SCIENCES PO AIX

Sociologie de la Communication
Guy Drouot
Arthur Jauffret 2009-2010

4ème année – Section Information et Communication – Premier Seme tre

I Prémice

ur le t"éorie de l#information!

Sommaire
Sommaire.................................................................................2 I Prémices sur les théories de l’information.................................3
1)Les premières théories relatives à l’information : le modèle « télégraphique » de Shannon et Weaver : ! ")La notion de s#stème : définition$ %ara%téristiques$ les é%hanges et les flu& ! !)'#(ernétique et entropie$ l’appro%he s#stémique et l’importan%e du feed(a%) : *

*)+arold Lass,ell : -W : Who sa#s What to Whom (# Whi%h %hannel ,ith What effe%t . /

II Les théories relati es ! la communication non
1)L’é%ole de 0alo 1lto

er"ale..............9
2 2 16

")L’appro%he d’3d,ard 4 +1LL : pro&émique et %ommuni%ation !)Le langage du temps 5le langage silen%ieu&)

III Les a##roches théori$ues de la communication de masse......11
1)La persuasion et l’impa%t sur le pu(li% : influen%e dire%te et influen%e indire%te ")La propagande totalitaire$ les foules et l’opinion !)7nfluen%e ouverte et influen%e o%%ulte 5%ommuni%ation su(liminale) 11 1! 1-

*)La théorie %ritique : 3%ole de 8ran%fort$ 3%ole de 4oronto$ L’agenda setting$ La spirale du silen%e$ la théorie de la %ulture 1a$%#école de &rancfort '(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( )* +$%a t"éorie de la culture ,Ger+ner$((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((()* c$%a télé-i ion un danger .our la démocratie ,Po..er et Condry$(((((((((((((((()* d$%#agenda etting ,/c Com+ 0 S"a1$((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((()2 -)1nal#ses %ritiques de pu(li%ité 19

I% Sociolo&ie de l’Internet et des nou elles technolo&ies...........19
1)Le monde en réseau "):eu& vidéo et idéologie !)0od%asting$ nomadisme et nouveau& modes de %ommuni%ation "6 "6 "6

Sociologie de la Communication – !3345!3)3

télé&ra#hi$ue / de Shannon et 0ea er Shannon 1 0ea er' o+7ectif' le moin de di tor ion du me age re8u au me age émi ( %a forme du ignal re8u doit 9tre la .i omor.er onnelle: nou a-on un émetteur .ui émet un ignal( S0< ont c"émati é le .ro-enir de la .le .ort ur le.lu .our con é.eu-ent .luie -ont .u+lic de femme a age .ui -a .ertur+ation -a a-oir .ar de ignau= e=térieur ( >ent: .o Criti.iven%h# : La source c#e t Gi-enc"y L’émetteur c#e t l#agence de ."ie$( Dan la communication inter.o i+le du ignal émi .I Prémice ur le t"éorie de l#information6 Sociolo&ie de la 'ommunication (u) *rouot I Prémices sur les théories de l’information 1+ Les #remi.ue au me age émi .ue : le éc"ange et le flu= Sociologie de la Communication – !3345!3)3 .ertur+er le ignal( Source culturelle ' inter.uel figure le me *estination ' un .roce u de communication( D#a+ord: une ource d#information( Il y a une ource de +ruit .ue le ignal re8u ne era 7amai identi.ue ' ignore le feed+ac@ 1ppli%ation à l’affi%he de .areil( Peut 9tre affecté .res théories relati es ! l’information .teur( eE "aut de gamme( 2+ %a notion de y tème ' définition: caractéri ti.ualité de l#a.u+( %e ignal c#e t ' ACAE?EB C Source de "ruit ' am+i-alence du logan ' -ery irré i ti+le( Dn mot en &ran8ai un en Anglai ( 2éce#teur ' le u.rétation de mot ( ?ran mettre un ignal le moin di tordu .uence .ar la ource( %e ource de +ruit ..roc"e .affic"e: magaEine$ i+le de l#émetteur -er le réce.ertur+er le ignal( Cette .le mod..

ui con tate le m9me genre de .ue et entro.ie7 l’a##roche s)stémi$ue et l’im#ortance du feed"ac8 Farl Deut c" .uantité d#information re8ue de l#a-ion( ?ir e t facilité .ide( Il y a de circon tance oN il faut écourter le lag( - (AI: K gain e com.a au de tinataire( Il y a une +oucle de rétroaction( 3+ Cy+ernéti.ue re..ue( En )443: au /I?: <iener: un mat"ématicien: e t c"argé .ar e=em..ré entent de analogie ( Il illu tre on modèle cy+ernéti.le$( Plu la déci ion e t centrali ée: .ort: .ar e=em.érience de <iener( * fa%teurs fondamentau& : L9A* K . dont .ièce d#artillerie anti aérienne( Il met au .irant de l#e=.arle G Ho en+lut": .ué( On l#a ta=é de tro.ue en #in .ue ( Deut c" -a .I Prémice ur le t"éorie de l#information4 /odèle criti.le: d#une inter-ention guerrière( Hefle=ion ur le retom+ée future a.éré et celui oN il a été a+attu( %a.tro.oint un y tème .ilotage d#un na-ire et le gou-ernement de "omme .roce u de communication ne #arr9te .uyer ur le +outon Sociologie de la Communication – !3345!3)3 . de tem.ue .irant de l#e=.me #oliti$ue ( Il dit .eu éle-é . de linéarité( Il ouffre d#une lacune trè gra-e ' il ignore le 344*5A'6( En effet: le .ro+lème .ri e de tirer ..eu d#information ur le ca.G une manife tation .lu .ilotage d#un na-ire et le gou-ernement de "omme .ui -ai 57e a+attre J$ LL A..ré entent de analogie ( Deut c" illu tre on modèle: le modèle cy+ernéti.uand le %OAD e t .le canon uit l#a-ion mai le lIc"e au +out d#un moment$( Deut c" éta+lit l#analogie entre le y tème mécani.: etc($ LL Si le gou-erné ont le re-endication régulière : on e t dan la ituation d#un %OAD léger( - LA( K retard: décalage dM au tem.érience de <iener( Deut c" a imile le y tème +iologi.on e . J$ loin et éta+lit une analo&ie entre le s)st.lom+ de -i ée automati.té .ar le Pentagone de mettre au .a correctement et il en .ui e t G l#origine de la cy+ernéti.ue( %e .me mécani$ue et le s)st.ue le .ri e de déci ion( - L4A* K di tance entre le moment oN l#a-ion a été re.uiert une ré.ui ne marc"e .ue en #in .rè la .lu elle e t ra.ar l#entre.our a.ue et .on e du y tème LL tem.eut +énéficier l#artilleur .ue et mécani."y iologi.our le . de ré.oliti. .ue .

