PLANIFICACION ANUAL

INSTITUCION: Colegio Santa Rosa ASIGNATURA: Historia CURSO: 1 ao Ciencias Naturales PROFESOR: Patricia Vliz Boero (Reemplaza Ana Cecilia Conc a Bocanegra! AO LECTIVO: "##$ HILO CONDUCTOR: Cam%ios& continui'a'es ( rupturas en la istoria argentina ( europea

Fundamentacin
Dada la complejidad y extensin de este espacio curricular que abarca comparativamente la historia de dos espacios geogrficos, Argentina y Europa desde la segunda mitad del siglo X X hasta el presente, se han organi!ado los contenidos tomando como eje principal los acontecimientos europeos y su incidencia en Argentina" #ara esto se tomarn como n$cleos de anlisis los principales procesos europeos teniendo en cuenta las rupturas, cambios y continuidades que provocaron, haciendo %nfasis en las interrelaciones directas con la historia Argentina" &as ra!ones que justifican esta eleccin son de diversa 'ndole, entre ellas cabe mencionar que fue Europa uno de los continentes en los que se iniciaron las grandes transformaciones histricas que marcaron los rumbos de la humanidad y particularmente de Argentina" (e tomarn como ejes los principales puntos de conflicto a trav%s de los distintos per'odos histricos que abarca esta materia" Asimismo, es importante recalcar la importancia de este espacio curricular en la formacin y participacin c'vica responsable de las alumnas, puesto que se enfrentarn con contenidos histricos que son objeto de constantes controversias, )no slo en la comunidad acad%mica sino en la sociedad toda), con los cules se fomentar la formacin de un pensamiento cr'tico" En cuanto a los enfoques histricos que se tratarn autores de renombre tomando, haciendo hincapi% en los procesos histricos ms que en los hechos aislados, tomando en cuenta los sucesos ms relevantes que acontecieron en la historia europea y Argentina desde la segunda mitad del siglo X X hasta nuestros d'as" Asimismo, intentaremos introducir al alumno en la problemtica de la historia como ciencia y sus tendencias actuales"

Objetivos gener !es

Compren'er la pluricausali'a' 'e los procesos ist)ricos *nterrelacionar los procesos mun'iales con los procesos nacionales+ Compren'er los procesos pol,ticos& econ)micos& sociales ( culturales 'es'e una perspecti-a cr,tica .esarrollar competencias& a%ili'a'es ( 'estrezas /ue posi%iliten una con-i-encia %asa'a en -alores uni-ersales& entre ellos& la tolerancia& el 0uicio cr,tico& la 'isposici)n para el consenso ( respeto por el pluralismo+ 1nten'er al conocimiento como una instancia 'e mo'i2icaci)n potencial 'e la reali'a' Promo-er en los alumnos la aceptaci)n 'e la igual'a' en la 'i2erencia+ Compren'er el car3cter inter'isciplinar 'e la istoria como ciencia social& con un o%0eto 'e estu'io propio+

Uni" " N# $: A%ogeo "e! &'n"o b'rg'(s

Tr ns)or& *iones e*on+&i* s , so*i !es en E'ro% : 4a segun'a re-oluci)n in'ustrial: Cam%ios tecnol)gicos+ Cam%ios en la organizaci)n econ)mica+ Consoli'aci)n 'e los merca'os nacionales ( mun'iales+ Socie'a' 'e la nue-a era in'ustrial: Surgimiento 'e las organizaciones o%reras ( la cuesti)n social: socialismo ut)pico& mar5ismo ( anar/uismo+ *mperialismo (16$#71819!: causas ( consecuencias+ L Argentin o!ig-r.'i* / E! &o"e!o Agro0e1%ort "or 2$3340$5$6!: 4a consumaci)n 'e la uni'a' nacional (16:"7166#!+ Consoli'aci)n 'el esta'o nacional+ 1l mo'elo agroe5porta'or+

Uni" " N# 7: E! &'n"o *onv'!sion "o 2$5$60$5689

De! ! %ri&er G'err ! seg'n" G'err :'n"i !: 4a primera guerra mun'ial (181971816!: 1tapas& causas ( consecuencias+ 4a re-oluci)n rusa 'e 181$+ 11+;; ( su e5pansi)n econ)mica+ 1l Crac< 'e 18"8+ 4os totalitarismos: 2ascismo ( nazismo+ 4a segun'a guerra mun'ial: causas ( consecuencias Los gobiernos r "i* !es , ! rest 'r *i+n *onserv "or 2$5$;0$5689: Ra'icalismo en el po'er: con2lictos sociales+ =arcelo >+ 'e Al-ear+ *mpacto 'e la primera guerra mun'ial+ 1l golpe 'e esta'o 'e 18?#+ 12ectos econ)micos en la Argentina+ 4a econom,a triangular+

"

4a restauraci)n conser-a'ora (18?#7189?!: @4a ora 'e la espa'aA+ ;ri%uru ( los nacionalistas+ 4os conser-a'ores: Busto ( Crtiz+ *nter-enci)n 'el esta'o en la econom,a+ 1l proceso 'e sustituci)n 'e importaciones 1l pacto ( la econom,a %ilateral+ ;na etapa preparatoria: el golpe 'e 189?+

