UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Instituto Virtual de Lenguas INVIL Programa: Programa Nacional de ingls Curso: Ingls

s 0 (A1) Campo de formacin: Componente Bsico Comn. Tipo de curso: Metodolgico. Crditos: Dos (2). Diseador del recurso: Constanza Gonzlez

WRITING GUIDE FOR ENGLISH 0 (A1)

Objetivo general:
Construir de manera colectiva el libro Pack your bags we are travelling in Colombia.

Objetivos:
Construir identidad a travs del proceso de escritura del texto corto, mostrando conocimiento de s mismo y de su entorno. Estimular el proceso de escritura como un ejercicio ordenado y sistemtico que requiere de originalidad y creatividad demostrando manejo de los conceptos trabajados en el curso.

Temticas que se revisarn:

Reconocimiento de las unidades 1 a la 14.

Grammar

Verb to be, article /a/an, demonstratives, adverbs of frequency/ present simple, there is / there are, verb have, comparatives, enjoy + verb ing, must/ can cant Going shopping, daily routines, physical description, connectors but, an, invitations & suggestions, telling the time and spare time activities.

Vocabulary

Estrategia de aprendizaje propuesta:

A travs de este ejercicio, el estudiante har reconocimiento y apropiacin de su entorno para dar a conocer su lugar de origen y llegar a una creacin escrita que le de vida al libro: Pack your bags we are travelling in Colombia. A travs de este recorrido el estudiante se enfrentar al reconocimiento de estructuras gramaticales y vocabulario enfocndolo en el mejoramiento de la habilidad de escritura, contando con la ayuda permanente del tutor y compaeros a travs del writing forum.

Cronograma de las actividades: Opening Closing

1st October -2013 00:05 am 12th November 2013 11:55pm

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Producto esperado:
Documento en pdf que se subir en el link de tareas, generado para tal fin.

Peso evaluativo

50 puntos

To succeed in this writing assignment, follow these recommendations: Review the units 1 to 14. Read the guide carefully Read the rubrics carefully Use the dictionary frequently during the writing process. Check ideas; they must be clear and organized. On-line Translator are a useful tool, be responsible at using them. Be creative! Imagination and good sense of humor are important items at writing. Participate in the writing forum to socialize your ideas and obtain the corresponding feedback. Upload the document and make sure the process is right.

INSTRUCTIONS: STAGE 1 (Personal information)

Write your personal information and add your picture. Full name, cead you study at, group number, program, place of living.

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STAGE 2 (Writing process)

Organization of the information: write places to visit, places to stay and buy souvenirs, describe the people from the place. Make sure to use adjectives during the writing process. This information must be socialized in the writing forum in order to interact with classmates and tutor, in order to receive the corresponding feedback. Places to visit

Places to stay and buy

People: likes, routines and description

Invite people to come Adjectives

STAGE 3 (Text)
Write the text and add original pictures. Take into account that the text must have the following information. Also, divide the information into five paragraphs. Each paragraph must have minimum four (4) sentences and maximum eight (8) sentences. Title: This is my place.

1. First paragraph: (location and weather). Add a map of the place. 2. Second paragraph: (places to visit) Add maximum 3 pictures of the places 3. Third paragraph: (where to stay and what to buy). 4. Fourth paragraph: (What people like doing and their physical appearance.) Add one picture of the people.

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5. Fifth paragraph: (Invite people to come)

Remember that punctuation is important. It helps you express ideas in the right way. For more information you can visit.

http://www.wikihow.com/Use-English-Punctuation-Correctly

http://www.howtodothings.com/hobbies/how-to-use-english-punctuation-correctly

FINAL PRODUCT:
Maximum three pages

1. Personal information and pictures 2. Writing process 3. Title, text and pictures

Check the following text as an example.

