LEMBAR KERJA SISWA (LKS

)
Standar Kompetensi : 1. Kompetensi Dasar Membiasakan Hidup Bergotong Royong

Materi "okok Kelas#Semester

: 1.1. Mengenal pentingnya hidup rukun saling berbagi dan tolong menolong 1.2. Melaksanakan hidup rukun saling berbagi dan tolong menolong di rumah dan di sekolah 1.!. Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah : Hidup Bergotong Royong : 2 $Dua% # &

KEGIATAN PEMBELAJARAN I A. Pentingnya Hidup Rukun Sa!ing Be"#agi dan T$!$ng Men$!$ng PEN%ALAMAN MATERI Hidup G$t$ng R$y$ng Dalam hidup bermasyarakat diperlukan sikap gotong royong. Gotong royong adalah beker'a se(ara sukarela untuk kepentingan bersama. )rti gotong royong adalah beker'a bersama $tolong menolong saling membantu%. Man*aat gotong royong yaitu: 1. "eker'aan yang berat men'adi ringan 2. "eker'aan (epat selesai !. Mudah mendapatkan pertolongan Gambar 1: Gotong royong +. Mempererat persaudaraan dan lain,lain. membersihkan halaman sekolah )kibat tidak memiliki sikap gotong royong adalah: 1. Sulit mendapatkan bantuan#pertolongan 2. Di'auhi teman !. Sering mendapat kesulitan dan lain,lain. -ontoh,(ontoh perilaku gotong royong antara lain: Ker'a bakti membersihkan rumah Men(u(i pakaian "iket kelas Mengantar pulang teman yang sakit dan lain,lain.

1. 2. !. +.

Gambar 2: Gotong royong membersihkan kelas

B. Penge"tian Ke"ukunan Hidup rukun adalah keadaan masyarakat yang hidup bersama se(ara selaras serasi seimbang sehingga ter'alin sikap hidup tolong menolong antar sesama manusia. Hidup rukun bertu'uan untuk men(iptakan ketentraman dan kedamaian dalam bermasyarakat. Semua orang pasti membutuhkan pertolongan orang lain oleh sebab itu nilai, nilai kerukunan haruslah di'aga keberadaannya demi ter(iptanya Gambar !: Makan bersama keluarga men(erminkan kerukunan kedamaian antar manusia. Di rumah kamu .a'ib men'aga kebersihan rumah dengan sesama anggota keluarga. Di masyarakat kamu .a'ib men'alankan aturan main desa seperti 'am berkun'ung tamu sampai 'am / malam. Di lingkungan sekolah kamu dalam bergaul dengan teman sekolahmu tanpa membedakan status sosialnya. "ada akhirnya manusia tidak lepas dari pertolongan orang lain. 0leh karena itu hidup rukun sangat penting bagi setiap manusia.

Dalam men'aga agar kerukunan tetap ada setiap orang harus mempunyai sikap toleransi antar manusia sehingga ter(ipta kedamaian dan ketentraman yang nyata.
Gambar +: Hidup rukun dengan semua orang

Kerukunan bisa ter(ipta 'ika ada peran serta dari segala lapisan masyarakat. Bila rakyatnya rukun maka keamanan dan kedamaian .arganya dapat ter.u'ud dengan baik.

&. Pentingnya Ke"ukunan Kerukunan adalah suatu perilaku yang men(erminkan adanya saling pengertian agar ter(iptanya perdamaian persahabatan dan persaudaraan. -iri,(iri hidup rukun adalah sebagai berikut: 1. Menghargai pendapat orang lain 2. Menghargai hasil karya orang lain !. Membina hubungan baik +. Saling menghormati 1. Saling menyayangi. -ontoh hidup rukun antara lain: 1. Makan bersama 2. Bela'ar kelompok !. Bermain bersama +. Bermusya.arah 1. Rekreasi bersama dan lain,lain.
Gambar 1: Mereka rukun meski berbeda

Man*aat hidup rukun#pentingnya hidup rukun adalah: 1. 4idak adanya pertengkaran 2. Hidup dalam keluarga men'adi harmonis !. )gar hidup men'adi aman +. )gar hidup tenteram dan damai 1. Memperkokoh persatuan dan kesatuan. )kibat hidup tidak rukun: 1. Mudah ter'adi pertengkaran 2. Kehidupan tidak tenteram !. Mudah dihasut orang lain +. Banyak musuh dan lain,lain. %. Be"#agi Berbagi yaitu ada yang memberi dan ada yang menerima. Berbagi adalah bagian dari gotong royong. Banyak yang dapat kita bagi antara lain: 1. Makanan +. &lmu pengetahuan 2. 5arisan 1. 5aktu dan lain,lain !. "eker'aan Man*aat saling berbagi: 1. Menumbuhkan kasih sayang 2. Men(iptakan kerukunan dan !. Hidup men'adi tenang dan tenteram. )kibat tidak saling berbagi:
Gambar 3: Berbagi kue dengan teman

Gambar 2:

Sikap yang tidak rukun

1. 2. !. +. 1.

7ang lemah akan tersisih Serakah 4imbul perselisihan Di'auhi sesama dan Hidup tidak tenang.
Gambar 6: Kakak berbagi mainan dengan adik

E. T$!$ng Men$!$ng Manusia adalah makhluk sosial artinya setiap manusia membutuhkan pertolongan orang lain. 4olong menolong disebut 'uga saling membantu. Dalam tolong menolong hendaknya disertai sikap saling memberi dan menerima. Menolong orang lain hendaknya dilakukan se(ara tulus hati atau ikhlas. "entingnya sikap tolong menolong adalah: 1. "enderitaan men'adi berkurang Gambar /: 2. Mempererat persaudaraan !. Kesulitan dapat teratasi dan lain,lain.

5arga tolong menolong memadamkan kebakaran

)kibat tidak suka menolong antara lain: 1. Sulit mendapat bantuan 2. Disingkirkan dari pergaulan !. Men'adi bahan e'ekan teman dan lain,lain. Sikap gotong royong hidup rukun berbagi dan suka tolong menolong sebaiknya kita biasakan dalam kehidupan sehari,hari.
Gambar /: Menolong korban ben(ana alam

LEMBAR KEGIATAN SISWA Pe"'atikan ga(#a" di #a)a' ini* 1.Kegiatan apakah yang mereka lakukan8 .....Ja)a#: 2.Mengapa lingkungan perlu pos Kamling8 .....Ja)a#: !.Dilaksanakan se(ara apakah peker'aan itu8 .....Ja)a#: +.)pa man*aatnya peker'aan itu8

......................................................................Ja)a#: 1. )pa man*aat dari pos kamling itu8 ......................................................................Ja)a#:

I+i!a' titik,titik di #a)a' ini dengan -a)a#an yang tepat* 1. Manusia membutuhkan pertolongan orang lain maka disebut makhluk 9. 2. Gotong royong disebut 'uga beker'a 9. !. Kata lain pamrih adalah 9. +. Ker'a bakti di lingkungan masyarakat dipimpin oleh 9. 1. )nak yang suka mengganggu 9 teman. 2. Kita harus hidup rukun dengan 9. 3. Menolong orang lain dengan 9. 6. "eker'aan berat men'adi ringan 'ika diker'akan se(ara 9. /. Kata lain ikhlas adalah 9. 1:.Dalam keluarga akan ter(ipta hidup rukun 'ika kita saling 9.

