You are on page 1of 45

PSICOPATOLOGÍA INFANTIL II 1 MALTRATO INFANTIL.

1. Tema de presentación Maltrato infantil. Niño maltratado. Rapto. Incesto. Abuso sexual. 2. Objetivo Que el alumno identifique, conozca y confirme, mediante el análisis, debate y e aluaci!n, los diferentes conceptos sobre el maltrato infantil, sus caracter"sticas, s"ntomas, criterios de dia#n!stico, dia#n!stico diferencial y tratamientos$ conocimientos básicos para el e%ercicio profesional. 3. Metodología Al comenzar, se &ará un dia#n!stico del tema 'e aluaci!n inicial( por las inte#rantes del equipo. a( M)todo de enseñanza* el m)todo que se utilizará para la presentaci!n del tema será una exposici!n erbal por las cuatro inte#rantes del #rupo. b( Medios de enseñanza o recursos* la clase se presentará ba%o la &erramienta de una presentaci!n en po+er point, e interacci!n con la clase. c( ,ormas de or#anizaci!n* se traba%ará con la clase será #rupal tanto en la exposici!n, el dia#n!stico como en las e aluaciones. -a clase se ubicará en forma de auditorio. d( . aluaci!n* / Inicial* en base a pre#untas sencillas, y al azar se realizará un sondeo anal"tico y cr"tico, para conocer el #rado de conocimiento del tema a exponer. / Intermedia* lue#o de la presentaci!n del tema* 0rapto1, se pre#untará de forma o oluntaria sobre los temas ya expuestos.
Grupo 6: De la Rosa Norma Guadalupe, Galván Sánchez Irma, González Daniela Verónica, Montes amarripa !arla

PSICOPATOLOGÍA INFANTIL II 2 MALTRATO INFANTIL.

/ ,inal* en esta fase e aluati a, se traba%ará con una e aluaci!n escrita, caso cl"nico proporcionado por los exponentes, en donde los alumnos deberán identificar* dia#n!stico diferencial, dia#n!stico final, etc. 4. Introducción

MA T!ATO I"#A"TI
2. Aspectos #enerales -a iolencia es un fen!meno mundial que tiene sus or"#enes desde la existencia del

&ombre, todo ser &umano es susceptible al maltrato$ pero los menores de edad son el #rupo con más alta ulnerabilidad. -a preocupaci!n por el maltrato a los menores es relati amente reciente, aunque d)cadas atrás ya se empleaban expresiones tales como* niños maltratados, mu%eres #olpeadas o abuso sexual, fue &asta principios de los años sesenta cuando comenz! a considerarse la iolencia familiar como un problema social. Al#unos or#anismos como 3NI4., se preocupan por en el maltrato infantil y sus di ersas expresiones como la porno#raf"a infantil, tratantes de blancas, traba%o infantil, explotaci!n sexual etc., además de me%orar el bienestar total de la infancia en el mundo, encar#ándose de atender los derec&os de los menores en materia de salud, educaci!n, nutrici!n y rescatarlos de los conflictos armados. 3NI4., se &a encar#ado de sistematizar estad"sticas que #eneran al#unos pa"ses. .stos re#istros no son suficientes para apreciar la ma#nitud del maltrato en menores. .n 2567 en el 8ospital de 9ediatr"a del 4entro M)dico Nacional de M)xico reconoci! al primer #rupo de niños maltratados. 9osteriormente en 25::, el ;r. <aime Marco ic& realiz! una asta in esti#aci!n con base en la obser aci!n de 6=6 casos de maltrato infantil comprobado. A partir de ese año se empez! a estudiar sistemáticamente el fen!meno del maltrato en menores, sin que se realizaran acciones para combatirlo o pre enirlo con eficacia como se &a enido &aciendo en los pa"ses de mayor desarrollo. .n M)xico a partir de 2555, instituciones como el >istema Nacional para el ;esarrollo Inte#ral de la ,amilia ';I,( y el Instituto Nacional de .stad"stica ?eo#ráfica e Informática
Grupo 6: De la Rosa Norma Guadalupe, Galván Sánchez Irma, González Daniela Verónica, Montes amarripa !arla

PSICOPATOLOGÍA INFANTIL II 3 MALTRATO INFANTIL.

'IN.?I( lle an un re#istro de las querellas denunciadas y detectadas para poner de manifiesto que la problemática existe y a en crecimiento. -as estad"sticas son @tiles en un panorama muy #eneral, pero insuficientes en t)rminos de in esti#aci!n. a$ %e&iniciones ABiolencia' Acci!n iolenta o contra el natural modo de proceder. AMaltrato' Cratar mal a al#uien de palabra u obra. A>on 0menores1 de edad los niños, niñas y adolescentes de D/2= años de edad. >e#@n 3NI4.,, “Los menores víctimas del maltrato y el abandono son aquel segmento de la población conformado por niños, niñas y jóvenes hasta los 18 años que sufren ocasional o habitualmente actos de violencia física, se ual o emocional, sea en el grupo familiar o en las instituciones sociales! "l maltrato puede ser ejecutado por omisión, supresión o transgresión de los derechos individuales y colectivos e incluye el abandono completo o parcial#! >e#@n la 4N;8* “$odo acto u omisión encaminado a hacer daño aun sin esta intención pero que perjudique el desarrollo normal del menor#! >e#@n el ;I, lo define como* “ Los menores de edad que enfrentan y sufren ocasional o habitualmente, violencia física, emocional o ambas, ejecutadas por actos de acción u omisión, pero siempre en forma intencional, no accidental, por padres, tutores, custodios o personas responsables de ellos#! >e#@n la EM>, “$oda forma de maltrato físico y%o emocional, abuso se ual, abandono o trato negligente, e plotación comercial o de otro tipo, de la que resulte un daño real o potencial para la salud, la supervivencia, el desarrollo o la dignidad del niño en el conte to de una relación de responsabilidad, confian&a o poder!# -a iolencia intrafamiliar tiene como uno de sus principales factores el maltrato infantil, este no tiene l"mites sociales, culturales, ideol!#icos yFo #eo#ráficos, se trata de un fen!meno cuyos ras#os ar"an dependiendo de la posici!n econ!mica, educaci!n, #rupo
Grupo 6: De la Rosa Norma Guadalupe, Galván Sánchez Irma, González Daniela Verónica, Montes amarripa !arla

PSICOPATOLOGÍA INFANTIL II 4 MALTRATO INFANTIL.

)tnico, sexo, edad y alores o creencias de un #rupo social espec"fico. .l maltrato en contra de los menores se &a incrementado de forma alarmante en los @ltimos diez años en todos los ni eles econ!micos y sociales tanto en pa"ses desarrollados como en "as de desarrollo. -a iolencia infantil compete a todos los sectores ya que constituye un problema serio y requiere de acciones con%untas del #obierno y la sociedad, para disminuir el ries#o de que un menor se con ierta en "ctima. Ante esta premisa es necesario difundir el conocimiento que se tiene de esta situaci!n, ofreciendo un panorama estad"stico más extenso, destacando causas, caracter"sticas y efectos del fen!meno con el prop!sito de pre enirlo y as" e itar consecuencias irre ersibles en la persona de los niños. b$ (lasi&icación del tipo de maltrato in&antil .l maltrato infantil se &a clasificado en cuatro cate#or"as de acuerdo a las causas, caracter"sticas y comportamientos del a#redido.
TI)O %* MA T!ATO %*#I"I(I+" .s la a#resi!n f"sica que produce lesiones corporales en el menor #,-I(O (A!A(T*!,-TI(A8uellas del ob%eto a#resor 'planc&a, lazo, cadena cintur!n, etc.( &ematomas, eritema, quemaduras, fracturas, inflamaci!n, deformaci!n de la re#i!n, ruptura isceral en enenamiento. In#resos frecuentes al &ospital por lesiones cuya causa no es clara 9resencia en #enitales yFo ano de* equimosis, laceraciones, san#rado, prurito, inflamaci!n, &imen perforado 'niñas(, dificultad para caminar, semen, infecciones, somatizaci!n. .n adolescentes dispareunia Retraso psicomotor, no %ue#an, se a"slan, se obser an silenciosos y tristes, des alorizaci!n, ba%a autoestima e inse#uridad personal (OM)O!TAMI*"TO Actitudes a#resi as, destructi as, rebeldes, &iperacti idad o apat"a, timidez, miedo, ansiedad, aislamiento, culpa, sentimientos de ser malos. .n el ámbito escolar es frecuente la inasistencia y el ba%o rendimiento Miedo, ansiedad, culpa, desconfianza, eno%o. .n adolescentes, atracci!n &omosexual, anor#asmia, p)rdida o disminuci!n de la libido, autode aluaci!n

-*./A

)-I(O0 *MO(IO"A

4ualquier tipo de contacto sexual con un menor por parte de un adulto con el ob%eto de obtener excitaci!n yFo #ratificaci!n sexual y que puede ariar desde la ex&ibici!n de los #enitales, los tocamientos corporales, &asta la iolaci!n. >on actitudes diri#idas para producir daño a la inte#ridad emocional de los menores a tra )s de #estos o expresiones erbales que &umillan o lo de#radan

;eterioro de las facultades mentales, principalmente en el área co#niti a, autode aluaci!n y ba%o rendimiento escolar, retraimiento, depresi!n, poca sociabilidad,

Grupo 6: De la Rosa Norma Guadalupe, Galván Sánchez Irma, González Daniela Verónica, Montes amarripa !arla

indiferencia al medio ambiente externo. sensaci!n de no ser queridos. >in asistencia m)dica oportuna y adinamia permanentes. A(ulturales' falta de orientaci!n o educaci!n sobre las responsabilidades de la paternidad. apat"a. entre otras. >istema Nacional de >alud 9@blica. A1iológicas' limitaciones f"sicas en el menor. bloqueo emocional Retraimiento. inmadurez emocional.MAN(. falta de expectati as. Montes amarripa !arla . daños neurol!#icos. si#uen los padrastros. etc./9R. desinte#raci!n familiar. 8i#iene deficiente. son los padres. prostituci!n. A*mocionales* incapacidad de los padres para enfrentar problemas.n la mayor parte de los casos son las madres las principales a#resoras$ en se#undo t)rmino. ropa inadecuada para el lu#ar o clima. 255=. subempleo.uentes* >istema Nacional para el . "l maltrato infantil' un problema mundial. desempleo. 4ualquier conducta que pri e al niño o niña de la super isi!n o atenci!n indispensable para su desarrollo. González Daniela Verónica. aspecto "*2 I2*"(IA enfermizo.amilia '. c$ (ausas del maltrato a menores >e considera que las principales causas del maltrato a menores son* A*conómicas' carencias monetarias. orfandad. Grupo 6: De la Rosa Norma Guadalupe. omitiendo los requerimientos básicos para su formaci!n y desarrollo. malformaciones. . Galván Sánchez Irma. A-ociales* farmacodependencia o alco&olismo de los padres. . abuso sexual en las familias.I. desnutrici!n en #rado A1A"%O"O O ariable.PSICOPATOLOGÍA INFANTIL II 5 MALTRATO INFANTIL. ba%a autoestima. despu)s de los padres. y otros$ pero la mayor"a de los casos. psicol!#ico y por descuido. asistencia irre#ular a la escuela.esarrollo Inte#ral de la .e acuerdo a la frecuencia del tipo de a#resor. madrastras. entre otras. ba%o rendimiento escolar. M)xico. son las madres las autoras potenciales de maltrato f"sico. d$ 34ui5n es el agresor6 . inse#uridad extrema y problemas entre pare%a que conducen a maltratar al menor. conflictos ocasionados por el nacimiento de &i%os no deseados.