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RBRICA DE EVALUACIN
ITEM A EVALUAR 1. Grammar VALORACIN BAJA La produccin escrita evidencia manejo de estructuras gramaticales nivel. 1 punto no las del VALORACIN MEDIA La produccin escrita presenta algunas inconsistencias gramaticales. Se presenta y hace la descripcin del lugar usando frases muy simples y evidenciando algunas dificultades de estructuras. 5 puntos VALORACIN ALTA La gramtica usada en la produccin escrita muestra buen dominio de las estructuras. Expresa informacin personal y de otros. Describe el lugar utilizando efectivamente las estructuras del presente simple. Expresa actividades de tiempo libre usando correctamente los verbos like and enjoy. Usa correctamente los verbos modales can, cant y must 10 puntos La produccin escrita presenta una buena construccin de frases, prrafos y las ideas corresponden a los lineamientos dados en las guas, El mensaje es claro y comprensible. Hace uso correcto de los conectores lgicos. (and/but) 10 puntos En el texto se evidencia buen uso del vocabulario trabajado en las unidades y corresponde a lo requerido en la gua. Utiliza correctamente los conectores and y but.10 puntos Mximo Puntaje 10
Puntaje Obtenido

2. Cohesion and coherence

Las ideas y la construccin de frases plasmadas en el escrito no tienen relacin, son desordenadas y no se comprende el mensaje. 1 punto

El documento presenta algunas inconsistencias en la organizacin y construccin de ideas; sin embargo el objetivo del escrito es comprensible. 5 puntos Aunque el vocabulario utilizado corresponde a las unidades trabajadas en el curso, es limitado y tiene dificultad en la escritura de las palabras 5 puntos El texto sigue las pautas de la gua y las adapta de manera verstil a su informacin personal. Cumpli con algunos de los requerimientos de la gua. 3 puntos

10

3. Vocabulary and spelling

El vocabulario utilizado no corresponde a lo propuesto en la gua y no responde a las necesidades del escrito. Es bastante limitado 1 punto

10

4. Creativity and presentation

Las ideas plasmadas en el documento solo siguen los parmetros indicados. No se evidencian propuestas nuevas. Adems, el producto final no cumple con requerimientos de gua. 1 punto

El texto expresa ideas propias y tiene caractersticas nicas. Las ideas plasmadas son originales e interesantes. En el trabajo final se evidencia el cumplimento de todas las fases del trabajo. Las fotos son originales y estn acordes al texto.

5 puntos 5. Participation and interaction -writing forumNo particip en el wrting frum o sus participaciones son escasas y no corresponden a lo esperado; tampoco cumplen con las normas de netiqueta. 0 puntos Las intervenciones en el writing forum no contribuyen a la construccin del producto final. Sus aportes en muchas ocasiones no corresponden a las normas de netiqueta. 2 puntos Las participaciones son pertinentes y encadenadas; estas contribuyen a la construccin del producto final. Aporta positivamente y encadenadamente a los aportes de los compaeros. Sus aportes estn bajo los parmetros de las normas de netiqueta. 5 puntos 5

TOTAL

40

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Self evaluation

Participo activamente en todo el desarrollo de la gua y contribuyo a la construccin colectiva del libro pack your bags we are travelling in Colombia 1 punto

Mis participaciones a travs del writing forum son pertinentes y corresponden a las normas de netiqueta. 1 punto

Utilizo el vocabulario y estructuras aprendidas durante el curso o cursos anteriores para la construccin de prrafos e ideas con el objetivo de que estas sean propias y originales.1 punto

Sigo con detenimiento los pasos de la gua y rbrica y de acuerdo a ellos realizo mi proceso de escritura. Hago uso responsable de traductores en lnea. 1 punto

Hago el recorrido por las unidades para adquirir el vocabulario que corresponde a la gua propuesta para mi nivel. 1 punto

TOTAL

5 puntos

Coevaluation

Particip activamente en todo el desarrollo de la gua y contribuyo a la construccin colectiva del libro pack your bags we are travelling in Colombia 1 punto

Las participaciones a travs del writing forum son pertinentes y corresponden a las normas de netiqueta. 1 punto

Utiliz el vocabulario y estructuras aprendidas durante el curso o cursos anteriores para la construccin de prrafos e ideas con el objetivo de que estas sean propias y originales. 1 punto

Sigui con detenimiento los pasos de la gua y rbrica y de acuerdo a ellos realizo mi proceso de escritura. 1 punto

Hizo el recorrido por las unidades para adquirir el vocabulario que corresponde a la gua propuesta para mi nivel. 1 punto

TOTAL

5 puntos