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ANEXO 1
PAUTA ENTREVISTA CON APODERADOS (Fotocopie la siguiente pauta para utilizarla en la entrevista con apoderados/as) Entrevista con el apoderado Fecha: Nombre: Escuela: Asiste a la entrevista: Realiza la entrevista: El niño/a en la escuela (A ser completado por el Equipo de Aula) Descripción de tres elementos positivos del niño/a en la escuela (fortalezas, progresos, actividades que disfruta, etc.). Comentar brevemente con el apoderado. Fecha de Nacimiento: Curso: Edad:

1) 2) 3)

El niño/a en la casa Cuénteme algo positivo de su hijo/a. Puede ser alguna característica de su personalidad, algo que hace en la casa, algún logro reciente en el hogar.

¿Quiénes viven con el niño/a en la casa? ¿Qué lugar ocupa el niño/a entre los hermanos/as?

¿Ha sido hospitalizado? ¿Hay algo que usted considera importante que el Equipo de Aula deba conocer con respecto a su hijo/a y/o la familia en general de manera de poder apoyarles mejor? .95 Descripción del comportamiento del niño/a en la casa: ¿Qué hace durante el día? ¿Con qué miembro de la familia prefiere estar? En relación a sus hábitos: ¿Come bien? ¿Cuántas veces al día come? ¿Duerme bien? ¿A qué hora se acuesta a dormir? ¿A qué hora se levanta? ¿Qué cosas le preocupan del niño/a en casa? ¿Algún comportamiento en especial? ¿Qué cosas han hecho para mejorar estos comportamientos? ¿Cuáles han sido más exitosas? ¿Hay algo que esté pasando en la casa que puede estar afectando a su hijo/a? SI / NO ¿Qué está pasando? SI ES NECESARIO. preguntar: ¿Hay alguien en la familia que presente problemas de consumo excesivo de alcohol o drogas? ¿Alguien que haya estado en tratamiento por depresión u otra enfermedad de salud mental? ¿El niño/a ha tenido alguna enfermedad grave?.

96 ¿Tienen alguna preocupación especial sobre el aprendizaje de su hijo/a? ¿Tienen alguna preocupación especial sobre la relación de su hijo/a con sus compañeros/as. estrategia utilizada y posibles acuerdos (A llenar por el Equipo de Aula antes de la entrevista) Descripción de factores académicos o de comportamiento que preocupan en la escuela y que se quieren reforzar en el niño/a 1) Situación que preocupa: Estrategia utilizada hasta ahora: Acuerdo que se propondrá: 2) Situación que preocupa: Estrategia utilizada hasta ahora: Acuerdo que se propondrá: 3) Situación que preocupa: Estrategia utilizada hasta ahora: Acuerdo que se propondrá: 4) Situación que preocupa: Estrategia utilizada hasta ahora: Acuerdo que se propondrá: . educadoras o técnicos? Situaciones que preocupan.

conserve una copia de esta hoja y entregue una copia al apoderado/a. ¿Cuáles son las tres cosas que queremos mejorar y cómo lo haremos? 1) 2) 3) Firma Apoderado Firma Educadora .97 Acuerdos entre el apoderado y la escuela Una vez establecidos los acuerdos.