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Conclusiones

1. Existe una brecha digital que consiste - entre otras - en la brecha generacional y la brecha cognitiva, que se identifican como la distancia entre el acceso y la capacidad del uso de las TIC. 2. Se compara la adquisición de conocimientos en el área de tecnologías con la adquisición de un lenguaje en su país natal y como inmigrante: siempre los que crecieron con ella tendrán una ventaja a los que la han aprendido con una edad avanzada. Como consecuencia no es posible para los inmigrantes digitales alcanzar el nivel de un nativo. 3. Es necesario incrementar el acceso y las posibilidades de experiencias digitales a los grupos sociales que no las tienen. 4. La tarea del educador teniendo modelos pedagógicos que desarrollan otras habilidades que las que hasta ahora en muchas escuelas se está enseñando: modelos donde los alumnos aprenden a aprender, donde pueden hacer errores de los cuales resulta un verdadero aprendizaje. 5. El docente tiene que estar listo para capacitarse y enfrentar nuevas formas de enseñanza. 6. El docente debe de preparar al alumno a vivir en un mundo futuro, en un mundo desconocido. 7. Debe de haber un interés de las autoridades para facilitar el acceso, aumentar la capacidad y desarrollar nuevas formas de enseñanza.