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UNIVERSIDAD TÉCNICA ESTATAL DE QUEVEDO

UNIDAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA. CARRERA ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS

Hojas: 1 de 10

SÍLABO ADMINISTRACIÓN DEL PERSONAL Y MEDIO AMBIENTE

1.

CÓDIGO Y NÚMERO DE CRÉDITOS: MODULO XIII 12

Código: Número de créditos: 2.

DESCRIPCIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

El presente módulo, proporcionará a las y los estudiantes de la carrera de Administración de Recursos Humanos, conocimientos, habilidades, actitudes y valores para una eficiente y eficaz administración del recurso humano; y, cómo hacer para que el medio ambiente de trabajo sea el propicio para desarrollar un mejor desempeño laboral del talento humano en las organizaciones públicas y privadas modernas.

Para fortalecer los conocimientos de los estudiantes, se han compilado contenidos actualizados y vigentes en el país, de varios autores, los mismos que deben ser utilizados en los procesos aplicativos de recursos humanos, que permitan a los señores estudiantes relacionar la teoría con la práctica y establecer sus propios juicios de valor acerca de las problemáticas que aquejan a las empresas y como mejorar la gestión del talento humano en las

instituciones del país, dando soluciones inmediatas. Además, este módulo servirá de herramienta básica de consulta, a fin de que los estudiantes se guíen para desarrollar cada una de las unidades de aprendizaje del módulo y elaborar los trabajos individuales, grupales y el trabajo práctico final, que comprende en realizar un Proyecto de Investigación sobre las necesidades que posee el campo de la gestión del talento humano de las empresas, cumpliendo con los objetivos propuestos por la Carrera.

Bibliografía Complementaria: Mondy R. Editorial Pearson Educación. Editorial Pearson Educación. México Dessler G. (2005). (2008). Aplicará las técnicas asimiladas en este curso para la solución de problemas en la administración de recursos humanos. Decima primera edición. Editorial Pearson Educación. Tercera edición. Gestión del Talento Humano. PRE-REQUISITOS Y CO-REQUISITOS: Hojas: 2 de 10 Pre-requisito: Aprobar la unidad de aprendizaje anterior Co-requisito: 4. Administración de recursos humanos. Administración de recursos humanos. Comprenderá las ventajas que tiene la administración de personal en la vida social y productiva de las organizaciones. España. México Delgado S. (2010). Editorial Mc Graw Hill. Octava edición. (2011). enfoque Latinoamericano. Segunda edición. Evaluará la función sustantiva de la administración de personal dentro de las organizaciones para corregir y mejorar . (2007) Administración de recursos humanos. . Ventura B (2008) Recursos humanos.. Administración de Recursos Humanos. Colombia. Colombia. Editorial Mc Graw Hill. Primera Edición. TEXTOS Y OTRAS REFERENCIAS: Bibliografía Básica : Chiavenato I. para lograr el desarrollo y optimización de sus recursos en beneficio de la sociedad y del propio individuo. Maristany J. Chiavenato I.UNIVERSIDAD TÉCNICA ESTATAL DE QUEVEDO 3. Varela R. Editorial Thomson. México 5 OBJETIVO GENERAL El alumno al final de esta unidad de aprendizaje necesidad de aplicar la administración de Comprenderá la importancia y recursos humanos en las organizaciones. Quinta edición.

Entender las diferencias entre enfermedades profesionales y riesgos de trabajo. Resúmenes de los procesos para la resolución de ejercicios. contratación e inducción Pruebas escritas y prácticas Diseñar programas de capacitación y Resúmenes de la teoría leída en la biblioteca desarrollo del personal básica.UNIVERSIDAD TÉCNICA ESTATAL DE QUEVEDO Hojas: 3 de 10 el proceso Reconocer la importancia y objetivo de la salud. humano en las organizaciones públicas Formularios de ejercicios prácticos y privadas Pruebas escritas y prácticas Desarrollar la planificación del recurso Investigación. Pruebas escritas y prácticas Analizar los aspectos legales vigentes Resúmenes de la teoría leída en la biblioteca en el país. Formularios de ejercicios prácticos selección. humano. Analizar el marco legal de las relaciones obrero patronal. Formularios de ejercicios prácticos Pruebas escritas y prácticas Analizar el sistema de compensación Investigación. Formularios de ejercicios prácticos Pruebas escritas y prácticas análisis de puestos Aplicar los procesos de reclutamiento.pruebas escritas y prácticas de los empleados . 6 RESULTADOS DE APRENDIZAJE (OBJETIVOS GENERALES Y ESPEC) Resultado del aprendizaje (objetivos específicos) Forma de evidenciarlo Identificar fundamentos de los Consultas en otras fuentes bibliográficas subsistemas de administración de Trabajos prácticos de clase. descripción y Resúmenes de la teoría leída en la biblioteca básica. recursos humanos Resúmenes de los procesos para la resolución de ejercicios. Conocer los programas de salud y seguridad ocupacional patrocinados por el sector salud. Pruebas escritas y prácticas Describir las funciones de un Consultas en otras fuentes bibliográficas departamento de recursos humanos Trabajos prácticos de clase. o unidad de talento humano. Desarrollar diseño. seguridad e higiene en las organizaciones.pruebas escritas y prácticas. sobre el manejo del recurso básica.

