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Por la Calidad Educativa Chalaca

Un pueblo educado es un pueblo Libre (Jos Mart)

PROYECTO DE INNOVACIN CULTURA Y PAZ


Por Carmen Anaya Otiniano

Por la Calidad Educativa Chalaca


Un pueblo educado es un pueblo Libre ( Jos Mart)

PROYECTO DE INNOVACION CULTURA Y PAZ


FUNDAMENTACION En la Declaracin de Yamusukro (1989) sobre la paz en la mente de los hombres, se puso nfasis sobre la necesidad de trabajar la paz desde la educacin, la cultura y la comunicacin para desarmar los espritus y desarmar las mentes, poniendo en evidencia que tanto la paz como la violencia son construcciones histricas y culturales que se incorporan al acerbo colectivo de creencias y prcticas sociales. Toda institucin escolar educa desde el currculo pero tambin desde las prcticas pedaggicas, las prcticas de gestin escolar y desde las relaciones que establece con la comunidad. La construccin y reconstruccin de conocimientos, actitudes y modos de actuacin para vivir en paz no se consiguen por la simple transmisin de valores, sino adems por la vivencia en la escuela de relaciones democrticas y de respeto mutuo. La educacin moral para el respeto al otro supone coherencia entre el discurso y las prcticas cotidianas en las instituciones educativas, por lo que la escuela debe convertirse toda en un escenario de educacin para la paz. Es por ello la necesidad de contar con organismos en las Instituciones Educativas que apoyen en la solucin de los problemas que derivan de la falta de comunicacin que podran resquebrajar el clima institucional, parte de la preocupacin por disminuir la presencia de agresividad en las formas de solucin de conflictos, desavenencias y desentendimientos, de una manera constructiva y pacfica. Que usualmente se dan en las relaciones entre alumnos, no solo en adultos, como consecuencia del mal el mal uso de la comunicacin en la comunidad educativa. Por ello es perentorio y urgente difundir la necesidad de practicas como la conciliacin como medio de solucin de conflictos, desavenencias y desentendimientos, e impulsar el desarrollo de una cultura de paz en nuestros alumnos y a travs de nuestros alumnos en la comunidad. Por ello incentivamos la practica de la comunicacin como medio de solucin de conflictos, donde se prioricen, las relaciones interpersonales, con la participacin activa de los miembros de la comunidad educativa a travs de la puesta en practica de proyectos de innovacin que ayuden a estos fines. Con el fin de prevenir y disminuir la violencia, y los problemas que de ella derivan como la violencia familiar, el pandillaje, etc. Entendiendo que una cultura de paz es una cultura fundamentada en valores que permiten hacer viable y posible una sociedad pacfica y que inspiran comportamientos y actitudes ciudadanas apropiadas para la convivencia armnica y pacfica, que sintonice con una tica civil que se acompase con las necesidades del mundo de hoy, que sirva para enfrentar la situacin actual de crisis y le de viabilidad a una sociedad en la que se privilegie la paz. Como medio de una bsqueda de la solucin de esta problemtica se plantea la necesitad de organizar en las aulas brigadas de alumnos que acten como conciliadores e incentiven el uso de formas de solucin de conflictos, desavenencias y desentendimientos, de una

manera constructiva y pacfica, a fin de erradicar las manifestaciones de agresividad en los alumnos en las aulas, y siendo coherentes en esta poltica a nivel institucional a fin de solucionar los problemas de relaciones humanas entre adultos la conformacin de una comisin de conciliacin en la institucin educativa. Construir una cultura de paz arraigada a la conciencia de las personas y de las instituciones constituye una prioridad. Se necesita ciudadanos capaces de ejercer la democracia, respetar los derechos humanos y relacionarse entre s de manera constructiva. JUSTIFICACIN NORMAS LEGALES Ley General de Educacin N 28044 DS N 009-2006-ED Art. 30 RD 003908 - DREC OBJETIVO: Buscar la solucin de los conflictos, desavenencias y desentendimientos, de una manera constructiva y pacfica usando la comunicacin como medio de solucin de los problemas, generando una Cultura de Paz para desarrollar la tarea pedaggica y favorecer al clima institucional mediante la practica de la conciliacin y el arbitraje. DESCRIPCION A nivel institucional para que trate y resuelva los problemas que se generan entre los adultos Se conformara una comisin de conciliacin que depender del CONEI. Estar formado por un representante de los docentes por cada nivel u especialidad, un administrativo, y un padre de familia en representacin de los alumnos los representara el Brigadier general de las Brigadas de Paz. De existir en la Institucin un solo nivel sern dos docentes uno de cada turno, Los dos ltimos miembros citados (padre y alumno) solo participaran en el caso que les competa. Dicha comisin se considerar dentro del organigrama de la Institucin Educativa y su constitucin y funciones en el Reglamento Interno, Reconocindose con la Respectiva Resolucin Directoral expedida por el Director de la Institucin. Estar compuesto por un presidente, un secretario de actas, vocal y sern elegidos por los miembros de la comisin en la reunin de instalacin. A nivel de alumnos se conformaran las Brigadas de Paz quienes estarn constituidas por los alumnos elegidos por sus coetneos en sus aulas dependiendo de la cantidad de equipos que se hayan organizado, (un conciliador por cada equipo) entre ellos elegirn un brigadier de aula, que ser miembro del Consejo de Brigadistas, en este consejo se elegir democrticamente entre los Brigadieres de Sexto al Brigadier General, y entre los Brigadieres de Aula de Quinto al Sub Brigadier general. Los distintivos que usaran son: El Brigadier General, Cordn de dos azulinos y un amarillo El Sub-Brigadier General, Cordn dos azulinos y un rojo Brigadieres de Aula, dos azulinos Brigadieres de Paz, Cordn uno azulino y uno Blanco

