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Mosaico Ajedrecístico
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Introducción
El verdadero origen del juego del Ajedrez no está muy claro. Algunas leyendas atribuyen su invención al Rey bíblico Salomón o al Dios Griego Hermes o al Mandarin Chino Hansing. Tal vez lo más probable es que se haya originado en la India durante un tiempo alrededor del sexto o séptimo siglo A.C. A partir de ahí, el juego cruzó a Persia (ahora Irán) y después a Europa. Se cree que el nombre del Ajedrez se deriva de la palabra Persa "Shah" que significa "Rey" y la palabra "Jaque Mate" del "shah mat", que quiere decir "el Rey está muerto." La escritura más antigua que menciona un juego parecido al Ajedrez apareció alrededor del año 600 A.C. y el hecho de que se mencionaba sin una explicación, sugiere que era ya bien conocido en ese entonces. El Ajedrez es un juego de un grupo relacionado con el juego de "Chaturanga", que se piensa se originó en la India por el Siglo VI o tal vez mucho antes y que a su vez podría estar vinculado a un juego Chino más antiguo. Chaturanga es una palabra sánscrita que se refiere a cuatro "armas" (o divisiones) de un ejército Indio: elefantes, caballería, carretas e infantería de los cuales se derivan los cuatro tipos de piezas del juego. No solo dos textos referentes al Ajedrez han reforzado la creencia de ser China la cuna del juego del Ajedrez, sino también los tableros circulares de bronce y marfil de astrología "Hsiang Hsi" y del juego de guerra "Hsiang Chhi" que fueron encontrados durante unas excavaciones. Encuentros similares están totalmente ausentes en la India. De cierto, India es un desierto del Sahara de Ajedrez en cuanto a descubrimientos arqueológicos, manuscritos, literatura, referencias antiguas, leyendas o algo parecido. Chaturanga se propagó hacia el Oriente desde Corea a Japón. También apareció en Persia después de la conquista Islámica (638-651). En Persia, al juego se le llamó originalmente "Chatrang", que es la palabra Persa de Chaturanga y después "Chatranj" el significado Árabe de la palabra. El desarrollo del Islam a Sicilia y la invasión de España por los Musulmanes, introdujo el "shatranj" a Europa Oriental. Fue introducido a Rusia a través de rutas mercaderes de direcciones variadas. Al término del Siglo X, el Ajedrez ya era bien conocido por toda Europa. Atrajo el interés serio de Reyes, Filósofos y Poetas. Los grandes jugadores registraron sus juegos para la posterioridad. Los problemas o acertijos en los que un jugador debe de encontrar una solución (tal como un Jaque Mate en un cierto número de movimientos), se volvieron muy populares durante los Siglos XII y XIII.

El Ajedrez Moderno
El juego del Ajedrez como lo conocemos hoy, emerge en la parte sur de Europa hacia finales del Siglo XV. Algunas de las reglas antiguas del Shatranj fueron modificadas, nuevas reglas fueron agregadas tal como el Enroque, el avance inicial de una o dos casillas de los Peones, la Captura al Paso y los poderes de ciertas piezas fueron aumentadas. Los cambios más importantes volvieron al "Fers Consul", una pieza débil del shatranj en la Reina, volviéndose la pieza más poderosa del tablero y el Alfil que antes se limitaba a un movimiento de dos casillas por turno convirtiéndose en una pieza de más largo alcance.
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El nuevo juego alcanzó una gran popularidad por toda Europa. Algunos de los mejores jugadores del Siglo XV y XVI entre ellos Ruy López de España y Damiano de Portugal, registraron sus juegos y teorías en libros instructivos de Ajedrez de amplia circulación. El juego del Ajedrez se ha situado exactamente en su forma moderna, de la cual es poco probable que se separe. Un encuentro interesante ocurrió entre jugadores del Ajedrez moderno y un jugador de la antigua versión India de Ajedrez entre 1929 y 1933 cuando Mir Sultán Khan se convirtió en el campeón Británico y derrotó al campeón mundial Alexander Alekhine y al anterior campeón del mundo José R. Capablanca. En la práctica, las variaciones dentro de las leyes del Ajedrez son tan inagotables, que mientras existan tantas variaciones del juego de Ajedrez, no hay ninguna razón ni incentivo de alterar el juego moderno.

