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UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO FACULTAD DE ARTES Y DISEO GRUPO DE CARRERAS DE ARTES VISUALES

Carreras y Planes de Estudio: Licenciatura en Artes Plsticas (Plan de Estudios Ordenanza 10/81) Profesorado de Grado Ordenanza 80/0#) $o%&re del es'acio curricular: HISTORIA DEL ARTE III Curso: () a*o Car+a ,oraria total: 80 ,oras Car+a ,oraria se%anal: - ,oras Es'acios curriculares correlati!os: . Licenciatura en Artes Plsticas: Para cursarla: tener a'ro&ada /istoria del Arte 0 y cursada /istoria del Arte 00 Para rendirla: tener a'ro&ada /istoria del Arte 00 . Profesorado de Grado ni!ersitario en Artes "isuales: Para cursarla: tener a'ro&ada /istoria del Arte 0 y cursada /istoria del Arte 00 y los tres talleres de 1otaci2n 0 Para rendirla: tener a'ro&ada /istoria del Arte 00 y "isi2n 0 13+i%en de cursado: cuatri%estral Carcter: o&li+atoria ni!ersitario en Artes "isuales (Plan de Estudios

A*o Acad3%ico: 4014 E5ui'o de ctedra: Profesora 6itular: Patricia 78 9a!re

I FUNDAMENTACIN ( ENFOQUE TERICO REFERENCIAL)


El enfo5ue te2rico 5ue orienta la 'resente 'ro'uesta est sustentado en la i%'ortancia de las %anifestaciones art:sticas de la 3'oca %oderna co%o e;'resiones %ateriales< si%&2licas y est3ticas8 7u !alor co%o =docu%entos> 'er%ite reconstruir las re'resentaciones y 'rcticas sociales< 'ol:ticas< reli+iosas< etc8< y su funci2n en la confi+uraci2n de las sociedades8 ?ic,o enfo5ue res'onde a una &@s5ueda de sentido del cor'us en estudio orientado a co%'render e inter'retar la ,istoria del arte de la 3'oca %oderna co%o un 'roceso 5ue in!olucra a o&ras A%ateriales< t3cnicas e icono+raf:a.< indi!iduos Aartistas< %ecenas< intelectuales< etc8A y/ o +ru'os Asociales< 'ol:ticos< reli+iosos< filos2ficos< etc8. 5ue 'artici'aron en su ela&oraci2n< le+iti%aci2n y circulaci2n8 El enri5ueci%iento de conce'tos< instru%entos y %3todos 5ue se ,a !erificado en la /istoria del Arte en las @lti%as d3cadas< ,a dado lu+ar a nue!as for%as de encarar el estudio de las o&ras8 Los a'ortes 5ue desde di!ersas l:neas teor3ticas A/istoria 7ocial del Arte< 7ociolo+:a del Arte< 0cono+raf:a e 0conolo+:a. ,an realizado Pierre 9rancastel< Enrico

Pro+ra%a /istoria del Arte 000

Castelnuo!o< Bic,ael Ca;andall< 6,o%as CroD< ErDin PanofsEy< 9ritz 7a;l< Fean CialostocEy y 1oy 7tron+< entre otros< 'er%itieron su'erar la ,istoria del arte li%itada al estudio de las for%as y de la ,istoria co%o =tel2n de fondo> &rindando nue!os ,orizontes de anlisis e inter'retaci2n8 El inter3s 5ue los autores %encionados ,an 'uesto en el uni!erso si%&2lico e ideol2+ico de las i%+enes< los siste%as de 'roducci2n y re'resentaci2n< los circuitos de circulaci2n< le+iti%aci2n y rece'ci2n< y el rol de las instituciones< ofrecen un anclaGe te2rico y %etodol2+ico fecundo 'ara considerar el arte desarrollado en Euro'a desde el 1enaci%iento ,asta el 1ococ28 La enor%e si+nificaci2n del 1enaci%iento< refleGada en el %ito de una =edad de oro> y en el 'eso 5ue ,a tenido 'or %uc,o tie%'o en la ,istorio+raf:a del 'er:odo< re5uiere un enfo5ue cr:tico8 A 'artir de fines del si+lo H0H y 'rinci'ios del HH< la a'arici2n de nue!os l:neas teor3ticas y la irru'ci2n de las !an+uardias a&rieron el ca%ino 'ara la re!alorizaci2n del Carroco< el Banieris%o y el 1ococ28 El lu+ar 're'onderante de lo =clsico>< eri+ido en 'aradi+%a si%&2lico y est3tico< y de las su'uestas o 'retendidas decadencias< co%enz2 a ser su'erada 'or la co%'rensi2n e inter'retaci2n de nue!as 'o3ticas &asadas en una re!italizaci2n o un aleGa%iento conciente de lo clsico co%o 'roducto de otras &@s5uedas est3ticas y/o ideol2+icas8 En las @lti%as d3cadas< los de&ates en torno a la =condici2n 'os%oderna> ,an +enerado una nue!a re!isi2n de lo =%oderno>< actuando co%o eGe de refle;i2n cr:tica de la ,istoria de la cultura euro'ea a 'artir del 1enaci%iento8 Esto re5uiere a&ordar las cate+or:as estil:sticas< sus i%'licaciones conce'tuales< siste%as fi+urati!os< condiciones socio.'ol:ticas y es'acio.te%'orales desde una 'osici2n cr:tica 5ue 'er%ita re'ensar en for%a continua los a&ordaGes te2ricos desde los cuales se construye el o&Geto de estudio8 E;i+e lecturas %s aGustadas del 'ro'io 1enaci%iento< o&Geti!ando el carcter inau+ural 5ue se le ,a&:a adGudicado en el desarrollo art:stico 'osterior y la 'ri%ac:a de ciertos artistas< o&ras y %o%entos8 6a%&i3n es necesario e;a%inar los factores A,ist2ricos y 'ersistencias actuales .5ue ,an 'ro%o!ido y sostenido las le+iti%aciones< es'ecial%ente en relaci2n a la creaci2n de un siste%a nor%ati!o re+ido 'or la a'arici2n de una literatura te2rica y de un siste%a institucional acad3%ico sustentado en el !alor a&soluto de las re+las8

