DIVERSIFICACIN CURRICULAR SEGUNDO GRADO DE SECUNDARIA REA: CIENCIA, TECNOLOGA Y AMBIENTE 2013

ORGANIZADOR/ CAPACIDADES COMPETENCIA MUNDO FSICO, TECNOLOGA Y AMBIENTE Comprende y analiza los hechos conceptos cientficos y tecnolgicos que rigen el comportamiento de los diversos procesos fsicos en la naturaleza, mediante la investigacin y la experimentacin con relacin con la tecnologa y el ambiente. MUNDO VIVIENTE, TECNOLOGA Y AMBIENTE Comprende las relaciones existentes entre los seres vivos y su COMPRENSIN DE INFORMACIN 1.1. Interpreta los conocimientos sobre las teoras del origen del universo. 1.2. Interpreta la importancia de la energa en la naturaleza. INDAGACIN Y EXPERIMENTACIN 1.3. Explica el origen del universo y de la vida a partir de varias teoras. 1.4. Describe las caractersticas del calor y la temperatura. MUNDO FSICO, TECNOLOGA Y AMBIENTE Ciencia: - Metodologa cientfica y actitud cientfica. - El papel de la ciencia en la vida cotidiana. - Teoras del origen del universo. - Proyectos de investigacin. - Leyes de Newton. Movimiento y fuerza: - Movimiento. Clases. Las Leyes: Newton. - Fuerza. Clases. Calor y Temperatura: - Valora y asume una actitud de respeto y defensa de su identidad personal, familiar y nacional en los diversos contextos donde se desenvuelve. - Se reconoce como ciudadano comprometido en la defensa del patrimonio, la libertad, la justicia, el bien comn, el Estado de Derecho y los Derechos Humanos. COMPRENSIN DE INFORMACIN. - Interpreta los conocimientos sobre las teoras del origen del universo. - Interpreta la importancia de la energa en la naturaleza. INDAGACIN Y EXPERIMENTACIN. - Explica el origen del universo y de la vida a partir de varias teoras. - Describe las caractersticas del calor y la temperatura. CONOCIMIENTOS ACTITUDES INDICADORES DE LOGRO

contexto para interpretar la realidad y actuar en armona con la naturaleza. COMPRENSIN DE INFORMACIN 1.1. Analiza informacin sobre la clula. 1.2. Organiza informacin sobre la nutricin. INDAGACIN Y EXPERIMENTACIN 1.3. Explica la estructura de la clula y las funciones bsicas de sus componentes. 1.4. Investiga sobre diversos temas de la ciencia y tecnologa.

- Calor y temperatura. Medicin de la temperatura. Efectos del calor. MUNDO FSICO, TECNOLOGA Y AMBIENTE Calor y temperatura: - El sol: fuente de energa. - La electricidad en la naturaleza. MUNDO VIVIENTE, TECNOLOGA Y AMBIENTE Principios Inmediatos: - Orgnicos: los carbohidratos, los lpidos, las protenas. - Valora y demuestra respeto por los smbolos patrios y por los hroes y personajes lustres. - Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo. COMPRENSIN DE INFORMACIN - Analiza informacin sobre la clula. - Organiza informacin sobre la nutricin. INDAGACIN Y EXPERIMENTACIN - Explica la estructura de la clula y las funciones bsicas de sus componentes. - Investiga sobre diversos temas de la ciencia y tecnologa.

SALUD INTEGRAL TECNOLOGA Y SOCIEDAD Investiga y comprende los factores que afectan el equilibrio ecolgico, los estilos de vida saludables, as como las implicancias del desa-

- Inorgnicos: agua y sales minerales. - Complementos: las vitaminas. - Nutricin. La diversidad de la vida:

rrollo tecnolgico y los hbitos de consumo responsable. COMPRENSIN DE INFORMACIN 1.1. Analiza informacin sobre el aparato respiratorio humano.

- La clula y su estructura. - Los tejidos de los animales y vegetales. MUNDO VIVIENTE, TECNOLOGA Y AMBIENTE La diversidad de la vida. - Nivel orgnico de plantas y animales. - Valora la importancia de cumplir con las obligaciones tributarias para lograr el bien comn de todos los peruanos. - Demuestra respeto, tolerancia, honestidad y solidaridad en la interaccin con sus pares y entorno social. COMPRENSIN DE INFORMACIN. - Analiza informacin sobre el aparato respiratorio humano. - Describe y explica la digestin y la circulacin humana. INDAGACIN Y EXPERIMENTACIN - Analiza las funciones de las plantas y el rol de los alimentos en el desarrollo de la vida. Disea proyectos de investigacin. - Investiga sobre diversos temas de la ciencia y tecnologa.