Unamuno y el Ajedrez
Cuenta Don Miguel de Unamuno el relato de un cura de aldea, socarrón y malicioso, que siendo niño, en su primera visita a un pueblo civilizado, Guernica por más señas, pasando por el camino escuchó las siguientes frases: "¡Si hace Vd. eso, le como el caballo!", "En ese caso le comeré yo la torre", "¡Este peón será reina!". Todo ello, en un pueblo calificado de civilizado por su tío, le asustó tanto que pidió lo sacasen de allí. Esta introducción la utilizó Unamuno para tratar el tema del ajedrez, y a la vez me sirve a mí para exponer lo que sobre el "juego-ciencia" pensaba el autor de "La agonía del cristianismo". Ya en aquellos tiempos (recuérdese que Unamuno pertenece a la generación del 98, aunque él negaba su existencia) los aficionados al ajedrez atribuían a éste un sin fin de valores: desarrollaba la nobleza, la cultura, el intelecto, la sociabilidad, la capacidad de observación, de orden, de previsión, y sobre todo, "más arriba de todo - decía el presidente del Club Argentino de Ajedrez - que es un medio, si no de extirpar, de oponerse a la ola que avanza", refiriéndose a los juegos con apuestas que en aquella época eran la perdición de la juventud. Por principio, Unamuno defiende a los que se toman algo en serio "y más en los tiempos que corremos", diría, sentenciando: "y el que se toma muy en serio un juego, un deporte, es una enseñanza, una advertencia y un reproche para tantos como hay que se toman en juego la cosas más serias", y aplaude siempre, sea por lo que fuere, a los que afrontan la crítica de los más burlones. Se define asimismo como "el aplaudidor profesional de todo Quijote". Pero aquí termina su beneplácito hacia el ajedrez y sus panegiristas. Al fin y al cabo la función del intelectual es puntualizar, matizar, y en Unamuno practicar con excelentes resultados la paradoja, de la que opinaba que es la más excelente forma de la verdad desconocida (recuérdese el episodio de Salamanca frente a Millán Astray: "Acabo de oír el grito necrófilo y sin sentido de ¡Viva la muerte! Esto me suena lo mismo que ¡Muera la vida! Y yo, que me he pasado toda la vida creando paradojas que provocaron el enojo de los que no las comprendieron, he de decirles, como autoridad en la materia, que esta ridícula paradoja me parece repelente"). Así que no ve ninguna relación -aunque promete pensar en ello- entre ajedrez y pedagogía, y dice una boutade cuya gracia a mí se me escapa: "temo tratar a mis alumnos y discípulos como peones, alfiles, caballos y torres de ajedrez". Y a partir de aquí pone en tela de juicio cada una de las virtudes enunciadas con el característico "Sí, pero...".

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¿Noble?: "He presenciado disputas muy agrias ocasionadas por el ajedrez". "El que pierde, pierde porque se descuidó más que el otro, no porque juega menos que él"(doy fe). Pero reconoce al menos que nos enseña a dominar el amor propio (aceptar una derrota es una prueba de humildad). ¿Desarrolla la sociabilidad? Su experiencia como ajedrecista le mostró que "dos hombres pueden reunirse todos los días dos, tres, o más horas, en torno a un tablero, comerse caballos y torres y convertir a peones en reinas y desconocerse profundamente el uno al otro, manteniéndose mutuamente extraños" (Cuando Unamuno escribía esto es posible que aún no se hubiera producido el "odio" entre Capablanca y Alekhine, y en nuestros tiempos es conocida la "sociabilidad" que existe entre Karpov y Kasparov). Relata, como ocurrencia, aunque es un hecho histórico, que un día falta a su cita uno de los jugadores, dura su ausencia varios días, al cabo de ellos vuelve a jugar, pero vestido de luto y con aspecto triste; ha quedado viudo, pero su competidor ni se entera. ¿Dónde la comunicación? Arremete contra los juegos de apuestas, no sólo porque tales juegos " arruinen a unos y

enriquezcan a otros sin trabajo, enseñándoles a fiar de la fortuna; lo peor de la afición a los juegos de azar y envido es que revela una gran pobreza imaginativa. Suelen caer en ese vicio aquellas personas que sin una base de educación intelectual se encuentran con dinero. No saben qué hacer, la lectura les fastidia, el arte está para ellos cerrado, y el único modo que ellos tienen de no aburrirse es jugar". Para reforzar su argumentación, cita a Schopenhauer: "los tontos, no teniendo ideas que cambiar, inventaron unos cartoncitos con figuras, y los cambian". Pero pregunta, "de este mal del juego, ¿está enteramente exento el ajedrez?".
Se consideraba un jugador bastante bueno, pero afortunadamente para la filosofía y la literatura se fue alejando del ajedrez, declarándose convencido por el aforismo que dice: "el ajedrez, para juego, es demasiado, y para estudio, demasiado poco". Ese es el propósito de estas páginas. El poder brindarles a ustedes esta magia de los movimientos de las piezas y que cada lectura sea una nueva enseñanza y compresión a este maravilloso juego llamado AJEDREZ.

