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OBJETIVOS

Aprender espaol

Pedir consejo Dar consejos Reaccionar ante un consejo

1 a) Lee este fragmento de La tesis de Nancy y contesta a las preguntas. Si vienes a Espaa, Betsy, te aconsejo que no hagas preguntas a la gente sobre gramtica. Todos cambian de tema y ponen gesto agrio. La gramtica no es popular en este pas, al menos en Alcal de Guadaira y en Sevilla. Ayer le pregunt al dueo de la farmacia del barrio el subjuntivo de otro verbo. l me dijo que era una pregunta muy graciosa y me present a su mujer. RAMN J. SENDER: La tesis de Nancy
G

Por qu crees que no respondi el farmacutico? G Ests de acuerdo con que la gramtica no es popular en Espaa? Y en tu pas? b) Ahora piensa en las respuestas a estas preguntas y comntalas con tus compaeros.
G

Siempre que pides ayuda y preguntas a un nativo, te la da? G Le entiendes siempre? Qu haces cuando no le entiendes? 8
ocho

l e c c i n

Como hemos visto, parece que Nancy tiene problemas con el subjuntivo. Para comprobar si recuerdas los usos del indicativo y del subjuntivo que estudiaste anteriormente, te proponemos jugar a las tres en raya. 1. En grupos de tres. Por turnos, elige una casilla y di si las frases que hay en ella son correctas o incorrectas; en este ltimo caso, corrgelas. 2. Si tus compaeros estn de acuerdo con lo que has dicho, escribe tu nombre en esa casilla. Si no lo estn, pregntale al profesor quin tiene razn. Gana quien obtenga tres casillas en raya.

Qu ganas tengo de que llegue el verano! Yo tambin.

Conoces a alguien que hable rabe? S, una amiga ma que vivi tres aos en El Cairo.

A ver si vienes un da a casa y comemos juntas. Vale. Cuando quieras.

Espero que nos veamos pronto. Seguro que s, ya vers.

Estoy buscando una casa para alquilar que est bien comunicada.

Dice que se quedar ah hasta que vuelves.

Ya sabes que no me gusta que llegues tarde. Lo siento, de verdad.

Llmame cuando salgas de trabajar. De acuerdo.

Me encanta que me dices esas cosas.

La verdad es que no creo que terminar antes de las cinco.

Ojal hace buen tiempo maana para poder baarnos! S, a ver si no llueve.

Me ha saludado en cuanto me ha visto. Es que es muy majo.

Asegrate de que no te quedas con dudas sobre esos usos del subjuntivo. Ahora escribe t cinco frases con indicativo o subjuntivo y psaselas a tu compaero para que las corrija.

4 a) Lee estas preguntas y comenta las respuestas con la clase.


G

Qu haces para no olvidar lo aprendido anteriormente? Intentas practicarlo? Cmo? G Tienes dificultades con el subjuntivo? En caso afirmativo, cmo tratas de superarlas? b) Piensa en lo que han dicho tus compaeros. Hace alguno de ellos algo que no hagas t y que te parezca interesante? Dselo a la clase. 9
nueve

CONSEJOS PARA APRENDER ESPAOL


5 Relaciona lo que dice cada alumno con el consejo apropiado.

Yo hablo espaol muy asiadas despacio y hago dem ticar pausas. Necesito prac esarme ms para poder expr con ms fluidez.

Pues, mira , lo mejor e s qu leas, sobre todo, peri e dic y revistas de temas q os ue te interesen.

AKIKO (Japn)

Pues a m s la pronun e me da muy ma l cia no me en cin y la gente tiende f cil por eso, a veces p mente; r efiero no hablar.
FTIMA (M arruecos )

2 Yo creo que lo que tienes


B
que hacer es hablar ms en clase y fuera de clase, en los descansos y siempre que tengas oportunidad.

s Necesito aprender m veces vocabulario. Muchas veo que no tengo las para palabras necesarias ro. expresar lo que quie
MICHAEL (Estados Un

s scuche e e u q ue onsejo Yo te ac r tu cuenta y q lo o or cintas p que oigas o, p ms lo ca repitas que te parez , lo menos pronunciar. e difcil d

idos)

Cuand o muy p me hablan, e oc n mucho o. Compren tiendo d o ms c uando leo. H


ANS (A le

4
D

mania )

Pues escucha cintas y lee la transcripcin cuando te haga falta. Tambin puedes ver pelculas con subttulos en el cine o en el centro donde estudias.

