You are on page 1of 6

Matemática

Tercero A,B,C,D,E


CAPACIDADES
 Identifica una ecuación bicuadrada
 Analiza la solución de ecuaciones bicuadradas
 Resuelve situaciones problemáticas de ecuaciones bicuadradas aplicando
diversos métodos en su solución.









1. DEFINICIÓN
Existen ecuaciones de grado superior al
segundo, que mediante un cambio de incógnita
se reducen a ecuaciones de segundo grado. Un
caso notable es la ECUACIÓN
BICUADRADA que es la de la forma

.
- Mediante el cambio de una variable x
2
= y ; la
ecuación se transforma en :

Ejemplo : Resolver :

- La ecuación se puede escribir así

(I)
- Hacemos el cambio de variable :
x
2
= y (II)
- Reemplazamos (II) en (I) :

y -9
y -4

Luego : y
1
= 9 ; y
2
= 4
- Reemplazamos el valor de y = 9 ; 4 en la
expresión II :
x
2
= y  x
2
= 9  x
1 =
3 ; x
2
= -3
x
2
= y  x
2
= 4  x
1 =
2 ; x
2
= -2

El conjunto solución de la ecuación

es :
c.s = { -3; -2; 2 ; 3 }





2. Número de Raíces de una Ecuación
Bicuadrada
Como el grado de una ecuación indica
el número de raíces o soluciones de la
ecuación, entonces una ecuación
bicuadrada que es de grado 4, tendrá 4
raíces o soluciones como lo mostrado en
el ejemplo anterior.
Para dichas raíces se cumple :
- x
1
+

x
2
+ x
3
+ x
4
= 0
- x
1
.

x
2
. x
3
. x
4
=

- x
1
.

x
2
+ x
3
. x
4
=

3. Métodos de resolución
Una ecuación bicuadrada puede
resolverse por factorización o por
aplicación de la fórmula general de las
ecuaciones de segundo grado.

- Hacemos el cambio de variable :
x
2
= y
- Reemplazamos:

y =

 y
1
= 9 ; y
2
= 4
- Reemplazamos el valor de y = 9 ; 4
x
2
= y  x
2
= 9  x
1=
3 ; x
2
= - 3
x
2
= y  x
2
= 4  x
1 =
2 ; x
2
= -2

El conjunto solución de la ecuación

es :
c.s = { -3; -2; 2 ; 3 }



BIMESTRE : III UNIDAD : V
Docentes Responsables: Luzmila
Zumarán Piscoya , Rita Merino Novoa
Matemática
Tercero A,B,C,D,E




PARTE I :

PARTE II:

1. x
4
– 10x
2
– 9 = 0
2. 9 x
4
-10x
2
+ 1 = 0
3. x
4
-16x
2
- 225 = 0
4.

5. 32 ) 7 3 ( 4 ) 7 3 (
2
= ÷ ÷ ÷ x x

6.
2 2
2 ) 2 ( ) 2 ( b a x b a x + ÷ = ÷

7. x
4
– 169 x
2
= 0
8.

9. 4x
4
+ 17x
2
+ 4 = 0













Una ecuación es irracional si la incógnita está bajo un signo radical. Se consideran dos casos:
1º Caso : Cuando la ecuación tiene un solo término con una variable en el radicando procediendo
de la siguiente manera :
1. Se aísla en el primer miembro al término que contiene la variable en el radical
2. Se eleva cada miembro de la ecuación a la potencia entera igual al índice de la raíz
3. Se resuelve la ecuación resultante y se verifican los resultados




0 1,5
2
2x
2
4
x
o) 0
4
5x 50
2
35x ñ) 0 4
2
x
2
4
x
n) 0
2
61x 900
4
x m)
0
2
3x
2
5x l) 0 15
2
20x
4
5x k)
2
15x 18
4
3x j) 0 27
2
6x
2
4
x
i)
0 36
2
24x
4
3x h) 0 32
4
2x g) 0 16
2
17x
4
x f) 0 60
2
27x
4
3x e)
0 12
2
10x
4
2x d) 0 2
4
2x c) 0 27
2
12x
4
x b) 0 4
2
5x
4
x a)
= + ÷ = + + = ÷ + = ÷ +
= + ÷ = + + = + = + ÷
= + ÷ = ÷ = + ÷ = + ÷
= + + = ÷ = + ÷ = + ÷
En la presente sesión de aprendizaje aprenderemos a
reconocer y trabajar con ecuaciones irracionales así como
resolver situaciones problemáticas con las mismas
Matemática
Tercero A,B,C,D,E


Ejemplo : Resolver la ecuación :

Resolución:
1º ) Aislamos el radical √
2º) Elevamos al cuadrado ambos miembros:

9x -25
x - 2
Luego : ( 9x-25) ( x-2 ) = 0
Donde : i) 9x – 25 = 0
x
1
= 25/9 ( P. Falsa)
ii) x – 2 = 0
x
2
= 2 ( P. Verdadera)
c.s { 2 }
En el ejemplo a la raíz x
1
se le denomina
solución extraña puesto que al comprobar
los valores en la ecuación no arroja como
resultado el valor esperado 7.

