As Tarefas da Juventude Revolucionria1

Vladimir Ilitch Lnine 1903

Publicado em Setembro de 1903. no Jornal Student n2-3 Presente traduo na verso das Obras Escol idas de !.".#$nine Edio em Portu%u&s da Editorial 'vante( 19)*( t1( ++ 103-11, -radu.ido das O. /om+letas de !" #$nine ,0Ed. russo t.1( ++. 321-3,*

1 O arti%o 3As Tarefas da Juventude Revolucionria4 5oi escrito +or #$nine a +edido da redaco do 6ornal Student e +ublicado em Setembro de 1903. O arti%o tem o subt7tulo 3Primeira /arta4. '+arentemente no 5oram escritas as outras cartas sobre este tema 8ue #$nine tencionava escrever( como se v& +elo post-scriptum 9 +rimeira carta.

P:";E":' /':-' ' declarao da redaco do 6ornal Student2( +ublicada +ela +rimeira ve.( se no nos en%anamos( no n.< 2 =2)> da Osvobojdnie3 e recebida i%ualmente +elo Iskra( testemun a( em nossa o+inio( um +asso em 5rente dado nas conce+?es da redaco de+ois da sa7da do n.< l do Student. O Sr. Struve no se en%anou 8uando se a+ressou a declarar o seu desacordo com as o+ini?es e@+ostas na declaraoA estas o+ini?es( de 5acto( di5erem radicalmente da corrente do o+ortunismo a 8ue to conse8uente e .elosamente se a%arra o Br%o liberal-bur%u&s. :econ ecendo 8ue 3apenas um sentimento revolucionCrio no +ode criar a unidade ideolB%ica dos estudantes4( 8ue 3+ara este ob6ectivo $ necessCrio um ideal socialista( 8ue se a+oie numa ou noutra conce+o socialista do mundo4( e al$m disso numa conce+o do mundo 3de5inida( inte%ral4( a redaco do Student rom+eu 6C no cam+o dos +rinc7+ios com a indi5erena ideolB%ica e o o+ortunismo teBrico( colocando numa base correcta a 8uesto dos meios de revolucionar os estudantes. D verdade 8ue do +onto de vista corrente do 3revolucionarismo4 vul%ar a unidade ideolB%ica dos estudantes no e@i%e uma conce+o do mundo inte%ral( antes a e@clui( a unidade ideolB%ica si%ni5ica uma atitude 3tolerante4 +ara com di5erentes ti+os de ideias revolucionCrias( si%ni5ica a renEncia a recon ecer decididamente um 8ual8uer c7rculo determinado de ideias( numa +alavra( unidade ideolB%ica( do +onto de vista destes sCbios da +oliti8uice( +ressu+?e uma certa aus&ncia de +rinc7+ios ideolB%icos =$ claro( oculta mais ou menos abilidosamente +elas 5Brmulas %astas da lar%ue.a de o+ini?es( da im+ortFncia da unidade a todo o custo e imediatamente( etc.( etc.>. Gm ar%umento bastante +laus7vel e( 9 +rimeira vista( muito convincente 8ue $ sem+re a+resentado a 5avor deste modo de colocar a 8uesto $ a+ontar +ara o 5acto do con ecimento %eral e indiscut7vel de 8ue entre os estudantes C e no +ode dei@ar de aver %ru+os com+letamente di5erentes 8uanto 9s suas o+ini?es +ol7tico-sociais( e +or isso a e@i%&ncia de um carCcter inte%ral e de5inido das conce+?es do mundo a5astarC inevitavelmente al%uns destes %ru+osH conse8uentemente( estorvarC a unidade( conse8uentemente( +rovocarC dissens?es em ve. de um trabal o concertado( conse8uentemente( en5ra8uecerC a 5ora do avano +ol7tico comum( e assim sucessivamente( sem 5im. E@aminemos este racioc7nio +laus7vel. -omemos( +or e@em+lo( a diviso dos estudantes em %ru+os no n.< l do Student - neste +rimeiro nEmero a e@i%&ncia de uma conce+o do mundo de5inida e inte%ral ainda no era avanada +ela redaco( da 8ual seria +or isso di57cil de sus+eitar de +arcialidade +ara com a 3estreite.a4 social-democrata. O editorial do n.< l do Student distin%ue entre os estudantes actuais 8uatro %randes %ru+osA 1> 3a multido indi5erente4 - 3+essoas 8ue t&m uma atitude +er5eitamente indi5erente em relao ao movimento estudantil4H 2> 3os academistas4 +artidCrios de movimentos estudantis numa base e@clusivamente acad$micaH 3> 3os adversCrios dos movimentos estudantis em %eral - nacionalistas( anti-semitas( etc.4H 2> 3os +ol7ticos4 - +artidCrios da luta +elo derrubamento do des+otismo tsarista. 3Este %ru+o( +or sua ve.( $ com+osto +or dois elementos o+ostos - +ela o+osio +ol7tica +uramente bur%uesa de es+7rito revolucionCrio e +or uma criao dos Eltimos dias =sB dos Eltimos diasI N. Lnine>( o +roletariado intelectual revolucionCrio de es+7rito socialista.4 Se se tiver em ateno 8ue o Eltimo sub%ru+o se divide +or sua ve.( como toda a %ente sabe( em estudantes socialistas-revolucionCrios e estudantes sociais-democratas( veri5ica-se 8ue entre os estudantes actuais e@istem seis %ru+os +ol7ticosA reaccionCrios( indi5erentes( academistas( liberais( socialistas-revolucionCrios e sociais-democratas.
