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NOAM CHOMSKY

FABRICANDO EL CONSENSO
El control de los medios masivos de comunicaci n

INDICE Introducción Primeros apuntes históricos de la propaganda La democracia del espectador Relaciones públicas Fabricación de la opinión La representación como realidad La cultura disidente Desfile de enemigos Percepción selectiva La guerra del olfo

Noam Chomsky nació en 1928. Lingüista estadounidense de origen judío, pro esor y acti!ista po"ítico, "icenciado por "a uni!ersidad de #ensi"!ania, se "e considera undador de "a $ram%tica generati!a trans ormaciona", &ue es un sistema origina" para a'ordar e" an%"isis "ingüístico y &ue ha re!o"ucionado "a "ingüística. (e incorporó a" )nstituto *ecno"ógico de +assachusetts ,+.).*.- en e" a.o 19// y se "e conoce no só"o como pro esor y escritor, sino tam'i0n como opositor a" in!o"ucramiento norteamericano en "a guerra de" 1ietnam. 2dem%s de igurar como eminente "ingüista y destacado miem'ro de" +.).*, Noam Chomsky de'ería ser conocido por todos de'ido a sus incisi!os an%"isis acerca de "a sociedad, "a economía y "a po"ítica mundia". (o're "a 'ase de sus e3tensos conocimientos, ha escrito una serie de "i'ros de recomendada "ectura para todos a&ue""os &ue &uieran tener una !isión di erente de" mundo &ue nos rodea.

I Introducci n l papel de los medios de comunicación en la pol!tica contempor"nea nos obliga a preguntar por el tipo de mundo # de sociedad en los $ue $ueremos vivir% # $u& modelo de democracia $ueremos para esta sociedad' Perm!taseme empe(ar contraponiendo dos conceptos distintos de democracia' )no es el $ue nos lleva a afirmar $ue en una sociedad democr"tica% por un lado% la gente tiene a su alcance los recursos para participar de manera

E

significativa en la gestión de sus asuntos particulares% #% por otro% los medios de información son libres e imparciales' *i se busca la palabra democracia en el diccionario se encuentra una definición bastante parecida a lo $ue acabo de formular' )na idea alternativa de democracia es la de $ue no debe permitirse $ue la gente se haga cargo de sus propios asuntos% a la ve( $ue los medios de información deben estar fuerte # r!gidamente controlados' +ui("s esto suene como una concepción anticuada de democracia% pero es importante entender $ue% en todo caso% es la idea predominante' De hecho lo ha sido durante mucho tiempo% no sólo en la pr"ctica sino incluso en el plano teórico' No olvidemos adem"s $ue tenemos una larga historia% $ue se remonta a las revoluciones democr"ticas modernas de

la Inglaterra del siglo ,-II% $ue en su ma#or parte e.presa este punto de vista' En cual$uier caso vo# a ce/irme simplemente al per!odo moderno # acerca de la forma en $ue se desarrolla la noción de democracia% # sobre el modo # el cómo es $ue el problema de los medios de comunicación # la desinformación se ubican en este conte.to'

II !rimeros a"untes #ist ricos de la "ro"a$anda mpecemos con la primera operación moderna de propaganda llevada a cabo por un gobierno' 0currió ba1o el mandato de 2oodro3 2ilson' Este fue elegido presidente en 4546 como l!der de la plataforma electoral Pa( sin victoria% cuando se cru(aba el ecuador de la Primera uerra 7undial' La población era mu# pacifista # no ve!a ninguna ra(ón para involucrarse en una guerra europea8 sin embargo% la administración 2ilson hab!a decidido $ue el pa!s tomar!a parte en el conflicto' 9ab!a por tanto $ue hacer E .

ito e.algo para inducir en la sociedad la idea de la obligación de participar en la guerra' : se creó una comisión de propaganda gubernamental% conocida con el nombre de Comisión Creel% $ue% en seis meses% logró convertir una población pac!fica en otra hist&rica # belicista $ue $uer!a ir a la guerra # destruir todo lo $ue oliera a alem"n% despeda(ar a todos los alemanes% # salvar as! al mundo' *e alcan(ó un &. precisamente en a$uella &poca # despu&s de la guerra se utili(aron las mismas t&cnicas para avivar lo $ue se conoc!a como 7iedo ro1o' Ello permitió la destrucción de sindicatos # la eliminación de problemas tan peligrosos como la libertad de prensa o de pensamiento pol!tico' El poder financiero # empresarial # los medios de comunicación fomentaron # prestaron un gran apo#o a esta operación% de la $ue% a .traordinario $ue conducir!a a otro ma#or todav!a.

su ve(% obtuvieron todo tipo de provechos' Entre los $ue participaron activa # entusi"sticamente en la guerra de 2ilson estaban los intelectuales progresistas% gente del c!rculo de <ohn De3e#' Estos se mostraban mu# orgullosos% como se deduce al leer sus escritos de la &poca% por haber demostrado $ue lo $ue ellos llamaban los miembros m"s inteligentes de la comunidad% es decir% ellos mismos% eran capaces de convencer a una población reticente de $ue hab!a $ue ir a una guerra mediante el sistema de aterrori(arla # suscitar en ella un fanatismo patriotero' Los medios utili(ados fueron mu# amplios' Por e1emplo% se fabricaron montones de atrocidades supuestamente cometidas por los alemanes% en las $ue se inclu!an ni/os belgas con los miembros arrancados # todo tipo de cosas horribles $ue todav!a .

se pueden leer en los libros de historia% buena parte de lo cual fue inventado por el 7inisterio brit"nico de propaganda% cu#o aut&ntico propósito en a$uel momento =tal como $ueda refle1ado en sus deliberaciones secretas= era el de dirigir el pensamiento de la ma#or parte del mundo' Pero la cuestión clave era la de controlar el pensamiento de los miembros m"s inteligentes de la sociedad americana% $uienes% a su ve(% diseminar!an la propaganda $ue estaba siendo elaborada # llevar!an al pac!fico pa!s a la histeria propia de los tiempos de guerra' : funcionó mu# bien% al tiempo $ue nos ense/aba algo importante. cuando la propaganda $ue dimana del Estado recibe el apo#o de las clases de un nivel cultural elevado # no se permite ninguna desviación en su contenido% el efecto puede ser enorme' Fue una lección $ue #a hab!a aprendido 9itler # muchos .

otros% # cu#a influencia ha llegado a nuestros d!as' .

itos fue el formado por teóricos liberales # figuras destacadas de los medios de comunicación% como 2alter Lippmann% $ue era el decano de los periodistas americanos% un importante analista pol!tico =tanto de asuntos dom&sticos como internacionales= as! como un e.traordinario teórico de la democracia liberal' *i se echa un vista(o a sus ensa#os% se observar" $ue est"n subtitulados con algo as! como )na teor!a progresista sobre el pensamiento democr"tico liberal' Lippmann estuvo 0 .III La democracia del es"ectador tro grupo $ue $uedó directamente marcado por estos &.

vinculado a estas comisiones de propaganda # admitió los logros alcan(ados% al tiempo $ue sosten!a $ue lo $ue &l llamaba revolución en el arte de la democracia pod!a utili(arse para fabricar consenso% es decir% para producir en la población% mediante las nuevas t&cnicas de propaganda% la aceptación de algo inicialmente no deseado' >ambi&n pensaba $ue ello era no solo una buena idea sino tambi&n necesaria% debido a $ue% tal como &l mismo afirmó% los intereses comunes es$uivan totalmente a la opinión pública # solo una clase especiali(ada de hombres responsables lo bastante inteligentes puede comprenderlos # resolver los problemas $ue de ellos se derivan' Esta teor!a sostiene $ue solo una &lite reducida =la comunidad intelectual de la $ue hablaban los seguidores de De3e#= puede entender cu"les son .

ismo?leninismo se encuentran mu# cerca en sus supuestos ideológicos' En mi opinión% esta es una de las ra(ones por las $ue los individuos% a lo largo del tiempo% han observado $ue era realmente f"cil .iste una gran seme1an(a con la idea de $ue una vanguardia de intelectuales revolucionarios toma el poder mediante revoluciones populares $ue les proporcionan la fuer(a necesaria para ello% para conducir despu&s a las masas estúpidas a un futuro en el $ue estas son demasiado ineptas e incompetentes para imaginar # prever nada por s! mismas' Es as! $ue la teor!a democr"tica liberal # el mar.a$uellos intereses comunes% $u& es lo $ue nos conviene a todos% as! como el hecho de $ue estas cosas escapan a la gente en general' En realidad% este enfo$ue se remonta a cientos de a/os atr"s% es tambi&n un planteamiento t!picamente leninista% de modo $ue e.

pasar de una posición a otra sin e. la comunidad de las finan(as' Pero estaremos haciendo lo mismo.perimentar ninguna sensación espec!fica de cambio' *olo es cuestión de ver dónde est" el poder' Es posible $ue ha#a una revolución popular $ue nos lleve a todos a asumir el poder del Estado8 o $ui("s no la ha#a% en cu#o caso simplemente apo#aremos a los $ue detentan el poder real. conducir a las masas estúpidas hacia un mundo en el $ue van a ser incapaces de comprender nada por s! mismas' Lippmann respaldó todo esto con una teor!a bastante elaborada sobre la democracia progresiva% según la cual en una democracia con un funcionamiento adecuado ha# distintas clases de ciudadanos' En primer lugar% los ciudadanos $ue asumen algún papel activo en cuestiones generales relativas al .