A lo anterior. -os especialistas su#ieren que a las madres se les deber"a proporcionar informaci!n sobre las forma de cuidar y educar a los menores. Montes amarripa !arla . act@an as" como consecuencia de una actitud aprendida. no muestran remordimiento porque creen que el casti#o f"sico es un medio eficaz y álido para educar. los embarazos no deseados o porque los menores padecen al#@n tipo de discapacidad desatando la furia de la madre en contra del menor. en las calles. -a madre tiende a estar a car#o en la crianza del menor. que %ustifica que los &i%os son considerados con frecuencia 0propiedad de los padres1 y. además de que la le#islaci!n debiese cumplirse para desalentar las a#resiones de todo tipo contra los menores de edad.ebido a esto. Etra de las circunstancias actuales es la incorporaci!n de la mu%er a la poblaci!n econ!micamente acti a. para e itar el maltrato a sus &i%os. por lo cual reproducen consciente o inconscientemente el abuso f"sico y emocional al que fueron sometidos. Galván Sánchez Irma.n nuestro pa"s el maltrato infantil se extiende en los distintos entornos sociales como las escuelas. con base en esta condici!n los menores debieran ape#arse a las mismas normas de obediencia y disciplina con las cuales sus padres fueron educados. González Daniela Verónica. . debe añadirse la explicaci!n que pro iene del estudio de las tradiciones culturales. e$ (aracterísticas del agresor -as caracter"sticas del a#resor son m@ltiples y particulares se#@n el tipo de maltrato que empleen en el menor. a ellas se les dele#a la responsabilidad de su educaci!n. Grupo 6: De la Rosa Norma Guadalupe. pro ocando as" la falta de atenci!n requerida por los menores para su desarrollo inte#ral.PSICOPATOLOGÍA INFANTIL II 6 MALTRATO INFANTIL. en el lu#ar de traba%o y en las prisiones. Cienen dificultades para controlar sus impulsos de a#resi idad que descar#an sobre sus &i%os. la falta de recursos monetarios. es muy probable que en su infancia tambi)n &ayan sido maltratados. Al#unas circunstancias que contribuyen a esta situaci!n se enfoca en las madres que son solteras. como se aprecia en el si#uiente cuadro. suele estar más &oras en contacto f"sico con los &i%os. -os pro#enitores que maltratan o que demuestran indiferencia y descuido &acia sus &i%os. . orfelinatos y otras instalaciones de atenci!n residencial para menores. una mu%er que traba%a acorta el tiempo que antes le dedicaba a sus acti idades en el &o#ar y con sus &i%os.

TI)O %* MA T!ATO #. . -.-I(O (A!A(T*!. tiene una idea *MO(IO"A sucede.rustraci!n. -a 9sic!lo#a Rosa Mar"a Martin Garba considera que las niñas /respecto de los niños// son las primeras que abandonan la escuela obli#adas tanto por sus deberes dom)sticos como por cuidar a sus &ermanos menores.-TI(A. (i&ras sobre maltrato a menores en M57ico . .PSICOPATOLOGÍA INFANTIL II 7 MALTRATO INFANTIL. erbal. No se muestra cariñoso. ico. incluso son HprestadasI a familiares o personas a%enas a la familia para este tipo de tareas. por lo que los re#istros no son claros sobre la cantidad de casos totales de menores maltratados. (uente' )istema *acional de )alud +. le exi#e más >istemáticamente de lo que el niño puede &acer. desinteresado./A aislamiento. probablemente se subestima.blica.-TI(A.n las zonas rurales es mayor el n@mero de casos en los cuales las menores son en iadas a traba%ar como empleadas dom)sticas o nanas. . pues con frecuencia el total de casos atendidos es superior al de casos denunciados. antecedentes de &aber maltratadores. Montes amarripa !arla . . "l maltrato infantil' un problema mundial. alto potencial -*. son mu%eres menores maltratadas erbalmente y reciben una alimentaci!n de menor calidad Grupo 6: De la Rosa Norma Guadalupe.n numerosos casos no se comprueba el maltrato porque no &ay e idencia f"sica. omiti)ndose que la a#resi!n emocional. .rustraci!n. al más m"nimo est"mulo de a#resi!n. alto potencial obser an eno%ados. -o culpa de todo lo malo que profesional. Galván Sánchez Irma.l re#istro sobre el maltrato a menores es muy reciente y la inconsistencia de al#unas cifras expresa que no se le da la debida atenci!n. e al menor como una 9roblemas en la relaci!n de pare%a y "*2 I2*"(IA car#a. &ostilidad. amenaza o aterroriza al niño A1A"%O"O O Apático. pel"culas o por ex&ibici!n. no se auto reconocen como de a#resi!n. A esta #ra e situaci!n se a#re#a el &ec&o de los casos no denunciados y las deficiencias que tienen las instituciones estatales para detectar y re#istrar el maltrato infantil. 1//8! 2. antecedentes de &aber responden con a#resiones f"sicas. distorsionada del niño.2*"*!A *- Incapaces de controlar sus impulsos. &ostilidad. del sexo opuesto.n la mayor"a de los casos en que se presenta este tipo de situaciones.stimula o excita sexualmente al menor usando re istas. Impide amistades con el menor sido maltratado.sto se puede inferir de la #ran cantidad de casos clasificados como denuncias de maltrato no comprobadas. la ne#li#encia y el abandono son formas de maltrato. .)A!TI(/ A!*(A!A(T*!. problemas econ!micos.e al@a constantemente al menor en p@blico o Incapacidad de buscar ayuda )-I(O0 en pri ado. tienden al . 9resenta al#@n tipo de adicci!n. se . González Daniela Verónica. sido maltratado.

*stadísticas del maltrato in&antil en -an uis )otosí Grupo 6: De la Rosa Norma Guadalupe. .n este contexto. en sus idas %u enil y adulta se enfrentarán a una condici!n de sometimiento a la pare%a. se minimiza la importancia del delito. .sa obediencia es la que direcciona a la menor a cumplir las obli#aciones de traba%o dentro y fuera de casa. Galván Sánchez Irma. >i bien esta situaci!n es predominante en el caso de las mu%eres menores. 9osteriormente. si las niñas y adolescentes denuncian los abusos. . que el resto de la familia.PSICOPATOLOGÍA INFANTIL II 8 MALTRATO INFANTIL. está por demás describir los peli#ros y abusos en la calle. tambi)n está muy extendida en el caso de los niños. González Daniela Verónica. una niña debe aprender a ser obediente. el entorno familiar y social les resta importancia. por ende.n M)xico #ran parte del maltrato a niñas está inculada a la ideolo#"a arrai#ada de la mu%er sumisa. como de niña la experimentaron ante sus padres. >i todo esto suele tener lu#ar en el &o#ar. pese a que aportan in#resos por traba%ar fuera de casa y realizar traba%o en la propia. Montes amarripa !arla . pues se duda de su palabra y.

. No obstante.ederal. ?uana%uato y Nue o -e!n. principalmente. -os estados con mayor "ndice de maltrato infantil en todas sus modalidades son 4oa&uila.PSICOPATOLOGÍA INFANTIL II 9 MALTRATO INFANTIL. Quintana Roo y en las zonas fronterizas como 4uidad <uárez y Ci%uana la explotaci!n sexual comercial de menores presenta un ele ado n@mero de casos. egislación sobre menores en M57ico Artículo 18 de la (onvención sobre los %erec9os del ni:o. Montes amarripa !arla . . Grupo 6: De la Rosa Norma Guadalupe. en las entidades con centros de atracci!n tur"stica como Beracruz. 3.stado de M)xico.istrito . Galván Sánchez Irma. González Daniela Verónica.

erec&os de la Niñez '4. 0-os . se decret! la Ley de +rotección de los 0erechos de las niñas. administrati as. -as necesidades más ur#entes que requer"an reformas le#islati as en los ámbitos estatales. 9or ello. Grupo 6: De la Rosa Norma Guadalupe. 0constitucionalmente1. separado del c!di#o ci il. iolándose as". se reform! en diciembre de 2555. los niños y niñas mexicanos pasaron a ser considerados su%etos tutelares de derec&os en lu#ar de ob%etos de protecci!n de sus familias o del . malos tratos o explotaci!n.N para todo el pa"s.stado.N( el 25 de %unio de 255D.N. Galván Sánchez Irma. tanto a ni el penal como ci il. Montes amarripa !arla iolaciones de . as" como reformas a las normas secundarias que a@n presentan importantes derec&os de los niños y niñas. referente a los asuntos de los niños y la familia dentro de los estados.PSICOPATOLOGÍA INFANTIL II 10 MALTRATO INFANTIL. fueron las si#uientes* A -a creaci!n de un c!di#o de familia. incluido el abuso sexual. derec&os de millones de niños y niñas. mientras el niño se encuentre ba%o custodia de los padres. en abril de LDDD. A -ey . la cual desarrolla los principios y mandatos de la 4. Niños y Adolescentes.statal de 9rotecci!n de los . el primer paso de adaptaci!n a la 4. descuido o trato ne#li#ente. el art"culo K de la 4onstituci!n. para reconocer. . niños y adolescentes me icanos .l reconocimiento constitucional de los derec&os de los niños &a alentado la creaci!n de normas de protecci!n de sus derec&os en cada estado de la federaci!n. la mayor parte de la le#islaci!n mexicana era 0incon#ruente1 con la nue a norma internacional. González Daniela Verónica. A 3na normati idad espec"fica. los derec&os de los niños y niñas mexicanos. de un representante le#al o de cualquier otra persona que lo ten#a a su car#o1. 9osteriormente.n este instante. .erec&os de la Niñas.2J A partir de la confirmaci!n de M)xico en la 4on enci!n de los .stados 9artes adoptarán todas las medidas le#islati as. sociales y educati as apropiadas para prote#er al niño contra toda forma de per%uicio o abuso f"sico o mental.

