BENEMRITA UNIVERSIDAD AUTNOMA DE PUEBLA PREPARATORIA REGIONAL SIMN BOLVAR

INFORMTICA Profesor: Marcos Glvez Grupo: 1ME

Equipo 5: -Serrano Hernndez Diana Beatriz -Astrid Rebeca Luna Ros -Kevin Galindo Herrera -Stefano Minutti Galeazzi

Fecha de entrega: mircoles 6 de noviembre 2013

BLOQUE I

Contenido
COMPONENTES DE UNA COMPUTADORA .................................................................................................................4 Qu es una computadora? ...................................................................................................................................4 Componentes que permiten su funcionamiento. ..................................................................................................4 Componentes internos ...............................................................................................................................................5 Tarjeta madre (mother board, main board, placa madre, maestra) ......................................................................5 CPU o microprocesador ..........................................................................................................................................5 BIOS ........................................................................................................................................................................6 Memoria RAM ........................................................................................................................................................6 Tarjeta o placa video ..............................................................................................................................................6 Tarjeta o placa de sonido .......................................................................................................................................6 Tarjeta o placa de red .............................................................................................................................................7 Disco rgido o duro .................................................................................................................................................7 Lectora grabadora de DVD o CD ..........................................................................................................................7 Fuente de alimentacin o energa ..........................................................................................................................7 Componentes externos o perifricos .........................................................................................................................8 Capacidad de CD y DVD ..........................................................................................................................................9 Blu-Ray ....................................................................................................................................................................9 Wi-Fi........................................................................................................................................................................9 NOMBRES DE LAS TECLAS DEL TECLADO Y SUS FUNCIONES................................................................................... 11 TABLA DE TECLAS DE FUNCIN Y UTILIDAD (WORD) .............................................................................................. 14 REGLAMENTO DE CMPUTO .................................................................................................................................. 15 LABORATORIO DE INFORMTICA. ........................................................................................................................... 15 DISPOCICIONES GENERALES ................................................................................................................................ 15 DISPOSICIONES PARTICULARES ............................................................................................................................... 16 EXTENSIONES DE ARCHIVOS .................................................................................................................................... 17 ENSAYO .................................................................................................................................................................... 19 Referencias .............................................................................................................................................................. 23

COMPONENTES DE UNA COMPUTADORA

Qu es una computadora?
Es una mquina cuya funcin es procesar informacin, (la cual funciona con corriente elctrica) y puede ser de diferentes tipos, de texto, imgenes, videos, nmeros, etc.

Esta informacin puede ser almacenada, organizada, transmitida; entre otras opciones como copiarla, eliminarla, editarla, imprimirla o enviarla.

Componentes que permiten su funcionamiento.

Esos componentes se clasifican en: Hardware: Hace referencia al conjunto de aparatos que componen el PC, a lo que se puede tocar con la mano y ver fsicamente a todos los dispositivos y elementos fsicos internos y externos de un ordenador. Software: Soporte lgico que le permite desempear las tareas que le encomendemos. Dirige al hardware con instrucciones y datos a travs de diferentes tipos de programas. Tipos de software: Software de Sistema o Software de Base: es el conjunto de programas que sirven para interactuar con el sistema, confiriendo control sobre el hardware, adems de dar soporte a otros programas. Software de Aplicacin: son los programas diseados para o por los usuarios para facilitar la realizacin de tareas especficas. Software de Programacin: es el conjunto de herramientas que permiten al desarrollador informtico escribir programas usando diferentes alternativas y lenguajes de programacin.

Componentes internos
Son aquellos elementos fsicos que se encuentran dentro de la carcasa del CPU (unidad central de proceso).

Tarjeta madre (mother board, main board, placa madre, maestra)

Es el componente principal: conecta al microprocesador con los dems circuitos. Contiene al BIOS y la memoria as como tambin las interfaces y controladores de todos los dispositivos: USB (serie universal de datos), puerto paralelo, el PS2, serie, entre otros.