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Contenido Partidas de Antaño .................................................................. 6 Partidas del Siglo XXI ............................................................ 10 Estudios ................................................................................. 12 Cuanto Le Enseñaron, Cuanto Aprendió .............................. 16

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Partidas de Antaño
K Winter,William – k Capablanca,Jose Raul [C49] Hastings VC Hastings (5), 11.08.1919 1.e4 e5 2.¤f3 ¤c6 3.¤c3 ¤f6 4.¥b5 ¥b4 5.0–0 0–0 6.¥xc6 dxc6 7.d3 ¥d6 8.¥g5 h6 9.¥h4 c5 10.¤d5 g5 11.¤xf6+ £xf6 12.¥g3 Diagrama

23.¦a4 ¦b4 24.¦ha1÷ Y Blancas controlan la Partida...] 22.¦a2 b5 23.¦ha1 c4! Diagrama

Típica posición de la apertura de los cuatro caballos. 12...¥g4! 13.h3 ¥xf3 14.£xf3 £xf3 15.gxf3 Negras están con una pieza de más. El Alfil en g3 está atrapado y la única forma de salir es sacrificando un peón... El poder activar este Alfil, traería a las Blancas costo de tiempo y material. 15...f6 16.¢g2 a5 17.a4 Es interesante notar que el Alfil Negro se encuentra "Atrapado por sus propios peones" pero esto no le quita el inicio de un ataque. 17...¢f7 18.¦h1 ¢e6 19.h4 ¦fb8 20.hxg5 hxg5 Negras no se apuran en la apertura de la columna h. Su vista está por el Ala de Dama... 21.b3 c6! [Un movimiento innecesario: 21...b5? 22.axb5 ¦xb5
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Dándole el respiro que necesita el Alfil Negro para participar activamente en el juego. 24.axb5 [24.dxc4 bxc4 25.bxc4 ¦b4 Seguido por ...Rab8 y ...Rxc4] 24...cxb3 25.cxb3 [25.¦xa5? ¦xa5 26.¦xa5 b2–+] 25...¦xb5 Rey Y Alfil Blanco son solo unos espectadores más... 26.¦a4 ¦xb3 27.d4 ¦b5 [27...¦b4 28.d5+ cxd5 29.exd5+ ¢xd5 30.¦xa5+ ¦xa5 31.¦xa5+ ¥c5 Otra vía para las Negras ganar. ] 28.¦c4 ¦b4 29.¦xc6 ¦xd4 0–1 ¿Es fácil crear ideas originales en un juego de ajedrez? El GM Amatzia Avni se hizo esta pregunta al explicar el movimiento Nd5 en una serie de partidas que él analizó: “Frecuentemente encontramos la palabra

-original- en los textos de ajedrez exponiendo a los lectores de ideas, combinaciones y planes originales. En realidad la originalidad es muy rara verla por estos días. Un pensamiento original

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puede ser concebido una sola vez. Después ya no lo es".
K Velimirovic,Dragoljub (2500) – k Ljubojevic,Ljubomir (2550) [B99] YUG-ch Umag (6), 1972 1.e4 c5 2.¤f3 d6 3.d4 cxd4 4.¤xd4 ¤f6 5.¤c3 a6 6.¥g5 e6 7.f4 ¥e7 8.£f3 £c7 9.0–0–0 ¤bd7 10.¥d3 b5 11.¦he1 ¥b7 12.¤d5!? Diagrama

sirviendo como modelo para las futuras partidas".

