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TEMA: La descripción. Tipos. Marque la alternativa correspondiente a las preguntas que se le presentan. 1. Describir consiste en : A) representar aspectos de la realidad o de la imaginación de manera vívida. B) analizar las partes que componen una cosa. C) evaluar los rasgos o cualidades de algo. D) observar, seleccionar organizar aquello que se pretende describir. !) in"ormar acerca de los detalles de una persona, cosa o situación. . #. $Cu%l es la "unción principal del te&to descriptivo' A) detener la acción. B) e&plicar cómo es algo. C) transmitir la impresión que produce un lugar. D) cautivar la atención del receptor. !) re"le(ar "ielmente la realidad. ). $!n cu%l de las siguientes situaciones comunicativas es esperable que el emisor organice su discurso de manera "undamentalmente descriptiva' A) un estudiante respondiendo un e&amen. B) un paciente *ablando de los síntomas de su en"ermedad a un m+dico. C) un consumidor de"endiendo sus derec*os ante un vendedor. D) un periodista en un programa de conversación. !) una amiga cont%ndole a otra la película que acaba de ver. ,. Con respecto a la descripción es -A./0 que A) sit1a los ob(etos en el espacio. . B) rompe la continuidad cronológica. C) sirve para ambientar la acción. D) e&plica cómo se desarrolla un proceso !) se adapta a di"erentes situaciones ling2ísticas. .ea los siguientes te&tos responda las preguntas que se encuentran a continuación. 3Alberto era rubio, con o(os azules4 tenía la 5piel cubierta de manc*itas mu peque6as, unas tirando a rosa, otras marroncitas. .a cara las manos eran así. 7n día lo vi lav%ndose en la pila de la cocina, tambi+n tenía la espalda los brazos con manc*itas. 8enía un lunar grande, casi como una cereza, deba(o del cogote, casi en la espalda, como de terciopelo3. Ana 9aría 9atute. Una estrella en la piel :. !l te&to leído corresponde a una descripción porque A) se a(usta a la realidad. B) los verbos se encuentran en tiempo pasado. C) re"le(a la intención del autor con m%s o menos "idelidad. D) *a predominio de ad(etivos cali"icativos. !) representa las características peculiares de un persona(e. ;. .a descripción que aparece en el te&to leído se caracteriza por la A) ob(etividad. B) sub(etividad. C) impersonalidad. D) espontaneidad. !) precisión. 3/e quedó sola. !n su corazón se e&tendía un silencio que no era el silencio de la calma4 era el silencio que sólo se siente en el cauce de un torrente cu o caudal se *a desviado, o m%s bien en las galerías de una mina agotada, porque ni siquiera el aire circulaba por +l. !ra como una bóveda muda, llena de desorden de instrumentos in1tiles, de todo lo que momentos antes estaba dispuesto para la vida de pronto quedaba abandonado 5a la *errumbre, al orín. /olamente un ruido sordo, que no sabía si era el zumbar de sus oídos o su aletear agitado5, se arrastraba dentro de ella, %spero, como .el bu"ido que de(a escapar un gri"o cuando al abrirlo no cae agua3. . <osa C*acel. Teresa =. !l "ragmento leído trata sobre la descripción de A) la soledad. B) el silencio. C) el estado anímico de la protagonista. D) la agonía de quien est% pró&imo a la muerte. !) situaciones particulares de la vida real. >!l tío .ucas era m%s "eo que ?icio. .o *abía sido toda su vida, a tenía cerca de cuarenta a6os. /in embargo, pocos *ombres tan simp%ticos agradables *abr%n ec*ado Dios al mundo. .ucas era en aquel entonces de peque6a estatura, un poco cargado de espaldas, mu moreno, 5barbilampi6o, narigón, ore(udo picado de viruelas. !n cambio, su boca era regular su dentadura, inme(orable. Di(+rase que sólo la corteza de aquel *ombre era tosca "ea4 que tan pronto como empezaba a penetrarse dentro de +l aparecían sus per"ecciones, estas per"ecciones principiaban por los dientes. .uego venía la voz, vibrante, el%stica, atractiva. .legaba despu+s lo que aquella voz decía: todo oportuno, discreto, ingenioso, persuasivo3. ?edro A. De Alarcón. El sombrero de tres picos @. $Au+ recursos verbales se emplean en la descripción anterior' B) Comparación BB) Ad(etivación BBB) Denominación A) /ólo B B) /ólo BB C) /ólo BBB D) /ólo BB BBB !) B, BB BBB

