Proiect de lecție

SCOALA: Eco-Scoala cu clasele I-VIII,”Ion Creanga” Nr 9 Suceava

PROFESOR: Prundeanu Elena Monica
DATA :23.04.2012 CLASA: a-VIII

-a B OBIECTUL: Istorie TEMA : Principatele si chestiunea orientala SUBIECTUL LECTIEI: Miscarea revolutionara condusa de Tudor Vladimirescu TIPUL LECTIEI: predare-invatare-evaluare TIMPUL: 50 minute LOCUL DE DESFASURARE AL LECTIEI: sala de clasa OBIECTIVUL FUNDAMENTAL: consolidarea priceperilor si deprinderilor de invatare de catre elevi a cunostiintelor privind insemnatatea actiunii revolutionare a lui Tudor Vladimirescu OBIECTIVE OPERATIONALE: La sfarsitul lectiei elevii vor fi capabili: O1 sa defineasca urmatoarele notiuni: Comitet de Obladuire, Divan, pandur,Eteria, , domni pamanteni reaalizand un discurs oral de minim 50 de cuvinte O2 sa precizeze minimum 3 cauze declansarii miscarii revolutionare O3 sa prezinte desfasurarea revolutiei utilizand harta prcizand orasele prin care a trecut Tudor si punctand continutul fiecarui document O4 sa explice principalele urmari ale actiunii de la 1821 O5 sa aprecieze importanta acestei miscari revolutionare in istorie
STRATEGII DE PREDARE-INVATARE: ●METODE SI PROCEDEE: expunerea

Gheorghe.Editura Humanitas. Tudor Vladimirescu si revolutia din 1821. 1971. Istorie. Sala de clasa Harta ●MODURI DE ORGANIZARE:individual Frontal BIBILIOGRAFIE: Sorin Oane si Maria Ochescu . Revolutia din 1821 condusa de Tudor Vladimirescu.Andrei. Editura Stiintifica.manual pentru clasa a VIII-.Conversatia euristica problematizarea stiu/vreau sa stiu/am invatat Exersarea lucrului cu harta Discurs oral ●MIJLOACE DE INVATAMANT: Sorin Oane si Maria Ochescu . Istorie. Bucuresti. Otetea.Bucuresti.manual pentru clasa a VIII-a Editura Humanitas . Isacru. Albastros .

organizarea clasei pentu lectiei.se anunta titlul lectiei si obiectivele operationale Se transmite noul continut al lectiei. se asigura ordinea si disciplina. mijloce. moduri de organizare Itemi de evaluare Timp 2’ OO Momentul ascultarii lectiti de zi/a evaluarii curente Enuntarea temei si a obiectivelor operationale Prezentarea noului continut si dirijarea invatarii 8’ 2’ 25’ O1 O2 O3 O4 Notarea absentelor.Voi solicita elevilor ajutorul.(vreau sa ii implic cat mai mult in activitatea de predare –invatare) pentru ca impreuna sa completam schema lectiei Continutul stiintific care se prezinta elevilor este legat de anul 1821. se pregatesc mijloacele de invatamant Se realizeaza verificarea continutul stiintific predat ora anterioara.Scenariul lectiei Secventele lectiei Moment Organizatoric Continut instructiv Educative Strategii de predare invatarE Metode. Domniile fanariote. Voi opta pentru un “test fulger” se realizeaza trecerea de la lectia anterioara la lectia de zi. Conversatia euristica Problematizarea stiu/vreau sa stiu/am invatat Evaluare longitudinala . Se vor atinge sala de clasa frontal Sala de clasa Conversatia test Voi cere elevilor sa-si pregateasca materialele necesare pentru sustinerea lectiei Evaluare formativa Sala de clasa Manual Frontal Expunerea Sala de clasa Manual Frontal Individual.

pandur.Eteria. domni pamanteni intr-un intr-un discurs oral de maximum 50 de cuvinte Sala de clasa Conversatia Individual Frontal Discurs oral Evaluare longitudinala Evaluare sumativa O 2 Precizati cel putin 3 cauze ale revoutiei. . institutiile.Utilizati termenii termenii Comitet de Obladuire. O3 Prezentati desfasurarea revolutiei. Voi raspunde de asemenea si intrebarilor elevilor. cauzele revolutiei.urmatoarele aspect: personalitatea lui Tudor Vladimirescu. Divan. termenii noi. divan.elevii vor complela tabelul stiu/vreau sa stiu/am invatat se va utiliza harta din manual Fixarea si consolidarea cunostiintelor 12’ O1 1. documetele. desfasurarea acesteia.consecintele si uciderea lui Tudor.

Anuntarea temei pentru acasa se anunta tema pe care elevii o au de regatit Conversatia . individual harta frontal manualul Conversatia. individual. O5 Aprecieati insemnatatea actului de la 1821 Conversatia frontal. frontal .utilizand harta si unctand fiecare oras prin care a trecut Tudor Vladimirescu prezetand si documentele revolutiei O4 Explicati urmarile revolutiei.

1.. Explicati in ce consta fiscalitatea excesiva…………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………. Domnii fanariotii erau………………………………./……………………………………………………………………………………(2 pct) 2. Principalele caracteristici ale domniilor fanariote au fost:………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………(2pct) 3.. Enumerati principalele aspect pozitive ale domniilor fanariote…………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………(2pct) 4.Test.(2pct) .