Quick Fact Sheet  Schedule Comparison   

Issue 
Instructional Time  

7 X 2
A  1 credit course would  have 141 hours of class  time per year; a ½ credit  course would have 70.5  hours of class time per  year.  With 7 periods at 47  minutes each provides  5.5 hours of class time  per day  Science labs will  continue to be offered  but limited to the 47  minutes  The goal is to have  students scheduled in a  class for each of the 7  periods; may result in  study halls  Comparable time to the  majority of school  districts within the  Capital Area  Intermediate Unit  (Cumberland, Perry,  Dauphin and Northern  York)      47 minutes for 180 days  or 141 hours per year  Ability to have additional  hours during the activity  period for the entire  year  Course classes run the  entire year with AP exam  in May  Teachers will teach 6  periods (4.7 hours) a day    

Trimester
A 1 and ½ credit course  would have 201 hours of  class time per year; a 1  credit course would have  134 hours of class time;  a ½ credit course would  have 67 hours of class  time per year.  With 5 periods at 67  minutes each provides  5.6 hours of class time  per day  Science labs will  continue to be offered  but limited to the 67  minutes  The goal is to have  students scheduled in a  class for each of the 5  periods; may result in  community service  periods  Unique schedule limited  to two districts within  Pennsylvania.   

Honors/AP Courses‐   Part of Performance  Profile no matter what  the schedule.  Therefore  they need to be  maintained and/or  increased no matter  which schedule.    Flexible Schedule 

 

 

 

67 minutes for 120 days  or 134 hours per year  Ability to have additional  hours during the activity  period for the entire  year  Course classes end in  March with AP exam in  May  Teachers teach 4 periods  (4.5) per day  Students may have  different teachers each 

Curriculum 

The required state  standards will be  addressed  Planning will need to  address the 47 minute  period to cover the  required standards. This  also impacts the amount  of homework that would  be expected per  day/course.  Students will be able to  elect 10 credits in  elective courses  throughout their 4 years  of high school  Final schedules will be  developed so that finals  are spread out.  Band and Chorus  conducted in Activity  Period and not within  the schedule    Flex time will be  available for students to  obtain additional help  from teachers  Homework will be  completed at home or  during the activity period Homework should be  proportional to the class  time and the duration  (1/2 year or full year)   

Trimester for a course.  The required state  standards will be  addressed  Planning will need to  address the 67 minute  period to cover the  required standards.  This  also impacts the amount  of homework that would  be expected per  day/course.  Students will have the  options to elect 10.5  credits in elective  courses throughout their  4 years of high school  Final schedule will be  developed so that finals  are spread out.  Band and Chorus  conducted in Activity  Period and not within  the schedule 

Student remediation 

  

         

Flex time will be  available for students to  obtain additional help  from teachers  Homework will be  completed at home or  during the activity period Homework should be  proportional to the class  time and the duration  (1/3 year, 2/3 year or full  year)   

             

 

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful

Master Your Semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master Your Semester with a Special Offer from Scribd & The New York Times

Cancel anytime.