Mario Valdés Urrutia

Universidad de Concepción

¿CÓMO CONCEPCIÓN CELEBRÓ EL CENTENARIO DE LA INDEPENDENCIA (1910 – 1918)? MIRADAS Y REFLEXIONES DESDE LA ACTUALIDAD

Con !" #$n !n %o& #n# #o& '!% &#(%o XX
Al comenzar el siglo XX la ciudad de Concepción tenía 350 años tres siglos ! medio de e"istencia# considerando su vida desde la $undación al $ragor de la con%uista española en &550# la época colonial ! el período posterior repu'licano( )n su e"periencia *asta &+00# Concepción como ur'e *a'ía vivido en principio asediada por la *ostilidad de los mapuc*es# o 'ien golpeada por los desastres naturales( ,espués del $ulgor aurí$ero del siglo XV-# un tono económico pastoril se instaló en la región de Concepción *asta 'ien entrado el siglo X-X( ,esde el siglo XV-- la ciudad adoptó un sello militar con la presencia del e.ército estatal permanente# $uerza de contención %ue# a través de instalaciones militares a orillas del río /ío servía de contención a eventuales *ostilidades provenientes del mundo mapuc*e( ,espués del terremoto ! maremoto del 05 de marzo de &15& la ciudad se trasladó de$initivamente a comienzos de &125 desde el sitio de 3enco al Valle de la Moc*a# entre los ríos Andalién ! /ío /ío( ,esde luego ese terremoto ! maremoto no sería el 4nico %ue .alonaría la *istoria pen%uista( )n el primer tercio del siglo X-X# el territorio de la intendencia ! de la antigua provincia de Concepción su$rió las consecuencias devastadoras de sus campos durante la luc*a por la independencia de la corona española 5&6&3 7 &6&68 ! la posterior guerra en contra de guerrillas realistas ! 'andida.e *asta &630( Apenas terminado este proceso Concepción su$rió el gran terremoto del 00 de $e'rero de &635 m9s conocido por los contempor9neos como La Ruina de Concepción# desastre %ue destru!ó lo %ue las guerras *a'ían de.ado de pie( )l panorama de notoria po'reza tra.o el *am're# agravada por las se%uías de &636 ! &63+( & :ecién con la $ie're de oro en Cali$ornia ! Australia a $ines de la década de &6;0# la economía pastoril de la costa de la provincia me.oró con la demanda triguera proveniente de a%uellos lugares# la cual disminu!ó a $ines de la década del &650( ,e otra parte# el arri'o a la provincia de Concepción de capitales provenientes del <orte C*ico .unto a contri'uciones tecnológicas e"tran.eras permitió levantar molinos en =omé# 3enco# 3uc*aca!# entre otros sitios( 3ero es en la segunda mitad de a%uel siglo cuando se posi'ilita un ma!or crecimiento de la ciudad de Concepción(
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3ara esta síntesis# salvo indicación en contrario seguimos $undamentalmente el ensa!o de Augusto Vivaldi Cic*ero# >,e la Universidad# la ciudad ! los rectores?( Atenea# Universidad de Concepción# <@s ;5+ 7 ;20# &+6+# pp( 05 A06(

( .ército ! su municipio era conducido por tres alcaldes ! una docena de regidores( 2 )l desarrollo pen%uista se vio a$ectado por la pérdida de importancia del puerto de =alca*uano a raíz de la apertura del Canal de 3anam9 en &+&. *a'itantes Valparaíso# la ciudad puerto económicamente m9s importante del país tenía &20(000 *a'itantes !# Concepción# la tercera ciudad en importancia considerando su po'lación# tenía 55(330 *a'itantes(5 Cin em'argo# la ciudad era asiento de una -ntendencia# Corte de Apelaciones ! sede de go'ierno o'ispal elevado en &+3+ a la categoría de arzo'ispado era tam'ién sede de comando divisionario del ).o oscuras %ue tam'ién se encuentran en Concepción( <o todo lo %ue 'rilla es oro(.# ! por las di$icultades viales e"presadas en la mala calidad de las vías o $alta de caminos *acia =alca*uano ! la región central( Bo anterior de alguna $orma contri'u!ó a aislar la ciudad de Concepción 0 3 Ibid(# p( 02( Véanse los li'ros de Arnoldo 3ac*eco Cilva# Historia de Concepción siglo XIX# )diciones Universidad de Concepción# Cerie Cuadernos del /ío /ío# &++2# pp( .(000?(0 .e acuerdo al censo de po'lación realizado en &+01# C*ile conta'a con tres millones de *a'itantes en su territorio( Cantiago# la capital# tenía 330(10. . Vial Correa# Honzalo( Historia de C%ile# Cantiago# Iué 3asa A )ditorial 3ortada# &++&# p( 33( 5 Vial Correa &p' cit'. !"" # !!$ # Universidad de Concepción# Facultad de Gumanidades ! Arte# . p( 33( Ba provincia de Concepción conta'a unas &+0(000 personas( Vd( Coto# Angel ! Cristi9n Medina( )studio preliminar( Concepción en el Centenario (acional ! " ) * "( 500028( Facsímil de o'ra compuesta por Jssa# Vicente A'ra*am Cerrato ! Fanor Contardo( Concepción# Bitogra$ía e -mprenta Coulodre# &+&0( 2 Campos Garriet# Fernando( Concepción en la primera mitad del siglo XX # Cantiago# Museo Gistórico <acional# &+65# p( 2( Vd( Coto ! Medina# &p' cit(# p( .epartamento de Ciencias Gistóricas ! Cociales# 0003# pp( +3 7 &&6( .espués del $errocarril# el tranvía unió Concepción ! =alca*uano puerto donde el go'ierno del presidente /almaceda constru!ó el di%ue seco( )n &6+5 se agregó el Apostadero <aval( )n &66+# el puente $erroviario so're el /ío /ío conecta'a Concepción ! la zona de Arauco( )l comercio ur'ano registra importaciones inglesas# $rancesas ! alemanas( 3ero adem9s# Concepción al'erga $undiciones ! talleres mec9nicos# $9'ricas de alimentos 5aceites# cervezas# $ideos# galletas# con$ites8( )"perimenta tam'ién lo %ue se *a denominado la industrialización de sus serviciosD la Compañía de gas es puesta en $uncionamiento en &610 la Compañía de Buz )léctrica )dison comienza su actividad *acia &661 tranvía ur'ano en &662 agua pota'le a $ines de los años +0 actividad 'ancaria desde &626(3 E $ines del siglo X-X ! en los inicios del XX el progreso económico ! su modernización es alimentado por las actividades mineras e industriales %ue rodean a ConcepciónD car'ón en Bota ! Coronel te"tiles ! molinos en =ome az4car en 3enco# por mencionar algunas( 3ero de a*í tam'ién 'rotan condiciones de tra'a.)l auge de las e"plotaciones de co're en Co%uim'o estimula la instalación de la $undición de Bir%uén# lo cual intensi$icó la e"plotación car'oní$era en el litoral del gol$o de Arauco( A su vez# parte importante de la actividad car'oní$era se moderniza desde los años sesenta con tecnología ! personal cali$icado de origen 'rit9nico( )l país se integra al comercio mundial con el co're# la plata# el trigo# la *arina ! el car'ón en nuestra región la producción de cereales# la molienda de trigo# la e"tracción del car'ón ! las actividades comerciales dirigidas desde Concepción# a!udan a darle vida a la ciudad( )n &610 el $errocarril de C*ill9n a =alca*uano# adem9s del crecimiento de los servicios a!uda a comprender la modernización de la ur'e( Cu po'lación# largamente estancada en 1(000 *a'itantes alcanza en &625 la ci$ra de &.1 7 25 Economía y Sociedad en Concepción Siglo XIX: sectores populares urbanos.