A Medidas de apoyo a la mu%er para exi#ir cumplimiento por parte de los padres.erec&os de los Niños. la explotaci!n laboral y el maltrato.amilia y demandado soluciones %udiciales efecti as. incluso tiende a crecer. A -a iolencia familiar es un problema permanente. A Al#unos estados mencionan los beneficios que tendr"a un reforzamiento y me%or funcionamiento de los 4omit)s .I. de la patria potestad y custodia en los casos de maltrato y iolencia intrafamiliar.PSICOPATOLOGÍA INFANTIL II 11 MALTRATO INFANTIL. González Daniela Verónica. en especial los de di orcio y tutela. de las obli#aciones de pensi!n alimenticia. se discute la con i encia de crear ministerios Grupo 6: De la Rosa Norma Guadalupe. la prostituci!n infantil. en especial. el abuso sexual. la corrupci!n de menores. Además de la preocupaci!n por las madres solteras. pidiendo escuc&ar su opini!n y tenerla en cuenta. de la sociedad y del estado.statales de Bi#ilancia y >e#uimiento del 4umplimiento de la 4on enci!n sobre los . A -os estados manifiestan preocupaci!n por la difusi!n de conductas a#resi as en los medios de comunicaci!n. A 9articipaci!n de los menores de edad en %uicios familiares o penales que le afecten. solicitando mayor capacidad al . 9or ello. patria potestad. Asimismo. por lo que es ur#ente tipificarla como delito y le#islar en la materia. niñas y adolescentes. Montes amarripa !arla . carentes de apoyo del ar!n. por ser dañina para el desarrollo infantil.efensa del Menor y la . especialmente la tele isi!n. A >e preocupan los estados de forma especial. para el desarrollo de los pro#ramas a fa or de la infancia y el lo#ro de la participaci!n de la sociedad ci il. A Aumentar la penalizaci!n y perse#uir de oficio los delitos cometidos contra niños. Galván Sánchez Irma. se %uz#a pertinente establecer reformas le#islati as que obli#uen a los medios de comunicaci!n a respetar los &orarios y la pro#ramaci!n infantil. y re#istro ci il. y la 9rocuradur"a de la .

como propuestas normati as iniciadas y de los derec&os de la niñez en #eneral. A >e identificaron las normas %ur"dicas que pueden adecuarse para dar una respuesta más efecti a* c!di#o ci il. aun sin respuesta le#islati a eficaz y con ur#ente necesidad de reforma. I"-T!/M*"TO.)A!A M<. as" como el conocimiento. 1.I(O Grupo 6: De la Rosa Norma Guadalupe. González Daniela Verónica. y creaci!n de -eyes .PSICOPATOLOGÍA INFANTIL II 12 MALTRATO INFANTIL. . Niños y Adolescentes. Galván Sánchez Irma.amilia. >e percibe una #ran necesidad de difusi!n de la problemática a ni el nacional.erec&os de Niñas. c!di#o de procedimientos ci iles. >e detectan problemas #ra es en las entidades federati as con respecto de los derec&os de la niñez y de la mu%er.I"T*!"A(IO"A *. 4onstituciones estatales. c!di#o penal. c!di#o de procedimientos penales. Montes amarripa !arla . 4!di#os de . p@blicos especializados en menores de edad. re#lamentos sobre conse%os de menores infractores. para la persecuci!n de delitos cometidos por ellos o contra ellos. -os estados su#ieren numerosas formas de difusi!n. tanto #ubernamentales.I2*"T*.statales de 9rotecci!n de los . sensibilizaci!n y capacitaci!n de todos los sectores. %udiciales y de la sociedad ci il.. tanto de dia#n!stico de situaci!n. como le#islati os.l a ance en la promul#aci!n de estas @ltimas es si#nificati o pero es incompleto ya que L7 entidades federati as no presentan le#islaci!n en la materia.

Montes amarripa !arla . González Daniela Verónica.PSICOPATOLOGÍA INFANTIL II 13 MALTRATO INFANTIL. Galván Sánchez Irma. Grupo 6: De la Rosa Norma Guadalupe.

es sacudido. Mste s"ndrome se caracteriza por las sacudidas que se le da al infante o niño.l &ec&o de sacudir a un beb) o a un niño pequeño tambi)n puede causar otras lesiones.efinici!n . 4uando un beb) o un niño pequeño. -as enas #randes que se encuentran a lo lar#o de la parte exterior del cerebro pueden romperse.n 256L 8enry Nempe y >il erman. Montes amarripa !arla . Galván Sánchez Irma. mayormente en niños menores de dos años. inflamaci!n. aunque sean sacudidas de 7 se#undos. >e obser ! que los niños no s!lo eran a#redidos de forma f"sica sino emocionalmente.l niño maltratado es una de las formas de infanticidio en el mundo.sto fácilmente puede causar daño cerebral permanente o la muerte. González Daniela Verónica. ocasionando más san#rado. por lo cual el t)rmino 0#olpeado1 cambi! a 0maltratado1. → >"ntomas -os s"ntomas pueden ariar de le es a #ra es y pueden abarcar* • 4on ulsiones 'crisis epil)ptica( Grupo 6: De la Rosa Norma Guadalupe.PSICOPATOLOGÍA INFANTIL II 14 MALTRATO INFANTIL. presi!n y san#rado dentro del cerebro. . . &inc&az!n y aumento de presi!n.s una forma #ra e de maltrato infantil causada por una sacudida iolenta de un beb) o de un niño. acuñaron la expresi!n 0s"ndrome del niño #olpeado1. como daño en el cuello. basándose en caracter"sticas f"sicas presentadas en niños que in#resaban al ser icio de pediatr"a. . "I=O MA T!ATA%O 1! 2ntroducción . por ne#li#encia. su cerebro rebota contra el cráneo y esto puede ocasionar &ematoma cerebral 'contusi!n cerebral(. 3! 0esarrollo → . la columna y los o%os e incluso &asta la muerte.

• • • • • • • • • • • . se deben tener en cuenta otros factores. falta de apetito B!mitos 8ematomas 4ontusiones 9uede no &aber si#nos f"sicos de lesiones. &ay otras causas de este tipo de san#rado y se deben descartar antes de &acer un dia#n!stico de s"ndrome del niño maltratado. Montes amarripa !arla .. Ole pe#! su &ermanoO.PSICOPATOLOGÍA INFANTIL II 15 MALTRATO INFANTIL. san#rado o &inc&az!n. Ose #olpe! con un muebleO.n al#unos casos. . Galván Sánchez Irma. ausencia de sonrisa 9)rdida del conocimiento 9)rdida de la isi!n 9aro respiratorio 9iel pálida o azulada Alimentaci!n deficiente. es posible que esta afecci!n sea dif"cil de dia#nosticar y puede no ser detectada durante una consulta m)dica.isminuci!n de la lucidez mental Irritabilidad extrema u otros cambios en el comportamiento -etar#o. 3n oftalm!lo#o que examina los o%os del beb) puede detectar san#rado por detrás del o%o o desprendimiento de retina. las fracturas en las costillas son comunes y se pueden obser ar en una radio#raf"a.. >in embar#o. como &ematomas. adormecimiento. >in embar#o. Asimismo. → 4riterios dia#n!stico / Niño con edad inferior a los cinco años que presenta lesiones traumáticas de explicaci!n no con incente o inconsistente por parte de los familiares 'Ose me cay! mientras le daba el biber!nO.(. Grupo 6: De la Rosa Norma Guadalupe. Ose cay! %u#ando1. González Daniela Verónica.

→ . .ia#n!stico . determinaciones anal"ticas para descartar estados carenciales. comience a administrarle R49 'reanimaci!n cardiopulmonar(.s necesario tratamiento de emer#encia inmediato. autismo. >i el niño de%a de respirar antes de que lle#ue la ayuda de emer#encia. etc. Galván Sánchez Irma. Montes amarripa !arla . → .PSICOPATOLOGÍA INFANTIL II 16 MALTRATO INFANTIL.l dia#n!stico se lle a a cabo lue#o de un estudio radiol!#ico completo. → Cratamiento / 9rimeros auxilios -lame al n@mero local de emer#encias. / Retraso estaturo/ponderal 'retraso inadecuado( / Que muestre actitudes de recelo y temor. / 8eridas autopro ocadas a causa de enfermedad mental. / Niño con retraso psicomotor &i%o de padres que presenten factores de ries#o. o por desencadenamiento de un cuadro epil)ptico o con ulsi o. Medidas* Grupo 6: De la Rosa Norma Guadalupe. estudio psicosocial de la familia. .l dia#n!stico es muc&as eces dif"cil. / 4on aspecto descuidado en su &i#iene y estido. exploraci!n neurol!#ica mediante CA4. ya que los padres suelen tardar en lle ar al niño al m)dico. y es caracter"stico que las consultas se &a#an sucesi amente en centros distintos para no le antar sospec&as. en el &o#ar. González Daniela Verónica.ia#n!stico diferencial / 8eridas. &ematomas yFo traumatismos por accidentes durante el %ue#o.

#ire 4EN 43I. No i#nore las señales si sospec&a que un niño es "ctima de maltrato en su &o#ar o en el &o#ar de al#uien conocido. NE trate de administrarle nada al niño por la boca. • 9ara buscar ayuda y orientaci!n. • • Gusque ayuda profesional y asista a clases sobre la crianza de los &i%os. González Daniela Verónica. oltee la cabeza del niño &acia un lado para e itar que se a&o#ue y se bronco aspire con !mito 'aspiraci!n(. / . Galván Sánchez Irma. Incluso el &ec&o de sacudirlo sua emente puede lle#ar a con ertirse en una sacudida eno%ado. / Cratamiento farmacol!#ico se#@n indicaciones m)dicas. sal#a del cuarto. iolenta. trate de calmarse y llame a al#uien para que le ayude.E todo el cuerpo del niño &acia un lado al mismo tiempo 'como #irando un tronco(. → 9re enci!n • Nunca sacuda a un beb) o niño. >i cree que &ay una lesi!n en la columna. • >i cree que no &ay una lesi!n en la columna. • • • NE le ante ni sacuda al niño para despertarlo.xclusi!n del &o#ar del niño. ni al %u#ar ni por eno%o. Montes amarripa !arla .A. >i usted está molesto o eno%ado con su beb). d)%elo en la cuna. prote#iendo el cuello para pre enir a&o#amiento y aspiraci!n. / Cratamiento terap)utico para la familia y el niño maltratado. cuando se está • • No car#ue a un beb) durante una discusi!n. p!n#ase en contacto con la l"nea de maltrato al menor y la l"nea local para el mane%o de crisis. • -lame a un ami#o o a un familiar para que en#a y se quede con el niño si usted pierde el control. 4! 4onclusión personal Grupo 6: De la Rosa Norma Guadalupe.PSICOPATOLOGÍA INFANTIL II 17 MALTRATO INFANTIL.