2 tudentA 6ornal dos estudantes revolucionCrios( +ublicado em 1903 =Jenebra-Kuri8ue>H ao todo +ublicaram-se dois nEmeros. Li.ia-se na declarao da redaco a 8ue alude #$nineA 3Sem aderir ainda a um ou outro dos +artidos russos de o+osio MNO( a redaco considera conveniente dedicar as +C%inas do seu Br%o 9 anClise serena das 8uest?es teBricas e +rCticas +elos re+resentantes mesmo das orienta?es mais o+ostas do +ensamento revolucionCrio russo( tendo sem+re em vista a criao entre os estudantes de uma conce+o +ol7tica e socialista revolucionCria do mundo( de5inida e inte%ral( como 5actor necessCrio e +oderoso da sua unidade ideolB%ica.4 3 !svo"o#dnieA revista( Br%o ile%al da bur%uesia liberalH +ublicou-se em Estu%arda e Paris em 1902-190,.

Per%unta-seA este a%ru+amento no serC acidentalI esta re+artio de estados de es+7rito no serC tem+orCriaI Pasta 5a.er directamente esta +er%unta +ara 8ue 8ual8uer +essoa minimamente con ecedora do assunto l e d& imediatamente uma res+osta ne%ativa. E nem +oderia aver outro a%ru+amento entre os nossos estudantes( +or8ue eles so a +arte da intelectualidade 8ue mais sensivelmente rea%e( e a intelectualidade c ama-se intelectualidade +or8ue $ a 8ue mais conscientemente( mais decididamente e com mais +reciso re5lecte e e@+rime o desenvolvimento dos interesses de classe e dos a%ru+amentos +ol7ticos em toda a sociedade. Os estudantes no seriam o 8ue so se o seu a%ru+amento +ol7tico no corres+ondesse ao a%ru+amento +ol7tico em toda a sociedade - 3corres+ondesse4 no no sentido da com+leta +ro+orcionalidade dos %ru+os estudantis e sociais 8uanto 9 sua 5ora e nEmero de membros mas no sentido da e@ist&ncia necessCria e inevitCvel entre os estudantes dos %ru+os 8ue e@istem na sociedade. E de toda a sociedade russa( com o seu desenvolvimento =relativamente> embrionCrio dos anta%onismos de classe( com a sua vir%indade +ol7tica( com as suas vastas e vast7ssimas massas da +o+ulao embrutecidas e esma%adas +elo des+otismo +olicial( so caracter7sticos +recisamente esses seis %ru+osA reaccionCrios( indi5erentes( culturalistas( liberais( socialistas-revolucionCrios e sociaisdemocratas. Em ve. de 3academistas4 +us a8ui 3culturalistas4( isto $( +artidCrios do +ro%resso le%al sem luta +ol7tica( do +ro%resso no terreno da autocracia. -ais culturalistas e@istem em todas as camadas da sociedade russa( e em toda a +arte eles( tal como os 3academistas4 estudantes( se limitam a um +e8ueno c7rculo de interesses +ro5issionais( 9 mel oria de determinados ramos da economia nacional ou da administrao estatal e local( em toda a +arte eles se a5astam medrosamente da 3+ol7tica4( sem distin%uir =como os academistas no distin%uem> os 3+ol7ticos4 de di5erentes orienta?es e c amando +ol7tica a tudo o 8ue di. res+eito 9... 5orma de %overno. ' camada dos culturalistas sem+re 5oi e $ at$ o6e a am+la base do nosso liberalismoA em tem+os 3+ac75icos4 =isto $( tradu.indo +ara 3russo4( em tem+os de reaco +ol7tica>( os conceitos do culturalista e do liberal coincidem 8uase com+letamente( e mesmo em tem+os de %uerra( em tem+os de ascenso do Fnimo social( em tem+os de ata8ue crescente 9 autocracia( a di5erena entre estes conceitos +ermanece muitas ve.es va%a. O liberal russo( mesmo 8uando interv$m +ublicamente numa +ublicao estran%eira livre com um +rotesto directo e aberto contra a autocracia( nem +or isso dei@a de se sentir em +rimeiro lu%ar um culturalista( e de ve. em 8uando +?e-se a discorrer como um escravo( ou( se 8uiserem( de maneira le%al( leal( como um sEbdito 5ielA ve6a-se a Osvobojdnie. ' aus&ncia de uma delimitao de5inida e claramente vis7vel +or todos entre os culturalistas e os liberais $( em %eral( caracter7stica de todo o a%ru+amento +ol7tico da sociedade russa. Poderiam di.er-nos( talve.( 8ue a diviso atrCs mencionada em seis %ru+os $ incorrecta( +ois ela no corres+onde 9 diviso de classes da sociedade russa. ;as tal ob6eco no teria 5undamento. ' diviso de classes $( naturalmente( o 5undamento mais +ro5undo do a%ru+amento +ol7ticoH ela $ue em %ltima anlise determina sem+re( naturalmente( este a%ru+amento. ;as este 5undamento +ro5undo sB se revela no curso do desenvolvimento istBrico e 9 medida 8ue cresce a consci&ncia dos +artici+antes e criadores deste desenvolvimento. Esta 3Eltima anClise4 sB se atin%e +ela luta +ol7tica - +or ve.es como resultado de uma luta lon%a( tena.