You are on page 1of 5

UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER Escuela de Fsica Laboratorio de Fsica II

TALLER LABORATORIO: INSTRUMENTOS Y MEDICIONES. 1.- OBJETIVOS Que el alumno repase y fije los principales conceptos relacionados con la teora de errores aplicada a las mediciones elctricas; Que tome contacto con los instrumentos, los sepa identificar tcnicamente y registrarlos a los efectos de una medicin de laboratorio; Que comience a formarse en la disciplina del registro de las mediciones de laboratorio, incluyendo las indicaciones correspondientes a las tolerancias y a los errores implcitos; Que identifique los tipos de errores principales que pueden cometerse en una medicin de los parmetros electromagnticos bsicos. 2.- SISTEMA MTRICO
MAGNITUD Longitud Masa Tiempo Intensidad de corriente Intensidad luminosa Temperatura termodinmica Cantidad de materia UNIDAD Metro Kilogramo Segundo Amperio Candela Kelvin Mol SMBOLO m kg s A cd K mol

2.1.- Definiciones 1 AMPERE [A]: es la corriente constante que circulando por un conductor rectilneo indefinido atrae o rechaza (segn los sentidos de circulacin) a otra corriente igual colocada a un metro de distancia con una fuerza de 2x10-7 Newton por cada metro de conductor enfrentado. 1 VOLT [V]: es la diferencia de potencial elctrico existente entre dos puntos de un conductor que transporta una corriente de un ampere (1A) cuando la potencia disipada es de un watt (1W). 2.2.- Mltiplos y Submltiplos Para ciertas aplicaciones en electromagnetismo la unidad bsica de algunas magnitudes puede parecer muy grande; en cambio la misma unidad para otras aplicaciones puede parecer ms bien pequea. Por ejemplo, en circuitos de electrnica se trabaja con valores de micro Ampere (0,000001A 1A), mientras que en plantas de aluminio es del orden de los kiloampere (1000A 1kA). Para no usar expresiones con tantos ceros se usan prefijos para indicar unidades que son menores o mayores que la unidad bsica (ver tabla de unidades, mltiplos y submltiplos, donde se indican los prefijos y smbolos usados habitualmente en electromagnetismo).
MAGNITUDES UNIDADES ELECTRICAS Magnitud Corriente d.d.p Resistencia Capacidad Inductancia Carga elctrica Smbolo I V R C L Q Unidad Amper [A] Mltiplos y Submltiplos Miliamper [mA] Microamper [A] Kilovoltio [KV] Milivoltio [mV] Microvoltio [V] Megohms [MW] Kiloohms [KW] Microfaradio [F] Nanofaradio [nF] Picofaradio [pF] Milihenrio [mHy] Microhenrio [Hy] Milicoul [mCoul] Microcoul [Coul] Gigawattios [GW] Megawattios [MW] Kilowattios [KW] Miliwattios [mW] Gigahertz [GHz] Megahertz [MHz] Kilohertz [KHz] Multiplicador 10-3 10-6 103 10-3 -6 10 6 10 103 10-6 10-9 -12 10 -3 10 10-6 10-3 10-6 9 10 6 10 3 10 10-3 109 6 10 3 10

Volts [V] Ohm [W] Faradio [F] Henry [Hy] Coulomb [Coul]

Potencia

Watts [W}

Frecuencia

Hertz [Hz]

3.- REPASO DE TEORA DE ERRORES 3.1.1.- Proceso de Medicin Se denomina as a la comparacin de una magnitud de cierta especie con otra magnitud de la misma especie que se toma como patrn de medida. En todo proceso de medicin est siempre presente la nocin de incertidumbre del valor medido. Ello debido a que siempre aparecen errores que podemos clasificar como: Debidos al proceso de medicin Debidos a los patrones de calibracin o de comparacin utilizados. Debidos a las magnitudes de influencia en el proceso de medicin. Por ejemplo la temperatura, campos externos al sistema, etc. 3.1.2.- Fuentes de Errores Errores del mtodo empleado. Errores del sistema de medida (propios del instrumento, error al azar). Errores del operador (resolucin, interpretacin, estado de nimo)

