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Gráfico 22 Gráfico 23 Gráfico 23 Gráfico 24 Gráfico 24 Gráfico 24 Gráfico 25 Gráfico 26 Gráfico 26
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GARAJE RETIRO
RETIRO
COLINDANTE
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CALLE 8 DE DICIEMBRE de 12.oo m.
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AutoCAD, una forma de aplicación informática
Elaborado por:
José Miguel Gallardo Burgos
Arquitecto
I
I PRÓLOGO
II PRESENTACIÓN
III - IV INDICE
V LISTA DE GRÁFICOS
I
Buscando un método de fácil aplicación dentro del
proceso enseñanza – aprendizaje y
específicamente del diseño digital, elegí el paquete
AutoCAD, como una forma de aplicación
informática, dentro del Dibujo.
Cuyo objetivo principal es: Aplicar el paquete
AutoCAD, en el proceso de diseño a partir de
elementos simples, llegando a diseños de todo
tipo que conduzcan a la evaluación de ejemplos
concretos arquitectónicos para dar respuesta a las
necesidades actuales.
Su correcta aplicación y aprovechamiento será de
beneficio para el estudiante.
Este aporte refleja la práctica adquirida enfocada
al dibujo arquitectónico y de ingeniería, esperando
que sea de utilidad en la formación del estudiante
y luego se refleje dando respuesta a la sociedad
actual.
José Miguel Gallardo Burgos
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Hoy frente a nosotros nos encontramos con un
manual bajo la tutela del AutoCad, que nos
introduce al mundo mágico de la precisión y la
exactitud como las características principales del
Dibujo Técnico.
Gracias a su formación académica, su
experiencia, su ingenio y su esfuerzo. El
Arquitecto José Miguel Gallardo Burgos logra que
el proceso de aprendizaje de una rama técnica sea
una experiencia sencilla, gratificante.
Con lo que cumple su objetivo de facilitar la
comprensión de la precisión y la exactitud en el
manejo del dibujó técnico, el diseño
Arquitectónico y de Ingeniería.
Carlos Pinto Calderón
Arquitecto
II
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presentaciones
Introducción 1-2 - 3
Objetivo Principal y Secundarios 4
Contenido General 5
Componente Investigativo 6
Metodología y contenido Analítico (módulos) 7 - 10
Módulo 1 – Lámina de Trabajo 11 - 15
Como se convierte en bloque un dibujo 16
Aplicación de líneas con diferente ángulo 17
Tipo de Líneas 18
Como imprimir una lamina tam. Oficio 19 - 23
Módulo 2 – Geometría Aplicada (trazos) 24 – 28
Construcción de triángulos 29 - 30
Construcción de Cuadrado y Pentágono 31 - 33
Construcción de Hexágono y Octágono 34 – 35
Figuras curvilíneas – Ovoide y Ovalo 36 – 37
Elipse y Espiral 38 – 39
Módulo 3 – Enlaces 40 – 43
Módulo 4 – Proyecciones 44 – 46
Módulo 5 – Axonometría – Isometría 47 – 51
Isometría de Círculos, Método de las coordenadas 52
Método de los cuatro centros 53
Aplicación de la escala, reducción 54 - 55
Módulo 6 – Introducción al Diseño Arquitectónico 56
Representación de Muros 57
Representación de columnas y escaleras 58
Representación de ventanas y puertas 59 - 60
Representación de acotado 61
III
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presentaciones
Representación de mobiliario y pisos 62 - 63
Representación de Fundaciones o cimientos 64
Representación de Sección 65 - 67
Representación de Fachadas o Elevaciones 68
Plano de cubierta – Plano de Sitio y techo 69
Detalles Constructivos 70
Módulo 7 – Diseño Arquitectónico 71 - 72
Plano de Lote y de ubicación 73
Representación de Planos 74
Simbología de Arquitectura 75
Láminas que componen un Proy. Arquitectónico 76 - 79
Módulo 8 – Planos de Instalaciones 80
Diseño Sanitario - Simbología 81
Módulo 9 – Diseño Eléctrico- Simbología 82
Módulo 10 – Detalles constructivos 83 – 84
Autobiografía 86
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Gráfico 1-2 Lámina de Trabajo
Gráfico 3 Aplicación de líneas con diferentes ángulo- Tipo de líneas
Gráfico 4 -6 Geometría
Gráfico 7 Geometría – Cuadrado y Pentágono
Gráfico 8 Geometría - Pentágono
Gráfico 9 Geometría – Hexágono y Octágono
Gráfico 10 Geometría – Ovoide y Ovalo
Gráfico 11 Geometría – Elipse y Elipse
Gráfico 12 -13 Enlaces
Gráfico 14 Proyecciones. De Plano paralelo Vertical
Gráfico 15 Proyección de un plano paralelo a uno de los principales y
perpendicular a los otros dos.
Gráfico 16 -17 Axonometría – Isometría
Gráfico 18 Isometría de círculos, Método de coordenadas
Gráfico 19 Método de los cuatro centros
Gráfico 20 Aplicación de escalas de reducción
Gráfico 21 Representación de planta, muros y columnas.
Gráfico 22 Representación de escaleras, ventanas y puertas
Gráfico 23 Representación de Acotado
Gráfico 24 Representación de Fundaciones o Cimientos
Gráfico 25 Representación de Líneas de Corte o Sección
Gráfico 26 Representación de un Corte o Sección en alzado
Gráfico 27 Representación de una Elevación
Gráfico 28 Plano de Sitio y Techo
Gráfico 29 Plano de Lote y de Ubicación
Gráfico 30 Simbología de Arquitectura
Gráfico 31 Presentación de Planos Arquitectónicos – H.A.M.
Sitio y Techo – Fundaciones ,Planta Baja y Alta
Gráfico 32 Secciones y Elevación
Gráfico 33 Elevaciones
Gráfico 34 Simbología Sanitaria
Gráfico 35 Simbología Eléctrica
Gráfico 36 - 37 Detalles constructivos
I
INTRODUCCION
Me complace en poner a consideración de la comunidad universitaria y académica en
general el presente texto.
Se trata de un esfuerzo orientado a elevar permanentemente la calidad del desempeño
académico.
La construcción de nuevas estrategias para la Educación superior es un enorme
desafío buscando la calidad educativa.
La construcción del conocimiento en los ámbitos universitarios merece especial
atención, el trabajo que refleja este texto práctico, es un paso más en el camino de
formación del estudiante y de docentes relacionados con materias de diseño
(Arquitectura, Ingeniería).
La aplicación del paquete AUTOCAD se constituye en un instrumento formativo que
contribuye al desarrollo de la capacidad, habilidad y actitudes de los estudiantes, lo que
produce una mayor motivación en el diseño computarizado.
Finalmente, es importante señalar que este texto es resultado de todo un proceso
donde el docente se constituye en un facilitador, mediador entre aprendizaje y el
alumno.
Lo que se busca es la máxima calidad en la presentación de servicios que se ofrece a
la sociedad y responder a los nuevos desafíos del mundo globalizado.
J osé Miguel Gallardo Burgos
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Estimado Alumno, te presento el Texto “Autocad, una forma de Aplicación
Informática”, con el que tendrás una guía para un mejor aprovechamiento del
mismo. El deseo es brindarte un texto que te sirva de guía para el aprendizaje
del paquete y que puedas aplicar en distintas materias.
En el entendido de que la única manera de enfrentar el futuro competitivamente
es mediante un trabajo áltamente cualificado. La Educación Superior quiere
enfrentar el futuro de los estudiantes que pasan por sus aulas con una
educación de excelencia, que permitan formar hombres capaces y con
profundos valores humanos.
El objetivo central es el conocimiento del programa Autocad como una
aplicación informática, y su aplicación en el campo específico de la arquitectura
y los rubros relacionados con ésta, incluido el diseño de interiores, con un buen
aprovechamiento, podrás diseñar desde un complejo proyecto arquitectónico
hasta el elemento u objeto que te imagines.
Su contenido es, por lo tanto, científico-práctico, obtenido mediante el
conocimiento y manejo del programa adecuadamente, obtendrás los
conocimientos para poder transcribir en la computadora, dibujos que se
representan en dos o tres dimensiones del objeto que uno desee. Tiene por lo
tanto un enorme aporte de conocimientos.
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Al consultar cualquier texto de Autocad, uno se encuentra con el problema
de que no son nada comprensibles, o uno no encuentra el camino para
poder aplicar dicho programa, de todos los conocimientos hasta ahora
adquiridos de otras materias como Proyectos y materias afines relacionadas
con diseño, en forma digital.
Lo que se pretende conseguir con este texto, es que te sirva como un
MANUAL PRACTICO, donde tu puedas desarrollar y aplicar directamente el
dibujo, siguiendo una metodología de conocimientos direccionados a lo
queremos, el diseño arquitectónico y de ingeniería.
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OBJETIVO PRINCIPAL
Aplicar el paquete Autocad, en el proceso de diseño a partir de elementos
simples, llegando a diseños de todo tipo, que conduzcan a la evaluación de
ejemplos concretos arquitectónicos y de ingeniería para dar respuesta a las
necesidades tecnológicas actuales.
OBJETIVOS SECUNDARIOS
- Dotar al alumno de los conocimientos necesarios, que le permita utilizar
adecuadamente la computadora, como instrumento de dibujo, en primera
instancia, y posteriormente, en el proceso de diseño.
- Permitir que el alumno se sienta cómodo, motivado y pueda desenvolverse
correctamente en el ambiente informativo, utilizando una herramienta
imprescindible actualmente como la computadora.
- Lograr con el conocimiento del programa la habilidad técnica y manual en el
proceso de diseño, permitiendo mejorar y optimizar el proyecto de
arquitectura y de ingeniería; aprovechando las ventajas que ésta ofrece
sobre el dibujo en papel: rapidez, precisión, previsualización, etc.
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I
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CONTENIDO GENERAL
A través de una introducción general, se ingresa a una instrumentación
básica del sistema operativo, para luego analizar sus proyecciones a futuro.
Se comparan otros sistemas Operativos con Windows y se realiza una
introducción básica de las operaciones importantes de un sistema operativo:
abrir, guardar copiar archivos, conocer sus propiedades y características, y
se da un vistazo a las aplicaciones más importantes hoy en día.
Se explica porqué se utiliza el Autocad como instrumento base de
enseñanza, y se describe cada uno de los comandos de dibujo y su
aplicación, edición e impresión final.
Al ser una herramienta concebida para el dibujo en general, el Autocad no
dispone por si mismo de herramientas específicas para la arquitectura. Sin
embargo es la plataforma sobre la que se desarrollan otras aplicaciones para
la arquitectura, e ingeniería. Por lo tanto, se debe tratar de aprovechar al
máximo todas las existentes en Autocad, para optimizar resultados.
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COMPONENTE INVESTIGATIVO
Debido a que el paquete es eminentemente práctico, el componente
investigativo está formulado en términos de la búsqueda de diferentes
soluciones para problemas que se plantean en el curso. Investigando el
programa a profundidad, se podrán encontrar múltiples y más rápidas
soluciones para un mismo problema.
Se puede también, personalizar y profundizar el conocimiento del programa
mediante la programación con AutoLISP. Asimismo, existen diversos
programas específicos para arquitectura, los cuales trabajan dentro del
entorno Autocad, que pueden ser utilizados.
Prácticamente en cada módulo se realizan ejercicios, aplicando los
conocimientos aprendidos, logrando que se practique no sólo la teoría, sino
que encuentren, mediante el análisis del problema, múltiples soluciones para
un mismo problema.
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METODOLOGÍA
La metodología empleada es sumamente práctica, ya que previamente a una Introducción
sobre el paquete AutoCAD, analizando sus características, se entra al diseño, utilizando los
primeros comandos básicos, comenzando por la creación de la Lámina de Trabajo, luego la
aplicación de la Geometría, Enlaces, Proyecciones, Isometrías y posteriormente con estos
conocimientos se ingresa en el diseño Arquitectónico, finalizando con planos Sanitarios,
Eléctricos y Detalles Constructivos. La instrumentación teórica es importante, acompañada
inmediatamente de su componente práctico.