o ! salario precarios# *acinamiento en la vivienda# normalmente poco acogedora cuando no simplemente insalu're( )l 'arrio ultra Carrera o en los inicios de las calles C*aca'uco# Calas# Maip4# entre otras# e"*i'en cuando no cuartos redondos# c*ozas %ue *a'lan de una *a'itación %ue de.aremos primero una 'reve mirada crítica a lo %ue se denominó la $iesta del Centenario en la ciudad de Cantiago# por%ue induda'lemente la conmemoración *istórica alcanzó allí su cenit# desde la perspectiva de los sectores políticos dirigentes del país( )n e$ecto# los medios de comunicación escritos %ue circula'an o se edita'an en Concepción# dieron cuenta de las actividades o$iciales desarrolladas en la capital con ocasión del Centenario( A )miliano Figueroa Barrain# Vicepresidente de la :ep4'lica# le correspondió presidir las $estividades del Centenario( Ga'ía $allecido el 3residente de la :ep4'lica# 3edro Montt Montt en /remen 5Alemania8# el &2 de agosto ! su sucesor# el Vicepresidente )lías Fern9ndez Al'ano# tam'ién $alleció el 2 de septiem're( A$ortunadamente# se a$irma'a# >5K muc*os valiosos regalos e"tran.con respecto a su espacio interior( Ba ciudad su$rió tam'ién alg4n é"odo empresarial ! el cierre de talleres ! casas comerciales( Ga! un impacto adem9s a raíz de la Hran Huerra( 3ero tam'ién la ciudad su$re otros pro'lemas no menores( )l estado sanitario e"istente en la época se e"presa en epidemias de escarlatina# viruela ! ti$us e"antem9tico# adem9s de una altísima mortalidad in$antil( 1 )sta situación sanitaria es un elemento importante de la Cuestión Cocial %ue Concepción ! la provincia e"*i'en crudamente en esos momentos ella consiste en las di$icultades de todo tipo %ue *acen di$ícil la vida de los vastos sectores populares( =ra'a.iario El Sur de Concepción es toda una institución adem9s# diversas revistas surgen ! decaen r9pidamente C%antecler 5&+&0 7 &+&38 es toda una e"cepción# 'rindando poesías# piezas literarias ! *umor( Ci 'ien la ciudad posee actividad de educación superior a través del Curso de Be!es %ue $unciona ininterrumpidamente en el Biceo de Gom'res desde &625# no posee una Universidad( )n este escenario arri'ó &+&0 ! el Centenario( E% C!n)!n*+#o !n S*n)#*(o .a muc*o %ue desear( 3or otro lado# la ciudad posee un =eatro donde se e"*i'en zarzuelas# o'ras de teatro ! conciertos( )l .as de plata o'se%uiadas por el 1 Vivaldi# &p' cit(# pp( 01 A 06( . *%(-n*& .#+*'*& /* #* %*& "+o0#n #*& )l proceso de independencia c*ileno tomó al menos diecioc*o añosD un poco m9s si consideramos %ue en C*iloé los realistas se rindieron en &602( 3ero la cele'ración del centenario se concentró con motivo de la conmemoración o$icial del inicio del proceso# es decir# la co!untura del año &6&0( .eros# !a con las iniciales del di$unto don )lías 5)F8 LL v(gr( unas 'ande.

eros normalmente presenta'an sus respetos ! solidariza'an con tan magno acontecimiento(&0 Visitaron el país delegaciones de Argentina# Alemania# Napón# /olivia# )spaña# :usia# Urugua! ! 3anam9# entre otras(&3 Gu'o 'ailes con motivo del Centenario en el Clu' Cantiago competencias de tiro al 'lanco# matinées gratuitas en cines ! teatros# sin contar las actividades circenses de esos días ! las competencias de tiro en la capital# o los encuentros de $4t'ol ! de esgrima internacionales protagonizados por c*ilenos ! argentinos en Viña del Mar o en Cantiago(&. !* # */01 +riun2o y decadencia de la oligar3uía . de agosto de &+&3(&& .eras de visita en el país(&5 <o $altó el *umor en el Centenario( Fueron pu'licadas sendas caricaturas de parte importante de las visitas ilustres %ue participaron de estas $iestas( 3ero tam'ién $ue desplegado un guiño *umorístico a costa de los *a'itantes de las provincias( Oig 7 Oag ilustró así una de sus ediciones el & de octu're de &+&0D 6 Vial Correa# Honzalo( Historia de C%ile . El Sur# Concepción# 00 ! 0.+6( + Vd( El Sur# &6 ! 00 de septiem're de &+&0 5ig # 5ag# Cantiago# &@ de octu're de &+&0( &0 Vial# &p' cit(# p( 50+( && El Sur# &6 de septiem're de &+&0( 5ig 5ag# 0.em9s est9 decir %ue muc*as de estas actividades estuvieron .alonadas con discursos donde los c*ilenos se $elicita'an del aniversario patrio ! los e"tran.mandatario argentinoLL# no necesitaron alteración alguna# pues a%uéllas eran tam'ién las de don )miliano(8?6 )l &6 de septiem're *u'o +e .eum )cuménico en la catedral de Cantiago ! lo propio en la -glesia del )spíritu Canto en Valparaíso( )l día &+ *u'o des$iles militares en la elipse del 3ar%ue Cousiño des$ilaron *asta los boy scouts( 3or lo dem9s# todo el resto de septiem're estuvo dedicado a las cele'raciones( Ce llevaron a ca'o 'an%uetes o$recidos a las delegaciones e"tran.# &1# 00 ! 0. !* # *4"1' Volumen --# Cantiago# Cantillana del 3ací$ico C(A( de )diciones# &+63# p( . o$reció una matinée a 'ordo( Jtro tanto *izo el comandante del crucero $rancés 7ont Calm en Valparaíso( 5ig ) 5ag# Cantiago# &@ ! 00 de octu're de &+&0( . de septiem're ! &@ de octu're de &+&0( &5 3or indicar un caso# el Comandante del 'u%ue insignia de la armada argentina# 6eneral San 7artín. ! &1 de septiem're de &+&0 5ig ) 5ag# Cantiago# &@ de octu're de &+&0( &.uguetes# vestuario# golosinas ! dinero %ue *izo la revista El -eneca a los niños po'res en Cantiago( Ba co'ertura de prensa a esta actividad $ue reducida 7 por indicar un caso A en comparación a la llegada del 3residente de Argentina# Nosé Figueroa Alcorta ! su comitiva# o en relación con los e. de septiem're de &+&0( Vd tam'ién >Gistoria de la /i'lioteca <acional de C*ile? en *ttpDPPQQQ(di'am(clP'i'liotecaLnacionalPorigenLcolec(*tm &0 El Sur# Concepción# &. 3or esos días tam'ién *u'o actividades de solidaridad social como el o'se%uio de .ercicios %ue *iciera el Colegio Militar argentino de visita en el país# o con respecto a alguna matinées o$recida en Valparaíso por alguno de los 'u%ues de armadas e"tran. de septiem're de &+&0 5ig ) 5ag# Cantiago# &@ de octu're de &+&0 &3 El Sur# Concepción# &. de septiem're de &+&0 5ig ) 5ag# Cantiago# 0.eras o 'rindadas por estas a las autoridades nacionales(+ <o $altaron las ceremonias de colocación de primeras piedras en monumentos# como el erigido al e" 7 ministro de guerra del go'ierno oM*igginiano# Nosé -gnacio Oenteno del 3ozo ! Cilva 5>%ue nunca nadie ver9 erigirse?8 &0 o el inicio de la construcción en Bos Andes del monumento en conmemoración de la 'atalla de C*aca'uco( Gu'o adem9s inauguraciones de edi$icios p4'licos tal como aconteció con el 3alacio de /ellas Artes en la capital( Jtras o'ras p4'licas construidas en el conte"to del Centenario serían iniciadas m9s tarde# cual $ue el caso del nuevo local para la /i'lioteca <acional# cu!a primera piedra $ue colocada el 0.

