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Clasicacin Mexicana de

Programas de Lstudio por


Campos de Iormacin
Acadmica
Lducacin superior y media superior
INSTITUTO NACIONAL DE ESTADSTICA Y GEOGRAFA
Presentacin
El Comit Tcnico Especializado de Informacin Educativa, a travs
del Instituto Nacional de Estadstica y Geografa (INEGI), y como
parte del Sistema Nacional de Informacin Estadstica y Geogr-
ica (SNIEG), presenta la Clasiicacin Mexicana de Programas de
Estudio por Campos de Formacin Acadmica para la educacin
superior y media superior, que se inscribe en los trabajos del SNIEG
sobre estandarizacin de las clasiicaciones, como instrumentos
fundamentales para la produccin y anlisis estadstico, as como para
asegurar un manejo uniforme y comparable de los datos producidos
por distintas unidades del Estado o por otras instituciones nacionales.
La Clasiicacin Mexicana de Programas de Estudio (CMPE) por
Campos de Formacin Acadmica se ofrece como un instrumento
para los usuarios que requieren de un sistema estndar para clasiicar los
programas de estudio del tipo superior y medio superior y facilitar la
generacin de estadsticas que permitan la comparabilidad entre las
distintas fuentes de datos.
La CMPE es una herramienta til para las instituciones de educa-
cin para organizar sus programas de estudio, favorecer el anlisis
de los campos de formacin acadmica de mayor demanda e
identiicar aquellos que por su relevancia es preciso promover con base
en necesidades para el desarrollo del pas, entre otras aplicaciones.
La presente clasiicacin es resultado del esfuerzo de un trabajo
interinstitucional que aspira a relejar la experiencia prctica sobre
programas de estudio, los cuales han de ser clasiicados de acuerdo
con las variaciones en los contenidos reportados por las instituciones
de educacin.
Con el in de ir ajustando la clasiicacin a partir de la experiencia
de los usuarios en su aplicacin, se ha previsto realizar actualizaciones
peridicas, por lo que se agradecen los comentarios y sugerencias que
contribuyan a este propsito.
ndice
Introduccin VII
1. Aspectos generales 1
1.1 Fundamentos legales 3
1.2 Antecedentes 4
1.2.1 Referencias de organismos internacionales 5
1.2.2 mbito nacional 6
1.3 Objetivo 6
1.4 Principios de clasiicacin y conceptos bsicos 7
1.4.1 Principios de clasiicacin 7
1.4.2 Conceptos bsicos 7
2. Estructura de la clasiicacin y criterios rectores 11
2.1 Estructura de la clasiicacin 13
2.2 Criterios rectores de los campos de formacin acadmica 15
2.2.1 Criterio dominante 15
2.2.2 Programas multidisciplinarios o generales 15
2.2.3 Programas de ingeniera 15
2.2.4 Programas de ciencias de la computacin 15
2.2.5 Programas de diseo 15
2.2.6 Programas de estudio de nueva creacin 16
2.3 Estructura de la clave para los programas de estudio 16
2.4 Clasiicacin Mexicana de Programas de Estudio
por Campos de Formacin Acadmica 17
3. Contenido y descripcin de los campos
de formacin acadmica 21
Campo amplio 1. Educacin 23
Campo amplio 2. Artes y humanidades 27
Campo amplio 3. Ciencias sociales, administracin
y derecho 31
Campo amplio 4. Ciencias naturales, exactas
y de la computacin 39
Campo amplio 5. Ingeniera, manufactura y construccin 43
Campo amplio 6. Agronoma y veterinaria 49
Campo amplio 7. Salud 51
Campo amplio 8. Servicios 61
Anexos 65
A. Cambios de la Clasiicacin Mexicana de Carreras
a la Clasiicacin Mexicana de Programas de Estudio 67
B. Antecedentes de clasiicaciones en el pas y en el mbito
internacional 69
C. El Sistema Educativo Nacional 73
D. Tabla de equivalencia CMPEClasiicacin Internacional
Normalizada de la Educacin (CINE 1997)- Manual de los
campos de la Educacin y la Formacin Eurostat 1999 77
E. Tabla de equivalencia CMPEClasiicacin de reas
de estudio de SEPANUIES 83
F. Tabla de equivalencia CMPEClasiicacin de carreras
de INEGI 2005 94
Bibliografa 119
VII
Introduccin
La Ley del Sistema Nacional de Informacin Estadstica y Geogrica
coniere atribuciones al INEGI para normar y coordinar el Sistema
Nacional de Informacin Estadstica y Geogrica (SNIEG); asimismo,
la Ley prev la participacin de las Unidades del Estado a travs del
Consejo Consultivo Nacional, los Comits Ejecutivos y los Comits
Tcnicos Especializados, como rganos colegiados del SNIEG.
Con base en estas atribuciones y a iniciativa del Comit Tcnico
Especializado de Informacin Educativa y el INEGI, se convoc a varias
instituciones del pas de ndole federal para elaborar una clasiicacin
estndar de los programas de estudio (que tienen como propsito
formacin profesional o tcnica) que fuera fundamentada con criterios
homogneos y normativos de carcter nacional e internacional.
Como respuesta a dicha convocatoria se formaliz un grupo de
trabajo interinstitucional el 29 de enero de 2009, como parte del
Comit Tcnico Especializado de Informacin Educativa, que tiene
como objetivo consolidar el Sistema Nacional de Informacin Educa-
tiva para constituirse como la base de los procesos de generacin de la
informacin estadstica de inters nacional, asegurando la obtencin,
integracin y difusin de informacin educativa a partir de procesos
asociados a los sistemas de recoleccin sobre maestros, alumnos y
centros escolares, entre otros
1
.
El grupo de trabajo interinstitucional sesion durante 2009 y
parte del 2010 para entregar la Clasiicacin Mexicana de Carreras
que se utiliz tanto en el Censo de Poblacin y Vivienda 2010 como
en el Formato 911 de educacin superior de la SEP 2010-2011.
A partir del anlisis de su funcionamiento en estos proyectos, se
realizaron ajustes durante el 2011 para llegar a la versin actual de la
Clasiicacin Mexicana de Programas de Estudio (CMPE) por Campos
de Formacin Acadmica.
Contar con la clasiicacin estandarizada de los campos de forma-
cin acadmica, permite organizar los programas de estudio de la
educacin superior y media superior en Mxico, lo cual es de inters
nacional para la estadstica de la educacin, para instituciones tanto
generadoras como usuarias de esta informacin.
Los retos actuales de la educacin referidos a los planteamientos
nacionales e internacionales en un contexto global de la educacin,
obligan a contar con una clasiicacin actualizada que responda a
los nuevos periles de estudio, se mantenga vigente, sea lexible y
permita la comparacin internacional.
1
Acuerdos para la creacin del Comit Tcnico Especializado de Informacin Educativa.
Consultado en: http://www.snieg.mx/contenidos/espanol/comites/cte_acuerdos/demo/ACUERDO
%20de%20creacion%20de%20CTE%20SEP.pdf
VIII
La CMPE es un recurso fundamental para dar seguimiento a la
formacin de recursos humanos en el terreno cientico y tecnolgico;
el fomento, la transferencia y el intercambio del conocimiento mediante
actividades de formacin educativa e investigacin. De igual forma,
este instrumento promueve el anlisis de las tendencias de transfor-
macin del sector educativo, facilitando el anlisis de la contribucin de
diversos sectores pblicos y privados, nacionales e internacionales
en diferentes reas del conocimiento y formacin del capital humano.
La informacin sobre los campos de estudio o formacin de las
personas segn su nivel educacional, resulta importante para examinar
la correspondencia entre la oferta y la demanda de mano de obra calii-
cada con determinadas especializaciones en el mercado de trabajo. Es
igualmente importante para planiicar y regular la capacidad de produc-
cin de los diferentes niveles educativos y sus programas de estudio.
El presente documento es el resultado de la participacin de las
siguientes instituciones: la Asociacin Nacional de Universidades e
Instituciones de Educacin Superior (ANUIES); el Consejo Nacional de
Ciencia y Tecnologa (CONACYT); la Secretara de Educacin Pblica
(SEP), representada por la Subsecretara de Educacin Superior (SES),
la Subsecretara de Educacin Media Superior (SEMS) y la Unidad de
Planeacin y Evaluacin de Polticas Educativas (UPEPE); la Secretara
de Trabajo y Previsin Social (STyPS) y el INEGI. Las cuales estuvie-
ron representadas por Laura Gmez Vera y Eduardo Surez Monroy
de ANUIES, Ricardo Blanco Cacique y Gonzalo Monroy Guerrero de
CONACYT; Jess Cervantes Padilla, Patricia Fernndez Ham, Ivn
Flores Cecea, Rita Beatriz Garca Romn y Francisco Lara Medina
de la SEP; Nancy Ascencio Ortiz de STyPS; David Martnez Corona,
Norma Luz Navarro Sandoval y Norma Adriana Saavedra Salinas del
INEGI. Asimismo asisti a las sesiones del grupo de trabajo Francisco
Quiroz Meneses de la Secretara de Salud.
La clasiicacin se compone de tres captulos; en el primero se
abordan los aspectos metodolgicos de la clasiicacin en trminos
de su fundamentacin jurdica, antecedentes, objetivo, principios de
la clasiicacin y conceptos bsicos. Los siguientes captulos integran
propiamente la CMPE; en el dos se describe su estructura y confor-
macin de la clave de programas de estudio, los criterios rectores
y la estructura de los campos de formacin acadmica. El captulo
tres incluye el contenido y descripcin de los campos de formacin
acadmica, que constituye la parte tcnica de la clasiicacin.
Adicionalmente, se incluye un anexo que contiene, entre otros, las
tablas de equivalencia entre las clasiicaciones que son lineamiento
a nivel internacional entre distintos pases: CMPEClasiicacin
Internacional Normalizada de la Educacin (CINE 1997) Manual
de los Campos de la Educacin y la Formacin de Eurostat 1999;
adems la equivalencia CMPE Clasiicacin de reas de estudio
de SEPANUIES, as como CMPE Clasiicacin de carreras de
INEGI.
1. Aspectos generales
3
1.1 FUNDAMENTOS LEGALES
Los documentos que contienen las bases legales concernientes al Sistema Nacional de Informacin Estadstica y
Geogrica (SNIEG) son: la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos y la Ley del Sistema Nacional de
Informacin Estadstica y Geogrica.
Al respecto, la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos
2
indica lo siguiente:
Artculo 26.B. El Estado contar con un Sistema Nacional de Informacin Estadstica y Geogrica cuyos datos
sern considerados oiciales. Para la Federacin, estados, Distrito Federal y municipios, los datos contenidos en el
Sistema sern de uso obligatorio en los trminos que establezca la ley.
La responsabilidad de normar y coordinar dicho sistema estar a cargo de un organismo con autonoma tcnica y de
gestin, personalidad jurdica y patrimonio propios, con las facultades necesarias para regular la captacin, procesa-
miento y publicacin de la informacin que se genere y proveer a su observancia.
Por su parte, la Ley del Sistema Nacional de Informacin Estadstica y Geogrica
3
seala que las Unidades
del Estado participarn en el Sistema a travs de: El Consejo Consultivo Nacional, los Comits Ejecutivos de los Sub-
sistemas y Comits Tcnicos Especializados. Y la ordenacin y regulacin de las actividades necesarias para la
planeacin, programacin, produccin y difusin de la informacin de inters nacional, se llevar a cabo a travs de
tres instrumentos:
a) El Programa Estratgico del Sistema Nacional de Informacin Estadstica y Geogrica
b) El Programa Nacional de Estadstica y Geografa
c) El Programa Anual de Estadstica y Geografa
Asimismo, se precisa que, una vez aprobados el Programa Estratgico y el Programa Nacional de Estadstica
y Geografa, debern ser publicados en el Diario Oicial de la Federacin y sern obligatorios para las Unidades del
Estado conforme a la disponibilidad presupuestaria correspondiente.
El INEGI, en su carcter de coordinador del SNIEG
4
, present en el Diario Oicial de la Federacin el Programa
Anual de Estadstica y Geografa (PAEG) 2011, en el que se estableci como actividad especica redisear y actualizar
la clasiicacin, quedando asentado que a partir del anlisis de la informacin censal y de los registros administrativos,
se actualizar la clasiicacin de los campos de formacin acadmica de tipo superior y medio superior
5
, con la inalidad
de que contribuya a la estandarizacin de la informacin en el proceso de generacin y difusin. La instancia responsable
de dicha actividad es el Comit Tcnico Especializado de Informacin Educativa, en conjunto con la Secretara de
Educacin Pblica.
1. Aspectos generales
2
Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, Diario Oicial de la Federacin. En: http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/doc/1.doc
3
Ley del Sistema Nacional de Informacin Estadstica y Geogrica. Diario Oicial de la Federacin, (16 de abril de 2008), En: https://sc.inegi.
org.mx/Normateca2010/descargas/Lmj_SNIEG.pdf
4
Artculo 52. El Instituto es, conforme a lo dispuesto en el apartado B del artculo 26 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos,
un organismo pblico con autonoma tcnica y de gestin, personalidad jurdica y patrimonio propios, responsable de normar y coordinar el
Sistema Nacional de Informacin Estadstica y Geogrica. Diario Oicial de la Federacin. (18 de enero de 2011).
5
Acuerdo de la Junta de Gobierno del Instituto Nacional de Estadstica y Geografa por el que se aprueba el Programa Anual de Estadstica y
Geografa 2011. Diario Oicial de la Federacin, (18 de enero de 2011), p.13.
4
1.2 ANTECEDENTES
En Mxico una de las primeras referencias oiciales sobre el ordenamiento de los programas de estudio fue la clasi-
icacin de la ANUIES que, en 1972 estructur la clasiicacin de las carreras de educacin superior en seis grandes
reas del conocimiento: ciencias de la salud, ciencias naturales y exactas, ingeniera y tecnologa, ciencias sociales y
administrativas, ciencias agropecuarias y educacin y humanidades.
Por su parte, las instituciones de educacin superior e investigacin del pas haban establecido, segn sus
caractersticas y necesidades, diferentes clasiicaciones para agrupar los estudios que ofertaban. Por ello, para el
nivel superior existan varias clasiicaciones y stas eran distintas entre s. Al compararlas se identiicaba la falta de
coincidencia en cuanto al nmero de reas, no exista una deinicin explcita de criterios y conceptos que les dieran
sustento. Adems, unas contemplaban slo un nivel general de clasiicacin, mientras que otras llegaban a tres o
ms niveles de desglose.
Ante esta situacin, en 1981 el Secretariado Conjunto de la Coordinacin Nacional para la Planeacin de la
Educacin Superior (CONPES), propuso la formacin de una comisin con el propsito de identiicar las reas del
conocimiento para clasiicar los estudios que ofrecan las instituciones de educacin superior en el pas, con el in
de establecer un modelo propio en la clasiicacin de reas de conocimiento, en el marco del desarrollo del Plan
Nacional de Educacin Superior (periodo 1981-1991)
6
.
En su informe inal, la Comisin reconoci no haber concluido en algn modelo clasiicatorio para recomendar a la
CONPES; sin embargo, a partir de dicha evaluacin, la clasiicacin para la educacin superior que utilizaron las
instituciones educativas fue similar a la clasiicacin por reas de estudio de ANUIES. Esta misma fue retomada por
la SEP como institucin responsable de la captacin de las estadsticas de educacin superior, a travs de su cuestionario
Formato 911.
Por su parte, el INEGI, dentro del programa de integracin de estadsticas, rene y difunde informacin
generada por la SEP, manteniendo la clasiicacin por reas del conocimiento que proviene de las bases de esta
institucin. Paralelamente, como generador de informacin estadstica, el INEGI capta datos sobre el nombre
de las carreras de nivel superior, medio superior y bsico tanto en los censos de poblacin y vivienda como en
encuestas en hogares.
En el censo de 1990 se utiliz un clasiicador para el nivel de licenciatura: Catlogo de Carreras o Profesiones,
que se organiz en tres niveles jerrquicos: grupo, subgrupo y descripcin de carrera; con diferente grado de agrega-
cin de reas de formacin o disciplinas acadmicas.
Por su parte, las encuestas de empleo en el INEGI hasta antes de 1994, captaban informacin slo para el nivel
de licenciatura; a partir de ese ao se agreg informacin sobre los estudios tcnicos y posgrados (maestra y
doctorado); y se elabor el Catlogo Carreras de Nivel Tcnico Profesional, Licenciatura y Posgrado.
El Censo de Poblacin y Vivienda 2000 retom el mismo diseo de la clasiicacin de las encuestas de empleo
y agreg una clasiicacin ms para las carreras tcnicas con primaria terminada. Posterior al ao 2000 se logr la
homologacin en el uso de clasiicadores entre los diferentes proyectos estadsticos al interior del INEGI. La ltima
actualizacin de esta clasiicacin se realiz para la Encuesta Nacional de Ocupacin y Empleo (ENOE) 2005.
Como es posible advertir, las principales instituciones usuarias, generadoras y difusoras de informacin sobre
planes de estudio por reas del conocimiento en el pas, han utilizado un clasiicador distinto que no converge en
aspectos estructurales o conceptuales. La clasiicacin ha respondido a diversas necesidades particulares de captacin
y difusin de informacin que coinciden de alguna manera en las grandes reas de clasiicacin, pero al interior no tienen
el mismo desglose, no poseen un sustento conceptual o metodolgico, ni se establecen criterios de clasiicacin, por lo
6
La Comisin cont con la participacin de representantes de la SEP, ANUIES, la Universidad Nacional Autnoma de Mxico (UNAM), el Ins-
tituto Politcnico Nacional (IPN) y la Universidad Autnoma Metropolitana (UAM). El trabajo realizado por la comisin en el desarrollo de la
clasiicacin de reas del conocimiento se fundamentaba en recomendaciones de instituciones como la Organizacin de las Naciones Unidas
para la Educacin, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologa (CONACYT), la Unin de Universidades de
Amrica Latina y el Caribe (UDUAL), la Direccin de Fomento Institucional del IPN y las clasiicaciones utilizadas en Colombia y Venezuela.
Informacin proporcionada por la Direccin General de Educacin Superior Universitaria, SEP, septiembre de 2008, a travs del Instituto Fe-
deral de Acceso a la Informacin Pblica (IFAI). http://www.ifai.org.mx/resoluciones/2008/4690.pdf
5
que la mayora de las opciones, son simplemente catlogos (listados) de reas o campos de estudios y los nombres
de programas de estudio son relacionadas con esas reas como ltimo nivel de la clasiicacin.
1.2.1 Referencias de organismos internacionales
La Organizacin de las Naciones Unidas (ONU) recomienda la utilizacin de la Clasiicacin Internacional Norma-
lizada de Educacin (CINE), que fue concebida por la UNESCO a principios de los aos 70 como un instrumento
idneo para el acopio, compilacin y presentacin de estadsticas de educacin en los distintos pases y tambin en
un plano internacional
7
.
La experiencia de aos de aplicacin de la CINE por autoridades nacionales y organizaciones internacionales,
llev a una revisin de la clasiicacin a mediados de los 90, con el in de dar cuenta de la evolucin de los sistemas
educativos y de la incorporacin de nuevas ofertas y programas de educacin. La comunidad internacional se aboc a
mejorar tanto su marco conceptual como su estrategia de implementacin. Estas revisiones dieron origen a la CINE 97.
Esta versin ha estado sujeta a un proceso de revisin desde la dcada de los 2000; agencias internacionales colabo-
raron con la UNESCO en la identiicacin y resolucin de los problemas identiicados durante su implementacin.
As, durante 2009 y 2010 se realizaron reuniones de expertos a nivel regional (Asia, frica, Caribe, Amrica Latina)
para su veriicacin y ajustes.
Los cambios que se observan en la CINE 97 recaen bsicamente en una actualizacin de los niveles educa-
tivos, y en ainar aspectos conceptuales, por ejemplo, los relativos a la educacin tcnica vocacional. El Instituto
de Estadsticas de la UNESCO (UIS) presentar, para su aprobacin
8
, sus recomendaciones para el mejoramiento
del marco conceptual y la estrategia de implementacin de la CINE ante la Conferencia General de la UNESCO en
otoo de 2011. En la versin preliminar que circul para consulta global, la CINE 2011 no presenta cambios en lo
correspondiente a los campos de formacin.
El sistema CINE tiene como unidad bsica de clasiicacin el programa educativo, los programas estn clasii-
cados doblemente por nivel educativo y sector de educacin, de forma independiente cada una de las variables
9
.

La
CINE clasiica los programas educativos en niveles comparables segn los contenidos curriculares.
La CINE cuenta con 25 campos de estudio que se identiican con dos dgitos, agrupados de acuerdo con
las similitudes de contenido que presentan en grupos amplios, los cuales se reconocen por un dgito: 0, programas
generales; 1, educacin; 2, humanidades y artes; 3, ciencias sociales, educacin comercial y derecho; 4, ciencias;
5, ingeniera, industria y construccin; 6, agricultura; 7, salud y servicios sociales, y 8, servicios.
En una versin ms reciente de los campos de estudio, y tomando como base la CINE 1997, la oicina de Esta-
dstica de la Unin Europea (Eurostat), a iniciativa del Centro Europeo para el Desarrollo de la Formacin Profesional
(CEDEFOP), crea el tercer nivel de desglose de los campos de estudio para satisfacer las necesidades de clasiicar
los programas de formacin profesional. Posteriormente, con la cercana cooperacin de la UNESCO y la Organiza-
cin para la Cooperacin y el Desarrollo Econmicos (OCDE), se precis el tercer nivel de la jerarqua.
Para 1999 se publica el Manual de los Campos de la Educacin y la Formacin de Eurostat, con este tercer nivel
de desglose de los campos de estudio. Esta clasiicacin es aplicada como norma por los distintos pases miembros
de la Unin Europea, la cual es comparativa totalmente con la norma internacional CINE 97
10
. Segn se seala en
el documento de Eurostat, el uso del tercer dgito en la clasiicacin de campos de la educacin, adems de los
dos primeros niveles de la CINE 97, permite un sistema de clasiicacin con mayor lexibilidad, y otras aplicaciones
basadas en el tercer dgito pueden ser utilizadas para propsitos especicos.
Cabe sealar que en la elaboracin del Manual de Eurostat, se retoma el mismo concepto de la CINE 97 como
unidad de clasiicacin, que es el programa de estudio y el contenido de los temas o materias para la justiicacin de
las reas o campos de la educacin y la formacin.
7
UNESCO, 2006. Clasiicacin Internacional Normalizada de la Educacin (CINE 1997). UNESCO UIS/TD/06-01. p. 7.
8
ONU, 2009. Nota informativa sobre el anlisis de la CINE. Instituto de Estadstica de la UNESCO. En: http://unstats.un.org/unsd/class/intercop/
expertgroup/2009/AC190-10-s.PDF
9
dem, p.14.
10
Cabe aclarar que aunque el manual est basado en la CINE 97 no forma parte de ste, ya que la Conferencia General de la UNESCO no ha
optado por establecerlo an como oicial. Eurostat, 1999, p.12.
6
1.2.2 mbito nacional
Ante la relevancia de desarrollar una clasiicacin nica para los programas de estudio que se ofertan en Mxico, la
necesidad de contar con un sistema estandarizado y consensuado entre distintas instituciones y por la tendencia de
armonizacin de las estadsticas oiciales en el pas, surgi la convocatoria para conformar un grupo de trabajo que
diera solucin a estas necesidades.
El grupo de trabajo interinstitucional trabaj de 2009 a 2011, en la construccin de la Clasiicacin Mexicana de
Programas de Estudio (CMPE), por Campos de Formacin Acadmica buscando el equilibrio entre la complejidad y la
sencillez de una clasiicacin, para facilitar el manejo y operacin de la misma sin perder el rigor conceptual:
Se cuid la comparabilidad con clasiicaciones internacionales, para responder a estndares estadsticos
reconocidos, sin detrimento de la comparacin de la informacin en el tiempo y espacio nacional. A nivel
internacional la normatividad en el campo est dada por la CINE de la UNESCO
11
. Debido al inters de identi-
icar un nivel ms preciso de los programas de estudio, y ante la necesidad de contar con un documento que
contenga los criterios de clasiicacin explcitos y claros, se decidi tomar como referencia bsica el Manual de
los Campos de la Educacin y la Formacin de Eurostat, adaptndolo a las caractersticas y necesidades de una
clasiicacin para el pas.
Se busc la construccin de un sistema de clasiicacin por campos de formacin acadmica, til en la organi-
zacin, recopilacin y presentacin de datos estadsticos de los programas de estudio del tipo superior y medio
superior; que fuera aplicable tanto para datos de registros administrativos como en encuestas y censos.
Se consider la utilidad de la clasiicacin para instituciones educativas, para proyectos y polticas de empleo
y servicios, organismos gubernamentales e instituciones pblicas y privadas con intereses educativos, para la
planiicacin y seguimiento de las polticas educativas, incluso como herramienta para la investigacin educati-
va. Dicha clasiicacin permitir presentar la oferta educativa de programas curriculares o periles profesionales
de la poblacin por campos de formacin acadmica a distintos niveles de desagregacin de la informacin.
Bajo estas consideraciones y como acuerdo del Grupo y el Comit Tcnico Especializado de Informacin Estads-
tica, en el 2010 se cont con la Clasiicacin Mexicana de Carreras para su aplicacin en la codiicacin del Censo de
Poblacin y Vivienda 2010, as como en el cuestionario de recoleccin estadstica de la SEP, en el formato 911 de nivel
superior del ciclo 2010-2011. La experiencia de codiicacin en ambos proyectos permiti realizar ajustes y mejoras
a la misma, entre ellas el ttulo, bajo la consideracin de que el elemento bsico y objeto de clasiicacin es el programa
de estudio. Los cambios de la CMC a la CMPE se pueden consultar en el anexo A.
Hay que tomar en cuenta que la CMPE tendr un periodo de vigencia durante el cual se recopilar la informacin
de nuevos programas de estudio en el pas, enriquecida con la experiencia que se obtenga por el uso de la clasiica-
cin, dar insumos al grupo de trabajo para que en determinado tiempo se realice una actualizacin, la cual tendr
que ser con la periodicidad y en los trminos que el comit tcnico especializado lo estipule.
1.3 OBJETIVO
Este proyecto tiene como inalidad ofrecer un sistema estandarizado, conceptual y metodolgico, para la clasiicacin
de programas de estudio que se ofrecen en el pas del tipo superior y medio superior por campos de formacin acadmica.
Facilitar la recoleccin, organizacin, almacenamiento, difusin y anlisis de datos relativos a los programas de
estudio del tipo medio superior y superior en encuestas, censos y registros administrativos.
Asegurar la homologacin nacional en la clasiicacin de los programas de estudio por campos de formacin
acadmica, as como satisfacer requisitos internacionales para la comparacin con otros pases.
11
Se examinaron otras clasiicaciones como: Classiication of Instructional Programs, (CIP) Canad. 2000; Australian Standard Classiication
of Education (ASCED) 2001. El Grupo consider que la forma ms conveniente de realizar la clasiicacin para Mxico era utilizar como
referencia bsica la estructura y criterios contenidos en el Manual de los Campos de la Educacin y la Formacin de Eurostat, 1999, ya
que en los dos primeros niveles de desglose es comparable a la CINE 1997, y se enriquece con el tercer nivel de desglose y un importante
sustento conceptual.
7
1.4 PRINCIPIOS DE CLASIFICACIN Y CONCEPTOS BSICOS
1.4.1 Principios de clasiicacin
El trmino clasiicacin se reiere a la organizacin y agrupacin de diversos elementos, con base en criterios clara-
mente deinidos a partir de caractersticas propias de dichos elementos. Para ello, es necesario utilizar componentes
descriptivos basados en una estructura lgica que permitan agrupar elementos con base en su grado de similitud, y
consecuentemente, tambin por sus diferencias.
Con la inalidad de buscar una estructura con rigor metodolgico, se establece una clasiicacin que cumpla con
los siguientes principios generales:
a) La clasiicacin debe ser exhaustiva y considerar el universo de programas de estudio del tipo superior y medio
superior existentes en la Repblica Mexicana.
b) Sus categoras deben ser mutuamente excluyentes, esto es, que cada unidad del universo considerado
corresponda a un solo agrupamiento.
c) Ser suicientemente detallada para que permita identiicar uno a uno los programas de estudio, pero que al
mismo tiempo sea de utilidad y con carcter prctico.
d) La clasiicacin debe ser suicientemente lexible para que pueda satisfacer la diversidad de necesidades de
informacin de los usuarios y se constituya en una herramienta de trabajo en las instituciones involucradas o
relacionadas con el tema.
e) Contar con los aspectos tericos y metodolgicos que exigen los requisitos de clasiicacin de organismos inter-
nacionales.
f) Las denominaciones de los distintos campos de formacin se deben regir por el principio bsico de simplicidad
y precisin, esto es, que sean nombres comprensibles para un pblico informado, pero no necesariamente
especialista en el tema.
g) Considerar que los campos de formacin acadmica son sumamente dinmicos y estn surgiendo nuevos
campos de conocimiento, por lo que se determina que la clasiicacin debe tener un periodo de vigencia,
pero con revisiones peridicas en consenso siempre con las instituciones involucradas en el grupo de trabajo.
1.4.2 Conceptos bsicos
La unidad bsica de la Clasificacin Mexicana de Programas de Estudio (CMPE) por Campos de Formacin Acad-
mica es el programa de estudio. La referencia internacional para este concepto se tiene en la CINE 97, que lo deine
como un conjunto o secuencia de actividades educativas organizadas para lograr un objetivo predeterminado, es
decir, un conjunto especico de tareas educativas. Un objetivo puede ser, por ejemplo, la preparacin para estudios ms
avanzados, la caliicacin para un oicio o conjunto de oicios, o bien, sencillamente el aumento de conocimientos y
de comprensin
12
.
Para la CMPE se retoma la deinicin que utiliza la SEP, la cual comparte en esencia lo sealado por la CINE 97
respecto a que en los programas de estudio se deinen las actividades educativas; se complementa con la deinicin
de plan de estudios, pues en l se plasma el in ltimo de las actividades educativas y se deine el propsito de la
formacin. As, los conceptos son:
Programa de estudio. Es la descripcin sintetizada de los contenidos de las asignaturas o unidades de aprendizaje,
ordenadas por secuencias o por reas relacionadas con los recursos didcticos y bibliogricos indispensables, con los
cuales se regular el proceso de enseanza-aprendizaje
13
.
Plan de estudio. Conjunto estructurado de asignaturas, prcticas y actividades de la enseanza y el aprendizaje. El
plan de estudios debe contener los propsitos de formacin general, los contenidos fundamentales de estudio y los
criterios y procedimientos de evaluacin y acreditacin
14
.
12
Clasiicacin Internacional Normalizada de la Educacin, 1997. UNESCO. p.11
13
Glosario de trminos de la SEP para formatos 911.
14
dem.
8
En los programas de estudio se establecen los propsitos especicos de aprendizaje de las asignaturas u otras
unidades de aprendizaje dentro de un plan de estudios, as como los criterios, y procedimientos para evaluar y
acreditar su cumplimiento. Podrn incluir sugerencias sobre mtodos y actividades para alcanzar dichos propsitos
15
.
Para los ines de la CMPE son objeto de clasiicacin los programas de estudio que tienen como propsito de
formacin, al concluir el programa o al acreditarlo, la obtencin de un ttulo para un desempeo profesional o tcnico,
en trminos de una preparacin pertinente para incorporarse al sector productivo. La formacin puede ser en conoci-
mientos tericos o prcticos. Se excluyen de la CMPE los programas de estudio con propsitos de formacin bsica,
formacin de orientacin general o formacin para el trabajo
16
.
Los programas de estudio aqu considerados establecen, por la composicin de asignaturas, el tema, rea o
campo de formacin en el cual se inscribe el conocimiento impartido, o que se utilizar en la resolucin de un problema
o para un propsito especico. Este propsito puede ser prctico (por ejemplo, ingeniera), abstracto (por ejemplo,
la ilosofa) o ambos (por ejemplo, arquitectura).
Otro concepto central en la CMPE, es el campo de formacin acadmica, ya que todo programa de estudio se
clasiicar segn su campo de formacin. Se dice que dos programas de estudio tienen el mismo campo de formacin
si se reieren al mismo tema, esto es, si presentan similitudes en el contenido acadmico de las materias o asigna-
turas y sus objetivos de programa.
Campo de formacin acadmica. Es el mbito de conocimiento (que puede ser terico, prctico o ambos) que se
ensea en un plan o programa de estudio.