MUNDO FSICO, TECNOLOGA Y AMBIENTE Comprende y analiza los hechos conceptos cientficos y tecnolgicos que rigen el comportamiento de los diversos procesos fsicos en la naturaleza, mediante la investigacin y la experimentacin con relacin con la tecnologa y el ambiente. MUNDO VIVIENTE, TECNOLOGA Y AMBIENTE Comprende las relaciones existentes entre los seres vivos y su contexto para interpretar la realidad y actuar en armona con la naturaleza. Investiga y experimenta

1.2. Describe y explica la digestin y la circulacin humana. La digestin y la circulacin. INDAGACIN Y EXPERIMENTACIN 1.3. Analiza las funciones de las plantas y el rol de los alimentos en el desarrollo de la vida. Disea proyectos de investigacin. 1.4. Investiga sobre diversos temas de la ciencia y tecnologa.

- El aparato digestivo humano. Procesos digestivos. Enfermedades del aparato digestivo. Digestin en los animales. - El sistema cardiovascular. El sistema linftico. Enfermedades del sistema cardiovascular linftico. La circulacin en los animales. La respiracin y la excrecin. - El aparato respiratorio humano. La excrecin. - Respiracin en los animales. La excrecin en los animales. - Enfermedades del sistema

diversos procesos biolgicos y su relacin con la tecnologa y el ambiente con sentido crtico y creativo.

excretor. Coordinacin nerviosa y endocrina. - Sistema nervioso central. Sistema nervioso perifrico. Enfermedades del sistema nervioso. - El sistema endocrino.

SALUD INTEGRAL, TECNOLOGA Y SOCIEDAD Investiga y comprende los factores que afectan el equilibrio ecolgico, los estilos de vida saludables, as como las implicancias del desarrollo tecnolgico y los hbitos de consumo responsable.

COMPRENSIN DE INFORMACIN 1.1. Describe y explica la circulacin humana. 1.2. Relaciona las funciones de respiracin y excrecin. INDAGACIN Y EXPERIMENTACIN 1.3. Observa y plantea alternativas de solucin sobre la contaminacin ambiental. 1.4. Investiga sobre seguridad e higiene ambiental. 1.5. Formula propuestas para estilos de vida.

Coordinacin nerviosa y endocrina. - El sistema nervioso de los animales. Reproduccin y sexualidad: - La reproduccin. El sistema reproductor. - La fecundacin. La reproduccin en los animales. La reproduccin en las plantas. SALUD INTEGRAL, TECNOLOGA Y SOCIEDAD Contaminacin ambiental y cambio climtico: - La contaminacin ambiental. El cambio climtico. Los fenmenos

- Se reconoce como ciudadano comprometido en la defensa del patrimonio, la libertad, la justicia y el bien comn. - Valora la importancia de cumplir con las obligaciones tributaras para lograr el bien comn de todos los peruanos.

COMPRENSIN DE INFORMACIN Describe y explica la circulacin humana. - Relaciona las funciones de respiracin y excrecin. INDAGACIN Y EXPERIMENTACIN - Observa y plantea alternativas de solucin sobre la contaminacin ambiental. - Investiga sobre seguridad e higiene ambiental. - Formula propuestas para estilos de vida saludable. - Investiga la utilidad de los microrganismos en la salud del hom-

naturales. - Convenios para la proteccin del ambiente. Promocin de la salud: - Estilos de vida saludables. - El uso de plantas medicinales en la conservacin de la salud. Tecnologa y sociedad: - Microrganismos en la salud e industria. Seguridad e higiene ambiental.

bre.

PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL

1. INFORMACIN GENERAL: 1.1. Ugel Institucin Educativa 1.3. rea Curricular 1.4. Grado y Secciones : Lauricocha : Jos Varallanos : Ciencia, Tecnologa y Ambiente : Segundo -

1.5. Profesor Responsable : Rosa Coz Toledo 1.6. Duracin 1.7. Ciclo 1.8. Ao Escolar 2. PRESENTACIN El rea de Ciencia, Tecnologa y Ambiente tiene por finalidad desarrollar competencias, capacidades, conocimientos y actitudes cientficas a travs de actividades vivnciales e indagatorias que comprometan proceses de reflexin-accin, accin-reflexin que los estudiantes ejecutan dentro de su contexto natural y sociocultural. Para integrarse a la sociedad del conocimiento y asumir los nuevos retos del mundo moderno. 3. PROPSITOS Y COMPETENCIAS LOGROS DE APRENDIZAJE PROPSITO DEL REA POR GRADO CRITERIO COMPETENCIA POR CICLO VI Hay que diversificarla en base a la columna anterior El rea MUNDO FSICO, Comprende y analiza los hechos, conceptos cientficos y tecnolgicos que rigen el comportamiento de los diversos procesos fsicos en la naturaleza, mediante la investigacin y la experimentacin con relacin con la tecnologa y el ambiente. : 4 Horas semanales : VI : 2013

curricular se

orienta a que TECNOLOGA Y los estudiantes AMBIENTE se integren a la

Comprende las relaciones existentes entre los seres vivos y su contexto para conocimiento, MUNDO VIVIENTE interpretar la realidad y actuar en asumiendo los TECNOLOGA armona con la naturaleza. sociedad del nuevos retos del mundo moderno de la persona, en relacin con la naturaleza de la cual forma parte, con la tecnologa y con su ambiente, en el marco de una cultura cientfica. Y AMBIENTE Investiga y experimenta diversos procesos biolgicos y su relacin con la tecnologa y el ambiente con sentido crtico y creativo. Investiga y comprende los factores que afectan el equilibrio ecolgico, los estilos de vida saludables, as como las implicancias del desarrollo tecnolgico y los hbitos de consumo responsable.

SALUD INTEGRAL, TECNOLOGA Y SOCIEDAD

4. TEMA TRANSVERSAL, VALORES Y ACTITUDES BIMESTRE TEMAS TRANSVERSALES VALORES ACTITUDES ANTE EL REA 1 Educacin para reconocerse como personas valiosas. Justicia Valora el intercambio positivo y critico de X ideas para una comunicacin asertiva y democrtica. 2 3 4

BIMESTRE TEMAS TRANSVERSALES VALORES ACTITUDES ANTE EL REA 1 Educacin para reconocer- Respeto Respeta los puntos de vista diferentes a X 2 3 4

se como personas valiosas. Libertad

los suyos. Respeta las convenciones de comunicacin interpersonal y grupal y la diversidad lingstica y cultural. Valora las formas expresivas propias de cada comunidad y regin. Valora la lectura como fuente de disfrute y aprendizaje permanentes. Se interesa por el uso creativo del lenguaje y de otros cdigos de comunicacin. Valora la comunicacin como medio para solucionar conflictos y crear una convivencia armnica. X

Educacin para el desarro- Responsabilidad llo de habilidades investigativas. Honestidad

Educacin para la Conciencia conservacin y cuidado de ambiental nuestro medio ambiente. Solidaridad

5. ORGANIZACIN DE UNIDADES DIDCTICAS DURACIN BI M N TITULO DE LA UNIDAD TIPO DE UNIDAD RELACIN CON OTRAS REAS Fecha de inicio-termino I II III IV 1 2 3 4 Leyes del movimiento U.A. Matemtica. Educ. Trabajo Hist. y Geog. Comunicacin X X X X BIMESTRE 1 2 3 4

El sol: fuente de energa UA Digestin y circulacin Cambio Climtico UA. U.A.

6. ESTRATEGIAS DEL REA TCNICAS MTODOS TCNICAS O DINMICAS GRUPALES GRFICOESQUEMTICAS DONDE LGICOS ACTIVOS INTERVIENEN EXPERTOS. o Inductivo o Deductivo o Inductivoo deductivo o Analtico o Sinttico o Analticoo sinttico oMtodo oCientfico oMtodo experimenta l. oDescubrimien to oEnseanza oproblemtica o Simposio o Panel o Mesa Redonda o Debate Pblico o Entrevista o consulta pblica. o Entrevista colectiva. DE TRABAJO Y DISCUSIN EN GRUPOS o Lluvia de ideas. o Debate dirigido o Rompecabez as o Dilogo o Discusin controversial o Phillips 66 o Taller de DE ESTUDIO 0 PROFUNDIZARON o Mapas semnticos o Mapas mentales o Mapas conceptuales o Uve heurstica o Redes semnticas

o investigacin o Sociodrama o Seminario o Comisin o Juego de roles o Estudio de casos

7. RECURSOS EDUCATIVOS Se utilizarn diversos recursos educativos que contribuyan al inters y motivacin permanente en los estudiantes.