K Chiburdanidze,Maia (2400) – k Dvoirys,Semen I [B96] URS-ch48 sf Tallinn Tallinn, 1980 1.e4 c5 2.¤f3 d6 3.d4 cxd4 4.¤xd4 ¤f6 5.¤c3 a6 6.¥g5 e6 7.f4 ¤bd7 8.£f3 £c7 9.0–0–0 b5 10.¥d3 ¥b7 11.¦he1 £b6 12.¤d5! Diagrama

12...¤xd5!? [Si: 12...exd5 13.¤f5 Llevando a las Blancas a dar más presión, pero las Negras pueden controlar y llevar la partida a un feliz término. ] 13.exd5 ¥xg5 [13...¥xd5? 14.£xd5 exd5 15.¦xe7+ ¢f8 16.¥f5 Con un ataque ganador!!] 14.¦xe6+ fxe6 15.¤xe6 £a5 16.£h5+ g6 17.£xg5 ¦g8 18.¦d2 ¤f8 19.¤xf8 £d8 20.¤xh7 £xg5 21.fxg5 ¢f7 22.¤f6 ¦h8 23.g3 ¥c8 24.h4 ¥f5 25.¥xf5 gxf5 26.h5 ¦a7 27.¦f2 1–0

12...exd5 [12...£xd4 13.¥xf6 gxf6 14.¥xb5] 13.¤c6 ¥xc6 [13...d4 14.e5 dxe5] 14.exd5+ ¥e7 15.dxc6 ¤c5 16.¥xf6 gxf6 17.¥f5 £c7 18.b4 ¤e6 19.£h5 ¤g7 20.¥d7+ ¢f8 21.£h6 d5 22.¦xe7 ¢xe7 23.¦e1+ ¢f8 24.£xf6 ¢g8 25.¦e7 ¦f8 26.¥e6 £xe7 27.£xe7 fxe6 28.c7 h5 29.£xf8+ ¢xf8 30.c8£+ ¢f7 31.£xh8 Después de esto, se consideró la mejor partida del evento. 1–0

"Para estos días, el movimiento debería ser sorpresa para aficionado. En esa época, la sacrificio fue recibida como una

Nd5 no cualquier idea del novedad,

"La verdad es que el sacrificio del Caballo en d5 no es nada nuevo. Veamos el siguiente ejemplo":

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K Dely,Peter – k Donner,Jan Hein [B43] Maroczy Memorial Budapest, 1961 1.e4 c5 2.¤f3 e6 3.d4 cxd4 4.¤xd4 a6 5.¤c3 £c7 6.g3 b5 7.¥g2 ¥b7 8.0–0 d6 9.¦e1 ¤d7 10.a4 bxa4 11.¦xa4 ¤gf6 12.¤d5! Diagrama

K Larsen, Bent – k Panno, Oscar [A11] Buenos Aires Buenos Aires (6), 23.10.1980 1.c4 ¤f6 2.g3 c6 3.b3 g6 4.¥b2 ¥g7 5.¥g2 d5 6.¤f3 0–0 7.0–0 ¥g4 8.d3 ¥xf3 9.¥xf3 ¦e8 10.¤d2 a5 11.a3 ¤a6 12.¥g2 £d6 13.£c2 ¦ec8 [13...e5 14.cxd5 cxd5 15.¦fc1] 14.¦ac1 £d8 15.¦fd1 ¤c5 [15...b5!? 16.e4±] 16.d4 ¤cd7 17.£d3 El GM Chekhov considera la posición apenas ligera en favor de las Blancas. 17...e6 18.¦c2 £e7 19.e3 ¦d8 El GM Panno se siente seguro con su sólida posición y luego de análisis tenía considerando romper con e5 [19...e5!? 20.cxd5 cxd5 21.¦xc8+ ¦xc8 22.dxe5 ¤xe5 23.£b5 ¦c5] 20.£e2 ¤e8 21.h4!? El estilo característico de Larsen. Su Ala de peones. Blancas quieren evitar la expansión de las Negras por esta Área. 21...f5 22.¤f3 ¤d6 23.¤e1 a4?! 24.c5 ¤b5? Diagrama

12...exd5 13.exd5+ ¤e5 [13...¢d8 14.¥d2 a5 15.£a1 Generando Presión.] 14.f4 0–0–0 15.fxe5 dxe5 16.¦xe5 ¥d6 [16...£xe5 17.¦c4+ ¢d7 18.¥f4 £h5 19.¦c7+ ¢e8 20.£e1+] 17.¦e3 ¢b8 18.¦c3 £d7 19.¤c6+ ¥xc6 20.¦xa6 ¥xd5 21.¦b6+ ¥b7 22.£xd6+ £xd6 23.¦xb7+ ¢a8 24.¦b4+ ¢a7 25.¦a3+ £a6 26.¦b7+ ¢a8 27.¦xa6# 1–0 “Pero

volvamos a la partida de Velimirovic, 12.Nd5. Él demostró que la pieza de sacrificio fue una variación a la Defensa Siciliana. Este sacrifico podría ser peligroso para las Blancas si no recupera el material inmediatamente. Para el año 1972 se consideró una idea original. Pero ya vimos que no lo fue".

