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MODELO DE AUTOINSTRUCCIN

Estudiante : Argelis E Guerra H

Usos de los tableros didcticos en la educacin.

GUIA DIDACTICA

I I SEMESTRE

TEMAS:

Situacin de aprendizaje para el semestre de estudiantes.

Comprende el la importancia de los tableros didcticos

Comprende las ventajas de conocer y utilizar el internet como

herramienta de trabajo en la educacin.

Identifica y emplea las herramientas del internet para plasmarlas en el tablero didctico.

Identifica los elementos principales de la educacin en el contexto socio

cultural y tecnolgico en la utilizacin de los tableros didcticos.

PRESENTACION

La tecnologa est presente en todo lo que nos rodea, desde nuestro trabajo, nuestra comunidad, nuestra familia, hasta nuestro hogar, en fin todo lo relacionado con la vida cotidiana. Sin embargo en el sector de la enseanza, vemos que muchas escuelas hoy en da no tienen los recursos necesarios para integrar la tecnologa en el ambiente del aprendizaje. Muchas estn empezando a explorar el potencial tan grande que ofrece la tecnologa para educar y aprender. Con el uso adecuado, la tecnologa ayuda a los estudiantes a adquirir las habilidades necesarias para sobrevivir en una sociedad enfocada en el conocimiento tecnolgico. Apreciado estudiante, es nuestro especial inters que adquieras el mejor aprovechamientode estos conocimientos, los cuales sern de gran utilidad en tu desempeo como estudiante y en la vida profesional; en consecuencia, te invitamos a desarrollar este mdulo, siguiendo secuencialmente, las indicaciones dadas esto te permitir lograr los aprendizajes Comprende el la importancia de la cultura informtica

Comprende las ventajas de conocer y utilizar el tablero didactico como herramienta de trabajo en la educacin.

Identifica y emplea las herramientas del internet para sus tareas en el tablero digigtal.

Identifica los elementos principales de la educacin en el contexto socio cultural y tecnolgico.

Evaluar aplicaciones de la informtica en el ambiente educativo a partir de la lectura y anlisis de material

Como has podido observar, los aprendizajes que logrars son interesantes y significativos,

porque te permitirn un conocimiento fundamentado y sistemtico de algunos temas

tecnologa educativa que te servirn en la vida como profesional.

Para que cumplas con la propuesta de aprendizaje que te hemos planteado, es

de vital importancia que estudies y analices, con dedicacin e inters el material que hemos

Al finalizar cada subpunto, te solicitamos respuestas a ciertas interrogantes y

realizacin de actividades dirigidas a profundizar e internalizar tus conocimientos, en

consecuencia te exhortamos a emprender el estudio de los siguientes textos.

INTRODUCCIN

Integrar la tecnologa en el aula va ms all del simple uso de la computadora y su software. Para que la integracin con el currculo sea efectiva, se necesita una investigacin que muestre profundizar y mejorar el proceso de aprendizaje adems apoyar cuatro conceptos claves de la enseanza: 1. participacin activa por parte del estudiante, 2. interaccin de manera frecuente entre el maestro y el estudiante, 3. 4. participacin y colaboracin en grupo y conexin con el mundo real. La integracin de la tecnologa de manera eficaz se logra si se tienen en cuenta estos pasos, ya que:

llega a formar parte del proceso rutinario de la clase, los estudiantes se sienten cmodos usndola y apoya los referentes educativos del currculo. Muchos maestros piensan que los proyectos de aprendizaje usando tecnologa es lo mejor y lo mximo. No es menos cierto que el aprender mediante proyectos que facilitan el uso de diversas formas de tecnologa le permiten al estudiante desafiar su conocimiento intelectual mientras que proporcionan una imagen ms realista del proyecto; pero seleccionar el tipo de tecnologa ms adecuada para cada proyecto es tarea fundamental del maestro.

Es por esta razn que el texto cognitivo de aprendizaje que a continuacin

presentamos nos permitir conocer Cul es el uso que debemos dar a los tableros digitales en la educacin ?

Ahora que tiene claro... Qu debes aprender! LEE Y

ANALIZA el siguiente texto cognitivo de aprendizaje sobre

LOS TABLEROS DIGITALES Y SUS DIFERENTES USOS EN LA

EDUCACIN, el cual ayudar a comprender estos conocimientos

y poderlos utilizar y aplicar en tu praxis educativa.