hemos de protegemos de este reba/o desconcertado cuando brama # pisotea' @s! pues% en una democracia se dan dos funciones.gobierno # la administración' Es la clase especiali(ada% formada por personas $ue anali(an% toman decisiones% e1ecutan% controlan # dirigen los procesos $ue se dan en los sistemas ideológicos% económicos # pol!ticos% # $ue constitu#en% asimismo% un porcenta1e pe$ue/o de la población total' Por supuesto% todo a$uel $ue ponga en circulación las ideas citadas es parte de este grupo selecto% en el cual se habla primordialmente acerca de $u& hacer con a$uellos otros% $uienes% fuera del grupo pe$ue/o # siendo la ma#or!a de la población% constitu#en lo $ue Lippmann llamaba el reba/o desconcertado. por un lado% la clase especiali(ada% los hombres responsables% e1ercen la función e1ecutiva% lo $ue .

significa $ue piensan% entienden # planifican los intereses comunes8 por otro% el reba/o desconcertado tambi&n con una función en la democracia% $ue% según Lippmann% consiste en ser espectadores en ve( de miembros participantes de forma activa' Pero% dado $ue estamos hablando de una democracia% estos últimos llevan a t&rmino algo m"s $ue una función. de ve( en cuando go(an del favor de liberarse de ciertas cargas en la persona de algún miembro de la clase especiali(ada8 en otras palabras% se les permite decir $ueremos $ue seas nuestro l!der% o% me1or% $ueremos $ue tú seas nuestro l!der% # todo ello por$ue estamos en una democracia # no en un estado totalitario' Pero una ve( $ue se han liberado de su carga # traspasado &sta a algún miembro de la clase especiali(ada% se espera de ellos $ue se apoltronen # se conviertan en .

espectadores de la acción% no en participantes' Esto es lo $ue ocurre en una democracia $ue funciona como Dios manda' : la verdad es $ue ha# una lógica detr"s de todo eso' 9a# incluso un principio moral del todo convincente. la gente es simplemente demasiado estúpida para comprender las cosas' *i los individuos trataran de participar en la gestión de los asuntos $ue les afectan o interesan% lo único $ue har!an ser!a solo provocar l!os% por lo $ue resultar!a impropio e inmoral permitir $ue lo hicieran' 9a# $ue domesticar al reba/o desconcertado% # no de1arle $ue brame # pisotee # destru#a las cosas% lo cual viene a encerrar la misma lógica $ue dice $ue ser!a incorrecto de1ar $ue un ni/o de tres a/os cru(ara solo la calle' No damos a los ni/os de tres a/os este tipo de libertad por$ue partimos de la base de $ue no .

la fabricación del consenso' Los medios de comunicación% las escuelas # la cultura popular tienen $ue estar divididos' La clase pol!tica # los responsables de tomar decisiones tienen $ue brindar algún sentido tolerable de realidad% aun$ue tambi&n tengan $ue inculcar las opiniones adecuadas' @$u! la premisa no declarada de forma e.pl!cita =e incluso los hombres responsables tienen $ue darse cuenta de esto ellos solos= tiene $ue ver con la cuestión de cómo se llega a obtener la autoridad para tomar .saben cómo utili(arla' Por lo mismo% no se da ninguna facilidad para $ue los individuos del reba/o desconcertado participen en la acción8 solo causar!an problemas' Por ello% necesitamos algo $ue sirva para domesticar al reba/o perple1o8 algo $ue viene a ser la nueva revolución en el arte de la democracia.

decisiones' Por supuesto% la forma de obtenerla es sirviendo a la gente $ue tiene el poder real% $ue no es otra $ue los due/os de la sociedad% es decir% un grupo bastante reducido' *i los miembros de la clase especiali(ada pueden venir # decir Puedo ser útil a sus intereses% entonces pasan a formar parte del grupo e1ecutivo' : ha# $ue $uedarse callado # portarse bien% lo $ue significa $ue han de hacer lo posible para $ue penetren en ellos las creencias # doctrinas $ue servir"n a los intereses de los due/os de la sociedad% de modo $ue% a menos $ue puedan e1ercer con maestr!a esta autoformación% no formar"n parte de la clase especiali(ada' @s!% tenemos un sistema educacional% de car"cter privado% dirigido a los hombres responsables% a la clase especiali(ada% $ue han de ser adoctrinados en profundidad acerca de los valores e .

intereses del poder real% # del ne.o corporativo $ue este mantiene con el Estado # lo $ue ello representa' *i pueden conseguirlo% podr"n pasar a formar parte de la clase especiali(ada' @l resto del reba/o desconcertado b"sicamente habr" $ue distraerlo # hacer $ue diri1a su atención a cual$uier otra cosa' +ue nadie se meta en l!os' 9abr" $ue asegurarse $ue permanecen todos en su función de espectadores de la acción% liberando su carga de ve( en cuando en algún $ue otro l!der de entre los $ue tienen a su disposición para elegir' 7uchos otros han desarrollado este punto de vista% $ue% de hecho% es bastante convencional' Por e1emplo% &l destacado teólogo # cr!tico de pol!tica internacional Reinold Niebuhr% conocido a veces como el teólogo del sistema% gurú de eorge Aennan # de los intelectuales de Aenned#% afirmaba $ue la racionalidad .

es una t&cnica% una habilidad% al alcance de mu# pocos.plicaba $ue no deber!amos sucumbir a ciertos dogmatismos democr"ticos $ue dicen $ue los hombres son los me1ores 1ueces de sus intereses particulares' Por$ue no lo son' *omos . solo algunos la poseen% mientras $ue la ma#or!a de la gente se gu!a por las emociones # los impulsos' @$uellos $ue poseen la capacidad lógica tienen $ue crear ilusiones necesarias # simplificaciones acentuadas desde el punto de vista emocional% con el ob1eto de $ue los bobalicones ingenuos va#an m"s o menos tirando' Este principio se ha convertido en un elemento sustancial de la ciencia pol!tica contempor"nea' En la d&cada de los a/os veinte # principios de la de los treinta% 9arold Lass3ell% fundador del moderno sector de las comunicaciones # uno de los analistas pol!ticos americanos m"s destacados% e.

nosotros% dec!a% los me1ores 1ueces de los intereses # asuntos públicos% por lo $ue% precisamente a partir de la moralidad m"s común% somos nosotros los $ue tenemos $ue asegurarnos de $ue ellos no van a go(ar de la oportunidad de actuar bas"ndose en sus 1uicios erróneos' En lo $ue ho# conocemos como estado totalitario% o estado militar% lo anterior resulta f"cil' Es cuestión simplemente de blandir una porra sobre las cabe(as de los individuos% #% si se apartan del camino tra(ado% golpearles sin piedad' Pero si la sociedad ha acabado siendo m"s libre # democr"tica% se pierde a$uella capacidad% por lo $ue ha# $ue dirigir la atención a las t&cnicas de propaganda' La lógica es clara # sencilla. la propaganda es a la democracia lo $ue la cachiporra al Estado totalitario' Ello resulta acertado # conveniente dado $ue% de nuevo% los intereses públicos escapan .

a la capacidad de comprensión del reba/o desconcertado' .

pansión% obteni&ndose grandes resultados a la hora de conseguir una subordinación total de la gente a las directrices procedentes del mundo L .I% Relaciones "&'licas os Estados )nidos crearon los cimientos de la industria de las relaciones públicas' >al como dec!an sus l!deres% su compromiso consist!a en controlar la opinión pública' Dado $ue aprendieron mucho de los &.itos de la Comisión Creel # del miedo ro1o% # de las secuelas de1adas por ambos% las relaciones públicas e.perimentaron% a lo largo de la d&cada de 45BC% una enorme e.

tremo $ue en la d&cada siguiente los comit&s del Congreso empe(aron a investigar el fenómeno' De estas pes$uisas proviene buena parte de la información de $ue ho# d!a disponemos' Las relaciones públicas constitu#en una industria inmensa $ue mueve% en la actualidad% cantidades $ue oscilan en torno a un billón de dólares al a/o% # desde siempre su cometido ha sido el de controlar la opinión pública% $ue es el ma#or peligro al $ue se enfrentan las corporaciones' >al como ocurrió durante la Primera uerra 7undial% en la d&cada de 45DC surgieron de nuevo grandes problemas. una gran depresión unida a una cada ve( m"s numerosa clase obrera en proceso de organi(ación' En 45DE% # gracias a la Le# 2agner% los traba1adores consiguieron su primera gran victoria legislativa% a saber% el derecho a .empresarial' La situación llegó a tal e.

organi(arse de manera independiente% logro $ue planteaba dos graves problemas' En primer lugar% la democracia estaba funcionando bastante mal. el reba/o desconcertado estaba consiguiendo victorias en el terreno legislativo% # no era ese el modo en $ue se supon!a $ue ten!an $ue ir las cosas' El otro problema eran las posibilidades cada ve( ma#ores del pueblo para organi(arse' Los individuos tienen $ue estar atomi(ados% segregados # solos8 no puede ser $ue pretendan organi(arse% por$ue en ese caso podr!an convertirse en algo m"s $ue simples espectadores pasivos' Efectivamente% si hubiera muchos individuos de recursos limitados $ue se agruparan para intervenir en el ruedo pol!tico% podr!an% de hecho% pasar a asumir el papel de participantes activos% lo cual s! ser!a una verdadera amena(a' Por ello% el poder empresarial tuvo una .

reacción contundente para asegurarse de $ue esa hab!a sido la última victoria legislativa de las organi(aciones obreras% # de $ue representar!a tambi&n el principio del fin de esta desviación democr"tica de las organi(aciones populares' : funcionó' Fue la última victoria de los traba1adores en el terreno parlamentario% #% a partir de ese momento =aun$ue el número de afiliados a los sindicatos se incrementó durante la *egunda uerra 7undial% acabada la cual empe(ó a ba1ar= la capacidad de actuar por la v!a sindical fue cada ve( menor' : no por casualidad% #a $ue estamos hablando de la comunidad empresarial% $ue est" gastando enormes sumas de dinero% a la ve( $ue dedicando todo el tiempo # esfuer(o necesarios% en cómo afrontar # resolver estos problemas a trav&s de la industria de las relaciones públicas # otras organi(aciones% como la .