Galván Sánchez Irma. !A)TO 1! 2ntroducción . -a erdad el tema del niño maltratado es un tema muy comple%o.s incre"blemente real que una sacudida de tan s!lo 7 se#undos puede pro ocar consecuencias permanentes e incluso la muerte. . y que además despierta muc&a impotencia ante la #ra edad que pro oca en un infante. González Daniela Verónica.l rapto es un delito consistente en la retenci!n de una persona. 3! 0esarrollo → ! 4oncepto RA9CE. pri ándola de libertad en contra de su oluntad. para que estos tomen conciencia ante la #ra edad de tal a#resi!n y de ese modo se podrá pre enir el maltrato de los niños. impotencia ante la conducta de un adulto &acia una criatura indefensa. >e trata de una conducta delicti a reco#ida en los c!di#os penales %unto con la iolaci!n y el estupro. con la intenci!n de en#anza &acia el otro pro#enitor o menoscabar su inte#ridad sexual. Montes amarripa !arla . intimidaci!n o fraude.elito en el cual se sustrae o retiene a una persona por medio de la fuerza.n lo personal pienso que para frenar esto se debe educar a la sociedad desde un plano cl"nico y moral. . de sus parientes cercanos o representante le#al o tutor$ a eces tambi)n pueden denunciar los &ec&os las autoridades de los centros de protecci!n a menores o in álidos cuando se trata de menores de edad o personas incapacitadas para formular su propia defensa. arrebatamiento del lat"n 5aptus! .PSICOPATOLOGÍA INFANTIL II 18 MALTRATO INFANTIL. No tiene un fin econ!mico. fuerte. constituyendo lo que se llaman delitos de acci!n pri ada que no pueden ser perse#uidos más que por denuncia expresa de la persona a#ra iada. → Cipos Grupo 6: De la Rosa Norma Guadalupe.

pero en este caso no se desea un fin sexual. tambi)n existe el delito de retener a una persona o un lu#ar o medio de transporte como a i!n. &aya puesto oluntariamente en libertad a la persona raptada. sin &aber cometido nin#@n acto libidinoso. . la sustracci!n si#nifica sacar a la "ctima de un lu#ar para ponerla en otro contra su oluntad y la retenci!n implica la imposibilidad de desplazamiento fuera del ámbito en que se la coloca. etc. >e casti#a con prisi!n al que con fines libidinosos reten#a a una mu%er mediando en#año o al#una de las circunstancias que tipifican la iolaci!n. ol i)ndola a su domicilio. la pena disminuirá. → >"ntomas . tren. es decir el fin sexual. 5apto atenuado' cuando el culpable de al#uno de los delitos pre istos en los art"culos precedentes. ya que existe una #ran diferencia entre ellos que a&ora aclararemos.lementos del rapto propio* "lementos objetivos* -a acci!n t"pica es sustraer o retener. a disposici!n de su familia. al de sus parientes o a al#@n lu#ar se#uro.esaparici!n del menor → 4riterios dia#n!stico Grupo 6: De la Rosa Norma Guadalupe. "lementos subjetivos* la intenci!n del su%eto acti o deben ser las Omiras des&onestasO. pero están totalmente equi ocados.n caso del secuestro. Galván Sánchez Irma. González Daniela Verónica. -a prisi!n es atenuante por el consentimiento.iferencia entre rapto y secuestro Normalmente las personas confunden los t)rminos de rapto y secuestro creyendo que son sin!nimos.PSICOPATOLOGÍA INFANTIL II 19 MALTRATO INFANTIL. sino obtener un beneficio econ!mico ya sea directamente de la persona secuestrada o de terceros relacionados con )ste y tambi)n pude ser como ob%eti o que la persona o autoridad de%e de realizar un acto determinado.. Montes amarripa !arla . 5apto propio.l dolo de este delito es lo l@dico con exclusi!n de la intenci!n de contraer matrimonio. → . . . 5apto impropio* delito consentido por la "ctima de entre 2J y 26 años con fines libidinosos.

tanto para la "ctima como para la familia.PSICOPATOLOGÍA INFANTIL II 20 MALTRATO INFANTIL. en un auto.  .ia#n!stico .  Ebser e si un niño mayor o adulto le está prestando muc&a atenci!n a su &i%o y a eri#Pe porqu).u#a del &o#ar. → 9re enci!n 4onse%os ?enerales  No de%e a su &i%o pequeño solo 'ni siquiera por un minuto( en una carriola. o al#uien asi#nado para reco#erlo. Montes amarripa !arla . Galván Sánchez Irma. comportamiento o actitud de su &i%o.esaparici!n del menor en el lu#ar o lu#ares de su concurrencia. Grupo 6: De la Rosa Norma Guadalupe. → .st) alerta de cualquier cambio en el estado de ánimo. González Daniela Verónica.  Ase#@rese de que la escuela no de%e ir a su &i%o con al#uien que no sea usted. Atenci!n m)dica Cerapia psicol!#ica.escartar fu#a del &o#ar y secuestro. como un baño.  .stablezca l"mites en el ecindario en los cuales deber"an %u#ar sus &i%os. .ia#n!stico diferencial . Realizar la denuncia policial correspondiente → . o en cualquier lu#ar p@blico. >ecuestro → Cratamiento Recuperar y res#uardar a la "ctima.

rese de tener los siguientes artículos * una foto#raf"a actual a color de su &i%o 'tome una nue a cada seis meses.sto es demasiado impreciso y no necesariamente enseña a los niños c!mo prote#erse a s" mismos. . puede ayudar a sus &i%os a sentirse más se#uros y confiados sobre la se#uridad personal. Ase#@rese de que su &i%o sepa que puede acudir con usted para discutir cualquier problema o preocupaci!n. como cuando están perdidos o necesitan ayuda. >i usted utiliza comunicaci!n efecti a. el perpetrador es un pariente o al#uien más que conoce un niño. los padres dan re#las a sus &i%os sobre la se#uridad.  Ase#@rese de que su &i%o conozca a las personas con las que puede acudir si necesita ayuda cuando usted no est) cerca. muc&os padres le dicen a sus &i%os que no &ablen con desconocidos.sto implica*  )ea sensible con los temores de su hijo' 8á#ale saber a su &i%o que usted está interesado en sus temores y que quiere ayudarlo. Grupo 6: De la Rosa Norma Guadalupe. Q en muc&os casos de rapto. 3n &istorial m)dico y una tar%eta con su &uella di#ital  7able con sus hijos' muc&os padres se sienten inc!modos acerca de &ablar con sus &i%os sobre la se#uridad personal.  6igile la actividad de su hijo en el 2nternet! Acons)%eles que no se comuniquen con extraños.  1seg.  No compre ob%etos como sombreros. camisas o c&amarras con el nombre de su &i%o escrito en ellos.PSICOPATOLOGÍA INFANTIL II 21 MALTRATO INFANTIL. . Nunca critique a su &i%o por sus temores o preocupaciones. . sin explicar el peli#ro potencial en situaciones.  " plique el peligro potencial' con frecuencia. no un desconocido. o cada tres meses si su &i%o tiene menos de dos años de edad(. 9or e%emplo. Galván Sánchez Irma. Nunca de%e que su &i%o en "e informaci!n espec"fica 'sobre su direcci!n. sin temor a ser en%uiciado o criticado. -os raptores con frecuencia usan esta informaci!n para que puedan llamar a los niños por su nombre y #anarse su confianza. n@mero telef!nico( a al#uien.llos se preocupan de que puedan asustar a sus &i%os u ocasionar que sean desconfiados. As" que siempre sea espec"fico cuando &able con su &i%o acerca del peli#ro. Montes amarripa !arla .sto tampoco toma en cuenta situaciones en las que los niños puedan necesitar pedir ayuda a un desconocido. González Daniela Verónica. .

>u &i%o deber"a ir al ca%ero más cercano y pedir ayuda.sparcir libros y pertenencias.l niño deber"a decirle a un adulto en quien conf"e lo que acaba de suceder. >u &i%o se pierde en una tienda o centro comercial. Al niño se le deber"a enseñar a dec"rselo. Al#uien por tel)fono pre#unta si el niño está solo o pide informaci!n personal. .  "nseñe a su hijo cómo manejar situaciones potencialmente peligrosas * .n lu#ar de enfocarse solamente en desconocidos. Montes amarripa !arla . . -ituación )otencialmente )eligrosa >u &i%o está solo en casa.l niño deber"a decirle a un adulto en quien conf"e lo que acaba de suceder.l niño no deber"a ir con )l. . >u &i%o no deber"a %u#ar en áreas aisladas. Al#uien a quien su &i%o no conoce bien dice que quiere mostrarle al#o a su &i%o.l niño nunca deber"a decir que está solo en casa o dar cualquier informaci!n personal. Al#uien a quien su &i%o no conoce bien le pide que entre en su auto. >u &i%o está solo en casa y al#uien toca la puerta. 3n adolescente o adulto le pide a su &i%o que manten#a un secreto sin que usted lo sepa.l niño deber"a acudir con su padre o un adulto en quien conf"e.l niño primero deber"a pedirle permiso a usted o a la niñera. Al#uien trata de forzar a su &i%o &acia un edificio o un auto. Al#uien intenta tocar deliberadamente al#una parte del cuerpo de su &i%o en el área del tra%e de baño.l niño deber"a abandonar la situaci!n inmediatamente y dec"rselo a usted. >u &i%o quiere %u#ar en una casa o edificio abandonados. -as representaciones tambi)n podr"an ser @tiles. . Galván Sánchez Irma. usted y su &i%o necesitan discutir situaciones espec"ficas que ten#an el potencial de ser peli#rosas.l niño no deber"a ir con )l. Al#uien a quien su &i%o no conoce muy bien le pide ir a su casa. . . >u &i%o deber"a ale%arse del auto. 3sted deber"a dar e%emplos de estas situaciones y enseñar a su &i%o qu) debe &acer. . . . pero que le re#resará la llamada. . . >u &i%o deber"a saber que tiene el derec&o de decir que NE a al#uien que lo toque.l niño deber"a #ritar. González Daniela Verónica. Al#uien a quien su &i%o no conoce bien le ofrece o >ue %ebería ?acer -u ?ijo . Ml deber"a decir que usted está ocupado.l niño deber"a pedir que de%en un mensa%e. 3n adolescente o adulto expone partes pri adas de su cuerpo enfrente de su &i%o.PSICOPATOLOGÍA INFANTIL II 22 MALTRATO INFANTIL.l niño no deber"a abrir la puerta. >u &i%o deber"a rec&azar cualquier ofrecimiento por parte Grupo 6: De la Rosa Norma Guadalupe. Al#uien a quien su &i%o no conoce muy bien in ita a su &i%o a su casa. . 3n desconocido dice que necesita ayuda y le pide a su &i%o que aya con )l.l niño no deber"a ir. ORAyudaS RMl no es mi padreSO .l niño deber"a abandonar la situaci!n inmediatamente y dec"rselo a usted. >u &i%o deber"a pedirle permiso primero. 3n auto se detiene al lado de su &i%o y )ste no conoce al conductor. a un maestro o a un oficial de la polic"a. o en un área aislada donde &aya pocas personas alrededor. >u &i%o deber"a permanecer ale%ado de casas o edificios abandonados.