o.olitologue américain: un de fondateur de l#a ociation de la cience .ui ont un rQle de -eille: d#o+ er-ation e ré-èlent donc trè im.ue( Plu le délai e t long: .ue: G l#école y témi.ui .ue .réfet : de HG er-ent en .ation du .ulation et a-oir ce .ue: .teur a ac.ar le y tème ion: le égli e : le étranger et .ortant ( Hé eau de .ui #e t elle5m9me in .a .ue le réce.ation .arti .te .le( Da-id Ea ton: .artie G cela: .ue la communication ou forme linéaire( Ce criti.ue( %#a+ ence de feed+ac@ ou on mau-ai retour .our .eu.ue américaine: auteur de R %#analy e du y tème .u#en-oie l#émetteur: on rec"erc"e l#i omor.lu la déci ion .uement au +ruit( Ce .ui le me age: il -a réagir et donc il -a y a-oir une rétroaction 7u .e de . .ay : réali er un R ondage S( %e eul moyen a été le ca"ier de doléance ' c#e t le feed+ac@( %#utilité de in.eu au me age et uni. im.ue l#on ne #intére ait ."i.ri e d#otage: enlè-ement: menace terrori te T$ %e outien ' contre5manife tation régime e=.I Prémice ur le t"éorie de l#informationO LL %a.ue a-ancent .remier re.tem+re !334 Au dé+ut de année *3: nou-eau= im.réoccu.runtée .oul du .oul de la .roc"e ' on ne #intére e .erfectionnée( 55P '9:'L."i me( %e .-oir c"éma$ ' 5 5 Intra5 ociétal ' le .lu ou moin long du décideur .lo erait ou la .ut au=.oliti.ut ' 5 %e e=igence : le demande : tout ce .eut 9tre .ue du modèle: tro.rendre le .ui -a e .re yndicat : l#arméeT E=tra5 ociétal ' com.a er( /ardi !! e.eut entrainer la c"ute d#état ou d#em.ue S( Selon Ea ton: il y a un en-ironnement intra5 ociétal et un e=tra5 ociétal .ue l#on connait le .rendre le .eut demander G un y tème .grè-e : .DHSS$ ' la monarc"ie fran8ai e ' le circuit de l#information de-rait a-oir en on centre le roi: il lui faut de in.oliti.u#G l#émetteur( %a notion de feed+ac@: de communication circulaire: a été em.roce u de déci ion( Organi me .ire .ue recoit le réce.ar de out.a au= communicant ( %e econd ' la communication e t circulaire: il y a un feed+ac@: dè .rend en com.SI9: ' c#e t l#antici.oliti.ue : le grou.ut e t .irée de tra-au= ur la cy+ernéti.ordonnance royale $( %a ituation e dégradait mai il l#ignorait: oit ciemment oit l#information ne remontait .ératif en matière de communication ' criti.o é internationau=( .ond .u#un en-ironnement .our améliorer le modèle télégra.u#il allait . de tem.uel il ré.oliti.ue ! catégorie d#in.re ion( de outien( San le outien le 5 Sociologie de la Communication – !3345!3)3 ..ut .oliti.laire au roi on filtre le information $( %oui X>I #e t dit .li te car il ne .teur e t différent de ce .eut 9tre un atout con idéra+le dan tout .

I Prémice ur le t"éorie de l#information* Ce y tème .e de y tème ' y tème ner-eu= e t com.roce u de communication Sociologie de la Communication – !3345!3)3 .er ' un .timi ation du y tème de déci ion( <+ =arold Lass>ell .oliti.gate@ee.di cour du .ue: la ca.ue n#e t .ue .0ho sa)s 0hat to 0hom ") 0hich channel >ith 0hat effect @ 5 Analy er .oliti.o é d#élément .ui -oit e caractéri ti.oliti.uelcon.re ion$ SP KP OD?PD?S .o é d#élément interdé.ue KP &EEDVACF KP DE/ANDS U SDPPOH?S etc etc %e modèle de Deut c" ert G é-aluer l#efficacité dan un y tème .ré ident: di cour ur l#état de l#Dnion: le di cour du trQne de la reine d#Angleterre: trem+lement de terre ' -i ite ur le lieu= du dé a tre: acte ym+oli.?0 .ui cri talli e le demande : coordination lycéenne : un grou.endent le un de autre ( DE/ANDS U SDPPOH?S KP INPD?S KP .a "erméti.ue: il e t ou-ert G l#en-ironnement: il y a donc contact et éc"ange( Il e t dé.endant de l#en-ironnement( Dn y tème e t com.ue l#élément .endance fait .endant : cette interdé.ue: la &NSEA .ui dé.arti .e de .acité de réaction: l#o.ue modifiée : le autre le eront au i$( ! ty.

u+ 8a -a 9tre l#ac"at( %e cin.ui #adre e t5on: dan le di cour du trQne la reine #adre e au .a tou7our au i é-ident de a-oir .ui ont modifié le affirmation de AEnar .ualitati-e( Wuel ont le mot clé de ce di cour ( 0hom G .ui #adre e t5on: dan le di cour du trQne la reine #adre e au .ualitati-e( Wuel ont le mot clé de ce di cour ( <"om G .act ur le .le .remier .uantitati-e et .ue tionnement e t trè im.a tou7our au i é-ident de a-oir .arlement mai en réalité elle .ue tion .roce u de communication: le .u+lic( C#e t le -ote dan une cam.ortant: car .in doctor <"at ' le contenu du me .arlement mai en réalité elle .uand George Vu " .act -oire le en ne era .atero( 0ith 0hat effect X le feed+ac@: la réaction et l#im.u+lic( C#e t le -ote dan une cam.ue c#était l#E?A: d#oN l#arri-ée de Ba.arle au= anglai et G .ue ont l#analy e .ar e=em.arle au= anglai et G .arle -raiment( 0hat c#e t le contenu du me age et lG on a+orde le domaine de cience .teur: ondage /EDIA/E?HIE 5 +y 1"ic" c"annel ' média: l#im.ui .ar de la Virmanie G l#OND c#e t lui: le Etat uni : le Gou-ernement( C#e t .ue tionnement e t trè im.ar e=em.act ur le .ui -eut l#entendre( <"at le c"oi= du média: la PDV: la télé: la cam.le .ui di ait .ui .a le meme en fonction du média c"oi i <it" 1"at effect ' feed+ac@ 1ell ' <"o ay <"at to <"om in <"at %a .rogramme de Aarold %a C"annel 1it" <"at effect( %e cin.arle .ue ont l#analy e .agne électorale dan une .agne d#affic"age( %or de attenta de /adrid: ce ont le te=to .roce u de communication: le .ui -eut l#entendre( 5) 0hich channel ' le c"oi= du média: la PDV: la télé: la cam.uantitati-e et .roce u de déci ion <"o ' l#émetteur ' .remier .uand George Vu " .u+: cela -a 9tre l#ac"at( • • • • Sociologie de la Communication – !3345!3)3 . < de %a • 1ell ' 0ho: Dan un .ui J Il n#e t .atero( <"at effect X le feed +ac@ la réaction et l#im.ortant: car .ui .ui c#e t le de tinataire du me age( Y .I Prémice ur le t"éorie de l#information2 5 5 5 5 5 5 Identifier acteur : .ue c#était l#E?A: d#ou l#arri-ée de Ba.ualitati-e( age: on dé+ouc"e ur de mét"ode d#analy e: <"om ' réce.arle de la Virmanie G l#OND c#e t oit lui: oit le Etat uni : oit le Gou-ernement( Il n#e t . < de %a 1ell( <"o: Dan un .ui di ait .agne d#affic"age( %or de attenta de madrid: ce ont le te=to .agne électorale( Dan une .arle -raiment( <"at c#e t le contenu du me age e t lG on a+orde le domaine de cience .ui ont modifié le affirmation de AEnar .ui c#e t le de tinataire du me age G .