CONTENIDO ANALITICO
MODULO 1 INTRODUCCION AL AUTOCAD
Presentación
Objetivos
Reglas de juego
Características y funciones del programa
El escritorio y el menú de inicio
Las ventanas
Los iconos
Las carpetas
Estructura de archivos y carpetas
Manipulación
Guardar
Copiar
Renombrar
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La papeleta de reciclaje
Conocimiento de los primeros comandos
Línea, Offset, Trim, Break, texto, bloques
Creación de la lámina de trabajo
Tipo de líneas
Formas geométricas
Como poder imprimir la lámina de trabajo
MODULO 2 La Aplicación de la Geometría
Conocimiento de nuevos comandos
Círculo, corte de círculos
Aplicación de medidas proporcionadas
Diferentes clases de textos
Aplicaciones
Elaboración de figuras como.
Cuadrado, Pentágono, Hexágono, Octágono
Construcción de Ovoide, Óvalo, Elipse,
Espiral de Arquímedes, otros.
Construcciones de Polígonos estrellados
MODULO 3 La aplicación de Enlaces
Conocimiento de nuevos comandos
Aplicaciones
Intersección de rectas con círculos
Intersección de círculos con círculos
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MODULO 4 La aplicación de Proyecciones
Conocimiento de nuevos comandos
Aplicaciones
Proyecciones de puntos, rectas, superficies y planos
Proyecciones de sólidos
Aplicaciones de texturas.
MODULO 5 AXONOMETRIA Proyección Isométrica
Conocimiento de nuevos comandos, como ser acotado,
diferenciación de planos, primeros conceptos de planta,
elevaciones., perspectiva isométrica.
Isometría de círculos, métodos
Aplicaciones
Con elementos simples en perspectiva isométrica, se
busca la planta, y las tres elevaciones.
MODULO 6 Introducción al Diseño Arquitectónico
Conceptos y representaciones sobre:
Planta, Fundaciones, Secciones, Elevaciones, Plano de
Sitio y techo, Detalles constructivos,
MODUL0 7 DISEÑO ARQUITECTÓNICO
Aplicaciones
Aplicación del Plano de lote y el de ubicación, conocimiento de
escalas de reducción.
Conocimientos adquiridos aplicados en una vivienda mínima.
Fundaciones
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Planta (s)
Secciones (2)
Elevaciones (2)
Sitio y techo
Carimbo
Planos, bajo los parámetros que exige la H. Alcaldía Municipal
para su presentación y su posterior aprobación.
MODULO 8 Diseño Sanitario
Aplicaciones
En esta etapa, en base al diseño arquitectónico, se
explica la forma de presentación, sin llegar a mucho
detalle ya que corresponde a otra asignatura, y la
utilización de la simbología.
MODULO 9 Diseño Eléctrico
Aplicaciones
Igualmente, en base al diseño arquitectónico, se
explica la forma de presentación, sin llegar a mucho
detalle y el empleo de la simbología.
MODULO 10 Detalles Constructivos
Aplicaciones
En base al diseño arquitectónico, y la aplicación de
escalas de reducción, se explica como llegar al dibujo
de detalles constructivos, especificando materiales y la
forma de representación, llegando al doblado de hierros.
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I
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Elaboración de Lámina
de trabajo
Al introducirse en el
programa, de inicio uno se
encuentra con una pantalla
sumamente amplia, que es
de fondo negro, que es
aconsejable para evitar el
daño que produce la
utilización del blanco en la
graficación, el cual puede
ser cambiado.
Pasos: Para realizar la
lámina de trabajo, que es
una hoja de formato (oficio).
Cuyas medias son de 33 por
21.50 por motivos de
impresión los pasos a seguir
son:
APLICACIONES
MODULO 1
Gráfico 1
Modulo
Nombre
Fecha
Escala
1:100
Lámina
Lámina de Trabajo
UNIVERSIDAD
V°B° Código
comd. (F)
comd. (O)
dist. 2
(O) de la der. 10
radio 0.oo
(O) de la de abajo 5
1
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Primer comando (L) (Line), línea
Al aplicar dicho comando el programa nos pide un punto de inicio que puede ser
cualquiera en la pantalla abierta, lo que corresponde es dar la medida en este caso
de 33 horizontalmente , donde Ortho debe estar activado para que las líneas sean
horizontales y verticales de lo contrario las líneas pueden tener cualquier ángulo y
con el mouse (ratón), se da la dirección que queremos en éste caso hacia la
derecha, posteriormente con el mouse con dirección hacia abajo verticalmente
damos la medida de 21.5, posteriormente hacia la izquierda 33 y por último 21.5
hacia arriba o cerramos con (C), así obtenemos el tamaño de la hoja.
La figura conseguida se ve pequeña, acá se aplica el comando (Z) (zoom) , enter
(E) enter, y tendrás la figura en toda la pantalla.
Por error se puede realizar una pequeña línea o un punto fuera del espacio que se
esta trabajando, al aplicar el com. (Z) enter ( E) enter se verá todo lo que se está
graficando, es importante borrar con el com. (E) (erase), esos errores, para tener
solamente lo que se desea.
Posteriormente lo que se busca es realizar el margen y el carimbo que se pudiera
adoptar.
El margen lo conseguimos aplicando el comando (O) offset (equidistancia), a aplicar
el comando, el programa nos pide una distancia, que en la línea de la izquierda
será de 2 y las otras de 1. (gráfico1)
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Estas nuevas líneas se encuentran cruzadas ya que son con la misma magnitud
que las originales, para conseguir ángulos rectos podemos aplicar:
Primero el com. (F) fillet (empalme), con radio 0.00, lo que reducirá el margen
buscado.
Si (F) se encuentra con un radio mayor a 0.00, el corte no será en ángulo recto,
más bien se producirá la unión con un ochave (curvatura) según el radio.
Segundo , podemos aplicar el com, (TR) trim , realizando un ventana de abajo
hacia arriba, las líneas cambian a segmentadas y podemos eliminar lo que no nos
sirve.
Posteriormente podemos utilizar el mause, directamente sobre la línea y esta
cambia, apareciendo unos cuadrados pequeños de color azul, a los cuales si
volvemos aplicar el mause cambian de color a rojo y podemos reducir su magnitud.
El carimbo lo conseguimos de la siguiente manera:
Si adoptamos un carimbo de 10 x 4, lo que corresponde es de la magnitud de la
derecha se consigue un línea aplicando (O) con distancia de 10 y de la inferior con
distancia 4 y posteriormente aplicando (F) se consigue el rectángulo deseado
(perímetro del carimbo), las divisiones se consiguen aplicando con el com. (O),
con distancia de 1 de la horizontal hacia abajo y de 2.5 en forma vertical y así
sucesivamente en función del diseño.
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Todo este trabajo inicial inicialmente lo podemos conseguir con el layer (capa) por
defecto, pero a partir de este momento se debe aplicar los layers o capas con
colores y lo más aconsejable es utilizar los colores básicos que comienzan con el
rojo, amarillo, verde, celeste y azul, que se puede asumir como los colores y los
espesores de los grafos que se utiliza en la parte manual.
Los layers o capas, se obtiene entrando en Format, luego Layer y en la ventana
conseguida se crea los layers nuevos, NEW y ej. Layer 1 de color rojo de línea
continua y también se le da el espesor necesario que en este caso es de 0.05 y así
sucesivamente.
Al layer text, se le debe dar un nuevo estilo ya que el programa te da el estilo
standard que no es el más óptimo.
Se entra a la casilla Format y luego en Text Style se crea uno nuevo, NEW, se le
da un nombre y se busca el estilo de texto, también se puede modificar el ancho,
aplicando un valor mayor a 1 en Width Factor y luego se aplica Apply.
El tamaño adecuado se busca en el layer texto y se coloca en el carimbo.
Se puede aplicar el comd. (SC) Scale , para poder ampliar o reducir los textos.
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Una vez conseguida la hoja de trabajo bien elaborada, ésta se la puede
convertir en bloque, para ello es necesario tener una carpeta llamada
Bloques, para ir almacenando todos los bloques que sean necesarios.
Gráfico 2
Modulo
Nombre
Fecha
Escala
1:100
Lámina
Lámina de Trabajo
UNIVERSIDAD
V°B°
Código
1
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Como se convierte en bloque un dibujo
Definición de bloques (B) Block Definition
Primero se coloca el nombre del bloque, luego se
pica en un extremo del dibujo (Pick Point) y luego se
selecciona (Select Objets), y se consigue el bloque
en una pantalla pequeña que te indica haber creado
el bloque.
Por seguridad este bloque creado se puede abrir
una ventana que marcará todo el dibujo y se salva
en save as en la carpeta de bloques.
Logrando este bloque en lo sucesivo solo tendrás
que insertar esta lámina para los siguientes trabajos,
en la casilla Insert entras a Block y consigues el
bloque deseado que viene con todas las líneas
como poli líneas donde no podrás realizar cambios,
lo que se debe realizar es explotar el dibujo
aplicando el comd. (X) explode o el icono de la
bombita.
La utilización de los comandos en teclado o en
íconos es a criterio, de todas maneras la mayoría de
los comandos se encuentran en la casilla Draw.
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I
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APLICACIÓN DE LINEAS CON DIFERENTES
ANGULOS Y TIPOS DE LINEAS
Para realizar líneas
horizontales y verticales
ya se conoce, pero como
realizar líneas con
ángulos:
Debemos tener activado
(POLAR) que se
encuentra en la casilla
inferior, aplicando un clic
en (POLAR)
encendemos, luego con
el mouse y el botón de la
derecha aparece una
ventana pequeña y en
Settings encontramos los
ángulos que buscamos,
si no existiera hay que
crear nuevos en (New).
Gráfico 3
V°B°
UNIVERSIDAD
Angulos y tipos de Lineas
Escala
1:100
Nombre
Modulo

4
5
°
9
0
°
2
7
0
°
3
1
5
°
3
0
°
6
0
°
1
2
0
°
1
5
0
°
2
4
0
°
3
0
0
°
3
3
0
°
2
1
0
°
180°
2
2
5
°

3
0
°
4
5
°
9
0
°
6
0
°
1
3
5
°
Generales y Auxiliares
Linea Principal
Línea Segmentada
Linea Punteada
Centros y ejes
Lineas de Sección
Linea de Dimensión
Linea de Corte o
Sección
Fecha
1
3
5
°
Código
APLICACION DE LINEAS
PRINCIPALES ANGULOS
TIPO DE LINEAS
Lámina
2
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TIPO DE LINEAS
Ej. Línea segmentada, creamos el layer correspondiente, y si al graficar, ésta
se ve como línea continua, lo que corresponde es modificar, entramos a
(Modify) luego a (Properties) y cambiamos la escala en la ventana que se
abre y en (Linetype scale) cambiamos la cifra que debe ser mayor o menor
que 1.
El propósito de esta modificación es de poder ver la línea que buscamos
(gráfico 3).
El congelado de los layers se lo realiza en (Format), luego en (Layer)
desactivamos el foco que nos da la ventana abierta.
º Recuerda: Es importante aplicar correctamente los layers ya que si queremos congelar algunos,
esta acción nos facilita poder tener más limpio nuestro dibujo, ya que el diseño de arquitectura e
ingeniería con tanta información se hace pesado y es difícil su manejo.
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COMO IMPRIMIR UNA LAMINA TAMAÑO OFICIO
1º Entramos a File luego a Plot
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COMO IMPRIMIR UNA LAMINA TAMAÑO OFICIO
2º Aparece la siguiente ventana
Elegimos la impresora que tenemos
Escogemos el tamaño de papel (legal)
Desactivamos Fit to paper y en Scale,
aparece Custom, escogemos la escala 10:1
(tendremos escala 1:100) y la unidad en mm.
Aplicando la flecha ,la ventana aumenta
para observar otros elementos para
imprimir
Legal
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______________________________21_______________________________
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COMO IMPRIMIR UNA LAMINA TAMAÑO OFICIO
4º Aparece la ventana
Ampliada cuadro rojo
Donde activando
Monochrome, tenemos
el gráfico en blanco y
negro
Para obtener la lámina
Horizontal activamos
Landscape
Activando la flecha
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COMO IMPRIMIR UNA LAMINA TAMAÑO OFICIO
5º Una vez configura la
impresión
El último paso es , donde
esta la casilla de Display,
escogemos WINDOW
Desaparece la ventana de
configuración y realizamos
la ventana (Línea blanca),
Interior a la línea roja la cual
no tiene que aparecer en la
Impresión ya que es el
Tamaño de la hoja (oficio)
Antes de imprimir podemos ver
como será nuestra impresión en
Preview parte izq. inf.
