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TRABAJO COLABORATIVO 2

INGRID MARIA CHACUA GUZMAN Código 100006_892

TUTOR YANETH DEL ROCIO GAVIRIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA –UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES AREA SOCIO HUMANISTICA – SOCIOLOGIA 100006 CEAD, GIRARDOT

2 TABLA DE CONTENIDO PAG. ANALISIS CUANTITATIVO ANALISIS CUALITATIVO BIBLIOGRAFIA 3 6 8 .

5 2 1.5 3 2.3 ANALISIS CUANTITATIVO En un estudio realizado a 5 personas colombianas que viven en el espinal Tolima se le encontró Genero: De cinco personas entrevistadas 3 son femenino y 2 masculinos Genero 3.5 0 femenino masculino Serie 1 .5 1 0.

4 Nivel de escolaridad: De cinco personas entrevistadas 3personas tienen carrera universitaria.6 0.5 2 1.4 0.2 0 36 46 34 35 38 Serie 1 .5 3 2.5 1 0.5 0 carrera universitaria tecnico bachiller Serie 1 Edad: De cinco personas entrevistadas se encontro 1 persona por cada edad Edad 1. 1 es tecnico y 1 bachiller Nivel de escolaridad 3.8 0.2 1 0.

5 1 0.5 0 Docente digitador Vigilante Serie 1 .5 3 2. 1 es digitador y 1 es vigilante Ocupación 3.5 Procedencia: De cinco personas entrevistadas 4 personas don de Espinal Tolima y 1 de Girardot Procedencia 4.5 1 0.5 0 Espinal Girardot Serie 1 Ocupación: De cinco personas entrevistadas 3 son docentes.5 4 3.5 2 1.5 2 1.5 3 2.

¿Qué ventajas y desventajas ha tenido la incorporación de nuevas tecnologías (Internet. y en las escuelas ¿Cómo estas formas de transmisión han cambiado con la llegada de medios como la Internet o la Televisión? Los entrevistados piensan que han cambiado facilitando la información y así las personas adquieren mucho más conocimientos. tableros electrónicos) en los colegios de su región? Los entrevistados dicen que una de las ventajas es que facilita la investigación a los estudiantes. Las personas encuestadas se encontró que piensan de forma similar ya que solo fue una entrevista a 5 personas y de una misma región donde su forma de pensar y costumbres son parecidas por lo tanto no se notara mucha diferencia en sus respuestas. una de las grandes limitaciones que se encuentran es la que se refiere a la diversidad de definiciones. La desventaja es que los estudiantes en ocasiones emplean estas tecnologías para juegos . La cantidad de conceptos existentes. portátiles. ¿Cómo se transmitían los saberes de generación en generación en su región? Los saberes se han transmitido a través de nuestros abuelos.6 ANALISIS CUALITATIVO En un estudio realizado a 5 personas colombianas que viven en el espinal Tolima se les pregunto En investigaciones concretas relacionadas con la cultura. aunque enriquece el marco de referencia. también es una dificultad en el momento en que los investigadores deciden adoptar un marco teórico para una investigación socio-cultural.

Castells. De ahora en adelante nos enfrentamos a un cierto tipo de modernidad para siempre. Touraine. y en todas partes. tal como lo plantea la posición liberal progresista o la tercera vía. ¿Cuáles son los elementos tecnológicos que utilizan? Computador y celular . con teóricos como Giddens.7 ¿De qué manera se transforman las tradiciones culturales de su región. con la implementación de estas tecnologías en la educación? La globalización conlleva la radicalización de la modernidad. Habermas En esta pregunta fue como divida en dos ya que los entrevistado expresaron que se su transformación es de forma positivo y la otra mitad de forma negativa ¿Podría definirnos que son las TICs? Todos dicen que son nuevas tecnologías ¿Es importante la incorporación de las TIC en la educación? Todos están de acuerdo que Si porque facilita el proceso de educación.

9-32. Universidad Nacional de Colombia. Postgrado en Planeación Urbano-Regional. Argentina: CLACSO Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales. (2002). Fundación Social. N. política y sociedad Perspectivas latinoamericanas.) Planeación. .8 BIBLIOGRAFIA Richard. Escobar. Desarrollo y modernidad en: Lucelly Carvajal (ed. Globalización Académica. Globalización. A. Daniel Mato. participación y desarrollo. Estudios Culturales y Crítica Latinoamericana en libro: Cultura. Corporación Región. Corporación Región . (2005).