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Lectura Rtmica. Nivel 1 1.Presentacin 1.1.

Temario Este libro est orientado a la prctica de la lectura rtmica, proporcionando explicaciones y ejercicios adecuados para iniciarse en la lectura rtmica. No se requieren conocimientos previos ya que los conceptos tericos necesarios se van explicando en las distintas lecciones del libro. Adems de introducir distintas clulas rtmicas de complejidad creciente, los principales conceptos que se explican en el nivel 1 son: 1. El pentagrama. mbito en las claves de Sol (violn) y Fa en 4 (bajo), para cubrir dos lneas adicionales por encima y por debajo. 2. Las siguentes notas: redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea, y sus correspondientes silencios. Notas ligadas. Notas con un puntillo y sus silencios. 3. Compases de subdivisin binaria de 2/4 , 3/4 y 4/4 y de subdivisin ternaria de 6/8. Barras de compas y las agrupaciones de las notas estudiadas dentro de estos compases. 4. Armaduras de todas las tonalidades mayores y menores hasta con dos alteraciones. 1.2.Organizacin del libro El curso consta de 31 lecciones abarcando el siguiente temario: Claves y mbitos: El curso comienza con la clave de Sol, utilizando un mbito reducido (Mi4-Sol4). Progresivamente, el mbito se va ampliando hasta alcanzar, en la leccin 14, el rango Do4-Fa5. En la llccin 15 se introduce la clave de Fa en 4 lnea, de nuevo con un mbito muy reducido (La3-Do4) y en las sucesivas lecciones los ejercicios emplean indistintamente la clave de Sol y la de Fa. El mbito de notas va amplindose progresivamente hasta alcanzar dos lneas adicionales, por encima y por debajo, en ambas claves (Clave de Sol: La3 a Do6. Clave de Fa: La2 a Mi4). Compases: En los primeros ejercicios (lecciones 9 a 17) slo se utiliza el comps de 2/4. En la leccin 18 se introduce el de 3/4 y en la 19 el de 4/4. Estos tres compases se utilizan hasta la leccin 28, en la que se introduce el comps de 6/8 y se dedican a este comps las restantes lecciones (29 a 31). Tonalidades: los ejercicios de las dos primeras lecciones prcticas (lecciones 9 y 10) tienen partituras que utilizan slo las armaduras de Do mayor y La menor, esto es, sin alteraciones. El concepto de armadura se introduce en la lleccin 13 y a partir de ah y hasta la leccin 17, los ejercicios pueden utilizar armaduras con una alteracin (tonalidades de Sol mayor/Mi menor y Fa mayor/Re menor). En el resto de las lecciones (18 a 31) los ejercicios pueden tener hasta dos alteraciones (Re mayor/Si menor y Si bemol mayor/Sol menor).

1.3. Estructura de las lecciones

Excepto en las primeras lecciones, de orientacin terica y dedicadas a explicar los conceptos bsicos de la notacin musical, los restantes temas estn estructurados en tres secciones: En la primera se muestran los nuevos patrones rtmicos que se intruducen en este tema. En la segunda, opcional, se muestran diferencias o similaridades con otros patrones y se dan consejos para su mejor asimilacin. Finalmente, en la tercera parte se invita al alumno a realizar ejercicios de lectura medida, donde se practican los nuevos patrones introducidos en el tema.

