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ANEXO I

MATEMÁTICA

NÚMEROS REALES
Comprenden a los números naturales, enteros, racionales e irracionales. El conjunto de los números reales se simboliza R. Naturales: son los números que sirven para contar 1, 2, 3... etc. El conjunto de los naturales se simboliza N Enteros: son los naturales, el cero y los negativos de los naturales. El conjunto de los enteros se simboliza Z Racionales: son todos los números que se expresan como p/q, con p entero y q natural. El conjunto de los racionales se simboliza Q. La expresión decimal de un número racional es siempre periódica, es decir, posee una serie de dígitos que se repiten siempre (1,23969696969696...) Irracionales: son números cuya expresión decimal es infinita y no-periódica (π, El conjunto de los números irracionales se simboliza I.

2 , etc.)

PROPIEDADES DE LAS OPERACIONES
Las operaciones entre números (racionales o reales) satisfacen las siguientes propiedades básicas (a, b y c son números racionales o reales cualesquiera): A1. a + (b + c) = (a + b) + c A2. a + b = b + a A3. a + 0 = a A4. a + (-a) = 0 M1. a.(b.c) = (a.b).c M2. a.b = b.a M3. a.1 = a M4. Si a ≠ 0 entonces a.(1/a) = 1 D. a.(b + c) = a.b + a.c (Asociativa de la suma) (Conmutativa de la suma) (0 es el neutro para la suma) (-a es el opuesto de a para la suma) (Asociativa del producto) (Conmutativa del producto) (1 es el neutro para el producto) (1/a es el inverso de a) (Distributiva)

Regla de los signos Para sumar dos números de igual signo, se suman y se pone el signo que tienen en común. 2+3 = 5; -2-3 = -5

ANEXO I

MATEMÁTICA 393

al resultado. se multiplican (o dividen) sus valores absolutos y se antepone el signo .a. el producto a. (-2). exponente. a = a p q p+q 4 2.5) = 4 . por definición: a −n = 1 an 3 (con a ≠ 0) Ejemplo 2 -4 = 1/2 = 1/16 4 1/3 = 3 = 27 -3 -4x -2 = -4/x 2 394 MATEMÁTICA ANEXO I .3 = 6 (-2)..5 5) 3 = 1. 2+ (-3)= 2-3 = -1 -2+3 = 1 Para multiplicar (o dividir) dos números de igual signo. Ejemplo 2. El número a se llama base y la n.x.. (-3) = -6 −6 = -2 3 POTENCIAS Y EXPONENTES Cuando un número a se multiplica n veces.x = 2x 3 (-3). se multiplican (o dividen) sus valores absolutos y se antepone el signo + al resultado (o no se pone signo). 2.2 = 2 Propiedades 1) a .x.a (n veces) se representa por el símn bolo a que se lee “a a la n”.Para sumar dos números de signos diferentes..2. 2 = 2 3 4 3+4 =2 7 ap p-q =a 2) aq 3) (ab) = a b 4) (a ) = a 0 p q pq p p p 35 5-2 3 2) 2 = 3 = 3 3 3) (4 ) = 4 2 3 6 34 1 1 = 6−4 = 2 6 3 3 3 53  5   = 3  2 2 3 ap  a   = p  b b p si b ≠ 0 4) (4.3 = -6 2.2.(-3) = 6 −6 =2 −3 Para multiplicar (o dividir) dos números de distinto signo. se resta al más grande el más chico y al resultado se le pone el signo del más grande.(-3) = (-3) 2 Ejemplos 1) 2 . 0 2 2 2 5) a = 1 para todo a (-2) = 1 0 Potencia de exponente negativo Si n es un entero positivo.

por definición: a −m n = Ejemplo 1 a mn = 1 n am 1 3 8 −2 3 = 1 8 23 = 1 3 8 2 = 64 = 1 4 ANEXO I MATEMÁTICA 395 . n n a =b Ejemplo 4 3 4 16 = +2 (+2 es la raíz principal. por definición b es la raíz enésima de a. la raíz cuadrada de a. 2 Raíz enésima Si n es un entero positivo y a y b son tales que b = a. es el único número a=b a 2 = |a| = + a ⇒ b = a. ya que –2 también es raíz y tiene otras 2 imaginarias) (-3 es la raíz principal.RADICACIÓN Raíz cuadrada Si a es un número real no-negativo. las 4 raíces son imaginarias) − 27 = −3 − 16 Potencia de exponente fraccionario positivo Si m y n son enteros positivos. por definición: a m n = n a m (suponiendo a ≥ 0 si n es par) Ejemplo 4 3 2 = 4 3 = 64 = 8 ( 27) 2 3 = 3 27 2 = 9 Potencia de exponente fraccionario negativo Si m y n son enteros positivos. las otras 2 son imaginarias o complejas) (no se puede representar por un número real. simbolizada real no-negativo b cuyo cuadrado es a: Si a es cualquier número real entonces a .