KEGIATAN PEMBELAJARAN II Me!ak+anakan Hidup Rukun di Ru(a' Sek$!a' dan Ma+ya"akat Kerukunan adalah kebersamaan masyarakat dalam membina kedamaian demi ter.u'ud semangat persatuan dan kesatuan yang nantinya sangat berguna bagi pembangunan nasional. Kerukunan merupakan dasar a.al dalam berinteraksi sosial dengan sesama masyarakat yang meliputi dalam lingkungan keluarga lingkungan sekolah maupun di lingkungan masyarakat se(ara keseluruhan. A. Hidup Rukun di Ru(a' Keluarga "ak )ndi yang terdiri dari Bu ;ina )rdi dan ;ita selalu tampak rukun dan damai. Setiap harinya mereka bersama,sama saling bahu membahu dalam men(iptakan kebersihan di rumahnya. "ada suatu hari Minggu diadakan ker'a bakti di rumah untuk itu diadakanlah pembagian tugas. "ak )ndi memperbaiki pagar depan rumah yang sudah mulai rusak dengan dibantu Bu ;ina dan )rdi. Sedangkan ;ita menyiapkan makanan dan minuman untuk ayah ibu dan kakaknya tersebut.

B. Hidup Rukun di Sek$!a' <oko )ri Sultan dan Meila sedang bermain lari,larian di depah sekolahnya yaitu SD 4akeran. Mereka di depan sekolahnya bersama,sama bermain tanpa membedakan status orang tuanya baik kaya atau tidak mampu. Mereka semua bergembira bersama demi ter.u'ud rasa kerukunan yang kuat di lingkungan sekolahnya. Mereka dalam tiap harinya saling tolong menolong dan menghormati antara satu dengan yang lainnya sehingga ter(ipta hidup rukun dan damai.

&. Hidup Rukun di Ma+ya"akat Dalam bermasyarakat kita harus menghargai orang lain. Masyarakat adalah tempat kita dalam bergaul setiap harinya. Kita harus mengikuti aturan bermasyarakat seperti beker'a sama atau bergotong royong dalam setiap kegiatan masyarakat. Setiap .arganya harus akti* dalam men(iptakan kebersihan di .ilayahnya. Kebersihan merupakan bagian dari iman sehingga tiap,tiap masyarakat .a'ib men'aga serta beker'a sama dalam men(iptakan kebersihan di sekitar tempat tinggalnya.

LEMBAR KEGIATAN SISWA Tuga+ Mandi"i I+i!a' titik,titik di #a)a' ini dengan -a)a#an yang tepat* 1. 2. !. +. 1. Berbagi makanan dalam keluarga harus 9. "ilih kasih dalam keluarga akan menimbulkan rasa 9. Berbagi peker'aan hendaknya sesuai dengan 9. Kita tidak boleh memaksakan 9. Mengutamakan kepentingan sendiri termasuk perbuatan 9.

Tuga+ Ru(a' I+i!a' titik,titik di #a)a' ini dengan -a)a#an yang tepat* 1. 0rang yang terkena ben(ana .a'ib kita 9. 2. "ertolongan "ertama "ada Ke(elakaan disingkat dengan 9. !. "eker'aan yang berat 'ika dilakukan se(ara gotong royong akan men'adi 9. +. <ika melihat teman 'atuh ke parit saya segera 9. 1. &bu sedang memasak di dapur aku 9. 2. 4olong menolong terhadap sesama adalah ke.a'iban 9 orang. 3. &bu guru ber'asa dalam mendidik dan 9. 6. &bu hari ini 9 uang kepada =mar dan 4antri. /. Berbagi sesuatu hendaknya se(ara 9. 1:. )nak yang serakah merugikan 9.

KEGIATAN PEMBELAJARAN III Mene"apkan Hidup Rukun di Ru(a' dan %i Sek$!a' Sikap rukun dengan sesama manusia dapat diamalkan dalam lingkungan keluarga sekolah masyarakat dan negara. A. Hidup Rukun di Lingkungan Ke!ua"ga Sikap hidup rukun dalam lingkungan keluarga meliputi: 1. Membersihkan rumah se(ara bersama,sama 2. Mematuhi perintah orang tua !. Kebersamaan dalam makan bersama +. Membahas masalah keluarga se(ara musya.arah.

B. Hidup Rukun di Sek$!a' Sikap hidup rukun dalam lingkungan sekolah meliputi: 1. Menger'akan tugas piket bersama 2. Menghormati teman sekelas !. Bergaul tanpa membedakan latar belakang teman kita +. Menghormati guru.

&. Hidup Rukun di Lingkungan Ma+ya"akat Sikap hidup rukun di masyarakat meliputi: 1. Ker'a bakti bersama,sama 2. Menghormati tetangga kita !. Membantu tetangga kita yang mengalami kesusahan +. Men'alin hubungan kekerabatan yang baik antar tetangga.

%. Hidup Rukun da!a( Be"nega"a Sikap hidup rukun dalam bernegara meliputi: 1. Men'aga keamanan bangsa dan negara 2. Mematuhi dan melaksanakan aturan hukum negara !. Membantu korban ben(ana alam +. Menghormati keberagaman suku bangsa di seluruh &ndonesia.

E. Meng'inda"i Tindakan yang Me"u+ak Ke"ukunan Sikap yang merusak kerukunan antar manusia harus dihindari oleh tiap,tiap manusia dalam berinteraksi antar manusia di setiap harinya. Sikap atau tindakan yang merusak kerukunan antar manusia dalam kehidupan sehari,hari meliputi: 1. Melanggar aturan negara misalnya: a. Membuat kegaduhan di lingkungan masyarakat. b. Mabuk,mabukan (. 4idak membayar pa'ak listrik d. Kebut,kebutan di 'alan raya sehingga membahayakan nya.a orang lain. 2. &ndi>idualisme misalnya: a. Bersikap a(uh tak a(uh terhadap orang lain b. 4idak mengikuti ker'a bakti di .ilayahnya (. Menghina orang lain d. 4idak mengikuti kegiatan pos kamling. !. 4idak suka membantu kesulitan orang lain misalnya: a. 4idak mau membantu peker'aan di rumah b. 4idak mau membantu *akir miskin (. 4idak mau bergaul dengan orang tidak mampu d. <ika ada teman yang sakit dia tidak mau men'enguk. Sikap,sikap yang telah disebutkan di atas sangat tidak sesuai dengan adat bangsa kita yang selalu men'un'ung tinggi keberagaman suku bangsa melalui semboyan Bhinneka 4unggal &ka. Selain sikap yang tidak terpu'i perkataan yang tidak sopan dapat menyakiti hati orang lain sehingga merusak makna kerukunan antar manusia. Dampak negati* 'ika kita tidak men'alankan kerukunan antara lain: 1. ?emahnya semangat persatuan dan kesatuan 2. Ker'a sama tidak akan terlaksana dengan baik !. Menghambat rasa kebersamaan +. Keka(auan mudah timbul kapan sa'a di dalam masyarakat kita 1. 4imbulnya sikap indi>idual antar sesama manusia 2. "erselisihan akan sering ter'adi karena kurangnya sikap menghormati orang lain. Kerukunan antar masyarakat harus di'aga dengan baik agar tidak timbul perselisihan yang dapat melemahkan semangat persatuan dan kesatuan masyarakat. Men'aga kerukunan merupakan tanggung 'a.ab semua masyarakat &ndonesia demi men'aga semangat persatuan dan kesatuan bangsa dan demi kema'uan bersama agar hidup rukun dapat terbina dengan baik dan damai.