Vergüenza. Hulieta. B) mensa(es intencionales. C) Directivo o e(ercitativo. C) el e"ecto que producen nuestras palabras. C) se presenta una valoración positiva de lo descrito. !) el conte&to de producción. !) se cumplen las condiciones de la comunicación. Identifique y marque la alternativa que corresponda al tipo de acto de habla presente en los siguientes enunciados. C) lo que se dice. #. de mi voz rota mis rodillas rudas3. !) Compromisorio. B) el e"ecto en el receptor. 9istral A) Declarativo o veredictivo. Deruda A) Asertivo o e&positivo. C) el resultado de la enunciación no se cumple. B) la intención que se tiene al *ablar. D) interpretaciones culturales del *abla. 3!n las noc*es como +sta la tuve entre mis brazos. C) Asertivo o e&positivo. B) el *ablante lírico se identi"ica con lo descrito. !n el poema leído A) no aparece una descripción. D) se de(a entrever la utilidad pr%ctica de lo descrito. . D) la intención del emisor.7n acto de *abla es indirecto cuando A) requiere de una interpretación a partir de lo dic*o. eterna. Romeo. !) la descripción inclu e elementos a(enos a lo descrito. ?ablo Deruda. !) !&presivo. por la luna que de plata corona esta arboleda. !l acto ilocutivo corresponde a A) lo que decimos o comunicamos. C) enunciados que realizan una acción. o te (uro . pura como semilla de astro. Oda a la cebolla 1E. al cortarte el cuc*illo en la cocina sube la 1nica l%grima sin pena3. la inconstante. =. B) !&presivo. !) grados de entonación en el *abla.. D) el momento de la enunciación. pp. intacta. 38engo verg2enza de mi boca triste. TEMA: Los actos de habla 1. !l "actor que determina un determinado tipo de acto de *abla es Fson) A) las convenciones sociales. $A qu+ tipo de descripción corresponde el te&to leído' A) ?rosopogra"ía B) !tope a C) 8opogra"ía D) <etrato !) Caricatura 3!strella de los pobres *ada madrina envuelta en delicado papel. D) Declarativo o veredictivo.2 C. C) Compromisorio. . :. D) el receptor lleva a cabo el acto de *abla... . Do (ures por la luna.os actos de *abla son A) e&presiones emocionales del emisor. /e6ora. G. . sales del suelo. .. Poema 20. .. B) la intención es ambigua. <e"erencia: 9anual.@ a :).a bes+ tantas veces ba(o el cielo in"inito3. ?. B) Asertivo o e&positivo. ). . B) Compromisorio. D) Directivo o e(ercitativo. Iilliam /*aJespeare A) Declarativo o veredictivo. !) !&presivo. !) la interpretación de lo dic*o. D) Directivo o e(ercitativo..

a ni!a en la palomera. Como dice mi vie(a: 3Al cine *a que ir a divertirse. oír lo que vosotros oís. C) Asertivo o e&positivo. 7rugua . o las sabíaM Daniel: $Q por qu+ me preguntabas.as de Bette Davis' Do embromes. Daniel: $?or qu+.P 9ir% lo que son las cosas. $no' Carlos.. A) /ólo B . el macroacto de *abla que caracteriza su di%logo es A) e&presar emociones. o e' 5. Daniel Fllamando): L!*. BBB. De acuerdo a la serie de enunciados emitidos por Huan Carlos. el que en este caso es Fson) l. es un acto de *abla directo. $A qu+ tipo de acto de *abla corresponde la siguiente e&presión'L. ClarJ Gable. BK.. Bl.. 1C#E C. !) convencer al interlocutor. Bl. -ernando Cuadra ..B) /ólo n C) /ólo BB Bn D) /ólo B n !) B. B) Compromisorio. ?egados a ambos lados de la puerta unos cartelones con "otos en colores de <ita Na Oort. 9ario Benedetti. BB BBB 11.P ?ero decime un poco: $a vos esto te divierte' Huan. C) e&poner gustos opiniones.P A* $no' $Q qu+ te gustan' $.. Lea el siguiente texto y conteste las preguntas que se encuentran a continuación. D) modi"icar la conducta del otro. B) Declarativo o veredictivo. A mí me divierte muc*o m%s Fse6alando *acia la derec*a) esa casita pes*os*a que viene así. Huan. B) e(ercer alg1n poder sobre