National @ssociation of 7anufacturers F@sociación Nacional de FabricantesG% la Husiness Roundtable F7esa Redonda de la @ctividad EmpresarialG% etc&tera' : su principio es reaccionar en todo momento de forma inmediata para encontrar el modo de contrarrestar estas desviaciones democr"ticas' La primera prueba se produ1o un a/o m"s tarde% en 45DI% cuando hubo una importante huelga del sector del acero en <ohnsto3n% al oeste de Pensilvania' Los empresarios pusieron a prueba una nueva t&cnica de destrucción de las organi(aciones obreras% $ue resultó ser mu# efica(' : sin matones a sueldo $ue sembraran el terror entre los traba1adores% algo $ue #a no resultaba mu# pr"ctico% sino por medio de instrumentos m"s sutiles # eficientes de propaganda' La cuestión estribaba en la idea de $ue hab!a $ue enfrentar a la gente contra los .

huelguistas% por los medios $ue fuera' *e presentó a estos como destructivos # per1udiciales para el con1unto de la sociedad% # contrarios a los intereses comunes% $ue eran los nuestros% los del empresario% el traba1ador o el ama de casa% es decir% todos nosotros' +ueremos estar unidos # tener cosas como la armon!a # el orgullo de ser americanos% # traba1ar 1untos' Pero resulta $ue estos huelguistas malvados de ah! afuera son subversivos% arman 1aleo% rompen la armon!a # atentan contra el orgullo de @m&rica% # hemos de pararles los pies' El e1ecutivo de una empresa # el chico $ue limpia los pisos tienen los mismos intereses' 9emos de traba1ar todos 1untos # hacerlo por el pa!s # en armon!a% con simpat!a # cari/o los unos por los otros' Este era% en esencia% el mensa1e' : se hi(o un gran esfuer(o para hacerlo público8 despu&s de todo% .

estamos hablando del poder financiero # empresarial% es decir% el $ue controla los medios de información # dispone de recursos a gran escala% por lo cual funcionó% # de manera mu# efica(' 7"s adelante este m&todo se conoció como la fórmula 7oha3J -aIle#% aun$ue se le denominaba tambi&n m&todos cient!ficos para impedir huelgas' *e aplicó una # otra ve( para romper huelgas% # daba mu# buenos resultados cuando se trataba de movili(ar a la opinión pública a favor de conceptos vac!os de contenido% como el orgullo de ser americano' K+ui&n puede estar en contra de estoL 0 la armon!a' K+ui&n puede estar en contraL 0% como en la guerra del golfo P&rsico% apo#ad a nuestras tropas' K+ui&n pod!a estar en contraL 0 los lacitos amarillos' K9a# alguien $ue est& en contraL *ólo alguien completamente necio' .

De hecho% K$u& pasa si alguien le pregunta si da usted su apo#o a la gente de Io3aL *e puede contestar diciendo *!% le do# mi apo#o% o No% no la apo#o' Pero ni si$uiera es una pregunta. no significa nada' Esta es la cuestión' La clave de los eslóganes de las relaciones públicas como @po#ad a nuestras tropas es $ue no significan nada% o% como mucho% lo mismo $ue apo#ar a los habitantes de Io3a' Pero% por supuesto hab!a una cuestión importante $ue se pod!a haber resuelto haciendo la pregunta. K@po#a usted nuestra pol!ticaL Pero% claro% no se trata de $ue la gente se plantee cosas como esta' Esto es lo único $ue importa en la buena propaganda' *e trata de crear un eslogan $ue no pueda recibir ninguna oposición% bien al contrario% $ue todo el mundo est& a favor' Nadie sabe lo $ue significa por$ue no significa nada% # su importancia decisiva estriba en $ue .

Desde luego% no de1ar& de apo#arles' Por tanto% ellos han ganado' Es como lo del orgullo americano # la armon!a' Estamos todos 1untos% en torno a eslóganes vac!os% tomemos parte en ellos # asegur&monos de $ue no habr" gente mala a nuestro alrededor $ue destru#a nuestra pa( social con sus discursos acerca de la lucha de clases% los derechos civiles # todo este tipo de cosas' >odo es mu# efica( # hasta ho# ha funcionado perfectamente' Desde luego consiste en algo ra(onado # elaborado con sumo cuidado. la gente $ue se dedica a las relaciones públicas no est" ah! para divertirse8 est" haciendo un traba1o% es decir% intentando inculcar los valores .distrae la atención de la gente respecto de preguntas $ue s! significan algo. K@po#a usted nuestra pol!ticaL Pero sobre esto no se puede hablar' @s! $ue tenemos a todo el mundo discutiendo sobre el apo#o a las tropas.

iste ah! afuera% . un sistema en el $ue la clase especiali(ada est" entrenada para traba1ar al servicio de los amos% de los due/os de la sociedad% mientras $ue al resto de la población se le priva de toda forma de organi(ación para evitar as! los problemas $ue pudiera causar' La ma#or!a de los individuos tendr!an $ue sentarse frente al televisor # masticar religiosamente el mensa1e% $ue no es otro $ue el $ue dice $ue lo único $ue tiene valor en la vida es poder consumir cada ve( m"s # me1or% # vivir igual $ue esta familia de clase media $ue aparece en la pantalla% # e.correctos' De hecho% tienen una idea de lo $ue deber!a ser la democracia.hibir valores como la armon!a # el orgullo americano' La vida consiste en esto' Puede $ue usted piense $ue ha de haber algo m"s% pero en el momento en $ue se da cuenta $ue est" solo% viendo la televisión% da por sentado $ue esto es todo lo $ue e.

# $ue es una locura pensar en $ue ha#a otra cosa' : desde el momento en $ue est" prohibido organi(arse% lo $ue es totalmente decisivo% nunca se est" en condiciones de averiguar si realmente est" uno loco% o simplemente se da todo por bueno% $ue es lo m"s lógico $ue se puede hacer' @s! pues% este es el ideal% para alcan(ar el cual se han desplegado grandes esfuer(os' : es evidente $ue detr"s de &l ha# una cierta concepción. la de democracia% tal como #a se ha dicho' El reba/o desconcertado es un problema' 9a# $ue evitar $ue brame # pisotee% # para ello habr" $ue distraerlo' *er" cuestión de conseguir $ue los su1etos $ue lo forman se $ueden en casa viendo partidos de fútbol% culebrones o pel!culas violentas% aun$ue de ve( en cuando se les sa$ue del sopor # se les convo$ue a corear eslóganes sin sentido% como .

@po#ad a' nuestras tropas' 9a# $ue hacer $ue conserven un miedo permanente% por$ue a menos $ue est&n debidamente atemori(ados por todos los posibles males $ue pueden destruirles% desde dentro o desde fuera% podr!an empe(ar a pensar por s! mismos% lo cual es mu# peligroso #a $ue no tienen la capacidad de hacerlo' Por ello es importante distraerles # marginarles' Esta es una idea de democracia' De hecho% si nos remontamos al pasado% la última victoria legal de los traba1adores fue realmente en 45DE% con la Le# 2agner' Despu&s% tras el inicio de la Primera uerra 7undial% los sindicatos entraron en un declive% al igual $ue lo hi(o una rica # f&rtil cultura obrera vinculada directamente con ellos' >odo $uedó destruido # nos vimos trasladados a una sociedad dominada de manera singular por los criterios empresariales' .

mu# le1os se estaba% por tanto% del ideal% al menos en el plano estructural' Los medios de información constitu!an un .Era esta la única sociedad industrial% dentro de un sistema capitalista de Estado% en la $ue ni si$uiera se produc!a el pacto social habitual $ue se pod!a dar en latitudes comparables' Era la única sociedad industrial =aparte de *ud"frica% supongo= $ue no ten!a un servicio nacional de asistencia sanitaria' No e.ist!a ningún compromiso para elevar los est"ndares m!nimos de supervivencia de los segmentos de la población $ue no pod!an seguir las normas # directrices imperantes ni conseguir nada por s! mismos en el plano individual' Por otra parte% los sindicatos pr"cticamente no e.ist!an% al igual $ue ocurr!a con otras formas de asociación en la esfera popular' No hab!a organi(aciones pol!ticas ni partidos.

presaban los mismos puntos de vista' Los dos partidos eran dos facciones del partido del poder financiero # empresarial' : as! la ma#or parte de la población ni tan solo se molestaba en ir a votar #a $ue ello carec!a totalmente de sentido% $uedando% por ello% debidamente marginada' @l menos este era el ob1etivo' La verdad es $ue el persona1e m"s destacado de la industria de las relaciones públicas% Ed3ard Herna#s% proced!a de la Comisión Creel' Formó parte de ella% aprendió bien la lección # puso manos a la obra a desarrollar lo $ue &l mismo llamó la ingenier!a del consenso% $ue describió como la esencia de la democracia' Los individuos capaces de fabricar consenso son los $ue tienen los recursos # el poder de hacerlo =la comunidad financiera # empresarial= # .monopolio corporativi(ado8 todos e.

para ellos traba1amos' .

teriores' Normalmente la gente es pacifista% tal como suced!a durante la Primera uerra 7undial% #a $ue no ve ra(ones $ue 1ustifi$uen la actividad b&lica% la muerte # la tortura' Por ello% para procurarse este apo#o ha# $ue aplicar ciertos est!mulos8 # para estimularles ha# $ue asustarles' El mismo Herna#s ten!a en su haber un importante logro a este respecto% #a $ue fue el encargado de dirigir la campa/a de relaciones públicas de la )nited Fruit > .% Fa'ricaci n de la o"ini n ambi&n es necesario recabar el apo#o de la población a las aventuras e.