C106E10O

?E 7ELECC0I$ J O1GA$0KAC0I$ ?E CO$6E$0?O7

El inter3s 'or la relaci2n entre arte y sociedad de%anda realizar enfo5ues selecti!os< atendiendo %s a lo cualitati!o 5ue a lo cuantitati!o8 La ri5ueza y a&undancia de las 'roducciones art:sticas corres'ondientes a la 3'oca %oderna< +enera el ries+o de 'ro!ocar una %era enu%eraci2n de catlo+o< 'ero ta%&i3n los cortes 'rofundos 'ueden desdi&uGar ciertas condiciones< ideas y caracter:sticas 'resentes a lo lar+o de toda la 3'oca< y 5ue constituyen un ,ilo conductor funda%ental 'ara la co%'rensi2n inte+ral del cor'us de estudio8

Pro+ra%a Pro+ra%a/istoria /istoriadel delArte Arte000 000 . Boderno

El a&ordaGe to%a en consideraci2n la rele!ancia del 1enaci%iento< Banieris%o< Carroco y 1ococ2 en 0talia< 9rancia< Es'a*a y Pa:ses CaGos< atendiendo a la i%'ortancia 5ue tienen 'ara el desarrollo art:stico euro'eo y su influencia en el arte a%ericano8 ?ic,a selecci2n ,a sido considerada en relaci2n a una articulaci2n !ertical y ,orizontal con las de%s asi+naturas de /istoria del Arte8 El recorrido 'ro'uesto consiste en el desarrollo de un 'anora%a +eneral 5ue se a'oyar en ciertos nudos te%ticos y 'ro&le%ticos .artistas< o&ras< conce'tos< instituciones< for%as si%&2licas< ti'olo+:as< etc8. so&re los 5ue se articular lo +eneral y lo 'articular8 Los contenidos conce'tuales estn or+anizados en dos 'artes< 5ue articulan las unidades de acuerdo a un criterio conce'tual y es'acio.te%'oral de %ayor a%'litud8 Conte%'la un eGe te%tico inte+rador 5ue articula a%&as 'artes actuando co%o ne;o conce'tual y refle;i!o en torno al 'a'el de lo =clsico> desde el 1enaci%iento ,asta el 1ococ2< lo 5ue conlle!a ta%&i3n necesaria%ente a analizar las reela&oraciones o ru'turas con el clasicis%o y las conce'tualizaciones 5ue de ellas ,an sur+ido< tales co%o ='osclsico>< =aclsico>< =anticlsico>8 El criterio en la selecci2n y or+anizaci2n de los contenidos tiene 'or o&Geto u&icar al alu%no en una estructura co%'rensi&le< co,erente< relacional y din%ica< 5ue contri&uya a a're,ender la co%'leGidad< si%ultaneidad y/o ,etero+eneidad de situaciones 5ue se 'resentan a lo lar+o del 'er:odo8 Con ello se &usca e!itar 5ue la co%'rensi2n e inter'retaci2n de los contenidos no se cristalice en co%'arti%entos estancos< sino 5ue 'er%ita esta&lecer co%'araciones< relaciones y/o diferencias en for%a din%ica y fluida< lecturas sincr2nicas y diacr2nicas< 'osi&ilitando a'rendizaGes si+nificati!os en los alu%nos8

II EXPECTATIVAS DE LOGRO
. 1econstruir la ,istoria del arte de la 3'oca %oderna !alorando su 'a'el co%o 'arte de un 'roceso social< 'ol:tico< econ2%ico< reli+ioso y/o cultural8 . . Co%'render las 'roducciones si%&2lico.est3ticas y artistas 'resentes a lo lar+o de la 3'oca< y sus ca%&ios en las conce'ciones y 'rcticas8 0nter'retar los ,ec,os< fuentes ,istorio+rficas< cr:ticas y est3ticas funda%entales del arte %oderno< ad5uiriendo 'osturas refle;i!as y Guicios !alorati!os 'ersonales frente a las %is%as8 . ?esarrollar ,&itos de tra&aGo intelectual desde una actitud in!esti+ati!a 'er%anente< 5ue le 'er%itan afir%ar sus ca'acidades co+niti!as y 'rocedi%entales8 . ?esarrollar co%'etencias co%unicati!as desde la e;'resi2n oral y escrita %ediante una estructura conce'tual clara y co,erente y con un !oca&ulario es'ec:fico8

Pro+ra%a /istoria del Arte 000. Pro+ra%a /istoria del Arte 000 Boderno

?esarrollar la ca'acidad refle;i!a y cr:tica a 'artir de la lectura de &i&lio+raf:a es'ecializada y de la a'ro;i%aci2n a las 'roducciones si%&2lico.est3ticas del arte %oderno8