10-6 3. Calcular las siguientes expresiones. c. 2 = 1/4b = 16/9  x  x+    y  −1  x  x+  -6   y  12  x + y =    x  1 2 o. Ej.Problemas 1. q. 7x y .4z = 4x y = 2 R: 1 R: -8 R: -48 R: -4/3 x3 + 4 y = 2a − 3b 2. 2x + 4y. j. Ej. z = 5. Ej.10 ) = 81. f. b. g. siendo x = 2. 3x – 5xy + 3y . e.x –3 n-2 =a =x 2n-1 1/6 t. u. –1/3 = 125/8 5 10 7 = 1/200 –3 10 10 = 10 4  53     26    −1 3 = 4/5 OPERACIONES FUNDAMENTALES CON EXPRESIONES ALGEBRAICAS Expresión algebraica es una combinación de números y letras que representan números cualesquiera. m.3 =3 a x n+1 1/2 . 2 4 5 xy + 3z 2a 3 − c 2 Término es una expresión que sólo contiene productos y cocientes de números y letras. l. Resolver (si bien las respuestas están dadas. d.10 −2 = 3. r. d. c. 3 4 4x /y 2 Binomio es una expresión algebraica de dos términos. k. 2 = 1/8 (-2b) (3/4) 8 8 2/3 –2 –2 -3 n. p. h.10 4 (3.3x –4xyz 4 3 Trinomio es una expresión algebraica de tres términos. encontrar el camino hacia ellas): a. 3x + 5x + 2 2 396 MATEMÁTICA ANEXO I . i.a . 2 3 5x/3y 4 Monomio es una expresión algebraica de un solo término. 6x y . Ej. v. (10 ) = 10 -3 2 =4 2/3 ( 3 a+b ) 6 = (a + b)2 (-8) (-8) 4 =4 = 1/4 =4 9 –2/3 = 1/4 –1/2 6 3 a 2 = a1/9 –2/3 (1/16) 5 9.10 (2/3) = 32/81 (2/5) –3 4 2 4 8 3 . b = -2/3: a. a = ½. b. Ej. s. y = -3. 2x + y = 3x – 2y .

Ej.b) . (a + b) = (a + b) .3. (a + b) = a + 2ab + b Sea (a . (a .2x + 4 = 9x + 12x + 4 2 2 (x – 3) = x – 6x + 9 2 2 2 4 2 2 2 Problemas: 1. = -5). = 1) 2 6 Términos semejantes son aquellos que solo se diferencian en su coeficiente numérico. el grado del polinomio es 6. Efectuar los productos indicados en los casos siguientes: a) (-2ab )(4a b )= b) (3ab )(2ab + b )= c) (x – 3xy + y )(4xy )= 2 2 2 2 2 3 2 5 ANEXO I MATEMÁTICA 397 .b) un binomio cualquiera. Ej. Coeficiente numérico: si un término es el producto de un número por una o varias letras. dicho número es el coeficiente numérico o solo coeficiente.2y + 4y 2 2 2 (3x + 2) = 9x + 2. Por lo tanto todo trinomio de la forma a + 2ab + b puede escribirse como (a + b) Ej. (x +2y ) = x + 2x. en cambio 2a b y 3a b no lo son. Ej. 3 x y (coef. 4x y z (grado 3+2+1= 6) 3 2 Grado de un polinomio es el correspondiente al término de mayor grado cuyo coeficiente sea ≠ 0. por consiguiente. Ej. (a . -5x y (coef. en cambio 2 4xy + z – 6x 3x – 4/x 2 2 son polinomios. 3 2 5 3 Cuadrado de un binomio Sea (a + b) un binomio cualquiera.b) = a . 3x – 2. 6 y 4 respectivamente. ó 4 x +3 no son polinomios. Los términos seme2 2 2 2 jantes se pueden agrupar en uno solo: 7x y – 4x y + 2x y = 5x y 2 3 2 7 Polinomio es un monomio o multinomio. en el que cada término es entero y racional con respecto a las letras.2ab + b 2 2 2 2 2 2 Al elevar al cuadrado un binomio. Grado de un monomio es la suma de todos los exponentes de la parte literal del término. 7x y – 4xz + 2x y. se obtiene un trinomio llamado trinomio cuadrado perfecto. Ej. Hallar el grado de los siguientes polinomios: a) 2x y + 4xy z b) x + 3x – 4 c) xz + 3x z – 4x z + x 3 2 2 3 4 2 3 3 4 2. cada término tiene grado 5. 7xy y –2xy son semejantes.b) = (a .Polinomio es una expresión algebraica de más de un término.

