<cito/# A?uA como director se inter9reta co"o 9re*icativo suDjetivo Eno oDli!atorioE# ?e propuso algo en su calidad de director. quien2 9rono"Dre relativoB sin!ular. El 9ri"er se es er!ativo 4 el se!un*oB 9asivo. El sujeto 9ue*e ser t<cito . El 9ri"er se es re@le ivo# no es o"isiDleB es 9ara*i!"<ticoB a*"ite el re@uerFo a sí misma 4 cu"9le @unción sint<ctica# *ese"9e=a la @unción *e co"o O. D. Este antici9a el *iscurso ?ue si!ue# es usa*o cata@órica"ente. En a"Dos casos se trata *e se in8erentes# @or"an 9arte *el le e"a. A&ora es un a*verDio ?ue @unciona *eActica"ente.D. Les2 9rono"Dre 9ersonal oDlicuo *e tercera 9ersona 9lural en caso *ativo. V le propone a H como director. A*e"<s *e los 9rono"DresB son cate!orAas *eActicas al!unas *e las 9ro& 9ie*a*es @le ionales *el verDo# la 9ersona 4 el tie"9o. G+()H D. ./ o in*e@ini*o . El se @unciona co"o O.+/# como director 9ue*e ser inter9reta*o co"o 9re*icativo suDjetivo u oDjetivo# '. a. La eli9sis *el sujeto cuando me sean re$elados re?uiere ?ue se lo recu9ere en el conte to 9revio. ?ue tienen co"o antece& *ente a Cen"amín Jtárola..I.?ue 9ue*e ser re@orFa*o 9or a sí mismo/. ?e sustitutivo# como director es 9re*icativo oDjetivo. El se!un*o es sustituto. @. '. este2 *e"ostrativos. 289 . e. En la 9ri"era cl<usula el 9roceso se realiFa es9ont<nea"enteB "ientras ?ue en la se!un*a 8a4 un a!ente i"9lAcitoB co"o lo *e"uestra la 9resencia *el a*junto @inal. En ca"DioB es ana@órico el relativo quien 4 su. estas. Se trata *e *os casos *e se 9asivo.' 4 . *. Esta oración es a"Di!ua. En los *ialectos ?ue a*"iten la 9rono"inaliFaciónB el 9ri"ero 9ue*e ser ta"DiCn consi*era*o i"9ersonal. El tercero es re@le ivo# @uriciona co"o *ativo 9osesivo. me2 9rono"Dre 9ersonal *e 9ri"era 9ersona *el sin!ular en caso oDjetivo. No es o"isiDleB es 9ara*i!"<ticoB carece *e @unción sint<ctica. .Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol $anual *e CAPÍTULO D 1 a. DeActicos# les es usa*o *eActica"ente si corres9on*e a ustedes o a ellos E9resentes en el acto *e 8aDla. los *os re@eri*os a la instancia *is& cursiva# el 8aDlante 4 su te to. verDo *e ca"Dio *e esta*o. /e 4 estas. ?e re@le ivo . c. No son o"isiDlesB son 9ara*i!"<ticos 4 no cu"9len @unción sint<ctica. El 9ri"er se es intransitiviFa*or# aDsorDe la transitivi*a* *el verDo des# pertar. No son o"isiDlesB no son 9ara*i!"<ticos 4 no cu"9len @unción sint<ctica.

. Esta oración es a"Di!ua# '. se peinan2 a*"iten el re@uerFo 9ro& no"inal a sí mismos. Los verDos ?ue contienen in8erente"ente un incre"ento 9rono"inal son intransitivos. D. se perfuman.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol +. Un no"Dre 9ro9io re?uiere la 9re9osiciónB *e "anera ?ue no 9ue*e ser sujeto. $anual *e (. I"9osiDle# el oDjeto *irecto *e estas oraciones *eDe ser *eter"ina*o. IntransitiviFa*or# se le$antan. ?e 9asiva# el poema es el sujeto. Re@le ivo# se entalcan. a. se $isten2 nin!uno a*"ite el re& @uerFo 9rono"inal. Es i"9osiDle. Ta"DiCn i"9osiDle. a. . se bañan. No se estaDlece la concor*ancia entre el verDo 4 el sujeto 9aciente.co"o to*as las recA9rocasB a*"ite ta"DiCn la inter9retación re@le iva/.I. @. El se estilAstico re?uiere oDjetos *irectos *eter"ina*os. c. A?uA se traDaja con entusias"o. Se ro"9ió el es9ejo. 290 . No 9ue*e 8aDer concor*ancia entre el verDo 4 un oDjeto *irecto 9re9o& sicional. Se *esvió el tr<nsito *esor*ena*a"ente. Las con*iciones a*"isiDles 9ara los sujetos *e las 9asivas re@lejas coinci*en con las *e los oDjetos *irectos no 9re9osicionales. ?e i"9ersonal# como director es 9re*icativo oDjetivo. En ca"DioB 9ue*e ser oDjeto en una oración ?ue conten!a un se i"9ersonal# ?e condecoró a ?ábato. *. c. !. +. G+(2H 5. e. >aDlo 4 6rancisco se consi*eran unos Durros . *. ?e re@le ivo# el se @unciona co"o O. !. ?e estilAstico# el poema es el oDjeto *irecto. D.

D.D/. una reunión @a"iliar . D.d *e acuer*o con las nor"as *e la Constitución/.c/# a. E!&austi$a2 a*jetivo cali@icativo. La re@or"a constitucional . $erdadero2 a*jetivo cali@icativo evaluativoJ se re@iere a la activi*a* 4 no al re@erente# $erdadero como poeta. a. seme"ante2 su si!ni@ica*o *e9en*e *e su 9osición 9reno"inalJ estudian# til2 a*jetivo relacional# clasi@ica*or o ar!u"ental.a/ o cali@icar . simple2 su si!ni@ica*o *e9en*e *e su 9osición 9reno"inalJ bursátil2 a*& jetivo relacional clasi@ica*or.d cautaB 9ru*ente/. constitucional a9orta un ar!u"ento en . a. D. *. D. c. !. Si el a*jetivo 291 .D/# a. e. prestigioso2 a*jetivo cali@icativo ?ue se re@iere a la activi*a* 'prestigioso como ciru"ano plástico-* plástico2 a*jetivo relacional clasi@ica*or. simple 9ue*e clasi@icar . La a"Di!Le*a* consiste en ?ue familiar 9ue*e ser un a*jetivo cali@i& cativo . administrati$a2 a*jetivo relacional.@or"a 9arte *e un su9erlativo/J oracional2 a*jetivo relacional# clasi@ica*or o ar!u"ental .D/# a.se!Kn se lo entien*a co"o un ti9o *e an<lisis o co"o el an<lisis *e un cierto oDjeto# las oraciones/.a/ 4 clasi@ica*or en . doloroso2 a*jetivo cali@icativo evaluativoJ social2 a*jetivo relacional clasi@ica*or. reciente2 a*jetivo *eActicoJ terrorista2 a*jetivo relacional clasi@ica*or G+((H . diplomático 9ue*e clasi@icar .d *e la @a"iliaB no *e e tra=os/. D.no @or"al/.d con *e*icación si"9leJ no e clusivo/. arduo2 a*jetivo cali@icativo evaluativo .Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol $anual *e CAPÍTULO DI 1. sofisticado2 a*jetivo cali@icativo evaluativoJ militar2 a*jetivo relacional clasi@ica*or. @. un 9ro@esor si"9le . c.D/ o ar!u"ental . c. 8. un 9ro@esor si"9le . dulce es cali@icativo en . la re@or"a constitucional . a.en este caso corres9on*e al ar!u"ento interno/.concerniente a la *i9lo"acia/. j. e. una reunión @a"iliar . '. el 9an *ulce *e las @iestas *.D/# a.a/ 4 cali@icar en . una reunión "u4 @a"iliar .no social/. i.d no "u4 sutilB 9oco a"Dicioso/. esa 9osición *i9lo"<tica . atroz2 a*jetivo cali@icativo *ativoJ infantil2 a*jetivo relacionalJ 9ue*e ser clasi@ica*or o ar!u"ental .a/ o cali@icar .a/ o relacional clasi@ica*or .d *e la Constitución/ D. D.9ue*e ser enten*i*o ta"DiCn co"o ar!u"ental# atentado por parte de los terroristas-. esa 9osición *i9lo"<tica . el 9an est< *e"asia*o *ulce.

c. @. SA# el tCr"ino *el co"9le"ento es una cl<usula no @le iona*a activa. El tren "<s r<9i*o . a. G1--H (. rápido 9ue*e clasi@icar .D/# a. El tren r<9i*o . SA# el in@initivo ?ue @unciona co"o tCr"ino *el co"9le"ento tiene si!& ni@ica*o 9asivo# *e 8ec8oB 9ue*e ser sustitui*o 9or un in@initivo con "or@olo!Aa 9asiva o *e 9asiva re@leja# ser modificado.d "ero/. D.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol a9areciera ante9uestoB ca"DiarAa su si!ni@ica*o# c. 292 .el ?ue no se *etiene en to*as las estaciones/. SA# el es9eci@ica*or es un intensi@ica*or ?ue selecciona una cl<usula co"9arativaJ tiene ta"DiCn un "o*i@ica*or 'a mis que"as-. un si"9le 9ro@esor . SA# con es9eci@ica*or 'demasiado. e. $anual *e @. modificarse.4 co"9le"ento 'a las confesiones-.a/ o cali@icar . SA# el "o*i@ica*or es9eci@ica en cuanto a ?uC 9arte *el cuer9o est< re& @eri*o.el "<s veloF/. SA# con "o*i@ica*or 'de dulce-. D. *. !. SA# el tCr"ino *el co"9le"ento es una cl<usula @le iona*a.