ige una propaganda amplia # general% $ue hemos tenido oportunidad de ver en muchas ocasiones durante los últimos die( a/os' Los programas de la era Reagan .Compan# en 45EM% cuando los Estados )nidos intervinieron militarmente para derribar al gobierno democr"tico? capitalista de uatemala e instalaron en su lugar un r&gimen sanguinario de escuadrones de la muerte% $ue se ha mantenido hasta nuestros d!as a base de repetidas infusiones de a#uda norteamericana $ue tienen por ob1eto evitar algo m"s $ue desviaciones democr"ticas vac!as de contenido' En estos casos% es necesario hacer tragar por la fuer(a una # otra ve( programas dom&sticos hacia los $ue la gente se muestra contraria% #a $ue no tiene ningún sentido $ue el público est& a favor de programas $ue le son per1udiciales' : esto% tambi&n% e.

eran abrumadoramente impopulares' Los votantes de la victoria arrolladora de Reagan en 45NM esperaban% en una proporción de tres a dos% $ue no se promulgaran las medidas legales anunciadas' *i tomamos programas concretos% como el gasto en armamento% o la reducción de recursos en materia de gasto social% etc'% pr"cticamente todos ellos recib!an una oposición frontal por parte de la gente' Pero en la medida en $ue se marginaba # apartaba a los individuos de la cosa pública # &stos no encontraban el modo de organi(ar # articular sus sentimientos% o incluso de saber $ue hab!a otros $ue compart!an dichos sentimientos% los $ue dec!an $ue prefer!an el gasto social al gasto militar =# lo e.presaban en los sondeos% tal como suced!a de manera generali(ada= daban por supuesto $ue eran los únicos con tales ideas disparatadas en la cabe(a' .

c&ntrico% una rare(a en un mar de normalidad' De modo $ue acaba permaneciendo al margen% sin prestar atención a lo $ue ocurre% mirando hacia% otro lado% como por e1emplo la final de una Copa deportiva' @s! pues% hasta cierto punto se alcan(ó el ideal% aun$ue nunca de forma completa% #a $ue ha# instituciones $ue hasta ahora ha sido imposible destruir. por e1emplo% las iglesias' Huena parte de la actividad disidente de los Estados .Nunca hab!an o!do estas cosas de nadie m"s% #a $ue hab!a $ue suponer $ue nadie pensaba as!8 # si lo hab!a% # era sincero en las encuestas% era lógico pensar $ue se trataba de un bicho raro' Desde el momento en $ue un individuo no encuentra la manera de unirse a otros $ue comparten o refuer(an este parecer # $ue le pueden transmitir la a#uda necesaria para articularlo% acaso llegue a sentir $ue es alguien e.

ist!an' Por ello% cuando hab!a $ue dar una conferencia de car"cter pol!tico en un pa!s europeo era mu# probable $ue se celebrara en los locales de algún sindicato% cosa harto dif!cil en @m&rica #a $ue% en primer lugar% estos apenas e.)nidos se produc!a en las iglesias por la sencilla ra(ón de $ue estas e. la solidaridad con Centroam&rica se originó en su ma#or parte en las iglesias% sobre todo por$ue e.ist!an o% en el me1or de los casos% no eran organi(aciones pol!ticas' Pero las iglesias s! e.ist!an' El reba/o desconcertado nunca acaba de estar debidamente domesticado. es una batalla permanente' En la d&cada de 45DC surgió otra ve(% pero se pudo sofocar el movimiento' En los a/os sesenta apareció una nueva ola de .ist!an% de manera $ue las charlas # conferencias se hac!an con frecuencia en ellas.

disidencia% a la cual la clase especiali(ada le puso el nombre de crisis de la democracia' *e consideraba $ue la democracia estaba entrando en una crisis por$ue amplios segmentos de la población se estaban organi(ando de manera activa # estaban intentando participar en la arena pol!tica' El con1unto de &lites coincid!a en $ue hab!a $ue aplastar el renacimiento democr"tico de los sesenta # poner en marcha un sistema social en el $ue los recursos se canali(aran hacia las clases acaudaladas privilegiadas' : a$u! hemos de volver a las dos concepciones de democracia $ue hemos mencionado en p"rrafos anteriores' *egún la definición del diccionario% lo anterior constitu#e un avance en democracia8 según el criterio predominante% es un problema% una crisis $ue ha de ser vencida' 9ab!a $ue obligar a la población a $ue retrocediera # .

volviera a la apat!a% la obediencia # la pasividad% $ue conforman su estado natural% para lo cual se hicieron grandes esfuer(os% si bien no funcionó' @fortunadamente% la crisis de la democracia todav!a est" vivita # coleando% aun$ue no ha resultado mu# efica( a la hora de conseguir un cambio pol!tico' Pero% contrariamente a lo $ue mucha gente cree% s! ha dado resultados en lo $ue se refiere al cambio de la opinión pública' Despu&s de la d&cada de 456C se hi(o todo lo posible para $ue la enfermedad diera marcha atr"s' La verdad es $ue uno de los aspectos centrales de dicho mal ten!a un nombre t&cnico. el s!ndrome de -ietnam% t&rmino $ue surgió en torno a 45IC # $ue de ve( en cuando encuentra nuevas definiciones' El intelectual reaganista Norman Podhoret( habló de &lcomo las .

inhibiciones enfermi(as respecto al uso de la fuer(a militar' Pero resulta $ue era la ma#or!a de la gente la $ue e.perimentaba dichas inhibiciones contra la violencia% #a $ue simplemente no entend!a por $u& hab!a $ue ir por el mundo torturando% matando o lan(ando bombardeos intensivos' Como #a supo oebbels en su d!a% es mu# peligroso $ue la población se rinda ante estas inhibiciones enfermi(as% #a $ue en ese caso habr!a un l!mite a las veleidades aventureras de un pa!s fuera de sus fronteras' >al como dec!a con orgullo el 2ashington Post durante la histeria colectiva $ue se produ1o durante la guerra del golfo P&rsico% es necesario infundir en la gente respeto por los valores marciales' : eso s! es importante' *i se $uiere tener una sociedad violenta $ue avale la utili(ación de la fuer(a en todo el mundo para alcan(ar los fines de su .

propia &lite dom&stica% es necesario valorar debidamente las virtudes guerreras # no esas inhibiciones achacosas acerca del uso de la violencia' Esto es el s!ndrome de -ietnam. ha# $ue vencerlo' .

%I La re"resentaci n como realidad ambi&n es preciso falsificar totalmente la historia' Ello constitu#e otra manera de vencer esas inhibiciones enfermi(as% para simular $ue cuando atacamos # destruimos a alguien lo $ue estamos haciendo en realidad es proteger # defendernos a nosotros mismos de los peores monstruos # agresores% # cosas por el estilo' Desde la guerra del -ietnam se ha reali(ado un enorme esfuer(o por reconstruir la historia' Demasiada gente% incluidos gran número de soldados # > .

presión acu/ada por @ldai *tevenson% entre otros' @s! pues% era necesario $ue esta fuera la imagen oficial e ine$u!voca8 # ha funcionado mu# bien% #a $ue si se tiene el control absoluto de los medios de comunicación # el sistema educativo # la intelectualidad son conformistas% puede .muchos 1óvenes $ue estuvieron involucrados en movimientos por la pa( o antibelicistas% comprend!a lo $ue estaba pasando' : eso no era bueno' De nuevo hab!a $ue poner orden en a$uellos malos pensamientos # recuperar alguna forma de cordura% es decir% la aceptación de $ue sea lo $ue fuere $ue hagamos% ello es noble # correcto' *i bombarde"bamos -ietnam del *ur% se deb!a a $ue est"bamos defendiendo el pa!s de alguien% esto es% de los sudvietnamitas% #a $ue all! no hab!a nadie m"s' Es lo $ue los intelectuales Jenedianos denominaban defensa contra la agresión interna en -ietnam del *ur% e.

K+u& pensar!amos de la cultura pol!tica alemana si cuando se le preguntara a la gente cuantos 1ud!os murieron en el 9olocausto la respuesta fuera unos .surtir efecto cual$uier pol!tica' )n indicio de ello se puso de manifiesto en un estudio llevado a cabo en la )niversidad de 7assachusetts sobre las diferentes actitudes ante la crisis del olfo P&rsico% # $ue se centraba en las opiniones $ue se manifestaban mientras se ve!a la televisión' )na de las preguntas de dicho estudio era. KCuantas v!ctimas vietnamitas calcula usted $ue hubo durante la guerra del -ietnamL La respuesta promedio $ue se daba era en torno a 4CC'CCC% mientras $ue las cifras oficiales hablan de dos millones% # las reales probablemente sean de tres o cuatro millones' Los responsables del estudio formulaban a continuación una pregunta mu# oportuna.

es preciso vencer las inhibiciones enfermi(as respecto al uso de la fuer(a militar # a otras desviaciones democr"ticas' : en este caso dio resultados satisfactorios # demostró ser cierto en todos los terrenos posibles.traordinario en el sentido de disuadir las amena(as democr"ticas% # lo realmente interesante es $ue ello se ha producido en condiciones de libertad' No es como en . tanto si elegimos Pró.ito e.DCC'CCCL La pregunta $uedaba sin respuesta% pero podemos tratar de encontrarla' K+u& nos dice todo esto sobre nuestra culturaL Pues bastante.imo 0riente% el terrorismo internacional o Centroam&rica' El cuadro del mundo $ue se presenta a la gente no tiene la m"s m!nima relación con la realidad% #a $ue la verdad sobre cada asunto $ueda enterrada ba1o monta/as de mentiras' *e ha alcan(ado un &.

un estado totalitario% donde todo se hace por la fuer(a' Esos logros son un fruto conseguido sin violar la libertad' Por ello% si $ueremos entender # conocer nuestra sociedad% tenemos $ue pensar en todo esto% en estos hechos $ue son importantes para todos a$uellos $ue se interesan # preocupan por el tipo de sociedad en la $ue viven' .