En la CMPE se distinguen ocho campos amplios de formacin acadmica segn el mbito del conocimiento:
educacin; artes y humanidades; ciencias sociales, administracin y derecho; ciencias naturales, exactas y de la
computacin; ingeniera, manufactura y construccin; agronoma y veterinaria; salud y servicios.
Cada uno de estos campos amplios, se desglosan en campos especicos, detallados, y en algunos casos, en
campos unitarios; dicho desglose constituye la clasiicacin de los campos de formacin acadmica. Estos campos se
relacionan entre s a travs de la similitud o complementariedad de sus temas o asignaturas; por medio de la amplia
inalidad para la cual la educacin se lleva a cabo, puesto que la formacin acadmica se logra por la adquisicin de
conocimientos tericos, habilidades prcticas y aptitudes.
La distincin de los campos de formacin acadmica sigue los criterios sealados en el manual de Eurostat,
dichos criterios se presentan en orden de prioridad para decidir sobre la cercana del contenido de su mbito de
conocimiento:
Contenido terico, que se reiere a las ideas y los conceptos incluidos en un programa de estudio.
Propsito de aprendizaje, se reiere al objetivo de las habilidades y conocimientos adquiridos de un programa
de estudio.
Objetos de inters, son los fenmenos, los problemas o las entidades estudiadas. Son los elementos en los cuales
los estudiantes aprenden a aplicar los conocimientos y habilidades del programa. Pueden ser, por ejemplo,
problemas matemticos, vehculos que requieren reparacin, personas con una determinada enfermedad.
Mtodos y tcnicas, son los procedimientos especicos para la aplicacin de las habilidades y conocimientos
adquiridos en un programa educativo. Pueden ser, por ejemplo, pasos para resolver problemas matemticos,
tcnicas para la reparacin de vehculos o procedimientos para el tratamiento de enfermedades particulares.
Herramientas y equipos, son los instrumentos e implementaciones que se aprenden a operar durante el
programa de estudio
17
.
15
Ley General de Educacin. (28 de enero de 2011). Diario Oicial de la Federacin.
16
La Ley General de Educacin, en su Artculo 45 seala que: La formacin para el trabajo procurar la adquisicin de conocimientos, habilidades
o destrezas que permitan, a quien la recibe, desarrollar una actividad productiva demandada en el mercado, mediante alguna ocupacin o
algn oicio caliicados. La formacin para el trabajo se puede certiicar independientemente de la forma en que hayan sido adquiridos los
conocimientos, habilidades o destrezas.
17
Manual de los campos de la educacin y formacin. Eurostat 1999, p. 50, traduccin libre.
9
18
Glosario de trminos de la SEP para formatos 911.
19
Vase Anexo C, en donde se deinen cada uno de los tipos educativos y niveles que conforman el Sistema Educativo Nacional. Se presenta
tambin una tabla de equivalencia entre los niveles del Sistema Educativo Nacional CINE 97 y CINE 2011 en su versin preliminar.
No se realiza de manera arbitraria la distincin de los campos de formacin, si no que se atiende a una organiza-
cin de los programas de estudio, segn objetivos, temas y mbitos de formacin, tratando que en la diferenciacin se
cubran de manera integral las ciencias y el conocimiento prctico que se brinda en las instituciones educativas del pas.
Otro concepto bsico en la clasiicacin es el nivel educativo al cual pertenecen los programas de estudio, y ste
corresponde segn la organizacin del Sistema Educativo Nacional.
Nivel educativo. Se deine como cada una de las etapas que forman un tipo educativo (para la CMPE, los tipos de
inters son el superior y medio superior). Casi todos los niveles son propeduticos, y slo algunos son terminales; otros
ms son propeduticos y de opcin terminal, es decir, el educando puede cursarlos como preparacin para ingresar
a otro nivel ms adelantado, o bien, al concluirlo, ingresar a la fuerza de trabajo
18
.
La nocin de nivel educativo est relacionada con la gradacin de las experiencias de aprendizaje y con las
competencias que un programa de estudio se propone impartir. Esto es, se vincula con el grado de complejidad del
contenido del programa de estudio en trminos de la progresiva adquisicin de destrezas, capacidades y conoci-
mientos especializados. Por lo tanto, el nivel educativo se clasiica en orden ascendente; cuanto ms avanzado
es el programa en el Sistema Educativo Nacional ms elevada y compleja es la experiencia del conocimiento y
habilidades adquiridas.
Los niveles educativos de los programas de estudio, ordenados de menor a mayor nivel, considerados en la
CMPE, son
19
:
Profesional tcnico terminal
Bachillerato tecnolgico y profesional tcnico bachiller
Tcnico superior universitario y profesional asociado
Licencia profesional
Licenciatura o ingeniera
Especialidad
Maestra
Doctorado
Cada programa de estudio se clasiica tanto por nivel educativo como por campo de formacin acadmica, tal
como se seala en la CINE 1997, los programas estn clasiicados doblemente (por nivel educativo y campo de
formacin acadmica) y se pueden clasiicar en una y slo una opcin de las variables, siendo independiente cada
una de ellas.
Asimismo, es preciso aclarar que no existen ni pueden existir todas las combinaciones posibles de la matriz nivel
educativo campos de formacin acadmica. Por ejemplo, para el nivel profesional tcnico terminal no hay programas
en el campo de ilosofa y tica; sin embargo, en el futuro pueden crearse. Es por ello que la clasiicacin es lexible y
amplia al no sujetar los campos de formacin segn el nivel educativo.
2. Estructura de la clasiicacin
y criterios rectores
13
2. Estructura de la clasiicacin y criterios rectores
2.1 ESTRUCTURA DE LA CLASIFICACIN
La CMPE se ha estructurado en un sistema jerrquico con tres niveles de agrupacin, partiendo de lo general a lo
particular, y excepcionalmente (slo en tres campos de formacin) se considera un cuarto nivel de diferenciacin.
Cada uno de los niveles de agrupacin cuenta con un cdigo o clave que permite recolectar, integrar, procesar y
presentar resultados estadsticos para cada nivel de agrupacin.
El nivel ms general de la clasiicacin es el campo amplio; le sigue el especico, luego el detallado y inalmente
el campo unitario, que puede o no existir, dependiendo del campo de estudio de que se trate. Los restantes siempre
estn presentes.
Cada campo en su ltimo nivel de desglose (ya sea campo detallado o unitario) se compone de un conjunto
de programas de estudio que se diferenciarn por un nmero consecutivo, los cuales se agrupan por similitud de
su contenido terico, propsitos de aprendizaje, objeto de estudio, mtodos y herramientas o equipos que utilizan.
Estructura jerrquica de la clasiicacin
Campo
amplio
Campo
especico
Campo
detallado
Campo unitario
Programas
de estudio
Los campos de formacin se relacionan entre s a travs de ciertos temas o materias que tienen en comn los
programas de estudio, el motivo por el cual se lleva a cabo el estudio y por el conocimiento terico que refuerza la
materia. Por ello el campo de formacin acadmica se entiende como la agrupacin de programas de estudio aines
por su contenido y lneas de accin.
El primer nivel de la clasiicacin, que se denomina campo amplio, se compone por ocho grupos, los cuales
estn numerados consecutivamente, y la clave es el dgito que los identiica.
Ejemplo:
Clave Campos amplios
1 Educacin
2 Artes y humanidades
3 Ciencias sociales, administracin y derecho
4 Ciencias naturales, exactas y de la computacin
5 Ingeniera, manufactura y construccin
6 Agronoma y veterinaria
7 Salud
8 Servicios
14
El segundo nivel se denomina campo especico, tiene en total 22 campos, su clave se compone de dos dgitos;
el primero, indica el campo amplio al que corresponde y el segundo es el consecutivo del campo especico.
Ejemplo:
Clave Campos especicos
31 Ciencias sociales y estudios del comportamiento
32 Ciencias de la informacin
33 Negocios y administracin
34 Derecho
El tercer nivel de desglose corresponde al campo detallado, que se compone en total de 88 campos, y se
distingue por la clave de tres dgitos, el primero identiica el campo amplio, el segundo el campo especico al
cual pertenece y el tercero completa la clave de campo detallado.
Ejemplo:
Clave Campos detallados
331 Negocios y comercio
332 Mercadotecnia y publicidad
333 Finanzas, banca y seguros
334 Contabilidad y iscalizacin
335 Administracin y gestin de empresas
330
Negocios y administracin, programas multidisciplinarios
o generales
Campos terminados en cero (0)
Los campos especicos que se componen de tres o ms campos detallados (excepto los del campo amplio Ser-
vicios), cuentan con un campo detallado con cdigo 0 en la tercera posicin (ejemplo 110, 310, 710), este cdigo se
utiliza para clasiicar los programas amplios o multidisciplinarios. En el apartado siguiente se deinen los programas
multidisciplinarios.
El cuarto nivel corresponde al campo unitario. En el clasiicador hay 50 campos unitarios y pertenecen nicamente
a tres de los campos detallados que tiene este cuarto nivel de desglose:
128 Formacin docente para otros servicios educativos
335 Administracin y gestin de empresas
711 Medicina
Los campos unitarios se identiican con cinco dgitos, el primero indica el campo amplio; el segundo, el especico;
el tercero, el detallado al que pertenece, y los dos ltimos completan la clave de campo unitario.
Ejemplo:
Clave Campos unitarios
33501 Administracin de sistemas educativos
33502 Administracin de empresas
33503 Administracin pblica
33504 Administracin en el campo de la ingeniera y la construccin
33505 Administracin en el campo de la agronoma
15
33506 Administracin en el campo de la salud
33507 Administracin turstica
33508 Administracin de restaurantes y gastronoma
33509 Administracin en el campo de artes y humanidades
33510 Administracin en el deporte
Exceptuando los tres campos detallados mencionados, los dems no tienen desagregacin a nivel de campo
unitario, por lo que su clave en los dgitos que corresponde al campo unitario siempre sern ceros (00). Ejemplo:
33100 Negocios y comercio, 33200 Mercadotecnia y publicidad; con ello se identiica que estos campos detallados
no tienen diferenciacin en un cuarto nivel de desglose.
2.2 CRITERIOS RECTORES DE LOS CAMPOS DE FORMACIN ACADMICA
2.2.1 Criterio dominante
Cuando un programa de estudio tiene contenidos acadmicos de dos campos, se clasiica atendiendo a la regla del
campo dominante, esto es, el campo detallado (o unitario) dentro del cual se ubican la mayora de las materias. Es
el contenido principal del programa (al que se le dedique ms tiempo de estudio) quien decide en cul de los campos
debe ser clasiicado.
2.2.2 Programas multidisciplinarios o generales
Los programas de estudio que se conforman por tres o ms campos de formacin y no es posible clasiicarlos por
el criterio dominante, se entienden como programas de contenidos multidisciplinarios. Estos programas se clasiicarn
en los campos detallados terminados en 0 (dgito 0 en la tercera posicin de la clave 110, 310, 410). Programa
multidisciplinario se deine como aquel que incluye al menos tres campos de formacin acadmica y ninguno de
ellos es claramente dominante.
El mismo criterio se sigue para aquellos programas de estudio que pertenecen a un rea general relacionada
a un campo especico, como ejemplo estn los programas en administracin en general (clave 330), formacin
docente en general (clave 120), entre otros.
2.2.3 Programas de ingeniera
Los programas de ingeniera estn incluidos en diferentes campos de estudio, dependiendo de la especialidad
(computacin, qumica, construccin, etc.), por lo que se debe considerar que no necesariamente todos los programas
de estudio del rea de ingeniera van en el campo amplio 5 Ingeniera, manufactura y construccin.
Ejemplo: El programa de ingeniera en informtica se clasiica en el campo 441 Ciencias de la computacin, y no en
ingeniera, manufactura y construccin.
2.2.4 Programas de ciencias de la computacin
Cuando un programa consiste exclusivamente en la formacin en informtica se clasiica en el campo 441 Ciencias
de la computacin. Por el contrario, si el contenido del programa hace referencia a otro campo detallado y que se
auxilia de la informtica, la carrera se clasiica en el campo que le corresponde segn su formacin general y no en
el campo de ciencias de la computacin.
Ejemplo: El programa de licenciatura en ciencias geoinformticas se clasiica en el campo 423 Ciencias de la tierra
y la atmsfera, y no en informtica, ya que slo es una materia de apoyo.
2.2.5 Programas de diseo
Cuando los programas de diseo hagan nfasis en los aspectos tcnicos del producto para la produccin industrial
y no en los artsticos se clasiican en el campo 511 Ingeniera mecnica y metalurgia. Por el contrario, cuando ese
nfasis se ubica en la parte artstica (combinar formas, colores, etc.) se clasiican en el campo 214 Diseo.
16
Ejemplo: Diseo industrial de productos, forma sobre los aspectos tcnicos de los productos, y se clasiica en la
clave 511.
2.2.6 Programas de estudio de nueva creacin
Ante la situacin emergente de programas de estudio de nueva creacin, o programas de estudio con cambio en su
denominacin y contenido, es necesario asignar una clave que seale su condicin transitoria o provisional en un
campo de formacin
20
.
Para estos casos se utiliza el dgito 9 en la posicin de la clave de campos de formacin que corresponde al
campo detallado. Por ejemplo, un programa nuevo en el campo de las ingenieras que no es posible determinar con
exactitud su disciplina o campo de conocimiento, podr tener la clave 519 529, segn se determine su ubicacin
provisional. Este criterio aplica a todos los campos, excepto al campo amplio 8 Servicios, as como en aquellos
campos especicos que cuentan con un solo campo detallado (campo 44 Ciencias de la computacin y campo 62
Veterinaria). Excepcionalmente, en casos de utilizar la Clasiicacin slo a dos dgitos, podr utilizarse el 9 en la
posicin que corresponde al camopo especico.
2.3 ESTRUCTURA DE LA CLAVE PARA LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO
El primer dgito que va a diferenciar a un programa de estudio es el nivel educativo al cual pertenece. Las claves
del nivel educativo corresponden a las establecidas por la SEP, considerando slo los niveles objeto de estudio en
la CMPE.
La clave de nivel educativo se identiica con los siguientes dgitos:
Clave Nivel educativo
2 Profesional tcnico terminal
3 Bachillerato tecnolgico y profesional tcnico bachiller
4 Tcnico superior universitario y profesional asociado
5 Licenciatura
6 Especialidad
7 Maestra
8 Doctorado
9 Licencia profesional
La clasiicacin del programa de estudio permite identiicar su nivel educativo, el campo amplio, el campo espe-
cico y el campo detallado o unitario al cual pertenece, adems de un nmero consecutivo formado por tres dgitos
que permitan identiicar a cada programa de forma exclusiva:
1er. dgito, nivel educativo
2do. dgito, campo amplio
3er. dgito, campo especico
4to. dgito, campo detallado
5to. y 6to. dgito, campo unitario
Tres dgitos, como nmero consecutivo
del programa de estudios
2
3
4
5 6
7 8 9
1
20
La clave de programas de nueva creacin tendr como maximo una vigencia de un ao en lo que se determina su campo deinitivo.
17
2.4 CLASIFICACIN MEXICANA DE PROGRAMAS DE ESTUDIO POR CAMPOS DE FORMACIN ACADMICA
Campos amplios
Campos
especicos
Campos detallados/campos unitarios
1. Educacin
11 Ciencias de la
educacin
111 Didctica, pedagoga y currculo
112 Planeacin y evaluacin educativa
113 Orientacin y asesora educativa
114 Tecnologa educativa
110 Ciencias de la educacin, programas multidisciplinarios
o generales
12 Formacin docente
121 Formacin docente para educacin bsica, nivel
preescolar
122 Formacin docente para educacin bsica, nivel
primaria
123 Formacin docente para educacin bsica, nivel
secundaria
124 Formacin docente para educacin de nivel medio
superior
125 Formacin docente para educacin de nivel superior
126 Formacin docente para educacin fsica, artstica o
tecnolgica
127 Formacin docente para la enseanza de asignaturas
especicas
128 Formacin docente para otros servicios educativos
12801 Formacin docente para educacin inicial
12802 Formacin docente para educacin especial
12803 Formacin docente en educacin para adultos
120 Formacin docente, programas multidisciplinarios o
generales
2. Artes y
humanidades
21 Artes
211 Bellas artes
212 Msica y artes escnicas
213 Tcnicas audiovisuales y produccin de medios
214 Diseo
215 Tcnicas y habilidades artesanales
210 Artes, programas multidisciplinarios o generales
22 Humanidades
221 Teologa
222 Lenguas extranjeras
223 Literatura
224 Historia y arqueologa
225 Filosofa y tica
220 Humanidades, programas multidisciplinarios
o generales
(Contina)
18
Campos amplios
Campos
especicos
Campos detallados/campos unitarios
3. Ciencias sociales,
administracin
y derecho
31 Ciencias sociales
y estudios
del comportamiento
311 Psicologa
312 Sociologa y antropologa
313 Ciencias politcas
314 Economa
315 Trabajo atencin social
310 Ciencias sociales y estudios del comportamiento,
programas multidisciplinarios o generales
32 Ciencias
de la informacin
321 Comunicacin y periodismo
322 Biblioteconoma
33 Negocios
y administracin
331 Negocios y comercio
332 Mercadotecnia y publicidad
333 Finanzas, banca y seguros
334 Contabilidad y iscalizacin
335 Administracin y gestin de empresas
33501 Administracin de sistemas educativos
33502 Administracin de empresas
33503 Administracin pblica
33504 Administracin en el campo de la ingeniera y
la construccin
33505 Administracin en el campo de la agronoma
33506 Administracin en el campo de la salud
33507 Administracin turstica
33508 Administracin de restaurantes y gastronoma
33509 Administracin en el campo de artes
y humanidades
33510 Administracin en el deporte
330 Negocios y administracin, programas multidisciplinarios
o generales
34 Derecho
341 Derecho
342 Criminologa
4. Ciencias naturales,
exactas y de la
computacin
41 Ciencia naturales
411 Biologa y bioqumica
412 Ciencias ambientales
42 Ciencias fsicas,
qumicas y de la tierra
421 Fsica
422 Qumica
423 Ciencias de la tierra y de la atmsfera
420 Ciencias fsicas, qumicas y de la tierra, programas
multidisciplinarios o generales
43 Matemticas
y estadstica
431 Matemticas
432 Estadstica
44 Ciencias de la
computacin
441 Ciencias de la computacin
(Contina)
19
Campos amplios
Campos
especicos
Campos detallados/campos unitarios
5. Ingeniera,
manufactura
y construccin
51 Ingeniera industrial,
mecnica, electrnica
y tecnologa
511 Ingeniera mecnica y metalurgia
512 Electricidad y generacin de energa
513 Electrnica y automatizacin
514 Ingeniera qumica
515 Ingeniera de vehculos de motor, barcos y aeronaves
516 Tecnologa y proteccin del medio ambiente
517 Tecnologa de la informacin y la comunicacin
510 Ingeniera industrial, mecnica, electrnica y tecnologa,
programas multidisciplinarios o generales
52 Manufacturas
y procesos
521 Industria de la alimentacin
522 Industria textil, del calzado y piel
523 Industrias de materiales diversos (madera, papel,
plstico y vidrio)
524 Minera y extraccin
520 Manufacturas y procesos, programas multidisciplinarios
o generales
53 Arquitectura
y construccin
531 Arquitectura y urbanismo
532 Construccin e ingeniera civil
6. Agronoma
y veterinaria
61 Agronoma,
silvicultura
y pesca
611 Produccin y explotacin agrcola y ganadera
612 Horticultura
613 Silvicultura
614 Pesca
610 Agronoma, silvicultura y pesca, programas
multidisciplinarios o generales
62 Veterinaria 621 Veterinaria
(Contina)
20
Campos amplios
Campos
especicos
Campos detallados/campos unitarios
7. Salud 71. Salud
711 Medicina
71101 Medicina general
71102 Alergologa e inmunologa
71103 Anestesiologa
71104 Angiologa
71105 Audiologa
71106 Cardiologa
71107 Ciruga general
71108 Ciruga de especialidad
71109 Dermatologa
71110 Endocrinologa
71111 Endoscopa
71112 Gastroenterologa
71113 Gentica mdica
71114 Geriatra
71115 Ginecologa y obstetricia
71116 Hematologa
71117 Homeopata y medicina de terapia
complementaria
71118 Infectologa
71119 Medicina interna y medicina de urgencias
71120 Medicina del deporte
71121 Medicina del trabajo
71122 Medicina familiar
71123 Medicina forense
71124 Nefrologa
71125 Neonatologa y pediatra
71126 Neumologa
71127 Neurologa
71128 Oftalmologa
71129 Oncologa
71130 Otorrinolaringologa
71131 Patologa y anatoma patolgica
71132 Proctologa
71133 Psiquiatra
71134 Radiologa
71135 Reumatologa
71136 Traumatologa y ortopedia
71137 Urologa
712 Enfermera y cuidados
713 Estomatologa y odontologa
714 Diagnstico mdico y tecnologa del tratamiento
715 Terapia y rehabilitacin
716 Farmacia
717 Salud pblica
710 Salud, programas multidisciplinarios o generales
8. Servicios
81 Servicios personales
811 Deportes
812 Servicios de embalsamamiento
813 Servicios de belleza
814 Secretariado y asistencia administrativa
82 Servicios de transporte 821 Servicios de transporte
83 Seguridad industrial 831 Seguridad industrial
84 Servicios de seguridad
841 Seguridad pblica
842 Servicios militares
3. Contenido y descripcin
de los campos de formacin
acadmica
23
3. Contenido y descripcin de los campos de formacin acadmica
CAMPO AMPLIO 1. EDUCACIN
11 Ciencias de la educacin
111 Didctica, pedagoga y currculo
Son los estudios que se centran en las teoras, mtodos y tcnicas para el diseo de planes de estudio, la
didctica en reas especicas (matemtica, lengua, ciencias naturales, entre otras) o para dirigirlas hacia
un nivel o servicio educativo (educacin primaria, secundaria, indgena, etc.); considera el desarrollo y
evaluacin curricular, la pedagoga terica en diversas reas y la ciencia educativa en distintos campos.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Ciencias en cognicin y educacin
Diseo curricular
Estrategias educativas
Investigacin curricular
Metodologa de la enseanza
Incluye: mattica, que se reiere a las ciencias del aprendizaje.
Excluye: administracin de instituciones educativas, gestin escolar y supervisin de escuelas, ya que se
clasiican en el campo unitario 33501 Administracin de sistemas educativos.
112 Planeacin y evaluacin educativa
Son los estudios sobre la planiicacin de la educacin (ines, objetivos y metas) en los distintos niveles
educativos; cubre la medicin del aprendizaje y la evaluacin educativa que se realiza mediante el diseo,
ejecucin y desarrollo de instrumentos y herramientas.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Calidad educativa
Desarrollo educativo
Innovacin educativa
Investigacin educativa
Incluye: ilosofa de la educacin e historia de la educacin, ya que son temas que se relacionan con la planeacin
educativa.
113 Orientacin y asesora educativa
Son los estudios que se centran en aplicar teoras y principios de la psicopedagoga para prestar apoyo
en el proceso de enseanza-aprendizaje y para el desarrollo profesional de los estudiantes y personal de
la educacin.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Asesora escolar
Asesora psicopedaggica
Intervencin educativa
Orientacin educativa
Incluye: ciencias de la educacin con nfasis en psicologa educativa; as como la intervencin pedaggica,
que se dirige a la orientacin educativa de alumnos o maestros.
Excluye: psicoterapia, que busca la asesora psicolgica, ya que se clasiica en el campo 311 Psicologa.
24
114 Tecnologa educativa
Son los estudios en el campo de ciencias de la educacin orientados al diseo, investigacin y desarrollo
de alternativas educativas y a ofrecer soluciones a problemas en la enseanzaaprendizaje a travs del
uso de las tecnologas de la informacin y otros medios de comunicacin.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Educacin digital
Educacin virtual
Modelos de enseanza con aplicacin de nuevas tecnologas.
110 Ciencias de la educacin, programas multidisciplinarios o generales
Son los estudios con contenidos curriculares generales sobre el campo de las ciencias de la educacin, o
bien de programas que agrupan una perspectiva multidisciplinaria
21
y no hay un campo de formacin de
la clave 111 a la 114, que sea dominante.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Ciencias de la educacin
Educacin
12

Formacin docente
121 Formacin docente para educacin bsica, nivel preescolar
Son los estudios sobre los mtodos y prcticas de la enseanza, la formacin de hbitos e incremento de
aptitudes en nios entre 3 y 5 aos de edad. Considera los programas de formacin para asistente educativo y
auxiliar de educador que brindan apoyo al docente en el aula, ya sea en el proceso de enseanzaaprendizaje
infantil, o en el proceso de elaboracin y planeacin de las sesiones de aprendizaje.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Actividades didcticas para preescolares
Adquisicin y desenvolvimiento del lenguaje en el nio
Contenidos de la educacin preescolar
Educacin preescolar indgena
Educacin preescolar intercultural
122 Formacin docente para educacin bsica, nivel primaria
Son los estudios de formacin en los mtodos y prcticas de la enseanza para nios entre 6 y 14 aos de
edad, en lectura y escritura, conocimiento cientico y en disciplinas sociales; as como para su desarrollo
integral.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Ciencias y su enseanza en primaria
Contenidos de la educacin primaria
Educacin primaria indgena
Educacin primaria intercultural
Educacin primaria rural
Incluye: estudios que forman docentes tanto para educacin preescolar como para nivel primaria.
123 Formacin docente para educacin bsica, nivel secundaria
Son los estudios de formacin en los mtodos y prcticas de la enseanza para adolescentes y jvenes,
principalmente entre 13 y 15 aos de edad, en la que se amplan y reairman los conocimientos cienticos
por medio de la observacin, investigacin y prctica, a travs de diversas asignaturas.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Educacin para telesecundaria
Educacin secundaria en ciencias naturales
21
Programa multidisciplinario, se entiende como programa de estudio que incluye al menos 3 campos de formacin y ninguno de ellos es
claramente dominante.
25
Educacin secundaria en espaol
Educacin secundaria en lenguas extranjeras
124 Formacin docente para educacin de nivel medio superior
Son los estudios de formacin en los mtodos y prcticas de la enseanza para el nivel medio superior
que atiende generalmente a jvenes de 16 a 19 aos de edad que se educan en asignaturas especicas
del conocimiento universal y cientico.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Educacin media superior en historia
Educacin media superior en lnea
Educacin media superior en matemticas
Educacin para telebachillerato
125 Formacin docente para educacin de nivel superior
Son los estudios de formacin en los mtodos y prcticas docentes para el nivel superior que atiende a
poblacin de 17 o ms aos de edad. Considera los programas que forman en asignaturas especicas
para este nivel educativo, como puede ser la docencia en derecho, literatura, jurisprudencia o enfermera.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Docencia biomdica
Docencia jurdica
Docencia universitaria
Enseanza superior en lengua y literatura
Enseanza superior en matemtica educativa
Enseanza universitaria
126 Formacin docente para educacin fsica, artstica o tecnolgica
Son los estudios que forman en mtodos y tcnicas para fomentar y educar en las prcticas del juego y
el deporte a travs de la intervencin en el movimiento corporal, fortaleciendo el cuerpo y sus sentidos,
estructurando de forma integral y armnica las capacidades fsicas, afectivas e intelectuales de la per-
sona. Comprende los estudios encaminados a la formacin artstica y para ensear destrezas prcticas
y tcnicas. Se consideran los programas de estudio que forman docentes en estas reas, dirigidos a
cualquier nivel educativo.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Docencia de la cultura fsica
Docencia del arte escnico
Docencia musical
Docencia tecnolgica
Enseanza de la danza
127 Formacin docente para la enseanza de asignaturas especicas
Son los estudios que forman habilidades y destrezas en el campo educativo, docentes que planiiquen y
evalen procesos de enseanza-aprendizaje en alguna asignatura como ingls, historia, biologa, ciencias
naturales, entre otras, y que se pueden dirigir a personas de distintas edades y diferentes niveles educativos.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Enseanza de idiomas
Enseanza de la biologa
Enseanza de la literatura
Enseanza del espaol
128 Formacin docente para otros servicios educativos
Son los estudios que forman en mtodos y prcticas de la enseanza para la educacin inicial, educacin
para adultos o educacin para personas con capacidades diferentes (educacin especial).
Este campo detallado se desagrega en 3 campos unitarios:
26
12801 Formacin docente para educacin inicial
Son los estudios que forman en mtodos y prcticas para dar educacin y asistencia a nios desde
los 45 das de nacidos, para el desarrollo integral en los aspectos fsico, afectivo, social y cognitivo
de los infantes.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Educacin infantil
Puericultura
12802 Formacin docente para educacin especial
Son los estudios que forman en mtodos y prcticas para dar educacin y asistencia a nios y
jvenes con necesidades especiales, que presentan alguna alteracin orgnica, psicolgica o de
conducta. La educacin especial abarca los niveles de educacin inicial, preescolar, primaria o
secundaria.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Desarrollo de la motricidad
Educacin en problemas de aprendizaje
Educacin especial en rea visual, motriz
Incluye: terapia de lenguaje, terapia auditiva y del lenguaje cuando su nfasis es para atender
nios en educacin especial.
Excluye: psicoterapia en audicin y lenguaje, que se ubican en el campo 311 Psicologa; as como
terapia del lenguaje en el campo mdico, que se clasiica en el campo 715 Terapia y rehabilitacin.
12803 Formacin docente en educacin para adultos
Son los estudios que forman en teoras, mtodos y prcticas de la enseanza dirigida a personas
de 15 y ms aos que no hayan cursado o concluido la educacin primaria o secundaria.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Docencia en educacin para adultos
120 Formacin docente, programas multidisciplinarios o generales
Son los estudios cuyos programas tienen contenidos curriculares generales sobre el campo de la formacin
docente o bien de programas que agrupan una perspectiva multidisciplinaria y no hay un campo de
formacin, de la clave 121 a la 128 (12801 a 12804), que sea dominante.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Docencia
Enseanza
27
CAMPO AMPLIO 2. ARTES Y HUMANIDADES
21 Artes
211 Bellas artes
Son los estudios en el campo de las artes que promueven expresiones artsticas y creativas, articuladas
con la teora, historia, tcnicas, desarrollo y produccin de las mismas.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Apreciacin de las artes y esttica
Arte moderno y contemporneo
Artes plsticas
Conservacin y restauracin de bienes muebles
Incluye: la teora e historia del arte.
Excluye: formacin docente y didctica en artes, que se clasiica en el campo 126 Formacin docente en
educacin fsica, artstica y tecnolgica; as como programas con contenidos de gestin de instituciones
culturales y administracin de museos y arte, ya que se clasiican en el campo 33509 Administracin en
el campo de las artes y humanidades.
212 Msica y artes escnicas
Son los estudios de los principios y tcnicas asociadas al desarrollo de la teora, historia y creacin de la
msica, la oratoria y la actuacin.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Arte dramtico
Artes escnicas y teatrales
Coreografa
Danza
Direccin artstica, musical y de actuacin
Historia de la msica
Historia del cine y el teatro
Msica (composicin, instrumentista, concertista)
Incluye: estudio del canto y etnomusicologa.
Excluye: formacin de docentes en la msica y otras artes escnicas, debido a que se clasiican en el
campo 126 Formacin docente en educacin fsica, artstica y tecnolgica.
213 Tcnicas audiovisuales y produccin de medios
Son los estudios sobre mtodos de reproduccin del color, fotografa y gricos computarizados. El estudio
de la combinacin de imgenes, textos y decoraciones en la produccin de libros, revistas, carteles,
anuncios etc.; considera adems, la edicin y exposicin en medios de comunicacin.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Artes visuales y gricas
Cinematografa
Diseo editorial
Diseo grico, multimedia e interactivo
Diseo y produccin publicitario
Fotografa
Ilustracin y caricatura
Sistemas de impresin y offset
Tcnica de sonido
Tcnicas audiovisuales
Incluye: visualizacin creativa y tipografa; as como programas de comunicacin grica y visual.
28
Excluye: estudios de periodismo, escritura y contenido de mensajes para medios de comunicacin, debido
a que se clasiican en el campo 321 Comunicacin y periodismo; estudios tericos de publicidad y los
programas que combinan el diseo y la mercadotecnia, debido a que se incluyen en la clave 332 Merca-
dotecnia y publicidad.
