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Instituto Nacional de Educación Básica y Diversificada “Santiago Sacatepéquez”

Área: Comunicación y Lenguaje Sub-Área:Tecnología de Información y Comunicación Grado: Primero Basico Catedrático: Cristian Augusto Moya de León

Competencias de Área: 1) 2) 3) Produce textos mecanográficos con diferentes intenciones: formativas, narrativas, recreativas, literarias, y comerciales entre otras Utiliza las herramientas del sistema operativo, de Microsoft office y de I internet en la realización de su trabajo cotidiano Evalúa la información obtenida como resultado de la búsqueda en diferentes herramientas tecnológicas con actitud crítica, reflexiva, frente a los hechos conocidos Aplica conocimiento de la tecnología de la Información y la comunicación (TIC) al presentar creativamente en Forma de proyectos, soluciones a necesidades personales y comunitarias

4)

Firma del Docente. _______________ Profesor Cristian Augusto Moya de León

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Sub-Área:Tecnología de Información y Comunicación

SELLO DEL ESTABLECIMIENTO Contenido Competencias Declarativos Procedimentales Actitudinales Actividades Indicadores de Logro Evaluación

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Sub-Área:Tecnología de Información y Comunicación Identifica los diferentes Introducción a la dispositivos y Mecanografía comandos del Sistema Operativo, de 1) Historia Microsoft Office y de 2) Aspectos Internet 3) Avances Valoración del esfuerzo que realizan las personas para generar nuevos aportes a la Aplicación de la humanidad La Computación Computación Desarrolla la para la enseñanza de para la Compromiso con capacidad de análisis la mecanografía enseñanza de la el mismo para sobre los tipos de Mecanografía realizar los computadoras y El Teclado y sus trabajos e poder desarrollar un partes Dispositivo investigación mapa conceptual Periférico de 1) Teclado Entrada Responsabilidad Alfanumérico con el material Utiliza el teclado del 2) Numérico El Teclado proporcionado computador y sabe 3) Edición QWERTY cada una de sus 4) Teclas de Armonía dentro funciones funciones Estructura del salón de clase 5) Teclas de Disposición de Reconocimiento del comandos las Teclas Aprecio por el teclado guía y la a) Teclado Guía material impartido distribución de las b) Teclado y respeto por el teclas, y la posición Inferior trabajo de los de los dedos en las c) Teclado demás teclas Superior correspondientes d) Teclado Creatividad al
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Mapa conceptual sobre la historia , aspectos y avances

[ Exposición del tema Historia de la Mecanografía] Ejemplificación y ejercicio

Trascendencia de los Avances tecnológicos hasta nuestra Hoja de Trabajo época sobre el Código ASIC II (256 Manejo del caracteres) teclado guía y velocidad al Hoja de Trabajo escribir sobre la Historia del Máquina de Escribir Reconocer el teclado y la Hoja de Trabajo disposición de sobre el Teclado las teclas de la Computadora Compartir información 1er Parcial sobre sobre el la Máquina de teclado Escribir y el QWERTY y la Teclado de la disposición Computadora del teclado

Tabla de Cotejo

Escala de Rango

Autoevaluación

Co-evaluación

Pregunta

Mapa conceptual

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Sub-Área:Tecnología de Información y Comunicación Numérico realizar sus trabajos

Contenido Competencias Declarativos Procedimentales Actitudinales Actividades Indicadores de Logro Evaluación

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Sub-Área:Tecnología de Información y Comunicación
Analiza la evolución que a tenido la tecnología con el fin de hacer mas fáciles las tareas del ser humano en su diario vivir Reconoce a la computadora como una maquina electrónica que realiza procesos matemáticos Reconoce potencialidades de las TIC en los procesos de enseñanza aprendizaje. Identifica los diferentes dispositivos y comandos del Sistema Operativo, de Microsoft Office y de Internet La Computadora 1) Historia de la Computación 2) La Computadora 3) Características Tipos de Computadoras 1) Microcomputadoras 2) Mainframe 3) Estaciones de Trabajo Hardware y Software 1) Clasificación del Hardware 2) Software Aplicaciones y Clasificación de los componentes de un sistema de cómputo por medio de esquemas y gráficos Computadora según:     Tamaño Necesidad Capacidad Costo Respeto por el trabajo de otras personas Empatía con el trabajo realizado y el de sus compañeros Valoración del esfuerzo que realizan las personas para generar nuevos aportes a la humanidad Responsabilidad con el material proporcionado Compromiso con el mismo para realizar los trabajos e investigación Mostrar interés en cada una de las clases [Explicación y presentación sobre la computadora, tipos y dispositivos] Investigación Tipos de Computadoras (hardware y Software) 2do Examen Parcial sobre tipos de computadoras Elaboración de Mapas Conceptuales para entender los tipos de computadoras Mapa conceptual sobre el Hardware y Software Hoja de Trabajo Ejercicio Entorno Windows ( utilizar laboratorio) Escritorio, inico, programas, aplicaciones, ventanas, block de