pisos en el centro de la capital( <o sería la 4nica alusión caricaturesca a lo c*ileno( Una secuencia de im9genes *umorísticas %ue liga'a la *istoria c*ilena con la vida $amiliar# re$le.er( .or de a%uí( C*iguapelde*ue era un lugar de provincia ine"istente( )l lugar de comidas Hage ! C*avez 7 igualmente ine"istente 7 era una alusión a la recientemente inaugurada gran tienda Hat* ! C*aves edi$icio de concreto armado de .a'a a una sociedad clara e ine%uívocamente mac*ista# como veremos a continuación en la caricatura de Oig A Oag del &1 de septiem're de &+&0( )l varón toma la iniciativa# descu're ! con%uista a la mu.12 Lo& "+o0#n #*no& !n S*n)#*(o2 A Muc*o cuidado con llegar contando a C*iguapelde*ue %ue comíamos en una cocinería de la 3laza de A'astos( Ga! %ue decir %ue comíamos donde Hage ! C*aves# %ue es lo me.

er( )s una mirada discriminatoria ! ve..er so'reviene la vida $amiliar# con$ormada por la pare.atoria de la mu.espués del descu'rimiento ! la con%uista de la mu.er( .a ! una nutrida progenie# representando la época colonial( )n este paralelo entre la *istoria de un *ogar ! la *istoria de C*ile el primer acto de poder c*ileno se representa como un acto de violencia en contra de la mu.

arles los platos por la ca'eza por parte del dueño de casa en estado de em'riaguez( <os parece %ue esta caricatura no entrega precisamente un paralelo mu! $eliz entre un *ogar ! la *istoria nacional# sino del trato dado a la mu.er ! los *i.ados por esos *om'res %ue al cuestionar la situación del país ! re$erirse a algunos de sus pro'lemas m9s acuciantes# les llevó a *a'lar de una crisis moral# política# social u otra( )$ectivamente# &2 Vial# &p' cit(# pp 5&& 7 5&0( .os( Visión patéticamente viva a un siglo de la independencia política( 3o !& +4)# *& on +!&"! )o * %* &o #!'*' .Ba proclamación solemne de la independencia se la representa con otro acto violento en contra de la mu.uzg9ndola ! maltrat9ndola a voluntad( )lla no *a sido considerada para nada# salvo para seducirla ! reducirla a las la'ores del cuidado de la casa ! de los *i.os# al arro.er donde se e"*i'e claramente la visión predominante del varón *acia ella desde un plano de superioridad# so. !% "*4& )n diversos momentos del primer cuarto del siglo XX# políticos# educadores# artistas ! militares# enunciaron re$le"iones críticas acerca del país ! su sociedad( Bi'ros# $olletos ! distintas asociaciones o $oros colectivos a'ordaron los pro'lemas nacionales( &2 -nclusive# algunos *istoriadores recientes como Cristi9n Hazmuri :iveros *an *a'lado de los ensa!istas de la crisis# para re$erirse a los pensamientos de.

( &+ Citado por Vial# &p' cit(# p( 0&1( .ora( <osotros elegimos un par de 'otones de muestra de sus críticas ! propuestas( Una de ellas $ue su crítica al go'ierno por la poca importancia concedida a la >preparación de sus educacionistas# %ue ni si%uiera *a de.Hazmuri pu'licó como editor El C%ile del centenario.ado un lugar de su estadística o$icial para consignar sus títulos?( Asimismo# denuncia'a la $alta de idoneidad en la conducción de seis liceos masculinos en la capital# entre los cuales en su dirección se encontra'a un veterano de la Huerra del 3ací$ico# un agrónomo ! dos a'ogados %ue no e. los ensayistas de la crisis # Cantiago# -nstituto de Gistoria# 3onti$icia Universidad Católica de C*ile# 000&# 33+ pp( 3recisamente# las personas %ue escri'ieron sus cuestionamientos so're la sociedad ! el país $ueron distintas( 3ero coincidían en %ue las cosas no anda'an del todo 'ien( Gemos elegido algunas ideas pertenecientes a dos de esos *om'res para o'servar 5! comparar8 en un panorama m9s amplio la cele'ración ! tam'ién algunas de las preocupaciones pu'licadas por la prensa en Concepción en ese año de &+&0( Un agudo o'servador proveniente de la mediocracia# Ale.usticia# las relaciones entre la -glesia Católica ! el )stado# los pro'lemas morales de la sociedad civil ! de las $uerzas armadas( Cin em'argo no se limitó a la denuncia por medio de la diatri'a parte importante de sus escritos enunciaron proposiciones de me.6 pp( &6 Citado por Vial# &p' cit(# pp( 0&3 7 0&.eros con sus superiores ! duros con sus alumnos?( .ercían( Aparte las malas remuneraciones al pro$esorado# la casi totalidad del preceptorado elemental 7 especialmente en provincias A esta'a $ormado por >personas de escasísima cultura# sin iniciativa# sin ideales# sin car9cter# %ue no *an alcanzado a comprender el espíritu de los métodos modernos de enseñanzaK repetidores mec9nicos %ue $atigan la memoria de sus alumnos sin despertar su interés ni desarrollar un 9pice las $acultades de su espíritu(?&6 3ara colmo de males# los nom'ramientos en el 9m'ito $ormador de pro$esores eran parcelas políticas de los partidos principalmente >laicos?( Bos pro$esores secundarios constituían ma!oritariamente *om'res >mediocres?# >vividores?# >vulgarísimos?# >lison.e docencia >mediocre ! rutinaria?# Venegas a$irma'a %ue en un esta'lecimiento conocido# el pro$esor de castellano en clases relata'a >cosas sucias? ! *acía aprender a sus alumnos >las poesías m9s crudas ! pornogr9$icas(?&+ &1 Venegas# Ale.andro( Sinceridad' C%ile íntimo en * " ( Cantiago# )diciones C*ile América C)CJC# &++6# 326 pp( :eca'arren# Buis )( >:icos ! po'res a través de un siglo de vida repu'licana?( Con$erencia leída en :engo la noc*e del 3 de Cetiem're de &+&0( Cantiago# -mprenta <eQ RorS# &+&0# .andro Venegas Carus# ! un no menos incisivo dirigente político popular# Buis )milio :eca'arren# emitieron en Cantiago ! rengo# respectivamente# sendos discursos críticos so're la sociedad del país( )scri'ieron con pasión# con claridad# pero tam'ién con respeto conscientes de %ue sus puntos de vista no concitarían unanimidad# antes 'ien alimentarían la discusión so're C*ile ! los c*ilenos( )l primero de los nom'rados escri'ió Sinceridad: C%ile íntimo en * "# 'a.o el pseudónimo de Nulio Valdés Cange( )l segundo escri'ió( >:icos ! po'res a través de un siglo de vida repu'licana?# con$erencia leída en :engo la noc*e del 3 de Cetiem're de &+&0( &1 Venegas a'ordó críticamente diversos temas en su polémico Sinceridad desde pro'lemas de salud p4'lica *asta pro'lemas educativos# pasando por la corrupción política# la situación de la .