2.El Pentagrama En el sistema occidental de notacin musical, la msica se escribe en un papel especial, denominado papel pautado. El papel pautado consta de conjuntos de lneas horizontales, denominados pentagramas. Un pentagrama es un grupo de cinco lneas horizontales, paralelas y equidistantes, numeradas de abajo hacia arriba; la lnea inferior es la primera lnea y la superior es la quinta lnea. Los cuatro espacios entre las cinco lneas del pentagrama son importantes y tambin se numeran de abajo arriba. Los smbolos musicales se escriben sobre el pentagrama y se leen de izquierda a derecha. Las notas se colocan sobre las lneas y los espacios, y el tono (agudo o grave) que el smbolo representa viene determinado por la lnea o espacio sobre el que se sita: cuanto ms agudo, ms arriba se coloca en el pentagrama. 3.La clave. Los sonidos se representan mediante notas. Hay siete notas, llamadas, en el sistema latino, Do, Re, Mi, Fa, sol, La y Si. En el sistema anglo-sajn se denominan usando las siete primeras letras del alfabeto: C, D, E, F, G, A, B. Para determinar qu sonido representa cada lnea y espacio del pentagrama se utiliza la clave. Esta es un smbolo que se coloca al comienzo del pentagrama. En este curso vamos a comenzar con el estudio de la clave de sol en 2 lnea. La clave asigna una determinada lnea con una determinada nota y todas las dems, ascendentes y descendente, quedan entonces asignadas a los espacios y lneas por encima y por debajo de la elegida como referencia. En la clave de sol, el sonido sol de la cuarta octava se asigna a la segunda lnea. Como consecuencia, todas las restantes lneas y los espacios quedan automticamente asignados a notas consecutivas. 4.Los smbolos para las notas Sabemos que la posicin vertical de una nota en el pentagrama determina su sonido. La duracin de la nota, esto es, el tiempo que debe durar el sonido, se indica utilizando smbolos distintos para las diferentes duraciones de las notas. Estos smbolos se llaman figuras. En las siguientes lecciones comenzaremos a estudiar la nota negra y su duracin y, progresivamente iremos estudiando los otros tipos de notas. En esta leccin vamos a estudiar algunos trminos y conceptos bsicos relacionados con los smbolos de las notas y las reglas para dibujarlos.

Los smbolos para las notas se descompone en tres partes: la cabeza, la pllica y el corchete. La plica normalmente se dibuja hacia arriba para las notas situadas por debajo de la tercera lnea y hacia abajo para las notas en la tercera lnea o por encima de ella. Las plicas se dibujan al lado derecho de la cabeza cuando la plica va hacia arriba y en el lado izquierdo de la cabeza si va hacia abajo. Los corchetes siempre se dibujan a la derecha de la plica. A menudo, los corchetes de varias notas consecutivas se unen entre s mediante lneas gruesas llamadas barras. El nmero de barras debe ser igual al de corchetes que hubiera tenido cada nota de no haberse unido. 5.Compases y lneas divisorias. La msica escrita se organiza, normalmente, dividindola en partes llamadas compases. En el pentagrama, el final de cada comps se indica por una fna raya vertical, dibujada desde la lnea superior hasta la inferior. Esta raya se denomina lnea divisoria. Hay distintos tipos de lneas divisorias, que se utilizan para distintas finalidades. Por ejemplo, el final del ltimo comps de una pieza se indica mediante la barra final (una lnea fina seguida de una lnea gruesa). Para separar secciones dentro de una pieza se utiliza la doble barra (dos lneas finas consecutivas). 6.La mtrica. La mayora de las piezas musicales tienen un ritmo que puede fcilmente percibirse. Es fcil identificar los pulsos de la msica: es lo que hacemos cuando damos palmas al ritmo de la msica o cuando damos golpecitos con el pie. Estos pulsos son muy importantes y constituyen la base para organizar la msica escrita. En la leccin anterior hemos visto que la msica se organiza dividindola en partes llamadas compases. Aunque hay excepciones, en general todos los compases de una partitura tienen el mismo nmero de pulsos. Por ello, podemos decir que la msica escrita se organiza agrupando pulsos en pequeos grupos, a los que llamamos compases. Para saber cuntos pulsos tiene cada comps se coloca un smbolo de mtrica al comienzo de cada pentagrama, despus de la clave. La mtrica son los dos nmeros que aparecen al principio, colocados uno encima de la tercera lnea y otro debajo. El nmero de arriba indica cuntos pulsos tiene cada comps, y el nmero de abajo indica qu nota es la que ocupa cada pulso; por ahora basta con que conozcas que el nmero 4 significa nota negra. As pues, la mtrica de 2/4 est indicando que cada comps va a tener dos pulsos y que cada uno de ellos va a estar ocupado por una nota negra. La mtrica es una forma de poder representar y entender el ritmo. Pero recuerda siempre que el ritmo es algo natural que existe por s slo. No todos los pulsos de un comps son igual de fuertes: hay pulsos fuertes (ms sonoros) y pulsos dbiles. El primer pulso de cada comps es normalmente el ms fuerte y los restantes son siempre