TEXTO COGNITIVO DE APRENDIZAJE

1. LOS TABLERO DIGITALES EN EL CONTEXTO EDUCATIVO. Los tableros digitales les ofrecen la posibilidad de disfrutar de clases ms llamativas, llenas de movimiento, que incrementan el inters y la motivacin por aprender; al favorecer el trabajo el trabajo colectivo y los debates y la presentacin de trabajos de forma ms vistosa, se desarrolla adems La autoconfianza del alumno y sus habilidades sociales. La tiza, el pizarrn, sacudieron los borradores en la ventana es un cuadro que el saln de clase no volver a representar, pero esta vez no es la etapa del acrlico la que los ha relegado del panorama, sino la era de la virtualidad. Las ventajas tecnolgicas han llegado a las aulas para impactar no solo la esttica a la que estamos acostumbrados, sino la funcionalidad y posibilidades de las herramientas con las que han contado los educadores de hoy, ms concretamente, las del tablero. Ese elemento esttico, al final del saln, observado por horas por un sinnmero de ojos expectantes, ha sido redefinido en la actualidad, gracias a las facilidades que proporciona la tecnologa, para convertirse en un mecanismo por medio del cual aprender a travs de la interaccin.

2. USOS DE LOS TABLEROS DIDACTICOS EN LA EDUCACIN. Tablero digital se define como la herramienta que permite manipular el software de un computador, conectado a un video-beam para la proyeccin de imgenes sobre

cualquier superficie -sea tablero acrlico, pared o similar-, con el fin de hacer anotaciones manuscritas, grabar clases, etc. Este til implemento est conformado principalmente por una superficie o rea activa, preferiblemente libre de reflejos y fcil de limpiar, la cual funciona como la zona de dibujo del tablero interactiva en la que se identifican las herramientas de trabajo; conexiones, entre las que se destacan el cable USB o serie, el Bluetooth, o aquellas basadas en tecnologas de identificacin por radiofrecuencia; punteros, que van desde lpices electrnicos, los cuales proporcionan una funcionalidad similar a la de los ratones (disponen de teclas que simulan las funciones de los botones izquierdo y derecho del ratn y del doble clic), rotuladores de borrado en seco, hasta la posibilidad de escribir directamente con el dedo, dependiendo del tipo de pizarra utilizado; finalmente, los tableros disponen de un software compatible con cualquier versin de Windows, Mac o Linux, el cual debe contemplar todas o alguna de las siguientes opciones: 3. Reconocimiento de la estructura manual y teclado en la pantalla. 4. Biblioteca de imgenes y plantilla 5. Herramientas bsicas, como regla, transportador de ngulos, librera de imgenes de ciencias, espaol, matemticas, fsica, qumica, geografa, msica, etc. 6. Recursos didacticos en diversas reas con distintos formatos 7. Capacidad para crear recursos 8. Integracin con aplicaciones externas El estudiante, por otro lado, tambin se ve profundamente beneficiado por el uso de los tableros digitales, gracias a que ofrecen la posibilidad de disfrutar clases ms llamativas, llenas de movimiento, que incrementan el inters y la motivacin por aprender; al favorecer el trabajo colectivo, los debates y la presentacin de trabajos de forma vistosa, se desarrolla adems la autoconfianza del alumno y sus habilidades sociales. Asimismo, la implementacin de esta pizarra facilita la comprensin, especialmente en el caso de conceptos complejos dada la facilidad para reforzar las explicaciones utilizando vdeos, simulaciones e imgenes con las que es posible interactuar. Adicionalmente, los alumnos pueden repasar los conceptos impartidos,dado que la clase o parte de las explicaciones pueden ser montadas en la pgina web del colegio, enviadas por correo a los alumnos, entregadas por medio de memoria USB, o simplemente impresas y organizada en hojas por el estudiante. Todas estas bondades, tanto para el docente como para el estudiante, pueden ser reafirmadas o disminuidas por los contenidos a trabajar, introducidos por cada docente en su ctedra, pues sin contenidos tiles muchas de las ventajas del tablero digital seran desaprovechadas. La necesidad de una base de contenidos orientados a un rea especfica y a un logro especfico y la organizacin y edicin de los mismos, son importantes razones para decirle s al tablero digital; aunque todas las instituciones acomodan sus ctedras a estndares predeterminados, el orden, velocidad y metodologa en que son impartidas dependen enteramente del docente, razn por la cual los contenidos deben permitir su edicin para que ste no se sienta atado a ellos.