adora ! dotada con los conocimientos pedagógicos de'ía adem9s tener amor al pue'lo ! los sentimientos *umanitarios para in$luir en los educandos a $in de $ormar verdaderos educadores# entusiasmados con su pro$esión ! no >parodias de maestros?( 00 3ara lo anterior *a'ía %ue >renovar el pro$esorado# reemplaz9ndolo por un elemento .as# sino %ue una parte del sueldo de'ía ser $i.oven ! sano(? Tste elemento de'ería provenir de una $utura sección universitaria# >an9loga al -nstituto 3edagógico# destinada a $ormar pro$esores de instrucción primaria para servir los puestos de directores ! pro$esores de las escuelas normales ! de inspectores de las enseñanza primaria(? =al sección podría llamarse )scuela Cuperior de -nstrucción 3rimaria# con docentes a cargo provenientes de la Facultad de Gumanidades de la Universidad de C*ile( )sta propuesta de'ía venir con una me.a'a muc*o %ue desear( -mpulsa'a en la materia la intervención estatal pero tam'ién la privada en 'ene$icio de los sectores la'orales# la niñez ! la mu.ora de sueldos de antemano( Bas remuneraciones no de'ían ser $i. Ibid(# pp( 30& 7 300( .adora# a sa'erD una legislación %ue 00 0& Calvo indicación en contrario C$( Venegas# &p' cit(# pp( 065 7 062( Ibid( 00 Ibid(# pp( 0+.o ! otra parte de'ía aumentar de acuerdo a los años de servicio( Unica $orma de evitar %ue los maestros *u!eran >de las escuelas rurales o de pue'los c*icos(?0& 3ara me.ora de los sectores sociales cu!a situación de.r( Valdés Cange# *u'o pala'ras para la me.er tra'a.orar la instrucción secundaria de'ían re$ormarse algunas disciplinas >radicalmente?( )ra el caso de Gistoria ! Castellano( Gistoria se seguía enseñando en $orma e"traviada# >dando una grande importancia a las personas ! a las guerras# ! sumiendo en Una 'alum'a de *ec*os sin importancia real# a%uellos %ue tienen un verdadero valor sociológico( Ba Gistoria no de'e ser la e"posición de la marc*a de los estados ! de las vicisitudes de sus go'iernos# sino el cuadro verdadero ! vigoroso del progreso de nuestra especieK 3arte principal de esta asignatura de'e ser la *istoria de las artes ! de las ciencias# particularmente de la literatura ! de los sistemas $ilosó$icosK ? 00 Ga'ía %ue dar importancia a la enseñanza del Castellano( Al menos 2 *oras en cada uno de los años de Gumanidades( 3ero adem9s era necesario un 'reve curso de lenguas ! literaturas cl9sicas en los dos 4ltimos años de las *umanidades( Bos conocimientos de latín ! griego# por 'reves %ue $uesen# a!udan a la comprensión de >millares de voces# ! por consiguiente a su propio ! acertado empleo(?03 R para completar los estudios secundarios# Venegas proponía la introducción de la >sicología $isiológica?( :amo importante para proporcionarle al alumno >la clave de su propia organización# a $in de %ue pueda estudiarse# conocerse a sí mismo ! per$eccionarse(?0. 7 0+5( 03 Ibid(# pp( 0+5 7 0+2( 0. 3ara $inalizar estos 'otones de muestra de las críticas del .A*ora 'ien# a la *ora de proponer soluciones# nuestro autor indicó %ue la re$orma de la instrucción primaria de'ía comenzar por colocar a cargo de ella a una persona no solo inteligente# tra'a.

o de los niños %ue esta'lezca la responsa'ilidad de los patrones en los accidentes del tra'a.ustas ! claramente pre modernas( Cin per.ornaleros# los peones# los carretoneros# no mostra'a nada de progreso social( >KVive *o! como vivió en &6&0?# esto es dominada por la -glesia Católica# en la po'reza ! adem9s corrompida pues# el *ec*o de sa'er $irmar *a signi$icado %ue >la clase go'ernante les *a degradado cívicamente enseñ9ndoles a vender su conciencia(? )l pue'lo no posee *9'itos virtuosos ni moralidad por ello después de la ceremonia del matrimonio o del 'autizo se entrega a la 'orrac*era >con todo su natural corte.ornalerosD %ue impida la inicua e"plotación %ue *o! se *ace del tra'a.uicio de la visión de %ue durante largos espacios de nuestra *istoria# desde el sector m9s encum'rado *asta el m9s sencillo el ordenamiento social era >pensado ! sentido como natural ! de a*í el con$ormismo ! la $alta de conciencia(?02 :eca'arren anotó una sentida ! triste re$le"ión acerca de las relaciones entre los sectores sociales c*ilenos o'servadas a través de un cuarto de siglo de sus propias e"periencias( )n su perspectiva# e"clu!endo el sector medio de la sociedad# los dos restantes en el país eran >clases sociales opuestas?D la >'urguesía capitalista? ! el >proletariado?( Ba primera *a'ía *ec*o progresos >después de la guerra de con%uista de &61+ en %ue la clase go'ernante de C*ile se ane"ó a la región salitrera?# mas# su progreso social no signi$ica'a necesariamente >su per$ección moral(? Ba segunda# los .>limite las *oras de tra'a.o de operarios ! .udicial sólo e"iste >para conservar ! cuidar los privilegios de los capitalistas?( )nseguida# el autor arremete en contra del sistema carcelario# una verdadera >monstruosidad *umana?( “)l personal de empleados de prisiones ! sus ane"os es 'astante numeroso( 3ero# a pesar de esto# !o no conozco un solo caso de alguno %ue *a!a estudiado o propuesto medios encaminados a 'uscar un per$eccionamiento en el sistema carcelario %ue contri'u!era a proporcionar una verdadera regeneración entre tantos seres m9s desgraciados %ue delincuentes(? Ci la clase media *a *ec*o progresos en sus comodidades# vestuario ! *9'itos sociales en cien años# ello *a sido a costo de mil sacri$icios( 3ero tam'ién *an >constituido organismos? como las >sociedades de socorro de a*orro# de resistencia a la e"plotación# de educación 5K8 ! un partido popular llamado 3artido .o# ! otro para cuando se inutilice por en$ermedad o por ve.ador para %ue acumule un $ondo para el caso de %ue %uede sin tra'a.o de degradación(? 3or otra parte# Ci la conscripción militar no trae 'ene$icios a los po'res# la organización .o %ue o'ligue a los *acendados ! dueños de $9'ricas ! de salitreras a prestar asistencia a sus o'reros en$ermos ! a velar por la educación de sus *i.emócrata(? 05 02 Ibid(# p( 35&( Villalo'os :(# Cergio' La Historia por la Historia' Crítica de la %istoriogra2ía actual ( Universidad de Bos Bagos# 0001# p( 66( .ez %ue declare a'olidas las ga'elas de $ic*as# pulperías ! 3uincenas de las salitreras ! minas de car'ón# proclamando el comercio li're %ue reglamente las construcciones de *a'itaciones para o'reros ! casas de arriendo en generalK ? 05 =al como se aprecia# la lista de propuestas es larga# lo cual evidencia una situación social ! la'oral %ue desde *o! advertimos como in.os %ue esta'lezca el a*orro $orzoso del tra'a.o $emenino %ue reglamente el tra'a.