el otro.3 @. . /egundo mir% esas brutas piernas que vienen a*í.. /ituacional: entrada de un cine.a gran sieteM3 Ida y vuelta. AnitaM F!sta se detiene) Ana: Fregresando de su mundo secreto angustiado): $A*' Daniel Fsonriente): $/aliste m%s temprano *o ' Ana Fcon leve vacilación): /í.P Fdistraído. /ociocultural: relación entre amigos. les di(o aparte: 3LDic*osos los o(os que ven lo que veisM ?orque os digo que muc*os pro"etas re es quisieron ver lo que vosotros veis. Ana Fturbada): Como empiezan los e&%menes. pero no lo vieron.P !st% bastante bien. . pero no lo o eron3. Do me gustan las cómicas. a saber. Ba(a un telón de "ondo que tiene pintada la entrada de un cine de barrio. C) Directivo o e(ercitativo. verdaderamente asombrado) L.. Carlos.. Carlos. . Huan.ing2ístico: enunciados puestos en conte&to. A) Declarativo o veredictivo. podemos a"irmar que B.. la intención de Huan es que Carlos est+ de acuerdo en ver esa película. a*' FCon picardía): $0 tendr+ que a udarte igual que el a6o pasado' Ana Frecuperando gradualmente su aire de (uventud): LA udarmeM LQaM RCórrete l Daniel Friendo): L?ero si es ciertoM $0 lo vas anegar a*ora' Ana: RA udarmeM L8remenda a udaM L?or dos o tres tonterías que me e&plicaste . Cuando Huan dice a Carlos 3!st% bastante bien.P Claro que sí. o cualquier otra de esas "iguras demasiado popular del cine americano.P F9irando a*ora.. c*+. es un acto de *abla indirecto. total. Huan. /e ilumina la entrada aparecen en la puerta Huan Carlos. $no'3. Kolvi+ndose a los discípulos. insistiendo Qo al cine cómico le encuentro cuatro venta(as. D) Directivo o e(ercitativo.os actos de *abla de Huan Carlos est%n vinculados al conte&to. Huan desea saber qu+ opina Carlos de la película.. Carlos. BB BBB !) /ólo BBB BK 1E. !) !&presivo. A) /ólo B B) /ólo BB C) /ólo B BB D) /ólo B.P Regular. Bastante amarga es la vida3..a gran sieteM3 A) !&presivo. Bn. !) Compromisario.P FBnterrumpi+ndolo) ?rimero: suspend+ la "iloso"ía . 1#. Daniel siempre sonriente): $Q' $Cómo te encuentras en matem%ticas. 3Huan. armando cigarrillos. entonces' Ana Fcon molestia en la cual reaparece un repunte de angustia): Sndate a traba(ar me(or. Lea el siguiente texto y conteste las preguntas que se encuentran a continuación. D) Asertivo o e&positivo.

su enunciación es una orden. D) Directivo o e(ercitativo.. etc . A) /ólo B B) /ólo BB C) /ólo BBB D) /ólo l BBB !) B. !n la 5situación comunicativa anterior. ba(o). !l modo m%s *abitual de se6alar el cambio de5 turno entre los participantes en una conversación "ormal es por medio de . BBB.4 1). *ablamos de A) comunicación verbal B) comunicación no verbal pro&+mica C) comunicación ?araverbal D) comunicación no verbal icónica !) comunicación no verbal Jin+sica #. . B) Compromisorio. !) !&presivo.A) lo no verbal B) lo ?araverbal C) lo verbal D) lo ?ro&+mico !) lo icónico . Ana quiere e&presar que la a uda de Daniel es A) insigni"icante. BB BBB 1. C) la m1sica incidental. B) a udarla en matem%ticas. . ritmo de *abla. BB. corresponde a entonaciones. C) molestarla. podemos a"irmar que B. !) B. Con respecto a la comunicación ?araverbal es verdadero que B. su acto de *abla es indirecto. Con la e&presiónL8remenda a udaM. "uerte). C) innecesaria.. suspiro. etc. D) corte(arla. bostezo5. tono Falto. BB BBB ). BBB. llanto. !n el lengua(e de los sordomudos *a un especial +n"asis en A) lo verbal B) lo paraverbal C) lo icónico D) lo pro&+mico !) lo Jin+sico :.comunicación se utiliza el código 9orse. !) el tipo de voz. incisiva).a intención de Daniel al llamar la atención de Ana es A) conversar un rato. /egregados vocales: 3*umrn3. D) los caracterizadores vocales: risa. 7n e(emplo de comunicación no verbal Jin+sica corresponde a A) los (eroglí"icos egipcios: B) los gestos de un mimo. se produce sólo en situaciones de oralidad... el ritmo la continuidad. el acto de *abla predominante es A) Declarativo o veredictivo. B) las e&presiones "aciales los movimientos corporales. /i durante un proceso de . sonidos de acompa6amiento como nasalizaciones. sonidos e&tra6os. !) saber qu+ pasa con Ana. 1. D) las se6ales del tr%nsito !) un silencio prolongado. TEMA: Comunicación verbal. !) terrible. D0 son parte del paralengua(e A) los cali"icadores vocales: intensidad Ftenue. pausas de silencio. 