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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SALTA FACULTAD DE HUMANIDADES ESCUELA DE HISTORIA PROGRAMA DE HISTORIA MODERNA AÑO 2013

HISTORIA MODERNA Propósito Comprender la complejidad y dinámica de los llamados tiempos modernos desde una perspectiva global que integre diferentes dimensiones analíticas y recupere los principales aportes interpretativos de la historiografía de los siglos XX y XXI, a fin de proponer una Historia Moderna más allá del eurocentrismo.

Objetivos Reconocer los principales constructos historiográficos de la historia moderna y los contextos de elaboración que le dieron origen. Que los estudiantes comprendan las realidades históricos-sociales como resultados de la interacción de las instancias políticas, económicas, culturales, sociales, ambientales, etc. Superar la óptica de la historia presentada como un conjunto de postulados arbitrariamente erigidos como modelos y remplazarla por una Historia abierta a permanentes interrogantes. Carácter de la materia y cronograma: cuatrimestral, teórica – práctica, con posibilidad de promoción. Se desarrolla en dos encuentros semanales de tres horas cada uno. En ellos se prevén instancias expositivas, de lectura, de discusión bibliográfica, análisis de fuentes primarias, proyección de películas/documentales, de resolución de actividades prácticas. Condiciones para regularizar, rendir y promocionar la materia Para alcanzar la condición de alumno regular se requiere: aprobar el 75 % de los trabajos prácticos y la totalidad de los exámenes parciales. Para aprobar la materia el estudiante deberá rendir un examen final. Para promocionar la materia se requiere: 80% de asistencia a las clases teóricas-prácticas y taller de video; aprobados con calificación de 7 (siete), el 80% de trabajos prácticos, el 100% de parciales y la evaluación final integradora. Todas las instancias evaluativas tienen posibilidad de recuperación. Forma de trabajo u organización del trabajo para el desarrollo de la asignatura La forma de trabajo es el aula taller que da lugar a instancias expositivas, de trabajo en forma grupal e individual, escrita y oral. Ello permite la construcción del conocimiento a través de la interacción mutua, además de posibilitar una evaluación continua y situada de los aprendizajes. Otra instancia de trabajo que contempla el desarrollo de la materia son las clases de consulta que tienen como objetivo asistir a los estudiantes para lograr mejores niveles de comprensión y dar respuesta individual a los problemas que emergen de la lectura de los textos. La página web se constituye en el espacio de interacción entre docentes y estudiantes.

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