amorosamente2 a*verDio 9erteneciente a una clase aDierta. en ca"DioB @or"a 9arte *e un a*junto *e *irección# en por el mar adentro. Sólo tiene correlato a@ir"ativo# deslealmente. a. probablemente2 a*verDio "o*al Ee9istC"icoE ?ue @unciona co"o *is4unto. ahB apenas es una conjunción ?ue intro*uce una cl<usula a*verDial te"& 9oral. un Sa*v. '. a. i. D. D. 8. fácilmente2 a*verDio *e "anera ?ue se re@iere al 9roceso "is"o. En la se!un*aB sólo 9ue*e @uncionar co"o a*verDio *e "anera. *. felizmente2 a*verDio *e "anera ?ue se re@iere al resulta*o *el evento. autoritariamente2 a*verDio *e "anera re@eri*o al a!ente *el evento# 9ue*e ser 9ara@rasea*o 9or de manera autoritaria. c. siempre2 a*verDio *e @recuencia.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol $anual *e CAPÍTULO DII 1. G1-'H (. telefónicamente2 corres9on*e a un a*jetivo relacional 'comunicación telefónica-. . *. así2 a*verDio ana@órico.. c. @. de pie2 a*verDio ?ue no coinci*e con el lA"ite *e la 9alaDra. después ta"DiCn es el nKcleo# co"o a*verDio 9re9osicional selecciona un S>B cu4o tCr"ino es dos días. e. adentro "o*i@ica al sustantivo. *. e. después es el nKcleoB "o*i@ica*o 9or un SN cuanti@icativo# en después de dos días. j. impetuosamente2 a*verDio 9erteneciente a una clase aDierta. teóricamente2 a*verDio *e 9unto *e vista# @unciona co"o *is4unto. Los ?ue carecen *e correlato a@ir"ativo *erivan *e a*jetivos ?ue tienen Dase verDalB co"o lo *e"uestran los su@ijos #ble 4 #ada. !. sumamente es un a*verDio *e !ra*oJ francamente2 es a"Di!uoJ 9ue*e ser inter9reta*o co"o a*verDio *e !ra*o o co"o *is4unto. 293 . cierro2 a*verDio ?ue sustitu4e a to*a la cl<usula anterior. demasiado2 a*verDio *e !ra*oB ?ue @unciona co"o es9eci@ica*or *e un SA*v. allí2 a*verDio *eActico ana@órico. @. *. D. adentro2 a*verDio locativoJ en mar adentro. La 9ri"era es una oración a"Di!ua# estupendamente 9ue*e ser un a*& verDio *e "anera o Dien 9ue*e ser un 9re*icativo oDjetivo. tardísimo2 a*verDio !ra*uaDle Eelativo "or@oló!icoE ?ue @unciona co"o tCr"ino *e un S>. apenas es un a*verDio cuanti@ica*orJ @unciona co"o es9eci@ica*or *el nu"eral. &onestamente2 a*verDio *e estilo# ta"DiCn @unciona co"o *is4unto. En el día después. un SNJ después @unciona co"o "o*i@ica*orJ en dos días después. sólo2 a*verDio @ocaliFa*or. a. a. c.

G1-. Dh.e/B las 9alaDras en cursiva van se!ui*as 9or un SN ?ue 9ue*e ser consi*era*o su tCr"ino. *.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol $anual *e D. c. ni2 conjunción coor*inante co9ulativa ne!ativa. *h. /. rumbo2 sustantivo.e/B la invariaDili*a* *e pre$io. Eh. En to*os los casosB e ce9to . ch. muc&o2 es un cuanti@ica*or# 9ue*e ser un 9rono"Dre @muc&as cosas@ o un a*verDio @muc&as $eces. ni# a*verDio @ocaliFa*or ?ue 9ue*e ser re@orFa*o 9or siquiera. rumbo2 a*verDio 9re9ositivo. sucio2 a*verDio con @or"a a*jetival. muc&o2 es un a*verDio cuanti@ica*or. En . sucio2 a*jetivo ?ue @unciona co"o 9re*icativo suDjetivo. ?ue va se!ui*o *e un S>B in*ica ?ue no se trata *e un a*jetivo. e.H 294 .

No "e !ustó la inter9retación *e la 9rota!onista./ ?ue cuan*o lle!ara $arAa . $arAa ase!uró ?ue cuan*o Yuan la lla"ara al *Aa si!uiente 4a se 8aDrAa entera*o *el resulta*o *e los an<lisis.es anterior a un evento @uturo E la llamada de . @. Yuan saDe ?ue su 8ijo 8a *esa9roDa*o al!unas "aterias.kkkkkI E R' (. Una *e las inter9retaciones 9osiDles *e esta oración es la si!uiente# R. l.a/ a. *. D. No se *io cuenta *el error ?ue 8aDAa co"eti*o.E/. La localiFación *el evento *e enterarse del resultado de Dos análisis 'E. ". El verDo dudar contiene un ele"ento ne!ativo# es e?uivalente a no 295 . El evento *e cometer el error 'E.E/. Yuan saDAa ?ue su 8ijo 8aDAa *esa9roDa*o al!unas "aterias. e. D. Si Yuan tuviera *inero se co"9raDa un coc8e. D. e.D/ !. Lo ?ue nunca 8aDr< i"a!ina*o es ?ue re9etir< el a=o. 8.uan@ en relación con el cual es anterior 4 R. a. cuan*o lle!ó $arAa . Ana "e ase!uró . Yuan "e 9ro"etió .re?uiere contar con *os 9untos *e re@erencia# R' @la llamada de .R/B Yuan 4a 8aDr< leA*o la carta .uan 'S-2 IkkkkkEkkkkkR i.E/. c.es anterior al evento ta"DiCn 9asa*o *e darse cuenta 'S-# E R I 8. Cuan*o Yuan "e lla"e el lunes 9ró i"o 4a "e 8aDrC entera*o *el resulta*o *e los an<lisis. No 9u*o controlar la *esaFón ?ue lo e"Dar!aDa. Yuan 4a estar< otra veF con su @a"ilia en este "o"ento. G1-+H *. a. c. j. i.R. Sar"iento "urió en Asunción *el >ara!ua4. @el acto de &abla lle$ado a cabo por /aría@ ?ue es anterior a I. El ?ue saDe la ver*a* est< en "ejores con*iciones 9ara no re9etir sus errores. '. Cuan*o lle!ue $arAa . . Yuan 8a leA*o la carta sin in"utarse.R/ ?ue leerAa la carta . . *. e. Yuan se acostaDa a "e*ianoc8e.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol $anual *e CAPÍTULO DIII 1.R'/ Yuan 4a 8aDrAa leA*o la carta . a. !. Yuan 4a saDe la ver*a*. >ero nunca se i"a!inó ?ue re9etirAa el a=o. Yuan 4a 8aDAa leA*o la carta 'E-. El evento *e enterarse del resultado de los análisis 'E. Yuan *ijo ?ue el lunes 9ró i"o viajarAa a Neu?uCn.R/. Si resolviera el 9roDle"aB Yuan viajarAa a Neu?uCn.

El suDjuntivo est< re!i*o 9or el sustantivo alegría.d EntCrese/. El suDjuntivo cuDre las @or"as *e las ?ue ca& rece el i"9erativo./B a"Das *e suDjuntivo. G1-1H e. i. El sustantivo posibilidad ?ue @unciona co"o nKcleo *el SN.D. In*ica una conjetura *el 8aDlante. c. El 9er@ecto si"9le *e& nota un evento 9untual 9asa*o . El a*verDio o"alá. En la 9ri"era el sujeto es a!entivo# *enota un evento 9asa*o 9untual. !. e.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol creer. !. @. e. En la se!un*aB el 9re& tCrito in*ica una acción 9asa*a acaDa*a. El 9resente *e la 9ri"era tiene un valor 8aDitual. Este @uturo tiene valor concesivo# el 8aDlante no se co"9ro"ete con la aserción *e ?ue Yuan es *istraA*o sino ?ue la reto"a co"o al!o 4a conoci*o E9roDaDle"ente *el conte to 9rece*enteE 9ara estaDlecer una o9osición. @. c. La 9re9osición para. /. El 9re*ica*o @activo dar pena. El suDjuntivo in*ica car<cter eventual.?ue no inclu4e al 9resente/. D. ?ue co"o los verDos e"otivosB selecciona este "o*o en sus co"9le"entos.. La 9ri"era *enota un esta*oJ en la se!un*aB el i"9erativo in*ica ?ue a?uA el verDo tiene un valor ince9tivo . Es una i"9erativa ne!a*a. El 9os9retCrito corres9on*e al 9asa*o *el @uturo e9istC"ico. 8. La *i@erencia es lC ica. 296 . El a*jetivo improbable ?ue @unciona co"o 9re*ica*o *e la cl<usula re*uci*a. Esta es una cl<usula con*icional# el suDjuntivo in*ica el car<cter even& tual. A?uA el suDjuntivo *e9en*e *el car<cter no es9ecA@ico *el SNB 8. a. c. 9. @. .unaB sujeto 4 la otraB O. *. Concierne al car<cter tClico *e la 9ri"era 4 atClico *e la se!un*a. El i"9er@ecto tiene valor "o*al# in*ica car<cter irreal. a. En la se!un*aB el sujeto es no a!entivo# *enota un esta*o 9er"anente.9ue*e se!uir escriDien*o novelas 9aró*icas/. *. $anual *e D. c. El suDjuntivo in*ica ?ue se trata *e un evento @uturo. *. a. El car<cter no es9ecA@ico *el SN cu4o nKcleo es un cuanti@ica*or ne!a& tivo @nadie. Si el verDo estuviera @le iona*o en in*icativoB se tratarAa *e una cl<usula a*verDial causal. Este ante@uturo ER@uturo 9er@ecto *e sor9resaTE co"Dina el car<cter rei& terativo *el 9er@ecto con el valor e9istC"ico *el @uturo. El suDjuntivo *e la 9ri"era causal *e9en*e *e la ne!ación ?ue lo 9rece& *e# in*ica ?ue se trata *e una causa *esec8a*a. El 9resente *e la 9ri"era tiene un valor 8aDitual. El verDo decir 9ue*e ser un verDo *e co"unicación Econ cl<usula en in& *icativoE o *e in@luenciaB con cl<usula en suDjuntivoB co"o en este caso. 6uturo *eóntico. e. La ne!ación ?ue a@ecta a la 9ri"era cl<usula a*verDial causal. @. La ne!ación ?ue a@ecta al verDo creer. El verDo implicar selecciona *os cl<usulas . I"9er@ecto *e cortesAa. D. j. *. D. El 9er@ecto co"& 9uestoB en ca"DioB no e clu4e al 9resente . Se o9onen ta"DiCn 9or la telici*a*# atClicaB la 9ri"era 4 tClicaB la se & !un*a.

