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Bloque 1: Biblioteconomía 1 de 214

BIBLIOTECONOMÍA. Tema 1.1 2002 palabras

CONCEPTO DE BIBLIOTECA. TIPOS Y FUNCIÓN. PERSPECTIVAS DE FUTURO

I. INTRODUCCIÓN • • •

Etimología / Evolución en función sociedad / s. XVIII: carácter restrictivo Democratización s. XIX: cubrir necesidades de información, fomentar alfabetización Actualidad: nuevo proceso de cambio (auge ciencias de la información y nuevas tecnologías) Trabajo de adaptación. “Biblioteca de los libros” “Biblioteca de los usuarios”

II. CONCEPTO DE BIBLIOTECA: DEFINICIONES • o o o

Gran variedad de definiciones: Definición UNESCO Definición ALA Definición Carrión Gútiez COLECCIÓN ORGANIZACIÓN DIFUSIÓN (activa, pasiva) condensa los tres elementos básicos:

Definición LLLB (Ley 10/2007, de 22 de junio)

III. FUNCIONES • •

Las clásicas: reunir – conservar – servir Profesor Gómez Hernández: Proporcionar documentos Ser servicio de información Contribuir a la formación de usuarios Ser foco de cultura y ocio recreativo Asesorar acerca de la información Ser un espacio de trabajo, estudio y convivencia En clara consonancia con el Manifiesto de la UNESCO de 1994

Las funciones dependen del tipo de biblioteca

IV. TIPOS • •

Diversificación de las bibliotecas

tipologías plasmadas en diferentes clasificaciones

División TRADICIONAL (Carrión Gútiez): (4) BIBLIOTECAS NACIONALES (fondos de carácter general) BIBLIOTECAS PÚBLICAS (fondos y usuarios de carácter general) BIBLIOTECAS DOCENTES O ACADÉMICAS (fondos de carácter general, pero usuarios especializados) BIBLIOTECAS ESPECIALES (fondos y usuarios de carácter especializado)

Clasificación de la UNESCO, que, además de las anteriores, incluye nuevas: (6) BIBLIOTECAS NACIONALES (fondos de carácter general)

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BIBLIOTECAS DE INSTITUCIONES DE ENSEÑANZA SUPERIOR (universitaria o no universitaria)

BIBLIOTECAS IMPORTANTES NO ESPECIALIZADAS BIBLIOTECAS ESCOLARES BIBLIOTECAS PÚBLICAS O POPULARES BIBLIOTECAS ESPECIALIZADAS

Clasificación de la IFLA (Federación Internacional de Asociaciones e Instituciones Bibliotecarias): (3) BIBLIOTECAS GENERALES DE INVESTIGACIÓN: bibliotecas nacionales,

parlamentarias y universitarias BIBLIOTECAS ESPECIALIZADAS: administración, arte, biología, ciencia y tecnología, ciencias sociales, geografía y medicina BIBLIOTECAS AL SERVICIO DEL PÚBLICO EN GENERAL: infantiles, escolares, para ciegos, para minorías étnicas, para minusválidos, públicas y metropolitanas • Gran diversidad existente que se sumen enorme esfuerzo para que los servicios no se yuxtapongan, sino

V. PERSPECTIVAS DE FUTURO •

Cambio más allá de ofertar nuevos servicios o materiales. Ideas de José Antonio Magán Wals: Ofertar cada vez más servicios sin necesidad de que el usuario acuda a sus instalaciones Ofrecer materiales en propiedad paulatinamente Valorar menos la posesión de fondos documentales y más la accesibilidad a colecciones externas Asimismo, conllevarán: Una modificación del papel bibliotecario La recepción dentro de sus plantillas de nuevos profesionales Un previsible aumento de los presupuestos El fomento de nuevos consorcios bibliotecarios

El futuro de las bibliotecas está completamente ligado al de INTERNET, como lo está su presente. RISEN: Why Libraries are here to Stay? (ALA, 2007)

VI. CONCLUSIÓN • •

Importancia de saber adaptarse a los cambios en el ámbito bibliotecario actual Necesidad de reciclaje continuo de bibliotecas y bibliotecarios para superar las amenazas de un entorno cada vez más competitivo

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CONCEPTO DE BIBLIOTECA. TIPOS Y FUNCIÓN. PERSPECTIVAS DE FUTURO. I. INTRODUCCIÓN
El término biblioteca procede del latín bibliothēca y éste, a su vez, de los vocablos griegos biblion (libro) y theke (caja), por lo que ya desde la Antigüedad se entendía como un lugar en el que se guardaban o custodiaban los libros. Desde entonces, el concepto de biblioteca ha evolucionado mucho en función de las épocas y los cambios sociales. Hasta el siglo XVIII, predominaron las de carácter restrictivo, es decir, aquellas que sólo prestaban servicio a determinados grupos institucionales o personas. Los ejemplos más representativos son las bibliotecas monacales (Baja E. Media), universitarias (Alta E. Media) o reales (desde el s. XVI).

Durante el siglo XIX, el espíritu candente de la Revolución Francesa y el desarrollo del Estado de Derecho trajeron consigo una gran democratización de las bibliotecas, cada vez más preocupadas por cubrir las necesidades de información de los ciudadanos y fomentar la alfabetización.

En la actualidad, y desde mediados del siglo XX, las bibliotecas están inmersas en un nuevo proceso de cambio, debido al auge de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC) y, muy en especial, de Internet. La biblioteca ha sabido adaptarse a los tiempos modernos y sigue trabajando día a día para ser más visible en su entorno, satisfacer nuevas demandas y mejorar la agilidad en su gestión. Se ha evolucionado de lo que podría denominarse la “biblioteca de los libros” a la “biblioteca de los usuarios”.

II. CONCEPTO DE BIBLIOTECA: DEFINICIONES
Hoy en día, contamos con una gran variedad de definiciones de biblioteca. Entre ellas, cabría destacar, en primer lugar, las de organismos tan prestigiosos como la UNESCO (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura) o la ALA (Asociación Americana de Bibliotecas):

Para la UNESCO se trata de «una colección organizada de libros, impresos y revistas, o de cualquier clase de materiales gráficos y audiovisuales», sin olvidar los «servicios de personal para proveer y facilitar el uso de tales materiales, según lo requieren las necesidades de información, investigación, educación y esparcimiento de los usuarios».

La ALA las concibe como «una colección de material de información organizada para que pueda acceder a ella un grupo de usuarios». Al igual que la anterior, alude al «personal encargado de los servicios y programas relacionados con las necesidades de información de los lectores».

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En la misma línea de pensamiento, cabe mencionar a Carrión Gútiez, que define la biblioteca de la manera más clara y concisa posible como «una colección de libros debidamente organizada para su uso». Aunque hoy habría que sustituir el término “libros” por “toda clase de documentos”, la importancia de su definición reside en la enorme brevedad con que recoge los tres elementos bibliotecarios básicos, presentes también en las dos definiciones anteriores: COLECCIÓN, ORGANIZACIÓN y disponibilidad para el uso o DIFUSIÓN.

COLECCIÓN

Es el pilar básico de toda biblioteca, fruto de un minucioso proceso previo de selección y adquisición así como de una labor constante de mantenimiento y control (expurgo).

En la actualidad, se considera que la colección de una biblioteca es la suma de los fondos librarios y no librarios ubicados físicamente en ella, más todos aquellos accesibles por medios informáticos y telemáticos. •

ORGANIZACIÓN

Consiste en procesar y ordenar dicha colección mediante una serie de operaciones técnicas, de análisis interno y externo, que facilitan su posterior manejo y recuperación. Para ello, es preciso contar con un SIGB adecuado y con personal cualificado, que sepa actuar de intermediario entre el usuario y la colección. •

DIFUSIÓN

El fin último de los dos pasos anteriores es hacer accesible el conocimiento a través de los denominados servicios bibliotecarios (internos o de extensión). La difusión de la colección podrá ser:

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PASIVA: servicios prestados a petición del usuario; ACTIVA: servicios prestados a iniciativa de la propia biblioteca, adelantándose a las posibles demandas mediante servicios de alerta (RSS) y difusión selectiva de la información (DSI), boletines de novedades o sumarios…

*Posible alusión a Luisa Orera, gran proclamadora de estos tres principios + coordinación y tipología en Soc. Información.

Al margen de las definiciones más tradicionales, una de las más recientes es la recogida en la Ley de la Lectura, del Libro y de las Bibliotecas (Ley 10/2007, de 22 de junio), según la cual, sin perjuicio de lo establecido en la Ley del Patrimonio Histórico Español, «se entiende por biblioteca la estructura organizativa que, mediante los procesos y servicios técnicamente apropiados, tiene como misión facilitar el acceso en igualdad de oportunidades de toda la ciudadanía a documentos publicados o difundidos en cualquier soporte».

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hoy se distinguen fundamentalmente las siguientes: • Proporcionar documentos. estudio y convivencia. éstas se han ampliado en el marco de la biblioteca actual. • Ser foco de cultura y ocio recreativo. Estas misiones están en clara consonancia con el Manifiesto de la UNESCO de 1994. cabría mencionar las siguientes: 3 . cuyas tipologías se han ido plasmando en diferentes clasificaciones. Las bibliotecas nacionales. Por eso. IV. como siempre lo ha hecho. explotando su función educativa como medio para el aprendizaje permanente y el acceso a la información plural. pero también de generarla y acercarla al ciudadano. • Asesorar acerca de la información. mientras que las bibliotecas universitarias o especializadas fomentarán sobre todo la investigación y el estudio. la tolerancia y el intercambio de ideas. conservar y servir. ha logrado mejorarlas y adaptarlas a las nuevas exigencias de la sociedad contemporánea. Tema 1. contando con personal experto. • Ser un espacio de trabajo. Gracias a las NTIC.Bloque 1: Biblioteconomía 5 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. Entre ellas. FUNCIONES Las funciones clásicas de una biblioteca han sido tradicionalmente tres: reunir. Para el profesor Gómez Hernández. por ejemplo. las funciones bibliotecarias dependerán siempre y en última instancia del tipo de biblioteca del que se trate. En todo caso. sin perder su identidad. en el sentido de recogerla y canalizarla. constituyen una buena alternativa para ocupar el tiempo libre. se centrarán más en conservar y difundir la producción bibliográfica de un país. de tal manera que la abundante oferta informativa no abrume al usuario. • Contribuir a la formación de usuarios. aparte de culturizar. pero facilitando cada vez más el encuentro entre el documento y el usuario. cada vez más amplias y complejas. donde haya cabida para la interculturalidad. que.1 2002 palabras III. puesto que los materiales y servicios bibliotecarios. han llevado a una diversificación de las bibliotecas. las bibliotecas son ahora auténticas puertas abiertas a todo tipo de información universal. • Ser servicio de información. TIPOS Las necesidades informativas de los usuarios.

1 2002 palabras • División TRADICIONAL (Carrión Gútiez): (4) - BIBLIOTECAS NACIONALES (fondos de carácter general). que. de investigación y demás servicios.Bloque 1: Biblioteconomía 6 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. entre otros muchos aspectos. - BIBLIOTECAS PÚBLICAS (fondos y usuarios de carácter general). Su misión esencial consiste en proporcionar información a los investigadores para que puedan realizar sus estudios adecuadamente. Tema 1. sin restricciones de acceso. actúan como cabecera del sistema bibliotecario de un país y. Están centradas en un tema o grupo de temas afines. - BIBLIOTECAS DOCENTES O ACADÉMICAS (fondos de carácter general. mantenidas y administradas por una institución de enseñanza superior. 4 . • Clasificación de la UNESCO. La cooperación internacional. asociaciones profesionales o instituciones que desarrollan su trabajo en un determinado ámbito. salvo excepciones. encontrándose normalmente vinculadas a centros de investigación. - BIBLIOTECAS ESPECIALES (fondos y usuarios de carácter especializado). se ocupan principalmente de tres grandes funciones: o o o La conservación y difusión de la bibliografía nacional. Son aquellas establecidas. Su misión prioritaria es la de contribuir a la educación de los ciudadanos. Sostenidas por el Estado. Suelen estar constituidas y sustentadas por la Administración estatal. ofertando un servicio de información gratuito y. regional o local. pero usuarios especializados). incluye algunas tipologías nuevas: (6) - BIBLIOTECAS NACIONALES. El apoyo y coordinación de los servicios de información del país. - BIBLIOTECAS DE INSTITUCIONES DE ENSEÑANZA SUPERIOR (universitaria o no universitaria). con el fin de cubrir las necesidades de información de los estudiantes y apoyar programas educativos. además de las anteriores.

V. elaboradas en función de otros muchos criterios. - BIBLIOTECAS ESCOLARES. Tema 1. - BIBLIOTECAS ESPECIALIZADAS. • Clasificación de la IFLA (Federación Internacional de Asociaciones e Instituciones Bibliotecarias): (3) - BIBLIOTECAS GENERALES DE INVESTIGACIÓN (fondos generales y de carácter científico). Acogiéndonos a algunas de las ideas de José Antonio Magán Wals. para minorías étnicas. públicas y metropolitanas. para ciegos. a modo de nacionales. ciencias sociales y geografía. - BIBLIOTECAS PÚBLICAS O POPULARES. - BIBLIOTECAS ESPECIALIZADAS (fondos especializados en un tema o materia). donde se encuadran las de administración. PERSPECTIVAS DE FUTURO El futuro de las bibliotecas pasa por un cambio más allá de ofertar materiales o servicios antes no proporcionados. podemos intuir que las bibliotecas del siglo XXI. a medida que vaya avanzando el milenio. biología. La existencia de éstas y otras clasificaciones. arte.1 2002 palabras - BIBLIOTECAS IMPORTANTES NO ESPECIALIZADAS. para minusválidos. - BIBLIOTECAS AL SERVICIO DEL PÚBLICO EN GENERAL.Bloque 1: Biblioteconomía 7 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. en un área geográfica determinada (por ejemplo. para despertar en los alumnos la afición por la lectura y enseñarles el manejo de los materiales bibliográficos. se caracterizarán por: 5 . sino que se sumen. emplazadas en centros docentes de nivel inferior al universitario. ciencia y tecnología. las bibliotecas centrales de las CCAA). evitando así la duplicación innecesaria del trabajo. sobre todo las que ejercen como cabecera. que engloban las bibliotecas nacionales. escolares. parlamentarias. con las siguientes secciones: infantiles. medicina. universitarias y otras de investigación general. pone de manifiesto la gran diversidad existente y el esfuerzo que es preciso realizar para que los distintos servicios no se yuxtapongan.

pues. lo habitual ha sido proporcionar materiales en préstamo. además de la dimensión física tradicional. hasta ahora. Progresivamente. Tema 1. aparece otra virtual con abundancia de recursos. En la actualidad. La clave para afrontar esta misión será mantenerse como una de las principales fuentes de información para el usuario.1 2002 palabras . habrá que sumar los derivados de los aparatos lectores del material electrónico y multimedia. ya es posible consultar catálogos. la consulta virtual de documentos aumentará considerablemente la calidad del servicio.Ofertar cada vez más servicios sin necesidad de que el usuario acuda a sus instalaciones. . . . .Un previsible aumento de los presupuestos. será necesaria una atención aún mayor a la propiedad intelectual. 6 . una reflexión sobre el importante papel que desempeñarán las bibliotecas del siglo XXI para garantizar la difusión de información desinteresada y para proteger la democratización en el acceso a la misma. que trabajará en estrecha relación con los bibliotecarios. la ALA avaló en 2007 la publicación de RISEN: Why Libraries are here to Stay?. Gracias a Internet. el acceso al saber ya no está limitado a los muros de la biblioteca. Aunque. fácilmente perecederos en un mundo en el que la tecnología avanza a pasos agigantados. . el futuro de las bibliotecas estará completamente ligado al de INTERNET. de ahí que se camine hacia las “bibliotecas sin fronteras”.La incorporación de nuevos profesionales dentro de las plantillas. como ya lo está su presente. Sin duda alguna. a los gastos habituales. Asimismo. colecciones digitales e incluso la Bibliografía Española en línea.El fomento de nuevos consorcios. que deberán crecer y fortalecerse para poder ofrecer mejores servicios y más completos. puede anticiparse: .Una modificación del papel bibliotecario.Ofrecer cada vez más materiales en propiedad. bases de datos. especialmente más personal informático. al permitir guardar muchos de ellos.Bloque 1: Biblioteconomía 8 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. Como consecuencia. Sobre la cuestión futura. lo cual será únicamente posible a través de su presencia generalizada en la Web. la riqueza de las colecciones se basará más en el potencial de recursos a disposición del usuario que en la posesión de fondos propios.Valorar menos la posesión de fondos documentales y más la accesibilidad a colecciones externas. cuya capacidad para filtrar y procesar información será tanto o más importante que la de proporcionarla. redes o asociaciones bibliotecarias. ya que.

Bloque 1: Biblioteconomía 9 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. que deben reciclarse continuamente para superar las amenazas de un entorno cada vez más competitivo. 7 . El avance imparable de la tecnología y las innovaciones en los modelos de gestión han de ser asimilados rápidamente por las bibliotecas y por los bibliotecarios del presente siglo. Tema 1. ha quedado patente la importancia de saber adaptarse a los cambios en el ámbito bibliotecario actual.1 2002 palabras VI. CONCLUSIÓN A lo largo de esta exposición.

• Estructura 2 modelos principales: UNITARIO O CENTRALIZADO PLURAL O DESCENTRALIZADO III. compra o canje). II. LA BIBLIOTECA NACIONAL ESPAÑOLA (BNE) • • Institución bibliotecaria superior del Estado y cabecera del Sistema Bibliotecario Español (…) HISTORIA Fundación: Felipe V. 1892 (4º centenario del descubrimiento de América) sede actual del Paseo de Recoletos de Madrid. 1 . FUNCIONES Y SERVICIOS DE LAS BIBLIOTECAS NACIONALES • Funciones Al-Nahari: Funciones prioritarias o esenciales (5) Funciones recomendables (5) Funciones accesorias (2) • Directrices UNESCO: Respecto al fondo En cuanto a la producción bibliográfica del país Respecto a la conservación En cuanto a relaciones nacionales e internacionales En lo referente a los SERVICIOS IV. CONCEPTO • • Definición Guy Silvestre. otras de origen diverso. Más recientes. LA CONFERENCIA DE DIRECTORES DE BIBLIOTECAS NACIONALES (CDNL). remodelada (nuevas tecnologías) a partir año 2000. 1836 Ministerio de la Gobernación = Biblioteca Nacional. Revolución Origen: incorporación de las bibliotecas reales al Estado (1ª vez Francesa). s. XIX .II Guerra Mundial. ALA 3 tipos: De primera generación.2 LAS BIBLIOTECAS NACIONALES: CONCEPTOS. Con el paso de los años s. Tema 1. XVIII. s. FUNCIONES Y SERVICIOS. Ppios s. De segunda generación. XIX – s. XIX (incautación. f. Veintena. XIX. Anteriores al s.Bloque 1: Biblioteconomía 10 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. LA CONFERENCIA EUROPEA DE DIRECTORES DE BIBLIOTECAS NACIONALES (CENL). 1712 Biblioteca Pública de Palacio. De tercera generación. XX – últimas décadas. I. Directrices sobre Bibliotecas Nacionales (1987) = definición aprobada en 1970 por la 16ª Conferencia General de la UNESCO. INTRODUCCIÓN • • • BN lugar primordial (4 razones principales). SITUACIÓN EN ESPAÑA.

2009 aprobación del ESTATUTO DE LA BIBLIOTECA NACIONAL. Tema 1. Conference of Directors of National Libraries) • Organismo independiente que reúne a los directores generales de las bibliotecas nacionales de diferentes partes del mundo. ARIADNA.Bloque 1: Biblioteconomía 11 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. catalogar y conservar Fomentar la investigación Difundir la Bibliografía Española En la actualidad. La BNE es miembro activo. Nuevas tecnologías y servicios. Renovación estética y funcional. nuevo ESTATUTO DE LA BIBLIOTECA NACIONAL DE ESPAÑA. aprobado por el RD 1638/2009. RD 1581/1991 Nov. LA CONFERENCIA DE DIRECTORES DE BIBLIOTECAS NACIONALES (CDNL.2 1993 • MARCO LEGAL instalaciones de Alcalá de Henares. 2007 fases). las principales son: Reunir. UNICORN de la empresa SirsiDynix (implantación en dos años y dos nov. 2 . RD de 1986 (funciones y estructura orgánica base). V. Según su Estatuto. la BNE centra sus actividades en potenciar su carácter de: Centro depositario del Patrimonio Bibliográfico y Documental de España Centro de transferencia de la información como cabecera del SEB Centro de acceso a los documentos Centro difusor de cultura y comunicación • AUTOMATIZACIÓN 1985 1991 SABINA – Errores y deficiencias. Según dicho Estatuto… • ESTRUCTURA Órganos rectores y órganos consultivos: Órganos rectores: Presidente = Ministro de Cultura (…) Director General (…) Órganos consultivos: Real Patronato Consejo de Dirección • FUNCIONES En consonancia con las directrices de la UNESCO. • PROYECTOS RECIENTES Plan Estratégico 2009-2011. Creación 1974 – objetivos.

Reunión (una al año). Tema 1. Conference of European National Librarians) • • • Nació como foro informal. Compuesto por cuatro asociaciones: CDNLAO (Asia y Oceanía) ABINIA (Estados Iberoamericanos) SCANUL-ECS (África) CENL (Europa). The European Library. búsqueda de equilibrio entre su función tradicional (depósito memoria del país) – concepto moderno de biblioteca (difusoras de información al servicio de los usuarios). En ésta se encuadra la BNE. VI. VII. CONCLUSIÓN • • Las BN custodian verdaderos tesoros Actualidad principal legado cultural para generaciones venideras. 3 .2 • • Década de los 90 estructura organizativa actual – estatutos y normas. 1998 fundación independiente que reúne a los directores de las bibliotecas nacionales de los países miembros del Consejo de Europa. LA CONFERENCIA EUROPEA DE DIRECTORES DE BIBLIOTECAS NACIONALES (CENL.Bloque 1: Biblioteconomía 12 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. Objetivos (8).

nacerían también otras. II. a finales del siglo XVIII. INTRODUCCIÓN Dentro de la tipología bibliotecaria. por muy diversos motivos. LA CONFERENCIA EUROPEA DE DIRECTORES DE BIBLIOTECAS NACIONALES (CENL).2 2290 palabras LAS BIBLIOTECAS NACIONALES: CONCEPTOS. han ido adquiriendo cada vez más protagonismo como cabecera de los sistemas bibliotecarios de sus respectivos países. I. hecho que se produjo por primera vez en Francia. etc. Por lo general. Su origen está ligado a la incorporación de las bibliotecas reales a los Estados. los cambios sociopolíticos y culturales o la revisión de sus fines y funciones. CONCEPTO DE BN Aún hoy. cualquiera que sea su denominación. LA CONFERENCIA DE DIRECTORES DE BIBLIOTECAS NACIONALES (CDNL). quedaron consolidadas y marcadas por aspectos como el desarrollo tecnológico. Durante las últimas décadas y. como el apoyo a una institución concreta. mientras que. durante el siglo XIX. su carácter enciclopédico y su misión de salvaguardar el patrimonio bibliográfico de un país. la descolonización. Según la ALA (American Library Association). para la que se trata de bibliotecas designadas como tal por el organismo nacional adecuado. las bibliotecas nacionales ocupan un lugar primordial por la larga tradición de sus colecciones. SITUACIÓN EN ESPAÑA. se distinguen tres TIPOS: 1 . una de las definiciones más extendidas y recurrentes es la aprobada en 1970 por la 16ª Conferencia General de la UNESCO y recogida por Guy Silvestre en sus Directrices sobre Bibliotecas Nacionales de 1987. las BN comenzaron a configurar su concepto y a estructurar sus servicios. sostenidas por el Estado y con funciones muy específicas.Bloque 1: Biblioteconomía 13 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. a lo largo del XX. FUNCIONES Y SERVICIOS. en distintos puntos de la geografía mundial. como consecuencia directa de la Revolución Francesa de 1789. son responsables de la adquisición y conservación de ejemplares de todas las publicaciones impresas en el país y que funcionan como bibliotecas “de depósito” en virtud de las disposiciones sobre el depósito legal o de otras disposiciones». es decir: «bibliotecas que. en especial. durante el recién estrenado siglo XXI. las numerosas e importantes funciones que desempeñan. Con el paso de los años. Tema 1.

que puede estar compuesta por una o más sedes. En cuanto a la ESTRUCTURA. Dado que suelen hallarse en territorios con niveles socioeconómicos bajos. por ejemplo. posteriormente aumentadas y expandidas a todos los campos del saber.Bloque 1: Biblioteconomía 14 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. Es el caso de Italia o Alemania. . Ser receptoras del Depósito Legal. que nacieron como instrumento de apoyo a sus parlamentos y gobiernos nacionales. con colecciones eminentemente legislativas. suele hablarse de dos modelos de biblioteca nacional: . Son las de mayor tradición. como las de Australia o Canadá. . Para él. Pertenecen también a este grupo otras bibliotecas. cuando todos los fondos y funciones se reúnen en una misma biblioteca. diferenciando así las esenciales de las simplemente recomendables o accesorias. más bien propias de bibliotecas públicas o universitarias. Sus fondos.DE PRIMERA GENERACIÓN.PLURAL O DESCENTRALIZADO.DE TERCERA GENERACIÓN. aparecidas más recientemente.DE SEGUNDA GENERACIÓN. FUNCIONES Y SERVICIOS DE LAS BIBLIOTECAS NACIONALES Al-Nahari. incrementados gracias al Depósito Legal. Es el caso de España y lo fue el de Francia. de gran valor. autor de la conocida publicación The Role of National Libraries in Developing Countries (1984). pero con fondos y servicios mermados a causa de su accidentada historia política. las FUNCIONES PRIORITARIAS son fundamentalmente: Constituir la colección central de la producción bibliográfica de un país. Se trata de una veintena de bibliotecas. cuando se produce la unión de varias bibliotecas y cada una de ellas funciona como nacional. muy importantes tanto por sus funciones como por la riqueza de sus colecciones. fundadas antes del siglo XIX. . provienen de antiguas colecciones privadas de reyes y príncipes (BN de Francia. Austria o España) o de la adquisición de grandes bibliotecas privadas (British Library o Library of Congress). Tema 1. Dinamarca. no cuentan con grandes colecciones y tienden a asumir funciones añadidas.2 2290 palabras . propone distinguir las funciones de las BN según grados de prioridad. III. 2 . como las bibliotecas nacionales iberoamericanas.UNITARIO O CENTRALIZADO. creadas entre principios del siglo XIX y la II Guerra Mundial. por lo general en países que han accedido a su independencia durante las últimas décadas. antes de su reestructuración.

en cualquier formato. deben recopilar y publicar la Bibliografía Nacional. Proporcionar directrices a las bibliotecas del país. • En cuanto a la PRODUCCIÓN BIBLIOGRÁFICA. conferencias u otras actividades de extensión cultural. han de fomentar las redes de bibliotecas y contribuir con programas internacionales. y organizar exposiciones. la UNESCO recomienda estudiar las necesidades de información de los usuarios. han de reunir todas las publicaciones nuevas e históricas del país. que acerquen el patrimonio nacional al público general. gubernamentales o no gubernamentales. • En cuanto a las RELACIONES NACIONALES E INTERNACIONALES. mediante catálogos colectivos.2 2290 palabras Producir la bibliografía nacional. conviene señalar las siguientes: • Respecto al FONDO. • En lo referente a los SERVICIOS. no duplicar prestaciones ya ofrecidas por otras bibliotecas del país. Desarrollar y mantener las bases de datos bibliográficas de importancia para el país. fomentar el préstamo interbibliotecario. Reunir bibliografía extranjera sobre el país. Del mismo modo. Tema 1. las citadas Directrices sobre bibliotecas nacionales (París. deben emprender políticas de preservación y restauración de materiales especiales u obras importantes que hayan sido dañadas. IV. mediante un plan nacional de adquisición. • Respecto a la CONSERVACIÓN. LA BIBLIOTECA NACIONAL DE ESPAÑA (BNE) 3 . Sin ahondar demasiado en aspectos ya mencionados. 1987) recogen toda una serie de recomendaciones de la UNESCO acerca de las principales funciones y servicios que deben prestar las bibliotecas nacionales. Participar en la planificación de los servicios bibliotecarios del país. considerada ésta su función esencial.Bloque 1: Biblioteconomía 15 de 214 BIBLIOTECONOMÍA.

Según éste. aprobado por el RD 1638/2009. Tema 1. En 1836. MARCO LEGAL Aunque la regulación de la BNE se inició ya con el RD 848/1986. el vigente estatuto le confiere «personalidad jurídica propia y capacidad de obrar para el cumplimiento de sus fines». que determinó sus funciones y estructura orgánica básica. de 22 de junio. recibiendo por primera vez el nombre de Biblioteca Nacional. el transcurso del tiempo puso de manifiesto la necesidad de lograr mayor agilidad administrativa y una organización más moderna. compra o donación la mayoría de libros antiguos y valiosos que posee la biblioteca. conservación y difusión del patrimonio documental español y aspira a ser un centro de referencia mundial para la investigación sobre la cultura hispánica. aunque ésta no abriría sus puertas al público como BNE hasta 1896. Por eso. 4 . de 30 de octubre. del Libro y de las Bibliotecas». se utilizan también las instalaciones de Alcalá de Henares. dejó de pertenecer a la Corona y pasó a depender del Ministerio de la Gobernación. a través de la Subsecretaría y forma parte del SEB de acuerdo con lo establecido en la Ley 10/2007. Tras regir durante cerca de dos décadas. con gran capacidad de almacenamiento. que supuso la aprobación del ESTATUTO DE LA BIBLIOTECA NACIONAL. ESTRUCTURA La BNE se estructura en órganos rectores y consultivos. ligeramente modificado en 1997 y 2005 respectivamente.2 2290 palabras La BNE es la institución bibliotecaria superior del Estado y cabecera del Sistema Español de Bibliotecas (SEB). Al igual que el anterior. Durante el siglo XIX. En 1892. se inauguró la sede actual del Paseo de Recoletos de Madrid. coincidiendo con el cuarto centenario del descubrimiento de América. Hoy se encuentra completamente remodelada y adaptada a las NTIC. Como biblioteca nacional. precedente del actual Depósito Legal. Desde 1993. se consiguió que los impresores dejaran en ella un ejemplar de los libros producidos en España. Por un privilegio real. HISTORIA Fue fundada por Felipe V en 1712 como Biblioteca Pública de Palacio. la BNE «es un organismo autónomo adscrito al Ministerio de Cultura. ingresaron por incautación. en noviembre de 2009 entró en vigor el nuevo ESTATUTO DE LA BIBLIOTECA NACIONAL DE ESPAÑA.Bloque 1: Biblioteconomía 16 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. es el centro responsable de la identificación. su marco legal no quedó verdaderamente consolidado hasta aparecer el RD 1581/1991. de la Lectura.

catalogar.2 2290 palabras Órganos rectores: • Presidente.MM. nombrado por el Consejo de Ministros a propuesta del Ministerio de Cultura. • Promover programas internacionales de cooperación interbibliotecaria. ya sea de forma presencial o remota. detenta el cargo Dña. que ejerce labores de asesoramiento. Órganos consultivos: • Real Patronato. al servicio de la investigación. Se reúne en sesión ordinaria al menos una vez al año. los reyes de España y compuesto por miembros relevantes de instituciones culturales y científicas del país. En concreto.Bloque 1: Biblioteconomía 17 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. en la actualidad. Gloria Pérez-Salmerón. mediante la consulta. Por eso. • Fomentar la investigación. que coincide con el Ministro/a de Cultura. entre los principales fines y funciones recogidos en su Estatuto desatacan: • Reunir. FUNCIONES Están en completa consonancia con las directrices de la UNESCO mencionadas anteriormente. la cultura y la información. actuando como cabecera del Sistema Español de Bibliotecas (SEB). órgano superior colegiado de la BNE. estudio. • Centro de transferencia de la información. especialmente en el área de las Humanidades. • Inspeccionar y controlar el Depósito Legal. • Planificar la preservación digital del patrimonio documental español. etc. la BNE potencia su carácter de: • Centro depositario del Patrimonio Bibliográfico y Documental Español. coordinación y asistencia al Director General de la BNE en sus funciones. conservar y difundir los fondos bibliográficos producidos en cualquier lengua española u otro idioma. Tema 1. presidido por SS. que ingresan por el cumplimiento del Depósito Legal. Ángeles González Sinde. Hoy. • Centro de acceso al documento. • Consejo de Dirección. los directores de la RAE y del Instituto Cervantes. • Publicar la Bibliografía Española. 5 . en estos momentos Dña. • Actuar como centro español del ISSN. encargado de recopilar y custodiar todas las publicaciones realizadas en nuestro país. • Director General de la BNE. en cualquier soporte. a través de su base de datos. como el Presidente del CSIC. préstamo y reproducción de materiales.

alfabética. etc. La BNE es miembro activo de la CDNL. de tal manera que. PROYECTOS RECIENTES Finalizado el Plan Estratégico 2006-2008. tal y como refleja Xavier Agenjo en su artículo “La automatización de la Biblioteca Nacional: recapitulación histórica”. para 1985. de la empresa SirsiDynix. exacta. El nuevo OPAC de la BNE renueva tanto la estética como las posibilidades de recuperación. puesto que “Conferencia” es femenino. BNE y sociedad. Además. acción cultural. Fue creado en 1974 con el objetivo de facilitar el intercambio de ideas entre bibliotecas nacionales y de promover la comunicación y la cooperación en asuntos de interés común. AUTOMATIZACIÓN Los estudios de viabilidad para la automatización de la BNE comenzaron a principios de la década de los 80. colecciones especiales y digitales.Bloque 1: Biblioteconomía 18 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. ambos requisitos imprescindibles para afrontar con éxito los retos del futuro. su nueva interfaz web enlaza directamente con la Bibliografía Española en línea. pero. funciona el SIGB UNICORN. un elevado consumo de recursos. avanzada. el catálogo de autoridades. * En la web de la BNE se habla de “el CDNL”. creatividad e innovación. ya se había iniciado la implantación del denominado Sistema Automatizado de la Biblioteca Nacional (SABINA). capital humano. Biblioteca Digital Hispánica. y desde noviembre de 2007. Tema 1. 2 6 1 3 4 5 gestión del conocimiento. entre ellas. Por eso. a quien presenta un informe anual de actividades. al permitir parámetros de búsqueda sencilla. lentitud en los tiempos de respuesta. LA CONFERENCIA DE DIRECTORES DE BIBLIOTECAS NACIONALES (CDNL. En la actualidad. SABINA pronto presentó graves deficiencias. servicios remotos y otros recursos. función en la que el Museo de la BNE desempeña una labor esencial. Conference of Directors of National Libraries) Es un organismo independiente que reúne a los directores generales de diversas bibliotecas nacionales del mundo. se sustituyó por el sistema ARIADNA en 1991. etc. 6 . una solución innovadora que incorpora la tecnología más avanzada y despliega un amplio abanico de servicios. la BNE está inmersa en su PLAN ESTRATÉGICO 2009-2011. parece más lógico utilizar el artículo determinado femenino y decir “la CDNL”.2 2290 palabras • Centro de difusión cultural mediante exposiciones u otras actividades diseñadas para tal fin. Sin embargo. espacios físicos y preparación de su tricentenario. centrado en nueve líneas estratégicas: conservación y difusión del patrimonio. 7 8 9 V.

desde 1998. es una fundación independiente que reúne cada año a los directores de las bibliotecas nacionales de los países miembros del Consejo de Europa. Entre los mayores logros de esta asociación.theeuropeanlibrary. La BNE es miembro de esta última asociación. ésta tuvo lugar en Goteborg (Suiza).2 2290 palabras En la década de los 90 se estableció su estructura organizativa actual y se fijaron los estatutos y normas por los que se rige hoy. Aplicar nuevas tecnologías. por ejemplo. en representación de África. ABINIA. Armonizar e introducir novedades en las políticas nacionales relativas a bibliotecas. http://search. Promover la colaboración entre ellas y otras instituciones. que paso a detallar con más detenimiento a continuación: VI. durante el mes de agosto. en representación de Europa. LA CONFERENCIA EUROPEA DE DIRECTORES DE BIBLIOTECAS NACIONALES (CENL. en representación de Asia y Oceanía.org/portal/en/index. * REUNIÓN 2009 REUNIÓN 2008 Milán (Italia) Québec (Canadá) La CDNL está compuesta por cuatro asociaciones: - CDNLAO. en la biblioteca nacional del país que acoja dicha reunión. Conference of European National Librarians) Nació como foro informal de las bibliotecas nacionales europeas y.html 7 . también conocida como FUNDACIÓN CONFERENCIA DE DIRECTORES DE BIBLIOTECAS NACIONALES DE EUROPA. Normalizar las interfaces de comunicación en Europa. la CDNL se congrega una vez al año durante la Conferencia General de la IFLA. Crear y mantener una red de información eficiente. Tema 1. SCANUL-ECS. En 2010.Bloque 1: Biblioteconomía 19 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. se encuentra la Biblioteca Europea (The European Library). Preservar y conservar colecciones importantes de Europa. Potenciar los servicios bibliográficos nacionales. en representación de los Estados Iberoamericanos. Desde sus orígenes. CENL. portal web que ofrece acceso a los fondos de las bibliotecas nacionales europeas mediante un motor de búsqueda multilingüe y común. Algunos de sus objetivos principales son: • • • • • • • • Mejorar y fortalecer el papel de las bibliotecas nacionales en Europa.