Aleja una pieza de ataque [24...¤e4!? 25.b4 e5] 25.b4 h6 26.¥f1 [Por qué no ponerle pimienta al juego: 26.¤d3!? e5 27.dxe5 ¤xe5 28.¤xe5 ¥xe5 29.¥xd5+ ¢h7 30.¥c4 ¥xb2 31.¦xb2 ¦xd1+ 32.£xd1 ¤xa3 33.¥d3] 26...e5 27.h5! e4?! [27...g5 28.£f3 £f7 29.dxe5 ¤c7
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(29...¤xe5? 30.¥xe5 ¥xe5 31.¥xb5 cxb5 32.¦cd2 ¥c3 33.¦d3±) 30.¥h3] 28.hxg6
£g5 29.¤g2 ¤f8 30.¤f4 ¤c7 31.£h5 Blancas buscan cambio. Su posición y estructura le permite actuar más suelto sin la presencia de las Damas. 31...£xh5 32.¤xh5 ¤xg6 33.¦b1 ¤e7 34.b5! [34.¥c3 ¤b5] 34...cxb5 35.¥c3 ¤c6 36.¥xb5 ¤xb5 37.¦xb5 ¦a7 38.¦cb2 ¦d7 39.f3 exf3 40.¦f2 ¦a8 41.¦xf3 ¦f8 42.¤f4 ¥f6 43.¤d3 ¥d8 44.¦b1 ¦f6 45.¢g2 ¦e6 46.¢f2 ¥g5 47.¦e1 ¦f7 48.¤b2 ¤e7 49.¦b1 [49.¤xa4? ¦a6 50.¤b6 ¦xa3] 49...¦a6 50.¢e2 ¦ff6 51.¤d3 ¦a7 52.¤e5 ¦e6 53.¢d3 ¢g7 54.¥d2 ¦ea6 55.¦ff1 ¥f6 56.¤d7 ¦e6 57.¦b5 ¦c6 58.¦b4 ¢g6 59.¦fb1 ¦c7 60.¤b6 ¥g5 61.¦h1! Es el encanto de ver partidas humanas. El programa de ajedrez considera: [61.¦b5; 61.¦xa4 ¦xa4 62.¤xa4 ¢h5] 61...¦c6 62.¥c1 ¦e6 63.¦xa4 ¦xa4 64.¤xa4 ¤g8 65.¤b6 ¤f6 66.¦f1 ¦e8 67.a4 ¦d8 68.a5 ¤e8 [68...¤e4 69.a6 bxa6 70.c6 ¤xg3 71.¦f2 ¤e4 72.¦c2±] 69.¥d2 ¥e7 70.¤a4 ¦d7 71.¦b1 ¤f6 72.a6! bxa6 73.¥a5 ¦a7 74.¦b8 1–0 K Leskiewicz,Maksymilian (2223) k Kahn,Evarth (2296) [A52] Budapest FS04 IM-B Budapest (10), 12.04.1999 1.d4 ¤f6 2.c4 e5 3.dxe5 ¤g4 4.¤f3 ¥c5 5.e3 ¤c6 6.¥d2 0–0 7.a3 a5 8.¥d3 ¦e8 9.¥c3 ¦a6 10.h4 ¤cxe5 11.¤g5 ¦h6 12.¥e2 £xg5 13.hxg5 ¦xh1+ 14.¥f1 ¤h2 15.¤d2 ¤d3+ 16.¢e2 ¤f4+ 17.¢e1 ¤xg2+ 18.¢e2 ¤xe3 19.fxe3 ¦xe3+ 20.¢f2 ¤xf1 21.¤b3 ¦h2+ 22.¢xf1 ¦h1+ 23.¢f2 ¦xd1 24.¦xd1 ¥a7 0–1