MEDIOS o Internet o TV y DVD o Programas de videos o Textos especializados o Enciclopedias o Textos escolares

MATERIALES o Maquetas o Trpticos o Peridicos o Separatas o Fichas prcticas o Material didctico elaborado por los docentes y

o Radio grabadoras o Lminas

o Globo terrqueo o Mapas

o Revistas o Afiches

alumnos.

8. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN CRITERIOS DE EVALUACIN Comprensin de informacin. Indagacin y Experimentacin.

TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN. Las tcnicas e instrumentos para las evaluaciones de proceso y salida sern:

EVALUACIN

TCNICAS OBSERVACIN

INSTRUMENTOS - Fichas de observacin - Listas de cotejo

ANLISIS DE TAREAS DE PROCESO 0 FORMATIVA PARTICIPATIVAS

- Tareas domiciliarias - Trabajos diversos: monografas, informes, asignaciones, trabajos de investigacin - Fichas de autoevaluacin - Fichas de coevaluacin %

CUESTIONARIO DE PRUEBAS - Prcticas calificadas - Prcticas dirigidas SUMATIVA - Pruebas de ensayo - Pruebas objetivas

VIl. BIBLIOGRAFA

Para el alumno Ciencia, Tecnologa y Ambiente Textos Internet Para el docente La naturaleza Nuestros recursos naturales Enciclopedia Didctica de Cs. Ns. INTERANDES - Fondo de contravalor Per- Suiza Instituto Nacional de Recursos Naturales (INRENA) Editorial Ocano Ministerio de Educacin Diversos autores

VB DIRECTOR

VB PROFESOR DE AULA

UNIDAD DIDCTICA N 01
TTULO: LEYES DEL MOVIMIENTO I. DATOS GENERALES: 1.1. Grado y Seccin 1.2. reas con las que se relaciona 1.3. Profesor Responsable II. JUSTIFICACIN El rea curricular de Ciencia, Tecnologa y Ambiente, contribuye a brindar alternativas de solucin a los problemas ambientales y de la salud en la bsqueda de lograr una mejor calidad de vida. III. TEMA TRANSVERSAL Educacin para reconocerse como personas valiosas. IV. VALORES Y ACTITUDES ANTE EL REA VALORES Justicia ACTITUDES ANTE EL REA Valora el intercambio positivo y critico de ideas para una comunicacin asertiva y democrtica. Respeta los puntos de vista diferentes a los suyos. Respeta las convenciones de comunicacin interpersonal y grupal y la diversidad lingstica y cultural. : Segundo : Matemtica : Rosa Coz Toledo

Respeto Libertad

V. ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS - Lluvia de ideas. - Expone sus conclusiones. - Elaboracin de monografas. - Cuadro de caractersticas. RECURSOS - Separatas. - Fichas de trabajo. -Textos, libros. TIEMPO

COMPRENSIN DE IN- MUNDO FSICO, TECNOFORMACIN. LOGAYAMBIENTE - Interpreta los Ciencia: conocimientos sobre las teoras del origen - Metodologa cientfica del universo. y la actitud cientfica. - Interpreta la importancia de la energa en la naturaleza. INDAGACIN Y EXPERIMENTACIN. - El papel de la ciencia en la vida cotidiana. - Teoras del origen del universo. - Proyectos de investigacin.

- Debate rol del movimiento y la fuerza en el desarrollo. Papelgrafos. - Elabora lminas. - Separatas. - Lminas.

- Explica el origen del universo y de la vida a - Leyes de Newton. partir de varias teoras. Movimiento y fuerza: - Describe las -Movimiento. Clases. caractersticas del calor Las leyes de Newton. y la temperatura. - Fuerza. Clases. Calor y temperatura: - Calor y temperatura. Medicin de la temperatura. Efectos del calor. ACTITUDES - Demuestra curiosidad en las prcticas de campo. - Participa en los trabajos de investigacin de manera creativa. - Lminas. - Hojas de prctica.