Tema 1. 8 .2 2290 palabras VII. y la adaptación al concepto moderno de biblioteca. como difusoras de información al servicio de los ciudadanos. depositarias del legado cultural que transmitiremos a las generaciones venideras. las bibliotecas nacionales. buscan hoy el equilibrio entre su función tradicional.Bloque 1: Biblioteconomía 20 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. CONCLUSIÓN En definitiva. como depósito exclusivo de la memoria de un país.

se alienta a las autoridades competentes a comprometerse activamente en su desarrollo. ni a pretensiones comerciales.3 2201 palabras LAS BIBLIOTECAS PÚBLICAS. gratuita y regirse por una legislación específica. ésta se concibe como «un centro local de información que facilita a sus usuarios todas las clases de conocimiento e información». incide en la importancia de los siguientes aspectos: - Sus servicios han de prestarse sobre la base de la igualdad de acceso para todas las personas. posteriormente revisado por la IFLA. II.Bloque 1: Biblioteconomía 21 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. Esta definición fue posteriormente revisada. entendiéndola como «toda biblioteca fundada y sostenida por un órgano de la Administración. a cuantos deseen utilizarla». I. Ni sus fondos ni sus servicios han de estar sujetos a censura ideológica. Tema 1. plasmó una definición algo más técnica. por principio. La IFLA. Dicho manifiesto. SITUACIÓN EN ESPAÑA. - Deben saber atender las necesidades de cualquier tipo de usuario y recoger fondos adecuados para todos los grupos de edad. ampliada y matizada en las Directrices IFLA/UNESCO para el desarrollo del servicio de bibliotecas públicas. Asimismo. en manifiesto. 1 . alcanzó su versión definitiva en 1994 y aún hoy sigue siendo un referente absoluto a escala mundial. no sería hasta 1949 cuando la UNESCO las proclamase por primera vez. cultura e información. CONCEPTO Según el referido Manifiesto de la UNESCO sobre la biblioteca pública de 1994. y accesible. aunque parecida en esencia. CONCEPTOS. las bibliotecas públicas son puertas abiertas hacia el conocimiento y el progreso así como fuerzas vivas para la educación. como instituciones democráticas de enseñanza. FUNCIONES Y SERVICIOS. en él. Por eso. - Sus materiales deben reflejar la evolución de la sociedad y de la humanidad. o por algún otro organismo autorizado para actuar en su nombre. Según éste. sin prejuicios ni discriminación alguna. especialmente en el ámbito anglosajón. de 2001. en sus Pautas para bibliotecas públicas de 1986. - La biblioteca pública ha de ser. INTRODUCCIÓN Aunque desde mediados del siglo XIX ya puede comenzar a hablarse de bibliotecas públicas. política o religiosa.

las siguientes misiones específicas a las BPE: a) Reunir. aprobado por el RD 582/1989. Garantizar a todos los usuarios el acceso a la información en general. el RD 582/1989 encomienda. las define como «todas aquellas bibliotecas adscritas al Ministerio de Cultura a través de la Dirección General del Libro y Bibliotecas y destinadas esencialmente a la difusión y fomento de la lectura. Contribuir al conocimiento del patrimonio cultural y de todas las manifestaciones artísticas. el Reglamento de Bibliotecas Públicas del Estado y del Sistema Español de Bibliotecas. En el marco español. Aunque el cumplimiento de todas estas funciones no siempre sea viable. 2 . Ofrecer información a empresas o asociaciones de ámbito local. y también a la conservación de las colecciones bibliográficas de singular relevancia que forman parte del Patrimonio Histórico Español». además. Tema 1. organizar y ofrecer al público una colección equilibrada de materiales bibliográficos. gráficos y audiovisuales que permitan a todos los ciudadanos mantener al día una información general y mejorar su formación cultural. teniendo siempre en mente la intención de educar.3 2201 palabras En nuestro país. informar y formar. en salas públicas o mediante préstamos temporales. • • Apoyar la educación en todos sus niveles. Participar en actividades de alfabetización y de formación en el manejo informático. distraer.Bloque 1: Biblioteconomía 22 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. FUNCIONES Los principales cometidos atribuidos por el Manifiesto de la UNESCO de 1994 a las bibliotecas públicas podrían resumirse en: • Crear y consolidar hábitos de lectura en niños y jóvenes así como estimular la creatividad e imaginación. las bibliotecas públicas deben poner todos los medios personales y materiales a su alcance para lograrlo. Hoy DGLAB III. • • • • Salvaguardar la tradición oral.

IV. El disfrute de los documentos prestables estará sujeto a un tiempo limitado y a unas condiciones prefijadas. e) Cooperar con las demás Bibliotecas Públicas del Estado. enciclopedias. Afortunadamente. como su propio nombre indica. si bien sus funciones son muy numerosas. SERVICIOS DE INFORMACIÓN Y REFERENCIA Para el servicio de información bibliográfica resulta imprescindible la consulta de bibliografías o catálogos. mientras que para el servicio de referencia. ha de acudirse a buenas obras de referencia. que tenga en cuenta la situación real de cada área de influencia. hoy. los servicios esenciales que deben brindar las bibliotecas públicas son: 1. SERVICIOS La biblioteca pública es la biblioteca por excelencia y. Según el centro. es la que mayor número de servicios debe ofrecer. tanto individuales como colectivos. como diccionarios. ante necesidades concretas. El gran problema de las bibliotecas públicas radica precisamente en esa diversidad de servicios y usuarios. mediante el intercambio de información. d) Ser depositarias de al menos un ejemplar de las obras procedentes del Depósito Legal de la respectiva provincia. mediante los servicios necesarios y las actividades culturales complementarias. Por eso. ya sean tradicionales o electrónicos. ya que. la gestión de las mismas requiere una seria planificación previa. el acceso a la web social de Internet multiplica las posibilidades de éxito. etc. c) Conservar y enriquecer el patrimonio bibliográfico cuya custodia les está encomendada. 3 . 2. En ambos casos. algunos de ellos se considerarán básicos y obligatorios. e indicar de forma clara cuáles pueden ser prestados y/o consultados en sala. los adelantos tecnológicos hacen más fácil y rápida la prestación de servicios. puesto que acoge todo tipo de disciplinas y de usuarios. la coordinación de adquisiciones y el préstamo interbibliotecario. sus recursos no son ilimitados.Bloque 1: Biblioteconomía 23 de 214 BIBLIOTECONOMÍA.3 2201 palabras b) Promover y estimular el uso de sus fondos. Tema 1. Según la IFLA. mientras que otros se ofertarán excepcionalmente. en el caso de las Bibliotecas Públicas del Estado que radican en capitales de provincia. SERVICIOS DE CONSULTA Y PRÉSTAMO Cada centro bibliotecario público debe reunir y proporcionar todo tipo de fondos adecuados en todo tipo de soportes.

como conferencias. departamentos. que.). etc. 4. estén interesados en cualquier actividad infantil. las bibliotecas responden”. con mobiliario adaptado y atractivo. y. Es conveniente que esta sección de la biblioteca ofrezca también material útil para adultos. En la actualidad. sobre su oferta de servicios y sobre la disponibilidad o ubicación de documentos internos e incluso externos. 3. clubes de lectura. mesas redondas. etc. eliminando toda barrera física.Bloque 1: Biblioteconomía 24 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. la biblioteca pública ha de informar claramente sobre su propia estructura organizativa (horarios. sino también al virtual. En cualquier caso. por otro. o de otra índole.. capaz de ofrecer respuestas rápidas e imparciales. personal capacitado para encargarse tanto de las tareas bibliotecarias pertinentes como de actividades relacionadas con la animación a la lectura o la formación de usuarios. Dado que éste es un aspecto que preocupa a todos los agentes bibliotecarios. En lo posible. la comunicación entre bibliotecarios y usuarios ya no se reduce únicamente al ámbito presencial. un buen servicio para niños y jóvenes garantiza su continuidad en la biblioteca cuando sean adultos. ATENCIÓN A PERSONAS DISCAPACITADAS En función de los medios disponibles. 4 . 5. SERVICIOS PARA NIÑOS Y JÓVENES Puesto que los lectores se forman desde la infancia. que dificulte el acceso democrático a los documentos. ACTIVIDADES CULTURALES La biblioteca pública trabaja intensamente para fomentar la lectura y promover la participación ciudadana en su comunidad mediante actividades de extensión cultural. para resolver cualquier posible duda respecto al área geográfica en la que se halle la biblioteca. exposiciones. una sala especial. planos. etc. el MCU publicó en 2008 su documento “Bibliotecas accesibles para todos: pautas para acercar las bibliotecas a las personas con discapacidad y a las personas mayores”. las bibliotecas públicas deben atender las necesidades especiales de sus usuarios. Tema 1. a través del correo electrónico o de servicios como “Pregunte. juegos. pero teniendo en cuenta el uso y el lenguaje utilizado a edades infantiles y juveniles.3 2201 palabras Asimismo. resulta crucial la presencia de personal especializado. etc. debe albergar también un fondo local completo. por su profesión. relatos de cuenta-cuentos. por un lado. El espacio físico necesario para desarrollar bien este servicio requiere. El tratamiento técnico de los fondos será básicamente el mismo aplicado en otras áreas de la biblioteca. centros de interés divertidos. paternidad.

incluyendo sección infantil y sala de publicaciones periódicas. en su esfuerzo por llegar a todos los miembros de la comunidad. residentes en zonas rurales o urbanas muy dispersas. económicas. las siguientes prestaciones: a) Lectura en sala. 7. etc. etc. pero. el RD 582/1989 establece que las Bibliotecas Públicas del Estado deben satisfacer. sí existen cada vez más proyectos de colaboración. c) Información bibliográfica. SERVICIOS A ESCUELAS La IFLA también propone una estrecha colaboración entre la biblioteca pública y escolar. por razones físicas.3 2201 palabras EXTENSIÓN BIBLIOTECARIA (no confundir con extensión cultural) 6. 5 . planifican actividades de extensión bibliotecaria y salen al encuentro de aquellos que. colectivo e interbibliotecario. Es el caso de enfermos y cuidadores confinados en el hogar. reuniendo lotes de libros escritos en las lenguas de dichas minorías. Con independencia de los servicios expuestos. que puede desempeñar un papel integrador clave. en nuestro país..Bloque 1: Biblioteconomía 25 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. en muchos casos. En principio. 8. SERVICIOS A MINORÍAS ÉTNICAS Y LINGÜÍSTICAS Los sectores minoritarios de la población también requieren la atención de la biblioteca pública. Tema 1. cultural o digitalmente excluidos. etc. geográficas o de cualquier otra naturaleza. corren el riesgo de ser social. SERVICIOS A PERSONAS QUE NO PUEDEN ACUDIR A LA BIBLIOTECA Las bibliotecas públicas. a los que la biblioteca pública se acerca mediante bibliobuses. colaborando con asociaciones de inmigrantes e instituciones de los países de origen. los materiales de los que disponen son insuficientes o inexistentes. corresponde a las bibliotecas escolares responder a las necesidades culturales y educativas de sus alumnos. es la biblioteca pública la encargada de subsanar estas carencias a través de préstamos colectivos. b) Préstamo individual. dado que. al menos. préstamos domiciliarios y colectivos. Aunque en España las relaciones entre las bibliotecas públicas y escolares no estén definidas por disposiciones legislativas.

adaptado a la nueva realidad territorial. reconocidas por el artículo 149 de la Constitución. plasmado en el ya aludido RD 582/1989. Tema 1. San Sebastián. Santiago de Compostela. En la actualidad. a raíz de convenios firmados entre éstas y el Ministerio de Cultura. se distinguen tres tipos fundamentales de bibliotecas públicas en España: • BIBLIOTECAS AUTONÓMICAS (denominadas centrales.). regionales. 6 . Orihuela o Mahón. • BIBLIOTECAS DE TITULARIDAD ESTATAL (BPE). ORGANIZACIÓN ACTUAL Las bibliotecas públicas españolas han evolucionado espectacularmente a lo largo del último siglo. reguladas por la Ley de Bases del Régimen Local y por lo dispuesto en los Estatutos de Autonomía correspondientes. Mérida. ubicadas casi todas en capitales de provincia (a excepción de Barcelona. como bancos o cajas de ahorro. etc. El Estado. en virtud de las competencias transferidas por la Constitución. con el fin de adquirir material para las bibliotecas públicas y de atraer una mayor demanda social. teniendo en cuenta que lo más parecido a ellas a comienzos del siglo XX eran las bibliotecas populares de Madrid (1912) y las de la Mancomunidad catalana (1915). • BIBLIOTECAS MUNICIPALES. Pero no sería hasta la aprobación de la Constitución de 1978 y la consiguiente llegada del Estado de las autonomías cuando se sentasen las bases para diseñar un verdadero Sistema Español de Bibliotecas. poseen un importante fondo moderno y antiguo. Bilbao.3 2201 palabras V. En los años 50 se creó el Servicio Nacional de Lectura. por ende. Cabe mencionar igualmente la existencia de algunas bibliotecas públicas promovidas por instituciones concretas. además de encargarse de establecer su reglamento general. es el propietario de sus instalaciones y.Bloque 1: Biblioteconomía 26 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. su gestión corre a cargo de las CCAA. Al ser receptoras del DL desde hace varios años. SITUACIÓN EN ESPAÑA A. regidas por leyes autonómicas. el responsable de las inversiones realizadas en ellas. Actúan como cabecera del sistema bibliotecario de sus respectivas áreas de influencia. Pamplona y Ceuta) y en algunas otras ciudades como Gijón. No obstante. Conforman una red de 52 bibliotecas.

como el PLAN DE IMPULSO DE LAS BIBLIOTECAS PÚBLICAS ESPAÑOLAS (2000-2003). fundamentado en la convicción de que el nuevo entorno digital puede contribuir a la igualdad de oportunidades en el acceso a la cultura. la IFLA. en su Manifiesto sobre Internet de 2002. que pone al servicio del ciudadano su tradición.50. - Contribuir a preservar y difundir el patrimonio cultural y local a través de Internet. durante la última década se han llevado a cabo numerosas e importantes iniciativas. 7 . está llamada a ser la verdadera puerta de acceso a la nueva Sociedad del Conocimiento. Bajo el lema “Las bibliotecas públicas. - Proporcionar formación. centrado principalmente en: - Ofrecer acceso a la información electrónica disponible en Internet y en los soportes digitales. elaboradas por representantes del Ministerio de Cultura y de las CCAA. apostó claramente por ella como proveedora democrática de Internet. Tema 1. LAS BIBLIOTECAS PÚBLICAS ESPAÑOLAS EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Tal y como queda reflejado en las Pautas para el servicio de acceso a Internet en las bibliotecas públicas (2005). con bases de datos colectivas como REBECA. capaz de garantizar la libertad y el desarrollo cultural de todas las comunidades.3 2201 palabras B. como centro clásico y local de información. ayuda y orientación en el uso de las TIC. Por eso. la utilización de protocolos como el Z39. este plan propuso un nuevo modelo de biblioteca pública. puertas de entrada a una Sociedad de la Información para todos”.Bloque 1: Biblioteconomía 27 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. VI. etc. CONCLUSIÓN La biblioteca pública. Las bibliotecas públicas españolas llevan demostrando desde hace tiempo su desarrollo tecnológico. Por eso. perderán interés para los usuarios y su actividad será asumida por otros proveedores. si las bibliotecas públicas españolas no prestan servicios acordes con la evolución tecnológica y social actual. y su potencial en nuevas tecnologías.

FUNCIONES IV. INTRODUCCIÓN II. ORGANIZACIÓN ACTUAL BP ESPAÑOLAS B. SITUACIÓN EN ESPAÑA. SERVICIOS DE CONSULTA Y PRÉSTAMO 2. SERVICIOS INFORMACIÓN Y REFERENCIA 3. SERVICIOS A MINORÍAS ÉTNICAS Y LINGÜÍSTICAS 8. CONCEPTO III. SITUACIÓN EN ESPAÑA A. ATENCIÓN A PERSONAS DISCAPACITADAS 6. LAS BP ESPAÑOLAS EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN VI. ACTIVIDADES CULTURALES = EXTENSIÓN CULTURAL 5. SERVICIOS A ESCUELAS V. FUNCIONES Y SERVICIOS. CONCEPTOS. CONCLUSIÓN 8 . SERVICIOS 1.3 PUNTOS TRATADOS EN EL TEMA LAS BIBLIOTECAS PÚBLICAS. SERVICIOS PARA NIÑOS Y JÓVENES 4.Bloque 1: Biblioteconomía 28 de 214 Tema 1. I. SERVICIOS A PERSONAS QUE NO PUEDEN ACUDIR A LA BP = EXTENSIÓN BIBLIOTECARIA 7.

cultura e info. política o religiosa . + $ + PI Todos los medios materiales y personales al alcance para informar. «adscritas al Mº Cultura… – destinadas esencialmente a…». aprobado por el RD 852/1989. 2. 1994. SERVICIOS • • BP = bibliotecas por excelencia Servicios imprescindibles IFLA: 1. Versión def. II.pretensiones comerciales BP → gratuita – legislación específica • • Def. SITUACIÓN EN ESPAÑA I. SERVICIOS INFORMACIÓN Y REFERENCIA 9 . distraer. IV.3 BIBLIOTECAS PÚBLICAS. IFLA Pautas para bibliotecas públicas «toda biblioteca fundada y sostenida x algún órgano público… – accesible…». INTRODUCCIÓN • 1949 Manifiesto UNESCO instituciones democráticas de educación.Bloque 1: Biblioteconomía 29 de 214 Tema 1. CONCEPTO. Reglamento de BPE y del SEB. CONCEPTO • Manifiesto de la UNESCO sobre la biblioteca pública de 1994 «centro local de información…»: Servicios → igualdad de acceso Necesidades → cualquier tipo de usuarios – Fondos → todos los grupos de edad Materiales → evolución sociedad y humanidad Ni fondos ni servicios → censura ideológica. FUNCIONES Y SERVICIOS. SERVICIOS DE CONSULTA Y PRÉSTAMO todo tipo de disciplinas y usuarios  Problema / Planificación previa / NTIC. III. FUNCIONES • Funciones Manifiesto UNESCO 1994: Crear y consolidar → hábitos de lectura + estimular creatividad e imaginación Apoyar → educación en todos sus niveles Contribuir → conocimiento patrimonio cultural y manifestaciones artísticas Salvaguardar → tradición oral Garantizar → información en general Ofrecer → información a empresas o asociaciones locales Participar → alfabetización + formación manejo informático • Funciones RD 852/1989: Colección equilibrada de materiales – mantener al día información general + mejorar formación cultural Uso de sus fondos – servicios necesarios + actividades culturales complementarias Patrimonio bibliográfico – custodia Depositarias DL respectivas provincias – BPE capitales de provincia Cooperación demás BPE – ↔ info. educar y formar.

Información bibliográfica. 7.Ppios s. 5.Préstamo individual. Conocimiento / Tradición (centro clásico y local info. V. Servicios básicos RD 852/1989 al menos 3: . Manifiesto sobre Internet (2002). • SERVICIOS PARA NIÑOS Y JÓVENES ACTIVIDADES CULTURALES = EXTENSIÓN CULTURAL ATENCIÓN A PERSONAS DISCAPACITADAS SERVICIOS A PERSONAS QUE NO PUEDEN ACUDIR A LA BP = EXTENSIÓN BIBLIOTECARIA SERVICIOS A MINORÍAS ÉTNICAS Y LINGÜÍSTICAS SERVICIOS A ESCUELAS . 149 Constitución – 52 BPE normalmente en capitales BIBLIOTECAS DE TITULARIDAD ESTATAL de provincia / Depositarias DL / Estado: reglamento. XX bibliotecas populares Madrid (1912) y Mancomunidad catalana (1915) • • Gran evolución último siglo: . 8.Lectura en sala (sección infantil + pp. colectivo e interbibliotecario.Años 50 Servicio Nacional de Lectura (adquirir material – crear demanda social) base para el SEB . BP ESPAÑOLAS EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN • • Pautas para el servicio de acceso a Internet en las bibliotecas públicas (2005). inversiones vs. ORGANIZACIÓN ACTUAL BP ESPAÑOLAS . B. 10 . BIBLIOTECAS MUNICIPALES Ley de Bases del Régimen local + Estatutos CCAA * BP de instituciones privadas como bancos y cajas de ahorro. PLAN DE IMPULSO DE LAS BIBLIOTECAS PÚBLICAS ESPAÑOLAS (2000-2003).). instalaciones.) + potencial tecnológico.Bloque 1: Biblioteconomía 30 de 214 Tema 1.3 3. VI. CONCLUSIÓN • BP puertas de acceso a Soc. CCAA: gestión. . SITUACIÓN EN ESPAÑA A. 6. 4.Constitución y Estado de las Autonomías 3 tipos: BIBLIOTECAS AUTONÓMICAS (…) cabecera de sus respectivos sistemas territoriales art.

periodo en el que tuvo lugar su afianzamiento definitivo. tanto tradicionales como tecnológicos. Este proceso de cambio. SITUACIÓN EN ESPAÑA. REBIUN. organizar y difundir la documentación precisa para las tareas docentes. hoy se habla ya de la biblioteca universitaria como un Centro Integral de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación (CRAI) y no únicamente como un centro de apoyo a la docencia. la biblioteca universitaria podría definirse como aquella que satisface las necesidades académicas y de investigación de los miembros que integran la institución universitaria. Tema 1. profesores. especialmente en relación con la alfabetización digital.Bloque 1: Biblioteconomía 31 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. que la biblioteca universitaria es capaz de proporcionar la han convertido en el corazón de la propia universidad. INTRODUCCIÓN El origen y desarrollo de las bibliotecas universitarias es paralelo al de las universidades mismas. concretado en la Declaración de Bolonia. I. por la aparición de la denominada Sociedad del Conocimiento. supone para ellas la adopción de un papel más activo y participativo. pero sus usuarios son concretos y especializados (alumnos. CONCEPTOS. . Su gran evolución se ha visto potenciada por la creciente especialización y demanda de estudios de una población cada vez más culta y.4 2077 palabras LAS BIBILIOTECAS UNIVERSITARIAS. así como la ampliación de su concepto. impulsado por la UE. el de la adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). funciones y servicios. además de prolongar y completar las enseñanzas en las aulas. CONCEPTO Grosso modo. cuyo nacimiento en Europa data del siglo XIII. II. ofreciendo unos servicios que proporcionen la cobertura documental indispensable a todo trabajo de investigación. La ALA (American Library Association) la concibe como una combinación orgánica de personas. Para teóricos como Manuel Carrión. Por todo ello. Las bibliotecas universitarias se enfrentan hoy a un nuevo reto. la biblioteca universitaria es aquella que ha de reunir. A pesar de sus raíces remotas. la forma en que se conciben hoy en día no es sino fruto de las transformaciones vividas desde la segunda mitad del siglo XX. FUNCIONES Y SERVICIOS. colecciones y edificios cuyo propósito es ayudar a los usuarios en el proceso de transformar la información en conocimiento. personal e investigadores). en la que los medios de información. sobre todo. Sus fondos son de carácter general. discentes e investigadoras de la comunidad universitaria.

• Sus objetivos fundamentales son. FUNCIONES Y SERVICIOS Algunas de las FUNCIONES prioritarias de la biblioteca universitaria son: Proporcionar textos y fuentes de consulta suficientes con relación a los programas impartidos en las aulas. muy útiles de cara a sus servicios de información y referencia. Difundir productos documentales propios.. bases de datos.). Formar a los estudiantes en el uso de la propia biblioteca y de sus materiales. Facilitar medios y métodos básicos de investigación. la enseñanza e investigación.. De este último punto se deduce que la biblioteca universitaria. Favorecer el acceso a la cultura mediante colecciones diversas y actividades de difusión de la ciencia y el conocimiento. según se opte por un modelo centralizado de biblioteca única o por uno descentralizado de biblioteca múltiple. El descentralizado está coordinado de tal manera que una biblioteca general concentra todos los servicios y procesos técnicos clave. puede estar integrada por uno o más edificios. cualquiera que sea el lugar en el que se custodien. . sin perjuicio de que las distintas facultades puedan contar con sedes propias. como organismo. la universidad.Bloque 1: Biblioteconomía 32 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. • Constituyen una unidad funcional donde confluyen todos los fondos pertenecientes a la universidad. catálogos de otras bibliotecas. los aspectos que diferencian a las bibliotecas universitarias del resto de bibliotecas son eminentemente tres: • Forman parte de una institución de enseñanza superior. III. Posibilitar la consulta de fuentes informativas externas (repertorios. lo cual significa adecuar los fondos a los planes de estudios vigentes en cada caso.4 2077 palabras En definitiva. tanto a profesores como a alumnos. junto con la información. Tema 1.

instalaciones. que. siglas… - Información bibliográfica. Para lograr los cometidos fijados. como consultas sobre países o entidades. . El bibliotecario deberá responder. a cuestiones de muy variada tipología. Tema 1. para lo que acudirá a bases de datos.4 2077 palabras La pertinencia de la colección es también uno de los objetivos esenciales de la biblioteca universitaria. como: - Información general sobre la propia biblioteca o la universidad. Sobre esta base. ya sean de índole interna o externa.Bloque 1: Biblioteconomía 33 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. - Demandas de respuesta rápida. INFORMACIÓN Y REFERENCIA Servicio orientado a resolver las dudas informativas de los usuarios. Como mínimo. Una colección de fuentes referencia en todo tipo de soportes. los principales servicios ofertados se adscribirán dentro de tres grandes grupos: 1. siendo también recomendable la apertura durante ciertos fines de semana y la ampliación de las franjas horarias en época de exámenes. que tengan en cuenta el presupuesto. disponibles en los centros. Una colección documental especializada. que sirva tanto de base informativa como de medio didáctico. etc. de forma presencial o remota. Respecto a la prestación de SERVICIOS. la primera condición que toda biblioteca universitaria debe cumplir es la flexibilidad y amplitud de horario. bibliografías… - Información no bibliográfica. espacio. actualizada y básica de introducción al conocimiento científico. referentes a fechas. será muy importante también planificar actividades de evaluación y control. tras realizar los estudios de usuarios correspondientes. según convenga. deberá cubrirse la totalidad del horario docente. deberá reunir al menos: Una colección accesible.

a preguntas habituales planteadas por los usuarios. . etc. distribución de folletos explicativos y de cartas de servicios. servicios. 2. el bibliotecario se esforzará por: - Hacer llegar alertas informativas. Tema 1. funciones. o Dossiers de prensa. chats e incluso videoconferencias. Así pues. sirviéndose de las herramientas apropiadas. etc.Bloque 1: Biblioteconomía 34 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. información requerida por los usuarios. o Guías de lectura. FORMACIÓN DE USUARIOS Debe adaptarse a todos los niveles demandados y materializarse en diversas iniciativas. enviando. por correo-e y de forma periódica.4 2077 palabras En la medida de lo posible. Todas estas actividades lograrán. - Elaborar documentos informativos como: o Boletines de novedades. o Selección de páginas web con recursos de interés. optimizar la experiencia de los usuarios en las bibliotecas universitarias. por las indudables ventajas que ello conlleva. - Atender servicios de Difusión Selectiva de la Información (DSI). nacidos en formato electrónico o convertidos a él. los usuarios pueden ser asistidos e informados directamente o en línea. de la biblioteca. como charlas en las aulas. - Proporcionar información útil sobre otras bibliotecas. se difunden hoy a través de Internet. sesiones informativas sobre el uso del OPAC o sobre el desarrollo de estrategias apropiadas de búsqueda. visitas guiadas a la biblioteca. en función de sus perfiles de interés. gracias a las NTIC. o Folletos sobre el reglamento. La mayoría de estos productos documentales. en última instancia. formularios web. es decir. o Respuestas a las FAQ (Frequently Asked Questions). como boletines de adquisiciones o de sumarios. mediante correos-e.

con dos vertientes: a) Acceso a las colecciones propias. llegando a situarse a la vanguardia de las bibliotecas españolas. y una menor carga de memorización individual. gracias a iniciativas nacionales como RedIRIS. b) Acceso a colecciones externas.4 2077 palabras 3. entre ellos la referida adaptación a la convergencia europea en cuanto a planes y sistemas de estudio. informáticos. caracterizado por un mayor trabajo en grupo. capacitación profesional y. a través de la Red y del PRÉSTAMO INTERBIBLIOTECARIO. ambos servicios tradicionales en todo tipo de bibliotecas. . Pero aún son varios los retos que tienen encomendados. regidos por una normativa específica. formativos. el impacto de Internet y el concepto actual de biblioteca universitaria como CRAI han ayudado a la convergencia de muy diferentes servicios: bibliotecarios. muchas universidades utilizan el programa informático SOD (Servicio de Obtención de Documentos). Su espectacular avance se ha observado especialmente durante las dos últimas décadas. SITUACIÓN DE LAS BIBLIOTECAS UNIVERSITARIAS EN ESPAÑA Desde que proliferaran durante el siglo XIX. relaciones de cooperación. a mejorar la calidad de los recursos. Con tal fin. y un mayor uso de instrumentos tecnológicos e informativos. etc. a contar con un personal más accesible y a ofrecer un entorno dinámico para el aprendizaje continuo. En definitiva. como resultado de las desamortizaciones de Mendizábal. mediante la CONSULTA EN SALA y el PRÉSTAMO DOMICILIARIO.Bloque 1: Biblioteconomía 35 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. Para la gestión y coordinación del préstamo interbibliotecario. IV. Tema 1. a su vez. Tal hecho ha contribuido. han comenzado a habilitarse espacios nuevos. sobre todo. las bibliotecas universitarias españolas han experimentado una enorme transformación. sino que han evolucionado en cuestión de instalaciones. ACCESO AL DOCUMENTO. No sólo han sabido integrar con éxito las NTIC. Sin estos progresos. de la web social o de otros centros. hoy sería imposible completar muchas de las misiones y servicios anteriormente citados. diseñados para desarrollar un aprendizaje más práctico. la biblioteca universitaria consigue. De esta manera. materiales solicitados que no se encuentran entre sus fondos. en cuanto a automatización y adaptación a las exigencias de la Sociedad de la Información.

las bibliotecas universitarias no habrían podido ser pioneras en tantos aspectos como lo han sido sin la COOPERACIÓN. como RUECA (Red Universitaria Española de Catálogos Absys). Hoy por hoy. Casi todas las bibliotecas universitarias se rigen por sus propios reglamentos internos. favorecida por la adopción española de estándares internacionales. como MADROÑO (Consorcio de Universidades de la Comunidad Autónoma de Madrid y de la UNED para la cooperación bibliotecaria). V. otorgado por la LRU de 1983. el modelo de cooperación bibliotecaria por excelencia suele basarse en REDES o CONSORCIOS. emanados de acuerdos formales para compartir recursos y ahorrar costes. - el sistema de automatización. a la que siguieron muchas otras. la catalogación automatizada o la conservación cooperativa. el protocolo TCP/IP o el Z39. los formatos MARC. que determinan su funcionamiento. los esfuerzos cooperativos más encomiables en España han venido de la mano de REBIUN (Red de Bibliotecas Universitarias). Pero. por supuesto. el préstamo interbibliotecario. MECANO (ingeniería).50.Bloque 1: Biblioteconomía 36 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. como las ISBD. Fue fundada en 1988. con la participación inicial de 9 miembros. agrupadas según: - el tema de especialización. Tema 1. En la actualidad cuenta con más de 60. A pesar de su autonomía. sin duda alguna. En el entorno universitario actual. en nuestro país no existe una política bibliotecaria universitaria común. como DOCUMAT (matemáticas). una de las prioridades absolutas de las redes y consorcios es la negociación de licencias para acceder a recursos electrónicos.4 2077 palabras Ley de Reforma Universitaria Dado el carácter autónomo de la mayoría de universidades españolas. La extinguida red RUEDO (Red Universitaria Española Dobis/Libis) fue una de las primeras manifestaciones de cooperación universitaria en nuestro país. - el ámbito geográfico de aplicación. sin olvidar. . REBIUN REBIUN constituye la principal organización de coordinación y representación de las bibliotecas universitarias y científicas españolas.

sus servicios. a la CRUE (Conferencia de Rectores de Universidades Españolas) como Comisión Sectorial. Tema 1. una de sus grandes prioridades ha sido la elaboración. financiación. mejorar el préstamo interbibliotecario. . está disponible en línea desde el año 2000. nacida en 1993 e integrada en la propia REBIUN en 1996. REBIUN pertenece. etc.4 2077 palabras Esta organización ha dinamizado de forma sorprendente el panorama de la cooperación en el ámbito de las bibliotecas universitarias españolas. personal. Hoy cuenta. además. la investigación y las actividades relacionadas con el funcionamiento y la gestión de la Universidad / Institución en su conjunto. con la potente tecnología AbsysNET. Tras llevar a cabo su Plan Estratégico 2003-2006. Línea estratégica 2: REBIUN en el ámbito de la INVESTIGACIÓN. editado durante varios años en CD-ROM. igualmente. Línea estratégica 4: REBIUN como ORGANIZACIÓN. elevar el nivel de los servicios ofertados. incrementar la catalogación por copia. Línea estratégica 3: REBIUN y CALIDAD. A esta red se debe. ahorrar costes. Dicho catálogo.Bloque 1: Biblioteconomía 37 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. además. referente absoluto para armonizar la gestión de sus colecciones. a las que define como centros de recursos para el aprendizaje. sus trabajos caminaron de forma paralela a los de CODIBUCE (Conferencia de Directores de Bibliotecas Universitarias y Científicas Españolas). la red REBIUN se encuentra ahora inmersa en el desarrollo de su PLAN ESTRATÉGICO 2007-2010. de adecuación a las nuevas exigencias de la Sociedad de la Información. con las siguientes áreas de actuación: Revisar Línea estratégica 1: REBIUN en el ámbito del APRENDIZAJE. Desde sus inicios. etc. infraestructuras. capaz de facilitar la localización de documentos. mantenimiento y distribución de un catálogo colectivo con los fondos de las bibliotecas participantes. Durante algunos años. la docencia. la publicación de las Normas y directrices para bibliotecas universitarias y científicas de 1997. desde 1998.