398 MATEMÁTICA ANEXO I . etc. Cuando esa potencia es negativa.10 1200 = 1. moléculas.). la potencia es negativa.72a b + 81b = d) x . Si se corre a la derecha. El valor absoluto de la potencia es igual al número de posiciones que se ha corrido la coma. Resolver: a) (x + 6) = b) (z – 4) = c) (3x + 5y) = d) (3 – 2x ) = 2 2 2 2 2 4.023 = 2.24 10 0.) o muy pequeños (peso de un átomo o molécula. etc.16xy + 64y = e) 16m . la potencia es positiva.0000124 = 1. Todo número puede expresarse de la siguiente manera: 234 = 234.34 . Observemos que: Cuando esa potencia es positiva. Reducir las siguientes expresiones: a) b) c) x2 = a 2 + 2a + 1 = x 4 + 2x 2 + 1 = NOTACIÓN EXPONENCIAL Este tipo de notación se utiliza comúnmente en temas científicos ya que permite manejar números muy grandes (cantidad de átomos. el número es pequeño (valor absoluto < 1).56 10 -1 1 000 000 = 1 10 En la notación exponencial todo número queda reducido a un solo entero (mayor que cero) con los decimales que sean necesarios.40mn + 25n = f) x + 10x + 16 = g) t . acompañado con una potencia de 10.0 = 2. Expresar como cuadrado de un binomio si es posible: a) x + 8x + 16 = b) t . La regla práctica para convertir estos números es: Si la coma se corre a la izquierda.3 10 -2 -5 0.6t + 4 = h) 4 + 4y + 4y = 2 2 2 2 2 2 2 4 2 2 4 2 2 5.4t + 4 = c) 16a .2 10 3 6 2 0.3. el número es grande (valor absoluto > 1).356 = 3.

Problemas: 1.000)3 (0.023 10 = 4 2.000002 = 0.1034 = 0.000.000) 2 FUNCIONES EXPONENCIALES Se llama exponencial a toda función de la forma f(x) = ka . Para coeficientes k negativos las propiedad 1 se transforma en: Las funciones exponenciales son decrecientes en R si a > 1 y crecientes en R si 0 < a < 1.0002 ) = b) 3 (0.05 10 = 2 7. ANEXO I MATEMÁTICA 399 . Los valores de una función exponencial tienen siempre el mismo signo que su coeficiente k. Expresar los siguientes números en forma decimal: 1. Convertir los siguientes números en su forma exponencial: 1 584 000 = 230 500 000 = 10 300 000 = 5 389 210 000 = 1000 = 30 000 = 231 = 250.365000 = 2. Resolver: a) (60.03 10 = -3 4. y el número k se llama coeficiente de la misma.3 = 0.34 = 23. El número a se llama base de la exponencial.00000034 = 0.004) 4 (0. con las condiciones adicionales de que a >0 y a ≠1 y k ≠0.58 = 654 000.0036) = (120. x Estas funciones aparecen en las aplicaciones de manera natural al considerar fenómenos de crecimiento o decrecimiento.000 )(0. donde k y a son constantes.007 10 = -1 1 10 = -4 2.5 10 = -2 6.00002 )4 5 100 2 (72.0003 10 = 6 1 10 = 1 2 10 = 5 8.13 10 = -6 3 10 = 3 3. Propiedades de las exponenciales Algunas de las propiedades importantes de las funciones exponenciales son las siguientes: Las funciones exponenciales son crecientes en R si a > 1 y decrecientes en R si 0 < a < 1.34 10 = 3 4. Las funciones exponenciales nunca valen cero.

log (10 100) = log 10 + log 100 log2(1000/10) = log 1000 – log 10 log 10 = 2 . Si p. Hay dos valores particulares que son usados preferentemente: el número 10 y el número irracional e = 2.. en particular para log de base 10 y ln de base e): log 1 = 0. q son números reales positivos entonces log (p / q) = log p . Los logaritmos de base 10 suelen llamarse logaritmos decimales.a .. Si p. Si a es un número positivo (a ≠1) se llama “función logarítmica de base a”. Si p es un número real positivo y r es cualquier número real entonces: log (p ) = r. q) = log p + log q. log p Ej.1 = 2 log 100 = 2 . 400 MATEMÁTICA ANEXO I x . por definición: loga y = x Ej. Para los primeros suele usarse la notación log (omitiendo mencionar la base) y para los segundos la notación ln.log a = Ax + B. log 10 = 1/3 = 3 10 Gráficos semilogarítmicos Dada una función exponencial f(x) = k.log q.7182818. Log28 = 3 Log51/5 = -1 LogB1 = 0 LogBB = 1 si y sólo si porque porque porque porque 3 a = y. y los logaritmos de base e suelen llamarse logaritmos naturales o neperianos. Se obtiene así log f(x) = y como función lineal de x. Por ser exponencial y logarítmica inversas entre sí se verifican las siguientes igualdades: ln(e ) = x log(10 ) = x x x e 10 (ln y) =y =y (log y) Propiedades de las logarítmicas Algunas de las propiedades importantes de las funciones logarítmicas son las siguientes (valen para logaritmos de cualquier base. Para la función logarítmica de base a suele usarse la notación: loga. a la función inversa de x la función f(x) = a . tomando logaritmos decimales en ambos miembros se transforma en log f(x) = log k + x. q son números reales positivos entonces log (p .log 10 log 3 2 r log 1000 = 1 + 2 = 3 log 100 = 3 . x 8=2 -1 1/5 = 5 0 1=B (cualquiera sea B) 1 B = B (cualquiera sea B) Aunque por definición cualquier número positivo a ≠1 puede ser tomado como base de una función logarítmica se suelen usar únicamente valores mayores que 1.1 = 2 10 = 1000 10 = 100 10 = 100 10 1/3 2 2 3 10 = log 10 1/3 = 1/3 .FUNCIONES LOGARÍTMICAS La función exponencial tiene función inversa. Es decir que.