6 a) En qu casos se ha utilizado el subjuntivo para expresar consejos? b) Recuerdas otras formas de dar consejos? Comntalas con la clase.

Yo, en tu lugar,...
c) Si se te ocurren otros consejos para las personas de la actividad 5, dselos. 10
diez

l e c c i n

7 a) Lee este dilogo y responde a las preguntas.

A m lo que me pasa es que hablo con poca fluidez. Muchas veces no me salen las palabras y, claro, me expreso muy lentamente. G Pues te recomiendo que participes mucho en clase, que preguntes, que hables... G Ya, si eso ya lo hago y me da resultado, pero es que para m no es suficiente. G Entonces practica fuera de clase, haz un intercambio. G Ah! Pues, mira, no se me haba ocurrido, pero me parece una buena idea.
G Qu problema tiene el primer interlocutor? G Qu hace para intentar superarlo? G Qu le recomienda su compaero? Le parece una buena idea?

b) Qu frases de 7a) te parecen ms difciles de pronunciar y entonar? Dile al profesor que te ayude a practicarlas. c) Ahora practica el dilogo con un compaero. 8 a) Escucha a varios estudiantes hablando sobre sus problemas con el espaol y marca en cul o cules de los siguientes aspectos tienen dificultades.

1
Vocabulario Pronunciacin Gramtica Comprensin oral Comprensin lectora

b) Vuelve a escuchar los dilogos. Qu consejos les dan sus amigos? 9 Piensa en las dificultades que encuentras en tus estudios de espaol. Hay situaciones en las que dudas y te sientes inseguro? Cuntaselo a tus compaeros y pdeles consejo. Te gusta alguno de los consejos? 11
once

10 a) Lee la lista de las cosas que hace un estudiante que organiza bien su tiempo de estudio y asegrate de que la entiendes. Marca cules de ellas haces t. UN BUEN ESTUDIANTE... Estudia y realiza el trabajo de casa todos los das. Sabe cules son los momentos en los que se concentra y rinde ms, y los aprovecha para estudiar lo ms complicado. Alterna sus perodos de estudio con descansos breves (unos diez minutos por hora de estudio). Mantiene la atencin y no se distrae fcilmente. Procura motivarse. Para conseguirlo puede llegar a tomar ciertas medidas; por ejemplo, concederse una recompensa cuando alcanza un objetivo fijado: Cuando termine, escuchar msica. Memoriza las cosas despus de haberlas comprendido. Utiliza tcnicas para memorizar lo que estudia. b) Lee esta vieta y di con cul de las informaciones de 10a) la relacionas. Cada vez que me aprenda diez palabras nuevas, me comer un caramelo.

Qu memoria ms buena tengo!

c) En parejas. Aadid a la lista algo que hacis vosotros y que no aparece en ella. d) Crees que organizas bien tu tiempo de estudio de espaol? Puedes mejorar en algo? Comntalo con tu compaero. 11 Qu se debe hacer en clase? Elaborad entre todos una lista de consejos para la clase de espaol. Colocadla en una pared del aula e intentad hacer a lo largo del curso lo que hayis escrito.

OL... A P S E E ED S lengua. A u t L s C e c i N l i E ut
aol; no p s e e r p m Habla sie

12
doce

l e c c i n

12 a) Averigua el significado de las palabras o expresiones que desconozcas.

ia angust

a jugarse la vid
vitaminas

cansancio
agudizar

estrs
estimulantes

ansiedad

procura r

yoga

b) Vas a leer unos consejos dirigidos a estudiantes para evitar el estrs en poca de exmenes. Cules crees que van a aparecer? Haz una lista con tu compaero. c) Ahora lee y comprueba. Qu otros consejos aparecen?