%II La cultura disidente pesar de todo% la cultura disidente sobrevivió% # ha e.perimentado un gran crecimiento desde la d&cada de los sesenta' @l principio su desarrollo era sumamente lento% #a $ue% por e1emplo% no hubo protestas contra la guerra de Indochina hasta algunos a/os despu&s de $ue los Estados )nidos empe(aran a bombardear -ietnam del *ur' En los inicios de su andadura era un reducido movimiento contestatario% formado en su ma#or parte por estudiantes # 1óvenes en general% pero hacia principios de los @ .

pansión incluso ma#or # $ue afectó a todos los movimientos de solidaridad% algo realmente nuevo e importante al menos en la historia de @m&rica # $ui("s en toda la disidencia mundial' La verdad es $ue estos eran movimientos $ue no solo protestaban sino $ue se implicaban a fondo en las vidas de todos a$uellos $ue sufr!an por alguna ra(ón en cual$uier parte del mundo' : sacaron tan buenas lecciones de todo ello% $ue e1ercieron un enorme efecto civili(ador sobre las tendencias predominantes en la opinión pública americana' : a partir de ah! se marcaron diferencias% de modo $ue cual$uiera $ue ha#a estado involucrado . los ecologistas% las feministas% los antinucleares% etc&tera' Por otro lado% en la d&cada de 45NC se produ1o una e.setenta #a hab!a cambiado de forma notable' 9ab!an surgido movimientos populares importantes.

es este tipo de actividades durante algunos a/os ha de saberlo perfectamente' :o mismo so# consciente de $ue el tipo de conferencias $ue do# en la actualidad en las regiones m"s reaccionarias del pa!s =la eorgia central% el AentucJ# rural= no las podr!a haber pronunciado% en el momento culminante del movimiento pacifista% ante una audiencia formada por los elementos m"s activos de dicho movimiento' @hora% en cambio% en ninguna parte ha# ningún problema' La gente puede estar o no de acuerdo% pero al menos comprende de $u& est"s hablando # ha# una especie de terreno común en el $ue es posible cuando menos entenderse' @ pesar de toda la propaganda # de todos los intentos por controlar el pensamiento # fabricar el consenso% lo anterior constitu#e un con1unto de signos .

imo detenimiento' 9a crecido el escepticismo acerca del poder' 9an cambiado muchas actitudes hacia un buen número de cuestiones% lo $ue ha convertido todo este asunto en algo lento% $ui(" incluso fr!o% pero perceptible e importante% al margen de si acaba siendo o no lo bastante r"pido como para influir de manera significativa en los aconteceres del mundo' >omemos otro e1emplo.imadamente las mismas en asuntos como las virtudes castrenses% igual $ue lo eran las inhibiciones enfermi(as respecto al uso de la fuer(a militar' Por entonces% nadie% ni hombres ni mu1eres% se resent!a . la brecha $ue se ha abierto en relación al g&nero' @ principios de la d&cada de 456C las actitudes de hombres # mu1eres eran apro.de efecto civili(ador' *e est" ad$uiriendo una capacidad # una buena disposición para pensar las cosas con el m".

todo el mundo pensaba $ue la utili(ación de la violencia para reprimir a la gente de por ah! estaba 1ustificada' Pero con el tiempo las cosas han cambiado' @$uellas inhibiciones han e.perimentado un crecimiento lineal% aun$ue al mismo tiempo ha aparecido un desa1uste $ue poco a poco ha llegado a ser sensiblemente importante # $ue según los sondeos ha alcan(ado el BCO' K+u& ha pasadoL Pues $ue las mu1eres han formado un tipo de movimiento popular semiorgani(ado% el movimiento feminista% $ue ha e1ercido una influencia decisiva% #a $ue% por un lado% ha hecho $ue muchas mu1eres se dieran cuenta de $ue no estaban solas% de $ue hab!a otras con $uienes compartir las mismas ideas% #% por otro% en la organi(ación se pueden apuntalar los pensamientos propios # aprender m"s acerca de las opiniones e .a causa de dichas posturas% dado $ue las respuestas coincid!an.

ideas $ue cada uno tiene' *i bien estos movimientos son en cierto modo informales% sin car"cter militante% basados m"s bien en una disposición del "nimo en favor de las interacciones personales% sus efectos sociales han sido evidentes' : este es el peligro de la democracia.travagantes% como las inhibiciones enfermi(as respecto al uso de la fuer(a militar' 9a# $ue vencer estas tentaciones% pero no ha sido todav!a posible' . si se pueden crear organi(aciones% si la gente no permanece simplemente pegada al televisor% pueden aparecer estas ideas e.

%III Des(ile de enemi$os n ve( de hablar de la guerra pasada% hablemos de la guerra $ue viene% por$ue a veces es m"s útil estar preparado para lo $ue puede venir $ue simplemente reaccionar ante lo $ue ocurre' En la actualidad se est" produciendo en los Estados )nidos =# no es el primer pa!s en $ue esto sucede= un proceso mu# caracter!stico' En el "mbito interno% ha# problemas económicos # sociales crecientes $ue pueden devenir en cat"strofes% # no parece haber nadie% de entre los $ue E .

perimentaron .detentan el poder% $ue tenga intención alguna de prestarles atención' *i se echa una o1eada a los programas de las distintas administraciones durante los últimos die( a/os no se observa ninguna propuesta seria sobre lo $ue ha# $ue hacer para resolver los importantes problemas relativos a la salud% la educación% los $ue no tienen hogar% los parados% el !ndice de criminalidad% la delincuencia creciente $ue afecta a amplias capas de la población% las c"rceles% el deterioro de los barrios perif&ricos% es decir% la colección completa de problemas conocidos' >odos conocemos la situación% # sabemos $ue est" empeorando' *olo en los dos a/os $ue eorge Hush estuvo en el poder hubo tres millones m"s de ni/os $ue cru(aron el umbral de la pobre(a% la deuda e.terna creció progresivamente% los est"ndares educativos e.

hab!a $ue aplastarlos como una forma de autodefensa' Pero nosotros tambi&n tenemos nuestros m&todos' @ lo largo de la última d&cada% cada a/o o a lo sumo cada dos% se fabrica .un declive% los salarios reales retrocedieron al nivel de finales de los a/os cincuenta para la gran ma#or!a de la población% # nadie hi(o absolutamente nada para remediarlo' En estas circunstancias ha# $ue desviar la atención del reba/o desconcertado #a $ue si empe(ara a darse cuenta de lo $ue ocurre podr!a no gustarle% por$ue es $uien recibe directamente las consecuencias de lo anterior' @caso entretenerles simplemente con la final de la Copa o los culebrones no sea suficiente # ha#a $ue avivar en &l el miedo a los enemigos' En los a/os treinta 9itler difundió entre los alemanes el miedo a los 1ud!os # a los gitanos.

algún monstruo de primera l!nea del $ue ha# $ue defenderse' @ntes% los $ue estaban m"s a mano eran los rusos% de modo $ue hab!a $ue estar siempre a punto de protegerse de ellos' Pero% por desgracia% han perdido atractivo como enemigo% # cada ve( resulta m"s dif!cil utili(arles como tal% de modo $ue ha# $ue hacer $ue apare(can otros de nueva estampa' De hecho% la gente fue bastante in1usta al criticar a eorge Hush por haber sido incapa( de e. $ue vienen los rusos' Pero al perderlos como encarnación del lobo fero( hubo $ue fabricar otros% al igual $ue hi(o el aparato de relaciones públicas reaganiano en su momento' : as!% precisamente con Hush% se .presar con claridad hacia dónde est"bamos siendo impulsados% #a $ue hasta mediados de los a/os ochenta% cuando and"bamos despistados se nos pon!a constantemente el mismo disco.

empe(ó a utili(ar a los terroristas internacionales% a los narcotraficantes% a los locos caudillos "rabes o a *adam 9usein% el nuevo 9itler $ue iba a con$uistar el mundo' 9an tenido $ue hacerles aparecer a uno tras otro% asustando a la población% aterrori("ndola% de forma $ue ha acabado muerta de miedo # apo#ando cual$uier iniciativa del poder' @s! se han podido alcan(ar e.traordinarias victorias sobre ranada% Panam"% o algún otro e1&rcito del >ercer 7undo al $ue se puede pulveri(ar antes si$uiera de tomarse la molestia de mirar cu"ntos son' Esto da un gran alivio% #a $ue nos hemos salvado en el último momento' >enemos as!% pues% uno de los m&todos con el cual se puede evitar $ue el reba/o desconcertado preste atención a lo $ue est" sucediendo a su alrededor% # permane(ca distra!do # controlado' .

cepción $ui("s de la guerra contra Nicaragua% si convenimos en denominar a$uello tambi&n como terrorismo' El >ribunal de La 9a#a consideró $ue a$uello era algo m"s $ue una agresión' Cuando se trata de construir un monstruo fant"stico siempre se produce una ofensiva ideológica% seguida de campa/as para ani$uilarlo' No se puede atacar si el adversario es capa( de defenderse. ser!a demasiado peligroso' Pero si se tiene la seguridad de $ue se le puede vencer% $ui(" se le consiga despachar r"pido # lan(ar as! otro suspiro .Recordemos $ue la operación terrorista internacional m"s importante llevada a cabo hasta la fecha ha sido la operación 7ongoose% a cargo de la administración Aenned#% a partir de la cual este tipo de actividades prosiguieron contra Cuba' Parece $ue no ha habido nada $ue se le pueda comparar ni de le1os% a e.

de alivio' .