>)l proletariado en cam'io# >para a*u!entar las nu'es de la amargura creó sus sociedades de recreo(? >3ara impulsar su progreso moral# su capacidad intelectual# su educación# $unda pu'licaciones# imprime $olletos# crea escuelas# realiza con$erencias educativas( M9s# toda esta acción es o'ra propia del proletariado# impulsado por el espíritu de conservación# ! es un progreso ad%uirido a e"pensas de sacri$icios ! privaciones( V3ara este progreso no es tiempo a4n de $este.F enD *ttpDPPQQQ(salvadorA allende(clP3artidoZ00CocialistaP:eca'arrenP:icosZ00!Z003o'res(pd$ .ónde est9 mi patria ! dónde mi li'ertad(? Ce respondeD >Ro estimo %ue la patria es el *ogar satis$ec*o ! completo# ! la li'ertad sólo e"iste cuando 5K8 e"iste este *ogar( Ba enorme muc*edum're %ue pue'la campos ! ciudades# Xtiene acaso 5K8 *ogarY V<o tiene *ogarKW 5K8 VR el %ue no tiene *ogar no tiene li'ertadW?( )n consecuencia# >la 4ltima clase? no tenía nada %ue $este.ar(01 )sa $ue la conclusión( 01 Vd( versión de la con$erencia de :eca'arren en $ormato 3.adora# %ue siempre *a vivido en la miseria# nada 5K8 *a ganado con la independencia de este suelo de la dominación española(? Ce pregunta :eca'arren# >X.arle su centenarioW? >Bos 'urgueses 5K8 con%uistaron esta patria para gozarla ellos 5K8 pero la clase tra'a.

ercicio %ue visitó el país(30 06 0+ Coto ! Medina# &p' cit(# pp( 2 7 1( El Sur# &3 de septiem're de &+&0( 30 El Sur# &1 de septiem're de &+&0( .espués de los discursos ! el torneo gimn9stico# se des$ilaría *acia la 3laza de la -ndependencia( <uevos discursos ! nuevo des$ile para después dirigirse a tomar un re$resco en el Clu' de :egatas Arturo -rat( A las 00D30 *oras *a'ría iluminación especial en la plaza principal de Concepción# luego una $unción de cine ! a las 0& *oras una $unción de gala en el =eatro Concepción( )l día &6 se iniciaría con competencias de tiro al 'lanco( A las && *u'o retreta en la 3laza -ndependencia( A las 0 3(M( *u'o +e .ero en e.uegos ! competencias en el Clu' de :egatas $unción de cine en calles Caupolic9n con Maip4 ! nueva retreta en la plaza principal de Concepción( Al $inal del día 'an%uete o$recido por el -ntendente al cuerpo consular( )l día &+ comenzaría con una retreta en la plaza de armas( A las &.eum# luego des$ile de las tropas $rente a la -ntendencia( M9s tarde diversos .E% C!n)!n*+#o !n Con !" #$n * )+*05& '! El Sur Bos acontecimientos ligados a la cele'ración del Centenario en Concepción $ueron registrados con detalles en el diario El Sur 5&660 A K8( )l programa de actividades de cele'ración o$iciales en Concepción $ue muc*o m9s austero( )n su ela'oración participó la alcaldía# el visitador de escuelas ! los presidentes del clu' de regata Arturo -rat ! -en3uista de tiro al 'lanco( Ba iniciativa para $ormar una comisión organizadora del Centenario partió desde el municipio en marzo de ese año( <o *a'ía muc*o dinero para la cele'ración el municipio tenía &0(000 pesos# razón por la cual los organizadores solicitaron recursos al go'ierno en Cantiago por otros 50(000(06 3ara el día &2 se programaron salvas a la salida ! puesta de sol( )n la mañana *a'ría una competencia de tiro en el clu' con premios otorgados por la comisión organizadora del certamen( )n la tarde# las escuelas asistirían a una con$erencia patriótica en el =eatro Concepción# a cargo de la pro$esora .el$ina Merino( 3osteriormente la compañía Citt8 di Roma daría una $unción de teatro ! a las + tendría lugar una $unción de gala( )l día &1 en la mañana se llevaría a ca'o otro certamen de tiro en el Clu' 3en%uista de =iro al /lanco( A las &0 ! media# las escuelas de la ciudad se reunirían $rente a la estatua de Nuan Martínez de :ozas( Allí# un coro de 3(500 voces cantaría la canción nacional# dirigido por el pro$esor /( :oa( .D30 *oras *a'ría certamen de ciclistas en el Clu' Arturo -rat( 3osteriormente *a'ría circo 7 en el mismo localA # iluminación en la plaza de armas ! $inalmente# a las 00D30 *oras una $unción de cine en la plaza de armas( )n el día 00 *a'ría entrega de premios a los vencedores de las competencias anteriores realizadas en el Clu' de :egatas Arturo -rat# ! en la noc*e# a las 0& *oras una $unción de gala en el =eatro Concepción( )l comité de cele'ración de las $iestas patrias dispuso la iluminación de diversos arcos en las calles centrales de la ciudad( Carreras a la c*ilena *a'ría en la canc*a de -uc%acay( 3or añadidura *a'ría ramadas en una de las avenidas de la Alameda A para la venta de dulces ! re$rescos A desde el &1 al 00 de septiem're(0+ Aparte el comentario de %ue 'revemente se in$ormó de las actividades realizadas# El Sur tam'ién in$ormó en su momento de las actividades de cele'ración llevadas a ca'o en la capital( Iuiz9 lo %ue m9s llamó a%uí la atención $ue la llegada del 3residente de Argentina el 4nico mandatario e"tran.

ida -olítica en C%ile ! (otas Centenarias uno de )ulogio :o'les :odríguez# La Epopeya de Arauco ! un discurso del político radical A'ra*am [onig en la cele'ración c*ilena del centenario en /erlín(33 Veamos las re$le"iones de Iuezada# si 'ien político radical residente en la capital# era oriundo de Bos Angeles ! cola'ora'a para el diario %ue su partido tenia en Concepción( 3.e a los *éroes de la independencia o comentarios acerca de la actuación *istórica de /ernardo JMGiggins# Nosé M( Carrera# :amón Freire ! Manuel /ulnes# por mencionar algunos( Capítulo especial $ue dedicado al ideólogo revolucionario independentista# el . 3& El Sur# 30 de octu're de &+&0( 30 El Sur# &6 de septiem're de &+&0( <ótese %ue la pu'licidad de 9alabella en primera plana por esos días# a$irma'a >9alabella regalar9 a %uien compre un terno un c*aleco de $antasía(? Vd( El Sur# 0 de septiem're de &+&0( 33 Bos escritos de Armando Iuezada Ac*ar9n# La .ército ! la Armada de C*ile m9s la evolución de diversos escudos de armas ! 'anderas de la :ep4'lica( )n la in$ormación %ue *emos denominado actual# *u'o espacio para sintetizar el %ue*acer comercial e industrial vigente# veri$icado en Concepción ! su entorno provincial durante los 4ltimos cien años( )n este predicamento *u'o síntesis# en escritos como Concepción comercial e industrial# acerca del origen de la casa comercial Hleisner o las contri'uciones comerciales de particulares como los de G(F( Fo" ! Nosé María Castro# por mencionar un par de casos o 'ien se indica en la in$ormación cu9ndo $ue $undada la Mercería de \e'er o el esta'lecimiento comercial Casa 9ran:lin en Concepción( Ca'e *acer notar %ue conocidas tiendas vigentes *asta *o!# el caso de 9alabella# enuncia'an en el diario su pu'licidad normalmente a través de las primeras p9ginas(30 A nuestro entender# la in$ormación importante a propósito del Centenario estuvo contenida en cuatro artículosD dos de Armando Iuezada Ac*ar9n# La .o de Nosé del Carmen Iuezada del :ío ! Mercedes Ac*ar9n de la Fuente( A'ogado en &6+3( =ra'a.ada c*ilena dio un 'an%uete en el elegante Gotel Adlon( )ntre los asistentes# )milio [orner# principal o$icial alem9n responsa'le de la pro$esionalización del e.es a *om'res destacados en la luc*a por el proceso independentista# sino tam'ién las columnas de El Sur recogieron re$le"iones *acer acerca de la marc*a del país de caracteres %ue e"*i'ía la sociedad# o al menos cómo la o'serva'a el diario( )n este sentido# El Sur pu'licó dos tipos de in$ormación# una *istórica ! la otra actual( A'rió la edición e"traordinaria un *omena.r( Nuan Martínez de :ozas ! su in$luencia en la revolución en el sur( <o podía ser de otra manera# considerando el enorme in$lu.3ero tam'ién se in$ormó de las cele'raciones c*ilenas del centenario en )uropa al menos en /erlín( Allí# la em'a.o nacional %ue tuvo :ozas al empu.ar el carro del primer go'ierno propio en el país ! en la provincia de Concepción( Ce pu'licaron adicionalmente sendas síntesis *istóricas so're el ). Armando Iuezada Ac*ar9n( 5Bos Engeles# &613 A Valparaíso# &+328( Gi.ército c*ileno 5&665 7 a'ril de &+&08 en su discurso lo consideró >el primero de América?(3& )l diario pen%uista *izo una edición especial para el &6 de septiem're propiamente tal( Allí se pu'licaron no solamente los espera'les comentarios ! *omena. (otas Centenarias $ue pu'licado posteriormente( Vd( El Sur# 03 de octu're de &+&0( )l discurso de A'ra*am [onig est9 reproducido en El Sur# 30 de octu're de &+&0( 3.ida -olítica en C%ile ! de )ulogio :o'les :odríguez# La Epopeya de Arauco# $ueron pu'licados el mismo día( Vd( El Sur# &6 de septiem're de &+&0( )l segundo escrito de Iuezada .iputados ! dictó clases de economía política en la Universidad de C*ile( Masón ! :adical# cola'oró con el diario )l Cur de .ó en la secretaría de la Cociedad de Fomento Fa'ril# $ue redactor de sesiones en la C9mara de .