1:. e&tensión Farrastrada. B) importante. C) Asertivo o e&positivo. +n"asis. el acto perlocutivo o e"ecto no se puede determinar en la situación dada.. cumple b%sicamente Runción metaling2ística. etc. . Cuando Ana responde a Daniel 3Sndate a traba(ar me(or3. pues pretende que no la moleste ni le pregunte m%s. inspiraciones4 gru6idos. A) /ólo B B) /ólo BB C) /ólo Bll D) /ólo B Bl . 3a(%3. BB. no verbal !araverbal 1. C) los. D) vital.

B) lo paraverbal.os estudiantes se ponen a *ablar). C) ?araverbal no verbal icónica. C) !l n1mero tele"ónico de la pro"esora. Anónimo 11. $Au+ elementos de comunicación no verbal icónica se pueden reconocer en la situación comunicativa anterior' A) . ?: Colóquense de manera que puedan traba(ar con comodidad en "orma individual. ?: A ver. Ciento5 tantas oraciones sabía de coro.5 Lea los siguientes textos y responda las preguntas que se encuentran a continuación. no est%n bien preparados para la prueba. antes de entregarles la *o(a con las preguntas. Ball ) . BBB. se muestran temerosos ante el e&amen. $Au+ in"ormación obtiene la pro"esora a trav+s de lo no verbal Jin+sico' . D) . 3Do "ue lo que di(o. . ?asen adelante de(en espacio entre unos otros. 1E. ?araverbales BBB. sonríe. B) . 8e&to # 3!n su o"icio Fel ciego) era un %guila. no conocen el n1mero tele"ónico de su o"icina. ?: L/ilencio. B) lo ?araverbal. !l te&to en cursiva destaca el empleo de recursos: B. A) /ólo B B) /ólo BB C) /ólo BBB D) /ólo l BB !) B.a cita leída alude a . Bcónicos BB. BB BBB 1#. es el cinco cuatro oc*o. !) lo Jin+sico. !/: FAvanzan se distribu en en silencio).as notas las publicar+ el lunes. D) verbal ?araverbal . 8e&to 3. al ladito de la puerta de mi o"icina.a sala de clases.a distribución de los alumnos en la sala !) Do aparecen elementos de este tipo en la situación representada. !) lo Tin+sico. F<iendo e&tendiendo los brazos) Do se coloquen así. les va a pasar primero las *o(as en blanco. $/aben mi n1mero' F.os estudiantes se *allan agrupados en los asientos de las 1ltimas "ilas *ablando entre ellos. esta "rase alude principalmente a A) lo verbal. las.os estudiantes B. @. . F/e reparten las *o(as) . pruebas. Tin+sicos A) /ólo B B) /ólo BB C) /ólo BBB D) /ólo BB BBB !) B. 3Do se puede llamar a alguien sin poner en ello un mínimo de e&presión aunque no sea m%s que por la manera de pronunciar su nombre3 FC*. la tarima. C) lo verbal. ?: Anoten. D) lo pro&+mico. se acerca a los estudiantes F!. . sino cómo lo di(o3. . por "avorM A*ora les entregar+ las preguntas3.as risas de los estudiantes. F.a ma oría de los alumnos *ace gestos de negación). ba(a de la tarima. Un tono ba"o# reposado y muy sonable# $ue %ac&a resonar la iglesia donde rezaba' un rostro %umilde y devoto# $ue con muy buen continente pon&a cuando rezaba# sin %acer gestos ni visa"es con boca ni o"os# como otros suelen %acer. . de(a los papeles el bolso sobre la mesa. mientras con los5 brazos les *ace gestos para que se acerquen *acia delante. !/: F<isas). tres dos nueve. empieza a *ablar: . /i alguien no puede venir a verlas. B) ?araverbal no verbal Jin+sica. sube a la tarima. buenas tardes. !l no verbal icónica pro&+mica. =.a pro"esora F?) los mira. A) lo icónico. puede llamarme por tel+"ono. . D) lo ?ro&+mico. BB. C) lo icónico. ?: F/ube a la tarima coge unos papeles) Bueno. por "avor.( El azarillo de Tormes. ?: .a comunicación que se produce desde los estudiantes *acia la pro"esora es "undamentalmente A) verbal5 no verbal pro&+mica. BB BBB C. !s) mir%ndolos con una sonrisa irónica.a pro"esora toma en sus manos las *o(as con las preguntas.