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COMO IMPRIMIR UNA LAMINA TAMAÑO OFICIO
Esta es la lámina que observamos en blanco
y negro, la cual será impresa.
Si no la vemos bien ubicada, podemos dar
valor a: x , y , para que la hoja pueda verse
mejor.
La hoja no es exacta ya que el programa
maneja otros tamaños de hojas.
x
y
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MODULO 2
GEOMETRIA (*)
Para tener éxito en la ejecución de planos de un proyecto, se debe dominar las
construcciones geométricas.
Fuente de referencia para los alumnos, los cuales utilizando adecuadamente la
diversidad de comandos y métodos de diseño, simplifican su tarea.
Este módulo presenta una gran variedad de construcciones, desde las más
comunes hasta las más complicadas, constituyéndose además en una fuente de
referencia para los alumnos, como también para la vida práctica del dibujante, el
proyectista, el técnico, el ingeniero.
Los problemas, que se analizarán son la construcción de problemas como: el trazo
de perpendiculares, la división de una línea o de un espacio en cierto número de
partes iguales, trazo de paralelas, trazo y división de ángulos, (gráfico 4). Y la
construcción de polígonos, óvalos ovoides, elipses y espirales.
1.- Dada una recta r y un punto P fuera de la misma, trazar por P la perpendicular
a la recta r.
a) Haciendo centro en P, con radio cualquiera, pero suficiente es decir, mayor que
la distancia de P a r, se corta la recta r en los puntos 1 y 2.
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b) Haciendo centro primero en 1, después en 2, con el mismo radio cualquiera, se
trazan dos arcos que se cortan en A.
c) Trazando una recta que pase por P y por A. queda resuelto el problema.
2.- Dada una recta r y un punto P de la misma, trazar por P la perpendicular a la recta r.
a) Haciendo centro en P, y con cualquier radio, se traza la semicircunferencia 1-2.
b) Haciendo centro en 1 y en 2, con el mismo radio, pero mayor que el anterior, se
trazan dos arcos que se cortan en A.
c) la recta que pasa por P y A es la perpendicular pedida.
3.- Dado un segmento AB, trazar una perpendicular por su extremo A.
a) Haciendo centro en A, con radio cualquiera, se traza el arco 1-2.
b) Con el mismo radio, haciendo centro en 1, se traza el arco A-2.
c) Se traza la recta 1-2, que se prolonga hacia arriba.
d) Haciendo centro en 2 con radio 2-1, se traza el arco 1-A-3.
e) Uniendo A con 3, se obtiene la perpendicular pedida; en efecto, él ángulo 1-A-3 es
recto porque está inscrito en una semicircunferencia.
4.- Construir el eje de un segmento dado AB.
Se recuerda la definición: eje de un segmento es la perpendicular trazada al mismo por
su punto medio.
a) Haciendo centro respectivamente en A y en B, con un mismo radio, pero mayor que
la mitad del segmento
' · | ,· ·|' ' · | ,· ·|'
I
______________________________26________________________________
dado se trazan por cada uno de los dos centros dos
arcos de circunferencia que se cortan en C y D.
b) Uniendo C y D, se tiene el eje de AB pedido
5.- Dividir un segmento AB
en un número dado de partes
iguales (en el ejemplo las
partes pedidas son 7).
a) Por A se traza a voluntad
una semirrecta AC.
b) Se marcan sobre AC,
partiendo de A, 7 segmentos
iguales A1, 1-2, 2-3, 3-4, 4-
5, 5-6, 6-7 de cualquier
longitud.
c) Se une el punto 7 con el
punto B y por los otros
puntos de división 1,2,3, etc.,
se trazan otras tantas
paralelas al segmento 7B.
Estas paralelas cortan el
segmento dado AB en los
puntos 1’,2’,3’ etc., que
resuelven el problema.
Gráfico 4
P
r
1 2
A
r P
1
2
A
1 2
r
2
1
3
A
3
A B
C
D
4
Módulo
Nombre
Fecha
Escala
Lámina
GEOMETRIA
UNIVERSIDAD
V°B° Código
' · | ,· ·|' ' · | ,· ·|'
I
______________________________27________________________________
6.- Bisección del ángulo formado por dos semirrectas r1, r2, partiendo de un punto A.
a) Haciendo centro en A, con radio cualquiera, se traza un arco que corta a las dos
semirrectas dadas en 1 y 2.
b) Haciendo centro respectivamente en 1 y en 2, se trazan dos arcos con un mismo
radio cualquiera, que se cortan en 3.
c) La semirrecta que pasa por A y 3 resuelve el problema.
7.- Trisección de un ángulo recto dado.
a) Haciendo centro en el vértice del ángulo recto, con cualquier radio, se traza el arco
BC.
b) Haciendo centro en B y en C, y siempre con el mismo radio, se corta el arco BC en
los puntos 1 y 2.
c) Uniendo el vértice del ángulo con los puntos 1 y 2, se tienen las dos semirrectas que
resuelven el problema.
8.- Trazar un paralela a un recta r por un punto P exterior a la misma.
a) Haciendo centro en A, escogido a voluntad, con radio AP, se traza un arco de
circunferencia que corta en C a la recta r.
b) Haciendo centro en P y con el mismo radio se traza un arco AB.
c) Haciendo centro en C, se toma un radio igual a la distancia CP.
d) Haciendo centro en A y con el radio CP se corta en B el arco AB antes trazado.
e) Por los puntos P y B se traza la recta PB, que resuelva el problema.
' · | ,· ·|' ' · | ,· ·|'
I
______________________________28_______________________________
9.- Dada una circunferencia c
de centro O, trazar una
tangente por un punto exterior
P.
a) Se determina el punto medio
M del segmento OP (const.4).
b) Haciendo centro en M con
radio OM, se traza una
circunferencia que corta en B y
C la circunferencia dada.
c) Las semirrectas PB y PC
son las tangentes pedidas, por
ser rectos los radios
respectivos en los puntos de
contacto, ya que están
inscritos en una
semicircunferencia. (gráfico 5)
Gráfico 5
A
B
1
2
3
4
5
6
7
1' 2' 3' 4' 5' 6' 7'
5
A
r1
r2
1
2
3
6
2
1
B
A
7
C
r
8
C
A
P B
O
P
c
M
2
1
B
C
9
Módulo
Nombre
Fecha
Escala
Lámina
GEOMETRIA
UNIVERSIDAD
V°B° Código
' · | ,· ·|' ' · | ,· ·|'
I
______________________________29_______________________________
10.- Construir un triángulo equilátero, dado un lado AB.
a) Se traza la base CD del triángulo, igual a AB.
b) Con radio igual a AB y con centro respectivamente en C y D, se trazan dos
arcos de circunferencia que se cortan en E, tercer vértice del triángulo pedido.
c) Uniendo C y D con E, se resuelve el problema.
11.- Construir un triángulo isósceles, dada la base A’B’ y el lado l.
a) Se traza la base AB.
b) Con radio igual a l y con centro respectivamente en A y en B, se trazan dos
arcos, que se cortan en C, vértice del triángulo isósceles.
c) Uniendo A y B con C, se resuelve el problema.
12.- Construir un triángulo escaleno, dados los tres lados, l1, l2,l3.
a) Se traza la base AB del triángulo, igual a l1.
b) Haciendo centro en A con radio l2 y en B con radio l3 se trazan dos arcos
de circunferencia que se cortan en C,
c) Uniendo A y B con C, se resuelve el problema. (gráfico 6)
' · | ,· ·|' ' · | ,· ·|'
I
______________________________30________________________________
Gráfico 6
10
11
12
A B
C
D
E
A'
B'
l
A
B
C
l1
l2
l3
l1
A B
Módulo
Nombre
Fecha
Escala
Lámina
GEOMETRIA
UNIVERSIDAD
V°B°
Código
l2
l3
' · | ,· ·|' ' · | ,· ·|'
I
______________________________31________________________________
EL PENTAGONO(*) dado el lado l.
Se traza el lado AB igual a l, y se prolonga desde B. Se traza el eje de AB (construcción de eje de
segmento).
1. Haciendo centro en A y en B, con radio l, se trazan dos arcos, algo mayores que ¼ de
circunferencia.
2. Por el extremo B se levanta una perpendicular, que cortará en N el arco de centro B
trazado anteriormente.
3. Con centro en O y radio ON, se traza el arco que cortará en M la prolongación de AB.
4. Haciendo centro respectivamente en A y en B con radio AM, se trazan dos arcos se cortarán
en D.
5. Finalmente haciendo centro en D, con radio l, se corta en C y E los arcos con centro B
y A.
6. Uniendo A,B,C,D,E, se obtiene el pentágono. (gráfico 7)
' · | ,· ·|' ' · | ,· ·|'
EL CUADRADO (*) dado su lado l. (gráfico 7)
Se traza el segmento AB, igual l.
Por A se levanta la perpendicular a AB, con la construcción para conseguir la perpendicular.
Haciendo centro en A, con radio igual a l, se corta en D dicha perpendicular.
Haciendo centro en B y en D, siempre con radio igual a l, se trazan dos arcos de circunferencia
que se cortan en C, determinando así el último vértice del cuadrado.
Uniendo A,B,C,D, se obtiene un cuadrado.
I
______________________________32_______________________________
La dificultad que podríamos encontrar aplicando el programa, es en recortar las
circunferencias que llegan a ocupar mucho espacio y no son necesarias, lo que se realiza
es aplicar líneas auxiliares con polilínea, con cualquier ángulo que pase por las
circunferencias, luego se aplica el comd.(TR) (Trim), sobre la líneas y con el pequeño
cuadrado se borra lo que deseamos cortar. (gráfico 8)
Gráfico 7
Modulo
Nombre
Fecha
Escala
Lamina
UNIVERSIDAD
V°B°
GEOMETRIA
CUADRADO
Construccion de un cuadrado
Dado su lado L una rcta A-B
Por A levantamos una perpendicular a la
recta A- B.
Como conseguir la perpendicular
Haciendo centro en A trazamos un arco 1-2
con la misma abertura haciendo centro en
se traza el arco A-2
Trazamos una recta que une 1-2 y la
prolongamos
Haciendo centro en 2 con radio 2-1 se traza
el arco 1-3
Haciendo centro en a on la abertura de
compas igual a L se corta D dicha
perpendicular
C
D
B A
1
2
3
PENTAGONO
Construccion de un pentagono irregular
1. Trazamos A-B igual a L y se prolonga de
B hacia la derecha y se raza el eje A-B
2. Haciendo centro en A y en B con radio L
se trazan 2 arcos algo mayores q en uarto
de circunferencia
3. por el extremo B se levanta una
perpendicular que cortara en N el arco de
centro B trazado anteriormente
4. con centro en O y radio ON trazamos y
conseguimos el punto M
5. Con radio AM se trazan dos aros que se
cortaran en D vertice superior del pentagono
Código
HEXAGONO
' · | ,· ·|' ' · | ,· ·|'
I
______________________________33_______________________________
(*) Toda la parte de Geometría, basada en el texto de Dibujo Técnico Normalizado de B. Serrano y R. Hering,
Universidad Técnica de Oruro – Facultad Nacional de Ingeniería
Gráfico 8
Módulo
Nombre
Fecha
Escala
1:100
Lámina
UNIVERSIDAD
V°B°
PENTAGONO
Código
A B
N
D
C
M
E
L
O
PENTAGONO
Corte de las circunferencias
A B
N
D
C
M
E
O
Línea auxiliar, para aplicar Trim
(ventana)
y cortar todas las líneas que no
necesitamos
RESULTADO
' · | ,· ·|' ' · | ,· ·|'
I
______________________________34_______________________________
HEXÁGONO, dado el lado l.
La construcción se basa en la propiedad de que el lado del hexágono es igual al
radio de la circunferencia circunscrita.
a) Se traza un lado AB igual a l.
b) Haciendo centro en A y B, se describen dos arcos, que se cortan en O, centro
de la circunferencia circunscrita.
c) Trazando la circunferencia circunscrita, se obtienen otros dos vértices C y F
del hexágono, en la intersección de los arcos antes trazados con la
circunferencia.
d) Haciendo centro respectivamente en C y F, siempre con radio igual a l, se
corta la circunferencia en los puntos E y D, últimos vértices buscados del
hexágono.
e) Uniendo A, B, C, D, E, F, se resuelve el problema.