LEMBAR KEGIATAN SISWA Apaka' ka(u +e"ing (e!akukan tindakan,tindakan da!a( ta#e! di #a)a' ini. Ja)a#!a' dengan -u-u" dengan (e(#e"i tanda /entang ( 0 ) pada k$!$( yang te"+edia* ;o. 1. 2. !. +. 1. 2. 3. 6. /. 1:. ;ama Kegiatan Beribadah bersama keluarga Hormat kepada orang tua Menemani adik bermain Marah kepada orang tua Bela'ar kelompok bersama teman Men'enguk teman yang sedang sakit Melaksanakan giliran piket kelas Berkelahid engan teman Menyapa tetangga bila bertemu di 'alan &kut serta dalam ker'a bakti .arga masyarakat Sering Kadang, Kadang <arang 4idak "ernah

1JI K2MPETENSI

I. Be"i!a' tanda +i!ang (3) pada 'u"u4 a # atau / di depan -a)a#an yang tepat* 1. Memulai hidup damai dan aman sebaiknya dimulai se'ak 9. a. kemarin a. salam a. memarahi a. aman a. terima kasih b. de.asa b. terimakasih b. menolong b. damai b. ampun (. ke(il (. maa* (. membiarkan (. mahal (. maa* 2. <ika berbuat salah dengan orang lain kita harus mengu(apkan 9. !. Melihat adik 'atuh dari sepeda kita harus 9. +. "agar rumah dibuat agar rumah 9. 1. <ika ditolong orang kita .a'ib mengu(apkan 9.

2. Rukun artinya .... a. melakukan peker'aan bersama,sama b. hidup berdampingan dengan orang lain (. menolong orang lain

3. -ontoh hidup rukun di sekolah antara lain ..... kecuali a. bela'ar bersama teman b. menyapa teman di sekolah (. menyontek saat ulangan 6. Rukun dengan teman dapat memperkokoh .... a. pertengkaran b. persatuan (. perselisihan /. -ontoh hidup rukun di masyarakat adalah .... a. mengganggu he.an peliharaan tetangga b. men'enguk tetangga yang sedang sakit (. tidak datang ketika diundang tetangga 1:. Hidup rukun membuat suasana men'adi .... a. tentram dan damai b. bermusuhan (. bersemangat

11. <ika kakak sedang bela'ar maka adik 9. a. menga'ak kakak bermain b. menyetel t> dengan keras (. tidak mengganggu 12. Dengan gorong royong peker'aan men'adi 9. a. (epat selesai b. tidak selesai (. terbengkalai 1!. Manusia disebut makhluk sosial artinya 9. a. manusia membutuhkan bantuan orang lain b. manusia dapat hidup sendiri (. manusia tidak memerlukan bantuan orang lain 1+. "ihak yang bertanggung 'a.ab atas kebersihan lingkungan adalah 9. a. ketua R4 b. .arga yang sudah de.asa (. seluruh .arga R4 11. <ika peker'aan dilakukan bersama,sama maka akan 9. a. (epat selesai b. tertunda penyelesainnya (. berat diselesaikan 12. Man*aat 'ika kita beker'a dengan ra'in adalah 9. a. peker'aan terlambat selesai b. peker'aan (epat selesai (. peker'aan tidak terselesaikan 13. -ontoh peker'aan di sekolah yang harus diker'akan bersama,sama adalah 9. a. membersihkan tempat tidur b. menger'akan peker'aan rumah (. membersihkan ruang kelas 16. -ontoh peker'aan yang harus dilakukan sendiri adalah 9. : a. menger'akan soal ulangan 1 b. membersihkan ruang kelas 2 (. menger'akan tugas kelompok 1/. Hidup rukun dan damai sebaiknya dimulai se'ak 9. : a. de.asa 1 b. rema'a 2 (. anak,anak 2:. -ontoh perilaku yang men(erminkan hidup rukun dan damai adalah 9. : a. saling men(ela 1 b. saling memben(i 2 (. saling menolong

21. )pabila ada teman yang bertengkar kita sebaiknya 9. : a. men'auhi 1 b. mendamaikan 2 (. ikut berkelahi 22. 4emanmu sedang men'alankan ibadah agamanya. Sikapmu sebaiknya 9. : a. mengganggunya 1 b. melarangnya 2 (. menghormatinya 2!. )na membantu guru membersihkan papan tulis. Guru )na akan merasa 9. : a. senang 1 b. sedih 2 (. ke(e.a 2+. Melihat ke'adian seperti gambar di samping hendaknya kita 9. a. Biarkan b. Damaikan (. )mankan

21. Man*aat .arga melaksanakan siskamling adalah 9. 1 a. peker'aan tidak terselesaikan 2 b. .aktu akan terbuang per(uma ! (. lingkungan men'adi aman dan tertib 1 2 ! 22. -ontoh perker'aan yang dilakukan bersama,sama adalah 9. a. merapikan tempat tidur b. membersihkan kelas (. menger'akan tugas rumah

23. Hari Minggu ada ker'a bakti membersihkan lingkungan. Sikap .arga sebaiknya adalah 9. 1 a. diam sa'a di rumah 2 b. ikut serta ! (. pergi piknik 26. Sikap rukun 'u'ur dan disiplin sebaliknya men'adi kebiasaan 9. 1 a. setiap anak 2 b. setiap orang tua ! (. setiap orang 1 2 ! 2/. Berkelahi merupakan perbuatan 9. a. ter(ela b. terpu'i (. terhormat

1 2 !

!:. Kita harus tolong menolong dengan 9. a. kakak sa'a b. ibu sa'a (. siapa sa'a

!1. Manusia membutuhkan orang lain. Manusia disebut mahluk 9. 1 a. mandiri 2 b. sendiri ! (. sosial !2. 0rang yang suka menolong orang lain bersi*at 9. 1 a. karya.an 2 b. derma.an ! (. 'uta.an 1 2 ! 1 2 ! !!. Saat kakak membersihkan rumah maka aku 9. a. bermain b. membiarkan (. membantu !+. -ontoh perilaku tidak rukun dengan teman adalah 9. a. men'enguk teman yang sakit b. memilih,milih dalam berteman (. menolong teman yang kesulitan

!1. -ontoh perilaku yang terpu'i dalam musya.arah adalah 9. 1 a. memotong pembi(araan orang lain 2 b. mengutarakan pendapat dengan sopan ! (. menolak semua usulan orang lain !2. )di dan Mira tidak pernah bertengkar. Mereka hidup rukun dan saling .9 1 a. berselisih 2 b. bermusuhan ! (. menyayangi !3. 4erhadap tetangga kita harus 9. a. rukun b. sendiri (. memilih !6. -ontoh hidup rukun di sekolah antara lain 9 kecuali a. bela'ar bersama teman b. menyapa teman di sekolah (. menyontek saat ulangan !/. Rukun dengan teman dapat memperkokoh 9. a. pertengkaran b. persatuan (. perselisihan

+:. -ontoh hidup rukun di masyarakat adalah 9. a. mengganggu he.an peliharaan tetangga b. men'enguk tetangga yang sedang sakit (. tidak datang ketika diundang tetangga II. I+i!a' titik,titik di #a)a' ini dengan -a)a#an yang tepat* 1. 4eman yang sakit harus kita .............................................................................. 2. Ker'a bakti disebut 'uga ...................................................................................... !. Berbuat baik harus dengan nilai ......................................................................... +. Berbuat baik harus dengan niat ......................................................................... 1. Kepada orang tua kita harus berbi(ara .............................................................. 2. <ika tetangga punya ha'at kita harus .................................................................. 3. )nak yang baik akan disenangi .......................................................................... 6. 7ang tua kita hormati yang muda kita ................................................................ /. Saling menghormati orang lain merupakan perbuatan ...................................... 1:. <ika kita melihat teman yang sedang berkelahi sebaiknya kita ......................... III. Ja)a#!a' pe"tanyaan,pe"tanyaan di #a)a' ini dengan u"aian yang -e!a+ dan tepat* 1. )pa arti hidup rukun8 <a.ab: ................................................................................................................ 2. Berikan (ontoh hidup rukun di sekolah@ <a.ab: ................................................................................................................ !. Sebutkan man*aat dari sikap gotong royong@ <a.ab: ................................................................................................................ +. Sebutkan 2 (ontoh hidup rukun di masyarakat@ <a.ab: ................................................................................................................ 1. Mengapa kita harus hidup rukun setiap harinya8 <a.ab: ................................................................................................................ 2. Bagaimana sikap anak yang menghormati orang tuanya8 <a.ab: ................................................................................................................ 3. Sebutkan (ontoh sikap hidup rukun di masyarakat@ <a.ab: ................................................................................................................ 6. <elaskan man*aat tolong menolong@ <a.ab: ................................................................................................................ /. Sebutkan isi 4ri Kerukunan hidup umat beragama@ <a.ab: ................................................................................................................ 1:. Mengapa kita harus menaati tata tertib sekolah8 <a.ab: ................................................................................................................

