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UFMG - FACULDADE DE EDUCAÇÃO - DECAE DISCIPLINA: MÉTODOS E TÉCNICAS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO I PROFESSORA: ROSEMARY DORE

ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DO PROJETO DE PESQUISA O objetivo da realização de uma pesquisa é o de que os estudantes aprendam a ordenar suas idéias, a organizar dados e informações, adquirindo uma experiência de trabalho metódico. A pesquisa aqui proposta tem dois momentos de apresentação: o projeto e o relatório. O projeto de pesquisa é o estágio inicial de uma investigação. Sua finalidade é esclarecer o tema que será pesquisado, sua justificativa, a sistematização de informações que já foram acumuladas sobre o assunto, as hipóteses a serem pesquisadas sobre o tema, os objetivos da pesquisa, a metodologia a ser utilizada no exame do assunto, o cronograma de execução da pesquisa e a bibliografia consultada para o projeto e a ser consultada no decorrer da investigação. O relatório, por sua vez, é a apresentação dos resultados da pesquisa e será objeto de outro roteiro de orientação a ser distribuído posteriormente. Estrutura Geral do projeto de pesquisa: deve ser apresentado seguindo os itens abaixo: 1- Capa  Instituição: no alto da página  Título da pesquisa: no centro da página  Projeto de pesquisa apresentado ao professor (nome do orientador) para a disciplina (citar), período do curso de graduação em Pedagogia, Turma (citar): 6 espaços simples abaixo do título, começando no centro da página e alinhado à direita.  Nomes dos autores: 7 espaços simples, depois do nome do orientador, alinhado à esquerda.  Cidade, Estado, data: centro e final da página 2- Sumário: Esquematiza as principais divisões do trabalho. Não deve ser numerado. Deve conter:  título do projeto de pesquisa no cabeçalho da página.  subdivisão interna do trabalho, na seguinte ordem: Introdução, Justificativa, “Estado da questão” (títulos, subtítulos); Objetivos; Metodologia da pesquisa; Cronograma; Anexos e Apêndices (se for o caso); Bibliografia.  indicação das páginas em que se localizam os diferentes assuntos contidos no projeto de pesquisa.

3- Subdivisão interna do projeto de pesquisa * Introdução:

Nesta parte deve-se apresentar qual é o problema que será investigado. O objetivo é o de mostrar as intenções do autor e o tema central (núcleo temático ou foco) do trabalho de pesquisa. Deve-se esclarecer o teor da problematização do tema da pesquisa, de forma sintética e limitando-se à temática do trabalho. Deve-se responder a questões como: por que o tema escolhido é um problema? Que aspecto desse problema será examinado? A delimitação temática é uma parte muito importante da pesquisa.