ms dbiles. La alternancia de pulsos fuertes y dbiles es lo que crea distintos patrones rtmicos. Es importante que aprendas a distinguir la mtrica de una meloda cuando escuches msica. Requiere prctica y asiduidad, pero es de mucha utilidad para cualquera que estudie msica. 7.El comps de dos tiempos La primera mtrica que vamos a aprender y a utilizar es el comps de 2/4, tambin llamado de dos tiempos. Como sabes, la mtrica de 2/4 indica que cada comps tiene dos tiempos o pulsos y que la nota que ocupa cada pulso es la negra. Por tanto, cada comps estar formado por dos notas negras. Tambin sabemos que el primer pulso de cada comps es el ms fuerte. Por tanto, si cuentas los pulsos a medida que lees una partitura, la mtrica de 2/4 corresponde a un ritmo tal como Uno y dos y Uno y dos... como si estuvieras desfilando, con un acento en la palabra Uno. Para estudiar la lectura de partituras es importante marcar los pulsos del compas, bien sea con la mano, con un golpe seco abajo (en la mesa o en el aire) y otro arriba (en el hombro o en el aire). Tambin puedes marcarlos con el pie, si lo prefieres. Pero es importante que te acostumbres a marcar los pulsos segn lees. Debes hacer de ello un hbito hasta que tengas la destreza necesaria para leer correctamente una partitura. 8.El tempo y el metrnomo. El tempo El tempo de la msica es su velocidad, esto es, lo rpido o lento que deben ir los pulsos del comps. Hemos visto que la mtrica nos indica cuantos pulsos hay en un comps pero la mtrica no nos dice nada sore la cadencia de los pulsos. En la msica escrita hay dos formas de indicar el tempo. Tradicionalmente los compositores utilizaban descripciones verbales, escribiendo indicaciones como Lento, Muy rpido o Pausado. Estos trminos normalmente se escriben en italiano y es muy frecuente encontrarlos, incluso en partituras modernas. Por ello, debes estar muy familiarizado con ellos y aprenderlos: Largo muy lento y espacioso Larghetto muy lento pero no tanto como Largo Lento muy despacio Adagio lento Andante literalmente andando, al ritmo que se lleva al caminar Moderato moderado Allegretto rpido pero no tanto como Allegro Allegro rpido Vivo, or Vivace rpido y enrgico, con bro Presto muy deprisa Prestissimo muy, muy deprisa

La forma moderna de especificar el tempo es indicando el nmero de pulsos por minuto. Esto se indica en la partitura mediante las letras m.m seguidas del nmero de pulsos por minuto.

Normalmente se indica al comienzo de la partitura. En vez de las letras m.m tambin se usan los smbolos de las notas. El metrnomo Los metrnomos tradicionales son mecnicos, basados en la oscilacin de un pndulo con un pequeo peso deslizante. El pndulo oscila a derecha e izquierda, marcando el rimo y produciendo un sonoro tick en cada oscilacin. Los metrnomos modernos son electrnicos. A ttulo orientativo, la siguiente tabla muestra la relacin entre los trminos utilizados y los valores del metrnomo: Largo: 40-49 Adagio: 50-59 Andante: 60-79 Moderato: 80-99 Allegretto: 100-119 Allegro: 120-159 Presto: 160-179 Prestissimo: 180-200