OCTÁGONO REGULAR
a) Se trazan dos diámetros perpendiculares, quedando así determinados sobre
la circunferencia 4 vértices del octágono.
b) Se trazan luego las bisectrices de los ángulos rectos formados por los
diámetros antes trazados, con lo que se determinan sobre la circunferencia los
otros 4 vértices del octágono.
c) Uniendo consecutivamente los vértices así determinados, se resuelve el
problema. (gráfico 9)
' · | ,· ·|' ' · | ,· ·|'
I
______________________________35_______________________________
Gráfico 9
B
A
F
E
D
C
O
E
D
C
B
A
H
G
F
O
Módulo
Nombre
Fecha
Escala
Lámina
GEOMETRIA
UNIVERSIDAD
V°B°
Código
HEXÁGONO
OCTÁGONO
' · | ,· ·|' ' · | ,· ·|'
I
______________________________36________________________________
FIGURAS CURVILINEAS
OVOIDE (*), dado su eje menor AB
Se traza el eje de segmento AB su determina el punto medio.
Se traza una circunferencia de diámetro AB, determinado el punto O’;
La semicircunferencia ACB nos dará la mitad del ovoide.
Se trazan las semirrectas AO’ y BO’ prolongadas.
Haciendo centro en A y en B, con radio AB, se trazan respectivamente
los arcos B2 y A1.
Haciendo centro en O’, con radio O’1, se traza el arco 1D2 que completa
el ovoide.
OVALO (*), dado su eje menor
Se traza el eje de segmento AB y se determina su punto medio O; con
centro en el mismo, se transporta lo longitud OB a OE y OF.
Uniendo E y F con A y con B, se prolongan estas semirrectas más allá de E
y de F.
Con centro en B y radio BA se describe el arco 1A3; y con centro en A
y el mismo radio, el arco 2B4.
Con centro en E y F y con radio igual a E3 se trazan respectivamente
los arcos 3C4 y 1D2, que completan el óvalo pedido. (gráfico 10)
' · | ,· ·|' ' · | ,· ·|'
I
______________________________37_______________________________
Para ambos ejemplos, se tiene el problema de cruce de circunferencias y de layers o
capas, se obra de la misma manera que en el pentágono, utilizar (TR) (Trim) y cortar
parte de circunferencia y luego cambiar el layer que se desea, para jerarquizar la figura
será necesario aplicar un layer más grueso que las líneas auxiliares.
Gráfico 10
Módulo
Nombre
Fecha
Escala
1:100
Lámina
UNIVERSIDAD
V°B°
A
O
B
O'
1
2
Código
OVOIDE
Ovoide
D
C
Módulo
Nombre
Fecha
Escala
1:100
Lámina
UNIVERSIDAD
V°B°
A
O
B
Código
OVALO
Ovalo
C D
E F
1
2
1
2
' · | ,· ·|' ' · | ,· ·|'
I
______________________________38________________________________
ELIPSE, dados los dos ejes AB y DC.
a) Haciendo centro en O, se trazan dos circunferencias cuyos diámetros sean
respectivamente el eje mayor y el eje menor de la elipse.
b) Se divide una de las circunferencias en un número de partes (ej. 12) iguales o
desiguales, y se trazan los radios correspondientes.
c) Por los puntos de intersección de cada radio con la circunferencia menor se trazan
paralelas al eje mayor; por los puntos de intersección de cada radio con la circunferencia
mayor se trazan paralelas al eje menor. Las intersecciones de cada par de rectas así
trazadas son otros tantos puntos de la elipse.
d) Uniendo los puntos así determinados con una línea continua, sirviéndose del comando
Arco a tres puntos, se traza la elipse pedida.
ESPIRAL, dado el paso (construcción aproximada con sólo dos centros).
a) Se traza la recta a, en la que se marca el paso OB y se determina su punto O1.
b) Haciendo centro en O1, con radio O1B, se traza una semicircunferencia AB.
c) Haciendo centro en O, con radio OB, se traza una semicircunferencia BC, que enlace
con la anterior.
d) Haciendo centro en O1, con radio O1C, se traza una nueva semicircunferencia, y así
sucesivamente. (gráfico 11)
' · | ,· ·|' ' · | ,· ·|'
I
______________________________39_______________________________
Gráfico 11
B
B
A
R
R2
R1
C
D
Q
Q1
Q2
P1
P
P2
R2
A B D F H a C E G
O O1
Módulo
Nombre
Fecha
Escala
Lámina
GEOMETRIA
UNIVERSIDAD
V°B°
Código
ESPIRAL
ELIPSE
' · | ,· ·|' ' · | ,· ·|'
I
______________________________40_______________________________
MODULO 3
ENLACES (*)
Cuando se van a unir dos o más segmentos de curvas uno con otros, para formar
una curva, o bien dos segmentos rectilíneos se han de juntar mediante un trazo
curvo, se dice que se realiza un enlace.
Tomaremos algunos ejemplos:
1.- Enlazar un recta a con un arco de circunferencia de radio R, mediante un arco
de circunferencia de radio r.
a) Se traza una paralela a la recta a, a la distancia r.
b) Con centro en O y radio R-r se traza un arco hasta cortar en O’ a la paralela
antes trazada. O’ es el centro del enlace.
c) Con centro en O’ y radio r se traza el enlace BC.
2.- Enlazar en el punto P la circunferencia de centro O y radio R con una recta a.
a) Se traza el radio OP y su prolongación a la tangente t en P a la circunferencia,
que cortará en C la recta a.
b) Se traza la bisectriz b del ángulo formado por a y t, que cortará en O’ la
prolongación de OP.
c) Haciendo centro en O’ con radio O’P se traza el arco de enlaces PS pedido.
(gráfico 12)
' · | ,· ·|' ' · | ,· ·|'
I
______________________________41________________________________
3.- Enlazar dos rectas perpendiculares entre si r1 y r2 mediante un arco de circunferencia
R, dado.
a) Se trazan paralelas a las rectas r1 y r2 respectivamente con radio o distancia R.
b) La intersección de ambas, define el punto O, desde el que se trazan a la vez
perpendiculares que definen los puntos A y B, que unidos mediante el radio R dan la
solución.
4-5.- Los dos siguientes problemas siguen el mismo procedimiento
a) Se trazan dos paralelas a las rectas r1 y r2 a la distancia R, estas se cortan en O, centro
del enlace.
Gráfico 12
Módulo
Nombre
Fecha
Escala
1:100
Lámina
UNIVERSIDAD
V°B°
Enlaces
a
o
B
o'
C
r
R
R
-
r
Código
1
a
O R
P
t
O'
P
c
b
2
A
ENLACES
' · | ,· ·|' ' · | ,· ·|'
I
______________________________42_______________________________
b) Desde O se trazan las perpendiculares OA y OB respectivamente a r1 y r2; se
determinan así los puntos A y B de los que sale el arco de enlace.
c) Con centro en O y radio OA se traza el arco pedido. (gráfico 13)
Gráfico 13
Enlaces, basado en el texto de Dibujo Técnico Normalizado de B. Serrano y R. Hering, Universidad Técnica de
Oruro – Facultad Nacional de Ingeniería.
Nombre
Escala
1:100
UNIVERSIDAD
V°B°
R
Código
3
4
5
r1
A
r2
B
O R
O
B
r2
r1
A
R
R
R
r2
O
r1
R
R
B
A
R
R
Módulo
Fecha Lámina
Enlaces
' · | ,· ·|' ' · | ,· ·|'
' · | ,· ·|' ' · | ,· ·|'
I
______________________________43________________________________
1º Graficamos inicialmente los ejes
con las dimensiones solicitadas
2º Conseguimos paralelas con las
distancias pedidas aplicando O
(offset), sobre los ejes y luego
cambiamos los layers
3º Aplicamos com. C (circle), en los
ptos. Con los radios que nos piden
4º para conseguir los enlaces, aplicamos
paralelas (O) líneas amarillas (1 y 2), con las dist.,
1.25 y 0.75, para conseguir los centros de los
enlace y partiendo del pto. P., definimos donde
empieza el enlace, termina consiguiendo
perpend. a las líneas horizontales.
5º Figura concluida
I
______________________________44_______________________________
MODULO 4
PROYECCIONES
Proyección es un dibujo que representa o esboza un objeto tridimensional
sobre una superficie bidimensional.
Es trazado sobre un plano u otra superficie como si el objeto estuviese siendo
observado desde un cierto punto de vista.
En geometría se define como una figura resultante de proyectar en una
superficie todos los puntos de un sólido o de alguna figura plana.
Aplicaremos proyecciones de puntos, rectas y planos, ahora realizaremos dos
ejemplos de planos.
Su aplicación es sencilla, utilizaremos solo dos líneas para realizar todo el
trabajo, una vertical y una línea con ángulo de 330º.
A esta línea de 330º aplicaremos el comd. (Mi) (Mirror) – espejo, y con estas
tres líneas armamos nuestros planos, Vertical, Horizontal y el Lateral.
Todas las proyecciones son paralelas a los planos.
La aplicación de todos los comandos son los que conocemos hasta el
momento, el nuevo comando es el comd. (H) (Hatch) o texturas, al aplicar el
programa nos proporciona un sin fin de texturas su empleo debe ser el más
apropiado.
' · | ,· ·|' ' · | ,· ·|'
I
______________________________45_______________________________
Aparece una ventana con la opción de poder escoger la textura adecuada y luego
picamos en un punto de la superficie.
Es importante que la superficie esté cerrada, o sea que las aristas estén unidas en su
totalidad.
La otra manera de conseguir este cerramiento, es aplicar el comd. (Bpoly), el cual nos
permite este cerramiento y nos proporciona el área y el perímetro de dicha superficie.
Aplicando (Li) (List), se consigue las características que buscamos, que puede ser de
superficies, líneas o textos.
Los ejemplos son:
Plano Paralelo Vertical
(gráfico 14)
Nombre
Escala
1:100
UNIVERSIDAD
V°B°
Proyección de planos
Código
Plano paralelo vertical Vista ortogonal
B
A
D
C
AhDh
BhCh
Dv
Av Pl.V
Pl.H
Pl.L
A3B3
D3C3
Bv Av
Cv Dv
A3B3
D3C3
BhCh AhDh
Pl.V Pl.L
Pl.H
Módulo
Fecha Lámina
' · | ,· ·|' ' · | ,· ·|'
I
______________________________46_______________________________
Plano paralelo a uno de los planos principales y perpendiculares a los
otros dos.
º Recuerda, aplicamos los siguientes comandos básicos, (L) line, (O) Offset, (TR) Trim, (B) Break, (C) Círculo, Texto, (SC) Scale, (H) Hatch
Otros que con el trabajo se va realizando son:
(M) Move-mover, ( E ) Erase - borrar, (CO) Copy-copiar, (RO) Rotate – rotar, (S) Streatch – estira , (X) Explode – desactiva el bloque.
(gráfico 15)
Nombre
Escala
1:100
UNIVERSIDAD
V°B°
Proyección de planos
Av
Ev
A
B
C
D
E
Cv
Dv
Bv
Eh
Ah
Bh
E3
D3
C3
A3
B3
Pl.V Pl.L
Pl.H
Av
Ev
Cv
Dv
Bv
Eh
Ah
Bh
E3
D3 C3
A3
B3
Dh
Ch
Código
Dh
Ch
Vista Ortogonal
Plano paralelo a uno de los planos
principales y perpendicular a los
otros dos
Módulo
Fecha Lámina
' · | ,· ·|' ' · | ,· ·|'
I
______________________________47_______________________________
MODULO 5
AXONOMETRIA
El término axonometría o diseño axonométrico, incluye tres diseños en
perspectiva que son ampliamente utilizados en diseños, ilustraciones de
catálogos, propuestas para proyectos de arquitectura, ingeniería.
Las tres formas de proyección son: isométrica, dimétrica y trimétrica.
Nos abocaremos al diseño isométrico
ISOMETRIA
Este término significa literalmente, igualdad de medida; las medidas sobre los
tres ejes son trazadas en una misma escala.
El diseño isométrico de un objeto sólido consiste principalmente en la
representación de tres caras más o menos regulares, paralelas o inclinadas a las
caras del cubo isométrico. Como introducción al diseño de sólidos más
complicados, la construcción de figuras en isometría es presentada en primer
lugar.
