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MARCO TERI CO











Prof. Dilcia Balliache
2009

Prof. Dilcia Balliache
dilciaballiache@yahoo.es
MARCO TERICO

Conceptos

El marco terico est constituido por un conjunto de teoras, enfoques tericos,
investigaciones y antecedentes que se consideran vlidos para el encuadre correcto de la
investigacin que se quiere realizar (Santalla, 2003).

Conocido tambin como Marco de Referencia, ... es la exposicin y anlisis de la
teora o grupo de teoras que sirven como fundamento para explicar los antecedentes e
interpretar los resultados. (Munch; 1993:69).

Es una descripcin detallada de cada uno de los elementos de la teora que sern
directamente utilizados en el desarrollo de la investigacin. Tambin incluyen las
relaciones ms significativas que se dan entre esos elementos tericos. (Mndez, 1998).

El marco terico es la etapa en que reunimos informacin documental para
confeccionar el diseo metodolgico de la investigacin, es decir, el momento en que
establecemos cmo y qu informacin recogeremos, de qu manera la analizaremos y
aproximadamente cunto tiempo demoraremos. Simultneamente, la informacin recogida
para el Marco Terico nos proporcionar un conocimiento profundo de la teora que le da
significado a la investigacin. Es a partir de las teoras existentes sobre el objeto de estudio,
como pueden generarse nuevos conocimientos.

Debe ser concreto y preciso, y referirse especficamente al problema en cuestin
partiendo de lo general a lo particular.

Debe centrarse en el problema de investigacin y no divagar en otros temas ajenos al
estudio.

El marco terico de la investigacin considera:

Conceptos explcitos e implcitos del problema
Conceptualizacin especifica operacional.
Relaciones de teoras y conceptos adoptados.
Anlisis terico del cual se desprenden las hiptesis si la hay.
Concluir las implicaciones de la teora con el problema.

El Marco Terico al describir las teoras que guan la investigacin, se constituyen en
un paso importantsimo porque nos permite identificar cul es la mejor forma de enfocar el
diseo metodolgico de investigacin, que es el paso posterior, es decir, donde se dice qu
clase de investigacin se har, cmo se buscarn los datos y cmo se analizarn.
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Consiste en hacer una descripcin, anlisis y comparacin entre diferentes teoras o
autores segn las reas de estudio, para poder establecer sus similitudes, diferencias y
tendencias. Ello nos permite contrastar las teoras ya elaboradas y otras que no se
encuentren en la revisin terica.
Importancia

La importancia radica en que permite ampliar la descripcin del problema. Su
objetivo primordial no es otro que el de lograr la integracin y relacin de la teora con la
investigacin que se est llevando a cabo. (Castro, 2001).

El marco terico referencial de nuestra investigacin constituye algo similar a las
cabillas en la construccin de un edificio. Sin ellas, el edificio simplemente se vendra
abajo, pues sera incapaz de soportar el peso de la estructura.

Funciones que cumple el Marco Terico

Ubicar el tema de estudio dentro del conjunto de teoras existentes para precisar en cul
corriente de pensamiento se inscribe.
Describir los elementos tericos planteados por el autor
Definir adecuadamente las variables y la hiptesis
Sustentar la investigacin
Proveer un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio
Sintetizar y recopilar diferentes posiciones tericas de autores y fuentes documentales.
Revisar diferentes temas o autores desde:
La ubicacin del problema
Siguiendo diferentes revisiones bibliogrficas
Revisando a profundidad diferentes tendencias investigativas
El cometido que cumple el marco terico es el de situar a nuestro problema dentro de
un conjunto de conocimientos los ms slidos posibles, de tal modo que permitan orientar
nuestra bsqueda y nos ofrezcan una conceptualizacin adecuada de los trminos que
utilizamos. Por esta razn, el punto de partida para construir un marco de referencia lo
constituye nuestro conocimiento previo de los fenmenos que abordamos, as como las
enseanzas que extraigamos de todo el trabajo de revisin bibliogrfica.
Partes o Elementos que Conforman el Marco Terico

Antecedentes de la Investigacin
Resea Institucional (si aplica)
Bases Tericas
Bases Legales
Sistema de Variables
Definicin de Trminos Bsicos
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Antecedentes de la Investigacin Marco Referencial

Consiste en una relacin de los trabajos empricos previos, relacionados con el
problema planteado, es decir, estudios realizados anteriormente; quin o quines han
investigado esa problemtica, aunque sea con variables diferentes o con las mismas
variables pero, en temporalidad diferente.

La relacin de los estudios no se refiere a un listado de los autores o de bibliografa,
se trata de extraer una sntesis de estos trabajos con el fin de determinar los propsitos, el
enfoque metodolgico de los mismos, y las conclusiones.

Revisin de publicaciones recientes para ver si se encuentra alguna investigacin
hecha en otra parte o en otro momento que se parezca a la que se est haciendo y as
examinar sus resultados y forma de enfocarla, de manera de no cometer los mismos errores,
o simplemente aprovechar de ellos lo que le sirva y oriente en su investigacin.

