You are on page 1of 12

UNIVERSIDAD PRIVADA DEL VALLE

FACULTAD DE INFORMATICA Y ELECTRONICA

DPTO: ELECTRONICA Y BIOINGENIERIA

DISEÑO ELECTRONICO I

GUIA PRACTICA DE LABORATORIO

Título de la Practica
PRACTICA PRACTICA PRACTICA PRACTICA PRACTICA PRACTICA PRACTICA PRACTICA PRACTICA Nº 1 Nº 2 Nº 3 Nº 4 Nº 5 Nº 6 Nº 7 Nº 8 Nº 9 FUNCIONAMIENTO PARA CC DE UN AOP RRMC DE UN AOP FUNCIONAMIENTO PARA AC DE UN AOP APLICACIONES CON AOP APLICACIONES CON AOP NO LINEALES APLICACIONES DE AOP CON DIODOS OSCILADORES PUENTE DE WIEN FILTROS PASA BAJOS FILTROS ACTIVOS

UNIVERSIDAD PRIVADA DEL VALLE SERVICIOS DE LABORATORIO ASIGNATURA: DISEÑO ELECTRONICO I PRACTICA Nº 1 FUNCIONAMIENTO PARA CORRIENTE CONTINUA DE UN AMPLIFICADOR OPERACIONAL 1. CONOCIMIENTO TEORICO REQUERIDO El estudiante debe tener conocimientos de:  Funcionamiento y polarización de amplificadores operaciones reales.  Conocimientos de aproximaciones de amplificadores reales como amplificadores operacionales ideales. 2. COMPETENCIAS El estudiante:  Conocerá las características del Amp. Op. que añaden componentes de cd al voltaje de salida.  Calculara el efecto de la desviación del voltaje de entrada sobre el voltaje de salida en un Amp. Op. inversor y no inversor.  Calculara el valor de una resistencia compensadora para reducir al mínimo los errores en el voltaje de salida causados por las corrientes de polarización. 3. MATERIAL Y EQUIPOS 1 Multímetro. 1 Breadboard. 1 Generador de Señal 1 Amplificador Operacional de diseño 1 Resistencias de diseño 4. PROCEDIMIENTO Parte 1.1 Diseñar un circuito para eliminar los errores debido a las corrientes de polarización.( IB+, IB-, IPOL). Consultar guía del fabricante del Amp. Op. LM741. Parte 1.2 Diseñar un circuito para eliminarlos errores debido a la desviación del voltaje de entrada (VI0), considerando solamente la resistencia compensadora de corriente.  Medir la corriente en las entrada inversoras y no inversoras  Medir el voltaje de salida Vo  Graficar el voltaje de salida Vo respecto al error 5. CUESTIONARIO 1. Que errores producen las corrientes de polarización en la salida del operacional? 2. Como afecta el funcionamiento del operacional el voltaje de desviación Vio 6. TIEMPO DE DURACIÓN DE LA PRÁCTICA La práctica tendrá una duración de 90 Minutos.

UNIVERSIDAD PRIVADA DEL VALLE SERVICIOS DE LABORATORIO ASIGNATURA: DISEÑO ELECTRONICO I PRACTICA Nº 2 RELACION DE RECHAZO EN MODO COMUN DE UN AMPLIFICADOR OPERACIONAL 1. CONOCIMIENTO TEORICO REQUERIDO El estudiante debe tener:  Conocimientos básicos del funcionamiento y polarización de amplificadores operaciones reales y problemas de ruido  La conceptualización de lo operacionales ideales para aproximaciones en sus cálculos. 2. COMPETENCIAS El estudiante:  Conocerá las características de los Amp. Op. en modo de rechazo común.  Conocerá los rangos máximos de trabajo de un amplificador operacional. 3. MATERIAL Y EQUIPOS 1 Multímetro. 1 Breadboard. 1 generador de Señal Amplificador Operacional de diseño Resistencias de diseño 4. PROCEDIMIENTO Parte 2.1 Diseñar un circuito usando el LM741 para determinar el rechazo en modo común (CMRR) de un amplificador operacional de uso general. Comparar con el CMRR de la guía del fabricante. Parte 2.2 Diseñar un circuito tentativo para disminuir el rechazo en modo Común (CMRR) de un amplificador operacional.  Medir el voltaje de salida y de entrada para determinar el rechazo de modo en común.  Determinar la ganancia del operacional debido al CMRR 5. CUESTIONARIO 1. Como deben ser las entradas en las patitas inversora y no inversora para determinar el rechazo en modo en común. 2. En base a qué elementos y donde demos colocarlos para poder disminuir el CMRR en los amplificadores operacionales. 6. TIEMPO DE DURACIÓN DE LA PRÁCTICA La práctica tendrá una duración de 90 Minutos.

