Universidad Veracruzana

Facultad de Enfermera
CAMPUS MINATITLN

Experiencia Educativa:

SALUD MENTAL.

TRABAJO: Programa de Prevencin para la Salud Mental. TEMA: IMPORTANCIA DEL AMAMANTAMIENTO PARA LA PREVENCIN DE ADICCIONES TITULO: AMA-MANTAR. BEBS AMAMANTADOS, BEBS FELICES!

CATEDRTICO: BRENDA ALICIA HERNNDEZ CORTAZA

ELABOR: OSCAR YOVANI FABIN JOS. LIZETH KARINA SALINAS MEDINA

Minatitln, Veracruz OCTUBRE- 2013

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NDICE Introduccin....3 Planteamiento del problema....5 Justificacin....6 Objetivos.........8 Metodologa..9 Carta descriptiva..12 Bibliografa.15 Anexo..16

INTRODUCCIN
El control de esfnteres en el infante es la capacidad de orinar y defecar voluntariamente en el momento apropiado y en un lugar correcto. Toda la importancia a partir de los 3 aos de edad radica en el Sistema Nervioso Central del nio y dependiendo de la maduracin de sus vas vesicales o intestinales, el nio podr o no gobernar sus esfnteres, indica la pediatra del Hospital de la Universidad de Chile, Andrea Mena. La capacidad de controlar los esfnteres sigue una secuencia evolutiva y depende de dos factores que se interrelacionan entre s: la maduracin neurolgica y la maduracin psicoafectiva. El proceso neurolgico implica la capacidad neuromuscular de controlar la vejiga, el control del esfnter y el reflejo de miccin. El Sistema Nervioso Central es el encargado de dar la seal de que la vejiga est llena y hay que vaciarla, cuando el sistema nervioso ha madurado suficiente para enviar esta seal los nios van aprendiendo a interpretarla y se dan cuenta de que cuando sienten el sntoma de presin en la vejiga es cuando tienen la necesidad de evacuar y el nio aprende poco a poco a reconocerla e ir al bao. Este proceso de maduracin finaliza alrededor de los 4 aos, tiene que estar adquirido a los 4 aos y totalmente finalizado alrededor de los 7 u 8 aos, lo que quiere decir que es normal que hasta los 7 u 8 aos los nios puedan en circunstancias determinadas manchar la cama y algunas veces perder el control de da, sin que signifique trastorno o sntoma de problemas significativos. La maduracin psicoafectiva en el control de esfnteres est interrelacionada con el desarrollo emocional y afectivo seguro y depende de relaciones que fomenten relaciones interpersonales positivas, donde las emociones positivas que son afectivas predominen frente a las emociones negativas que son las que provocan tensiones, estrs y malestar personal del infante. Adems el crecimiento emocional positivo en el nio se basara en la seguridad de afecto de las personas que le cuidan y cran y de los contextos en los que se desarrolla.
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Algunos factores emocionales que pueden dificultar o enlentecer la adquisicin del control de esfnteres son la presin excesiva para que los nios logren el control de esfnteres antes de los 4 aos, presin excesiva durante los 2 y 3 aos con exceso de verbalizaciones negativas hacia la persona del nio o hacia sus deposiciones, con exceso de presin cuando se ensucia y de forma negativa hacia el nio agregando que el nio pueda tener o no un entorno familiar excesivamente tenso y conflictivo todo esto puede favorecer la retencin o la incontinencia con el control vesical (enuresis) o intestinal (encopresis) llevndolo a un descontrol porque se sienten amenazados percibindose un reproche excesivo a su conducta y sintindose mal crendole tensin y dificultad para controlar sus esfnteres. Para ilustrar mejor un estudio encontr que 35 de 41 nios enurticos haba experimentado un adiestramiento "temprano" y los padres de 29 de estos nios describieron el entrenamiento como "rgidamente estricto" (Bindelglas, Dee, & Enos, 1968) El inters que nos lleva a realizar el presente trabajo es informar a padres de familia para que fortalezcan su conocimiento sobre la importancia que tiene el control de esfnteres en sus hijos y las consecuencias que pueden influir durante su crecimiento con base en la teora psicosexual de Freud y psicosocial de Erikson, a fin de disminuir los ndices de descontrol del nio por un mal

entrenamiento vesical e intestinal.