( medida em anos e dec$nios( ora mani5estando-se tem+estuosamente em di5erentes crises +ol7ticas ora amainando e como 8ue detendo-se no tem+o. Qo $ +or acaso( +or e@em+lo( 8ue na 'leman a( onde a luta +ol7tica assume 5ormas +articularmente a%udas e onde a classe avanada - o +roletariado - $ +articularmente consciente( e@istem ainda +artidos =e +artidos +oderosos>( como o centro( 8ue oculta com um distintivo reli%ioso o seu conteEdo de classe etero%$neo =mas no %eral incondicionalmente anti+roletCrio>. -anto menos nos +odemos admirar +or a ori%em de classe dos %ru+os +ol7ticos actuais na :Essia ser obscurecida em elevado %rau +ela 5alta de direitos +ol7ticos de todo o +ovo( +elo dom7nio sobre ele de uma burocracia notavelmente or%ani.ada( ideolo%icamente coesa( tradicionalmente 5ec ada. D antes +reciso admirarmo-nos +or ser to 5orte a marca 8ue o desenvolvimento euro+eu-ca+italista da :Essia( a+esar do seu sistema +ol7tico asiCtico( 6C conse%uiu

im+rimir no a%ru+amento +ol7tico da sociedade. ' classe avanada de todos os +a7ses ca+italistas( o +roletariado industrial( entrou 6C( tamb$m no nosso +a7s( no camin o do movimento massivo e or%ani.ado sob a direco da social-democracia( sob a bandeira do +ro%rama 8ue 6C C muito se tornou o +ro%rama de todo o +roletariado internacional consciente. ' cate%oria dos indi5erentes em +ol7tica $ na :Essia incom+aravelmente mais numerosa( naturalmente( do 8ue em 8ual8uer +a7s euro+eu( mas tamb$m entre nBs 6C no se +ode 5alar da vir%indade +rimitiva e +rimeva desta cate%oriaA a indi5erena dos o+erCrios no conscientes - +arcialmente tamb$m dos cam+oneses - $ cada ve. mais 5re8uentemente substitu7da +or eru+?es de e5ervesc&ncia +ol7tica e de +rotesto activo( demonstrando claramente 8ue esta indi5erena no tem nada de comum com a indi5erena dos bur%ueses e +e8uenos bur%ueses saciados. Esta Eltima classe( +articularmente numerosa na :Essia devido ao seu ainda 5raco( relativamente( desenvolvimento do ca+italismo( +or um lado comea 6C( indubitavelmente( a 5ornecer reaccionCrios conscientes e conse8uentesH +or outro lado( e incom+aravelmente com mais 5re8u&ncia( distin%ue-se ainda 5racamente da massa do 3+ovo trabal ador4 i%norante e embrutecido( encontrando os seus ideBlo%os nas am+las camadas da intelectualidade raznotchinets2( com a sua conce+o do mundo absolutamente no 5irme e a sua mistura inconsciente de ideias democrCticas e +rimitivamente socialistas. D +recisamente esta ideolo%ia 8ue $ caracter7stica da vel a intelectualidade russa( tanto da ala direita da sua +arte liberal-+o+ulista como da ala mais 9 es8uerdaA os 3socialistas-revolucionCrios4. Eu disseA 3vel a4 intelectualidade russa. EstC 6C a sur%ir no nosso +a7s tamb$m uma nova( cu6o liberalismo se de+urou 8uase inteiramente =no sem a a6uda do mar@ismo russo( naturalmente> do +o+ulismo +rimitivo e do socialismo im+reciso. ' 5ormao de uma verdadeira intelectualidade bur%uesa-liberal avana no nosso +a7s a +assos de sete l$%uas( +articularmente %raas 9 +artici+ao neste +rocesso de +essoas to C%eis e to rece+tivas a 8ual8uer so+ro em vo%a do o+ortunismo como os sen ores Struve( PerdiCev( Pul%CRov e /0. Qo 8ue di. res+eito( 5inalmente( 9s camadas liberais e reaccionCrias da sociedade russa no +ertencentes 9 intelectualidade( a sua li%ao com os interesses de classe destes ou da8ueles %ru+os da nossa bur%uesia e dos nossos +ro+rietCrios a%rCrios $ su5icientemente clara +ara 8uem 8uer 8ue este6a minimamente 5amiliari.ado( +or e@em+lo( com a actividade dos nossos zemstvos( dumas( comit$s da bolsa( comit$s de 5eiras( etc. 'ssim( c e%Cmos 9 concluso indubitCvel de 8ue o a%ru+amento +ol7tico dos nossos estudantes $ no acidental mas necessCria e inevitavelmente como nBs o descrevemos atrCs( de acordo com o n.