UNIVERSIDAD PRIVADA DEL VALLE SERVICIOS DE LABORATORIO ASIGNATURA: DISEÑO ELECTRONICO I PRACTICA Nº 3 FUNCIONAMIENTO PARA AC DE UN AMPLIFICADOR OPERACIONAL 1. CONOCIMIENTO TEORICO REQUERIDO Conocimientos básicos del funcionamiento y polarización de amplificadores operaciones reales.  Conocimiento de aproximaciones de un amplificador real por un amplificador ideal 2. COMPETENCIAS El estudiante:  Calculara el ancho de banda de ganancia unitaria si conoce el tiempo de subida y viceversa.  Calculara la ganancia de lazo abierto de un amplificador operacional para cualquier frecuencia si conoce el ancho de banda unitaria.  Conocerá y medirá el tiempo de subida.  Dimensionara e instalara un capacitor compensador de frecuencia en un amplificador operacional, si no está compensado internamente como el LM741. 3. MATERIALY EQUIPOS 1 Multímetro 1 Breadboard 1 Generador de Señal Amplificador Operacional de diseño Resistencias de diseño 4. PROCEDIMIENTO Parte 3.1 Diseñar un circuito de compensación de frecuencia para el amplificador operacional LM741 y compararlo con el amplificador operacional compensado LM301, analizar el comportamiento y dibujar las gráficas de respuesta en frecuencia de ambos amplificadores. Parte 3.2 Diseñar un circuito inversor con una Ganancia de 2 y un ancho de banda de 500 KHz. Además determine el pico máximo y el voltaje de salida sin distorsión a 500KHz. Si la señal de entrada es una onda senoidal de amplitud 10V pico. Parte 3.3 Diseñar un circuito no inversor con una Ganancia de 2 y un ancho de banda de 500 KHz. Además determine el pico máximo y el voltaje de salida sin distorsión a 100KHz. Si la señal de entrada es una onda senoidal de amplitud 5V pico. 5. CUESTIONARIO 1. Explique para que se realiza una compensación en frecuencia en un AOP. 2. Explique la diferencia de un circuito inversor a otro no inversor 6. TIEMPO DE DURACIÓN DE LA PRÁCTICA La práctica tendrá una duración de 90 Minutos.

UNIVERSIDAD PRIVADA DEL VALLE SERVICIOS DE LABORATORIO ASIGNATURA: DISEÑO ELECTRONICO I PRACTICA Nº 4 APLICACIONES CON AMPLIFICADORES OPERACIONALES 1. CONOCIMIENTO TEORICO REQUERIDO El estudiante debe tener:  Conocimiento polarización de amplificadores operaciones reales.  También debe tener la conocimiento de las aplicaciones posibles con AOP’s. 2. COMPETENCIAS El estudiante:  Calculara los elementos para diseñar un Amp. Op. que satisfaga cierta especificación de resistencia de entrada y de ganancia.  Calculara y construirá un sumador inversor o no inversor de señales y un mezclador de audio.  Utilizará de un seguidor de voltaje para crear una fuente ideal de voltaje.  Utilizará circuitos con Amp. Op. para sumar voltajes de cd a un voltaje de ca.  Calculara y construirá un restador de señales. 3. MATERIAL Y EQUIPOS 1 Multímetro 1 Bread board 1 Generador de Señal Amplificadores Operacionales de diseño Resistencias de diseño 4. PROCEDIMIENTO Parte 4.1 Diseñar un circuito con Amplificadores Operacionales con una ganancia de -10 y verificar que el Vo (voltaje de salida) cumpla con las ecuaciones observadas en la teoría. Parte 4.2 Diseñar un circuito con Amplificadores Operacionales (Sumador) para obtener un Vo de -4V contando con entradas de 2V, 3V y 1V. (Sugerencia: utilizar resistencias de 10K). Parte 4.3 Diseñar un circuito con Amp. Op. Restador (sustractor), si nuestras entradas son 3V y 2 V, verificar que se cumpla la condición propia de dicho circuito. 5. CUESTIONARIO 1. Explique la utilidad de las distintas aplicaciones a casos reales. 2. Mencione las desventajas de la utilización del AOP 741 respecto a otros AOP’s 6. TIEMPO DE DURACIÓN DE LA PRÁCTICA La práctica tendrá una duración de 90 Minutos.

