UNIVERSIDAD TECNICA DEL NORTE

CIENCIA Y TÉCNICA AL SERVICIO DEL PUEBLO

FACULTAD DE INGENIERÍA EN CIENCIAS AGROPECUARIAS Y AMBIENTALES

CARRERA DE INGENIERÍA AGROPECUARIA

SÍLABO DE MATEMÁTICA II SEGUNDO NIVEL

MAGISTER. HAROLD CEBALLOS P.

Octubre 201 ! M"r#$ 201% Ib"rr" ! Ecu"&$r
INGENIERÍA AGROPECUARIA

educativo y social de la región norte del país.i "a/ B0/i"a / B0/i"a Pr 1e/i na2 Pr 1e/i na2i*an( e/ Gener a2 3 INGENIERÍA AGROPECUARIA . desarrollando una sostenibilidad de la producción agropecuaria y garanti#ando la calidad del producto para consumo "umano. propositivos y orientando a la sustentabilidad de preservar el ambiente y el entorno.MISIÓN La Escuela de Ingeniería Agropecuaria es una unidad académica de formación de la carrera agropecuaria. VISI'N iene una visión de carácter académico. tiene la misión de contribuir al desarrollo científico. creativos y críticos. investigadores. UNIDAD ACAD(MICA PRESTADORA DEL SERVICO 01 02 0$ 0' FACULTA D: CARRERA : NI%EL: PERIODO : INGENIERÍA CIENCIAS AGROPECUARIAS Y AMBIENTALES Ingeniería Agr !e"#aria Seg#n& O"(#)re 2012 Mar* 201$ B. IDENTI)ICACION DE LA ASIGNATURA 0+ . A.rea a"a&-. formar profesionales éticos. tecnológico. siendo de carácter público. científico y social! con procesos de formación integral del futuro profesional con una orientación investigativa y con criterio de vinculación "acia la sociedad y la comunidad.

. UCE Li)r INGENIERÍA AGROPECUARIA ..04 NOMBRE DE LA ASIGNATURA T-"ni"a/ &e a!ren&i*a5e 0 6 CODI GO CIAA7C8 MATE2 09 N:. PRERRE*UISITOS + CORRE*UISITOS 1 0 PRERRE=UISITOS: Ma(e. Además de aportar al me%oramiento de la calidad de vida del profesional y me%orar la "abilidad en la solución problemas &ue se le presenten a diario.TO + OTRAS RE)ERENCIAS RE*UERIDAS PARA EL DICTADO DEL CURSO 1 Te>( g#ía 2 BIBLIOGRAFIA: A#( r?@aA B Título del Libro? Ci#&a&: E&i( ria2 FICH CODIG A O %er FECYTD Fi"Ca 11. La ingeniería se nutre de la $atemática para dar solución a planteamientos de carácter teórico práctico mediante procesos lógicos matemáticos. AÑO EDITO DOCUMEN RIAL TO Libro 'álculo diferencial e integral -. C./.0(i"a I 1 1 CORRE=UISITOS: Fí/i"a II CODIGO: CIAA7C8MATE1 CODIGO: CIAA7C8FISICA II D./ (eometría Analítica /Ee Libro 'álculo en varias variables -.. TE.2. '"arles LA)A 1orge. su carácter secuencial le proporciona "erramientas para llegar al conocimiento simple y abstracto. La $atemática corresponde al área de ciencias básicas de la ingeniería.illian Ant"ony LE0$A**.er &e "r-&i( / C#a(r De/"ri!"i<n &e2 "#r/ 0.+ %er FECYTD Fi"Ca 112$ %er FECYTD Fi"Ca 6$9 TITULO AUTOR ()A*+ILLE . Limusa .