A'reciar la re'ercusi2n del arte %oderno en el %undo a%ericano y conte%'orneo identificando los ele%entos< 'autas y !alores 5ue ,an %anifestado !i+encia8

Co%'render y !alorar el 'atri%onio art:stico local co%'ro%eti3ndose en los 'ro&le%as (in!esti+aci2n< difusi2n< conser!aci2n) del %is%o8

E$

LA L0CE$C0A6 1A:

7e orientar a 'rofundizar las ca'acidades co+niti!as< 'rocedi%entales y actitudinales relacionadas con el tra&aGo de in!esti+aci2n< +esti2n< y co%unicaci2n en Artes "isuales< 'ara actuar en instituciones culturales< e5ui'os de in!esti+aci2n o en el eGercicio 'rofesional li&re8 E$ P1O9E7O1A?O: 7e orientar a 'rofundizar las ca'acidades co+niti!as< 'rocedi%entales y actitudinales relacionadas con la transferencia de las Artes "isuales en distintos ni!eles y %&itos de la docencia< co%o ta%&i3n de la in!esti+aci2n en Artes "isuales y educaci2n8

EL

Pro+ra%a /istoria del Arte 000

III CONTENIDOS 000 L 1. CO$6E$0?O7 CO$CEP6 ALE7


EJE TEMTICO: LOS MODERNIDAD

SIGLOS CLSICOS DE LA

Lo =clsico> y lo =%oderno>8 El rescate de la Anti+Medad clsica en la cultura %oderna8 El 'a'el de la tradici2n8 9i+uras< entornos< ideolo+:as y 'roducciones art:sticas en la 3'oca %oderna8 PARTE I: DE I PRIMI LUMI A LA CLARIDAD-OSCURIDAD 1enaci%iento y Banieris%o8 Periodizaciones< cate+or:as y !aloraciones ,istorio+rficas8 UNIDAD I: PRIMER RENACIMIENTO EN ITALIA El fin de la Edad Bedia y la cultura ur&ana8 El 'eso de la Anti+Medad Clsica8 El /u%anis%o8 Conce'to de 1enaci%iento8 $aturalis%o< clasicis%o y cientificis%o8 Becenas y artistas8 La nue!a teor:a del Arte: Al&erti8 9lorencia8 A'ortes del 6recento8 La ar5uitectura desde Crunellesc,i a G8 ?a 7an+allo8 La escultura desde G,i&erti a "erroc,io8 El a'orte de ?onatello8 La 'intura: in!esti+aciones< ela&oraciones y tendencias8 El desarrollo de la 'intura desde Basaccio a Coticcelli8 0nfluencias rec:'rocas con otras re+iones de 0talia8 UNIDAD II: ALTO RENACIMIENTO EN ITALIA 1o%a co%o centro del 'oder es'iritual y 'ol:tico8 El %ecenaz+o 'a'al8 Conce'to de clasicis%o altorenacentista: la =concordatio>8 Becenas y 'ro+ra%as8 $ue!a situaci2n social del artista8 6ratados y teorizaciones: el 'ara+one8 1o%a8 Las for%ulaciones en 9lorencia y Biln8 La ar5uitectura y el ur&anis%o en la $ue!a 1o%a8 ?esarrollo de la 'intura y de la escultura8 Clasicis%o< e;'eriencia e in!enci2n8 Princi'ales re'resentantes y su a'orte: Cra%ante< Leonardo< Bi+uel An+el< 1afael8 UNIDAD III: MANIERISMO EN ITALIA Las in!asiones euro'eas en 0talia8 La crisis es'iritual: la 1efor%a y el Concilio de 6rento8 Conce'to de Banieris%o8 El len+uaGe clsico: 'ersistencias< ru'turas y reela&oraciones8 La literatura art:stica8 "asari: a'orte te2rico y %etodol2+ico8 Ori+en de la institucionalizaci2n del arte: la acade%ia8 9lorencia y 1o%a8 La ar5uitectura< la 'intura y la escultura8 1e+la< licencia y artificio8 Princi'ales re'resentantes y su a'orte: "i+nola< Cellini y 1osso 9lorentino8

Pro+ra%a /istoria del Arte 000 Pro+ra%a /istoria del Arte 000 . Boderno

UNIDAD IV: RENACIMIENTO Y MANIERISMO EN EUROPA Las %onar5u:as y la centralizaci2n del 'oder 'ol:tico8 El 'oder de la &ur+ues:a8 Las luc,as 'or los do%inios territoriales8 Los conflictos reli+iosos8 La 'ersistencia del +2tico y la asi%ilaci2n del %odelo clsico8 Las !:as de difusi2n8 1ece'ci2n: tradici2n e inno!aci2n8 Estudios de casos8 NEl docente desarrollar un %arco te2rico referencial y el alu%no realizar los estudios de casos de acuerdo a te%as 'ro'uestos 'or la ctedra8 Corres'onde al 6ra&aGo Prctico $O 1P8