UNIVERSIDAD TÉCNICA ESTATAL DE QUEVEDO Hojas: 4 de 10 7 RESULTADOS DE APRENDIZAJE (OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE) Forma de evidenciarlo Resultado del aprendizaje (objetivos específicos) Identificar las diversas teorías de desarrollo Consultas en otras fuentes bibliográficas presentadas en la historia. Pruebas escritas y prácticas . Resúmenes de los procesos para la resolución de ejercicios. Resúmenes de los procesos para la resolución de ejercicios. en América latina y el Trabajos prácticos de clase. Ecuador. enfoques y proyectos de desarrollo de las instituciones públicas municipales Consultas en otras fuentes bibliográficas Trabajos prácticos de clase. Pruebas escritas y prácticas Aplicar los modelos .

Fondo de reserva 2.10.9. jornada de trabajo 2. Salario 2. La planeación de recursos humanos Objetivos de la administración de personal Organización de la administración de los recursos humanos 1. Décimo tercer sueldo 2.2. Terminación del contrato 2.6.4.5.5.4.3. Prestaciones sociales Actividades en clase: Dialogo sobre conocimientos previos Realizar ejercicios prácticos para refuerzo de contenidos anteriores Tareas enviadas: Realizar una lectura del libro de la Biblioteca Básica . Horas extras 2.2. Horas suplementarias 2.7. Décimo cuarto sueldo 2. Vacaciones 2.8.11. 1. de recursos humanos .Dialogo sobre la importancia del manejo . El manejo del personal agrícola Lectura: Establecer parámetros para el desarrollo del modulo Actividades en clase: Dialogo sobre conocimientos previos Realizar ejercicios prácticos para refuerzo de contenidos anteriores Lectura: Unidad II: Aspectos legales en el manejo de recursos Establecer parámetros para el humanos desarrollo del modulo 2. 1.3.6.UNIVERSIDAD TÉCNICA ESTATAL DE QUEVEDO 8 TEMAS de la unidad de aprendizaje CONTENIDOS Hojas: 5 de 10 TAREAS PREVIAS UNIDAD I: Introducción al manejo de los recursos humanos 1.1. Obligaciones del empleador 2. Concepto de sistemas aplicado Aspectos clave en la administración de los recursos humanos 1. 1.1.

5. Diseño. . El mercado de trabajo Actividades en clases: Explicar las que es la administración de la compensación Tareas enviadas: Investigar el enfoque de la compensación. Hojas: 6 de 10 Unidad III: Provisión del recurso humano 3. Proceso de reclutamiento 3. Proceso de contratación 3.4.2.2. Realizar ejercicios prácticos para demostración Tareas enviadas: Realizar el análisis de la cinta de opciones consultando en libros de las Bibliotecas de convenios Unidad IV: Aplicación y desarrollo del recurso humano 4. Proceso de inducción Dialogo sobre la lectura enviada a los estudiantes biblioteca Básica Actividades en clase: Explicar el uso de herramientas para el proceso del reclutamiento del talento humano.UNIVERSIDAD TÉCNICA ESTATAL DE QUEVEDO Lectura.2.3. Planeación del recurso humano 3.3. Administración de sueldos y salarios 5.3. Programas de capacitación del personal Lectura. Evaluación de desempeño 4.1. Dialogo sobre el análisis y las experiencias del alumno sobre el tema a tratar Actividades en clase: Explicar que es el desarrollo del recurso humano. Enfoque administrativo de la compensación 5. descripción y análisis de puestos 4.1. Proceso de selección 3. Realizar ejercicios prácticos para la elaboración de un simulacro del análisis de puestos Tareas enviadas: Diseñar y describir el análisis de puestos Unidad V: Administración de la compensación 5.1.