)elacionar los conocimientos matemáticos 4.N12e3 t"4$5671c$8 C$5$c171e5t$0. )5e(iI : E2eIar 2a "a!a"i&a& &e a!ren&i*a5e? a !ar(ir &e2 re" n "i. )esolver problemas de aplicación de la derivada.ien( / 7 en )a/e a 2 H#e e/(a)2e"en 2 / "#a(r )5e(iI / in/(i(#"i na2e/E La a/igna(#ra &e Ma(e. raba%ar en e&uipos multidisciplinarios en la bús&ueda de soluciones en forma sistemática.RESULTADOS DE De a"#er& a 2 H#e in/(i(#7e 2a Mi/i<n &e " n(ri)#ir " n e2 &e/arr 22 a (raI-/ &e 2a &i1#/i<n &e " n "i.N12e3 t"4$5671c$8 A931c"c1650.e&ian(e #n / ! r(e in/(r#""i na2? &e . INGENIERÍA AGROPECUARIA . Aplicar los conocimientos algebraicos para el desarrollo de sus "abilidades de ra#onamiento lógico.ien( &e /#/ "ara"(erí/(i"a/ " gni(iIa/ 7 a1e"(iIa/? en (an( " n&#"(a/ &e en(ra&a !ara 2a rea2i*a"i<n &e (area/ &e a!ren&i*a5e? . BAL Mig#e2 /e LIBRO DEMIDO%200 MIRE ICG BE 4 LIBRO E.ien( E O)5e(iI / E/!e"í1i" / 1.a/ 7 e5er"i"i / &e Fi"C C$4 D Ma! An02i/i/ Ma(e.0(i"aE a %er $61E$ D Pr )2e. .N12e3 t"4$5671c$ E2"3u"c1650.anera H#e a2"an"en a2( / niIe2e/ &e ren&i. OB-ETIVOS GENERALES APRENDI/A-E DEL CURSO0 1' DEL CURSO . .1$ Re1eren"ia/ AÑ EDITORI DOCUMEN O AL TO 201 0 BIBLIOGRAFIA: A#( r?@aA B Título del Libro? Ci#&a&: E&i( ria2 FICH CODIGO A TITULO AUTOR %er $61E$ D Fi"C Ma(e. 2. 3.N12e3 t"4$5671c$8 A931c"c1650. con otras asignaturas en la solución de problemas. .0(i"a/ B0/i"a/E EG9' D Org a %er $61E$ D Man#a2 &e !re!ara"i<n Fi"C G9' D L / Ma(e.0(i" E a IMC8 ESPOLE /e M<&#2 ORMAFA 200 .0(i"a II (iene " . .

Ine"#a"i ne/ 1ra""i naria/E INGENIERÍA AGROPECUARIA 16 horas X 28% .ia)ier( ? /e. Ine"#a"i ne/ en(era/ &e !ri.i /E 1.NUMERO DE HORAS POR TEMA0 SINTESIS DE LA ASIGNATURA(Listado de unidades temáticas numeradas) Tiempo Teo i!o P "!#i!o $A%&'!e UNIDAD N( 1 RE)ISI*N 1. . ).3 E"#a"i<n &e #na re"(a "#an& /e " n "e & / !#n( /E 8 horas X 12% UNIDAD N( 3 INECUACIONES 3.2.4 ReIi/i<n &e 2a e"#a"i<n &e /eg#n& gra& E 4 horas X 4% UNIDAD N(2 LA LÍNEA RECTA 2.i"erra& ? in1ini( /? n (a"i ne/ 7 gr01i" /E 3.er gra& " n #na in"<gni(aE 3.4. In(erIa2 /: Cerra& ? a)ier( ? /e.1 ReIi/i<n &e !era"i ne/ " n ! 2in . De/ig#a2&a&e/E8 Pr !ie&a&e/E 3.3.N12e3 t"4$5671c$8 C$79re5:1650.! /i"i<n en 1ra""i ne/ !ar"ia2e/ 1.2 ReIi/i<n en &e/" .2 E"#a"i<n &e #na re"(a "#an& /e " n "e #n !#n( 7 /# !en&ien(eE 2.5. T'PICOS O TEMAS CUBIERTOS .1.3 ReIi/i<n &e / 2#"i<n &e e"#a"i ne/ 2inea2e/ 7 /i/(e. 'omprender la responsabilidad profesional y ética en el desempe3o de su función.a/ &e e"#a"i ne/E 1.1 De1ini"i<n &e 2ínea re"(aE 2.

