ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS 102019- Teorías Contemporaneas de Administración Guía de Actividades y Rúbrica de evaluación Act

No. 10. Trabajo colaborativo 2

GUÍA DE ACTIVIDADES

Fecha de Inicio: Según agenda del curso Fecha de Cierre: Según agenda del curso

Peso Evaluativo: 50 Tipo de Actividad: Colaborativa. Objetivo de la Actividad: Transferir los conceptos y teorías de la unidad 2 del módulo al contexto empresarial, identificando como se aplican o identifican dichos conceptos en una organización que resulte impactada por las la aplicación de una teoría administrativa contemporánea; mediante el desarrollo de la habilidad comunicativa, específicamente en la narración objetiva y descriptiva de una situación organizacional. Temáticas a Trabajar: Para realizar esta actividad se tiene en cuenta las temáticas de la Unidad 2 del módulo. Esto no excluye que complementen esta información con otros documentos o fuentes bibliográficas que deben relacionar en la bibliografía del trabajo. UNIDAD 2. LA ADMINISTRACIÓN HACIA LA SOCIEDAD DEL SIGLO XXI CAPITULO 1. LA ADMINISTRACIÓN HACIA LA SOCIEDAD DEL SIGLO XXI CAPITULO 2. COMPONENTES LA TECNOLOGIA, EL RUMBO DE LASSOCIEDADES MODERNAS CAPITULO 3. SISTEMAS DE INFORMACIÓN EMPRESARIAL 1. Actividades a realizar Todos integrados como grupo colaborativo, continuaran desarrollando su trabajo sobre la empresa que tomaron para realizar el trabajo colaborativo No.1. Continuaran estudiando y describiendo esta empresa de acuerdo a las temáticas

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en pro de mejorar la empresa elegida. el estudiante que no la realice no podrá aparecer en el trabajo final. 1. Teoría propuesta: Reingeniería Propuesta: 2 .1.9. ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS 102019. Empresa: COLTEJIDOS S. 10. 1. 1. 1.3. Ejemplo (por favor no olvidar que la reingeniería no está incluida. cada estudiante del grupo colaborativo debe realizar una propuesta para la implementación de una de las teorías administrativas que aparecen debajo de éste item.Teorías Contemporaneas de Administración Guía de Actividades y Rúbrica de evaluación Act No.2.6. Trabajo colaborativo 2 tratadas en la unidad 2. 1. solo la uso como ejemplo).5. 1. a) b) c) d) e) Planeación Interactiva y Prospectiva Desarrollo sostenible Administración Estratégica Marketing Relacional Inteligencia Competitiva Posteriormente el grupo debe seleccionar una de las propuestas.A.ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS.10.8. Tamaño de la planta u oficinas desde donde se realizan sus productos o se prestan sus servicios. CONTABLES. Todo estudiante debe hacer una propuesta individual. 1. El grupo de trabajo debe aportar la siguiente información de la empresa que eligió: 1.7.4. 1. para ello debe investigar previamente a fondo la teoría elegida para sugerir una buena implementación. 1. Localización de la empresa (donde está ubicada) Número de líneas de producción o el portafolio de servicios Número de empleados Mapa de procesos (breve descripción de los procesos que realiza) Activos fijos Estructura organizacional Producción de la empresa (numero de productos o servicios que presta en un periodo mensual) Reforzando lo planteado en el trabajo colaborativo 1. mejorarla y presentarla como trabajo final. (Sugiero que a nivel de grupo cada estudiante elija una teoría para realizar su propuesta).