214 Diseo
Son los estudios que se centran en la representacin grica de ideas, las cuales sern plasmadas en
productos dentro de la industria o el uso cotidiano. Aqu se consideran los principios artsticos y tcnicos
para expresar gricamente ideas que pueden ser utilizados como insumos para empresas o como un
servicio para el pblico en general.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Arquitectura de interiores
Corte y confeccin como diseo
Diseo de artefactos-objetos (productos industriales)
Diseo de indumentaria
Diseo de interiores
Diseo de modas
Diseo textil o de calzado
Sastrera
Excluye: diseo arquitectnico y de ediicios, debido a que se clasiica en el campo 531 Arquitectura y
urbanismo. El diseo o dibujo industrial y la ingeniera de diseo cuando hacen nfasis en los aspectos
tcnicos y de produccin industrial de productos, se clasiican en el campo 51 Ingeniera mecnica, elec-
trnica y tecnologa. Los estudios de sastrera, y corte y confeccin industrial se clasiican en el campo
522 Industria textil, del calzado y piel.
215 Tcnicas y habilidades artesanales
Son los estudios que se centran en la enseanza de tcnicas y habilidades para la creacin de un objeto
mediante un proceso de transformacin manual o semiindustrializado a partir de una materia prima pro-
cesada o prefabricada, como por ejemplo joyera, cermica, tejido, tallado en madera; considera tambin
la reparacin y ajuste de instrumentos musicales.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Artes en vidrio
Artes populares
Cermica y esmaltes
Ebanistera
Elaboracin de instrumentos musicales
Floristera
Laudera
Objetos metlicos decorativos
Orfebrera
Tallado de piedra
Textiles artesanales
Excluye: produccin industrial de los materiales contenidos en este campo, debido a que se ubican en la
clave 522 Industria textil, del calzado y piel o en la 523 Industrias de materiales diversos (madera, papel,
vidrio, plstico).
210 Artes, programas multidisciplinarios o generales
Son los estudios cuyos programas son de contenidos curriculares generales sobre el campo de las artes,
o bien de programas que agrupan una perspectiva multidisciplinaria y no hay un campo de formacin, de
la clave 211 a la 215, que sea dominante.
29
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Apreciacin de las artes
Artes
Patrimonio cultural
Excluye: programas bajo temticas de humanidades y artes en cuyo contenido curricular predominen
las humanidades, ya que se clasiican en el campo 220 Humanidades, programas multidisciplinarios o
generales.
22 Humanidades
221 Teologa
Son los estudios que se centran en conocimientos sobre las creencias y doctrinas religiosas, sus conceptos,
smbolos, expresiones y textos relacionados.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Ciencias religiosas
Filosofa de las religiones
Historia de las religiones
222 Lenguas extranjeras
Son los estudios de la estructura y composicin de las lenguas extranjeras, dgase francs, ingls, alemn,
etc. Considera los programas sobre el idioma espaol cuando se estudia como idioma extranjero o como
segunda lengua.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Interpretacin
Lenguas extranjeras
Lenguas modernas
Lenguas muertas
Traduccin
Excluye: enseanza de los idiomas (ingls, francs, alemn, chino) que se ubica en alguno de los siguientes
campos: 123 Formacin docente para educacin bsica, nivel secundaria, 124 Formacin docente para
educacin de nivel medio superior, 125 Formacin docente para educacin superior, dependiendo del nivel
educativo al que se dirige, o 127 Formacin docente para la enseanza de asignaturas especicas.
223 Literatura
Son los estudios de la literatura y la lingstica que promueven el anlisis de los procesos mentales que
intervienen en el desarrollo de la competencia del manejo de la lengua, vinculada con la teora y crtica
literaria.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Lengua materna (espaol)
Lengua y literatura
Lenguas indgenas
Letras
Lingstica
Incluye: estudios sobre ilologa.
Excluye: estudios de enseanza del espaol, que se pueden ubicar en los siguientes campos 123 Forma-
cin docente para educacin bsica (nivel secundaria); 124 Formacin docente para educacin de nivel
medio superior, segn sea el nivel educativo al que se dirige o 127 Formacin docente para la enseanza
de asignaturas especicas.
30
224 Historia y arqueologa
Son los estudios de los acontecimientos pasados, especialmente polticos, sociales y econmicos del
desarrollo de un pas, continente o del mundo. Considera la arqueologa que es el estudio de las civiliza-
ciones antiguas mediante anlisis cienticos de restos encontrados en el terreno.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Arqueologa
Estudios internacionales
Estudios latinoamericanos
Estudios regionales o de pases
Historia (de Mxico, regional, universal)
Historiografa
Incluye: estudios acerca de la iconografa.
Excluye: historia econmica e historia de la economa, debido a que se clasiican en el campo 314 Economa.
225 Filosofa y tica
Son los estudios que se centran en establecer los lmites de la existencia y el pensamiento, implican una
relexin metdica que releja la articulacin de conocimientos y modos de ser. La tica, por su parte, es
el rea del conocimiento en que se juzga y valora la conducta y comportamiento de las personas; se basa
en el estudio del ser y deber ser.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Biotica
Epistemologa
Lgica formal
Metafsica
Moral y valores
Razonamiento lgico
Incluye: ilosofa del derecho e historia del pensamiento.
Excluye: ilosofa de la educacin, ya que se considera en el campo 112 Planeacin y evaluacin educativa;
y la ilosofa poltica, que se clasiica en el campo 313 Ciencias polticas.
220 Humanidades, programas multidisciplinarios o generales
Son los estudios cuyos programas son de contenidos curriculares generales sobre el campo de las humanida-
des, o bien de programas que agrupan una perspectiva multidisciplinaria y no hay un campo de formacin, de
la clave 221 a la 225, que sea dominante.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Ciencias del hombre
Humanidades y artes
Teora crtica
31
CAMPO AMPLIO 3. CIENCIAS SOCIALES, ADMINISTRACIN Y DERECHO
31 Ciencias sociales y estudios del comportamiento
311 Psicologa
Son los estudios sobre la mente humana y el comportamiento como resultado de las diferencias individuales,
de la experiencia y de su entorno. Considera las temticas sobre la ciencia de la naturaleza humana, los
estados mentales y sus procesos.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Parapsicologa
Psicoanlisis
Psicobiologa
Psicolingstica
Psicologa clnica
Psicologa criminal
Psicologa cultural
Psicologa industrial y laboral
Psicologa social
Psicoterapia familiar
Psicoterapia
Incluye: estudios sobre sexologa, en cualquiera de sus especialidades, as como los programas sobre
neurolingstica. Adems de la psicologa del desarrollo y educacional; psicologa experimental, comparada,
isiolgica y conductista.
Excluye: psiquiatra, que se clasiica en el campo 71133 Psiquiatra; as como la psicopedagoga y los
programas psicologa educativa con nfasis en la educacin clasiicados en el campo 113 Orientacin y
asesora educativa.
312 Sociologa y antropologa
Son los estudios sobre los seres humanos y su comportamiento en grupos; su relacin con la sociedad,
su comportamiento pasado y presente, as como su organizacin y distribucin geogrica. Considera los
programas que forman en conocimientos para la recopilacin, interpretacin y evaluacin de datos histricos,
antropolgicos, demogricos y sociales.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Antropologa estructural
Antropologa fsica
Antropologa social
Demografa y estudios de poblacin
Desarrollo humano y ciencias sociales
Desarrollo social, rural, regional, comunitario
Etnologa
Evaluacin de organizaciones y polticas pblicas
Geografa humana (social y cultural)
Lingstica antropolgica
Metodologa de investigacin social (cuantitativa y cualitativa)
Sociologa de la cultura
Sociologa del trabajo
Sociologa industrial
Sociologa poltica
Incluye: biologa cultural, as como estudios de comunidad; estudios sobre natalidad, mortalidad, nupcialidad
y procesos migratorios.
32
Excluye: ingeniera en desarrollo rural, que se clasiica en el campo 611 Produccin y explotacin agrcola
y ganadera; as como los programas sobre responsabilidad social y ilantropa, clasiicados en el campo
330 Negocios y administracin, programas multidisciplinarios.
313 Ciencias polticas
Son los estudios sobre el gobierno, y los principios y prcticas polticas; comprende las teoras polticas,
procesos, operaciones y funciones del gobierno, as como el desarrollo y anlisis de polticas pblicas.
Contiene los programas que forman en la comprensin de los sistemas y procesos polticos, su vinculacin
con las estructuras polticas y el desarrollo econmico y social.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Ciencias sociales y poltica
Derechos humanos
Economa y poltica
Estudios electorales
Estudios polticos
Estudios sobre la paz y conlictos
Filosofa poltica
Historia poltica
Relaciones internacionales
Incluye: desarrollo global y comunitario, ya que se vincula a las relaciones internacionales; as como los
estudios sobre doctrinas polticas, diplomacia e integracin regional.
314 Economa
Son los estudios sobre poltica econmica, teora y decisiones econmicas, as como de la produccin,
distribucin, asignacin y transferencia de recursos.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Desarrollo econmico
Economa agrcola
Economa cuantitativa
Economa de la educacin
Economa del sector pblico
Economa del trabajo
Economa industrial
Economa internacional
Economa poltica
Economa y administracin
Economa y inanzas
Planeacin econmica y rural
Poltica econmica
Teora econmica
Incluye: historia econmica e historia de la economa.
315 Trabajo y atencin social
Son los estudios que promueven el cambio social, la resolucin de problemas en las relaciones humanas
y el fortalecimiento comunitario para incrementar el bienestar, por medio de la utilizacin de teoras sobre
el comportamiento humano y los sistemas sociales.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Atencin a la violencia familiar
Ciencias de la familia
Consultora familiar
Orientacin familiar y matrimonial
Prevencin en el consumo de drogas y alcohol
33
Incluye: estudios que forman en la atencin a nios y ancianos, como la gerontologa y gerontologa social.
Excluye: estudios enfocados a la atencin de la salud de los ancianos (geriatra y gerontologa mdica),
que se consideran en el campo de la medicina 71114 Geriatra.
310 Ciencias sociales y estudios del comportamiento, programas multidisciplinarios o generales
Son los estudios cuyos programas tienen contenidos curriculares generales sobre el campo de las ciencias
sociales y del comportamiento, o bien, de programas que agrupan una perspectiva multidisciplinaria y no
hay un campo de formacin, de la clave 311 a la 315, que sea dominante.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Ciencias sociales
Estudios sociales y humanos
Excluye: formacin en ciencias sociales con nfasis en la docencia, ya que se puede ubicar en alguno de
los siguientes campos: 123 Formacin docente para educacin bsica (nivel secundaria), 124 Formacin
docente para educacin de nivel medio superior, segn sea el nivel educativo al que se dirige o 127 For-
macin docente para la enseanza de asignaturas especicas.
32 Ciencias de la informacin
321 Comunicacin y periodismo
Son los estudios que comprenden los aspectos cienticos, humansticos y crticos de la comunicacin
humana y colectiva en una variedad de formatos, medios y contextos. Considera tambin los programas
que se centran en la teora y la prctica de la recoleccin, procesamiento y distribucin de noticias y
reportajes de inters pblico.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Ciencias de la comunicacin
Comunicacin organizacional
Comunicacin poltica
Crtica periodstica
Fotoperiodismo
Medios masivos de comunicacin
Periodismo
Excluye: estudios de produccin de radio y televisin, el diseo de publicaciones y la comunicacin grica
y visual, ya que se encuentran incluidos en el campo 213 Tcnicas audiovisuales y produccin de medios.
322 Biblioteconoma
Son los estudios sobre los mtodos de seleccin, adquisicin, organizacin y almacenaje de la informacin
documental, de material y actividades de carcter educativo, cultural y de recreacin, segn sistemas de
clasiicacin del conocimiento, preestablecidos y destinados a servir al pblico. Considera las nuevas tecno-
logas con la inalidad de determinar su utilidad para registrar, sistematizar, transmitir, buscar y procesar
datos e informacin.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Archivonoma
Bibliotecnologa
Ciencias de informacin documental
Sistemas y servicios bibliotecarios
Incluye: administracin y organizacin de bibliotecas.
33 Negocios y administracin
331 Negocios y comercio
Son los estudios que se enfocan a estructurar los esquemas de poltica comercial, de inversin extranjera
y estrategias en desarrollo de negocios internacionales. Se consideran los programas que forman sobre la
compra y venta de bienes y servicios, que brindan conocimientos sobre principios y procesos de ventas,
34
controles comerciales, operaciones en el extranjero y los problemas conexos, poltica de comercio inter-
nacional y las aplicaciones para hacer negocios en pases y mercados especicos.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Aduanas
Agronegocios
Comercio electrnico
Comercio exterior
Comercio global
Comercio internacional
Consultora de negocios
Desarrollo de negocios
Negociacin
Negocios electrnicos
Negocios internacionales
Valuacin
Incluye: administracin de negocios y administracin aduanera.
332 Mercadotecnia y publicidad
Son los estudios sobre los procesos de intercambio de bienes y servicios entre organizaciones y particulares,
y del comportamiento de los consumidores. Considera contenidos sobre la funcin de desarrollo de
productos, ijacin de precios, distribucin y ventas para maximizar el rendimiento empresarial.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Marketing
Mercadotecnia y comercio
Mercadotecnia y ventas
Publicidad estratgica
Publicidad y medios
Relaciones pblicas
Sistemas comerciales
Ventas
Incluye: estudios sobre comercializacin y desarrollo de mercado, administracin de mercadotecnia y
programas de mercadotecnia que se combinan con la publicidad.
Excluye: diseo publicitario, que se clasiica en el campo 213 Tcnicas audiovisuales y produccin de
medios.
333 Finanzas, banca y seguros
Son los estudios sobre la planiicacin, direccin, organizacin y control de las actividades y servicios
inancieros. Los programas cubren contenidos sobre el control y seguimiento de los recursos inancieros
de las organizaciones, instituciones e individuos y la prestacin de servicios inancieros corporativos e
individuales.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Banca y mercados
Finanzas corporativas
Finanzas empresariales
Finanzas y negocios
Mercados inancieros
Proyectos de inversin
Seguros, daos y ajustes
Incluye: administracin inanciera.
Excluye: estudios de ciencias actuariales, que se clasiican en el campo 432 Estadstica.
35
334 Contabilidad y iscalizacin
Son los estudios sobre la teora y prctica del desarrollo, mantenimiento, auditora y registro de transacciones
inancieras de las empresas o individuos. Los programas tienen contenidos respecto a la interpretacin,
evaluacin y preparacin de los estados inancieros para el buen uso de las empresas y la toma de decisiones
inancieras personales.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Anlisis tributario
Auditora
Contabilidad administrativa
Contabilidad inanciera
Contabilidad iscal
Contador privado
Contadura pblica
Contribuciones
Hacienda pblica
Incluye: administracin iscal.
335 Administracin y gestin de empresas
Son los estudios respecto a la planeacin, direccin y operacin de las funciones y actividades de las
organizaciones e instituciones, tanto pblicas como privadas. Se consideran programas de gestin, as
como programas de administracin, economa y inanzas toda vez que pongan nfasis en la gestin y
administracin.
Este campo detallado se desagrega en 10 campos unitarios:
33501 Administracin de sistemas educativos
Son los estudios respecto de la planeacin, direccin y operacin en el mbito educativo, instala-
ciones, centros docentes, gestin y supervisin de recursos humanos y materiales para la educacin.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Administracin de instituciones escolares
Administracin de la educacin
Direccin de centros educativos
Gestin o supervisin de instituciones educativas
Excluye: gestin educativa con nfasis en la planeacin de la educacin, ya que se considera en
el campo 112 Planeacin y evaluacin educativa.
33502 Administracin de empresas
Son los estudios respecto de la planeacin, organizacin, direccin y operacin del factor humano,
recursos materiales y tcnicos de las organizaciones; se consideran los programas que forman para
analizar, interpretar y evaluar el entorno de los aspectos administrativos de las instituciones o empresas.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Administracin de empresas
Administracin de organizaciones
Administracin de recursos humanos
Gestin de empresas e instituciones
33503 Administracin pblica
Son los estudios sobre la planeacin, direccin y operacin de las organizaciones pblicas y la
gestin ejecutiva del gobierno. Estos programas consideran los principios de la administracin
pblica, la gestin de polticas pblicas, las relaciones ejecutivolegislativo, los procesos presu-
puestarios pblicos, la gestin inanciera, as como la gestin del personal pblico.
36
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Administracin pblica municipal
Administracin y polticas pblicas
Gerencia pblica
Gobierno y administracin pblica
Incluye: administracin para la seguridad y la defensa nacional.
33504 Administracin en el campo de la ingeniera y la construccin
Son los estudios sobre la planeacin, direccin y operacin de las funciones y actividades de las
organizaciones e instituciones dedicadas a la ingeniera.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Administracin de la construccin
Administracin de la obra
Administracin industrial
Ingeniera industrial en administracin
Incluye: administracin en las telecomunicaciones.
33505 Administracin en el campo de la agronoma
Son los estudios respecto de la planeacin, direccin y operacin de las funciones y actividades
de las organizaciones e instituciones dentro del sector agropecuario.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Administracin de empresas agropecuarias
Administracin de empresas marinas
Administracin de organizaciones marinas
33506 Administracin en el campo de la salud
Son los estudios respecto de la planeacin, direccin y operacin de hospitales, clnicas, centros
de atencin a la salud, las funciones y actividades de las instituciones de salud pblicas o privadas.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Administracin de hospitales
Administracin de recursos para la salud
Gestin de organizaciones de atencin de la salud
Gestin hospitalaria
33507 Administracin turstica
Son los estudios respecto de la planeacin, direccin, diseo, organizacin y operacin de proyec-
tos tursticos, as como del alojamiento y servicios de hospedaje relacionados con hoteles, viajes y
la recreacin o actividades de esparcimiento para las personas y grupos tursticos.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Administracin de la hospitalidad
Administracin del tiempo libre
Administracin turstica
Agencia de viajes
Hotelera
Recreacin
Servicios de hospitalidad
Turismo y servicios tursticos
Incluye: servicios de hospitalidad del transporte, que reiere a reserva y compra de boletos y la
logstica de viajes.
37
Excluye: recreacin acutica, que se clasiica en el campo 811 Deportes.
33508 Administracin de restaurantes y gastronoma
Son los estudios que se centran en el suministro de alimentos y bebidas, y servicios relacionados
con restaurantes. Considera tambin estudios que brindan los conocimientos de elaboracin
profesional de alimentos y la cultura culinaria de regiones o pases.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Artes culinarias
Empresas gastronmicas
Gastronoma
Gestin de restaurantes
Servicio de alimentos y bebidas
Servicios de restaurantes
33509 Administracin en el campo de artes y humanidades
Son los estudios respecto de la planeacin, direccin y operacin de museos y bienes culturales,
as como de la difusin y preservacin del acervo cultural, tanto en instituciones pblicas como
privadas.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Administracin de galeras de arte
Administracin de museos
33510 Administracin en el campo del deporte
Son los estudios respecto de la planeacin, direccin y operacin de instalaciones y organizaciones
deportivas en el mbito pblico y privado.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Administracin de asociaciones deportivas
Administracin de clubes deportivos
330 Negocios y administracin, programas multidisciplinarios o generales
Son los estudios cuyos programas son de contenidos curriculares generales sobre el campo de los nego-
cios y la administracin, o bien, de programas que agrupan una perspectiva multidisciplinaria y no hay un
campo de formacin, de la clave 331 a la 33510, que sea dominante.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Administracin
Administracin de la ilantropa
Direccin global
Liderazgo
Responsabilidad social
34 Derecho
341 Derecho
Son los estudios sobre los principios y procedimientos para mantener formalmente el orden social. Considera
la formacin de profesionales del derecho, como abogados y formacin judicial.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Abogaca
Administracin y procuracin de justicia
Ciencias penales
Defensa iscal
Derecho administrativo
Derecho agrario y minero
Derecho civil
Derecho inanciero
38
Derecho internacional
Derecho laboral
Derecho mercantil
Derecho migratorio
Derecho procesal
Derecho social
Derecho tributario
Jurisprudencia
Procuracin de justicia
Incluye: estudios de ilosofa del derecho. Asimismo, considera el derecho comparado, constitucional, de
transporte y trnsito, derecho aeronutico y espacial, martimo; derecho notarial, poltico, romano.
342 Criminologa
Son los estudios sobre la conducta del delincuente, conductas criminales o antisociales contrarias a Derecho
o a la Ley. Considera las tcnicas y conocimientos cienticos encaminados a la investigacin de hechos
y actos que se presentan como delictuosos, persecucin de los mismos, determinacin de responsabili-
dades, investigacin ordenada de lo acontecido, identiicacin de personas, y para auxiliar al abogado y
al juez.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Ciencias periciales
Criminalstica
Crimino-victimologa
Dactiloscopa
Incluye: estudios que relacionan la criminologa y ciencias penales.
39
CAMPO AMPLIO 4. CIENCIAS NATURALES, EXACTAS Y DE LA COMPUTACIN
41
Ciencias naturales
411 Biologa y bioqumica
Son los estudios sobre la estructura, funcin, reproduccin, crecimiento, evolucin y comportamiento de
todos los organismos vivos. Considera tambin los estudios sobre los procesos qumicos en los organismos
vivos.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Anatoma
Biofsica
Biologa marina
Botnica
Ciencias biomdicas
Ciencias genmicas
Citologa
Embriologa
Farmacologa
Fisiologa
Gentica
Genmica
Hidrobiologa
Histologa
Inmunologa
Microbiologa
Parasitologa
Radiobiologa
Toxicologa
Zoologa
Incluye: qumica farmacobiolgica, los estudios de laboratorio en general o laboratorio biolgico, la histo-
patologa general, as como los estudios sobre evolucin.
Excluye: inmunologa como especialidad mdica, ya que se clasiica en el campo 71102 Alergologa e
inmunologa; estudios sobre la biotecnologa, tecnologa de laboratorio, laboratorio qumico y qumica micro-
biolgica, debido a que se ubican en el campo 514 Ingeniera qumica; gentica en el campo mdico,
que se clasiica en la clave 71113 Gentica mdica; laboratorio de anlisis clnico y toda la formacin en
anlisis clnicos mdicos, clasiicado en el campo 714 Diagnstico mdico y tecnologa del tratamiento,
as como la produccin de frmacos se ubica en el campo 716 Farmacia.
412 Ciencias ambientales
Son los estudios sobre los aspectos tericos y de gestin del medio ambiente, el manejo de los recursos
naturales y los ecosistemas. Considera los programas con contenidos sobre el desarrollo sustentable y
las ciencias atmosfricas.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Ecologa
Ecologa marina
Ecologa tropical
Gestin ambiental
Limnologa
Manejo ambiental y de la fauna
Recursos naturales y medio ambiente
40
Incluye: estudios que se centran en la proteccin de la naturaleza y la vida silvestre, como la conservacin
y manejo de recursos naturales; estudios sobre la planeacin, administracin de recursos naturales y
ecologa humana.
Excluye: estudios sobre ingeniera y tecnologa ambiental, ya que se clasiican en el campo 516 Tecnologa
y proteccin del medio ambiente; as como la ingeniera agroecolgica, que se incluye en el campo 611
Produccin y explotacin agrcola y ganadera.
42

Ciencias fsicas, qumicas y de la tierra
421 Fsica
Son los estudios sobre las propiedades e interacciones de la materia y energa. Considera los estudios
sobre la astronoma y ciencias del espacio, cuyos programas tienen contenidos como la mecnica celeste
relativista, astrofsica, estructura estelar y dinmica galctica.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Astronoma
Ciencias del espacio
Fsica aplicada
Fsica atmica y molecular
Fsica de materiales
Fsica matemtica
Fsica mdica
Fsica nuclear
Fsica terica
Mecnica clsica y cuntica
Mecnica estadstica
ptica
Plasmas
Termofsica
Incluye: estudios sobre acstica, electromagnetismo, fsica de los luidos y del estado slido; as como los
estudios sobre partculas elementales.
Excluye: fsica industrial y mecnica de precisin, que se clasiican en el campo 511 Ingeniera mecnica y
metalurgia; as como tecnologa ptica, que se clasiica en el campo 714 Diagnstico mdico y tecnologa
del tratamiento.
422 Qumica
Son los estudios sobre las substancias y sus elementos, y su reaccin cuando se combinan.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Ciencias de materiales
Materiales avanzados
Nanotecnologa
Qumica analtica
Qumica nuclear
Qumica orgnica e inorgnica
Incluye: estudios de fsica-qumica, polmeros y ibras sintticas.
Excluye: programas con contenidos de qumica microbiolgica, aplicaciones qumicas en la industria,
procesos en el rea de ingeniera qumica, y qumica de materiales, ya que se clasiican en el campo 514
Ingeniera qumica. Asimismo, la qumica en alimentos y las ciencias qumico-biolgicas de los alimentos,
que se ubican en el campo 521 Industria de la alimentacin; los estudios sobre materiales polimricos
considerados en el campo 523 Industrias de materiales diversos.
41
423 Ciencias de la tierra y de la atmsfera
Son los estudios sobre la composicin y estructura de la Tierra, hidrsfera y la atmsfera.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Ciencias atmosfricas
Geofsica
Geologa
Geomagnetismo
Geomtica
Geotecnia
Hidrologa
Meteorologa
Oceanografa
Sismologa
Incluye: programas de estudio relacionados con la geografa econmica y fsica, geografa natural y la
cartografa, as como los programas de ciencias del agua.
Excluye: estudios sobre geografa humana, ya que se encuentran comprendidos en el campo 312 Socio-
loga y antropologa; programas sobre ingeniera hidrulica, que se clasiican en el campo 511 Ingeniera
industrial, mecnica y metalurgia; planeacin de recursos hidrulicos, debido a que se clasiica en el
campo detallado 532 Construccin e ingeniera civil; as como los programas de la ingeniera geolgica,
clasiicados en el campo 524 Minera y extraccin.
420 Ciencias fsicas, qumicas y de la tierra, programas multidisciplinarios o generales
Son los estudios cuyos programas son de contenidos curriculares generales sobre el campo de la fsica,
qumica y ciencias de la tierra, o bien, de programas que agrupan una perspectiva multidisciplinaria y no
hay un campo de formacin, de la clave 421 a la 423, que sea dominante.
43
Matemticas y estadstica
431 Matemticas
Son los estudios que se centran en el anlisis de las cantidades, magnitudes, formas y sus relaciones,
usando la lgica simblica, sistemas abstractos, deductivos e inductivos. Considera tambin los progra-
mas que se centran en la aplicacin de las matemticas para la solucin de problemas funcionales en
mbitos como las ciencias aplicadas.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
lgebra
Anlisis numrico y funcional
Geometra
Matemticas aplicadas
Matemticas y economa
Sistemas complejos
Topologa
Incluye: estudios de matemtica educativa, siempre y cuando no tengan como objetivo principal formar
para la enseanza o respecto a su didctica.
Excluye: estudios sobre la didctica de las matemticas, clasiicados en el campo 111 Pedagoga, didctica y
currculo; as como la formacin docente para la enseanza de las matemticas, que se clasiican alguno
de los siguientes campos: 123 Formacin docente para educacin bsica (nivel secundaria), 124 Forma-
cin docente para educacin de nivel medio superior, segn el nivel educativo al que se dirigen o 127
Formacin docente para la enseanza de asignaturas especicas.
432 Estadstica
Son los estudios sobre los mtodos de recoleccin, descripcin, sistematizacin y anlisis numrico de
datos; considera la formacin en ciencias actuariales.
42
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Actuara
Anlisis estadstico
Diseo muestral
Estadstica aplicada
Probabilidad
Incluye: estudios sobre actuara matemtica y matemtica actuarial.
Excluye: estudios de poblacin y demografa, ya que se clasiican en el campo 312 Sociologa y antropologa.
44
Ciencias de la computacin
441 Ciencias de la computacin
Son los estudios que comprenden el diseo y desarrollo de sistemas de cmputo y sus ambientes, as
como el diseo, mantenimiento y la integracin de aplicaciones de software.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Administracin de computacin
Administracin de redes
Anlisis de sistemas de cmputo
Arquitectura o desarrollo de software
Computacin
Diseo de sistemas de cmputo
Informtica
Lenguajes de programacin
Oimtica
Programacin de cmputo
Sistemas operativos
Incluye: ingeniera en sistemas de informacin.
Excluye: ingeniera de computadoras (hardware), tecnologa de redes, tecnologa de la computacin,
tecnologa de sistemas de informacin y la teleinformtica, ya que estn comprendidas en el campo 517
Tecnologas de la informacin y la comunicacin. Asimismo, la produccin multimedia o la informtica
aplicada en aspectos audiovisuales, ya que se clasiican en el campo 213 Tcnicas audiovisuales y pro-
duccin de medios.
43
CAMPO AMPLIO 5. INGENIERA, MANUFACTURA Y CONSTRUCCIN
51
Ingeniera industrial, mecnica, electrnica y tecnologa
511 Ingeniera mecnica y metalurgia
Son los estudios que se centran en la planeacin, diseo, desarrollo, produccin, mantenimiento y monitoreo
de las mquinas, plantas y sistemas mecnicos, y sistemas para productos metlicos. Considera el diseo
y mantenimiento de las mquinas para la produccin de bienes y servicios, as como el estudio de las
propiedades de los materiales.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Control de procesos de produccin
Control de sistemas y dispositivos industriales
Dibujo mecnico industrial
Diseo industrial de productos metlicos (armamento, herramientas, entre otros)
Fsica industrial
Fundicin de metales y patrones
Herramientas y matrices
Ingeniera hidrulica y agrohidrulica
Ingeniera industrial de mantenimiento
Ingeniera industrial en mecnica
Ingeniera mecnica elctrica
Ingeniera metalrgica
Mecnica de precisin
Mecatrnica
Montaje, mecanizado y torneado de metales
Sistemas de calidad mecnica y metalrgica
Soldadura industrial
Tecnologa de los materiales
Incluye: estudios sobre mecnica de luidos, ingeniera industrial en electricidad, programas de ingeniera
mecnica elctrica en distintas especialidades, obtencin de materiales, caracterizacin de materiales,
aplicaciones de la mecnica de la fractura, vida residual de materiales e instalaciones, modelacin de
procesos, reciclaje y beneicio de minerales.
Excluye: programas con contenidos de estudio sobre nanomateriales, debido a que se ubican en el campo
422 Qumica; as como, la ingeniera industrial administrativa o para la direccin, ya que se clasiican en el
campo 33504 Administracin de la ingeniera y la construccin.
512 Electricidad y generacin de energa
Son los estudios que se centran en la instalacin, mantenimiento, reparacin y diagnstico de fallas en
el cableado elctrico y equipo relacionado con el servicio domstico, establecimientos comerciales e
industriales. Se considera la instalacin y mantenimiento de lneas areas y subterrneas de las redes de
distribucin de energa elctrica, as como los estudios de generacin de energa.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Aire acondicionado y refrigeracin
Automatizacin y control de energa elctrica
Electromecnica
Energa elica y solar
Energa nuclear
Energa renovable
Energa trmica
Ingeniera elctrica
Ingeniera energtica
Instalacin elctrica e iluminacin
44
Instalacin y mantenimiento de la red elctrica
Mantenimiento elctrico
Produccin de energa
Programas comerciales de electricidad
Incluye: estudios sobre aparatos y dispositivos trmicos, plantas hidroelctricas y termoelctricas, termo-
luidos y sistemas elctricos de potencia, instalaciones y mquinas elctricas. Asimismo, los programas
que combinan la electricidad y electrnica.
513 Electrnica y automatizacin
Son los estudios que se centran en la planeacin, diseo, desarrollo, mantenimiento y monitoreo de
equipo, mquinas y sistemas electrnicos. Considera el estudio de la automatizacin y control de proce-
sos, reparacin de robots y aparatos de comunicacin, controladores y equipo electrnico de medicin
y monitoreo.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Automatizacin
Electrnica mdica (electromdica)
Ingeniera de control
Ingeniera industrial en electrnica
Ingeniera robtica
Inteligencia artiicial
Microelectrnica
Tecnologa digital
Incluye: estudios sobre la bioelectrnica, la optoelectrnica, binica, ciberntica y servicontrol.
Excluye: ingeniera de computadoras (hardware) y tecnologa de redes, tecnologa de la computacin, tec-
nologa de sistemas de informacin y la teleinformtica, ya que estn comprendidas en el campo 517 Tec-
nologa de la informacin y la comunicacin; los programas con contenidos sobre aplicaciones y desarrollo
de software, que se ubican en el campo 441 Ciencias de la computacin; los estudios sobre nanotecnologa,
considerados en el campo 422 Qumica; asimismo, la administracin de las telecomunicaciones, que se
clasiica en el campo detallado 33504 Administracin en el campo de la ingeniera y la construccin.