usticia social ! de la tolerancia# pero sin perseguir el ideario religioso( )l partido <acional era patronatista en materia religiosa ! partidario de $orti$icar la autoridad de go'ierno ! *a'ía actuado en com'inación leal alternativamente con los li'erales# radicales ! conservadores( )l partido Bi'eral promovía la li'ertad política ! el 3arlamentarismo pero se ec*a'a de menos en él >la parte re$erente a la política económica ! social?( )l partido .)n La .ero para la política c*ilena *a'ía algunas som'ras en el 3arlamento( Ga'ía %ue a'andonar el sistema parlamentario e"ageradísimo e"istente con su $iscalización e"trema( Ga'ía %ue *acer incompati'le la condición de congresal ! de ministro de )stado era necesaria una ma!or disciplina partidaria# %uiz9 $usionarse dos o m9s partidos en uno solo !# para evitar la esterilidad legislativa# no Concepción( .eros con la sucesión presidencial ser9 una muestra del progreso alcanzado( )ra un *ec*o %ue la oligar%uía se *a distinguido >por su sumisión a la legalidad(? R las generaciones de políticos e intelectuales %ue destacaron en el país *asta antes de &6+&# de *a'er actuado en )uropa ! no en nuestra >pe%ueña :ep4'lica? serían >$iguras de renom're universal? característica contra$actual endilgada a JMGiggins# 3ortales# Montt# /arros Arana# /almaceda# etc( A .ic*as características se o'servaron con motivo del $allecimiento del presidente Montt# el cual $ue reemplazado por su ministro del -nterior sin %ue nada alterara la marc*a institucional( R cu9ndo éste $alleció poco después# el ministro de Nusticia pasó sin ning4n so'resalto a dirigir el país# de acuerdo a los preceptos de la Constitución( Ba normalidad institucional %ue o$recer9 el país a los o'servadores e"tran.ida -olítica en C%ile el autor caracteriza la vida política c*ilena como regular ! sólida# lo cual es motivo de legítimo orgullo( .emócrata representa los intereses de las clases tra'a.( Al año siguiente $ue candidato por su partido a la presidencia de la :ep4'lica# pero desistió de ese propósito( Cerenísimo Hran Maestre de la Masonería en &+30( Casado con Bucila Harcía# murió en &+31( -n$ormación %ue puede verse enD *ttpDPPQQQ('iogra$ias!vidas(comP'iogra$iaP%P%uezada(*tm .adoras promueve la atención de los pro'lemas sociales# donde se con$unde con el radicalismo( )l partido Bi'eral .esde &+0+ $ue diputado por Cantiago *asta &+&6( Blegó a presidir el 3artido :adical !# posteriormente# $ue senador por Cantiago desde &+&6 a &+0.usticias de toda revolución triun$ante# como la %ue lo sacó del poder( 3ero en este cuadro tan lison.emocr9tico# nacido de la revolución de &6+& ! originado en las $uerzas li'erales %ue acompañaron a las presidencias li'erales# no responde su e"istencia a razones de $iloso$ía política# sino a la procura de reparar las eventuales in.uicio del autor# cuando se di$undió la instrucción ! se universalizó el su$ragio# >las clases populares *an tenido ma!or participación en la cosa p4'lica?# tradición %ue se *a mantenido por%ue el >pue'lo c*ileno? es en el $ondo apegado a la .otados de impersonalidad 7 cuestión m9s %ue discuti'le 7 los partidos >dirigen? la vida política c*ilena unos con m9s disciplina %ue otros( Iuezada Ac*ar9n estima'a necesario caracterizar los partidos( .usticia ! al orden( A las anteriores virtudes e"*i'idas por el país se de'ían sumar las de los partidos políticos( =odos ellos se $unda'an en principios generales del )stado# de la relación con la -glesia ! de la manera de >impulsar el progreso o asegurar el 'ienestar social(? <o eran partidos >de car9cter económico o material(? 3ero disolver los partidos por%ue estarían agotados ! organizar sus $uerzas solamente en $unción de ideas tales como protección o li're cam'io# papel moneda o circulante met9lico# no le parecía pertinente a nuestro autor( Ba 'ase de los partidos de'ía ser todo lo relativo a las $acultades del go'ierno# el 3arlamento ! la relación con la -glesia( .e a*í %ue deslizara algunos rasgos para cada uno de estos conductores de la política c*ilena( Ci el partido Conservador representa'a los ideales de la tradición religiosa católica# el partido :adical era el campeón del laicismo# del progresismo# la .