ejemplo: equipo102019_1 Estrategia de Aprendizaje Colaborativo Se requiere como mínimo asignación de roles: Líder. Autoevaluación y coevaluación. Trabajo colaborativo 2 La propuesta de reingeniería de procesos de para la empresa COLTEJIDOS inicia con un diagnóstico situacional interno que permitió la identificación del FODA y del problema principal que es la falta de pertinencia del personal que labora en la empresa por la deficiente comunicación y la poca participación en el desarrollo del plan estratégico. 2.Teorías Contemporaneas de Administración Guía de Actividades y Rúbrica de evaluación Act No. quien se preocupa por verificar al interior del equipo que se estén asumiendo las responsabilidades individuales y de grupo. ambiental. Propósito quinto: cambios necesarios en el reglamento orgánico de la gestión organizacional por procesos. objetivos. ético. La propuesta final debe estar enmarcada en los 3 capítulos de la unidad y la bibliografía adicional que consideren y debe estar escrita en máximo 8 hojas. Propósito tres: Reforma a los productos y servicios de la empresa. así como distribuir roles de: (a) Líder: Dinamizador del proceso. Para concluir una serie de recomendaciones que están correlacionadas con las respectivas conclusiones. comunicador. propicia que se mantenga el interés por la actividad y por último cuestiona permanentemente al grupo para generar puentes entre lo que ya se aprendió y lo que se está aprendiendo. Propósito dos: Nuevos principios y valores para COLTEJIDOS. resumen general. 10. Los impactos que se espera de la implantación de este proyecto están direccionados hacia los aspectos social. Se recomienda crear dentro del equipo de 5 estudiantes un proceso de generación de normas de convivencia al interior del grupo. tabla de contenido. paginación. Relator.ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS. (b) 3 . que origina una falta de compromiso y trabajo inercial junto a una aguda debilidad en la gestión de procesos administrativos. Características de la entrega del trabajo final Se debe entregar un solo archivo que contenga: Portada. Propósito: Requisitos para la implementación de la reingeniería de procesos. Propósito cuatro: Procesos habilitantes. bibliografía. CONTABLES. Introducción. conclusiones. económico. contenidos del trabajo (Propuesta). Nombre del trabajo: equipo102019_Grupo al que pertenece. Vigia del Tiempo. objetivos (generales y específicos). tendientes a fortalecer la imagen corporativa y lograr la confianza de la comunidad. Para el desarrollo de la propuesta se diseñaron seis propósitos definidos de la siguiente manera. ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS 102019. Propósito uno: reformas al marco estratégico o lineamientos generales de la empresa COLTEJIDOS. Para lo cual a cada integrante del equipo se le da una responsabilidad para el cumplimiento de una tarea. Utilero. La aplicación de los mismos con lleva a que las actuales autoridades encabezados por la gerencia desplieguen un plan operativo que inicia con una campaña de concienciación de todo el personal y con proyección al cliente externo sobre la necesidad de emprender en la implementación de una reingeniería de procesos cuya finalidad principal es mejorar los servicios que actualmente oferta y tomar muy en cuenta la atención y servicio al cliente.

También es responsable por recopilar y sistematizar la información a entregar al facilitador-docente. b) Puntos a considerar en la coevaluación a mis compañeros NOMBRE DEL COMPAÑERO Nunca Algunas veces Estuvo pendiente del proceso de las actividades del equipo.Teorías Contemporaneas de Administración Guía de Actividades y Rúbrica de evaluación Act No. como también de presentar a su equipo la información que recoge de la observación . comunicándose Siempre CODIGO PUNTAJE 4 . (c) Relator: Responsable de la relatoría de todos los procesos en forma escrita. (d) Utilero: Responsable de conseguir el material y/o las herramientas de acuerdo a las necesidades del equipo para el desarrollo de las actividades y/o procesos. 10. CONTABLES.al desarrollo de las actividades . (e) Vigía del Tiempo: Controla el cronograma de tiempo establecido.ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS. Nota. sobre los siguientes aspectos: a) AUTOEVALUACIÓN: 1. y es responsable porque el equipo desarrolle las diferentes actividades dentro del tiempo pactado. El nivel de aceptación y confianza con el equipo. ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS 102019. Actitudes y valores que se ejercieron: 3. No se recibirá trabajo de manera individual Autoevaluación y Coevaluación: Debe construir un informe y subirlo al foro dispuesto para evaluación y coevaluación. El nivel de unión e interacción con el equipo 4. Trabajo colaborativo 2 Comunicador: responsable de la comunicación entre el tutor y el equipo.hecha a los otros equipos de grupo. Conocimientos adquiridos. 2.

ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS. Demostró responsabilidad y liderazgo en el desempeño del grupo. Se comunicaba en forma clara. Trabajo colaborativo 2 oportunamente y participando activamente sugiriendo ideas. y preocupándose por el enriquecimiento y mejora de la tarea. 5 . 10.Teorías Contemporaneas de Administración Guía de Actividades y Rúbrica de evaluación Act No. y compartiendo conocimientos. OBSERVACIONES: Para la socialización de pequeño grupo: Cada estudiante debe realizar mínimo 5 participaciones de manera individual dentro de cada equipo. colocando sus avances oportunamente. CONTABLES. concisa y cordial con el grupo. Profundizar en los intercambios y debates más allá de la simple opinión Presentar experiencias personales que se vinculen a la temática en discusión y que los integrantes del equipo aporten a su debate. aceptando las diferencias de opinión y estableciendo sus propios puntos de vista. ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS 102019.

ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS. CONTABLES. 10. cuya temática esté vinculado al debate sobre la temática de la unidad. (Puntos = 3) El documento presenta una excelente estructura (Puntos = 5) 5 Redacción y ortografía El documento presenta deficiencias en redacción y errores ortográficos (Puntos = 0) No hay errores de ortografía y el documento presenta una mediana articulación de las ideas y la estructura de los párrafos (Puntos = 2) La redacción es excelente. RUBRICA DE EVALUACION Item Evaluado Valoración Baja Valoración Media Valoración Alta Máximo Puntaje Participación individual del estudiante en el trabajo en grupo El estudiante Nunca participó del trabajo de equipo asignado. las ideas están correlacionadas. (Puntos = 0) El estudiante participó del trabajo de equipo pero sus aportaciones no son pertinentes al trabajo solicitado (Puntos = 5) El estudiante participó de manera pertinente con la actividad (Puntos = 10) 10 Estructura del informe El equipo no tuvo en cuenta las normas básicas para construcción de informes (Puntos = 0) Aunque el documento presenta una estructura base. Trabajo colaborativo 2 Incorporar al debate algún artículo buscado en la biblioteca digital.Teorías Contemporaneas de Administración Guía de Actividades y Rúbrica de evaluación Act No. la misma carece de algunos elementos del cuerpo solicitado. Intercambiar ideas en el número y calidad de las participaciones que el equipo considere conveniente para lograr los objetivos de aprendizaje. estas no se articulan adecuadamente con el trabajo (Puntos = 3) El manejo de citas y referencias es satisfactorio (Puntos = 5) 5 TOTAL DE PUNTOS POSIBLES 50 6 . ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS 102019. y el cuerpo del texto es coherente en su totalidad (Puntos =5) 5 El documento no presenta la propuesta Propuesta (Puntos = 0) El documento relaciona alguna teoría y la propuesta (Puntos = 7) El documento relaciona la teoría y la propuesta con todos los aspectos solicitados (Puntos = 18) 18 (Trabajo final) El trabajo que presenta no cumple con lo solicitado(Puntos = 0) El trabajo sólo relaciona algunos aspectos de lo solicitado (Puntos =3) El trabajo relaciona todos los aspectos solicitados (Puntos = 7) 7 Referencias Se maneja de manera inadecuada el uso de citas y referencias (Puntos = 0) Aunque presenta referencias.

ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS. 10. CONTABLES. ¡Éxitos para todos ¡ Hector Herrera Ramirez Director del Curso 7 .Teorías Contemporaneas de Administración Guía de Actividades y Rúbrica de evaluación Act No. La calificación grupal y realimentación se presentará luego de cerrada la actividad en el link Tarea Act. 10 Trabajo colaborativo 2. ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS 102019. por parte de estudiantes que no hayan aportado desde el comienzo. Trabajo colaborativo 2 No se tendrán en cuenta las participaciones individuales ni ajustes al trabajo en los últimos tres días.