CPU o microprocesador
Es el denominado cerebro de la computadora, en l se realizan la mayora de los clculos.

BIOS
Sistema bsico de entrada y salida. Es un chip que contiene las especificaciones bsicas sobre lo que puede hacer una computadora con los dispositivos. En l se encuentra la denominada memoria ROM (memoria solo lectura).

Memoria RAM
Memoria de acceso aleatorio; es denominada memoria voltil: se vaca cuando se reinicia el equipo. De ella dependen todos los procesos que la computadora pueda realizar en simultneo.

Tarjeta o placa video

Transforma o traduce los datos provenientes de CPU en imgenes a travs de un dispositivo se salida como el monitor.

Tarjeta o placa de sonido

Permite la entrada y salida de audio por medio de un programa llamado controlador que contiene todas las especificaciones y prestaciones de este dispositivo.

Tarjeta o placa de red

Permite la comunicacin entre diferentes dispositivos conectados entre s o entre dos o ms computadoras.

Disco rgido o duro

Es un dispositivo que conserva la informacin an sin energa (no es voltil). Toda la informacin que ingrese, usemos, o procesemos en la computadora se guardar en este componente para su posterior consulta: programas, SO (Sistema Operativo), documentos, audio, etc.

Lectora grabadora de DVD o CD

Son dispositivos secundarios de almacenamiento o consulta de informacin.

Fuente de alimentacin o energa

Provee la energa a los dems dispositivos de la computadora, placa madre, disco rgido, puerto USB, lectora de CD o DVD, placas de video, sonido, etc.

Componentes externos o perifricos

Son los que se conectan a diferentes puertos de la computadora y permanecen externos a ella. Su practicidad radica en que muchos casos son fciles de transportar y reutilizar a otras computadoras. Con el avance a la tecnologa, muchos dispositivos considerados histricamente internos, tambin pueden utilizarse de forma externa, conectndolos a travs de, por ejemplo, el puerto USB: discos rgidos, placas editoras de video y placas de audio entre otros. Los perifricos se dividen en dos grandes grupos: De entrada: Son los que transmiten datos desde el perifrico hacia la computadora. Ejemplo: teclado de mouse, escner, lpiz ptico, micrfono, lector de cdigo de barras.

De salida: Son los perifricos que reciben informacin la informacin de la computadora. Ejemplo: monitor, impresora, proyector.

Algunos perifricos de entrada y salida son la pizarra interactiva, router, pendriver, monitor touch screen.

Capacidad de CD y DVD
-CD-ROM:Puede albergar 650 o 700 MB de datos. -DVD: Capacidad 4.7 GB y 8.5 GB (doble capa)

Blu-Ray
Es un formato de disco ptico empleado para video de alta definicin. Hace uso de un rayo azul de 405 nanmetros. Significado del nombre: Rayo azul(Blue ray). La letra e fue eliminada debido a que en algunos pases no se puede registrar un nombre con una palabra comn que en este caso blue.

Wi-Fi
Mecanismo de conexin de dispositivos electrnicos de forma inalmbrica Significado: Fidelidad inalmbrica (Wireless fidelity).