K Capablanca,Jose Raul – k White,JH [A52] London casual London, 06.08.1919 1.d4 ¤f6 2.c4 e5 3.dxe5 ¤g4 4.¤f3 ¥c5 5.e3 ¤c6 6.¥d2 0–0 7.¥c3 ¦e8 8.¥e2 d6 9.exd6 ¥xe3 10.fxe3 ¤xe3 11.£d2 ¤xc4 12.£g5 f6 13.£d5+ ¥e6 14.£d3 ¤xd6 15.0–0 ¥c4 16.£xc4+ ¤xc4 17.¥xc4+ ¢h8 18.¤bd2 £d6 19.¢h1 ¦ad8 20.¦ae1 £c5 21.¦xe8+ ¦xe8 22.a3 b5 23.¥a2 a5 24.¤b3 £c4 25.¤fd2 £e2 26.¤c1 £e3 27.¤f3 ¦d8 28.¦e1 £c5 29.¤b3 £b6 30.¤bd4 ¤xd4 31.¥xd4 c5 32.¥g1 £c6 33.h4 h5 34.¥f7 f5 35.¤g5 £c7 36.¥xh5 £g3 37.¤f3 £d6 38.¤e5 £f6 39.g3 ¦d2 40.¥xc5 ¦c2 41.¥d4 £a6 42.¤f7+ ¢h7 43.¤g5+ ¢h6 44.¥f3 £c8 45.¦e6+ g6 46.¦e7 ¦c1+ 47.¢h2 ¦c2+ 48.¢h3 f4+ 49.g4 £g8 50.¤f7+ ¢h7 51.¤e5+ 1–0

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Partidas del Siglo XXI
K Ivan Cheparinov (2678) - Emil k Sutovsky (2660) [D85] 14th Karpov International Poikovsky RUS (9), 06.09.2013 1.¤f3 ¤f6 2.c4 g6 3.¤c3 d5 4.cxd5 ¤xd5 5.£b3 ¤b6 6.d4 ¥g7 7.e4 ¥g4 8.¥b5+ c6 9.¤g5 0–0 10.¥e2 ¥xe2 11.¤xe2 ¤a6 12.£h3 h6 13.¤f3 h5 14.¦g1!? ¤d7 15.e5!? [Otra idea: 15.g4 ¤f6 16.gxh5 £a5+ 17.¥d2] 15...¤b4 16.g4 ¤c2+ 17.¢f1 La posición está bien complicada. 17...¤xe5! [No es bueno: 17...¤xa1? 18.gxh5 £c8 19.hxg6 fxg6 20.¤g5 ¦xf2+ (20...¤f6 21.¤e6) 21.¢xf2 ¤f8 22.£d3±] 18.¤xe5 ¥xe5 [18...hxg4? 19.¤xg4 ¤xa1 20.¤h6+ ¥xh6 21.£xh6] 19.gxh5 £c8 20.¦g4 £f5 21.dxe5 ¦ad8 Las Negras han trabajado perfectamente su defensa. Las Blancas a su vez mantienen la presión por el Ala del Rey 22.hxg6 ¦d1+? Diagrama

¦fxf3+ 29.¢g4 ¦xh3 30.¤xe7+ ¢g7 31.¥f4 ¤g2 32.¥g5) 24...¦e1+ 25.¢d2
¦d8+ 26.¢c3 ¤xa1 27.¦xg6+ £xg6 28.¤xg6 ¦xc1+ 29.¢b4 ¦d4+ 30.¢a3 ¤c2+ 31.¢b3 ¤a1+ Con jaque perpetuo] 23.¢g2 ¤e1+? Diagrama

[23...fxg6 24.£b3+ ¦d5 25.£g3 ¤xa1 26.¤f4 Generando un fuerte ataque por parte de las Blancas pero aun así, las Negras pueden aguantar. ] 24.¢g3 £f3+ 25.¢h4 £xf2+ 26.¢g5 f6+ 27.¢h6 f5 28.¦g3 £xe2 29.¢g5! ¦f7 30.gxf7+ ¢xf7 31.£xf5+ ¢e8 32.¥f4 ¦xa1 33.e6 1–0 K Ray Robson (2628) - Varuzhan k Akobian (2612) [B12] 41st Annual World Open Arlington USA (5.3), 05.07.2013 1.e4 c6 2.d4 d5 3.e5 ¥f5 4.¤f3 e6 5.¥e2 ¤d7 6.0–0 ¤e7 7.¤bd2 ¤c8!? Una idea por parte de Veselin Topalov 8.b3 a5 9.c4 a4 [Otra alternativa es: 9...¥e7 Pero hay que seguir la idea de presionar el peón b3.] 10.bxa4 ¥e7 El Ala de la Dama esta ya debilitada. Por ahora es continuar desarrollar el resto de piezas. 11.£b3 ¦a7 12.cxd5 exd5 [12...cxd5? 13.¥b5] 13.¥d3?! Diagrama