Errores de lectura (poder separador del ojo, paralaje, ajuste del cero de lectura). 3.1.3.- Valor Verdadero En todo proceso de medicin siempre est presente el error cualquiera sea su signo y valor, lo cual se puede representar de la siguiente manera:

donde: c es el valor verdadero y el v es el apartamiento (o discordancia) del c. Todo valor obtenido mediante una medicin da lugar a que el mismo contenga cierto error. Por tal motivo se dice que el valor verdadero de una magnitud no existe. Debido a esto se recurre al valor verdadero convencional cc, al cual se llega por conocimientos adquiridos o transmitidos cuantitativamente o cualitativamente a travs del conocimiento cientfico o de la experiencia personal. 3.1.4.- Error Absoluto En la denominacin de una magnitud se llama error absoluto (ea) a la diferencia existente entre la cantidad de unidades acusadas por el instrumento valor medido (cm) y el valor verdadero convencional (cc) de la medicin. ea = cm - cc Este error indica cunto se aparta el valor medido del valor verdadero convencional. El error absoluto podr ser en ms en menos; lo relevante es el apartamiento del valor verdadero convencional. 3.1.5.- Error Relativo Se denomina como tal a la relacin entre el error absoluto y el valor verdadero convencional. Este error expresa el error relativo por cada 100 unidades del cc.

er =

ea 100% cc

3.2.- TIPOS DE ERRORES El siguiente cuadro sinptico resume los errores en que se puede incurrir al efectuar una medicin

Errores de mtodo Se debe tener siempre en cuenta el mtodo de medicin a aplicar para poder interpretar correctamente el valor que se mide. Se presentan dos casos de mtodo que introducen un cierto error de acuerdo a cmo se conecten los instrumentos. Medicin de resistencia con voltmetro y ampermetro.

conexin corta conexin larga Analizando el error relativo r que se comete al calcular Rx = V/I en uno y otro caso se llega a que: r corta = - Rx/Rv donde Rv es la resistencia interna del voltmetro, y r larga = Ra/( Rx - Ra ) donde Ra es la resistencia interna del ampermetro. Graficando el error relativo que se obtiene en cada caso se puede observar que existe un valor Ro para la resistencia a medir Rx donde el error relativo es de igual valor absoluto en ambas conexiones, es menor en la conexin larga para valores mayores que Ro y viceversa en la conexin corta. Rx > Ro -----> con. larga Rx < Ro -----> con. corta Rx = Ro -----> indistinto Si se igualan las expresiones para ambos errores se pueden despejar el valor de Ro el que resulta ser :

Ro = Ra Rv

3.3.- CLASE DE UN INSTRUMENTO El error de calibracin o lmite de error es el mayor error absoluto que acusa un instrumento en cualquier punto de la escala y que puede ser positivo o negativo. Habitualmente (salvo casos especiales) este error se exprese referido al mximo valor mensurable, o sea el alcance del instrumento. De aqu surge lo que se conoce como clase C de un instrumento y que se puede expresar mediante la siguiente relacin:

C=
donde :