Esto sirve para trabajar gráficamente con funciones exponenciales: Utilizando papel semilogarítmico la gráfica de toda exponencial se transforma en una recta.t. tiempo en escala normal y semilogarítmica Problemas: 1.t Sea A = 100. Gráficos de actividad vs. log e 100 80 A (cpm ) ⇒ log A = log100 – 0. Expresar las siguientes formas exponenciales en forma logarítmica: a) p = r 3 b) 10 = 1000 2 c) 10 = 100 -2 d) 10 = 1/100 q 3. –λ.e –1 λ= 0. Resolver las ecuaciones siguientes: a) log x =2 b) log x =3 c) log y = -2 d) log (2x + 2) = 1 ANEXO I MATEMÁTICA 401 .693 h que equivale a un T½ de 1 h ⇒ log A = log100 . a partir de la cual es posible realizar con facilidad cálculo de valores de la función. 100 log A (cpm ) 60 40 20 0 0 1 2 3 t (hs) 10 1 4 0 1 2 3 t (hs) 4 Figura 1. Expresar las siguientes formas logarítmicas en forma exponencial: a) log 100 = 2 b) log 1000 = 3 3 c) ln e = 3 d) log 1 = 0 e) log 1/100 = -2 2 f) ln 1/e = -2 2.λ.43 λ. Hallar el valor de los siguientes logaritmos: a) log 64 = b) ln 81 = 2 c) log 10 = d) ln e = 2 e) ln e = -3 f) ln e = 4.t.

log 25 – 1/3. se puede despejar “y” en la ecuación general de la recta y escribirla en la forma y = ax + b. El número a se llama pendiente. Se construye una tabla de valores. Si A = 0 la recta es horizontal.log 64 + 2/3.log 27 = d) log 5 – 1 = e) 2. Expresar como suma algebraica de logaritmos: U 3V 2 a) log W5 7.log 3 = c) 1/2.5. Esta última se llama ecuación explícita de la recta. Ej.log b – ½ log c = 6. y si B = 0 la recta es vertical. log 2x 3 y z7 ln 3 x 1/ 2 y −1/ 2 Hallar x en las ecuaciones: a) 3 = 243 x b) 5 = 1/125 x+2 c) 2 = 64 -2 d) x = 16 -3/4 e) x = 8 -2/3 f) x = 1/9 x-2 g) 5 = 1 x FUNCIONES LINEALES Ecuación de la recta Dados tres números fijos A. B y C. de los cuales A y B no son ambos nulos. forman una recta.log 2 – 4.log 3 + 4 log 2 – 3 = f) 3. todos los puntos (x. siendo y= 2x – 1 x y -3 -7 -2 -5 -1 -3 0 -1 1 1 2 3 3 5 402 MATEMÁTICA ANEXO I . Expresar las siguientes relaciones en un solo logaritmo: a) log 2 – log 3 + log 5 = b) 3. y el número b se llama ordenada al origen. Su gráfica es una recta no-vertical en el plano de las variables x e y. La ecuación Ax + By +C = 0 se llama ecuación general o explícita de la recta.y) del plano que verifican la ecuación Ax + By +C = 0. Si B ≠ 0. es decir si la recta no es vertical.

2 d) y = 1/2x e) y = x + 1 SISTEMA DE ECUACIONES Ecuación lineal con dos incógnitas Una ecuación lineal con dos incógnitas (o variables) x e y es de la forma ax + by = c.y) obtenidos. Sea el sistema a) 2x – y = 4 b) x + 2y = -3 De a) se obtiene y = 2x –4 y sustituyendo este valor en b) resulta x + 2(2x – 4) = -3 o sea 5x – 8 = -3 o bien 5x = 5 ⇒ x = 1. recibe el nombre de solución del sistema. Dos ecuaciones o más de este tipo: a1x + b1y =c1 a2x + b2y = c2 constituyen un sistema de ecuaciones lineales. Por lo tanto la solución del sistema de ecuaciones es x = 1 e y = -2 ANEXO I MATEMÁTICA 403 .y) Representar: a) y = 2x + 1 b) y = x . Todo par de valores x e y que satisfagan ambas ecuaciones. Representación gráfica de la recta en un sistema (x. y = 2(1) – 4 = -2. Ej.b ≠ 0.3 c) y = 3x . Método de sustitución Consiste en despejar una incógnita en una de las ecuaciones y sustituir su valor en la otra.Se representa en un sistema de coordenadas los puntos (x. simultáneamente. en este caso.c son constantes y a. Y 8 7 6 5 4 3 2 1 0 -1-1 0 -2 -3 -4 -5 -6 -7 -8 -4 -3 -2 1 2 3 X 4 Figura 2.b. de dos ecuaciones con dos incógnitas. Sustituyendo x = 1 en la expresión que habíamos despejado de a). donde a.