CONSEJOS PARA LA POCA DE EXMENES


Cuando se acercan los exmenes finales muchos estudiantes sienten una gran angustia provocada tanto por la prueba en s como por su proximidad. Son numerosos los que sienten que va a ser evaluado todo el esfuerzo que han realizado durante el curso en una sola prueba y que en ella se juegan la vida. Efectivamente, no es sencillo superar los exmenes; sin embargo, hay diversas estrategias que pueden contribuir a que los alumnos obtengan buenas notas. Estos son algunos de los consejos que resultan ms tiles a los estudiantes en poca de exmenes: Haz una planificacin para determinar cules son tus puntos fuertes y cules los dbiles en cada asignatura y, en funcin de ello, distribuye tu tiempo. Descansa cada cierto tiempo. La mayora de la gente solo logra un nivel ptimo de concentracin durante 45 minutos seguidos. Intenta dormir el tiempo suficiente. El cansancio agudiza el estrs y la ansiedad. Come bien, toma alimentos ricos en vitaminas e intenta realizar algo de ejercicio. Procura encontrar tiempo para divertirte los das que preparas los exmenes. Si padeces ansiedad, debes evitar los estimulantes. Realiza ejercicios de relajacin, yoga, etc., para reducir el nivel de ansiedad. Evita estar con personas que te provocan angustia antes del examen.

d) Escribe frases con informaciones ciertas o falsas sobre el texto que has ledo. Psaselas a tu compaero para que te diga si son ciertas o falsas. e) Comenta con la clase qu consejos del apartado 12c) te resultan ms tiles. Coincids en muchos? 13
trece

Para
13

t e r m i n a r. . .

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE: APRENDER VOCABULARIO


Este juego os va a permitir intercambiar ideas sobre las estrategias que usis para aprender palabras nuevas y repasar otras. a) En grupos de cuatro. Juega con una moneda y una ficha de color diferente a la de tus compaeros. Por turnos. Tira la moneda. Si sale cara, avanza dos casillas; si sale cruz, una. Responde a la pregunta o haz lo que se pide en la casilla en la que caigas.
1. Crees que es muy importante aprender vocabulario? Por qu? 2. Tu palabra preferida en espaol. Por qu?

3. Cmo aprendes las palabras nuevas?

4. La palabra ms larga que sabes en espaol.

8. Una palabra en espaol que no te gusta. Por qu?

7. Cuando lees, necesitas aprender todas las palabras nuevas? Por qu?

6. Una palabra difcil de pronunciar.

5. Qu diccionario(s) usas? Te gusta(n)?

9. Qu olvidas ms fcilmente, la gramtica o el vocabulario?

10. Una palabra que has tenido que buscar varias veces en el diccionario.

11. Cuando anotas una palabra, escribes algo ms que te ayude a memorizarla?

12. La palabra ms divertida que sabes en espaol.

16. Define una palabra a tus compaeros. Saben cul es?

15. Intentas ampliar tu vocabulario por tu cuenta? Cmo?

14. Tu palabra preferida en tu lengua. Explcala en espaol.

13. Qu haces para no olvidar una palabra?

17. Repasas el vocabulario por tu cuenta? Con qu frecuencia?

18. Qu tipo de palabras te resulta ms difcil de aprender?

19. Una palabra que te cuesta recordar.

20. Qu haces para averiguar cmo se pronuncia una palabra?

24. Una palabra que sueles confundir con otra, y la causa. Qu haces para evitarlo?

23. Deletrea una palabra. La recuerdan tus compaeros?

22. Cuando lees en espaol, consultas el diccionario con frecuencia?

21. Piensa en una palabra difcil y comprueba si la saben tus compaeros.

25. Recuerdas la ltima palabra que has aprendido?

26. Qu haces cuando quieres expresar algo y no encuentras la palabra necesaria?

27. Piensa en una palabra que probablemente no conocen tus compaeros y ensasela.

28. Intentas utilizar las palabras nuevas aunque sea ms cmodo usar otras ms fciles?

14
catorce

l e c c i n

b) Lee estas preguntas y completa los cuadros. G Has descubierto algunas ideas tiles para aprender y memorizar vocabulario? Cules? G Te ha ayudado el juego a recordar palabras que habas olvidado? G Has aprendido alguna palabra nueva que te parece til? Puedes escribir un ejemplo con cada una de esas palabras?
FORMAS DE APRENDER VOCABULARIO

RECUERDA
Comunicacin
Pedir consejo
G G

Qu me aconsejas (que haga)? Qu haras t (en mi lugar)?