4 @. c. La ne!ación ca"Dia la An*ole as9ectual *el 9re*ica*o# convierte en atClico un verDo tClico.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol $anual *e 4. a. en la ne!ativa Een 9resente o 9asa*o. Con un verDo *e esta*o Een 9resenteE son 9osiDles tanto %a co"o toda$ía en a"Das 9olari*a*es. G1-5H 297 . 4 *. 4 D. e. Con un verDo tClico %a sólo es 9osiDle en la 9olari*a* a@ir"ativa 4 toda$ía. !.B 4 j.B i. Un a*junto ?ue in*ica el lA"ite te"9oral es co"9atiDle con un verDo tClico ne!a*o 4 con un verDo *e esta*o a@ir"a*o.B 8. El a*junto ?ue e 9resa la si"ultanei*a* con el evento *eno & ta*o en la 9rinci9al 9ue*e contener un verDo *e esta*o Een 9resente o 9asa *oE o un verDo tClico en 9resente 9ero no en 9asa*o.

e. '. Yuan no 9u*o 8aDer @u"a*o tanto 9or?ue no tenAa ci!arrillos. Cl<usula no @le iona*a *e9en*iente *e un verDo *e control.'/ 4 un verDo *e ascenso en ./# '. A"Di!ua# con las "is"as lecturas ?ue . 298 . D. Yuan si!ue 9or la calle @u"an*o a escon*i*as. e. D. Luis va a su 8aDitación a leer el liDro. El sujeto *el in@initivo est< controla*o 9or el sujeto *e la cl<usula 9rinci9al. A"Di!ua# con las "is"as lecturas ?ue .... Cl<usula no @le iona*a *e9en*iente *e un verDo *e ascenso. @./# '. No es a"Di!ua# la inter9retación co"o verDo *e "ovi"iento no es a*e& cua*a en relación con pensar. Cl<usula no @le iona*a *e9en*iente *e un verDo *e control. >erA@rasis verDal as9ectual 8aDitual. A 9esar *e la 9ro8iDición *el "C*icoB Yuan volvió a @u"ar. Yuan inició sus estu*ios Drillante"ente. !.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol $anual *e CAPÍTULO DI) 1. . A"Di!ua# promete es un verDo *e control en . A"Di!ua# $ol$er 9ue*e ser un verDo *e "ovi"iento . . A"Di!ua entre la inter9retación e9istC"ica .. El sujeto *el in@initivo est< controla*o 9or el sujeto *e la cl<usula 9rinci9al. .. Cl<usula no @le iona*a *e9en*iente *e un verDo *e control. a. El sujeto *el in@initivo est< controla*o 9or el oDjeto *irecto lo.'/ 4 *e ca9aci*a* . G1-5H @. Este "uc8ac8o 9ro"ete# ser< un Duen estu*iante. . *. c. >erA@rasis verDal# tie"9o 9er@ecto. Yuan volvió al salón a @u"ar. a. El sujeto *el in@initivo est< controla*o 9or el oDjeto *irecto me. i. 8. Cl<usula no @le iona*a *e9en*iente *e un verDo ?ue a?uA es *e ascenso.a/# '. Yuan "e 9ro"etió ser un Duen estu*iante. c. Cl<usula no @le iona*a *e9en*iente *e un verDo *e control. *. >erA@rasis verDal con si!ni@ica*o a9ro i"ativo.. Yuan no 9u*o @u"ar tanto 9or?ue estaDa en@er"o. j.'/ o un au iliar . >erA@rasis verDal "o*al con el valor e9istC"ico *el verDo poder. A 9esar *e la 9ro8iDición *el "C*icoB Yuan si!ue @u"an*o a es& con*i*as.a/# '../# '.

o i#+er!o$alL Comenzó a llo$er 9ero )Comenzó por llo$er. No 8ace @alta ?ue corras las cortinas. Lle$o la radio en funcionamiento. 9ue*e ser sustitui*a 9or una cl<usula con verDo @le iona*o .H c. @. D. Es una 9erA@rasis. Lo vi le4en*o atenta"ente "i nota. a. *. +a!i3aL Ese papel tu$o que ser representado 9ero XEse papel &a% que ser representado. Luis va a leer el liDro 9or?ue se lo reco"en*ó su a"i!o. Salir 4o 4 entrar el *ecano @ue to*o uno. Le or*enó reco!er los ju!uetes. a!&e$!o de &lAti&o!L Las comenzamos a establecer 9ero )Las co# menzamos por establecer. Ia4 ascenso 9eroB co"o se trata *e un verDo causativoB es oDli!atorio# Z0o de"a intimidarse por cualquiera. Las "is"as 9rueDas 9er"iten *i@erenciar comenzar a K infiniti$o *e co# menzar por K infiniti$o.. En .. D.'/ o 9or un SN . . orde$L en la 9erA@rasis au iliar 4 9artici9io se encuentran a*4acentes.Án!ela Di Tullio $anual *e !ra"<tica *el es9a=ol . o. No 8ace @alta eso. D. No esB 9or lo tantoB una 9erA@rasis# i. (. a. Sólo la 9ri"era 9ue*e a9arecer con un verDo i"9ersonal# a. no 9er"ite el ascenso *e clAticos# +. Se *i@erencia *e Lle$o apagada la radio 9or# a. &o$ 3er. G1-.ligatoriedad de la "or#a $o "le1i3aL "ientras ?ue en ./# '. XNo las 8ace @alta correr. 299 .ah/B en ca"DioB la a*4acencia no es oDli!atoria. *. $ientras ?ue tener que K infiniti$o es una 9erA@rasis verDalB &a% que K infiniti$o no lo es co"o lo *e"uestra# a. G1-)H /. D. D. a. $e 9reocu9a lle!ar a @in *e "es sin un centavo. e. No *eDe *e 8aDerse entera*o# si noB no 8uDiera reacciona*o asA. Yuan est< 9or conse!uir la Deca. c. Ia4 ascenso# 0o pienso entregárselo. Ia4 ascenso *e clAticos. +a!i3aL Las pautas comenzaron a ser establecidas 9ero XLas pau# tas comenzaron por ser establecidas. La cl<usula no @le iona*a @unciona co"o sujeto. D. No 8ace @alta correrlas 1. . e. c. No 8a4 ascenso# me corres9on*e al verDo 9rinci9al. Ia4 ascenso *e clAticos# 0o quiere afeitarse todos los días. @. ii. a!&e$!o de &lAti&o!L Lo tu$e que representar 9ero )lo &a% que representar.. No 8a4 ascenso# a"Dos clAticos corres9on*en al verDo 9rinci9al. *.ah/ apagada a*"ite la sustitución 9or un !erun*io o 9or un S># Lle$o la radio funcionando. c. a. El se in*ica i"9ersonali*a* 4 lo al oDjeto *irecto de forzar.a/ el 9artici9io no 9ue*e ser sustitui*o 9or nin!una otra @or"aB en . Los *os clAticos corres9on*en al in@initivo decir2 0o se lo pude decir..

XLa ni=a se 9uso al llanto. No es una 9erA@rasis verDal. La cl<usula *e !erun*io @unciona co"o a*& junto# i. >er"ite el ascenso *e clAticos# 1. G1-2H 300 . Se ne!ó a la con@esión. $e aDraFó lloran*o sus *es*ic8as. X$e las aDraFó lloran*o. A*"ite verDos i"9ersonales# '. No es una 9erA@rasis verDal. Res9on*e a las "is"as 9rueDas a9orta*as en .. XLa ni=a se 9uso a ?ue llorara. *. ii. Se la 9uso a estu*iar. XSe lo ne!ó a reconocer.a/# i. iii. ii. $e aDraFó "ientras lloraDa. . El !erun*io 9ue*e ser sustitui*a 9or una cl<usula con verDo @le iona*o# +. No 9er"ite el ascenso *e clAticos# '. Se 9uso a llover.. La cl<usula no @le iona*a @unciona co"o tCr"ino en un co"9le"ento *e rC!i"en. El in@initivo no 9ue*e ser sustitui*o 9or una cl<usula con verDo @le iona*o ni 9or un SN# . Es una 9erA@rasis verDal# i. +. ii. c.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol $anual *e D.

La oración es *eclarativa. La suDor*ina*a es i"9erativa. 4 8. En las i"9erativasB soDre to*o ne!ativas# '. El acto *e 8aDla es un salu*o. Es una oración i"9erativa ne!a*a. j.. c.. *. MNuC 8acer en una situación co"o CstaO D. No *escen*er *el ve8Aculo en "ovi"iento. >ue*e corres9on*er a una or*enB un consejo o un 9e*i*o. D. La 9osición *el sujeto o9oneB @un*a"ental"enteB a las *eclarativas 4 a las interro!ativasB soDre to*o 9arcialesJ en CstasB la 9os9osición *el sujeto es oDli!atoria. El 8aDlante 8ace una aserciónB aun?ue estC @uerte"ente "arca*a 9or ras!os e 9resivos. Est< "arca*a 9or el "o*o i"9erativo 4 9or una entonación en@<tica . Corres9on*e a una or*en. Nunca su9e 9alaDra *e ruso. Corres9on*e a una or*en. La oración es e cla"ativa. Es una oración i"9erativa. D. aNuC "aravilla *e "ujerb G1-(H *. en las o9tativas# . a. 4 @. La oración es i"9erativa. e. La oración es interro!ativa...?ue se re9resenta !r<@ica"ente 9or los si!nos *e e cla"ación/. a. La o9osición 8aDrAa @ir"a*o un 9acto con el 9arti*o o@icialista. Es una oración interro!ativa. MNue si lo vi a ?uiCnO e. (. a.b 4 en las interro!ativas 9arciales# +. i. La oración es *eclarativa# el acto *e 8aDla es una a*vertencia !. MNuiCn elo!ió a ?uiCnO *.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol $anual *e CAPÍTULO D) 1. D. Sin e"Dar!oB el acto *e 8aDla es una aser& ción# se trata *e una 9re!unta retóricaB ?ue *a 9or su9uesta una res9uesta a@ir& "ativaB co"o lo in*ica %a e incluso bastante. Es una oración interro!ativaJ a su veFB inclu4e una interro!ativa 9arcial. No corras 3 corr<s tanto.9or el "o*o in*icativo 4 9or la ausencia *e las "arcas ?ue caracteriFan a los otros ti9os *e oraciones/. 301 . aLa corru9ción ?ue 8a4 en este 9aAsb @. e. La oración es *eclarativa . '. aGanarse la loterAa. Entre una oración *eclarativa 4 una i"9erativa# en esta Klti"aB los clAticos sie"9re van 9os9uestos. aNo al ajusteb 4 en las e cla"ativas# . La oración es *eclarativa# el acto *e 8aDla es una a"enaFa. c. a. En las i"9erativas# '. l. ".