Trata-se de responder a perguntas como: por que o problema (tema) da pesquisa é importante para a sociedade? Que contribuições que o estudo desse tema pode trazer para a sociedade. mostrando a relevância social do tema a ser pesquisado. capítulos mais articulados com o tema da pesquisa. Deve-se levantar os motivos que deram origem à decisão de investigar o assunto. que problemas existem na sociedade relacionados ao tema que será pesquisado e que importância terá os resultados dessa pesquisa para a melhoria da educação. Deve conter o título do projeto de pesquisa no cabeçalho da página. instituições que trabalham com o tema). vídeos. lendo seu índice. sobre os quais serão fundamentadas as interpretações da problemática examinada. Consiste em: . Isso pode ser feito localizando-se estudos relativos ao assunto da pesquisa (livros. pois ela depende de uma visão de conjunto do projeto de pesquisa. etc. é fundamental explicitar as reflexões dos autores. apresentar dados sobre os autores consultados. “orelhas”.  Justificativa: É a parte que aprofunda a problematização do tema que será examinado na pesquisa. o que é feito com base na sistematização de conhecimentos acumulados sobre o assunto da pesquisa. Trata-se de explicar porque o tema interessa ao grupo e como esse interesse encontra respaldo na sociedade. entrevistar especialistas. de forma coerente e resumida. Se possível. identificando-os claramente. identificando pelo menos três autores diferentes. Ela deve mostrar o que já foi escrito e discutido sobre o tema e deve culminar na formulação de paradigmas (conceitos) que vão orientar os procedimentos a serem utilizados para compreender o problema a ser investigado. entrevista. para a educação? Em que a pesquisa do tema se liga a preocupações com a educação que já existiam antes de iniciar o curso de Pedagogia?  “Estado da questão”: Esta parte consiste na busca e sistematização de conhecimentos já acumulados sobre o tema a ser pesquisado. Pode-se ler resenhas sobre as obras. Por isso. Deve-se caracterizar de maneira desdobrada o conteúdo da problemática a ser investigada. onde são identificados o objeto da pesquisa e sua finalidade. artigos. jornais. deixando-se que apareça apenas na segunda página o número “2”. introdução. palestra. etc. a partir da referência às consultas realizadas (bibliografia. Nessa parte é importante situar diferentes abordagens sobre o assunto.  Sistematizar conhecimentos já acumulados sobre o tema. prefácio. O objetivo é o de mostrar em que nível se encontram os estudos de pesquisadores que buscam compreender o problema. embora deva-se omitir da primeira página o aparecimento do número “1”. Ela constitui o referencial teórico da pesquisa.2 A “introdução” é a primeira parte a ser apresentada no projeto mas é a última a ser escrita.  Objetivos: Esta parte é uma continuação da anterior. O objetivo é o de esclarecer os conceitos que vão nortear os estudos sobre o tema a ser pesquisado.). Na “introdução” começa a numeração das páginas do trabalho. revistas.  Construir os “paradigmas” que vão orientar a busca de outras informações. desdobrando-se nas seguintes etapas:  Identificar conhecimentos já acumulados sobre o tema e seus autores. tomar contato com as obras. vídeos) ou outras fontes de consulta (pessoas especializadas no assunto.

deve-se elaborar um texto que estabeleça relações entre o que foi identificado no “estado da questão” (sistematização de conhecimentos já acumulados sobre o tema) e os procedimentos a serem adotados para compreender a problemática a ser pesquisada. Seu objetivo é demonstrar os meios que serão escolhidos para solucionar o problema que foi determinado como objeto da pesquisa. Deve-se. deve-se distinguir a que servirão os resultados da pesquisa. identificado a partir de questões como: o que se quer conhecer? Que dimensões dessa realidade se quer conhecer?  Explicitar a finalidade da pesquisa. análises e comparações?  Para que fazer uma pesquisa de campo? Que objetivo ela pode atender?  Como a pesquisa de campo se relaciona com o objeto da investigação?  Que paradigmas vão orientar a pesquisa de campo?  Que procedimentos serão utilizados para a pesquisa de campo? Essas questões devem ficar bem explicitadas. construção de dados e de procedimentos para a sua análise. durante a realização da pesquisa.3  Redigir um texto que estabeleça uma conexão entre os paradigmas sistematizados no “Estado da questão” e as questões novas que pretendem ser respondidas com a realização da pesquisa. deixar clara a necessidade de pesquisa de campo. que procedimentos serão adotados para confrontá-los com novas informações?  Quais os critérios que serão adotados para os estudos.  Cronograma de execução da pesquisa: . propondo-se os problemas e as hipóteses em termos científicos. apresentar antecedentes de observações e leituras que conduziram e fundamentaram hipóteses que serão investigadas.  Metodologia da pesquisa: Esta parte dá continuidade às anteriores. fixando procedimentos para obtenção de dados e informações e critérios que vão orientar a análise desses dados. deve-se indicar como serão feitos os estudos. deve-se explicitar a relação entre o “objeto” a ser estudado na pesquisa e os paradigmas que vão nortear a busca de compreensão desse “objeto”. indicando também quais são as obras que serão pesquisadas para o aprofundamento do tema e que já foram selecionadas durante a elaboração do projeto de pesquisa. e todas as dimensões que ela abrange. a partir de questões como: o que se pretende alcançar com a realização da pesquisa?  Por último. Deve-se. se for o caso. análises. comparações entre as interpretações dos autores. Trata-se de um “recorte” temático. também. Deve-se procurar responder questões como:  Como proceder para compreender o problema que será investigado?  Que questões precisam ser respondidas na pesquisa teórica ou na pesquisa de campo?  Que paradigmas vão orientar a construção e a análise de dados para a realização da pesquisa?  Que autores já foram selecionados para a pesquisa bibliográfica durante a elaboração do projeto?  Quais são os conceitos formulados pelos autores (no “estado da questão) que podem ser selecionados?  Explicitados os conceitos. portanto. Nela. Aqui. É importante formular claramente as questões que se pretende responder com a realização da pesquisa. Para isso.