9.Computadora .Uso de proyector. Sistemas de información de recursos humanos 6. actitudes y valores. HORARIO DE CLASES/LABORATORIO: HORAS PRESENCIALES H/Teóricas H/Prácticas TOTAL HORAS SEMANALES 5 3 8 Ocho horas de clase por semana. habilidades. CONTRIBUCIÓN DE PROFESIONAL: LA UNIDAD DE APRENDIZAJE EN LA FORMACIÓN El módulo de especialidad Administración de Personal y Medio Ambiente.Presentaciones en Power Point. RECURSOS Y FACILIDADES: . Ética y responsabilidad social Actividades en clases: Hojas: 7 de 10 Lluvia de ideas sobre El desarrollo como crecimiento económico.Aula de clase con facilidades para realizar trabajos en grupo y equipos . Se programa 36 horas totales de prácticas (talleres grupales con socialización) 11. Para el efecto. conocimientos.2.Paleógrafos . . teóricos y prácticos para administrar eficientemente y eficazmente el talento humanos en las organizaciones.Tiza liquida .Laboratorio de computo 10. dando un total de 96 horas.1.Bibliografía básica. desde que ingresa hasta que deja de laborar en dicha institución el . para aplicar los subsistemas de recursos humanos en las empresas públicas o privadas y desarrollar adecuados ambiente de trabajo para el mejor desempeño de las capital humano Contribuye con conocimientos básicos.Pizarrón . . con un total de 12 jornadas de clases sábados y domingos. (diapositivas) . Explica sobre la auditoría de recursos humanos. el módulo en mención proporcionará competencias específicas a los futuros profesionales en la administración y gestión del talento humanos de las organizaciones. desarrollará en los y las estudiantes de la carrera de Administración de Recursos Humanos.UNIVERSIDAD TÉCNICA ESTATAL DE QUEVEDO Unidad VI: Auditoría de recursos humanos 6.

inducción.0 10. organización. Respeto docente – estudiante El aula se mantendrá limpia y ordenada.0 10.0 Evaluaciones Frecuentes Evaluaciones Parciales Segundo Corte Evaluativo 10.0 5. evaluación de desempeño.0 5. es obligatoriedad del estudiante traer preparado los temas correspondientes a la sesión de trabajo de forma que se pueda establecer intercambio de opciones sobre los temas a tratar.  Consultas puntuales podrán ser realizadas al profesor mediante el uso del correo institucional. y.UNIVERSIDAD TÉCNICA ESTATAL DE QUEVEDO Hojas: 8 de 10 recursos humano. Los trabajos se debe evidenciar la bibliografía La poca colaboración de los integrantes de los grupos de trabajo debe ser reportado Los trabajos. como son las funciones administrativas de planificación.  La cuota de participación de los estudiantes será evaluado de acuerdo a la calidad de los aportes que realicen en la discusión de clase 13.  El profesor actuará como facilitador.0 15. selección. capacitación. la invalidará.0 5. los subsistemas de reclutamiento.0 10. contratación. evaluaciones no pueden sufrir postergaciones 14. EVALUACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: Tipo Evaluaciones PARTICIPACIÓN EN CLASE LECCIONES DEBERES OTROS PRUEBAS PARCIALES INFORMES Primer Corte Evaluativo 10. dirección y control.0 15. CONDUCTA Y COMPORTAMIENTO ÉTICO Los estudiantes del curso se comprometen a:        Ser puntuales Toda falta de honradez en la elaboración de las tareas a realizar.0 5. entre otros.0 Total 30% 30% .0 10. 12: METODOLOGÍA ENSEÑANZA – APRENDIZAJE  El estudiante deberá preparar el tema previamente a su asistencia a clases.  El estudiante deberá realizar trabajo independiente relacionado a los contenidos de la unidad de aprendizaje.

0 Hojas: 9 de 10 40% 100% 15 .0 5.UNIVERSIDAD TÉCNICA ESTATAL DE QUEVEDO OTROS Examen Final Calificación Final 5.RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DEL SÍLABO Y FECHA DE ELABORACIÓN Responsable(s) de la elaboración : Fecha de elaboración: CPA IRMAPRTEGA TAPIA MBA 15/11/2013 .

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