514 Ingeniera qumica
Son estudios que se centran en la planeacin, diseo y desarrollo de productos y procesos donde ocurren
cambios qumicos y fsicos. Considera el diseo de plantas qumicas y sistemas de control, as como la
tecnologa asociada a los procesos qumicos y biolgicos.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Biotecnologa
Ingeniera industrial qumica
Ingeniera petroqumica
Ingeniera qumica (industrial, petrolera)
Operacin de plantas y maquinaria (transformacin)
Tecnologa de laboratorios qumicos
Tecnologa de procesos
Tecnologa de procesos petroqumicos
Tecnologas bioqumicas
Incluye: tecnologa de laboratorios en general, estudios sobre sistemas electroqumicos, procesos de con-
servacin de la energa, ingeniera de corrosin, as como qumica microbiolgica y el laboratorio qumico.
Excluye: laboratorio biolgico o en general (que no es tecnologa) ya que se consideran en el campo
411 Biologa y bioqumica; as como laboratorio de anlisis clnico y la tecnologa biomdica que se
clasiican en el campo 714 Diagnstico mdico y tecnologa del tratamiento.
45
515 Ingeniera de vehculos de motor, barcos y aeronaves
Son los estudios que se centran en el diseo, desarrollo, produccin, mantenimiento y diagnstico de
fallas, reparacin y servicio de los vehculos de motor; se considera tambin el equipo para el desplaza-
miento terrestre, martimo, aeronutico y aeroespacial, as como maquinaria para la agricultura, gana-
dera y pesca. Cubre los programas de estudio que combinan contenidos sobre estructuras metlicas
y motores.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Construccin de vehculos de motor
Diseo de automviles, barcos y aeronaves
Electricidad automotriz
Electrnica automotriz
Hojalatera y pintura automotriz
Ingeniera aeronutica y aeroespacial
Ingeniera automotriz
Ingeniera naval
Mantenimiento de aeronaves
Maquinaria agrcola
Mecnica agrcola
Mecnica en equipo nutico
Incluye: estudios sobre vehculos elctricos y sobre autotrnica.
516 Tecnologa y proteccin del medio ambiente
Son los estudios que se centran en los procesos que persiguen minimizar los residuos y evitar la contami-
nacin, se consideran los programas relacionados con el control del agua, el aire y el suelo.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Diagnstico ambiental
Ingeniera ambiental
Ingeniera ecolgica
Procesos ambientales
Proteccin ambiental
Tecnologa medioambiental
Incluye: estudios que abordan la eliminacin de aguas residuales y basura, as como las tcnicas de tra-
tamiento de aguas.
Excluye: ciencias del medio ambiente que estn comprendidas en el campo 412 Ciencias ambientales.
517 Tecnologas de la informacin y la comunicacin
Son los estudios que se centran en la planeacin, diseo, desarrollo, mantenimiento y monitoreo de la
tecnologa de cmputo (hardware) y de telecomunicaciones. Considera el estudio de la reparacin y servicio
de sistemas computacionales, de transmisin de voz y datos, redes digitales de servicios integrados, con-
mutadores, centrales digitales de telefona y equipo de comunicacin.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Diseo de sistemas para cmputo
Ingeniera de cmputo
Ingeniera de hardware
Instalacin y mantenimiento a equipo de cmputo y telecomunicaciones
Radiodifusin electrnica
Tecnologa de redes
Tecnologas web
Telefona
Teleinformtica
Telemtica
46
Incluye: estudios sobre microcomputacin, telefona por Internet y televisin de alta deinicin.
Excluye: programas con contenidos sobre aplicaciones y desarrollo de software, ya que stos se ubican en
el campo 441 Ciencias de la computacin; los estudios sobre nanotecnologa que se incluyen en el campo
422 Qumica, as como la administracin de las telecomunicaciones, que se clasiica en el campo detallado
33504 administracin en el campo de la ingeniera y la construccin.
510 Ingeniera industrial, mecnica, electrnica y tecnologa, programas multidisciplinarios o generales
Son los estudios cuyos programas son de contenidos curriculares generales sobre ingeniera industrial,
mecnica, electrnica u otra formacin tecnolgica, o bien, de programas que agrupan una perspectiva
multidisciplinaria y no hay un campo de formacin, de la clave 511 a la 517, que sea dominante.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Ciencia y tecnologa
Control de calidad
Ingeniera industrial
Tecnologa avanzada
52
Manufacturas y procesos
521 Industria de la alimentacin
Son los estudios que se centran en la fabricacin, transformacin y envasado de alimentos y bebidas; as
como en el equipo y procedimientos usados en la produccin y distribucin de alimentos. Considera los
estudios del manejo e higiene de los alimentos; las tcnicas, tecnologa y procedimientos para el procesa-
miento de alimentos y su conservacin.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Ciencia y tecnologa de los alimentos
Conservacin y procesamiento de productos marinos
Ingeniera bioqumica de alimentos (fermentaciones)
Ingeniera isicoqumica de los alimentos
Ingeniera industrial en alimentos
Ingeniera qumico-biolgicas de los alimentos
Preservacin de alimentos
Procesamiento de alimentos y bebidas
Procesamiento de carne
Procesos agroindustriales
Qumica en alimentos
Qumica microbiolgica de alimentos
Repostera/paniicacin industrial
Tecnologa agroalimentaria
Tecnologa de la leche y productos lcteos
Excluye: estudios sobre abastecimiento y servicio de restaurantes, ya que se clasiican en el campo 33508
Administracin de restaurantes y gastronoma; as como la nutricin o diettica, que se ubican en el campo
715 Terapia y rehabilitacin.
522 Industria textil, del calzado y piel
Son los estudios que se centran en la manufactura y/o confeccin de textiles, de piel, de ropa y artculos
relacionados, como zapatos y similares.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Ingeniera en industria del calzado
Ingeniera en industria del vestido
Ingeniera textil
Procesamiento de materia prima para tejidos y textiles
Tecnologa para el grabado en cuero y piel
Tecnologa para el tratamiento de cuero y piel
Tecnologa para hilados, tejidos, bordados y tapicera
47
Excluye: diseo textil y diseo de modas, que se clasiican en el campo 214 Diseo; as como los programas
de artesanas (tejidos, bordados, etc.), ya que se ubican en el campo 215 Tcnicas y habilidades artesanales.
523 Industrias de materiales diversos (madera, papel, plstico, vidrio)
Son los estudios que se centran en la manufactura de productos de madera, papel, plstico, vidrio u otros
materiales como piedra, arcilla, materiales artiiciales, entre otros. Los programas que aqu se consideran
tienen ms relacin con el material especico que con un conocimiento tcnico genrico.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Carpintera (no para ediicaciones)
Manufacturas de caucho
Manufacturas de plstico
Procesamiento industrial con vidrio
Procesamiento y manufactura de papel
Produccin de joyera en piedras inas
Tecnologa de la cermica (industrial)
Tecnologa de polmeros
Tecnologa y manufactura de la madera
Torneado y mecanizado de la madera
Incluye: programas con contenidos sobre porcelanas, cementos de cermica industriales y superconductores.
Excluye: estudios de impresin o edicin, que estn ubicados en el campo 213 Tcnicas audiovisuales
y produccin de medios; as como los estudios sobre arte y artesana de vidrio, madera, etc., ya que se
clasiican en la clave 215 Tcnicas y habilidades artesanales.
524 Minera y extraccin
Son los estudios que se centran en la planeacin, desarrollo, evaluacin y direccin de la extraccin de
minerales, petrleo y gas del suelo y subsuelo.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Extraccin de materias primas
Ingeniera de minas
Ingeniera geolgica
Ingeniera petrolera y de gas
Tecnologa de minerales
Incluye: estudios sobre materiales luidos de perforacin.
Excluye: estudios de geologa, ya que se clasiican en el campo detallado 423 Ciencias de la tierra y de
la atmsfera.
520 Manufacturas y procesos, programas multidisciplinarios o generales
Son los estudios cuyos programas son de contenidos curriculares generales sobre manufacturas y los pro-
cesos, o bien, de programas que agrupan una perspectiva multidisciplinaria y no hay un campo de forma-
cin, de la clave 521 a la 524, que sea dominante.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Ingeniera industrial en productividad
Manufactura
Sistemas de produccin
Excluye: administracin de los sistemas y procesos de produccin y manufactura (administrador de sis-
temas productivos), que se clasiican en el campo 33504 Administracin en el campo de la ingeniera y la
construccin.
48
53
Arquitectura y construccin
531 Arquitectura y urbanismo
Son los estudios que se centran en el estudio del arte, ciencia y tcnicas del diseo en la construccin.
Abarca los ines utilitarios, estructura funcional y consideraciones estticas. Considera los estudios sobre
urbanismo que reieren al crecimiento controlado y la mejora de las ciudades tanto desde el punto de vista
funcional como esttico.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Arquitectura bioclimtica
Arquitectura del paisaje
Arquitectura estructural
Diseo arquitectnico
Diseo de ediicios
Diseo urbano y del paisaje
Expresin grica arquitectnica
Ingeniera municipal
Ordenamiento territorial
Planeacin urbana
Planiicacin urbana y rural
Rehabilitacin y restauracin arquitectnica
Urbanismo ecolgico
Incluye: estudios sobre agrimensura (medicin de terrenos).
Excluye: diseo de interiores, ya que se ubica en el campo 214 Diseo; el desarrollo y construccin de
parques y jardines que iguran en la clave 612 Horticultura; as como los estudios sobre cartografa,
clasiicados en el campo 423 Ciencias de la tierra y de la atmsfera.
532 Construccin e ingeniera civil
Son los estudios que se centran en la ciencia, la tecnologa y las tcnicas de montaje, ediicacin y man-
tenimiento de ediicaciones pblicas, comerciales, industriales y residenciales, as como sus accesorios.
Considera la planiicacin, diseo, ensayo y direccin de la construccin de grandes ediicios y estructuras,
incluidos los sistemas de transporte, suministro de agua y alcantarillado.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Construccin de ediicios
Construccin de carreteras y puentes
Construccin en metal
Ingeniera de puertos y muelles
Ingeniera de vas terrestres
Ingeniera del abastecimiento de agua y alcantarillado
Ingeniera estructural
Ingeniera sanitaria
Ingeniera y tecnologa de la construccin
Ingeniera y tecnologa del agua
Planeacin de recursos hidrulicos
Supervisin de obra
Incluye: estudios de topografa en geomtica y geodsica, la construccin de estructuras; as como los estu-
dios de mecnica de suelos, ingeniera de sistemas y planeacin, e ingeniera en vas terrestres.
Excluye: administracin de la construccin o administracin de obras, ya que se clasiican en el campo
33504 Administracin en el campo de la ingeniera y la construccin.
49
CAMPO AMPLIO 6. AGRONOMA Y VETERINARIA
61
Agronoma, silvicultura y pesca
611 Produccin y explotacin agrcola y ganadera
Son los estudios que se centran en la siembra, mantenimiento y cosecha de cultivos y pastizales, la
mejora de semillas, nutricin vegetal y el crecimiento, mantenimiento, pastoreo y manejo de los animales;
se reiere tambin al mantenimiento y manejo de las unidades de produccin agrcola y ganadera, las
tcnicas de riego, as como la obtencin de productos vegetales y animales.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Agrologa
Ciencias agrcolas
Ciencias biolgico-agropecuarias
Ciencias pecuarias
Edafologa
Fisiopatologa en agronoma
Fitopatologa
Fitotecnia
Ingeniera agrnoma
Nutricin animal
Sistemas de produccin ganadera
Zootecnia (apicultura, bovinocultura, ovinocultura, porcinocultura)
Incluye: estudios sobre ciencia animal y gentica agronmica; el estudio de la manipulacin de cosechas
(frutas, hortalizas, cereales) para un crecimiento intensivo; adems, se considera el control sanitario de
carne en canal.
Excluye: estudios sobre productos vegetales y animales procesados, ingeniera de alimentos y qumica de
alimentos, que se ubican en el campo 521 Industria de la alimentacin; as como la botnica agronmica,
clasiicada en el campo 411 biologa y bioqumica.
612 Horticultura
Son los estudios que se centran en la tecnologa hortcola (jardinera) y su manejo, los mtodos de inver-
nadero, propagacin de las plantas, mejora de las cosechas y abonos de las plantaciones.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Agronoma en horticultura
Diseo de jardines
Floricultura
Horticultura
Olericultura
Proteccin vegetal de hortalizas
Excluye: arquitectura del paisaje, que se ubica en el campo 531 Arquitectura y urbanismo.
613 Silvicultura
Son los estudios que se centran en la plantacin, cultivo, tala y manejo de los bosques.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Dasonoma
Desarrollo forestal
Ingeniera y tcnicas forestales
Manejo de recursos forestales
Mantenimiento de bosques
Restauracin forestal sustentable
Sistemas forestales
50
Excluye: tecnologa de la madera, ya que se ubica en el campo 523 Industria de materiales diversos
(madera, papel, plstico y vidrio).
614 Pesca
Son los estudios que se centran en la reproduccin, cra, nutricin y aprovechamiento de peces y seres
acuticos.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Acuicultura o acuacultura
Ciencia y tecnologa de la pesca
Cultivos acucolas
Ingeniera acucola
Piscifactora
Excluye: estudios sobre la transformacin industrial de los peces, ya que se ubican en la clave 521 Industria
de la alimentacin.
610 Agronoma, silvicultura y pesca, programas multidisciplinarios o generales
Son los estudios cuyos programas son de contenidos curriculares generales sobre el campo agropecuario,
el de silvicultura y el de pesca, o bien, de programas que agrupan una perspectiva multidisciplinaria y no
hay un campo de formacin, de la clave 611 a la 614, que sea dominante.
62
Veterinaria
621 Veterinaria
Son los estudios que se centran en la prevencin, diagnstico y tratamiento de enfermedades y lesiones
en los animales y sus cuidados generales. Comprende los estudios sobre el cuidado de los animales
heridos y enfermos bajo tratamiento en clnicas veterinarias.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Asistencia veterinaria
Atencin de la salud animal
Ciencias de la reproduccin animal
Enfermera veterinaria
Fisiologa comparada de animales domsticos
Higiene veterinaria y salud pblica
Instrumentacin, control y normas veterinarias
Medicina veterinaria
Reproduccin animal
Salud animal de grandes y pequeas especies
Incluye: estudios que combinan la formacin en veterinaria y zootecnia; as como la anestesiologa, ciruga,
hematologa, inmunologa, microbiologa, morfologa, obstetricia, parasitologa y radiologa en el campo
de la veterinaria.
Excluye: estudios relacionados con la isiologa de los animales a nivel celular y molecular, ya que iguran
en la clave 411 Biologa y bioqumica.
51
CAMPO AMPLIO 7. SALUD
71
Salud
711 Medicina
Son los estudios respecto a los principios y procedimientos utilizados en la prevencin, diagnstico, cuidado
y tratamiento de las enfermedades en los seres humanos y el mantenimiento general de la salud. Este
campo detallado cubre todos los programas de formacin de mdicos, desde la medicina general hasta
las especialidades y subespecialidades mdicas.
Incluye: programas de medicina sobre la prevencin y tratamiento de los problemas de salud mediante
remedios naturales y tradicionales; as como emergencias mdicas.
Este campo detallado se desagrega en 37 campos unitarios:
71101 Medicina general
Son los estudios que reieren al conocimiento y destrezas necesarias para intervenir en el primer
nivel de atencin mdica del sistema de salud, dar atencin de forma integral a los individuos con
un enfoque clnico-epidemiolgico y social; as como en la promocin de la salud, preventivo, de
diagnstico y rehabilitacin.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Medicina general
Medicina humana
Mdico cirujano
Mdico cirujano-partero
71102 Alergologa e inmunologa
Son los estudios de la especialidad mdica relacionados con el conocimiento, diagnstico y
tratamiento de la patologa producida por alteraciones de los mecanismos inmunolgicos, espe-
cialmente de hipersensibilidad y de las situaciones en las que las manipulaciones inmunolgicas
forman una parte importante del tratamiento y/o de la prevencin.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Alergologa clnica peditrica
Alergologa e inmunologa clnica
Inmunologa clnica
Inmunoterapia
71103 Anestesiologa
Son los estudios de la especialidad mdica que se relacionan con los tratamientos isiopatolgicos
relacionados con la prctica de la anestesia. Considera tambin los estudios que se reieren al
conocimiento y destrezas necesarios para intervenir en Terapia del dolor.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Algologa
Anestesiologa peditrica
Neuroanestesiologa
Reanimacin
71104 Angiologa y ciruga vascular
Son los estudios de la especialidad mdico-quirrgica dedicada a la proilaxis, diagnstico y trata-
miento de las enfermedades vasculares, arteriales, venosas y linfticas.
52
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Ciruga endovascular
Flebologa
Sistema linftico
71105 Audiologa
Son los estudios de la especialidad mdica que trata sobre las enfermedades otolgicas o patolo-
gas del odo, e incluye la formacin especializada en el tratamiento de la voz y el lenguaje.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Audiologa y patologa del lenguaje
Foniatra
Medicina en audiologa
Otoneurologa
71106 Cardiologa
Son los estudios de la especialidad mdica que trata sobre las enfermedades cardiovasculares.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Cardiologa clnica
Cardiologa nuclear
Cardiologa peditrica
71107 Especialidad de ciruga general
Son los estudios de especializacin concernientes a los principios y prcticas para el tratamiento
quirrgico de enfermedades y traumatismos. Reiere a los principios y prcticas para el tratamiento de
enfermedades, lesiones, deformidades y defectos.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Diagnstico quirrgico
Progreso postoperatorio
Procedimientos y tcnicas quirrgicas
71108 Ciruga de especialidad
Son los estudios encargados de la especialidad mdica que trata sobre el procedimiento quirrgico
de enfermedades y traumatismos de alta especializacin, cuyo tratamiento requiere el anlisis y
solucin, clnica y tcnicamente.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Ciruga articular
Ciruga baritrica
Ciruga cardiotorcica
Ciruga de extremidades
Ciruga de invasin de abdomen
Ciruga endoscpica y laparoscpica
Ciruga oncolgica
Ciruga peditrica
Ciruga plstica y reconstructiva
Microciruga
Neurociruga
Neurociruga peditrica

71109 Dermatologa
Son los estudios de la especialidad mdico-quirrgica que se ocupa del conocimiento de la piel
humana y de las enfermedades que, primitiva o secundariamente, la afectan, as como de los
53
mtodos para la prevencin de las mismas y para la preservacin o la recuperacin de la normalidad
cutnea.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Dermatologa peditrica
Dermopatologa
Venereologa
71110 Endocrinologa
Son los estudios sobre la isiologa y patologa del sistema endcrino, as como del metabolismo
de las sustancias nutritivas y de las consecuencias patolgicas derivadas de sus alteraciones.
Considera el conocimiento terico y prctico de las correspondientes tcnicas diagnsticas,
teraputicas y medidas dietticas y de las normas de medicina preventiva relacionadas con este
campo.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Endocrinologa peditrica
71111 Endoscopa
Son los estudios sobre los procedimientos para visualizar la estructura interna de los rganos
mediante un endoscopio.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Endoscopa diagnstica y teraputica
Endoscopa digestiva
Endoscopa gastrointestinal
71112 Gastroenterologa
Son los estudios dedicados al tratamiento de las afecciones del sistema digestivo (desde el esfago
hasta el intestino) y que utiliza procedimientos especiales como la endoscopa.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Gastroenterologa peditrica
Gastroenterologa y hepatologa
71113 Gentica mdica
Son los estudios de la especialidad mdica que se centra en los aspectos cienticos de la gentica
humana desde el punto de vista de las aplicaciones mdicas.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Citogentica clnica
Gentica extra nuclear
Mutagnesis
71114 Geriatra
Son los estudios de la especialidad dedicada a los aspectos preventivos, clnicos, teraputicos y
sociales de las enfermedades en los ancianos.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Geriatra
Gerontologa mdica
71115 Ginecologa y obstetricia
Son los estudios especializados en los fenmenos isiolgicos y patolgicos de la reproduccin
humana, as como de la isiologa de la gestacin, parto y puerperio, y de sus desviaciones pato-
54
lgicas. Est relacionada con la isiologa y patologa inherente a los rganos que constituyen el
tracto genital femenino, incluyendo la mama. Incluye los aspectos preventivos, psquicos y sociales
que necesariamente se relacionan con los apartados anteriores.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Alto riesgo obsttrico y ecografa
Ginecologa general
Ginecologa oncolgica
Ginecologa oncolgica y isiopatologa mamaria
Medicina materno-fetal
Medicina reproductiva
Obstetricia general
Perinatologa
71116 Hematologa
Son los estudios de especialidad mdica que tratan de las enfermedades hematolgicas, es decir,
de la sangre y los rganos que la producen (denominados hematopoyticos o hemolinfoproductores)
como mdula sea, ganglios linfticos y bazo.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Hematologa peditrica
Hemoterapia
Inmunohematologa
71117 Homeopata y medicina de terapia complementaria
Son los estudios que forman para abordar el tratamiento de las enfermedades por medios naturales
(no qumicos o alpatas). Considera tambin los estudios sobre la prevencin y el tratamiento de
los problemas de salud mediante remedios naturales y tradicionales.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Medicina acupunturista
Medicina de aromaterapia
Medicina en iridiologa
Medicina tradicional china
71118 Infectologa
Son los estudios de la especialidad mdica dedicada al tratamiento de las enfermedades infecciosas
y sus grmenes.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Infectologa clnica
Infectologa peditrica
71119 Medicina interna y medicina de urgencias
Son los estudios de la especialidad mdica que se ocupa de las enfermedades que afectan a cualquier
rgano, sistema o aparato interno. Asimismo, considera los estudios que se enfocan en la detec-
cin y el manejo del paciente con patologas o procesos que comprometan de forma grave algn
rgano, un sistema o la vida.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Medicina del enfermo en estado crtico
Medicina del enfermo peditrico en estado crtico
71120 Medicina de la educacin fsica y del deporte
Son los estudios de la especialidad mdica dedicada a la prevencin de lesiones y tratamiento de
las mismas, evaluacin de la aptitud y mejora del rendimiento fsico; considera aspectos de enseanza
y la tutela mdica de actividad deportiva.
55
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Fisiologa mdico-deportiva
Medicina de la actividad fsica
Medicina del deporte
71121 Medicina del trabajo
Son los estudios de la especialidad mdica sobre las enfermedades y accidentes producidos por
la realizacin de actividades laborales.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Medicina del trabajo
Medicina laboral
Medicina ocupacional
71122 Medicina familiar
Son los estudios de la especialidad mdica que trata de la atencin primaria y cuidados integrales
de salud desde una perspectiva biopsicosocial al individuo, familia y comunidad.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Salud de la familia
Medicina comunitaria
71123 Medicina forense
Son los estudios dedicados a la aplicacin de los conocimientos de la medicina para la administra-
cin de justicia. Los especialistas de esta disciplina actan como peritos y son el vnculo entre el
derecho y la medicina; se ocupan de los aspectos mdicos derivados de las prcticas del poder
judicial, auxiliando a jueces y tribunales en investigaciones de hechos de carcter doloso o criminal.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Deontologa profesional mdica
Medicina legal de la familia
Medicina legal del trabajo
Medicina legal o judicial
Patologa forense
71124 Nefrologa
Son los estudios de la especialidad mdica dedicada a las enfermedades del sistema urinario, con
especial nfasis en el rin, y que utiliza procedimientos especiales para este rgano, como dilisis
y trasplantes; trata, adems, la hipertensin originada por afeccin del rin.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Nefrologa clnica
Nefrologa peditrica
71125 Neonatologa y pediatra
Son los estudios de especialidad mdica que trata la medicina integral del periodo evolutivo de la
existencia humana desde la concepcin hasta el in de la adolescencia; buscan prevenir, diagnosticar,
tratar, rehabilitar e investigar las enfermedades en el recin nacido, nios y adolescentes, y sus
repercusiones en las diferentes etapas de crecimiento y desarrollo.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Pediatra clnica
Urgencias peditricas
56
71126 Neumologa
Son los estudios de la especialidad mdica que se ocupa del estudio de la isiologa y la patologa
del aparato respiratorio, as como de las tcnicas diagnsticas, teraputicas y preventivas necesarias
para conseguir sus objetivos.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Neumologa peditrica
71127 Neurologa
Son los estudios de la especialidad mdica que se centra en la estructura, funcin y desarrollo
de los sistemas nervioso-central y perifrico en estado normal y patolgico, utilizando todas las
tcnicas de estudio, diagnstico y tratamiento actualmente en uso o que pueden desarrollarse en
el futuro.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Neurociruga
Neuroisiologa clnica
Neurologa peditrica
Terapia endovascular neurolgica
71128 Oftalmologa
Son los estudios de la especialidad mdica que tiene como objetivo desarrollar una comprensin
de la isiologa del ojo, el funcionamiento de aparatos de visin, y la prescripcin, la preparacin y
dispensacin de ayudas visuales. Abarca los estudios encaminados a la atencin de enfermedades
de los ojos.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Anatoma patolgica ocular
Fisiologa-neuroisiologa ocular
Inmunologa-bacteriologa ocular
Oftalmologa neurolgica
71129 Oncologa mdica
Son los estudios de especialidad que capacita en la evaluacin y tratamiento de los pacientes con
cncer.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Oncologa peditrica
Oncologa radioterpica
71130 Otorrinolaringologa
Son los estudios especializados que comprende el conjunto de conocimientos terico-prcticos
necesarios para el diagnstico y tratamiento mdico-quirrgico de la patologa infecciosa, oncol-
gica, traumtica, congnita y degenerativa del odo, fosas nasales y senos paranasales, faringe y
laringe.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Neurootologa
Otorrinolaringologa peditrica
Otorrinolaringologa y ciruga de cabeza y cuello
71131 Patologa y anatoma patolgica
Son los estudios de especialidad para tratar las causas y los efectos de las enfermedades, incluidos
los cambios estructurales y funcionales de rganos, tejidos y luidos, as como los mtodos siste-
mticos de deteccin de estos cambios.
57
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Histopatologa
Neuropatologa
Patologa clnica
Patologa peditrica
71132 Proctologa
Son los estudios de la especialidad mdica respecto al tratamiento de las enfermedades relacio-
nadas con el recto.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Coloproctologa
71133 Psiquiatra
Son los estudios de especialidad bsica de la medicina por su carcter troncal y su interrelacin e
implicacin con el resto de especialidades, en la que los fenmenos psquicos y de conducta inter-
vienen en la etiologa y/o sintomatologa, o bien destacan como factores a valorar en la proilaxis,
evolucin, tratamiento y rehabilitacin de los enfermos.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Psiquiatra hospitalaria y de la comunidad
Psiquiatra infantil y de la adolescencia
Salud mental comunitaria
Trastornos del sueo
71134 Radiologa
Son los estudios de la especialidad mdica que tiene como in el diagnstico y tratamiento de las
enfermedades, utilizando como soporte tcnico fundamental las imgenes y datos funcionales
obtenidos por medio de radiaciones ionizantes o no ionizantes, y otras fuentes de energa. Abarca
el conocimiento, desarrollo, realizacin e interpretacin de las tcnicas diagnsticas y teraputicas
englobadas en el llamado "diagnstico por imagen".
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Medicina nuclear
Radio oncologa
Radiodiagnstico general y de reas especicas
71135 Reumatologa
Son los estudios sobre los trastornos caracterizados por inlamacin, degeneracin o alteracin
metablica del tejido conectivo y las estructuras relacionadas con el aparato locomotor. Tales afec-
ciones suelen denominarse reumatismos.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Reumatologa e inmunologa clnica
Reumatologa peditrica
71136 Traumatologa y ortopedia
Son los estudios de especialidad que incluye la valoracin clnica, el diagnstico, la prevencin,
tratamiento por medios quirrgicos y no quirrgicos y la rehabilitacin adecuada a la atencin del
paciente portador de enfermedades congnitas y adquiridas, de deformidades y alteraciones
funcionales traumticas y no traumticas del aparato locomotor y sus estructuras asociadas.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Artroscopa
Ciruga de cadera y columna
Ciruga ortopdica
Fisiatra
Traumatologa y ciruga ortopdica
58
71137 Urologa
Son los estudios de especialidad mdico-quirrgica que se ocupa del estudio, diagnstico y tratamiento
de las afecciones mdicas y quirrgicas del aparato urinario y retroperitoneo, en ambos sexos, y
del aparato genital masculino.
Comprende programas bajo las temticas siguientes:
Urologa ginecolgica
Urologa peditrica
712 Enfermera y cuidados
Son los estudios para la prestacin de asistencia mdica a enfermos o discapacitados, su enfoque es
el mantenimiento y cuidado de la salud durante la enfermedad y rehabilitacin, as como la asistencia a
mdicos y profesionales del diagnstico en la salud y el tratamiento de pacientes.
Abarca los programas de paramdicos y prestadores de primeros auxilios que estn dedicados al tratamiento
de emergencias, traslados de los enfermos y heridos antes y durante la transferencia a un hospital, centro
mdico o hasta que llegue ayuda mdica.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Auxiliar/ ayudante/asistente de enfermera
Ciencias de la enfermera
Enfermera de cuidados intensivos
Enfermera en psiquiatra
Paramdicos
Parteras o enfermera obsttrica
Incluye: programas de estudio bajo temas de cuidado de ancianos cuando es atencin a la salud y el cuidado
de las personas con discapacidad; asimismo considera los estudios de podologa.
Excluye: estudios de enfermera en veterinaria, que se ubican en el campo detallado 621 Veterinaria.
713 Estomatologa y odontologa
Son los estudios sobre el diagnstico, tratamiento y prevencin de enfermedades y anomalas de los
dientes y las encas. Considera el estudio de diseo, fabricacin y reparacin de prtesis dentales y
aparatos ortopdicos u ortodnticos, adems de las especialidades y subespecialidades en el campo:
ciruga maxilofacial, endoperiodoncia, prostodoncia, entre otras.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Ciencia dental
Ciruga dental
Enfermera dental
Metaendodoncia
Ortodoncia
Prostodoncia
Tecnologa y prtesis dental
Incluye: estudios de asistencia dental, higiene dental y salud pblica dental.
714 Diagnstico mdico y tecnologa del tratamiento
Son los estudios sobre el uso de una amplia gama de tecnologas para el diagnstico y el tratamiento de
enfermedades y minusvalas. Abarca los campos de aplicacin de la radiologa as como tratamientos por
radiacin o radioterapia; tecnologa ptica que es la preparacin y dispensacin de lentes correctores;
audiometra, que es el montaje de audfonos y mediciones de la prdida de la audicin.
59
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Anlisis clnico
Ingeniera biomdica
Radiologa e imagenologa
Radioterapia
Resonancia magntica
Tecnologa auditiva
Tecnologa de laboratorio mdico
Tecnologa de prtesis
Tecnologa de rayos X
Tecnologa ptica
Incluye: programas con contenidos sobre laboratorio clnico que se enfocan al anlisis y diagnstico
mdico, como son los programas de anlisis qumico clnico.
Excluye: estudios de tecnologa de laboratorio si no tiene nfasis mdico, ya que tecnologa de laboratorio
en general se clasiica en el campo 514 Ingeniera qumica y los estudios de laboratorio en general se
clasiican en 411 Biologa y bioqumica.
715 Terapia y rehabilitacin
Son los estudios sobre el restablecimiento de la condicin fsica normal de las incapacidades temporales
o permanentes. Comprende estudios sobre la movilidad, el sistema msculoesqueltico, neurolgico y
cardiopulmonares, y las condiciones de funcionamiento normal del cuerpo humano.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Fisioterapia
Diettica
Logopedia
Nutricin
Optometra
Osteopata
Quiroprctica
Terapia de la patologa del habla
Terapia de masaje y rehabilitacin
Terapia ocupacional
Excluye: estudios sobre audicin y lenguaje en psicoterapia, que se ubican en el campo 311 Psicologa, y
los estudios de educacin especial que dan terapia en audicin y lenguaje, que se clasiican en el campo
12802 Educacin especial.
716 Farmacia
Son los estudios de las propiedades de las drogas y medicamentos; su fabricacin, control y uso en la
comunidad y hospitales, as como sus efectos sobre los seres humanos.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Biofarmacia
Control de medicamentos
Desarrollo farmacutico
Distribucin farmacutica
Incluye: programas de estudio que combinan qumica y farmacia, y tienen nfasis en la formacin farma-
cutica mdica.
Excluye: estudios de la farmacologa, que se clasiica en el campo 411 Biologa y bioqumica.
60
717 Salud pblica
Son los estudios de los principios y prcticas de proteccin, promocin, mantenimiento y restablecimiento
de la salud de la comunidad; comprende la promocin de la salud, la prevencin de enfermedades y
muerte prematura y el entendimiento de los factores ambientales que afectan a la salud. Considera la epide-
miologa que son los estudios de la incidencia, distribucin y control de las enfermedades infecciosas y
enfermedades crnicas y sus efectos en los grupos de poblacin.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Atencin a la salud
Epidemiologa humana
Salud ambiental
Salud comunitaria
Salud en el trabajo
Salud ocupacional
Sistemas de salud
Incluye: educacin en salud cuando se reiere a la promocin de la salud en la poblacin; se considera a
la medicina social, ya que corresponde al campo de la salud pblica.
