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Liceo Domingo Ortiz de Rozas

Coelemu

Asignatura: Historia, geografía y Cs.
Sociales
Profesor: Nelson Zapata Cortés
Natalia Villarroel Quiroga

Guía de Estudio Unidad 4
“El Gobierno Militar y la apertura comercial”
Nombre:_______________________________________________________
3º ______

Curso:

Capítulos: - Los años del poder total
- Refundación del Régimen Militar

Instrucciones: A partir de los conocimientos adquiridos a lo largo de la
unidad, y con el apoyo de su texto de estudio responda las siguientes
preguntas.

Ítem I) Observa y analiza las siguientes imágenes y responde lo
solicitado.

Descripción:__________________________________________________________________
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Concepto:____________________________________________________________________
___
Interpretación:_______________________________________________________________
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Sociales Profesor: Nelson Zapata Cortés Natalia Villarroel Quiroga Descripción:__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ____ Concepto:____________________________________________________________________ ___ Interpretación:_______________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _____ Descripción:__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ____ Concepto:____________________________________________________________________ ___ Interpretación:_______________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _____ Ítem II) Lee cada alternativa y encierra en un círculo la correcta. .Liceo Domingo Ortiz de Rozas Coelemu Asignatura: Historia. geografía y Cs.

El establecimiento de una democracia protegida. e) la transferencia de empresas privadas hacia la propiedad estatal.Liceo Domingo Ortiz de Rozas Coelemu Asignatura: Historia. Este Plan tenía por objetivo(s). II y III 3. 4. por: I. Ítem III) Lee cada una de las preguntas y responde en forma breve y con letra legible. En este sentido. El principal legado político e institucional del régimen militar fue: a) El aumento de empresas en propiedad del Estado. II.. el (los) siguiente(s): I. c) la profundización del proceso de Reforma Agraria. en una primera etapa. c) La crisis electoral de la izquierda socialista. Impulsar una reforma estructural de la economía. b) el monopolio estatal de la educación. una característica del período fue: a) el fortalecimiento del Estado de Bienestar. III. Privatizar empresas estatales. a) Solo I b) Solo III c) Solo I y III d) Solo II y III e) I. a) Solo II b) Solo III c) Solo I y II d) Solo I y III e) Solo II y III 2. Sociales Profesor: Nelson Zapata Cortés Natalia Villarroel Quiroga 1. . Reducir los aranceles aduaneros para incentivar las exportaciones e importaciones. Proteger la producción nacional para acelerar la industrialización nacional. que se conoció como El Ladrillo. para aumentar la competitividad del mercado interno. d) el desarrollo de un gobierno de carácter autoritario. El período transcurrido entre 1973 y 1989 en Chile tuvo diversas particularidades. III. geografía y Cs.El 11 de septiembre de 1973 se produjo el quiebre de la democracia en Chile. e) El surgimiento de un movimiento social pinochetista. En 1975 el gobierno implementó un Plan de Ajuste económico. El régimen que se instauró a continuación se caracterizó. La persecución de partidos y militantes de izquierda. II. b) La supresión del estado de derecho. d) El establecimiento de una nueva constitución.

¿En qué consistió la Operación Cóndor y quienes participaron de esto? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 6. anteponiendo el número que corresponda al concepto. Bolivia y Argentina ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 5. geografía y Cs. ¿Cómo se denomino el nuevo modelo económico implementado durante el Régimen Militar y cuáles eran sus principales medidas? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 2. ¿En qué consistió el discurso de Chacarillas y qué objetivos tenía este? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 3. Columna 1 Ley de Amnistía A Columna B ___ Conjunto de Leyes que rigen al país . Explique brevemente en qué consistieron los conflictos de Chile con Perú. ¿Qué fueron las expediciones punitivas y cuál fue la más importante? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Ítem IV) Relacione la columna A con la columna B. Sociales Profesor: Nelson Zapata Cortés Natalia Villarroel Quiroga 1.Liceo Domingo Ortiz de Rozas Coelemu Asignatura: Historia. Señale características que se presentan en la Constitución de 1980 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 4.

Liceo Domingo Ortiz de Rozas Coelemu 2 Ventajas Comparativas 3 Asesinato de Letelier 4 DINA 5 Constitución del Estado 6 El Ladrillo Asignatura: Historia. Sociales Profesor: Nelson Zapata Cortés Natalia Villarroel Quiroga ___ Programa de Desarrollo económico del régimen militar ___ Perdón a personas que hubieran cometido delitos entre los años 1973 a 1978 ___ Quiebre relación con Estados Unidos ___ Especialización de un país por la producción de un producto que sea rentable para su economía . geografía y Cs.