Interro!ativa eco Dasa*a en una interro!ativa. Interro!ativa in*irecta total. . /. *. G1'-H 302 . suponer. Interro!ativa *irecta 9arcial. Te ase!uro ?ue la o9osición @ir"ó un 9acto con el 9arti*o o@icia& lista. Interro!ativa *irecta total. c.1D/ o cuan*o *e9en*e *e verDos co"o creer. La aserción es "iti!a*a cuan*o se usa un @uturo o un con*icional . e. D. parecer. Nuisiera la salB 9or @avor. Ojal< Die!o 8uDiera a9roDa*o el 9arcial... La o9osición @ir"óB un 9acto con el 9arti*o o@icialista.. Interro!ativa *irecta alternativa. '. La aserción es intensi@ica*a cuan*o *e9en*e *e verDos co"o asegurar. Interro!ativa in*irecta 9arcial. M$e 9asarAa la salO +. Las @ór"ulas *e cortesAa "iti!an una or*en.el i"9er@ectoB el con*icional 4 el i"9er@ecto *e suDjuntivo/ 4 la e 9resión por fa$or. @. $e 9arece ?ue la o9osición @ir"ó un 9acto con el 9arti*o o@icia& lista. Interro!ativa eco Dasa*a en una *eclarativa. "urar o probar. a. Ojal< Die!o a9rueDe el 9arcial. D. !. c. '.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol $anual *e . . Son Cstas# la interro!aciónB al!unos tie"9os verDales .. +. El *eseo realiFaDle se e 9resa 9or el i"9er@ecto *e suDjuntivoJ el irrea& liFaDleB 9or el 9luscua"9er@ecto *e suDjuntivo# '. a. M$e 9asa la salO .

Nora aco"o*ó cui*a*osa"ente los 9a9eles en el escritorio 4 6e*erico en la DiDlioteca. A*"ite *os encorc8eta"ientos *i@erentes# & GGNo llovAaH sino ?ue GGnevaDaH 4 Gel viento so9laDa 8ela*oHHH. GNo sólo Gera necesaria la 9ru*encia H sino ta"DiCn Gel corajeHH. & GGGNo llovAaH sino ?ue GnevaDaHH 4 Gel viento era 8ela*oHH. *. En la coor*inación consecutiva 4 en la causal *hB el or*en *e los coor*i& na*os est< relaciona*o con la relación ló!ica ?ue los vincula# son asi"Ctricas. la a*versativa su9one una o9osición valoriFa*ora. La coor*inación *is4untiva 9er"ite ?ue la concor*ancia se estaDleFca con uno *e los coor*ina*os .ampoco es un tCr"ino *e 9olari*a* ne!ativa ?ue rea@ir"a la 9olari*a* 303 . la coor*inación se estaDlece entre cl<usulasB en eh. c. e. D. La coor*inación co9ulativa es "era"ente a*itivaB ah. GLos actos *e los 8o"Dres no "erecen G SN ni el @ue!o ni el cieloHH. c. Nora aco"o*ó cui*a*osa"ente los 9a9eles en el escritorio 4 6e*erico ta"DiCn. G1''H *.@/ o con a"Dos . a. GGLlovAa 4 8acAa @rAoH 9ero Gno nevaDaHH. c. se le asocia un valor *e secuencia cronoló!ica.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol $anual *e CAPÍTULO D)I 1. la coor*inación a*versativa e clusiva lo nie!a. *. @. Nora aco"o*ó cui*a*osa"ente los 9a9eles en el escritorio 9ero 6e*erico no. GGGEres tu cuer9oH 4 Geres tu al"aHH 4 Ges G SAar*uo o i"9osiDleH @ijar la @rontera ?ue los *ivi*eHH. @. En ch. . e. D. *. !. G6eliF GSNel 9oDre sin a"ar!ura 4 el rico sin soDerDiaHH. El coor*inante in*ica una "era cone ión entre los coor*ina*os. a. a. D. Esta cl<usula es a"Di!ua. El se!un*o coor*ina*o *e la coor*inación a*versativa restrictiva es contrae 9ectativo# cancela un 9osiDle 9resu9uesto# ?ue los in!enuos son tontos. GGGUna 8eDra *e saliva se *escol!ó *e entre sus *ientesH 4 G"anc8ó las sola9as *e su sacoHH 9ero GGCl no 9areció notarloH 9ues Gno se li"9ióHHH. (. En ca"DioB en Dh. $ientras ?ue en e. '. a. Nora aco"o*ó cui*a*osa"ente los 9a9eles en el escritorio 4 los liDros en la DiDlioteca. los coor*ina*os son sinta!"as no"inales.@h/.

*. @. D.H La ?ue est< "<s incrusta*a est< encaDeFa*a 9or una conjunciónJ la otraB 9or una 9alaDra e cla"ativa. c. e. @. G1'.. !. La tar*e era @rAaB con?ue era i*eal 9ara ?ue*arse en casa. *. a. La coor*inación uneB 9or lo !eneralB constitu4entes *e la "is"a cate!o & rAa. GNo saDes rqué alegría me da '&ue te lleves tan bien con 9ucre% cia-^[. A"Das son cl<usulas sustantivas Einclui*as. !. La cl<usula no @le iona*a Esustantiva sin suDor*inanteE tiene co"o su9eror*ina*a una cl<usula sustantiva encaDeFa*a 9or una conjunción. La tar*e era @rAa 9ero DrillaDa el sol. Cl<usula sustantivaB intro*uci*a 9or una conjunciónB inclui*a. GDon Ri!oDerto *ijo . La tar*e no era @rAa ni llovAa. La tar*e no era @rAa sino ventosa. La a!ra"aticali*a* 9roviene *e ?ue en este caso el 9ri"er coor*ina*o no contiene un S>. est< suDor*ina*a a la 9rinci9al. ClaroB 9a9acito. GGEsto4 "u4 contento conti!oH 4 G9ue*es contar con la @oto . 8. La eli9sis re?uiere la 9resencia *e *os constitu4entes. La suDor*ina*a a*verDialB intro*uci*a 9or conjunciónB est< vincula*a a la 9rinci9al 9or una relación *e suDor*inación Eno inclusión. La tar*e era @rAa oB al "enosB a "A "e lo 9arecAa. La tar*e no sólo era @rAa sino ta"DiCn ventosa. La ano"alAa se *eDe a?uA a una raFón se"<ntica# no se estaDlece una o9osición entre a"Dos "ie"Dros Eni contrae 9ectativa ni valoriFa*ora.?ue no/ con la caDeFaH. D.?ue "e 9e*iste/HH. La a!ra"aticali*a* se *eDe a ?ue la 9ri"era cl<usula es a@ir"ativa. AsAB G. En la coor*inación se evita re9etir en el se!un*o coor*ina*o los ele"en& tos ?ue coinci*en con los *el 9ri"eroB *e "anera ?ue en esta oración sólo *e& DerAa a9arecer % &o% también. i. 304 . A?uA la cl<usula en ne!rita est< suDor*ina*a a la *e cursivaB ?ueB a su veF. D. La coor*inación no 9er"ite una eli9sis cata@órica EsAB en ca"DioB ana& @órica# no 9o*e"os recu9erar un ele"ento *el 9ri"er coor*ina*o 9or otro *el se!un*oB 9ero sA a la inversa. La cl<usula re*uci*a est< inclui*a en una cl<usula sustantiva encaDeFa*a 9or que. Án!ela Di Tullio /. a. MGSaDes rque me gustaría _leer ese ?3lo#io de la madrastra?ss[O. 8. @. c. c. El coor*inante no sólo es correlativo *e sino 'también-. El coor*inante a*versativo sino que es correlativo *e una ne!ación en el 9ri"er coor*ina*o. Cl<usula a*jetivaB intro*uci*a 9or un 9rono"Dre relativoB inclui*a.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol *e la cl<usula 9rece*ente. GDon Ri!oDerto sintió rque tenía _las manos empapadas^^[. e. . e. A?uA sólo 8a4 uno. El sí ?ue a9arece en el se!un*o coor*ina*o altera la 9olari*a* *el 9ri& "ero# la a!ra"aticali*a* se *eDe a ?ue a"Dos coor*ina*os tienen la "is"a 9olari*a*. La tar*e era @rAa 4 llovAa. La tar*e era @rAaB 9ues en la @oto to*os van Dien aDri!a*os.si 8a4 una @alta/B "e la corri!esH. *.

Seleccionan suDor*ina*as sustantivas# inquietar. con"eturar 4 solicitar. D. odiar. contar2 *eclarativa oDjetiva *e in*icativo o interro!ativa in*irecta# /e contó que lo &abía conocido en la 1acultad. La sospec&a + conclusión + el secreto de que $a a ser despedido. El secreto de quién era su amante Seleccionan suDor*ina*as sustantivas los si!uientes a*jetivos# seguro . La orden de que lo indem# nicen. gustar2 *eclarativa suDjetiva *e suDjuntivo# 0o me gusta que se comporte así. En a"Dos casosB suDjetivas. inte# rrogar.cl<usula *e in*icativo/B conclusión .cl<usula *e in*icativo/B orgulloso . gustar. /e mara$illa que &a%a dic&o eso. 6nterrogar 9ue*e ir aco"9a=a*o 9or una interro!ativa in*irecta *e9en& *iente *e una 9re9osición# Lo interrogaron sobre dónde &abía estado esa noc&e. /e mara$illa qué cantidad de dinero se gasta en esta casa.cl<usula *e suDjuntivo/B secreto . decir.inte& 305 . decir2 *eclarativa *e in*icativoB *irectiva *e suDjuntivoB interro!ativa in& *irecta# Ai"o que no &abía estado allí esa noc&e.cl<usula *e suDjuntivo/B sospec&a . G1'+H con"eturar2 *eclarativa *e in*icativo oDjetiva o interro!ativa in*irecta# Con"eturo que no estu$o allí esa noc&e. Ai"o que estu$iera allí esa noc&e.lo en$íe por correo certificado.cl<usula *e in*icativo o interro!ativa in*irecta/# El temor de que lo ec&en del traba"o.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol $anual *e CAPÍTULO D)II 1. contar. odiar2 *eclarativa oDjetiva *e suDjuntivo# Jdio que se comporte así.cl<usula *e in*icativo/B orden .cl<usula *e suDjuntivo/B intrigado . /e inquieta qué cantidad de dinero se gasta en esta casa. 0o me contó si lo &abía conocido en la 1acultad. a. mara$illar. mara$illar2 *eclarativa *e suDjuntivo o e cla"ativa in*irecta. a$eriguar. Seleccionan suDor*ina*as sustantivas los si!uientes sustantivos# temor . 0o me di"o si &abía estado allí esa noc&e. solicitar2 cl<usula *e suDjuntivo oDjetiva# Le solicito 'que. 0o puedo con"eturar cuánto dinero se lle$ó. inquietar2 *eclarativa *e suDjuntivo o e cla"ativa in*irecta. /e inquieta que &a%a dic&o eso. A$erigua si estu$o allí esa noc&e. En a"Dos ca& sosB suDjetivas. a$eriguar2 *eclarativa *e in*icativo o interro!ativa in*irecta# A$erigQé que no &abía estado allí esa noc&e.