PERBAIKAN I+i!a' titik,titik di #a)a' ini dengan -a)a#an yang tepat* 1. Men(iptakan kerukunan merupakan ke.a'iban ......................................................... 2. Men'aga kebersihan lingkungan rumah adalah tanggung 'a.ab ............................... !. Menghormati orang tua merupakan (erminan sikap .................................................. +. Membantu orang lain yang mengalami kesusahan dilakukan dengan sikap ............. 1. Sesama umat beragama harus saling ........................................................................ 2. Bentuk ker'a sama di sekolah yaitu ............................................................................ 3. Melihat teman sedang sakit sebaiknya kita ................................................................ 6. "erintah orang tua harus ............................................................................................ /. Kerukunan men(iptakan masyarakat ......................................................................... 1:. Men'aga kebersihan sekolah merupakan tanggung 'a.ab ........................................

PENGA5AAN Ba/a!a' /e"ita #e"ikut ke(udian -a)a#!a' pe"tanyaan,pe"tanyaannya* 1. "ada hari Sabtu diadakan kegiatan kebersihan sekolah. )nak,anak memba.a alat,alat kebersihan seperti sabit (angkul sapu ember dan kain pel. )nak laki,laki membantu pen'aga sekolah membersihkan rumput,rumput liar di halaman dan kebun sekolah. )nak,anak perempuan membersihkan ruang kelas dengan membersihkan 'endela menyapu dan mengepel lantai. "eker'aan itu dilakukan dengan senang hati. )nak,anak sadar men'aga kebersihan dan keindahan sekolah men'adi tanggung 'a.ab bersama. Semua .arga sekolah berke.a'iban men'aga kebersihan. Pertanyaan: a. )pa man*aat melakukan peker'aan se(ara bersama,sama8 <a.ab: ................................................................................................................ b. Mengapa dalam melakukan peker'aan se(ara bersama,sama perlu ada pembagian tugas8 <a.ab: ................................................................................................................ (. Mengapa kita perlu men'aga kebersihan8 <a.ab: ................................................................................................................ d. Sebutkan 2 (ontoh (ara men'aga kebersihan@ <a.ab: ................................................................................................................

2. Di rumah "ak Ryan ter'adi kebakaran kompor yang sedang digunakan untuk memasak tiba, tiba meledak. "ak Ryan berteriak minta tolong. "ara tetangga datang untuk membantu sambil memba.a ember berisi air. "ak Ryan bersama tetangga bahu membahu berusaha memadamkan api. )khirnya api dapat dipadamkan. Rumah "ak Ryan selamat. "ak Ryan berterima kasih kepada semua tetangga yang datang membantu. Pertanyaan: a. Mengapa kita harus hidup rukun dengan tetangga8 <a.ab: ................................................................................................................ b. Bagaimana 'ika tetangga "ak Ryan tidak datang membantu8 <a.ab: ................................................................................................................ (. Mengapa "ak Ryan berterima kasih kepada para tetangganya yang datang membantu8 <a.ab: ................................................................................................................ d. )pa man*aat yang dapat dipetik dari sepenggal (erita di atas8 <a.ab: ................................................................................................................

I. Be"i!a' tanda +i!ang (3) pada 'u"u4 a # atau / di depan -a)a#an yang tepat* 1. Saling menghormati merupakan (ara untuk me.u'udkan 9. a. kerukunan b. kesen'angan (. kepadatan 2. Sikap hidup rukun di sekolah ditun'ukkan melalui 9. a. bela'ar bersama b. makan bersama (. memasak nasi !. "eker'aan akan (epat selesai 'ika dilakukan se(ara 9. a. bergotong royong b. sendiri,sendiri (. musya.arah +. Sikap main hakim sendiri adalah sikap9. a. tidak terpu'i b. terpu'i (. berani 1. Ketika ada ker'a bakti di sekolah hal yang sebaiknya kita lakukan adalah9. a. bermain b. membantu (. menonton 2. Hidup tidak rukun berakibat 9. a. keka(auan b. kebaikan (. kebenaran 3. Men'aga persatuan dan kesatuan merupakan ke.a'iban 9. a. semua .arga negara b. 4;& (. "olri 6. Membantu orang lain merupakan perbuatan 9. a. buruk b. mulia (. indah /. )ndi anak yang pintar maka orang tuanya memberikan dia 9. a. hadiah b. semangat (. hiburan 1:. Sikap hidup rukun di masyarakat ditun'ukkan melalui 9. a. mengikuti ker'a bakti b. makan bersama (. tidur malam 11. 4erhadap teman berbeda agama sebaiknya saling 9. a. menghormati b. memusuhi (. mengu(ilkan

12. Gambar di samping merupakan (ontoh sikap a. rukun b. tidak rukun (. damai 1!. <ika kita masuk rumah orang lain sebaiknya mengu(apkan 9. a. salam b. minta maa* (. terima kasih 1+. Gemar membantu orang tua merupakan sikap anak 9. a. buruk b. baik (. (erdas 11. Menyombongkan diri adalah sikap 9. a. mulia b. terpu'i (. harus dihindari 12. Kerukunan antar umat beragama akan men(iptakan 9. a. *anatik yang berlebihan b. perpe(ahan dan permusuhan (. persatuan dan kesatuan bangsa 13. Kegiatan yang menun'ukkan ker'a sama adalah 9. a. bela'ar kelompok b. berkelahi (. menonton 4A 16. Melaksanakan kegiatan ronda malam merupakan ke.a'iban 9. a. kepala keluarga b. "ak R4 (. polisi 1/. Hidup rukun harus diterapkan dalam 9. a. lingkungan keluarga sa'a b. lingkungan sekolah sa'a (. pergaulan di masyarakat 2:. Keakraban Mira dan teman,temannya men(erminkan kerukunan di lingkungan 9. a. sekolah b. keluarga (. masyarakat 21. Menghormati orang lain berarti menghormati 9. a. diri sendiri b. orang banyak (. masyarakat 22. <ika kita tidak bisa masuk sekolah sebaiknya kita minta 9 kepada guru. a. maa* b. iBin (. sumbangan 2!. Setiap ibu rumah tangga selalu mengikuti kegiatan 9. a. ronda malam b. ker'a bakti (. "KK