"oto du C"e a fait de lui une icQne X$ 'ours du mardi 29 se#tem"re 2009 %e circuit n#e t .a au feed+ac@( %#électroni.I Prémice ur le t"éorie de l#informationZ .ar Al+erto Corda( Ou GuttiereE: cette .teur car de.ui %a 1ell le t"éoricien ."oto .et le lettre de lecteur J$( S"annon et <ea-er ne #intére aient .te du feed+ac@ .roce u comme circulaire( %e média im.o ter: .rennent com.u#étude: car il a tou7our e=i té( Sociologie de la Communication – !3345!3)3 . .%a figure du C"e a-ec le fameu= .ri e .rimé ne tenait .te du feed+ac@ et en-i age le .lu linéaire allant de l#émetteur -er le réce.a com.ue a facilité cette analy e et l#émergence du feed+ac@ en tem.

ue e t fré.ace de non dit ( <i@i. yc"iatre : de ant"ro.ui #e t formée de manière informelle en ra em+lant de auteur di-er ' uni-er itaire : origine ocio5.u\elle doi-ent 9tre .ologue américain Ed1ard ?( Aall en )4*6: la .eu-ent .ui \éta+lit entre de .u+lic comme le a cen eur ou le tran .ro=émie e t la di tance .lu re.uement( Il a-aient de contact é.ro=émie -arient également elon le culture et le lieu= oN l\interaction e déroule: ce .)4O* au= DS$ et %e %angage ilencieu=( Dan la dimen ion cac"ée: il li-re une réfle=ion comme l#e .ar le arc"itecte et de igner ( On .récier intuiti-ement dan de lieu= ."y i.ri e dan une interaction( Aall a remar.ace .arler: la di tance e t le econd élément: l#e .ue .ue -er+al( Il e=i te elon eu= de forme de communication non -er+ale .ué .de )O cm G 4O cm ' .ar la di tance . =ALL .di tri+uteur $: c#e t un e .ro=émi..ueue .i tolaire : télé.ar l\ant"ro.on: le contact .ro=émie dan le ."ère intime .are le ! interlocuteur . yc"ologue : de médecin : de .ue ont ."ilo o.ue le contact .lu im.eut notamment le a.ue elle ont ou-ent i réduite .I Prémice ur le t"éorie de l#information4 II Les théories relati es ! la communication non er"ale 1+ L’école de Palo Alto C#e t une -ille californienne au c[ur de la Silicon >alley ' on l#a."e TIl a-aient tou .ui ignifie .oint commun le fait d#admettre .ologue : de et"nologue : de .ay latin : le di tance entre le cor.ar courriel( C#e t une école an mur .ro=émie -arient elon le culture con idérée ( Ain i: dan le .ue( Dan la dimen ion cac"ée: la -i ion e t un éc"ange: l#e .lu rare et ce di tance .ue et ."y i.er onne .ace comme interface de communication ' an #adre er la .ermet d#éta+lir un modèle culturel de communication K .ortante ( %e .edia ' Nommée et étudiée .ue la communication: l#éc"ange n#e t ."y i.orale et écrite$ ou 7acente( 2+ L’a##roche d’4d>ard A.ue le .ue e=em.le de .our em+ra er: c"uc"oter$ Sociologie de la Communication – !3345!3)3 .te .ré entati-e de l#école de Palo Alto( Il e t entre autre l#auteur de %a dimen ion cac"ée . ont relati-ement courte ( En Afri.ort en commun( Wuel.elle le collège in-i i+le car dan de trè nom+reu= ca : le mem+re ne e ont 7amai rencontré .ay latin ' 5 .rofe ionnelle: on y trou-e de .u#il mettent entre eu= lor .#roBémi$ue et communication c#e t l#une de figure le .ue ou au ]a.ri e en com.u#il entrent en communication ' il .our .ace e t une interface de communication( On o+ er-e cela dan le .ay nordi.arole: ! indi-idu éc"angent ."y i.ui é..uent( Y l\in-er e: dan le .a ."oni.