la @unción sint<ctica *e la suDor*ina*a# sólo se *a con suDor*ina*as sus& tantivas suDjetivas. La 9osiDili*a* *e ?ue se recu9ere total"ente es re"ota. i. D. D. G1'1H (. *. Cl<usula *eclarativa *e suDjuntivo suDjetiva. @. . Se la"entó *e ?ue su "a*re no lo 8uDiera aco"9a=a*o al 8os9ital. e. @. c. $e 9re!untó el ca"ino ?ue iDa a to"ar 9ara lle!ar a la casa. Declarativa *e suDjuntivo. No saDCs los re!alos ?ue nos trajo $arAa. c.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol rro!ativa in*irecta/B claro . Era indispensable que los finalistas respetaran las condiciones del concurso. e. el or*en# se *a en las suDor*ina*as ?ue a9arecen ante9uestas al verDo. >ue*e ser sustitui*a 9or una cl<usula no @le iona*a# 6gnoro si ir. >ue*e ser sustitui*a 9or una cl<usula no @le iona*a# 0o sabía qué &acer. a. a. 9ue*e encaDeFar una suDor*ina*a no @le iona*aJ que.cl<usula *e suDjuntivo co"o sujeto/# seguro de que su cuadro $a a ser premiado orgulloso + satisfec&o de que su cuadro &a%a sido premiado intrigado de cómo estaba constituido el tribunal Sesulta claro que su cuadro $a a ser premiado. no. c. La 9resencia *el artAculo est< con*iciona*a 9or# a. Inte& rro!ativa in*irecta 9arcial oDjetiva. ?i se *i@erencia *e que en los si!uientes co"9orta"ientos# a. Declarativa *e suDjuntivo *e9en*iente *e un sustantivo.cl<usula *e suDjuntivo/B indispensable . Interro!ativa in*irecta total oDjetiva. 8. Interro!ativa in*irecta 9arcial oDjetiva. E cla"ativa in*irecta oDjetiva. Declarativa *e in*icativo oDjetiva. -. D. !. $ientras ?ue que encaDeFa ca*a uno *e los coor*ina*osB si no se re9ite. Esto4 *u*osa *e ?uC "e conviene co"9rar. *. Estos co"9orta"ientos *e"uestran ?ue no son i*Cnticos.cl<usula *e in*icativo co"o sujeto/B satisfec&o . Interro!ativa in*irecta 9arcial oDjetiva. Án!ela Di Tullio 306 . Cl<usula no @le iona*a.. $e 9reocu9a cu<nta !ente est< *esocu9a*a. Declarativa *e in*icativo oDjetiva. D. *. Cl<usula *eclarativa *e suDjuntivo selecciona*a 9or un a*jetivo. la clase se"<ntica *el 9re*ica*o# sólo se *a con 9re*ica*os ?ue 9resu& 9onen la ver*a* *e la suDor*ina*a.

Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol

$anual *e

CAPÍTULO D)III
1. ,a/ a. Vo4 a 9resentarte al actor a ?uien le entre!aron el 9re"io. D. Concurrieron al!unos 9olAticos cu4os no"Dres no recuer*o. c. $e co"9rC un liDro *e cu4a e istencia "e enterC 9or la crAtica. *. Vo4 a invitar a cenar a tres a"i!os *e "i 8ijo ?ue concurrir<n con sus es9osas. e. $an*C al concurso "is 9oe"asB 9or los ?ue es9ero !anar el 9re& "io. @. Necesito un cuc8illo con el ?ue cortar la carne. !. Esto4 Duscan*o al secretarioB a ?uien necesito ver ur!ente"ente. 8. AcaDa *e lle!ar "i 9ri"oB ?ue est< ra*ica*o en 6rancia. i. AcaDa *e lle!ar un 9ri"o "Ao ?ue est< ra*ica*o en 6rancia. j. En ese "o"ento entró una "ujer ?ue se acercó al escenario.

,D/. >ara ?ue las oraciones 9ue*an co"Dinarse "e*iante una relativa es necesario ?ue los sinta!"as no"inales sean corre@erenciales. Resulta i"9osiDle en ,j/ si no se es9eci@ica ?ue el SN in*e@ini*o *e la 9ri"era oración es corre@erencial con el *e la se!un*a. En ca"DioB en los otros casosB el SN *e la G1'5H se!un*a oración contiene al!una "arca ,artAculo *e@ini*oB *e"ostrativoB 9rono"Dre 9ersonal/ ?ue in*ica su car<cter ana@órico. ,c/. Cuan*o el SN *e la 9ri"era oración tiene re@erencia Knica E,e/B ,!/ 4 ,8/E la relativa no 9ue*e ser restrictiva. '. a. =ue es la conjunción ?ue encaDeFa el sinta!"a conjuntivo ?ue @unciona co"o O.D. selecciona*a 9or el verDo saber. D. =ue encaDeFa la relativa ?ue "o*i@ica al sustantivo $ecino. 6unciona co"o sujeto. c. =ue es el tCr"ino *e un S> ?ue @unciona co"o co"9le"ento *e rC!i& "en *el verDo confiar. >ue*e ser sustitui*o 9or la que o 9or quien. La relativa "o*i@ica a gente. *. =ue es la conjunción ?ue encaDeFa el sinta!"a conjuntivo ?ue @unciona co"o co"9le"ento *el sustantivo confianza. e. =ue encaDeFa la relativa ?ue "o*i@ica al sustantivo seguridad. 6unciona co"o O.D. @. =ue es la conjunción ?ue encaDeFa el sinta!"a conjuntivo ?ue @unciona co"o co"9le"ento *el sustantivo seguridad. !. El 9ri"er que encaDeFa la relativa ?ue "o*i@ica al sustantivo $estido. 6unciona co"o sujeto *e gustaba. El se!un*o que encaDeFa la co"9letiva oD& jetiva *e9en*iente *e di"iste. (. a. Las 9ersonas a las ?ue res9eto D. Esas 9ersonasB ?ue "e 8an *e"ostra*o su a@ecto c. I"9osiDle. Las relativas no restrictivas sólo a*"iten el in*icativo. *. El *e9orte al ?ue era a@iciona*o
307

$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol e. I"9osiDle. La @alta *e ras!os @le ionales i"9i*e ?ue el relativo @uncione co"o sujeto. @. Des*e ?ue "e trasla*C a 0uenos Aires !. I"9osiDle. Las relativas restrictivas en suDjuntivo @or"an 9arte *e sinta!"as no"inales no es9ecA@icos. 8. Corres9on*e ?ue ?uien 8a!a los a9ortes 9revisionales !oce *e una juDilación *i!na. i. Nuiero @elicitar a ?uien resultó 9re"ia*o en este concurso. *. a. '. Es una oración a"Di!ua# el antece*ente 9ue*e ser &azaña del &é# roe o &éroe. 5. El antece*ente es el 9rono"Dre interro!ativo quién. +. Es una oración a"Di!ua# el antece*ente *e la relativa 9ue*e ser to*a G1';H la cl<usula ,uan cree que /aría lamenta que no nos $isites o ca*a una *e las suDor*ina*as sustantivas sucesiva"ente incrusta*as# /aría lamenta que no nos $isites, no nos $isites. D. '.O.D. .. TCr"ino *el S> ?ue @unciona co"o co"9le"ento *e rC!i"en *el verDo ol$idarse. +. TCr"ino *el S> ?ue @unciona co"o co"9le"ento *el sustantivo título. 1. O.D. *e9en*iente *el verDo *e la cl<usula no @le iona*a ?ue @un & ciona co"o O.D. *e ol$idar. :. TCr"ino *el S> ?ue @unciona co"o a*junto. ;. Deter"inante en el SN ?ue @unciona co"o O.D. ). Sujeto. 2. A*junto locativo. (. O.D. *el verDo regalar. '-. TCr"ino *el S> ?ue @unciona co"o co"9le"ento *e raíz, ?ueB a su veFB es el nKcleo *el tCr"ino *el S> ?ue encaDeFa la relativa. ''. Es una conjunción# la estructura *e la cl<usula co"9leja es co" & 9leta. c. '. No es 9osiDle# @unciona co"o sujeto *e una relativa restrictiva. .. El que 9ue*e ser sustitui*o 9or quien. +. No es 9osiDle# @unciona co"o O.D. Eno 9re9osicionalE *e una re& lativa restrictiva. 1. >ue*e ser sustitui*o 9or los cuales, quienes, los que. 5. >ue*e ser sustitui*o 9or el que 4 el cual.