En isometría, un círculo se presenta como una elipse.
En isometría, el estudiante tiene a su disposición varios métodos para la
construcción de una elipse; algunos de construcción exacta y otra aproximada.
El método de las coordenadas es exacto.
' · | ,· ·|' ' · | ,· ·|'
I
______________________________48_______________________________
En estos dos ejemplos aplicamos todos los conocimientos más la
incorporación del comando. (Dimension), su aplicación:
En la casilla Format – Dimension Style debemos configurar el acotado
necesario que deberá estar en proporción al dibujo.
Se tendrá que analizar los elementos de dimensionamiento, como ser, el
tamaño de la cifra, la línea de dimensionamiento, el elemento de límite y la
línea auxiliar de dimensionamiento.
En la ventana abierta en Modif. Podemos realizar estos cambios, ésta línea
de acotamiento tendrá las características de una línea delgada y continua por
lo tanto se debe aplicar el layer amarillo para la cifra y rojo para las otras
líneas.
La posibilidad que ofrece el autocad 2000 hacia delante, es que en pantalla
podemos ver los cambios que realizamos.
En el (gráfico 16), se presenta un ejemplo donde se realiza las proyecciones
en planta y elevaciones o vistas, para luego conseguir la perspectiva
isométrica.
' · | ,· ·|' ' · | ,· ·|'
I
______________________________49_______________________________
Gráfico 16
PLANTA
VISTA FRONTAL VISTA LAT. DERECHA VISTA LAT. IZQUIERDA
PERSPECTIVA
ISOMETRICA
' · | ,· ·|' ' · | ,· ·|'
I
______________________________50________________________________
Aplicamos correctamente y comenzamos a ver la importancia de los layers ya
que se empieza a trabajar con planos, donde se debe resaltar un primer plano,
un segundo, etc.
En el (gráfico 17), tenemos otro elemento en isometría a diferente escala
donde aplicamos círculos en isometría y todos los comandos conocidos.
Consideramos en primera instancia la perspectiva isométrica, para luego
conseguir la planta y las vistas o elevaciones.
De la misma manera que otros planos, el ubicar nuestro dibujo en nuestra
hoja de trabajo implica reducir las escalas.
Nuestro dibujo esta realizado a esc. 1:1, y aplicando el com. (X) explode, y
posteriormente (SC) scale, dando la referencia correcta que como recordamos
se encuentra de la operación de dividir 100 entre la escala que deseamos y de
esta manera encontramos la referencia que nos piden y conseguimos la
proporción adecuada y nuestro dibujo estará a escala.
' · | ,· ·|' ' · | ,· ·|'
I
______________________________51_______________________________
Gráfico 17
PERSPECTIVA ISOMETRIA
PLANTA
VISTA LAT. IZQ. VISTA FRONTAL VISTA LAT. DER.
' · | ,· ·|' ' · | ,· ·|'
I
______________________________52_______________________________
La isometría de círculos y curvas se
presentan como elipses, existiendo
métodos para su aplicación:
Método de las coordenadas
(Gráfico 18)
- Dividir el círculo en un cierto
número de partes iguales, con una
escuadra de 30º - 60º.
- Inscribir el círculo en un cuadrado.
Trazar rectas horizontales y
verticales por los puntos hallados.
- Construir un cuadrado isométrico.
- Trazar las coordenadas verticales,
transfiriendo las distancias a,b,c,
etc., a partir del círculo.
- La intersección de las
coordenadas localiza los puntos
1,2,3, etc., de la
Elipse.
Gráfico 18
ISOMETRIA DE CÍRCULOS
Módulo
Nombre
Fecha
Escala
1:100
Lámina
UNIVERSIDAD
V°B° Código
Círculos Isonométrico
c
b
a
4
3
2
1
c
b
a
METODO DE COORDENADAS
' · | ,· ·|' ' · | ,· ·|'
I
______________________________53_______________________________
Método de los cuatro centros
(Gráfico 19)
La construcción consiste en
levantar perpendiculares a los
puntos medios, a, b, c y d, de los
lados del cuadrado isométrico.
Estas perpendiculares tendrán
intersecciones uniendo a., con el
vértice h., b., con el vértice h., c.,
con el vértice g., d., con el vértice
g., dichas intersecciones localizan
los centros de los cuadro arcos e.,
f., g., h. Esta curva se aproxima a
la elipse correcta.
Este método es más simple que el
método de las coordenadas y es
suficientemente preciso para la
mayoría de las representaciones
isométricas, esta elipse
aproximada tiene un eje menor de
mayor tamaño y un eje mayor de
menor tamaño que el de la elipse
verdadera.
ºRecuerda: la correcta aplicación de los layers,
comandos y las herramientas brindadas te posibilitan
entrar al diseño arquitectónico y de ingeniería con
propiedad donde no tendrás obstáculos.
Gráfico 19
Módulo
Nombre
Fecha
Escala
1:100
Lámina
UNIVERSIDAD
V°B° Código
Círculos Isonométrico
d
a
c
b
d
a
c
b
d
a
c
b
h
e
g
f
r1
r1
r2
r2
METODO DE LOS CUATRO CENTROS
' · | ,· ·|' ' · | ,· ·|'
I
______________________________54_______________________________
APLICACION DE LA ESCALA
Cuando trabajamos lo hacemos
a escala 1:1, donde 10.00 m,
aplicando el com. (L) (line) la
distancia es de 10.00 m.
Si trabajamos en nuestra lámina
de trabajo, con seguridad que
nuestro diseño no entrará en
nuestra lámina, que es tamaño
oficio, lo que realizamos es
reducir de escala.
Algo importante es copiar el
dibujo realizado a escala 1:1 y en
la copia aplicar la escala de
reducción, ya que si existiera
errores, estos se pueden
modificar en el primer dibujo y no
así en la reducción.
Una manera de reducir es
aplicando el com. (X) (explode)
que abarca la totalidad del
diseño y aplicamos el com. (SC)
(scale). (gráfico 20)
Gráfico 20
Módulo
Nombre
Fecha
Escala
Lámina
Escala de reducción
UDABOL
V°B° Código
LOTE
UBICACION
EJEMPLO DE APLICACION DE ESCALA
AL NO ENTRAR EN NUESTRA LAMINA
COPIAMOS AMBOS DIBUJOS
A LAS ESCALAS DESEADAS
UBICACION
LOTE
PANTALLA COMPLETA
EXPLOTAMOS (X) Y REDUCIMOS (SC),
EL LOTE Y LA UBICACION
DEBEN TENER TODAS LAS
REFERENCIAS, COMO
EJES DE VIA, COLINDANCIAS
COTAS, ETC., PARA PODER
SER REDUCIDOS LOTE Y UBICACION
A ESCALAS DESEADAS
DIBUJOS A ESC. 1:1
' · | ,· ·|' ' · | ,· ·|'
I
______________________________55________________________________
Pasos para realizar la reducción de cualquier diseño
Por ejemplo si tenemos un dibujo y queremos reducir a escala 1:200, una vez
que copiamos el diseño y aplicamos el com. (X) (explode), lo que realizamos
es Dividir 100/200 =0.5 , aplicamos (SC) (Scale) y el factor o referencia será
0.5
Queremos reducir un dibujo a escala 1:1000, realizamos la división de
100 /1000 =0.1. aplicamos (SC) (Scale) y el factor o referencia será 0.1.
La reducción de cualquier escala deseada corresponde dividir 100 entre la
escala que buscamos y tendremos la referencia.
Al aplicar este procedimiento de (X) y (SC) el dibujo se reduce a la escala
deseada y nos da la posibilidad de aplicar el comd. (M) (move) mover, para
poder trasladar a nuestra hoja de trabajo.
Pudiendo tener varios diseños a diferentes escalas bien aplicadas
ºRecuerda: Es importante en cualquier diseño, la presentación del trabajo, para ello deberás aplicar
los layers correctos, donde exista diferencias de espesores de líneas, diferencias de planos, la
mejor aplicación de las referencias como ser cotas, textos etc., para que el plano pueda ser
comprensible.
' · | ,· ·|' ' · | ,· ·|'
I
______________________________56_______________________________
MODULO 6
INTRODUCCIÓN AL DISEÑO ARQUITECTÓNICO
Conceptos y Representación.
Para ingresar al diseño arquitectónico es necesario conocer los conceptos sobre
plano de lote, y en la vivienda sobre: planta, secciones, elevaciones, etc.
Los planos son las representaciones de edificaciones, de partes de edificios, de
elementos de obra, etc. El medio utilizado para estas representaciones es el
dibujo lineal.
PLANTA
Dibujo de un conjunto de dependencias de un edificación o una obra cualquiera,
todas ellas situadas en un mismo nivel.
También se define como un corte a 1 m. de altura, donde la graficación de
puertas, ventanas y mobiliario se realiza con línea continua y medidas mayores de
1m. con líneas segmentadas.
Las plantas nos muestran la estructura general de las obras de construcción.
Nos informa de los tipos de paredes (muros), la existencia o no de pilares o
columnas, la distribución de superficies, la situación de puertas, ventanas y la
distribución del mobiliario.
En planta lo que hay que resaltar son los muros, con línea más gruesa (layer
celeste).
' · | ,· ·|' ' · | ,· ·|'
I
______________________________57_______________________________
Representación de Muros
Existen varias formas de representación, tomaremos tres que son las más representativas:
Solo el trazo de las líneas perimetrales o de contorno, con layer grueso, se recomienda el uso
del layer celeste.
Aplicando el com. (H) en el espacio entre línea y línea constituyendo un trazo grueso negro, se
recomienda no usar el (H) sólido ya que limita algunas acciones en el proceso del diseño.
La aplicación de (H) con textura de líneas inclinadas o de preferencia. (gráfico 21)
Existiendo otro tipo de muros, con cámaras de aire, de mampostería, prefabricados, etc.
Gráfico 21
Módulo
Nombre
Fecha
Escala
Lámina
REPRESENTACIONES en planta
UNIVERSIDAD
V°B° Código
REPRESENTACION DE MUROS
REPRESENTACION DE
COLUMNAS
layer(celeste)
layer(celeste)
layer(rojo)
layer(amarillo)
(H) menudo
(H) c/línea
no sólido
con ángulo
mas separado
' · | ,· ·|' ' · | ,· ·|'
I
______________________________58________________________________
Representación de columnas
La representación es similar, se aconseja la no utilización del (H) sólido, ya
que es importante el acotamiento entre columna y columna, entonces es
necesario que se vea el cruce de ejes de columna. (gráfico 21).
Representación de escaleras
Consiste en graficar en forma cortada a la mitad de altura. La división se
señala, con línea de corte generalmente layer verde, con línea quebrada u
oblicua, o líneas de interrupción.
Además se traza la línea media o eje central de la escalera; esta línea se
dibuja en forma de flecha e indica siempre el sentido de subida, empieza en la
entrada con un pequeño círculo o bien con unos trazos que simulan la cola de
flecha.
La graficación de las huella debe ser con layer amarillo, línea continua y a
partir del corte con líneas rojas segmentadas, la fecha con layer rojo.
Es importante numerar las huellas y las medidas.
' · | ,· ·|' ' · | ,· ·|'
I
______________________________59_______________________________
Representación de ventanas
Consiste en dibujar el marco según el material, el vidrio y los botaguas de una
ventana clásica, existiendo diferentes tipos de ventanas.
Se deberá utilizar layer celeste para los muros, layer amarillo para marco y
botaguas, layer rojo para el vidrio, con línea continúa para ventanas menores
a un metro de altura y segmentadas si se encuentras por encima.
Esta ventana creada, podemos tenerla como bloque (procedimiento ya
enunciado). Obteniéndola como bloque nos servirá para emplearla para
cualquier medida de ventana, aplicamos el com. (S) strech, lo que nos
permitirá ampliar o disminuir el ancho, aplicando el comando de abajo hacia
arriba en uno de los extremos de la ventana bloque.
Puede ser que el bloque al ser insertado se presente como poli línea lo que
se debe realizar antes es aplicar el comd. (X), es explotar el bloque y luego
aplicar el comando (S).
También es recomendable colocar una burbuja que indica el ancho y alto en
forma de quebrado dentro de un círculo.