. Montes amarripa !arla . González Daniela Verónica. ni se expresaran los sentimientos propios de esta situaci!n. en"an Grupo 6: De la Rosa Norma Guadalupe.PSICOPATOLOGÍA INFANTIL II 23 MALTRATO INFANTIL. 9apá o mamá no saben c!mo asumir su nue o rol familiar. lo que aumenta las discusiones y conflictos. dro#as o dinero. para concentrarse. Aparecen dificultades para dormir. re#alos. pero no expresarlos es per%udicial y a lar#o plazo conduce a dificultades mayores. para comer. Antes que la psicolo#"a lo formulara conceptualmente. -a acti idad diaria y la ida familiar se desor#anizan. -a normalidad y la tranquilidad se rompen y el equilibrio de la familia desaparece.  -a represi!n* la familia y los ami#os consideran que todo ser"a me%or si no se experimentaran. No se tienen la disponibilidad. laboral. dulces.sto puede #enerar conflictos por el distinto #rado en que cada uno siente la ausencia del secuestrado. -os sentimientos que se dan con más frecuencia. muc&as eces sin raz!n aparente. pueden ser istos como actos de traici!n o deslealtad$ se piensa en i ir en las mismas condiciones del secuestrado para solidarizarse con )l. OdistraerseO.l efecto perturbador se &ace extensi o a la acti idad laboral y a la familia. comer. las peleas aumentan. Galván Sánchez Irma. y los &i%os pueden con ertirse en una car#a más. → 4onsecuencias del rapto -a familia del secuestrado* en las familias se produce un impacto emocional traumático. er tele isi!n. en dic&a poblaci!n*  -a culpa* . de al#uien a quien no conozca bien. social. durante los primeros meses del rapto. era sabido que el comportamiento &umano ba%o presi!n sufre modificaciones sustanciales. en consecuencia.ormir. d!nde pedir ayuda se sume en una constante frustraci!n que le produce rabia. la memoria se altera y &asta los detalles más ob ios se ol idan. -os miembros de la familia reaccionan a la situaci!n y la asimilan de forma diferente.  -a impotencia* -a familia al no saber qu) &acer. -os problemas familiares que exist"an antes del secuestro se a#udizan y. . ni la ener#"a para continuar con las acti idades que se desempeñando y simplemente no se puede y no se quiere &acer nada.

muc&as eces.  -a an#ustia* Aparece cuando se está ante lo desconocido$ la incertidumbre y la zozobra. 9uede darse entre padre e &i%o'a(. del lar#o silencio de los secuestradores. &ermanos y otros miembros de la familia. González Daniela Verónica.n lo que respecta este tema.l miedo* -os familiares temen por lo que pueda pasar con su ser querido o con al#uno de ello. I"(*-TO 1! 2ntroducción >e entiende el incesto como la acti idad sexual entre miembros de la misma familia. .l temor* se tiene la sensaci!n de estar siendo daño. desconcierto y sorpresa en el n@cleo familiar. -a noticia del rapto de un familiar siempre causa un #ran impacto 's&ocT(. i#ilados permanentemente y perse#uidos tanto por los secuestradores como por otras personas que pueden causar  .ic&a acti idad comprender"a desde caricias inadecuadas &asta el coito.PSICOPATOLOGÍA INFANTIL II 24 MALTRATO INFANTIL. Montes amarripa !arla . sin implicaciones al exterior. debido a toda la problemática que implica tal incidencia y la forma de poder asimilar las cosas despu)s de lo sucedido. son resultado. creo que el rapto es de #ran impacto emocional para quien lo i e. Galván Sánchez Irma. madre e &i%o'a(. 3! 0esarrollo Grupo 6: De la Rosa Norma Guadalupe. 4! 4onclusión .  . 9osiblemente un #ran porcenta%e de las conductas incestuosas queda en la sombra. y solo repercute dentro de la familia que sufre esa patolo#"a.

cuando muc&os de ellos se con ierten en padres abusi os y maltratan a sus propios &i%os. años. abuelos. LDDL(. disminuci!n del desempeño acad)mico.ntendi)ndose como familia los padres naturales. t"os &ermanos. y a eces. -os menores que &an sufrido de abusos sexuales se muestran afectados ne#ati amente por la experiencia. madurez emocional. llanto in%ustificado. se expresa reci)n en la adolescencia o aun más tarde. ecopresis. este daño emocional se ero en los niños.PSICOPATOLOGÍA INFANTIL II 25 MALTRATO INFANTIL. social y sexual del Indi iduo. LDDL(.efinici!n >e define como cualquier acto sexual infli#ido a una persona %o en 'o a un niño( por otra persona que se apro ec&a de su posici!n de poder y confianza dentro de la familia. >e pueden presentar enuresis. Montes amarripa !arla . los padrastros. → >"ntomas Rompimiento de equilibrio f"sico. Bueltas al pasado y sueños con representaci!n del suceso ocurrido Insomnio . 9or lo que se su#iere dar un tratamiento cuanto antes para minimizar las consecuencias.epresi!n . miedo de ir a la casa o al cole#io >"ntomas que suelen persistir durante muc&o tiempo. → . Galván Sánchez Irma. &istoria del menor o naturaleza del incidente y duraci!n de la presi!n '-ameiras. manifestar comportamientos de pro ocaci!n sexual y en al#unos casos intentos de suicidio '-ameiras. '.l malestar #enerado suele continuar en la edad adulta si no reciben un tratamiento psicol!#ico adecuado. González Daniela Verónica.l menor puede demostrar* necesidad de estar solo. madrastras. durante toda la ida. -as reacciones ar"an de acuerdo a la edad. Grupo 6: De la Rosa Norma Guadalupe. pesadillas. A menudo. el #rupo &umano más cercano a la ida y crianza del niño(. emocional. .

se responsabilizan de los &ec&os. >in aceptar su responsabilidad. se suma al descreimiento. pesadillas. -as "ctimas &ablan. como ya se mencion!.PSICOPATOLOGÍA INFANTIL II 26 MALTRATO INFANTIL. Galván Sánchez Irma. influenciado por los aspectos positi os del perpetrador o manipulado directamente por )l. → 4riterios dia#n!stico .l dia#n!stico de abuso infantil es complicado por arias razones. mientras que todo el #rupo familiar.l menor puede demostrar* necesidad de estar solo.epresi!n Insomnio Rompimiento de equilibrio f"sico. emocional. Las historias que cuentan los %as niño %as sobre abusos se uales son fruto de su imaginación. esto con el fin de controlar su futuro por lo menos &asta la si#uiente a#resi!n. . llanto in%ustificado. 9or un lado.ia#n!stico . 3n niño Fa no puede fantasear o in entar mentiras sobre s" mismo. >i un niño Fa cuenta un relato irreal. son incidentes que suceden en el mayor de los secretos y de los que s!lo pueden dar cuenta los in olucrados* niños y ofensores. que por supuesto es más traumático cuando existe penetraci!n.ste abuso sexual produce p)rdida de la conciencia de su sexualidad. piensan. lle#a a cuestionar. me sucedió esto9. . Montes amarripa !arla . >abemos que el adulto implicado por lo #eneral nie#a firmemente los relatos de los niños o las sospec&as de otros adultos. la salud mental de la "ctima.e i#ual manera los menores se an#ustian y comienzan a desarrollar sentimientos de culpa. miedo de ir a la casa o al cole#io Actitudes de temor → . si no &a tenido experiencia real con estas cosas$ los ob%etos y los actos que no existan o no &ayan existido en el medio del niño Fa. tampoco aparecen en su fantas"a. incluso. casi siempre &ay un adulto detrás manipulándolo Grupo 6: De la Rosa Norma Guadalupe. sienten y razonan sobre su situaci!n ante la imposibilidad de darse una explicaci!n sensata y razonable a la pre#unta 8porqu. González Daniela Verónica. y lesiona la madurez afecti a porque detiene el desarrollo emocional y a eces sexual. social .

Montes amarripa !arla . enfermedades infecciosas.ebido a que la mayor parte de los casos no son denunciados. Galván Sánchez Irma.n primer lu#ar carecen de informaci!n adecuada y de centros especializados para asesorarse. . → Cratamiento Grupo 6: De la Rosa Norma Guadalupe. . como la ca"da en &orca%adas 'muc&as eces con testi#os. → . cuerpos extraños en la a#ina e incluso falsas ale#aciones. el &ematoma es en #enitales externos y no suelen afectar al &imen(. maestras.sto si#nifica de una de cada cuatro mu%eres y uno de cada seis &ombres &an recibido al#una forma de abuso sexual cuando eran niños. como trastornos de la coa#ulaci!n. .PSICOPATOLOGÍA INFANTIL II 27 MALTRATO INFANTIL. por di ersas razones. . anales. Ante un &ematoma en área #enital &ay que pensar tambi)n en otras causas que se pueden confundir con un abuso sexual.s &abitual además que las personas que inter ienen en estos casos 'familiares. o tambi)n en niños por el cierre de la cremallera o porque se les cae la tapa del inodoro$ y en enfermedades m)dicas. lesiones de diferente etiolo#"a y otras enfermedades más raras. infecciones. profesionales( se muestren desconfiadas con respecto a los niños. en #eneral. suelen afectar a la parte anterior. . en &emopat"as. uretrales. como la estreptococia.7 U para las mu%eres y un 27. por lo que se &a tenido que recurrir a los estudios basados en los testimonios que se tienen sobre la infancia para poder aproximarse más a la frecuencia real. en torno al LL. es dif"cil saber la erdadera ma#nitud del problema. deberán sospec&arse cuando )ste ten#a un trastorno mental o est) en medio de una intensa disputa por la custodia o cuando sus declaraciones son inconsistentes o carecen de detalles o cuando no está afectado por lo que relata.stos estudios ofrecen porcenta%es realmente altos. que solemos teñir la realidad con el color del cristal con el cual la obser amos. 9ero no todo se explica por esta carencia de orientaci!n confiable. que.ebemos reconocer tambi)n. Los abusos se uales son muy infrecuentes o no e isten . . anomal"as con#)nitas. González Daniela Verónica. como causas accidentales.ia#nostico diferencial >e debe realizar con diferentes entidades dermatol!#icas.J U para los &ombres.

que en un futuro podrá casarse y tener &i%os y con encerle de que sus lesiones cicatrizarán. con iene implicar al sistema %udicial. tanto a corto. es necesario una doble notificaci!n$ al <uz#ado y al >er icio de 9rotecci!n de Menores. Galván Sánchez Irma. por lo que deberá abordar todas las lesiones que existan. As" pues. No se debe culpar al niño o a su familia. Ante un caso de abuso sexual se debe actuar en tres frentes* 2( proporcionar al niño atenci!n m)dica adecuada$ L( denunciar ante los ser icios de protecci!n$ y J( ase#urar los ser icios de salud mental al niño y a su familia. . Atenci!n m)dica. su capacidad de prote#er a los &i%os. etc. dis#ustado y a er#onzado de tener que &ablar de sus intimidades. Montes amarripa !arla . 9ero si el pediatra no denuncia no está defendiendo al menor. 9uede estar confundido. tratarla espec"ficamente. y. incluso la sospec&a fundada. y esto puede crear un estado de confusi!n en el niño al er que tantas personas se preocupan de )l. . González Daniela Verónica. como a lar#o Grupo 6: De la Rosa Norma Guadalupe. ni e itando otros posibles casos. >e les debe c( pre enci!n del embarazo$ y d( si más adelante se confirma al#una enfermedad.l sistema sanitario debe dar una respuesta a esta familia. -a familia debe recibir apoyo y &ay que quitar las preocupaciones sobre la ir#inidad. Q dado que es un delito. en cierta medida se está &aciendo c!mplice de la situaci!n. >alud mental. la madre puede cuestionarse su sexualidad. >i el perpetrador es un familiar los problemas son mayores.ebe diri#irse a proporcionar al niño y a la familia la se#uridad de que su cuerpo está f"sicamente intacto. exa#erando. 4on iene decirle que lo sucedido no fue de su responsabilidad. 3na ez conocido el abuso empiezan a actuar más profesionales. como los demás c&icosFas de su edad.s importante que el profesional sanitario denuncie el caso de abuso sexual. . aunque debido a los arre#los s!lo un 7U lle#an a %uicio. .s muy importante tranquilizarle y con encerle de que es una persona normal. . -os familiares pueden sentirse culpables de que &aya un caso en su familia. No sir e escudarse en que no está con firmado el caso. pueden no creer al niño. pueden tambi)n estar di ididos. 9ara eso ya existen otros ámbitos que dirimirán. Codo m)dico que sospec&a un abuso sexual tiene la obli#aci!n de denunciarlo a 9rotecci!n de Menores.enuncia. su capacidad de sacar adelante a los &i%os.PSICOPATOLOGÍA INFANTIL II 28 MALTRATO INFANTIL. su capacidad de pare%a.