2º Caso: Cuando la ecuación tiene más de
un radical cuadrático:
1. Se aísla un radical de preferencia el más
complejo.
2. Se eleva ambos miembros al cuadrado
3. Se repiten los pasos anteriores hasta que
se eliminen los radicales que contiene
variables.
4. Se resuelve la ecuación y se verifican los
resultados.
Ejemplo: √ √



x - 4
x -144
Donde x
1=
4 ( P. verdadera)
x
2
= 144 ( P. Falsa )
c.s. = {4}







 Resolver las siguientes ecuaciones :
a) 7 7
2
÷ = + x x
b)
7 7
2
÷ = + x x

c)
0 2 4 = ÷ ÷ ÷ x x

d)
0 2 5 = + ÷ ÷ ÷ x x

e)
( ) x x ÷ = ÷ 9 1
2

f)
1 x 16 x 5 1 x 3 + = + +

g)
0 1 12 7 6 = + ÷ + + ÷ x x x

Indique:
x
x
+ 3
2

a) 1 b) 2 c)3
d) 4 e) 5

h)
x 7 x 34 2 x 1 x + ÷ + = + + ÷


a) 0 b) 3 c) 4
d) 2 e) 5

i) Si
x x ÷ = ÷ 1 ) 1 (
2

El conjunto solución de la ecuación es:

a) x = 1 b) x = 3 c) x = 2
d) x < e) x > 1

j)
4 3 6 5 ÷ = ÷ x x


k)
2
5
2 x
3 x
3 x
2 x
=
÷
÷
+
÷
÷






Matemática
Tercero A,B,C,D,E


0 1 7 x 2x ñ) 3 1 x 2 x n) 4 5 x 3 x m)
5x 4 2 x 3 2x 2 l) 4x 1 3 2x 1 5x 2 k) 3 2x 5x 1 3x 2x j)
0 5x 6 6 5x 3 i) 3 2x 5 2x h) x 12 16 3x 3 g)
0 2x 6 1 x f) 3x 2 4x 4 e) 1 x 2x 5 d)
5 9 8x c) 1 2 3x b) 2 5 x a)
= + + ÷ = + + ÷ = + + ÷
+ ÷ = + + + + = + ÷ ÷ ÷ ÷ = ÷ ÷ +
= ÷ ÷ + = ÷ + = ÷ +
= ÷ ÷ + = ÷ ÷ ÷ = ÷
= + ÷ = ÷ ÷ = ÷

















 VALOR ABSOLUTO
Se llama valor absoluto de un número real “x” y se denota por x al número real no negativo que
cumple:
x; x > 0
x; x ≥ 0
x = también: x = 0; x = 0
-x; x ≤ 0 -x; x < 0


Ejemplos:
3 3 = ; pues 3 > 0
1 1
2
+ = + x x ; pues: x
2
+1>0
( ) 5 5 5 = ÷ ÷ = ; pues: -5 < 0
( ) 3 7 7 3 7 3 ÷ = ÷ ÷ = ÷ ; pues 0 7 3 < ÷
0 0 =



En la presente sesión de aprendizaje aprenderemos a
reconocer como interpretar las propiedades utilizadas en
las ecuaciones con Valor Absoluto.
Matemática
Tercero A,B,C,D,E


 ECUACIONES CON VALOR ABSOLUTO
Para resolver este tipo de ecuaciones se toma en cuenta los siguientes teoremas:
Teoremas:
1. ( ) a x a x a a x ÷ = v = . > ÷ = 0
2. a x a x = ÷ = v x=-a
Ejemplos :
1. Resolver: 7 1 2 = ÷ x
Solución:
7 > 0 . (2x-1=7 v 2x-1=-7)
7 < 0 . (x=4 v x=-3)
C.S.={-3;4}
2. Resolver: 5 2 = ÷ x
Solución:
5 < 0 . (x-2=5 v x-2=-5)
5 > 0 . (x-7 v x=-3)
C.S.={-3;7}
3. Resolver: 6 1 4 ÷ = ÷ x
Solución:
Como: -6 < 0, no hay solución, ya que el
valor absoluto
siempre es positivo, por lo tanto: C.S.=|
4. Resolver:
x x = ÷1 3


Solución:
Como no se conoce el signo de “x”,
debemos considerar:
x ≥ 0 . (3x-1= x v 3x-1=-x)
|
.
|

\
|
= v = . >
4
1
2
1
0 x x x



Como: > =
2
1
x C . > =
4
1
x C
C.S.=
)
`
¹
¹
´
¦
4
1
;
2
1


5. Resolver:


6 5
2
= ÷ x x

Solución:
x
2
-5x=6 v x
2
-5x=-6
x
2
-5x-6=0 v x
2
-5x+6=0
(x-6) (x+1) = 0 v (x-3) (x-2)=0
C.S={-1;2;3;6}















Matemática
Tercero A,B,C,D,E





1. Encuentra el valor de las expresiones que se dan a continuación para: x= -4; y= 2; z = -3
a) y x ÷ 2
b) y x ÷ 2
c) xyz
d) z xy
e)
y
xz

f) z
y
x

g)
y
xz

h)
z
y x ÷

i)
y
z x 2 +

j)
z y
y x
+
÷
3


k)
z y
y x
+
÷
3


l)
y x
xy
+


m)
z y x
z y x
+ +
+ +


2. Resolver la ecuación: 4 5 = ÷ x
Indicando la mayor solución:
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 9
3. Resolver la ecuación: 4 8 3 = ÷ x
Indicar una solución.
a) 1 b) 2 c)
3
4

d) -6 e) 20

4. Resolver la ecuación: 9 2 7 = ÷ x
Hallar una solución.
a) 1 b) -1 c) 2
d) -2 e) -3
5. Resolver la ecuación: 3 2 2 3 + = ÷ x x
Hallar el número de soluciones.
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 6

6. Resolver e indicar una raíz. x x 2 5 4 ÷ = ÷
a) 3 b) 4 c) 9
d) 10 e) 20






7. Resolver la ecuación hallando el número de
soluciones:
x x ÷ = 6 5

a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 6
8. Resolver:
3
1
1 2
=
÷
+
x
x

Hallar el número de soluciones
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 6
9. Resolver:

0 4
2
= ÷ x x

Hallar el número de soluciones.
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 6

10. Resolver: x x 5 6
2
= +
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5