X mx 100 X mx

C : clase del instrumento Xmx : mximo error en cualquier punto de la escala Xmx : mximo valor mensurable Por ejemplo, si un voltmetro es de clase 2 e indica a fondo de escala un valor de 100 volt (alcance del voltmetro), implica que en cualquier lectura que se haga se debe tener en cuenta un error en mas o en menos de 100 x 2% = 2 voltios. Por ello, si la lectura efectuada es de Xledo = 80volt se debe indicar que el valor medido es: Xmedido = 80 2volt Recordando que el error relativo porcentual r% es la relacin porcentual entre el amax y el valor ledo Xmeddo, fcilmente se puede apreciar que cuanto menor sea X medido tanto mayor ser r% . Por esta razn siempre se debe elegir un instrumento (o el rango de medicin de ste) donde la lectura se muestre en el ltimo tercio de la escala, porque all el error relativo es menor. Cmo se especifica un valor medido en forma completa? Adems de tener en cuenta el error de clase mencionado, tambin se debe considerar el error de apreciacin que se puede cometer, el que se estima estadsticamente entre 1/5 y 1/10 del valor de una divisin de la escala. En consecuencia Xmeddo = Xledo (de clase + apreciacin) = Xledo (cl. + apr.) Ejemplo : Tomando el ejemplo del voltmetro anterior, se haba ledo 80 V y el error de clase era de dos volt. Suponga que la escala es de 100 divisiones, con lo cual el factor de escala es de 100V/100 divisiones = 1volt/div. Tambin se dijo que el error de apreciacin oscila entre 1/5 y 1/10 de divisin (0.2 a 0.1 div), lo que para este caso implica que, tomando el valor ms desfavorable, se tiene: apr = 0,2div x 1volt/div = 0,2V con lo cual queda que se debe indicar : Xmeddo Xmeddo = Xledo (de clase + apreciacin) = 80 (2+0,2)= 80 2,2)V 4.- CON QU SE PUEDE MEDIR? Se enumeran a continuacin las magnitudes que ms usualmente se usan cuando se trabaja en electromagnetismo y los instrumentos ms utilizados para ello. La seleccin de los mismos en forma adecuada es indispensable para obtener los resultados que responden al problema que se quiere determinar. Cabe acotar que se refiere exclusivamente a la amplia variedad de instrumentos del tipo analgicos (cuya lectura proviene de una deflexin o giro de un elemento mecnico, tal como una aguja, un disco, etc.) que existen y se siguen empleando, a pesar de que estn siendo crecientemente reemplazados por los del tipo digital, fundamentalmente por su menor costo. Ello porque en muchos casos los primeros siguen siendo ms tiles y precisos y, en algunos casos en los que se requiere baja exactitud, siguen siendo ms baratos. Corriente: ampermetro - instrumentos de tablero - multmetro (si tiene rangos adecuados) - formas indirectas Tensin: voltmetro - instrumentos de tablero - multmetro - formas indirectas Resistencia: ohmmetro - multmetro - meghmetro - puentes (Thompson, Wheatstone, etc.) - mediciones indirectas (Nota : para medir resistencia siempre se requiere una fuente, ya sea externa o incorporada en el aparato) Potencia activa: Monofsica: vatmetro - mtodos indirectos (voltmetro y ampermetro, etc.). Energa: contadores de induccin - mediciones indirectas Frecuencia: frecuencmetros de laboratorio y de tablero - Osciloscopio - mtodos indirectos 5.- Qu se debe tener en cuenta cuando se dispone a medir? a) La magnitud a medir y su orden de magnitud. b) Si el circuito est alimentado por corriente continua o alterna; c) El grado de exactitud que requiere la medicin; d) El lugar donde se va a efectuar la medicin; e) El mtodo que se va a emplear. f) La forma en que se deben conectar los instrumentos Con esta informacin se est en condiciones de seleccionar el o los instrumentos adecuados, teniendo presente exactamente qu es lo que miden y en qu unidades. Antes de comenzar la tarea, es necesario tomar todas las precauciones necesarias para tener en cuenta los riesgos tanto para la seguridad personal como la de los instrumentos y de los elementos o circuitos sobre los cuales se va a intervenir. En el caso de las prcticas a realizar tener en cuenta la siguiente indicacin: NO PONER NADA BAJO TENSIN SIN QUE EST PRESENTE EL DOCENTE O EL TCNICO 6.- PRECAUCIONES AL CONECTAR LOS INSTRUMENTOS Las principales precauciones que deben tenerse al usar tres tipos fundamentales de instrumentos: ampermetros, voltmetros y ohmmetros. Como regla general se puede decir que, como al medir se opera sobre circuitos bajo tensiones peligrosas (salvo en el caso del ohmmetro), la primera precaucin debe ser la seguridad del operador a fin de prevenir daos o lesiones personales. La principal de ellas es evitar entrar en contacto con las partes bajo tensin, para lo cual es fundamental no conectar el circuito a la fuente antes de haber concluido y verificado todas las conexiones. Ello evitar igualmente que se daen o destruyan instrumentos y/o componentes del circuito a medir. La segunda precaucin de tipo general es tener una idea aproximada del orden de magnitud de lo que se quiere medir para poder elegir instrumentos de rango adecuado: si el valor a fondo de escala (alcance) es inferior a la magnitud de la variable a medir ste se quemar. Si por el contrario el alcance del instrumento es muy superior, no se estar midiendo con el ltimo tercio de la escala y por consiguiente el error relativo que tendrn los valores ledos ser mayor. Si no se tiene seguridad sobre el orden de magnitud comenzar con la escala de mayor alcance para luego ir bajando. La tercera es tener presente los tipos de errores que pueden producirse a fin de evitarlos cuando sea posible o tenerlos en cuenta al expresar el resultado de la medicin. Finalmente se puede decir que antes de comenzar a medir, cerciorarse que en reposo la indicacin del instrumento sea cero. En caso de no ser as, ajustar a cero. 6.1.- Precauciones particulares en el uso de ampermetros Conectar siempre en serie con la carga. Como su resistencia interna es muy baja (lo ideal sera que fuera nula) si se conecta en paralelo es equivalente a un cortocircuito que pasa a travs del instrumento y lo destruir indefectiblemente.