JUSTIFICACIN
La Educacin Infantil tiene gran importancia en la adquisicin de buenos hbitos de salud, higiene, y nutricin. Estos hbitos no slo contribuyen al cuidado del propio cuerpo y de los espacios en los que vive, sino que son tambin fundamentales en el proceso de autonoma del nio del que hace mencin Erikson en su teora psicosocial sobre las crisis que va pasando el ser humano, en este caso el nio que va a prescolar se encuentra en la crisis Autonoma frente a Vergenza y Culpa donde uno de los pasos que se encuentra cara a cara con el nio, es el de poder llegar a controlar sus esfnteres ya que sera un logro extraordinariamente importante en la vida del infante y tambin de los padres de familia porque ellos son los primeros en realizar la tarea por comenzar a prepararse para retirar el uso del paal y de verificar que el nio este aprendiendo a controlar sus esfnteres, tomando en cuenta que hay nios algo ms lentos que otros en este tema y no supone ningn problema, pero cuando los padres lo entienden como un problema, es cuando se deben tomar cartas en el asunto mediante la informacin que se debe exponer a padres de familia sobre el correcto control de esfnteres y lo que este implica. Realizar este programa para la educacin del infante sobre un buen manejo de control de esfnteres es un inters acadmico puesto que ser mediadores de prevencin permitir que el nio pueda desarrollar su autocontrol, siendo l capaz (fundamentado en la autoestima) de hacerlo, informando a los padres sobre el papel tan importante que tienen ellos para que el nio desarrolle su maduracin anal muscular y vesical iniciando la experimentacin de dos aspectos simultneos de las modalidades sociales que es retener y soltar. Por lo tanto este trabajo se realiza con el fin de informar a padres de familia en la escuela de educacin prescolar Ma. Enriqueta Camarillo sobre la im portancia que tiene el control de esfnteres en sus hijos y las consecuencias que pueden influir durante su crecimiento si no se le ensea una buena prctica para que aprendan a ir al bao.
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Por lo tanto estudiantes universitarios del rea de ciencias de la salud de la universidad veracruzana promoverla importancia de la leche materna y las tcnicas que se deben realizar para que la mujer primigestaadquiera conocimientos y procedimientos esenciales que necesariamente debe ser impartido por promotores de salud mediante un programa llamado: Ama-mantar fundamentado en evidencia cientfica, siendo el ms factible para ensear, con contenidos fciles de aprender y practicar evitando que los nios nacidos en este ao adquieran fijaciones a causa de un mal destete o falta de

amamantamientoayudando tanto a la salud fsica como mental. Este trabajo se realiza con el fin de realizar promocin de salud eficaz y de calidad a las madres embarazadas y purperas primerizas realizando una labor de convencimiento sobre todo en clnicas privadas para que la madre proporcione leche del seno materno, y reconozca las ventajas que existen para el lactante y para ella misma; sin olvidar el ensearle un buen destete, ya que no es un acto ocasional sino un proceso paulatino y deductivo que ayudara a mejorar la salud mental y el bienestar de los nios.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

Da con da se presentan nuevos embarazos y cada minuto nace un nuevo ser en el mundo y cada vez hay ms madres que por diversas circunstancias no amamantan del seno materno a este nuevo ser, desprotegiendo a este desde diferentes aspectos: biolgicos, fisiolgica, anatmica, nutricional y psicolgicos en sus primeros das de vida, es este ltimo uno de los ms determinantes porque los factores siempre se ven desde el punto de vista fisiolgicos y no desde una retrospectiva psicolgica, los autores nunca hacen mencin como causa predisponente un mal destete o la falta de amamantamiento al neonato. Destacando as grupos vulnerables (adolescentes) de caer en las redes de las adicciones.

Uno de los dilemas es no saber amamantar por ser madres primerizas o por no saber destetar al lactante (>6 meses como mnimo), por los mitos fisiolgicos o la falta de tiempo de la madre. En el municipio de Minatitln, se ha logrado apreciar en los ltimos diez aos que ha aumentado el nmero de madres que no proveen de leche materna, se ve reflejado en la incidencia en la sala posrecuperacin (sala de purperas) en las que la madre decide no darle el calostro por evitar la costumbre de alimentacin (reinicio de la act. laboral), sustituyendo por formula lctea, as tambin por los aspectos ajenas a su voluntad (falta de prolactina, H. adrenocorticotropa.) Segn la encargada de piso de la unidad de Gineco -obstetricia-neonatologa: de cada diez mujeres que dieron a luz, 4 de ellas no amamanto por causas ya mencionadas. Y un grupo minoritario de neonatos rechaz la lactancia materna. Y que la mayor incidencia es en mujeres con nivel educativo alto (licenciadas, ingenieras, etc) (Entrevista
realizada en la Clnica Ginecolgica de Minatitln, Enf, Pedr. Norma Lorena C. Lpez, 2510-2013)