pues se trata de sucesos #eneralmente secretos. es lo que se llama el v. pero no &ay pruebas de que la incidencia tambi)n &aya aumentado$ se sabe que se conocen s!lo entre el 2DU y el LDU de los casos reales.l incesto marca uno de los ni eles de sufrimiento más desestructurantes del psiquismo infantil. 3! 0esarrollo Grupo 6: De la Rosa Norma Guadalupe. afecta tanto a la or#anizaci!n ps"quica 'la constituci!n del psiquismo./A 1! 2ntroducción . 4! 4onclusión . . . -o familiar se torna repentinamente desconcertante. Montes amarripa !arla .l traumatismo ps"quico producto del sometimiento sexual sostenido en el tiempo '#eneralmente los casos de abuso sexual intrafamiliar se descubren tarde(. Asimismo. estimándose que el LJU de las niñas y un 27U de los niños sufre abusos sexuales antes de los 2: años. una pequeña parte de los casos que realmente ocurren. terror"fico. emer#iendo lo siniestro. Galván Sánchez Irma. la instauraci!n de mecanismos de defensa(. como a la producci!n de la sub%eti idad infantil 'las posicionamiento ante la ida(.llo es as" por las caracter"sticas o situaciones propias del abuso* casos que se producen dentro de la familia. sobre la que se mantiene el secreto. González Daniela Verónica. cuestiones referentes a la sexualidad del indi iduo. el miedo y las falsas creencias. la detecci!n s" &a sufrido un aumento importante.l abuso sexual infantil es una cuesti!n raramente tratada con toda la eracidad posible.l m)dico debe apoyar a la familia a reconocer los ariados aspectos emocionales que puedan sur#ir.PSICOPATOLOGÍA INFANTIL II 29 MALTRATO INFANTIL.rtice de la pir:mide del maltrato. referencias ideol!#icas y el A1/-O -*.l incesto paterno/filial es la forma preponderante de iolencia sexual perpetrada contra niñas y niños. . en las familias de clase media la detecci!n y re elaci!n es más dif"cil por lo que el ries#o de re ictimizaci!n es mayor. . plazo. siendo los datos de los que se dispone.

l abuso sexual puede ser tambi)n cometido por una persona menor de 2= años cuándo esta es si#nificati amente mayor que el niño ' "ctima( o cuando el a#resor está en una posici!n de poder o control sobre otro. penetraci!n di#ital. → . existiendo diferentes modalidades a tener en cuenta* el tráfico sexual infantil. .xisten numerosas definiciones de abuso sexual. oral y anal.l abuso sexual como un abuso de poder . estableci)ndose en la mayor"a de ellas dos criterios para &ablar de abuso* − 4oerci!n* . con contacto y sin contacto f"sico realizado sin iolencia o intimidaci!n y sin consentimiento. caricias o proposiciones erbales .xplotaci!n sexual infantil* 4ate#or"a de abuso sexual infantil en la que el abusador persi#ue un beneficio >e#@n *ational 4enter of 4hild 1buse and *eglect . el turismo sexual infantil. . al niño o a otra persona. A#resi!n sexual* 4ualquier forma de contacto f"sico con o sin acceso carnal con iolencia o intimidaci!n y sin consentimiento. y la porno#raf"a infantil. Grupo 6: De la Rosa Norma Guadalupe. . >e suele equiparar con el comercio sexual infantil. la prostituci!n infantil. >e define como O4ontactos e interacciones entre un niño y un adulto cuando el adulto 'a#resor( usa al niño para estimularse sexualmente )l mismo. → . Galván Sánchez Irma.x&ibicionismo* 4ate#or"a de abuso sexual sin contacto f"sico.PSICOPATOLOGÍA INFANTIL II 30 MALTRATO INFANTIL.O >e destacan las si#uientes cate#or"as* Abuso sexual* 4ualquier forma de contacto f"sico con o sin acceso carnal.l a#resor utiliza la situaci!n de poder que tiene para interactuar sexualmente con el menor.con!mico. 9uede incluir* penetraci!n expl"citas. González Daniela Verónica. Montes amarripa !arla a#inal.1/<8=! .efinici!n Abuso >exual.

Montes amarripa !arla . asimetr"a en el experiencia sexual. recurriendo para ello al alco&ol y las dro#as. J( . el c&anta%e(. . 9ero i#ualmente importante es entender.l a#resor ence las in&ibiciones externas. A 9or trastorno de control de los impulsos. González Daniela Verónica. para lo que se recurre al uso de la iolencia o de la amenaza o el en#año y la manipulaci!n. L( 8abilidad del a#resor para superar sus propias in&ibiciones y miedos. estando en una situaci!n de superioridad sobre la "ctima que impide a )sta el uso y disfrute de su libertad. 2( Moti aci!n del a#resor para cometer el abuso* . etc.l a#resor es si#nificati amente mayor que la "ctima. cada uno de los cuales desarrolla un modus operandi diferente* A 9or una parafilia sexual. asimetr"a en las &abilidades sociales. por fi%aci!n obsesi a con un ob%eto sexual izado. no necesariamente mayor de edad. asimetr"a de afectos sexuales. se considera que existen situaciones en las cuales la capacidad para oponer resistencia se e seriamente iene dado por la diferencia de edad. que el OpoderO no siempre tambi)n por otro tipo de factores. K( . A 9or repetici!n trans#eneracional de experiencias pre ias de abuso en la infancia. los estudios establecen distintas cate#or"as de moti aciones en los a#resores sexuales.s fundamental no concebir el abuso sexual como una cuesti!n @nicamente concerniente a la sexualidad del indi iduo. Galván Sánchez Irma. A 9ed!filo exclusi o. A 9or un componente psicopático de personalidad. o los factores de protecci!n del niño. asimetr"a en el desarrollo y especificaci!n del deseo sexual. sino Grupo 6: De la Rosa Norma Guadalupe.n este punto. la fuerza f"sica. sea cual sea el medio que utilice para ello 'la amenaza.l a#resor ence la resistencia del niño. como ya se ad irti! anteriormente. ante una diferencia de edad si#nificati a no se #arantiza la erdadera libertad de decisi!n. − Asimetr"a de edad* . sino como un abuso de poder fruto de esa asimetr"a. .n este sentido. 9or todo ello.PSICOPATOLOGÍA INFANTIL II 31 MALTRATO INFANTIL. sino que representa en s" misma una coerci!n. 3na persona tiene poder sobre otra cuando le obli#a a realizar al#o que )sta no deseaba. determinando muc&as otras ' asimetr"a anat!mica.

puesto que tendr"a que narrar aspectos que atañen a esa esfera pri ada. que a su ez no puede ser limitada a la #enitalidad. siendo importante diferenciar la intimidad de la sexualidad y de la #enitalidad. pues )ste no se limita a realizar conductas #enitales con el niño sino a un abanico de conductas sexuales muc&o más amplio. Galván Sánchez Irma.l abuso sexual como una cuesti!n sobre la sexualidad de la persona . Montes amarripa !arla . sin embar#o el componente sexual de esta forma de maltrato &ace que su detecci!n.ste es uno de los factores esenciales a la &ora de comprender el abuso sexual infantil.l abuso sexual es una forma de abuso que afecta a la sexualidad del indi iduo. Asimismo. socialmente censurable y le#almente perse#uible. puesto que sus intentos por e itar el abuso resultan anos.O → . 2. en los casos de abuso intrafamiliar. con la "ctima. González Daniela Verónica. Asimismo. → >"ntomas. -a intimidad de la persona está compuesta de m@ltiples contenidos y uno de ellos es la sexualidad. la re elaci!n se dificulta tanto para la "ctima como para el a#resor. Impotencia* -os niños "ctimas de abuso sexual #eneran un fen!meno de indefensi!n aprendida. -a ictimizaci!n del niño en el abuso sexual infantil es psicol!#icamente dañina. la re elaci!n e incluso la persecuci!n de este tipo de delitos sea muc&o más dif"cil.PSICOPATOLOGÍA INFANTIL II 32 MALTRATO INFANTIL. mermada. puesto que iene dificultada por los miedos y mitos respecto al tema al in adir la parcela pri ada relacional de la persona. sobre todo. Grupo 6: De la Rosa Norma Guadalupe. Mantenimiento del secreto* -a manipulaci!n y la amenaza a la que son sometidos les obli#a a mantener. una doble ida para mantener el secreto y e itar la re elaci!n. . y ello con raz!n en que )stos @ltimos pueden lle#ar a relatar el maltrato f"sico o la ne#li#encia. sobre todo en su%etos especialmente ulnerables 'como los niños con discapacidades( o como el caso de los menores de tres años. será i#ualmente más complicado. pero dif"cilmente relatarán un abuso. cuyo componente es imprescindible para mantener su impunidad. y poco a poco de%arán de intentarlo siquiera. L.

Montes amarripa !arla . . .s importante recordar que al#unos niños pueden i ir un abuso sexual y permanecer asintomáticos. por culpa. → 4riterios dia#nosticos. la retracci!n es frecuente.PSICOPATOLOGÍA INFANTIL II 33 MALTRATO INFANTIL. er#Penza o miedo. Retracci!n* >i no &ay una inter enci!n efecti a. 7. K. es fundamental &acer se#uimiento a los niños presenten o no una sintomatolo#"a. suele ocurrir con un i#ual. Grupo 6: De la Rosa Norma Guadalupe. las consecuencias asociadas al abuso sexual tienen que er i#ualmente con el )índrome de )tress +ostraum:tico. Galván Sánchez Irma. J. Re elaci!n espontánea o forzada* 4uando se lle#a a la re elaci!n. por ello.ntrampamiento y acomodaci!n* >i el abuso se prolon#a en el tiempo. . 9osteriormente.l moti o puede ser desde la propia i encia del niño a un fen!meno de bloqueo pasa%ero. incluso &abi)ndola. "ctimas de abuso sexual. el niño poco a poco irá asumiendo el papel de pare%a del a#resor. pudi)ndose producirse bien de manera espontánea o bien forzada por un adulto al alorar los indicios. González Daniela Verónica. es decir. no mostrar si#no al#uno de trauma.