. CONCLUSIÓN El fin último de la biblioteca universitaria es el mismo que el de la universidad como tal: ayudar al desarrollo de la enseñanza e investigación y a la transmisión de la cultura. ya que juntas serán más fuertes. Tema 1.Bloque 1: Biblioteconomía 38 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. Por eso.4 2077 palabras VI. es vital la implicación de todos los miembros de la comunidad universitaria en su gestión y la cooperación entre universidades nacionales e internacionales.

Bloque 1: Biblioteconomía 39 de 214 Tema 1. 3. 2. REBIUN VI. REBIUN.4 PUNTOS TRATADOS EN EL TEMA LAS BIBILIOTECAS UNIVERSITARIAS. SITUACIÓN EN ESPAÑA. CONCLUSIÓN . FUNCIONES Y SERVICIOS. INTRODUCCIÓN II. CONCEPTOS. SITUACIÓN DE LAS BIBLIOTECAS UNIVERSITARIAS EN ESPAÑA V. I. INFORMACIÓN Y REFERENCIA FORMACIÓN DE USUARIOS ACCESO AL DOCUMENTO IV. FUNCIONES Y SERVICIOS 1. CONCEPTO III.

SOD. INTRODUCCIÓN • • Nacimiento siglo XIII / Transformación desde 2ª ½ s. REBIUN. Entorno universitario actual. Posibilidad de atender en línea. Pertinencia de la colección (al menos 3 tipos de colecciones). XX / Biblioteca universitaria = corazón universidad. a través de la RED y el PRÉSTAMO INTERBIBLIOTECARIO. I. Prestación de servicios flexibilidad y amplitud de horario. Beneficios impacto de Internet y concepción moderna de biblioteca como CRAI: convergencia servicios. sino reglamentos internos propios. información del exterior. Esfuerzos cooperativos más encomiables en España hasta la fecha de la mano de REBIUN. DSI. INFORMACIÓN Y REFERENCIA • • • Servicio orientado a resolver las dudas informativas de los usuarios. docs de elaboración propia). mediante la CONSULTA EN SALA y el PRÉSTAMO DOMICILIARIO. Adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) / Biblioteca universitaria como CRAI. El bibliotecario se esforzará por… (RSS. . FORMACIÓN DE USUARIOS • Servicio adaptado a todos los niveles requeridos y materializado en múltiples actividades (citar). II. ACCESO AL DOCUMENTO • • • Acceso a colecciones internas. Acceso a colecciones externas. etc. instalaciones… Autonomía (RLU) ≠ política bibliotecaria universitaria común. SITUACIÓN EN ESPAÑA.4 LAS BIBILIOTECAS UNIVERSITARIAS. CONCEPTO • • • • • Def. Def. SITUACIÓN DE LAS BIBLIOTECAS UNIVERSITARIAS EN ESPAÑA • • • • • • Enorme evolución desde su proliferación s. 3 aspectos principales en los que las bibliotecas universitarias difieren de las demás. COOPERACIÓN. Extinguida red RUEDO – formación redes y consorcios según diferentes parámetros. genérica. XIX / A la vanguardia btecas españolas / NTIC. Tareas de supervisión y control. III. FUNCIONES Y SERVICIOS • • • • • 6 FUNCIONES principales. ALA. Servicios fundamentales encuadrados en 3 grandes grupos: 1. CONCEPTOS.Bloque 1: Biblioteconomía 40 de 214 Tema 1. 2. Modelo centralizado de biblioteca única vs modelo descentralizado de biblioteca múltiple. 3. Mayoría de documentos informativos se difunden hoy a través de Internet. IV. Def. FUNCIONES Y SERVICIOS. Manuel Carrión. Optimiza. modelo de cooperación bibliotecaria por excelencia: REDES y CONSORCIOS. Tipos de cuestiones (citar).

INVESTIGACIÓN. REBIUN • • • • • • • Ppal organización de cooperación y representación bibliotecas universitarias y científicas / Fundada en 1988 / Miembros. ORGANIZACIÓN. CALIDAD. Catálogo colectivo (en línea desde el año 2000 – potente tecnología AbsysNet).4 V. CONCLUSIÓN • Fin último btecas universitarias = fin universidad como tal: fomento enseñanza e investigación + difusión cultura / Vital implicación toda la comunidad universitaria en su gestión + cooperación entre universidades nacionales e internacionales. VI. PLAN ESTRATÉGICO 2007-2010. Dinamización bibliotecas universitarias (definición de las mismas). Normas y directrices para bibliotecas universitarias y científicas de 1997. Líneas estratégicas: APRENDIZAJE. como Comisión Sectorial.Bloque 1: Biblioteconomía 41 de 214 Tema 1. . Pertenece desde 1998 a la CRUE. CODIBUCE (Conferencia fundada en 1993 e integrada en REBIUN en 1996).

Bloque 1: Biblioteconomía 42 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. ya que su desarrollo está ligado a la explosión documental e informativa iniciada a mediados del siglo XX. las de la IFLA y la UNESCO: Para la IFLA. cabe recordar que los norteamericanos habían sido ya pioneros en estudiar. La UNESCO las concibe como bibliotecas que dependen de organismos públicos o privados concretos. cabría señalar. En consecuencia. actividad o proyecto. CONCEPTO. sin llegar a solaparse. se asemejan cada vez más a los centros de documentación. un segundo matiz esencial de dependencia respecto a la institución a la que sirven. proporcionan información especializada a usuarios especializados. las bibliotecas especializadas son una pieza clave para el avance de la Sociedad del Conocimiento y han evolucionado tanto que. emitidas por organismos internacionales. por tanto. aquellas cuya colección se centra en una materia o área concreta del conocimiento. tanto en su concepto y funciones como en la calidad de sus servicios. II. Aunque su expansión queda relativamente cerca. Mª Carmen Millán Ráfales. excluidas las universitarias. y cuyos fondos pertenecen en su mayor parte a una disciplina. CONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS Las bibliotecas especializadas son aquellas que recogen. autora de diversos artículos sobre esta materia. Actualmente. En cuanto a sus CARACTERÍSTICAS definitorias. Tema 1. la ciencia o la técnica. Esta definición añade. por ejemplo. Entre las definiciones más extendidas. SITUACIÓN EN ESPAÑA. son bibliotecas que se concentran en una disciplina o grupo de disciplinas particulares o que ofrecen servicios a usuarios interesados en una determinada profesión. es decir. FUNCIONES Y SERVICIOS. tratan y difunden información relativa a un tema o grupo de temas afines. I. gracias a la creación de la SLA (Special Libraries Association). INTRODUCCIÓN Las bibliotecas especializadas constituyen una de las tipologías bibliotecarias más recientes. observa las siguientes: 1 . reconocer y favorecer la formación de este tipo de bibliotecas desde principios del siglo pasado.5 2063 palabras LAS BIBLIOTECAS ESPECIALIZADAS.

suelen dar como resultado una colección pequeña. mientras que los expertos en la rama humanística. centros e instituciones. ACTUALIZACIÓN 2.5 2063 palabras FONDOS 1. espacio y personal. Al margen de estos rasgos generales comunes. Funcionamiento activo y actualización continua de la información. AUTOMATIZACIÓN 4. Esta última constituye para ellos una valiosa herramienta de trabajo. favorecida por su avanzada informatización. que no necesita enormes instalaciones para custodiarse ni excesivo personal para procesarse. Tipología documental variada y tratamiento profundo de sus fondos especializados. A pesar de esta exigencia. su sometimiento a constante renovación y la activa cooperación. de menor obsolescencia. suelen considerar más útiles los trabajos que abarcan períodos de tiempo más dilatados y suelen buscar una mayor interdisciplinariedad en sus investigaciones. Los expertos en la rama científica y tecnológica. su gran capacidad para definir las consultas termina facilitando enormemente la labor del bibliotecario. USUARIOS Y BIBLIOTECARIOS 6. Por eso. Presencia de usuarios y bibliotecarios altamente formados y especializados. Alto grado de automatización de todos sus servicios. que paso a detallar con mayor profundidad a continuación: USUARIOS Suelen ser expertos cualificados. para poder establecer servicios acordes a sus verdaderas necesidades. suelen precisar respuestas rápidas y concisas. salvo excepciones. pero pertinente y precisa. es vital que las bibliotecas especializadas realicen estudios de usuarios.Bloque 1: Biblioteconomía 43 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. TAMAÑO 5. suelen interesarse más por las revistas especializadas y recientes que por las monografías. ya que la gran especificidad de sus fondos. es difícil hablar de un usuario único dentro de las bibliotecas especializadas. Especial conexión y relación con otras bibliotecas. Esta característica deriva directamente de las anteriores. Pequeño tamaño. Suele tratarse de personas con un alto nivel de estudios y un amplio bagaje cultural. ya que la consulta de sus fondos contribuye al desempeño de sus funciones y al logro de sus fines. además de especializadas y complejas. en cuanto a colección. ya que los perfiles pueden variar considerablemente según la disciplina estudiada. rasgo inherente y particularmente reseñable. 2 . por ejemplo. Tema 1. por lo que sus demandas. con frecuencia profesionales pertenecientes a la propia institución en la que se ubica la biblioteca. COOPERACIÓN 3.

monografías. la elaboración de productos informativos especializados o la evaluación continua de los resultados obtenidos. buscar el aprendizaje continuo durante toda su carrera. obras de referencia. etc. • Las COMPETENCIAS PROFESIONALES son las relacionadas con el conocimiento de las áreas de contenido de la biblioteca y con el manejo de los recursos disponibles para extraer la información. La mencionada SLA elaboró. Tal y como señala Inmaculada Vellosillo. Información obtenida a través de fuentes externas. lo cual favorece una mayor colaboración entre ambos. audiovisuales. con el fin de mejorar día a día. Tema 1. ser flexibles y positivos ante los cambios.5 2063 palabras PERSONAL La relación bibliotecario-usuario en la biblioteca especializada tiende a ser más estrecha que en el resto de bibliotecas. el apoyo excelente a los usuarios. Abarcan también el uso apropiado de las NTIC a su alcance. los más frecuentes son. por profesionales debidamente preparados y formados. etc. englobándolas en dos categorías: profesionales y personales. Por ejemplo. no es posible completar el concepto de biblioteca especializada sin aludir a la composición principal de sus fondos. sin duda: 3 . electrónicos. ser buenos comunicadores. De entre todos estos tipos de documentos. ante todo. normas.Bloque 1: Biblioteconomía 44 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. • Las COMPETENCIAS PERSONALES comprenden un conjunto de habilidades. tales como bases de datos o catálogos de otros centros. un informe llamado “Competencias para los bibliotecarios especializados del siglo XXI”. El personal debe estar compuesto. que dan cabida a toda clase de soportes: librarios. patentes. proyectos. informes. etc. en 1996. dispuestos a cumplir sus funciones con una actitud diligente. Por último. Información generada internamente por la institución a la que sirven: literatura gris. etc. la colección de la mayoría de bibliotecas especializadas está compuesta por tres grandes tipos de información: Información publicada: publicaciones seriadas. estudios. actitudes y valores que permiten a los bibliotecarios trabajar de forma eficiente y propiciar un ambiente de respeto y confianza.

se presta especial atención a las desideratas. pero el resumen ha de cobrar una dimensión especial. pero de gran valor. a la medida de las exigencias marcadas por los usuarios. b) Realizar un TRATAMIENTO EXHAUSTIVO DE LOS FONDOS. • Literatura gris. además de acudirse a repertorios bibliográficos. FUNCIONES Y OBJETIVOS La principal misión de la biblioteca especializada es suministrar la información solicitada. además de una descripción bibliográfica completa. en este tipo de bibliotecas. documentos no comercializados y de escasa difusión. la clasificación e indización deben ser. esenciales. Tema 1.5 2063 palabras • Publicaciones periódicas.Bloque 1: Biblioteconomía 45 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. como siempre. las tesis. de manera rápida y eficaz. • • • • Publicaciones oficiales Obras de referencia especializadas Normas y patentes Monografías Huelga decir que. como las actas de conferencias y congresos. III. Para acometer estas labores técnicas. Internet se ha convertido en una herramienta absolutamente imprescindible en toda biblioteca especializada. para lograr una mayor pertinencia terminológica. para lo que debe marcarse los siguientes objetivos: a) Elaborar un PLAN DE SELECCIÓN Y ADQUISICIÓN de materiales acorde con las necesidades de los usuarios. a día de hoy.. para ayudar a seleccionar o rechazar documentos con mayor acierto y menor esfuerzo. 4 . uno de los materiales más abundantes en las bibliotecas especializadas. incluya un profundo análisis de contenido. catálogos comerciales o estar en contacto con editores y distribuidores para mantener las colecciones al día. c) Promover una DIFUSIÓN ACTIVA Y SELECTIVA DE LA INFORMACIÓN. las bibliotecas especializadas suelen contar con sus propios tesauros. que. Por eso. por la actualidad de sus informaciones. con sistemas de clasificación especializados o incluso con léxicos creados a partir del vaciado de revistas. En éste.. es decir.

para lo que resulta de gran utilidad la consulta de repertorios como el Ulrich’s o el Journal Citation Reports. gratuitas o de pago. lo que obliga a realizar importantes tareas de expurgo y de evaluación de la colección. 5 . en las especializadas. factor de impacto. - Información sobre publicaciones seriadas especializadas (novedades. etc. a partir del rastreo en buscadores o metabuscadores. relacionadas con su temática. Un claro ejemplo se observa en el servicio de información y referencia. a la mayor brevedad posible. se potencia aún más y se convierte quizás en el más utilizado. La vigencia y pertinencia de la misma es lo que le da un valor añadido y lo que impulsa a los bibliotecarios a indagar sobre documentos útiles incluso antes de su publicación. y valorar críticamente la información encontrada antes de ponerla a disposición de los usuarios. términos. en este tipo de bibliotecas. Tema 1. e) Servir INFORMACIÓN DE CALIDAD. IV. siglas. lo que supone: Facilitar el acceso a bases de datos.5 2063 palabras d) Lograr una continua PUESTA AL DÍA DE CATÁLOGOS Y MATERIALES BIBLIOGRÁFICOS.). Obtener la documentación necesaria de otras bibliotecas. adelantándose así a las posibles demandas (difusión activa): • Difusión pasiva. cambios de título. es necesario hacer una distinción entre los servicios prestados a petición del usuario (difusión pasiva de la información) y los servicios prestados a iniciativa de la propia biblioteca. nombres. SERVICIOS Aunque la mayoría de los servicios prestados por las bibliotecas especializadas coinciden con los de las bibliotecas tradicionales.). etc. - Información bibliográfica sobre sus áreas concretas de estudio. Las principales peticiones de información del usuario especializado están relacionadas con: - Información factual para resolver dudas puntales (fechas. direcciones de organismos o de profesionales. muchos de ellos adquieren una importancia y peso específicos. que. Dar a conocer bibliotecas virtuales u otros recursos web de interés.Bloque 1: Biblioteconomía 46 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. Como en el resto de bibliotecas.

de novedades. talleres. grupos de trabajo. consistente en hacer llegar a los usuarios información periódica sobre uno o varios temas de su interés.Bloque 1: Biblioteconomía 47 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. Pueden ser conferencias. etc. - Actividades de extensión cultural. a fin de cubrir de antemano los posibles déficits documentales que la biblioteca pueda observar. directa o indirectamente. para que estos gocen de mayor autonomía y efectividad en sus búsquedas. previo consentimiento. - Servicios de Difusión selectiva de la información (DSI). V. Los servicios prestados anticipadamente suelen ser: - Servicios de alerta (RSS). SITUACIÓN EN ESPAÑA Las bibliotecas especializadas españolas son de muy reciente creación. pueden facilitar extraordinariamente el acercamiento a informaciones técnicas en otros idiomas. con el área temática de la biblioteca. Normalmente se dirige a facilitar el uso de bases de datos. para reproducir fondos propios y externos de forma legal. como iniciativas científicas y divulgativas conectadas. tales como boletines de adquisiciones. escáneres…).5 2063 palabras • Difusión activa. etc. mesas redondas. etc. repertorios especializados. uno de los más característicos de la biblioteca especializada. nuevos tesauros. - Servicios alternativos de traducción. circulares. seminarios. pues más de la mitad surgieron entre los años 80 y 90. Tema 1. - Distribución de productos documentales de elaboración propia. de sumarios. congresos. - Servicios de copia (reprografía. - Formalización de acuerdos para realizar préstamos interbibliotecarios. Es una manera de suministrar “información a la carta” por Internet. anuncios. - Alta formación de usuarios. La mayoría dependen de organismos oficiales y sólo un pequeño porcentaje está vinculado a instituciones privadas. previa suscripción. que. 6 . aunque poco frecuentes aún.

en especial. sin duda. bibliotecas como las del Banco de España o del INE son dos buenos ejemplos de especialización en la rama económica. Dentro del área de Informática y Documentación. además. Ciencia y Tecnología de Alimentos. Se centran en temáticas tan variadas como la Biología. y ha redundado en importantes mejoras. en este caso. VI. en el área de la ingeniería civil. el formado por la Red de Bibliotecas del CSIC (Consejo Superior de Investigaciones Científicas). con frecuencia. forman parte de organismos de investigación. Biomedicina. Al nivel individual. como la posibilidad de ofrecer servicios “a la carta” y anticipados a las demandas. adscrita al Ministerio de Fomento. es la Red de Bibliotecas del CEDEX (Centro de Estudios y Experimentación de Obras Públicas). con cerca de 80 bibliotecas especializadas distribuidas por 10 CCAA. CONCLUSIÓN Las bibliotecas especializadas. Tema 1. Tecnologías Físicas y Químicas. que. sucesor del antiguo CINDOC. Ciencias Agrarias. a su vez. actual y rigurosa. han sido diseñadas para suministrar información concreta. Como en el resto de bibliotecas.5 2063 palabras El grupo más importante de bibliotecas especializadas en España es. de Internet ha supuesto un cambio radical y positivo en las dinámicas de búsqueda y recuperación de información. el de Información y Documentación en Ciencia y Tecnología (ICYT) y el de Información y Documentación en Ciencias Sociales y Humanidades (ISOC). rápida. Otro grupo de bibliotecas altamente especializadas. La Red de bibliotecas del CSIC cuenta. cabe destacar encarecidamente la biblioteca del Instituto de Estudios Documentales sobre Ciencia y Tecnología (IEDCYT). sobre todo a personas vinculadas con tales instituciones.Bloque 1: Biblioteconomía 48 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. denominado CIRBIC y disponible en línea. con uno de los mayores catálogos colectivos automatizados del país. de la fusión en 1992 de dos institutos vinculados al CSIC. Humanidades y Ciencias Sociales o Informática. 7 . que nació. el impacto de las NTIC y.

5 PUNTOS TRATADOS EN EL TEMA LAS BIBILIOTECAS ESPECIALIZADAS. CONCLUSIÓN 8 . SERVICIOS V.Bloque 1: Biblioteconomía 49 de 214 Tema 1. I. FUNCIONES Y SERVICIOS. INTRODUCCIÓN II. FUNCIONES Y OBJETIVOS IV. SITUACIÓN EN ESPAÑA VI. CONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS USUARIOS PERSONAL III. CONCEPTO. SITUACIÓN EN ESPAÑA.

9 . SITUACIÓN EN ESPAÑA Muy reciente creación (años 80-90) / Mayoría dependencia organismos públicos. Inmaculada Vellosillo: info. rápida. UNESCO CARACTERÍSTICAS Mª Carmen Millán Ráfales. FUNCIONES Y SERVICIOS. XX) / Antecedentes remotos: SLA / Actualidad Centros doc.LAS BIBLIOTECAS ESPECIALIZADAS. USUARIOS Tipo de usuario de las bibliotecas especializadas. FUNCIONES Y OBJETIVOS Suministrar la info solicitada de manera rápida y eficaz • • • • • PLAN DE SELECCIÓN Y ADQUISICIÓN (desideratas). Distinción entre servicios difusión pasiva vs. pero importancia y peso especial / Ej. propios – PI – formación usuarios – ext. difusión activa. Servicio info y referencia. XXI”: profesionales y personales. PUESTA AL DÍA CONTINUA DE CATÁLOGOS Y MATERIALES (expurgo + evaluación INFO DE CALIDAD (bases de datos – documentación externa – recursos útiles en línea). TRATAMIENTO EXAHUSTIVO FONDOS (análisis formal + análisis contenido: RESUMEN). ESPAÑA Bloque 1: Biblioteconomía 50 de 214 Tema 1. DIFUSIÓN ACTIVA Y SELECTIVA INFO (exigencias usuarios). VI. • • DIFUSIÓN PASIVA (info factual – info bibliográfica – info pp especializadas) DIFUSIÓN ACTIVA (RSS – DSI – Docs. INTRODUCCIÓN Soc. IFLA y UNESCO: • • Def. PERSONAL Buena relación usuarios-bibliotecarios SLA Composición fondos más colaboración / Profesionales preparados. CONCEPTO. publicada – institución – fuentes externas.5 I. CONCLUSIÓN Suministro de info concreta. vigencia). Red de Btecas del CSIC Instituto de Estudios Documentales sobre Ciencia y Tecnología (IEDCYT). / Estudios de usuarios. Distribución actual III. Defs. CONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS Definición gral. Tipos de documentos más frecuentes (6) PP-LG-PO-REF-NOR-MO. cultural – reprografía – trad. IFLA Def. Red de Btecas del CEDEX (Centro de Estudios y Experimentación de Obras públicas). Conocimiento Tipología reciente (explosión documental ½ s. objetivos: IV. actual y rigurosa / Mejoras por el impacto NTIC (Internet).) V. SERVICIOS Servicios btecas tradicionales. No perfil único / Ejs. II. Bibliotecas Banco España e INE. “Competencias para los bibliotecarios especializados s. INTERNET.

ubicados físicamente en la biblioteca más todos aquellos accesibles por medios informáticos y telemáticos. hacen de ella una de las tareas más difíciles del bibliotecario. la selección y adquisición constituyen el primer eslabón de la CADENA DE GESTIÓN DE LA COLECCIÓN. en la Sociedad del Conocimiento actual.6 2235 palabras PROCESO TÉCNICO: SELECCIÓN Y ADQUISICIÓN DE LIBROS Y OTROS MATERIALES. ha cobrado más importancia que nunca. FUENTES Y MÉTODOS PARA LA CONSTITUCIÓN Y EL MANTENIMIENTO DE LA COLECCIÓN. INTRODUCCIÓN La formación. análisis documental. conservación. NORMA ISO 11799 PARA ALMACENAMIENTO DE LA COLECCIÓN BIBLIOGRÁFICA. Pero. En concreto. Yendo algo más allá. en la actualidad. conocido como gestión de la colección. Para conseguir los mejores resultados posibles. de espacio y de personal que presentan las bibliotecas modernas. ordenación. el presupuesto disponible. su capacidad para establecer planes cooperativos y. bien pensado y temporalizado. el grado de utilidad de la biblioteca. dicho programa deberá tener en cuenta el tipo de biblioteca del que se trate. la realización de dos operaciones distintas. ¿qué entendemos por COLECCIÓN? Para Luisa Orera se trata del «conjunto de materiales bibliotecarios que la biblioteca pone a disposición de los usuarios». debido a la enorme producción bibliográfica existente y al aumento y diversificación de las demandas por parte de los usuarios. tales procesos han de responder a una labor de PLANIFICACIÓN previa. 1 . unidos a las limitaciones económicas. que refleje las políticas de gestión y desarrollo de colecciones más adecuadas en cada caso. cometido que. materializada en un programa. I. Entre otros aspectos.Bloque 1: Biblioteconomía 51 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. en primer lugar. pero complementarias: SELECCIÓN y ADQUISICIÓN. se concibe como la suma de todos los fondos. pues de su acierto o fracaso depende. Tema 1. sobre todo. que asume así una gran responsabilidad. librarios y no librarios. expurgo y evaluación. que se completa con procesos tan importantes como el registro y sellado. CRITERIOS. SELECCIÓN La SELECCIÓN es el proceso por el cual se decide qué documentos deben añadirse a la colección de una biblioteca. que abarca todas las actividades necesarias para el buen funcionamiento de una biblioteca. desarrollo y mantenimiento de una colección son tres pilares básicos sobre los que se sustenta toda biblioteca. La constitución de una colección conlleva. II. su infraestructura. Estas dos tareas bibliotecarias tradicionales se encuadran dentro de un concepto más amplio. las necesidades de sus usuarios reales y potenciales. en última instancia. sus objetivos. Estos factores.

tipografía… 7. no obstante. 2ª A cada lector su libro. apéndices. Características físicas. 4. Relevancia de la obra para los usuarios y exhaustividad en el tratamiento de los temas. ISO…). 3. En la actualidad. Tema 1. Estructuración lógica del contenido. ilustraciones. según Gardner.Bloque 1: Biblioteconomía 52 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. se tiende a valorar más la pertinencia de la colección con respecto a los objetivos marcados en la planificación bibliotecaria que cualquier medida cuantitativa. 5. generalmente. es importante guiarse por criterios básicos como: a) CRITERIOS CUANTITATIVOS. b) CRITERIOS CUALITATIVOS. como el tamaño. facilidad de uso. AENOR. 5ª La biblioteca es un organismo en crecimiento. Sirven para orientar sobre determinados parámetros relacionados con el tamaño de la colección. 2. Además. cuando el bibliotecario Ranganathan enunció las 5 leyes de la Biblioteconomía: 1ª Los libros son para usarse. 2 . glosarios. Aspectos complementarios. Actualización y revisión de la obra. que. etc. Prestigio del autor o del editor. encuadernación. 4ª Hay que ahorrar tiempo al lector. son los siguientes: 1. obedecen a normas y recomendaciones emanadas de organismos nacionales e internacionales (IFLA. UNESCO.6 2235 palabras La necesidad selectiva quedó ya plasmada en 1931. el mínimo de ejemplares aconsejable según el tipo de biblioteca. diagramas… 6. durabilidad del papel. 3ª A cada libro su lector. como bibliografías. Precio. CRITERIOS La realización de una selección coherente y adecuada presupone un buen conocimiento de la colección ya existente y una evaluación constante de la misma. que. como el número de volúmenes deseable por habitante.

Para la elección de materiales no librarios. el concepto de propiedad es menos relevante que el de disponibilidad o accesibilidad. especialmente las elaboradas por la Biblioteca Nacional o por organismos dependientes de ésta. En nuestro país. etc. En la actualidad. que implica la eliminación de toda censura o discriminación política. sus características y su precio. su fácil manejo e interfaz. se estudian aspectos relacionados con su calidad técnica.Bloque 1: Biblioteconomía 53 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. Son muy completas y presentan un gran rigor descriptivo. puede 3 . el bibliotecario puede facilitar su labor selectiva consultando diversas fuentes. ya sea en formato papel. Además de los criterios generales expuestos. normalmente organizados por temáticas. Por eso. de gran utilidad. la explosión de títulos. Por último. religiosa. según la tendencia actual: • Bibliografías nacionales o regionales. existen también parámetros específicos para decidir sobre materiales y soportes documentales con peculiaridades propias: La selección de las publicaciones seriadas.6 2235 palabras c) NEUTRALIDAD IDEOLÓGICA. plantea problemas concretos debido a los altos costes de las suscripciones. siempre y cuando tenga un determinado valor informativo. formativo o cultural. a diferencia de lo que sucede con las monografías. en cuanto a los recursos gratuitos de Internet. cultural. casi todas las editoriales ofrecen sus catálogos en línea. en CD-ROM o en Internet. el espacio que debe reservarse para ellas cada año… Afortunadamente. ya que todo documento puede incorporarse a la colección. • Bibliografías comerciales. por ejemplo. Son los repertorios documentales de libreros. Tema 1. el software requerido para su lectura. en la elección de las obras. hoy los portales web bibliotecarios incluyen cada vez más enlaces útiles. FUENTES Y MÉTODOS Ante la enorme cantidad de documentos disponibles y la imposibilidad material de examinar todos ellos directamente. en las publicaciones periódicas. pues recogen todas las publicaciones que circulan en el mercado. Por eso. al igual que muchas librerías. el número de revistas disponibles en formato-e ha aumentado considerablemente y la posibilidad de acceder a ellas por medio del préstamo interbibliotecario o de licencias compartidas es ya una realidad habitual. etc. su crecimiento inconmensurable durante los últimos años ha llevado a la comunidad bibliotecaria a desarrollar estrategias para comprobar su fiabilidad y estabilidad antes de seleccionar aquellos de mayor interés y calidad. editores y distribuidores. como recursos audiovisuales o electrónicos. gracias a las NTIC.

ISBN. • Otras fuentes. • Libros a examen. o Para publicaciones seriadas: Ulrich’s International Periodicals Directory. Listas de distribución. Tema 1. Son muy positivas. blogs… • Desideratas. Antes de pasar a hablar de la adquisición. The Serials Directory. los catálogos de otras bibliotecas. ya que transmiten de forma directa las preferencias de los usuarios. 4 . resulta imprescindible dedicar un apartado especial a la SELECCIÓN NEGATIVA O EXPURGO. Por eso. carente de uso o mala conservación. que persigue la renovación y actualización constante de sus fondos. como las bibliografías críticas. • Repertorios de libros u otros documentos en venta. aunque son menos rigurosos en las descripciones que las bibliografías nacionales. es preciso relegar aquel material que. altamente necesaria por ser la biblioteca un organismo vivo. por obsoleto. las reseñas aparecidas en prensa y los recursos web sobre biblioteconomía. Recogen el conjunto de la producción editorial de un país. pero que no puede crecer indefinidamente. como muestra.Bloque 1: Biblioteconomía 54 de 214 BIBLIOTECONOMÍA.6 2235 palabras accederse a ellos de manera centralizada a través de los sitios web de la Guía de Editores de España y de la Federación de Gremios de Editores de España (FGEE). en la medida en que las políticas de desarrollo de fondos y otros factores lo permitan. Libros en venta en Hispanoamérica y España. deba ser retirado del fondo de consulta habitual. o Para materiales especiales: CD-ROMs in Print. Algunos de los ejemplos más significativos son: o Para libros: Libros españoles en venta. para poder hojear y decidir así sobre la pertinencia o no de solicitarlos. International Books in Print. The Video Source Book. ya que también influye decisivamente en la formación de la colección. Son ejemplares ofrecidos gratuitamente por las editoriales. SELECCIÓN NEGATIVA O EXPURGO Se trata de una tarea técnica basada en la idea de vigencia y eficacia.