Tiene por finalidad exponer lo que se ha hecho hasta el momento para esclarecer el
fenmeno objeto de la investigacin. Debe referir las principales investigaciones sobre el
rea o reas cercanas: autores, enfoques y mtodos empleados, conclusiones e
interpretaciones tericas a que llegaron y otros elementos de importancia.

Debe evitarse confundir antecedentes de la investigacin con la historia del objeto de
estudio.

Se deber acudir a distintas bibliotecas o centros de documentacin, e investigar
quines hicieron tesis, monografas, tesinas, trabajos prcticos, etc., anteriormente y tomar
nota de: quin o quines investigaron esa problemtica, en qu ao, en qu universidad o
instituto, cul fue el objetivo general que se plantearon, bajo que modalidad metodolgica
se hizo la investigacin, a qu conclusiones llegaron y cules sern los aportes que arrojan
para la investigacin que se est realizando.

Deben ser presentados en orden cronolgico, del ms reciente al ms antiguo,
cuidando que el lapso de bsqueda no exceda de cinco aos. Se pueden incluir antecedentes
nacionales e internacionales.

Bases Tericas

Trata de la descripcin de los elementos tericos planteados por uno y/o diferentes
autores y que permiten al investigador fundamentar su proceso de conocimiento. (Mndez;
2001:64).

No se trata de una simple exposicin o copia de conceptos de distintos autores.
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Se debe hacer un anlisis exhaustivo de las teoras o conocimientos referentes al
tema de investigacin y que repercuten en el problema y en las variables de
estudio.
Se recomienda:
Ubicar el problema en un enfoque terico.
Relacionar la teora y el objeto de estudio.
Posicin de distintos autores sobre el problema u objeto de investigacin.
Adopcin de una postura por parte del investigador, la cual debe ser
justificada

Estn constituidas por un conjunto de proposiciones lgicamente interrelacionadas
que se utilizan para explicar los procesos y fenmenos de estudio. Por tanto, segn el tema
de investigacin, el problema planteado y los objetivos formulados deberemos construir las
bases tericas, estas quedan sugeridas en el primer objetivo especfico. Sin embargo, es
comn que los dos primeros objetivos especficos conformen todo el desarrollo de las bases
tericas.
Se debe demostrar la relacin que existe entre la teora que emplearemos y el
problema de nuestra investigacin, mostrando claramente los vnculos que poseen. Esto
quiere decir que tiene una estrechsima relacin con el problema de la investigacin y no
puede exponerse de manera independiente.
Esta seccin puede dividirse en funcin de los tpicos que integran la temtica tratada
o de las variables que sern analizadas.

Bases Legales

Sealar el basamento legal que sustenta la investigacin. No necesariamente todos los
trabajos poseen bases legales.
Sirven para ayudar a explicar el objeto de estudio. Para ilustrar trmites o permisos a
diligenciar para poder desarrollar la investigacin.
Hay que citar: Leyes, Decretos, Normas, Acuerdos Nacionales o Internacionales,
relacionando los artculos mencionados con su tema objeto de estudio.
La normativa citada se har siguiendo el orden jerrquico de la pirmide de Kelsen.

Sistema de Variables

En una investigacin las variables son los elementos que pueden asumir distintas
propiedades o caractersticas, o que adquieren distintas cualidades o valores, segn el
contexto donde se encuentran. Las variables guardan estrecha relacin con el objetivo
general de la investigacin. Una vez seleccionadas, se clasifican segn la relacin que
tengan en el estudio; las mismas suelen poseer las categoras de: nominal, conceptual y
operacional. La definicin nominal, est referida al nombre que se le asigna a la variable; la
definicin conceptual, es la construccin terica de la variable, que el investigador asume o
realiza, en funcin de su posibilidad de representarla; por su parte, la definicin
operacional es la que hace observable y medible la definicin conceptual en su contexto.
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El Sistema de Variable (s) es aplicable slo en las investigaciones en las cuales se
efecta trabajo de campo. De la misma manera se debe tener presente que los objetivos
especficos no se operacionalizan, por lo cual sera un error metodolgico convertirlos en
variables.

Definicin de Trminos Bsicos

Consiste en definir los trminos de palabras simples o compuestas, en su lenguaje
ms tcnico que permita entender cabalmente la investigacin.

Consiste en describir y analizar los conceptos fundamentales del problema o del tema
que se plantea.

Pasos para elaborar el Marco Terico (Munch; 1993:70-71)

Revisin de la literatura
Diseo de un esquema del marco terico
Organizacin del material bibliogrfico
Construccin del marco terico

Revisin de la Literatura

Proceso que consiste en detectar, obtener, consultar, extraer y recopilar el
material que pueda ser til para los propsitos del estudio.