Excluye: seguridad e higiene industrial, as como higiene en el trabajo, ya que se ubican en el campo 831
Seguridad industrial.
710 Salud, programas multidisciplinarios o generales
Son los estudios cuyos programas son de contenidos curriculares generales sobre el campo de la salud,
o bien de programas que agrupan una perspectiva multidisciplinaria y no hay un campo de formacin, de
la clave 711 a 717, que sea dominante.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Ciencias de la salud
Investigacin clnica en salud
Investigacin en salud
61
CAMPO AMPLIO 8. SERVICIOS
81
Servicios personales
811 Deportes
Son los estudios que se centran en las funciones, estructuras y formas de organizacin del deporte a
travs de una formacin terica y prctica; considera la formacin sobre las tcnicas y destrezas en un
deporte determinado.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Ciencias del deporte
Ciencias del ejercicio
Cultura fsica
Deporte en disciplinas de atletismo
Deporte en disciplinas de bdminton
Deporte en disciplinas de boliche
Deporte en disciplinas de ciclismo
Entrenador de ftbol
Prctica del ciclismo
Preparador fsico de ftbol
Incluye: programas de recreacin acutica, pesca y navegacin.
Excluye: formacin de docentes en educacin fsica, ya que va en el campo 126 Formacin docente para
educacin fsica, artstica y tecnolgica. As como los programas de administracin del deporte, que se
clasiican en el campo 33510 Administracin del deporte.
812 Servicios de embalsamamiento
Son los estudios que preparan para la aplicacin de conocimientos en la conservacin de cadveres,
manejo de hornos de incineracin, operacin de servicios funerarios y el funcionamiento de morgues.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Embalsamamiento
Histopatlogo-embalsamador
Excluye: formacin en histopatologa, ya que se clasiica en el campo detallado 411 Biologa y bioqumica.
813 Servicios de belleza
Son los estudios que hacen referencia a los conocimientos tericos y prcticos para desarrollar y aplicar
las tcnicas de embellecimiento del cuerpo humano.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Calicultura
Cosmeatra
Cosmetologa
Esteticismo
Estilismo
Incluye: estudios que se dirigen al estilismo de mascotas o animales.
814 Secretariado y asistencia administrativa
Son los estudios sobre los procedimientos y prcticas administrativas como apoyo a los trabajos de oicina.
Considera programas cuyo objetivo es el logro de habilidades para planiicar, dirigir y organizar las opera-
ciones cotidianas de una oicina.
62
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Asistencia ejecutiva
Asistencia en aspectos contables
Asistente en administracin
Secretariado contable
Secretariado ejecutivo
Secretariado en lenguas extranjeras
Secretariado informtico
Incluye: estudios para capturista de datos.
Excluye: estudios para apoyo contable o asistencia en contabilidad que no tienen nfasis en el campo
secretarial, ya que se clasiican en el campo 334 Contabilidad y iscalizacin.
82
Servicios de transporte
821 Servicios de transporte
Son los estudios que se centran en el traslado y circulacin de personas, animales y materiales a travs
de vehculos terrestres, de transportacin martima y area. Se ubican los estudios sobre el control del
trico, manejo de vehculos automotores, barcos, aviones y ferroviarios, logstica u operacin de los
servicios del transporte, estructuras y sistemas de transporte.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Estructuras del transporte
Formacin de pilotos (navales o aviadores)
Logstica de transporte
Maquinista
Sistemas de transporte urbano
Trnsito y transportes
Transporte pblico terrestre, areo o martimo
Transporte y distribucin de carga
Incluye: estudios sobre asistentes de vuelo, sobrecargo o azafata.
Excluye: programas sobre logstica en reas distintas al transporte, como logstica en cadenas del suministro
que se clasiica en el campo 33502 Administracin de empresas.

83
Seguridad industrial
831 Seguridad industrial
Son los estudios que se centran en identiicar, evaluar y controlar los factores del medio ambiente asociados
con el lugar de trabajo que pueden afectar la seguridad y salud de las personas.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Mantenimiento y seguridad industrial
Seguridad e higiene industrial
Seguridad en el trabajo
Seguridad ocupacional
Excluye: estudios de terapia o rehabilitacin ocupacional que se clasiican en el campo 715 Terapia y
rehabilitacin. La salud ocupacional y salud laboral se ubican en el campo 717 Salud pblica.
84
Servicios de seguridad
841 Seguridad pblica
Son los estudios que forman en las habilidades y valores que permiten brindar servicios a la comunidad
para la seguridad de las personas y de sus propiedades, as como la preservacin del orden pblico.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Ciencias policiales
Investigacin policial
63
Polica ministerial
Polica preventiva
Proteccin Civil
Seguridad
Seguridad ciudadana
Incluye: estudios sobre investigacin privada.
Excluye: estudios sobre las ciencias periciales que se clasiican en el campo 342 Criminologa.
842 Servicios militares
Son los estudios que se centran en los principios y prcticas de las ciencias militares, relacionado con las
fuerzas armadas y para la seguridad nacional.
Comprende programas bajo la temtica siguiente:
Armamento areo
Ciencias militares
Materiales de guerra
Sistemas de armas
Excluye: estudios sobre la administracin para la seguridad y la defensa nacional, que se clasiican en el
campo 33503 Administracin pblica.
Anexos
67
A. CAMBIOS DE LA CLASIFICACIN MEXICANA DE CARRERAS A LA CLASIFICACIN MEXICANA
DE PROGRAMAS DE ESTUDIO
Los campos que sufrieron cambios de la primera versin de la clasiicacin (2010) a su versin deinitiva (2011) se
presentan en el cuadro siguiente:
Clasiicacin Mexicana de Carreras (CMC) aplicada en
el CPV2010 y en Formato 911 de educacin superior
Clasiicacin Mexicana de Programas de Estudio
por Campos de Formacin Acadmica (CMPE), 2011
Campo 1. Educacin
121 Formacin docente en educacin bsica, nivel
preescolar
122 Formacin docente en educacin bsica, nivel
primaria
123 Formacin docente en educacin bsica, nivel
secundaria
124 Formacin docente en educacin media superior
125 Formacin docente en educacin superior
126 Formacin docente en educacin artstica o tec-
nolgica
127 Formacin docente en otros servicios educativos
12701 Educacin inicial
12702 Educacin especial
12703 Educacin bsica para adultos
121 Formacin docente para educacin bsica, nivel
preescolar
122 Formacin docente para educacin bsica, nivel
primaria
123 Formacin docente para educacin bsica, nivel
secundaria
124 Formacin docente para educacin de nivel
medio superior
125 Formacin docente para educacin de nivel
superior
126 Formacin docente para educacin artstica o
tecnolgica
127 Formacin docente para la enseanza de asig-
naturas especicas
128 Formacin docente para otros servicios educativos
12801 Formacin docente para educacin inicial
12802 Formacin docente para educacin especial
12803 Formacin docente en educacin para
adultos
Campo 3. Ciencias sociales, administracin y derecho
335 Administracin y gestin de empresas
33501 Administracin en el campo de la educa-
cin
33502 Administracin y gestin de empresas
33503 Administracin pblica
33504 Administracin en el campo de la inge-
niera y la construccin
33505 Administracin en el campo de la agronoma
33506 Administracin en el campo de la salud
33507 Administracin turstica
33508 Administracin de restaurantes y gastro-
noma
335 Administracin y gestin de empresas
33501 Administracin en el campo de la educa-
cin
33502 Administracin de empresas
33503 Administracin pblica
33504 Administracin en el campo de la inge-
niera y la construccin
33505 Administracin en el campo de la agronoma
33506 Administracin en el campo de la salud
33507 Administracin turstica
33508 Administracin de restaurantes y gastro-
noma
33509 Administracin en el campo de artes y
humanidades
33510 Administracin en el deporte
Campo 5. Ingeniera industrial, manufactura y construccin
511 Ingeniera industrial, mecnica y metalurgia
512 Electricidad y generacin de energa
513 Electrnica y tecnologa de telecomunicaciones
514 Ingeniera qumica
515 Ingeniera de vehculos de motor, barcos y aero-
naves
511 Ingeniera mecnica y metalurgia
512 Electricidad y generacin de energa
513 Electrnica y automatizacin
514 Ingeniera qumica
515 Ingeniera de vehculos de motor, barcos y aero-
naves
(Contina)
68
Clasiicacin Mexicana de Carreras (CMC) aplicada en
el CPV2010 y en Formato 911 de educacin superior
Clasiicacin Mexicana de Programas de Estudio
por Campos de Formacin Acadmica (CMPE), 2011
516 Tecnologa y proteccin del medio ambiente
510 Ingeniera mecnica, electrnica y tecnologa,
programas multidisciplinarios o generales
516 Tecnologa y proteccin del medio ambiente
517 Tecnologa de la informacin y la comunicacin
510 Ingeniera industrial, mecnica, electrnica
y tecnologa, programas multidisciplinarios o
generales
Campo 7. Salud
71 Salud
711 Medicina
:
71102 Alergologa
:
71119 Inmunologa
71120 Medicina interna y medicina de urgencias
71121 Medicina del deporte
71122 Medicina del trabajo
71123 Medicina familiar
71124 Medicina forense
71125 Nefrologa
71126 Neumologa
71127 Neurologa
71128 Oftalmologa
71129 Oncologa
71130 Ortopedia
71131 Otorrinolaringologa
71132 Pediatra y neonatologa
71133 Patologa y anatoma patolgica
71134 Proctologa
71135 Psiquiatra
71136 Radiologa
71137 Reumatologa
71138 Traumatologa y isiatra
71139 Urologa
71 Salud
711 Medicina
:
71102 Alergologa e inmunologa
:
71119 Medicina interna y medicina de urgencia
71120 Medicina del deporte
71121 Medicina del trabajo
71122 Medicina familiar
71123 Medicina forense
71124 Nefrologa
71125 Neonatologa y pediatra
71126 Neumologa
71127 Neurologa
71128 Oftalmologa
71129 Oncologa
71130 Otorrinolaringologa
71131 Patologa y anatoma patolgica
71132 Proctologa
71133 Psiquiatra
71134 Radiologa
71135 Reumatologa
71136 Traumatologa y ortopedia
71137 Urologa
712 Enfermera y cuidados
Incluye: cuidado de ancianos cuando es atencin a
la salud y el cuidado de las personas con discapa-
cidad. As como los estudios de apoyo o asistencia
a mdicos y que se enfocan en un rea especica,
como los tcnicos en gineco-obstetricia, emergen-
cias mdicas, tcnico en geriatra, y podologa, entre
otros.
712 Enfermera y cuidados
Incluye: cuidado de ancianos cuando es atencin a
la salud y el cuidado de las personas con discapaci-
dad, as como la podologa.
Campo 8. Servicios
83 Servicios de Seguridad
831 Seguridad pblica
832 Seguridad industrial
833 Servicios militares
83 Seguridad industrial
831 Seguridad industrial
84 Servicios de seguridad
841 Seguridad pblica
842 Servicios militares
69
B. ANTECEDENTES DE CLASIFICACIONES EN EL PAS Y EN EL MBITO INTERNACIONAL
CLASIFICACIN POR REAS DE ESTUDIO DE LA SEP
La clasiicacin de la SEP, del tipo superior se explica a partir de la siguiente estructura de la clave:
Nivel rea de estudio Rama Subrama Nmero progresivo
5 D A 01 0001
El primer dgito se asigna al nivel educativo con la siguiente correspondencia:
2. Tcnico profesional
3. Bachillerato tcnico
4. Tcnico superior universitario y profesional asociado
5. Licenciatura
6. Especialidad
7. Maestra
8. Doctorado
El segundo de los caracteres de la clave corresponde a grandes reas de estudio de acuerdo con las cuales se
organizan los programas de estudio, teniendo en cuenta la ainidad de los respectivos objetos del conocimiento, las
seis reas son:
A. Ciencias agropecuarias
B. Ciencias de la salud
C. Ciencias naturales y exactas
D. Ciencias sociales y administrativas
E. Educacin y humanidades
F. Ingeniera y tecnologa
Cada una de las reas se compone por varias ramas de estudio, las cuales se identiican por una clave alfabtica
y se deinen como los patrones conceptuales que permiten esquematizar las partes y los elementos de un programa de
estudios, o bien, los componentes de una de sus partes. Se identiican 46 ramas y 6 troncos comunes.
Las subramas de estudios, se identiican por dos dgitos, son subdivisiones de las ramas y hay 320 subramas,
ms las respectivas de los troncos comunes. Finalmente se asigna un nmero progresivo, que es un consecutivo
asignado a cada una de las carreras o especialidades, dependiendo del nivel de estudio, rea, rama y subrama.
Cabe mencionar que la SEP tambin registra la estadstica de los programas de estudio que forman tcnicos del
tipo medio superior: profesional tcnico y bachillerato tecnolgico; pero no utiliza la misma clasiicacin por reas
de conocimiento para este tipo educativo. La clasiicacin de los programas tcnicos de nivel medio superior en 911
sigue las recomendaciones del Comit Directivo del Sistema Nacional de Bachillerato
22
, presenta una clasiicacin
de la oferta de formacin profesional la cual se clasiica por
23
sectores productivos
24
(9 sectores), campos de forma-
cin profesional (31 campos) y para cada campo un grupo de programas (en total se listan 132).
22
Acuerdo nmero 444 por el que se establecen las competencias que constituyen el marco curricular comn del Sistema Nacional de Bachille-
rato en el Diario Oicial de la Federacin el 22 de octubre 2009. De este acuerdo forma parte el nmero 7/CD/2009 en el que se presentan
las competencias profesionales como referente para los subsistemas de Educacin Media Superior. En este acuerdo se articula la oferta de
formacin profesional para organizarla en campos de formacin profesional, y presenta las competencias profesionales de las carreras comunes
y de las carreras especicas de la Educacin Media Superior. Consultado en:
http://www.reforma-iems.sems.gob.mx/work/sites/riems/resources/LocalContent/248/5/Acuerdo_7_competencias_profe.pdf
23
En el acuerdo nmero 7/CD/2009 del Comit Directivo del Sistema Nacional de Bachillerato, consultado en : http://www.reforma-iems.sems.
gob.mx/work/sites/riems/resources/LocalContent/248/5/Acuerdo_7_competencias_profe.pdf
24
Los sectores productivos prioritarios del CONOCER (Sistema Nacional de Competencias de las Personas): Minera, energa elctrica, automotriz,
construccin, produccin de alimentos, comercio, telecomunicaciones, tecnologas de la informacin y turismo.
70
CLASIFICACIN POR REAS DE ESTUDIO DE ANUIES
La clasiicacin por reas de estudio de la ANUIES mantiene algunas diferencias en relacin con la utilizada por la
SEP, aunque ambas parten del mismo origen. La ANUIES publica informacin en sus anuarios por reas de estudio
derivado de la base de datos que genera la SEP; sin embargo, presenta una agrupacin diferente a la de la fuente
original, y algunas diferencias en los campos de informacin.
La actual clasiicacin de la ANUIES (1997) tiene en relacin con su clasiicacin de 1972, algunos ajustes como
los siguientes: mantiene las seis reas del conocimiento que utiliza la SEP, las divide en 96 subreas (ramas) y stas
a su vez en 456 concentraciones (subramas), las cuales agrupan todos los estudios de educacin superior, pero las
subreas varan ligeramente en los niveles de licenciatura y posgrado.
La estructura de la clasiicacin es jerrquica, con 3 niveles de desglose:
Ciencias agropecuarias
Agronoma
Ing. agrcola
5AA02001 ING. AGRCOLA
5AA02014 ING. AGRCOLA AMBIENTAL
La clave en el catlogo ANUIES se basa en las claves de carrera que maneja la SEP:
Clave de la carrera: 5AA02014 Ingeniera agrcola ambiental
5: Nivel educativo
A: rea de estudios de la carrera
A: Subrea
02: Concentracin
014: Nmero progresivo
CLASIFICACIN POR REAS DEL CONOCIMIENTO DE CONACYT
El Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologa (CONACYT), clasiica informacin en materia de ciencia y tecnologa
por campo del conocimiento. Entre otros clasiicadores, el CONACYT utiliza la Nomenclatura Internacional Nor-
malizada Relativa a la Ciencia y la Tecnologa de la UNESCO, versin 2001, que se compone de 24 campos del
conocimiento, 240 disciplinas y 2114 subdisciplinas o especialidades.
Asimismo, con la insercin de Mxico en la Organizacin para la Cooperacin y el Desarrollo Econmico (OCDE)
desde 1994, el Consejo emplea para sus estadsticas la clasiicacin que sugiere el Manual de Frascati editado por
la OCDE con el objeto de homogenizar la informacin sobre las actividades de investigacin y desarrollo tecnolgico
y facilitar la comparacin de datos entre pases.
Para el Sistema Nacional de Investigadores (SNI), se utiliza la clasiicacin de siete reas del conocimiento
25
:
1. Fsica matemticas y ciencias de la tierra
2. Biologa y qumica
3. Medicina y ciencias de la salud
4. Humanidades y ciencias de la conducta
5. Ciencias sociales
6. Biotecnologa y ciencias agropecuarias
7. Ingeniera
CLASIFICACIN DE CARRERAS TCNICAS, PROFESIONALES, MAESTRAS Y DOCTORADOS, INEGI
Esta clasiicacin se organiza en cuatro secciones: la primera corresponde a las carreras tcnicas o comerciales de
nivel bsico; la segunda, a carreras tcnicas o comerciales de nivel medio superior y superior; la tercera, a carreras
de licenciatura, y la cuarta, para los posgrados (maestras y doctorados).
25
Consultado en: http://www.siicyt.gob.mx
71
Cada una de estas secciones est conformada por grupos, subgrupos y grupos unitarios. La clave a nivel de grupo
permite identiicar el campo de estudio; el subgrupo, el rea o disciplina de estudios y el grupo unitario desempea una
funcin diferente en cada seccin.
Estructura de la clasiicacin:
Grupo
Se identiica por los dos primeros
dgitos e indica el campo de estudio
de la carrera.
00 08 Tcnicas o comerciales de nivel bsico
11 22 Tcnicas o comerciales de nivel medio superior
31 42 Carreras profesionales (licenciatura)
51 62 Maestras y doctorados
Subgrupo Se identiica por el tercer dgito de la clave e indica el rea o disciplina de estudio de la carrera.
Grupo unitario
Se identiica con el cuarto dgito de
la clave, para cada nivel el grupo
unitario cumple una funcin distinta
en cada catlogo.
En las carreras tcnicas el grupo unitario corresponde al
antecedente escolar:
1 Primaria, 2 Secundaria y 3 Preparatoria.
En las carreras profesionales el grupo unitario identiica
las distintas carreras al interior de un rea de estudio.
En las maestras y doctorados, el grupo unitario se iden-
tiica siempre por 0.
La clave que identiica estos niveles, se compone de cuatro dgitos. Los dos primeros corresponden al grupo, el
tercero al subgrupo y el cuarto al grupo unitario.
Clave carrera:
42 1 1 Matemticas aplicadas
Descripcin. Matemticas aplicadas.
Subgrupo. Matemticas, estadstica y actuara.
Grupo. Matemticas, fsica y astronoma.
MANUAL DE LOS CAMPOS DE LA EDUCACIN Y LA FORMACIN DE EUROSTAT
La clasiicacin de los campos de estudio de la Eurostat de 1999 utiliza un cdigo de tres dgitos donde, hasta el
nivel de dos dgitos, es idntico a los campos de educacin de la CINE 1997.
Clave Nombres de los campos Nmero campos
1 dgito Campo amplio Grupos amplios (igual a
CINE 97)
9
2 dgitos Campo especico Campos de la educacin
(igual a CINE 97)
25
3 dgitos Campo detallado Campos de la educacin y
la formacin.
80
Para la elaboracin del clasiicador de Eurostat se retoma el mismo concepto de la CINE como unidad de cla-
siicacin, que es el programa de estudios y es el contenido de los temas o materias, la justiicacin de las reas o
campos de la educacin y la formacin. El uso del tercer dgito permite un sistema con mayor lexibilidad, y as otras
adaptaciones basadas en el tercer dgito pueden ser utilizadas en colecciones de datos ad-hoc para propsitos
especicos, tambin se cree que los campos ms detallados del tercer nivel traern consigo un mejor entendimiento
al distribuir programas dentro de los campos de dos dgitos.
72
Los pases europeos cuentan con el manual Eurostat como clasiicacin estndar de los campos de la educa-
cin, la cual es comparativa totalmente con la norma internacional. En los siguientes anexos se podr encontrar un
comparativo de los campos de esta clasiicacin con los de la Clasiicacin Mexicana de Carreras.
73
C. EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
LA COMPOSICIN DEL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
El artculo 10 de la Ley General de Educacin seala que el Sistema Educativo Nacional est integrado por
26
:
1. Los educandos y los educadores.
2. Las autoridades educativas.
3. El Consejo Nacional Tcnico de la Educacin y los correspondientes en las entidades federativas.
4. Los planes, programas, mtodos y materiales educativos.
5. Las instituciones educativas del Estado y de sus organismos descentralizados.
6. Las instituciones de los particulares con autorizacin o con reconocimiento de validez oicial de estudios.
7. Las instituciones de educacin superior a las que la ley otorga autonoma.
DE LOS TIPOS Y MODALIDADES DE LA EDUCACIN
De acuerdo con lo establecido en la Seccin 1. De los tipos y modalidades de educacin en la Ley, los artculos 37
y 38 se seala que el Sistema Educativo Nacional se compone de tres tipos:
La educacin de tipo bsico est compuesta por el nivel preescolar, el de primaria y el de secundaria. La educa-
cin bsica, en sus tres niveles, tendr las adaptaciones requeridas para responder a las caractersticas lingsticas
y culturales de cada uno de los diversos grupos indgenas del pas, as como de la poblacin rural dispersa y grupos
migratorios.
El tipo medio superior comprende el nivel de bachillerato, los dems niveles equivalentes a ste, as como la
educacin profesional (con antecedente de secundaria) que no requiere bachillerato o sus equivalentes.
El tipo superior es el que se imparte despus del bachillerato o de sus equivalentes. Est compuesto por
programas de tcnico superior universitario, de profesional asociado, de licenciatura, de especialidad, de maestra
y de doctorado. Comprende la educacin normal en todos sus niveles y especialidades.
De acuerdo con el artculo 39, en el Sistema Educativo Nacional queda comprendida la educacin inicial, la
educacin especial y la educacin para adultos.
En el artculo 46, queda establecido que la educacin a que se reiere la Seccin 1 tendr las modalidades de
escolar, no escolarizada y mixta.
LOS NIVELES DEL SISTEMA EDUCATIVO
TIPO BSICO:
Educacin preescolar. Precede a la educacin primaria y atiende a nios de cuatro y cinco aos de edad. Se
imparte generalmente en tres grados escolares. Su objetivo es impartir algunos conocimientos y se estimula la for-
macin de hbitos y el acrecentamiento de aptitudes. Cabe sealar, que por decreto presidencial queda establecido
en el artculo tercero de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos que la educacin preescolar es
parte de la educacin bsica obligatoria
27
.
Educacin primaria. Es la proporcionada a nios de 6 a 14 aos con el propsito de coadyuvar en su formacin
armnica e integral, de manera que obtengan, al menos, los conocimientos mnimos necesarios para desenvolverse
en sociedad. Es obligatoria y se cursa en seis aos. En cualquiera de sus modalidades, la educacin primaria es
previa e indispensable para continuar en la educacin secundaria. Se proporciona en modalidad no escolarizada
con otras caractersticas dependiendo de la poblacin a la que se dirige.
26
Artculo 10 de la Ley General de Educacin, 1993. Diario Oicial de la Federacin, 2009.
27
Decreto 12 de noviembre de 2002 por el que se aprueba adicin al artculo 3 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos.
Diario Oicial de la Federacin.
74
Educacin secundaria. Es la proporcionada a la poblacin de 12 a 16 aos de edad que haya concluido la educacin
primaria. La educacin secundaria es obligatoria y dura tres aos. Este nivel es propedutico, es decir, necesario para
iniciar estudios medios profesionales o medios superiores. Se proporciona en modalidad no escolarizada con otras
caractersticas dependiendo de la poblacin a la que se dirige.
TIPO MEDIO SUPERIOR:
Bachillerato general. Su principal objetivo es preparar a los estudiantes para continuar con los estudios de
tipo superior. Se ofrece una educacin de carcter formativo e integral en la que se le brinda al educando una pre-
paracin bsica general, que comprende conocimientos cienticos, tcnicos, de humanidades y ciencias sociales,
conjuntamente con algunas metodologas de investigacin y de dominio del lenguaje
28
.
Bachillerato tecnolgico y profesional tcnico bachiller: En estos dos niveles educativos se ofrece a los alum-
nos la preparacin propedutica general y los conocimientos necesarios (bachillerato) para continuar con los estu-
dios de tipo superior
29
. Adems, se forma a tcnicos o profesionales medios, con el ttulo correspondiente, con los
conocimientos pertinentes y las competencias profesionales que facilitan su incorporacin al mercado laboral y les
permiten desarrollarse con mayores probabilidades de xito en la actividad productiva
30
.
Educacin profesional tcnica terminal. Se imparte como una carrera que ofrece la formacin de personal tc-
nico caliicado en diversas especialidades y en la que el educando adquiere conocimientos pertinentes y las com-
petencias profesionales que facilitan su incorporacin al mercado laboral. Lo alumnos egresados obtienen el grado
de profesional tcnico, tcnico profesional, tcnico auxiliar o tcnico bsico, segn la institucin y tipo de programa
que hayan estudiado. Este tipo de estudios no constituye antecedente para continuar con estudios de educacin
superior.
TIPO SUPERIOR:
Tcnico superior universitario y profesional asociado. Es la opcin educativa posterior al bachillerato y previa a
la licenciatura, orientada fundamentalmente a la prctica, que conduce a la obtencin del ttulo profesional corres-
pondiente. Este nivel puede ser acreditado como parte del plan de estudios de una licenciatura.
Licencia profesional. Es el nivel educativo intermedio entre el tcnico superior universitario y la licenciatura o
ingeniera, tiene una duracin de tres cuatrimestres y su antecedente obligatorio es el ttulo de Tcnico superior
universitario; su objetivo principal es formar cuadros intermedios dotados de slidas competencias tcnicas para
involucrarse directamente en el sector productivo
31
.
Licenciatura, que incluye la educacin normal. Tiene como antecedente obligatorio el bachillerato o sus equiva-
lentes; su objetivo fundamental es el desarrollo de conocimientos, actitudes, aptitudes, habilidades y mtodos de
trabajo para el ejercicio de una profesin
32
.
Especialidad. Tiene como antecedente acadmico el ttulo de licenciatura, o cubrir el total de crditos de la licen-
ciatura cuando se curse como opcin de titulacin de sta; dirigida a la formacin de individuos capacitados para el
estudio y tratamiento de problemas especicos de un rea particular de una profesin, pudiendo referirse a conoci-
mientos y habilidades de una disciplina bsica o a actividades especicas de una profesin determinada
33
.
Caso especial merecen las especialidades mdicas, ya que son las Instituciones de Educacin Superior en
conjunto con los hospitales del Sector Salud quienes forman a los especialistas a travs de los programas de espe-
cializacin mdica. Para ingresar a estos cursos en la actualidad, es necesario haber sido seleccionado a travs del
28
Las competencias que los estudiantes desarrollan en este nivel educativo estn establecidas en los acuerdos secretariales 442, 444, y 488,
SEP, publicados en el diario oicial de la federacin en el ao 2009.
29
Normas generales de servicios escolares para los planteles que integran el Sistema Nacional de Bachillerato, Direccin General de Acredita-
cin, Incorporacin y Revalidacin, SEP.
30
Las competencias que los estudiantes desarrollan en este nivel educativo estn establecidas en los acuerdos secretariales 442, 444, y 488,
SEP, publicados en el diario oicial de la federacin en el ao 2009.
31
SEP. Acuerdo 279 del 10 de julio de 2000, por el que se establecen los trmites y procedimientos relacionados con el reconocimiento de validez
oicial de estudios del tipo superior. Diario Oicial de la Federacin. Para este tipo de programas se establece como requisito la aprobacin de
180 crditos donde por cada hora efectiva de actividad de aprendizaje se asignan 0.0625 crditos.
32
dem. Para este tipo de programas se establece como requisito la aprobacin de 300 crditos.
33
dem. Para este tipo de programas se establece como requisito la aprobacin de 45 crditos.
75
Examen Nacional de Aspirantes de Residencias Mdicas (ENARM) con la constancia correspondiente, se solicita el
ingreso a alguna institucin pblica o privada, posterior a su aceptacin el mdico aspirante debe cumplir con una
serie de requisitos acadmicos y de entrenamiento hospitalario. Al terminar el curso, la institucin formadora del
especialista le entrega una constancia institucional y la institucin de educacin superior le entrega otra
34
.
As, cada institucin educativa es la que asigna el grado acadmico a las especialidades mdicas, segn lo
determine en su reglamento de estudios de posgrado. Al respecto, se revisaron algunos reglamentos
35
, en los cuales
distintas universidades del pas otorgan a las especialidades mdicas el equivalente a maestras.
Maestra. Un programa educativo de este nivel est dirigido a la formacin de individuos capacitados para el estudio
y tratamiento de problemas especicos de un rea particular de una profesin, pudiendo referirse a conocimientos y
habilidades de una disciplina bsica o a actividades especicas de una profesin determinada, generalmente. Como
antecedente exige el ttulo de licenciatura o haber cubierto el total de crditos de la licenciatura, cuando se curse
como opcin de titulacin de sta
36
.
Doctorado. Un programa educativo de este nivel, est dirigido a la formacin de individuos capacitados para la
docencia y la investigacin, con dominio de temas particulares de un rea. Los egresados debern ser capaces de
generar nuevo conocimiento en forma independiente, o bien, de aplicar el conocimiento en forma original e innova-
dora. Como antecedente se requiere tener por lo menos el ttulo de licenciatura o haber cubierto el total de crditos
de la licenciatura, cuando se curse como opcin de titulacin de sta
37
.
ADEMS, COMO PARTE DEL SISTEMA, SE CONSIDERA:
Educacin inicial. Tiene como propsito favorecer el desarrollo fsico, cognoscitivo, afectivo y social de los menores
de cuatro aos de edad. Incluye orientacin a padres de familia o tutores para la educacin de sus hijos o pupilos
38
.
Educacin especial. Est destinada a individuos con discapacidades transitorias o deinitivas, as como a aquellos
con aptitudes sobresalientes. Atender a los educandos de manera adecuada a sus propias condiciones, con equi-
dad social incluyente y con perspectiva de gnero
39
.
Educacin para adultos. Est destinada a individuos de 15 aos o ms que no hayan cursado o concluido la
educacin primaria y secundaria. La misma se presta a travs de servicios de alfabetizacin, educacin primaria y
secundaria, as como la formacin para el trabajo, con las particularidades adecuadas a dicha poblacin. Esta edu-
cacin se apoyar en la solidaridad social
40
.
34
Consejos de Especialidad Mdica en lo referente a la Certiicacin y Recertiicacin de los Mdicos Especialistas.
35
Tratndose de las especialidades mdicas, se reconocen como equivalentes a nivel maestra, aquellas que estn en congruencia con las dis-
posiciones establecidas por la Secretara de Educacin Pblica, la Secretara de Salud y el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologa, cren-
dose una Coordinacin de Especialidades Mdicas para el efecto. Reglamento General de Estudios de Posgrado. Universidad Veracruzana.
2006. Pg.6
36
SEP. Acuerdo 279 del 10 de julio de 2000, por el que se establecen los trmites y procedimientos relacionados con el reconocimiento de validez
oicial de estudios del tipo superior. Diario Oicial de la Federacin. Para este tipo de programas se establece como requisito la aprobacin de
75 crditos o 30 despus de la especialidad.
37
SEP. Acuerdo 279 del 10 de julio de 2000, por el que se establecen los trmites y procedimientos relacionados con el reconocimiento de validez
oicial de estudios del tipo superior. Diario Oicial de la Federacin. Para este tipo de programas se establece como requisito la aprobacin de
150 crditos despus de la licenciatura, 105 despus de la especialidad o 75 despus de la maestra.
38
Artculo 40 de la Ley General de Educacin, 2009.
39
Artculo 41 de la Ley General de Educacin, prrafo reformado DOF 12-06-2000, 17-04-2009.
40
Artculo 43 de la Ley General de Educacin.