COMPRA. presentan diferentes matices. a un depósito cooperativo. CANJE. http://www.ifema. distribuidores y libreros del panorama nacional y extranjero. se siguen diferentes procedimientos. De lo contrario.es/f erias/liber/default_e. conllevan la entrega de material a las bibliotecas. es necesario realizar un análisis previo y valorar criterios específicos. Así. que. se procede a la adquisición. Tema 1. según la norma UNE 50-133-94. el periodo transcurrido desde su último préstamo. a otras bibliotecas o. III. celebrada anualmente en nuestro país. Los depósitos. como la previsión de uso del material. mientras que los donativos suelen ser cesiones de personas en vida. DONATIVOS. pero sin renunciar a la propiedad sobre el mismo. en gran medida. Normalmente se realiza con duplicados y publicaciones propias u oficiales.Bloque 1: Biblioteconomía 55 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. Para llevar a cabo esta labor. pueden ocasionar más trastornos que beneficios. por su parte. la redundancia. La cantidad de documentos expurgados determinará. 2. El destino de los documentos expurgados no tiene por qué ser necesariamente la destrucción o desaparición de los mismos. ADQUISICIÓN Una vez seleccionados y expurgados los documentos pertinentes.6 2235 palabras Para llevar a cabo el expurgo. el estado físico. básicamente los siguientes: MÉTODOS DE ADQUISICIÓN 1. Aunque los tres términos suelen englobarse bajo el nombre genérico de donaciones. html gran conocimiento de las editoriales. Es la forma de adquisición por excelencia de las bibliotecas y requiere un * Alternancia MadridBarcelona como sedes. es la «operación que permite aumentar y poner al día los fondos de una biblioteca en función de sus objetivos». Se basa en el intercambio de documentos entre bibliotecas. El material descartado puede transferirse a un depósito cerrado. como LIBER. los legados son fundamentalmente cesiones procedentes de testamentos. 3. la posibilidad de trabajar con los profesionales del libro a través de Internet ha facilitado y agilizado mucho los procesos de adquisición. Además. simplemente. brindan una excelente oportunidad para ello. pues. A pesar de su gratuidad. el número de duplicados existentes. Las ferias internacionales. digitalizarse. por lo que es un buen 5 . LEGADOS Y DEPÓSITOS. la posible inadecuación del contenido a las exigencias de los usuarios. mediante los que se adquieren fondos de manera gratuita. sólo deben aceptarse si enriquecen verdaderamente la colección y se adecuan a las necesidades de los usuarios. la posibilidad de adquirir otros nuevos. para su uso y custodia. etc.

salvo las normas de las mismas que regulan el depósito legal. especialmente en el ámbito de las bibliotecas universitarias.L.L. legadas o dejadas en depósito a una biblioteca concreta. Ejemplos: REBIUN. Llegados a este punto. Centro de Coordinación Bibliotecaria. deroga expresamente "La Orden de 30 de octubre de 1971. El D. que. MADROÑO… 6 .6 2235 palabras método para conseguir ejemplares agotados y literatura gris. cuyo En España.Bloque 1: Biblioteconomía 56 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. además colaborar en el proceso de adquisición de materiales. préstamo interbibliotecario. una tendencia al alza en la actualidad: ADQUISICIÓN COOPERATIVA O COMPARTIDA Se trata de un procedimiento de adquisición conjunta de documentos en el que intervienen varias bibliotecas. ejemplares de las publicaciones de todo tipo. de forma coordinada. Este sistema se ha desarrollado y fomentado mucho durante los últimos años. En principio. encargadas de conservar las obras producidas en nuestro país.. se han creado numerosas redes. se rige actualmente por la Orden Ministerial. 1988). Tema 1. DEPÓSITO LEGAL: Es un sistema de ingreso de fondos únicamente aplicable a Def.) y el Plan Scandia (países escandinavos) fueron proyectos pioneros y reales de adquisición cooperativa. La responsabilidad de solicitar el D. regionales (centrales) y BPE. ORDEN de 30 de octubre de 1971. que continuarán vigentes con las modificaciones que resulten de la estructura orgánica que se establece por la presente Orden" capítulo II regula el Depósito Legal. * La disposición final 3ª de la Orden de 10 de junio de 1986. En España.UU. en RECOMENDACIONES bibliotecas nacionales. asociaciones y consorcios. para evitar comprar repetidamente obras costosas de consulta ocasional. es momento de aludir a las adquisiciones que se producen dentro de los planes cooperativos y centralizados de las bibliotecas. por cualquier procedimiento. para distribución pública. de 30 de octubre. puede definirse como la «exigencia impuesta por ley de depositar. El Plan Farmington (EE. recae sobre el impresor o el editor. actúan colectivamente en muchos otros aspectos (catalogación. al igual que en otros países. debido principalmente a la carestía de las publicaciones y a los avances tecnológicos. en una o varias agencias especificadas. DOCUMAT. que han permitido la posesión de fondos comunes en un espacio virtual. no pueden canjearse los libros raros o preciosos ni las obras donadas.). por la que se aprobó el Reglamento del Instituto Bibliográfico Hispánico y la de 20 de febrero de 1973 que modificó la anterior.. por la que se desarrolla la estructura básica de la Biblioteca Nacional. reproducidas en cualquier soporte. de 1971 (modificada en 1973). por la que se aprueba el Reglamento del Instituto Bibliográfico Hispánico. 4. PARA LA LEGISLACIÓN DEL DEPOSITO LEGAL (Dirección General del Libro y Bibliotecas. alquiler o venta». Suele establecerse entre centros bibliotecarios que comparten zona geográfica o determinados campos de especialización e interés. LUNN.

1 7 . es preciso atender a una serie de pautas para su correcto almacenamiento y mantenimiento . facturación. CONCLUSIÓN En definitiva. It covers the sitting and construction of the building and the installation and equipment to be used. En la actualidad. realizar peticiones en firme. «no es preciso tener muchos libros. que requiere una buena coordinación gestora. dotándolo de mayor rapidez. financiado por la Unión Europea para el intercambio electrónico de datos entre bibliotecas y distribuidores de libros. etc. los SIGB más utilizados (UNICORN. Edificio y condiciones ambientales tema siguiente. It applies to all archive and library materials held in general-purpose repositories. una evaluación constante de todos los procesos. sobre proveedores. la automatización plena de las fases de adquisición ha sido uno de los objetivos perseguidos durante años por el proyecto EDILIBE II (Electronic Interchange for Libraries & Booksellers in Europe). en función de las características propias de cada biblioteca. con importante información bibliográfica. contable.6 2235 palabras ADQUISICIÓN AUTOMATIZADA La automatización de las adquisiciones es uno de los procesos que. no obstante. It does not preclude the establishment of separate areas or compartments within individual repositories where the environment can be controlled to create conditions suiting the needs of specific archive materials. trabajo en equipo y. 1 V. Dada su importancia. pedidos. Como dijo Séneca. en la medida de lo posible. Para concluir. It does not cover special requirements for the long-term storage of not or not fully paper-based documents such as parchment or vellum. ABSYS…) incluyen ya módulos de selección y adquisición. It also does not cover repository management procedures. sino tenerlos buenos». ALMACENAMIENTO Y MANTENIMIENTO DE LA COLECCIÓN: ISO 11799 Una vez confeccionada la colección. ni puede aspirar a serlo. ISO 11799:2003 specifies the characteristics of general-purpose repositories used for the long-term storage of archive and library materials. debido a su complejidad. photographic documents or machine-readable documents. mayor cooperación con otras bibliotecas. IV. debe ser siempre el perseguible. aunque el objetivo de reunir la colección más rica posible. las tareas de selección..Bloque 1: Biblioteconomía 57 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. adquisición y mantenimiento de fondos se encuadran dentro de un contexto organizativo global. llevar el control presupuestario. hay que recordar que ninguna colección puede considerarse totalmente completa. where mixed media may be stored together. lo cual permite extraer estadísticas. ha sido incorporado más tardíamente a los Sistemas Integrados de Gestión Bibliotecaria (SIGB). reclamaciones… Este hecho ha contribuido gratamente a la mejora del proceso adquisitorio. como las previstas en la norma ISO 11799. Tema 1.

Bloque 1: Biblioteconomía 58 de 214 Tema 1. ADQUISICIÓN MÉTODOS DE ADQUISICIÓN ADQUISICIÓN COOPERATIVA O COMPARTIDA ADQUISICIÓN AUTOMATIZADA IV. CRITERIOS. I. INTRODUCCIÓN II. CONCLUSIÓN .6 PUNTOS TRATADOS EN EL TEMA PROCESO TÉCNICO: SELECCIÓN Y ADQUISICIÓN DE LIBROS Y OTROS MATERIALES. SELECCIÓN CRITERIOS FUENTES Y MÉTODOS SELECCIÓN NEGATIVA O EXPURGO III. FUENTES Y MÉTODOS PARA LA CONSTITUCIÓN Y EL MANTENIMIENTO DE LA COLECCIÓN. NORMA ISO 11799 PARA ALMACENAMIENTO DE LA COLECCIÓN BIBLIOGRÁFICA. NORMA ISO 11799 V.

editores y distribuidores. que obedecen a recomendaciones de organismos internacionales. reseñas aparecidas en prensa y recursos web. CONCLUSIÓN • • Adquisición y selección en un contexto organizativo global de la gestión de bibliotecas. NORMA ISO 11799 V. aunque sí la más adecuada a las necesidades concretas btecas.PROCESO TÉCNICO: SELECCIÓN Y ADQUISICIÓN DE LIBROS Y OTROS MATERIALES. Bibliografías críticas. 3. Bibliografías comerciales catálogos de libreros.6 I. Libros a examen ejemplares de muestra para hojear. CRITERIOS. Cita SÉNECA. Necesidad selectiva plasmada desde 1931 Ranganathan: 5 leyes de la Biblioteconomía.). CRITERIOS CUALITATIVOS (Gadner). Proyecto EDILIBE II (Electronic Interchange for Libraries & Booksellers in Europe). Bloque 1: Biblioteconomía 59 de 214CONSTITUCIÓN Y EL MANTENIMIENTO DE LA COLECCIÓN. INTRODUCCIÓN • • • Formación.UU. 9 . IV. Ejemplos ESPAÑA. Planificación previa / Aspectos que debe tener en cuenta. ADQUISICIÓN • Definición según la norma UNE 50-133-94 / Introducción a los procedimientos MÉTODOS DE ADQUISICIÓN 1. No existe la colección perfecta. CRITERIOS • Selección coherente y adecuada a) b) c) • buen conocimiento colección + evaluación y criterios básicos: CRITERIOS CUANTATIVOS. 2. Tema 1. Repertorios de libros y otros documentos en venta conjunto de la producción editorial de un país. periodo transcurrido desde el último préstamo. SELECCIÓN NEGATIVA O EXPURGO • • • • Bibliotecas = organismos vivos / Aclaración del concepto. nº de duplicados. Desideratas transmisión directa de las preferencias de los usuarios. Ejemplos reales: Plan Farmington (EE. SELECCIÓN • • Definición e importancia actual / Responsabilidad del bibliotecario. Cantidad de productos expurgados ↔ posibilidad de adquirir otros. SELECCIÓN y ADQUISICIÓN primer eslabón de la CADENA DE GESTIÓN DE LA COLECCIÓN. catálogos de otras bibliotecas. criterios específicos para los materiales y soportes documentales con peculiaridades concretas: selección publicaciones seriadas. FUENTES Y MÉTODOS • Imposibilidad de examinar directamente todos los documentos disponibles consulta de FUENTES: Bibliografías nacionales o regionales completas y de gran rigor descriptivo. COMPRA DONATIVOS. NEUTRALIDAD IDEOLÓGICA Además. 4. LEGADOS Y DEPÓSITOS CANJE DEPÓSITO LEGAL ADQUISICIÓN COOPERATIVA O COMPARTIDA • • Definición / Intervienen bibliotecas que compartan zona o campos de especialización e interés / Desarrollo reciente. estado físico. ADQUISICIÓN AUTOMATIZADA • • Debido a su complejidad se incorporó más tarde a los SIGB. Análisis previo y valoración de ciertos criterios (previsión de uso.) y plan Scandia (países escandinavos). FUENTES Y MÉTODOS PARA LA NORMA ISO 11799 PARA ALMACENAMIENTO DE LA COLECCIÓN BIBLIOGRÁFICA. III. materiales no librarios y recursos gratuitos de Internet. Destino de los documentos expurgados. desarrollo y mantenimiento de una colección / Definición de colección. etc. adecuación contenido ↔ usuarios. II.

II. Junto a estos aspectos.7 2009 palabras GESTIÓN DE LA COLECCIÓN: DEL ESTADO ORGANIZACIÓN DE LA DE LOS DEPÓSITOS. ORDENACIÓN DE FONDOS Y DEPÓSITOS Para la ordenación de fondos. CORRECCIÓN DE AGENTES DEGRADANTES I. MEDIDAS DE DE LA RECONOCIMIENTO PREVENCIÓN COLECCIÓN. las tareas bibliotecarias clave de la CADENA DE GESTIÓN DE LA COLECCIÓN son: a) SELECCIÓN y ADQUSICIÓN. el tamaño de la colección con relación al espacio disponible. INTRODUCCIÓN La COLECCIÓN de una biblioteca. f) EXPURGO o selección negativa. etc. resultado de la preservación y la restauración. Por eso. en gran medida. que refleje las políticas de gestión y desarrollo de colecciones más apropiadas para cada biblioteca. las tres modalidades de ordenación más habituales son: 1 . En concreto. su desarrollo. generalmente compuesto por cuatro operaciones: descripción bibliográfica. indización y condensación o resumen. de si dichos fondos son de libre acceso o de depósito. como el tipo de biblioteca del que se trata. clasificación.Bloque 1: Biblioteconomía 60 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. además. Y COLECCIÓN. particularmente hacia las de ordenación y conservación. los centros de interés de los usuarios. materializada en un programa. e) CONSERVACIÓN. informáticos y telemáticos. El tema que nos ocupa demanda nuestra atención hacia las últimas tareas enumeradas. d) ORDENACIÓN. entendida hoy como la suma de todos los fondos ubicados físicamente en ella más todos aquellos accesibles por medios externos. Tema 1. a una labor de planificación previa. c) ANÁLISIS DOCUMENTAL. Todas ellas deben responder. para reconocer posibles fallos y subsanarlos a tiempo. es su bien más preciado. que debe estar presente en todas las fases del proceso. b) REGISTRO y SELLADO. la adopción final de un sistema u otro depende. g) EVALUACIÓN. Por eso. se valoran diversos factores. mantenimiento y recuperación exigen la puesta en práctica de una serie de operaciones técnicas concatenadas y encuadran dentro de un proceso amplio y globalizador denominado gestión de la colección. bien pensado y temporalizado.

situada en el lomo de los documentos. salvo excepciones. según las necesidades de la institución o de los usuarios. • POR NÚMERO CURRENS. Desde el punto de vista del usuario. éste es el sistema más adecuado para bibliotecas no centradas en funciones eminentemente conservadoras o de depósito. este tipo de ordenación suele complementarse con otros. en su aplicación más pura. Entre sus ventajas. • POR GRUPOS. en bibliotecas con gran cantidad de documentos en depósitos cerrados. Sus mayores inconvenientes tienen que ver con la recuperación temática. Se observa. Por ejemplo. ya que los documentos se entremezclan independientemente de su materia. reflejan las tres primeras letras del nombre del autor (en mayúsculas y tal y como éste encabezaría en catalogación) y las tres primeras letras del título (en minúscula y obviando posibles artículos). junto con dos pequeños bloques alfabéticos distintivos. La ordenación. por sus garantías de preservación. este sistema facilita el recuento de fondos y la localización rápida de novedades. ordenación según temas de interés. los materiales se van colocando según su orden de llegada. se obtiene un acceso indirecto al documento.Bloque 1: Biblioteconomía 61 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. que. coincide con los números de registro. De esta forma. A pesar de resultar algo lento para el lector y de consumir mucho tiempo y esfuerzo profesional. Sus principales desventajas radican en la necesidad de espacio y en la mezcla de fondos activos e inactivos. que atienden al formato. ordenación según las unidades físicas del depósito. El número clasificatorio extraído para la ordenación se plasma en la signatura topográfica. y con el espacio. pues es una modalidad que exige depósitos amplios. sin perjuicio de que también pueda ser utilizado en ellas. se realiza siguiendo una secuencia correlativa de números. al requerir la mediación de un bibliotecario. pues el acceso a ellos es directo y no requiere la presencia de mediador alguno. Conlleva la ordenación de los fondos conforme a un sistema de clasificación bibliográfico previamente establecido.7 2009 palabras • SISTEMÁTICA. etc. Es el sistema más utilizado en las bibliotecas de libre acceso. soporte o tamaño de los materiales. Según Carrión Gútiez. sobre todo. Tema 1. en este caso. Estos. gracias a cual los materiales se mantienen unidos según su contenido y la organización del conocimiento coincide con la organización física de la biblioteca. es el sistema más conveniente para fondos valiosos o delicados. 2 . Las mayores ventajas de la ordenación sistemática se derivan de la facilidad con la que pueden localizarse los fondos. ordenación por niveles académicos en bibliotecas escolares o universitarias. Precisamente por eso. donde la herramienta de clasificación elegida suele ser la CDU (Clasificación Decimal Universal).

los recuentos han de llevarse a cabo al menos una vez cada cinco años. con la ayuda del correspondiente catálogo topográfico. difícilmente detectables sin una adecuada supervisión del estado de la colección. RECONOCIMIENTO DEL ESTADO DE LA COLECCIÓN El control de la colección.7 2009 palabras III. que deban ser relegados del fondo habitual de consulta para dar cabida a otros nuevos. si es necesario adquirir o dar de baja ciertos materiales. ninguna ha obtenido aún el consenso suficiente como para ser considerada estándar. IV. y cada año. 2. La cooperación bibliotecaria también puede ayudar a establecer planes de evaluación normalizados. La realización de RECUENTOS E INVENTARIOS. Existen. es también un requisito indispensable para el buen funcionamiento de una biblioteca. además. Éste debe tener muy presentes dos operaciones. anticuados o carentes de uso.Bloque 1: Biblioteconomía 62 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. es preciso realizar un amplio seguimiento. El EXPURGO o selección negativa de determinados materiales deteriorados. dos actividades esenciales para controlar y evaluar periódicamente el estado de la colección: 1. no obstante. Tema 1. cabría destacar el programa CONSPECTUS. Por eso. que garantizan la consecución de una buena labor de CONSERVACIÓN: 3 . Para evaluar el grado de pertinencia y éxito de una colección es recomendable compararla con los fondos recogidos en bibliografías y repertorios especializados o con los fondos de otras bibliotecas de características similares. pero complementarias. bien diferenciadas. etc. que permitan constatar si la colección satisface a los usuarios. a través de un cuestionario. si existen lagunas temáticas. en todas sus fases. para detectar colocaciones incorrectas así como posibles pérdidas o daños documentales. la cobertura de materias y lenguas en las colecciones. mediante estudios y análisis estadísticos. Según el Reglamento vigente de BPE (RD 852/1989). Entre ellas. MEDIDAS DE PREVENCIÓN Y CORRECCIÓN DE AGENTES DEGRADANTES DE LA COLECCIÓN Todo centro bibliotecario debe considerar la planificación de un programa de prevención y corrección de agentes degradantes de la colección como una de sus prioridades básicas. cuando se trate de fondos especiales (bienes de interés cultural). destinado a valorar. A pesar de las propuestas presentadas hasta la fecha.

etc. resistencia del formato. es conveniente recurrir a la cooperación y a la consulta de pautas y sistemas establecidos por organismos nacionales e internacionales competentes (planes de conservación de la BNE. etc. causados por microorganismos (bacterias y hongos). RESTAURACIÓN. para así reducir al máximo la necesidad de recurrir a restauraciones posteriores. Para su planificación.Bloque 1: Biblioteconomía 63 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. el paso del tiempo u otros agentes degradantes. consecuencia de accidentes o catástrofes como terremotos. que se dirige a proteger el fondo y comprende todo tipo de medidas tendentes a evitar su deterioro. inundaciones. Veamos ambas prácticas con mayor detenimiento: A) CAUSAS DEL DETERIORO Y MEDIDAS DE PRESERVACIÓN DE FONDOS Los factores que intervienen en el deterioro de los documentos pueden ser: INTERNOS O INTRÍNSECOS. aquellos derivados de la manipulación y del entorno que les rodea. norma ISO 11799:2003 sobre el almacenamiento de los materiales bibliotecarios. En la medida de lo posible. etc. temperatura. que acompañan a los soportes y sustentados desde su nacimiento: tipo de papel. EXTERNOS O EXTRÍNSECOS. que consiste en la aplicación directa de técnicas para reparar los daños producidos en los materiales por el uso. vandalismo. las políticas de conservación bibliotecaria deben estar basadas en unas buenas medidas de preservación. Estos pueden ser: • Ambientales. fruto del desgaste por el uso y de factores sociales como robos. tinta. 4 . incendios. Tema 1. insectos o roedores. • Humanos. resulta imprescindible aplicar medidas protectoras. Se aplica. • Biológicos. etc.). individualmente. suciedad. Ante estos riesgos. etc. traslados. es decir. • Circunstanciales. contaminación atmosférica. al que estén expuestos. iluminación. Son siempre acciones preventivas. guerras. aquellos congénitos. sobre aquellos documentos que lo requieran. es decir.7 2009 palabras PRESERVACIÓN. acordes a las necesidades particulares de cada biblioteca. provocados por el grado de humedad.

5 . cuyos efectos devastadores sólo pueden paliarse mediante sistemas apropiados de detección y apagado de incendios (extinción con polvo seco o nieve carbónica) así como mediante sistemas estratégicos de desalojo de agua. antibiliófagos y aislantes. acidez. derivados de la obsolescencia del software lector. es vital contar con buenos sistemas de calefacción. que pueden evitarse con sistemas antihurto eficaces. ventilación e incluso contaminación. mediante la distribución idónea de espacios y orientaciones. además de depender de la higiene y del cumplimiento de los puntos anteriores. que infieren menos calor. se aconseja el uso de alógenos con filtro. inoxidables. humidificadores. la temperatura ideal para los libros suele oscilar entre los 16º C y 21º C y la humedad relativa entre el 40% y 60%. - Limpieza y revisiones periódicas. los principales esfuerzos preservadores han de dirigirse a controlar los siguientes aspectos: - Iluminación. las estanterías tienden a colocarse de manera perpendicular a las ventanas. - Creación de un microclima. Tema 1. una mayor vigilancia y. no es recomendable sobrepasar los 50 lux. han cobrado especial importancia las iniciativas de preservación digital (refreshing y técnicas de emulación) como medio para garantizar el mantenimiento y acceso a los contenidos de forma electrónica. En cuanto a la luz artificial. y con aparatos que permitan medir los valores supervisados. además. Sobre esta base. como termómetros o higrómetros.Bloque 1: Biblioteconomía 64 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. que. con el fin de regular la temperatura. - Robos y usos indebidos del hombre. la elección correcta del mobiliario y el equipamiento o el uso de materiales ignífugos. Hoy en día. En los depósitos. filtros. Para evitar que el sol incida directamente sobre los materiales. - Prevención contra plagas y agentes bacteriológicos. aunque estas nuevas vías de conservación también plantean sus propios problemas. aire acondicionado. sobre todo. etc. puede conseguirse a través de tratamientos antisépticos a base de desinfectantes aplicados por expertos. velando por el debido cumplimiento de los reglamentos internos y externos. - Fuego e inundaciones. humedad. Para lograr este microclima.7 2009 palabras La prevención del deterioro debe iniciarse ya desde la construcción o adaptación del edificio. determinantes para reducir la acción nociva del polvo en los materiales y detectar posibles problemas en las instalaciones. Aunque existen parámetros específicos para cada tipo de material.

daño o abandono. neutralización. V. En cualquier caso. que puede conllevar fases de documentación. pues esto.Bloque 1: Biblioteconomía 65 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. desinfección. CONCLUSIÓN En definitiva. así como su correspondiente supervisión y control. Como he aludido. podremos lograr que nuestro legado cultural perdure y trascienda a las generaciones venideras. a la larga. consecuencia del pasado. es necesario tomar conciencia de la importancia de mantener correctamente los fondos. blanqueo. Las restauraciones de menor importancia pueden encomendarse. Tema 1. secado y alisado. Sus procedimientos correctores deben constituir una especie de “primeros auxilios”. ocasiona más daños que beneficios. con ello. la ORDENACIÓN en los grandes depósitos puede realizarse por número currens. y la restauración. ya que sólo mediante su protección frente al deterioro. Su labor suele finalizar con la realización de un informe. En cuanto a la CONSERVACIÓN. establecer un diagnóstico y comenzar un proceso largo. prolongar su uso. 6 . reintegración. las tareas de ORDENACIÓN y CONSERVACIÓN. en cambio. en las zonas de libre acceso. ya que existe un nutrido grupo de actividades reparadoras que pueden ser confiadas a ellos. orientada hacia el futuro. para evitar males mayores y devolver a los materiales la posibilidad de ser usados. es preferible seguir los criterios de un sistema de clasificación. pues son los más indicados para valorar los daños. encuadernación.7 2009 palabras B) ACTIVIDADES REPARADORAS La restauración tiene por objeto devolver a los documentos deteriorados sus características visuales y funcionales originales y. mientras que. etc. La elección del tratamiento depende de la naturaleza e importancia de la obra. a bibliotecarios con formación en la materia. Sin duda. son pilares básicos en la estructura funcional de una biblioteca. deben alejarse a toda costa de “restauraciones caseras”. como el pegado de hojas con celo. Así: La reparación de ejemplares especialmente valiosos o de difícil reposición debe dejarse en manos de especialistas altamente cualificados. puede concluirse que se sustenta en dos operaciones fundamentales: la preservación.

Bloque 1: Biblioteconomía 66 de 214 Tema 1. INTRODUCCIÓN II. I. CONLUSIÓN 7 . RECONOCIMIENTO DEL ESTADO DE LA COLECCIÓN IV. MEDIDAS DE PREVENCIÓN Y CORRECCIÓN DE AGENTES DEGRADANTES DE LA COLECCIÓN. RECONOCIMIENTO DEL ESTADO DE LA COLECCIÓN. MEDIDAS DE PREVENCIÓN Y CORRECCIÓN DE AGENTES DEGRADANTES DE LA COLECCIÓN CAUSAS DEL DETERIORO Y MEDIDAS DE PRESERVACIÓN ACTIVIDADES REPARADORAS V. ORDENACIÓN DE LA COLECCIÓN Y SUS DEPÓSITOS III.7 PUNTOS TRATADOS EN EL TEMA GESTIÓN DE LA COLECCIÓN: ORGANIZACIÓN DE LOS DEPÓSITOS.

espacio. Sistemática Por número currens Por grupos (centros de interés. RECONOCIMIENTO DEL ESTADO DE LA COLECCIÓN • • • Control colección = requisito indispensable / Amplio seguimiento. consumición tiempo y recursos. de la CADENA DE GESTIÓN DE LA COLECCIÓN.Lentitud. restauración (pasado) / Sólo mediante protección perdurabilidad de nuestro legado cultural para generaciones venideras. .Ordenación conforme a un sistema clasificatorio previamente establecido materiales unidos según contenido. CONSERVACIÓN basada en dos tareas: preservación (futuro). RECONOCIMIENTO DEL ESTADO DE LA COLECCIÓN. Circunstanciales Ambientales Biológicos Humanos Más preservación para menos restauración. Prevención del deterioro desde la construcción o adaptación del edificio / Sobre esta base esfuerzos por controlar: Iluminación Creación de un microclima Limpieza y revisiones periódicas Prevención contra plagas y agentes bacteriológicos Fuego e inundaciones Robos y usos indebidos del hombre • Preservación digital (refreshing y técnicas de emulación).GESTIÓN DE LA COLECCIÓN: ORGANIZACIÓN DE LOS DEPÓSITOS. ORDENACIÓN DE LA COLECCIÓN Y SUS DEPÓSITOS • Factores para la ordenación / Factor decisivo = fondos libre acceso o de depósito / Tres modalidades más habituales: . . ORDENACIÓN: grandes depósitos nº currens vs. IV. anticuados o carentes de uso. localización de novedades. 8 .Organización del conocimiento = organización física de la biblioteca. . Expurgo o selección negativa de materiales deteriorados. Recuentos e inventarios (catálogo topográfico) / Reglamento SEB (RD 852/1989) = cada 5 años vs.Ordenación siguiendo una secuencia de nº correlativos = números de registro. CONLUSIÓN • • • Ordenación y conservación pilares estructura funcional bibliotecas.Desventajas: espacio. 2.Carrión Gútiez bibliotecas sin función eminentemente conservadora o de depósito. Planificación previa. mediante estudios estadísticos y análisis. Tareas bibliotecarias clave. Dos actividades esenciales: 1. II. mantenimiento y recuperación resultado gestión de la colección. niveles académicos en bibliotecas escolares y universitarias…). unidades físicas del depósito. . Mayoría de fondos bibliotecarios con formación en la materia / “Primeros auxilios” / Huir de “restauraciones caseras”. . mezcla de fondos activos e inactivos. MEDIDAS DE PREVENCIÓN Y CORRECCIÓN DE AGENTES Bloque 1: Biblioteconomía 67 de 214 DEGRADANTES DE LA COLECCIÓN. . ACTIVIDADES REPARADORAS • • • Restauración de docs deteriorados para devolverles características visuales y funcionales originales + prolongación uso. Valoración pertinencia y éxito de la colección (comparaciones) / Cooperación bibliotecaria / Programa CONSPECTUS. MEDIDAS DE PREVENCIÓN Y CORRECCIÓN DE AGENTES DEGRADANTES DE LA COLECCIÓN • Planificación de un programa de prevención y corrección de riesgos o amenazas / Dos operaciones clave: PRESERVACIÓN RESTAURACIÓN proteger el fondo – evitar el deterioro / Acciones preventivas.Sistema más utilizado en bibliotecas de libre acceso (herramienta CDU) . pero buen sistema para fondos que requieren preservación. Restauración de ejemplares especialmente valiosos o de difícil reposición especialistas cualificados.Colocación docs = orden de llegada a la biblioteca. tanto administrativas como intelectuales. INTRODUCCIÓN • • • • Concepción actual de COLECCIÓN / Desarrollo. . V.Ventajas: uso y localización.7 I. reparar daños / Aplicación individual sobre materiales que lo requieran.Desventajas: difícil recuperación temática. soporte. . btecas libre acceso sistemas de clasificación.Signatura topográfica . . Tema 1. cada año (BIC).Combinación con otros sistemas (relativos al formato.Ventajas: facilidad recuento. tamaño de los materiales). . . acceso libre no intermediarios.Pto vista usuario: acceso indirecto necesidad de bibliotecario mediador. Exposición centrada fundamentalmente en la ordenación y conservación. III. CAUSAS DEL DETERIORO Y MEDIDAS DE PRESERVACIÓN • Factores: INTERNOS O INTRÍNSECOS: congénitos – nacimiento EXTERNOS O EXTRÍNSECOS: manipulación – entorno • • Medidas preventivas para durabilidad y permanencia / Consulta de pautas y principios de organismos competentes.

