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ACTIVIDAD 6 TRABAJO COLABORATIVO

UNAD CIENCIAS BASICAS E INGENIERIA INGENIERIA DE SISTEMAS PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA (504)

WILSON FAVIAN YASNO CALDERON. CC. 1081410769

11/04/12 LA PLATA HUILA COLOMBIA

la de educación. lo que cambia es el medio para lograr la satisfacción de la necesidad. ya humano nace con que ofrecen necesidad que premios si cuando se lograr logran satisfacer satisfacer. Puntos contrarios La motivación se da sin algo a cambio. Considera más a las personas que a las cosas. . necesidades la no satisfecha lo más básicas origina. Se aplica en el campo del desarrollo de una país. se lo largo de toda aplica durante la vida.CUADRO COMPARATIVO. peor toda la vida. La necesidad Implica el satisfecha no método para origina un lograr de las comportamiento. Esta teoría se Esta motivación aplica no solo en también se da a un campo. va una necesidad. originando otras. hasta la autorrealización. (fisiológica). lo cual no influye en su comportamiento. Conceptos exclusivos Campos de aplicación de la teoría Se logra la motivación si se da algo a cambio. más que todo en la parte del tener cosas físicas. Teoría del Desarrollo Humano de Manfred Max – Neef Relaciona todo lo de contenido y proceso con el tener. lo que se da influye en el comportamiento. Son las mismas en todas las culturas y en toda la historia. Teorías de contenido Puntos comunes Busca todo lo que pueda motivar a la persona (causas) Teorías de proceso Al estar motivado esta teoría teorías propone soluciones. principalmente en que la pobreza son necesidades no satisfechas y la riqueza se convierte en necesidades satisfechas. ya más en la época que el ser de colegio.

Parques. Profundizar a fondo. (Huila. Hablar mal del prójimo. Conocer las virtudes de las demás personas que nos rodean. empleo. Trabajo en comunidad. derechos y deberes de las personas. conciencia. Conciencia ciudadana. Cuadro síntesis necesidades apremiantes. Dedicación y Aislamiento. Colombia) SUBSISTENCIA Ser Ineficiencia.NECESIDADES MAS APREMIANTES (URGENTES. generosidad. y ayudar a las necesidades del lugar. entretenimiento. empeño. Calidad de educación. . Igualdad de Tomar Lugares derechos. PARTICIPACION Muy poca iniciativa No hay mucha Tratar temas hacia diferentes información que afectan a temas. Seguridad en el campo de la salud. Tener Desempleo. de diversión y unión para la comunidad. Hacer Subsistir. adecuados. Dedicación y Lugares de creatividad. empeño. y Construcción Espacios de lugares de de centros encuentro. INDISPENSABLES) EN MI REGION. AFECTO Voluntad. CREACION Voluntad. OCIO Desinterés. Estar Conservación del medio ambiente. Integridad entre las diferentes personas. ENTENDIMIENTO Conciencia ciudadana. LIBERTAD Autodeterminación. PROTECCION Inseguridad. Campañas y educación sobre diferentes temas. Trabajo. sobre los la comunidad. IDENTIDAD Pertenencia. Dialogo y unión. Valores.

ESQUEMA DE CONCEPTOS CAPITULOS 2. 3 Y 4. .