UNIVERSIDAD PRIVADA DEL VALLE SERVICIOS DE LABORATORIO ASIGNATURA: DISEÑO ELECTRONICO I PRACTICA Nº 5 APLICACIONES CON AMPLIFICADORES OPERACIONALES NO LINEALES 1. CONOCIMIENTO TEORICO REQUERIDO  El estudiante deberá tener conocimientos de generadores de señal  Conocimientos de temporizadores  Conocimientos de Señales aleatorias a las generadas 2. COMPETENCIAS El estudiante:  Calculara los elementos para diseñar un circuito detector de cruce por cero y graficar la curva característica.  Conocerá los efectos del ruido sobre una señal y como pueden ser manejados con lo que se llama histéresis que nos da un parámetro de medida para la inmunidad al ruido.  Dimensionara los elementos necesarios para diseñar un multivibrador de oscilación libre calculando la frecuencia de oscilación.  Dimensionara los elementos necesarios para diseñar un multivibrador monoestable calculando la frecuencia de oscilación.  Mostrará cómo se deben conectar dos amplificadores operacionales, tres resistencias y un capacitor para formar un generador de onda triangular/cuadrada económico.  Demostrara las desventajas de un generador de onda triangular unipolar. 3. MATERIAL Y EQUIPOS 1 Multímetro. 1 Breadboard. 1 Generador de Señal Amplificadores Operacionales de diseño Resistencias de diseño 4. PROCEDIMIENTO Parte 5.1 Diseñar un circuito con Amp.Op. Que trabaje como un detector de cruce por cero. Observar su comportamiento en el osciloscopio a una entrada senoidal, triangular y cuadrada. Parte 5.2 Diseñar un circuito con Amp.Op. Para detectar niveles de voltaje dentro los voltajes de umbral superior ( VUT.) de 12 V. y voltaje de umbral inferior ( VLT) de 8V. Encontrar el valor del voltaje de referencia.( VREF ). Discutir y. graficar el comportamiento a diferentes tipos de señales de entradas (senoidales, triangulares y cuadradas). Parte 5.3. Diseñar un circuito con Amp. Op. LM741 y LM301 para que trabaje como un generador de onda triangular donde se pueda controlar la frecuencia de oscilación desde un rango de 1Hz a 90 k1-{z. (en caso de utilizar diferentes capacitores: Realice una tabla de capacitores vs. rangos de frecuencias)

5. CUESTIONARIO 1. Explique cuál de los AOP’s utilizados es más precisos. 2. Explique la diferencia de la utilización del LM311 y el LM741 como comparadores. 6. TIEMPO DE DURACIÓN DE LA PRÁCTICA La práctica tendrá una duración de 90 Minutos.

UNIVERSIDAD PRIVADA DEL VALLE SERVICIOS DE LABORATORIO ASIGNATURA: DISEÑO ELECTRONICO I PRACTICA Nº 6 APLICACIONES DE AMPLIFICADORES OPERACIONALES CON DIODOS 1. CONOCIMIENTO TEORICO REQUERIDO  Conocimientos básicos del funcionamiento y polarización de amplificadores operaciones reales con diodos.  También debe el estudiante debe tener los conceptos claros sobre rectificadores. 2. COMPETENCIAS El estudiante:  Calculara los elementos para diseñar un circuito rectificador de media onda de precisión.  Explicará la operación de un circuito rectificador de media onda.  Mostrará el flujo de corriente y los voltajes del circuito del rectificador de media onda de precisión para entradas positivas y negativas.  Analizara y explicara la operación de un circuito rectificador de onda completa.  Analizara y mostrara el flujo de corriente y los voltajes del circuito del rectificador de Onda completa de precisión para entradas positivas y negativas. 3. MATERIAL Y EQUIPOS 1 Multímetro. 1 Breadboard. 1 Generador de Señal 4 Diodos de rectificación Amplificadores Operacionales de diseño Resistencias de diseño 4. PROCEDIMIENTO Parte 6.1 Diseñar un circuito con Amp.Op. que trabaje como un rectificador de media onda, además comparar con la salida de un rectificador de media onda común (solo con R’s y diodos) y determinar el porcentaje de mejora que se tiene y graficar el comportamiento de los mismos). Parte 6.2 Diseñar un circuito con Amp.Op. que trabajo como un rectificador de onda completa (salida positiva y negativa), además comparar con la salida de un rectificador de onda completa común y determinar el porcentaje de mejora que se tiene y graficar el comportamiento de los mismos. 5. CUESTIONARIO 1. Explique los valores obtenidos de la onda de salida del rectificador de media onda. 2. mencionar las diferencias de un rectificador normal y uno con AOP’s. 6. TIEMPO DE DURACIÓN DE LA PRÁCTICA La práctica tendrá una duración de 90 Minutos.