4. con m y n constantes. el sistema tiene infinitas soluciones de la forma y = ax + b. Hallar el precio de las agendas y las lapiceras.Método gráfico Consiste en trazar en un mismo sistema de coordenadas. 6 10 4 2 10 5 0 -4 -2 -2 -4 -6 -8 0 2 4 6 5 0 0 0 5 10 -10 -5 -5 0 5 10 -10 -5 -5 2x . Cinco agendas y 8 lapiceras cuestan 115 pesos. o bien 0°C. o bien 100°C. 7. 3. La temperatura en escala Fahrenheit puede convertirse en centígrada. en definitiva. es decir. Hallar dos números sabiendo que si uno de ellos se suma con el doble del otro se obtiene 21.y = 4 x + 2y = -3 x + y = 2 2x + 2y = 8 x + y = 1 4x + 4y = 4 Solución única Ninguna solución Infinitas soluciones Figura 3.y) del punto de intersección de ambas. y que si este último se suma con el doble del primero resulta 18. La solución viene dada por las coordenadas (x. Hallar dos números cuya suma sea 28 y su diferencia 12. Deducir los valores de m y n. no tiene solución. Si las rectas son paralelas. Hallar sus edades actuales sabiendo que dentro de 18 años la edad del padre será el doble que la del hijo. 404 MATEMÁTICA ANEXO I . Resolver los siguientes sistemas por ambos métodos: a) 2x + y = 4 b) x + y = 5 a) 5x + 2y = 3 a) 2x – 5y = 7 b) 2x + 3y = -1 b) 3x + y = 5 2. sabiendo que emplea 2 horas en navegar 9 km a favor de la corriente y 6 horas en recorrer la misma distancia en sentido contrario. Las ecuaciones dependientes están representadas por una misma recta. 6. el sistema es incompatible. A la presión de 1 atm el punto de ebullición del agua es 212°F. según la siguiente elación: F = mC + n. Esto indica que todos los puntos de la recta son una solución y. las dos rectas que representan las ecuaciones. 3 agendas y 5 lapiceras cuestan 70 pesos. 5. y su punto de congelación es 32°F. Hallar la velocidad de un barco (en aguas en reposo) y la velocidad de la corriente del río. Resolución gráfica de ecuaciones lineales con dos incógnitas Problemas: 1. Hace 2 años un padre era 6 veces mayor que su hijo.

Las soluciones de la ecuación. se llama discriminante de la ecuación. entre ellos para obtener la fórmula de resolución de la ecuación cuadrática. y su signo indica la naturaleza de las raíces: y = 1/3 x^2 + 1 2 1. con a. Las raíces de la ecuación cuadrática ax + bx + c = 0 se obtienen mediante la fórmula: 2 2 − b ± b 2 − 4ac 2a La expresión que aparece dentro de la raíz cuadrada. c . La gráfica de una función cuadrática se llama parábola. El punto de coordenadas (-b/2a. 2. y = -3x^2 + 12 y = x^2 -2x +1 20 15 10 5 0 -5 -5 -10 -15 -20 0 5 ANEXO I MATEMÁTICA 405 . la ecuación tiene dos raíces reales iguales. Si el discriminante < 0. la ecuación tiene dos raíces reales diferentes. Esta recta se llama eje de simetría de la parábola. b . Esto sirve para diversos fines. 2 La ecuación cuadrática o ecuación de segundo grado con una incógnita Se llama ecuación cuadrática a la ecuación ax + bx + c = 0. Si el discriminante = 0. Si el discriminante > 0. es decir los valores de x que verifican la ecuación se llaman raíces de la misma.ECUACIONES CUADRÁTICAS Son de la forma f(x) = ax + bx + c. 3. 2 las raíces de la ecuación cuadrática ax + bx + c = 0 son las abscisas de los puntos del plano en 2 los que la parábola gráfica de la correspondiente función cuadrática f(x) = ax + bx + c corta al eje de las abscisas. con el fin de transfor2 mar la función en la forma f(x) = (Ax + B) + C. 2 2 Completar cuadrados El método de completar cuadrados consiste en asimilar los términos ax + bx de la función cuadrática con los dos primeros términos del desarrollo del cuadrado del binomio. El signo del coeficiente a indica hacia dónde es la apertura de la parábola: es abierta hacia arriba si a > 0 y hacia abajo si a < 0. Estos valores se llaman también ceros de la función cuadrática. b y c constantes y a ≠ 0. la ecuación no tiene raíces reales. La parábola es simétrica con respecto a la recta vertical de ecuación x = -b/2a.4ac. Geométricamente.b /4a) se llama vértice de la parábola.