VI. MATRIZ DE EVALUACIN CRITERIOS CAPACIDADES INDICADORES Interpreta los conocimientos sobre las teoras del origen del universo. Interpreta la importancia de la energa en la naturaleza. Explica el origen del universo y de la vida a partir de varias teoras. % 25 PTJE 25 INSTRUMENTOS -Anlisis de casos. - Debate. 25 25

Comprensin de 1 informacin 2

Indagacin y 1 experimentaci n 2

25

25

Describe las caractersticas del calor y la 25 temperatura. 100 Valora las prcticas de campo. 50

25

TOTAL

100 50 50 - Lista de cotejo - Dilogo.

ACTITUD ANTE EL REA

Se compromete en la realizacin de sus 50 trabajos. 100

TOTAL

100

VIl. BIBLIOGRAFA Para el alumno Ciencia, Tecnologa y Ambiente Textos Internet Para el docente La naturaleza Nuestros recursos naturales Enciclopedia Didctica de Cs. Ns. INTERANDES - Fondo de contravalor Per- Suiza Instituto Nacional de Recursos Naturales (INRENA) Editorial Ocano Ministerio de Educacin Diversos autores

UNIDAD DIDCTICA N 02

TTULO: EL SOL: FUENTE DE ENERGA I DATOS GENERALES: 1.1. Grado y Seccin 1.2. reas con las que se relaciona 1.3. Profesor Responsable II. JUSTIFICACIN El rea de Ciencia, Tecnologa y Ambiente est orientada a que los estudiantes desarrollen una cultura cientfica para comprender y actuar en el mundo y, adems desarrolla la conciencia ambiental de gestin de riesgos. III. TEMA TRANSVERSAL Educacin para reconocerse como personas valiosas. IV. VALORES Y ACTITUDES ANTE EL REA VALORES Justicia ACTITUDES ANTE EL REA Valora el intercambio positivo y critico de ideas para una comunicacin asertiva y democrtica. Respeta los puntos de vista diferentes a tos suyos. Respeta las convenciones de comunicacin interpersonal y grupal y la diversidad lingistica y cultural. : Segundo : Educacin para el Trabajo : Rosa Coz Toledo

Respeto Libertad

V. ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA CAPACIDADES COMPRENSIN DE INFORMACIN - Analiza informacin sobre la clula. CONOCIMIENTOS mundo fsico, TECNOLOGA Y AMBIENTE Calor y temperatura: ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS - Opina sobre su importancia. - Identifica casos. - Valora roles. RECURSOS - Fichas prcticas. - Diversos textos. TIEMPO

- El sol: fuente de - Organiza informacin energa. sobre la nutricin. - La electricidad en la INDAGACIN Y naturaleza. EXPERIMENTACIN MUNDO VIVIENTE, - Explica la estructura TECNOLOGA Y de la clula y las AMBIENTE funciones bsicas de sus componentes. Principios inmediatos: - Investiga sobre diversos temas de la ciencia y tecnologa. - Orgnicos: los carbohidratos, los lpidos, las protenas. - Inorgnicos: agua y sales minerales. - Complementos: las vitaminas. - Nutricin. La diversidad de la vida: - La clula y su estructura. - Los tejidos de los animales y vegetales. ACTITUDES - Cuida y protege su ecosistema.

- Debate sobre funcin del agua. - Separatas. - Anlisis de casos. - Dan su opinin sobre ellas. - Elaboran trpticos. Papelgrafos. - Videos. - Lminas. - Lminas

- Lminas. - Revistas.

- Muestra iniciativa e inters en los trabajos de investigacin.

VI. MATRIZ DE EVALUACIN

CRITERIOS

CAPACIDADES INDICADORES Analiza informacin sobre la clula.

% 25

PTJE 25 25

INSTRUMENTOS - Mapa conceptual. - Anlisis de casos.

Comprensin de 1 informacin 2 Indagacin y 1 experimentaci n 2

Organiza informacin sobre la nutricin. 25 Explica la estructura de la clula y las 25 funciones bsicas de sus componentes. Investiga sobre diversos temas de la ciencia y tecnologa. 25

25 - Debate. 25

TOTAL

100 Toma conciencia por la conservacin de 50 su ecosistema.

100 50 - Dilogo. - Debate 50

ACTITUD ANTE EL REA Es consciente de su responsabilidad en su desarrollo personal. TOTAL .50