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NOMBRES DE LAS TECLAS DEL TECLADO Y SUS FUNCIONES

1.- Esc: Interrumpe el proceso que se est ejecutando, o anula un comando de un programa. 2.- Teclas de funciones: Cada una puede tener una o varias funciones dependiendo del programa que se est utilizando. 3.- Bloq Mayus:Permite escribir en maysculas. 4.- Tecla de retroceso: Mueve el cursor a la izquierda y borra al mismo tiempo un caracter. 5.- Insert: Permite insertar caracteres entre otros ya existentes. 6.- Leds de Bloq nm., Bloq mays, Bloq despl: Son leds que indican si estn activados o no dichas funciones. 7.- Tecla de inicio: Traslada el cursor al inicio. 8.- Tecla Re Pg:Desplaza el cursor a una pantalla anterior. Tecla Av Pg:Traslada a una pantalla posterior. 9.- Teclas numricas: Son los nmeros y los caracteres propios de las operaciones aritmticas: se pueden utilizar como una calculadora. Para activar estas teclas se debe presionar la tecla Blog Nm. 10.- Tecla fin: Mueve el cursor al final de la lnea. 11.- Tecla Suprimir: Suprime al caracter sobre el que est situado el cursor. 12.- Tecla Intro o Enter: Confirma a una accin (el teclado numrico dispone de esta tecla). Desplaza el cursor a la siguiente lnea.

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13.- Teclas del control del cursor (Flechas): Permiten el movimiento del cursor por la pantalla. 14.- Botn secundario del mouse: Realizar las tareas del botn izquierdo del mouse. 15.- Alt Gr: Activa o selecciona el tercer comando de algunas de las teclas. 16.- Barra espaciadora:Inserta un espacio en blanco entre dos caracteres. 17.- Alt: Realizan funciones especiales al ser tecleadas en combinacin con otras teclas 18.- Botn inicio o Windows: Men de acceso rpido de las principales aplicaciones de Windows 19.- Ctrl: Teclendolas hacen la misma funcin que Alt. 20.- Tecla Mayscula o Shif: Permite escribir maysculas si se mantiene presionada al mismo tiempo que se pulsan las teclas con letras. En cambio, si se pulsa una tecla con un nmero, aparece el carcter que figure encima de l. Por ejemplo: Al pulsar mayscula y 0 aparece = 21.- Tecla Tab: Permite desplazar el cursor algunas posiciones a la derecha.

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BLOQUE II

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TABLA DE TECLAS DE FUNCIN Y UTILIDAD (WORD)

TECLA Ctrl+A Ctrl+B Ctrl+C Ctrl+D Ctrl+E Ctrl+F Ctrl+G Ctrl+H Ctrl+I Ctrl+J Ctrl+K Ctrl+L Ctrl+M Ctrl+N Ctrl+O Ctrl+P Ctrl+Q Ctrl+R Ctrl+S Ctrl+T Ctrl+U Ctrl+V Ctrl+W Ctrl+X Ctrl+Y Ctrl+Z F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 UTLILIDAD Abrir Buscar Copiar texto seleccionado. Alinear a la derecha. Seleccionar todo el texto. Recorrer sangra. Guardar Recorrer el texto a la derecha. Ventana Ir a. Justificar texto. Cambiar a formato cursiva. Ventana Reemplazar. Ventana Fuente. Cambiar formato aNegritas. Imprimir documento. Alinear texto a la izquierda. Salir del documento. Subrayar texto. Centrar texto. Nuevo documento en blanco. Pegar texto seleccionado. Alinear texto con el margen izquierdo. Cortar texto seleccionado. Rehacer la ltima accin. Deshacer, revertir cambios. Ayuda de Word. Ventana Guardar como. Insertar una entrada de auto texto. Repetir la ltima accin. Ventana Buscar pgina. Ir al siguiente panel, cuadro, marco. Elegir el comando Revisin ortogrfica. Extender la seleccin del texto. Actualizar los campos seleccionados. Mostrar modo abreviado de los comandos. Ir al campo siguiente. Guardar como.
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BENEMRITA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE PUEBLA

PREPARATORIA REGIONAL SIMN BOLVAR

REGLAMENTO DE CMPUTO LABORATORIO DE INFORMTICA.

DISPOCICIONES GENERALES.