Es tentador este movimiento, pero... [Lo correcto era: 22...fxg6 23.¤f4 ¦d1+ 24.¢e2 (24.¢g2 £e4+ 25.f3 ¤e1+ 26.¢g3 ¦d3 Llevándonos a un final de juego muy interesante: 27.¦xg6+ £xg6+ 28.¤xg6

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43.g5 ¤e6 44.¢f3 ¦b4 45.¤e4 ¤d4+ 46.¢g4 ¤f5 47.hxg6 Diagrama

[13.¥a3 Era mejor para las Blancas ofrecer el cambio de alfiles ya que la posición de los peones blancos es favorable por su control del centro. ] 13...¥xd3 14.£xd3 ¦xa4 15.¦e1 Con la intensión de avanzar su peón. 15...¤f8! 16.¤f1 ¤e6 17.¤g3 £a5 En este punto aún no es aconsejable enrocar. Las Blancas pueden tomar así la iniciativa. Veamos: [17...0–0 18.¥d2 b5 19.¤f5] 18.¥d2 £a6 19.£xa6 ¦xa6 20.¦eb1?! [20.a4 Previniendo la salida a b5. ] 20...b5 21.a4 bxa4 [21...¦xa4 22.¦xa4 bxa4 23.¦a1 ¤b6 24.¥a5 Recuperando material] 22.¤f5 0–0 [Es posible: 22...¥d8 Pero enroque es más simple y seguro. ] 23.¦b8 g6 24.¤h6+ ¢g7 25.¤g4 ¦d8 26.¥h6+ ¢g8 27.h4 a3 Dejando libre la Torre para maniobrar y saber que el Alfil se encargará de la protección de ese peoncito avanzado. 28.¦b7 ¦b6 29.¦xe7 Sacrificando material para poder detener el peón. 29...¤xe7 30.¦xa3 ¦b7! 31.¦a6 ¤f5 32.¦xc6 ¤exd4 33.¤xd4 ¤xd4 34.¦d6 Buscando ahora cambio de Torres. 34...¤e6 35.¤f6+ ¢h8 36.¦xd8+ ¤xd8 37.¤xd5 ¦b5 38.¤f6 ¦xe5 39.g4 ¤e6 40.¢g2 ¦b5 41.f4 ¤c7 El Caballo de las Blancas está en buena posición. Hay que buscar la manera de hacer cambio 42.h5 ¦b6

Sacrificando el Caballo con la intención de coronar. 47...hxg6 48.¤g3 ¤xh6+ 49.gxh6 f6 Este movimiento es importante para mantener el Rey en su sitio. 50.¢f3 ¢h7 51.¤e4 ¦b6 52.f5 gxf5 53.¤g3 ¦b3+ 54.¢f4 ¦xg3! 55.¢xg3 ¢xh6 56.¢f3 ¢g5 [56...¢g6?? Lleva a Tablas. 57.¢f4 ¢h7 58.¢xf5] 0–1

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Estudios
Didukh,Sergiy – Juegan Blancas y Ganan (71) 3rd HM Tata Steel -75 JT , 2013

1.¤d7! ¦xd7 [1...£xd5 2.f8£ bxc1£ 3.h6+-] 2.f8¤+! ¢g8! [2...¢h8 3.¤g6+! ¤xg6 4.hxg6+ ¢g8 5.¦c8++-; 2...¢h6 3.¤xd7 £e4 4.¦h1 g4 5.£g3 ¤f5 6.£f4++-] 3.¤xd7 £e4! [3...bxc1£ 4.¤xe5 dxe5 5.£e6+ ¢f8 6.d6+-] 4.¦g1! [4.¦d1? g4 5.£g3 ¤f5 6.£f4 6...g3+ 7.¢e1 b1£=] 4...g4 [4...b1£ 5.¦xb1 g4 6.£h1! g3+ 7.¢xg3 ¤f5+ 8.¢h2 ¤xe3 9.h6+-] 5.£f3! gxf3 [5...b1£ 6.£f8+ ¢h7 7.¦xb1 ¤f5 8.¤f6+! gxf6 9.£f7+ ¢h8 10.£xf6+ ¢h7 11.¦d1 £xe3+ 12.¢e1+-] 6.¤f6+! fork 6...gxf6 7.gxf3+ £g6! 8.hxg6 ¤xd5 9.¦b1! ¤c3 10.¦xb2 ¤d1+ 11.¢e1 ¤xb2 12.¢d2 1–0

