La Educacin Venezolana: problemas y soluciones por Julio Borges 1.

Exclusin: Aproximadamente 40% de los nios en edad pre-escolar (3 a 5 aos) se encuentran excluidos del sistema educativo. De cada 10 jvenes slo 6 alcanzan el 9 grado y 3 aprueban todo el bachillerato, Las causas de este problema son mltiples. La principal es la desercin escolar por motivos econmicos y personales, pero a eso se le une el dficit de colegios disponibles para estos niveles educativos. La tasa media de escolaridad en Venezuela es de 7,8 aos, muy por debajo de los 10 aos considerados internacionalmente como necesarios para salir de la pobreza. Incluso a nivel urbano, en donde existen mejores condiciones y oportunidades, el promedio de aos de estudio de la poblacin venezolana entre 25 y 59 aos es de 8,6, inferior a muchos pases latinoamericanos como Argentina (10,5), Bolivia (9,2), Chile (10,8), Colombia (9,3), Costa Rica (9,4), Ecuador (10,1), Mxico (9,1), Per (10,2) y Uruguay (9,7). 2. Muchos Repitientes: De acuerdo con cifras del Ministerio de Educacin, slo 58 de cada 100 nios inscritos en primer grado llegan a noveno grado. Segn la Unesco, la tasa de repitencia en el primer grado en nuestro pas es de 11,7%, la mundial se ubica en 4% y la latinoamericana en 8,1%. Los ms pobres son los ms excluidos, y los que peor educacin reciben. Nuestro sistema educativo fomenta la inequidad. El Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) destaca que 89% de los nios excluidos de las escuelas venezolanas son pobres y que la exclusin y el abandono escolar aumentan en la medida que disminuye el grado de urbanizacin. Segn el informe de Provea, en las zonas de menos de 25.000 habitantes, 1 de cada 5 nios en edades entre 4 y 15 aos est fuera del sistema educativo y 1 de cada 4 jvenes entre 13 y 15 aos en pobreza extrema est fuera del sistema escolar por dficit de instituciones educativas o por necesidad de incorporarse al campo laboral. Asimismo, el 25% ms pobre de la poblacin alcanza en promedio slo 4,75 aos de escolaridad, es decir que ni siquiera llega a cursar el quinto grado. 3. Infraestructuras deplorables: La inversin en el sector educativo ha sido insuficiente y mal distribuida. El gasto pblico en educacin como porcentaje del PIB para el ao 2008 fue de 4,6%, comparado con 7,4% que se destin en 1983 para este sector. El 80% de la planta fsica escolar posee algn grado de deterioro. Segn la Federacin Venezolana de Maestros, 60% de las escuelas no estn aptas para recibir al alumnado, parte del problema radica en que Venezuela es uno de los pocos pases en donde se destinan ms recursos a la educacin superior que a la bsica, siendo esta ltima sin embargo considerada como la primordial en el proceso de formacin. Esto tiene que cambiar. 4. Mala gerencia y mala pedagoga: Nuestras escuelas tienen importantes deficiencias en cuanto a los recursos humanos que ah trabajan, 30% del personal docente que trabaja en la educacin no posee ttulo docente profesional. Segn datos de Provea, slo 3,9% del total de profesionales de la educacin particip en algn proceso de formacin.

Por otro lado, tenemos que 60% de las escuelas estn sin directivos. Esto se debe en parte a un sistema educativo muy centralizado en donde las instituciones educativas tienen poca o ninguna autonoma y cuyas autoridades no tienen la potestad para ejercer el control y los correctivos necesarios. 5. No la evaluamos El actual gobierno ha incumplido con su obligacin de medir de forma peridica la calidad de la educacin. El Sistema Nacional de Medicin y Evaluacin del Aprendizaje (Sinea) se encuentra inactivo desde 1998, algo tan vergonzoso que el propio Gobierno lo trata de ocultar haciendo creer que se realiza ms peridicamente. El Estudio Internacional Comparativo en Educacin Bsica, elaborado por el Laboratorio Latinoamericano de Evaluacin de la Calidad de la Educacin, presenta a Venezuela superando nicamente a Repblica Dominicana y Honduras en cuanto a lenguaje y slo a Honduras en cuanto a matemtica. Esto evidencia la deficiente calidad de la educacin venezolana y su rezago con respecto al resto de Latinoamrica, ni hablar del resto de las economas emergentes. El verdadero debate Este es el verdadero debate que debemos dar sobre la educacin venezolana, lastimosamente el gobierno muestra ms inters en que los jvenes aprendan su ideologa y sus polticas a que tengan una educacin de calidad donde aprendan a pensar por s solos y a ensearles un oficio que les sea til para el futuro. Vamos hacia un modelo educativo en el que el Estado pasa a ser dueo absoluto de la educacin, en el mismo los gobiernos regionales y locales, la iglesia y las familias pasan a un segundo plano, sin poder influir en la enseanza que se imparte. El debate de la educacin se debe hacer en los trminos correspondientes, preguntndose si esa Ley Orgnica de Educacin (LOE) mejora realmente el problema de la calidad en la educacin que reciben nuestros hijos. Preguntarse si esa ley mejora el estado deplorable en el que se encuentra nuestras escuelas. Ese es el debate real. El gobierno debe orientar el debate hacia los problemas de fondo en materia educativa. Desde Primero Justicia reiteramos la formacin del comit Moral y Luces, la cual representa una propuesta alternativa sobre la educacin que queremos, de cmo se tiene que invertir el dinero, de cmo se tiene que construir las escuelas, y lograr que la sociedad organizada en cada una de las escuelas pueda tener la educacin que merecen sus hijos.