Gorro azulino, en la visera un cordn dorado, en el frente el logotipo de la Institucin Educativa, en el brazo derecho una insignia con el logotipo de las Brigadas de Paz Solo el Nivel Inicial llevar chaleco, que considerara llevara en la espalda Brigadas de Paz y el Logotipo de las Brigadas en el pecho al lado izquierdo

CONSEJO DE BRIGADIERES BRIGADIER GENERAL SUB BRIGADIER GENERAL BRIGADIER DE AULA

BRIGADISTAS DE PAZ

FUNCINES COMIT DE CONCILIACIN Atender y solucionar los conflictos que se presenten al interior de la institucin que involucren relaciones humanas. Atender los expedientes que se le deriven por disposicin de la Direccin. Informar al CONEI mediante documento la solucin a los casos atendidos por la comisin con la firma de todos los miembros, una vez visto los problemas que se presenten al Interior de la Institucin. Fomentar la Cultura de Paz entre todos los miembros de la Institucin Educativa. Fomentar una convivencia democrtica, civilizada y armnica de respeto a los derechos de los dems a travs de incentivar la practica de valores que inspiran comportamientos y actitudes ciudadanas apropiadas para la convivencia armnica y pacfica

BRIGADAS DE PZ Fomentar la Cultura de Paz entre sus coetneos a travs de campaas hacia la no violencia, y la reorientacin hacia el buen uso del tiempo libre. Atender y ayudar a la solucin de conflictos entre los miembros de su grupo y sus coetneos cada ves que sea posible y este a su alcance el incentivar el dilogo y la comunicacin para su solucin Organizar campaas en que se fomente la practica de valores que inspiran comportamientos y actitudes ciudadanas apropiadas para la convivencia armnica y pacfica Fomentar una convivencia democrtica, civilizada y armnica de respeto a los derechos de los dems a travs del uso del dilogo y la comunicacin, a travs de la difusin y practica del slogan Mis derechos terminan donde comienzan los de los dems

RECURSOS HUMANOS: Personal directivo, Personal docentes, Personal Administrativo, Padres de Familia Miembros de la Comunidad MATERIALES Contar con los equipos, y material de escritorio del Centro educativo ECONOMICOS
Financiamiento: Recursos Econmicos de Recursos Propios Aportes de APAFA Convenios Donaciones Otros EVALUACIN:

El impacto del proyecto se medir mediante una evaluacin de inicio, proceso y final. Se har tomando como unidades de medida los casos que ayude a solucionar y los casos atendidos, y la disminucin de las quejas por agresin que se presentan entre los educandos.

Por la Calidad Educativa Chalaca


Un pueblo educado es un pueblo Libre ( Jos Mart)
AO DE LA CONSOLIDACIN DEMOCRTICA Y LA EDUCACIN INCLUSIVA

Callao, 26 de Abril del 2006 OFICIO N 03-RED-ACR-2006

Seor ROGELIO GALARZA Director del Programa Sectorial III Direccin Regional de Educacin del Callao Presente.
ASUNTO: REMISIN DE PROYECTO DE

INNOVACIN CULTURA DE PAZ

Es grato dirigirme a usted, para saludarlo muy cordialmente en nombre de los Directores que conforman la RED CAR 2006 y a la vez informarle que como parte de las actividades y proyectos a realizar que nos hemos propuesto a fin de mejorar el servicio educativo en nuestras Instituciones Educativas, se ha decidido implementar en el uso de la comunicacin para la solucin de los conflictos, como un medio de mantener climas institucionales ptimos que generen un ambiente positivo en el que se puedan brindar aprendizajes de calidad. Adjunto a la presente remitimos el Proyecto de Innovacin Cultura de Paz, para su informacin y tratamiento. Agradeciendo la atencin prestada quedamos de usted. Hacemos propicia la oportunidad para brindarle las muestras de nuestra estima personal.