UNIVERSIDAD PRIVADA DEL VALLE SERVICIOS DE LABORATORIO ASIGNATURA: DISEÑO ELECTRONICO I PRACTICA Nº 7 OSCILADORES PUENTE DE WIEN 1. CONOCIMIENTO TEORICO REQUERIDO  El estudiante deberá tener conocimientos teóricos de osciladores  Conocimientos de manejo de realimentación positiva 2. COMPETENCIAS El estudiante:  Calculara los elementos para diseñar un circuito oscilador en puente.  Explicará el funcionamiento del circuito oscilador.  Diseñara un oscilador para una frecuencia determinada. 3. MATERIAL Y EQUIPOS 1 Multímetro 1 Bread board 1 Generador de Señal Amplificadores Operacionales de diseño Resistencias de diseño 4. PROCEDIMIENTO Parte 7.1 Diseñar un circuito con Amp. Op. que trabaje como un Oscilador puente de WIEN, para frecuencias de 10 KHz. Parte 7.2 Diseñar un circuito con Amp. Op. que trabaje como un Oscilador puente de WIEN, para frecuencias de 50 KHz. 5. CUESTIONARIO 1. Explique los valores de corrientes y voltaje que se generan en el Oscilador de WIEN. 2. Determine una utilidad real en la cual se aplique el oscilador de WIEN. 6. TIEMPO DE DURACIÓN DE LA PRÁCTICA La práctica tendrá una duración de 90 Minutos.

UNIVERSIDAD PRIVADA DEL VALLE SERVICIOS DE LABORATORIO ASIGNATURA: DISEÑO ELECTRONICO I PRACTICA Nº 8 FILTROS PASA BAJOS 1. CONOCIMIENTO TEORICO REQUERIDO  El Alumno deberá tener conocimiento sobre amplificadores de tensión con AOP  Conocimientos teóricos del ancho de banda.  Conocimiento de frecuencias de corte 2. COMPETENCIAS El estudiante:  Calculara los elementos para diseñar un filtro pasa bajo.  Explicará el valor de la frecuencia de corte.  Dimensionara los componentes para realizar el filtro pasa bajo. 3. MATERIAL Y EQUIPOS 1 Multímetro 1 Bread board 1 Generador de Señal Amplificadores de diseño Capacitores dé diseño Resistencias de diseño 4. PROCEDIMIENTO Parte 8.1 Diseñar un filtro pasa bajo con el C.l. LM741 que responda a una Frecuencia de corte de 5 KHz. Parte 8.2 Diseñar un filtro pasa bajo con el CI.LM741 que responda a una Frecuencia de corte variable de 5 KHz a 10 KHz. 5. CUESTIONARIO 1. Explique de forma breve los circuitos realizados en la práctica. 2. Mencione una aplicación del circuito CI. LM 741 de forma práctica. 6. TIEMPO DE DURACIÓN DE LA PRÁCTICA La práctica tendrá una duración de 90 Minutos.

UNIVERSIDAD PRIVADA DEL VALLE SERVICIOS DE LABORATORIO ASIGNATURA: DISEÑO ELECTRONICO I PRACTICA Nº 9 FILTROS ACTIVOS 1. CONOCIMIENTO TEORICO REQUERIDO El estudiante debe:  Conocer de manera teórica configuración de filtros  Conocer la diferencia de los distintos tipos de filtros existentes 2. COMPETENCIAS El estudiante:  Conocerá los diferentes filtros activos diseñados con amplificadores operacionales.  Diseñara un filtro pasa bajos activo diseñado con el amplificador Operacional.  Diseñara un filtro pasa altos activo diseñado con el amplificador Operacional.  Diseñara un filtro pasa bandas activo diseñado con el amplificador Operacional. 3. MATERIAL Y EQUIPOS 1 Multímetro 1 Bread board 1 generador de Señal Amplificador Operacional de diseño Resistencias de diseño 4. PROCEDIMIENTO Parte 9.1 Diseñar un filtro pasa bajos con un amplificador operacional LM741 para las siguientes frecuencias de corte de: 50 Khz. y 200 Khz. Parte 9.2 Diseñar un filtro pasa Altos con un amplificador operacional LM741 para las siguientes frecuencias de corte de: 5 Khz., y 20 Khz. Parte 9.3 Diseñar un filtro pasa banda con un amplificador operacional LM741 para las siguientes frecuencias de corte de: 20 Khz. a 120 Khz. 5. CUESTIONARIO 1. Explíquela utilidad de un filtro pasa bajo. 2. Explíquela utilidad de un filtro pasa alto. 3. Explíquela utilidad de un filtro pasa banda. 6. TIEMPO DE DURACIÓN DE LA PRÁCTICA. La práctica tendrá una duración de 90 Minutos.