9.La negra y su silencio Sabemos ya que la forma de representar los sonidos en la partitura es mediante notas, y que existe una figura distinta para cada nota en funcin de su duracin. En la msica escrita el silencio o ausencia de sonido se representa tambin mediante smbolos llamados silencios. Existe igualmente un smbolo para cada duracin de un silencio. En esta leccin vamos a iniciar la lectura de partituras comenzando por partituras muy simples compuestas slo por notas negras y silencios de negra. Estos ritmos son muy sencillos de leer pues cada nota o silencio corresponde a un pulso del comps. 10.La nota blanca y su silencio. Ligaduras. La nota blanca y su silencio En esta leccin vamos a estudiar dos nuevas figuras: la nota blanca y su silencio. Una nota blanca dura lo mismo que dos notas negras y un silencio de blanca lo mismo que dos silencios de negra. Por tanto, en el coms de 2/4, una blanca dura dos pulsos y, por ello, ocupa un comps completo. Ligaduras Una ligadura es un pequeo arco que une las cabezas de dos notas consecutivas de igual altura. El smbolo de ligadura indica que la duracin de las dos notas ligadas dee sumarse, esto es, el sonido no debe interrumpirse al pasar de la primera a la segunda.

11.Lneas adicionales. Cuando se requiere escribir notas ms graves o ms agudas que las representadas por la primera y ltima lnea del pentagrama, se pueden aadir lneas adicionales. Se dibujan como lneas cortas, ligeramente ms largas que el ancho de la cabeza de las notas. Las lneas adicionales pueden tambin aadirse en la parte alta del pentagrama, para poder incluir notas muy agudas. Como las notas escritas sobre lneas adicionales resultan ms difcile de leer, normalmente slo se utilizan dos o tres lneas adicionales. Normalmente, cuando el mbito de la meloda requiere ms lneas es preerible cambiar de clave en vez de manejar ms lneas adicionales. 12.La corchea La siguiente figura que vamos a estudiar es la corchea. Sus smbolos se dibuja como una nota negra pero con un corchete. Muchas veces las notas corcheas van unidas por barras. El barrado de las notas no se hace a capricho o al azar, sino que se siguen una pautas que dependen de la mtrica. Una nota negra dura lo mismo que dos notas corcheas y un silencio de negra lo mismo que dos silencios de corchea. Por tanto, en el comps de 2/4, una corchea dura medio pulso o, lo que es lo mismo, hay dos corcheas en un pulso. Por ello, en 2/4 las corcheas de un pulso se dibujan unidas por una barra. 13.Alteraciones. Armaduras Alteraciones Las alteraciones son unos smbolos que se colocan delante de las cabezas de las notas para indicar que la altura de la nota debe variarse. Por ahora basta con que conozcas los tres smbolos bsicos para las alteraciones: el sostenido, el bemol y el becuadro. Un sostenido eleva la altura de la nota en un semitono. Un bemol lo disminuye en un semitono. Y un becuadro cancela el efecto de un sostenido o un bemol anterior. Un signo de alteracin afecta no slo a la nota a la que precede sino tambin a todas las siguientes de igual nombre y misma octava dentro del mismo comps. Las notas de igual nombre pero de octavas superiores o inferiores no resultan afectadas. El efecto de la alteracin dura hasta el final del comps; por ello, las notas en los siguientes compases no resultarn afectadas, excepto aquellas que estn ligadas a una alterada en el comps en el que se incluye la alteracin. La armadura Si, por ejemplo, una pieza musical est escrita utilizando la escala de Re mayor, todas las notas Fa y Do tendrn un sostenido. Tener que escribir muchas alteraciones en una patitura resulta incmodo. Por ello, para aligerar la escritura (y la lectura) las alteraciones correspondienes al Fa y al Do pueden escribirse al comienzo del pentagrama, justo detrs de la clave. Estas alteaciones afectan a toda la pieza y forman la armadura. Las alteraciones de la armadura se aplican a todas las notas de igual nombre en cualquier escala. Por tanto, si la alteracin est en la armadura ya no es necesario colocar alteraciones delante de cada nota. La armadura, adems de simplicar la escritura, nos da informacin sobre la tonalidad de la pieza musical, es decir, una indicacin sobre

en qu escala est basada la composicin. La armadura hay que escribirla en cada pentagrama, colocada justo detrs de la clave. La armadura se denomina tambin alteraciones propias en oposicin a las accidentales que son las surgen durante la obra.