' · | ,· ·|' ' · | ,· ·|'
I
______________________________60_______________________________
Para la aplicación de las ventanas es necesario tener el vano (el espacio vacío) donde
se insertará la ventana, el cual se consigue cortando el muro con líneas auxiliares y
posteriormente aplicando el comd. (TR) o (BR). (gráfico 22)
Representación de puertas
El procedimiento consiste en dibujar uno o más puertas, las más utilizadas y convertirlas
en bloque. Gráfico 22
Ej. Puerta de 1.oo m de ancho
Se grafica con layer celeste los muros, el marco y la hoja con layer amarrillo y el giro con
layer rojo.
Gráfico 22
Gráfico 22
Módulo
Nombre
Fecha
Escala
Lámina
REPRESENTACIONES en planta
UNIVERSIDAD
V°B° Código
REPRESENTACION DE
ESCALERA
layer(celeste)
layer(rojo)segm.
cota
numeración
layer(verde)corte
cota
layer(amarillo)huella
layer(rojo)sentido
DE VENTANA
layer(amarillo
layer(celeste)muro
layer(rojo)vidrio
botaguas y marco
Ventana alta
el vidrio es segmentado
DE PUERTA
layer(amarillo
layer(celeste)
layer(rojo)
layer(rojo)burbuja
' · | ,· ·|' ' · | ,· ·|'
I
______________________________61________________________________
Gráfico 22
Esta puerta creada no se la puede estirar o disminuir con el comd. (S), ya que se deforma y
cambian las medidas por lo tanto se deberá crear otras puertas con las medidas requeridas.
Es necesaria la burbuja que indica las medidas. (gráfico 22).
Existen otros tipos de puertas como ser: dobles, correderas, de vaivén, de vidrio, etc. El
procedimiento es el mismo para su creación.
La representación de acotado (Gráfico 23)
Cualquier tipo de plano deberá ser acotado en su integridad, existiendo cotas interiores y exteriores.
Las interiores en forma vertical y horizontal.
Las exteriores tendrán que ser dobles, la primera que especifica tramo por tramo y la segunda la
totalidad. El procedimiento para su configuración ya fue nombrado.
Gráfico 23 Gráfico 23
Gráfico 23
Módulo
Nombre
Fecha
Escala
Lámina
REPRESENTACIONES en planta
UNIVERSIDAD
V°B° Código
cocina
PREPARACION DE LOS VANOS
PLANTA
APLICACION DE PUERTA , VENTANA
Y ACOTADO INT. Y EXT.
PLANTA
PARA PUERTA Y VENTANAS
' · | ,· ·|' ' · | ,· ·|'
I
______________________________62________________________________
Gráfico 22 Gráfico 23 Gráfico 23
Representación de mobiliario
La representación de los muebles tiene un carácter solamente orientativo. Con ella se trata
de mostrar de una manera directa la distribución de la planta y las dimensiones de cada una
de las diferentes piezas. Esto tiene especial interés para los clientes o posibles usuarios de
la edificación.
El usuario, como es de suponer, colocará los muebles que a él le agraden y hará cuantos
cambios le parezca según sus necesidades y sus gustos. La distribución de los muebles en
el plano viene a ser una distribución tipo, indicando una repartición de la superficie de la
planta de acuerdo con unas necesidades más o menos generales.
Su empleo consiste en aplicar mobiliario de diferentes tipos en forma de bloque ya
existentes y de no existir hay que crearlos en forma de bloque.
Las representaciones son variadas, tanto en la forma y el tipo que se pueda adoptar, se
utilizan una diversidad de recursos tanto para la sencillez como para el buen aspecto del
dibujo.
Se recomienda la utilización de layers delgados para su representación con el objetivo de
que no sean los elementos que resalten ya que lo importante es mostrar los muros,
ventanas, puertas y el acotado.
Existen representaciones para todo tipo de ambientes, lo que se recomienda es que por lo
menos baños y cocinas llevan el mobiliario necesario requerimiento que establece la H.
Alcaldía Municipal.
La representación excesiva dificulta el diseño y a veces se ve muy pesado o muy lleno ya
que en el diseño de arquitectura y de ingeniería existen muchas representaciones y
referencias.
' · | ,· ·|' ' · | ,· ·|'
I
______________________________63_______________________________
Gráfico 22 Gráfico 23 Gráfico 23
Representación de pisos
Igualmente es importante la representación de los tipos de pisos.
Se recomienda su utilización en baños, cocinas y pasillos con layers tenues,
preferentemente grises.
Representación de fundaciones o cimientos
La base sobre la que descansa una edificación es lo que se llama cimientos o
fundaciones. Rara vez estos son naturales. Lo más corriente es que tengan que
constituirse bajo tierra.
La profundidad y
anchura de lo
mismos se
determinan por
cálculo, de acuerdo
con las
características del
terreno, el material
de que se construye
y la carga que han
de sostener.
Gráfico 24 Gráfico 24 Gráfico 24
Gráfico 24
Módulo
Nombre
Fecha
Escala
Lámina
REPRESENTACION DE
CIMIENTOS
UNIVERSIDAD
V°B°
Código
cocina
FUNDACIONES O CIMIENTOS
EL ACOTADO SE REALIZA SOBRE LOS EJES
EL ACOTADO SE REALIZA SOBRE LOS EJES
LOS CIMIENTOS CON LAYER CELESTE
LOS SOBRECIMIENTOS CON LAYER AMARILLO
SEGMENTADO
EJES CON LAYER ROJO LINEA Y PUNTO
CUANDO EXISTE FUNDACIONES CORRIDAS Y
AISLADAS COMO LAS ZAPATAS Y COLUMNAS
DOBLE ACOTADO
' · | ,· ·|' ' · | ,· ·|'
I
______________________________64________________________________
Gráfico 22 Gráfico 23 Gráfico 23 Gráfico 24 Gráfico 24 Gráfico 24
La represtación más sencilla, consiste en el trazado de las líneas exteriores
de los cimientos y del eje. El eje se dibuja para facilitar el replanteo de los
cimientos sobre el terreno, el cual se utiliza como guía para la apertura de las
zanjas.
Es frecuente añadir a la planta de cimientos la representación, con líneas
segmentadas del sobre cimiento con el ancho de las paredes que apoyan
sobre ella.
En caso de edificaciones de altura, será necesario graficar las zapatas y
columnas acotadas. (gráfico 24)
La graficación corresponde en aplicar con layer celeste los cimientos; con
layer amarillo segmentado los sobre cimientos; con layer rojo línea y punto los
ejes, o los que el operador vea conveniente pero lo importante es que existe
diferencias de líneas y de espesores.
En planos de fundaciones o de cimientos el acotado se realiza sobre los ejes.
El ancho de los cimientos y sobre cimientos deberán también ser acotados.
Cuando existen cimientos corridos y aislados (zapatas) el acotado es doble.
' · | ,· ·|' ' · | ,· ·|'
I
______________________________65________________________________
Gráfico 22 Gráfico 23 Gráfico 23 Gráfico 24 Gráfico 24 Gráfico 24
SECCION
La sección se define como un corte que se realiza tomando las alturas y las
proyecciones que se pueda observar.
Las secciones completan la idea de conjunto del proyecto que proporcionan las plantas
y alzados. Al propio tiempo que la altura de las dependencias de que constan las
plantas, el espesor de los techos, etc., muestran más claramente que las plantas la
disposición de elementos tales como las escaleras, la estructura de la cubierta, etc.
Estos planos se dibujan a partir de unos supuestos cortes verticales. El operador
delinea como si el edificio se hubiese cortado verticalmente, según uno o más planos
geométricos. Elige una de las partes resultantes del corte y, ateniéndose a la técnica de
la proyección ortogonal, dibuja de frente la superficie cortada.
Denominación de las secciones
Se habla de secciones transversales y longitudinales.
Son transversales, las secciones obtenidas según un corte hecho a todo el ancho del
edificio, es decir, paralelo a la fachada principal, y longitudinales, aquéllas en las que
el corte se ha supuesto perpendicular a la misma fachada.
Sin embargo, tanto las transversales como longitudinales se suelen denominar, sobre
todo cuando se delinean más de una de ellas, por medio de letras mayúsculas. Así se
rotulan: Sección A-A, Sección B-B, también Sección A-A’, etc.
' · | ,· ·|' ' · | ,· ·|'
I
______________________________66_______________________________
Gráfico 22 Gráfico 23 Gráfico 23 Gráfico 24 Gráfico 24 Gráfico 24
La indicación de los cortes corresponde en dibujar con línea de eje más gruesa
generalmente layer verde línea y punto, a lo largo o ancho de la planta.
Es importante la ubicación de fechas que indiquen el sentido en que se esta observado el
corte. (gráfico 25)
Se aconseja que los cortes sean por las gradas cuando existen, de lo contrario la elección
es a criterio del operador.
De existir varias plantas, los cortes realizados tendrán que ser por los mismos lugares de
la primera planta.
Gráfico 25
Gráfico 25
Módulo
Nombre
Fecha
Escala
Lámina
Representación de líneas de corte
UNIVERSIDAD
V°B°
Código
cocina
Representación de líneas
de corte
A
A'
B'
B'
' · | ,· ·|' ' · | ,· ·|'
I
______________________________67_______________________________
Gráfico 22 Gráfico 23 Gráfico 23 Gráfico 24 Gráfico 24 Gráfico 24 Gráfico 25 Gráfico 26 Gráfico 26
Gráfico 26
SECCION C-C´
Módulo
Nombre
Fecha
Escala
Lámina
UNIVERSIDAD
V°B°
Representación de
SECCION-elevación
Código
' · | ,· ·|' ' · | ,· ·|'
Sección de una
edificación de
vivienda, en la que se
advierte la disposición
de la escalera, la
altura de los pisos, el
espesor de losas,
niveles, cubierta o
techo, la estructura de
la cubierta, etc.
(gráfico 26)
I
______________________________68_______________________________
Gráfico 22 Gráfico 23 Gráfico 23 Gráfico 24 Gráfico 24 Gráfico 24 Gráfico 25 Gráfico 26 Gráfico 26
Una manera más precisa de designar
las fachadas, sobre todo en el caso de
edificaciones aisladas, que es fácil
suponer de cuatro alzados o
elevaciones, es hacerlo de acuerdo con
la orientación, esto es; fachada Norte,
sur, Este y Oeste.
Lo importante en el diseño de
elevaciones o fachadas es mostrar la
diferencia de planos, lo que implica que
un primer plano se graficará con layer
grueso y a medida que se van alejando
los planos se disminuye los layers.
(gráfico 27)
También se debe acotar en forma
vertical las alturas de toda la edificación
que deberá estar en relación a las otras
elevaciones.
Todos los planos de un proyecto están
estrechamente relacionados entre sí, de
tal forma que constituyen una unidad.
Gráfico 27
ELEVACION OESTE
Módulo
Nombre
Fecha
Escala
Lámina
UNIVERSIDAD
V°B°
Representación de ELEVACION
Código
' · | ,· ·|' ' · | ,· ·|'
FACHADAS O ELEVACIONES
Es la representación a escala de la forma y situaciones reales de los elementos de que se compone la fachada.
Corrientemente, a la fachada donde está la puerta de entrada se le da el nombre de fachada principal o de entrada
y la opuesta a ésta, si la hay, fachada posterior.
Cuando existe una tercera fachada, ésta es la fachada lateral. Y cuando la edificación consta de dos fachadas
laterales se precisa que una es la fachada lateral derecha y la otra fachada lateral izquierda, de acuerdo con el lado
en que estén de la fachada principal.
I
______________________________69________________________________
Gráfico 22 Gráfico 23 Gráfico 23 Gráfico 24 Gráfico 24 Gráfico 24 Gráfico 25 Gráfico 26 Gráfico 26
PLANO DE CUBIERTA
Se llama planta de cubierta a la proyección de la cubierta a un plano geométrico horizontal.
El plano resulta más expresivo añadiéndole una flecha que indique el sentido de inclinación,
la pendiente y el material de cubierta.
En los planos de cubierta se deberá dibujar el perímetro de la construcción e indicar el alero
de la cubierta, generalmente con línea segmentada aplicando layer rojo - amarillo.
Es importante la graficación de las limatesas (limas en las que el agua de la lluvia se
separa) y las limahoyas ( en las que el agua se une).
PLANO DE SITIO Y TECHO
Se refiere al plano que comprende la ubicación de la construcción con relación al predio.