< l do 6ornal Student. Le+ois de estabelecer este 5acto( +odemos 6C orientar-nos na 8uesto controversa da8uilo 8ue se deve entender +ro+riamente +or 3unidade ideolB%ica dos estudantes4( +ela sua 3revolucionari.ao4( etc. S +rimeira vista( $ at$ e@traordinariamente estran o como $ 8ue esta 8uesto sim+les +ode mostrar-se controversa. Se o a%ru+amento +ol7tico dos estudantes corres+onde ao a%ru+amento +ol7tico da sociedade( no si%ni5icarC isto +or si 8ue +or 3unidade ideolB%ica4 dos estudantes sB se +ode entender uma de duas coisasA ou atrair o maior nEmero +oss7vel de estudantes +ara o lado de um c7rculo +er5eitamente determinado de ideias socio+ol7ticas( ou a+ro@imar o mais estreitamente +oss7vel os estudantes de um determinado %ru+o +ol7tico dos re+resentantes deste %ru+o 5ora dos estudantesI Qo serC claro sB +or si 8ue sB se +ode 5alar de revolucionari.ao dos estudantes do +onto de vista de uma o+inio +er5eitamente de5inida sobre o conteEdo e o carCcter desta revolucionari.aoI Para um social-democrata( +or e@em+lo( ela si%ni5ica( em +rimeiro lu%ar( di5undir as convic?es sociais-democratas entre os estudantes e lutar contra as conce+?es 8ue( embora se intitulem 3socialistamente-revolucionCrias4( nada t&m de comum com o socialismo revolucionCrio( e( em se%undo lu%ar( es5orar-se +or alar%ar( +or tornar
2 Ra&notch'ntsi =de rznie, diversos( di5erentes>A cate%oria interm$dia e 6uridicamente no de5inida da +o+ulao( cu6os inte%rantes +rovin am de di5erentes estados sociais =clero( comerciantes( +e8uenos 5uncionCrios( etc.> e se dedicavam +rinci+almente ao trabal o intelectual. Os raznotchntsi eram +ortadores da ideolo%ia democrCtica bur%uesa e democrCtica revolucionCria.

mais consciente e mais decidido 8ual8uer movimento democrCtico( incluindo acad$mico( entre os estudantes. Le 8ue modo esta 8uesto sim+les e clara 5oi con5undida e se tornou controversa $ um e+isBdio muito interessante e muito caracter7stico. ' controv$rsia travou-se entre o evo!iutsi"nnaia ossa =n.os 13 e 11> e o "sRra =n.os 31 3,> a +ro+Bsito da 3carta aberta4 do consel o con6unto das 5raternidades e or%ani.a?es estudantis unidas de T7ev =+ublicada no n.< 13 do evo!iutsi"nnaia ossa e no n.< l do Student>. O consel o con6unto de T7ev ac ou 3estreita4 a deciso do "" /on%resso Estudantil de -oda a :Essia de 1902( acerca de 8ue as or%ani.a?es estudantis entrassem em rela?es com os comit$s do Partido O+erCrio Social-Lemocrata da :Essia( e o 5acto +er5eitamente evidente da sim+atia de certa +arte dos estudantes de al%umas localidades +elo 3+artido dos socialistas-revolucionCrios4 5oi +rudentemente encoberto com a ale%ao +er5eitamente 3im+arcial4 e +er5eitamente inconsistente de 8ue 3os estudantes( como tais( no +odem aderir no seu con6unto nem ao +artido dos socialistas-revolucionCrios nem ao +artido dos sociais-democratas4. O Iskra a+ontou a inconsist&ncia desta ale%ao( e o evo!iutsi"nnaia ossa( evidentemente( levantou-se ardentemente em de5esa dela( acusando os 35anCticos de divis?es e cis?es4 isRristas de 35alta de tacto4 e de amadurecimento +ol7tico insu5iciente. Le+ois do 8ue atrCs 5oi dito( $ 6C demasiado evidente o absurdo dessa ale%ao. -rata-se de um ou outro +a+el +ol7tico dos estudantes. E em +rimeiro lu%ar( esto a ver( $ +reciso 5ec ar os ol os ao 5acto de 8ue os estudantes no esto cortados do resto da sociedade e +or isso re5lectem sem+re e inevitavelmente todo o a%ru+amento +ol7tico da sociedade. Le+ois( com os ol os 5ec ados( +Ur-se a discorrer sobre os estudantes como tais ou sobre os estudantes em %eral. / e%a-se 9 concluso... do +re6u7.o das divis?es e cis?es( devidas 9 associao com este ou a8uele +artido +ol7tico. D claro como o dia 8ue +ara levar at$ ao 5im este curioso racioc7nio seria +reciso saltar do terreno +ol7tico +ara o terreno +ro5issional ou educacional. E o evo!iutsi"nnaia ossa no arti%o 3Os estudantes e a revoluo4 =n.< 11> reali.a +recisamente esse salto mortal( re5erindo-se( em +rimeiro lu%ar( aos interesses %erais dos estudantes( 9 luta %eral dos estudantes( e( em se%undo lu%ar( aos ob6ectivos educacionais dos estudantes( 9s tare5as de +re+arao +ara a actividade social 5utura( 9s tare5as de 5ormao de lutadores +ol7ticos conscientes. 