González Daniela Verónica.PSICOPATOLOGÍA INFANTIL II 34 MALTRATO INFANTIL. Galván Sánchez Irma.ntidades con las que se debe realizar el dia#n!stico diferencial ante la sospec&a de un abuso sexual* • / / / / / / / .ermatitis del pañal Exiuros Mala &i#iene Gaños de burbu%as 8ematomas no causados por abuso Grupo 6: De la Rosa Norma Guadalupe.ia#n!stico diferencial.ermatol!#icos -iquen esclerosante -iquen simple cr!nico . Montes amarripa !arla . → . .

efectos de la l"nea media Rafe prominente -"nea estibular 8iperpi#mentaci!n perianal 4ol#a%os de piel anal en la l"nea media .ilataci!n anal postmortem .ermatitis seborreica .ermatitis de contacto 9soriasis 9enfi#oide bulloso 4on#esti!n enosa perianal • 4on#)nitos / / / / / / / / .nfermedad de 4ro&n . Galván Sánchez Irma.usi!n de labios 8eman#ioma .ermatitis at!pica . González Daniela Verónica.iástasis anal • 3retrales / / / / / 9rolapso 4ar@ncula 8eman#ioma >arcoma botrioide 3reterocele • Anales / / / / / / . Montes amarripa !arla .PSICOPATOLOGÍA INFANTIL II 35 MALTRATO INFANTIL. / / / / / / .streñimiento cr!nico 9rolapso rectal >"ndrome ur)mico/&emol"tico Cumor de recto • Infecciones Grupo 6: De la Rosa Norma Guadalupe.

pueden a#udizarse con el tiempo. Galván Sánchez Irma. .ia#nostico. se enumeran al#unas de las consecuencias que puede i ir un niño o niña "ctima de abuso sexual. A 9roblemas #astrointestinales. Montes amarripa !arla . / / / / / Ba#initis estreptoc!cica 4elulitis perianal Berru#as perinatales Baricela 4ándida • -esiones / / / / / 4a"da en &orca%adas -esi!n penetrante 4ircuncisi!n femenina Corniquete de pelo -esi!n #enital por accidente automo il"stico o por el cintur!n de se#uridad • Etros / / . Grupo 6: De la Rosa Norma Guadalupe. A . L. incluso. A continuaci!n."sicas* A .67. 4onductuales* A Intentos de suicidio. Aunque no existe un cuadro diferencial del abuso sexual infantil. 2.olores cr!nicos #enerales. → . &asta lle#ar a confi#urar patolo#"as definidas.nfermedad de Ge&Vet .es!rdenes alimentarios. A Alteraciones del sueño y pesadillas recurrentes.LX.K 9edofilia WJDL. A 8ipocondr"a o trastornos psicosomáticos. especialmente bulimia.PSICOPATOLOGÍA INFANTIL II 36 MALTRATO INFANTIL. &ay consecuencias de la i encia que permanecen o. González Daniela Verónica.

ificultad para expresar sentimientos. A 4onsumo de dro#as y alco&ol.n un estudio se obtu o que era L. A Aislamiento. A Mayor probabilidad de sufrir re ictimizaci!n. Galván Sánchez Irma.mocionales* A . como "ctima de iolencia por parte de la pare%a. A >"ndrome de estr)s postraumático. A Mayor probabilidad de entrar en la prostituci!n. . . A . . A Mayor probabilidad de ser ioladas.n un estudio realizado sobre LDD prostitutas. A Alteraciones de la moti aci!n sexual. A . Montes amarripa !arla alorándose como .isfunciones sexuales. Grupo 6: De la Rosa Norma Guadalupe.ificultades de inculaci!n afecti a con los &i%os. K.PSICOPATOLOGÍA INFANTIL II 37 MALTRATO INFANTIL. A Ga%a autoestima.alta de satisfacci!n sexual o incapacidad para el or#asmo. A . A . auto ob%eto sexual. 7. González Daniela Verónica.KU más probable que una mu%er "ctima de abuso sexual infantil fuera despu)s iolada. A Crastorno disociati o de identidad. >exuales* A . el 6DU de ellas &ab"an sido abusadas sexualmente cuando eran niñas. A .epresi!n.obias sexuales.ificultad para establecer relaciones sexuales. A Ansiedad. >ociales* A 9roblemas de relaci!n interpersonal. J.

como las experiencias de satisfacci!n pro enientes del cuidado del niño. el papel de la familiar es esencial en la recuperaci!n del niño* si le creen desde el primer momento y le apoyan. . y otros que sur#en. es importante traba%ar y promo er los factores de protecci!n y e aluar los ries#os añadidos procedente de las llamadas Opoblaciones de ries#oO. Galván Sánchez Irma. como en otros$ aunque al#unos autores comparando los casos de las d)cada de los :D y =D del si#lo YY. . &ay al#unos que están presentes a lo lar#o de toda la &istoria. respecto a los datos de NIN>. dándole un se#uimiento a corto y medio plazo y proporcionando atenci!n y apoyo al menor y a la familia. que ienen dados antes del abuso ' ulnerabilidad( como una experiencia de abuso intrafamiliar pre ia. pero sin esti#matizarlas. tanto en nuestro pa"s. .actores de protecci!n y de ries#o . y otros que sur#en como los conflictos maritales 'pro ocadores(. Montes amarripa !arla .n los factores compensadores sucede lo mismo* existen factores relacionados con el ambiente familiar que suponen una protecci!n constante. González Daniela Verónica.Q de 25KD. .esde &ace unos L7 años.s decir. como la comunicaci!n intrafamiliar o unas determinadas pautas de cuidado. A 9or todo ello. dentro de los factores potenciadores que suponen un ries#o.l abuso sexual infantil es el resultado de la con%unci!n de una serie de factores. aproximadamente a partir de 256D. constituy)ndose en modelo y referente afecti o alternati o. y debido al pro#reso de la sociedad. → .PSICOPATOLOGÍA INFANTIL II 38 MALTRATO INFANTIL. A 4omo ya se &a indicado. no &ay un @nico factor causal. se comenzaron a promul#ar leyes que exi#"an la denuncia de sospec&a de maltrato infantil y ne#li#encia y posteriormente se ampliaron a la sospec&a de abuso sexual. lle#an a la conclusi!n de que no &a ocurrido tal aumento Grupo 6: De la Rosa Norma Guadalupe. de forma que parece &aber ocurrido un aumento en la incidencia de los casos.n los pa"ses desarrollados. el menor se recuperará antes y me%or que en caso contrario. se &an ido denunciando cada ez más casos y recopilando más informaci!n. la atenci!n que se le &a de proporcionar a un niño "ctima de abuso sexual no debe @nicamente centrarse en el cuidado de sus lesiones sino debe ser coordinada entre los distintos profesionales prestando atenci!n psicol!#ica. 9or ello.

l i ir en la calle. . e incluso se está &ablando de una cierta tendencia descendente. cuidadores. o . aunque al#unos autores opinan que más que un factor de ries#o es una consecuencia del abuso sexual. sino que simplemente se &an comunicado más casos. Galván Sánchez Irma. etc. o >exo femenino.l estar solos por el traba%o de los padres o por su intento de #anarse la ida. 4ada uno de ellos re@ne una serie de caracter"sticas que ayudan a identificarlos me%or. o Niños y niñas en situaci!n de pobreza* 4uando &ablamos de pobreza nos referimos a carencias materiales y afecti as. o Al#unas caracter"sticas de la familia son tambi)n factores de ries#o. → 4ausas y los factores de ries#o de abuso sexual son o . es decir. a todas las condiciones que pueden enir asociadas a la falta de medios econ!micos. A 3n ambiente de prostituci!n que puede #enerar una situaci!n de ries#o para la explotaci!n sexual infantil. Grupo 6: De la Rosa Norma Guadalupe. A -a falta de protecci!n. Montes amarripa !arla . de la pre alencia. debido a los cambios en la le#islaci!n y en el clima social.PSICOPATOLOGÍA INFANTIL II 39 MALTRATO INFANTIL. abusador y proceso de abuso. aunque en cualquier edad pediátrica se puede sufrir un abuso sexual. o -os "nculos defectuosos de los padres con los &i%os 'y ice ersa( y la presencia en el entorno del niño de un adulto sin parentesco biol!#ico 'padres adopti os. . A -a falta de acceso a los recursos sociales.(. tales como la falta de padres protectores. González Daniela Verónica.eterminadas caracter"sticas de la "ctima. como pueden ser* A . pero los arones los denuncian menos. las niñas los sufren más. como el aislamiento de otros niños de su edad y retraimiento. A . &acen al niño más ulnerable.n el abuso sexual &ay tres componentes importantes* "ctima.n los @ltimos años ya no se está obser ando esta tendencia ascendente.dad de = a 2L años.

probablemente debido al retraso de semanas o meses en denunciarlo. al i#ual que en el caso anterior. o Niños y niñas &i%os de mu%eres %! enes ' Nos referimos. casi siempre. dándole un se#uimiento a corto y medio plazo y proporcionando atenci!n y apoyo al menor y a la familia. cicatrices en la &orquilla posterior. la atenci!n que se le &a de proporcionar a un niño "ctima de abuso sexual no debe @nicamente centrarse en el cuidado de sus lesiones sino debe ser coordinada entre los distintos profesionales prestando atenci!n psicol!#ica.PSICOPATOLOGÍA INFANTIL II 40 MALTRATO INFANTIL. A . en el relato del niño$ mientras que la sintomatolo#"a que pueden ex&ibir es ariada. -as anomal"as en los #enitales masculinos son inusuales.n los factores compensadores sucede lo mismo* existen factores relacionados con el ambiente Grupo 6: De la Rosa Norma Guadalupe. aunque a eces se &an encontrado laceraciones resultantes de la penetraci!n.mbarazo no deseado. Aunque la mayor"a de las niñas no presentan lesiones en los #enitales. abrasiones. disminuci!n del te%ido &imeneal. el menor se recuperará antes y me%or que en caso contrario.l dia#n!stico de abuso sexual es dif"cil y se basa. &ematomas. . el papel de la familia es esencial en la recuperaci!n del niño* si le creen desde el primer momento y le apoyan. dilataci!n anal superior a L. González Daniela Verónica. distorsiones anat!micas debidas a las cicatrices.D cm 'niño en pronaci!n y sin &eces isibles en la ampolla rectal(. a las condiciones que pueden o suelen enir asociadas a esta situaci!n* A . en#rosamiento de los plie#ues o ru#osidades. A9or todo ello. A 4omo ya se &a indicado. &endiduras en B en el borde posterior del &imen. → Cratamiento. Montes amarripa !arla . → Baloraci!n y dia#n!stico . al#unas niñas pueden presentar lesiones a#udas* laceraciones.l i ir comunalmente en i iendas reducidas con otros adultos o familias. e incluso al#unos niños pueden estar completamente asintomáticos. &ematomas. Galván Sánchez Irma. A -a dro#a y el alco&olismo de los padres. eritema y con#esti!n enosa. constituy)ndose en modelo y referente afecti o alternati o.