1er. Apartado. El presente reglamento tiene como finalidad procurar el uso y conservacin adecuados del equipo de cmputo con que cuenta la Preparatoria Regional Simn Bolvar de la Benemrita Universidad Autnoma de Puebla. 2do. Apartado. Se considerar equipo de cmputo al conjunto de componentes que conforman una computadora personal de escritorio o porttil: CPU, y sus componentes internos, monitor, teclado, ratn, bocinas, as como impresoras, scanner, reguladores de voltaje, sistemas de energa no interrumpibles (no brakes) y equipos de proyeccin de imgenes digitalizadas (Video Proyectores) con que cuenta la institucin. Que estn registrados en el inventario general de bienes elaborado por el Departamento de Patrimonio Universitario. 3er Apartado. Todos los miembros de la institucin, personal acadmico y administrativo, estudiantes y prestadores de servicio social o prcticas profesionales, son responsables del buen uso del equipo de cmputo que la institucin tiene en su haber.

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DISPOSICIONES PARTICULARES
Se debe hacer un uso adecuado del equipo de cmputo. Se prohbe ejecutar juegos y cualquier tipo de software ajeno a la finalidad acadmica. Al trmino de clase se debe apagar el equipo. Al trmino de la clase se debe apagar el equipo. Al trmino de la clase se debe dejar limpia (sin basura) el rea de trabajo. Los maestros responsables de grupo y/o del Laboratorio, son los responsables en caso de que por imprudencia o negligencia se dae, se rompa, se pierda o se descomponga, el equipo y/o mobiliario. Se prohbe la extraccin de cualquier padre o componente del equipo de cmputo, as como el cambio de ubicacin.

La institucin no se hace responsable de las fallas o descomposturas de la conexin de aparatos externos a la misma (laptop, memorias usb, cables, etc. De propiedad de los usuarios).

Los usuarios que incurran en alguna falla contra este reglamento estarn sujetos a una sancin, la cual depender de la gravedad de la misma.

Los casos no previstos en este reglamento quedarn a consideracin de direccin.

No se permitir el uso del equipo de cmputo sin la presencia de su profesor en el horario correspondiente.

Al hacer uso de una computadora revise que en el rea de trabajo todo se encuentre en orden y en buen estado (CPU, monitor, teclado, mouse, silla, mesa, regulador, etc.) Si existe algn desperfecto notifquelo a su profesor antes de ser utilizado para que sea reportado a la persona correspondiente.
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EXTENSIONES DE ARCHIVOS
AUDIO EXTENSIN .mp3 .mid o .midi .wav .wma .cda .ogg .ogm .aac .ac3 .flac .mp4 EXTENSIN .jpg .gif .png .wmp .bmp EXTENSIN .avi .wmv CORRESPONDE A Formato de audio digital comprimido. Interfaz Digital de Instrumentos Musicales. Formato de audio digital, normalmente sin comprimir. Formato de audio digital comprimido, propiedad de Microsoft. Formato digital CD de audio. Formato contenedor multimedia. Formato contenedor multimedia. Formato de sonido mejorado Formato de sonido HD Formato de audio comprimido sin prdidas de calidad. Formato de audio y video sin prdidas de calidad. IMGENES CORRESPONDE A Formato de imagen de poco tamao, excelente compresin con una prdida de calidad mnima. Formato de imagen que acepta transparencias y puede ser animado. Formato Ideado para sustituir al GIF aportando mayor calidad de imagen y manteniendo las transparencias. Formato de Windows Media Photo, ideado para sustituir al JPG. Formato de imagen creado por Microsoft para MS DOS y Windows. VIDEO CORRESPONDE A Formato estndar para almacenar video digital. Formato desarrollado recientemente por Microsoft. Esta aplicacin viene integrada dentro de Windows. Tambin puede tener extensin *.ASF Formato que utiliza el reproductor Adobe Flash para visualizar vdeo en Internet. Formato estndar para la compresin de video digital. Son archivos de extensin *.MPG *.MPEG. Es el formato de video y audio desarrollado por Apple. TEXTO CORRESPONDE A Texto plano o universal sin formato, tipos de letras, tamaos, colores... Procesador Word. Hoja de clculo Excel. Base de datos Acces Presentacin PowerPoint. Texto con formato de Adobe Acrobat para documentos de autor de solo lectura.
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.flv .mpeg .mov EXTENSIN .txt .doc .xls .mdb .ppt .pdf