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De esta manera, se propone que mediante este programa se logre Informar, evaluar, promover, concientizar y sobre todo prevenir un factor predisponente para las adicciones. Viendo reflejado de manera satisfactoria en el aumento de optar por la lactancia materna y disminuyendo la alimentacin mediante formulas lcteas. Remarcando as la importancia de conocer y proporcionar una buena lactancia materna, necesarios en los neonatos.

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OBJETIVOS.
El objetivo general: dar a conocer a las madres (purperas) y mujeres con 36 semanas de gestacin ambas primerizas, que acuden a la Clnica

Ginecolgica de Minatitln, los conocimientos ms importantes para poder ofrecer informacin y prcticas correctas de amamantar y destetar, por tanto prevenir un factor determinante para las adicciones, as como la importancia multifactorial de la lactancia materna en los recin nacidos. Difundir y concientizar que la lactancia materna y el destete se han una proceso satisfactorio para la madres y para el recin nacido.OG

Informar sobre las consecuencias que pueden ocasionar la falta o mal amamantamiento (fijaciones).

Proporcionar consejos y recomendaciones para el proceso de destete sea integral y satisfactorio.despejar mitos sobre

Promover una buena la lactancia materna y el procedimiento respectivo.

promover conocimiento prcticos sobre la manera correcta de amamantamiento.mejorar. Evaluar los conocimientos de tcnica de amamantamiento.carta descrip.

Proporcionar visita a la sala de puerperio para sensibilizarlas con la lactancia materna.carta descr.

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METODOLOGA.
Este proyecto ser trabajado con el mtodo de educacin popular y mtodo de animacin sociocultural, ya que esta combinacin nos ser de mayor utilidad en el proceso y xito del programa. La educacin popular, se caracteriza por ser un espacio de dilogo, encuentro y reflexin generando conocimiento popular y colectivo, encargada de promover el dilogo y la reflexin, as mismo saber que piensan las personas, como dan su punto de vista y participan, al igual que generar sus propios conocimientos. La educacin popular tiene previsto un auto-aprendizaje y es de manera autodidctica. (Campiran et. alt. 2005). Y la animacin sociocultural se caracteriza por ser un proceso racional y

sistemtico que pretende conseguir por medio de la claridad de objetivos una planificacin mediante la participacin activa para realizar procedimientos o proyectos eficaces desde su entorno; de esta manera los participantes aprenden mediante la prctica. (Cembranos, et. alt. 1988)

Se opt por estos tipos de educacin porque se aborda a travs de conocimientos ya adquiridos (experiencias) y conocimientos nuevos, as como la poner en prctica lo que se est aprendiendo, lo que contribuir a que las gestantes y purperas generen un conocimiento y reflexin propio y saber

llevarlo a la prctica personal, incorporado a sus propios alcances y necesidades y no se opt por otros tipos de educacin ya que no cumplan con los requisitos y objetivos que se pretende en el programa.

Nuestros objetivos de investigacin sern las madres (purperas) y mujeres mayor a treinta y seis semanas de gestacin ambas primerizas; que asisten a su control prenatal o aliviadas en la Clnica Ginecolgica de Minatitln fueron elegido ellos por tener una posicin econmica considerable y que pueden solventar gastos para frmulas lcteas y porque en su mayora son personas
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preparadas y se ven en la necesidad de incorporarse rpidamente a sus actividades laborales. Participaran de manera activa en el transcurso de las tcnicas programadas como actores principales mediante sus opiniones y participacin constante en la prctica. En primer lugar se utilizara la tcnica Las reinas hablan . Cada uno de las asistentes se presentar. En caso que sean puras gestantes: se les etiquetara con su nombre. Al ser su turno mencionara la frase las reinas hablan mencionara su nombre, ocupacin, nmero de hijos, edad y las expectativa del curso. En otro de los casos de ser purperas entablar un dialogo de confianza para presentarse. El objetivo de esto es generar un ambiente de confianza entre ambas partes (participantes-facilitadores); as como respeto y tolerancia a las intervenciones e ideologa de los participantes. Continuaremos con la tcnica terica denominada La ciencia nos dice... Los facilitadores expondrn el tema de forma rpida, precisa y entendible. Al final de esta exposicin se har un espacio para aclarar las dudas acerca de las ideas o tabes de las participantes y se darn los pasos bsicos para amamantar tericamente para posterior ser llevado a la prctica. Se les obsequiara una pulsera YO ELIJO AMA-MANTAR! como parte de difusin y evidencia del programa en prctica. Otro de las metas es la autorizacin para introducirnos a la sala de purperas y sensibilizar y ensear la practica correcta de amamantar de la misma manera. Los objetivos que se pretenden alcanzar es difundir, concientizar, informar, proporcionar consejos, recomendaciones y tabes de la sociedad, todo relacionado a la importancia de la lactancia