Án!ela Di Tullio

308

Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol

$anual *e

CAPÍTULO DID
1. a. Si 8uDiera !oDerna*o 8onesta"enteB nuestro 9resi*ente no 8aDrAa si*o re9u*ia*o. D. Aun?ue te 9areFca increADleB >aDlo a9roDó el e a"en *e 0iolo!Aa. c. $ientras sea "anteni*o 9or su @a"iliaB no tiene *erec8o a ?uejarse. *. Lle!ó 8asta *on*e le in*ica"os. e. No resulta "<s atractiva 9or?ue @u"e. @. Au"entan*o la tasa *e *esocu9aciónB se a!ravarAa la recesión. !. Esta veF $ara*ona no ju!ó tan Dien co"o en el $un*ial *e $C ico. G1')H 8. El canciller actuó tan ine@icaF"ente ?ue 8e"os 9er*i*o to*os los con@lictos li"Atro@es. i. Sin un a"i!o cercaB no sC a ?uiCn *iri!ir"e. j. >or "<s ?ue insistasB no te vo4 a *ejar ir. e. La oDra resultó "<s interesante *e lo ?ue su9onAa"os. '. a. Te"9orales @le iona*as o aDsolutas# Lo conozco desde que + cuando estu$e en C&ile. + Aespués de ocurrido el incidente, todos se dispersaron. Locativas# Condu"e toda la noc&e hacia donde me estaban esperando. Con*icionales# Lo tra"e por si &acía falta. D. Co"9arativas# Es tan distra$do como su amigo. Consecutivas# Es tan distra$do que mete los libros en la &eladera. Concesivas# Bor más brillante que sea, tendrá que esforzarse. c. Consecutivas# .engo tantas #anas de verte que $ia"aré a Córdoba &o% mismo. Co"9arativas# Luisa es tan buena maestra como su madre. *. Las a*verDiales 9ro9ias te"9orales 4 locativas# 1ue cuando llegó q la Batagonia cuando + que lo conocí. 1ue donde me indicaste donde + que lo puse. ,usto cuando llegó a la Batagonia lo conocí. Lo puse precisamente donde me indicaste. Con*icionales 4 causales @or"an un ti9o *e construcción si"ilar# ?i lo dice tan seguro es porque cuenta con alguna e$idencia. (. a. SA*v ,relativa liDre/. D. SA cu4o es9eci@ica*or contiene una cl<usula co"9arativa. c. Sinta!"a conjuntivo. *. S> cu4o tCr"ino es un sinta!"a conjuntivoB una cl<usula con*icional. e. Es un sinta!"a conjuntivo cu4o tCr"ino esB a su veFB un sinta!"a con& juntivoB la con*icional. @. Sa*v. Aespués es un a*verDio co"9arativoJ 9or eso 9ue*e seleccionar una cl<usula co"9arativa.
309

$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol !. Sa*v. Ta"DiCn en este caso el nKcleo es el a*verDio después. Un sinta!& "a cuanti@icativo ocu9a la 9osición *e es9eci@ica*or. El tCr"ino *el co"9le"ento es una cl<usula aDsoluta. 8. SN. El artAculo in*e@ini*o @or"a un constitu4ente *iscontinuo con la cl<usula consecutiva. i. Sinta!"a conjuntivo. j. Sa*v cu4o es9eci@ica*or contiene una cl<usula consecutiva. G1'2H *. a. $o*al o causal# Como acabamos de mencionar + Como ,uan seguía durmiendo, decidí irme. D. Con*icional. Como no &a%a estudiado, %a me oirá. c. Co"9arativa# Aquí me siento tan cómoda como en casa. *. Co"9arativa f con*icional# Aquí me siento tan cómoda como si estu# $iera en casa. e. I"9osiDle# cuando rec8aFa to*o ti9o *e @uturo. @. Causal# Apaguen el tele$isor, que %a es tarde. !. Co"9arativa# ,uan me resultó más agradable que su padre. 8. I"9osiDle# en la cl<usula re*uci*a ?ue @unciona co"o tCr"ino *e con el 9re*ica*o Een este casoB el SAE se 9os9one al sujeto# )Con suelto el pelo. i. Cl<usula no @le iona*a concesiva# Aun sabiendo la $erdad. j. Cl<usula te"9oral a*verDial con senti*o @uturo# Cuando mañana termi# nes el informe. ,. a. Yuan no saDe si $arAa lle!ar< te"9rano. D. Lo oDsesiona el 9resenti"iento *e ?ue $arAa lle!ar< te"9rano. c. Cuan*o $arAa lle!ue te"9ranoB @estejare"os el aconteci"iento. *. Aun?ue $arAa lle!ar< te"9ranoB no 9o*r< asistir al acto. e. $arAaB *e ?uien te 8aDr<s entera*o ?ue "a=ana lle!ar< te"9ranoB viaja con su "a*re. @. $e aso"Dra ?uC te"9rano lle!ó $arAa. !. $arAaB ?ue lle!ar< te"9ranoB nos envió un @a . 8. $arAa lle!ar< tan te"9ranoB ?ue se!ura"ente no encontrar< a na*ie. i. 6ui el 9ri"ero en *iri!ir"e al aero9uerto no 9or?ue $arAa lle!ara te"9rano sino 9or?ue ?uerAa *es9e*ir a unos a"i!os. /. '.a. Relativo ?ue @unciona co"o tCr"ino *e un S> Eun a*junto ins& tru"ental. '.D. Conjunción ?ue encaDeFa una co"9letiva ?ue @unciona co"o tCr"ino *e un S>. EsteB a su veF. es el co"9le"ento *e rC!i"en selecciona*o 9or el verDo *e la cl<usula 9rinci9al. '.c. Coor*inante consecutivo. ..a. Conjunción ?ue encaDeFa una co"9letiva ?ue @unciona co"o tCr"ino *e un S>. EsteB a su veFB es el co"9le"ento *e rC!i"en selecciona*o 9or el verDo *e la cl<usula 9rinci9al. ..D. Conjunción ?ue encaDeFa una a*verDial causal. ..c. Conjunción ?ue encaDeFa una co"9letiva ?ue @unciona co"o sujeto *e la cl<usula. G1'(H +.a. Conjunción te"9oral. +.D. A*verDio te"9oral. 1.a. A*verDio relativo# la cl<usula relativa "o*i@ica a modo. 1.D. A*verDio interro!ativo. La interro!ativa in*irecta 9arcial @unciona co"o co"9le"ento *e rC!i"en *e darse cuenta. 1.c. Conjunción ?ue encaDeFa una a*verDial con*icional. 1.*. A*verDio relativo ?ue encaDeFa una relativa liDre.
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Án!ela Di Tullio

Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol 1.e. Conjunción ?ue encaDeFa una cl<usula co"9arativa

$anual *e

9. a. La a!ra"aticali*a* se *eDe a ?ue se trata *e un verDo inacusativo no 9er@ectivo. D. La a!ra"aticali*a* se *eDe a ?ue el verDo es iner!ativo. c. La a!ra"aticali*a* se *eDe a ?ue en una cl<usula aDsoluta el sujeto se 9os9one. *. La a!ra"aticali*a* se *eDe a ?ue el sujeto *e una cl<usula re*uci*a no 9ue*e ser un SN sin *eter"inaciónB a "enos ?ue sea un sustantivo continuo. e. La a!ra"aticali*a* se *eDe al or*en *e los constitu4entes# en este ti9o *e cl<usulas re*uci*as el sujeto est< ante9uesto al 9re*ica*o. @. La a!ra"aticali*a* se *eDe a ?ue las con*icionales rec8aFan el @uturo en la 9rótasis. !. La a!ra"aticali*a* se *eDe a ?ue las con*icionales rec8aFan el 9os9re& tCrito en la 9rótasis. 8. La a!ra"aticali*a* se *eDe a ?ue para que constitu4e una conjunción E9or rean<lisisE ?ue no 9ue*e escin*irse en la coor*inación. i. La a!ra"aticali*a* se *eDe a ?ueB cuan*o los sujetos son corre@erencialesB la @inal es no @le iona*a.

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Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol

$anual *e

CAPÍTULO DD
1. a. Te"<tica"ente neutra. D. En la 9asiva el ar!u"ento 9aciente ocu9a la "is"a 9osición ?ue el oD& jeto *e la *islocación a la iF?uier*a. En este senti*oB 9ue*e consi*erarse una estructura te"atiFa*a. c. Estructura te"atiFa*a# *islocación a la iF?uier*a. *. Estructura @ocaliFa*a. e. Si el relativo concuer*a en !Cnero 4 nK"ero con el @ocoB es una 8en*i& *a# si noB la *istinción es irrelevante. @. >seu*o8en*i*a. G1.-H '. a. '. D. .. D. +. '. D. .. D. +. D. a. Ellos aDuc8earon al inten*ente *urante el acto. ADuc8earon al inten*ente *urante el acto. a. Al inten*ente los vecinos lo aDuc8earon *urante el acto. Los vecinos lo aDuc8earon *urante el actoB al inten*ente. Una sola 9osiDle# Durante el acto los vecinos aDuc8earon al inten*ente. a. 6ueron los vecinos ?uienes aDuc8earon al inten*ente *urante el acto. Los ?ue aDuc8earon al inten*ente *urante el acto @ueron los vecinos. a. AL INTENDENTE aDuc8earon los vecinos *urante el acto. 6ue al inten*ente a ?uien 3 ?ue aDuc8earon los vecinos *urante el acto. a. DURANTE EL ACTO aDuc8earon los vecinos al inten*ente. 6ue *urante el acto cuan*o 3 ?ue los vecinos aDuc8earon al inten*ente.

D.