100

100

VIl. BIBLIOGRAFA Para el alumno Ciencia, Tecnologa y Ambiente Textos Internet Para el docente La naturaleza Nuestros recursos naturales Enciclopedia Didctica de Cs. Ns. INTERANDES - Fondo de contravalor Per- Suiza Instituto Nacional de Recursos Naturales (INRENA) Editorial Ocano Ministerio de Educacin Diversos autores

VB" DIRECTOR

VB PROFESOR DE AULA

UNIDAD DIDCTICA N 03

TTULO: DIGESTIN Y CIRCULACIN I. DATOS GENERALES 1.1. Grado y Seccin 1.2. reas con tas que se relaciona 1.3. Profesor Responsable II. JUSTIFICACIN El rea curricular de Ciencia, Tecnologa y Ambiente borda los temas principales desde los problemas tecnolgicos de impacto social y cuidado del medio ambiente, como lo pueden ser la contaminacin ambiental, el cambio climtico, problemas bioticos, lo cual propicia en los estudiantes la participacin activa mediante el debate, en los cuales pueden argumentar desde marcos de referencia ticos. IIL TEMA TRANSVERSAL Educacin para el desarrollo de habilidades investigad vas IV. VALORES Y ACTITUDES ANTE CLAREA : Segundo : Historia y Geografa : Rosa Coz Toledo

VALORES Responsabilidad Honestidad

ACTITUDES ANTE EL REA Valora las formas expresivas propias de cada comunidad y regin. Valora la lectura como fuente de disfrute y aprendizaje permanentes.

V. ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA

CAPACIDADES

CONOCIMIENTOS

ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS

RECURSOS

TIEMPO

COMPRENSIN DE INFORMACIN. - Analiza informacin sobre el aparato respiratorio humano.

MUNDO VIVIENTE, - Grfica el aparato digestivo. TECNOLOGA Y AMBIENTE La diversidad - Elabora trpticos. de la vida. ;'.-' - Nivel orgnico de plantas y animales. - Ejemplifica importancia.

- Textos escolares. - Fichas de trabajo.

- Describe y explica la La digestin y la digestin y la circulacin circulacin. humana. - El aparato digestivo INDAGACIN Y humano. Procesos EXPERIMENTACIN digestivos. - Analiza las funciones Enfermedades del digestivo. de las plantas y el rol de aparato los alimentos en el desarrollo de la vida. Disea proyectos de investigacin. - Investiga sobre diversos temas de la ciencia y tecnologa. Digestin en los animales. - El sistema cardiovascular. El sistema linftico. Enfermedades del sistema cardiovascular linftico. La circulacin en los animales. La respiracin y la excrecin. - El aparato respiratorio humano. La excrecin. - Respiracin en los animales. La excrecin en los animales. - Enfermedades del sistema excretor.

- Valora el cuidado de su salud. Papelgrafos. - Material didctico diverso.

CAPACIDADES

CONOCIMIENTOS

ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS

RECURSOS - Papelotes. - Mapa conceptual.

TIEMPO

Coordinacin nerviosa - Debate sobre el sistema y endocrina. nervioso y sus enfermedades. - Sistema nervioso central. Sistema nervioso perifrico. Enfermedades del sistema nervioso. - El sistema endocrino. ACTITUDES - Valora el uso del lenguaje de la ciencia y la tecnologa. - Propone alternativa de solucin frente a la contaminacin del ambiente.

- Trpticos. - Programas de videos.

VI. MATRIZ DE EVALUACIN CRITERIOS CAPACIDADES INDICADORES Analiza informacin sobre el aparato respiratorio humano. Describe y explica la digestin y la circulacin humana. Analiza las funciones de las plantas y el rol de los alimentos en el desarrollo de la vida. Disea proyectos de investigacin. Investiga sobre diversos tomas de la ciencia y tecnologa. % 25 PTJE 25 INSTRUMENTOS - Ficha de observacin. - Fichas de coevaluacin. - Tareas domiciliarias.

Comprensin de 1 informacin 2

25

25

Indagacin y 1 experimentaci n 2

25

25

25

25

TOTAL Valora el cuidado del ecosistema. ACTITUD ANTE EL REA

100 50

100 50 50 100 - Dilogo. - Debate.