est8 resuelto( Ga! %ue completarlo por la solución del pro'lema de la cultura llevada a sus rucas( 35 A'ra*am [onig 5Ancud# C*iloé en el año &6.unio de &62+( -ntegrante del partido :adical( Ministro de Huerra ! Marina# de .e'er^ de Valparaíso# ^)l Geraldo^# ^Ba Tpoca^# ^)l Ferrocarril^ ! ^Ba Be!^ de Cantiago( 32 <o disponemos de muc*a in$ormación acerca de )ulogio :o'les :odríguez( )s posi'le $uera oriundo de =emuco( Allí escri'ió en &+05 Costumbres i creencias araucanas( )l te"to $ue pu'licado en Cantiago por la imprenta Cervantes *acia &+&0A&+&&( Gu'o separata de la pu'licación en los Anales de la Rep@blica# perteneciente a la Universidad de C*ile( .etivo $ue re$ormas a la Carta Fundamental de &633( )scri'ió para diversos diariosD ^)l .o de )tian Mari []nig ! Carlota Vel9s%uez Jres%ui( )studios en Ancud ! en Cantiago( A'ogado desde .e la mezcla de ese pue'lo originario con lo español >surgió el m9s $irme ! *omogéneo de los pue'los de América?D nosotros# los c*ilenos( . perseguido en la colonia y en la primera mitad de la =ida de la Rep@blica.iputado suplente por Ancud# período &610A&613( 3articipó en el Congreso Constitu!ente de &610# cu!o o'. de la =iruela.e$e en un alto empleado sometido al Congreso(? Ga'ía %ue educar a la .invertir tanto tiempo en interpelaciones generalmente in$undadas ! prolongadas en e"ceso( A'ra*am [onig por su parte señaló %ue si 'ien la nación c*ilena era $uerte# su go'ierno no tenía prestigio ni in$luencia decisiva( 35 Ga'ía >$alta de go'ierno? ! como consecuencia >rela.ecutivo *asta convertir a su .2 A Cantiago# el &0 de agosto de &+058( Gi.uventud para %ue tomara su papel cuando le correspondiese( )l escrito de :o'les La Epopeya de Arauco nos parece a la distancia muc*o m9s controversial# pese a %ue en su momento pasó m9s 'ien inadvertido(32 )n una apro"imación *istórica $ueron mencionadas diversas características del pue'lo araucanoD su apego a la tierra ! a sus $amilias# su valentía ! la prolongada resistencia al español# el ingenio de su t9ctica militar# por la cual# al decir del cronista Honz9lez de <9. del alco%ol y de los =e>8menes( )sos cien mil araucanos# 'ien %ue in$luidos por el medio am'iente conservan su idioma ! sus costum'res( <o o'stante se *a $iltrado en ellos la idea de la patria sienten la solidaridad con sus dem9s compatriotas ! se someten a las le!es de su :ep4'lica( Muc*os# por e=olución progresi=a se %an incorporado de lleno a la =ida ci=ili?ada( Corresponde a nuestros dirigentes acelerar el proceso de esta evolución( Ba uni$ormidad de la estructura política del régimen# 'a.e esos >guerreros? %uedan restos *o! 7 decía :o'les 7 en seis provincias de la :epu'lica# *acia donde se *a e"tendido por el comercio# el $errocarril# el cultivo del suelo# >la uni$ormidad de la estructura política de la :ep4'lica(? 3ero# agrega'a una interpretación con respecto a la situación del pue'lo araucano ! una propuesta terri'le de trato *acia él( CitoD ><uedan m8s de cien mil.era no podría llamar a esos naturales >'9r'aros?# etc( .unio a octu're de &66+( .ación de los servicios p4'licos?# >con$usión en los 9nimos? ! >estancación de la vidaK nacional?( Ba >$alta de go'ierno? era >el origen ! la razón de nuestros males(? Ceg4n este autor# el deseo de $ortuna r9pida *a'ía $alseado el go'ierno parlamentario las divisiones personales *a'ían a*ondado >la división de los partidos# esterilizando los 'uenos propósito de los go'ernantes(? )n de$initiva# las causas locales ! mundiales se *a'ían .o el cual viven# de'e *acerse coincidir con la uni$ormidad social ! étnica( El problema de la sumisión del araucano. a pesar de la guerra.untado >para anular la autoridad del ).

aciones provienen de nosotros# los *uincas( <o estimamos %ue en ese pue'lo se *a!a $iltrado en ellos la idea de la patria c*ilena# por%ue la etnia araucana 7 pre$iero decir Mapuc*e 7 es una cultura# una civilización diría =om9s Huevara# con personalidad ! porte propio( Con un pue'lo distinto %ue *istóricamente contri'u!eron ! contri'u!en a la cultura de este país ! del territorio donde *an vivido pero son distintos# diversidad %ue en &+&0 se %uiere terminar# en las pala'ras de :o'les( <o# señor( <o est9 resuelto el pro'lema de este pue'lo o nación( <o lo estuvo entonces ! *o! día diversos sectores del mismo tienen muc*os pro'lemas( Allí *a! un de'ate ! un tema a'ierto %ue ocupa los medios de comunicación# las instituciones de la :ep4'lica ! a todos nosotros(31 Al revés de lo %ue pensa'an los *om'res de &+&0# no nos parece %ue a los pue'los originarios *a!a %ue someterlos# ni perseguirlos# ni %uitarles su cultura ni e"tinguirlos para trans$ormarlos a la $uerza en c*ilenos( 3odemos vivir .aciones( Al menos reconoce %ue las ve. no por medio de las persecuciones ni del alco%ol.Hagamos =otos# entonces# en la primera centuria de nuestra independencia# por la desaparición del araucano.untos en un pie de mutuo respeto ! comprensión( 3ero no imponer nuestra visión de las cosas por%ue sí ni viceversa( Cu9ntas mani$estaciones culturales nuestras *an enri%uecido la vida mapuc*e ! cu9ntas creaciones culturales mapuc*es *an nutrido nuestra propia vida c*ilena ! argentina# $ormando parte de nuestra lengua# dieta# vestuario ! medicina( )sa es la p9gina por la cual estimamos de'e transitar la mirada viva de nuestra lectura ! %ue*acer no por el camino de la intolerancia# la negación ! menos la violencia en cual%uiera de sus $ormas( Jtro tema a'ordado en la ocasión %ue nos ocupa $ue colocado en la palestra por Armando Iuezada Ac*ar9n con su (otas centenarias( Comenzó indicando %ue la >nota dominante? en el Centenario $ue >la derrota del pesimismo %ue *a em'argado los espíritus 5K8 en los 4ltimos años(? >)st9'amos *a'ituados a creernos el 4ltimo# el m9s misera'le# el m9s '9r'aro# el m9s po're de los pue'los de la tierra todo a%uí era malo o se malea'aK )n vano los e"tran.eros visitantes ! los c*ilenos con e"tensa estadía en el e"terior declara'an %ue los progresos eran grandes( <o pocos sostuvieron %ue no de'íamos cele'rar el centenario# por%ue *a'ía muc*os *o!os en el pavimento de CantiagoK? A4n así# 31 Aun%ue no es un tema de nuestra con$erencia# $rente al reclamo tradicional de diversos sectores del pue'lo mapuc*e %ue reivindican tierras ancestrales para su restitución# nosotros suscri'imos el punto de vista %ue privilegia una restitución de tierras de comunidades de acuerdo a la legislación reparativa contenida en el accionar de la CJ<A. sino por la educación. para =erlo eAtinguirse como indio y reaparecer en nuestra sociabilidad trans2ormado en c%ileno'B 5Bas cursivas son nuestras8( <o puedo evitar comentar estas 4ltimas pala'ras( Go! día a la distancia# con el de'ido respeto al autor %ue citamos# nos parece %ue en muc*os aspectos se encontra'a simplemente en El &limpo( :econoce %ue los araucanos su'sisten pese a la guerra# la viruela# el alco*ol ! las ve..5e"propiación en casos cali$icados# indemnización a los dueños ! restitución a las comunidades mapuc*es %ue comprue'en ocupación ancestral contínua8( .

