Centre for Environment Education  ‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐  Recruitment of Programme Officers: 2013  CEE’s Common Electronic Test for Short‐listing (CEE‐CETS

): Part A and B  (To be submitted to cets@ceeindia.org by midnight 14 November 2013)  Your Name:          Your Application No: 

‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐  Instructions:   1) Answer each question in approximately the number of words indicated in it.  2) You may refer to any printed or electronic source.   3) There is no right or wrong answers to these questions. This is an effort to know you and your  perspective. We, therefore, expect you to share your own thoughts and fill this without seeking  help from others.    4) You are required to mention all the references that you use for your write‐up, following Harvard  referencing style for citing references. Guideline for Harvard referencing style is available on this  link: http://guides.is.uwa.edu.au/content.php?pid=43218&sid=318554   5) Please note that if you are using phrases/sentences directly from a source, they should be  within quotation marks, with the source cited. Using material and not giving a correct reference  amounts to plagiarism, which will be considered negatively when assessing the answer.  6) Please note that answers received after midnight of 14th November 2013 will not be considered  for further processing of your application.  7) If you have a problem on CETS, you may get in touch with any of our help lines or email to  info@onlinetestceeindia.org   Help Line Numbers:  098252 22525,    096014 74843,    098989 17824,  098250 30460     

 

1

 and SIDS as well  as specific challenges facing the middle‐income countries. also referred to as Rio+20. socially  and environmentally sustainable planet. 2014  (i) (ii) (iii) Sustainable cities and Human settlements. held in Rio de Janeiro. 2013  (i) Sustained and inclusive economic growth. international financial system and external debt sustainability).  Human rights. African countries. At the conference an agreement was  reached by member States to launch a process to develop a set of Sustainable Development Goals  (SDGs) that would come into effect in 2015 after the period of Millennium Development Goals (MDGs)  comes to an end. Macroeconomic policy questions (including  international trade. LDCs.PART A  Question 1    The UN Conference on Sustainable Development. biodiversity    2 .  Four OWG sessions have been  convened and four more will be held between November 18th and February 14th as follows.  Needs of countries in specific situations.  Enegry  (ii) (b) Sixth session: 9‐13 December. 3‐7 February. The outcome document of the conference – ‘The Future We  Want’ – renewed the political commitment for sustainable development.  United Nations General Assembly (UNGA) has set up an Open Working Group (OWG) comprising 30  members including India. Global governance. Global partnership for achieving sustainable development.  Brazil in June 2012 reaffirmed the commitment to sustainable development for an economically. Right to development. forests.    (a) Fifth session: 25‐27 November. which is required to develop these SDGs. Sustainable transport  Sustainable consumption and production (including chemicals and waste)  Climate change and disaster risk reduction  (d) Eighth session. 6‐10 January. LLDCs.  (ii) (i) (c) Seventh Session. 2013  (i) Means of implementation (science and technology.  Infrastructure development and industrialization. reviewed progress and  implementation gaps. and assessed new and emerging challenges. 2014  (i) Oceans and seas. knowledge sharing and capacity  building).

 (Maximum 200 words)   3 . what would you like to undertake and why? Mention the goal and  objectives of such a project.org  IISD – UN reporting service (uncsd.gov. Briefly describe what you learnt through this experience and how. What would be the Project  outputs and outcomes? (Maximum 300 words)  Question 3  Think back to your school/college days. (RFD). If you are given the freedom to take up a  dream project of your choice. Outcome Doc.nic.  • • • • • • • 11th & 12th FYP Document – http://planningcommission.in   RGI – Census ‐ http://censusindia. the stakeholders or beneficiaries it would involve. Write as if you are  writing this as a background note for the Indian negotiators. including social equity. Try and  analyze why you think this memory came to you rather than another.  rule of law and governance.un. gender equality and women’s  empowerment  Conflict prevention.(ii) Promoting equality. The note should propose what stand India  should take on the issue and can also say what the situation in India is.iisd.org)  PMO – website for Report Card ‐ http://pmindia.nic.in   Website of individual ministry for Result Framework Doc.in   Your task is to write a brief note on any one of the sub‐themes mentioned above.nic. (Maximum 1000 words)  Question 2   By now you are familiar with the thrust areas of work of CEE. post conflict peace building and the promotion of durable peace.in   MoSPI/NSSO – http://mospi.  (iii) Given below are the websites that provide useful references to the SDG sub‐themes.in   UNCSD – sustainabledevelopment. Recall a learning experience that you had in your school/college  or home or anywhere else. the type of resources and time required for it. the methodology you  suggest or you wish to follow.nic. & Annual Report  ‐ http://goidirectory.

 Adventure Holidays. Social Work.org   Please ensure that you have mentioned your name and application number at the top of your file. Theatre. etc. The information provided by you should highlight what qualities make  you an appropriate candidate to be at CEE. want you to share.  Performing Arts. participation and engagements that you think will make you an effective  environmental educator.  Such experiences could include your participation/engagements in activities like Nature Camps.PART B   This part of CEE‐CETS is to know your interests and passion with regard to environment and  development communication.  We.  REMINDER:   Once you have finished attempting both Part A and B. please e‐mail ALL your answers as a single  document/file to us at cets@ceeindia. relevant information about your extra‐ curricular interest areas.      4 . Working with Children. therefore. Photography. Bird Watching.  Share such experiences in about 200 words. Field Trips.  Trekking. through this part of the Test.