PARTE II: DEL CLAROSCURO AL ILUMINISMO Carroco y 1ococ28 Periodizaciones< cate+or:as y !aloraciones ,istorio+rficas UNIDAD V: BARROCO EN ITALIA 7i+nificaci2n de la Contrarrefor%a8 La i%a+en de la i+lesia triunfante8 Conce'to de Carroco8 El arte co%o 'ersuasi2n: la ret2rica8 Los 'ro+ra%as ideol2+icos y el %ecenaz+o 'a'al8 1o%a8 El nue!o ur&anis%o8 La ar5uitectura y la escultura8 Princi'ales re'resentantes8 El a'orte de Cernini8 Clasicis%o< naturalis%o e ilusionis%o en la 'intura8 Caracter:sticas y a'orte de sus 'rinci'ales re'resentantes: Cara!a++io y los Carracci8 UNIDAD VI: EL BARROCO EN EUROPA Las %onar5u:as a&solutistas8 La +lorificaci2n del 'oder ci!il8 El %ecenaz+o reli+ioso y %onr5uico8 Las Acade%ias: o&Geti!os< 'ro+ra%as y desarrollo8 7ituaci2n del artista8 Ar5uitectura< escultura y 'intura8 Estudios de casos NEl docente desarrollar un %arco te2rico referencial y el alu%no realizar los estudios de casos de acuerdo a te%as 'ro'uestos 'or la ctedra8 Corres'onde al 6ra&aGo Prctico $O 4P8 UNIDAD VII: ROCOC EN FRANCIA La aristocracia y la &ur+ues:a8 Conce'to de rococ28 El arte entre lo '@&lico y lo 'ri!ado8 El luGo y el confort8 $ue!os co%itentes8 El 'roceso de institucionalizaci2n: acade%ias< &ecarios< salones8 9rancia8 La ar5uitectura ci!il8 6ratad:stica y caracter:sticas8 El desarrollo de la 'intura8 El a'orte de Qatteau8

000 L 4 . CO$6E$0?O7 P1OCE?0BE$6ALE7


. Anlisis y co%'rensi2n de las 'roducciones art:sticas de la 3'oca %oderna atendiendo a la di%ensi2n %aterial< t3cnica y si%&2lica (iconol2+ica)8 0nte+raci2n de estudios de casos en la caracterizaci2n de conGuntos (artistas< +ru'os< re+iones< 'a:ses) y de su u&icaci2n es'acio.te%'oral (dataciones< 'eriodizaciones< etc8)

Pro+ra%a /istoria del Arte 000 . Pro+ra%a /istoria del Arte 000 Boderno

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. .

1econoci%iento e inter'retaci2n de los 'rocesos de 'roducci2n< circulaci2n< le+iti%aci2n y rece'ci2n de las 'roducciones art:sticas8 Profundizaci2n de contenidos %ediante lectura de &i&lio+raf:a< fuentes ,ist2ricas< cr:ticas y est3ticas del 'er:odo8 Conce'tualizaci2n y refle;i2n cr:tica de te%as y 'ro&le%as del 1enaci%iento< Banieris%o< Carroco y 1ococ2< y su relaci2n con otras asi+naturas8 9ortaleci%iento de ,&itos y t3cnicas de in!esti+aci2n: o&ser!aci2n< &@s5ueda< anlisis< for%ulaci2n de 'ro&le%as< inter'retaci2n< s:ntesis y co%unicaci2n8 Afianza%iento de ,&itos de co%unicaci2n oral y escrita< %aneGando el !oca&ulario es'ec:fico8 Partici'aci2n indi!idual y +ru'al< contri&uyendo desde el 'ro'io sa&er (contenidos< e;'eriencias< refle;iones< etc8) al enri5ueci%iento de los contenidos de la asi+natura8 0dentificaci2n< o&ser!aci2n y !aloraci2n de o&ras del conte;to local relacionadas con los contenidos conce'tuales de la asi+natura8

000 L ( . CO$6E$0?O7 AC606 ?0$ALE7


. . . "aloraci2n de las cate+or:as estil:sticas y es5ue%as te2ricos co%o construcciones ,ist2ricas< 'er%ea&les a re!isiones y reinter'retaciones8 0nte+raci2n en tra&aGos +ru'ales< res'etando la di!ersidad de o'iniones< y coo'erando acti!a%ente8 Partici'aci2n en las !isitas +ru'ales co%'ro%eti3ndose co%o ser social y res'onsa&le con el 'atri%onio art:stico local8