2+. Kerukunan antar umat beragama merupakan pengamalan "an(asila sila ke 9. a. 1 b. 2 (. ! 21. "embagian ker'a kebersihan sekolah dinamakan 9. a. piker b. ker'a bakti (. musya.arah 22. Menghina orang lain merupakan sikap 9. a. tidak terpu'i b. rendah hati (. baik 23. Binatang yang suka tolong menolong adalah 9. a. semut b. ayam (. ga'ah 26. )ngga membantu bapak memperbaiki sepeda yang rusak. )dik )ngga sedang bermain. Sikap adik )ngga sebaiknya 9. a. membantu )ngga dan bapaknya b. tidak tahu,menahu (. mengabaikan sa'a 2/. Sesama .arga masyarakat harus 9. a. menghormati b. menghina (. mem*itnah !:. Dalam hidup bermasyarakat kita tidak boleh 9. a. menolong orang lain b. membantu *akir miskin (. mementingkan diri sendiri !1. )pabila ada teman kita yang sakit sebaiknya kita 9. a. men'enguk b. menasehati (. memahami !2. Musya.arah merupakan (ara untuk menyelesaikan 9. a. masalah b. tugas (. kegiatan !!. Memin'ami penggaris kepada teman kita harus dengan rasa 9. a. hati,hati b. terpaksa (. ikhlas !+. Sikap yang dapat men(iptakan kerukunan adalah 9. a. sombong b. tidak setia ka.an (. saling menghormati !1. Berbuat baik kepada orang lain akan mendapatkan 9. a. pahala b. dosa (. uang

!2. Men(ontek teman kita pada saat ulangan sekolah merupakan perbuatan 9. a. baik b. buruk (. mulia !3. 4olong menolong merupakan pengamalan "an(asila yaitu sila ke 9. a. 1 b. 2 (. ! !6. Berbuat 'ahat kepada masyarakat di lingkungan sekitar kita merupakan perbuatan 9. a. tidak terpu'i b. baik (. mulia !/. 0lah raga seperti pada gambar di samping mengutamakan 9. a. kekerasan b. kekuatan (. ker'a sama

+:. Manusia adalah makhluk sosial yang selalu membutuhkan bantuan 9. a. orang lain b. saudara (. teman II. I+i!a' titik,titik di #a)a' ini dengan -a)a#an yang tepat* 1. Menolong orang lain merupakan perbuatan....................................................... 2. Menolong harus ikhlas artinya............................................................................ !. Berkelahi dengan teman merupakan perbuatan................................................. +. "erbuatan yang baik harus dilandasi dengan rasa............................................. 1. Kerukunan bisa ter.u'ud 'ika kita saling............................................................. 2. Melaksanakan ker'a bakti merupakan (ontoh kerukunan di lingkungan............ 3. Melaksanakan bela'ar kelompok merupakan (ontoh kerukunan di lingkungan........................................................................................................... 6. Men'aga kebersihan kelas merupakan tanggung 'a.ab..................................... /. Ke.a'iban sis.a adalah...................................................................................... 1:. Gotong royong adalah hidup se(ara................................................................... III. Ja)a#!a' pe"tanyaan,pe"tanyaan di #a)a' ini dengan u"aian yang -e!a+ dan tepat* 1. )pa yang dimaksud dengan hidup rukun8 <a.ab: ................................................................................................................ 2. Man*aat apa yang dapat dirasakan 'ika kita melakukan gotong royong8 <a.ab: ................................................................................................................ !. Sebutkan ! (ontoh kerukunan hidup di masyarakat@ <a.ab: ................................................................................................................ +. Sebutkan 2 (ontoh kerukunan di lingkungan sekolah@ <a.ab: ................................................................................................................ 1. <elaskan akibat 'ika kita tidak men'aga kerukunan@ <a.ab: ................................................................................................................

2. )pa yang akan kamu lakukan 'ika ayahmu sedang membersihkan rumah seorang diri8 <a.ab: ................................................................................................................ 3. )pa yang ter'adi 'ika kerukunan di sekolah tidak ter.u'ud8 <a.ab: ................................................................................................................ 6. Sebutkan (ontoh kerukunan antar umat beragama@ <a.ab: ................................................................................................................ /. Mengapa kegiatan gotong royong dapat me.u'udkan kerukunan di masyarakat8 <a.ab: ................................................................................................................ 1:. Sebutkan tu'uan bergotong royong@ <a.ab: ................................................................................................................

LEMBAR KERJA SISWA (LKS)
Standar Kompetensi : 2. Kompetensi Dasar Menampilkan Sikap -inta ?ingkungan

Materi "okok Kelas#Semester

: 2.1. Mengenal "entingnya ?ingkungan )lam Seperti Dunia 4umbuhan dan Dunia He.an 2.2. Melaksanakan "emeliharaan ?ingkungan )lam : ?ingkungan )lam : 2 $Dua% # &

KEGIATAN PEMBELAJARAN I PEN%ALAMAN MATERI A. Lingkungan A!a( Sabtu sore yang (erah Desa 5onore'o sedang panen padi. Semua .arga bergotong royong memanen padi. Mereka sangat gembira sekali karena masih berkesempatan untuk mendapatkan keuntungan atas padinya. Sa.ah di Desa 5onore'o sangat indah sekali dengan .arna kuning padi menambah keindahan alam pedesaan di sana. ?ingkungan yang indah se'uk bersih dan elok itu merupakan (iptaan 4uhan 7ang Maha Csa. Keadaan alam sekitar kita itu dinamakan lingkungan. Sehingga se(ara umum dapat dikatakan lingkungan alam adalah segala sesuatu yang ada di sekitar kita yang mun(ul se(ara alami. <enis lingkungan alam di sekitar kita antara lain: hutan laut pulau sa.ah gunung pantai danau dan sebagainya. 6. Pantai "antai adalah .ilayah perbatasan antara daratan dan perairan laut. &ndonesia memiliki pantai paling pan'ang di dunia yaitu kurang lebih 61.+/3 km sehingga dengan itu &ndonesia disebut sebagai negara kepulauan. Beberapa pantai di &ndonesia yang di'adikan sebagai tempat .isata di antaranya adalah "antai "arangtritis di 7ogyakarta "antai Kuta di Bali "antai "angandaran di <a.a 4engah dan sebagainya.

7. Gunung Gunung adalah gundukan tanah yang besar dan tinggi. 4ingginya lebih dari 2:: meter sedangkan yang tingginya kurang dari 2:: meter disebut bukit. Gunung terdiri atas dua ma(am yaitu gunung berapi atau gunung akti* dan gunung tidak berapi atau gunung mati. Gunung berapi atau gunung akti* se.aktu,.aktu dapat meletus mengeluarkan lahar. -ontoh gunung berapi yaitu Gunung Merapi di <a.a 4engah. Sedangkan pegunungan adalah deretan gunung besar dan ke(il serta bukit,bukit. -ontohnya yaitu: "egunungan Se.u di 7ogyakarta dan "egunungan <aya 5i'aya di "apua. 8. Sungai Sungai adalah aliran air yang pan'ang dan besar yang mengalir dari hulu ke hilir. Hulu sungai biasanya bera.al dari suatu mata air di gunung atau pegunungan. Sedangkan daerah hilir bisa berupa sungai danau atau laut. Sungai di &ndonesia banyak diman*aatkan untuk irigasi transportasi perikanan di samping itu 'uga berguna untuk sarana mandi dan men(u(i. -ontoh sungai di &ndonesia antara lain Sungai Kapuas di Kalimantan Barat dan Sungai Benga.an Solo di Surakarta. 9. Pu!au "ulau adalah daratan yang luas dikelilingi oleh air laut misalnya "ulau <a.a "ulau Bali "ulau Kalimantan dan sebagainya. Kepulauan adalah kumpulan pulau,pulau ke(il yang saling berdekatan. Di antara pulau yangs atu dengan yang lain terdapat laut sempit yang disebut selat misalnya Kepulauan Seribu di <akarta Kepulauan Riau dan Kepulauan Karimun'a.a <a.a 4engah. :. %anau Danau adalah genangan air yang luas dan dikelilingi oleh daratan. Danau berbeda dengan .aduk. <ika danau ter'adi se(ara alami maka .aduk ter'adi se(ara buatan yakni dengan membendung sungai. -ontoh danau di &ndonesia antara lain Danau Kerin(i di Sumatera Barat dan Danau 4oba di Sumatera =tara.