Así. Por eso. recoge el conjunto de datos bibliográficos con que se registra o identifica un documento de acuerdo con unas reglas. se haya trabajado intensamente para facilitar su técnica así como para lograr una mayor normalización y colaboración entre los centros catalogadores. con el fin de localizar inequívocamente cada documento en la ubicación fijada. extrayendo sus señas de identidad. La diferencia esencial entre un catálogo y una bibliografía reside precisamente en la recién mencionada signatura. Esta práctica da como resultado un asiento bibliográfico. el lugar exacto que deben ocupar y la puntuación prescrita para separar a unos y otros. II.8 2006 palabras LA CATALOGACIÓN. durante las últimas décadas. El fin último de esta operación de análisis de contenido externo es. LA CATALOGACIÓN Y LOS CATÁLOGOS: DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS La catalogación es el proceso de selección y descripción de los elementos informativos que permiten identificar un documento y establecer los puntos de acceso imprescindibles para su posterior recuperación. que convierte el asiento bibliográfico en catalográfico. 3ª Asignación de la SIGNATURA TOPOGRÁFICA. de ahí que. su correcta descripción y recuperación exigen la puesta en práctica de la CATALOGACIÓN. los catálogos constituyen un puente indispensable entre el fondo bibliográfico y los usuarios. LA CATALOGACIÓN COMPARTIDA. de una descripción normalizada. La catalogación y. forma de dotar a la descripción de las entradas necesarias (principal y secundarias) para ordenar bien los documentos dentro de la colección. pues. con ella. 2ª La elección de los PUNTOS DE ACCESO. mientras que una bibliografía es una 1 . se deducen las tres fases fundamentales del proceso de catalogación: 1ª La DESCRIPCIÓN BIBLIOGRÁFICA. INTRODUCCIÓN La COLECCIÓN de una biblioteca. Se trata. el conjunto ordenado de todos los asientos bibliográficos que conforman una determinada colección. una de tareas documentales más importantes dentro de la cadena de gestión de la colección. encargadas de precisar los elementos que deben detallarse. que. según las Reglas de Catalogación Españolas. ELABORACIÓN. I. esto es. El producto final de la catalogación es el CATÁLOGO. por tanto. Tema 1. cuyo punto de partida se encuentra en las normas ISBD. informáticos y telemáticos. entendida hoy como la suma de todos los fondos ubicados físicamente en ella más todos aquellos accesibles por medios externos. lograr la identificación física de los materiales.Bloque 1: Biblioteconomía 68 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. INICIATIVA ICABS. es su bien más preciado. NORMALIZACIÓN Y MANTENIMIENTO DE CATÁLOGOS. De esta definición.

todos los catálogos eran manuales. capaces de generar diversos puntos de acceso a la vez de modo informatizado. secundarias y de referencia. Tema 1. que permite realizar múltiples búsquedas. se trata de un subsistema. para facilitar su actualización. por la normalización lograda con las ISBD y por la espectacular evolución del formato MARC. es decir. En todo caso. costoso y reiterativo. pues. de títulos. basada en tres tipos de fichas: principal. dentro del Sistema Integrado de Gestión Bibliotecaria elegido. Agilidad. elaborados mediante fichas. consolidara e identificara sus funciones distintivas oficialmente. Su funcionamiento requería una organización compleja. una por una. al que se puso definitivamente fin con la aparición e implantación de los catálogos automatizados u OPAC. aunque sin “entidad física” como tal. para obtener registros u otras informaciones bibliográficas de interés. al catálogo automatizado de las bibliotecas. La única vía para que éstas pudieran convertirse en puntos de acceso era su duplicación y posterior inserción. en el siglo XVIII. Técnicamente. ni separación externa en distintos ficheros.8 2006 palabras relación de documentos en abstracto. ELABORACIÓN. Todo catálogo ha de tener las siguientes CARACTERÍSTICAS: Flexibilidad. III. en los ficheros correspondientes: de autores. el OPAC puede considerarse una réplica prácticamente exacta del catálogo clásico de fichas impresas. un catálogo proporciona las coordenadas exactas para poder acceder a cada uno de ellos. etc. Éste constituía un proceso largo. sino una respuesta lógica y natural al imparable avance tecnológico y a la necesidad de simplificar y agilizar los procesos técnicos dentro de las bibliotecas. además. de materias. debe recalcarse que el nacimiento del OPAC no fue resultado del descontento de los usuarios con respecto al catálogo tradicional de fichas. Su desarrollo se vio favorecido. Operatividad. El origen del catálogo manual de fichas se sitúa en Francia. En cuestión de elementos y funcionalidad. fácil manejo. NORMALIZACIÓN Y MANTENIMIENTO DE CATÁLOGOS ELABORACIÓN Y MANTENIMIENTO Hasta los primeros intentos de automatización de bibliotecas en la década de los 60.Bloque 1: Biblioteconomía 69 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. a través de diferentes parámetros. para permitir su consulta de manera rápida y lógica. sin alusión al lugar físico en el que estos pueden hallarse. 2 . La sigla OPAC (On-line Public Access Catalog) se traduce como “Catálogo de acceso público en línea” y alude. lo cual libera a los profesionales de las tediosas tareas de ordenación y mantenimiento de índices. aunque no sería hasta 1904 cuando Charles Cutter lo definiera.

los menos prestados. 4. 3 . pueden clasificarse en dos grandes grupos: o Puntos de acceso por AUTORES PERSONALES. b) Redacción de los puntos de acceso. proporciona información sobre el estado de circulación de los ejemplares (los más demandados. El OPAC ha facilitado mucho estas misiones. que podrían resumirse en: a) Descripción formal del documento. tanto alfabéticos como sistemáticos. Tema 1.8 2006 palabras Los OPAC actuales han heredado la mayoría de operaciones clásicas. Área de publicación y/o distribución. f) Revisión periódica del catálogo. puntuación.Bloque 1: Biblioteconomía 70 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. CORPORATIVOS O TÍTULO. que. Área de notas. Estas dos últimas tareas resultan de suma importancia. para comparar. característicos de la catalogación por materias o semántica. ya que. copiar o corregir registros. que. los extraviados. de las siguientes áreas: 1. además de integrar en una sola herramienta todos los ficheros físicos anteriores. organización. 2. Área de designación específica de la clase de documento. establecen la existencia. desarrolladas durante años. o Puntos de acceso TEMÁTICOS. Área de número normalizado. para elaborar y mantener al día los catálogos. e) Mantenimiento del catálogo. siempre conforme a las Reglas de Catalogación adoptadas en cada caso. característicos de la catalogación descriptiva. pues las bibliotecas son organismos vivos. 6. etc. Área de título y mención de responsabilidad.) y permite acceder a los catálogos de otras bibliotecas. en nuestro país. 7. cuyos catálogos no sólo han de crearse. 8. Área de serie. d) Ordenación de los asientos (catalogación manual). Área de descripción física. según su contenido. 5. sino también mantenerse y actualizarse para poder ser de utilidad a los usuarios. Área de edición. 3. etc. c) Reproducción de los asientos (catalogación manual).

GSARE (Guidelines for Subject Authority and Reference Entries. Normalización de la IDENTIFICACIÓN BIBLIOGRÁFICA. para los encabezamientos de autoridad: personas y entidades. Normalización de AUTORIDADES. especialmente a los siguientes: Normalización de la DESCRIPCIÓN BIBLIOGRÁFICA. Suele basarse en la asignación de un código numérico o alfanumérico normalizado a cada obra publicada. ISSN (para publicaciones seriadas). a finales del siglo XIX.Bloque 1: Biblioteconomía 71 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. A partir de ellas. la creación de estándares es más necesaria que nunca. elaboradas igualmente por la IFLA. Los identificadores bibliográficos actuales por excelencia son el Depósito Legal y los distintos códigos internacionales normalizados. la elaboración del así llamado Repertorio Bibliográfico Universal. Actualmente. normas internacionales. adaptándolas a sus necesidades concretas. dada la enorme cantidad de información que se produce y demanda. En el campo catalográfico. etc. cada país creó sus propias versiones. mediante las ya aludidas ISBD. Sustituyen a las antiguas GARE.GARR (Guidelines for Authority Records and References. como el ISBN (para monografías). .8 2006 palabras NORMALIZACIÓN Los intentos de normalización en el ámbito bibliográfico y documental han sido una constante desde que Otlet y LaFontaine se propusieran. las normas internacionales se han extendido a diferentes ámbitos. - Facilitar la disponibilidad universal de las publicaciones. Las dos directrices básicas. La normalización de los catálogos tiene como fin la consecución de las siguientes METAS: - Posibilitar los intercambios nacionales e internacionales de información. 4 . desarrolladas en los años 70 por la IFLA. para regular los puntos de acceso al catálogo y las relaciones entre ellos. 2001). 1993). para establecer la forma y criterios únicos de redacción de los registros bibliográficos. son: Directrices para Registros de Autoridad y Referencias Directrices para Registros de Autoridad y Referencia de Materia . Tema 1. para la normalización de materias y referencias. mediante estándares internacionales creados para individualizar y reconocer los documentos sin equívoco alguno. - Eliminar las barreras lingüísticas. como ejemplifican las RRCC españolas.

LA CATALOGACIÓN COMPARTIDA El crecimiento de la información bibliográfica y el tiempo necesario para llevar a cabo las tareas técnicas dentro de una biblioteca hacen que. No obstante. Esta cooperación en la catalogación suele propiciar la configuración de un catálogo colectivo. Afortunadamente. al operarse una sola vez sobre un mismo documento. Gracias a este sistema. que ponen los registros bibliográficos a disposición de los miembros del grupo y también. en definitiva. como la signatura topográfica y el número de registro. tal diversidad ocasiona. Por eso. la catalogación compartida también presenta sus inconvenientes. Tema 1. cabe mencionar tres factores que han resultado decisivos para la consolidación de la catalogación cooperativa: 5 . con los fondos de todos los centros participantes. de bibliotecas que no forman parte de ese grupo». resulta necesario consultar otros catálogos o bases de datos bibliográficas y. las NTIC han posibilitado el desarrollo de múltiples proyectos de cooperación bibliotecaria. El Glosario de la ALA de Biblioteconomía y Ciencias de la Información define esta iniciativa como la «catalogación original de documentos por la acción conjunta de un grupo de bibliotecas independientes. la mayoría fruto de la diversidad de profesionales y criterios catalográficos empleados en las descripciones. - Disponer de catálogos de autoridades unificados y fiables. a pesar de las ventajas señaladas. Por último. De hecho. ligeras inconsistencias o duplicidades en los registros. a veces. colaborar entre bibliotecas. en ocasiones. siendo únicamente necesario incluir en el asiento bibliográfico recibido los denominados datos locales. el catálogo local sea insuficiente para satisfacer las demandas de los usuarios. entre ellos los de catalogación compartida. normalmente en línea. - Facilitar el préstamo interbibliotecario. que obligan a la depuración del catálogo.8 2006 palabras IV. a veces. la catalogación de un documento efectuada por una biblioteca concreta sirve para las restantes. Entre los objetivos principales de la catalogación compartida se encuentran: - Ahorrar costes. tanto humanos como económicos. - Confeccionar catálogos automatizados de calidad.Bloque 1: Biblioteconomía 72 de 214 BIBLIOTECONOMÍA.

- Propiciar la comunicación entre la comunidad bibliotecaria. etc. En esta iniciativa participan. Tema 1. - Avanzar en el archivo de documentos electrónicos a largo plazo. como las de Australia. LA INICIATIVA ICABS La iniciativa ICABS (IFLA–CDNL Alliance for Bibliographic Standars). Sus METAS son: - Mantener. Para lograr estos objetivos. materializada en 2003. Bélgica. - La incorporación del FTP (File Transfer Protocol). promover y armonizar las normas y conceptos relativos al control bibliográfico y de recursos digitales. es una alianza entre la IFLA y la Conferencia de Directores de Bibliotecas Nacionales (CDNL).50. 6 . y los que de ellos se derivan. a los que sustituye: - UBCIM (Control Bibliográfico Universal y Marc Internacional). V. como mantener y perfeccionar las ISBD y los FRBR (Requisitos Funcionales para Registros Bibliográficos). fomentar la actualización y uso del formato MARC y del protocolo Z39. - Desarrollar estrategias para facilitar el intercambio internacional de recursos.Bloque 1: Biblioteconomía 73 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. la British Library y otras bibliotecas nacionales. - UDT (Flujo de Datos Universal y Telecomunicaciones). además de la IFLA y la CDNL. - Organizar y participar en seminarios y talleres. los socios participantes desarrollan acciones conjuntas. la Library of Congress. Alemania y Portugal.8 2006 palabras - El uso de Internet. que continúa y expande el trabajo de coordinación de dos programas de la IFLA anteriores.50. - La aparición de estándares como el Z39. que ha solucionado el problema del alto coste de las comunicaciones.

altamente favorecidas por la automatización y por los progresos normalizadores en el ámbito bibliográfico. el Consejo de ICABS coordina.8 2006 palabras Asimismo. En este contexto. fortaleciendo aún más la cooperación. VI. la catalogación ha estado siempre en el punto de mira de las iniciativas cooperadoras. comunica y evalúa sus trabajos y actividades. Los principales fines perseguidos con ello son evitar la duplicación innecesaria de los procesos y recursos.Bloque 1: Biblioteconomía 74 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. Tema 1. es imprescindible emprender acciones de cooperación interbibliotecaria. como prueba el gran esfuerzo de las organizaciones y asociaciones internacionales de bibliotecas por mantener. reforzar y actualizar las normas o estándares relacionados con esta importante y ardua tarea bibliotecaria. mejorar la imagen de las bibliotecas y aumentar la calidad de los servicios. 7 . para evitar la superposición de tareas entre los socios de la alianza. CONCLUSIÓN Ante la enorme cantidad de información generada y demandada a diario en la Sociedad del Conocimiento.

ELABORACIÓN. LA CATALOGACIÓN Y LOS CATÁLOGOS: DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS III. LA CATALOGACIÓN COMPARTIDA V. INTRODUCCIÓN II.8 PUNTOS TRATADOS EN EL TEMA LA CATALOGACIÓN. CONLUSIÓN 8 . NORMALIZACIÓN Y MANTENIMIENTO DE CATÁLOGOS.Bloque 1: Biblioteconomía 75 de 214 Tema 1. NORMALIZACIÓN Y MANTENIMIENTO DE CATÁLOGOS ELABORACIÓN Y MANTENIMIENTO NORMALIZACIÓN IV. ELABORACIÓN. LA CATALOGACIÓN COMPARTIDA. LA INICIATIVA ICABS VI. I. INICIATIVA ICABS.

NORMALIZACIÓN Y MANTENIMIENTO DE CATÁLOGOS. 4. LA CATALOGACIÓN Y LOS CATÁLOGOS: DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS • • • • Def. ELABORACIÓN. NORMALIZACIÓN Y MANTENIMIENTO DE CATÁLOGOS ELABORACIÓN Y MANTENIMIENTO • • • • Evolución h (catálogos manuales de fichas hasta aparición OPAC). diferentes ámbitos: 1. NORMALIZACIÓN • • • Constante desde RBU Otlet y Lafontaine / Hoy más necesaria. catalogación compartida Glosario de la ALA de Biblioteconomía y Ciencias de la Info. OPAC (subsistema SAB. Normalización de la DESCRIPCIÓN BIBLIOGRÁFICA (ISBD. En campo catalográfico. Ordenación asientos (no necesaria en OPAC). • Suma importancia. operatividad). Descripción formal (áreas RRCC). COMPARTIDA / Catálogo individual insuficiente. sino respuesta natural y lógica… OPERACIONES TRADICIONALES elaboración y mantenimiento catálogo. Normalización de AUTORIDADES (GARR.Bloque 1: Biblioteconomía 76 de 214 Tema 1. Revisión periódica catálogo. LA CATALOGACIÓN COMPARTIDA. 3 fases del proceso: DESCRIPCIÓN BIBLIOGRÁFICA – PTOS ACCESO – SIGNATURA TOPOGRÁFICA. ELABORACIÓN.8 LA CATALOGACIÓN. INICIATIVA ICABS. Resultado final = CATÁLOGO / Diferencia entre catálogo y bibliografía. LA CATALOGACIÓN COMPARTIDA • • Nuevas tecnologías múltiples proyectos de cooperación interbibliotecaria CAT. agilidad. 3. 9 . IV. III. 5. INTRODUCCIÓN • Catalogación y catálogos puente entre fondo y usuarios / Trabajo intenso técnica + normalización y colaboración. Def. Reproducción asientos (en OPAC se autogenera). btecas = organismos vivos / Posibilidades OPAC: integración ficheros – circulación – acceso otros catálogos. Redacción puntos de acceso (dos grupos). 2. Aparición OPAC no descontento con catálogos manuales. 3. CARACTERÍSTICAS (flexibilidad. 1993). réplica fichas). heredadas en su mayoría x los OPAC: ca 1. METAS normalización de catálogos (intercambios internacionales . Normalización de la IDENTIFICACIÓN BIBLIOGRÁFICA (DL + códigos numéricos normalizados). Mantenimiento catálogo.≠ barreras lingüísticas – DUP). I. 2001 – GSARE. 2. 6. adaptación según países). II.

VI. Objetivos prioritarios (costes – PI – catálogos de autoridades – catálogos automatizados).50… Consejo de ICABS. Z39. CONLUSIÓN • Imprescindible llevar a cabo tareas de cooperación. FTP… V. Bibliotecas participantes. Ventajas e inconvenientes. FRBR. LA INICIATIVA ICABS • • • • • IFLA.Bloque 1: Biblioteconomía 77 de 214 Tema 1. Acciones conjuntas: ISBD. impensables sin automatización e intentos normalizadores / Fines perseguidos / Esfuerzos asociaciones bibliotecarias internacionales. Z39. Metas (control bibliográfico – archivo docs-e a largo plazo – seminarios y talleres – comunicación int.50. 10 . MARC. CDNL 2003. continúa con dos programas marco IFLA anteriores: UBCIM + UDT.8 • • • • Sólo necesario incluir datos locales.). Factores que la han propiciado: Internet.

siguiendo el orden jerárquico ascendente marcado por las etiquetas. hacia 1966. más aún cuando el proceso era manual y cada centro debía describir formalmente sus documentos en fichas de cartulina de 12. cuatro para indicar la longitud del campo (03 a 06) y cinco para mostrar el lugar numérico que ocupa el carácter inicial de cada campo (07 a 11). Hoy. Éstas. pasó a denominarse MARC II.5 cm. que se identifican por la posición que ocupan y que aportan información útil para procesar e interpretar el registro. la mayoría de los cuales son generados automáticamente por el propio sistema. Es el primer componente de todo registro MARC. LOS FORMATOS IBERMARC. modelo que no sólo se convertiría en la norma nacional norteamericana ANSI Z39. II.9 2060 palabras LOS FORMATOS MARC. LOS FORMATOS MARC Atendiendo a las normas ISO y ANSI recién mencionadas. DIRECTORIO. 1 . organizada y precisa. constituían. un registro bibliográfico en formato MARC consta de la siguiente ESTRUCTURA: CABECERA. se considera una herramienta clave para el intercambio universal de información. en sus diferentes vertientes y variantes. se iban ordenando e intercalando en distintos ficheros.Bloque 1: Biblioteconomía 78 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. I. Las entradas del directorio son autogeneradas por el sistema. bajo el nombre de MARC I. se vio por fin la posibilidad de diseñar un programa informático capaz de almacenar. Posee una longitud fija de 24 caracteres.2. cuya elaboración y mantenimiento obligaban a una elevada consumición de recursos. Tras su posterior revisión y refinamiento. el catálogo. Así. la catalogación ha sido siempre una de las tareas técnicas que más dotaciones de personal cualificado y presupuesto han requerido. sino que pronto se aceptaría internacionalmente como norma ISO 2709. Actúa a modo de índice. Consta de números o valores codificados.5 por 7. en su conjunto. apareció en Estados Unidos. longitud y posición inicial de cada campo (de control o de datos) dentro del registro. Con la llegada de la automatización en los años 60. secundarias o de referencia. INTRODUCCIÓN En el ámbito bibliotecario. el formato MARC. ya que despliega un listado de entradas con la etiqueta. que. la primera versión del formato MARC (Machine Readable Cataloging). Tema 1. como proyecto piloto. Todas ellas presentan una longitud fija de 12 caracteres: tres para consignar la cifra identificativa de la etiqueta (posiciones 00 a 02). leer y recuperar la información bibliográfica de forma autónoma. según fueran principales.

En cada campo de datos debe figurar. áreas. se graba la información bibliográfica propiamente dicha (encabezamiento principal. basado en las citadas normas ISO 2709 y ANSI Z39. de control y de datos. aparece un blanco o una almohadilla. Sirven para identificar los elementos que requieren un tratamiento por separado dentro de cada campo. el formato MARC ha evolucionado hacia dos grandes vertientes: 1. por lo que no necesitan ningún tipo de identificador adicional del contenido. y muchas veces extensa. Son de longitud fija y poseen la estructura 00X. ya que.2. sí requieren la presencia de ciertos identificadores de contenido para distinguir unos elementos de otros dentro del mismo campo. Todo código de subcampo consta de dos caracteres: un delimitador. que puede estar representado por distintos símbolos (como un dólar «$». Se trata de dos códigos emplazados inmediatamente detrás de las etiquetas para completar o precisar la información posterior. Pueden contener uno o varios datos reconocidos por la posición que ocupan.9 2060 palabras ÁREA DE DATOS. todos los restantes. CÓDIGOS DE SUBCAMPO. si bien esta última puede utilizarse también con significados concretos en otros contextos. Tema 1. o CAMPOS DE DATOS. Los campos 007 y 008 resultan de especial importancia. asientos secundarios. Aunque con estructuras similares. ambos representados inequívocamente por etiquetas de tres caracteres: o CAMPOS DE CONTROL. normalmente representado por una letra minúscula. Sus valores son independientes. Está compuesta por dos tipos de campos. un código de subcampo. es decir. etc. Puesto que tal información es en su mayoría textual.). Estos son: INDICADORES. en ellos. MARC PURO. Cuando estas posiciones no están definidas. 2 . una línea vertical «I». al menos.Bloque 1: Biblioteconomía 79 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. un signo igual «=») y un identificador de elementos. Son de longitud variable y constituyen el grueso del registro. ya que su significación puede variar según el campo.

como Cataluña). MARC ADAPTABLE. Publicado en 1977 bajo los auspicios de la IFLA. la comunicación entre bibliotecas. Las dos iniciativas más importantes para resolver este problema.50. ANNAMARC. • La invención del protocolo Z39. independientemente del hardware y software que utilicen. Por eso.9 2060 palabras 2. en Francia. MARCAL. del CANMARC y también. Aunque son muchas las ventajas de adaptar los formatos MARC a las necesidades de cada sistema bibliotecario.Bloque 1: Biblioteconomía 80 de 214 BIBLIOTECONOMÍA.. precisamente. el exitoso formato MARC 21. la proliferación de variantes. etc. de Austria. El CATMARC. adecuado a las tradiciones o necesidades catalográficas concretas de cada país (e incluso de algunas regiones con lengua propia. Además.. también supone serios inconvenientes de cara al intercambio fluido de registros entre países. detallado más adelante. por su parte. integra muchas de las características del USMARC. adoptándolo como formato nacional. Su estructura cliente/servidor facilita la interconexión de sistemas informáticos distintos y. están inspirados en el UKMARC. 3 . en Italia. ya que permite introducir datos de cualquier norma específica. el origen de los denominados formatos MARC nacionales o adaptados: VARIANTES NACIONALES Y MARC ADAPTADOS Las variantes MARC se han configurado tradicionalmente tomando como referencia dos formatos clave: el USMARC estadounidense y el UKMARC británico. Tras ser difundido internacionalmente. desarrollo y uso son objetivos prioritarios de la alianza ICABS. Así. recogido en la norma ISO 23950.50: • La creación del formato UNIMARC o MARC universal. aunque en menor medida. hasta la fecha. constituida en 2003 por la IFLA y la CDNL (Conferencia de Directores de Bibliotecas Nacionales). por ende. puede considerarse como el MARC puente o “comodín”. su promoción. Al margen de adaptaciones nacionales específicas. Es en esta adecuación donde se encuentra. estándar para la recuperación de información. Contiene los campos y subcampos mínimos para obtener un registro bibliográfico completo y es compatible con las distintas variantes nacionales. el CANMARC canadiense o el DMARC alemán están inspirados en el USMARC. Portugal se hizo cargo de él en 2003. o el AUSMARC.UU. Canadá y Gran Bretaña. de Cataluña. publicado en 1999. el formato nacional español IBERMARC. los países que más han trabajado por revisar y conformar el formato MARC inicial a las exigencias catalográficas emergentes han sido EE. en América Latina. del UKMARC. por ejemplo. Tema 1. han sido el formato UNIMARC y el protocolo Z39. como las ya mencionadas o como INTERMARC.

encabezamientos de materia… Está normalizado mediante las directrices GARR (2001) y GSARE (1993). FORMATO MARC PARA REGISTROS DE AUTORIDAD. el formato MARC (en concreto. 1. colección.9 2060 palabras Entre sus prestaciones. 4 . Proporciona información sobre cada ítem (unidad circulante) o ejemplar concreto del fondo bibliotecario. incluyendo notas aclaratorias sobre cómo o cuándo utilizar una autoridad. puede constituir un fichero independiente vinculado al MARC de registros bibliográficos o estar incluido en él. Aunque no todos los países hayan definido o apliquen todas las tipologías existentes. videograbaciones. FORMATO MARC PARA REGISTROS DE FONDOS Y LOCALIZACIONES. hoy existen también MARC especializados según el tipo de información que vayan a recoger.Bloque 1: Biblioteconomía 81 de 214 BIBLIOTECONOMÍA.50 permite realizar búsquedas simultáneas en distintas bases de datos así como recuperar. títulos. etc. Permite catalogar cualquier tipo de material bibliográfico: monografías. De este modo. el protocolo Z39. Contiene información relativa a las referencias y términos aceptados como puntos de acceso. mapas. número de copia. 5 tipos de datos: registros bibliográficos. etc. como la 856. remitiendo a formas estipuladas. ordenar o exportar información desde una única interfaz y sin tener que aprender el manejo de múltiples aplicaciones. Guidelines for Subject Authorities and Reference Entries Guidelines for Authority Records and References 3. etc. e identifica tres tipos de documentos bibliográficos: en una sola parte o simples (obras en un único volumen). grabaciones sonoras. Este formato es esencial para prestar servicios bibliotecarios de calidad y para elaborar catálogos colectivos. para las direcciones URL de los sitios web. recursos electrónicos. con datos como la signatura. autoridades. Incluye todas las etiquetas necesarias para dar cabida a las 8 áreas prescritas por las ISBD y también algunas nuevas. en múltiples partes (obras en varios volúmenes) y seriados (publicaciones seriadas). Con ello. 2. es el único MARC que se suele traducir y adaptar en todos los países. FORMATO MARC PARA REGISTROS BIBLIOGRÁFICOS. el MARC 21) permite codificar. resuelve con éxito el problema del “entendimiento” entre catálogos. publicaciones seriadas.. Como peculiaridad. TIPOS DE FORMATOS MARC Además de los diversos formatos surgidos por razones comunicativas o territoriales. fondos y localizaciones. Tema 1. Por eso. clasificaciones e información para la comunidad. facilita la gestión de listas de autores. en la actualidad.

como ha quedado de manifiesto. aparecida en 2001 y con reimpresión en 2002. Otras organizaciones con gran influencia en el desarrollo del formato MARC son el Comité de la ALA “MARBI” y el MARC Advisory Committee. como Internet. III. Su objetivo es presentar registros MARC completos en XML. que son tres: 1. por ejemplo. Se trata de uno de los MARC más especializados y completos. etc. Está diseñado para describir recursos no bibliográficos e identifica 5 clases de registros. lleva realizando encomiables esfuerzos para preparar las distintas versiones de los formatos IBERMARC con los que hoy cuentan las bibliotecas de nuestro país. según se trate de información relativa a un individuo. desde su armonización con CANMARC entre 1997 y 1998). con el que se busca dar soporte a toda clase de datos MARC. muy utilizado. según los tipos de materiales. Así. a través del denominado MARC XML. desde sus inicios. LOS FORMATOS IBERMARC En España. máxima autoridad en lo concerniente a estos formatos. La Library of Congress. toma ya en consideración las pautas del MARC 21. coordina los proyectos e investigaciones sobre MARC y edita. vinculando las notaciones con los encabezamientos de materia o descriptores correspondientes.Bloque 1: Biblioteconomía 82 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. FORMATO MARC PARA REGISTROS CON INFORMACIÓN PARA LA COMUNIDAD. traducir al español y publicar las diferentes modalidades de formatos MARC. un acontecimiento o evento u otros datos de interés para la sociedad. independientemente del formato empleado. FORMATO MARC PARA REGISTROS DE CLASIFICACIÓN BIBLIOGRÁFICOS. a transportes. cuya sexta edición. la documentación del USMARC (hoy MARC 21.9 2060 palabras 4. ocio. Codifica la información contenida en el sistema de clasificación que se desee automatizar. Por eso. la Biblioteca Nacional es la encargada de adecuar. una organización. referentes. un metalenguaje extensible. La tecnología MARC también ha sabido responder a la aparición de nuevas vías de difusión. desde mediados de los años 70. 5. ya que recoge siete tipos de soportes distintos: 5 . Tema 1. un programa o servicio. FORMATO IBERMARC PARA REGISTROS BIBLIOGRÁFICOS. desde que MARC existe ha sido sometido a continuas adaptaciones y perfeccionamientos para satisfacer las necesidades de bibliotecas y usuarios. distintas a las tradicionales.

sino que el propio ordenador es el que busca y recupera la información. manuscrita o registros sonoros. a los retos planteados por las NTIC y a las expectativas de intercambio de información entre bibliotecas. El formato MARC ha sabido responder. que data de 2004 y que cierra. Asimismo. FORMATO IBERMARC PARA REGISTROS DE AUTORIDAD. Todos ellos se distinguen mediante la posición 06 de la cabecera del formato IBERMARC. además. Hoy en día. se han facilitado y agilizado las arduas tareas de catalogación y de elaboración de catálogos. cabe destacar que. 3. En él se observa también la influencia de su equivalente en MARC 21 y sirve para la codificación e intercambio de este tipo de registros entre las instituciones españolas. las modalidades de IBERMARC existentes. IV. IBERMARC (AO) para archivos de ordenador. como la Complutense de Madrid. de momento. Todo ello hace de él una herramienta indiscutible en el ámbito bibliotecario actual. normalizar los puntos de acceso a los registros bibliográficos custodiados en los catálogos. ya no es preciso mantener distintos ficheros.9 2060 palabras - IBERMARC (MO) para monografías. IBERMARC (MX) para materiales mixtos. evitando la duplicación innecesaria del trabajo y permitiendo la transferencia de recursos. CONCLUSIÓN Desde la instauración de las normas MARC. IBERMARC (MP) para material cartográfico. IBERMARC (SE) para publicaciones seriadas. en nuestro país. editado en 1999. a cargo de la Biblioteca Nacional de España. a petición del bibliotecario o del usuario. Cataluña utiliza su propia adaptación del formato MARC. con ello. FORMATO IBERMARC PARA FONDOS Y LOCALIZACIONES. han optado por instaurar el formato MARC 21.Bloque 1: Biblioteconomía 83 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. denominada CATMARC. 2. con el fin de codificar las autoridades de aplicación en España electrónicamente y. como ya apunté anteriormente. Tema 1. 6 . algunas bibliotecas universitarias. IBERMARC (MV) para materiales visuales. Al margen del formato IBERMARC. en aras de la comunicación universal. con registros ordenados según encabezamientos principales o secundarios. IBERMARC (MU) para música impresa.

LOS FORMATOS IBERMARC. I. LOS FORMATOS MARC ESTRUCTURA VARIANTES NACIONALES Y MARC ADAPTADOS TIPOS DE FORMATO MARC III. INTRODUCCIÓN II.Bloque 1: Biblioteconomía 84 de 214 Tema 1. CONLUSIÓN 7 .9 PUNTOS TRATADOS EN EL TEMA LOS FORMATOS MARC. LOS FORMATOS IBERMARC IV.

INTRODUCCIÓN FORMATOS IBERMARC. 2001. Origen MARC 21 (1999) por esfuerzos EE. ANSI Z39. 2004 En España.IBERMARC (MU) . 2.IBERMARC (MP) .IBERMARC (MV) . Tema 1. Canadá y GB Inconvenientes variantes MARC. 85 de 214LOS I.. CATMARC IV. 2. 1999 FORMATO IBERMARC PARA FONDOS Y LOCALIZACIONES. 5.IBERMARC (MO) . cinco tipos de MARC: 1. “MARBI” y MARC Advisory Committee.LOS Bloque 1: FORMATOS Biblioteconomía MARC. 6ª ed. rev.IBERMARC (SE) .UU. LOS FORMATOS MARC ESTRUCTURA registro MARC: CABECERA (24 posiciones) DIRECTORIO (12 posiciones etiqueta + longitud + posición inicial cada campo registro) ÁREA DE DATOS o campos propiamente dichos: o o Campos de control (longitud fija) Campos de datos (longitud variable) Vertientes MARC: 1.50 = norma ISO 23950 MARC puente o comodín) TIPOS DE FORMATO MARC Además variantes por motivos prácticos o territoriales. GARR. FORMATO MARC PARA REGISTROS BIBLIOGRÁFICOS (todo tipo de material bibliográfico) FORMATO MARC PARA REGISTROS DE AUTORIDADES (puntos de acceso. GSARE) FORMATO MARC PARA FONDOS Y LOCALIZACIONES (seguimiento ítems del fondo. además de IBERMARC MARC 21. 2.2 MARC adaptable = tradiciones o necesidades catalográficas de países concretos (regiones) Indicadores Códigos de subcampo VARIANTES NACIONALES Y MARC ADAPTADOS Dos referentes para las variantes nacionales: USMARC y UKMARC. LOS FORMATOS IBERMARC Responsabilidad y esfuerzos BNE 1. en aras de la comunicación universal .IBERMARC (MX) FORMATO IBERMARC PARA REGISTROS BIBLIOGRÁFICOS.9 Elevada consumición de recursos catalogación (dotaciones personal y presupuestos) Origen formato MARC (1966) norma ISO 2709. 5 clases de registros) Continuos perfeccionamientos. 4. 2002 FORMATO IBERMARC PARA REGISTROS DE AUTORIDAD. CONLUSIÓN MARC agilización arduas labores de catalogación ≠ fichas propio ordenador busca y recupera 8 Buena respuesta al intercambio de información internacional. Mejores iniciativas para resolverlos: • • Formato UNIMARC o MARC universal (1977 Protocolo Z39. 3.2 II. 3 tipos) FORMATO MARC PARA REGISTROS DE CLASIFICACIÓN BIBLIOGRÁFICA (notaciones ↔ materias) FORMATO MARC PARA REGISTROS CON INFORMACIÓN PARA LA COMUNIDAD (recursos no bibliográficos.IBERMARC (AO) . MARC puro = normas ISO 2709. preparación formatos IBERMARC: 7 tipos de soportes: . ANSI Z39. Respuesta MARC a Internet MARC XML III. Library of Congress. Ejemplos. 3.