Pro+ra%a /istoria del Arte 000

IV ESTRATEGIAS DE ENSEAN A!APRENDI AJE


El enfo5ue 5ue orienta la 'ro'uesta %etodol2+ica de la 'resente asi+natura est sustentado en la i%'ortancia 5ue ad5uiere la articulaci2n entre teor:a< 'rctica< in!esti+aci2n y e;tensi2n en el 'roceso de ense*anza.a'rendizaGe8 El o&Geti!o funda%ental es 'osi&ilitar la ad5uisici2n de a'rendizaGes si+nificati!os: conce'tos< ideas< actitudes< !alores y Guicios< 'otenciando el as'ecto refle;i!o< creati!o y la relaci2n con en el conte;to social< cultural y la&oral8 Es decir 5ue la 'ro'uesta se orienta a for%ar contenidos< 'rocedi%ientos y actitudes en !istas a desarrollar co%'etencias necesarias 'ara su futuro dese%'e*o 'rofesional y su transferencia a distintos ca%'os de a'licaci2n8 ?ic,a articulaci2n ser desarrollada a tra!3s de di!ersas instancias y alternati!as: contenidos te2ricos< &i&lio+raf:a< %edios audio!isuales< relaci2n con el +ru'o y el conte;to< 'ara esti%ular y afir%ar los 'rocesos de o&ser!aci2n< anlisis< co%'araci2n< refle;i2n< s:ntesis< conce'tualizaci2n< co%unicaci2n y 'roducci2n8 La in!esti+aci2n es entendida co%o 'arte del 'roceso de ense*anza.a'rendizaGe< co%o una for%aci2n necesaria y siste%tica en la construcci2n y afir%aci2n de conoci%ientos y co%'etencias8 La articulaci2n entre el dictado de contenidos te2ricos y 'rcticas< ser desarrollado %ediante %etodolo+:as de taller a'licadas de for%a continua en el aula< 'ara 'osi&ilitar la inte+raci2n de contenidos< el trata%iento de un te%a< la eGecuci2n de una tarea es'ec:fica o resoluci2n de un 'ro&le%a8 7e realizarn di!ersas acti!idades: anlisis de o&ras< l:neas de tie%'o< lecturas orientadas y co%'arati!as< %a'as conce'tuales< cuadros sin2'ticos< de&ates< 'uestas en co%@n< etc8< en for%a indi!idual y/o +ru'al8 El inter3s es a%'liar el es'acio de dilo+o< interca%&io< ar+u%entaci2n< de&ates y consensos< ad5uiriendo 'er%ea&ilidad ante las diferencias e incenti!ando el desarrollo de co%'etencias co%unicati!as escritas< orales y +rficas8 7e desarrollarn 'rcticas de o&ser!aci2n de ca%'o a tra!3s de salidas 'ro+ra%adas con el docente8 El o&Geto es esta&lecer la !inculaci2n e interacci2n con o&ras del conte;to< orientadas a transferir contenidos a'rendidos en el aula al entorno< y !ice!ersa8 El inter3s es afianzar 'rcticas in!esti+ati!as (ca'acidad de o&ser!ar< analizar< re+istrar< co%'arar< inter'retar y refle;ionar) 5ue !inculen el %&ito del aula con el conte;to y otras instituciones del %edio (&i&liotecas< arc,i!os< %useos< etc8)8 La %etodolo+:a co%'rende un a%'lio %ar+en dedicado a la 'rofundizaci2n de los contenidos de la asi+natura a tra!3s del a&ordaGe &i&lio+rfico< 'articular%ente el a'orte de la /istoria 7ocial del Arte y la 0conolo+:a8 6a%&i3n se 'ro'ende al conoci%iento de fuentes ,istorio+rficas< cr:ticas y est3ticas del 'er:odo a&ordado 'osi&ilitando el anlisis< la refle;i2n y el Guicio !alorati!o de los estudiantes8

Pro+ra%a /istoria del Arte 000

V EVALUACIN Y PROMOCIN
La e!aluaci2n ser desarrollada en for%a continua y siste%tica< ya 5ue 'or su !alor dia+n2stico y for%ati!o< 'er%ite reorientar y aGustar el a'rendizaGe8 Es considerada co%o un instru%ento del 'roceso de ense*anza.a'rendizaGe 5ue 'ro!ee de sentido a los conoci%ientos y 'ro%ue!e la autoafir%aci2n de los estudiantes8 7e utilizarn instru%entos de e!aluaci2n !ariados y acordes a cada acti!idad< 5ue 'osi&iliten a los alu%nos ca'tar los 'ro+resos de su 'roceso de a'rendizaGe y sus 'ro&le%ticas< de %odo de adecuar en for%a continua la a'ro'iaci2n de contenidos< 'rocesos y %3todos8 La e!aluaci2n final consistir en !erificar a'rendizaGes en torno a la conce'tualizaci2n de los contenidos< la refle;i2n y la actitud cr:tica< as: co%o la a'ro'iaci2n de 'rocedi%ientos e instru%entos 'ro'ios de la disci'lina< y adecuados a su u&icaci2n curricular8 BA6E10AL
?E 61ACAFO:

Para el cursado se ,a 're'arado una selecci2n de te;tos Guas de

lectura para la comprensin bibliogrfica de problemticas terico-estticas de Historia del Arte Moderno8 Las %is%as 'odrn ser co%'le%entadas con otros te;tos< se+@n las necesidades y/o intereses del +ru'o8 La ctedra dis'one de %aterial %ulti%edia referido a 1enaci%iento< Carroco< %useos y artistas 'ara los alu%nos8 Los sitios 'ara consulta de &ancos de i%+enes y !ideos en 0nternet sern indicados durante el cursado8 61ACAFO7
P1RC60CO7:

7e realizarn 4 tra&aGos 'rcticos so&re las unidades S y -<

corres'ondientes a 1enaci%iento< Banieris%o y Carroco fuera de 0talia8 Los alu%nos 'odrn seleccionar una te%tica dentro de las 'ro'uestas esta&lecidas 'or el docente8 Las %odalidades sern consi+nadas durante el cursado8 CO$?0C0O$E7
?E 1EG LA10?A?:

Para o&tener la re+ularidad los alu%nos de&ern: cu%'lir el nidad 1 (con alternati!a de recu'eraci2n)8 $o

T# U de asistencia a clasesV a'ro&ar el T# U de los tra&aGos 'rcticos y a'ro&ar un e;a%en 'arcial de una te%tica de la est ad%itida la condici2n de =li&re>8 EHABE$
90$AL:

La %esa e;a%inadora e!aluar en for%a oral o escrita so&re los contenidos

conte%'lados en el 'ro+ra%a8 En caso de alu%no no.re+ular o li&re el e;a%en contar de una instancia escrita y otra oral8 7ola%ente se ad%ite la condici2n de li&re 'ara los alu%nos 5ue ,ayan contado con condici2n de re+ular o no.re+ular durante un se%estre al !enci%iento de la %is%a8 El alu%no li&re de&er realizar una %ono+raf:a es'ecial 5ue ser e!aluada con antelaci2n al e;a%en final8

Pro+ra%a /istoria del Arte 000

VI BIBLIOGRAF"A
GE$E1AL A1GA$< Giulio8 Renacimiento y arroco8 4 !ol@%enes< Badrid< AEal< 1W8T8 CA1A7/< Bos,e8 !eoras del Arte" #e $latn a %inc&elmann8 Badrid< Alianza< 1WW18 CA60760< Eu+enio8 Renacimiento y arroco8 Badrid< Ctedra< 1WW08 CE$E"OLO< Leonardo8 Historia de la ar'uitectura del Renacimiento 8 Badrid< 6aurus< 1WT48 C0ALO76OX0< Fan8 (stilo e iconografa" )ontribucin a una ciencia de las artes 8 Carcelona< Carral< 1WT(8 CA76EL$ O"O< Enrico8 Arte* +ndustria y Re,olucin" !emas para una -istoria social del arte 8 Carcelona< Pen:nsula< 1W888 C/A76EL< Andr38 (l arte italiano8 Badrid< AEal< 1W888 91A$CA76EL< Pierre8 .a realidad figurati,a8 Carcelona< Paid2s< 1W888 GOBC10C/< Ernst8 +mgenes simblicas/ (studios sobre el arte del Renacimiento 8 Badrid< Alianza< 1W8(8 G1 PO AGO1A8 !raba0os prcticos de Arte" 1na ,isin integradora" #el Renacimiento al $ostimpresionismo" 4 !ol@%enes8 Badrid< AEal< 1WWS8 /A 7E1< Arnold8 Historia 2ocial de la .iteratura y el Arte8 Badrid< Guadarra%a< 1W-W8 / JG E< 1en38 (l arte y el -ombre8 Larrouse< 1W-#< ( !ol@%enes8 XO76O9< 7'iro8 Historia de la Ar'uitectura8 Badrid< Alianza< "ol (< 1W8#8 BAL6E7E< Corrado8 .as tcnicas artsticas8 Badrid< Ctedra< 1W818 PA$O97XJ< ErDin8 (studios sobre +conologa8 Badrid< Alianza< 1W8W8 PE"7$E1< $iEolaus8 .as Academias de Arte8 Badrid< Ctedra< 1W848 7AHL< 9ritz8 .a ,ida de las imgenes8 Badrid< Alianza< 1W8W8 7E?LBAJ1< /ans8 (pocas y obras artsticas8 Badrid< 1ial'< 1W-#8 761O$G< 1oy8 Arte y poder" 3iestas del Renacimiento 4567-48678 Badrid< Alianza< 1W8S8 7 BBE17O$< Fo,n8 (l lengua0e clsico de la ar'uitectura 8 Carcelona< G8 Gili< 1WW-8 QA1C 1G< A&y8 Historia de las imgenes e -istoria de las ideas< Cuenos Aires< CEAL< 1WW48 Q066XOQE1< 1udolf8 .a escultura" $rocesos y principios8 Badrid< Alianza< 1W808 9 E$6E7: 9 E$6E7 J ?OC BE$6O7 PA1A LA /076O10A ?EL A16E8 "ol 0": Renacimiento en (uropaV "ol8 ": arroco en (uropaV "ol8 "0: Renacimiento y arroco en (spa9a8 Carcelona< G8 Gili< 1W84.1W8(8 EFE 6EBR60CO: CE1BA$< Bars,all8 !odo lo slido se des,anece en el aire" .a e:periencia de la modernidad 8 Cuenos Aires< 7i+lo HH0< 1W8W8 C 1 CYA< Fos3 E8 2abios y Marmitones" 1na apro:imacin al problema de la modernidad clsica8 Cuenos Aires< Lu+ar Editorial< 1WW(8 CA7 LLO< $icols (co%'8)8 (l debate Modernidad ; $osmodernidad 8 Cuenos Aires< El cielo 'or Asalto< 1WW(8 LE GO99< Fac5ues8 $ensar la -istoria" Modernidad* presente* progreso 8 Carcelona< Paid2s< 1WWT8 PA$O97XJ< ErDin8 Renacimiento y Renacimientos en Arte <ccidental 8 Badrid< Alianza< 1W818 P0CI< Fose'8 )ultura y modernidad" 2educciones y desenga9os de la cultura moderna 8 Badrid< Alianza< 1WWW8 P1E"06AL0< Gio!anni8 .a periodi=acin del arte italiano8 Badrid< AEal< 1W8W8 7E?LBAJE1< /ans8 Aportaciones para una re,isin del Renacimiento 8 En: E'ocas y o&ras art:sticas8 Badrid< 1ial'< 1W-#< "ol8 0< Ca'8 0H8 Q0LL0AB7< 1ay%ond8 )ultura" 2ociologa de la comunicacin y del arte 8 Carcelona< Paid2s< 1W848