La revisin bibliogrfica comprende todas las actividades relacionadas con la
bsqueda de informacin escrita sobre un tema acotado previamente y sobre el cual, se
rene y discute crticamente, toda la informacin recuperada y utilizada. Su intencin va
ms all del simple hojear revistas, textos o de la bsqueda de informacin que responda a
una duda muy concreta. El investigador desea una perspectiva completa sobre el saber
acumulado respecto a un tema, y para alcanzarlo deber desplegar una estrategia eficiente,
entendindose como tal, aqulla que le garantice recuperar el mayor nmero de documentos
esenciales relacionados con su investigacin.
(http://www.bioetica.bioetica.org/investigando3.htm)

Para la revisin de la literatura se har uso de las distintas fuentes de informacin:

Bibliotecas
Hemerotecas
Servicios de informacin
Libreras
Bancos de datos
Consulta a expertos

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Deteccin, obtencin, consulta, extraccin y recopilacin

a) Deteccin de las fuentes: procedimiento que consiste en ubicar fsicamente el
material que servir como referencia para el problema de estudio. Se lleva a cabo el
arqueo bibliogrfico. (Hernndez y otros; 1997: 23-30)

b) Obtener y consultar las fuentes: localizado fsicamente el material, se proceder a
su consulta y revisin, en esta etapa, se seleccionarn aquellas fuentes que sern de
utilidad para nuestro marco terico, por lo que esta revisin tiene un carcter
selectivo; para lo cual, se recomienda comenzar analizando la tabla o ndice de
contenido; como gua en esta bsqueda, tambin nos podemos formular las
siguientes preguntas:

se relaciona la referencia con mi problema de investigacin?
cmo?
qu aspectos trata?
desde qu perspectiva del tema?

c) Extraer y recopilar: seleccionadas y revisadas las fuentes, se procede a extraer la
informacin necesaria para despus integrarla y desarrollar el marco terico. Es
recomendable anotar todos los datos de identificacin de la referencia as como el
lugar donde se localiza, por si es necesario volver a consultarla. (Hernndez y otros;
1997: 23-30)

Existen diferentes maneras de recopilar la informacin que se extraiga de las
fuentes:

Fichas
Hojas
Libretas
Cuadernos

Organizacin del Material (Munch; 1993:70)

Una vez que se han extrado suficiente datos, se procede a comparar la informacin
obtenida de diversas fuentes referentes a un mismo tema, y a ordenar las fichas por tema y
rea. En esta etapa, el investigador refuerza el conocimiento del tema a la vez que le
permite percatarse de si posee suficiente informacin o si le hace falta ms

Diseo de un Esquema del Marco Terico (Munch; 1993:71)

Se establecen los lineamientos en cuanto a contenido y se ordena y construye el
marco terico tomando como base las teoras que ofrezcan ms elementos para establecer
los antecedentes, analizar el problema y plantear la hiptesis ms adecuada.
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Construccin del Marco Terico (Munch; 1993:71)

Se presenta y escriben en forma ordenada las teoras, la informacin y la experiencia,
para analizar el fenmeno investigado.

Deber iniciarse haciendo un enunciado de las ideas principales y secundarias en
estricto orden de aparicin, desde una perspectiva de lo general a lo particular, que servirn
de marco orientador para la recoleccin de los datos. El contenido de los puntos a
desarrollar est en relacin directa con los objetivos propuestos.

ESQUEMA DE TRABAJO

Se refiere al esqueleto de la investigacin.

... llamado tambin bosquejo, es la estructura lgica del trabajo de investigacin en el
cual aparecen enunciadas las ideas principales y secundarias que servirn de marco
orientador para la recoleccin de los datos y, las cuales, estn organizadas de una manera
lgica y sistemtica. (Alfonzo, 1991: 101)

Es un listado ordenado, atendiendo al estricto orden de aparicin, jerrquico, de todos
los contenidos del Marco Terico del estudio propuesto... este esquema se debe organizar y
desarrollar desde una perspectiva de lo general a lo particular. (Balestrini; 1997:88)

Importancia del Esquema

Ofrece un cuadro general y completo del problema de estudio

Orienta a mantener el equilibrio en el desarrollo de la investigacin, facilitando al
investigador un control adecuado en relacin a la atencin que cada parte requiere

Ahorra tiempo y esfuerzo al evitar la dispersin o acumulacin de masas de
informacin sin un sentido preciso

Una vez modificado y corregido definitivamente el esquema de trabajo, se integra
como ndice general del informe de investigacin. (Alfonzo, 1991: 102)

Es la estructura que permite ubicar el objeto de la investigacin en el marco que lo
comprende y analizar las partes de que consta.

Se formula para:

Apreciar el objeto de estudio de forma total y en cada una de sus partes.
Estructurar el escrito.
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Organizar el acopio de informacin.
Planear nuestras actividades.

En el modelo que sigue se tratan los aspectos generales de una investigacin.

Requisitos de un Esquema

Pertinente Adaptarse con exactitud al problema de estudio

Lgico Cada una de sus partes deben vincularse de manera racional

Sistemtico Todas las partes deben estar organizadas en funcin de una unidad

Objetivo Visin exacta del problema, uso de trminos claros, evitar ambigedades

Reflexivo Debe ser producto de la meditacin del investigador

El trabajo ser ms fcil si se desglosan al mximo el objeto de estudio y los
aspectos de la investigacin.

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BIBLIOGRAFA

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