XML MARC DTD. la iniciativa que sentó las bases de los lenguajes de marcas actuales partió en los años 60 del investigador de IBM Charles F. I. Así pues. 1 . Sus símbolos o marcas indican la clase de operaciones tipográficas que deben ser aplicadas a cada uno de los elementos del documento electrónico. si bien en la práctica pueden combinarse: • LENGUAJES DE MARCADO DE PROCEDIMIENTO. Su misión es. no ya su tipografía ni el formato que presentará cada fragmento en su posterior visualización. estilo. • LENGUAJES DE MARCADO DESCRIPTIVO. Goldfarb. pues. considerado hoy padre de este tipo de lenguajes por su participación en el desarrollo del Generalized Markup Language o GML. tanto en pantalla como impreso. los lenguajes de marcado permiten codificar documentos intercalando. fue dando lugar a un grupo de marcas estandarizadas. junto al texto. en el contexto automatizado actual. etiquetas o marcas provistas de información adicional sobre su estructura o presentación. Actualmente. etc. bien para representar su significado. XML MARC SCHEMA. bien para controlar su procesamiento. En realidad. orientados hacia la presentación del texto. como el GenCode. más que de lenguajes.10 2085 palabras LOS LENGUAJES DE MARCADO APLICADOS A LOS REGISTROS BIBLIOGRÁFICOS.). también denominados lenguajes de marcas. Tema 1.Bloque 1: Biblioteconomía 86 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. se distinguen dos tipos fundamentales de lenguajes de marcado. Esta tarea. INTRODUCCIÓN A LOS LENGUAJES DE MARCADO Los lenguajes de marcado. diseñados para identificar las piezas o bloques estructurales que componen el texto. configurar la apariencia física de éste (fuente. para dar formato al texto. podría hablarse de metalenguajes o conjuntos de reglas que se encargan de establecer y definir la forma digital de los documentos. provienen y toman su nombre de la práctica tradicional e histórica de marcar los manuscritos con instrucciones de impresión en los márgenes. Sus marcas determinan la estructura lógica del documento electrónico y/o la descripción de su contenido. cuya esencia ha sido trasladada hoy al mundo de la informática. tamaño de letra. tan habitual en la industria editorial desde la aparición de la imprenta. ORIGEN Y EVOLUCIÓN A pesar de existir proyectos anteriores.

Bloque 1: Biblioteconomía 87 de 214 BIBLIOTECONOMÍA.UU. consignado entre las etiquetas y posteriormente reconocido como información en la visualización HTML. en 1986. Cuando no presentan contenido ni necesitan cerrarse mediante etiqueta alguna se conocen como elementos vacíos.10 2085 palabras La generalización de los lenguajes de marcas: SGML (años 80) El gran éxito del lenguaje GML propició su extensión e incluso adopción por parte del gobierno de los EE. Contenido. El Consorcio World Wide Web (W3C) regula las recomendaciones y versiones normalizadas de este lenguaje. y recogen la variable a aplicar. se convirtió en norma ISO bajo el nombre de SGML (Standard Generalized Markup Language). SGML fue la piedra angular o referente definitivo de los lenguajes de marcado modernos. atributos y contenido: Etiquetas. hecho que acrecentó la necesidad de estandarizarlo. abordados más adelante: DTD (Document Type Definition) y Schema. constituye la tecnología predominante en la construcción de páginas web. Éste sería el punto de partida de dos conceptos clave. Cuando los elementos presentan una etiqueta inicial. introdujo por primera vez una sintaxis para especificar qué etiquetas estaban permitidas y dónde. Así. La popularización: HTML (años 90) El Lenguaje de Marcas de Hipertexto o HTML (HyperText Markup Language) fue definido en 1990.. Están representadas por corchetes angulares (< >) con una instrucción en su interior. se denominan llenos. ISO 15445:2000 La estructura HTML clave se basa en el uso de ELEMENTOS. En la actualidad. justo detrás de la instrucción (estructura nombre=“valor”). Es el texto propiamente dicho. dada su simplicidad para estructurar textos y su capacidad para establecer enlaces con otros archivos. compuestos mayoritariamente por etiquetas. a partir de la sintaxis de SGML. Todo documento HTML presenta dos zonas claramente diferenciadas: cabecera (HEAD) y cuerpo (BODY). por Sir Tim Berners-Lee. ISO 8879:1986 A pesar de su falta de precisión y dificultad. ya que. 2 . aceptado como norma ISO desde el año 2000. elemento con argumento Atributos. además de proveer una sintaxis para la inclusión de marcas en los textos. Tema 1. creador de la WWW. texto y una etiqueta final. tras un largo proceso. Se incluyen en la etiqueta inicial del elemento pertinente.

) y no tanto para su presentación. el W3C tuvo que idear las denominadas hojas de estilo (Style Sheets). dividido en texto y marcado. y sus componentes presentan denominaciones parecidas. PRÓLOGO y CUERPO. pues recoge el contenido en sí del documento. como el Lenguaje de Hojas de Estilo Extensible (XSL. Si bien el prólogo es opcional. que. Extensible Style Language). Desde el punto de vista estructural. Tema 1. todo documento XML debe cumplir dos condiciones: 3 . para intercambiar información en entornos académicos. del lenguaje XML (eXtensible Markup Language). en vez de procesarse como tal. promovido también por el W3C para la presentación de documentos XML. párrafo. Se trata de un lenguaje sencillo. desarrollado y evolucionado por el W3C. que propicia la compatibilidad entre sistemas. en origen. Puesto que HTML fue diseñado. sus etiquetas están eminentemente pensadas para la organización lógica del contenido (titulo. deben figurar en la visualización posterior. pero de interés para el servidor o para los buscadores web. etc.Bloque 1: Biblioteconomía 88 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. • El cuerpo contiene la información que el usuario verá en su navegador. porque no limita el número de marcas o etiquetas posibles. Por eso. Así. los componentes clave del marcado son las etiquetas y sus atributos. Los datos consignados entre las marcas constituyen el contenido. ya que sus documentos cuentan con dos partes claramente delimitadas. ambas necesarias para representar caracteres propios de las marcas. Aunque se denomina “extensible”. XML guarda ciertas similitudes con HTML. el cuerpo es completamente obligatorio. con ELEMENTOS (llenos o vacíos). perfectamente legible y sin codificación alguna. Como en HTML. en 1998. aunque también cobran especial importancia los comentarios o las denominadas entidades predefinidas y secciones CDATA.10 2085 palabras • La cabecera alberga el título del documento que aparecerá en la parte superior de la ventana del navegador así como otros datos no explícitos a posteriori. es un lenguaje especialmente estricto en cuanto a lo que está permitido y lo que no. permite incluir enlaces multidireccionales y cuenta a su alrededor con tecnologías complementarias. La madurez: XML (años 2000) La respuesta a las deficiencias surgidas en el entorno HTML fue la aparición.

hacia 1978. cuando aún se experimentaba con el futuro lenguaje SGML. ¿qué son exactamente ambos conceptos? II. es decir. sobre todo. como los denominados Schemas. Las limitaciones y la rigidez de las DTD favorecieron la aparición de otras herramientas de descripción estructural. Pero. pero añade VENTAJAS como: El uso de la sintaxis de XML. alternativas y más completas. Aunque ésta puede incluirse dentro del propio documento. - Ser válido (fully validated). Una mayor especificación del tipo de datos. las más comunes son las usadas para entornos HTML y. atributos y entidades permitidos así como sus posibles combinaciones. SCHEMAS Un Schema es similar a una DTD en el sentido de que define qué elementos están permitidos. Las primeras DTD fueron desarrolladas en los laboratorios de IBM. INTRODUCCIÓN A LOS CONCEPTOS DTD Y SCHEMA DTD (Definición del Tipo de Documento) Una DTD define los tipos de elementos. Su función básica consiste en describir la estructura y sintaxis de los datos. normalmente se almacena en un fichero aparte vinculado. Su extensibilidad. Actualmente. para XML. cómo deben organizarse y qué tipo de atributos pueden albergar. DTD o XML Schema. Tema 1. proporcionando un formato común que dé consistencia a todos los documentos regidos por la misma DTD.10 2085 palabras - Estar bien formado (well-formed). respetar las restricciones establecidas por una definición externa. guiarse por lo especificado en la recomendación W3C. es decir.Bloque 1: Biblioteconomía 89 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. 4 .

aceptada y adaptada a las distintas realidades nacionales. se crearon dos DTD capaces de convertir registros MARC a SGML y viceversa. LENGUAJES DE MARCADO APLICADOS A LOS REGISTROS BIBLIOGRÁFICOS MARC Los formatos de marcas constituyen desde hace tiempo una poderosa alternativa. Para muchos especialistas. Se ha convertido en la base de los SIGB actuales. empezando por la inclusión del campo 856 (electronic location and access) o la adaptación de MARC DTD MARC a SGML durante los años 90. o complemento. ya que: Sus más de 30 años como soporte de la comunidad bibliotecaria y de la industria de software especializado lo avalan. con total precisión. siguen. liderados desde los años 90 por la Library of Congress. la estructura y restricciones de contenido de los documentos XML.Bloque 1: Biblioteconomía 90 de 214 BIBLIOTECONOMÍA.10 2085 palabras El resultado. esto es. XML Schema.). además de una semántica claramente definida. en la actualidad. Por éstas y otras razones. autoridades. que pronto migrarían a XML para adecuarse a las nuevas necesidades tecnológicas. III. Adaptación de los modelos tradicionales MARC (norma ISO 2709) a los nuevos formatos de Internet. Para ello. Da cabida a una amplia gama de registros (datos bibliográficos. dos líneas fundamentales de trabajo relacionadas con los lenguajes de marcado: • • Diseño de modelos de descripción alternativos a MARC. como el Dublin Core (DC). el formato MARC debe seguir primando frente a otros sistemas de metadatos propuestos. Posee mayor capacidad expresiva. más allá de las normas sintácticas impuestas por el propio XML. se han realizado diversos esfuerzos para ligar MARC e Internet. 5 . Fue desarrollado por el W3C y alcanzó el nivel de recomendación en mayo de 2001. fondos y localizaciones. La mayoría de opciones restantes se encuentran aún en fase de desarrollo. etc. como el DC. Tema 1. a los sistemas tradicionales de codificación de datos para describir recursos electrónicos. sin pérdida de información. no pudiéndose garantizar su permanencia en un futuro. Los proyectos más importantes en este ámbito. es un lenguaje de esquema utilizado para describir.

yendo más allá de un mero mecanismo de conversión y facilitando la MARC SCHEMA representación de registros MARC en formato XML. 3º Flexibilidad. 4º Amigabilidad para el usuario (del inglés user-friendly). reporta VENTAJAS como: 6 . En concreto. en vez de imponerlas directamente. V. la utilización de la tecnología XML Schema. adaptado a la WWW. se dividen en: 1. XML DTD para registros de autoridad y clasificación. por su capacidad para convertir datos de una estructura a otra y poder volver al formato original. como norma ISO 2709. Tema 1. para definir la estructura de los registros MARC actuales. 5º Relación con TEI (Text Encoding Initiative). sin pérdida de contenido intelectual o de elementos semánticos esenciales. en el marco de la biblioteca electrónica. con los objetivos relatados. IV. XML DTD para registros bibliográficos.Bloque 1: Biblioteconomía 91 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. MARC XML DTD Las MARC XML DTD. 2. Surgieron en 2001. MARC XML SCHEMA Con este nuevo avance de la NDMSO de la LC se ha logrado una conversión más simple y flexible de los registros MARC. ya que ofrece diversas posibilidades. al lenguaje XML. otra iniciativa sólida para el intercambio de información textual y para la descripción normalizada de documentos electrónicos. fondos e información a la comunidad. de acuerdo con los siguientes PRINCIPIOS: 1º Generalidad. para eliminar complejidades innecesarias y evitar que MARC quedara relegado frente a otras propuestas. derivadas de las mencionadas DTD para SGML iniciales.10 2085 palabras Oficina de Desarrollo de Redes y Normas MARC En 2002. 2º Reversibilidad. la Network Development and MARC Standards Office (NDMSO) de la LC publicó un esquema XML. gracias a sus jerarquías lógicas. por su independencia respecto a aplicaciones específicas basadas en MARC.

han surgido otras alternativas. Hoy. como el DC o el lenguaje RDF. también en el ámbito electrónico. lentitud y coste ante grandes cantidades documentales. - La conversión de MARC a XML y la recomposición de XML a MARC se realiza sin pérdida de información alguna. y los transforma para que sean perfectamente legibles en un entorno web. que ofrecen mayor rapidez descriptiva. permitiendo realizar modificaciones individuales o por lotes. - Posibilita la transformación de MARC XML a otros formatos de metadatos. VI. indicadores y subcampos MARC. los lenguajes de marcado son herramientas indispensables para la estructuración y presentación de los recursos bibliográficos en línea. No obstante. XML.Bloque 1: Biblioteconomía 92 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. aunque en menor detalle. no faltan las voces disonantes que advierten de su complejidad. tal cual. Las DTD. se postulan como elementos clave en el diseño de la Web Semántica. CONCLUSIÓN En definitiva. a través de sus DTD y Schemas. ha hecho de MARC un poderoso estándar descriptivo. Por eso. Tema 1. para facilitar su procesamiento automático. cuando se traduce un registro MARC con XML Schema. - Posee una arquitectura extensible para describir recursos originales en sintaxis XML. obligan a redactar de nuevo toda esa información en formato XML. La gran mejora de esta tecnología con respecto a las XML DTD radica en que. independientemente de la variante utilizada. 7 .10 2085 palabras - Soporta todos los datos codificados con MARC. por el contrario. aquella que no sólo permite acceder a la información. además. lo cual acaba por crear una DTD muy grande y con muchas más líneas. se mantienen todos y cada uno de los campos. sino también definir su significado.

INTRODUCCIÓN A LOS CONCEPTOS DTD Y SCHEMA DTD (Definición del Tipo de Documento) SCHEMAS III. LENGUAJES DE MARCADO APLICADOS A LOS REGISTROS BIBLIOGRÁFICOS MARC IV. MARC XML SCHEMA VI. CONCLUSIÓN 8 . MARC XML DTD V.10 PUNTOS TRATADOS EN EL TEMA LOS LENGUAJES DE MARCADO APLICADOS A LOS REGISTROS BIBLIOGRÁFICOS. INTRODUCCIÓN A LOS LENGUAJES DE MARCADO ORIGEN Y EVOLUCIÓN La generalización de los lenguajes de marcas: SGML (años 80) La popularización: HTML (años 90) La madurez: XML (años 2000) II.Bloque 1: Biblioteconomía 93 de 214 Tema 1. XML MARC SCHEMA. XML MARC DTD. I.

style se puede alterar el Reglas de la hoja de estilo aplicadas a la cabecera de un documento en HTML: Reglas de la hoja de estilo vinculadas (a uno o varios documentos) como fichero externo: * El atributo rel indica el enlace a una hoja de estilo.</p> RESULTADO (aplicado al elemento párrafo): Mediante el atributo style se puede alterar el aspecto del elemento al que se le aplica. 9 .css.10 ANEXO Reglas de la hoja de estilo aplicadas a un elemento en HTML: <p style="color:blue">Mediante el atributo aspecto del elemento al que se le aplica.Bloque 1: Biblioteconomía 94 de 214 Tema 1. El atributo type indica el tipo de hoja de estilo (en este caso texto) y el atributo href hace referencia a la dirección URL donde está ubicado el fichero.

Por eso.Bloque 1: Biblioteconomía 95 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. Las conclusiones extraídas se plasmaron en lo que hoy se conoce como “Principios de París”. GARR Y FRBR. XX para que las organizaciones nacionales e internacionales comenzaran a centrar verdaderos esfuerzos en este ámbito. Tema 1. celebrada en París en 1961. son las que más se han tratado de simplificar. I. los tres momentos decisivos de consenso. LAS REGLAS DE CATALOGACIÓN ESPAÑOLAS. ajustados a un mismo formato y extraídos de fuentes unificadas. En el campo de la descripción bibliográfica. para detectar los principales problemas internacionales relacionados con la coordinación de la catalogación y establecer líneas generales de actuación. que establezcan políticas o prácticas comunes y uniformadoras. Gracias a ello.11 2052 palabras ANÁLISIS DE LA ESTRUCTURA DE LA INFORMACIÓN BIBLIOGRÁFICA: LAS ISBD. dispuestos en la misma forma y orden. favorecida por la revolución tecnológica. especialmente EXTERNO. que han supuesto los tres grandes puntos de inflexión para la fijación de las principales directrices y estándares. dentro de la cadena de gestión de la colección. II. o el deseo de incrementar la cooperación interbibliotecaria acuciaron la necesidad de crear normas para describir los materiales bibliográficos con los mismos elementos. Factores como la explosión documental. han sido: PARÍS 1961 El antecedente directo del proyecto ISBD se encuentra en la CONFERENCIA INTERNACIONAL SOBRE PRINCIPIOS DE CATALOGACIÓN. las operaciones de ANÁLISIS DOCUMENTAL. Aunque los primeros pasos hacia la normalización de los procesos catalográficos se remontan al siglo XIX (1876). con los principios para la elaboración de un catálogo diccionario de Cutter. idear un sistema de intercambio y supervisar la información 1 . racionalizar y unificar desde hace varias décadas. LAS ISBD (INTERNATIONAL STANDARD BIBLIOGRAPHIC DESCRIPTION) Y LOS FRBR (FUNCTIONAL REQUIREMENTS FOR BIBLIOGRAPHIC RECORDS) Toda normalización requiere la existencia de una serie de acuerdos previos. aún habría que esperar hasta la segunda mitad del s. hoy existen normativas tan importantes como las ISBD o MARC. INTRODUCCIÓN Uno de los cometidos esenciales de toda biblioteca es identificar y ordenar la información para hacer accesible el conocimiento. el primer gran intento unificador para llegar a un acuerdo en materia descriptiva.

Hacer intercambiable la información procedente de distintas fuentes. celebrada en Copenhage en 1969. se creó el programa de Control Bibliográfico Universal. Cartographic Materials ISBD (CM). como por ej. no han dejando de surgir. a instancias de la IFLA.Bloque 1: Biblioteconomía 96 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. en 1973 ya se había convertido en la base descriptiva de varias bibliografías nacionales. en 1977. Facilitar la interpretación de los datos. Tema 1. para material cartográfico. Desde entonces. que nació con tres objetivos básicos: 1. Printed Music ISBD (PM). imprescindible e incuestionable desde su presentación en 1971. sentó las bases para el establecimiento de un modelo de descripción bibliográfica aceptado internacionalmente. desarrollarse y actualizarse normas ISBD aplicables a tipologías documentales concretas. en 1974. dando lugar al UBCIM (Control Bibliográfico Universal y MARC Internacional). El resultado fue el diseño de una norma. para publicaciones seriadas. pese a las barreras lingüísticas. Posibilitar la conversión de dicha información. sustituida en 2002 por la ISBD (CR). aparecería la primera versión de las ISBD (M) para monografías y no pasaría mucho tiempo hasta quedar patente la necesidad de distinguir entre normas aplicables a un solo tipo de material o a todo tipo de materiales. denominada ISBD o Descripción Bibliográfica Internacional Normalizada. 2 . En este encuentro. Por eso. por primera vez. hoy llamada ICADS. haciéndola apta para los ordenadores. se valoraron. para material no librarlo. Aunque su edición preliminar sólo adquirió el estatus de recomendación. las tecnologías de la información como soporte de intercambio y cooperación en el campo documental. que la IFLA fundiría años más tarde con el proyecto MARC. 3. Con tal fin. para música impresa.11 2052 palabras bibliográfica a nivel mundial.: Serials Continuing Resources ISBD (S). CBU. Universal Bibliographic Control International MARC COPENHAGE 1969 La REUNIÓN INTERNACIONAL DE EXPERTOS EN CATALOGACIÓN. Non-Book Materials ISBD (NBM). 2. emergió la normativa ISBD (G). actualizada por última vez en 2004. sustituido en 2003 por la alianza ICABS. como marco general común para armonizar la descripción y estructura de cualquier futura ISBD. Un año más tarde.

bajo el nombre de “Superseded ISBDs”. Tema 1. Entre sus muchas utilidades.Bloque 1: Biblioteconomía 97 de 214 Antiquarian BIBLIOTECONOMÍA. en el que cada signo indica la naturaleza del elemento que le sigue e implica un orden que hay que respetar. 4ª Área de publicación. con la historia de sus modificaciones y revisiones.11 2052 palabras ISBD (A). además. 8ª Área de número normalizado. En función del nivel de detalle elegido. Electronic Resources Computer Files ISBD (CF). 2ª Área de edición. Pueden estar compuestas por uno o varios elementos y. el listado de todas ellas. es necesario acudir a una serie de fuentes prescritas de información. las ISBD dividen el asiento en 8 grandes áreas informativas: 1ª Área de título y mención de responsabilidad. susceptible de recibir una descripción bibliográfica propia. puede consultarse en el sitio web de la IFLA. En cuanto a la normalización descriptiva. las ISBD han servido para introducir conceptos estructurales tan importantes como el de UNIDAD BIBLIOGRÁFICA. remodelado desde abril de 2009. Cada área cuenta. que posee también una versión en español. para partes componentes de las publicaciones. Component Parts ISBD (CP). para recursos electrónicos. 7ª Área de notas. entendida como todo documento. En la actualidad. 5ª Área de descripción física. para localizarlos. 3ª Área de designación específica de la clase de material. sustituida desde 1997 por la norma ISBD (ER). algunos elementos serán obligatorios u opcionales. 6ª Área de serie. para archivos de ordenador. para monografías antiguas. de tal manera que cualquier dato relevante obtenido de una fuente no principal debe consignarse entre corchetes o en forma de nota. 3 . con un sistema establecido de puntuación. conjunto documental o parte de él.

se sentaron las bases para la constitución de los denominados Requisitos Funcionales para Registros Bibliográficos (FRBR).11 2052 palabras No obstante. ya habían incorporado la normativa ISBD. Además. por tanto. 4 . por ello. AACR. para relacionar los datos consignados en los registros con las necesidades de los usuarios. Tema 1. promovido por el ya citado UBCIM y por la sección de catalogación de la IFLA. claramente definido. Desde su aparición. quedó materializado en la ISBD Unificada (Consolidated ISBD). ayudando aún más al intercambio internacional de registros bibliográficos. presentada oficialmente en la Conferencia y Consejo General de la IFLA de 2007. en la toma del USUARIO (y lo que éste espera al realizar sus búsquedas) como punto de partida para identificar y definir entidades. los FRBR tienen muy presente el análisis informático sobre el que descansan los Sistemas Integrados de Automatización de Bibliotecas actuales y. las ISBD no incluyen normas específicas para determinados aspectos. En la actualidad y tras varias revisiones. por lo que cada país debe establecer sus propias precisiones y reglas de catalogación. como los encabezamientos. como AACR2. etc. los FRBR han sido cruciales para las revisiones de las ISBD. esta espectacular evolución de las ISBD no habría sido posible sin la celebración de un tercer evento: el SEMINARIO DE ESTOCOLMO SOBRE REGISTROS BIBLIOGRÁFICOS de 1990. Las grandes pioneras fueron las Reglas de Catalogación Angloamericanas. El proyecto. ESTOCOLMO 1990 En todo caso. atributos y relaciones dentro del registro. mediante una resolución. aunque prescribiendo información adicional sobre puntos de acceso. que en su edición de 1978. dos de sus objetivos prioritarios han sido: establecer un mínimo de información imprescindible para los registros creados por las agencias bibliográficas nacionales y proporcionar un marco estructurado. Su enorme importancia reside. Desde su publicación en 1998. anteriormente aludidas. la reciente ISBD Unificada ha sido elaborada garantizando la coherencia con los mismos. fueron unificadas para dar mayor consistencia a la catalogación de los diferentes tipos de recursos. las AACR2 están dejando definitivamente paso a las RDA (Resource Description and Access). Por eso. en el que.Bloque 1: Biblioteconomía 98 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. fichas secundarias. que inició su andadura en 2003 (Berlín). sus planteamientos se han extendido a otros muchos procesos bibliotecarios. La historia de las ISBD escribió una de sus páginas más importantes en 2007. en Durban (Sudáfrica). cuando las siete ISBD especializadas.

Bloque 1: Biblioteconomía 99 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. en vez de guiar al encabezamiento autorizado. con el fin de identificarlo. tienen como misión facilitar el uso e intercambio internacional de información sobre encabezamientos autorizados y referencias. a modo de ejemplo. que. LAS GARR (GUIDELINES FOR AUTHORITY RECORDS AND REFERENCES) Las Directrices para Registros de Autoridad y Referencias o GARR sustituyen desde 2001 a las GARE (Guidelines for Authority Records and Reference Entries). En dicha estructura hay cabida para tres elementos: 1. si bien no especifican su forma. aparecidas en 1984. referencias. Las GARR. se obtiene un producto (asiento bibliográfico). con el encabezamiento autorizado. dirige a una clase de encabezamientos que pueden ser tomados como sugerencia de búsqueda. Así pues. En este apartado. que. pero no prescriben la forma definitiva de los encabezamientos. Se centran básicamente en la estructura general de los asientos. dotado de los puntos de recuperación necesarios para localizarlo dentro del catálogo de una determinada colección. LAS REGLAS DE CATALOGACIÓN ESPAÑOLAS (RRCC) Las RRCC son un conjunto de normas destinadas a describir el aspecto formal de un documento. etc. ASIENTO EXPLICATIVO GENERAL. tratan de definir y determinar los distintos elementos informativos que han de constituir los registros de autoridad. desde un encabezamiento variante o relacionado. notas.. remite al encabezamiento autorizado. lo cual es competencia de las agencias bibliográficas nacionales y de los responsables de las reglas de catalogación correspondientes. traducidas al español en 2004. las directrices prevén la inclusión de un Número Internacional Normalizado de Datos de Autoridad (ISADN). 2. que es objeto de estudio del grupo de trabajo sobre Requisitos Funcionales y Numeración de Registros de Autoridad (FRANAR). las GARR. Tema 1. ASIENTO DE AUTORIDAD PROPIAMENTE DICHO.11 2052 palabras III. 5 . que pueden considerarse una edición revisada de las GARE. además de establecer su orden y sistema de puntuación. ASIENTO DE REFERENCIA. Mediante esta descripción. 3. IV. Éstas surgieron con el propósito de ser a los registros de autoridad lo mismo que la normativa ISBD a la descripción bibliográfica.

Incluye reglas para la catalogación analítica. La aparición de las AACR en esa misma década (1967). Las RRCC fueron revisadas y refundidas en 1995. Capítulo 13. Estudian los títulos uniformes y las referencias.Bloque 1: Biblioteconomía 100 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. pero nuestro texto vigente es el resultado de la revisión efectuada en 1999. y su posterior adaptación a la norma ISBD (1978. supusieron la homologación del sistema bibliotecario español al marco internacional. Tras ellos figuran 9 apéndices para facilitar la práctica catalográfica. éstas se convertirían en las Instrucciones para la redacción del catálogo alfabético de autores y obras anónimas en las Bibliotecas Públicas del Estado. Capítulo 15. Bibliotecas y Museos. para estructurarlas de un modo más científico.). 6 . Capítulos 2 a 12. pusieron de manifiesto la necesidad de cambiar las Instrucciones españolas. que formaban una única unidad. las Reglas de Catalogación españolas vieron la luz por primera vez en 1985. Capítulos 16 y 17. dictadas por la entonces Junta Facultativa de Archivos. Prescribe la elección de los puntos de acceso. Se ocupan de la descripción de las distintas clases de materiales. que cuenta con múltiples reimpresiones. Recoge las reglas generales de descripción bibliográfica (organización de la descripción. a pesar de su separación física. con la aparición de las Instrucciones para la redacción de los catálogos en las Bibliotecas Públicas del Estado. Así. Con el paso de los años. tanto en el fondo como en la forma. Su ESTRUCTURA es la siguiente: Capítulo 1. sin perjuicio de las particularidades nacionales propias. los primeros indicios normalizadores en materia de catalogación se remontan a 1902. AACR2). fuentes de información. en consonancia con las líneas de trabajo de otros países.11 2052 palabras En España. haciendo hincapié en los puntos que difieren respecto de las reglas generales del capítulo 1 o que precisan de un comentario especial. respectivamente. que irían modificándose y actualizándose hasta adoptar los Principios de París en los años 60. puntuación. con la publicación de su primer volumen para monografías y publicaciones seriadas. Ambos volúmenes. etc. Tema 1. Capítulo 14. La obra se completó tres años más tarde (1988) con un segundo volumen dedicado a materiales especiales. Establece la forma correcta del encabezamiento.

CONCLUSIÓN Como ha quedado de manifiesto. que. Tema 1. permita un mayor acercamiento entre las diferentes prácticas catalográficas nacionales e incremente la capacidad de compartir información a nivel mundial.Bloque 1: Biblioteconomía 101 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. especialmente en el seno de la IFLA. Por eso. sobre la base de una adecuada revisión de los Principios de París. hoy se camina hacia un Código Internacional de Catalogación. la normalización descriptiva es tan importante en el ámbito biblioteconómico y documental. ni tienen intención de cesar.11 2052 palabras V. que los esfuerzos por avanzar en esta materia no han cesado a lo largo de las últimas décadas. 7 .

Bloque 1: Biblioteconomía 102 de 214

Tema 1.11

PUNTOS TRATADOS EN EL TEMA

ANÁLISIS DE LA ESTRUCTURA DE LA INFORMACIÓN BIBLIOGRÁFICA: LAS ISBD, GARR Y FRBR. LAS REGLAS DE CATALOGACIÓN ESPAÑOLAS.

I. INTRODUCCIÓN

II. LAS ISBD (INTERNATIONAL STANDARD BIBLIOGRAPHIC DESCRIPTION) Y LOS FRBR (FUNCTIONAL REQUIREMENTS FOR BIBLIOGRAPHIC RECORDS)

PARIS 1961

COPENHAGE 1969

ESTOCOLMO 1990

III. LAS GARR (GUIDELINES FOR AUTHORITY RECORDS AND REFERENCES)

IV. LAS REGLAS DE CATALOGACIÓN ESPAÑOLAS (RRCC)

V. CONCLUSIÓN

8

ANÁLISIS DE LA ESTRUCTURA DE LA INFORMACIÓN BIBLIOGRÁFICA: LAS ISBD, GARR Y FRBR. Bloque 1: CATALOGACIÓN Biblioteconomía 103 de 214 LAS REGLAS DE ESPAÑOLAS.

Tema 1.11

I. INTRODUCCIÓN
• • Simplificación, racionalización y unificación de operaciones ANÁLISIS DOCUMENTAL EXTERNO. Normalización procesos catalográficos desde s. XIX (1876, Cutter), aunque auge 2ª ½ s. XX / Desencadenantes.

II. LAS ISBD (INTERNATIONAL STANDARD BIBLIOGRAPHIC DESCRIPTION) Y LOS FRBR (FUNCTIONAL REQUIREMENTS FOR BIBLIOGRAPHIC RECORDS)
• Toda normalización acuerdos previos / 3 momentos decisivos de consenso = 3 grandes puntos de inflexión:

PARIS 1961 • Antecedente directo proyecto ISBD CONFERENCIA INTERNACIONAL SOBRE PPIOS CATALOGACIÓN París, 1961 (detección de problemas – líneas generales de actuación) / Conclusiones “Ppios de París” / UBCIM.

CONPENHAGE 1969 • • • • • • • • • bases para modelo de descripción bibliográfica aceptado internacionalmente / Tecnologías de la información. 3 objetivos (info. intercambiable – interpretación – conversión). Resultado ISBD 1971 Edición preliminar = recomendación, pero 1973 base para muchas bibliografías nacionales / 1974 ISBD (M) / 1977 ISBD (G) para descripción y estructura futuras ISBD / Desde entonces: ISBD (S) 2002 ISBD (CR), ISBD (CM), ISBD (NBM), ISBD (PM), ISBD (A), ISBD (CP), ISBD (CF) 1997 ISBD (ER). Historia y evolución archivo sitio web IFLA “Superseded ISBDs”. Conceptos estructurales UNIDAD BIBLIOGRÁFICA (def.). 8 ÁREAS. Normalización descriptiva Fuentes prescritas de información / Sistema establecido de puntuación (naturaleza, orden) / Niveles de detalle. ISBD no establecen reglas para todos los aspectos normas nacionales / AACR RDA. ISBD Unificada Conferencia y Consejo General IFLA 2007 Durban (Sudáfrica).
REUNIÓN INTERNACIONAL DE EXPERTOS EN CATALOGACIÓN Copenhage, 1969 a instancias IFLA

ESTOCOLMO 1990 • • • 3er evento: SEMINARIO DE ESTOCOLMO SOBRE REGISTROS BIBLIOGRÁFICOS 1990 (UBCIM y sección catalogación IFLA) resolución = bases para FRBR. 2 objetivos: mínimo info + marco estructurado para relacionar datos-usuarios / Importancia usuario / Análisis informático. Publicación FRBR (Requisitos Funcionales para Registros Bibliográficos) 1998 / ISBD Unificada acorde.

III. LAS GARR (GUIDELINES FOR AUTHORITY RECORDS AND REFERENCES)
• GARR (2001) sustituyen a GARE (1984) / GARR a los registros de autoridad lo que ISBD a descripción bibliográfica / Objetivo: definir elementos informativos registros de autoridad, orden y puntuación / Sólo fijan la estructura general:
1. 2. 3. encabezamiento autorizado. ISADN / FRANAR. Asiento de autoridad propiamente dicho Asiento de referencia de encabezamiento variante o relacionado a encabezamiento autorizado. Asiento explicativo general encabezamientos ejemplo.

GARR al español en 2004.