 Fonte: Verdana .  Citação: Com menos de 3 linhas.  Fonte (letra) : Verdana .  margem esquerda 4.  Bibliografia:  Seguir normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) /Consultar bibliotecária da FAE  Colocar referências bibliográficas no final do texto. destacado com espaços entre eles.7 cm. num parágrafo especial.Indicações Técnicas  Os projetos de pesquisa deverão conter no máximo 15 páginas. elaboração de relatórios parciais. realizadas entrevistas/questionários (se for o caso). Ultrapassando 3 linhas.  espaçamento antes e depois dos parágrafos: 3 pontos.Orientações Gerais . Deve-se mostrar quando serão:  examinados os conceitos. com aspas e referência ao autor e à data de sua obra. com afastamento especial na primeira linha de 0. à direita. entrega do relatório final.  Papel: tamanho A4 com as seguintes especificações:  margem superior e inferior 3.  espaçamento entre linhas: exatamente 10 pontos. sistematizadas as informações. as citações podem vir no corpo do texto.4 Deve apresentar os passos que serão seguidos para o desenvolvimento da pesquisa.  parágrafo: justificado.5 cm.10 pontos. indicando-se cada um deles e os dias e meses em que ocorrerão.  Notas no rodapé.  Título do trabalho: maiúsculo/negrito.  Programa de edição: Word for Windows 6. alinhado à esquerda. 5.  As páginas devem ser numeradas.0.5 cm.0 cm. a citação deve vir sempre destacada do corpo do texto do trabalho. data da obra e número da página. definindo-se para a citação:  não é necessário aspas.  Espaço simples. 4. 27 cm.  Parágrafos: alinhados à esquerda e justificados.  margem esquerda 1. Seu modelo deve ser baseado nas margens acima descritas.  Referência ao autor.  margem direita 1.0 cm. elaboração de relatório final.10 pontos. consultadas novas bibliografias. Os números devem vir no cabeçalho.  margem direita 3.

1989 (Cap. clarificar a importância de transcrever as idéias do autor. distinga-as daquelas dos autores que foram lidos. 1983 ( Partes 2 e 3 ). * Não esquecer a referência bibliográfica correta.  deve-se procurar construir um texto que torne a subdivisão interna do trabalho articulada e coerente. explicite o seu nome e o “diálogo” que foi realizado com eles no sentido de analisar o tema. formando uma totalidade inteligível.  procure estabelecer conexões entre os parágrafos para que fique claro o raciocínio que se mantém como fio condutor da sua exposição.  ao expor suas idéias. Humberto. para que ele não se torne confuso.  deve-se preocupar se a hipótese orientadora da pesquisa está explícita. 2. deve-se procurar construir textos que realizem a passagem de um tópico para o outro. Nesse sentido.  ao elaborar o projeto deve-se ter a preocupação com “quem são os leitores”. . resumos no interior do desenvolvimento do projeto. permitindo que o leitor acompanhe a lógica de abordagem do tema. uma unidade orgânica. sendo necessário utilizar uma linguagem clara. garantindo a coerência entre um parágrafo e o que lhe segue imediatamente. Como fazer uma monografia: elementos de metodologia de trabalho a a científico. deve-se. Lembre-se que os autores representam um instrumento de mediação entre o estudante e o conhecimento socialmente acumulado numa determinada área.5  as diferentes partes constitutivas do projeto devem estar logicamente concatenadas. em que medida elas ajudam a compreender o tema que está sendo analisado.  caso algumas idéias dos autores sejam citadas integralmente. O objetivo da citação deve ser explicado e deve-se fazer a conexão entre ela e o tema abordado.  evite linguagem esquemática. Nesse sentido. 3 e 4). evite agrupar muitas idéias diferentes num mesmo parágrafo. SALOMON. São Paulo: Perspectiva. São Paulo: Cortez. antes de fazer a citação.  ao mencionar as idéias dos autores lidos. Délcio Vieira. Como se faz uma tese. BIBLIOGRAFIA DE CONSULTA PARA ELABORAR PROJETO DE PESQUISA: ECO.