tuales' Los medios informativos describieron sus revelaciones como Pel relato definitivo del inmenso sistema de prisión # tortura con el $ue Castro castiga # elimina a la oposición pol!ticaQ' Era Puna descripción evocadora e inolvidableQ de las Pc"rceles bestiales% la E .I) !erce"ci n selectiva sto ha venido sucediendo desde hace tiempo' En ma#o de 45N6 se publicaron las memorias del preso cubano liberado @rmando -alladares% $ue causaron r"pidamente sensación en los medios de comunicación' -o# a brindarles algunas citas te.

tortura inhumana R#S el historial de violencia de Estado Rba1oS todav!a uno de los asesinos de masas de este sigloQ% del $ue nos enteramos% por fin% gracias a este libro% $ue Pha creado un nuevo despotismo $ue ha institucionali(ado la tortura como mecanismo de control socialQ en el Pinfierno $ue era la Cuba en la $ue R-alladaresS vivióQ'Esto es lo $ue apareció en el 2ashington Post # el Ne3 :orJ >imes en sucesivas rese/as' Las atrocidades de Castro =descrito como un Pmatón dictadorQ= se revelaron en este libro de manera tan conclu#ente $ue Psolo los intelectuales occidentales fr!os e insensatos saldr"n en defensa del tiranoQ% según el primero de los diarios citados' Recordemos $ue estamos hablando de lo $ue le ocurrió a un hombre' : supongamos $ue todo lo $ue se dice en el libro es verdad' No le .

hagamos demasiadas preguntas al protagonista de la historia' En una ceremonia celebrada en la Casa Hlanca con motivo del D!a de los Derechos 9umanos% Ronald Reagan destacó a @rmando -alladares e hi(o mención especial de su cora1e al soportar el sadismo del sangriento dictador cubano' @ continuación% se le designó representante de los Estados )nidos en la Comisión de Derechos 9umanos de las Naciones )nidas' @ll! tuvo la oportunidad de prestar notables servicios en la defensa de los gobiernos de El *alvador # uatemala en el momento en $ue &stos estaban siendo acusados de cometer atrocidades a tan gran escala $ue cual$uier ve1ación $ue -alladares pudiera haber sufrido ten!a $ue considerarse for(osamente de mucha menor entidad' @s! es como est"n las cosas' La historia $ue viene ahora .

tambi&n ocurr!a en ma#o de 45N6% # nos dice mucho acerca de la fabricación del consenso' Por entonces% los supervivientes del rupo de Derechos 9umanos de El *alvador =sus l!deres hab!an sido asesinados= fueron detenidos # torturados% inclu#endo al director% 9erbert @na#a' *e les encarceló en una prisión llamada La Esperan(a% pero mientras estuvieron en ella continuaron su actividad de defensa de los derechos humanos% #% dado $ue eran abogados% siguieron tomando declaraciones 1uradas' 9ab!a en a$uella c"rcel MDB presos% de los cuales MDC declararon # relataron ba1o 1uramento las torturas $ue hab!an recibido' @parte de la picana # otras atrocidades% se inclu!a el caso de un interrogatorio% # la tortura consiguiente% dirigido por un oficial del e1&rcito de los Estados )nidos de uniforme% al cual se describ!a con todo .

haustivo% acaso único en lo referente a los pormenores de lo $ue ocurre en una c"mara de tortura' No sin dificultades% se consiguió sacarlo al e.pl!cito # e.aminer' Nadie iba a tener inter&s en a$uello' Por$ue est"bamos en la &poca en $ue no eran .detalle' Ese informe =46C p"ginas de declaraciones 1uradas de los presos= constitu#e un testimonio e.terior 1unto con una cinta de v!deo $ue mostraba a la gente mientras testificaba sobre las torturas% # la 7arin Count# Interfaith >asJ Force F rupo de traba1o multiconfesional 7arin Count#G se encargó de distribuirlo' Pero la prensa nacional se negó a hacer su cobertura informativa # las emisoras de televisión recha(aron la emisión del v!deo' Creo $ue como mucho apareció un art!culo en el periódico local de 7arin Count#% el *an Francisco E.traordinariamente e.

pocos los intelectuales insensatos # ligeros de cascos $ue estaban cantando alaban(as a <os& Napoleón Duarte # Ronald Reagan' @na#a no fue ob1eto de ningún homena1e' No hubo lugar para &l en el D!a de los Derechos 9umanos' No fue elegido para ningún cargo importante' En ve( de ello fue liberado en un intercambio de prisioneros # posteriormente asesinado% al parecer por las fuer(as de seguridad siempre apo#adas militar # económicamente por los Estados )nidos' Nunca se tuvo mucha información sobre a$uellos hechos. los medios de comunicación no llegaron en ningún momento a preguntarse si la revelación de las atrocidades $ue se denunciaban =en ve( de mantenerlas en secreto # silenciarlas = pod!a haber salvado su vida' >odo lo anterior nos ense/a .

mucho acerca del modo de funcionamiento de un sistema de fabricación de consenso' En comparación con las revelaciones de 9erbert @na#a en El *alvador% las memorias de -alladares son como una pulga al lado de un elefante' Pero no podemos ocuparnos de pe$ue/eces% lo cual nos conduce hacia la pró.ima guerra' Creo $ue cada ve( tendremos m"s noticias sobre todo esto% hasta $ue tenga lugar la operación siguiente' *ólo algunas consideraciones sobre lo último $ue se ha dicho% si bien al final volveremos sobre ello' Empecemos recordando el estudio de la )niversidad de 7assachusetts #a mencionado% #a $ue llega a conclusiones interesantes' En &l se preguntaba a la gente si cre!a $ue los Estados )nidos deb!a intervenir por la fuer(a para impedir la invasión ilegal de un pa!s soberano o para ata1ar los abusos .

cometidos contra los derechos humanos' En una proporción de dos a uno la respuesta del público americano era afirmativa' 9ab!a $ue utili(ar la fuer(a militar para $ue se diera marcha atr"s en cual$uier caso de invasión o para $ue se respetaran los derechos humanos' Pero si los Estados )nidos tuvieran $ue seguir al pie de la letra el conse1o $ue se deriva de la citada encuesta% habr!a $ue bombardear El *alvador% uatemala% Indonesia% Damasco% >el @viv% Ciudad del Cabo% 2ashington% # una lista interminable de pa!ses% #a $ue todos ellos representan casos manifiestos% bien de invasión ilegal% bien de violación de derechos humanos' *i uno conoce los hechos vinculados a estos e1emplos% comprender" perfectamente $ue la agresión # las atrocidades de *adam 9usein =$ue tampoco son de car"cter .

tremo= se inclu#en claramente dentro de este abanico de casos' KPor $u&% entonces% nadie llega a esta conclusiónL La respuesta es $ue nadie sabe lo suficiente' En un sistema de propaganda bien engrasado nadie sabr" de $u& hablo cuando hago una lista como la anterior' Pero si alguien se molesta en e.ig!a $ue se retirara inmediata e incondicionalmente del L!bano' Despu&s de a$uella fecha ha habido otras resoluciones posteriores .aminarla con cuidado% ver" $ue los e1emplos son totalmente apropiados' >omemos uno $ue% de forma amena(adora% estuvo a punto de ser percibido durante la guerra del olfo' En febrero% 1usto en la mitad de la campa/a de bombardeos% el gobierno del L!bano solicitó a Israel $ue observara la resolución MBE del Conse1o de *eguridad de las Naciones )nidas% de mar(o de 45IN% por la $ue se le e.e.

redactadas en los mismos t&rminos% pero desde luego Israel no ha acatado ninguna de ellas por$ue los Estados )nidos dan su apo#o al mantenimiento de la ocupación' @l mismo tiempo% el sur del L!bano recibe las embestidas del terrorismo del Estado 1ud!o% # no solo brinda espacio para la ubicación de campos de tortura # ani$uilamiento sino $ue tambi&n se utili(a como base para atacar a otras partes del pa!s' Desde 45IN% fecha de la resolución citada% el L!bano fue invadido% la ciudad de Heirut sufrió continuos bombardeos% unas BC'CCC personas murieron =en torno al NCO eran civiles=% se destru#eron hospitales% # la población tuvo $ue soportar todo el da/o imaginable% inclu#endo el robo # el sa$ueo' E.celente''' los Estados )nidos lo apo#aban' Es solo un e1emplo' La cuestión est" en $ue no vimos ni o!mos nada en los medios de .

información acerca de todo ello% ni si$uiera una discusión sobre si Israel # los Estados )nidos deber!an cumplir la resolución MBE del Conse1o de *eguridad% o cual$uiera de las otras posteriores% del mismo modo $ue nadie solicitó el bombardeo de >el @viv% a pesar de los principios defendidos por dos tercios de la población' Por$ue% despu&s de todo% a$uello es una ocupación ilegal de un territorio en el $ue se violan los derechos humanos' *olo es un e1emplo% pero los ha# incluso peores' Cuando el e1&rcito de Indonesia invadió >imor 0riental de1ó una huella de BCC'CCC cad"veres% cifra $ue no parece tener importancia al lado de otros e1emplos' El caso es $ue a$uella invasión tambi&n recibió el apo#o claro # e.pl!cito de los Estados )nidos% $ue todav!a prestan al gobierno indonesio a#uda diplom"tica # militar' : podr!amos seguir indefinidamente' .

tran1eros o a las transgresiones de los derechos humanos por la v!a militar% # $ue no vea% por el contrario% $u& pasar!a si estos principios fueran tambi&n aplicables a la conducta pol!tica de los Estados )nidos' Estamos antes un &.ito espectacular de la - .) La $uerra del *ol(o eamos otro e1emplo mas reciente' -amos viendo cómo funciona un sistema de propaganda bien engrasado' Puede $ue la gente crea $ue el uso de la fuer(a contra Ira$ se debe a $ue @m&rica observa realmente el principio de $ue ha# $ue hacer frente a las invasiones de pa!ses e.