( We$dida!L a. A9arente"ente @ue la versión *e@initiva *el in@or"e la ?ue Yuan revisó cui*a*osa"ente en su o@icina. D. A9arente"ente @ue en su o@icina 3 ?ue Yuan revisó cui*a*osa"ente la versión *e@initiva *el in@or"e. c. A9arente"ente @ue Yuan el ?ue revisó cui*a*osa"ente la versión *e@i& nitiva *el in@or"e. ,Es reversiDle/ P!e-do>e$dida!L a. Lo ?ue a9arente"ente Yuan 8iFo en su o@icina @ue revisar cui*a*osa"ente la versión *e@initiva *el in@or"e. D. A9arente"enteB lo ?ue revisó cui*a*osa"ente @ue la versión *e@initiva *el in@or"e. c. A9arente"ente el ?ue revisó cui*a*osa"ente la versión *e@initiva *el in@or"e @ue Yuan. No se 9ue*en @ocaliFar el a*verDio *e "o*ali*a* @aparentemente@ ni los constitu4entes ?ue @or"an 9arte *e un sinta!"a @definiti$a, del informe. La @ocaliFación *el a*verDio *e "anera ta"9oco *a un resulta*o 9lena"ente ace9taDle. *. a. En la 9ri"era oración no se *a nin!uno *e los @actores ?ue con*icio na la 9os9osición *el sujeto# el verDo es iner!ativoB no 8a4 nin!Kn ele"ento @ocaliFa*o 4 el sujeto no es 9esa*o. G1.'H D. Es anó"ala la @ocaliFacion *el 9re*icativo# no 8a4 nin!Kn ele"ento con el ?ue 9ue*a contrastarse.
312

La *islocación a la *erec8a sólo se *a cuan*o 8a4 un te"a *a*o en el *iscurso 9revioB cosa ?ue no ocurre en este caso. G1.. Ta"9oco a?uA se *an las con*iciones 9ara la @ocaliFacion# el sol no a9orta una in@or"ación contrastante. *. En esta 9seu*o8en*i*a se @ocaliFa el SV.H Án!ela Di Tullio 313 . e. No 8a4 un constitu4ente *e la "is"a clase se"<ntica con ?ue este @oco contraste.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol c.

eoría sintáctica2 de las estructuras a la rección. ?inta!is % cognición. 0arcelonaB Vo . 4 Y. El comentario gramatical. 4 >. La oración % sus partes. ALONSOB A. . G1. Santia!o *e C8ile. .)/.'(('/.'(('/. Curso superior de sinta!is española.'((5/. .. (ramática filosófica de la lengua castellana. -.'(+2/. . 0OSNUEB I.'(('/.E*ición en CD&Ro"/B $a*ri*B Es9asa Cal9e. Li"aB Universi*a* $a4or *e San $arcosB '(. $. (ramática española. $a*ri*B Taurus. el nombre % el pronombre. (ramática española. GOODALLB G. $a*ri*B SAntesis.'2+. 6ERNÁNDEZ RA$^REZB S. REAL ACADE$IA ES>AcOLA . .'(.'('-/. $OLINERB $.bras #enerales A0ADB 6. 0lecua . $a*ri*B Es9asa Cal9e. SALVÁB V.+H REAL ACADE$IA ES>AcOLA .1/. Esbozo de una nue$a gramática de la lengua española./. GILI 4 GAVAB S. . .'(2)/. (ramática de la lengua castellana . . 0uenos AiresB Losa*a.'().'((1/. 6ERNÁNDEZ RA$^REZB S. Enciclopedia del lengua"e de la Ini$ersidad de Cambridge. 0o!ot<B Instituto Caro 4 Cuervo.'22. $a*ri*B Al8a"Dra. $a*ri*B SAntesis. 4 otros .Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol $anual *e 5I5LIOGRA0ÍA GENERAL I @anuales de #ram. 0uenos AiresB So9enaB '()-.1. 6ntroducción a la lingQística. 66. . $a*ri*B Arco3LiDros.'(2. (ramática española.e*ición 4 estu*io *e $ar!arita Lliteras/B $a*ri*B Arco3LiDrosB '(22. Las categorías gramaticales. 0ELLOB A./. Anula ReDollo . . El $erbo % la oración . Los sonidos./. Arte de &ablar. . UOVACCIB O. Lengua"e.'21)/.. . $a*ri*B SAntesis. IenrA?ueF Ure=a .'(5'/. ALCINA 6RANCIB Y.'(. CRVSTALB D. . .'((5/. LENZB R. Aiccionario de construcción % régimen de la lengua castellana.'((. 314 . .'(2)/. 0LOO$6IELDB L. $a*ri*B Arco3LiDros. 0arcelonaB Ariel.'()1/.tica espaAola ALARCOS LLORACIB E. Servicio *e >uDlicacionesB Universi*a* *e Ovie*o. . 6ERNÁNDEZ LAGUNILLAB $. . .'(2+/.ense. . Aiccionario del uso del español .'((1/. DE$ONTEB V. $a*ri*B A!uilar. . (ramática de la lengua castellana. Ina teoría de la oración. . (ramática esencial del español. Barallel ?tructures in ?%nta!.-/./. Nasci"ento.'()+/.'(++/. Aiccionario de la lengua española. 68. 0ENOTB E. (ramática de la lengua española./. SECOB $. CO$RIEB 0. Y. $a*ri*B Revista *e Occi*ente. 4 A. Ca"Dri*!eB Ca"Dri*!e Universit4 >ress. . $a*ri*B Ántro9os. Real Aca*e"ia Es9a=olaB $a*ri*B Es9asa Cal9e. CUERVOB R. volK"enes/. Ca"Dri*!eB Ca"Dri*!e Universit4 >ress. . $a*ri*B Gre*os.&'(. (ramática castellana.volu"en or*ena*o 4 co"9leta*o 9or I!nacio 0os?ue/. GONZÁLEZ ESCRI0ANOB E.'(.

Ca"Dri*!eB 0asil 0lace:ell. 4 0. RENZI 4 otros.'(. . Stan@or*B CSLI. . 4 V. . I. $a*ri*B SAntesis.&eor% and t&e /inimalist Brogram. Lon!a . Uni9ress. Curso de semántica. /ood and /odalit%.'((1/./.'((5/.e*. . Lon*resB E*:ar* Arnol*.ipolog% and ?%ntactic Aescription . 6. 1undamentos de morfología. YES>ERSENB O. IERNANZB $.'(2-/.'(25/./. $ORENO CA0RERAB Y. . 0arcelonaB Ana!ra"a. La sinta!is 6.'(. Complementation. semántica % pragmática. 0ellaterraB Universi*a* Autóno"a *e 0arcelona.ficas sobre #ram. La teoría temática. Linguistics in B&ilosop&%. La filosofía de la gramática. Curso uni$ersitario de lingQística general. C.'())/. GREENB G. . (o$ernment and Cinding . . LVONSB Y.'((-/. 0arcelonaB Tei*eB '(2-. $or!an . >ICALLOB C. Ieasle4 . .'(22/.)/. .&eoretical Linguistics. G1. . RAD6ORDB A. NUIRUB R. ?%nta!2 An 6nternational EandbooL of Contemporar% Sesearc&. '()5.ransformational (rammar. 4 . 6ntroducción a la sinta!is generati$a. $. . 6ntroduction to t&e (rammar of Englis&.'(. Bractical (uide to ?%ntactic Anal%sis. . NE]$EVERB 6. 6.5H 3.'(22/.'(2(/. GreenDau"B G.e*. $a*ri*B VisorB Ca9. $ATTIE]SB >.ransformational grammar. Ca"Dri*!eB Ca"Dri*!e Universit4 >ress. 1uncions dobles2 tres estudis de sinta!i catalana. L. 4 Y./.'(('/.'('.'((-/.'(2'/. 0ellaterraB Universi*a* Autóno"a *e 0arcelona.'((1/ II. ?%nta!. .tica del espaAol 315 Án!ela Di Tullio . $a*ri*B SAntesis. . IUDDLESTONB R. . Language . 0arcelonaB CrAtica.1/./ .'((-/. /orfología.'((+/. (ramática del discurs. Banorama de la lingQística moderna . LORENZOB G. . Curso de lingQística general.+ volK"enes/B 0olo!naB II $ulino.-. OUIALLAB Y.'((-/.'((5/. $. . . Lon*resB Lon!"an.'(25/. $a*ri*B >aranin@o.1 volK"enes/B $a*ri*B Visor. ]E0ELIUTIB G./.bras mono#r./ . 0rucart . /orfología. . 0ellaterraB Universi*a* Autóno"a *e 0arcelona. Lon*res. 4 otros . Ca"Dri*!eB Ca"Dri*!e Universit4 >ress. Nueva VoreB Cornell Universit4 >ress. 1B 5B . 8erbs and .&eor%. (rande grammatica italiana di consultazione . . A compre&ensi$e grammar of t&e Englis& language. 6ntroduction to (o$ernment and Cinding .'(2'/.B S.+ volK"enes/B Ca"Dri*!eB Ca"Dri*!e Universit4 >ress. >a*ua.1H LVONSB Y. Lon*resB Ca"Dri*!e Universit4 >ress. . SAUSSUREB 6. . VENDLERB Z.eoría de la gramática % sinta!is general. G1.'(2. AlianFa. . Leec8 4 Y. I. . >AL$ERB $. SIO>ENB T.'(2. $ATTIE]SB >.'(2)/. $ATTIE]SB >. IUR6ORDB I. IAEGE$ANB L.e*. 0erlAnB De Gru4ter. $a*ri*.$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol GRACIAB L. . 4 Y.imes. Ca"Dri*!eB Ca"Dri*!e Universit4 >ress.'((5/. *e . RIGAUB G. A"ster*a"B Yo8n 0enja"ins. 6ntroducing . ?emántica./. VERLATOB $. 6ntroduction to .)/. I. Svartvie . 0lace:ell. Ca"Dri*!eB Ca"Dri*!e Universit4 >ress. 0uenos AiresB Losa*aB '(15.'((. RANSONB E. A$$iamento alla lingQistica del testo. VARELA ORTEGAB S.

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)B 22 &at:"ora '.. ad@-$to ()&((B ''(&'.io '+'B .Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol $anual *e ÍNDICE TEMÁTICOY ad@eti3o '2)&'(2 a*jetivo *eter"inativo '+5&+.igGedad 5'B 5.2 &ategorAa 1)B '.&ir&-$!ta$&ial ()&(( &la!e 1) clases lC icas 1) clases sinta!"<ticas 1) I 8ota del di itali+ador0 =os nCmeros de !' ina de este .B '5( a!+e&to .B 5+ a$:"ora '.-+&. a@ijo @le ivo +. a+%do!i! +1) a+o!i&i%$ Nre!tri&ti3a 2 $o re!tri&ti3aN '51B '55 arg-#e$to 21 ar!u"ento e terno 2..55&. a"i@oL !-"i@o 2 +re"i@o +.)B . 318 .. artA&-lo '5. 1ic)a numeración fi ura en esta "ersión di ital entre corc)etes a lo lar o de todo el teGto.1i&o a-1iliarL vCase verDo au iliar &a!o .' ad3er. a*jetivo con @unción *iscri"inativa '(.B '5.)&+.+2 Na!+e&to #or"ol%gi&o 2 a!+e&to l.'1 a*verDio en %mente a*verDio a*jetival a*verDio 9re9osicional a*verDio relativo +.)B +'.&+) a"i@a&i%$ +1 age$te 25B ''2 agra#ati&alidad ') alo#or"o ++ a#.( cate!orAa nula 2)# 9ro 2(B 9ro arDitrario (>ROB >RO arDitrario .&. a$:li!i! !i$t:&ti&o 5' a$te&ede$te '.2 ad2a&e$&ia 1. a@ijo *erivativo +. a*jetivo cali@icativo '2(&'(' !ra*uaDles 4 cate!oriales *escri9tivos 4 evaluativos caracteriFa*ores 4 e9isó*icos a*jetivo relacional '(.ndice tem'tico se corres!onden con la numeración de !' ina del teGto ori inal en !a!el.+.