Uni" " N# 8
E! &'n"o "'r nte ! seg'n" &it " "e! sig!o <<: ;n mun'o %ipolar: 4a guerra 2r,a+ 4as relaciones internacionales 'urante la guerra 2r,a+ Proceso 'e 'escolonizaci)n 'e Asia ( D2rica+ .i-isi)n 'e Alemania+ 1uropa oriental %a0o la 'irecci)n 'e la ;RSS+ 1l mun'o musulm3n: con2licto Dra%e E *srael,+ 4a crisis 'e los misiles en Cu%a ( la guerra 'e Vietnam+ Crisis 'el petr)leo 'e 18$?+ >rans2ormaciones sociales ( culturales: 'erec os ci-iles ( mo-imiento 0u-enil+ .isoluci)n 'e la ;RSS+ Ca,'a muro 'e Berl,n .esmantelamiento 'el 1sta'o 'e Bienestar Flo%alizaci)n+ Atenta'os terroristas ( 'espliegue militar esta'ouni'ense+ Argentin : De! est "o bene) *tor ! neo!iber !is&o: 1l populismo ( el esta'o %ene2actor: .el Fo%ierno Peronista al Folpe 'e 18GG+ Hron'izi ( el 'esarrollismo+ *llia ( el golpe 'e 18::+ >ercer go%ierno peronista+ >errorismo 'e 1sta'o (18$:7186?!+ 4a guerra 'e =al-inas+ 4a -uelta a la .emocracia: presi'encia 'e Al2ons,n: .erec os umanos+ 1l plan Austral+ Crisis en 1868+Presi'encias 'e =enem: pri-atizaciones ( plan 'e con-erti%ili'a'

Conteni"os %ro*e"i&ent !es:

4ectura e interpretaci)n 'e te5tos 1la%oraci)n 'e cua'ros sin)pticos+ 1la%oraci)n 'e gu,as 'e estu'io grupales e in'i-i'uales .istinci)n ( relaci)n entre causas ( consecuencias 'e los procesos ist)ricos a estu'iar Reconocimiento 'e continui'a'es ( rupturas en los procesos ist)ricos a estu'iar .i2erenciaci)n ( caracterizaci)n 'e aspectos pol,ticos& econ)micos& sociales ( culturales en ca'a una 'e las uni'a'es a tratar+ .esarrollo 'e competencias orales ( escritas me'iante la ela%oraci)n 'e escritos grupales e in'i-i'uales ;tilizaci)n 'e mapas para la u%icaci)n 'e los espacios geogr32icos a estu'iar& acien'o incapi en las trans2ormaciones geogr32icas su2ri'as en su 'e-enir ist)rico+

Conteni"os *tit'"in !es

Valoraci)n cr,tica 'e las posi%ili'a'es 'e la comprensi)n ( trans2ormaci)n 'e la reali'a'+ Participaci)n c,-ica& cr,tica ( responsa%le+

istoria& en su aporte a la

Capaci'a' para reconocer ( respetar las 'i2erencias& -aloran'o el 'e%ate 2un'amenta'o+ Valoraci)n 'el uso 'el lengua0e propio 'e la istoria+ Aceptaci)n 'el error como instancia 'e apren'iza0e& tanto a ni-el personal como grupal Respeto por el pensamiento a0eno ( el conocimiento pro'uci'o por otros+ *nculcar los -alores 'e la tolerancia& respeto al otro+ .esarrollar actitu'es cr,ticas respecto a la pro%lem3ticas trata'as+

Estr tegi s &eto"o!+gi* s

=to'o 'e estu'io 'irigi'o con e5posici)n 'el 'ocente =to'o 'e preguntas =to'o 'e pro(ectos Apren'iza0e %asa'o en pro%lemas *n'agaci)n 'e i'eas pre-ias+ >ra%a0os pr3cticos in'i-i'uales ( grupales+ *nterpretaci)n 'e te5tos =apas ist)ricos ( conceptuales+ BIs/ue'a ( an3lisis 'e in2ormaci)n 1la%oraci)n 'e pro(ectos *n2ormes orales ( escritos 4ecturas 'ispara'oras+ .iscusi)n ( 'e%ates grupales+

Ev !' *i+n:
Criterios: Asimilaci)n 'e los conteni'os a'/uiri'os: toman'o en cuenta la capaci'a' 'e relacionar ( comparar esta%lecien'o similitu'es ( 'i2erencias+ Capaci'a' argumentati-a en los 'e%ates+ Postura cr,tica Clari'a' conceptual ( 'e razonamiento Apren'iza0e cola%orati-o+

Instr'&entos: J J J *n2ormes orales ( escritos+ 1-aluaciones escritas ( orales Realizaci)n 'e tra%a0os pr3cticos grupales+

=ib!iogr )>
Barral& =+1 ( Ctros @Historia 'e la Argentina (siglos KV*** al KK!A& Polimo'al& 1stra'a& Buenos Aires& "###+ V3s/uez 'e Hern3n'ez& Sil-ia @ .es'e 2ines 'e la mo'erni'a' asta los tiempos contempor3neosA& Lapelusz& Buenos Aires& "##:+ Alonso& =arisa (et+al! @Historia mun'ial contempor3neaA& Puerto 'e palos& Buenos Aires& "##"+ Rins& Cristina ( Minter& Helisa& @4a Argentina+ ;na istoria para pensar 1$$:7188:A& Lapelusz& Buenos Aires& 188:+ 4ettieri& Al%erto ( 4aura Far%arini& @.el imperialismo a la crisis (166#718?#!A& 4ongseller& Buenos Aires& "##"+ Canessa& Bulio& Serrano Ferar'o ( Vilma Paura& @4a Argentina: N;n pa,s a la 'eri-aO .esa2,os ( alternati-as (18?# asta la actuali'a'!A& 4ongseller& Buenos Aires& "##G+ Serrano& Ferar'o ( Vilma Paura& @Auge ( crisis 'e la Argentina agroe5porta'ora (166#7 18?#!A& 4ongseller& Buenos Aires& "##G+