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BIBLIOGRAFIA
CURSOS PARA COMPARTIR LO QUE SABES. http://www.mailxmail.com/curso-problemas-control-esfinteres/problemas-control-esfinteresintroduccion EL PORTAL DE RECURSOS DE PSICOLOGIA, EDUCACION Y DISCIPLINAS http://reeduca.com/control-esfinteres3.aspx
Doctora Andrea Mena, pediatra Universidad de Chile/ Paulina Barros, Educadora de Prvulos e integrante del grupo de profesionales PadresOk.com/ El cuidado del beb y el nio, Dra. Miriam Stoppard/ Larousse de los padres

http://padresok.cl/2011/01/control-de-esfinter-en-el-nino/

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CARTA DESCRIPTIVA DE IMPORTANCIA DEL AMAMANTAMIENTO PARA LA PREVENCION DE ADICCIONES.

Nombre de la actividad: AMA-MANTAR: BEBS AMAMANTADOS, BEBS FELICES! Fecha: 9 de Noviembre del 2013 Lugar: Clnica Ginecolgica de Minatitln. (Direccin) Horario: 9:00 am12:00am. Objetivo: Dar a conocer a las gestantes y purperas la importancia de un buen amamantamiento (lactancia materna) y destete como medida preventiva para disminuir los factores de riesgo para que el neonato no disponga de una adiccin (alcoholismo, drogadiccin, tabaquismo, etc)

TEMA
Presentacin programa, de asistentes (gestantespurperas) y asesores programa.

OBJETIVO
del Generar un las ambiente de confianza entre ambas partes; as los como respeto y del tolerancia a las intervenciones e ideologa de los participantes Conocimiento acerca del objetivo del programa.

ACTIVIDAD
Presentacin de parte de las gestantes y purperas, para con los asesores por medio del dialog.

TIEMPO
5 minutos

TCNICA
Presentacin de las participantes a travs de etiquetas.*En caso que sean puras gestantes (mayor a 8 asistentes) con la tcnica Las reinas hablan. *En caso de ser purperas se llevara por medio de entablar un dialogo.

DESARROLLO
Cada uno de las asistentes se presentar. .*En caso que sean puras gestantes: se les etiquetara con su nombre. Al ser su turno mencionara la frase las reinas hablan mencionara su nombre, ocupacin, nmero de hijos, edad y las expectativa del curso. *En caso de ser purperas entablar un dialogo de confianza para presentarse Los facilitadores expondrn el tema de forma rpida y precisa, evitara ser redundante y dar realce al tema. Al final de esta exposicin

MATERIAL
-Etiquetas -Marcadores -Cinta Adhesiva

FACILITADOR
Oscar Yovani Fabin Jos. Lizeth Karina Salinas Medina

Dialogo, cuestionamientos y explicacin de la importancia del objetivo principal con las

Difundir, concientizar, Informar, Proporcionar consejos y recomendaciones

Exposicin del tema (socializacin) donde intervendrn en caso de que

10 minutos

Exposicin terica se abordara mediante la tcnica La ciencia nos dice... del tema en la sala de espera o por persona en caso

-Rota folio u otro material de apoyo. -Trpticos -Pulseras u otro material

Oscar Yovani Fabin Jos. Lizeth Karina Salinas Medina

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purperas gestantes

y todas relacionado a la importancia de la lactancia materna (amamantar), la forma correcta de amamantardestetar, y promover la lactancia como tal. As como la aclarar dudas y tabes *Proporcionar visita a la sala de puerperio para sensibilizarlas con la lactancia materna.

exista alguna duda o inquietud sobre lo que se est exponiendo.

de las purperas. La exposicin contara con estas caractersticas: concreto, entendible, activo, interesante, etc.