Dar consejos
Te aconsejo que hables ms. Lo mejor es que procures utilizar lo ltimo que has aprendido. G Escucha cintas por tu cuenta y repite lo que te parezca ms difcil de pronunciar.
G G

Gramtica
Te aconsejo presente Te recomiendo + que + de subjuntivo Lo mejor es Consejos con presente de subjuntivo, infinitivo, condicional e imperativo
(Ver resumen gramatical, apartado 2)

Comunicacin
Reaccionar ante un consejo PALABRAS QUE HABA OLVIDADO Y HE VUELTO A RECORDAR
Pues, mira, no se me haba ocurrido esa idea, pero me parece muy buena. G Si eso ya lo hago y me da resultado, pero es que para m no es suficiente.
G

Gramtica
Ocurrrsele algo a alguien
(Ver resumen gramatical, apartado 16)

REPASO DE CIERTOS USOS DEL SUBJUNTIVO


PALABRAS NUEVAS TILES

Comunicacin
Expresar deseos
G

Qu ganas tengo de que vengas! No creo que sea una buena idea. Te llamar cuando llegue a casa. Necesitamos un administrativo que hable portugus perfectamente.

Expresar opiniones
G

Fijar un momento futuro en el que sucedern cosas


G

Hablar de requisitos
G

Gramtica c) Busca a un compaero con el que no hayas trabajado en el apartado 13a) y comntale la informacin de los cuadros. No te olvides de ensearle las palabras que no entienda. 15
quince

Desear / Querer / Esperar /... / + que + subjuntivo Ojal (+ que) + subjuntivo! No creo / pienso /... / + que + subjuntivo Partculas temporales con subjuntivo:
cuando / en cuanto /... / + subjuntivo

Necesitar / Buscar /... / + sustantivo + que + subjuntivo

Descubre Espaa y Amrica


NUEVE PREGUNTAS SOBRE LA LENGUA ESPAOLA
1 a) Anota las respuestas que conozcas o creas conocer.
1. Sabes en cuntos pases es lengua oficial el espaol? Y cuntas personas lo utilizan como lengua materna? 2. Cuntas calculas que lo emplean como segunda lengua? 3. Cul es el pas con ms hablantes de espaol como lengua materna? 4. Crees que actualmente est aumentando el inters por el espaol en el mundo? 5. De qu lengua procede el espaol? 6. Puedes mencionar alguna palabra del idioma espaol de origen americano? 7. Y alguna palabra espaola exportada a otras lenguas y que es usada internacionalmente? 8. Qu funcin crees que tiene la Real Academia Espaola? 9. Cul puede ser la letra ms utilizada en espaol?

b) Ahora comntalas con un compaero. Coincids en muchas respuestas? 2 Lee y comprueba.

B
Cada vez hay ms estudiantes de espaol en los cinco continentes. En los ltimos diez aos se ha duplicado la demanda de cursos de espaol.

En el mundo existen ms de 100 millones de personas que hablan espaol como segunda lengua. Adems, es el segundo idioma ms utilizado como lengua de comunicacin internacional.

es s vant palabra r e C a de iversas inos u g d m en La l estado as. Tr aella, n r p ha p os idiom siesta o ellos, so te r a ot fiesta, nos de nalmen o u o com itar alg ternaci idos c o. por ados in entend l mund z r utili den se artes de e y pu uchas p en m
16
diecisis

Latina
D

l e c c i n

El espa ol, en 21 pa o castellano, es id ses (19 d e Amric ioma oficial Guinea E a La cu Es la len atorial en frica tina, gua mate , rna de ca y Espaa). de perso si 400 m nas. illones

Las lenguas precolombinas, que se hablaban en Amrica antes de la llegada de Cristbal Coln, aportaron al idioma espaol palabras que no existan en ese idioma. Es el caso de trminos como chocolate, cacao o tomate.
0 casi 10 l pas s u s n , co es e Mxico de personas, bla ha es millon ado donde se 25 se bl ms po Para el ao 20 lones. il l. espao e tendr 130 m qu calcula
La Real Ac en 1713. ademia Espao la fue fu La defen ndada s y mante ner su u a del espaol nidad li algunas ng de sus f uncione stica son s princi pales.

n s se usa e m e u q a es la letr ,70%. La vocal a recuencia es del 13 es la s, Su f recuente espaol. f s m e t nan Y la conso . con un 8%

El espaol proviene del latn, que se hablaba en Roma; por eso se dice que es una lengua romnica. Su gramtica, su vocabulario y su fontica son de origen latino, aunque a lo largo de su historia tambin ha ido incorporando elementos de otras lenguas.

Escribe tres preguntas sobre otras informaciones que aparecen en los textos y hzselas a un compaero.

4 a) Aadiras t otras informaciones interesantes sobre el tema? Piensa cmo las expresaras. b) Dselas a tus compaeros. Comenta tambin con ellos las que ms te hayan llamado la atencin en la actividad 2. 17
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