76
Clasiicacin Internacional Normalizada de la Educacin (CINE) UNESCO
Sistema Educativo
Nacional de Mxico
Denominacin y cdigo en la CINE 1997 Propuesta en consulta CINE 2011
41
Niveles equivalentes
0 Educacin preescolar 0 Educacin de la primera infancia
0.1 Desarrollo de la primera infancia
0.2 Educacin preprimaria
Educacin inicial
Preescolar
1 Enseanza primaria
Primer ciclo de la educacin bsica
1 Educacin primaria Primaria
2 Primer ciclo de la enseanza
secundaria. Segundo ciclo de
la educacin bsica
2A Secundaria
2C Programas destinados a facilitar el
acceso directo al mercado de trabajo
2 Educacin secundaria baja
2.1 Educacin general
2.2 Educacin tcnica-vocacional
Secundaria
Capacitacin para el
trabajo
3 Segundo ciclo de enseanza
secundaria
3A Programas destinados a facilitar
el accesos directo al nivel 5A
3B Programas destinados a facilitar
el acceso al nivel 5B
3C Programas que no conducen
directamente a los niveles 5A y 5B,
sino al mercado de trabajo,
a los programas de nivel 4 o a otros
programas de nivel 3
3 Educacin secundaria alta
3.1 Educacin general
3.2 Educacin tcnica-vocacional
Tipo medio superior
Preparatoria y bachillerato
general
Profesional tcnico terminal
y propedutico (bachillerato
tcnico)
4 Enseanza post-secundaria, no tercia-
ria
4 Educacin post-secundaria no ter-
ciaria
4.1 Educacin general
4.2 Educacin tcnica-vocacional
No hay equivalente
5 Primer ciclo de la educacin terciaria
(no conduce directamente a una
caliicacin de estudios avanzados).
5A Destinados a facilitar una caliicacin
suiciente para ingresar en programas
de investigacin avanzada y en
profesiones que exigen un alto nivel
de capacitacin (no conduce
directamente a una caliicacin de
estudios avanzados)
5B Se centra en destrezas especicas
de una profesin con miras a
ingresar en el mercado de trabajo.
No facilita acceso directo a
programas de investigacin
avanzada
5 Educacin terciaria; ciclo corto
5.1 Educacin general
5.2 Educacin tcnica-vocacional
6 Educacin terciaria; nivel de
licenciatura o equivalente
6.1 Primer grado/ttulo de larga
duracin
6.2 Primer grado/ttulo
6.3 Siguiente grado/ttulo
7 Educacin terciaria; nivel de
maestra o equivalente
7.1 Primer grado/ttulo largo de larga
duracin
7.2 Segundo grado/ttulo
7.3 Siguiente grado/ttulo
Tipo superior
Tcnicos superiores uni-
versitarios y profesional
asociado
Licenciatura
Especialidad
Maestra o especialidades
mdicas
6 Segundo ciclo de la educacin terciaria
(conduce a una caliicacin avanzada)
8 Educacin terciaria; nivel
de doctorado o equivalente
Doctorado

EQUIVALENCIA DE LOS NIVELES DEL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL CON LOS NIVELES DE LA CINE
41
UNESCO 2010 Clasiicacin Internacional Normalizada de la Educacin (CINE) 2011Versin preliminar. Documento para consulta global
juniooctubre de 2010. Indito.
77
D. TABLA DE EQUIVALENCIA CMPECLASIFICACIN INTERNACIONAL NORMALIZADA DE LA
EDUCACIN (CINE 1997)- MANUAL DE LOS CAMPOS DE LA EDUCACIN Y LA FORMACIN
EUROSTAT 1999
Clasiicacin Mexicana de Pro-
gramas de Estudio por Campos
de Formacin Acadmica
(CMPE)
Clasiicacin Internacional
Normalizada de la Educacin
CINE 1997
Manual de los campos de la
educacin y la formacin
Eurostat, 1999
Observaciones
Campos amplios
1 Educacin 1 Educacin
2 Artes y humanidades 2 Artes y humanidades
3 Ciencias sociales, administracin
y derecho
3 Ciencias sociales, negocios
y derecho
La CMPE comprende los campos de
trabajo social (315), administracin
turstica (33507) y administracin de
restaurantes y gastronoma (33508),
que no estn considerados en el
campo 3 de CINE y Eurostat.
4 Ciencias naturales, exactas
y de la computacin
4 Ciencias, matemticas
e informtica
5 Ingeniera, manufacturas
y construccin
5 Ingeniera, manufactura y cons-
truccin
La CMPE comprende el campo de
ingeniera del medio ambiente (516)
que no se considera en el campo 5
de CINE y Eurostat.
6 Agronoma y veterinaria 6 Agricultura y veterinaria
7 Salud 7 Salud y bienestar El campo de trabajo social (315) no
se considera aqu en la CMPE, y si
lo comprende CINE y Eurostat.
8 Servicios 8 Servicios Los programas de administracin
turstica (33507) y administracin de
restaurantes y gastronoma (33508)
en la CMPE no se consideran en
este campo, los que si contempla
CINE y Eurostat.
Campos especicos
11 Ciencias de la educacin 14 Formacin de personal
docente y ciencias
de la educacin
La suma de los campos 11 y 12 de
CMPE es equivalente al campo 14
de CINE y Eurostat.
12 Formacin docente
21 Artes 21 Artes
22 Humanidades 22 Humanidades
31 Ciencia sociales y estudios
del comportamiento
31 Ciencia socio-conductual
76 Servicios sociales
El campo 31 de CMPE incorpora el
rea de trabajo social que CINE y
Eurostat lo clasiican como campo 76.
32 Ciencias de la informacin 32 Periodismo e informacin
33 Negocios y administracin 34 Negocios y administracin
34 Derecho 38 Derecho
41 Ciencias naturales 42 Ciencias de la vida
42 Ciencias fsicas, qumicas
y de la tierra
44 Fsica
(Contina)
78
Clasiicacin Mexicana de Pro-
gramas de Estudio por Campos
de Formacin Acadmica
(CMPE)
Clasiicacin Internacional
Normalizada de la Educacin
CINE 1997
Manual de los campos de la
educacin y la formacin
Eurostat, 1999
Observaciones
43 Matemticas y estadstica 46 Matemticas y estadstica
44 Ciencias de la computacin 48 Informtica
51 Ingeniera industrial, mecnica,
electrnica y tecnologa
52 Ingeniera y sus derivados
85 Proteccin al ambiente
El campo 51 de CMPE incorpora el
rea de ingeniera del medio ambiente
que CINE y Eurostat lo consideran en
el campo 85. Cabe mencionar que
para CINE y Eurostat el campo 85
es ms amplio que slo la ingeniera
ambiental; sin embargo en el pas,
no hay programas en este mbito
ms amplio.
52 Manufacturas y procesos 54 Manufactura y procesamiento
53 Arquitectura y urbanismo 58 Arquitectura y construccin
61 Agronoma, silvicultura y pesca 62 Agricultura, silvicultura
y piscifactora
62 Veterinaria 64 Medicina veterinaria
71 Salud 72 Salud
81 Servicios personales 81 Servicios personales
82 Servicios de transporte 84 Servicios de transporte
83 Seguridad industrial 86 Servicios de seguridad La suma de los campos 83 y 84 de
la CMPE son equivalentes al campo
86 de CINE y Eurostat.
84 Servicios de seguridad
Campos detallados y campos unitarios
110 Ciencias de la educacin,
programas multidisciplinarios
o generales
142 Ciencias de la educacin
Eurostat no diferencia programas de
ciencias de la educacin, por lo que la
suma de 110 a 114 CMPE son equiva-
lentes a 142 de Eurostat.
111 Didctica, pedagoga y currculum
112 Planeacin y evaluacin
educativa
113 Orientacin y asesora
educativa
114 Tecnologa educativa
120 Formacin docente, programas
multidisciplinarios o generales
140 Formacin para maestros
y ciencias de la educacin
(programas amplios)
121 Formacin docente para
educacin bsica, nivel
preescolar
143 Formacin para maestro/as
de preescolar
La suma de los campos 121 y 12801
de la CMPE son equivalentes a la
clave 143 de Eurostat.
122 Formacin docente para
educacin bsica, nivel primaria
144 Formacin para maestros
de niveles bsicos
Las suma de los campos 122, 123,
12802 y 12803 de la CMPE son
equivalentes con la clave 144 de
Eurostat, ya que en sus criterios pre-
cisa que incluye la educacin especial
y de adultos.
123 Formacin docente para
educacin bsica, nivel
secundaria
(Contina)
79
Clasiicacin Mexicana de Pro-
gramas de Estudio por Campos
de Formacin Acadmica
(CMPE)
Clasiicacin Internacional
Normalizada de la Educacin
CINE 1997
Manual de los campos de la
educacin y la formacin
Eurostat, 1999
Observaciones
124 Formacin docente para
educacin media superior
145 Formacin para maestros
con especializacin en alguna
materia
La suma de los campos 124, 125 y
127 de la CMPE son equivalentes a
la clave 145 de Eurostat.
125 Formacin docente para
educacin superior
126 Formacin docente para
educacin fsica, artstica
o tecnolgica
146 Formacin para maestros
con materias vocacionales
127 Formacin de docentes para la
enseanza de asignaturas
especicas
145 Formacin para maestros
con especializacin en alguna
materia
128 Formacin de docentes para
otros servicios educativos
Este campo es equivalente con las
claves 143 y 144 de Eurostat, para
una equivalencia precisa tiene que
llegar al siguiente nivel del desglose.
12801 Formacin docente para
educacin inicial
143 Formacin para maestro/as
de preescolar
12802 Formacin docente para
educacin especial
144 Formacin para maestros
de niveles bsicos
12803 Formacin docente en
educacin para adultos
210 Artes, programas multidiscipli-
narios o generales
210 Artes (programas amplios)
211 Bellas artes 211 Bellas artes
212 Msica y artes escnicas 212 Msica y artes cinemticas
213 Tcnicas audiovisuales y
produccin de medios
213 Tcnicas audiovisuales
y produccin multimedia
214 Diseo 214 Diseo
215 Tcnicas y habilidad artesanales 215 Habilidad artesanal
220 Humanidades, programas
multidisciplinarios o generales
220 Humanidades (programas
amplios)
221 Teologa 221 Religin
222 Lenguas extranjeras 222 Lenguas extranjeras La excepcin en la equivalencia es
que Eurostat considera por criterio
el estudio de la literatura de lenguas
extranjeras en la clave 222, y en la
CMPE todos los programas de lite-
ratura se clasiican en el campo 223.
223 Literatura 223 Lenguas madre
224 Historia y arqueologa 225 Historia y arqueologa
225 Filosofa y tica 226 Filosofa y tica
310 Ciencias sociales y estudios
del comportamiento, programas
multidisciplinarios o generales
310 Ciencias sociales
y del comportamiento
(programas amplios)
311 Psicologa 311 Psicologa
312 Sociologa y antropologa 312 Sociologa y estudios culturales
(Contina)
80
Clasiicacin Mexicana de Pro-
gramas de Estudio por Campos
de Formacin Acadmica
(CMPE)
Clasiicacin Internacional
Normalizada de la Educacin
CINE 1997
Manual de los campos de la
educacin y la formacin
Eurostat, 1999
Observaciones
313 Ciencias polticas 313 Ciencias polticas y civismo
314 Economa 314 Economa
315 Trabajo y atencin social 762 Trabajo social y asesoramiento
321 Comunicacin y periodismo 321 Periodismo y reportaje
322 Biblioteconoma 322 Bibliotecas, informacin y archivos
330 Negocios y administracin,
programas multidisciplinarios o
generales
340 Negocios y administracin
(programas amplios)
331 Comercio 341 Ventas por mayoreo y menudeo
332 Mercadotecnia y publicidad 342 Mercadeo y publicidad
333 Finanzas, banca y seguros 343 Finanzas, banca y seguros
334 Contabilidad y iscalizacin 344 Contabilidad y iscalizacin
335 Administracin y gestin de
empresas
345 Gestin y administracin
33501 Administracin
de sistemas educativos
345 Gestin y administracin
La suma de los campos de 33501 al
33506, 33509 y 33510 de la CMPE
es equivalente al campo 345 de
Eurostat.
33502 Administracin
de empresas
33503 Administracin pblica
33504 Administracin en el
campo de la ingeniera
y construccin
33505 Administracin en el
campo de la agronoma
33506 Administracin en el
campo de la salud
33507 Administracin turstica
811 Hotelera, restaurantes y
banquetera
La suma de los campos 33507 y 33508
de la CMPE es equivalente a la clave
811 de Eurostat.
Sin embargo, el campo 33507 de
CMPE en una parte proporcional de
los programas de estudio (50%) es
equivalente a la clave 812 de Eurostat.
812 Viajes turismo y recreacin
33508 Administracin de
restaurantes
y gastronoma
811 Hotelera, restaurantes
y banquetera
33509 Administracin en el
campo de artes
y humanidades
345 Gestin y administracin
33510 Administracin en el
deporte
341 Derecho
380 Derecho
342 Criminologa
411 Biologa y bioqumica 421 Biologa y bioqumica
(Contina)
81
Clasiicacin Mexicana de Pro-
gramas de Estudio por Campos
de Formacin Acadmica
(CMPE)
Clasiicacin Internacional
Normalizada de la Educacin
CINE 1997
Manual de los campos de la
educacin y la formacin
Eurostat, 1999
Observaciones
412 Ciencias ambientales
422 Ciencias del ambiente
852 Ambientes naturales y fauna
421 Fsica 441 Fsica
422 Qumica 442 Qumica
423 Ciencias de la tierra y de la
atmsfera
443 Ciencias de la tierra
420 Ciencias fsicas, qumicas
y de la tierra, programas
multidisciplinarios o generales
440 Ciencias fsicas (programas
amplios)
431 Matemticas 461 Matemticas
432 Estadstica 462 Estadstica
441 Ciencias de la computacin
481 Informtica
482 Aplicaciones de la computacin
510 Ingeniera industrial, mecnica,
electrnica y tecnologa,
programas multidisciplinarios
o generales
520 Ingeniera y profesiones aines
(programas amplios)
511 Ingeniera mecnica y metalurgia 521 Mecnica y metalrgica
512 Electricidad y generacin
de energa
522 Electricidad y energa
513 Electrnica y automatizacin 523 Electrnica y automatizacin La suma de los campos 513 y 517
de la CMPE son equivalentes al
campo 523 de Eurostat.
514 Ingeniera qumica 524 Qumica y procesos
515 Ingeniera de vehculos
de motor, barcos y aeronaves
525 Vehculos de motor, barcos
y aeronaves
516 Tecnologa y proteccin del
medio ambiente
851 Tecnologa y control
ambiental
517 Tecnologa de la informacin y
la comunicacin
523 Electrnica y automatizacin
520 Manufacturas y procesos,
programas multidisciplinarios
o generales
540 Manufactura y procesamiento
(programas amplios)
521 Industria de la alimentacin 541 Procesamiento de alimentos
522 Industria textil, del calzado y piel 542 Textiles, ropa, calzado y pieles
523 Industrias de materiales
diversos (madera, papel,
plstico y vidrio)
543 Materia prima (madera, papel,
plstico y vidrio)
524 Minera y extraccin 544 Minera y extraccin
531 Arquitectura y urbanismo 581 Arquitectura y urbanismo
532 Construccin e ingeniera civil 582 Construccin e ingeniera civil
(Contina)
82
Clasiicacin Mexicana de Pro-
gramas de Estudio por Campos
de Formacin Acadmica
(CMPE)
Clasiicacin Internacional
Normalizada de la Educacin
CINE 1997
Manual de los campos de la
educacin y la formacin
Eurostat, 1999
Observaciones
610 Agronoma, silvicultura y pesca,
programas multidisciplinarios o
generales
620 Agricultura, silvicultura y pesca
(programas amplios)
611 Produccin y explotacin
agrcola y ganadera
621 Produccin agrcola y
ganadera
612 Horticultura 622 Horticultura
613 Silvicultura 623 Silvicultura
614 Pesca 624 Pesca
621 Veterinaria 641 Veterinaria
710 Salud, programas
multidiscipli-narios o generales
720 Salud (programas amplios) La suma de los campos 710 y 717
de la CMPE son equivalentes al
campo de programas amplio de la
Eourostat.
711 Medicina 721 Medicina La suma de todas las especialida-
des mdicas del cuarto nivel de des-
glose del campo 711 de la CMPE es
equivalente al campo 721 de Euros-
tat.
71101 Medicina general
.
.
.
71137 Urologa
721 Medicina
712 Enfermera y cuidados 723 Enfermera y cuidados
713 Estomatologa y odontologa 724 Estudios dentales
714 Diagnstico mdico y tecnologa
del tratamiento
725 Diagnstico mdico y
tecnologa para su
tratamiento
715 Terapia y rehabilitacin 726 Terapia y rehabilitacin
716 Farmacia 727 Farmacia
717 Salud pblica
811 Deportes 813 Deportes
812 Servicios de embalsamamiento 814 Servicios domsticos
813 Servicios de belleza 815 Servicios de belleza
814 Secretariado y asistencia
administrativa
346 Secretariado
821 Servicios de transporte 840 Servicios de transporte
831 Seguridad industrial 862 Seguridad y salud ocupacional
841 Seguridad pblica 861 Proteccin a las personas y su
propiedad
842 Seguridad militar 863 Servicios militares y defensa
nacional
850 Proteccin ambiental
(programas amplios)
853 Servicios sanitarios para la
comunidad
No hay equivalencia en la CMPE
para estos campos, ya que no hay
programas en el pas en las reas
que consideran.
83
E. TABLA DE EQUIVALENCIA CMPECLASIFICACIN DE REAS DE ESTUDIO DE SEPANUIES
Campos amplios
CMPE
reas de estudio
SEP-ANUIES
Observaciones
Campo ampliorea de estudio
1 Educacin E Educacin y humanidades
2 Artes y humanidades Los programas de este campo amplio
se clasiican en el rea de estudio de
Educacin y humanidades.
3 Ciencias sociales, administracin
y derecho
D Ciencias sociales y administrativas Los programas de derecho estn
considerados en esta rea de estudio.
4 Ciencias naturales, exactas
y de la computacin
C Ciencias naturales y exactas Los programas correspondientes a
las Ciencias de la computacin se
clasiican en las diferentes reas de
estudio de acuerdo a su aplicacin.
5 Ingeniera, manufactura
y construccin
F Ingeniera y tecnologa
6 Agronoma y veterinaria A Ciencias agropecuarias Los programas de Veterinaria estn
considerados en esta rea de estudio.
7 Salud B Ciencias de la salud
8 Servicios Los programas de este campo amplio
se clasiican en las diferentes reas
de estudio de acuerdo con su aplica-
cin.
Campo especicoRama de estudio
11 Ciencias de la educacin EA Educacin y docencia
12 Formacin docente Los programas del campo de forma-
cin docente estn contenidos en
la rama de estudio de Educacin y
docencia.
21 Artes EB Bellas artes
22 Humanidades EB Humanidades
BI Biotica
31 Ciencia sociales y estudios
del comportamiento
DD Antropologa y arqueologa
DG Ciencias sociales
DM Ciencias del comportamiento
32 Ciencias de la informacin DE Archivonoma y biblioteconoma
DH Ciencias de la comunicacin e
informacin
33 Negocios y administracin DA Administracin
DB Contadura
DC Relaciones comerciales, ventas
y mercadotecnia
DK Economa y desarrollo
DN Relaciones pblicas
e industriales
DF Ciencias polticas
y administracin pblica
DI Comercio internacional
DO Turismo
(Contina)
84
Campos amplios
CMPE
reas de estudio
SEP-ANUIES
Observaciones
DR Administracin de guerra
FG Planeacin
34 Derecho DJ Derecho
41 Ciencias naturales CB Biologa
BE Farmacia
En la rama de estudio de Farmacia se
incluyen los programas de qumica en
sus diversas especialidades.
42 Ciencias fsicas, qumicas
y de la tierra
CA Astronoma
CC Fsica
CD Geofsica
CE Geografa
CF Geologa
CH Oceanografa
CI Qumica
CJ Ciencias
FF Ciencias de la tierra
43 Matemticas y estadstica CG Matemticas
44 Ciencias de la computacin DQ Computacin y sistemas
FC Computacin y sistemas
51 Ingeniera mecnica, electrnica
y tecnologa
FB Biotecnologa
FD Ingeniera
52 Manufacturas y procesos FD Ingeniera Los programas del campo especico
Manufactura y procesos estn con-
tenidos en la rama de estudio de
ingeniera.
53 Arquitectura y urbanismo FA Arquitectura y diseo Los programas de la rama de estudio
de Diseo se ubican en Ingeniera y
tecnologa, en la CMPE se clasiican
en Diseo en el campo especico de
Artes.
61 Agronoma, silvicultura y pesca AA Agronoma
AD Pesca
62 Veterinaria AB Medicina veterinaria
AC Zootecnia
71 Salud BA Ciencias y servicios de la salud
BB Ciencias biomdicas
BC Medicina
BD Odontologa
BE Farmacia
BG Enfermera
81 Servicios personales DL Organizacin deportiva Los programas de la rama de estudio
de Organizacin deportiva se ubica-
ban en Ciencias sociales y adminis-
trativas, en la CMPE se clasiican en
este campo.
82 Servicios de transporte Los programas de este campo se
clasiican en la rama de estudio de
Ingeniera y tecnologa.
83 Seguridad industrial
84 Servicios de seguridad Los programas de este campo se
clasiican en la rama de estudio de
Ciencias sociales y administrativas.
(Contina)
85
Campos amplios
CMPE
reas de estudio
SEP-ANUIES
Observaciones
Campo detalladoSubrama de estudio
111 Didctica, pedagoga y currculo EA10 Pedagoga
112 Planeacin y evaluacin
educativa
EA13 Capacitacin y desarrollo
EA16 Intervencin educativa
Algunos programas de este campo
se clasiican en la subrama de estudio
de Administracin educativa.
113 Orientacin y asesora educativa EA14 Psicologa educativa
EA18 Educacin sexual
114 Tecnologa educativa Los programas de este campo se
clasiican en la subrama de estudio
de Ciencias de la educacin.
110 Ciencias de la educacin,
programas multidisciplinarios o
generales
EA12 Ciencias de la educacin
121 Formacin docente en educa-
cin bsica, nivel preescolar
EA04 Educacin indgena
EA01 Educacin bsica
122 Formacin docente en educa-
cin bsica, nivel primaria
Los programas de este campo se
clasiican en la subrama de estudio
de Educacin bsica
123 Formacin docente en educa-
cin bsica, nivel secundaria
Los programas de este campo se
clasiican en la subrama de estudio
de Educacin bsica.
124 Formacin docente en educa-
cin media superior
EA02 Educacin media superior
125 Formacin docente en educa-
cin superior
EA03 Educacin superior
126 Formacin docente en educa-
cin fsica, artstica o tecnolgica
EA07 Educacin fsica
EA08 Educacin artstica
127 Formacin docente en la ense-
anza de asignaturas especicas
EA09 Docencia en idiomas
128 Formacin docente en otros
servicios educativos
EA06 Educacin especial
EA05 Educacin para adultos
120 Formacin docente, programas
multidisciplinarios o generales
EA16 Prctica docente
ED01 Educacin y docencia
211 Bellas artes DD03 Conservacin y restauracin
de bienes culturales y muebles
DD05 Cultura popular
EC01 Artes plsticas
ED03 Bellas artes
212 Msica y artes escnicas EC02 Arte dramtico
EC03 Danza
EC04 Msica
213 Tcnicas audio-visuales y pro-
duccin de medios
DH03 Diseo publicitario
214 Diseo EC06 Diseo grico
FA02 Diseo
215 Tcnicas y habilidad artesanales
210 Artes, programas multidiscipli-
narios o generales
EC05 Artes
(Contina)
86
Campos amplios
CMPE
reas de estudio
SEP-ANUIES
Observaciones
221 Teologa EB03 Teologa
222 Lenguas extranjeras EB09 Idiomas
223 Literatura EB05 Filologa
EB06 Letras
EB07 Literatura
EB08 Lingstica
224 Historia y arqueologa DF04 Estudios internacionales
EB04 Historia
EB10 Estudios latinoamericanos
225 Filosofa y tica BI01 Biotica
EB02 Filosofa
220 Humanidades, programa
multidisciplinarios o generales
EB01 Humanidades
311 Psicologa DM01 Psicologa general
DM02 Psicologa clnica
DM03 Psicologa educativa
DM04 Psicologa experimental
DM05 Psicologa industrial o laboral
DM06 Psicologa del desarrollo
humano
DM07 Psicologa social
DM08 Psicoanlisis
DM09 Orientacin
DM10 Psicologa de la salud
312 Sociologa y antropologa CE03 Geografa humana
DD01 Antropologa
DD02 Arqueologa
DG02 Sociologa
DG04 Demografa
DH01 Ciencias humanas
DK02 Desarrollo
313 Ciencias polticas DF01 Ciencias polticas y adminis-
tracin pblica
DF03 Relaciones internacionales
314 Economa AA05 Economa agrcola y agrope-
cuaria
DK01 Economa
315 Trabajo y atencin social DG03 Trabajo social
310 Ciencias sociales y estudios
del comportamiento, programas
multidisciplinarios o generales
DG01 Ciencias sociales
CJ01 Metodologa de la ciencia
321 Comunicacin y periodismo DH02 Ciencias de la comunicacin
322 Biblioteconoma DE0 Archivonoma
DE02 Biblioteconoma
DE03 Bibliotecologa
DE04 Bibliotecnia
331 Comercio DC01 Comercializacin agroindus-
trial
DC03 Relaciones comerciales
DC04 Negocios
(Contina)
87
Campos amplios
CMPE
reas de estudio
SEP-ANUIES
Observaciones
DI01 Comercio internacional
DI02 Comercio y operacin
martima
DI03 Administracin aduanera
332 Mercadotecnia y publicidad DA07 Administracin
de mercadotecnia
DC02 Mercadotecnia
DN02 Relaciones pblicas
333 Finanzas, banca y seguros DA02 Administracin inanciera
334 Contabilidad y iscalizacin DA03 Administracin iscal
DB01 Contadura administrativa
DB02 Auditora
DB03 Contabilidad iscal
DK04 Valuacin
335 Administracin y gestin de
empresas
EA15 Administracin educativa
DA05 Administracin de empresa
DA06 Administracin
de organizaciones
DA08 Administracin de recursos
humanos
DA09 Administracin de riesgos
DF01 Ciencias polticas y adminis-
tracin pblica
DK03 Planeacin de empresas
DN01 Relaciones industriales
DA12 Administracin para la seguri-
dad y defensa nacional
DA04 Administracin industrial
DA10 Administracin de sistemas
de informacin
DA14 Administracin de la cons-
truccin
FD17 Ingeniera administrativa
FG01 Planeacin y control
AA03 Agronoma administrativa
AD05 Administracin de empresas
marinas
DA13 Administracin de organiza-
ciones marinas
BC45 Administracin de hospitales
DA11 Administracin del tiempo
libre
DO01 Turismo
DO02 Hotelera
DO03 Turismo y hotelera
DO04 Administracin de empresas
tursticas
DO05 Gastronoma
330 Negocios y administracin,
programas multidisciplinarios o
generales
DA01 Administracin
DP02 Ciencias administrativas
(Contina)
88
Campos amplios
CMPE
reas de estudio
SEP-ANUIES
Observaciones
341 Derecho DJ01 Derecho
DJ02 Derecho administrativo
DJ03 Derecho civil
DJ04 Derecho constitucional
DJ05 Derecho inanciero
DJ06 Derecho iscal
DJ07 Derecho internacional
DJ08 Derecho laboral
DJ09 Derecho mercantil
DJ10 Derecho notarial
DJ11 Derecho penal
DJ12 Derecho procesal
DJ13 Derecho social
342 Criminologa DJ14 Criminologa
411 Biologa y bioqumica AD02 Biologa pesquera
BB01 Ciencias biomdicas
BE02 Qumico bilogo
BE03 Qumico farmacobilogo
BE05 Qumico bacterilogo
BC12 Fisiologa
BC20 Laboratorio clnico
BC27 Microbiologa
BC28 Morfologa
BC36 Parasitologa
BE04 Farmacologa
CB01 Biologa
CB03 Biologa marina
CB04 Bioqumica
CB05 Botnica
CB06 Citologa
CB08 Embriologa
CB09 Fisiologa
AD02 Biologa pesquera
BB01 Ciencias biomdicas
BE02 Qumico bilogo
BE03 Qumico farmacobilogo
BE05 Qumico bacterilogo
BC12 Fisiologa
BC20 Laboratorio clnico
BC27 Microbiologa
BC28 Morfologa
BC36 Parasitologa
BE04 Farmacologa
CB01 Biologa
CB03 Biologa marina
CB04 Bioqumica
CB05 Botnica
CB06 Citologa
CB08 Embriologa
CB09 Fisiologa
CB10 Gentica
CB12 Microbiologa
CB15 Biologa agropecuaria
(Contina)
89
Campos amplios
CMPE
reas de estudio
SEP-ANUIES
Observaciones
CC02 Biofsica
CI02 Bioqumica
FB01 Biomedicina
412 Ciencias ambientales CB07 Ecologa
CB14 Ciencias naturales
421 Fsica CC05 Fsica de los materiales
CA01 Astronoma
CC01 Fsica terica
CC03 Fsica nuclear
CC04 Fsica matemtica
CC06 Fisicoqumica
CC07 ptica
FD08 Ingeniera fsica
422 Qumica BE01 Qumica clnica
CI01 Qumica
CI03 Qumica agrcola
CI04 Qumica analtica
CI05 Qumica inorgnica
CI06 Qumica nuclear
CI07 Qumica orgnica
CI08 Qumica biologa
CI09 Qumica ambiental
CI10 Qumica clnica
CI11 Qumica farmacutica
423 Ciencias de la tierra y de la
atmsfera
CD01 Geofsica
CD02 Ciencias atmosfricas
CD04 Sismologa
CE01 Geografa econmica
CE02 Geografa fsica
CE04 Geografa
CE05 Geografa informtica
CF01 Geologa
CF04 Ciencias de la tierra
CH01 Oceanologa
CH02 Oceanografa descriptiva
CH03 Oceanografa fsica
CH04 Oceanografa qumica
FD18 Ingeniera ocenica
FD25 Ingeniera geofsica
FF01 Ciencias de la tierra
420 Ciencias fsicas, qumicas y de
la tierra, programas multidisci-
plinarios o generales
CJ02 Ciencias
431 Matemticas CG01 Actuaria
CG03 Matemticas aplicadas y
computacin
CG04 Matemticas puras
CK02 Ciencias exactas
DF07 Investigacin de operaciones
432 Estadstica CG02 Estadstica
(Contina)
90
Campos amplios
CMPE
reas de estudio
SEP-ANUIES
Observaciones
441 Ciencias de la computacin DQ01 Informtica
FC02 Computacin y sistemas
FC03 Informtica
511 Ingeniera mecnica y metalurgia FD10 Ingeniera mecnica y elc-
trica
512 Electricidad y generacin de
energa
FD04 Ingeniera elctrica
FD06 Ingeniera energtica
FD12 Ingeniera nuclear
513 Electrnica y automatizacin FC01 Ciberntica
FD19 Ingeniera en control, instru-
mentacin y procesos
FD05 Ingeniera electrnica y
comunicacin
514 Ingeniera qumica AA21 Qumica agropecuaria
FB02 Biotecnologa
FD02 Ingeniera bioqumica
FD13 Ingeniera qumica
515 Ingeniera de vehculos de
motor, barcos y aeronaves
AA19 Maquinaria y equipo agrcola
FD01 Ingeniera aeronutica
FD11 Ingeniera naval
FD16 Ingeniera del transportes
516 Tecnologa y proteccin del
medio ambiente
FD20 Ingeniera ambiental
517 Tecnologa de lainformacin y
la comunicacin
FD24 Ingeniera en telemtica
510 Ingeniera mecnica, electrnica
y tecnologa, programas
multidisciplinarios o generales
FD09 Ingeniera industrial
FD28 Ingeniera y tecnologa
FE01 Ingeniera
521 Industria de la alimentacin AA22 Agroindustrias y alimentos
AC09 Tecnologa de los alimentos
FD23 Ingeniera en tecnologa de
los alimentos
522 Industria textil, del calzado y
piel
FD14 Ingeniera textil
523 Industrias de materiales
diversos (madera, papel,
plstico y vidrio)
FD22 Ingeniera en tecnologa de
la madera
524 Minera y extraccin FD07 Ingeniera extractiva y meta-
lrgica
520 Manufacturas y procesos,
programas multidisciplinarios o
generales
Los programas de este campo se
clasiican en la subrama de estudio
de Ingeniera industrial.