'mbas estas re5er&ncias so muito 6ustas - sB 8ue no t&m nada a ver com o assunto e a+enas con5undem a 8uesto. ' 8uesto consiste na actividade pol'tica( a 8ual( +ela sua +rB+ria ess&ncia( estC indissoluvelmente li%ada 9 luta dos +artidos e e@i%e inevitavelmente a escolha de um determinado +artido. Le 8ue modo se +ode ento eludir esta escol a di.endo 8ue +ara toda a actividade +ol7tica $ necessCria a mais s$ria +re+arao cient75ica( a 35ormao4 de convic?es 5irmes( ou 8ue todo o trabal o +ol7tico no se +ode limitar a+enas a c7rculos de +ol7ticos de uma dada tend&ncia mas deve diri%ir-se +ara camadas cada ve. mais am+las da +o+ulao( deve li%ar-se aos interesses +ro5issionais de cada camada( unir o movimento +ro5issional com o +ol7tico( elevar o +rimeiro at$ ao se%undoII /om e5eito( sB o 5acto de aver +essoas 8ue t&m( +ara de5ender a sua +osio( de recorrer a semel antes +rete@tos 6C mostra 9 evid&ncia at$ 8ue +onto l es 5altam a elas +rB+rias tanto convic?es +ol7ticas de5inidas como uma lin a +ol7tica 5irmeV Wual8uer 8ue se6a o lado +or 8ue se aborde a 8uesto( v&-se uma e outra con5irmao da vel a verdade 8ue os sociais-democratas C muito de5endem( ao condenar o e8uilibrismo dos socialistas-revolucionCrios - tanto no as+ecto cient75ico-teBrico como no as+ecto +rCtico-+ol7tico - entre o mar@ismo( +or um lado( o o+ortunismo 3cr7tico4 euro+eu ocidental( +or outro lado( e o +o+ulismo +e8ueno-bur%u&s russo( +or um terceiro lado , Le 5acto( ima%ine-se rela?es +ol7ticas minimamente desenvolvidas e ol e-se +ara o modo de colocar +raticamente a nossa 38uesto controversa4. Su+on amos 8ue temos diante de nBs +artidos de clericais( de liberais e de sociais-democratas. Eles actuam em certas localidades( di%amos( entre
, D evidente 8ue a a5irmao da inconse8u&ncia e do carCcter internamente contraditBrio do +ro%rama e da tCctica dos socialistas-revolucionCrios e@i%e uma e@+licao circunstanciada +articular. Es+eramos deter-nos em +ormenor nesta 8uesto numa das +rB@imas cartas.

al%umas camadas dos estudantes e at$ da classe o+erCria. Eles es5oram-se +or atrair +ara o seu lado o maior nEmero +oss7vel de re+resentantes in5luentes de uns e de outra. Per%unta-se( serC conceb7vel 8ue eles se insur6am contra a escol a +or estes re+resentantes de um 8ual8uer +artido determinado a +rete@to de 8ue C certos interesses %erais educacionais e +ro5issionais de todos os estudantes e de toda a classe o+erCriaI "sto seria o mesmo 8ue se discutissem a necessidade da luta dos +artidos com uma re5er&ncia 9 arte de im+rimir( 8ue bene5icia i%ualmente todos os +artidos sem distino. Qo C nen um +artido nos +a7ses civili.ados 8ue no com+reenda o enorme bene57cio das uni?es educacionais e +ro5issionais o mais am+las e 5irmemente estabelecidas +oss7vel( mas cada um es5ora-se +or 8ue nestas uni?es +redomine +recisamente a sua in5lu&ncia. Wuem $ 8ue no sabe 8ue a re5er&ncia ao a+artidarismo destas ou da8uelas institui?es no +assa abitualmente de uma 5rase i+Bcrita na boca das classes diri%entes( 8ue 8uerem obscurecer o 5acto de 8ue as institui?es e@istentes esto 6C imbu7das( em 99 casos em cem( de um es+7rito +ol7tico muito determinadoI ;as o 8ue os nossos srs. socialistas-revolucionCrios 5a.em( no 5undo( $ cantar ditirambos em onra do 3a+artidarismo4. -ome-se( +or e@em+lo( a se%uinte tirada sentimental do evo!iutsi"nnaia ossa =n.< 11>A 3Wue tCctica to m7o+e( 8uando uma or%ani.ao revolucionCria 8uer 5orosamente ver em 8ual8uer outra or%ani.ao inde+endente( 8ue no l e este6a subordinada( um concorrente( 8ue deve ser ani8uilado( no seio do 8ual deve ser obri%atoriamente introdu.ida a diviso( a desunio( a desor%ani.ao.4 "sto 5oi dito a +ro+Bsito do a+elo de 1)9* da or%ani.ao social-democrata de ;oscovo*( 8ue censurava os estudantes +or nos Eltimos anos eles se 5ec arem no c7rculo estreito dos seus interesses universitCrios( e 9 8ual o evo!iutsi"nnaia ossa ensina 8ue a e@ist&ncia da or%ani.ao estudantil nunca im+ediu a8ueles 8ue 3se de5iniram no as+ecto revolucionCrio4 de dedicar as suas 5oras 9 causa o+erCria. !e6a-se 8uanta con5uso C a8ui. ' concorr&ncia $ +oss7vel =e inevitCvel> a+enas entre uma or%ani.ao +ol7tica e outra or%ani.ao +ol7tica( entre uma tend&ncia +ol7tica e outra tend&ncia +ol7tica. Entre uma associao de a6uda mEtua e um c7rculo revolucionCrio a concorr&ncia $ im+oss7vel( e( atribuindo a este Eltimo o dese6o de ani8uilar necessariamente a +rimeira( o evo!iutsi"nnaia ossa di. +uros dis+arates. ;as se nessa mesma associao de a6uda mEtua se mani5estasse uma certa tend&ncia +ol7tica - +or e@em+lo( no a6udar os revolucionCrios ou e@cluir da biblioteca os livros ile%ais -( ento a concorr&ncia e a luta directa $ o"ri(at)ria +ara 8ual8uer 3+ol7tico4 onesto. Se C +essoas 8ue con5inam os c7rculos a interesses estreitamente universitCrios =e essas +essoas e@istem indubitavelmente( e em 1)9* avia muitas maisV>( ento a luta entre elas e as +essoas 8ue de5endem no o estreitamento mas o alar%amento dos interesses $ i%ualmente necessCria e obri%atBria. ;as na carta aberta do consel o de T7ev 8ue +rovocou a +ol$mica do ev. ossa com o Iskra no se 5alava da escol a entre or%ani.a?es estudantis e revolucionCrias mas entre or%ani.a?es revolucionCrias de di5erentes tend&ncias. /onse8uentemente( comearam a escolher +recisamente a8ueles 8ue 6C se tin am 3de5inido no as+ecto revolucionCrio4( e os nossos 3socialistas-revolucionCrios4 +u@am-nos para trs a +rete@to de 8ue a concorr&ncia entre uma or%ani.ao revolucionCria e uma or%ani.ao +uramente estudantil $ m7o+e... "sto $ de 5acto muito incoerente( sen oresV ' +arte revolucionria dos estudantes comeou a 5a.er a escol a entre dois +artidos revolucionCrios( e o5erecem-l e o se%uinte sermoA 3no $ +ela im+osio4 3de uma determinada4 =$ +re5er7vel( naturalmente( a inde5inio...> 3eti8ueta +artidCria4 =+ara uns uma eti8ueta( e +ara outros uma bandeira>( 3no $ +ela viol&ncia sobre a consci&ncia intelectual dos seus com+an eiros estudantes4 =toda a im+rensa bur%uesa de todos os +a7ses e@+lica sem+re o crescimento da socialdemocracia +ela viol&ncia dos cabecil as e dos a%itadores sobre a consci&ncia dos seus +ac75icos com+an eiros...> 38ue se alcanou esta in5lu&ncia4( isto $( a in5lu&ncia da +arte socialista dos estudantes sobre a restante. Se%uramente 8ue cada estudante onesto avaliarC +elo seu 6usto valor esta acusao aos socialistas de 3im+or4 eti8uetas e 3violar consci&ncias4. E estas +alavras sem
* #$nine re5ere-se ao a+elo da +rimeira or%ani.ao mar@ista de ;oscovo( a Gnio O+erCria de ;oscovo( aos estudantes( com data de 3 =1,> de Qovembro de 1)9*.

carCcter( 5rou@as e sem +rinc7+ios so ditas na :Essia( onde so ainda to incomensuravelmente 5racos os conceitos de or%ani.ao +artidCria( de 5irme.a e onra +artidCrias( de bandeira +artidCriaV Os nossos 3socialistas-revolucionCrios4 a+resentam como e@em+lo aos estudantes revolucionCrios os anti%os con%ressos estudantis( 8ue +roclamavam a sua 3solidariedade com o movimento +ol7tico %eral( abstraindo inteiramente das discBrdias de 5rac?es e@istentes no cam+o revolucionCrio4. Wue $ o movimento 3+ol7tico %eral4I O movimento socialista mais o liberal. 'bstrair destas di5erenas si%ni5ica colocar-se ao lado do movimento imediato e mais +rB@imo( isto $( +recisamente do movimento liberal. E $ a isto 8ue a+elam os 3socialistas-revolucionCrios4V Pessoas 8ue se c amam a si +rB+rias um +artido especial a+elam ao a5astamento da luta +artidCriaV Qo mostrarC isto 8ue semel ante +artido no estC em condi?es de +ro+or a sua mercadoria +ol7tica sob a sua +rB+ria bandeira e $ obri%ado a recorrer ao contrabandoI Qo 5icarC clara com isto a aus&ncia neste +artido de 8ual8uer base +ro%ramCtica de5inida suaI D o 8ue vamos ver. Os erros dos socialistas-revolucionCrios nas suas considera?es sobre os estudantes e a revoluo no +odem ser e@+licados a+enas +ela 5alta de lB%ica 8ue nos es5orCmos +or demonstrar atrCs. Qum certo sentido( +ode-se a5irmar o contrCrioA a 5alta de lB%ica das suas considera?es decorre do seu erro 5undamental. /omo 3+artido4 eles ado+taram desde o +rinc7+io uma +osio internamente to contraditBria( to escorre%adia( 8ue +essoas +er5eitamente onestas e +er5eitamente ca+a.es de +ensamento +ol7tico no se +odiam a%arrar a ela sem constantes vacila?es e 8uedas. D +reciso recordar sem+re 8ue no $ +elos di5erentes erros destes ou da8ueles escritores( destas ou da8uelas +ersonalidades( 8ue a social-democracia e@+lica o dano in5li%ido 9 causa do socialismo +elos 3socialistas-revolucionCrios4( antes( +elo contrCrio( ela considera todos estes erros como um resultado inevitCvel de uma +osio +ro%ramCtica e +ol7tica 5alsa. Quma 8uesto como a estudantil esta 5alsidade mani5esta-se de modo +articularmente claro( e torna-se evidente a contradio entre o +onto de vista democrtico*"ur(u+s e a ca+a de ouro+el do socialismo revolucionCrio. Le 5acto( atente-se no curso das ideias do arti%o +ro%ramCtico do evo!iutsi"nnaia ossioA 3Os estudantes e a revoluo4. O autor +?e em relevo 3a %enerosidade e a +ure.a das as+ira?es4( 3a 5ora dos motivos ideais4 da 36uventude4. D +recisamente nisto 8ue ele +rocura a e@+licao das suas as+ira?es +ol7ticas 3inovadoras4( e no nas condi?es reais da vida social da :Essia 8ue( +or um lado( %eram a contradio inconciliCvel entre a autocracia e camadas muito am+las e muito etero%$neas da +o+ulao( e +or outro lado di5icultam e@tremamente =em breve teremos de di.erA di5icultavam> uma mani5estao de descontentamento +ol7tico 8ue no se6a atrav$s das universidades. O autor investe em se%uida contra as tentativas dos sociais-democratas de tratar de modo consciente a diversidade de %ru+os +ol7ticos entre os estudantes( de unir mais estreitamente os %ru+os +ol7ticos similares e de se+arar a8uilo 8ue $ +oliticamente diverso. Qo $ 8ue o autor criti8ue a incorreco desta ou da8uela destas tentativas - seria rid7culo a5irmar 8ue todas estas tentativas 5oram sem+re e inteiramente bem sucedidas. Qo( $ com+letamente estran a ao autor a +rB+ria ideia de 8ue a diversidade dos interesses de classe tem inevitavelmente de se re5lectir tamb$m no a%ru+amento +ol7tico( de 8ue os estudantes no +odem constituir uma e@ce+o a toda a sociedade( a+esar de toda a sua %enerosidade( +ure.a( idealismo( etc.( de 8ue a tare5a de um socialista no consiste em obscurecer esta diversidade mas( +elo contrCrio( em e@+licC-la a massas o mais am+las +oss7vel e em 5i@C-la numa or%ani.ao +ol7tica. O autor ol a +ara as coisas do +onto de vista idealista de um democrata bur%u&s e no do +onto de vista materialista de um social-democrata. O autor no se enver%on a +or isso de a+resentar e de re+etir o a+elo aos estudantes revolucionCrios +ara o 3movimento +ol7tico %eral4. Para ele o centro de %ravidade reside +recisamente no movimento +ol7tico %eral( isto $( democrCtico %eral( 8ue deve ser unido. Esta unidade no deve ser +erturbada +elos 3c7rculos +uramente revolucionCrios4( 8ue devem a%ru+ar-se 3+aralelamente 9 or%ani.ao estudantil %eral4. Lo +onto de vista deste am+lo e unido movimento democrCtico seria criminoso( naturalmente( 3im+or4 eti8uetas +artidCrias e violar a consci&ncia intelectual dos

com+an eiros. Era +recisamente assim 8ue a democracia bur%uesa via as coisas em 1)2)( 8uando as tentativas de a+ontar a contradio de interesses de classe da bur%uesia e do +roletariado +rovocaram a condenao 3%eral4 dos 35anCticos da diviso e da ciso4. D tamb$m +recisamente assim 8ue v& as coisas a mais recente variedade da democracia bur%uesa - os o+ortunistas e revisionistas( 8ue anseiam +or um %rande +artido democrCtico unido 8ue marc e +aci5icamente +ela via das re5ormas( +ela via da colaborao de classes. -odos eles 5oram sem+re e no +odiam dei@ar de ser inimi%os das discBrdias 3de 5raco4 e +artidCrios do movimento 3+ol7tico %eral4. /omo se v&( as considera?es dos socialistas-revolucionCrios( incon%ruentes e contraditBrias at$ ao rid7culo do +onto de vista de um socialista( tornam-se +er5eitamente com+reens7veis e conse8uentes do +onto de vista democrCtico bur%u&s. "sto +or8ue o +artido dos socialistas-revolucionCrios no $ em ess&ncia seno uma frac,-o da democracia bur%uesa( uma 5raco +redominantemente intelectual 8uanto 9 sua com+osio( +redominantemente +e8ueno-bur%uesa 8uanto ao seu +onto de vista( e 8ue 8uanto 9 sua bandeira teBrica combina eclecticamente o o+ortunismo recente com o vel o +o+ulismo dos nossos avBs. ' mel or re5utao da 5raseolo%ia uni5icadora do democrata bur%u&s $ o +rB+rio +rocesso do desenvolvimento +ol7tico e da luta +ol7tica. -amb$m na :Essia o crescimento do movimento real conse%uiu 6C condu.ir a essa re5utao. Eu ten o em vista a se+arao dos 3academistas4 como %ru+o +articular dos estudantes. En8uanto no ouve verdadeira luta( os academistas no se se+araram da massa 3estudantil %eral4( e a 3unidade4 de toda a 3+arte +ensante4 dos estudantes +arecia indestrut7vel. ;as lo%o 8ue se c e%ou 9 ac,-o a diver%&ncia de elementos diversos tornouse inevitCvel1. O +ro%resso do movimento +ol7tico e do ata8ue directo 9 autocracia 5oi imediatamente marcado +or um +ro%resso na de5inio do a%ru+amento +ol7tico - a+esar de toda a es+$cie de +alavras ocas acerca da unidade de todos e de cada um. Li5icilmente al%u$m duvidarC de 8ue a diviso dos academistas e dos +ol7ticos $ um %rande +asso em 5rente. ;as si%ni5icarC esta diviso 8ue os estudantes sociais-democratas 3rom+ero4 com os academistasI Parece ao evo!iutsi"nnaia ossa 8ue sim =ver n.< 11( +. 3>. ;as sB l e +arece isto devido 9 con5uso 8ue revelCmos atrCs. ' +lena demarcao das tend&ncias +ol7ticas no si%ni5ica de modo nen um a 3ru+tura4 das associa?es +ro5issionais e educativas. Gm social-democrata 8ue se coloca como tare5a trabal ar entre os estudantes es5orar-se-C necessariamente +or +enetrar ele +rB+rio ou atrav$s de a%entes seus no maior nEmero +oss7vel dos c7rculos 3+uramente estudantis4 e de auto-educao o mais am+los +oss7vel( es5orar-se-C +or alar%ar os ori.ontes da8ueles 8ue a+enas reivindicam a liberdade acad$mica( es5orar-se-C +or 5a.er +ro+a%anda +recisamente do +ro%rama social-democrata entre a8ueles 8ue ainda andam 9 +rocura de um +ro%rama. :esumamos. Gma certa +arte dos estudantes 8uer ad8uirir uma viso socialista do mundo de5inida e inte%ral. O 5im natural deste trabal o +re+aratBrio sB +ode ser - +ara os estudantes 8ue 8uerem +artici+ar +raticamente no movimento revolucionCrio - a escol a consciente e irrevers7vel de uma das duas tend&ncias 8ue se 5ormaram actualmente no meio revolucionCrio. Wuem +rotesta contra essa escol a em nome da unidade ideolB%ica dos estudantes( em nome da sua revolucionari.ao em %eral( etc.( obscurece a consci&ncia socialista( +re%a de 5acto a+enas a 5alta de ideolo%ia. O a%ru+amento +ol7tico dos estudantes no +ode dei@ar de re5lectir o a%ru+amento +ol7tico de toda a sociedade( e o dever de todo o socialista $ es5orar-se +or conse%uir a demarcao mais consciente e
1 ' acreditar em certas in5orma?es( nos Eltimos tem+os revela-se cada ve. mais 5ortemente uma maior diver%&ncia de elementos diversos entre os estudantes( a saber( a se+arao dos socialistas dos +ol7ticos revolucionCrios 8ue nem 8uerem ouvir 5alar de socialismo. Li.-se 8ue entre os estudantes de+ortados +ara a Sib$ria sur%iu de modo muito de5inido esta Eltima tend&ncia. !eremos se estas in5orma?es se con5irmam.

conse8uente +oss7vel de %ru+os +oliticamente diversos. O a+elo aos estudantes 5eito +elo +artido dos socialistas-revolucionCrios no sentido de 3+roclamar a sua solidariedade com o movimento +ol7tico %eral e abstrair inteiramente das discBrdias de 5rac?es no cam+o revolucionCrio4 no $ no 5undo seno uma e@ortao a andar para trs( do +onto de vista socialista +ara o +onto de vista democrCtico-bur%u&s. Qo C nisto nada de sur+reendente( +ois o 3+artido dos socialistasrevolucionCrios4 $ a+enas uma 5raco da democracia bur%uesa na :Essia. ' ru+tura de um estudante social-democrata com os revolucionCrios e +ol7ticos de todas as outras tend&ncias no si%ni5ica de modo nen um a ru+tura das or%ani.a?es estudantis %erais e educativasH +elo contrCrio( sB ado+tando o +onto de vista de um +ro%rama +er5eitamente de5inido se +ode e deve trabal ar nos mais am+los c7rculos de estudantes +ara alar%ar o ori.onte acad$mico e +ara 5a.er +ro+a%anda do socialismo cient75ico( isto $( do mar@ismo. P.S. Qas cartas se%uintes %ostaria de conversar com os leitores do Student sobre a im+ortFncia do mar@ismo +ara a elaborao de uma viso do mundo inte%ral( sobre as di5erenas de +rinc7+io e tCcticas entre o +artido social-democrata e o +artido dos socialistas-revolucionCrios( sobre as 8uest?es da or%ani.ao estudantil e sobre a relao dos estudantes com a classe o+erCria em %eral.