IV. LAS REGLAS DE CATALOGACIÓN ESPAÑOLAS (RRCC)
• • Definición (aspecto formal doc. - identificarlo) / Producto (= asiento bibliográfico) – puntos de acceso – localización. os 1 indicios normalizadores catalogación España 1902, Instrucciones para la redacción de los catálogos en las BPE (Junta Facultativa Archivos, Btecas y Museos) Instrucciones para la redacción del catálogo alfabético de autores y obras anónimas en las BPE / Aparición AACR (1967) y AACR2 (1978) necesidad de modificar las Instrucciones / 1985 RRCC monografías y publicaciones seriadas + 1988 materiales especiales. RRCC revisadas y refundidas en 1995, pero texto vigente es fruto de la revisión de 1999 (múltiples reimpresiones) / ESTRUCTURA:
CAP. 1 CAP. 2-12 CAP. 13 CAP. 14 CAP. 15 CAP. 16 y 17 Reglas generales de descripción bibliográfica Descripción de las distintas clases de materiales Catalogación analítica Puntos de acceso Encabezamientos Títulos uniformes y referencias respectivamente

+ 9 APÉNDICES

V. CONCLUSIÓN
• Esfuerzos por normalización descriptiva no cesan / CÓDIGO INTERNACIONAL DE CATALOGACIÓN.

9

Bloque 1: Biblioteconomía 104 de 214

BIBLIOTECONOMÍA. Tema 1.12 2050 palabras

PRINCIPALES TIPOS DE CLASIFICACIÓN BIBLIOGRÁFICA. CLASIFICACIONES SISTEMÁTICAS Y ALFABÉTICAS. LA CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL.

I. INTRODUCCIÓN
Uno de los objetivos prioritarios de toda biblioteca es hacer accesible el conocimiento, facilitando cada vez más la recuperación de sus fondos. Para ello, es necesario someterlos a un tratamiento documental profundo, encuadrado dentro del llamado análisis de contenido, que persigue la representación conceptual de la información.

Las tres operaciones básicas del análisis de contenido o interno son: CLASIFICACIÓN,
INDIZACIÓN y RESUMEN. Para la clasificación, al menos, se precisa el uso de un lenguaje

documental, definido por Blanca Gil como un «sistema artificial de signos normalizados que facilitan la representación formalizada del contenido de los documentos para permitir su recuperación manual o automática».

Mediante dicho lenguaje documental, los materiales se clasifican según su temática, lo cual determina su emplazamiento y posterior búsqueda. La CLASIFICACIÓN es, pues, la técnica documental que adscribe el contenido de un documento, lo más exactamente posible, a una rama del saber, agrupándolo con sus semejantes. Esta labor permite conocer, en última instancia, qué obras posee una biblioteca sobre una determinada materia.

Un SISTEMA DE CLASIFICACIÓN es, por ende, aquel que divide un dominio de la realidad en una serie ordenada de clases y subclases, normalmente estructuradas de lo general a lo particular.

La clasificación más antigua conocida es la del Templo de Horus, en Egipto, con 35 encabezamientos diferentes, si bien el primer sistema de clasificación bibliográfica como tal fue el creado por Conrad Gessner en el siglo XVI. Aún así, no sería hasta el siglo XIX, con la aportación de grandes bibliotecarios como Cutter o Dewey, cuando comenzasen a adoptarse técnicas comunes para el tratamiento de los fondos bibliotecarios.

II. FASES Y CARACTERÍSTICAS CLASIFICATORIAS
Dentro del proceso de clasificación, suelen distinguirse las siguientes ETAPAS:

1ª Determinación del tema del documento.

1

Bloque 1: Biblioteconomía 105 de 214

BIBLIOTECONOMÍA. Tema 1.12 2050 palabras

2ª Adscripción de dicho tema a una clase dentro del sistema de clasificación elegido.

3ª Búsqueda de aspectos secundarios que ayuden a completar y entender la temática principal.

4ª Traducción del tema completo al lenguaje documental clasificatorio.

5ª Redacción y asignación de una signatura topográfica al documento, si procede.

Desde el punto de vista de sus CARACTERÍSTICAS, un buen sistema clasificatorio debería ser:

1. Sistemático, en el que se desplieguen temas generales y específicos.

2. Exhaustivo, diseñado para abordar todos los conocimientos posibles dentro de cada materia.

3. Flexible, para posibilitar la combinación de ideas y puntos de vista.

4. Lógico, para facilitar las búsquedas de temas y notaciones.

5. Explícito y conciso, para expresar contenidos completos con el menor número de signos posibles.

6. Expansivo, preparado para posibles modificaciones y actualizaciones.

III. SISTEMAS DE CLASIFICACIÓN: TIPOLOGÍAS Y EJEMPLOS
En primer lugar, es necesario distinguir entre clasificaciones alfabéticas, basadas en el uso de palabras, y clasificaciones sistemáticas, basadas en el uso de “símbolos” (números, letras, signos de puntuación, etc.) con significados concretos.

CLASIFICACIONES ALFABÉTICAS

Suelen presentar una estructura asociativa, en la que los términos se relacionan entre sí, permitiendo gran cantidad de combinaciones.

Las listas de encabezamientos de materia (LEM) son las clasificaciones alfabéticas más utilizadas en las bibliotecas. Se componen de encabezamientos, que condensan el tema principal del documento, y subencabezamientos, que acompañan a estos para precisar o

2

CLASIFICACIONES SISTEMÁTICAS Las clasificaciones sistemáticas aportan al asiento bibliográfico un punto de acceso temático mediante una NOTACIÓN. la Clasificación Decimal Universal (CDU). unidos mediante guiones. cuando basta con una sola palabra para expresar la materia. de las que dependen determinados subtemas. o compuestos. entendida ésta como un conjunto de símbolos. si se estima oportuno. cronológicos y de forma. por su parte. Los ENCABEZAMIENTOS. Entre ellas. Intentan abarcar todas las ramas del saber de modo multidisciplinar. Según su ESTRUCTURA pueden ser: 1. lingüístico. números o combinación de ambos con el que se designa brevemente una materia. se dividen en simples. que albergan fondos de temática muy variada. Según su CONTENIDO pueden ser: 1. por ejemplo. de uso y de uniformidad. Se centran en áreas temáticas particulares. * Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico. b. Los SUBENCABEZAMIENTOS. Son los sistemas más tradicionales de clasificación bibliográfica. síntesis. Recopilan todas las materias que se prevén necesarias para tratar la información de los fondos. subdivisiones y notaciones correspondientes. cuando es preciso utilizar dos o más palabras para reflejar la temática central del documento. ESPECIALIZADAS. es momento de abordar las principales tipologías clasificatorias y sus máximos exponentes: a. dividiendo el conocimiento en niveles jerárquicos de mayor a menor. sin duda. Suelen responder a las necesidades específicas de empresas y centros de documentación. de la Clasificación Decimal Astronáutica o de la Clasificación de la OCDE. que se rige por los principios de especificidad. TIPOS DE CLASIFICACIÓN Una vez establecida esta distinción. 2. universitarias o nacionales. contamos con la Lista de encabezamientos de materia para las bibliotecas públicas. 3 . Tema 1. En España. topográficos. La LEM más grande del mundo es la Library of Congress Subject Headings. economía. que ha servido de base para muchas otras. con sus clases.Bloque 1: Biblioteconomía 106 de 214 BIBLIOTECONOMÍA.12 2050 palabras delimitar su sentido. ENUMERATIVAS O JERÁRQUICAS. Es el caso. del Ministerio de Cultura. por eso suelen utilizarse en grandes bibliotecas públicas. pueden ser de materia. destaca. ENCICLOPÉDICAS O UNIVERSALES.

Bloque 1: Biblioteconomía 107 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. se subdivide. sino que se confeccionan según el documento concreto. que. Son monojerárquicas e independientes. de manera que cada tabla presenta un índice detallado con las materias que comprende. a su vez. energía. FACETADAS O SINTÉTICAS. mediante números arábigos. 2. Tema 1. sus notaciones resultan muy laboriosas. pero no existe uno general para todas ellas. aunque sí división del conocimiento en clases. ha ejercido gran influencia en otros sistemas de clasificación. Su esquema básico consta de 21 clases. Aunque su ámbito de aplicación se reduce prácticamente a la India. De este modo. a pesar de tener pocas posibilidades de aplicación en otras bibliotecas. en líneas generales. especialmente el de Vickery. Es una clasificación muy flexible. En su elaboración. Pero. de ahí su nombre. dado que son mixtas y mezclan números arábigos. para así poder configurar cada notación. donde no hay estructura jerárquica. materia. responde a la división académica del saber del siglo XIX. Este sistema. La más representativa es la CC o Colon Classification. espacio y tiempo (PMEST). representadas por letras mayúsculas del alfabeto latino. elaborada por el pensador hindú Ranganathan en 1933. Sus notaciones no están predeterminadas. Surgió por la necesidad de reorganizar la colección de la Library of Congress. Las notaciones son alfanuméricas. con el único fin de crear una herramienta capaz de almacenar y recuperar un fondo documental de grandes dimensiones. letras mayúsculas y minúsculas así como signos de puntuación para conectar las facetas. Cada clase se descompone en sus elementos o conceptos básicos de acuerdo con unas categorías denominadas facetas. en la que lo importante es determinar los componentes que se deben combinar y la relación entre ellos. ya que cada subclase. Se trata de un sistema analítico-sintético. Se basan en el análisis y descomposición de las materias en sus partes componentes o facetas y en la posterior unión de éstas en función de la temática a representar. representada por una segunda letra mayúscula. 4 . debido al gran número de volúmenes acumulado. tras una importante labor de síntesis. por ser una adaptación del sistema expansivo de Cutter. Ranganathan identificó cinco: personalidad. como contrapartida. entre ellos los dos puntos o colon.12 2050 palabras El prototipo de clasificación enumerativa es la LCC (Library of Congress Classification). se respeta la individualidad de cada obra y se le da autonomía al clasificador. ha tenido una gran expansión. imperó el planteamiento pragmático. debido a la influencia mundial de la Library of Congress.

detallada en el siguiente apartado. separadas por un punto cada tres dígitos. estructurado en 10 grandes grupos temáticos. excepcionalmente. pueden ir subdividiéndose y descendiendo en el nivel JERÁRQUICO de 10 en 10.Bloque 1: Biblioteconomía 108 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. La CDU nació con el propósito de servir de sistema clasificatorio a su Repertorio Bibliográfico Universal (Repertorie Bibliographique Universel) y.12 2050 palabras 3. MIXTAS O HÍBRIDAS. signos de correspondencia e índices. de nuevo. en la que un mismo concepto puede hallarse en más de una clase según el punto de vista desde el que se aborde. La base de sus notaciones son las cifras arábigas. que actúan como categorías fijas para dar mayor precisión a la caracterización de los documentos. conforme al principio de subordinación lógica. 5 . a su vez. especificaciones alfabéticas (A/Z). ideada en 1876 por Melvil Dewey sobre la base teórica del filósofo Francis Bacon. de 10 en 10. aunque no la única. ya que predeterminan y enumeran las materias básicas en una serie de tablas principales. además. a raíz de la traducción y adaptación de la CDD por parte de los belgas Paul Otlet y Henry Lafontaine. se tiene consciencia de su utilización desde mediados de los años 30. A pesar de tratarse de notaciones eminentemente numéricas. la CDU. No todas las clases están ocupadas (la 4 está vacante). hasta más avanzado el siglo XX (1927-1933). ESTRUCTURA La CDU organiza el conocimiento en 10 grandes clases que. pero están provistas de tablas o subdivisiones auxiliares y especiales. subdivisiones generales y especiales. Ésta parte de la Clasificación Decimal Dewey (CDD). Esto se debe a que la CDU es. pueden presentar también determinados signos o símbolos y. Sus notaciones son numéricas y consta de tablas principales. tablas auxiliares. LA CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL (CDU) Es una de las herramientas documentales más extendidas mundialmente y la clasificación sistemática más difundida en España. subdivididos. no recibió el nombre de Classification Décimale Universelle. En España. La mayoría de estas características han pasado tal cual a la CDU. una clasificación POR ASPECTOS O MULTIDIMENSIONAL. Tema 1. El ejemplo por excelencia lo constituye. Son una combinación de las jerárquicas y facetadas. El germen de la CDU vio la luz en 1905. La CDD constituye un sistema jerárquico. IV. lo cual permite desarrollos futuros. ni todas las subdivisiones posibles tienen asignada una materia.

materiales -03… y personas -05…. Generalidades 1. Vacante 5.Bloque 1: Biblioteconomía 109 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. es DECIMAL. que los identifican inequívocamente cuando forman parte de una notación. Además de estas dos subdivisiones. Ciencias Sociales 4. Ciencias Aplicadas 7. que constituyen el grueso de la CDU. Arte 8. Teología 3. Tema 1. Dependientes. etc. Lingüística y Literatura 9. tiempo “…”.00…. Filosofía. siendo los más usados los de punto de vista . Sólo pueden utilizarse unidos a números principales. existen signos auxiliares comunes para expresar coordinación «+». Las tablas auxiliares se dividen en: A) AUXILIARES COMUNES. Geografía e Historia TABLAS AUXILIARES Contienen una relación de auxiliares. puesto que los números se organizan como si fueran fracciones decimales (cuanto más largo es el número. Matemáticas y Ciencias Naturales 6. lugar (1/9). extensión consecutiva «/». tablas auxiliares (comunes y especiales) y de un índice alfabético que remite a las materias en negrita de las tablas principales. Hay 2 tipos: Independientes. más específica es la materia). aplicables al conjunto de clases principales de la CDU. y representan el conjunto del conocimiento a través de las 10 grandes clases aludidas. y tiene vocación UNIVERSAL o enciclopédica. es decir: 0.12 2050 palabras Como su propio nombre indica. relación simple «:». representados por símbolos distintivos. Psicología 2. Pueden ser utilizados con o sin un número principal. Religión. La CDU se compone de tablas principales. forma (0…) y lengua =…. 6 . distinguiéndose los de razas y pueblos (=…). TABLAS PRINCIPALES Recogen los números principales.

pues bastará con teclearlas. atendiendo a principios de estabilidad. la asociación responsable de su actualización y edición es AENOR. Sólo son aplicables allí donde la clasificación lo indique expresamente.0… y de síntesis ‘…. Siempre tienen que acompañar a un número principal. planificación y control. En cuanto a la CDU. medias. para que cada biblioteca elija la versión que más se adapte a sus necesidades. pero no pueden ser usados libremente con cualquiera de ellos. Sin duda. que permita el uso y tratamiento electrónico de sus datos. abreviadas. Según el grado de extensión y profundización deseable.12 2050 palabras B) AUXILIARES ESPECIALES. 7 . Son tres: analíticos -1/9. su futuro se orienta cada vez más hacia la creación de un archivo maestro legible por ordenador. REVISIÓN Y EDICIONES El desarrollo y revisiones de la CDU corren a cargo de los organismos normalizadores pertinentes en cada país. visualizarlas y comprobar su pertinencia. existen ediciones completas. pudiendo cambiar de significado en función de la notación.Bloque 1: Biblioteconomía 110 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. CONCLUSIÓN Las bibliotecas suelen adoptar alguna de las grandes clasificaciones tradicionales expuestas. ya que su enorme difusión a nivel nacional e internacional favorece una mayor coordinación interbibliotecaria. Tema 1. resumidas o especiales. clasificatorios . V. ello redundará en una búsqueda más rápida y ágil de las materias principales. En España.

LCC (Library of Congress Classification). CONCLUSIÓN 8 . Ej. CLASIFICACIONES Tema 1. ENUMERATIVAS O JERÁRQUICAS. MIXTAS O HÍBRIDAS. forma. etc. ENCICLOPÉDICAS O UNIVERSALES.12 SISTEMÁTICAS Y ALFABÉTICAS. Según su ESTRUCTURA 1. Clasificación Decimal Astronáutica.Bloque 1: Biblioteconomía de 214 PRINCIPALES TIPOS DE 111 CLASIFICACIÓN BIBLIOGRÁFICA. CDU. lengua) A) COMUNES Dependientes (de punto de vista. 2. 3. 2. de materiales. ETAPAS Y CARACTERÍSTICAS CLASIFICATORIAS III. Ej.) B) ESPECIALES (analíticos. INTRODUCCIÓN II. clasificatorios y de síntesis). SISTEMAS DE CLASIFICACIÓN: TIPOLOGÍAS Y EJEMPLOS CLASIFICACIONES ALFABÉTICAS CLASIFICACIONES SISTEMÁTICAS TIPOS DE CLASIFICACIÓN a. CDU. de personas) Signos auxiliares comunes (+. lugar. Según su CONTENIDO 1. CC (Colon Classification). Ej. Clasificación de la OCDE. b. Ej. IV. REVISIÓN Y EDICIONES V. ESPECIALIZADAS. Ej. tiempo. :. PUNTOS TRATADOS EN EL TEMA I. /. LA CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL. LA CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL (CDU) ESTRUCTURA TABLAS PRINCIPALES (10 clases) TABLAS AUXILIARES Independientes (raza. FACETADAS O SINTÉTICAS.

SINTÉTICAS O FACETADAS. centros doc.) / Clasif. XIX técnicas comunes tratam. Astronáutica y Clasif. Dec. CLASIFICACIÓN técnica documental (materiales según contenido). síntesis. XVI / Cutter. confeccionadas tras síntesis / Individualidad obras y autonomía clasificador.PRINCIPALES TIPOS DE CLASIFICACIÓN BIBLIOGRÁFICA… Bloque 1: Biblioteconomía 112 de 214 Tema 1. 9 . símbolos y A/Z / Clasificación POR ASPECTOS O MULTIDIMENSIONAL. 3 operaciones básicas análisis de contenido. CONCLUSIÓN • Adopción de sistemas tradicionales e internacionales mayor coordinación. / Clasificación lenguaje documental (def. Library of Congress Subject Headings / España LEM Mº Cultura Ppios: especificidad. economía. TABLAS PRINCIPALES TABLAS AUXILIARES REVISIÓN Y EDICIONES • (Grueso CDU citar las 10 clases) A) COMUNES: Independientes (con o sin nº ppal) – Dependientes (con nº ppal) – Signos aux. Enumeran materias que se prevén necesarias para tratamiento fondos (niveles jerárquicos subclases. pero también signos. 2. MIXTAS O HÍBRIDAS. b. Organismos normalizadores de cada país AENOR. ETAPAS Y CARACTERÍSTICAS CLASIFICATORIAS • • Proceso de clasificación ETAPAS (5): tema – clase a la que pertenece – aspectos secundarios – traducción a lenguaje doc. ESTRUCTURA • • • 10 grandes clases ppio subordinación lógica subdivisiones de 10 en 10 descendiendo en el nivel jerárquico / Cifras arábigas (punto cada 3 dígitos) / Vacantes / Notaciones numéricas. Dewey s. ESPECIALIZADAS. notaciones) / Tradicionales. fondos. Versiones completas. TIPOS DE CLASIFICACIÓN a. clases. Todas las ramas del saber de modo multidisciplinar (BP. Blanca Gil). enumeran materias básicas en tablas principales. Combinación de las dos anteriores especiales = categorías fijas para precisar contenido docs. sistemáticas (símbolos). CLASIFICACIONES SISTEMÁTICAS • Otorgan punto acceso temático al asiento bibliográfico mediante una NOTACIÓN (def.12 I. Def. uso. uniformidad. SISTEMA DE CLASIFICACIÓN dominio de la realidad en clases y subclases (de lo general a particular). CDU electrónica. Ej. OCDE. SISTEMAS DE CLASIFICACIÓN: TIPOLOGÍAS Y EJEMPLOS • 1º distinción entre clasificaciones alfabéticas (uso palabras) vs. Tablas principales + tablas auxiliares (comunes y especiales) + índice alfabético. DECIMAL (fracciones decimales). denominación CDU 1927-33 España a partir ½ años 30. B) ESPECIALES (sólo con el nº ppal que así estipule la clasificación). Según CONTENIDO: 1.). CARACTERÍSTICAS (6): sistemático – exhaustivo – flexible – lógico – explícito y conciso – expansivo. IV. III. La + representativa: CC (Colon Classification). ENUMERATIVAS O JERÁRQUICAS. Según ESTRUCTURA: 1. abreviadas… V. LA CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL (CDU) • • • Herramienta mundial / Clasificación sistemática más difundida en España. Clasificación Templo de Horus (Egipto) / 1ª clasificación Conrad Gessner s. 2. comunes. BU o BN) / CDU. Prototipo: LCC (Library of Congress Classification). Historia: 1905 (traducción y adaptación CDD por Otlet y Lafontaine) / Repertorio Bibliográfico Universal. INTRODUCCIÓN • • • • • Hacer accesible conocimiento (recuperación) / Tratamiento documental profundo (análisis de contenido). Áreas temáticas concretas (empresas. Listas de Encabezamientos de materia / Encabezamientos y subencabezamientos / Tipos. pero subdivisiones auxiliares y 3. lingüístico. aunque no la única. ENCICLOPÉDICAS O UNIVERSALES. vocación UNIVERSAL y enciclopédica. Análisis y descomposición de las materias en partes componentes o facetas / Notaciones no predeterminadas. por excelencia: CDU  parte de la CDD (Clasificación Decimal Dewey). – signatura. Def. CLASIFICACIONES ALFABÉTICAS • • • Estructura asociativa. II.

Por eso.. por otro. en la que conviven fondos tradicionales y electrónicos: la BIBLIOTECA HÍBRIDA. y. Pero. electrónica. ha emergido una nueva dimensión de biblioteca. dependiendo de los autores. tras un proceso de cambio de soporte.Bloque 1: Biblioteconomía 113 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. la híbrida. están aún muy recientes. La expresión ‘biblioteca electrónica’ suele utilizarse en referencia a los fondos electrónicos de una biblioteca que cuenta en su colección con distintos tipos de soportes. En este contexto. Por lo general. hoy: Se habla de bibliotecas digitales cuando sus fondos se encuentran en formato digital. híbrida. LA BIBLIOTECA HÍBRIDA: DELIMITACIÓN CONCEPTUAL Y CARACTERÍSTICAS Puesto que las nuevas formas de biblioteca. Tema 1. Así. fraguadas a raíz de los adelantos tecnológicos. se habla de bibliotecas virtuales. ¿qué entendemos exactamente por BIBLIOTECA HÍBRIDA? 1 . o bien de bibliotecas digitalizadas. más allá del papel. INTRODUCCIÓN La Sociedad del Conocimiento en que vivimos ha dado lugar a un nuevo contexto social y cultural. lugares de ocio y de trabajo. II. las diferencias terminológicas suelen establecerse en función del grado de digitalización de la biblioteca o de la posesión o no de una sede física. sus criterios de uso y definiciones pueden llegar a entremezclarse. es decir. aquellas que. e incluso contradecirse. por un lado. han digitalizado sus colecciones impresas. virtual. aquellas cuyos documentos han sido recopilados originalmente en dicho formato y nunca han tenido antecedente en papel. en el que las Tecnologías de la Información y la Comunicación se han adentrado por completo en nuestros hogares. es decir. sin existencia de sede física alternativa alguna. I. DESARROLLO Y MANTENIMIENTO. plasmar la información en diversos soportes. ampliar enormemente las posibilidades de acceso a la misma. existen diferentes denominaciones para aludir a realidades conexas: biblioteca digital.13 1987 palabras LA BIBLIOTECA HÍBRIDA. es decir.. Los procesos de automatización e implantación de Internet en el ámbito documental han permitido. Cuando el acceso a los fondos digitales se produce únicamente a través de una sede o espacio web. Puede tratarse de bibliotecas digitales de nacimiento.

Entre otros aspectos. y teniendo en cuenta las consideraciones de Tomás Saorín en su obra El concepto de biblioteca híbrida. DESARROLLO Las iniciativas para el correcto desarrollo de las bibliotecas híbridas han partido en su mayoría del Reino Unido. por la gran miscelánea de materiales que presentan. intentando potenciar los primeros más que reemplazarlos. • • Ofrecen documentos y servicios presenciales y en línea. tal y como la concibe el estudioso Peter Brophy. unidas por un modelo global y formalizado de integración tecnológica a nivel de comunicación. Por 2 . etc. COLECCIÓN La colección en la biblioteca híbrida alude a todos aquellos fondos ubicados físicamente en ella más todos aquellos accesibles por medios externos. informáticos y telemáticos. Así pues. Tales novedades han repercutido en los tres elementos básicos que Luisa Orera distingue para toda biblioteca. o UKOLN.Bloque 1: Biblioteconomía 114 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. a través del autoservicio y de diversas aplicaciones en línea. sus características podrían resumirse de la siguiente manera: • • Parten de una institución bibliotecaria que existe físicamente de forma organizada. de la Universidad de East Anglia. del gobierno británico. software y hardware apropiado. AGORA. de la Universidad de Bath. sedes web. es la más apropiada para las bibliotecas actuales con sede física. con proyectos tan importantes como el eLIB. En este sentido. complementándose unos a otros. conviven fondos tradicionales en formato papel con fondos digitales. En ellas. colección. así como en el factor humano. Sus procesos están automatizados.13 1987 palabras La denominación de BIBLIOTECA HÍBRIDA. lo que ahorra numerosas tareas administrativas y mecánicas a los profesionales y confiere mayor autonomía al usuario. Tema 1. estos trabajos han ayudado a identificar los componentes imprescindibles en este tipo de bibliotecas: catálogos automatizados. procesos y servicios. organización y difusión. estándares. usuarios y personal. pueden considerarse una combinación de bibliotecas clásicas y digitales. gracias a la incorporación activa de las nuevas tecnologías. III. Reúnen recursos tradicionales y electrónicos.

precursor del mencionado programa eLIB. para evitar problemas de espacio. especialmente favorecidas por el desarrollo de las NTIC y de organismos normalizadores como la ISO. Fondos procedentes de la cooperación interbibliotecaria. o Recursos de transición (transition resources): recursos tradicionales digitalizados. estas fuentes recogen tanto publicaciones en papel como en otros soportes. W3C. puede optar por 3 . de la elaboración interna o la digitalización. sitios web de proveedores etc. bases de datos especializadas.). o Recursos futuros (future resources). manuscritos. accesibles universalmente. digitales. Además. engloba dichos fondos en cuatro categorías: o Recursos tradicionales (legacy resources): cualquier recurso no digital (mapas. alberga todo tipo de materiales en todo tipo de soportes (impresos. etc.) y está compuesta por: Fondos propios.Bloque 1: Biblioteconomía 115 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. Tema 1. etc. Para llevar a cabo la ADQUISICIÓN.13 1987 palabras tanto. o Recursos nuevos (new resources): creados expresamente para el entorno digital. catálogos de otras bibliotecas. etc. Chris Rusbridge. donación…). catálogos comerciales. aunque más automatizados y autónomos. obtenidos a partir de los procedimientos habituales de adquisición (compra. audiovisuales. impresas y digitales. Fondos electrónicos gratuitos. ORGANIZACIÓN Los procesos que conforman la cadena de gestión de la colección en las bibliotecas híbridas son básicamente los mismos que en las clásicas. entre ellas bibliografías nacionales. multimedia. A su vez. reunidos a través de colecciones compartidas o licencias consorciadas. En su estudio Towards the Hybrid Library. canje. gracias a Internet y a los Sistemas Integrados de Gestión Bibliotecaria (SIGB): Para la SELECCIÓN se utilizan herramientas bibliográficas tradicionales y modernas. seleccionados de la web social de Internet. con independencia de los métodos y medios utilizados. la biblioteca híbrida puede recurrir a la compra en línea gracias a protocolos como el EDI. en línea. IFLA.

normalmente en colaboración con otras bibliotecas afines. pues se dan: En el espacio físico de la biblioteca (servicios presenciales). números normalizados de identificación permanente (URI. a través de los servicios bibliotecarios. dado su alto grado de volatilidad y dinamismo. sin que sea preciso catalogar siempre desde cero. información y referencia. DIFUSIÓN El fin último de los pasos anteriores es hacer accesible el conocimiento. todos ellos se amplían y adquieren nuevas dimensiones. La medición de la eficacia.13 1987 palabras obtener licencias de uso. En el espacio web de la biblioteca (servicios remotos). modelos para convertir el formato MARC a XML (MARC XML Squema. 4 .Bloque 1: Biblioteconomía 116 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. formatos MARC. se tiende a compartir registros. formación de usuarios y extensión bibliotecaria. sin necesidad de poseerlas físicamente. Por último. que facilitan el análisis documental. en la biblioteca híbrida. la EVALUACIÓN de la colección debe estar presente en todos y cada uno de los procesos y servicios. descripción y recuperación. En el marco de la biblioteca híbrida. caracterizados por sus propios problemas de conservación. se han ideado sistemas para normalizar su identificación. contemplan cada vez más proyectos de digitalización retrospectiva y difusión en línea así como de desarrollo de archivos digitales cooperativos para almacenar recursos web. La CONSERVACIÓN se desarrolla en función de las políticas de preservación y restauración adoptadas. Tema 1. especialmente los de préstamo. Por eso. como en toda biblioteca. MARC XML DTD). entre ellos modelos de metadatos (como el DC o el RDF). El control de los documentos difundidos en línea es también uno de los aspectos que más preocupa actualmente. Hoy. Para el TRATAMIENTO TÉCNICO de sus fondos. tanto formal como interno: normas ISBD. además. existen múltiples herramientas automatizadas e internacionalmente aceptadas. DOI) o sistemas de arquitectura abierta para la comunicación entre metadatos (como el OpenURL). relevancia y validez de los fondos ayuda a detectar y subsanar posibles errores así como a realizar las labores de EXPURGO. CDU. de ahí la importancia de los indicadores para comparar datos cuantitativos y cualitativos. para acceder a publicaciones electrónicas. que. etc.

prórrogas. etc. etc. al permitir interactuar con el sistema. Esto puede lograrse a través de tutoriales. el desarrollo de este tipo de bibliotecas no sería posible sin la presencia de usuarios y profesionales. electrónicos o ambos. Los USUARIOS de la biblioteca híbrida presentan necesidades variadas y. conviene que los usuarios virtuales dispongan de una identificación adecuada que los acredite como tales. virtuales o combinar ambas modalidades. además.). Con todo. peticiones anticipadas. pues ofrece acceso en línea a todo tipo de información bibliográfica y permite la comunicación remota con el bibliotecario referencista por medio de formularios web. Para ello. además de prestar servicios a distancia. • EXTENSIÓN BIBLIOTECARIA: Se basa en actividades para acercar la biblioteca a aquellos que no pueden acceder a ella así como para promocionarla. 5 . ofrece mayores prestaciones que el antiguo catálogo.Bloque 1: Biblioteconomía 117 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. El WebOpac. la adquisición de técnicas y habilidades documentales esenciales para recuperar información pertinente. cursos on-line. usan fondos tradicionales. a las posibles demandas enviando alertas e información preseleccionada previo consentimiento. que le dan vida.13 1987 palabras Veamos las diferencias que plantean dichos servicios respecto a la biblioteca tradicional: • PRÉSTAMO: Los materiales físicos (en papel o electrónicos off-line) pueden seguir prestándose bajo las modalidades de siempre o bajo el sistema de autopréstamo. b) La alfabetización informacional. esto es. la biblioteca híbrida cuenta con su propio portal. • FORMACIÓN DE USUARIOS. a través de visitas presenciales o virtuales. Tema 1. En cualquier caso. se convierte en el mejor escaparate para sus campañas institucionales. servicios. • INFORMACIÓN Y REFERENCIA: La biblioteca híbrida satisface mejor las dudas de los usuarios. efectuar reservas. por ejemplo. etc. que. Se enfoca hacia: a) El conocimiento interno de la biblioteca (funcionamiento. En cuanto a los materiales virtuales. en función de ello. existe un nuevo medio de consulta: la Web. correos-e… Este último se adelanta. Pueden ser exclusivamente presenciales. accesible desde la biblioteca misma o a través de Internet.

deberá buscar el asesoramiento de profesionales informáticos para la planificación y supervisión de equipos. seguridad informática. enlaces y servicios de información desde una misma interfaz o ventana única. recuperar y crear información en cualquier formato y que esté dispuesto a participar en programas de formación continua. procesos y estándares. requiere un seguimiento especial. organizar. que evite duplicaciones innecesarias. las híbridas deben preocuparse mantener: a) La Web de la biblioteca. listas de distribución. MANTENIMIENTO A diferencia de las bibliotecas clásicas. permite guardar el historial de consultas. b) Sus infraestructuras y soportes tecnológicos. principalmente por tratarse de equipos que evolucionan muy rápidamente y que están sujetos a una gran obsolescencia. etc. 6 . MANTENIMIENTO DE LA WEB DE LA BIBLIOTECA Su núcleo es el OPAC en línea u OPAC-Portal. del SIGB elegido. La biblioteca híbrida. identificadores. por su parte. debe poseer cualidades y conocimientos suficientes para ser un buen gestor y difusor de las nuevas tecnologías. que sepa buscar. IV. Esto implica considerables costes económicos y la necesidad de poseer programas de migración para pasar los documentos de unos formatos a otros. El buen funcionamiento del portal web de la biblioteca dependerá. Ha de ser un profesional experto. que deberá incorporar módulos capaces de interrelacionar metadatos. reparaciones. Su característica fundamental es la INTEGRACIÓN de búsquedas. programas. boletines-e. acceder a los registros bibliográficos de otras bibliotecas. además de contar con bibliotecarios formados en el terreno digital. etc.Bloque 1: Biblioteconomía 118 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. en gran medida. Por eso. etc. entre muchas otras opciones. que. Tema 1. MANTENIMIENTO DE LAS INFRAESTRUCTURAS INFORMÁTICAS Y SOPORTES TECNOLÓGICOS Resulta costoso y complejo. vínculos erróneos. etc.13 1987 palabras El BIBLIOTECARIO.

no es previsible que. es decir. La clave frente a otros modelos bibliotecarios que también han integrado herramientas electrónicas se encuentra en su SEDE FÍSICA. Tema 1. ya que todas las bibliotecas con sede física lo serán. sino complementada y ampliada. en los años venideros. en la posibilidad de elegir entre un acceso presencial o virtual a la misma así como entre un suministro de información impresa o electrónica. CONCLUSIÓN La biblioteca híbrida existe en potencia desde el momento en que las nuevas tecnologías se incorporaron a la biblioteca tradicional. La biblioteca en sí no tiene por qué quedar desvirtuada ni desbancada por el avance tecnológico. 7 . Su gran ventaja reside. En todo caso. muchos expertos vaticinan aún larga vida al papel.Bloque 1: Biblioteconomía 119 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. De hecho. por tanto.13 1987 palabras V. como centro de acceso público a Internet y espacio de encuentro para los ciudadanos. las híbridas se conviertan en enteramente digitales. en el contexto de institución clásica en la que se ha producido el cambio. La evolución actual parece indicar que llegará un momento en el que no hará falta utilizar el apelativo de híbrida.