i(e/E 5.3. Ine"#a"i ne/ &e /eg#n& gra& " n #na in"<gni(aE 3.1.4. D . E5er"i"i /E UNIDAD N( 4 FUNCIONES.!ar? 1#n"i<n !ar(e ! r !ar(e? 1#n"i<n ! 2in . Ine"#a"i ne/ " n Ia2 r a)/ 2#( E 3.2.i(e/ 2a(era2e/: P r 2a i*H#ier&a 7 ! r 2a &ere"CaE 5. 4.1. %a2 r a)/ 2#( : De1ini"i<n 7 !r !ie&a&e/E 3.!.5.5. E Li.2 In(er!re(a"i<n ge . E5er"i"i /E 12 horas X 40% UNIDAD N( 5 LÍMITES. Pr !ie&a&e/E8 M-( & / !ara "a2"#2ar 2í.i(e/E 5.-(ri"a &e 2a INGENIERÍA AGROPECUARIA 20 horas X 76% .1 La &eriIa&aE8De1ini"i<nE8 N (a"i<nE 6.i(e? &e1ini"i<n? n (a"i<n 7 e5e. In(#i"i<n &e 2í.6. De1ini"i<n 1 r. Lí.5.i(e/ a2 in1ini( E 5.ini 7 Rang &e 1#n"i ne/E 4.2. .3. Ti! / &e 1#n"i ne/: F#n"i<n C n/(an(e? 1#n"i<n i&en(i&a&? 1#n"i<n 2inea2? 1#n"i<n raí* "#a&ra&a? 1#n"i<n Ia2 r a)/ 2#( ? F#n"i<n "#a&r0(i"a? 1#n"i<n !ar e i.ia2E 4. Cri(eri / !ara e2 "02"#2 &e2 D .i(e/ in1ini( /E 5.6. Lí.3. Li.!. 5.a2 &e 2í.4.i(e/ &e 1#n"i ne/ ra"i na2e/ H#e a2 eIa2#ar n / &a 5. E5er"i"i /E 16 horas X 56% UNIDAD N( + LA DERI)ADA 6.ini 7 Rang &e #na 1#n"i<nE 4. De1ini"i<nE 4.!2 /E 5.

4.i"a/E .4 DeriIa&a &e 2a /#. C02"#2 &e in(erIa2 / &e " n"aIi&a&e/E !.a/ &e !(i.!2í"i(a/E 6.3. . / 2 "a2e/ 7 a)/ 2#( /E !. DeriIa/ &e e>! nen"ia2e/E .a/ UNIDAD N( .2. Tra*a& &e "#rIa/E !.-( & / !ara &eriIarE 6.3. DeriIa&a/ &e r&en /#!eri r: N (a"i<n 7 reg2a/ !ara &eriIarE 6.3 Reg2a/ .!2í"i(aE 6. DERI)ADAS DE TRASCENDENTES FUNCIONES 1#n"i ne/ 1#n"i ne/ 1#n"i ne/ .12 E5er"i"i / 7 !r )2e." Reg2a &e 2a "a&ena !ara &eriIar 1#n"i ne/E 6.1# DeriIa"i<n i.i*a"i<nE !.-(ri"a/E .11 DeriIa&a/ &e r&en /#!eri r " n 1#n"i ne/ i.2.6 DeriIa&a &e2 " "ien(e &e 1#n"i ne/E 6.a 7 &i1eren"ia &e 1#n"i ne/E 6. S 2#"i<n &e !r )2e. F#n"i ne/ "re"ien(e/ 7 &e"re"ien(e/E C02"#2 &e in(erIa2 / !. P#n( / &e in12e>i<nE !.5 DeriIa&a &e2 !r &#"( &e 1#n"i ne/E 6. E5er"i"i /E 12 horas X 100% INGENIERÍA AGROPECUARIA .1 DeriIa&a/ &e 2a/ (rig n . E5er"i"i /E 12 horas X 88% UNIDAD N( APLICACIONES DE LA DERI)ADA !.5.4.íni.1. DeriIa&a/ &e 2 garí(.&eriIa&aE 6. / 7 .! A!2i"a"i ne/ &e 2a &eriIa&a en Fí/i"a 7 Ge .e(ría Ana2í(i"aE 6.6. M0>i.