531 Arquitectura y urbanismo FA01 Arquitectura
532 Construccin e ingeniera civil CD03 Geodesia
FD03 Ingeniera civil
FD15 Ingeniera topogrica e
hidrulica
611 Produccin y explotacin
agrcola y ganadera
AA06 Agricultura en zonas ridas
AA07 Agricultura en zonas templa-
das
(Contina)
91
Campos amplios
CMPE
reas de estudio
SEP-ANUIES
Observaciones
AA08 Agricultura en zonas
tropicales
AA09 Drenaje y riego
AA10 Divulgacin y extensin
agrcola
AA11 Edafologa
AA12 Entomologa agrcola
AA13 Fisiologa vegetal
AA14 Fitopatologa
AA15 Fitotecnia
AA16 Fruticultura
AA17 Gentica agronmica
AA20 Pastizales
AA23 Uso y conservacin del agua
AA24 Zootecnia
AA25 Ciencias agropecuarias
AA27 Desarrollo agropecuario
AA28 Agroecologa
AB05 Parasitologa
AC01 Zootecnia general
AC02 Apicultura
AC03 Avicultura
AC04 Bovinocultura
AC06 Ovinocultura
AC08 Porcinocultura
AE01 Ciencias agropecuarias
FD26 Ingeniera agrcola
612 Horticultura AA18 Horticultura
613 Silvicultura AA26 Dasonoma (Ciencias
forestales)
614 Pesca AC07 Piscicultura
AD03 Ingeniera de los recursos
pesqueros
AD04 Acuicultura
FD21 Ingeniera en pesca
y acuicultura
610 Agronoma, silvicultura y pesca,
programas multidisciplinarios o
generales
AA01 Agronoma
AA02 Ciencias agrcolas
AA04 Desarrollo rural
621 Veterinaria AB01 Medicina veterinaria
AB02 Ciruga
AB06 Higiene veterinaria y salud
pblica
CB13 Zoologa
AB03 Patologa Animal
711 Medicina BC04 Anestesiologa
BC05 Angiologa
BC06 Cardiologa
BC08 Ciruga plstica
BC07 Ciruga
BC09 Dermatologa
BC10 Endocrinologa y nutriologa
(Contina)
92
Campos amplios
CMPE
reas de estudio
SEP-ANUIES
Observaciones
BC13 Gastroenterologa
BC14 Gentica
BC15 Geriatra
BC16 Ginecologa y obstetricia
BC17 Hematologa
BC02 Medicina homeoptica
BC03 Acupuntura
BC18 Infectologa
BC19 Inmunologa
BC25 Medicina del trabajo
BC21 Medicina forense
BC29 Nefrologa
BC30 Neumologa
BC31 Neurologa
BC32 Oftalmologa
BC33 Oncologa
BD04 Ortodoncia
BC35 Otorrinolaringologa
BC38 Pediatra
BC37 Patologa
CB02 Anatoma
BC39 Psiquiatra
BC23 Medicina nuclear
BC40 Radiologa
BC41 Reumatologa
BC43 Traumatologa y ortopedia
BC44 Urologa
BC22 Medicina de aviacin y naval
712 Enfermera y cuidados BA01 Enfermera
BA03 Asistente mdico
BG01 Nivelacin
713 Estomatologa y odontologa BC46 Estomatologa
BD02 Endodoncia
BD03 Material dental
BD05 Parodoncia
BD06 Patologa bucal
BD07 Periodoncia
BD08 Prtesis
BD09 Rehabilitacin oral
BD01 Odontologa
BD10 Odontopediatra
714 Diagnstico mdico
y tecnologa del tratamiento
No hay equivalencia.
715 Terapia y rehabilitacin BA08 Esttica
BC24 Medicina de rehabilitacin
BC34 Optometra
BC47 Quiroprctica
716 Farmacia Los programas de este campo se
clasiican en la subrama de estudio
de Farmacologa.
(Contina)
93
Campos amplios
CMPE
reas de estudio
SEP-ANUIES
Observaciones
717 Salud pblica BA02 Prestacin de servicios
para la salud
BA06 Salud ambiental
BC11 Epidemiologa
BC42 Salud pblica
BF01 Ciencias de la salud
710 Salud, programas
multidisciplinarios o generales
BC01 Medicina general
811 Deportes DL01 Cultura fsica y deporte,
Organizacin deportiva
DL02 Tecnologa deportiva
812 Servicios de embalsamamiento Los programas de este campo se
clasiican en la subrama de estudio
de Enfermera.
813 Servicios de belleza Los programas de este campo se
clasiican en la subrama de estudio
de Enfermera.
814 Secretariado y
asistencia administrativa
Los programas de este campo se
clasiican en la subrama de estudio
de Administracin
821 Servicios de transporte Los programas de este campo se
clasiican en la subrama de estudio
de Ingeniera de transporte.
831 Seguridad industrial FD27 Ingeniera en seguridad laboral
841 Seguridad pblica Los programas de este campo se
clasiican en la subrama de estudio
de Ciencias sociales.
842 Servicios militares Los programas de este campo se
clasiican en la subrama de estudio
de Ciencias sociales.
94
F. TABLA DE EQUIVALENCIA CMPECLASIFICACIN DE CARRERAS DE INEGI 2005
Clasiicacin Mexicana de
Programas de Estudio por Campos
de Formacin Acadmica (CMPE)
Clasiicacin de Carreras de
licenciaturas, maestras y
doctorados, INEGI 2005
Observaciones
Campos amplios
Campo 1. Educacin 32 Biologa, biotecnologa, ecologa,
ingeniera ambiental, ciencias
atmosfricas y ciencias del mar
34 Ciencias de la salud, nutricin
y biomdicas
40 y 60 Educacin y pedagoga
La formacin en Ciencias natu-
rales para docentes el INEGI en
2005 fue clasiicado en el rea de
biologa.
Campo 2. Artes y humanidades 31 Arquitectura, urbanismo, diseo
industrial, de interiores, textil
y grico
35 Ciencias humansticas
38 Disciplinas artsticas
51 Arquitectura, urbanismo y diseo
55 Ciencias humansticas
58 Disciplinas artsticas
El diseo (excepto el diseo
industrial) la CMPE lo clasiica en
el campo amplio de las artes, el
INEGI en 2005 la contempla junto
con la arquitectura y urbanismo.
La ilosofa, historia, letras y teo-
loga del grupo 35 Arquitectura el
INEGI en 2005, en CMPE se que-
dan formando parte del campo
amplio 2 Artes y humanidades.
Campo 3. Ciencias sociales,
administracin
y derecho
31 Arquitectura, urbanismo, diseo
industrial, de interiores, textil
y grico
33 Ciencias agropecuarias,
forestales y pesqueras
35 y 55 Ciencias humansticas
37 Ciencias sociales, polticas,
administracin pblica, relaciones
internacionales, comunicacin,
derecho y geografa
39 y 59 Economa, administracin,
contadura y turismo
40 Educacin y pedagoga
57 Ciencias sociales, polticas,
administracin pblica, comunica-
cin, derecho y geografa
En el INEGI en 2005 se suman
los grupos 35 (excepto ilosofa,
historia, letras y teologa), 37 y
39 en su mayora para formar el
campo 31 a 34 de la CMPE.
Campo 4. Ciencias naturales,
exactas y de la
computacin
32 Biologa, biotecnologa, ecologa,
ingeniera ambiental, ciencias
atmosfricas y ciencias del mar
34 y 54 Ciencias de la salud,
nutricin y biomdicas
36 y 56 Ciencias qumicas
37 Ciencias sociales, polticas,
administracin pblica, relaciones
internacionales, comunicacin,
derecho y geografa
41 Ingenieras (civil, extractiva,
metalrgica, computacin,
informtica, elctrica, electrnica,
mecnica, industrial, transportes,
aeronutica y topogrica)
42 Matemticas, fsica y astronoma
(Contina)
95
Clasiicacin Mexicana de
Programas de Estudio por Campos
de Formacin Acadmica (CMPE)
Clasiicacin de Carreras de
licenciaturas, maestras y
doctorados, INEGI 2005
Observaciones
52 Biologa, biotecnologa, ecologa,
ingeniera ambiental y ciencias
del mar
56 Ciencias qumicas
57 Ciencias sociales, polticas,
administracin pblica, comunica-
cin, derecho y geografa
61 Ingenieras (civil, extractiva,
metalrgica, computacin,
informtica, elctrica, electrnica,
mecnica, industrial, transportes
e hidrulica)
62 Matemticas y fsica
Campo 5. Ingeniera, manufactura
y construccin
31 Arquitectura, urbanismo, diseo
industrial, de interiores, textil
y grico
32 Biologa, biotecnologa, ecologa,
ingeniera ambiental, ciencias
atmosfricas y ciencias del mar
36 y 56 Ciencias qumicas
41 Ingenieras (civil, extractiva,
metalrgica, computacin,
informtica, elctrica, electrnica,
mecnica, industrial, transportes,
aeronutica y topogrica)
51 Arquitectura, urbanismo y diseo
52 Biologa, biotecnologa, ecologa,
ingeniera ambiental y ciencias
del mar
61 Ingenieras (civil, extractiva,
metalrgica, computacin,
informtica, elctrica, electrnica,
mecnica, industrial, transportes
e hidrulica)
62 Matemticas y fsica
En la CMPE se agrupan las inge-
nieras en el campo 5, en el INEGI
en 2005 se encontraban en dife-
rentes grupos.
Campo 6. Agronoma y veterinaria 33 y 53 Ciencias agropecuarias,
forestales y pesqueras
Campo 7. Salud 34 y 54 Ciencias de la salud, nutricin
y biomdicas
36 Ciencias qumicas
Se integran en el campo 7 de la
CMPE la medicina general y las
especialidades mdicas a dife-
rencia de lo que se incluyen el
INEGI en 2005 que separ a la
medicina general en el nivel pro-
fesional y las especialidades en el
nivel de maestra y doctorado.
Campo 8. Servicios 56 Ciencias qumicas
34 Ciencias de la salud, nutricin
y biomdicas
39 Economa, administracin,
contadura y turismo
Se crea en la CMPE el campo 8
para agrupar aquellas carreras
que forman en servicios, en el
INEGI en 2005 se encontraban
en distintos campos.
(Contina)
96
Clasiicacin Mexicana de
Programas de Estudio por Campos
de Formacin Acadmica (CMPE)
Clasiicacin de Carreras de
licenciaturas, maestras y
doctorados, INEGI 2005
Observaciones
41 Ingenieras (civil, extractiva,
metalrgica, computacin,
informtica, elctrica, electrnica,
mecnica, industrial, transportes,
aeronutica y topogrica)
61 Ingenieras (civil, extractiva,
metalrgica, computacin,
informtica, elctrica, electrnica,
mecnica, industrial, transportes
e hidrulica)
Campos especicos
11 Ciencias de la educacin 40 Educacin y pedagoga
60 Educacin y pedagoga
La CMPE divide las ciencias de
la educacin de la formacin
docente.
12 Formacin docente 32 Biologa, biotecnologa, ecologa,
ingeniera ambiental, ciencias
atmosfricas y ciencias del mar
34 Ciencias de la salud, nutricin
y biomdicas
40 Educacin y pedagoga
60 Educacin y pedagoga
21 Artes 31 Arquitectura, urbanismo, diseo
industrial, de interiores, textil
y grico
38 y 58 Disciplinas artsticas
51 Arquitectura, urbanismo y diseo
La CMPE incluye el diseo
(excepto el diseo industrial) en
el campo de las artes.
22 Humanidades 35 y 55 Ciencias humansticas
31 Ciencias sociales y estudios del
comportamiento
31 Arquitectura, urbanismo, diseo
industrial, de interiores, textil y
grico
33 Ciencias agropecuarias, forestales
y pesqueras
35 y 55 Ciencias humansticas
37 Ciencias sociales, polticas,
administracin pblica, relaciones
internacionales, comunicacin,
derecho y geografa
39 y 59 Economa, administracin,
contadura y turismo
57 Ciencias sociales, polticas, admi-
nistracin pblica, comunicacin,
derecho y geografa
La CMPE comprende en este
campo especico la planeacin
territorial que el INEGI en 2005 la
incluye en el rea de arquitectura.
La CMPE clasiica el desarro-
llo y la planeacin rural en este
campo, el INEGI en 2005 la com-
prende en el rea de agronoma.
Asimismo la psicologa y etnolo-
ga la CMPE las comprende en
este campo, el INEGI en 2005
las incluye en el rea de ciencias
humansticas.
32 Ciencias de la informacin 37 Ciencias sociales, polticas,
administracin pblica interna-
cionales, comunicacin, derecho
y geografa
39 y 59 Economa, administracin,
contadura y turismo
57 Ciencias sociales, polticas,
administracin pblica, comuni-
cacin, derecho y geografa
La bibliotecologa queda com-
pren-dida en la CMPE en este
campo, el INEGI en 2005 la con-
templa en el rea de la adminis-
tracin.
(Contina)
97
Clasiicacin Mexicana de
Programas de Estudio por Campos
de Formacin Acadmica (CMPE)
Clasiicacin de Carreras de
licenciaturas, maestras y
doctorados, INEGI 2005
Observaciones
33 Negocios y administracin 37 Ciencias sociales, polticas,
administracin pblica, relaciones
internacionales, comunicacin,
derecho y geografa
39 y 59 Economa, administracin,
contadura y turismo
40 Educacin y pedagoga
57 Ciencias sociales, polticas, admi-
nistracin pblica, comunicacin,
derecho y geografa
La administracin escolar la
incluye la CMPE en este campo,
el INEGI en 2005 la incluye en el
rea de la educacin.
34 Derecho 37 Ciencias sociales, polticas,
administracin pblica, relaciones
internacionales, comunicacin,
derecho y geografa
57 Ciencias sociales, polticas,
administracin pblica, comuni-
cacin, derecho y geografa
41 Ciencias naturales 32 Biologa, biotecnologa, ecologa,
ingeniera ambiental, ciencias
atmosfricas y ciencias del mar
34 y 54 Ciencias de la salud,
nutricin y biomdicas
36 y 56 Ciencias qumicas
52 Biologa, biotecnologa, ecologa,
ingeniera ambiental y ciencias
del mar
42 Ciencias fsicas, qumicas
y de la tierra
32 Biologa, biotecnologa, ecologa,
ingeniera ambiental, ciencias
atmosfricas y ciencias del mar
36 Ciencias qumicas
37 Ciencias sociales, polticas,
administracin pblica, relacio-
nes internacionales, comunica-
cin, derecho y geografa
41 Ingenieras (civil, extractiva,
metalrgica, computacin, infor-
mtica, elctrica, electrnica,
mecnica, industrial, transportes,
aeronutica y topogrica)
42 Matemticas, fsica y astrono-
ma
52 Biologa, biotecnologa, ecologa,
ingeniera ambiental y ciencias
del mar
56 Ciencias qumicas
57 Ciencias sociales, polticas,
administracin pblica, comuni-
cacin, derecho y geografa
61 Ingenieras (civil, extractiva,
metalrgica, computacin, infor-
mtica, elctrica, electrnica,
mecnica, industrial, transportes
e hidrulica
62 Matemticas y fsica
El INEGI en 2005 incluye la geo-
grafa en el grupo de las ciencias
sociales.
(Contina)
98
Clasiicacin Mexicana de
Programas de Estudio por Campos
de Formacin Acadmica (CMPE)
Clasiicacin de Carreras de
licenciaturas, maestras y
doctorados, INEGI 2005
Observaciones
43 Matemticas y estadstica 42 Matemticas, fsica y astronoma
62 Matemticas y fsica
44 Ciencias de la computacin 41 Ingenieras (civil, extractiva,
metalrgica, computacin,
informtica, elctrica, electrnica,
mecnica, industrial, transportes,
aeronutica y topogrica)
61 Ingenieras (civil, extractiva,
metalrgica, computacin, infor-
mtica, elctrica, electrnica,
mecnica, industrial, transportes
e hidrulica)
La CMPE separa las ciencias de
la computacin de la tecnologa
de la informacin, el INEGI las
contempla en el mismo grupo
(excepto la tecnologa de la infor-
macin que en el nivel profesional
la clasiica en el grupo de comu-
nicacin).
51 Ingeniera industrial, mecnica,
electrnica y tecnologa
31 Arquitectura, urbanismo, diseo
industrial, de interiores, textil
y grico
32 Biologa, biotecnologa, ecologa,
ingeniera ambiental, ciencias
atmosfricas y ciencias del mar
36 y 56 Ciencias qumicas
41 Ingenieras (civil, extractiva,
metalrgica, computacin,
informtica, elctrica, electrnica,
mecnica, industrial, transportes,
aeronutica y topogrica)
51 Arquitectura, urbanismo y diseo
52 Biologa, biotecnologa, ecologa,
ingeniera ambiental y ciencias
del mar
61 Ingenieras (civil, extractiva,
metalrgica, computacin,
informtica, elctrica, electrnica,
mecnica, industrial, transportes
e hidrulica)
62 Matemticas y fsica
El diseo industrial est compren-
dido en el rea de arquitectura en
el INEGI en 2005.
La ingeniera qumica en el INEGI
en 2005 est incluida en el rea
de las ciencias qumicas, la CMPE
incluye en este campo especico
a la ingeniera qumica.
La fsica en mecnica de luidos
se encuentra en la CMPE en este
campo, el INEGI en 2005 la com-
prende en el rea de las matem-
ticas y fsica.
52 Manufacturas y procesos 36 y 56 Ciencias qumicas
41 Ingenieras (civil, extractiva,
metalrgica, computacin,
informtica, elctrica, electrnica,
mecnica, industrial, transportes,
aeronutica y topogrica)
61 Ingenieras (civil, extractiva,
metalrgica, computacin,
informtica, elctrica, electrnica,
mecnica, industrial, transportes
e hidrulica)
La qumica en alimentos la CMPE
la comprende en este campo
especico, el INEGI en 2005 la
tiene en las ciencias qumicas.
53 Arquitectura y urbanismo 31 Arquitectura, urbanismo, diseo
industrial, de interiores, textil
y grico
(Contina)
99
Clasiicacin Mexicana de
Programas de Estudio por Campos
de Formacin Acadmica (CMPE)
Clasiicacin de Carreras de
licenciaturas, maestras y
doctorados, INEGI 2005
Observaciones
41 Ingenieras (civil, extractiva,
metalrgica, computacin,
informtica, elctrica, electrnica,
mecnica, industrial, transportes,
aeronutica y topogrica)
51 Arquitectura, urbanismo y diseo
61 Ingenieras (civil, extractiva,
metalrgica, computacin,
informtica, elctrica,
electrnica, mecnica, industrial,
transportes e hidrulica)
61 Agronoma, silvicultura y pesca 33 y 53 Ciencias agropecuarias,
forestales y pesqueras
62 Veterinaria 33 y 53 Ciencias agropecuarias,
forestales y pesqueras
71 Salud 34 y 54 Ciencias de la salud,
nutricin y biomdicas
36 y 56 Ciencias qumicas
81 Servicios personales 39 Economa, administracin,
contadura y turismo
La CMPE incluye la formacin en
deportes en este campo espec-
ico, el INEGI en 2005 la contiene
en la administracin.
82 Servicios de transporte 41 Ingenieras (civil, extractiva,
metalrgica, computacin,
informtica, elctrica, electrnica,
mecnica, industrial, transportes,
aeronutica y topogrica)
61 Ingenieras (civil, extractiva,
metalrgica, computacin,
informtica, elctrica, electrnica,
mecnica, industrial, transportes
e hidrulica)
83 Seguridad industrial 34 Ciencias de la salud, nutricin y
biomdicas
41 Ingenieras (civil, extractiva,
metalrgica, computacin,
informtica, elctrica, electrnica,
mecnica, industrial, transportes,
aeronutica y topogrica)
La seguridad e higiene industrial
el INEGI en 2005 la contempla en
el rea de la salud y en las inge-
nieras.
84 Servicios de seguridad No haba campos de estudio en
este nivel
Campos detallados y campos unitarios
111 Didctica, pedagoga y currculum 4031 Pedagoga
4039 Otros estudios en pedagoga
y ciencias de la educacin no
clasiicados anteriormente
6010 Educacin en pedagoga
(Contina)
100
Clasiicacin Mexicana de
Programas de Estudio por Campos
de Formacin Acadmica (CMPE)
Clasiicacin de Carreras de
licenciaturas, maestras y
doctorados, INEGI 2005
Observaciones
112 Planeacin y evaluacin educativa 4033 Ciencias de la educacin en
administracin y planeacin
educativa
6010 Planeacin educativa
La CMPE diferencia los progra-
mas relativos a planeacin edu-
cativa, orientacin educativa,
tecnologa educativa, el INEGI
en 2005 los clasiica en una
sola clave tanto en licenciaturas
(4033) como en maestras y doc-
torados (6010).
113 Orientacin y asesora educativa 4033 Educacin en asesora
psicopedaggica
6010 Orientacin educativa
y asesora profesional
114 Tecnologa educativa 4033 Tecnologa educativa
6010 Innovacin y tecnologa
educativa
110 Ciencias de la educacin,
programas multidisciplinarios
o generales
4033 Ciencias de la educacin
6010 Ciencias de la educacin
121 Formacin docente para educacin
bsica, nivel preescolar
4011 Educacin inicial
6010 Educacin bsica
El INEGI en 2005 clasiica la edu-
cacin bsica en una sola clave
(6010) en el nivel de maestra y
doctorado.
122 Formacin docente para educacin
bsica, nivel primaria
4012 Educacin primaria
6010 Educacin bsica
123 Formacin docente para
educacin bsica, nivel secundaria
3212 Ciencias naturales
4021 Educacin media
6010 Educacin media
El INEGI en 2005 clasiica el rea
de estudios de ciencias naturales
en el nivel de licenciatura, en el
grupo 32 Biologa; la CMPE la
clasiica en el rea de educacin.
La secundaria en el INEGI 2005
era considerada educacin media
en ambos niveles, en la CMPE ya
se considera educacin bsica.
124 Formacin docente para educacin
de nivel medio superior
4032 Telebachillerato
6010 Educacin media superior
125 Formacin docente para educacin
de nivel superior
4032 Educacin superior
6010 Educacin superior
126 Formacin docente
para educcin fsica,
artstica o tecnolgica
4021 Educacin media en educacin
artstica
4051 Educacin fsica
4061 Educacin artstica escolar
6010 Educacin tecnolgica
127 Formacin de docentes
para la enseanza de
asignaturas especicas
6010 Enseanza de la lengua
y la literatura
128 Formacin docentes para otros
servicios educativos
12801 Formacin docente
para educacin inicial
4011 Educacin inicial
12802 Formacin docente
para educacin especial
3412 Terapia de la audicin,
de la voz y el lenguaje
oral y escrito
4041 Educacin especial
6010 Educacin especial
Terapia de la voz y el lenguaje se
clasiic como educacin espe-
cial en CMPE, por su parte el
INEGI en 2005 lo contempla en el
campo de la salud 34.
(Contina)
101
Clasiicacin Mexicana de
Programas de Estudio por Campos
de Formacin Acadmica (CMPE)
Clasiicacin de Carreras de
licenciaturas, maestras y
doctorados, INEGI 2005
Observaciones
12803 Formacin docente en edu-
cacin bsica para adultos
4012 Educacin para adultos
6010 Educacin de adultos
120 Formacin docente, programas
multidisciplinarios o generales
6010 Docencia
211 Bellas artes 3811 Bellas artes
5810 Arte dramtico
212 Msica y artes escnicas 3821 Msica
3822 Artes escnicas de danza
contempornea
3831 Arte dramtico
3833 Artes visuales en artes
escenogricas
3839 Otros estudios en teatro y
cinematografa no clasiicados
anteriormente
5810 Arte dramtico
213 Tcnicas audiovisuales
y produccin de medios
3131 Diseo grico y comunica-
cin visual
3832 Cinematografa
5810 Artes visuales en comunica-
cin y diseo grico
El diseo (excepto el diseo
industrial) la CMPE lo clasiica en
el campo de las artes, el INEGI en
2005 lo contempla en el grupo 31
de la arquitectura.
214 Diseo 3121 Diseo
3123 Diseo de interiores
3124 Diseo de modas
3129 Otros estudios en diseo,
diseo industrial, de interiores
y textil no clasiicados ante-
riormente
5120 Diseo textil
215 Tcnicas y habilidades artesana-
les
No haba rea de estudio
210 Artes, programas
multidisciplinarios o generales
5810 Disciplinas artsticas
221 Teologa 3561 Ciencias religiosas
5560 Teologa
222 Lenguas extranjeras 3544 Lenguas extranjeras
3545 Idiomas
3549 Otros estudios en letras,
literatura e idiomas no
clasiicados anteriormente
5540 Idiomas
223 Literatura 3541 Letras
3542 Literatura
3543 Lengua y literatura
3544 Lingstica
3549 Otros estudios en letras,
literatura e idiomas no
clasiicados anteriormente
5540 Lengua y literatura
224 Historia y arqueologa 3521 Historia
3532 Arqueologa
5520 Historia
5530 Arqueologa
(Contina)
102
Clasiicacin Mexicana de
Programas de Estudio por Campos
de Formacin Acadmica (CMPE)
Clasiicacin de Carreras de
licenciaturas, maestras y
doctorados, INEGI 2005
Observaciones
225 Filosofa y tica 3511 Filosofa
3512 Humanidades en ilosofa
5510 Biotica
La ilosofa, historia, letras y teo-
loga del campo 35 de INEGI en
2005, en CMPE se quedan for-
mando parte del campo 2 huma-
nidades.
220 Humanidades, programas
multidisciplinarios o generales
No haba rea de estudio.
311 Psicologa 3551 Psicologa
5550 Psicologa clnica
INEGI en 2005 clasiica a la psico-
loga en el grupo de las ciencias
humansticas en ambos niveles.
312 Sociologa y antropologa 3112 Planeacin territorial
3315 Desarrollo rural
3531 Antropologa
3533 Etnologa
3539 Otros estudios en antropolo-
ga, arqueologa y etnologa
no clasiicados anteriormente
3711 Sociologa
3714 Demografa
5530 Etnologa
5710 Ciencias sociales
Las reas de estudio correspon-
dientes a la sociologa y la antro-
pologa se clasiican en el INEGI
en 2005 de acuerdo a su aplica-
cin: planeacin territorial en el
grupo 31 de Arquitectura, desa-
rrollo rural al grupo 33 Ciencias
agropecuarias, la etnologa a los
grupos 35 y 55 Ciencias huma-
nsticas, la sociologa y las cien-
cias sociales a los grupos 37 y 57
Ciencias sociales.
313 Ciencias polticas 3721 Ciencias polticas
3722 Ciencias polticas y adminis-
tracin pblica
3724 Diplomacia, asuntos interna-
cionales
3729 Otros estudios en ciencias
polticas, administracin
pblica y relaciones inter-
nacionales no clasiicados
anteriormente
5720 Ciencias polticas
314 Economa 3911 Economa
5910 Economa poltica
315 Trabajo y atencin social 3712 Trabajo social
5710 Estudios de la familia
310 Ciencias sociales y estudios
del comportamiento, programas
multidisciplinarios o generales
3713 Ciencias sociales
3719 Otros estudios en ciencias
sociales no clasiicados ante-
riormente
5710 Ciencias sociales
321 Comunicacin y periodismo 3731 Comunicacin en publicidad
3739 Otros estudios en comunica-
cin de la comunicacin no
clasiicados anteriormente
5730 Ciencias de la comunicacin
(Contina)
103
Clasiicacin Mexicana de
Programas de Estudio por Campos
de Formacin Acadmica (CMPE)
Clasiicacin de Carreras de
licenciaturas, maestras y
doctorados, INEGI 2005
Observaciones
322 Biblioteconoma 3951 Bibliotecologa
5950 Archivonoma
El INEGI en 2005 clasiica la
biblioteconoma en los grupos de
administracin tanto en el nivel de
licenciatura como en el de maes-
tra y doctorado.
331 Negocios y comercio 3724 Relaciones y negocios inter-
nacionales
3923 Comercio exterior
5960 Negocios internacionales
332 Mercadotecnia y publicidad 3731 Publicidad e imagen
3732 Relaciones pblicas
3961 Mercadotecnia
5730 Publicidad
5960 Mercadotecnia
El INEGI en 2005 clasiica las
reas de estudio sobre mercado-
tecnia en el nivel de licenciatura,
en el grupo 37 Ciencias de la
comunicacin.
333 Finanzas, banca y seguros 3932 Banca y inanzas
5930 Finanzas
El INEGI en 2005 clasiica las
reas de estudio sobre contadu-
ra y inanzas en distintos grupos
unitarios del grupo contadura y
inanzas en ambos niveles, licen-
ciatura y maestras y doctorados.
334 Contabilidad y iscalizacin 3931 Contabilidad
3939 Otros estudios en contadura
y inanzas no clasiicados
anteriormente
5930 Contribuciones iscales
335 Administracin y gestin de
empresas:
33501 Administracin de sistemas
educativos
3921 Administracin de la educacin
4033 Educacin y administracin
escolar
5920 Gestin educativa
La CMPE clasiica la adminis-
tracin en educacin la adminis-
tracin, El INEGI en 2005 en el
campo 40 de Educacin.
33502 Administracin
de empresas
3921 Gestin y Administracin de
pequeas y medianas empre-
sas
3922 Recursos humanos
5920 Direccin empresarial
33503 Administracin pblica 3723 Administracin pblica
5720 Gestin pblica
INEGI 2005 clasiica la adminis-
tracin pblica en el grupo de las
ciencias polticas.
33504 Administracin en el campo
de la ingeniera y la
construccin
3921 Administracin industrial
5920 Administracin de la cons-
truccin
33505 Administracin en el campo
de la agronoma
3921 Administracin agrcola
5920 Administracin agropecuaria
33506 Administracin en el campo
de la salud
3921 Administracin de hospitales
5920 Administracin de sistemas
de salud
(Contina)
104
Clasiicacin Mexicana de
Programas de Estudio por Campos
de Formacin Acadmica (CMPE)
Clasiicacin de Carreras de
licenciaturas, maestras y
doctorados, INEGI 2005
Observaciones
33507 Administracin turstica 3921 Administracin en servicios
tursticos
3941 Turismo
5920 Alta gestin de empresas
tursticas
5940 Planeacin turstica
33508 Administracin
de restaurantes
y gastronoma
3921 Administracin de hoteles,
bares y restaurantes
3941 Gastronoma
33509 Administracin en el rea
de artes y humanidades
No haba rea de estudio.
33510 Administracin en el
deporte
3921 Administracin del deporte
5920 Administracin del deporte
330 Negocios y administracin,
programas multidisciplinarios
o generales
3921 Administracin
3929 Otros estudios
en administracin
no clasiicados anteriormente
5920 Administracin en general
341 Derecho 3741 Derecho
5740 Derecho
342 Criminologa 3741 Criminologa
5740 Victimologa
411 Biologa y bioqumica 3211 Biologa
3219 Otros estudios en biologa y
biotecnologa no clasiicados
anteriormente
3451 Biomedicina
3621 Qumico bilogo
3631 Bioqumica
5210 Biologa
5450 Biomdicas
5610 Farmacobiologa
El INEGI en 2005 clasiica el rea
de estudio de biologa y bioqu-
mica en grupos separados 32
Biologa y 36 Ciencias qumicas.
Asimismo, clasiica la biomedi-
cina en el grupo de la salud con la
salud pblica.
412 Ciencias ambientales 3221 Ecologa
3222 Ciencias ambientales
3229 Otros estudios en ecologa,
ingeniera ambiental y ciencias
atmosfricas no clasiicados
anteriormente
5220 Ciencias ambientales
5230 Ciencias del mar y limnologa
La CMPE separa las ciencias
ambientales de la ingeniera
ambiental, el INEGI en 2005, las
clasiica en un mismo grupo en
ambos niveles.