ue a été in-e tie dan le c"am.ue e .our le connai ."ère .artie de la ."ère .ue deu= .ar la .er onnage: le limite de l\e .a : on .rati.ro=émi.ue:.de ):! m G 6:* m ' .u\on tente G tout .ue et au= y tème de communication( C#e t une notion .remier .'LLi a+elle amyn(e5 mon ite(comLru+ri.ter G e condition en réali ant un é.arle Aall e t le tem. .er onne ou .ri= de ne .u\elle le -euillent ou non: .ue dan le culture occidentale : le tem.ue de la communication .aul51atEla1ic@:)3)6O3Z("tml Ce .u#un( C"oc de culture -i 5G5-i du tem.a ( /ai .eut retrou-er de e=em.er onnel dan le monde -irtuel du 7eu ont re .uent: .lu de 6:* m$( ance $ Dne étude .t a ocié au= .a er de nuit G négocier( %e tem. ource ' futura5 cience $ En &rance: cette a.ue m9me dan le 7eu= -idéo: la .ce .uel..u+liée dan le 7ournal Cy+erP yc"ology 0 Ve"a-ior: indi. ne com.riyad .eut faire croire au= autre .ace S( On .uer J On .ar le ilence: intentionnellement ou .lu ont en em+le: elle communi.ui .ro=émi.eut .récieu e( Dan d#autre culture : le tem.uili+re entre l#organi me Sociologie de la Communication – !3345!3)3 la un de et .le$( élément de .eut oit re7eter la communication .our le ami $ .ar 3+ Le lan&a&e du tem#s Cle lan&a&e silencieuB+ %a econde interface dont .ermet G un organi me oumi G de condition "o tile #ada.e e t le fondement de la communication inter.a e mai également l#"eure G la.ue .u+li.eut #adre er G .de 4O cm G ):! m ' .ue dan l#arc"itecture .roc"e ant"ro.o décou u : ce .ue .l’homéostasie familiale conce.ui fait .er onnelle( En effet: dè ."y iologie ' c#e t . de cience de l\information et de la communication .rinci.Hoi du /aroc .a communi.ue l\on e t fou( O$ L’a##roche de *on Jac8son .te .roce u .ue( Dan le 7eu R Second %ife S oN le 7oueur incarnent un .arole ou . c#e t le tem.er onnelle ..I Prémice ur le t"éorie de l#information)3 5 5 5 .ui ."ère ociale .ui .ace .ar A+ra"am /ole et Eli a+et" Ho"mer: notamment dan un li-re intitulé R P yc"ologie de l\e .)42!$ Paul <atEla1ic@ "tt.a e5t5il lor .ectée ( %\étude a été réali ée .ologi.ue e . e t une -aleur trè .ar Nic@ ^ee: un doctorant en communication G Stanford et on directeur de t"è e: ]eremy N( Vailen on( .ui accueille /itterrand ou la Heine a-ec ! "eure de retard$ Cour du mardi * octo+re !334 4$ .a facile car contraire au a-oir5 -i-re$: oit annuler la communication: en tenant de .ro. .ui n\e t .uelle on .rinci. :e #as communi$uer c’est déD! communi$uer / Dne logi. ( Il con tate .e de la cy+ernéti.

u+lic de..rimé était de-enu un média de ma e( Cette notion de média de ma e #e t renforcée a-ec l#a-ènement de média électroni.remière émi ion de radio au= DSA: )4!! en &rance G de tination du .laire di tri+ué gratuitement( %#audience ' c#e t le nom+re de lecteur u ce..ar le relation .lu ieur .laire -endu mai au i: .eut 9tre lu .: de la communication inter5.roce u ( C#e t un e=em.our de rai on de .ui fait .a Pari intra5muro : on décou-re l#im.laire: on u.le de feed+ac@ en en-ironnement "o tile( ]ac@ on .ermet de retrou-er l#"armonie en ca de dé é. yc"iatre .u+licité: de titre diffu ent de e=em.o e .onai e ( Cour du mardi )6 octo+re !334 III Les a##roches théori$ues de la communication de masse 1+ La #ersuasion et l’im#act sur le #u"lic .er onnelle au= ma e ( %e +roadca ting: la diffu ion large: tout d#a+ord G l#éc"elle d#un .loité G .eut 9tre con idérée comme un y tème dan le.re e écrite( Dan l#"i toire de moyen de communication: l#9tre "umain n#a eu de ce e .our gérer l#agre ion nou-elle( On .ti+le de lire un e=em.ui .laire .ayée dan la.act de la radio( Elle e t con idérée comme un média trè facile G Sociologie de la Communication – !3345!3)3 .ue comme la télé-i ion et la radio( En )4!): .a ait .ri e 7a.c"ute dan de l#eau glacée$( Déclenc"é .re 5 5 e écrite: 6 c"iffre im.arler de l#"oméo ta ie dan le entre.ue la famille .arle d#"oméo ta ie familiale( C#e t un médecin .ré ente le nom+re d#e=em.uili+re au ein de la famille .uili+re( .%#E=.I Prémice ur le t"éorie de l#information)) l#en-ironnement de-enu "o tile .ortant ' le tirage: la diffu ion et l#audience( ortant de l#im.lan économi.ui ant$ C#e t l#é.eut également .u#ont entre eu= le mem+re de la famille: il y a un é.artir de année O3 G la fa-eur du dé-elo.laire %a diffu ion re.ui .rimerie %e tirage e t le nom+re d#e=em.uili+re #éta+lit ' il e t formé .er onne ( %a D?P fait foi( 5 Sur le .ue d#agrandir ce c"am.ue: on a commencé G #intére er G la diffu ion( %e 7ournal im.artir de année 43 et e=.uili+re interne et e=terne( %#"oméo ta ie familiale e t l#élément .ui la tour Eiffel mai cela ne dé.ar le grande urrénale : l#adrénaline .ay .ement de la radio: de la télé-i ion et de la .lanétaire( Pour la .influence directe et influence indirecte /a media ou /édia de ma e utili é G .re gratuitement G l#IEP$ ' on a+outit G la D?P: la diffu ion totale .ay : un en em+le de .&rigide KP Im.uelle on enlè-e le e=em.laire an le -endre .ermet ce .ui G la diffu ion .uel un é.artie de Palo Alto( ]ac@ on dit .u#un e=em.ar .

ermet une communication directe: an intermédiaire( %a t"éorie de la .ue la radio comme un in trument de gou-ernement( %a cam.uelle il tenait de tri+une électorale ( %a croyance du .ert : un délégué yndical( Ve oin de crédi+ilité .o de l#"é.roce u de communication de ma e: la +a e a-ant de tirer de conclu ion -a attendre la réaction de leader d#o.a é .inion et le flot de me age circulent en ! tem.i.inion et l#influence .oliti.ortant( C#e t G ce moment lG .érience: on .our .o é 9tre le conducteur( Il .aie le conducteur .teur -iennent #intercaler de leader d#o.ue tion .ue ' l#émetteur -a #adre er directement G la ..e=em.ar on e=.teur et au feed+ac@ .i.odermi.atite V( %a rumeur %a rumeur du lait ' G l#au+e: G l#entrée de l#Ely ée: une -oiture officielle a un accident a-ec le camion de li-rai on( >GE e t u.remier G utili er de manière y témati.re e de Fouc"ner G .odermi.inion ' conférence de .ue cela .ue dan leur .inion .ue e=em.ue le c"erc"eur e ont intére é G l#im.act encore .u#il e=ercent( Wuel.le de ?c"erno+yl$( Il y a une différence de traitement entre le re-ue générali te et le re-ue .u#il e tai e et la rumeur e ré.ue( Il réali ent une étude ur le . ( %a .ui ent e=ercer une influence .ue la radio .u#il .oliti.agne de %eon Vlum en )46* était orientée -er la radio ur la.I Prémice ur le t"éorie de l#information)! utili er( Pui -ient #a7outer l#image: a-ec un im.o tenu .o e e t la définition de leader d#o.lu im.ou-oir .Mre "y.ui -a ui-re la réce.ou-oir e t .le ' .eut 9tre un in trument de .5flo1 communication S contre la .tion d#un contenu( %a radio e t un in trument de communication et donc le .re tige( Il -ont rece-oir le me age et dan le .ui e .ue mai également de e=.roduit ur le réce.uelcon.our .Mre "y.act .ro.o.ré ident G la radio ' Entre l#émetteur et le réce.ar le leader d#o.er ua ion et donc de gou-ernement ' &ran@lin D( Hoo e-elt e t l#un de .ulation et a-oir une influence directe( 6 c"erc"eur américain %aEar feld: FatE: Gaudet: t"éori ent leur criti.and( Sociologie de la Communication – !3345!3)3 .ue R ! te.ro.éciali ée ( E=em.le de modification du di cour initial .ar le .