ilio dada la $uimera de sobrevivir en Ira$' En su ma#or parte est"n en Europa # son ban$ueros% ingenieros% ar$uitectos% gente as!% es decir% con cierta elocuencia% opiniones propias # capacidad # disposición para e.propaganda' >omemos otro caso' *i se anali(a detenidamente la cobertura period!stica de la guerra desde el mes de agosto F455CG% se ve% sorprendentemente% $ue faltan algunas opiniones de cierta relevancia' Por e1emplo% e.iste una oposición democr"tica ira$u! de cierto prestigio% $ue% por supuesto% permanece en el e.presarlas' Pues bien% cuando *adam 9usein era todav!a el amigo favorito de Hush # un socio comercial privilegiado% a$uellos miembros de la oposición acudieron a 2ashington% según las fuentes ira$u!es en el e.ilio% a solicitar algún tipo de apo#o a sus demandas de constitución de un .

ist!a un grupo de demócratas ira$u!es $ue seguramente ten!an algo $ue decir sobre el asunto' Por lo pronto% los opositores se sentir!an mu# felices si pudieran ver al dictador derrocado # encarcelado% #a $ue hab!a matado a sus hermanos% torturado a sus hermanas # les hab!a mandado a ellos mismos al e.ilio' 9ab!an estado luchando contra a$uella tiran!a $ue Ronald Reagan .parlamento democr"tico en Ira$' : claro% se les recha(ó de plano% #a $ue los Estados )nidos no estaban en absoluto interesados en lo mismo' En los archivos no consta $ue hubiera ninguna reacción ante a$uello' @ partir de agosto fue un poco m"s dif!cil ignorar la e.istencia de dicha oposición% #a $ue cuando de repente se inició el enfrentamiento con *adam 9usein despu&s de haber sido su m"s firme apo#o durante a/os% se ad$uirió tambi&n conciencia de $ue e.

# eorge Hush hab!an estado protegiendo' KPor $u& no se ten!a en cuenta% pues% su opiniónL Echemos un vista(o a los medios de información de "mbito nacional # tratemos de encontrar algo acerca de la oposición democr"tica ira$u! desde agosto de 455C hasta mar(o de 4554. ni una l!nea' : no es a causa de $ue dichos resistentes en el e.ilio no tengan facilidad de palabra% #a $ue hacen repetidamente declaraciones% propuestas% llamamientos # solicitudes% #% si se les observa% se hace dif!cil distinguirles de los componentes del movimiento pacifista americano' Est"n contra *adam 9usein # contra la intervención b&lica en Ira$' No $uieren ver cómo su pa!s acaba siendo destruido% desean # son perfectamente conscientes de $ue es posible una solución pac!fica del conflicto' Pero parece $ue esto no es pol!ticamente correcto% por lo $ue se les .

ignora por completo' @s! $ue no o!mos ni una palabra acerca de la oposición democr"tica ira$u!% # si alguien est" interesado en saber algo de ellos puede comprar la prensa alemana o la brit"nica' >ampoco es $ue all! se les haga mucho caso% pero los medios de comunicación est"n menos controlados $ue los americanos% de modo $ue% cuando menos% no se les silencia por completo' Lo descrito en los p"rrafos anteriores ha constituido un logro espectacular de la propaganda' En primer lugar% se ha conseguido e.cluir totalmente las voces de los demócratas ira$u!es del escenario pol!tico% #% segundo% nadie se ha dado cuenta% lo cual es todav!a m"s interesante' 9ace falta $ue la población est& profundamente adoctrinada para $ue no ha#a reparado en $ue no se est" dando espacio a las opiniones de la oposición ira$u!% aun$ue%

en caso de haber observado el hecho% si se hubiera formulado la pregunta Kpor $u&L% la respuesta habr!a sido evidente; por$ue los demócratas ira$u!es piensan por s! mismos8 est"n de acuerdo con los presupuestos del movimiento pacifista internacional% # ello les coloca en fuera de 1uego' -eamos ahora las ra(ones $ue 1ustificaban la guerra' Los agresores no pod!an ser recompensados por su acción% sino $ue hab!a $ue detener la agresión mediante el recurso inmediato a la violencia; esto lo e.plicaba todo' En esencia% no se e.puso ningún otro motivo' Pero% Kes posible $ue sea esta una e.plicación admisibleL KDefienden en verdad los Estados )nidos estos principios; $ue los agresores no pueden obtener ningún premio por su agresión # $ue esta debe ser abortada mediante el uso de la violenciaL

No $uiero poner a prueba la inteligencia de $uien me lea al repasar los hechos% pero el caso es $ue un adolescente $ue simplemente supiera leer # escribir podr!a rebatir estos argumentos en dos minutos' Pero nunca nadie lo hi(o' Fi1&monos en los medios de comunicación% en los comentaristas # cr!ticos liberales% en a$uellos $ue declaraban ante el Congreso% # veamos si hab!a alguien $ue pusiera en entredicho la suposición de $ue los Estados )nidos era fiel de verdad a esos principios' K*e han opuesto los Estados )nidos a su propia agresión a Panam"% # se ha insistido% por ello% en bombardear 2ashingtonL Cuando se declaró ilegal la invasión de Namibia por parte de *ud"frica% Kimpusieron los Estados )nidos sanciones # embargos de alimentos # medicinasL KDeclararon la guerraL KHombardearon Ciudad del CaboL No' >ranscurrió un per!odo de veinte a/os

de diplomacia discreta' : la verdad es $ue no fue mu# divertido lo $ue ocurrió durante estos a/os% dominados por las administraciones de Reagan # Hush% en los $ue apro. a$uello fue algo $ue no lastimó nuestros esp!ritus sensibles' Proseguimos con nuestra diplomacia discreta para acabar concediendo una generosa recompensa a los agresores' *e les concedió el puerto m"s importante de Namibia # numerosas venta1as $ue ten!an $ue ver con su propia seguridad nacional' KDónde est" ese famoso principio $ue defendemosL De nuevo.imadamente un millón # medio de personas fueron muertas a manos de *ud"frica en los pa!ses lim!trofes' Pero olvidemos lo $ue ocurrió en *ud"frica # Namibia. es un 1uego de ni/os demostrar $ue a$uellas no pod!an ser de ningún modo las ra(ones para ir a la guerra% precisamente por$ue nosotros .

ionar #a $ue es alarmante $ue nuestro pa!s sea tan dictatorial $ue nos pueda llevar a una guerra sin dar ninguna ra(ón de ello # sin $ue nadie se entere de los llamamientos del L!bano' Es realmente chocante' <usto antes de $ue empe(ara el bombardeo% a mediados de enero% un sondeo llevado a cabo por el 2ashington Post # la cadena @HC revelaba un dato interesante' La pregunta formulada era. $ue no hab!a ra(ón alguna para la guerra' Ninguna% al menos% $ue un adolescente no analfabeto no pudiera refutar en dos minutos' : de nuevo estamos ante el sello caracter!stico de una cultura totalitaria' @lgo sobre lo $ue deber!amos refle. si Ira$ aceptara retirarse de Au3ait a .mismos no somos fieles a estos principios' Pero nadie lo hi(o8 esto es lo importante' Del mismo modo% nadie se molestó en se/alar la conclusión emergente de todo ello.

cambio de $ue el Conse1o de *eguridad estudiara la resolución del conflicto "rabe?israel!% Kestar!a de acuerdoL : el resultado nos dec!a $ue% en una proporción de dos a uno% la población estaba a favor' Lo mismo suced!a en el mundo entero% inclu#endo a la oposición ira$u!% de forma $ue en el informe final se refle1aba el dato de $ue dos tercios de los americanos daban un s! como respuesta a la pregunta referida' Cabe presumir $ue cada uno de estos individuos pensaba $ue era el único en el mundo en pensar as!% #a $ue% desde luego% en la prensa nadie hab!a dicho en ningún momento $ue a$uello pudiera ser una buena idea' Las órdenes de 2ashington hab!an sido mu# claras.ión% es decir% de cual$uier relación diplom"tica% por lo $ue todo el mundo deb!a marcar el paso # oponerse a las . hemos de estar en contra de cual$uier cone.

soluciones pac!ficas $ue pudieran evitar la guerra' *i intentamos encontrar en la prensa comentarios o reporta1es al respecto% solo descubriremos una columna de @le. el d!a B de enero se hab!a difundido la oferta . CocJbum en Los @ngeles >imes% en la $ue &ste se mostraba favorable a la respuesta ma#oritaria de la encuesta' *eguramente% los $ue contestaron la pregunta pensaban esto# solo% pero esto es lo $ue pienso' De todos modos% supongamos $ue hubieran sabido $ue no estaban solos% $ue hab!a otros% como la oposición democr"tica ira$u!% $ue pensaban igual' : supongamos tambi&n $ue sab!an $ue la pregunta no era una mera hipótesis% sino $ue% de hecho% Ira$ hab!a hecho precisamente la oferta se/alada% # $ue &sta hab!a sido dada a conocer por el alto mando del e1&rcito americano 1usto ocho d!as antes.

ito de .ira$u! de retirada total de Au3ait a cambio de $ue el Conse1o de *eguridad discutiera # resolviera el conflicto "rabe? israel! # el de las armas de destrucción masiva' FRecordemos $ue los Estados )nidos hab!an estado recha(ando esta negociación desde mucho antes de la invasión de Au3aitG' *upongamos% asimismo% $ue la gente sab!a $ue la propuesta estaba realmente encima de la mesa% $ue recib!a un apo#o generali(ado% # $ue% de hecho% era algo $ue cual$uier persona racional har!a si $uisiera la pa(% al igual $ue hacemos en otros casos% m"s espor"dicos% en $ue precisamos de verdad repeler la agresión' *i suponemos $ue se sab!a todo esto% cada uno puede hacer sus propias con1eturas' Personalmente do# por sentado $ue los dos tercios mencionados se habr!an convertido% casi con toda probabilidad% en el 5NO de la población' : a$u! tenemos otro &.

