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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería Guía práctica alternativa 3, Unidad 1 Curso

: Física General

Director: Victor Bohórquez

Temáticas que se revisarán: Unidad 1 del curso, Mecánica Capítulo 1, Cinemática Capítulo 2, Dinámica y Estática Aspectos generales del trabajo: Con el uso del simulador Forces and Motion, el estudiante podrá visualizar los efectos que sobre el movimiento produce la aplicación de fuerzas.

Estrategia de aprendizaje propuesta: Experimentación en Laboratorio o simulador, entrega de informe con los resultados. Aprendizaje Basado en Problemas Peso evaluativo: Las prácticas de laboratorio alternativo de la unidad 1 tienen en su totalidad un peso igual al que se asigna al primer trabajo colaborativo 1 (Revisar Agenda del curso) Producto(s) esperado(s): El estudiante debe construir un informe que contenga: Portada, Introducción, Descripción de la práctica realizada, Resultados, Análisis, conclusiones y referencias.

Cronograma de las actividades: Revisar la Agenda del curso, corresponde a las mismas fechas del trabajo colaborativo 1.

. Cronometro digital (Clic aquí para descargar) * tomado de http://freestopwatch. hacer una breve descripción de los diferentes detalles que consigue percibir. y comparar con la aceleración que se puede calcular a través de la segunda ley de Newton. Actividad (medida de la aceleración) La actividad principal consiste en medir la aceleración de forma experimental usando el simulador Forces and Motion.  En una primera etapa se debe observar el video sobre el uso del simulador (Tutorial uso de simulador Forces and Motion (Visualizar) o (descargar)). Tecnología e Ingeniería Guía práctica alternativa 3. Some rights reserved.com/ Tutorial uso de simulador Forces and Motion (Visualizar) o (descargar) Tutorial ¿cómo realizar las medidas? (visualizar) o (descargar parte1 y parte2 después descomprimir) Hoja de electrónica (Excel o similares) Programa para hacer video sobre ejecución del simulador (aTube Catcher o similares) Tutorial ¿cómo grabar un video sobre la ejecución del simulador? (visualizar) o (descargar) Abrir el simulador y ejecutar con las diferentes opciones que presenta.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Básicas. Unidad 1 Curso: Física General Director: Victor Bohórquez Guía de actividades: Objetivo del Trabajo Colaborativo:     Revisar conceptos básicos sobre la relación entre fuerza y aceleración Medir la aceleración experimental haciendo uso de simulador Verificar el error cometido en la medición Comparar el modelo teórico con el resultado experimental Actividades Previas: Con esta actividad se pretende darle inicialmente al estudiante una aproximación a la experimentación de los contenidos vistos en el curso: Materiales:        Simulador Forces and Motion (clic aquí para descargar) * © 2013 University of Colorado. y hacer una descripción explicativa de lo que se observa.

Tecnología e Ingeniería Guía práctica alternativa 3. y la fuerza aplicada por 5N. hallar la aceleración experimental . Realizar las medidas y realizar una explicación documentada que justifique el proceso realizado. grabar un video mientras se ejecuta el simulador. Unidad 1 Curso: Física General Director: Victor Bohórquez  En una segunda etapa el estudiante debe ejecutar el simulador (Simulador Forces and Motion (clic aquí para descargar)) de forma idéntica a lo observado en el video de la primera etapa. a partir de la relación v=at+v0 y la gráfica realizada . Comparar la aceleración teórica con la experimental y hallar el error cometido. Elaborar el informe con sus respectivos análisis y conclusiones. es el tiempo promedio en cada uno de los intervalos. Mantener una comunicación permanente con su tutor asignado para las dudas que surjan.      . esto es tiempo y posición para diferentes pequeños intervalos de movimiento y así calcular (dt y dx). Hacer una descripción completa de la experiencia. y poder graficar v vs t. esta vez cambiando la masa por 150 Kg. Para una mejor compresión de cómo realizar este proceso se puede observar en el tutorial sobre la tomas de medidas (Tutorial ¿cómo realizar las medidas? (visualizar) o (descargar parte1 y parte2 después descomprimir)).UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Básicas. de esta forma obtener la velocidad en diferentes intervalos aproximadamente diferenciales. Tenga en cuenta que este (t). para grabar video puede seguir la instrucción dada (Tutorial ¿cómo grabar un video sobre la ejecución del simulador? (visualizar) o (descargar)) Tomar los datos necesarios para calcular la aceleración.