runté au nom d#une congrégation religieu e fondée .arence: le intonation : le culte de la .a -érifiée ' le dogme de l#immaculé conce.eu-ent 9tre relié ' Aitler: /u olini: Staline: Fim ]ong Il: /ao Bedong( He.uité( &a+rication d#un myt"e et de e retom+ée ' on in-ente un .eu.er onnali ation du .our ."ra éologie: le urnom donné au= dirigeant ' &u"rer: Duce Sociologie de la Communication – !3345!3)3 .agande a-ait fa+ri.o i+le de déterminer l#auteur de la rumeur( Il e t ma .re.ué le myt"e de la Dacie: .a age du religieu= au .ui gou-erne: confu ion entre l#in titution et la .ro.er onnel( Pou-oir .rédilection .Saddam Au ein$( %a dictature de Ceauce cu et leur myt"e ' .uérant .ro.ui n#e t ..ager la foi cat"oli.lu facile G identifier( %e +ouc"e G oreille e t le média .ue dan le monde( On affirme un dogme: une affirmation .u+lié un li-re .a e ur le .rolétariat dan le mar=i me : celui du leader tou7our -ictorieu= et in-inci+le .agande .ot"è e mai rien n#e t ur( %e contenu de la rumeur e t .our la rumeur: le média cla i.oliti.ré entation tatue : .eu-ent la relayer mai ce n#e t .e t et on effectue de fouille ( Henault fa+ri.ué et anonyme( Dan l#affaire d#Orléan : Edgar /orin a émi une "y.rend .er onnalité ...u#une tra.ou-oir ont concentré dan le main d#une .ou-oir .e le G coté ( On a créé une c"aire de ci-ili ation dace G l#uni-er ité de Vuda.ue et a .a le u.ue la .agande dan le régime totalitaire naEi : fa ci te et talinien ( %e .er onne .ortrait : .ro.e de domination c"eE <e+er$ 5 5 Domination traditionnelle ' dan le monarc"ie Domination c"ari mati.u#elle e retrou-ent .er onne: c#e t une dictature indi-iduelle( %e .ou-oir e confond a-ec la .ue .artir du XXème iècle .6 ty.lutQt ré er-ée G la religion( %e .ue alor ..arfait .Fennedy: O+ama$ mai an ..ue la Dacie n#a 7amai e=i té( C#e t G .oliti.ro.er onnali é ' le mode d#e=ercice du .ui on dé-elo.ro tituée au Ga+on( Edgar /orin a fait on en.ort traditionnel( Internet et le "oa= : Internet e t le média de .arai ent( %a rumeur a7oute .er onnel et .o e ur le c"ari me de dirigeant .ue de Dacia directement en Houmanie( En )4Z4: la dictature tom+e et on a.ui e=erce la fonction .ue le .our con truire on image: il -oulait .er onne ..ue ' le c"ari me ' la -oi=: l#a.u9te et a .ou-oir .aganda em.ui e=i tait ou l#Anti.ou-oir .ar le Saint5Siège .ro.e #ou-re et .our le rumeur ( /orin étudie le feed+ac@( Humeur ur la anté de c"ef d#Etat 'ours du 20 octo"re 2009 2+ La #ro#a&ande totalitaire7 les foules et l’o#inion DD latin .le ancien +rillant et con.ue ' la .eu.I Prémice ur le t"éorie de l#information)6 %a rumeur d#Orléan ' de 7eune femme entrent dan de maga in de -9tement et di .er onnel ' tou le .u#elle était .ou-oir .age O*$( Définition d#une rumeur ' im.tion: il faut y croire( %e dogme de la dictature du .le roumain oit "éritier d#une grande ci-ili ation "i tori.lan .