()&+-) cl<usula co"9letiva .5. cl<usula relativa cl<usula relativa restrictiva 4 no restrictiva +'+&+'2 cl<usula relativa liDre +'2&+.' cl<usula a*verDial ++5 cl<usula a*verDial 9ro9ia .2.((B +1+ &o$!tr-&&i%$ 15 construcción sint<ctica +2 construcción "or@oló!ica +2 construcción relativa +'.2( co9ulativa *is4untiva 319 .. &o$!tit-2e$te 15 constitu4ente in"e*iato 15 &o$3er!i%$ +5B '+2 &oordi$a&i%$ .&'() co"9le"entos *el sinta!"a no"inal '5.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol $anual *e &l:-!-la )+&)1 cl<usula 9re*icativa ''i*enti@icativa o ecuativa ''.+' &o$e&ti3o o &o$2-$to '.2 &lAti&o +( enclAtico 4 9roclAtico +( clAtico acusativo ((B '-1 *ativo '-) &o#+le#e$ta$te )5B .2) suDor*inante .'2 coor*inante . co"9le"ento *e rC!i"en ''.te"9oralB locativaB "o*al/ . cl<usula a*verDial i"9ro9ia .&.2'&.5&+. cl<usula suDor*ina*a 4 su9eror*ina*a o "atriF . cl<usula i"9ersonal ))B 2(&(cl<usula no @le iona*a . cl<usula sustantiva .'B .+B .(-B .25&.2.) concor*ancia *e tie"9os . cl<usula interro!ativa in*irecta# 9arciales 4 totales +--&+-. cl<usula e cla"ativa in*irecta +-.(( &o#+le#e$to 5(B () co"9le"entos *el sinta!"a a*jetivo '(.causalB @inalB concesivaB con*icional/ ++) cl<usula consecutiva 4 cl<usula co"9arativa ++(B +1( cl<usula aDsoluta +1' cl<usula 9re*icativa 4 9resentativa (-B +.1.25&.B ++.((&+-.21 &o$@-$&i%$ .B '') co"9le"ento si"Ctrico ''2 &o#+o!i&i%$ +1 &o$&orda$&ia .' cl<usula 8en*i*a 4 9seu*o8en*i*a +.cl<usula re*uci*a )1 cl<usula si"9leB co"9leja 4 co"9uesta .&'52 co"9le"entos *el sinta!"a verDal ((&''( co"9le"ento a!ente ''2 co"9le"ento *e "e*i*a '-.

deri3a&i%$ +.1 "or#a&i%$ de +ala.B 5' deter#i$a$te '5'B '5+ diagra#a ar.-&i%$ ++ *istriDución co"9le"entaria +1 *istriDución *e la in@or"ación +.%reo +5B 11 di&&io$ario ..'B '5+ "o&o +52B +5( "o$ologAa .'B .)B .$tri&o 5)B 52 .. eli+!i! ))B ..+ "le1i%$ +.22B +1( e$&or&>eta#ie$to 1.5 "o&alizador '.'B .B +.&'(+ &riterio! +ara la &la!i"i&a&i%$ criterios nocionales . es9eci@ica*or *el sinta!"a a*verDial .+ di!tri. 320 $anual *e .1 e!+e&i"i&ador .di!2-$to o #odi"i&ador de #odalidad '. dati3o '-)&''oDjeto in*irecto *ativo Dene@activo *e interCs 9osesivo Ctico dato! del gra#:ti&o ') de"i$it-d '5( deA1i! '.$"a!i! +5) e$!eEa$za de la le$g-a (&'1 e$!eEa$za de la gra#:ti&a '-&'1 e$to$a&i%$ .ra! +.-) e!+e&i"i&idad '5( e!tr-&t-ra estructura ar!u"ental 21 estructura jer<r?uica 15 estructura te"atiFa*a +52B +.)B ..-5B .&'5+ es9eci@ica*or *el sinta!"a a*jetivo '(1&'(. de!&ri+&i%$ e!tr-&t-ral 1.2B +. estructura @ocaliFa*a +.+B 1) criterios @or"ales 12 &-a$ti"i&ador '5.1 di!&-r!o )2B )(B +5) di!lo&a&i%$ a la izC-ierda 2 a la dere&>a +.B 1-B .es9eci@ica*or *el sinta!"a no"inal '5. e$do&.Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol a*versativa consecutiva causal &%+-la 21B '(..-B ++2 do#i$io 1.

+5B +-'&+-.5 lo&-&i%$ +re+o!iti3a .1i&a 2 e!tr-&t-ral 5' &51 idioti!#o! .-B +1' i$"or#a&i%$ gra#ati&al in@or"ación cate!orial 1) in@or"ación @uncional 1( in@or"ación 9resu9uesta +52 in@or"ación nueva +5( i$te$!i"i&ador +1(B +5i$ter+reta&i%$ ar..1i&o .-B +1' grado de -$ +redi&ado 21 gra#:ti&a '.a!e &l:-!-la! i#+er!o$ale! i$"i$iti3o '+(B . gra#ati&alidad ') >o#o$i#iaL l. "rag#e$to ).@eto i$dire&to '-) ora&i%$ )'B )+ orde$ +5( or*en lineal 4 estructural .5.@eto i$ter$o o &og$ado '-+&'-) o. "-$&i%$ !i$t:&ti&a 1( ge$eri&idad '5( ger-$dio . +olaridad .) $o#i$aliza&i%$ '5.- $anual *e le1e#a 1l.15B .itraria (-B ..Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol "or#a$te! #or"ol%gi&o! +' @or"antes lC icos +.15&.5 i#+er!o$ale!L 3..@eto dire&to '-'B '-+&'-) o.al . $?&leo 5)&52 o.B +2&19alaDra si"9leB co"9leja 4 co"9uesta +. @or"antes !ra"aticales +..&..5 #odi"i&ador .1&.) 321 . +ala.++&.5.-B+1' +a!i3iza&i%$ '-+erA"ra!i! 3er.' "o*i@ica*or *el sinta!"a a*jetivo '(2 "o*i@ica*or *el sinta!"a no"inal &restrictivo 4 no restrictivo '5+&'5. #or"ologAa +' $ega&i%$ .') #ar&a de "-$&i%$ . #odo .. or*en no "arca*o +...ra +'&+. +a+el te#:ti&o 21 +arti&i+io '1-B '22B.or*en "arca*o +.

B ')9rono"Dre *e"ostrativo ')9rono"Dre relativo 1)'B +.re '.@or"as *e/ .ligatorio7 !-.+B .'&+.5 9rono"Dre 9ersonal# re@le ivo 4 oDlicuo '.'1&.'B +5) +redi&a&i%$ !e&-$daria ''+redi&adoL +redi&ado !e#:$ti&o 2+ 2 +redi&ado !i$t:&ti&o (. !-@eto sujeto sint<ctico 25&22 sujeto se"<ntico 22 sujeto te"<tico 4 re"<tico +.ordi$a&i%$ . +redi&ati3oL o.1B '..B 1+r%ta!i! +') realiza&i%$ .+ !ig$i"i&ado .322 Án!ela Di Tullio .1 re&&i%$ o r.re#a +5( !e ')'&'2' re@le ivo recA9roco sustituto intransitiviFa*or i"9ersonal 9asivo *iacrAtico in8erente estilAstico !e#:$ti&a .rela&io$e! +aradig#:ti&a! .@eti3o ''-&''5 +re+o!i&i%$ .') +ro&e!o! #or"ol%gi&o! +1 +ro$o#.@eti3o 2 o.2.'+ +ote$&ial "-$&io$al 5+rag#:ti&a .'&.'&.)9rono"Dre in*e@ini*o 4 cuantitativo ')' +ro$o#i$aliza&i%$ (( +ro+iedad "le1io$al +.(B ')+ 9rono"Dre 9osesivo '5.ligatorio 2 $o o.+ si!ni@ica*o 9re9osicional +52 si!ni@ica*o te"<tico +52 !i$tag#a 5) sinta!"a no"inal sinta!"a verDal sinta!"a a*jetivo sinta!"a a*verDial sinta!"a 9re9osicional sinta!"a conjuntivo !i$ta1i! '.) rela&io$e! !i$tag#:ti&a! .gi#e$ .) +o!+o!i&i%$ .$anual *e !ra"<tica *el es9a=ol tCr"ino *e 9olari*a* ne!ativa .B 1+ !-.2 9rono"Dre interro!ativo 4 e cla"ativo ')'B .

verDo *e ascenso .2B . XXXXXXXXX 323 .)5 t%+i&o +.tie#+o 3er.+.5+ verDo *e control .+) verDo *urativo 4 no *urativo '.(( interro!ativa . verDo transitivo '-'&'-+ verDo *itransitivo '-) verDo 9re9osicional ''.B Avellane*aB 0uenos AiresB Re9KDlica Ar!entina.5verDo co9ulativo ''. *eclarativa .)5 o9tativa .&.+)B +. verDo so9orte '-..(B +-+ e cla"ativa .5&.)... ti+o! de ora&io$e! .o (.52 verDo causativo .55B .. *irectiva .' 3o&ati3o '.B +-.5) verDo tClico 4 atClico .4 9seu*oco9ulativo ''' verDo intransitivo# iner!ativo e inacusativo o se"i*e9onente (-&(.)+&.)B .Án!ela Di Tullio !ra"<tica *el es9a=ol !-@eto e1+leti3o 2( !-+le&i%$ +1 !-!ta$ti3o 9ro9io 4 co"Kn '12B '1( sustantivo contaDle 4 no contaDle '5sustantivo concreto 4 aDstracto '5-B '5' sustantivo colectivo 4 sin!ular '5' te#a +5(B +.+ $anual *e 3er.+) verDo estativo .. verDo au iliar .al .15B .' Este liDro se ter"inó *e i"9ri"ir en el "es *e "arFo *e '((2 en Color E@eB >aso '(.