(2 . (r1 + r2) + r1. Por lo tanto una ecuación de segundo grado cuyas raíces son r1 y r2 presenta la forma x . 2 2 2 x + 3x .MÉTODO DE RESOLUCIÓN DE ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO CON UNA INCÓGNITA Ecuaciones cuadráticas puras: x . 2 Suma y producto de las raíces De la ecuación cuadrática ax + bx + c = 0 cuyas raíces son r1 y r2.3) = 11 2 11 x = 3 + 11 Aplicando la fórmula general: x= 2 − b ± b 2 − 4ac 2a − ( −5) ± ( −5) 2 − 4(3)(1) 2(3) = 5 ± 13 6 3x . Si la curva no corta al eje x.16 = 0 406 MATEMÁTICA ANEXO I .Sx + P = 0.r2 = 0 x – xS + P = 0 Problemas: 2 2 si a=1 1) Resolver 2 a) x . sin solución en R) Formando un cuadrado perfecto (completar cuadrados): x . (x – r2) = 0 x – x .4 =0 3x = 0 x +9=0 2 2 2 x =4 x =0 x = -9 2 2 2 x=+2 x=0 x=+ (dos raíces distintas: x =2 y x = -2) (dos raíces iguales: x = 0) − 9 (dos raíces imaginarias.6x .6x = 2 2 x . Esto es.6x + 9 = 2 + 9 2 (x . toda ecuación cuadrática puede expresarse de la siguiente manera: a .5)x + 2(-5) = 0.2 = 0 x-3=+ 2 x . r1 = 2 r2 = -5 la ecuación cuadrática es: x . c = 1 por lo tanto x= Gráficamente: Las raíces o soluciones reales de ax + bx + c = 0 son los valores de x que corresponden a y = 0 2 en la gráfica de la parábola y = ax + bx + c. En este caso a =3. b = -5.10 = 0 2 Otra forma es la siguiente. Ej. las raíces son imaginarias. (x – r1). la suma S = r1 + r2 = -b/a y el producto P = r1. r2 = c/a.5x +1 = 0. las soluciones son las abscisas de los puntos en los que la parábola corta al eje x.

Hallar las longitudes de los catetos sabiendo que uno es 14 cm mayor que el otro. 2 2 DESCOMPOSICIÓN DE UN POLINOMIO EN FACTORES Los factores de una expresión algebraica dada son dos o más expresiones algebraicas que multiplicadas entre sí originan la primera. y la unidad + 1. es decir cuando el factor no admite más factores (o divisores) que él mismo. 6) La hipotenusa de un triángulo rectángulo es igual a 34 cm. 7) Hallar la ecuación cuadrática de coeficientes enteros cuyas raíces son las indicadas: a) 1. se cortan de sus esquinas unas piezas cuadradas y se doblan después las aristas. y que al cabo de 2h distan 40 km. hallar sus velocidades.2x 2 b) x + 4x 2 c) 4x -12x 3) Resolver formando un cuadrado 2 a) x . 2 c) 4/3.u) = 7 5) Hallar dos números positivos sabiendo que uno de ellos es igual al triple del otro más 5 y que el producto de ambos es igual a 68. -3/5 8) Dos personas parten de un mismo punto al mismo tiempo. ANEXO I MATEMÁTICA 407 .b) 4t .3t 2 c) 3x + 8x + 5 =0 2 d) x + 4x + 1 = 0 4) Resolver aplicando la fórmula general 2 a) x . con signo + ó -. Sabiendo que las velocidad de una de ellas es 4 km/h más que la otra. 9) Para formar una caja abierta de 54 cm de base a partir de una placa de estaño de 9 x 12 cm.3x + 2 = 0 2 b) 4t + 12t + 9 = 0 2 c) 9x + 18x . dirigiéndose por dos caminos perpendiculares. Un polinomio se descompone totalmente en factores cuando se puede expresar como producto de factores primos.17 = 0 d) 6u(2 .6x + 8 = 0 2 b) t = 4 .9 = 0 2 2 c) 3 -x = 2x + 1 2 d) 4x + 9 = 0 2) Hallar el término que se debe sumar para transformar las expresiones en un cuadrado perfecto 2 a) x . 2 b) -3. Hallar la longitud del lado del cuadrado que se corta en cada esquina.