Mosaico Ajedrecístico

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Nosek,Stanislav – Juegan Blancas y Tablas (25) 4th HM Tata Steel -75 JT , 2013

1.e7! [1.¥d7? £xe1 2.e7+ ¢f4 3.e8£ £h1#] 1...£e3+ 2.¥g3 b3! [2...£xe7 3.¥d3+ ¢e6 4.¥c4+ ¢d7 5.¥b5+ ¢c8 6.¥a6+=] 3.¥d7+! [3.e8£? £xe8 4.¥xe8 b2 5.¥h5 (5.¥c6 b1£

6.¥f3 £f1+! 7.¥g2 £d3! 8.¥c6 ¢g5 9.¥a8 £f5+ 10.¢g2 ¢g4; 5.¥d7+ ¢g5 6.¥h4+ ¢g6 7.¥e8+ ¢h6–+) 5...b1£ 6.¢g2 £b2+ 7.¢g1 ¢e4–+] 3...¢g5! 4.e8£ £xe8 5.¥f4+! [5.¥xe8? b2 6.¥c6 (6.¥f4+ ¢f5!–+) 6...b1£ 7.¥f3 £f1+!–+; 5.¥h4+? ¢h6 6.¥xe8 b2–+]
5...¢f6 [5...¢xf4 6.¥xe8 b2 7.¥g6=] 6.¥xe8 b2 7.¥e5+! ¢xe5 8.¥g6 ½–½

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Krug,Peter – Juegan Blancas y Ganan (09) 5th HM Tata Steel-75 JT , 2013

1.¢f6! £f2+ 2.¢g6 £f8 3.¦h7+ ¢g8 4.¦d7 cxd5 5.¦g1! [5.¦gxd5? £e8+ 6.¢f6 £f8+ 7.¢g5 £b4 8.¦d8+ ¢f7 9.¢f5 £b1+=] 5...d4 6.¦g5 6...d3 7.¦gd5 £e8+ 8.¢f6 £f8+ 9.¢g5 £b4 10.¦d8+ ¢f7 11.¢f5 1–0

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Timman,Jan – Juegan Blancas y Ganan (50) Special HM Tata Steel-75 JT , 2013

1.¥f7+ ¢h8 2.¦b8 [2.¦d7? ¦xe4+ 3.¢f5 ¥d4!=] 2...¦xb8 3.c7 ¦f8 4.¦a8! ¦xa8 [4...¥e5+ 5.¢f5! ¦xa8 6.b7 ¦e8 7.c8£ ¦f2+ 8.¢g4 ¦g2+ 9.¢f3 ¦g3+ 10.¢f2+-] 5.b7 ¦xe4+ 6.¢f3! ¦e3+ [6...¦f4+ 7.¢xf4 ¤d5+ 8.¥xd5 ¥d8! 9.¢f5!+-] 7.¢xe3 ¤d5+ 8.¥xd5 ¥d8! 9.¥b3! ¦b8 10.cxb8¤! [10.cxb8£? ahogado; 10.cxb8¥? ¥c7 11.¥a7 ¥b6+! 12.¥xb6 ahogado] 1–0

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Cuanto Le Enseñaron, Cuanto Aprendió
Plachetka,Jan (2415) - Tibensky,Robert (2390) [D27] Tirnavia-B Trnava (10), 1988 1.d4 d5 2.¤f3 ¤f6 3.c4 dxc4 4.e3 a6 5.¥xc4 e6 6.a4 c5 7.0–0 ¤c6 8.£e2 ¥e7 9.¦d1 £c7 10.¤c3 0–0 11.b3 ¤a5 12.¥b2 ¤xc4 13.bxc4 cxd4 14.exd4 b6 15.d5 ¦e8 16.¤e4 ¤xe4 17.£xe4 ¥b7 18.£g4 ¥f8 19.d6 ¥xf3 20.gxf3 £d7 21.a5 b5 22.c5 ¦ac8 23.¦ac1 ¦c6 24.¢h1 ¦ec8 25.£d4 ¦e8 26.¦g1 ¢h8 Diagrama

Juegan Blancas y Ganan (Solución en el siguiente número) *En el siguiente link, podrá reproducir en un visor los temas expuestos en esta edición: http://www.viewchess.com/cbreader/2013/11/28/Game77457320.html

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