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LAS PREGUNTAS

La formulacin de buenas preguntas es una manera de aprender y de solucionar problemas. Planteamos varios tipos de preguntas: De interpretacin (Qu crees que signica

la vez que relacionamos cosas diversas. Comparativas (Cules son las diferencias muy importante para entender mejor un tema al establecer continuas referencias con las semejanzas o diferencias de elementos variados. Analticas (Cmo funciona la nevera? o

la armacin que hace el autor en este texto?) Realizamos una valoracin personal a ms importantes entre un instituto y la universidad?) Constituyen una herramienta

Vistas de la ciudad de Tokio, Japn.

Nos permiten profundizar en una cuestin. Sintticas (Cmo titularas este texto? o Nos llevan a recapacitar sobre un tema y a buscar sus rasgos ms denitorios. De pensamiento convergente, como las que haca Scrates a sus alumnos para orientarlos en el camino del conocimiento, de manera que podan descubrir solos las respuestas. De redenicin (Por qu un reloj es como un profesor?) Necesitan grandes dosis de sntesis y creatividad para poder ser contestadas.

Por qu los griegos no desarrollaron sucientemente el pensamiento cientco?) Cules son las caractersticas ms importantes de una sociedad postindustrial?)

Por otra parte, las preguntas tambin pueden ser: estimulantes (Qu es lo primero que

haras si fueses el nuevo director del instituto?), reexivas (Por qu caen los objetos al suelo?), hipotticas (Qu pasara si todas las emisoras de televisin del mundo se declarasen en huelga?)
En la enseanza y en el aprendizaje creativos es importante que las preguntas animen a las personas a ampliar su pensamiento y a aprehender nuevas relaciones, a descubrir carencias y, sobre todo, a desear adquirir ms informacin o iniciar nuevas actividades. Con los diferentes tipos de preguntas la maestra y el maestro estimulan a los estudiantes a pensar en temas de varias maneras: Lo animan a establecer relaciones y combinaciones con los elementos de que ya dispone. Lo obligan a pensar en sus deciencias, estimulndolo a buscar datos complementarios. Lo estimulan a la contemplacin de hechos, procesos, acontecimientos, personas, instituciones, ideas, etc. desde una nueva perspectiva. Aumentan la probabilidad de que busque implicaciones en las ideas subyacentes a las preguntas.

Divergentes (Realmente fue Homero el autor de la Ilada?) Ponen en duda una interpretacin o una opinin, por autorizada que sta sea.

Actividades
1. Clasifica las siguientes preguntas: A. Cundo tenemos que entregar el trabajo? B. Por qu hay que hacer evaluaciones? C. Quin es el autor de La Taika? D. Cules son las caractersticas del pensamiento mtico? E. Por qu los elefantes no pueden jugar al tenis? F. Qu te parece Lou Reed? G. Qu pasara si un da los colegios cerrasen sus puertas? H. Por qu en el proceso de hominizacin es tan importante la cultura? I. Qu tienen en comn un automvil y una res?

2. Pon ejemplos de preguntas sintticas, reflexivas y analticas. 3. Escoge uno de los siguientes temas y redacta cinco preguntas de diferentes tipos. sexualidad historia economa ciencia poltica msica 4. Juega a descubrir un personaje histrico, losco o cientco a partir de preguntas que slo se podrn contestar con un s o con un no. 5. Intenta redactar preguntas estimulantes, reexivas o hipotticas sobre el ltimo tema estudiado en clase. 6. Hace unos aos el capitn de un barco japons, despus de viajar durante varios das y a 500 millas de la costa, orden arrojar al mar media tonelada de perlas que transportaban.

Despus de plantear las preguntas que consideres, que slo podrn ser contestadas con un s o un no, sabras decir por qu? (Encontrars la respuesta en el Solucionario.)

7. Te intriga mucho saber cmo se ha formado el universo y tienes la oportunidad de tener una entrevista de una hora con Stephen N. Hawking (fsico y cosmlogo ingls). Qu preguntas le haras?

8. Seran numerosos los ejemplos de preguntas estimulantes, incitadoras y que mueven al razonamiento relacionadas con la filosofa que has estudiado en el tema anterior. Intenta contestar estas preguntas: TIPOS DE PREGUNTAS COMPAR ATIVAS HIPOTTICAS EJEMPLOS Cules son las principales diferencias entre Platn y Aristteles? Qu crees que habra pasado si la humanidad no hubiese descubierto el fuego? no se hubieran descubierto la agricultura y la ganadera? no hubiera existido la civilizacin griega? Cules son las principales caractersticas de la teora del conocimiento de Platn? Qu te parece que simboliza el siguiente cuadro?

SINTTICAS INTERPRETACIN

ANALTICAS

Platn y Aristteles en La escuela de Atenas de Rafael. Por qu crees que los griegos no tuvieron ciencia?