;. Hutan Hutan adalah daratan yang luas dan banyak ditumbuhi tanaman dan 'uga sebagai tempat hidup binatang. <enis hutan meliputi hutan lindung dan hutan produksi. <. Laut ?aut adalah belahan bumi yang berisi air yang luas dan rasanya asin. Sebagian .ilayah &ndonesia terdiri atas laut sehingga &ndonesia disebut sebagai negara maritime. -ontoh laut di &ndonesia antara lain ?aut )ra*uru di &rian <aya $"apua% dan ?aut <a.a.

B. Lingkungan Tu(#u',Tu(#u'an 4umbuh,tumbuhan di negara &ndonesia sangat banyak 'enisnya baik ke(il maupun besar. =ntuk lingkungan tumbuh,tumbuhan disebut *lora. 4umbuh,tumbuhan di sekitar kita misalnya pohon kelapa pohon mangga pohon 'eruk dan lain,lain. Setiap 'enis tumbuhan,tumbuhan mempunyai berbagai *ungsi misalnya pohon 'ati kayunya dipakai untuk membangun rumah pohon pisang daunnya dipakai untuk membungkus makanan. )da 'uga tumbuh,tumbuhan yang dipakai sebagai obat yaitu ken(ur kunyit lengkuas dan 'ahe sehingga sering disebut dengan apotik hidup.

&. Lingkungan He)an )lam &ndonesia kaya dengan berbagai 'enis binatang. )da binatang piaraan dan ada binatang liar yang hidup di hutan. Binatang,binatang tersebut ada yang tinggal di darat dan ada pula yang tinggal di air. Binatang banyak sekali man*aatnya bagi manusia. )da binatang yang diambil dagingnya untuk makanan manusia seperti ikan ayam itik kambing sapi dan lain, lain. )da yang diambil telurnya seperti ayam dan itik. )da yang diambil susunya seperti sapi. 4etapi ada pula yang hanya diambil tenaganya uantuk mengangkut beban seperti kuda kerbau dan sapi. "engelompokan he.an dapat dibedakan sebagai berikut. 6. He)an Te"nak He.an ternak adalah he.an yang susu telur dan dagingnya dapat diambil untuk keperluan manusia. -ontohnya sapi kerbau ayam itik dan kambing.

7. He)an Langka He.an langka adalah he.an yang 'umlah keberadaannya sedikit dan dilindungi olah undang,undang negara. -ontoh he.an langka adalah ga'ah komodo dan orang utan.

8. He)an Bua+ He.an buas adalah he.an yang ada di alam sekitar dan hidup di hutan. He.an ini umumnya mempunyai taring dan makanannya daging. -ontoh he.an buas adalah harimau singa buaya dan beruang.

9. He)an Ma(a!ia He.an mamalia adalah he.an yang menyusui. -ontoh he.an mamalia adalah ku(ing sapi kambing ikan hiu kerbau dan sebagainya.

:. He)an 1ngga+ He.an unggas adalah kelompok 'enis he.an yang termasuk burung. -ontoh he.an unggas seperti ayam angsa burung dan itik.

;. He)an Me!ata He.an melata adalah he.an yang ber'alan merayap. -ontoh he.an melata adalah (a(ing (i(ak komodo buaya kadal dan ular. =lar dan komodo termasuk he.an berbisa yang mematikan.

%. Pentingnya Tu(#u'an dan He)an Bagi Ke'idupan Manu+ia Manusia sangat bergantung pada kehidupan di alam sekitarnya. He.an dan tumbuhan merupakan sumber makanan bagi manusia di setiap harinya. Sumber daya alam kita yang lainnya adalah hutan. Hutan yang ada di negara kita berupa hutan tropis. Hutan mempunyai *ungsi yang sangat penting karena menyimpan berbagai 'enis makhluk hidup. Hutan 'uga dapat berguna dalam men(egah erosi. Selain itu hutan 'uga dapat digunakan sebagai media pemelihara sumber air agar .ilayah di perkotaan tidak ter'adi ban'ir.

Hutan harus di'aga dan dilestarikan oleh semua orang sehingga ekosistem hutan dapat ter'aga dengan baik dan aman. Salah satu (ara men'aga kelestarian hutan adalah dengan (ara men(egah ter'adinya penebangan liar oleh ulah manusia yang tidak bertanggung 'a.ab. E. &a"a Me(e!i'a"a Lingkungan ?ingkungan adalah tempat yang berguna bagi manusia untuk men'alani kehidupan tiap hari. ?ingkungan sangat berguna bagi kebutuhan manusia sehingga keberadaan lingkungan di sekitar kita .a'ib di'aga dan dilestarikan. Men'aga dan melestarikan lingkungan merupakan tanggung 'a.ab kita bersama. ?ingkungan yang paling dekat dengan kita adalah lingkungan keluarga karena lingkungan keluarga merupakan tempat kita men'alani hidup tiap harinya. -ara memelihara lingkungan hidup di lingkungan keluarga dengan (ara: 1. Membersihkan lingkungan rumah setiap hari. 2. Men'aga kebersihan rumah. )da beberapa (ara untuk men'aga dan melestarikan lingkungan hidup yaitu: 1. Men'aga lingkungan hidup se(ara bersama,sama. 2. Melakukan penghi'auan hutan. !. Meman*aatkan alam sesuai kebutuhan manusia. +. 5arga menaati peraturan tentang undang,undang lingkungan hidup. 1. Men(egah kebakaran hutan dan penebangan liar.

LEMBAR KEGIATAN SISWA

A. I+i!a' k$!$( di #a)a' ini dengan tanda /entang (0 ) -ika #e"(an4aat dan tanda +i!ang ( 3 ) -ika (e"ugikan* Ke"-akan +e/a"a #e"ke!$(p$k* N$. 1. 2. !. +. 1. 2. 3. 6. /. 1:. Na(a He)an )yam Sapi ;yamuk Kerbau ?alat &kan 4ikus Burung Serangga Kuda Be"(an4aat Tidak Be"(an4aat

B. Be"ikan pendapat(u ata+ pe"i+ti)a,pe"i+ti)a di #a)a' ini* "endapat :.................................. ................................................... ................................................... ................................................... ................................................... ...................................................

"endapat :.................................. ................................................... ................................................... ................................................... ................................................... ...................................................

"endapat :.................................. ................................................... ................................................... ................................................... ................................................... ...................................................

"endapat :.................................. ................................................... ................................................... ................................................... ................................................... ...................................................