El plano de cubierta debe representado con las referencias antes mencionadas más las
dimensiones de los retiros o patios que deben existir según el uso asignado, parámetros
que establece la Honorable Alcaldía Municipal, que varía según la zona de intervención.
De existir otras construcciones como ser: Parrillero, Garzonier, Depósito, etc. También
deben figuran en dicho plano. Generalmente la escala es de 1:100 en su representación.
En este plano lo que se debe resaltar son las cubiertas con layer verde o celeste y con layer
rojo u amarillo segmentado, los perímetros de las construcciones existentes o proyectadas.
(gráfico 28)
' · | ,· ·|' ' · | ,· ·|'
I
______________________________70_______________________________
Gráfico 22 Gráfico 23 Gráfico 23 Gráfico 24 Gráfico 24 Gráfico 24 Gráfico 25 Gráfico 26 Gráfico 26
DETALLES CONSTRUCTIVOS
En los detalles constructivos, los elementos que se precisa aclarar para facilitar la
construcción, se representan aislados de la obra de que forman parte, en planta y
elevación, a escalas de reducción y con las características que se estiman convenientes.
Por lo general los detalles constructivos, son dibujos con bastante detalle especificando
materiales, medidas, etc., y se refieren a la parte de planos de hormigón armado, zapatas,
columnas, vigas, losas, escaleras, etc.
Gráfico 28
SITIO Y TECHOS
N
Código
Representación de Sitio y Teho
V°B°
UNIVERSIDAD
Lámina
Escala
Fecha
Nombre
Módulo
' · | ,· ·|' ' · | ,· ·|'
I
______________________________71________________________________
Gráfico 22 Gráfico 23 Gráfico 23 Gráfico 24 Gráfico 24 Gráfico 24 Gráfico 25 Gráfico 26 Gráfico 26
MODULO 7
DISEÑO ARQUITECTONICO
Partimos en primera instancia por su importancia con el diseño de:
PLANO DE LOTE Y UBICACIÓN
El diseño, comprende el predio propiamente dicho, donde se incluye las
construcciones si existieran, y la ubicación con relación a una manzana o
algunas referencias para una ubicación más precisa.
El lote debe ser dibujado con todas las referencias y posteriormente a la
misma escala se debe realizar el plano de ubicación con mayores
referencias. Como lo muestra el (gráfico 29).
Como no entran en nuestra lámina, aplicamos la escala de reducción.
Es importante que el dibujo que realizamos a escala 1:1, debemos tenerlo
separado, debemos copiar ambos dibujos para luego aplicar escala de
reducción, ya que puede ser que el diseño original presente errores y es ahí
donde podemos realizar las modificaciones y no en el dibujo reducido.
Con los comandos (X) y (SC) reducimos nuestro dibujo, a las escalas que
nos soliciten para poder ubicar en nuestra lámina de trabajo.
' · | ,· ·|' ' · | ,· ·|'
I
______________________________72_______________________________
Gráfico 22 Gráfico 23 Gráfico 23 Gráfico 24 Gráfico 24 Gráfico 24 Gráfico 25 Gráfico 26 Gráfico 26
Un plano de lote y ubicación tiene que tener las siguientes referencias:
- La delimitación del predio, con todas las medidas o cotas , si es en esquina
deberá contar con la curvatura correspondiente (ochave) que debe ser de
4.00 m. como mínimo.
- Las colindancias, y los nombres de calles.
- Los ejes de vía, cota al eje y las referencias de la línea municipal y la de eje
de vía.
- La orientación es necesaria ya que de éste primer diseño, parte el diseño de
una vivienda o de cualquier otra edificación.
Orientación que debe ser una sola, generalmente la orientación Norte hacia
arriba, para ambos planos el de lote y ubicación.
En la ubicación, se tendrá que mostrar referencias de un radio de acción más
grande, es decir mostrar manzanas, áreas verdes y de equipamiento si
existieran como referencia.
Es importante el nombre de las vías y las cotas del ancho de las vías, las
cuales pueden ser vías primarias o secundarias.
' · | ,· ·|' ' · | ,· ·|'
I
______________________________73_______________________________
Gráfico 22 Gráfico 23 Gráfico 23 Gráfico 24 Gráfico 24 Gráfico 24 Gráfico 25 Gráfico 26 Gráfico 26
SUP. TERRENO sg. lev.
SUP. TERRENO sg. test.
PROPIETARIO
PLANO DE UBICACION - ESCALA:
CALLE :
ZONA :
PROPIETARIO :
SUP. CONSTRUIDA :
COD. CAT.
FECHA : 208.30 M2.
1:200 ESCALA :
1:500
ARQUUITECTO
N.
Dicho plano a parte de contener el plano de lote y la ubicación a diferentes escalas,
deberá contar con un carimbo con las referencias:
Nombre del Propietario La zona
La calle Código Catastral
La superficie Representación de afectación si existiera
Las escalas de graficación Firmas del propietario y del proyectista
' · | ,· ·|' ' · | ,· ·|'
N
Gráfico 29
I
______________________________74________________________________
Gráfico 22 Gráfico 23 Gráfico 23 Gráfico 24 Gráfico 24 Gráfico 24 Gráfico 25 Gráfico 26 Gráfico 26
PRESENTACION DE PLANOS
La presentación de planos a la Honorable Alcaldía Municipal debe contar con
los, siguientes planos:
Plano de Fundaciones o de cimientos a esc. 1:50
Planta (s) a esc. 1:50
Secciones, deberán ser dos como mínimo a esc. 1:50
Elevaciones, deberán ser también dos como mínimo a esc. 1:50
Plano de Sitio y Techo a esc. 1:100
La Ubicación a esc. 1:1000 ó 1:2000, que va en el carimbo oficial,
reglamentado por el Colegio de Arquitectos y la Alcaldía.
En caso de edificaciones altas (edificios) la norma es de presentar planos a
escala 1:100, menos las Plantas que deberán ser a esc. 1:50
' · | ,· ·|' ' · | ,· ·|'
I
______________________________75_______________________________
Gráfico 22 Gráfico 23 Gráfico 23 Gráfico 24 Gráfico 24 Gráfico 24 Gráfico 25 Gráfico 26 Gráfico 26
Esta simbología corresponde a mobiliario básico para el diseño de la parte
arquitectónica, mobiliario de ambientes como estar-comedor, escritorio, dormitorios,
cocina, baño, niveles, orientación, la figura humana y el carimbo normalizado del
Colegio de Arquitectos.
PLANO DE UBICACION - ESCALA:
TIPO :
LAMINA
PROPIETARIO PROYECTISTA
SUP. TERRENO :
PROPIETARIO :
ZONA :
CODIGO :
CALLE :
PLANO :
FECHA :
AREA MAX. EDIF.:
SUP. CONSTRUIDA :
ESCALA :
2
1: 50
LEGALIZACION Y AMPLIACION
CONSTRUCCION
de
Simbología de Arquitectura
Código
Simbología de Arquitectura
V°B°
UNIVERSIDAD
Lámina
Escala
Fecha
Nombre
Módulo
N.
+0.00
+0.00
Gráfico 30
' · | ,· ·|' ' · | ,· ·|'
SIMBOLOGÍA
Para la
representación de
mobiliario y
artefactos
sanitarios, existe
en primera
instancia la
simbología de la
arquitectura.
(gráfico 30)
I
______________________________76_______________________________
Gráfico 22 Gráfico 23 Gráfico 23 Gráfico 24 Gráfico 24 Gráfico 24 Gráfico 25 Gráfico 26 Gráfico 26
Las láminas que componen un proyecto arquitectónico, son las siguientes:
PLANO DE UBICACION - ESCALA:
TIPO :
LAMINA
PROPIETARIO

DE
RELACION SUPERFICIES
3m.oblig.
2 Pls
36 %
64 %
518.30
331.40
184.30
14.60
42.00
OBSERVACIONES
331.40
1 de 4
FUNDACIONES

SITIO Y TECHOS
N
Se admite un area de servicio
hasta llegar a un maxino del 60% de AMC
PROYECTO
1 planta /3mt de altura
RELACION NORMATIVA AL PATRON DE USO
1 : 50
CONSTRUCCION
LEGALIZACION
SONIA TERESA CALERO DE APARICIO
H 4 E
1: 1000
3m.oblig.
3 Pls 3 Pls 3 Pls
331.40
151.80
179.60
Area Total
Planta 1 º piso
Planta baja
518.30
1554.90
259.15
14.60
AL LOTE
500.00 AML
AMF
AME
AMC
FML
3 Pls
150%
50%
14.00
20.00 SML 20xc/uv
NOTA
RME 3m.oblig.
PARAMETROS NORMA APLICACION
M2.
PROYECTISTA
SUP. TERRENO :
PROPIETARIO :
ZONA :
CODIGO :
CALLE :
PLANO :
FECHA :
SUP. CONSTRUIDA :
ESCALA :
ACHUMANI
SIN NOMBRE
518.30 M2.
044-1515-0001 Mayo del 2004
ESCRITORIO
SALA DE JUEGOS
DOR/SER.
BAÑO
BAÑO
HALL ESTAR - COMEDOR
COCINA
Comedor
Despensa
Deposito
diario
DORMITORIO 3
BAÑO
BAÑO
VESTIDOR
DORMITORIO ESTAR
HALL
PLANO DE UBICACION - ESCALA:
TIPO : LAMINA
PROPIETARIO PROYECTISTA
SUP. TERRENO :
PROPIETARIO :
ZONA :
CODIGO :
CALLE :
PLANO :
FECHA :
SUP. CONSTRUIDA :
ESCALA :
PLANTA ALTA
RELACION SUPERFICIES
2 de 4 H 4 E
1: 1000
36 %
64 %
184.30
331.40
331.40
151.80
42.00
179.60
SONIA TERESA CALERO DE APARICIO
331.40
OBSERVACIONES
14.60
518.30
2 Pls
3m.oblig.
DE
APLICACION NORMA PARAMETROS
3m.oblig. RME
NOTA
20xc/uv SML 20.00
14.00
50%
150%
3 Pls
FML
AMC
AME
AMF
AML 500.00
AL LOTE
14.60
259.15
1554.90
518.30
Planta baja
Planta 1 º piso
Area Total
3 Pls 3 Pls 3 Pls
3m.oblig.
LEGALIZACION
CONSTRUCCION
1 : 50
RELACION NORMATIVA AL PATRON DE USO
1 planta /3mt de altura
PROYECTO
hasta llegar a un maxino del 60% de AMC
Se admite un area de servicio
N

PLANTA BAJA
A
A'
A
A'
B
B'
B
B'
M2.
ACHUMANI
SIN NOMBRE
518.30 M2.
044-1515-0001 Mayo del 2004
DORMITORIO 2 DORMITORIO 1
FAMILIAR PRINCIPAL
SITIO Y TECHO
FUNDACIONES
PLANTA BAJA
PLANTA ALTA
Gráfico 31
' · | ,· ·|' ' · | ,· ·|'
I
______________________________77________________________________
Gráfico 22 Gráfico 23 Gráfico 23 Gráfico 24 Gráfico 24 Gráfico 24 Gráfico 25 Gráfico 26 Gráfico 26
En el (gráfico 31) se puede observar parte del proyecto total de una
vivienda.
En la primera lámina se observa el PLANO DE SITIO Y TECHO, el plano de
FUNDACIONES O CIMIENTOS.
En la segunda lámina las PLANTAS BAJA YALTA.
Ambas láminas contienen los carimbos correspondientes y una tabla de referencias
que contienen las normas de edificación establecidas por la Alcaldía Municipal.
En la parte baja del carimbo existe un espacio donde van algunas referencias y
especialmente los sellos tanto del Colegio de Arquitectos como los de aprobación de la
Alcaldía Municipal.
Un plano que no cuenta con estos sellos no es un plano aprobado, constituyéndose en
una edificación clandestina susceptible de multas y de procesos legales.
En la tercera lámina, observamos DOS SECCIONES Y UNA ELEVACION,
con todas las referencias nombradas anteriormente. (gráfico 32)
Los cortes o secciones son importantes, y su presentación dependerá de la
necesidad que se requiera especialmente para la parte constructiva.