Dispositivos periféricos a) Entrada (teclado..) b) Salida (bocinas…) c) Almacenamiento (usb..) Sistema Operativo Características Microsoft (Windows) Otros.. Licencias, de evaluación etc… prueba,

Apoya a sus compañeros, familiares y relacionados con las destrezas y conocimientos adquiridos en el Manejo a los recursos tecnológicos.

Tabla de Cotejo

Escala de Rango

Autoevaluación

Co-evaluación

Pregunta Realizar cada uno de los ejercicios propuestos en clase y aportar nuevas ideas para perfeccionar la técnica

Mapa conceptual

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Sub-Área:Tecnología de Información y Comunicación
notas, paint, Word pad, mi pc, crear carpetas …

Contenido Competencias Declarativos Procedimentales Actitudinales Actividades Indicadores de Logro Evaluación

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Sub-Área:Tecnología de Información y Comunicación
Identifica los diferentes dispositivos y comandos del Sistema Operativo, de Microsoft Office y de Internet Conozca el Procesador de Texto como herramienta informática y su aplicación en la vida cotidiana Reconoce cada una de las herramientas que ofrece el procesador de texto para hacer más eficiente su trabajo Utiliza el Sistema Operativo y las herramientas tecnológicas para resolver problemas de la vida cotidiana Procesador Palabras Definición Introducción procesador palabras al de de 1) Formato Fuente a) Fuente b) Tamaño de fuente c) Color de Fuente d) Negritas e) Cursiva f) Subrayado 2) Formato de Párrafo a) Alineación de texto b) Interlineado c) Numeración y Viñetas d) Sangría 3) Configuración Pagina. a) b) c) d) de Respeto por el trabajo de sus demás compañeros Seguridad al realizar una tarea Participación dentro del salón de clase Evidencia de responsabilidad y sentido de colaboración Evidencia de responsabilidad y sentido de colaboración Estética en la realización de sus tareas escolares Paciencia con la capacidad de aprendizaje individual [Explicación Tema] Ejemplos del

Investigación sobre la Barra de Herramientas Hoja de trabajo entorno Word, cuento corto(caperucita roja..) formato fuente , formato de párrafo

Edición de Texto 1) Formato Fuente

Utiliza el Sistema Operativo y las herramientas tecnológicas para resolver problemas de la vida cotidiana

Tabla de Cotejo

Escala de Rango

2) Formato Párrafo

de

3) Configuració n de Pagina

4) Barra de Herramientas Estándar

Márgenes Tamaño del Papel Orientación Numeración de las hojas e) Justificación de documentos en vista previa 4) Barra de Herramientas a) Abrir b) Guardar c) Nuevo d) Copiar

Edición de texto aplicando 1er Examen parcial las aplicación del herramientas del procesador procesador de texto de texto Biografía de cada Minimizar el alumno(edición, imágenes , formato, tiempo en la configuración) ejecución de [utilizar el procesador sus trabajos y de texto] mejora en la presentación 2do Examen Parcial de los mismos barra de herramientas Utilizar la
Examen 2da Unidad, presentación de biografía y cuento