1JI K2MPETENSI

I. Be"i!a' tanda +i!ang (3) pada 'u"u4 a # atau / di depan -a)a#an yang tepat* 1:. "olusi asap kendaraan bermotor akan menyebabkan pen(emaran 9. a. air b. udara (. tanah 2. Reboisasi hutan dilakukan dengan (ara 9. a. menanam b. menebang (. membakar !. Men'aga kebersihan lingkungan merupakan tanggung 'a.ab9. a. polisi b. semua masyarakat (. pemerintah +. Habitat he.an dan tumbuhan men'adi rusak karena perbuatan 9. a. he.an b. orang yang tidak bertanggung 'a.ab (. pemerintah 1. )danya pepohonan yang rindang men'adikan kondisi udara men'adi 9 a. panas b. se'uk (. hu'an 2. Bila selokan rumah kita tersumbat maka ke.a'iban kita 9. a. membersihkan b. melihat (. membiarkan 3. He.an piaraan yang diambil susunya adalah 9. a. sapi b. ayam (. kuda 6. Gundukan tanah yang besar dan tinggi disebut 9. a. gunung b. teluk (. sungai /. Membuang sampah pada tempatnya merupakan perbuatan 9. a. mulia b. buruk (. tidak boleh 1:. Danau 4oba berada di propinsi 9. a. 7ogyakarta b. Kalimantan Barat (. Sumatera =tara 11. Gambar alam di samping disebut 9. a. tan'ung b. gunung (. danau

12. He.an yang berada di hutan disebut he.an 9. a. piaraan b. besar (. liar 1!. ;egara kepulauan merupakan 'ulukan negara 9. a. <epang b. &ndonesia (. -hina 1+. Gunung yang gundul dapat mengakibatkan 9. a. gempa bumi b. hu'an lebat (. tanah longsor 11. ?ingkungan he.an disebut 9. a. *lora b. *auna (. *iola 12. Daratan yang luas dan banyak ditumbuhi tanaman disebut 9. a. hutan b. laut (. samudra 13. 0rang utan merupakan he.an 9. a. liar b. langka (. buas 16. Binatang seperti gambar di samping merupakan penghasil 9. a. susu b. daging (. bulu 1/. Sapi kambing dan ayam hidup di 9. a. darat b. laut (. danau 2:. Menangkap ikan dengan menggunakan ra(un akan merusak lingkungan sebab 9. a. air men'adi keruh b. semua ikan bisa mati (. air sungai dapat mengering 21. Binatang piaraan hidupnya di 9. a. sungai b. hutan (. rumah 22. Buaya merupakan 'enis he.an 9. a. mamalia b. melata (. piaraan 2!. 4anaman seperti gambar di samping disebut 9. a. kelapa b. 'agung (. ketela

2+. "en(emaran sungai menyebabkan 9. a. tanah tidak subur b. air men'adi kotor (. kehidupan baik 21. 4indakan membersihkan lingkungan rumah merupakan perbuatan 9. a. baik b. tidak baik (. ter(ela 22. Binatang yang mengeluarkan bisa yang berbahaya adalah 9. a.

b.

(.

23. Sa.ah men'adi subur karena pengaruh 9. a. laut b. sungai (. gunung 26. Harimau merupakan 'enis he.an 9. a. buas b. ternak (. piaraan 2/. Memburu he.an di hutan merupakan perbuatan 9. a. terpu'i b. baik (. tidak terpu'i !:. Sarang penyakit mun(ul dari lingkungan yang 9. a. bersih b. aman (. kotor II. I+i!a' titik,titik di #a)a' ini dengan -a)a#an yang tepat* 11. "antai "arangtritis terdapat di pro>insi................................................................ 12. He.an yang dapat menghasilkan madu adalah................................................. 1!. "enebangan hutan dapat mengakibatkan.......................................................... 1+. Badak ber(ula satu merupakan he.an............................................................... 11. Gundukan tanah yang besar dan tinggi disebut.................................................. 12. He.an yang hidup di hutan disebut he.an........................................................ 3. Kerbau ayam dan kambing termasuk he.an.................................................... 6. ?ingkungan he.an disebut..................................................................................

/. ?ingkungan tumbuh,tumbuhan disebut............................................................... 1:. ?aut yang luas dan sangat dalam disebut........................................................... III. Ja)a#!a' pe"tanyaan,pe"tanyaan di #a)a' ini dengan u"aian yang -e!a+ dan tepat* 11. )pa yang dimaksud dengan danau8 <a.ab: ................................................................................................................ 12. Sebutkan man*aat yang dapat diambil dari ayam@ <a.ab: ................................................................................................................ 1!. )pa sa'a man*aat sungai bagi kehidupan manusia8 <a.ab: ................................................................................................................ 1+. Sebutkan ! sungai besar yang ada di &ndonesia@ <a.ab: ................................................................................................................ 11. Sebutkan hukuman bagi orang yang menebang hutan se(ara liar@ <a.ab: ................................................................................................................ 12. )pa yang akan kamu lakukan 'ika ayahmu sedang membersihkan rumah seorang diri8 <a.ab: ................................................................................................................ 13. )pa yang ter'adi 'ika kerukunan di sekolah tidak ter.u'ud8 <a.ab: ................................................................................................................ 16. Sebutkan (ontoh kerukunan antar umat beragama@ <a.ab: ................................................................................................................ 1/. Mengapa kegiatan gotong royong dapat me.u'udkan kerukunan di masyarakat8 <a.ab: ................................................................................................................ 2:. Sebutkan tu'uan bergotong royong@ <a.ab: ................................................................................................................ PENERAPAN Tu!i+kan tindakan yang akan ka(u !akukan #e"da+a"kan pe"nyataan yang ada di +e#e!a' ki"i pada ta#e! di #a)a' ini* ;o. 1. 2. !. +. 1. 2. 3. "ernyataan Halaman sekolah penuh dengan sampah daun,daun kering 4etanggamu membuang sampah ke sungai Rumput,rumput di taman sekolah mulai tampak liar 4emanmu berburu burung dengan ketapelnya Bunga di halaman rumahmu layu 4idakan yang Dilakukan

999999999999999. 999999999999999. 999999999999999. 999999999999999. 999999999999999. 999999999999999. 999999999999999. 999999999999999. 999999999999999. 999999999999999. Ketika berkun'ung ke kebun binatang 999999999999999. temanmu mengganggu harimau yang 999999999999999. sedang tidur di kandangnya 4emanmu 'arang memberi makan ikan 999999999999999. yang dipeliharanya di akuarium 999999999999999.

6. /. 1:.

Kamu mengetahui ada program reboisasi yang diselenggarakan di bukit dekat tempat tinggalmu 4er'adi pen(emaran air sungai oleh limbah pabrik yang ada di sekitar tempat tinggalmu Kamu mengetahui telah ter'adi pen(urian kayu oleh orang,orang yang tidak bertanggung 'a.ab

999999999999999. 999999999999999. 999999999999999. 999999999999999. 999999999999999. 999999999999999.

PERBAIKAN I+i!a' titik,titik di #a)a' ini dengan -a)a#an yang tepat* 11. He.an yang membantu ker'a petani adalah .............................................................. 12. )sap knalpot motor menyebabkan ............................................................................. 1!. "enebangan hutan se(ara liar dapat menyebabkan................................................... 1+. Membuang sampah harus pada ................................................................................. 11. Gundukan tanah yang besar dan tinggi disebut ......................................................... 12. He.an yang menghasilkan telur adalah .................................................................... 13. "enyakit timbul karena lingkungan yang .................................................................... 16. Dunia tumbuhan disebut ............................................................................................. 1/. Rumah men'adi se'uk dan indah karena pengaruh .................................................... 2:. Membersihkan rumah merupakan ke.a'iban ............................................................. PENGA5AAN 1. )pa yang kamu ketahui tentang apotek hidup8 <a.ab: ...................................................................................................................... 2. <elaskan akibat 'ika kita membuang sampah sembarangan@ <a.ab: ...................................................................................................................... !. Sebutkan ! he.an yang dapat diambil man*aat berupa dagingnya@ <a.ab: ...................................................................................................................... +. )pa man*aat tumbuh,tumbuhan bagi kehidupan kita8 <a.ab: ...................................................................................................................... 1. Sebutkan 2 (ontoh perilaku men'aga kebersihan lingkungan@ <a.ab: ......................................................................................................................