' · | ,· ·|' ' · | ,· ·|'
I
______________________________78_______________________________
Gráfico 22 Gráfico 23 Gráfico 23 Gráfico 24 Gráfico 24 Gráfico 24 Gráfico 25 Gráfico 26
Y en la cuarta, contiene las OTRAS ELEVACIONES que completa todo el proyecto, para
que los planos puedan revisados y aprobados.(gráfico 33)
La aprobación de los mismos permite realizar la construcción sin necesidad de otro tipo
de autorización, a no ser que existan desniveles muy grandes y previamente a la
construcción propiamente dicha se requiera de cálculo para muros de contención, etc.
3 de 4 H 4 E
1: 1000
36 %
64 %
184.30
331.40
42.00
OBSERVACIONES
14.60
518.30
2 Pls
3m.oblig.
DE
APLICACION NORMA PARAMETROS
3m.oblig. RME
NOTA
20xc/uv SML 20.00
14.00
50%
150%
3 Pls
FML
AMC
AME
AMF
AML 500.00
AL LOTE
14.60
259.15
1554.90
518.30
3 Pls 3 Pls 3 Pls
3m.oblig.
CONSTRUCCION
RELACION NORMATIVA AL PATRON DE USO
1 planta /3mt de altura
PROYECTO
hasta llegar a un maxino del 60%de AMC
Se admite un area de servicio
SONIA TERESA CALERO DE APARICIO
331.40
ACHUMANI
SIN NOMBRE
518.30 M2.
044-1515-0001
1 : 50
RELACION SUPERFICIES
331.40
151.80
179.60 Planta baja
Planta 1 º piso
Area Total
LEGALIZACION
PLANO DE UBICACION - ESCALA:
TIPO :
LAMINA
PROPIETARIO PROYECTISTA
SUP. TERRENO :
PROPIETARIO :
ZONA :
CODIGO :
CALLE :
PLANO :
FECHA :
SUP. CONSTRUIDA :
ESCALA :
Mayo del 2004
DORMITORIO 3 DORMITORIO 2
DORMITORIO PRINCIPAL BAÑO ESTAR FAMILIAR
HALL
SECCION B - B' SECCION A - A'
ESCRITORIO ESCRITORIO
HALL ESTAR - COMEDOR
DEPOSITO SALA DE JUEGOS
DORMITORIO HALL
M2.
ELEV. SUR - SECCION
Gráfico 32
SECCIONES
ELEVACION
' · | ,· ·|' ' · | ,· ·|'
I
______________________________79_______________________________
Gráfico 22 Gráfico 23 Gráfico 23 Gráfico 24 Gráfico 24 Gráfico 24 Gráfico 25 Gráfico 26
Gráfico 33
SUP
CODIGO
PLANO DE UBICACION - ESCALA:
TIPO :
LAMINA
PROPIETARIO PROYECTISTA
SUP. TERRENO :
PROPIETARIO :
ZONA :
CODIGO :
CALLE :
PLANO :
FECHA :
SUP. CONSTRUIDA :
ESCALA :
SUP
CODIGO
1 : 50
SONIA TERESA CALERO DE APARICIO
H 4 E
1: 1000
4 de 4
Se admite un area de servicio
hasta llegar a un maxino del 60%de AMC
PROYECTO
1 planta /3mt de altura
RELACION NORMATIVA AL PATRON DE USO
CONSTRUCCION
LEGALIZACION
3m.oblig.
3 Pls 3 Pls 3 Pls
Area Total
Planta 1 º piso
Planta baja
518.30
1554.90
259.15
14.60
AL LOTE
500.00 AML
AMF
AME
AMC
FML
3 Pls
150%
50%
14.00
20.00 SML 20xc/uv
NOTA
RME 3m.oblig.
PARAMETROS NORMA APLICACION
DE
3m.oblig.
2 Pls
518.30
14.60
OBSERVACIONES
179.60
42.00
151.80
331.40
331.40
184.30
64 %
36 %
RELACION SUPERFICIES
L í m i t e d e p r o p .
ACHUMANI
SIN NOMBRE
518.30 M2.
044-1515-0001 Mayo del 2004
331.40 M2.
ELEVACION NORTE
ELEVACION OESTE
ELEVACION ESTE
Estas cuatro láminas conforman todo el proyecto arquitectónico el cual para su
impresión debe ser configuradas en láminas de 110 x 70 para que la impresión
corresponda a esc. 1:50.
El resultado nos dará unas láminas de 1.10 x 0.70 cm.
Es importante que el diseño y graficación sean las correctas ya que este proyecto es
base para los demás proyectos: estructural, sanitario, eléctrico, etc.
ELEVACIONES
' · | ,· ·|' ' · | ,· ·|'
I
______________________________80________________________________
Gráfico 22 Gráfico 23 Gráfico 23 Gráfico 24 Gráfico 24 Gráfico 24 Gráfico 25 Gráfico 26
MODULO 8
PLANOS DE INSTALACIONES
DISEÑO SANITARIO
Las edificaciones actuales comprenden, además de los planos arquitectónicos, y
estructurales una serie de otros planos de instalaciones como ser: planos
estructurales, planos sanitarios, eléctricos y de instalaciones especiales.
DISEÑO SANITARIO
El diseño sanitario muestra la situación de los distintos aparatos y dispositivos de que
consta la instalación y también la dependencia que existe entre ellos, mediante tubos,
etc.
Además, pueden contener una serie de indicaciones y aclaraciones que revelan
características que el dibujo no puede mostrar.
Sin embargo, siempre que se quiere dar una idea detallada de la instalación, estos
planos se complementan con esquemas o dibujos simplificados en los que se
representa la instalación o algún detalle particular de forma más directa y
comprensible.
El propósito en esta parte y las sucesivas es explicar la manera de representar los
planos y no llegar al detalle de cálculo ya que esta parte corresponde a otra
asignatura.
En base al proyecto de arquitectura, lo que se realiza es cambiar de layer todo el
plano, utilizando un layer delgado preferentemente amarillo de línea continua.
' · | ,· ·|' ' · | ,· ·|'
I
______________________________81_______________________________
Gráfico 22 Gráfico 23 Gráfico 23 Gráfico 24 Gráfico 24 Gráfico 24 Gráfico 25 Gráfico 26
eliminando mobiliario,
texturas de pisos, etc.,
dejando el mobiliario
sanitario y de cocina el cual
hay que resaltar en su
representación.
Lo importante es graficar las
redes de agua y
alcantarillado con layer más
grueso, preferentemente
aplicar layer celeste o verde
en planta y secciones y una
isometría a escala 1:100.
El carimbo ya no es utilizado
el de los planos
arquitectónicos, ya que la
parte sanitaria adopta otro
tipo de carimbo.
SIMBOLOGIA SANITARIA
NIV
Gráfico 34
' · | ,· ·|' ' · | ,· ·|'
I
______________________________82_______________________________
Gráfico 22 Gráfico 23 Gráfico 23 Gráfico 24 Gráfico 24 Gráfico 24 Gráfico 25 Gráfico 26
SIMBOLOGIA
ELÉCTRICA
Gráfico 35
MODULO 9
DISEÑO ELECTRICO
Igualmente que en la explicación del diseño anterior lo que se realiza es la forma de
representación.
Sobre el plano arquitectónico, se sitúa los aparatos y dispositivos eléctricos necesarios,
lámparas interruptores, tomas de corriente, tablero, etc.
Lo importante es aplicar correctamente los layers para resaltar la distribución del cableado,
uno a nivel superior del piso y el otro aéreo, la simbología varia por el tipo de línea.
En este tipo de plano es importante proporcionar al proyectista la ubicación de cierto tipo de
mobiliario para que el proyecto eléctrico guarde relación con la ubicación del mobiliario.
Código
Simbología Eléctrica
V°B°
UDABOL
Lámina
Escala
Fecha
Nombre
Módulo
' · | ,· ·|' ' · | ,· ·|'
I
______________________________83_______________________________
Gráfico 22 Gráfico 23 Gráfico 23 Gráfico 24 Gráfico 24 Gráfico 24 Gráfico 25 Gráfico 26
MODULO 10
DETALLES CONSTRUCTIVOS
En la aplicación de los detalles se explica, la importancia de estos especialmente para la
parte constructiva, como aplicar la escala de representación ya que el manejo es de
escalas de reducción y desarrollados con mucha presición donde se especifica,
materiales dimensiones, posiciones, etc.
DETALLES CONSTRUCTIVOS
UNIVERSIDAD
CÓDIGO
FECHA
ESCALA
LÁMINA
NOMBRE
MÓDULO
V°B°
Su representación es en
planta, sección y
elevación. (gráfico36-37)
Por lo general los planos
estructurales toman en
consideración los
detalles en la parte de
hormigón armado.
Los detalles no se limitan
ya que todo diseño debe
ser desarrollado con
exactitud, lo que implica
el diseño de carpintería,
de ornamentación, etc.
' · | ,· ·|' ' · | ,· ·|'
Gráfico 36
I
______________________________84_______________________________
Gráfico 22 Gráfico 23 Gráfico 23 Gráfico 24 Gráfico 24 Gráfico 24 Gráfico 25
Al haber conseguido toda esta representación, con toda la metodología empleada se
llegaría al:
OBJETIVO PRINCIPAL
Aplicar el paquete Autocad, en el proceso de diseño a partir de elementos simples,
llegando a diseños de todo tipo, que conduzcan a la evaluación de ejemplos
concretos arquitectónicos y de ingeniería para dar respuesta a las necesidades
tecnológicas actuales.
V°B°
MÓDULO
NOMBRE
LÁMINA
ESCALA
FECHA
CÓDIGO
UNIVERSIDAD
DETALLES CONSTRUCTIVOS
DETALLES DE
ESCALERA
Gráfico 37
' · | ,· ·|' ' · | ,· ·|'
I
AutoCAD, una forma de aplicación informática
______________________________85_______________________________
Gráfico 22 Gráfico 23 Gráfico 23 Gráfico 24 Gráfico 24 Gráfico 24 Gráfico 25
Estimado alumno, espero que con el
aporte que te ofrezco, el paquete
AutoCAD te sirva como un instrumento de
dibujo ya que en las condiciones actuales
y de avance tecnológico es sumamente
necesario su conocimiento y
posteriormente podrás profundizar aún
más el paquete para beneficio propio y a
un corto tiempo responder con la
sociedad ya que es un compromiso como
futuro profesional.
I
AutoCAD, una forma de aplicación informática
______________________________86_______________________________
Gráfico 22 Gráfico 23 Gráfico 23 Gráfico 24 Gráfico 24 Gráfico 24 Gráfico 25
AUTOBIOGRAFÍA
Mi nombre, José Miguel Gallardo Burgos, paceño, arquitecto egresado de la
Universidad Mayor de San Andrés, titulado el 1991, Diplomado en Educación Superior,
año que desde el que voy ejerciendo la profesión en diversas instituciones como la H.
Alcaldía Municipal y en la profesión libre.
En mi época de estudiante, se conocía muy poco el diseño en computadora, en la presentación de mi
proyecto de grado pude presentar algo en computadora, pero no adecuadamente ya que el conocimiento era
insuficiente.
Me consideraba un buen dibujante, pero el avance de la tecnología hizo que tuviera que aprender el paquete
del AUTOCAD, constituyéndose en un instrumento poderoso para poder ofrecer mi trabajo más rápido, como
original y la posibilidad de ofrecer mi producto a diferentes escalas.
Me volví un esclavo de la computadora, todo lo referido a diseño lo realizo en computadora, al tener este
conocimiento preparé un proyecto años atrás de cambiar el Dibujo Técnico Manual por el Dibujo en
Computadora, trabajo que al final lo realicé de las dos formas en universidades como la Escuela Militar de
Ingeniería, la Universidad Loyola y la UDABOL.
Realizo también, trabajos en la construcción, entre las obras últimas puedo describir, en la E.M.I. (Escuela
Militar de Ingeniería), el diseño y construcción del Centro Deportivo, el Centro de Investigación y la Biblioteca
Central, practico también algo de pintura en el poco tiempo libre que poseo, habiendo realizado una
exposición individual el año 2000.
La investigación de mejores programas de dibujo, hace que esté actualizado especialmente en el AUTOCAD,
buscando el programa adecuado y que forme parte integrante del proceso de creación arquitectónica y de
diseño.
El AUTOCAD, sirve como una poderosa herramienta de visualización y presentación, además que ayuda
ostensiblemente en el manejo de grandes proyectos, por su capacidad ya que se constituye en uno de los
más grandes, más perfeccionados y comerciales.
José Miguel Gallardo Burgos