ab + b ) = a + b n-1 n-2 n-2 n-1 n n (a + b)(a .27 = (x ..+ ab + b ) = a – b para n entero positivo cualquiera (a + b)(a .b) 3 2 3 x + 6x + 12x + 8 = (x + 2) 3 2 3 x – 9x + 27x ..b 3 3 2 2 3 V VI (a + b)(a – ab + b ) = a + b 2 2 3 3 (a ..a b +.3a b + 3ab .3) Suma y diferencia de dos cubos 3 3 2 2 a + b = (a + b)(a – ab + b ) 3 3 2 2 a .8x + 4x – 2x + 1) n n II (a + b)(a ..2ab + b = (a .3a b + 3ab .b = (a + b)(a .a b + a b ...a b +.b) = a .ab + b ) 5 4 3 2 x – 1 = (x –1)(x + x + x + x + 1) 5 5 5 32x + 1 = (2x) + 1 = 4 3 2 (2x + 1)(16x .b) = a .+ ab + b ) n n n-1 n-2 n-2 n-1 a + b = (a + b)(a .b) 2 2 X + 6x + 9 = (x + 3) 2 2 2 9x – 12xy + 4y = (3x – 2y) Otros trinomios 2 x + (a + b)x + ab = (x + a)(x + b) 2 acx + (ad + bc)x + bd = (ax + b)(cx + d) 2 x – 5x +4 = (x –4)(x –1) 2 5x – 14x + 8 = (5x – 4)(x – 2) Cuatrinomio cubo perfecto 3 2 2 3 3 a + 3a b + 3ab + b = (a + b) 3 2 2 3 3 a .ab + b ) = a + b para n entero positivo impar 2 2 3 3 2 2 3 3 VIII IX (a + b + c) = a + b + c + 2ab + 2ac + 2bc 2 2 2 2 IX Otro caso particular.b 2 2 3 3 VI VII (a +b)(c + d) = ac + bc + ad + bd VII VIII (a – b)(a + ab + b ) = a – b 3 2 2 3 4 4 (a – b)(a + a b + ab + b ) = a – b 4 3 2 2 3 4 5 5 (a – b)(a + a b + a b + ab + b ) = a – b n-1 n-2 n-2 n-1 n n (a – b)(a + a b +.2ab + b 2 2 2 III IV (x + a)(x + b) = x + (a + b)x + ab 2 (ax + b)(cx + d) = acx + (ad + bc)x + bd 2 IV V (a + b) = a + 3a b + 3ab + b 3 3 2 2 3 (a .b) = a .Las siguientes fórmulas son de gran utilidad en la descomposición en factores: Productos I a(c + d) = ac + ad Descomposición en factores I Factor monomio común ac + ad = a(c + d) 2 3 2 6x y –2x = 2x (3y – x) Diferencia de cuadrados 2 2 a ......b = (a .b) 2 2 2 x – 25 = x – 5 = (x + 5)(x – 5) Trinomio cuadrado perfecto 2 2 2 a + 2ab + b = (a + b) 2 2 2 a .b)(a + ab + b ) = a .b)(a + ab + b ) 3 3 3 3 8x + 27y = (2x) + (3y) 2 2 = (2x + 3y)[(2x) – (2x)(3y) + (3y) ] 2 2 = (2x + 3y)(4x – 6xy + 9x ) 3 3 3 2 8x – 1 = (2x) – 1 = (2x – 1)(4x +2x + 1) Agrupamiento de términos ac + bc + ad + bd = c(a + b) + d(a + b) = (a +b)(c + d) 2x – 4bx + y – 2by = 2x(1 –2b) + y(1 –2b) = (1 – 2b)(2x + y) Factores de a + b n n n-1 n-2 n-2 n-1 a – b = (a – b)(a + a b +.b = (a .b 2 2 II III (a + b) = a + 2ab + b 2 2 2 (a .ab + b ) = a + b 4 3 2 2 3 4 5 5 (a + b)(a .. 2 2 2 2 a + b + c + 2ab + 2ac + 2bc = (a + b + c) 2 2 2 x + y + 9 + 2xy + 6x + 6y = (x + y + 3) 408 MATEMÁTICA ANEXO I .

Å= 10 Superficie -6 -9 -10 m.8 = 2 2 x – 7xy + 12y = 2 2 x + xy .6x + 8 = 2 x + 2x . siendo x el número de pasos) km hm dam m dm cm mm x x Si me muevo en este sentido →.12y = 2 16 – 10x + x = 3x y + 6x y = 2 4y – 100 = 4 1–a = 3 64x – x = 4 8x . -x Si me muevo en este sentido ←. divido por 10 en cada paso que doy (o multiplico por 10 .2x .8 = 2 x .Problemas 1) Resolver usando factor común: a) 2x – 3xy = b) 4x +8y + 12z = a) x –9 = 2 2 b) 25x – 4y = 2 2 2 c) 9x y – 16a = a) x + 8x + 16 = 2 b) 1 + 4y + 4y = 2 c) t – 4t + 4 = 4) Resolver utilizando otros trinomios: a) b) c) d) e) f) g) a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) l) x + 6x + 8 = 2 x .10ax = 9x2 – 49 = 2 x + 2x + 1 = 3 2 x + 2x + x = 4 2 x – 2x + 1 5 2 5) Resolver: CONVERSIÓN DE UNIDADES Distancia Si me muevo en este sentido ←. divido por 100 en cada paso que doy (o multiplico por 10 ) km2 hm2 dam2 m2 dm2 cm2 mm2 ANEXO I MATEMÁTICA 409 . nm= 10 m. multiplico por 10 en cada paso que doy (o multiplico por 10 ) Unidades frecuentemente utilizadas son: µm = 10 m.128 = 3 3 18x y – 8xy = 2 x + 4x + 4 = 2 4 – 12y + 9y = 2 x + 7x + 12 = 3 y + 27 = 3 x –1= xy + 3y – 2x – 6 = 2 4 3 3 2 2 2 2 c) d) d) e) 3x + 6x = 3 3 3 2 2 9s t + 15s t – 3s t = 3x – 12 = 4 4 x –y = 2 2 3 2) Resolver utilizando diferencia de cuadrados: 3) Resolver utilizando trinomio cuadrado perfecto: d) e) x – 16xy + 64y = 4 2 2 9x – 24x y + 16y = 2 2 h) i) j) k) l) m) n) m) n) o) p) q) r) s) t) u) v) w) 20 – x .x = 2 3x + 10x + 3 = 2 2x – 7x + 3 = 2 2y – y – 6 = 4 2 4z – 9z + 2 = 2 10s + 11s – 6 = 2 2 6x – xy – 12y = z +1= x5 + 32y5 = 3 3 3 3 x y – y + 8x – 8 = 2 2 x – 4y + x + 2y = 3 x +8= 3 2 2z + 10z – 28z = 2 5ax .