esec*emos el pesimismo a'ramos el espíritu a la $é en el porvenir# a la con$ianza en las propias $uerzas tra'a.emos con perseverancia por desarrollar nuestras $uerzas# por realizar en C*ile la prosperidad ! la .uego ! la riña# 4nicas distracciones %ue la incuria de los go'iernos *a de.eras *an regresado a sus patrias con impresión $avora'le de nosotros(? Buego nuestro autor señala'a los logros o'tenidos por los c*ilenos en cien años independientesD >Kuna organización militar ! naval %ue es modelo para otras naciones ! %ue es nuestro orgullo ! nuestra garantía(? >Gemos dado a conocer un pue'lo vigoroso# enérgico# de intenso patriotismo# %ue vive satis$ec*o con sus instituciones $undamentales# %ue es respetuoso del orden ! %ueK demostróK cultura !Kespíritu cívicoK? Ga'ría de agregar como logro la )scuela de /ellas Artes de antigua tradición( >3oseemos una raza *omogénea# $ormada del cruzamiento de la generosa# emprendedora e idealista sangre española# con la sangre vigorosa# tenaz# perseverante de la raza araucana(? Bos de$ectos de la raza c*ilena desaparecer9n >cuando demos al pue'lo una cultura ma!or# cuando despertemos en él necesidades intelectuales# morales ! artísticas de %ue *o! carece ! demos así# a su vigorosa ! e"u'erante vitalidad# otros empleosK%ue el alco*ol# el .ado *uella desde los lavaderos de oro en Cali$ornia *asta el $errocarril trasandino en Uspallata desde el Canal de 3anam9 *asta el $errocarril a Ba Jro!a pro$esores ! militares *an impulsado la educación 5civil ! militar8 en otros pue'los( )ntonces# >orgullosos ! satis$ec*os de'emos estar con el camino recorrido en cien años de vida li're(? >.e de la ta'erna# cuando se le dé instrucción# cuando se le $acilite el a*orro# cuando se creen condiciones de salu'ridad para el am'iente en %ue ella vive# ser9 una raza capaz de convertir a C*ile en el pue'lo m9s próspero ! *ermoso de la tierra( Ba miseria en %ue *o! vegetaK %ue le mata los *i.>las delegaciones e"tran.osK ! %ue con la tu'erculosisK diezma la po'laciónK no es una cosa $atal e ineludi'le con una acción perseveranteK ! patriótica# puede desaparecer en pocos lustros(? )n suma# teníamos la >materia prima? de una >gran nación(? )n países americanos 7agrega'a 7 se *an copiado nuestros códigos el 'razo c*ileno *a'ía de.ado *asta a*ora a los po'res(? >)sta :aza c*ilena# cuando se le dé *a'itación *igiénica# cuando se ale.usticia ! podemos estar seguros de %ue nuestros nietos# al cele'rar el segundo centenario de la :ep4'lica# podr9n constatar nuevos progresos# ! contemplar9n el segundo siglo con la misma satis$acción patriótica con %ue nosotros *emos contemplado el primer siglo de la vida de C*ile(? .

* * # *$01# Volumen -# inédito( 3+ . &+30( .o del *istoriador Miguel Amun9tegui Aldunate ! :osa Colar( )n &6+0 nom'rado . de marzo de &+. !"!) !001 # &+30 ! El Cabildo de Concepción: .<osotros pensamos desde a%uí %ue la po'lación no era tan vigorosa ni enérgica( X<o esta'a sin *igiene# sin *a'itación salu're# sin in%uietudes culturalesY X<o esta'a consumida por el alco*ol# el .omingo Amun9tegui# e"presa %ue en la ciudad de'iera e"istir un -nstituto Universitario(3+ 36 -n$ormación proporcionada por el 3ro$esor Arnoldo 3ac*eco Cilva# autor de Historia de la Cni=ersidad de Concepción . /!4) ! !1.omingo Amun9tegui Colar 5Cantiago# 0& de octu're de &620 7 .irector del -nstituto 3edagógico# cargo %ue sirvió diecinueve años( 3osteriormente .28( Gi.arle de la ta'erna# darle la oportunidad de a*orrar( Adem9s %ue en todo esto *a'ía %ue perseverar para superar >la miseria en %ue *o! vegeta?# seg4n Iuezada( )ntonces# solo una vez superada la miseria ! a'ierta la puerta a la prosperidad# ca'ría >cele'rar el segundo centenario? ! solo entonces se contemplar9 el >segundo centenario? con >satis$acción patriótica?( Bamenta'lemente para la generación de Iuezada# su apuesta no se cumplió su propia e"presión contradictoria lo perdió a cien años de distancia# en momentos como este en %ue podemos co'rarle sus pala'ras( 3asemos a &+&6( Ci e"tendemos el proceso de conmemoración o cele'ración del primer centenario a un similar periodo de tiempo transcurrido un siglo de los *ec*os# es decir# desde &+&0 a &+&6# o'servaremos %ue una de las escasas ideas importantes o planteamientos nuevos en 'ene$icio de Concepción provino concurrentemente desde el :ector de la Universidad de C*ile de visita en Concepción ! desde el diario El Sur# en &+&5( )sta $ue la idea de crear una universidad pen%uista( <o es una idea %ue surge al a'rigo del Centenario( )s una idea %ue a un siglo del proceso independentista reco'ra $uerza ! se e"presa en Concepción( )s una $eliz coincidencia durante el periodo dentro del cual se cumplía un siglo de vida independiente( R lo destacamos por%ue Concepción 7 o su sociedad 7 no destaca precisamente por el 'rillo de sus contri'uciones originales( )sta $ue una gran e"cepción( :ecordemos %ue las opiniones de los rectores del Biceo de Gom'res de Concepción en el siglo X-X# señores Nuan Castellón 5&616 7 &66&8# Navier Villar 5&666 7 &6+&8 A'ilio Aranci'ia 5&6+0 7 &6+38 ! 3edro <olasco Cruz Cilva 5&+0+ 7 &+&58# con distintos matices señalaron la necesidad de instalar una universidad en la ciudad( Bo propio pensa'a el alcalde de Concepción# Víctor Bamas( Así# durante la cele'ración de los 50 años del curso de Be!es# 5 de ma!o de &+&5# El Sur e"presa su opiniónD ^)so es lo %ue pide la región de C*ile %ue ve en el Curso de Be!es de Concepción la 'ase de la $utura universidad del sur(^ 36 )n esa misma ceremonia el rector de la Universidad de C*ile# . ! &+02# en propiedad entre &+&& ! &+03( )ntre sus o'ras *istóricas se cuentan Los próceres de la Independencia de C%ile# &+30 (acimiento de la Rep@blica de C%ile .uego ! la po'rezaY seg4n declara'a el propio autor %ue comentamos( 3ara superar estos pro'lemas ! llegar la po'lación po're a ser próspera# pues# entonces no lo era# de'ía proporcion9rsele *a'itación adecuada# instrucción# ale.ecano de la Facultad de Filoso$ía ! Gumanidades( :ector de la Universidad de C*ile# su'rogante entre &+0.

<os parece 'ien intencionada la sugerencia de Amun9tegui( Cin em'argo# no de.unto a la $estividad asociada a la vida del )stado repu'licano nacional en la ciudad# *u'o un espacio 7 a nuestro .a de producir cierto sa'or ingrato %ue desde Cantiago tam'ién se advirtiera esa necesidad universitaria después de tanto tiempo transcurrido desde %ue a%uí se la indicó( .unto al Gospital Clínico :egional en el año de &+&+# en medio de tantos pro'lemas nacionales del momento# la Cuestión Cocial# los pro'lemas del 3arlamentarismo# el asedio internacional# etc( )sta si sería una idea ! una o'ra %ue concitó en el tiempo ma!or ad*esión ! menor desencuentro civil en los años postreros del centenario %ue en esta ocasión *emos %uerido o'servar( )sta sí sería una contri'ución cultural de ma!or 'ene$icio para la ciudad ! el país para su .e manera entonces %ue si *acemos un 'alance de la cele'ración del Centenario en Concepción# de'emos concluir %ue .uicioA m9s importante %ue consistió en señalar algunos logros glo'ales de naturaleza m9s 'ien política para el país# pero indicar tam'ién algunos polémicos conceptos culturales relacionados a los pue'los originarios( Cin em'argo# no todo $ue super$icial o polémicamente contradictorio( A un siglo de la cele'ración de la vida política independiente# terminó en &+&5 de emerger con $uerza esa idea %ue tenía muc*o m9s valor# cual era la de crear una universidad propia en Concepción# la cual terminaría por $undarse .uventud de antes ! de *o! para la ciencia# la educación# las *umanidades ! la cultura( V)sta es la Universidad de ConcepciónW Curgida al $inalizar la conmemoración del proceso de independencia nacional( .

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