Practica para un Promover una correcto buena la lactancia amamantar. materna y conocimiento prcticos. Evaluar los conocimientos de tcnica de amamantamiento.

Se practicara un correcto amamantamiento y ser evaluado para mejorar o fortalecer la practica

5 minutos

Esta actividad practica ser abordado con la tcnica Acto de amor. Solo ser prctica de lo que ya se aprendi tericamente.

se har un espacio para aclarar las dudad acerca de los ideas o tabes de las participantes y se darn los pasos bsicos para amamantar tericamente para posterior llevarlo a la prctica. Se les obsequiara una pulsera YO ELIJO AMAMANTAR! como parte de difusin y evidencia del programa en prctica. *Se buscara la autorizacin para introducirnos a la sala de purperas y sensibilizar y ensear la practica correcta de amamantar Las gestantes tomaran unos peluches o algn objeto que asemeje ser el lactante para actuar lo que ya fue expuesto con respecto a la correcta amamantacin posterior a eso cada facilitador evaluara la prctica que la madre genere y disponerle de algunas correcciones para que esta tome en cuenta. *En caso de las purperas podrn realizar la practica directamente con sus bebes y de la misma manera sern

de evidencia.

Peluches (simuladores)

Oscar Yovani Fabin Jos. Lizeth Karina Salinas Medina

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Cierre de la actividad.

Realizar despedida de los facilitadores para las participantes y motivarlas a darle leche materna correcta y dedicarles unas palabras y ceder las palabras si ellas lo requieren.

5 minutos

evaluados y ambas nos comentarn de forma breve la experiencia que esa actividad le deja o les cambia sus ideologas. Los facilitadores darn sus palabras de agradecimiento a las asistentes por su activa participacin y a los involucrados en este programa y dedicaran unas palabras para motivarlas al bienestar fsico y psicolgico de los bebes y satisfaccin de las futuras madres.

Oscar Yovani Fabin Jos. Lizeth Karina Salinas Medina

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BIBLIOGRAFA.
Manual de Adicciones para Psiclogos Especialista en psicologa clnica en formacin. Elisardo Begoa Iglesias, Maite Corts Toms. Sociedad Cientfica Espaola de Estudios del alcohol. Informacin Cientfica para el Cuidado en Enfermera La salud del nio menor de cinco aos: Crecimiento y desarrollo, Dr. Julio Frenk Mora ADICCIONES, Factores de Riesgo y Proteccin en adicciones, secretaria de programacin para la prevencin de la drogadiccin y la lucha contra el narcotrfico. Dra. Liliana Fasano Abarca Mora, Sonia. Psicologa de la educacin. Costa Rica. 1990 Fases de desarrollo psicosexual segn Freud; David B. Stevenson; 1996 ONU, 2010 National Institute on Drug Abuse. El abuso de drogas y la adiccin(2009) Artculo Cientfico. Abraham. 1916 Artculo Cientfico. Rdo, Kielholz. La Adiccin a Sustancias Qumicas: Puede ser Efectivo un Abordaje Psicoanaltico? Lpez, Cristin, Pontificia Universidad Catlica de Chile, 6-04-2006 Cuantificacin de los beneficios de la lactancia materna: resea de la evidencia/Natalia Len-Cava, M.S., Consultora, OPS/ Chessa Lutter, Ph.D., Consejera Regional, OPS/ Jay Ross, Ph.D., Asesor de Polticas, LINKAGES / Luann Martin, M.A., Especialista en Informacin, LINKAGES Programa de Alimentacin y Nutricin Divisin de Promocin y Proteccin de la Salud Proyecto. CONSEJERA EN LACTANCIA MATERNA-Curso de CapacitacinManual del Participante/ Dr. Jairo Osorno, Universidad del Valle, Colombia. / Dra. Antonieta Hernndez, Comisin Nacional de Lactancia Materna, Venezuela. PROMOCION Y APOYO A LA LACTANCIA MATERNA EN ESTABLECIMIENTOS DE SALUD AMIGOS DE LA MADRE Y EL NIO- Venezuela UNICEF Lactancia Materna. Generalidades y Aplicacin: Prctica en Pediatra/ Lic. Rodolfo Miranda Prez- Lic. Martha Beatriz Hernndez Prez

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ANEXOS. Pulsera

Trpticos

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