Pro+ra%a /istoria del Arte 000 Pro+ra%a /istoria del Arte 000 . Boderno

Z ?urante el cursado y en ,orarios de consulta se indicar la &i&lio+raf:a de carcter o&li+atoria< y la &i&lio+raf:a es'ecial no consi+nada en el 'ro+ra%a8

GE$E1AL PA16E 0: CL $6< Ant,ony8 !eora de las Artes en +talia 4567-48778 Badrid< Ctedra< 1WTW8 C 1XE< Peter8 (l Renacimiento8 Carcelona< Cr:tica< 1WW(8 /EJ?E$1E0C/< LudDi+ y LO6K< Qolf+an+8 Ar'uitectura en +talia 4577-4877" Badrid< Ctedra< 1WW-8 B 11AJ< Peter8 Ar'uitectura del Renacimiento< Badrid< A+uilar< 1WTW8 $0E6O ALCA0?E< "ictor y C/ECA C1EBA?E7< 9ernando8 (l Renacimiento8 Badrid< 0st%o< 1W8W8 PA$O97XJ< ErDin8 Renacimiento y Renacimientos en Arte <ccidental 8 Badrid< Alianza< 1W818 7ECA760A$< 7antia+o8 Arte y Humanismo8 Badrid< Ctedra< 1WT88 "A$ ?E 17< Adriana y 1E$A1?< Barcelo8 .a escultura italiana del Museo >acional de ellas Artes< Cuenos Aires< 6alleres Grficos Casti+lioni< 40018 0: A$6AL< 9redericE8 (l mundo florentino y su ambiente social 8 Badrid< Alianza< 1WWT8 CAHA$?AL< Bic,ael8 $intura y ,ida cotidiana en el Renacimiento8 Carcelona< G8 Gili< 1WT88 C/A76EL< Andr38 (l Gran !aller" +talia 4587-46778 Badrid< A+uilar< 1W--8 CLA1X< Xennet,8 (l arte del Humanismo8 Badrid< Alianza< 1W8W8 ?E 9 7CO< 1enato8 (l ?uattrocento en +talia8 Badrid< 0st%o< 1WWW8 91A$CA76EL< Galienne8 (l ?uatrocento 3lorentino< Carcelona< Garri+a< 1W-S8 /EJ?E$1E0C/< LudDi+8 (closin del Renacimiento" +talia/ 4577-4587 8 Badrid< A+uilar< 1WT48 POPE./E$$E77J< Fo,n8 .a escultura italiana en el Renacimiento 8 Badrid< $erea< 1W8W8 Q/06E< Fo,n8 Arte y ar'uitectura en +talia 4@67-45778 Badrid< Ctedra< 1W8W8
$0?A? $0?A? 00: CLA1X< Xennet,8 .eonardo #a Ainci8 Badrid< Alianza< 1WW18 ?E 6OL$AJ< C,arles8 Miguel Angel" (scultor* pintor y ar'uitecto8 Badrid< Alianza< 1W8#8 91A$CA76EL< Galienne8 (l arte en Aenecia< Carcelona< Garri+a< 1W-S8 91EE?CE1G< 7idney8 .a pintura en +talia 4677-48778 Badrid< Ctedra< 1WW48 /EJ$?E1E0C/< L8 y PA77A"A$6< G8 .a (poca de los Genios8 Badrid< A+uilar< 1WTS8 B 11AJ< Linda8 (l Alto Renacimiento y el Manierismo8 Carcelona< ?estino< 1WW#8 B 11AJ< Linda8 Miguel Angel" Carcelona< ?estino< 1WW48

000: 91EE?CE1G< 7idney8 .a pintura en +talia 4677-48778 O'8 Cit8 /A 7E1< Arnold8 (l Manierismo8 Badrid< Guadarra%a< 1W-#8 /A 7E1< Arnold8 $intura y manierismo8 Badrid< Guadarra%a< 1WT48 B 11AJ< Linda8 (l Alto Renacimiento y el Manierismo8 O'8 Cit8 PE"7$E1< $8 .a ar'uitectura del manierismo8 C2rdo&a8 9A < $C< 1W-8
$0?A? $0?A? 0": AA""8 (l siglo del Renacimiento 8 (Col8 /istoria del Arte Es'a*ol< dir8 Foan 7ureda) Badrid< AEal< 1WW88 C0ALO76OCX0< Fan8 (l arte del siglo BA" #e $arler a #urero" Badrid< 0st%o< 1WW88 CL $6< Ant,ony< Arte y Ar'uitectura en 3rancia 4677-4C77< Badrid< Ctedra< 1WW48 C/ECA< 9ernando8 $intura y escultura del Renacimiento en (spa9a 8 Badrid< Ctedra< 1W888 91A$CA76EL< P8 Historia de la $intura 3rancesa8 Badrid< Alianza< 1WT08 GALLEGO< Fulin8 .a pintura espa9ola< Carcelona< Garri+a< 1W-S8 GE$A0LLE< 1o&ert8 .a $intura en los $ases a0os8 Carcelona< Garri+a< 1W-S8 $A"A11O< B8 An+el8 Maestros flamencos y -olandeses en el Museo >acional de ellas Artes D2iglos BA+ al BA+++E8 Cuenos Aires< 6alleres Grficos Casti+lioni< 40048 PA$O97XJ< ErDin8 .os primiti,os flamencos" Badrid< Ctedra< 1WW88