I. Pi!i'!a' -a)a#an yang pa!ing tepat * 1. Rukun artinya .... d. melakukan peker'aan bersama,sama e. hidup berdampingan dengan orang lain *. menolong orang lain 2. -ontoh hidup rukun di sekolah antara lain ..... kecuali a. bela'ar bersama teman b. menyapa teman di sekolah (. menyontek saat ulangan !. Rukun dengan teman dapat memperkokoh .... a. pertengkaran b. persatuan (. perselisihan +. -ontoh hidup rukun di masyarakat adalah .... a. mengganggu he.an peliharaan tetangga b. men'enguk tetangga yang sedang sakit (. tidak datang ketika diundang tetangga 1. Hidup rukun membuat suasana men'adi ... a. tentram dan damai b. bermusuhan (. bersemangat 2. <ika kakak sedang bela'ar maka adik ..... a. menga'ak kakak bermain b. menyetel t> dengan keras (. tidak mengganggu 3. Dengan gorong royong peker'aan men'adi ..... a. (epat selesai b. tidak selesai (. terbengkalai 6. Manusia disebut makhluk sosial artinya ........... a. manusia membutuhkan bantuan orang lain b. manusia dapat hidup sendiri (. manusia tidak memerlukan bantuan orang lain /. Sikap yang men(erminkan (inta lingkungan adalah ..... a. membuang sampah pada tempatnya b. menebang pohon sembarangan (. men(oret,(oret tembok

1:. He.an yang banyak diburu untuk diambil gadingnya adalah ........ a. harimau b. kerbau (. ga'ah 11. -ontoh tumbuhan yang digunakan untuk apotek hidup adalah ..... ke(uali a. 'ahe b. sirih (. ma.ar 12. -ontoh perbuatan yang menyayangi he.an adalah .... a. memberi makan se(ara teratur b. memukuli bila nakal (. menarik,narik ekornya 1!. -ontoh perbuatan men(intai tumbuhan adalah ..... a. membiarkan tumbuhan lau dan mati b. menyiram tumbuhan se(ara teratur (. memetik bunga sembarangan 1+. Daur ulang dan reboisasi adalah upaya untuk ............. lingkungan a. melestarikan b. merusak (. menghan(urkan 11. ?ahan pekarangan yang kosong sebaiknya .... a. dibiarkan kering b. ditanami dengan tanaman yang berman*aat (. dibuat arena bermain 12. Membuang sampah ke sungai dapat menyebabkan .......... a. ban'ir b. keindahan (. kemarau pan'ang 13. Makanan pokok bangsa &ndonesia adalah .... a. 'agung b. beras (. kentang 16. Gambar di samping menun'ukkan 'enis he.an yang perlu dilestarikan. He.an itu adalah 9 1 a. burung (endra.asih 2 b. burung merpati ! (. burung 'alak Bali

1/. "olusi udara di kota,kota besar terutama disebabkan oleh 9 1 a. adanya gedung bertingkat 2 b. banyaknya tanaman di pinggir 'alan ! (. asap kendaraan bermotor 2:. Sis.a kelas 2 bersama,sama membersihkan ruang kelas. Ruang kelas 2 men'adi 9 1 a. berantakan dan kotor 2 b. berdebu ! (. bersih dan nyaman 21. Setiap hari 4ias ra'in bela'ar. 4ias akan men'adi anak yang 9 1 a. pandai 2 b. bodoh ! (. malas 22. Membuang sampah sembarangan merupakan perbuatan 9 1 a. terpu'i 2 b. ter(ela ! (. terhormat 2!. ?ingkungan alam di(iptakan oleh 9 1 a. 4uhan 2 b. manusia ! (. seniman 2+. -ontoh lingkungan alam yang harus dilestarikan adalah 9 1 a. sa.ah 2 b. kolam ikan ! (. hutan

21. )mati gambar di samping@ "erbuatan mereka 9 untuk ditiru. 1 a. tidak boleh 2 b. patut ! (. boleh 22. Man*aat .arga melaksanakan siskamling adalah 9 1 a. peker'aan tidak terselesaikan 2 b. .aktu akan terbuang per(uma ! (. lingkungan men'adi aman dan tertib 23. -ontoh perker'aan yang dilakukan bersama,sama adalah 9 1 a. merapikan tempat tidur 2 b. membersihkan kelas ! (. menger'akan tugas rumah

26. Hari Minggu ada ker'a bakti membersihkan lingkungan. Sikap .arga sebaiknya adalah 9 1 a. diam sa'a di rumah 2 b. ikut serta ! (. pergi piknik 2/. Sikap rukun 'u'ur dan disiplin sebaliknya men'adi kebiasaan 9 1 a. setiap anak 2 b. setiap orang tua ! (. setiap orang !:. Berkelahi merupakan perbuatan 9 1 a. ter(ela 2 b. terpu'i ! (. terhormat !1. Kita harus tolong menolong dengan 9 1 a. kakak sa'a 2 b. ibu sa'a ! (. siapa sa'a !2. Manusia membutuhkan orang lain. Manusia disebut mahluk 9 1 a. mandiri 2 b. sendiri ! (. sosial !!. 0rang yang suka menolong orang lain bersi*at 9 1 a. karya.an 2 b. derma.an ! (. 'uta.an !+. Saat kakak membersihkan rumah maka aku 9 1 a. bermain 2 b. membiarkan ! (. membantu !1. )gar lingkungan bersih sebaiknya kita selalu membuang sampah ke 9 1 a. sungai 2 b. belakang rumah ! (. tempat sampah !2. Gambar di samping menun'ukkan 'enis dilestarikan. ;ama tumbuhan di samping adalah 9 1 a. bunga sakura 2 b. bunga bangkai ! (. bunga bakung !3. "eker'aan yang berat akan men'adi ringan 'ika diker'akan 9 1 a. sendiri,sendiri 2 b. orang lain ! (. bergotong royong tumbuhan yang

!6. Gambar di samping termasuk (ontoh lingkungan 9. + a. buatan 1 b. tiruan 2 (. alami !/. "ohon yang daunnya digunakan untuk membungkus makanan adalah daun pohon 9. 3 a. padi 6 b. pisang / (. mangga +:. "erkelahian antar sesama .arga masyarakat akan merugikan 9. 1: a. .arga yang kalah 11 b. semua pihak 12 (. polisi

II. I+i!a' titik,titik di #a)a' ini dengan -a)a#an yang tepat * 1. Hidup rukun dilakukan di .......................... ............................. dan ............................. 2. <ika berbuat salah harus segera ................................. !. Hidup rukun dapat menghindari ......................... +. Bersatu kita ........... ber(erai kita ............................ 1. Hidup rukun merupakan pengamalan "an(asila sila ke ....... 2. Reboisasi adalah ............................... 3. 4umbuhan yang diman*aatkan sebagai bahan bangunan adalah ...... 6. "olusi udara disebabkan oleh .............................. dan .................................. /. Menangkap ikan dengan bahan peledak dapat .................................. lingkungan 1:. He.an dan tumbuhan langka seharusnya .............................. III. Ja)a#!a' dengan +ingkat dan -e!a+ * 1. )pa yang dimaksud dengan manusia adalah makhluk sosial 8 2. Sebutkan ! man*aat hidup rukun @ !. <elaskan + man*aat gotong royong @ +. Sebutkan ! man*aat dari pohon kelapa @ 1. Sebutkan ! (ara untuk men'aga lingkungan @ 2. Men'aga kebersihan lingkungan merupakan tanggung 'a.ab 9 3. ;ama he.an yang dilindungi seperti yang ditun'ukkan gambar di samping adalah 9 1 2 ! + 1 6. 4uliskan dua penyebab ban'ir terutama di kota,kota besar@ /. 4uliskan dua man*aat tolong,menolong dengan sesama@ 1:. Sebutkan man*aat hutan bagi kehidupan manusia@