EXTENSIN .cdr .psd .psp .fh11 EXTENSIN .exe .sys .tmp .scr .hlp EXTENSIN .html .js .url .eml

APLICACIONES GRFICAS CORRESPONDE A CorelDraw. Adobe PhotoShop Paint Shop Pro Freehand MX. FICHEROS DEL SISTEMA OPERATIVO CORRESPONDE A Fichero ejecutable, programa, aplicacin... Fichero de sistema. Fichero temporal. Protector de pantalla. Fichero de ayuda. PGINAS DE INTERNET CORRESPONDE A Pgina web en marcacin HTML. Fichero con cdigo en JavaScript. Direccin en Internet (localizador de recursos universal). Mensaje de correo electrnico (Outlook, Eudora...)

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ENSAYO
VIDEOJUEGOS PASATIEMPO O ADICCIN?

Un videojuego o juego de vdeo es un juego electrnico en el que una o ms personas interactan, por medio de un controlador, con un dispositivo dotado de imgenes de vdeo. Este dispositivo electrnico puede ser una computadora, una mquina arcade, una videoconsola, un dispositivo. Los videojuegos se pueden clasificar en gneros atendiendo a factores como el sistema de juego, el tipo de interactividad con el jugador, sus objetivos, etc. Los principales gneros son: -Aventura En los juegos de aventura se desarrolla una historia en donde el jugador tiene que ir encontrando pistas que descubrirn misterios y avances en la historia. -Educativos A diferencia de hace una dcada, hoy en da existen videojuegos educativos que ayudan de una u otra forma al ser humano; por ejemplo, a maximizar su agilidad mental por medio de retos matemticos, expresados de forma divertida y sencilla, como el muy aclamado, Brain Age. Tambin existen videojuegos que son utilizados para ayudar a nios autistas a reconocer personas, gracias a un programa que permite gran complejidad de expresiones faciales en los personajes. -Deportivo Son videojuegos basados en el mundo del deporte. Pueden subdividirse en los siguientes tipos: arcade, simulador, mnager y RPG deportivo. -Estrategia Se caracterizan por la necesidad de manipular a un numeroso grupo de personajes, objetos o datos para lograr los objetivos. Segn su temtica los hay de gestin (ya sea esta econmica o social) y blicos.
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En muchos casos, estos recrean entornos y situaciones virtuales en los cuales el jugador puede controlar a uno o varios personajes (o cualquier otro elemento de dicho entorno), para conseguir uno o varios objetivos por medio de unas reglas determinadas. Pero, sern los videojuegos un vicio? La aficin de nios y jvenes a los videojuegos, es producto de la falta de control de los padres de familia hacia la relacin que existe entre sus hijos y las mquinas, dejando que su uso afecte el comportamiento presente y futuro. De acuerdo con cifras de la Procuradura Federal del Consumidor (Profeco), durante el ao 2008 se vendieron casi un milln de consolas de videojuego slo en el mercado formal, pese a que la piratera supone el 60 por ciento de los juegos de video que se comercializan en todo el pas; pero se ha puesto a pensar en los beneficios o en los efectos negativos que esos juegos tienen para los ms de 17 millones de nios y adolescentes mexicanos que estn en contacto permanente con ellos durante todo el ao? La revolucin del ocio El ocio domstico ha sufrido una revolucin en los ltimos aos: equipos de cine en casa, reproductores de MP3, de DVD y consolas de videojuego forman parte de millones de hogares en Mxico y todo el mundo. Lo ms curioso es que los principales usuarios de esa tecnologa son los nios y adolescentes, quienes cada vez pasan ms tiempo frente a las pantallas de la televisin o computadora. Por ello, son muchos los padres de familia que no siempre saben cmo gestionar la relacin de sus hijos con las mquinas, temerosos de la fuerte influencia que el contenido de estos aparatos tenga en su comportamiento presente y futuro. De acuerdo a un estudio realizado por investigadores de la Facultad de Psicologa de la UNAM, 55 por ciento de los nios y jvenes entre 12 y 18 aos estn en contacto con los videojuegos en forma habitual, es decir, poco ms de 17 millones de mexicanos en plena formacin. De ellos, el 73 por ciento destinan de tres a cuatro horas diarias a los videojuegos, ya sea en casa o en las llamadas maquinitas que abundan en tiendas cercanas a las escuelas.
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La polmica est servida: padres, maestros y especialistas tienen posiciones a favor y en contra de estos aparatos, por lo que vale la pena hacer un breve repaso de sus virtudes y defectos. Argumentos a favor:

Los fabricantes de videojuegos y algunos especialistas en educacin y psicologa infantil destacan las siguientes ventajas: *Estimulacin de habilidades psicomotrices, de coordinacin visual y manual, del razonamiento deductivo, de la memoria y aumento de atencin. *Iniciacin a la cultura informtica. *Puede ser un estmulo para mejorar la autoestima entre nios que sean especialmente hbiles, quienes encontraran en los videojuegos un territorio de autoafirmacin. *Fomentan la perseverancia y el cumplimiento de objetivos, e incluso hay quienes afirman que incrementan la tolerancia al fracaso. *Facilitan el intercambio social al compartir el juego con compaeros y amigos. *Ayudan a desarrollar la rapidez en la toma de decisiones. Lo que se ve en contra: El comportamiento adictivo que algunos jugadores manifiestan se caracteriza por la necesidad de aumentar el tiempo dedicado al juego e incluso por la aparicin del llamado sndrome de abstinencia, mediante el cual el nio o joven que pasa tiempo sin jugar siente angustia, nerviosismo, repeticin compulsiva de los movimientos que realiza en el teclado o algn otro aparato, estrs e incluso suea con el juego. En tales casos y ante la prohibicin de los padres, no resulta extrao que pueda mentir, inventar artimaas o incluso recurrir a la violencia con tal de seguir jugando. Adems, puede convertirse en un refugio obsesivo de jvenes que hacen del videojuego su realidad, descuidando otros aspectos de la vida personal, familiar, social y hasta en detrimento de su propia salud, pues la atencin puesta en el juego puede llegar a desarrollar
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cansancio en el sistema nervioso con aparicin de sntomas de ansiedad o depresin. En consecuencia, en estos casos se da un deterioro en el rendimiento acadmico. Pero quiz los sntomas ms preocupantes son los que conducen al jugador al aislamiento: despreocupacin por las tareas escolares, prdida de relacin con los amigos e incluso con la familia. A pesar de que la piratera supone el 60 por ciento de los videojuegos comercializados, el importe de las ventas anuales en Mxico asciende a ms de 900 millones de pesos y sigue creciendo ao con ao. Pero los nios y jvenes no son los nicos consumidores: cerca del 40 por ciento de los aficionados a videojuegos en nuestro pas tienen ms de 24 aos y alrededor de un tres por ciento supera los 50.

En lo que psiclogos, padres de familia y maestros coinciden es que un videojuego no puede ser considerado un sustituto de la educacin familiar. Sin duda, puede cubrir ciertos aspectos de la formacin de un chico, que deben complementarse con el dilogo, el deporte, la lectura, el arte y el contacto con la naturaleza.

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Referencias
-http://www.fib.upc.edu/retro-informatica/historia/videojocs.html -http://es.wikipedia.org/wiki/Videojuego -http://formared.blogspot.mx/2011/02/ventajas-y-desventajas-de-los.html -http://www.slideshare.net/andersonor/ensayo-sobre-los-videojuegos

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