ebido a que la mayor parte de los casos no son denunciados. dentro de los factores potenciadores que suponen un ries#o. como las experiencias de satisfacci!n pro enientes del cuidado del niño. por lo que se &a tenido que recurrir a los estudios basados en los testimonios que se tienen sobre la infancia para poder aproximarse más a la frecuencia real.J U para los &ombres. Los abusos se uales son muy infrecuentes o no e isten . si no &a tenido experiencia real con estas cosas$ los ob%etos y los actos que no existan o no &ayan existido en el medio del niño Fa. -a suposici!n inmediata que nos &acemos es que son personas que no pueden andar muy bien de la cabeza para &acer eso. >i un niño Fa cuenta un relato irreal. En el caso de niños Las historias que cuentan los %as niño %as sobre abusos se uales son fruto de su imaginación. y otros que sur#en. en torno al LL. familiar que suponen una protecci!n constante.sto si#nifica de una de cada cuatro mu%eres y uno de cada seis &ombres &an recibido al#una forma de abuso sexual cuando eran niños. &ay al#unos que están presentes a lo lar#o de toda la &istoria. . 3n niño Fa no puede fantasear o in entar mentiras sobre s" mismo. . Más de Grupo 6: De la Rosa Norma Guadalupe. casi siempre &ay un adulto detrás manipulándolo. .s decir. pero lo que se &a podido comprobar es que los a#resores de clases acomodadas acuden más a relaciones ba%o pa#o en redes de prostituci!n infantil en las #randes ciudades y Fo en el caso del turismo sexual al Cercer Mundo. . que como los conflictos maritales 'pro ocadores(. → 9re enci!n. Montes amarripa !arla ienen dados antes del abuso ' ulnerabilidad( como una experiencia de abuso intrafamiliar pre ia. es dif"cil saber la erdadera ma#nitud del problema. tampoco aparecen en su fantas"a. Las personas que abusan de niños presentan graves patologías mentales o perversiones se uales! -a utilizaci!n sexual de los niños es al#o que resulta inconcebible por la mayor"a de la sociedad. González Daniela Verónica. >in embar#o los estudios refle%an que las personas que cometen estos delitos son aparentemente normales. como la comunicaci!n intrafamiliar o unas determinadas pautas de cuidado. como las experiencias de satisfacci!n pro enientes del cuidado del niño. y otros que sur#en .7 U para las mu%eres y un 27. y otros que sur#en. Galván Sánchez Irma.PSICOPATOLOGÍA INFANTIL II 41 MALTRATO INFANTIL.stos estudios ofrecen porcenta%es realmente altos.n los factores compensadores sucede lo mismo* existen factores relacionados con el ambiente familiar que suponen una protecci!n constante. como la comunicaci!n intrafamiliar o unas determinadas pautas de cuidado. Las personas que abusan de niños suelen ser siempre personas marginadas social y económicamente! -as a#resiones sexuales infantiles se producen en todos los #rupos sociales. .

tambi)n ten#a problemas con el alco&olismo. Galván Sánchez Irma. 4! 4onclusión Respecto a )ste tema. Los abusos son cometidos por personas desconocidas . 4omo en casi todos los temas. Etras eces las personas conocedoras del &ec&o tienden a ocultarlo. . pero un niño no alcanza a comprender la sexualidad adulta. pueden perder el control y maltratar a un niño. 2DD. "n la actualidad hay m:s abusos de menores que antes . es dif"cil entender c!mo un adulto. No sabemos los que se daban en el pasado. y más si es el pro#enitor. no lo consentiría y lo comunicaría a alguien o lo denunciaría . sobre todo. Los niños seducen a los adultos y son los verdaderos provocadores . )i los abusos ocurrieran en nuestro entorno nos enteraríamos . )i la madre de un niño se enterara de que su hijo ha sido objeto de un abuso se ual.DDD niños filipinos i en de la prostituci!n. 9ero en contra de lo esperado. >in embar#o suceda lo que suceda y sea como fuere. sobre todo si el a#resor es un miembro de propia familia. Recurrir a ella es más bien una excepci!n. 9or e%emplo. y. La se ualidad entre adultos y niños fomenta el desarrollo de la se ualidad infantil! -os niños no son personas asexuales.PSICOPATOLOGÍA INFANTIL II 42 MALTRATO INFANTIL. -a realidad es bien distinta ya que muc&as eces el abusador se ocupa de que el niño no cuente lo ocurrido 'mediante en#años o amenazas(. la mayor"a de las eces los niñosFas son "ctimas por parte de adultos que pertenecen al c"rculo más cercano de alle#ados o de parientes. el adulto es siempre el responsable. 9uede coincidir que un &ombre que abuse de los niños. Los abusos se uales van casi siempre asociados a violencia física . un niño percibe a un adulto excitado como una amenaza.n contra de esta opini!n bastante difundida sobre el desconocido malo y secreto que atrae a los niños con bombones y caramelos. . González Daniela Verónica. tambi)n tienen curiosidad por los temas sexuales. aunque no eran infrecuentes. sino que por sus efectos des&inibidores puede facilitar el suceso. liberándose as" de su culpa. -os principales clientes son turistas extran%eros. )e trata de un desli& bajo los efectos del alcohol . bastantes madres reaccionen ocultando los &ec&os con el fin de retener al marido y obtener se#uridad familiar '-!pez. 2557(. 9ero la atracci!n sexual de los adultos por los niños no es un fen!meno aislado* ya un Grupo 6: De la Rosa Norma Guadalupe.s especialmente peli#rosos atribuir la responsabilidad a los menores. abusar sexualmente de )l. ya que para los niños estos actos no pueden tener el mismo resultado. ya que se fomenta su culpabilidad y se dificulta la superaci!n de los efectos ne#ati os consecuentes a una situaci!n de abuso. pero no es el causante. >e trata de una %ustificaci!n muy utilizada por los adultos que &an cometido abuso sexual. Montes amarripa !arla . lo que ocurre es que a&ora son mayormente denunciados y consecuentemente estudiados por los profesionales.

.mipediatra. es la más #rande manifestaci!n de la naturaleza. puesto que las falsas creencias socialmente extendidas defienden un concepto err!neo de c!mo son los OabusadoresO sexuales. Montes amarripa !arla . 0efinitions of 4hild 1buse and *eglect '>olo disponible en in#l)s. estudio realizado en arones uni ersitarios e idenci! la existencia de esta atracci!n en el L2U de los mismos. cu"dalo. y que suelen tener una #ran capacidad de persuasi!n. que piensa que lo que &ace no está mal. o de un sexo en especial$ otros.s importante resaltar las caracter"sticas del abusador. González Daniela Verónica. A. .riendly. inte#radas socialmente. es y cómo prevenirlo &ttp*FF+++.asp[ cid\]]]36D34?=. >e trata de al#uien mayor que el abusado. &ttp*FF+++.cfm Grupo 6: De la Rosa Norma Guadalupe. (9ild Cel&are In&ormation 2ateDaB . cult" alo. que desarrollan a menudo &abilidades interpersonales importantes. "l abuso se ual infantil' >u. pues no merece sufrir por tus falencias.PSICOPATOLOGÍA INFANTIL II 43 MALTRATO INFANTIL. @. Galván Sánchez Irma. siendo fundamental no de%arse en#añar por las apariencias.#o Fsystem+ideFla+s^policiesFstatutesFdefine. siempre act@a desde su posici!n de poder sobre la "ctima para cometer el abuso. No lo iolentes.el mismo modo es con eniente de%ar claro que no &ay una @nica cate#or"a de abusadores sexuales ni una @nica moti aci!n que #u"e su conducta. s!lo se en excitados en determinadas circunstancias. (onclusión general 3n niño no es un %u#uete. sobre la base de una @nica tipolo#"a que en realidad no existe$ suelen ser personas manipuladoras. y la poca conciencia que tiene sobre la maldad de sus actos se la salta ayudado por el consumo de alco&ol u otras dro#as. la di inidad y la inocencia en todo su noble esplendor.medem.comFypolFcommonFcommon9rinter. Zmalo.c&ild+elfare. Al#unos perpetradores pueden concentrar su atenci!n en niños de determinada edad. Q como ya se di%o. sin empat"a por los niños. 1ibliogra&ía American AcademB o& )ediatrics.

xploited 4&ildren &ttp*FF+++. ?ealt9B EidsF ?ealt9B (are *iños )anos. de la pá#ina &ttp*FF+++.&tm &ttp*FF+++.p&p[script\sci^arttext_pid\sDDJ6/ J6JK2555DDD7DDD22`bacT Art"culo capturado el d"a 2= de marzo &ttp*FF+++. _ 9erpiña. 'LDDL( " ploración +sicopatológica.comFciencias^auxF>IN. . &ttp*FFdx.mxFLDDDFD2F2:Fcien/ inie#ra. 9ro#rama de Atenci!n a la >alud del Niño.mxFLDD:FD2Fincesto/lo/que/la/literatura.nlm. . M..or#Fscielo.doi.KJL2F>22J7/:6D6LD2DDDD2DDDD: &ttp*FF+++.orense..&tml &ttp*FF+++.ni&.mx/tesis/tesis_aneel_aracely. M.REM.pdf >oria.%ustiniano.blo#spot.4 4ort)s _ 4ant!n.dF&tmlF2L7L2=. Grupo 6: De la Rosa Norma Guadalupe.26 n.inpsiquiatria. 'LDDJ( 4onsecuencias del 1buso )e ual 2nfantil National 4enter for Missin# and .or#F2D.2/L >e illa ene. 4uadernos m)dicos forense . M)xico. >. 4oordinador de In esti#aci!n y Accidentes.milio 8errera/Gasto.com &ttps*FFi#e&rprodtim.edu.or#FboletinF252FGol9ediatrLDD7^K7^DDJ/D26.%ornada.orense versión impresa I>>N 22J7/:6D6.PSICOPATOLOGÍA INFANTIL II 44 MALTRATO INFANTIL.spaña 4ompilado de Moreno.$ 8ernández. M.&tml &ttp*FFpsyc&oanalyseblo#..comF9atient. Galván Sánchez Irma. Marcombo. >ecretar"a de >alud. . en Adm!n.unam.sccalp.A. 9ub.medJDDD. A 'LDD:( Lo que debes saber del 1buso )e ual 2nfantil . González Daniela Verónica.ditorial >"ntesis* .&tml 4uadernos de Medicina .&ealt&yTids. '255K( 0.<. M. Montes amarripa !arla .d. Instituto de Medicina -e#al de ?ranada. LD2D. .l a#resor sexual y la Garcelona.#o FmedlineplusFspanis&FencyFarticleFDDDD22.. "ctima1.erec&os.missin#Tids.usFspanis&Fc&aptersFabuse^pf. Art"culo rescatado el d"a 2= de marzo de LD2J. <.A.scielosp.&tml http://www.d./%un.MA-CRACENuestros.pdf Gaños.4. Mo imiento Mira Go#otá . R.&tm .. 4uidado )ano' "l 1buso 2nfantil &ttp*FF+++. -ac&ica M)dico .uade.

→ 1*"?@)' 9resentaci!n po+er point. '2556( 09ersonalidades iolentas1. Montes amarripa !arla . 9irámide. . 4aso cl"nico Grupo 6: De la Rosa Norma Guadalupe.PSICOPATOLOGÍA INFANTIL II 45 MALTRATO INFANTIL.c&ebur@a. -!pez. Galván Sánchez Irma.d.. Madrid. . . >alamanca. . González Daniela Verónica. . '2557( 09re enci!n de los abusos sexuales a menores* educaci!n sexual1. Amaru..d.