421 Fsica 4221 Fsica aplicada
4222 Ingeniera fsica
4223 Astronoma
4229 Otros estudios en fsica y
astronoma no clasiicados
anteriormente
6220 Astronoma
(Contina)
105
Clasiicacin Mexicana de
Programas de Estudio por Campos
de Formacin Acadmica (CMPE)
Clasiicacin de Carreras de
licenciaturas, maestras y
doctorados, INEGI 2005
Observaciones
422 Qumica 3611 Qumica
3619 Otros estudios en qumica,
ingeniera qumica, qumica
industrial y tecnologa de los
alimentos no clasiicados
anteriormente
5610 Ciencias qumicas
423 Ciencias de la tierra
y de la atmsfera
3223 Ciencias atmosfricas
3231 Oceanografa
3751 Geografa
4172 Ciencias de la tierra
4173 Hidrografa
5220 Climatologa
5230 Oceanografa
5750 Geografa
6170 Ciencias de la tierra
420 Ciencias fsicas, quimcas,
y de la tierra, programas
multidisciplinarios o generales
4221 Fsica y astronoma
6220 Fsica
431 Matemticas 4211 Matemticas
4219 Otros estudios en matemti-
cas, estadstica y actuara no
clasiicados anteriormente
6210 Ciencias matemticas
432 Estadstica 4212 Estadstica
4213 Actuaria
4219 Otros estudios en matemticas,
estadstica y actuara no
clasiicados anteriormente
6210 Estadstica
441 Ciencias de la computacin 4131 Sistemas computacionales
6130 Ciencias computacionales
La CMPE clasiica en distintos
campos las ciencias de la compu-
tacin y la informtica en redes, el
INEGI en 2005 las clasiica en el
mismo grupo en ambos niveles.
511 Ingeniera mecnica y metalrgica 3122 Diseo industrial
4121 Ingeniera metalrgica
4151 Ingeniera mecnica
4152 Ingeniera industrial
en mecnica
4159 Otros estudios en ingeniera
Mec-nica, industrial, textil y
tecnologa de la madera no
clasiicados anteriormente
5120 Diseo industrial
6120 Metalrgica
6150 Ciencias de ingeniera
mecnica
6220 Fsica en mecnica de luidos
El INEGI en 2005 contempla en
el grupo 31 de Arquitectura el
diseo industrial.
(Contina)
106
Clasiicacin Mexicana de
Programas de Estudio por Campos
de Formacin Acadmica (CMPE)
Clasiicacin de Carreras de
licenciaturas, maestras y
doctorados, INEGI 2005
Observaciones
512 Electricidad y generacin
de energa
4121 Siderurgia
4122 Sistema de energa
4141 Energa elctrica
4142 Ingeniera electromecnica
4143 Ingeniera elctrica en elec-
trnica
4149 Otros estudios en ingeniera
elctrica y electrnica no
clasiicados anteriormente
6140 Ingeniera elctrica
La CMPE separa a la ingeniera
elctrica de la ingeniera electr-
nica el INEGI en 2005 las clasiica
en un mismo grupo en el nivel de
maestra y doctorado.
513 Electrnica y automatizacin 4144 Ingeniera electrnica en
comunicaciones
4149 Otros estudios en ingeniera
elctrica y electrnica no
clasiicados anteriormente
6140 Ingeniera electrnica de con-
trol
514 Ingeniera qumica 3213 Biotecnologa
3612 Ingeniera qumica
El INEGI en 2005 clasiica la
biotecnologa en el grupo de la
qumica, farmacetica y biotecno-
loga.
3619 Otros estudios en qumica,
ingeniera qumica, qumica
industrial y tecnologa de los
alimentos
3631 Ingeniera bioqumica
5210 Biotecnologa de plantas
5610 Ingeniera qumica
515 Ingeniera de vehculos de motor,
barcos y aeronaves
4161 Ingeniera naval
4151 Ingeniera mecnica automo-
triz
4169 Estudios en ingeniera del
transporte, aeronutica,
naval, pilotos aviadores y
navales no clasiicados ante-
riormente
516 Tecnologa y proteccin del medio
ambiente
3222 Ingeniera ambiental
5220 Proteccin y control ambien-
tal
517 Tecnologa de la informacin
y la comunicacin
4131 Informtica en redes
6130 Tecnologa de redes e infor-
mtica
6140 Ingeniera electrnica en tele-
comunicaciones
510 Ingeniera mecnica, electrnica y
tecnologa, programas
multidisciplinarios o generales
4152 Ingeniera industrial
6150 Ciencias en control total de
calidad
(Contina)
107
Clasiicacin Mexicana de
Programas de Estudio por Campos
de Formacin Acadmica (CMPE)
Clasiicacin de Carreras de
licenciaturas, maestras y
doctorados, INEGI 2005
Observaciones
521 Industria de la alimentacin 3611 Qumica en alimentos
3612 Ingeniera qumica en alimentos
3613 Alimentos
3619 Otros estudios en qumica,
ingeniera qumica, qumica
industrial y tecnologa de los
alimentos
5610 Ingeniera de alimentos
El INEGI en 2005 clasiica el rea
de estudio de la qumica en ali-
mentos en el grupo de las cien-
cias qumicas.
522 Industria textil, del calzado y piel 4152 Ingeniera Industrial
en curtidura
4154 Ingeniera textil
4159 Otros estudios en ingeniera
mecnica, industrial, textil y
tecnologa de la madera no
clasiicados anteriormente
6150 Ingeniera textil
523 Industrias de materiales diversos
(madera, papel, plstico y vidrio)
4152 Ingeniera industrial en pulpa
y papel
4153 Tecnologa de la madera
(celulosa y papel)
6150 Madera, celulosa y papel
524 Minera y extraccin 4121 Minas y metalurgia
4123 Ingeniero petrolero y minero
4129 Otros estudios en ingeniera
extractiva, metalrgica
y energtica no clasiicados
anteriormente
6120 Metalurgia extractiva
520 Manufacturas y procesos,
programas multidisciplinarios
o generales
6150 Ingeniera industrial
en productividad
531 Arquitectura y urbanismo 3111 Arquitectura
3112 Urbanismo
3119 Otros estudios en arquitectura
y urbanismo no clasiicados
anteriormente
5110 Arquitectura
532 Construccin e ingeniera civil 4111 Construccin
4171 Geodesia
4179 Otros estudios en ingeniera
topogrica, hidrogrica,
geolgica y geodesta no
clasiicados anteriormente
6110 Ingeniera civil
6160 Ingeniera portuaria
(Contina)
108
Clasiicacin Mexicana de
Programas de Estudio por Campos
de Formacin Acadmica (CMPE)
Clasiicacin de Carreras de
licenciaturas, maestras y
doctorados, INEGI 2005
Observaciones
611 Produccin y explotacin agrcola
y ganadera
3311 Agronoma
3313 Horticultura
3314 Desarrollo agropecuario
3319 Otros estudios en agronoma
no clasiicados anteriormente
3322 Zootecnia
3329 Otros estudios en veterinaria
y zootecnia no clasiicados
anteriormente
5310 Agronoma
612 Horticultura 3312 Horticultura
5310 Horticultura
613 Silvicultura 3331 Silvicultura
5330 Ciencias forestales
614 Pesca 3341 Pesqueras
5340 Acuicultura
610 Agronoma, silvicultura y pesca,
programas multidisciplinarios o
generales
3311 Agronoma
621 Veterinaria 3321 Medicina veterinaria y zoo-
tecnia
3322 Ciencias animales
5320 Ciencia animal
La CMPE clasiica la zootecnia
(sola) en el campo detallado 611
Produccin y explotacin agrcola
y ganadera. El INEGI en 2005 la
clasiica junto con la ciencia ani-
mal.
711 Medicina:
71101 Medicina general 3411 Medicina El INEGI en 2005 clasiica todas
las especialidades mdicas en un
solo grupo, 5410 Especialidades
mdicas.
71102 Alergologa e inmunologa
a 71137 Urologa (excepto 71117)
5410 Especialidades mdicas
71117 Homeopata y medicina de
terapia complementaria
3411 Medicina homeoptica
5410 Homeopata
712 Enfermera y cuidados 3431 Enfermera
5430 Enfermera
713 Estomatologa y odontologa 3421 Odontologa
5420 Ciencias odontolgicas
714 Diagnstico mdico y tecnologa
del tratamiento
3621 Laboratorio clnico
5610 Radioterapia
715 Terapia y rehabilitacin 3412 Terapia fsica y rehabilitacin
3413 Optometra
3419 Otros estudios en medicina,
terapia y optometra no clasi-
icados anteriormente
3441 Diettica y nutricin
5410 Terapia fsica y rehabilitacin
5440 Nutricin
El INEGI en 2005 separa en dis-
tintos subgrupos del grupo de
salud la terapia y la nutricin en
ambos niveles.
(Contina)
109
Clasiicacin Mexicana de
Programas de Estudio por Campos
de Formacin Acadmica (CMPE)
Clasiicacin de Carreras de
licenciaturas, maestras y
doctorados, INEGI 2005
Observaciones
716 Farmacia 3621 Farmacia
5610 Farmacia
El INEGI en 2005 clasiica las
reas de estudio de la farmace-
tica en el grupo de las ciencias
qumicas en ambos niveles.
717 Salud pblica 3461 Salud pblica
5460 Salud pblica
710 Salud, programas multidisciplinarios
o generales
3461 Ciencias de la salud
5460 Ciencias de la salud
811 Deportes 3924 Ciencias del deporte INEGI 2005 clasiica el deporte en
el grupo de la Economa, admi-
nistracin, contadura y turismo.
812 Servicios de embalsamamiento No haba rea de estudio.
813 Servicios de belleza
814 Secretariado y asistencia
administrativa
821 Servicios de transporte 4162 Piloto aviador
4163 Transportes
4169 Estudios en ingeniera del
transporte, aeronutica, naval,
pilotos aviadores y navales no
clasiicados anteriormente
6160 Ingeniera de trnsito
y transporte
El INEGI en 2005 clasiica el rea
de estudios de transportes en el
grupo de las ingenieras.
831 Seguridad industrial 3462 Seguridad e higiene industrial
4152 Ingeniera industrial en
higiene y seguridad industrial
El INEGI en 2005 clasiica la
salud e higiene industrial en el
grupo Ciencias de la salud para
el nivel de licenciatura.
841 Seguridad pblica No haba rea de estudio.
842 Seguridad militar
NOTA: Existen 21 campos relativos a campos no especiicados en las distintas reas de estudio que no se inclu-
yen, debido a que no es posible ubicar con precisin su equivalencia, ya que uno se puede encontrar hasta en tres
distintos programas de estudio de la CMPE. Por ejemplo, 4199 Estudios del grupo de ingenieras (civil, extractiva,
metalrgica, computacin, informtica, elctrica, electrnica, mecnica, industrial, transportes, aeronutica y topo-
grica) insuicientemente especiicados; correspondera a un programa del campo 5 Ingeniera, 4 Ciencias natura-
les, exactas y de la computacin u 8 Servicios. Asimismo, hay dos claves relativas al no especiicado en cada nivel,
licenciatura y maestra y doctorado, no se incluyen; sin embargo, stas corresponden al no especiicado general de
la CMPE.
Clasiicacin Mexicana de
Programas de Estudio por Campos
de Formacin Acadmica (CMPE)
Clasiicacin de Carreras
tcnicas o comerciales,
INEGI 2005
Observaciones
Campos amplios
Campo 1. Educacin 19 Educacin
Campo 2. Artes y humanidades 11 Dibujo, diseo y decoracin
16 Comunicacin e idiomas
17 Formacin artstica
(Contina)
110
Clasiicacin Mexicana de
Programas de Estudio por Campos
de Formacin Acadmica (CMPE)
Clasiicacin de Carreras
tcnicas o comerciales,
INEGI 2005
Observaciones
Campo 3. Ciencias sociales,
administracin
y derecho
14 Salud, dentales, atencin social
y enfermera
16 Comunicacin e idiomas
18 Administracin, contabilidad,
mercadotecnia, turismo,
secretariado y estadstica
El INEGI en 2005 contempla a los
tcnicos de nivel medio superior y
superior de las reas sociales y
administrativas en distintos grupos.
El rea de derecho no existe en este
nivel.
Campo 4. Ciencias naturales, exactas
y de la computacin
12 Atmosfricas y en mejoramiento
ambiental
14 Salud, dentales, atencin social
y enfermera
15 Qumica, farmacutica
y biotecnologa
18 Administracin, contabilidad,
mercadotecnia, turismo,
secretariado y estadstica
20 Construccin, minera, computa-
cin e informtica, electricidad y
electrnica, mecnica, reparacin
y mantenimiento, produccin
industrial y transportes
Las ciencias naturales y la compu-
tacin INEGI 2005 las incluye en
distintos grupos. El INEGI en 2005
considera el rea de estadstica en
el grupo de la administracin.
Campo 5. Ingeniera, manufactura
y construccin
11 Dibujo, diseo y decoracin
12 Atmosfricas y en mejoramiento
ambiental
15 Qumica, farmacutica
y biotecnologa
16 Comunicacin e idiomas
20 Construccin, minera,
computacin e informtica,
electricidad y electrnica, mec-
nica, reparacin y mantenimiento,
produccin industrial y transportes
El diseo industrial, la ingeniera
ambiental, la industria alimentaria, la
telecomunicacin la CMPE las con-
templa en este campo amplio.
Campo 6. Agronoma y veterinaria 13 Agropecuarias, forestales y pes-
queras
Campo 7. Salud 14 Salud, dentales, atencin social
y enfermera
15 Qumica, farmacutica
y biotecnologa
La CMPE contempla la biotecnolo-
ga en el campo de las ingenieras.
Campo 8. Servicios 14 Salud, dentales, atencin social
y enfermera
15 Qumica, farmacutica
y biotecnologa
18 Administracin, contabilidad,
mercadotecnia, turismo,
secretariado y estadstica
La CMPE contempla en este campo
amplio la higiene industrial, el embal-
samamiento, el secretariado, el piloto
aviador, los servicios de belleza, la
instruccin militar que el INEGI en
2005 tiene en distintos grupos.
20 Construccin, minera, compu-
tacin e informtica, electricidad
y electrnica, mecnica, repara-
cin y mantenimiento, produc-
cin industrial y transportes
21 Servicios de belleza
22 Instruccin militar y policial
(Contina)
111
Clasiicacin Mexicana de
Programas de Estudio por Campos
de Formacin Acadmica (CMPE)
Clasiicacin de Carreras
tcnicas o comerciales,
INEGI 2005
Observaciones
Campos especicos
11 Ciencias de la educacin 19 Educacin La CMPE divide las ciencias de la
educacin de la formacin docente.
12 Formacin docente 19 Educacin
21 Artes 11 Dibujo, diseo y decoracin
17 Formacin artstica
22 Humanidades 16 Comunicacin e idiomas La ilosofa, la historia, la teologa,
no existen en este nivel, slo el rea
de idiomas.
31 Ciencias sociales y estudios del
comportamiento
14 Salud, dentales, atencin social
y enfermera
18 Administracin, contabilidad,
mercadotcnica, turismo,
secretariado y estadstica
En este nivel, el trabajo social el
INEGI en 2005 lo contiene en el
grupo 14 Salud; asimismo la eco-
noma que la CMPE la considera en
este campo, INEGI 2005 la contiene
en el grupo de la administracin.
32 Ciencias de la informacin 16 Comunicacin e idiomas
18 Administracin, contabilidad,
mercadotecnia, turismo,
secretariado y estadstica
33 Negocios y administracin 16 Comunicacin e idiomas
18 Administracin, contabilidad,
mercadotcnica, turismo,
secretariado y estadstica
34 Derecho No haba reas de estudio
41 Ciencias naturales 12 Atmosfricas y en mejoramiento
ambiental
14 Salud, dentales, atencin social
y enfermera
15 Qumica, farmacutica
y biotecnologa
18 Administracin, contabilidad,
mercadotecnia, turismo,
secretariado y estadstica
La ecologa, parasitologa, farmaco-
biologa, bioestadstica, la CMPE las
comprende en el campo especico
41.
42 Ciencias fsicas, qumicas y de la
tierra
15 Qumica, farmacutica
y biotecnologa
43 Matemticas y estadstica 18 Administracin, contabilidad,
mercadotecnia, turismo,
secretariado y estadstica
El rea de las matemticas no existe
en este nivel, la estadstica el INEGI
en 2005 la contiene en el rea de la
administracin.
44 Ciencias de la computacin 18 Administracin, contabilidad,
mercadotecnia, turismo,
secretariado y estadstica
La oimtica el INEGI en 2005 la
comprende en el grupo de la admi-
nistracin y la computacin en el
grupo de las ingenieras.
20 Construccin, minera,
computacin e informtica,
electricidad y electrnica, mec-
nica, reparacin y mantenimiento,
produccin industrial y transportes
(Contina)
112
Clasiicacin Mexicana de
Programas de Estudio por Campos
de Formacin Acadmica (CMPE)
Clasiicacin de Carreras
tcnicas o comerciales,
INEGI 2005
Observaciones
51 Ingeniera industrial, mecnica,
electrnica y tecnologa
11 Dibujo, diseo y decoracin
12 Atmosfricas y en mejoramiento
ambiental
15 Qumica, farmacutica
y biotecnologa
16 Comunicacin e idiomas
20 Construccin, minera, computa-
cin e informtica, electricidad y
electrnica, mecnica, reparacin
y mantenimiento, produccin
industrial y transportes
El dibujo industrial, la tecnologa ambien-
tal, la electrnica, la biotecnologa, las
telecomunicaciones el INEGI en 2005,
las contempla en distintos grupos.
52 Manufacturas y procesos 20 Construccin, minera, compu-
tacin e informtica, electricidad
y electrnica, mecnica, repara-
cin y mantenimiento, produc-
cin industrial y transportes
La CMPE separa todo lo relacionado
a manufacturas y procesos en un
campo especico, el INEGI 2005
en los mantiene con el resto de las
ingenieras.
53 Arquitectura y urbanismo 11 Dibujo, diseo y decoracin
20 Construccin, minera, compu-
tacin e informtica, electricidad
y electrnica, mecnica, repara-
cin y mantenimiento, produc-
cin industrial y transportes
La construccin, el INEGI en 2005
la contempla en el mismo grupo con
la computacin, las ingenieras, el
transporte; asimismo el dibujo arqui-
tectnico lo incluye en el grupo del
dibujo y diseo.
61 Agronoma, silvicultura y pesca 13 Agropecuarias, forestales
y pesqueras
La CMPE separa en otro campo
especico la veterinaria de la agro-
noma.
62 Veterinaria 13 Agropecuarias, forestales
y pesqueras
71 Salud 14 Salud, dentales, atencin social
y enfermera
15 Qumica, farmacutica
y biotecnologa
Los tcnicos en radiologa en anli-
sis clnicos. La CMPE los contempla
en el campo especico de la salud.
81 Servicios personales 15 Qumica, farmacutica y biotec-
nologa
18 Administracin, contabilidad,
mercadotecnia, turismo,
secretariado y estadstica
21 Servicios de belleza
La CMPE abre un campo espec-
ico para clasiicar los servicios, el
INEGI en 2005 clasiica los servicios
de belleza, el secretariado, el embal-
samamiento en grupos distintos.
82 Servicios de transporte 20 Construccin, minera, computa-
cin e informtica, electricidad y
electrnica, mecnica, reparacin
y mantenimiento, produccin
industrial y transportes
83 Seguridad industrial 14 Salud, dentales, atencin social
y enfermera
20 Construccin, minera, computa-
cin e informtica, electricidad y
electrnica, mecnica, reparacin
y mantenimiento, produccin
industrial y transportes
El INEGI en 2005 contempla la segu-
ridad industrial en el subgrupo de la
produccin industrial.
84 Servicios de seguridad 22 Instruccin militar y policial
(Contina)
113
Clasiicacin Mexicana de
Programas de Estudio por Campos
de Formacin Acadmica (CMPE)
Clasiicacin de Carreras
tcnicas o comerciales,
INEGI 2005
Observaciones
Campos detallados y campos unitarios
111 Didctica, pedagoga
y currculum
1912 Tcnico en rea pedaggica
112 Planeacin y evaluacin
educativa
No haba rea de estudio.
113 Orientacin y asesora
educativa
1912 Profesor de orientacin
educativa
114 Tecnologa educativa No haba rea de estudio.
110 Ciencias de la educacin,
programas multidisciplinarios
o generales
1912 Educacin de nivel medio
superior
1913 Educacin de nivel superior
121 Formacin docente para
educacin bsica, nivel
preescolar
1912 Tcnico en educacin
preescolar
La CMPE diferencia la docencia
segn los niveles educativos, el
INEGI en 2005 los clasiica en un
solo grupo unitario.
122 Formacin docente para
educacin bsica, nivel primaria
1912 Tcnico en educacin
primaria
123 Formacin docente para
educacin bsica, nivel
secundaria
No haba rea de estudio.
124 Formacin docente
para educacin media superior
125 Formacin docente
para educacin superior
126 Formacin docente
para educacin fsica,
artstica o tecnolgica
1912 Educacin Fsica
1913 Enseanza de idiomas
127 Formacin de docentes
para la enseanza
de asignaturas especicas
1913 Profesor de msica
128 Formacin de docentes
para otros servicios educativos
1912 Asistente educativo
12801 Formacin docente
para educacin inicial
1912 Asistente educativo
12802 Formacin docente
para educacin especial
No haba rea de estudio.
12803 Formacin docente en
educacin para adultos
120 Formacin docente, programas
multidisciplinarios o generales
1912 Educacin de nivel medio
superior
1913 Educacin de nivel superior
211 Bellas artes 1712 Artes visuales
1713 Artes plsticas
212 Msica y artes escnicas 1712 Piano
1713 Msica
213 Tcnicas audiovisuales
y produccin de medios
1112 Artes gricas
1113 Diseo grico
(Contina)
114
Clasiicacin Mexicana de
Programas de Estudio por Campos
de Formacin Acadmica (CMPE)
Clasiicacin de Carreras
tcnicas o comerciales,
INEGI 2005
Observaciones
214 Diseo 1112 Diseo, Dibujo tcnico
1113 Decoracin, Diseo de modas
215 Tcnicas y habilidades
artesanales
1712 Artesanas
210 Artes, programas
multidisciplinarios
o generales
1712 Formacin artstica de nivel
medio superior
1713 Formacin artstica de nivel
superior
221 Teologa No haba rea de estudio.
222 Lenguas extranjeras 1622 Intrprete traductor
1623 Idiomas
223 Literatura No haba rea de estudio.
224 Historia y arqueologa
225 Filosofa y tica
220 Humanidades, programas
multidisciplinarios o generales
311 Psicologa 1432 Psicologa
1433 Psicologa
312 Sociologa y antropologa 1432 Desarrollo comunitario El desarrollo comunitario la CMPE lo
contempla en el campo detallado de
la sociologa, el INEGI en 2005 en
la salud.
313 Ciencias polticas No haba rea de estudio.
314 Economa 1812 Economa
315 Trabajo y atencin social 1432 Trabajo social
1433 Promotor de la comunidad
310 Ciencias sociales y estudios
del comportamiento, programas
multidisciplinarios o generales
1432 Atencin social de nivel
medio superior
1433 Atencin social de nivel
superior
321 Comunicacin y periodismo 1612 Comunicacin
1613 Comunicacin
322 Biblioteconoma 1822 Archivonoma
331 Negocios y comercio 1842 Comercio exterior
1843 Negocios internacionales
332 Mercadotecnia y publicidad 1612 Publicidad
1613 Publicidad
1842 Mercadotecnia
1843 Mercadotecnia y publicidad
333 Finanzas, banca y seguros 1832 Finanzas
334 Contabilidad y iscalizacin 1832 Contabilidad
1833 Contabilidad
335 Administracin y gestin de
empresas
1812 Administracin
1813 Administracin
33501 Administracin de sistemas
educativos
No haba rea de estudio.
(Contina)
115
Clasiicacin Mexicana de
Programas de Estudio por Campos
de Formacin Acadmica (CMPE)
Clasiicacin de Carreras
tcnicas o comerciales,
INEGI 2005
Observaciones
33502 Administracin de empresas 1812 Administracin empresarial
1813 Administracin de micro y
pequea empresa
33503 Administracin pblica 1812 Administracin municipal
1813 Administracin municipal
33504 Administracin en el campo
de la ingeniera
y la construccin
1813 Administracin
en construcciones
33505 Administracin en el campo
de la agronoma
1812 Administracin agropecuaria
industrial
1813 Administracin de unidades
agropecuarias
33506 Administracin en el campo
de la salud
1813 Administracin de hospitales
33507 Administracin turstica 1852 Turismo
1853 Turismo
33508 Administracin de restauran-
tes y gastronoma
1852 Administracin de hoteles,
restaurantes y bares
1813 Administracin de empresas
gastronmicas
1853 Gastronoma
33509 Administracin en el campo
de artes y humanidades
No haba rea de estudio.
33510 Administracin en el deporte 1813 Organizacin deportiva
330 Negocios y administracin,
programas multidisciplinarios o
generales
1812 Administracin
1813 Administracin
341 Derecho No haba rea de estudio.
342 Criminologa No haba rea de estudio.
411 Biologa y bioqumica 1512 Citologa e histologa
1513 Farmacobilogo
1413 Parasitologa
1873 Bioestadstica
La bioestadstica el INEGI en 2005
la contempla en el grupo de la admi-
nistracin, la parasitologa en el de
la salud y la citologa en el grupo de
la qumica.
412 Ciencias ambientales 1212 Ecologa
1213 Manejo de recursos naturales
La CMPE separa las ciencias ambien-
tales de la ingeniera ambiental, el
INEGI en 2005, las clasiica en un
mismo grupo.
421 Fsica No haba rea de estudio.
422 Qumica 1512 Analista en polmeros
423 Ciencias de la tierra y de la
atmsfera
1212 Diagnstico y mejoramiento
ambiental
1213 Meteorologa
420 Ciencias fsicas, qumicas
y de la tierra, programas
multidisciplinarios o generales
1512 Qumica, farmacutica y
biotecnologa de nivel medio
superior
1513 Qumica, farmacutica
y biotecnologa de nivel
superior
(Contina)
116
Clasiicacin Mexicana de
Programas de Estudio por Campos
de Formacin Acadmica (CMPE)
Clasiicacin de Carreras
tcnicas o comerciales,
INEGI 2005
Observaciones
431 Matemticas 4211 Matemticas
4219 Otros estudios
en matemticas, estadstica
y actuara no clasiicados
anteriormente
6210 Ciencias matemticas
No haba rea de estudio.
432 Estadstica 1872 Estadstica El rea de estadstica el INEGI
en 2005 la clasiica en el grupo de
administracin.
441 Ciencias de la computacin 2032 Computacin
2033 Informtica
1863 Oimtica
La CMPE clasiica en distintos cam-
pos las ciencias de la computacin y
la informtica en redes, el INEGI en
2005 las clasiica en el mismo grupo.
Asimismo la oimtica el INEGI en
2005 la contempla en el rea de la
administracin.
511 Ingeniera mecnica
y metalurgia
1112 Dibujo industrial
1113 Diseo industrial asistido
por computadora
2022 Metalurgia
2023 Metalurgia
2052 Mantenimiento industrial
2053 Ingeniera tcnica en mecnica
2062 Mquinas y herramientas
2063 Control de produccin
El INEGI en 2005 contempla los tc-
nicos en dibujo industrial en el grupo
de dibujo, diseo y decoracin.
512 Electricidad y generacin de
energa
2042 Electricidad
2043 Electricidad y electrnica
industrial
2052 Aire acondicionado
y refrigeracin
2053 Aire acondicionado
y refrigeracin
513 Electrnica y automatizacin 2042 Electrnica
2043 Electricidad y electrnica
industrial
2053 Instrumentista electrnico
514 Ingeniera qumica 1512 Biotecnologa
1513 Qumico industrial
El INEGI en 2005 contempla la bio-
tecnologa, as como la farmacutica
en el grupo de la qumica.
515 Ingeniera de vehculos
de motor, barcos
y aeronaves
2052 Mecnico de aviacin (moto-
res y planeadores)
2053 Maquinaria agrcola
516 Tecnologa y proteccin
del medio ambiente
1212 Tecnologa ambiental
1213 Tecnologa ambiental
517 Tecnologa de la informacin
y la comunicacin
1612 Telecomunicaciones
2032 Tecnologa en captura
2033 Teleinformtica
El INEGI en 2005 incluye el rea de
telecomunicaciones en las comuni-
caciones.
(Contina)
117
Clasiicacin Mexicana de
Programas de Estudio por Campos
de Formacin Acadmica (CMPE)
Clasiicacin de Carreras
tcnicas o comerciales,
INEGI 2005
Observaciones
510 Ingeniera industrial, mecnica,
electrnica y tecnologa,
programas multidisciplinarios
o generales
2062 Control de calidad
2063 Control de calidad
521 Industria de la alimentacin 2062 Industrias alimenticias
2063 Procesos agroindustriales
522 Industria textil, del calzado
y piel
2062 Produccin de calzado
2063 Procesos de produccin textil
523 Industrias de materiales
diversos (madera, papel,
plstico y vidrio)
2062 Produccin maderera
524 Minera y extraccin 2022 Minera
2023 Tcnico minero
520 Manufacturas y procesos, pro-
gramas multidisciplinarios
o generales
2062 Productividad industrial
2063 Procesos de produccin
531 Arquitectura y urbanismo 1112 Dibujo arquitectnico y de
construccin
1113 Diseo arquitectnico
El dibujo arquitectnico la CMPE lo
considera en el campo detallado de
la arquitectura, el INEGI en 2005 en
el grupo de dibujo y diseo.
532 Construccin e ingeniera civil 2012 Construccin urbana
2013 Ingeniera tcnica civil
611 Produccin y explotacin
agrcola y ganadera
1312 Agronoma
1313 Fertilizantes
612 Horticultura 1312 Horticultura
613 Silvicultura 1322 Dasonoma
1323 Bosques
614 Pesca 1332 Acuicultura
610 Agronoma, silvicultura y pesca,
programas multidisciplinarios o
generales
1312 Agropecuarias de nivel medio
superior
1313 Agropecuarias de nivel superior
621 Veterinaria 1312 Zootecnista
711 Medicina 1412 Tcnicos en salud
1413 Tcnicos en salud
No haba rea de estudio el INEGI
en 2005; slo existan tcnicos en
anestesiologa y en inmunologa.
712 Enfermera y cuidados 1432 Asistencia social
1442 Enfermera
1443 Enfermera
713 Estomatologa y odontologa 1422 Asistente dental
1423 Tcnico dental
714 Diagnstico mdico
y tecnologa del tratamiento
1412 Radiologa
1413 Imagenologa
1512 Anlisis clnico
1513 Anlisis clnico
715 Terapia y rehabilitacin 1412 Terapia fsica
1413 Rehabilitacin
(Contina)
118
Clasiicacin Mexicana de
Programas de Estudio por Campos
de Formacin Acadmica (CMPE)
Clasiicacin de Carreras
tcnicas o comerciales,
INEGI 2005
Observaciones
716 Farmacia 1512 Auxiliar de farmacias
1513 Productor de productos
farmacobilogos
717 Salud pblica 1412 Higiene y salud comunitaria
710 Salud, programas
multidisciplinarios o generales
1412 Salud de nivel medio superior
1413 Salud de nivel superior
811 Deportes 1852 Buceo deportivo y recreativo
1853 Buceo deportivo y recreativo
812 Servicios de embalsamamiento 1512 Embalsamamiento Las reas de estudio en tcnicas y
procesos de embalsamamiento las
incluye el INEGI en 2005 dentro del
grupo de la qumica.
813 Servicios de belleza 2112 Servicios de belleza
2113 Cosmetologa
814 Secretariado y asistencia
administrativa
1862 Secretaria bilinge El secretariado el INEGI en 2005 las
contempla en el grupo de adminis-
tracin.
821 Servicios de transporte 2072 Piloto aviador
2073 Piloto comercial
831 Seguridad industrial 1412 Salud e higiene industrial
2062 Seguridad industrial
El INEGI en 2005 incluye la segu-
ridad industrial en la produccin
industrial.
841 Seguridad pblica 2222 Agente de polica
842 Servicios militares 2212 Materiales de guerra
Nota: Existen 8 campos relativos a campos no especiicados en las distintas reas de estudio que no se incluyen, debido a que no es posible
ubicar con precisin su equivalencia, ya que uno se puede encontrar hasta en tres distintos programas de estudio de la CMPE. Por ejemplo, 2092
Estudios del grupo de construccin, minera, computacin e informtica, electricidad y electrnica, mecnica, reparacin y mantenimiento, produc-
cin industrial y transportes insuicientemente especiicados de nivel medio superior; correspondera a un programa del campo 5 Ingeniera,
4 Ciencias naturales, exactas y de la computacin u 8 Servicios. Asimismo, hay dos claves relativas a no especiicado en cada nivel, carrera
tcnica o comercial de nivel medio superior y superior, no se incluyen, sin embargo, stas corresponden al no especiicado general de la CMPE.
Bibliografa
120
Bibliografa
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http://www.gpeari.mctes.pt/archive/doc/Fields_of_Education_and_Training_eurostat1999.pdf
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Poder Ejecutivo Federal. Ley del Sistema Nacional de Informacin Estadstica y Geogrica. Diario Oicial de
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Secretara de Educacin Pblica. Ley General de Educacin. Diario Oicial de la Federacin, ltima reforma publicada
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