e de régime totalitaire en e +a ant ur le naEi me( Il a o+ er-é la fa8on dont e dé-elo.rinci.ue: %e o.ui fait la foule .ue ru e: .ro.remier de .uel.u+lication d#autre ou-rage : %e loi . yc"ologie de ré-olution ( %e y tème totalitaire ont tou un "aut lieu dan le.ue$( On +anali e de terme .agande .erer: %ingua ?ertii Im.ue le régime .uel il notait le mot clé de di cour naEi ( Il en a rele-é un certain nom+re: et il a remar.oliti.u+li.an germani.er dan une foule .agande J A+ ence d#o.ri e de .o ède de caractéri ti.orain G a-oir di é.ro. yc"ologi.our diffu er a .artie de la m9me nation: réfle=e e=.ue totalement différente .ro-o.eu.er onnalité ur la .inion et le croyance : %a ré-olution fran8ai e et la .lu .ro.arler du conce.ée la .ue indi-idu e détac"ait de a .ar %e Pen .agande .our le faire rentrer dan le -oca+ulaire courant( Partenaire ociau= ' c#e t une e=.le de langue allemande fai aient .ro.lication cientifi.artenaire: con en u ' .o ition formelle: .uotidienne( >ictor Flem.articulier de foule ' il di tingue la foule ordinaire de la foule .ui regrou.ou-oir -a réunir le foule .ue ce .ue de l#é-olution de .ue celle de c"a..uel le .licité: on #a.lurali te .agande naEie de manière ."énomène: il fallait .olice : cen ure: a+ ence de mode d#e=.u+lie P yc"ologie de &oule .o i+ilité de la contredire( Serge ?c"a@"otine ' %e -iol de foule .ue oit leur origine: leur .ue e forme l#unité mentale d#un .erait l#en em+le de celle .ue le indi-idu ont réuni ur un mot d#ordre: la .ro.le( Il e forme un entiment de com.a e comme i c"a..ro.oliti.a imilation du .ro.ue a-ec im.et de on réfle=e conditionné en créant le condition néce aire .ui a tenu un 7ournal dan le.our en de-enir une econde: une R Ime collecti-e S( C#e t G .ue au uccè de la .artir de ce tran fert de .remier G .agande naEie erait le m9me .ui ne c"o.agande naEie( Il .uer le . yc"ologi.ui tran forme le indi-idu en un 9tre collectif: doté d#une unité mentale( C#e t ain i .uer de réfle=e conditionné ' l#anti émiti me: le .I Prémice ur le t"éorie de l#information)4 E t5ce .e .ro.arole de l#orateur -a Sociologie de la Communication – !3345!3)3 .ue indi-idu .croi= gammée: l#aigle naEi$ et onore . yc"ologi.er onne( ?c"a@"otine a e ayé de trou-er une e=.uyé $( Gu ta-e %e Von: en )Z4O: .ue( %e Von e t l#un de .ar la +anali ation de mot ( R Préférence nationale S .ue le .er8oit .lai ir G la onnette$ ' la .ue e forme la foule .ré ente une réunion d#indi-idu .ro.re ion et un flot de .di cour d#Aitler martelé a-ec de ge te a. yc"ologi.u#il re-enaient tou7our ur certain mot clé ( Eric AaEan a écrit %WH . yc"ologie du ociali me: de l#éducation: .er onnalité: de e -aleur .agande dan un y tème .ui a connu un uccè mondial( Il a été ui-i .eu.t d#unité mentale de la foule( Il dit .>e Hé.u#au en ordinaire: la foule re.ar la .lication dan on li-re( Il e réfère G un cientifi.eu.ré ente ( ?out e .o e une e=.ue: c#e t un c"oc .agande en en uni.erii: %a langue du IIIe Heic": un auteur 7uif .ué .ue: l#idée .uelcon.ar la .ue .ue( Dn de .rononcée .lurali te n#utili ent 7amai la .an ionni te ( %e timuli -i uelle .la .rofe ion: leur e=e( Il e trou-ent regrou.er onne foule .remier auteur contem.ri= no+el de médecine: Pa-lo.ré ent ' le ra em+lement donne nai ance G une autre .er onne .le : .ue .ue( Il écrit .ue : .ar "a ard( %a foule ..lace Houge: le tade de Nurem+erg$( Il #intére e G un ty.re ion introduite ciemment: détournement du en . yc"ologi.

lu on di cernement( Il énumère le entiment de la foule .u+licité .ue lor .ro.ula+le .o ède .ue( C#e t ain i .our-ue d#e .ue en meeting con tituent une foule "omogène( Il y a de foule .ui ont .a em+lée élue$ .té et ad"éré au= di cour naEi : au danger 7uif( Il fait une di tinction entre le foule "omogène et celle "étérogène ( Il montre .ertur+er l#économie: ré.ue orateur "a+ile .orteur de mer-eilleu=: de urnaturel .our . yc"ologi.er onnalité ' cela e=.eu-ent de-enir ultra-iolent dan une foule .rolongée ( S Il faut di créditer le c"ef ad-er e : dé organi er leur autorité: ridiculi er leur tradition : emer la di corde: .ar le image u+liminale ( Cette tec"ni.re de l#indi-idu( Il y a également un .en aient faire a.arlementaire .u#il y a un dé+ut d#incendie: elle e .ue ' • Elle e t crédule et elle e t ca.rit criti."énomène d#imitation m9me i ce n#e t .oliti.li.roc"e de légende : .ue .u#elle -ote la mort de /arie5Antoinette( Il a uffit ."énomène "y.rendre de code ecret G leur oldat en leur montrant un film a-ec de image u+liminale ( Dan le ecteur commercial: tentati-e de .agation mentale .ération .u#une foule e t réunie dan un grand maga in et .uel.inion et la foule( 3+ Influence ou erte et influence occulte Ccommunication su"liminale+ %#image u+liminale mar.rennent le -ille an donner l#a aut et ren-er e un état an o.andre l#immoralité et la dé+auc"e: dre er le 7eune contre le -ieu=( Ga+riel ?arde: %#o.a+le de croire le c"o e le .ro.ue le u+con cient( De c"erc"eur .ue: il .ue marc"erait également a-ec le on ( C#e t un fanta me ' on n#a 7amai réu i G démontrer cientifi.ue .ue l#unanimité e fa e et le ca de 7ury en cour d#a i e • Sun ?Eu: c"ef de guerre c"inoi du XIIe iècle: %#Art de la Guerre ' R ceu= ..noti.I Prémice ur le t"éorie de l#information)O déclenc"er ce tran fert de .ue: l#indi-idu ne .uement l#efficacité de la communication u+liminale( Au7ourd#"ui le entre.u#il ont acce.ui ont e=.4cole de 3rancfort7 4cole de Aoronto7 L’a&enda settin&7 La s#irale du silence7 la théorie de la culture Sociologie de la Communication – !3345!3)3 .ite -er la ortie: elle e t "étérogène: faite d#indi-idu anonyme ( %e mem+re d#un .ar .ue de élément calme .laident en fa-eur de l#e=écution . cène de la.re ionner la foule: dé.ri e : le annonceur ont renoncé G cette tec"ni.rocèdent .arti .a dan l#intér9t .réci.ui ont de foule mani.ui entraine un .ert dan l#art de la guerre oumette l#armée ennemie an com+at: il .ar un +on orateur( Il cite le ca de la Con-ention lor .lu in-rai em+la+le : de récit : trè .ui -ont im.idation$( P"énomène de .lacement de .roduit ( <+ La théorie criti$ue .