divido por 10 en cada paso que doy (o multiplico por 10 ) kg hg dag g dg cg mg x -x Si me muevo en este sentido →.cm/s 2 2 3 2 2 5 2 410 MATEMÁTICA ANEXO I . divido por 10 en cada paso que doy (o multiplico por 10 ) kl hl dal l dl cl ml x -x Si me muevo en este sentido →. 3600/1000 km/h 1 1 ⋅ 1000 h h 3600 F = m. 1000 mg = 15000 mg 3 g a kg = 3/1000 kg = 0. divido por 1000 en cada paso que doy (o multiplico por 10 ) km3 hm3 dam3 m3 dm3 cm3 mm3 x -x Si me muevo en este sentido →.1000 m = 2000 m 2 m a km = 2 km = 2/ (10 10 10) km = 2/1000 km = 0. Ejemplos: Convertir -6 -9 2km a m = 2 10 10 10 m = 2.10 .003 kg 4 cm a m = 4/(100 100) m = 4/10000 m = 0.Si me muevo en este sentido →. multiplico por 10 en cada paso que doy (o multiplico por 10 ) Unidades frecuentemente utilizadas son: µg = 10 g.cm/s = 3 10 g.1 m 15 g a mg = 15. multiplico por 100 en cada paso que doy (o multiplico por 10 ) Volumen x Si me muevo en este sentido ←. multiplico por 10 en cada paso que doy (o multiplico por 10 ) Peso Si me muevo en este sentido ←. multiplico por 1000 en cada paso que doy (o multiplico por 10 ) o bien: Si me muevo en este sentido ←.10. ng= 10 g.10 3 m 3 v = 2 km/h a m/s = = 2 10 m/ 3600 s = 2000/3600 m/s 3600s 3 3 km 3 ⋅ 3600 km v = 3 m/s a km/h = 1000 = = 3.10 10 cm a m = 10/ 100 m = 0.10 g.0004 m 5 m a dm = 5 1000 dm = 5000 dm Combinadas 3 3 3 3 2 2 2 2 2 Considerar 1 h = 3600 s 1 s = 1/3600 h v = 2 km/h a m/h = 2 10 m/h = 2000 m/h 2 .002 km 10.a F = 3 kg m/s a g cm/s = 3.

FACTORES DE CONVERSIÓN ACTIVIDAD (Curio/ Becquerelio) 1 pCi = 37 mBq 1 nCi = 37 Bq 1 µCi = 37 kBq 1 mCi = 37 MBq 1 Ci = 37 GBq 1 kCi = 37 TBq 1 MCi = 37 PBq 1 GCi = 37 EBq DOSIS EQUIVALENTE (rem/Sievert) 1 Bq = 27 pCi 1 kBq = 27 nCi 1 MBq = 27 µCi 1 GBq = 27 mCi 1 TBq = 27 Ci 1 PBq = 27 kCi 1 EBq = 27 mCi PREFIJOS 10 µrem = 0.1 mSv 100 mrem = 1 mSv 1 rem = 0.01 Sv 10 rem = 0.01 mSv 10 mrem = 0.1 mGy 100 mrad = 1 mGy 1 rad = 0.1 µSv 100 µrem = 1 µSv 1 mrem = 0.01 mGy 10 mrad = 0.1 Sv DOSIS ABSORBIDA (rad/Gray) 10 10 10 -18 -15 -12 -9 -6 -3 3 = a (ato) = f (femto) = p (pico) 10 = n (nano) 10 = µ (micro) 10 = m (mili) 10 = k (kilo) 10 = M (mega) 10 = G (giga) 10 = T (tera) 10 = P (peta) 10 = E (exa) 18 15 12 9 6 1 mrad = 0.01 Gy 10 rad = 0.1 Gy ANEXO I MATEMÁTICA 411 .