Tener en cuenta que en corriente continua se puede ampliar el rango de medicin en forma considerable mediante el uso de resistencias en paralelo o shunt (en corriente alterna se usan los transformadores de intensidad)

6.2.- Precauciones particulares en el uso de voltmetros Conectar siempre en paralelo con la carga. Como su resistencia interna es muy alta (lo ideal sera que fuera infinita) si se conecta en serie es equivalente a interrumpir el circuito;. Conectarlo preferentemente lo ms cerca posible de la carga. Tener en cuenta que se puede ampliar el rango de medicin en forma considerable mediante el uso de resistencias adicionales en serie. 6.3.- Precauciones particulares en el uso de ohmmetros Si la medicin que se desea efectuar requiere resultados de muy bajo error (< 1 %), debe acudirse a la utilizacin de los puentes de resistencias que, como el doble de Thompson y el de Wheatstone, que se emplearn ms adelante. Por ello se limita a considerar fundamentalmente el hmmetro que est incluido en los instrumentos de uso mltiple o multmetros (tambin comnmente llamados tester). La primera precaucin a tener es que nunca se debe medir resistencias en un circuito activado (bajo tensin) puesto que ello hara circular corriente a travs del instrumento con serios riesgos de destruirlo. Adems de verificar la indicacin de cero del instrumento en reposo, debe ajustarse el cero a fondo de escala, que difiere para cada rango. Ello se consigue uniendo las dos puntas de prueba, condicin en la cual debe reflexionar la aguja hasta el fondo de escala. La prctica se desarrollar en dos partes, cada una de las cuales se llevar a cabo en una mesa preparada en funcin de los distintos objetivos que se persiguen. La metodologa propuesta consiste en la rotacin de grupos reducidos a lo largo de todas las mesas, durante las 1.5 hs. de duracin del taller. 7.1.- RECONOCIMIENTO DE INSTRUMENTOS 7.1.1.- OBJETIVO Que el alumno pueda identificar caractersticas de instrumentos analgicos y digitales a partir de las indicaciones que figuran en los cuadrantes. 7.1.2.- METODOLOGIA: El usuario debe tener la posibilidad de orientarse en las caractersticas del instrumento que utiliza, sin consultar el folleto descriptivo. Para facilitar esta orientacin, todos los instrumentos fabricados segn las normas internacionales, llevan sobre su cuadrante los smbolos convenidos que proporcionan informaciones tiles para su uso. Como prctica, el alumno debe transcribir en el cuadro que figura en la Hoja de Resultados (al final) las caractersticas de cuatro (4) instrumentos de los que se encuentran sobre la mesa del laboratorio. 7.2.- MEDICIN DE RESISTENCIAS CON AMPERIMETRO Y VOLTIMETRO 7.2.1.- OBJETIVOS Que el alumno adquiera una capacitacin inicial en el manejo de tcnicas de medicin con diversos instrumentos: medicin de resistencia con voltmetro y ampermetro. Que sepa expresar las lecturas con el error absoluto asociado. Realizar una experiencia prctica para poner en evidencia los errores de mtodo que pueden aparecer al desarrollar una medicin. 7.2.2.- METODOLOGA El procedimiento prctico puede resumirse en los siguientes pasos y recomendaciones: 1 - Verificar que los instrumentos seleccionados sean los correctos, de acuerdo al punto 4.- de esta Gua. 2 - Anotar las caractersticas de los instrumentos a utilizar. 3 - Verificar el cero (0) de los mismos. 4 - Tener en cuenta las precauciones mencionadas en los puntos 6.1 a 6.3 5 - Armar el circuito N 1 y tensionar nicamente en presencia del docente o tcnico. 6 - Efectuar las mediciones y registrar los valores en el cuadro adjunto. 7 - Armar el circuito N 2 y... NO PONER NADA BAJO TENSIN SIN QUE EST PRESENTE EL DOCENTE O TCNICO 8 - Repetir las mediciones y registrar los valores en el cuadro adjunto. 9 - Comparar los valores obtenidos y analizar eventuales diferencias. 10 - Registrar los resultados el la HOJA DE RESULTADOS (al final de esta Gua) CIRCUITOS: CIRCUITO 1 CIRCUITO 2

8.- HOJA DE RESULTADOS (ENTREGAR AL FINALIZAR) 8.1.- RECONOCIMIENTO DE INSTRUMENTOS


CARACTERSTICAS INSTRUMENTO 1 INSTRUMENTO 2 INSTRUMENTO 3 INSTRUMENTO 4

TIPO Marca de fbrica Nmero de fabricacin Ao de fabricacin Unidad de medicin Sistema motor Sistema de corriente Clase de exactitud Posicin de trabajo Tensin prueba aislamiento Observaciones 8.2.- MEDICION DE RESISTENCIAS CON VOLTIMETRO Y AMPERIMETRO Instrumentos utilizados:

CIRCUITO N 1 CORRIENTE TENSIN

Tablas: VALOR LEDO

Ea

Er

Valor de resistencia calculado con su respectivo error : ...................... CIRCUITO N 2 CORRIENTE TENSIN Anlisis de las diferencias entre los distintos valores: VALOR LEDO Ea Er

GRUPO:

SUBGRUPO:

INTEGRANTES DEL SUBGRUPO : Cdigo Apellido y nombre:

Firma:

FECHA:

Vo Bo PROFESOR (firma)