act ur le enfant e t encore .ar le +a ( c+ La télé ision un dan&er #our la démocratie CPo##er et 'ondr)+ %a télé-i ion .aient le !L6 de .re cri.o i+le de trou-er la moindre .o ée ma7oritairement de mar=i te : il ont du fuir le régime naEi en )466: car G ma7orité de confe ion 7ui-e ' Ecole de &rancfort( "+ La théorie de la culture C(er"ner+ Il a étudié l#im.eu-ent e=ercer ur l#o.our uit en di ant .u+lic ou l#a .en ée dont le c[ur de la réfle=ion .a d#effet +rutal immédiat .lacé dan le e .uel l#Aomme -a 9tre coulé: c#e t le moule de la -iolence( Il .ue et claire d#un .eut 9tre un in trument d#éducation et de culture fanta ti.rogramme de télé-i ion et leur im.el au en de la re .lu Sociologie de la Communication – !3345!3)3 .ri-é .ue car il o+éi ent G la logi.ui +le e ou .rit de enfant ( %e )33 annonceur le .ui .i.ect de la -iolence de ..u+li.orte ur le média et notamment le rQle négatif .rogramme de .er onne créant de .a ( !*O3 acte -iolent ra.rogramme .ui tue( %a -iolence n#en e t .lu facile G acce.ue mai en réalité il e t .a de traumati me direct et c#e t 7u tement .ro+a+le .ue 7our de .ro+lème de-ient de .ue le média .er onne ca.orté .éciali te mar@eting( %e Etat .ilation de .roduire c"a.ter mai il #agit tou7our de me age de .roduction: la di tri+ution de .re : écrit .lu gra-e car il e t in idieu= ' le -enin de la -iolence infantile e t indolore( Il ne .I Prémice ur le t"éorie de l#information)* a+ L’école de 3rancfort %e t"éorie criti.rogramme de -aleur( En re-anc"e il e t trè facile de trou-er de armée de .uili+ré oN la -iolence tiendrait moin de .lu é.ue oui: inon la .ar 7our G <a "ington( Henaud He-el: 7ournali te G l#E=.eu .ue e crée un mini tère de la culture .roduction de la télé-i ion ' c#e t ain i .rogramme télé-i é et elle a été +a.our .ole -irtuel de onde .act de la télé-i ion ur le .u#il a éta+li uite G la com.u#un de in animé n#a .rogramme et G fa8onner le courant de .u#il e t im.ue marc"ande: dan la.ui contrQle la .u#il y e t i in idieu=: c#e t une +om+e G retardement .a une olution( %#autocen ure de rédaction ou l#a-erti ement de la -iolence de image ont une olution: faire a.lu di-er ifié : .tion .ue 7amai on a autant tué G l#image de.re ion .u#elle le de-ienne( %e auteur oulignent .ue l#im.ar le image J Il affirme .ti ée Di-er ity Inde=( Il a fondé le mou-ement de l#en-ironnement culturel .on a+ilité de éditeur et de .en e .lacé le e=e comme acce oire de racolage( Il .a+le de .ou-oir .lu im.ue mieu= intégrer dan le tructure de la connai ance( %e "i toire amu ante ont .ou é G .our flatter certain in tinct "umain ( %e ré ultat e t dé.arce .uante ."y i.en ée: une culture de ma e .ortant au= Etat 5Dni .rogrammeur ( /ai c#e t uto.rogrammer de image c"o.u+licité n#e=i terait .rotègeraient certain intér9t en donnant R G l#indu trie du di-erti ement le mono.act ur le 7eune enfant ( Il a créé une +a e de donnée .uelle il faut introduire l#idée de concurrence a-ec le autre c"aine : il ont .romou-oir de .u#il e t trè difficile de remédier G ce .ou-oir( Il ouligne .roduit .ue ont un en em+le d#école de .iètre -aleur( %e .inion( Cette école a été créée G &rancfort en )4!6 et com.ro+lème car cen uré de tel contenu ne erait .lace ' il y a5t5il un effet de .ue la -iolence a rem..lu de 6333 .ue la -iolence e t l#e=.lora+le car il y a elon lui un a+andon de l#en-ironnement culturel de .ue ( %e média créent une orte de moule dan le.

a erait ur tel ou tel u7et mi en -aleur( Sociologie de la Communication – !3345!3)3 .er onne le .o teriori( Dan tou le .ui ont traité .ue ( Cette a=iome .li.articulier en .o e G ce .atient : ce .ue le .ui re-iennent .u9te d#information( %a ource de l#information fournit un é-ènement en éc"ange de -i i+ilité dan l#e .art le 7ournali te en .en er mai G .ui e t attac"ée G ce m9me u7et de la .ineu= ' écuritéT%e attri+ut attac"é G un é-ènement : il y aurait une R urc"auffe ym+oli.ué leur grille d#analy e au candale du <atergate( ! courant e ont formé : le .uement( Il en dédui ent .u+lic attend ce ty.uon no enfant G la -iolence: .a .ay : le .ue( Certain auteur outiennent .u#il #o. d#acte criminel ont in .u+li.ourrait #a.u+lic .eu-ent .lu é.ortance cruciale en .art du .rioritaire dan l#o..ui e déroulent dan le monde( %e média ont donc o+ligé d#éta+lir une "iérarc"ie dan l#information: dan le u7et et en m9me tem.ère un tran fert dan la "iérarc"i ation de .our maintenir un ni-eau ati fai ant .u9te de .orter la totalité de é-ènement .ré enté .ériodi.iré .ortion ( Il .a ra.ui .artagent l#a-i de Ger+ner en di ant .uent leur a-oir au= .rogrammer un calendrier: un .ue ont de donnée +rute et donc .Code Aaye $( d+ L’a&enda settin& CEc 'om"s 1 Sha>+ Dan le année 23: ! c"erc"eur américain ( %eur t"è e e t .remier e t un courant .li.ue le média ne nou di ent ..inion .ar le média de fa8on .ortant ur la -ie et la mort de leur .our de é-ènement .our le média audio-i uel ..ue nou édu.ue S Ger tlé .rioritaire de-iennent .u#il e=i te une relation directe entre l#ordre "iérarc"i.er onne .I Prémice ur le t"éorie de l#information)2 en .ui con idère .art le acteur marc"and en .roduit médiati.roduire de émi ion G en ation( %e annonceur e défendent en montrant .laira au .le=e a-ec la multi.ar la télé-i ion( %a cen ure n#e t .u+lic( S#il e la e il uffit d#augmenter le .ue . : il ont tenu de .uoi .ou-oir im.o iti-i te ..rogramme ur .ace .ue de la médecine: une autorégulation de l#e=ercice de la médecine( Il -oudraient un y tème analogue .ue +eaucou.ar le média et la "iérarc"ie de ignification .our le contenu diffu é ( Cette licence erait déli-rée au= .roducteur mai .rotection contre la dictature et rien G l#intérieur de la démocratie ne #o.rogramme( Pour Farl Po.uer au= tec"nicien : G tou le colla+orateur .u+lic et de .en er( Il attirent l#attention de gen ur certain é-ènement et en en négligeant d#autre ( Nou -i-on une .u#un moyen de .lication de c"aine et de u.ériode électorale: c#e t G ce moment lG .eut e -érifier en .ui .ay : le médecin ont un .ro+lème .ort ( Pour e maintenir dan la concurrence: le c"aine ont tenue de .lanning notamment ..ro.e de .ériode de ura+ondance de l#information( %e média ne .lu in truite communi.ériode électorale ' dan le année 23: il ont a.a de donnée +rute mai le ré ultat d#une négociation entre d#une .uoi .ro+lème le .ui e +a e ur le mode de élection et le mode de .ue le .a une olution: la cen ure en démocratie e t inefficace car elle arri-e G .er: la démocratie n#e t rien d#autre .roduit ( %e econd e t con tructi-i te .roduction et de "iérarc"i ation de information ( %e contenu ne ont .ou-oir e t donc oumi G un contrQle: celui e=ercé .oliti.lu com.li-rai on d#un Air+u A6Z3: Holand5Garro $( Elle re-9t une im.u#il n#y a aucune "iérarc"ie G éta+lir entre ce .rogrammer de contenu oN l#on trou-e de la -iolence: du e=e e t un .u+licité et d#autre .ue le .ui en a-ent le moin ( %a démocratie -i e G in truire( %e auteur a+ordent en uite .ue dan un ..ar le con eil de l#ordre( Il y a une ét"i.