Toma inters en su desarrollo personal. 50 TOTAL 100

VIl. BIBLIOGRAFA Para el alumno Ciencia, Tecnologa y Ambiente Textos Internet Para el docente La naturaleza Nuestros recursos naturales Enciclopedia Didctica de Cs. Ns. INTERANDES - Fondo de contravalor Per- Suiza Instituto Nacional de Recursos Naturales (INRENA) Editorial Ocano Ministerio de Educacin Diversos autores

V*B* DIRECTOR

VB* PROFESOR DE AULA

UNIDAD DIDCTICA N 04

TTULO: CAMBIO CLIMTICO I. DATOS GENERALES: 1.1. Grado y Seccin 1.2. reas con las que se relaciona 1.3. Profesor Responsable II. JUSTIFICACIN El rea curricular de Ciencia, Tecnologa y Ambiente permite al alumno, argumentar desde marcos de referencia ticos, el papel de la ciencia y tecnologa en el desarrollo de la humanidad, as como permite lograr las competencias a partir de la comprensin de la informacin y la indagacin y la experimentacin. III. TEMA TRANSVERSAL Educacin para la conservacin y cuidado de nuestro medio ambiente. IV. VALORES Y ACTITUDES ANTE EL REA : Segundo : Comunicacin : Rosa Coz Toledo

VALORES Conciencia ambiental Solidaridad

ACTITUDES ANTE EL REA Se interesa por el uso creativo del lenguaje y de otros cdigos de comunicacin.

Valora la comunicacin como medio para solucionar conflictos y crear una convivencia armnica.

V. ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA

CAPACIDADES

CONOCIMIENTOS

ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS

RECURSOS

TIEMPO

COMPRENSIN DE INFORMACIN. - Describe y explica la circulacin humana.

Coordinacin nerviosa y - Elabora informe. endocrina. - Identifica funciones. - El sistema nervioso de - Identifica importancia. los animales. - Mapa conceptual. - Peridicos murales. - Presentacin de informes.

- Hojas de prctica. - Fichas de trabajo. - Separatas. - Lminas. - Fichas de trabajo -Mapa semntico.

- Relaciona las Reproduccin y funciones de sexualidad: respiracin y excrecin. - La reproduccin. El INDAGACIN Y sistema reproductor. EXPERIMENTACIN - La fecundacin. La - Observa y plantea reproduccin en los alternativas de solucin animales. La sobre la contaminacin reproduccin en las ambiental. plantas. - Investiga sobre seguri- SALUD INTEGRAL, dad e higiene ambien- TECNOLOGA Y SOCIEDAD tal. Contaminacin ambien- Formula propuestas tal y cambio climtico: para estilos de vida - La contaminacin saludable. ambiental. El cambio - Investiga la utilidad de climtico. Los los microorganismos en fenmenos naturales. la salud del hombre. - Convenios para la proteccin del ambiente. Promocin de la salud: - Estilos de vida saludables. - El uso de plantas medicinales en la conservacin de la salud. CAPACIDADES CONOCIMIENTOS

ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS

RECURSOS

TIEMPO

Tecnologa y sociedad: - - Expresa sus opiniones. Microorganismos en la salud industria. Seguridad higiene ambiental...' ACTITUDES - Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo. - Valora la diversidad existente en el pas.

- Debate.

- Programas de videos. - Peridicos.

VI. MATRIZ DE EVALUACIN CRITERIOS CAPACIDADES INDICADORES % PTJE 20 10 INSTRUMENTOS - Ficha de observacin. -Fichas de coevaluacin. 20 -Tareas domiciliarias. 10

Comprensin de 1 informacin 2

Describe y explica la circulacin humana 20 Relaciona las funciones de respiracin y 10 excrecin. Observa y plantea alternativas de solucin sobre la contaminacin ambiental. 20

Indagacin y 1 experimentaci n 2

Investiga sobre seguridad e higiene am- 10 biental. Formula propuestas para estilos de vida 20 saludable. Investiga la utilidad de los microorganismos en la salud del hombre. 20

20

20

TOTAL Se interesa por la formacin de su propio aprendizaje. ACTITUD ANTE EL REA

100 50

100 50 - Dilogo. - Debate. 50

Da importancia a la diversidad existente 50 en su pas. TOTAL roo

100

VIl. BIBLIOGRAFA Para el alumno Ciencia, Tecnologa y Ambiente Textos Internet Para el docente La naturaleza Nuestros recursos naturales Enciclopedia Didctica de Cs. Ns. INTERANDES - Fondo de contravalor Per- Suiza Instituto Nacional de Recursos Naturales (INRENA) Editorial Ocano Ministerio de Educacin Diversos autores

VB DIRECTOR

VB PROFESOR DE AULA