Khab!an funcionado las sanciones hasta a$uel momentoL : la respuesta era $ue s!% $ue por lo visto hab!an dado resultados% seguramente hacia finales de agosto% # con m"s probabilidad hacia finales de diciembre' Es mu# dif!cil pensar en otras ra(ones $ue 1ustifi$uen las propuestas ira$u!es de retirada% autentificadas o% en algunos casos% difundidas por el Estado 7a#or estadounidense% $ue las .la propaganda' Es casi seguro $ue no hab!a ni una sola persona% de las $ue contestaron la pregunta% $ue supiera algo de lo referido en este p"rrafo por$ue seguramente pensaba $ue estaba sola' Por ello% fue posible seguir adelante con la pol!tica belicista sin ninguna oposición' 9ubo mucha discusión% protagoni(ada por el director de la CI@% entre otros% acerca de si las sanciones ser!an eficaces o no' *in embargo no se discut!a la cuestión m"s simple.

K9ab!an sido eficaces las sancionesL K*upon!an una salida a la crisisL K*e vislumbraba una solución aceptable para la población en general% la oposición democr"tica ira$u! # el mundo en su con1untoL Estos temas no se anali(aron #a $ue para un sistema de propaganda efica( era decisivo $ue no aparecieran como elementos de discusión% lo cual permitió al presidente del Comit& Nacional Republicano decir $ue si hubiera habido un demócrata en el poder% Au3ait todav!a no habr!a sido liberado' Puede decir esto # ningún demócrata se levantar" # dir" $ue si hubiera sido presidente habr!a liberado Au3ait seis meses antes' 9ubo entonces oportunidades $ue se pod!an haber aprovechado para hacer $ue la liberación se produ1era sin $ue fuera necesaria la muerte de decenas de miles .consideraba serias # negociables' @s! la pregunta $ue ha# $ue hacer es.

cepción de 9enr# on("le( # Harbara Ho.ione el sur del pa!s% de la . Kcu"les eran% al fin # al caboL >omemos el e1emplo del L!bano' *adam 9usein dice $ue recha(a $ue Israel se ane.er% es decir% algo tan marginal $ue se puede considerar pr"cticamente ine.de personas ni ninguna cat"strofe ecológica' Ningún demócrata dir" esto por$ue no hubo ningún demócrata $ue adoptara esta postura% si acaso con la e.istente' Cuando los misiles *cud ca#eron sobre Israel no hubo ningún editorial de prensa $ue mostrara su satisfacción por ello' : otra ve( estamos ante un hecho interesante $ue nos indica cómo funciona un buen sistema de propaganda% #a $ue podr!amos preguntar K# por $u& noL Despu&s de todo% los argumentos de *adam 9usein eran tan v"lidos como los de eorge Hush.

ión # la agresión' Israel ha ocupado el sur del L!bano desde 45IN en clara violación de las resoluciones del Conse1o de *eguridad% $ue se niega a aceptar% # desde entonces hasta el d!a de ho# ha invadido todo el pa!s # todav!a lo bombardea a voluntad' Es inaceptable' Es posible $ue *adam 9usein ha#a le!do los informes de @mnist!a Internacional sobre las atrocidades cometidas por el e1&rcito israel! en la Cis1ordania ocupada # en la fran1a de a(a' Por ello% su cora(ón sufre' No puede soportarlo' Por otro lado% las sanciones no pueden mostrar su eficacia en Israel por$ue los Estados .misma forma $ue reprueba la ocupación israel! de los @ltos del ol"n sirios # de <erusal&n Este% tal como ha declarado repetidamente por unanimidad el Conse1o de *eguridad de las Naciones )nidas' Pero para el dirigente ira$u! son inadmisibles la ane.

pl!cita $ue en ningún momento iba a haber negociación alguna' K@lguien vio $ue en .)nidos vetan su aplicación% # las negociaciones siguen blo$ueadas' K+u& $ueda% aparte de la fuer(aL 9a estado esperando durante a/os. trece en el caso del L!bano8 veinte en el de los territorios ocupados' Este argumento nos suena' La única diferencia entre este # el $ue hemos o!do en alguna otra ocasión est" en $ue *adam 9usein pod!a decir% sin temor a e$uivocarse% $ue las sanciones # las negociaciones no se pueden poner en pr"ctica por$ue los Estados )nidos lo impiden' eorge Hush no pod!a decir lo mismo% dado $ue% en su caso% las sanciones parece $ue s! funcionaron% por lo $ue cab!a pensar $ue las negociaciones tambi&n dar!an resultado' En ve( de ello% el presidente americano las recha(ó de plano% diciendo de manera e.

tra/ar% #a $ue la gente e.la prensa hubiera comentarios $ue se/alaran la importancia de todo estoL No' KPor $u&L Es una trivialidad' Es algo $ue% de nuevo% un adolescente $ue sepa las cuatro reglas puede resolver en un minuto' Pero nadie% ni comentaristas ni editorialistas% llamaron la atención sobre ello' Nuevamente se ponen de relieve los signos de una cultura totalitaria bien llevada # se demuestra $ue la fabricación del consenso s! funciona' *ólo otro comentario sobre esto último' Podr!amos poner muchos e1emplos a medida $ue vamos hablando' @dmitamos% de momento% $ue efectivamente *adam 9usein es un monstruo $ue $uiere con$uistar el mundo =una creencia ampliamente generali(ada en los Estados )nidos=' No es de e. est" a punto de .perimentó cómo una # otra ve( le martilleaban el cerebro con lo mismo.

$uedarse con todo8 ahora es el momento de pararle los pies' Pero% Kcómo pudo *adam 9usein llegar a ser tan poderosoL Ira$ es un pa!s del >ercer 7undo% pe$ue/o% sin infraestructura industrial' Libró durante ocho a/os una guerra terrible contra Ir"n% pa!s $ue en la fase posrevolucionaria hab!a visto die(mado su cuerpo de oficiales # la ma#or parte de su fuer(a militar' Ira$% por su lado% hab!a recibido una pe$ue/a a#uda en esa guerra% al ser apo#ado por la )nión *ovi&tica% los Estados )nidos% Europa% los pa!ses "rabes m"s importantes # las monar$u!as petroleras del olfo' :% aun as!% no pudo derrotar a Ir"n' Pero% de repente% es un pa!s preparado para con$uistar el mundo' K9ubo alguien $ue destacara este hechoL La clave del asunto est" en $ue era un pa!s del >ercer 7undo # su e1&rcito estaba formado por campesinos% # en $ue = como ahora se reconoce= hubo una .

actamente un a/o despu&s de $ue se hiciera lo mismo con 7anuel Noriega' Este% si vamos a eso% era un g"ngster de tres al cuarto comparado con los amigos de Hush% sean *adam 9usein o los dirigentes chinos% o con Hush mismo' )n desalmado de ba1a estofa $ue no alcan(aba los est"ndares internacionales $ue a otros colegas les daban una aureola de atracción' @un as!% se le convirtió en una bestia de e.ageradas proporciones $ue en su calidad de l!der de los narcotraficantes nos iba a destruir a todos' 9ab!a $ue actuar con rapide( # aplastarle% matando a un par de cientos% $ui("s a un par de miles% de personas% devolver el .enorme desinformación acerca de las fortificaciones% de las armas $u!micas% etc'8 Khubo alguien $ue hiciera mención de todo a$uelloL No% no hubo nadie' >!pico' F!1ense $ue todo ocurrió e.

poder a la minúscula oligar$u!a blanca = en torno al NO de la población= # hacer $ue el e1&rcito estadounidense controlara todos los niveles del sistema pol!tico' : hab!a $ue hacer todo esto por$ue% despu&s de todo% o nos proteg!amos a nosotros mismos% o el monstruo nos iba a devorar' Pues bien% un a/o despu&s se hi(o lo mismo con *adam 9usein' K@lguien di1o algoL K@lguien escribió algo respecto a lo $ue pasaba # por $u&L 9abr" $ue buscar # mirar con mucha atención para encontrar alguna palabra al respecto' D&monos cuenta de $ue todo esto no es tan distinto de lo $ue hac!a la Comisión Creel cuando convirtió a una población pac!fica en una masa hist&rica # delirante $ue $uer!a matar a todos los alemanes para protegerse a s! misma de a$uellos b"rbaros $ue descuarti(aban a los ni/os belgas' +ui("s en la actualidad las t&cnicas son m"s sofisticadas% por la .

televisión # las grandes inversiones económicas% pero en el fondo viene a ser lo mismo de siempre' Creo $ue la cuestión central% volviendo a mi comentario original% no es simplemente la manipulación informativa% sino algo de dimensiones mucho ma#ores' *e trata de si $ueremos vivir en una sociedad libre o ba1o lo $ue viene a ser una forma de totalitarismo autoimpuesto% en el $ue el reba/o desconcertado se encuentra% adem"s% marginado% dirigido% amedrentado% sometido a la repetición inconsciente de eslóganes patrióticos% e imbuido de un temor reverencial hacia el l!der $ue le salva de la destrucción% mientras $ue las masas $ue han alcan(ado un nivel cultural superior marchan a to$ue de corneta repitiendo a$uellos mismos eslóganes $ue% dentro del propio pa!s% acaban degradados' Parece $ue la única .

alternativa est" en servir a un estado mercenario e1ecutor% con la esperan(a a/adida de $ue otros va#an a pagarnos el favor de $ue les estemos destro(ando el mundo' Estas son las opciones a las $ue ha# $ue hacer frente' : la respuesta a estas cuestiones est" en gran medida en manos de gente como ustedes # #o' .

F@HRIC@ND0 EL C0N*EN*0 Noam ChomsJ# FEdición original. 455DG Editado en Elche <unio de BCCE .