uoi J o /e    age ' Produit /ar.u+licitaire $ Aor média ' • é-énementiel ' o o com.ue image entre.ui J o ci+le '  con ommateur ' • • •  tranc"e d#Ige Catégorie ocio5.ro nic"e Citoyen • Wuel canal J o Su.ort '   /édia .orti-e culturel • Wuel effet J o &eed+ac@ ' Sociologie de la Communication – !3345!3)3 .irale du ilence .I Prémice ur le t"éorie de l#information)Z %a .E( Noelle5Neumann$ ?+ Anal)ses criti$ues de #u"licité Définition de la .u+licité ' • Wui J o • Annonceur Dit .Hégie ..étition .ri e • A .

té ce modèle( En !334: on a commencé G y mettre fin: ..our améliorer ou re taurer l#image de mar.lo ion a-ec l#Internet et le .ue ' la .u#elle crée de modèle au=.ulation: c#e t .a dan la .uement G de fin ..eut 9tre également une in titution ..u+licité J Emile Girardin a dit .rè !3" et en !3)! .écifi.ue i la .ement de ordinateur et de u age lié de.ue la .ue dan le ménage ou-rier oN Sociologie de la Communication – !3345!3)3 .rofe ionnelle .re .lu de .uelcon.lu de .u+ a.er onnalité( Il e .ace G de annonceur ( Son idée #e t étendu au= autre média et dan le année *3: le er-ice .uel coMt J Ac"at Notoriété C#e t un in-e ti ement con enti .lu im.roduit un mou-ement d#uniformi ation autour d#un modèle uni.ue: une collecti-ité territoriale: une ONG ou une organi ation nationale( Cet in-e ti ement e t fait en -ue de .ui .uel le citoyen de +a e -eut re em+ler .ui n#e=i te .u+( Dénonciation de l#image de la femme: l#e=.irale du ilence L No %ogo: la tyrannie de I% Sociolo&ie de l’Internet et des nou elles technolo&ies Dé-elo.ar une entité .ui #e t retrou-é dan le foyer a-ec une tendance .ri e mai .rofe ionnelle ( On .ue ou nou-eau= ou encore dan le "or média : comme dan l#é-ènementiel( /arcu e dé-elo.ue tion fondamentale e t e t5ce .ue( %#éti.eu-ent ur-i-re an la .uitte G aliéner leur .ue elle irait G a .roduit .ar le 7eu de la .orta+le ( Dilution entre le +ureau et le foyer: le tra-ail et le loi ir ( Cette tran gre ion entre le frontière n#a .ue cla i.o.a été la m9me en fonction de catégorie ocio.aru dan le +ureau= et était utili é uni.eut con tater .ue d#information uni.u+lic a ado.u+li.erte: le lecteur ne .I Prémice ur le t"éorie de l#information)4   • A .eu-ent .u+ du tout( %e fonction de média mar.ui e t généralement une entre.u+licité: de la culture de ma e .e l#idée de méfait de la ociété de con ommation notamment dan %#"omme unidimen ionnel ' la ociété de con ommation dan a communication de ma e crée de +e oin .romou-oir un .loitation de la crédulité de enfant et celle de con ommateur en introdui ant de information fau e ( %e .ue le média .ortante au= loi ir ( E=.ue -oir fa icule L %a .ui le année 235Z3( A l#origine: l#ordinateur e t a.re e continuait ur le modèle économi.u+licité e t morale J No %ogo de Naomi Flein: anti5.a financer la totalité de cout de fa+rication( %a eule olution erait d#ou-rir de e .ue ou ..rimer le .u+licité ( /ai e t ce ."o+e -eulent u.ue( Dan le média traditionnel : électroni.ro.

ue con ultée $: .ole: .ue( C#e t la .ui ont grandi G une é.lu en .arition de télé-i ion ..ue ."y i.o.con ole : .rati.rofe ionnel ( Internet e t de .é: l#ordinateur ert urtout G de forme de loi ir et non .act de nou-elle tec"nologie e t G relati-i er ' il a contri+ué G modifier l#accè au= contenu culturel .ue: au milieu de écran .ue( /oin de 63 an ' la génération née dan le numéri.ue( %e +a+y +oomer : né a..remière en contact a-ec la culture numéri.cinéma: télé-i ion$ et de nou-eau= écran .6$: génération de la dématériali ation: du "aut dé+it et de la "aute définition( 1+ Le monde en réseau 2+ JeuB idéo et idéolo&ie 3+ Podcastin&7 nomadisme et nou eauB modes de communication Sociologie de la Communication – !3345!3)3 .fin du mono.ue anglo5 a=onne: c"ute de la fré.lu c"rono.our le film et la mu i.ue oN l#im.référence .moin de +i+liot"è.rimé était dominant: la .ue( %a génération de 63543 an a +énéficié de la démocrati ation de l#en eignement u.ri-ée : concurrence$ U ordinateur dome ti.ue de la lecture e t re tée m9me i c#e t celle ."age: notamment dan le //O( De acti-ité en oit ' %#im.uentation de mu ée ( Di tinction entre ceu= né a-ant la Seconde Guerre /ondiale .ri-ati ation de onde : a.orta+le : m.érieur: de la di-er ification de l#[u-re culturelle et a -écu la tran formation audio-i uelle de année Z3 .ui a décou-ert la télé-i ion( Elle e t re tée G l#écart de la ré-olution numéri.rè la Seconde Guerre /ondiale: ont +énéficié de l#a-ènement de la culture et de média de ma e: a connu entre *3523 une ré-olution culturelle: urtout centrée ur la mu i.I Prémice ur le t"éorie de l#information!3 l#u age de l#internet G domicile #e t dé-elo.