Pro+ra%a /istoria del Arte 000 . Arte Boderno Pro+ra%a /istoria del 000

7ECA760R$< 7antia+o y O61O7" (l Renacimiento8 En: /istoria del Arte /is'nico< Es'a*a< Al,a%&ra8 7 BBA A1607 (Antolo+:a)8 .a poca del Renacimiento en (spa9a e +beroamrica 8 ("ol8 "0) Badrid< Es'asa.Cal'e< 400S8 GE$E1AL PA16E 00: A1GA$< Giulio" (l concepto del espacio ar'uitectnico del arroco -asta nuestros das 8 Cs As< $8 "isi2n< 1W848 C/A1PE$61A6< Pierre8 (l arroco8 Carcelona< 1W-S8 C/ECA C1EBA?E7< 9ernando y BO1R$ 6 10$O< Fos38 (l arroco8 Badrid< 0st%o< 1W8W8 ?A$?J< P,ili''e8 (l 2iglo BA++< "ol8 0 y 00< Badrid< A+uilar< 1WT08 $O1CE1G.7C/ LK< C,ristian8 Ar'uitectura arroca< Badrid< A+uilar< 1WTW8 $O1CE1G.7C/ LK< C,ristian8 Ar'uitectura arroca !arda y Rococ< Badrid< A+uilar< 1WT(8 7A$60AGO< 7e&astin" )ontrarreforma y arroco< Badrid< Alianza< 1W8#8 6AP0E< "ictor" arroco y )lasicismo8 Badrid< Ctedra< 1WT88 QE07CAC/< Qerner8 Arte arroco en +talia* 3rancia* Alemania y (spa9a < Carcelona< La&or< 1W(S8
$0?A? ": A1GA$< Giulio" .a ar'uitectura barroca en +talia8 Cuenos Aires< $ue!a "isi2n< 1W-08 CO C/E1< Cruce" .a escultura barroca en +talia8 Carcelona< ?estino< 1WWW8 910E?LAE$?E1< Qalter8 (studios sobre )ara,aggio8 Badrid< Alianza< 1W848 "A110A$O< Fo,n8 Ar'uitectura italiana del arroco al Rococ8 Badrid< Alianza< 1W8-8 Q066XOQE1< 1udolf" Arte y ar'uitectura en +talia 4877-4C678 Badrid< Ctedra< 1WTW8 Q066XOQE1< 1udolf8 Gianloren=o ernini8 (l escultor del arroco romano 8 Badrid< Alianza< 1WW08 $0?A? "0: AA""8 .os siglos del arroco8 (Col8 /istoria del Arte Es'a*ol< dir8 Foan 7ureda)< Badrid< AEal< 1WWT8 AJALA BALLO1J< $ina" .a pintura flamenca del siglo BA++8 Badrid< Alianza< 1WW#8 CL $6< Ant,ony8 Arte y ar'uitectura en 3rancia8 O'8 Cit8 91A$CA76EL< Pierre8 Historia de la $intura 3rancesa 8 O'8 Cit8 GE$A0LLE< 1o&ert8 .a $intura en lgica8 Carcelona< Garri+a< 1W-S8 GE$A0LLE< 1o&ert" .a $intura Holandesa8 Carcelona< Garri+a< 1W-S8 BALLO1J< $ina8 #el Greco a Murillo" .a pintura espa9ola del siglo de <ro 4668-4C77 < Badrid< Alianza< 1WW18 $A"A11O< B8 An+el8 Maestros flamencos y -olandeses en el Museo >acional de ellas Artes D2iglos BA+ al BA+++E8 O'8 Cit8 1O7E$CE1G< FaEo& y O61O78 Arte y ar'uitectura en Holanda 4877-4F77 8 Badrid< Ctedra< 1WWS8 7E1"E$60< Bar:a Cristina8 $intura espa9ola en el Museo >acional de ellas Artes D2iglos BA+ a BA+++E8 Cuenos Aires< 6alleres Grficos Casti+lioni< 400(8 6EJ77[?1E< Cernard8 (l arte del siglo de .uis B+A8 Carcelona< La&or< 1WT(8 "AL?0"0E7O< Enri5ue y O61O7" (l arroco y el Rococ 8 En: /istoria del Arte /is'nico< Al,a%&ra8 7 BBA A1607 (Antolo+:a)8 Arte de los siglos BA++ y BA+++ en (spa9a e +beroamrica" ("ol8 "000) Badrid< Es'asa.Cal'e< 400S8

"00: C10$CXBA$$< A8E" Arte Rococ8 Carcelona< La&or< 1W#(8 C1OQ< 6,o%as8 $intura y sociedad en el $aris del siglo BA+++8 Badrid< $erea< 1W8W8 91A$CA76EL< Pierre8 Historia de la $intura 3rancesa 8 O'8 Cit8
$0?A?

Pro+ra%a /istoria del Arte 000

GAJ< Claire" (l 2iglo BA+++< Badrid< A+uilar< 1W-W8 LE"EJ< Bic,ael8 #el Rococ a la Re,olucin8 Carcelona< ?estino< 1WW88 B0$G E6< P,ili''e" (sttica del Rococ 8 O'8 Cit8 P1A?O7< Fos3 B8 (l Rococ en 3rancia y Alemania8 Badrid< /istoria 1-8

Patricia S. Favre .ic" (n Historia del Arte Mgter" (n Arte .atinoamericano