0(i"a e/ #na .a(eria H#e " rre/! n&e a 2a/ "ien"ia/ )0/i"a/ !ara 2a ingeniería " .0(i"a .! /i / a"er"a &e 2a e&#"a"i<nE In(r &#"ir a2 a2#. ? !er !r .0(i" . Iien& /# "a!a"i&a& &e ra* nar e in(er!re(ar " n"e!( /E Pr ! r"i nar 2 / " n "i.a(e.a(e.a(eria H#e reH#iere &e . &ern ? /eg:n /e Can e>!re/a& en 2 / re"ien(e/ /i. RELACI'N DEL CURSO CON LOS RESULTADOS DE APRENDI/A-E INGENIERÍA AGROPECUARIA .0(i"a? Fí/i"a? Bi 2 gía 7 =#í.!eA !r 1e/i na2E I.a/ /e e2igier n /eg:n 2a 1re"#en"ia " n 2a H#e "#rren en 2a/ a!2i"a"i ne/E Se ( .a2i/.#"Ca " . &erna /in e>agerar e2 1 r.a(e. HORARIO DE CLASE.in#( / 0 Te<ri" H.G. CONTRIBUCI'N DEL CURSO EN LA )ORMACI'N DE UN INGENIERO EN RECURSOS NATURALES RENOVABLES 16 La a/igna(#ra &e .ar n en "#en(a 2a/ n#eIa/ i&ea/ &e2 a!ren&i*a5e .!2e5i&a&E E/ #na .LABORATORIO .e(r / )0/i" / 7 &e .N<MERO DE SESIONES DE CLASES POR SEMANA + DURACI'N DE CADA SESI'N0 14 NJMERO DE SESIONES DE CLASES POR SEMANA DURACIKN DE CADA SESIKN 2'0 .ien( / ne"e/ari / !ara #n a&e"#a& en1 H#e &e 2a/ a!2i"a"i ne/ (-"ni"a/? /in &e/"#i&ar /# &e/arr 22 (e<ri" E De/arr 22ar 2a/ a!(i(#&e/ e/en"ia2e/ &e 2 / e/(#&ian(e/ !ara e2 &e/arr 22 in(egra2 &e /# "a!a"i&a& &e re/ 2Ier 2a/ /i(#a"i ne/ H#e /e !re/en(en en /# &e/e.#"Ca !r0"(i"a 7 & .n en e2 e/!íri(# &e 2a .0(i"a ! r /# e>(en/a (e.in#( / ' Pra"(i " 2'0 . / n Ma(e.i"aE L / (e.ini en 2a "#a2 e/(a &e)e /er /e"#en"ia2 e/(a)2e"ien& !ar0.

b4. multidisciplinario entornos culturales "0 Aplicar conocimientos básicos: matemática. Alta Aplicar métodos analíticos para resolver problemas 8a%a 'onducir a la solución de los problemas $edia 6eterminar e interpretar la Importancia de cada materia. &uímica y biología aplicadas a las ciencias ambientales b0 Anali#ar y resolver problemas relacionados con el mane%o de recursos naturales. 9rgani#ar grupos de traba%o multidisciplinario.5 Aplicar conocimientos de las ciencias básicas de la carrera Alta 1> EL ESTUDIANTE DEBE8 6ominar los conceptos en la matemáticos resolución de problemas. c4. c0 6ise3ar un sistema soluciones para resolver problemas ambientales &0 6esempe3ar un rol importante en grupos de traba%o profesional multidisciplinario en la resolución de problemas y aprovec"amiento de recursos naturales.1= RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDI/A-E CONTRIBUCION . $edia INGENIERÍA AGROPECUARIA .5 Adaptar tecnologías para me%orar la producción agrícola 8a%a )econocer las principales "erramientas de cada d4.5 'onducir e7perimentos e interpretar datos $edia 6eterminar e interpretar la Importancia materia.5 raba%ar en en e&uipo diversos $edia 9rgani#ar grupos de traba%o multidisciplinario.ALTA? MEDIA? BA-A0 a4. estadística.

puntualidad durante toda la vida C0 0abilidad para usar técnicas y "erramientas actuales relacionadas al campo ambiental. $edia Aplicar una metodología de traba%os en grupo 8a%a 'umplir con los valores éticos $edia Es deber de todo profesional 8a%a Actuali#ación permanente D0 6etección de los incendios forestales 8a%a <eguridad -.e0 . *. medio ambiente y sociedad 10 'ompromiso con la actuali#ación profesional. cultural y económico $edia 'onducir a la solución de los problemas $edia 'umplimiento de las normas académicas establecidas en la .era EIa2#a"i<n '0L $0L Seg#n&a EIa2#a"i<n '0L $0L INGENIERÍA AGROPECUARIA . EVALUACI'N DEL CURSO 20 E>0.sar "erramientas actuali#adas para elaborar modelos para optimi#ar el uso de los recursos naturales @0 'omprender y aplicar la responsabilidad ética de su formación profesional con relación al uso de los recursos naturales A0 0abilidad para comunicarse efica#mente con grupos sociales diferentes B0 0abilidad para anali#ar el impacto local y global del mane%o de los recursos naturales. <obre los individuos.ene/ Le""i ne/ Pri. social.

?I)$A ?ec"a de elaboración: ?ec"a de Entrega: $iércoles -/ de $ar#o de -. >>>>>>>>>>>.e/ Par(i"i!a"i<n en C2a/e O(r / > > $0L $0L TOTAL 100L 100L E.. de mayo de -./- INGENIERÍA AGROPECUARIA .Tarea/ In1 r. 0arold 'eballos =./$iércoles @. RESPONSABLE DE LA ELABORACI'N DEL S+LLABUS + )ECHA DE ELABORACI'N Elaborado por Lcdo. $<c.