2.1. IMPORTANCIA DEL TABLERO DIODACTICO PARA LOS EDUCADORES Y APOYO ADMINISTRATIVO. El uso de una herramienta puede tener diferentes puntos clave, segn sea el usuario, por ejemplo el proceso de configuracin o ensamble es importante para unos, su estructura compuesta por dispositivos para otros y el uso didctico atrae otros, pero lo importante no es la caracterstica elegida, sino el uso adecuado y el aprovechamiento que se le da a la herramienta, por eso es fundamental que interactuemos al mximo usando todos sus componentes. Desde el momento que el usuario inicia el reconocimiento de una herramienta debe definir cul es la importancia de ella? Cmo puede aprovecharla al 100%? Que debe hacer para mejorar en el uso del aparato? Todo esto sin importar si es un computador, un automvil, un horno microondas, etc. Cada objeto est diseado para brindar u mximo de rendimiento y beneficiar al usuario para que cumpla un objetivo. El tablero digital cumple con todo lo dicho anteriormente y por esta razn es muy importante que las personas que tengan acceso a este instrumento entiendan y acepten los beneficios que trae para el sistema educativo si es usado correctamente. Asi que sin importar si nuestro inters es como esta ensamblado, como se instala o que funcin presta el punto clave es usarlo de la manera correcta. El tablero digital vs el usuario Todos los das interactuamos con el mundo que nos rodea lleno de objetos bsicos para nuestro diario vivir pero que pasa cuando llega uno nuevo? Lo queremos ver, lo queremos tocar, lo queremos usar, sin importar si son importantes para nuestra vida y a medida que pasa el tiempo sin darnos cuenta esta herramienta se va haciendo prioridad todas las maanas. Eso debera suceder con los tableros digitales en las instituciones educativas de nuestro pas ya es hora que existan productos informticos prcticos para los docentes que permitan que el estudiante reciba capacitacin de una manera ms dinmica. Preocupantemente existen dos problemas muy graves que estn impidiendo alcanzar este objetivo, primero la falta de acceso a esta herramienta en muchos colegios de nuestro pas y la segunda el uso inadecuado por parte de los docentes que tienen la dicha de usar un tablero en su institucin por falta de inters en aprender, sin aceptar que en algn momento va a ser tan comn como lo es el celular o el computador. Conozcamos el tablero digital En este prrafo es importante aclarar el concepto de tablero digital, sus ventajas, su funcionalidad y su objetivo, para as dejar claro que en ningn momento fue creado como teln para video beam o para reemplazar la superficie donde se escribe con marcador, la llegada de esta herramienta indica la evolucin en la educacin de nuestro pas y cada docente debe ser consciente de que si no se preocupa por aprender su uso ahora que hay posibilidad en poco tiempo ser obligatorio para poder trabajar en cualquier parte del pas.

2.2. EL TABLERO AVANZADA.

DIDACTICO

COMO

HERRAMIENTA

DE

TECNOLOGA

El ONfinity CM2 MAX es un sistema de pantalla interactiva que transforma cualquier pizarra blanca estndar, superficie plana (como una pared) o pantalla de proyeccin en una pantalla interactiva. Potente de alta definicin y una estabilidad superior El ONfinity CM2 MAX est diseada para ofrecer excelente agilidad y confiabilidad en la escritura interactiva en todos los tipos de pantalla de proyeccin. Incluyen nuevas caractersticas como la resistencia superior a la iluminacin ambiental, un nuevo estilo, sofisticado, y recin actualizado software y herramientas. Transforma tu oficina / aula de pared en una enorme pantalla tctil Superficie de proyeccin de cualquier tamao hasta 4*4 mts. No necesita bateras para el receptor de seal USB y la unidad se puede montar en el techo si se necesita una solucin permanente. Trabajar con el puntero extensible E-Pen o el lpiz ptico E-pen (opcional), usted y sus estudiantes pueden explorar los sitios web de Internet, el uso digital de e-contenidos, crear rotafolios interactivo y crear ms oportunidades para la discusin y la interaccin en el aula.

Pizarra Digital Interactiva: Sistema tecnolgico, integrado por un ordenador, un video proyector y una Pizarra (ya sea de puntero, tctil), que permite proyectar en una superficie interactiva contenidos digitales en un formato idneo para visualizacin en grupo. Se puede interactuar directamente sobre la superficie de proyeccin.

Desde la perspectiva del docente, cabe resaltar la flexibilidad y adaptabilidad del tablero digital a las distintas estrategias educativas ya que, adems de ser un instrumento que beneficia ampliamente el pensamiento crtico y creativo de los alumnos, enfrenta al profesor con una tecnologa sencilla que complementa su modelo de enseanza. El estudiante, por otro lado, tambin se ve profundamente beneficiado por el uso de los tableros digitales, gracias a que ofrecen la posibilidad de disfrutar clases ms llamativas, llenas de movimiento, que incrementan el inters y la motivacin por