Autoevaluación

Co-evaluación

Pregunta

Validación en forma correcta y ética de

computadora y sus aplicaciones como parte de
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e) Pegar f) Cortar las diferentes fuentes de información impreso para agregar a biblioteca

su formación como estudiante y estar a la vanguardia de la tecnología

Competencias Declarativos

Contenidos Procedimentales Actitudinales

Actividades

Indicadores de Logro

Evaluación

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Sub-Área:Tecnología de Información y Comunicación Identifica los 5) Paint diferentes dispositivos y comandos del Sistema Operativo, 6) Tablas de Mircrosoft Filas, Office y de Columnas, Internet Celdas Ancho, alto, Crea sus propios combinar Libros de Trabajo celdas, y aplique un divividir, formato a los tablas, datos, celdas 5) Word Art a) Estilización del Texto 6) Tablas a) b) c) d) Insertar Tabla Dibujar Tabla Tablas Rápidas Hoja de Excel Aceptación de [Explicación sugerencias al presentación realizar un trabajo Tema]
y del Utiliza

el Tabla de Cotejo

Interés presentar trabajo de acuerdo a los Hoja de Trabajo, requerimientos crear horario de Técnicos Clases utilizando
tablas

Hoja de Trabajo, por creación patín, barra un de herramientas

7) Cuadro de Texto a) Insertar Cuadros de Texto b) Dibujar Cuadro de texto

Desarrolla habilidades y 7) Cuadros de Texto destrezas en la utilización de la 8) Imágenes aplicación del procesador de a) Formato de Imagen texto b) Estilo de imagen c) Efectos Realiza sus propio 8) Imágenes d) Posición diseños y mejorar e) Ajustes de imagen la presentación de sus trabajos utilizando el

Cumplimento en la entrega de 1er Examen Parcial Autoevaluación trabajos asignados Hoja de Trabajo Estar Cuadro de Notas, para esta unidad familiarizado utilizar herramientas con los de tabla, insertar Sinceridad en la formula promedio… términos realización de técnicos que Co-evaluación trabajos se utilizan en 2do Examen Parcial la clase de Respeto por la Hoja de Trabajo tecnología Pregunta operadores opinión de los tablas, aritméticos y de Reconocer el demás relación teclado y la Estética y Investigación sobre la disposición de valoración de los hoja electrónica, las teclas a. trabajos a realizar operadores lógicos, y respetar el aritméticos, relación
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Sistema Operativo y las herramientas tecnológicas para resolver problemas de la vida cotidiana

Escala de Rango

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procesador texto

te

Sub-Área:Tecnología de Información y Comunicación trabajo de sus Examen 3ra Unidad compañeros

Contenido Competencias Declarativos Procedimentales Actitudinales Actividades Indicadores de Logro Evaluación

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Sub-Área:Tecnología de Información y Comunicación Identifica los diferentes Presentación dispositivos y comandos del 1) Diapositivas Sistema Operativo, de Microsoft Office y 2) Diseño de Presentación de Internet Reconoce el potencial que tiene la aplicación 3) Animación de presentaciones y como la puede utilizar para la exposición de 4) Insertar otros temas 5) Como Desarrolla realizar una habilidades y página web destrezas en la utilizando utilización de la Power Point aplicación de Presentaciones
Realiza presentaciones con la mayor cantidad de recursos posibles y de

1) Diapositivas a) Nueva Diapositiva b) Diseño 2) Diseño de Presentación a) b) c) d) Tema Diseño Efectos Configuración de Pagina

[Mapa conceptual sobre que es Desarrolla una Reconocimiento Power Point] del trabajo de los actitud crítica

demás compañeros compañeras

Video de y ante las Youtube.com sobre la creación diferentes fuentes de de powerpoint

y

reflexivo

Tabla de Cotejo

información

Escala de Rango

Realización de críticas al trabajo de otros y otras de forma constructiva

Biografía de Alumno Creación de Diapositivas y Justifica las Diseño propuestas

Autoevaluación

3) Animación a) Transición b) Personalización de Animación 4) Insertar a) b) c) d) Imágenes Cuadros de Texto Sonido WordArt

1er Examen la resolución Parcial, Diseño de Actitud Ética en el de problemas presentación

realizadas en

Manejo de Información

la

Co-evaluación

Hoja de Trabajo creación de cuento Utilizar , insertar aplicación como animación 2doExamen Parcial, Animación de Exposición sobre la biografía de cada alumno del salón de clase

la Pregunta

herramienta de ayuda en la exposición de diversidad de áreas

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Sub-Área:Tecnología de Información y Comunicación
una forma sencilla pero eficiente

Examen Unidad

4ta

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