a pro&emia se re"iere. b%sicamente. a cómo los participantes se apropian del lugar en que se desarrolla un intercambio comunicativo a cómo se lo distribu en. B) los norteamericanos. del tipo de evento del que se trate: no es la misma la que guarda en una con"erencia el con"erenciante la audiencia. a la manera en que el espacio se concibe . . puede ale(arse un poco para abarcar me(or a todos los interlocutores.4 del mismo modo. )alsamiglia y Tus*n. 8ambi+n tiene que ver con la distancia que mantienen entre sí los participantes en un intercambio comunicativo. alg1n participante puede acercarse a otro u otros para susurrar. BB BBB 1. etc. para gritar. el lugar donde se realiza un intercambio comunicativo. para asustar.o que para unas puede ser una distancia 3normal3.a distancia entre los cuerpos depende muc*o. !sta distancia puede variar por muc*os motivos. Así. el modo como emisores receptores se distribu en el espacio. . BBB. B) lo "ísico lo simbólico.. una distancia para mí normal puede ser interpretada por otra como agresiva. para marcar distancia social.77. la distancia que se considera adecuada entre dos personas de !!. latinos a"ricanos son los 1nicos que con"ieren signi"icado a la distancia entre los interlocutores C) la distancia que se considera apropiada en un mismo evento es invariante para todos los miembros de una cultura. . la distancia que se considera apropiada seg1n los eventos o los. para mostrar intimidad. !) signi"icados psicosociales culturales. etc. !) la distancia o pro&imidad "ísica entre los interlocutores est% determinada espacialmente. . con el lugar que cada persona ocupa P libremente o porque alguien se lo asignaP. pasillo o durante una reunión in"ormal) suele ser la e&tensión de un brazo algo m%s. que conversan en un lugar p1blico Fcalle. mientras que en la cultura latina no suele pasar de medio metro a1n es menor en determinadas culturas a"ricanas. . di"erentes momentos dentro de un mismo evento varía intraculturalmente e interculturalmente. as cosas del decir 1). con los posibles cambios de lugar de algunos de los participantes. la pro&emia se relaciona con B. Del te&to se deduce que A) los lugares que ocupan las personas no siempre poseen un valor predeterminado.individual socialmente.6 8e&to ) .as personas asociamos signi"icados psicosociales culturales a esos lugares a esos espacios que nos separan o nos acercan a los dem%s. ?or supuesto. 8iene que ver. A) sólo B B) /ólo BB C) /ólo BBB D) /ólo l BBB !) B. por e(emplo. puede ser interpretada por otras como muestra de "rialdad viceversa. 1:. de "orma no sólo "ísica sino tambi+n simbólica. que la que se mantiene en una conversación íntima o en una reunión de traba(o. . la distancia que mantienen entre sí los interlocutores BB. con el valor que se atribu e a estar situados en esos lugares con la posibilidad de moverse o no. tambi+n. /eg1n el te&to. A lo largo de un mismo intercambio. D) la posibilidad de moverse o no en el espacio de un evento depende de la voluntad de los organizadores de dic*o evento.a manera como los individuos la sociedad conciben el espacio est% determinada por A) aspectos interculturales. por lo tanto. C) lo 3normal3 lo 3anormal3 D) las intenciones comunicativas .