AUTORES: Karol Lazo Toledo Masiel Morales Santander Pedagogía general básica

BIBLIOGRAFÍA http://www.youtube.com/watch?v=ShypI8IYy0g http://literaqueltura.blogspot.com/2012/01/hablemos-de-cuentos-folkloricos.html http://www.navarchivo.com/index.php/es/fondos/narraciones-folcloricas/colectivos http://laeducacionescrecer-rakel.blogspot.com/2011/01/textos-folcloricos_30.html http://www.slideshare.net/profesornfigueroa/caractersticas-del-cuento http://www.claseshistoria.com/general/confeccionmapaconceptual.htm

http://www.eduteka.org/gestorproyectos.php

EDUTEKA
GESTOR DE PROYECTOS DE CLASE
PLANTILLA PARA ELABORAR WEBQUESTS
NOMBRE DEL DOCENTE: Tipo de Aporte:

Karol Lazo Toledo, Masiel Morales Santander El MUNDO DE LOS CUENTOS Lenguaje y Comunicación Blog

Webquest

NOMBRE DE LA WEBQUEST:
Asignatura: HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS INTRODUCCIÓN: Consiste en un texto corto cuya función es proveer al estudiante información básica sobre el tema, el objetivo y el contenido de la actividad que se va desarrollar, de manera que lo contextualice, lo oriente, y lo estimule a leer las demás secciones. TAREA: La Tarea consiste en una actividad diseñada especialmente para que el estudiante utilice y sintetice la información que ofrecen los Recursos de Internet seleccionados por el docente para desarrollar la WebQuest.

MATERIA:

Cuento folklórico o popular. Curso: 6º básico.

El cuento folklórico o también llamado popular es un tipo de narración oral perteneciente al campo de la tradición oral. El objetivo de este material es que el estudiante se familiarice con este tipo de relatos, siendo capaz de identificar y hacer la diferencia entre otros tipo de narraciones, al final del proceso se pretende que los educando puedan reproducir su propio cuento folklórico 1. 2. 3. 4. Ver un video de una narración folkólorica. Crear una definición del cuento folklórico. Realizar un esquema de la estructura del cuento folckórico. Crear un cuento folklórico en base toda la información entregada.

1._

Ver un video de una narración folklórica. a) Para que los estudiantes se familiaricen con el tema se le entrega distintas
direcciones de sitios web donde podrán encontrar diversos cuentos folklóricos para ser vistos online.

PROCESO: Es la secuencia de pasos o subtareas que el estudiante debe realizar para resolver la Tarea de una WebQuest. Al diseñar una Tarea, el docente debe analizarla y descomponerla para determinar cuál es el proceso que debe llevarse a cabo para poder completar exitosamente la Tarea.

2._

Crear una definición del cuento folklórico.
a) Se proporcionará diferentes links de sitios web en donde se encontrará definiciones del cuento folklórico. b) A partir de ello los estudiantes construirán con sus propias palabras una definición de este concepto.

3._

Realizar un esquema de la estructura del cuento folckórico
a) Para realizar esta tarea el estudiante visitará una página web en donde encontrará información sobre los elementos y características del cuento folklórico. b) Posteriormente realizaran un mapa conceptual con la información obtenida. c) Para construir este mapa conceptual se direccionará un sitio web donde se muestra como diseñar uno.

4._

Crear un cuento folklórico en base toda la información entregada.
a) Con toda la información ya obtenida y analizada a través de las actividades,se concluye el tema con la creación de un cuento folckórico, respetando su estructura

http://www.eduteka.org/gestorproyectos.php

y características, con el fin de constatar que el tema fue aprendido. 1._
RECURSOS: Lista de sitios Web seleccionados como los más adecuados para desarrollar la WebQuest y que contienen información valida y pertinente para realizar efectivamente la Tarea. Los Recursos generalmente se dividen de acuerdo a cada subtarea descrita en el Proceso o de acuerdo a los diferentes grupos de estudiantes o roles específicos preestablecidos para desarrollar la WebQuest.

Ver un video de una narración folklórica.

http://www.youtube.com/watch?v=ShypI8IYy0g
2._

Crear una definición del cuento folklórico.

http://literaqueltura.blogspot.com/2012/01/hablemos-de-cuentos-folkloricos.html http://www.navarchivo.com/index.php/es/fondos/narraciones-folcloricas/colectivos http://laeducacionescrecer-rakel.blogspot.com/2011/01/textos-folcloricos_30.html
3._

Realizar un esquema de la estructura del cuento folckórico

http://www.slideshare.net/profesornfigueroa/caractersticas-del-cuento http://www.claseshistoria.com/general/confeccionmapaconceptual.htm
ASPECTOS A EVALUAR CRITERIOS DE EVALUACIÓN

EVALUACIÓN: La Evaluación de una WebQuest va mas allá de la asignación de una nota o calificación y debe diseñarse con el propósito de obtener información que permita orientar al estudiante para que alcance los objetivos de aprendizaje establecidos para esta.

http://www.eduteka.org/gestorproyectos.php

CONCLUSIÓN: Comentario o idea final que resume los aspectos más importantes tanto del tema que se trabajó como de los resultados de la actividad que se llevó a cabo durante el desarrollo de la WebQuest.

El objetivo de esta actividad consistía en lograr que los estudiantes aprendieran que es un cuento y sus características, para así familiarizarse con ellos y hacer sus propias creaciones.

NOTAS Comentarios o aspectos a tener en cuenta para el desarrollo adecuado del proyecto.

De nuestra consideración creemos que esta actividad logra acercarse a los estudiantes, puesto que es una actividad didáctica de manera que los estudiantes sostengan la atención e interés en el tema.

http://www.eduteka.org/gestorproyectos.php