aprender; al favorecer el trabajo colectivo, los debates y la presentacin de trabajos de forma vistosa, se desarrolla adems la autoconfianza del alumno y sus habilidades sociales. Las principales funciones del tablero digital es dotar al docente de herramientas que le permitan superar los tres principales retos del educador: motivacin al estudiante, maximizacin de tiempo en clase y aseguramiento el entendimiento de La totalidad de los alumnos. RESUMEN TABLERO DIGITAL FUNCION EN EL AULA DE CLASES Ahora bien, una vez detallada la parte tcnica respecto a la composicin del tablero digital, es importante cuestionar las ventajas reales, tanto para los docentes como para los estudiantes, que implica el uso de esta herramienta. En primer lugar, desde la perspectiva del docente, cabe resaltar la flexibilidad y adaptabilidad del tablero digital a las distintas estrategias educativas ya que, adems de ser un instrumento que beneficia ampliamente el pensamiento crtico y creativo de los alumnos, enfrenta al profesor con una tecnologa sencilla que complementa su modelo de enseanza. De la misma forma, el tablero digital favorece el inters de los docentes por la innovacin y el desarrollo pedaggico, pues al disponer de recursos accesibles y atractivos limitados solo por la imaginacin, no slo obtiene una mejor respuesta de sus estudiantes, sino que dispone de ms tiempo para atender a sus preguntas y observar, as, el progreso de los mismos. Adems como se mencion, al ofrecer acceso a grficos, diagramas, plantillas, y la posibilidad de grabacin, impresin y reutilizacin de la clase, lo que significa un considerable ahorro de tiempo y esfuerzo a la hora de preparar la misma y facilita la revisin de lo impartido. El estudiante, por otro lado, tambin se ve profundamente beneficiado por el uso de los tableros digitales, gracias a que ofrecen la posibilidad de disfrutar clases ms llamativas, llenas de movimiento, que incrementan el inters y la motivacin por aprender; al favorecer el trabajo colectivo, los debates y la presentacin de trabajos de forma vistosa, se desarrolla adems la autoconfianza del alumno y sus habilidades sociales. Asimismo, la implementacin de esta pizarra facilita la comprensin, especialmente en el caso de conceptos complejos dada la facilidad para reforzar las explicaciones utilizando vdeos, simulaciones e imgenes con las que es posible interactuar. Adicionalmente, los alumnos pueden repasar los conceptos impartidos, dado que la clase o parte de las explicaciones pueden ser montadas en la pgina web del colegio, enviadas por correo a los alumnos, entregadas por medio de memoria USB, o simplemente impresas y organizada en hojas por el estudiante. Todas estas bondades, tanto para el docente como para el estudiante, pueden ser reafirmadas o disminuidas por los contenidos a trabajar, introducidos por cada docente en su ctedra, pues sin contenidos tiles muchas de las ventajas del tablero digital seran desaprovechadas. La necesidad de una base de contenidos orientados a un rea

especfica y a un logro especfico y la organizacin y edicin de los mismos, son importantes razones para decirle s al tablero digital; aunque todas las instituciones acomodan sus ctedras a estndares predeterminados, el orden, velocidad y metodologa en que son impartidas dependen enteramente del docente, razn por la cual los contenidos deben permitir su edicin para que ste no se sienta atado a ellos. Por esto, una de las principales funciones del tablero digital es dotar al docente de herramientas que le permitan superar los tres principales retos del educador: motivacin al estudiante, maximizacin de tiempo en clase y aseguramiento el entendimiento de la totalidad de los alumnos. Cabe mencionar que a raz de la variedad de tecnologas implementadas para cubrir estas necesidades, las dificultades para un docente o institucin al momento de diferenciar entre un tablero digital de otro son variadas, por lo que, una vez confirmada la variedad de contenidos realmente aplicables para la educacin colombiana, el tema e reduce a precio y portabilidad. Es por esto que como actores principales de la educacin debemos concientizarnos de las ventajas de estas herramientas que permiten potencializar el desarrollo pedaggico y el aprendizaje del alumno y, aunque en la actualidad estas nuevas herramientas no han reemplazado los elementos tradicionales de enseanza, es importante prepararnos para el giro de 360 grados que est presentando la educacin, tanto oficial como privada, y de manera progresiva adaptarnos a estos nuevos mecanismos; as, en el futuro, contar con estos implementos en el saln de clase ser tan normal como la presencia de los textos, pupitres o maletas. Es de esta forma que un docente o decisores de una institucin pueden convertirse en crticos de cul es la mejor solucin para el colegio, sin dejarse llevar por lo deslumbrante del hardware o el empaque, sino indagar en los contenidos que tiene y como realmente se asocian al pensum y a los estndares de educacin del pas. CONSIGNAS DE APRENDIZAJE Y EVALUACIN Pensamos y creemos que has ledo analtica y comprensivamente, al igual que estudiado el tema uso del tablero didctico en la educacin. Pues ahora te pedimos que resuelvas las siguientes consignas de FORMATIVA, para al estar frente a un tablero digital sers capaz de usarlo y aplicar cada uno de los pasos para su mejor rendimiento.