Concepto: PETER BROPHY – Características: TOMÁS SAORÍN III. DESARROLLO Y MANTENIMIENTO. 8 . INTRODUCCIÓN * La Sociedad del Conocimiento en que vivimos ha dado lugar a un nuevo contexto social y cultural… II. I.) CONSERVACIÓN EVALUACIÓN y EXPURGO PRÉSTAMO INFORMACIÓN Y REFERENCIA FORMACIÓN DE USUARIOS EXTENSIÓN BIBLIOTECARIA DIFUSIÓN USUARIOS PROFESIONALES IV.Bloque 1: Biblioteconomía 120 de 214 Tema 1. DESARROLLO CHRIS RUSBRIDGE Fondos propios Recursos tradicionales COLECCIÓN SELECCIÓN ADQUISICIÓN Fondos procedentes de la cooperación interbibliotecaria Fondos electrónicos gratuitos. MANTENIMIENTO MANTENIMIENTO DE LA WEB DE LA BIBLIOTECA MANTENIMIENTO DE LAS INFRAESTRUCTURAS INFORMÁTICAS Y SOPORTES TECNOLÓGICOS V. LA BIBLIOTECA HÍBRIDA: DELIMITACIÓN CONCEPTUAL Y CARACTERÍSTICAS * Biblioteca digital – Biblioteca virtual – Biblioteca electrónica – Biblioteca Híbrida.13 PUNTOS TRATADOS EN EL TEMA LA BIBLIOTECA HÍBRIDA. seleccionados de Internet = Recursos de transición Recursos nuevos Recursos futuros ORGANIZACIÓN TRATAMIENTO TÉCNICO de los fondos (ANÁLISIS DOC. CONCLUSIÓN * Biblioteca híbrida en potencia desde la incorporación de las NTIC a la biblioteca clásica. Evolución futura.

Es otra vía impersonal. hasta el punto de poder prestar muchos de ellos de forma remota. e-mail. etc. es decir. REFERENCIAS NACIONALES E INTERNACIONALES Los principales servicios virtuales ofertados por los portales web de las bibliotecas actuales suelen atender los siguientes aspectos: 1. REFERENCIAS INTERNACIONALES. lugares de ocio y de trabajo.14 1987 palabras SERVICIOS VIRTUALES DE LAS BIBLIOTECAS. Tema 1. diseñados para recoger sus quejas. ya que las enteramente virtuales están disponibles las 24 horas del día. Son los denominados SERVICIOS VIRTUALES.Bloque 1: Biblioteconomía 121 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. existen diferentes posibilidades para mantener una relación cercana con él. por otro. SERVICIOS VIRTUALES. etc. c) Formularios electrónicos o buzones de sugerencias en línea. peticiones. pero altamente eficaz. ESPAÑA. en el que las Tecnologías de la Información y la Comunicación se han adentrado por completo en nuestros hogares. II. proporcionar nuevos y avanzados servicios y. accesibles a través de la Red. teléfono. desideratas. Los procesos de automatización e implantación de Internet en las bibliotecas han permitido. 1 . a distancia. por un lado. ampliar y complementar los ya existentes. I. reglamento interno. DESARROLLO SITUACIÓN Y EN MANTENIMIENTO. horario de apertura. por ejemplo poniendo a su disposición: a) Servicios de información general sobre la propia biblioteca. con datos de interés colocados en un lugar visible de la interfaz web: dirección. COMUNICACIÓN BIBLIOTECA/USUARIO Cuando la comunicación con el usuario se establece fundamentalmente a través de Internet y el contacto presencial es menor o nulo. INTRODUCCIÓN La Sociedad del Conocimiento en que vivimos ha dado lugar a un nuevo contexto social y cultural. b) Sección de FAQs o “Preguntas más frecuentes”. con sede física además de sede web. de llegar al usuario y responder a sus dudas más habituales. Su actualización resulta crucial. reclamaciones. sobre todo cuando los cambios institucionales atañen a las bibliotecas híbridas.

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BIBLIOTECONOMÍA. Tema 1.14 1987 palabras

2. SERVICIOS DE DIFUSIÓN, PRÉSTAMO Y ACCESO AL DOCUMENTO

a) OPAC (On-line Public Access Catalog). El así llamado Catálogo de Acceso Público en
*UNICORN

WebCat WebOpac

Línea representa uno de los mayores logros tecnológicos en el ámbito bibliotecario, ya que, además de permitir la DIFUSIÓN y búsqueda de registros bibliográficos a distancia, aporta información complementaria muy valiosa, como el estado y disponibilidad de cada ejemplar, su ubicación exacta, etc.

*ABSYS

*SIGB Extendido OpacPortal

b) Internet también ha favorecido la creación y DIFUSIÓN de catálogos colectivos en línea, para poder localizar documentos sin necesidad de visitar múltiples OPAC y agilizar, con ello, el préstamo interbibliotecario. El WorldCat u OCLC Online Union Catalog es uno de los mejores referentes mundiales, pues permite consultar los fondos de las cerca de 70.000 bibliotecas del OCLC (Online Computer Library Center), pertenecientes a más de 100 países. En España, contamos con numerosos ejemplos, entre ellos el Catálogo Colectivo de la Red de Bibliotecas Universitarias REBIUN, el Catálogo Informatizado de la Red de Bibliotecas del CSIC CIRBIC, etc.

c) La mayoría de catálogos modernos, individuales o colectivos, ofrecen servicios de ACCESO remoto a diversos recursos electrónicos, muchos de los cuales pueden ser imprimidos e incluso guardados para un uso personal indefinido. Suele tratarse de:

Materiales digitalizados, mediante cámaras o escáneres. Una gran iniciativa pionera fue Making of America, un recorrido por la historia social norteamericana del siglo XIX a través de ejemplares decimonónicos convertidos a formato digital. En nuestro país, dos de los ejemplos más representativos de digitalización son la Biblioteca Digital Hispánica y la Colección Digital Complutense.

Enlaces interesantes, seleccionados de la web social de Internet: prensa en línea, boletines oficiales, buscadores, etc. Su recopilación, evaluación y descripción son servicios altamente apreciados por los usuarios, muchas veces abrumados por la gran cantidad de información almacenada en la Red. Por eso, el modelo descriptivo Dublin Core o el proyecto cooperativo CORC (Cooperative Online Resource Catalog) del OCLC son propuestas internacionales muy valoradas.

Recursos-e adquiridos o licenciados. Las revistas electrónicas son quizás las publicaciones que mayor acomodo han encontrado en este terreno, pues la localización y lectura independiente de artículos aislados, muy frecuente en ellas, resulta mucho más fácil en un entorno web. El acceso domiciliario a este tipo de materiales es cada vez más habitual a través de claves que identifican a los usuarios autorizados.

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d) En lo referente a los servicios de PRÉSTAMO, ya es posible realizar renovaciones o reservas a distancia así como peticiones anticipadas de documentos físicos, como se observa desde hace tiempo en la BNE.

3. INFORMACIÓN Y REFERENCIA

La WWW es hoy una de las principales fuentes informativas utilizadas por los bibliotecarios referencistas, especializados en la búsqueda y recuperación de datos. Además, la incursión de Internet en la gestión bibliotecaria ha mejorado visiblemente los servicios de información y referencia, posibilitando:

a) Servicios de alerta (RSS) y Difusión Selectiva de la Información (DSI), mediante los que se envía al usuario información acorde a sus perfiles de interés de forma periódica. Se trata de hacerle llegar novedades “a la carta” y en línea, previa solicitud y consentimiento.

b) Comunicación virtual directa con los bibliotecarios, a través del correo-e, servicios de mensajería instantánea e incluso videoconferencias. Algunos de los ejemplos internacionales más exitosos son la iniciativa australiana “AskNow”, el servicio de la LC y la British Library “Ask a Librarian” o la propuesta danesa “Biblioteksvagten”. Su misión es satisfacer, muchas veces en tiempo real, el mayor número de demandas informativas en el menor tiempo posible. El referente absoluto en nuestro país es “PREGUNTE, LAS BIBLIOTECAS RESPONDEN”, mediante el que las múltiples bibliotecas españolas participantes, coordinadas por el MCU, se comprometen a resolver las dudas de cualquier usuario en un plazo máximo de tres días.
* El horario de chat está ampliado desde octubre de 2009.URL:
www.pregunte.es

Desde mayo de 2009, contestan también simultáneamente vía chat. Se atienden todo tipo de consultas y peticiones de información, ya sean de carácter práctico, bibliográficas, culturales o de índole general y se proporcionan respuestas concretas o referencias para que el usuario encuentre por sí mismo la información. Otra propuesta pionera en esta línea fue “La biblioteca responde”, de la Junta de Andalucía.

c) Servicios de referencia avanzados, gracias a diccionarios y enciclopedias en línea.

d) La biblioteca ha de ser también un centro de producción de información, e Internet se postula cada vez más como el medio idóneo para difundir los frutos de su actividad creadora. Los servicios virtuales de información deben completarse, pues, con productos documentales de elaboración propia, accesibles a través de la Web, tales como:

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Boletines de sumarios y de novedades con las últimas adquisiciones.

-

Bases de datos y repertorios bibliográficos, etc.

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La biblioteca de Andalucía, por ejemplo, difunde en línea el Repertorio de publicaciones periódicas electrónicas andaluzas. Otras, como la BPE de Tarragona, preparan bases de datos de prensa local. De hecho, cualquier servicio de información local o regional en línea es muy apreciado, especialmente por los usuarios de bibliotecas públicas.

4. FORMACIÓN DE USUARIOS

En la Sociedad del Conocimiento no sólo es necesario estar bien informado y documentado, sino también saber cómo informarse y documentarse. Ahí es donde la biblioteca, aprovechando las posibilidades que le propone Internet, debe explotar su función educativa e instructora. La formación de usuarios suele orientarse en dos sentidos:

1º El conocimiento interno de la biblioteca (funcionamiento, servicios…). Si ésta posee
SEDE FÍSICA, qué mejor que ofrecer visitas virtuales, vistas fotográficas o croquis

sobre la organización y ubicación de sus instalaciones. Para la familiarización con los
PORTALES BIBLIOTECARIOS de Internet, es altamente útil la inclusión de un mapa web,

que despliegue una panorámica de los servicios ofertados a distancia y su distribución por secciones. La ayuda en línea goza también de gran acogida, de ahí el éxito de servicios como “Tu bibliotecario virtual”, de la Biblioteca Regional de Murcia, diseñados para orientar al usuario y ayudarle a desenvolverse mejor por la sede web de la biblioteca.

2º La alfabetización informacional, es decir, la adquisición de técnicas y habilidades documentales esenciales para recuperar información pertinente según las necesidades. Ésta puede alcanzarse a través de tutoriales, vídeos y cursos en línea, etc.

5. EXTENSIÓN CULTURAL Y BIBLIOTECARIA

Los servicios de extensión han encontrado en Internet su mejor aliado, ya que no existe medio más inmediato que la Red para acercar las bibliotecas a aquellos que no pueden acceder físicamente a ellas ni mejor escaparate que la Web para promocionarse, tal y como demuestra la campaña @yourlibrary de la ALA. Las iniciativas españolas son muchas, por ejemplo:

a) En el área del fomento de la lectura y del libro, muchos centros bibliotecarios organizan sus propias actividades virtuales de animación cultural, sobre la base del proyecto SOL
Muestran libros, películas acompañados de resúmenes o valoraciones críticas.

(Servicio de Orientación de Lectura), auspiciado por el MCU y la FGSR. También resultan muy útiles las sugerencias o guías de lectura publicadas en línea por diversas bibliotecas, como las de Castilla y León, a través de su enlace “Recomendamos”.

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b) Internet puede convertirse también en una excelente ventana para mostrar exposiciones o informar sobre ellas, como hace, por ejemplo, la Biblioteca de CLM.

c) Desde el punto de vista promocional, no cabe duda de que las campañas institucionales de las bibliotecas pueden llegar a más personas a través de sus sedes web.

Así pues, como ha quedado de manifiesto a través de diversos ejemplos, la SITUACIÓN EN ESPAÑA se antoja favorable a la expansión y mejora progresiva de los servicios virtuales. Nuestras bibliotecas, además de tomar como referencia los exitosos modelos internacionales expuestos, han sabido realizar propuestas propias por y para los ciudadanos, cada vez más exigentes y ávidos por consumir información rápida y de calidad. La BNE y las BPE son los máximos exponentes de los progresos experimentados en este ámbito, si bien aún queda mucho camino por recorrer, especialmente en lo relativo a la formación virtual de usuarios y al aprovechamiento de la web social (Flickr, YouTube...) en favor de los intereses bibliotecarios.

III. DESARROLLO Y MANTENIMIENTO DE LOS SERVICIOS VIRTUALES
El éxito de los servicios virtuales depende esencialmente del desarrollo y mantenimiento de:

La Web de la biblioteca.

Las infraestructuras informáticas y soportes tecnológicos necesarios para su correcto funcionamiento.

La actualización constante de la información contenida en ella.

El diseño del sitio web que vaya a alojar los servicios virtuales debe dejarse en manos de un equipo interdisciplinario de bibliotecarios e informáticos especialistas, para que ambos logren el equilibrio entre presentación atractiva y funcionalidad. En caso de incluir enlaces a otras páginas web, deberá verificarse periódicamente su vigencia y validez, ya que sus contenidos pueden migrar, dejar de actualizarse, cambiar de orientación o, simplemente, desaparecer con relativa facilidad.
* OPAC – SIGB – Obsolescencia (tema anterior).

Al margen de cuestiones técnicas, la IFLA ha manifestado también sus recomendaciones, especialmente en lo que atañe al desarrollo del servicio de información y referencia digital:

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Recomendaciones generales: mostrar un trato amable y respetuoso en las respuestas, poner en práctica buenas estrategias de búsqueda, contestar siempre y a la mayor brevedad posible, etc.

Trato Estrategias
Contestar siempre

Recomendaciones referidas al contenido: mantener la objetividad y no emitir juicios de valor, emplear una técnica neutral de entrevista, ofrecer respuestas precisas y bien estructuradas con su introducción, cuerpo y conclusión, citar las fuentes de información, etc.

Objetividad Estructuración Fuentes

Recomendaciones para sesiones de chat y foros de consulta: responder a las preguntas en el orden recibido, dedicar sesiones medias de 15 minutos por usuario, utilizar una gramática y ortografía correctas, dividir respuestas largas en bloques, etc.

Orden Sesiones 15 min. Ortografía Bloques

IV. CONCLUSIÓN
Ante las nuevas necesidades observadas, y dadas las oportunidades brindadas por las NTIC, las bibliotecas modernas se entienden más que nunca como organismos abiertos, dinámicos y orientados hacia sus usuarios. La prestación de unos servicios virtuales bien organizados garantiza una comunicación más rápida y eficaz con los ciudadanos y convierte los portales bibliotecarios en verdaderas puertas de acceso democrático a la información en Red.

Hoy, la práctica totalidad de servicios tradicionales tienen su reflejo en línea. Aún así, todavía debe seguir afianzándose el universo de la biblioteca en Internet. Uno de los mayores problemas existentes es la falta de normalización en la presentación de contenidos según las sedes web, lo que dificulta el acceso a determinados servicios virtuales. La solución pasa, sin duda, por lograr una mayor cooperación entre los agentes implicados, clave para afrontar costes y avanzar hacia mejor en el futuro.

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fotos. LA COMUNICACIÓN BIBLIOTECA/USUARIO Tema 1. dos de los ejemplos más representativos de digitalización . c) Promoción de sus campañas institucionales en línea. SERVICIOS DE DIFUSIÓN. croquis / Mapas web / Ayuda en línea “Tu bibliotecario virtual”.Recursos-e adquiridos o licenciados. Visitas virtuales. Ejs internacionales exitosos iniciativa danesa “As know”. Tutoriales web.Enlaces (web social). CONCLUSIÓN 7 . propuestas internacionales muy valoradas.SERVICIOS VIRTUALES DE Bloque 1: Biblioteconomía 127 de LAS 214 BIBLIOTECAS… I. 4. INTRODUCCIÓN II. SERVICIOS VIRTUALES. 2º Alfabetización informacional. Uno de los mejores referentes mundiales WorldCat / En España.14 PUNTOS TRATADOS EN EL TEMA a) Servicios de información general sobre la propia biblioteca. b) Exposiciones virtuales.@yourlibrary (ALA) a) Fomento de la lectura y del libro. LC y BL “Ask a Librarian” o propuesta danesa “Biblioteksvagten” / Referente absoluto en ntro país c) Productos documentales de elaboración propia. Biblioteca CLM. DESARROLLO Y MANTENIMIENTO DE LOS SERVICIOS VIRTUALES IV. Gran iniciativa pionera c) Servicios de acceso remoto a recursos electrónicos país. d) Servicios de préstamo. SOL / Bibliotecas Castilla y León “Recomendamos”. b) Catálogos colectivos.Actualización constante info. b) Comunicación virtual directa con los bibliotecarios. . numerosos ejemplos (REBIUN. .Web de la biblioteca. 2. Boletines de sumarios y novedades. b) Sección de FAQs o “Preguntas más frecuentes”. cursos y vídeos on-line… 5. LAS BTECAS RESPONDEN”. REFERENCIAS NACIONALES E INTERNACIONALES 1.Materiales digitalizados. CDComplutense. SERVICIOS DE INFORMACIÓN Y REFERENCIA a) Servicios de alerta (RSS) y Difusión Selectiva de la Información (DSI). FORMACIÓN DE USUARIOS 1º Conocimiento interno de la biblioteca. III. DC. Making of America / En nuestro . bases de datos y repertorios bibliográficos. . . CORC BDH. EXTENSIÓN CULTURAL Y BIBLIOTECARIA . servicios de la “PREGUNTE.Infraestructura informática. PRÉSTAMO Y ACCESO AL DOCUMENTO a) OPAC (On-line Public Access Catalog). 3. c) Formularios electrónicos y buzones de sugerencias en línea. CIRBIC…). BNE.

a pesar de que su sede y sus fondos sean locales. Por un lado. se habla entonces de bibliotecas virtuales. Al margen de toda denominación. DESARROLLO Y MANTENIMIENTO. Tema 1. gracias a Internet. están aún muy recientes. lugares de ocio y de trabajo. se habla de bibliotecas híbridas. híbrida. han digitalizado sus colecciones impresas. más allá del papel. Por lo general. sin existencia de sede física alguna. EL COMITÉ DE ASUNTOS DIGITALES (CDI) DE LA CONFERENCIA DE DIRECTORES DE BIBLIOTECAS NACIONALES (CDNL). SITUACIÓN EN ESPAÑA. Según las circunstancias. dependiendo de los autores. las diferencias terminológicas suelen establecerse en función del grado de digitalización de la biblioteca o de la posesión o no de una sede física. o bien de bibliotecas digitalizadas. Todo ello ha configurado una nueva dimensión de biblioteca: la BIBLIOTECA DIGITAL. Así. tras un proceso de cambio de soporte. DESARROLLO Y MANTENIMIENTO Puesto que las nuevas formas de biblioteca. virtual. e incluso contradecirse. pueden encuadrarse en dos grandes contextos bibliotecarios: a) Cuando los fondos digitales conviven en una sede física con otros tradicionales. ya que. LA DIGITAL LIBRARY FEDERATION. LA BIBLIOTECA DIGITAL: CONCEPTO.. II.15 1943 palabras LA BIBLIOTECA DIGITAL. 1 . sus criterios de uso y definiciones pueden llegar a entremezclarse. éstas han permitido plasmar la información en diversos soportes. existen diferentes denominaciones para aludir a realidades conexas: biblioteca digital. fraguadas a raíz de los adelantos tecnológicos. I. y. en soporte papel. es decir. por otro. han facilitado enormemente el acceso a la misma. es decir. INTRODUCCIÓN La Sociedad del Conocimiento ha dado lugar a un nuevo contexto social y cultural.. la biblioteca digital es aquella que se caracteriza por su: Globalidad. b) Cuando el acceso a los fondos digitales se produce únicamente a través de una sede o espacio web.Bloque 1: Biblioteconomía 128 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. en el que las TIC se han adentrado por completo en nuestros hogares. aquellas cuyos documentos han sido recopilados originalmente en dicho formato y nunca han tenido antecedente en papel. hoy: Se habla de bibliotecas digitales cuando sus fondos se encuentran en formato digital. Por eso. puede atraer usuarios potenciales de cualquier parte del mundo. LOS ESTÁNDARES DE LA LIBRARY OF CONGRESS. aquellas que. Puede tratarse de bibliotecas digitales de nacimiento.

a través de colecciones compartidas o licencias consorciadas. fruto de la digitalización. organización y difusión. aunque ampliamente mejorados. Fondos procedentes de la cooperación interbibliotecaria. dado que puede pasar a formar parte de sistemas más amplios a través de la cooperación interbibliotecaria. en sentido amplio.txt. . canje. . sino con todos aquellos elementos y procesos humanos. Para su DESARROLLO. donación. económicos o materiales que hacen posible su existencia. ya que los documentos digitales son más sencillos de duplicar. COLECCIÓN Se compone de documentos enteramente digitales. puesto que el lugar físico de consulta tan sólo depende de la conexión a un ordenador con acceso a ella. se aplican los procesos bibliotecarios tradicionales. Inmediatez. . gracias a protocolos como el EDI. tecnológicos. Ubicuidad. podrá presentar cualquiera de los formatos admitidos por la edición electrónica (.15 1943 palabras Integración. etc. vídeo. muy favorecidas por el desarrollo de las NTIC. ya que su buen funcionamiento se vincula a los avances logrados en los tres elementos o pilares básicos que Luisa Orera distingue para toda biblioteca: colección. Tema 1. audio..doc. Carácter multimedia. por medio de cadenas de ceros y unos.xml. imagen. codificados de forma binaria. Replicabilidad. Los principales proveedores serán editoriales o librerías especializadas en el comercio electrónico. pues sus servicios se exigen y proporcionan en tiempo real. . etc. conforme a sus políticas y criterios.. es decir. normativos.html.pdf. 2 . no debe identificarse únicamente con una colección digital. La información seleccionada por la biblioteca digital.Bloque 1: Biblioteconomía 129 de 214 BIBLIOTECONOMÍA.) y la colección definitiva se fraguará a partir del desarrollo progresivo de los: Fondos propios. la elaboración interna o la obtención de documentos-e mediante los procedimientos habituales de adquisición: compra. ya que los documentos almacenados en ella pueden combinar texto. si bien esto exige un mayor control de la propiedad intelectual. DESARROLLO Y MANTENIMIENTO La biblioteca digital.

es: Ofrece acceso libre y gratuito en línea a un amplio y valioso conjunto de manuscritos. pues rompe barreras físicas y espaciotemporales. cumplir con el compromiso adquirido con la UE de participar en el desarrollo y perfeccionamiento de la Biblioteca Digital Europea. activa desde 2008. Tema 1. grabados. III. del tamaño de la misma así como de la capacidad de conservación y MANTENIMIENTO del repositorio digital en el que se hallen los documentos. Supervisa a Europeana. fomentar la investigación sobre la cultura hispánica y ofrecer un canal de cooperación al resto de bibliotecas españolas y latinoamericanas. será preciso recurrir al uso de estándares. mapas. que detecte a tiempo problemas relacionados con la obsolescencia del software lector o con la volatilidad de los recursos difundidos en línea.. Para la recopilación de tales materiales. organizados por colecciones y subcolecciones. los bibliotecarios deberán colaborar estrechamente con los profesionales informáticos. han sido muchos los esfuerzos realizados para poner en marcha proyectos relativos a la creación de bibliotecas digitales. toda organización deberá prever un adecuado control bibliográfico. carteles. SITUACIÓN EN ESPAÑA En nuestro país. Entre ellos. como los detallados más adelante. en gran medida. Sus principales objetivos son EDL.15 1943 palabras Fondos electrónicos gratuitos. 4 3 . Además. 2 DIFUSIÓN La propia naturaleza de las publicaciones digitales favorece su difusión. disponible desde 2008 gracias a la BNE y Red. para evitar cualquier tipo de obstáculo en su transmisión. etc. destacan especialmente tres: BIBLIOTECA DIGITAL HISPÁNICA (BDH). No obstante. fotografías.Bloque 1: Biblioteconomía 130 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. seleccionados de la web social de Internet. libros del siglo XV al XIX. ORGANIZACIÓN 1 El éxito organizativo de dicha colección depende. 2 1 difundir y salvaguardar el patrimonio 3 bibliográfico español.

etc. Tema 1. y está abierta a cualquier institución que desee unirse a este ambicioso proyecto de edición digital del patrimonio cultural del mundo hispano.15 1943 palabras BIBLIOTECA VIRTUAL MIGUEL DE CERVANTES. Además de textos clásicos.Bloque 1: Biblioteconomía 131 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. iniciación de nuevos proyectos y desarrollo de estándares. informes. inaugurada en 1999. 4 . la biblioteca de la UCM ha firmado un acuerdo con Google para poner a su disposición todos sus libros digitalizados sin derechos de autor. a portales de otras bibliotecas. incluye tesis doctorales. LA DIGITAL LIBRARY FEDERATION (DLF) La DLF es un consorcio de bibliotecas y agencias relacionadas.000 documentos (artículos. Como novedad. COLECCIÓN DIGITAL COMPLUTENSE (CDC) Cuenta con más de 80. Portal de Revistas Científicas Complutenses. Archivo Rubén Darío y Archivo Histórico del PCE. conclusiones extraídas tras la celebración de sus foros. • • • Foros bianuales para compartir experiencias e informar sobre novedades. promover debates. recopilados por la UCM y accesibles a través de enlaces directos a las siguientes secciones: Biblioteca Digital Dioscórides. Colección de dibujos antiguos de Bellas Artes. libros y grabados antiguos…). anunciar iniciativas. además de la mayoría de bibliotecas universitarias norteamericanas. A todas ellas les ofrece: • Liderazgo y apoyo en la investigación. etc. Entre sus miembros destacados se encuentran la Library of Congress y la British Library. como METS (Estándar de Codificación y Recuperación de Metadatos). IV. Una propuesta análoga en el ámbito anglosajón es el Proyecto Gutenberg. etc. vínculos a foros. Publicaciones propias: ensayos. Archivo Institucional EPrints Complutense. creado en 1995. Listas de correo para intercambiar datos. a instancias de la Universidad de Alicante y del BSCH: Reúne las obras más destacadas de la tradición literaria española e hispanoamericana así como diversos recursos históricos y bibliográficos necesarios para su estudio. para ampliar sus colecciones y servicios a través del fomento de las tecnologías electrónicas.

Bloque 1: Biblioteconomía 132 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. verdaderos tesoros del patrimonio histórico y cultural estadounidense. En la actualidad. organización. como ponen de manifiesto su propuesta pionera Digital Libraries Initiative o sus verdaderos “buques insignia” en este ámbito: los proyectos American Memory y National Digital Library Program (NDLP). normalización. especialmente de los destinados a la docencia. que permite trabajar con MARC 21 en entornos XML. fotografías. El archivo duradero de las publicaciones electrónicas. MARC XML. en la producción y mantenimiento de los siguientes estándares: En el ámbito de la descripción bibliográfica. cabe mencionar: Formatos MARC 21. de autoridades. la LC participa.UU. destinados a digitalizar y difundir todo tipo de materiales importantes sobre la historia de los EE. por ejemplo. a través de su enlace Digital Collections. documentos que reflejan su tradición legislativa. 5 . de clasificación y de información para la comunidad. V. de acceso público y con información puntual sobre sus actividades. preservación y uso de las bibliotecas digitales. etc. LOS ESTÁNDARES DE LA LIBRARY OF CONGRESS La LC lleva años fomentando la creación y popularización de bibliotecas o secciones digitales. Los proyectos de la DLF promueven la evolución y estudio constante de: • • • La estructuración. Tema 1. el sitio web de la LC permite consultar directa y gratuitamente.15 1943 palabras • Su sitio web. La mejora de las colecciones y servicios en línea. de fondos y localizaciones. entre ellos periódicos antiguos. esenciales para la armonización e intercambio informático de registros bibliográficos. • La valoración del papel que desempeñarán las bibliotecas digitales en el futuro. recursos. Para apoyar el desarrollo de las colecciones digitales. testimonios bélicos. etc.

Bloque 1: Biblioteconomía 133 de 214 BIBLIOTECONOMÍA.50. lengua. administrativos y estructurales. esquema de XML dirigido a codificar los elementos requeridos para la gestión de imágenes digitales. que durante sus primeros años se centraron fundamentalmente en las siguientes áreas: • • • • Conservación digital. acordó dar cuenta de sus progresos en las conferencias anuales de la CDNL. respectivamente. PREMIS (Preservation Metadata). MIX (NISO Metadata for Images in XML). de mayor alcance. El comité resultante. contando para ello con representantes de la Library of Congress. En cuanto a las labores de recuperación. CQL (Contextual Query Language).15 1943 palabras En el ámbito concreto de las bibliotecas digitales. dedicados a la preservación digital y al estudio de identificadores permanentes. VI. por ejemplo. EL COMITÉ DE ASUNTOS DIGITALES (CDI) DE LA CDNL La CDNL creó el CDI (Committee on Digital Issues) para promover la cooperación de las bibliotecas nacionales en materia digital. Acuerdos referentes a editores y depósitos bibliotecarios. la British Library o la Biblioteca Nacional de Canadá. destinado al mantenimiento de los metadatos necesarios para garantizar la preservación de materiales digitales a largo plazo. título. descripción. etc. recopilación e intercambio de información en distintas bases de datos a través de una misma interfaz. cabe citar: Protocolo Z39. Estándares bibliográficos. Tema 1. distingue 15 metadatos principales para recuperar recursos en Internet. de suma importancia para la identificación de objetos digitales. Surgió en 2001 como fusión de dos grupos de trabajo preexistentes. entre ellos autor. un sencillo lenguaje de interrogación formal para plantear preguntas a los sistemas de recuperación de información. norma para la codificación y transmisión de metadatos descriptivos. destacan: METS (Metadata Encoding & Transmission Standard). Bibliografías nacionales electrónicas. 6 . diseñado para facilitar la búsqueda. La iniciativa Dublin Core. fecha.

Tema 1.Bloque 1: Biblioteconomía 134 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. ya que los expertos vaticinan aún larga vida al papel. gracias a sus múltiples catálogos. Así pues..15 1943 palabras Dado que muchos de sus objetivos se han visto solapados con los de la iniciativa ICABS. las bibliotecas continuarán enfrentándose a la difícil labor de de convivir al mismo tiempo con recursos digitales y tradicionales y. sino también desarrollar estándares y programas aceptados internacionalmente. sus actividades se han ido transfiriendo paulatinamente a ésta. VII. CONCLUSIÓN La biblioteca digital es ya una realidad y no sólo una visión de futuro. buscadores. Internet. es ya de por sí para muchos teóricos el germen de la futura biblioteca digital universal. Como prueba de esta tendencia globalizadora y unificadora. en abril de 2009 se inauguró la Biblioteca Digital Mundial. aunque no exclusivamente digital. para ello. por lo que ahora inician nuevos retos y tratan de redefinir sus objetivos. no sólo será necesario realizar grandes inversiones. de la IFLA y la CDNL. Las instituciones nacionales e internacionales a la cabeza de los proyectos digitales ya han obtenido sus primeros resultados. etc. Todo parece indicar que la biblioteca digital se caracterizará por una continua experimentación en busca de mejoras y que el futuro será digital. Junto con ella. 7 .

ORGANIZACIÓN DIFUSIÓN III.Fondos procedentes de la cooperación interbibliotecaria.Fondos propios (fruto de la digitalización. EL COMITÉ DE ASUNTOS DIGITALES (CDI) DE LA CDNL VII. CONCLUSIÓN 8 . LA BIBLIOTECA DIGITAL: CONCEPTO. seleccionados de la web social de Internet. PREMIS . LOS ESTÁNDARES DE LA LIBRARY OF CONGRESS .50. EL COMITÉ DE ASUNTOS DIGITALES (CDI) DE LA CONFERENCIA DE DIRECTORES DE BIBLIOTECAS NACIONALES (CDNL). CQL VI.Fondos electrónicos gratuitos.Bloque 1: Biblioteconomía 135 de 214 PUNTOS TRATADOS EN EL TEMA Tema 1. MARC XML V. LOS ESTÁNDARES DE LA LIBRARY OF CONGRESS. elaboración interna y adquisición). LA DIGITAL LIBRARY FEDERATION. I. SITUACIÓN EN ESPAÑA BIBLIOTECA DIGITAL HISPÁNICA BIBLIOTECA VIRTUAL MIGUEL DE CERVANTES COLECCIÓN DIGITAL COMPLUTENSE IV. SITUACIÓN EN ESPAÑA. COLECCIÓN .15 LA BIBLIOTECA DIGITAL.Ámbito descripción bibliográfica: MARC 21. LA DIGITAL LIBRARY FEDERATION (DLF) . DESARROLLO Y MANTENIMIENTO DESARROLLO Y MANTENIMIENTO . MIX. DESARROLLO Y MANTENIMIENTO. INTRODUCCIÓN II. .Ámbito concreto btecas digitales: METS.Ámbito labores de recuperación: Z39.

la EXTENSIÓN BIBLIOTECARIA contribuye a expandir sus fondos y servicios. garantiza un mayor uso y disfrute de la oferta bibliotecaria. corren el riesgo de ser social o digitalmente excluidos. saliendo al encuentro de aquellos que. PLANIFICACIÓN. lo cual requiere poner en práctica dos servicios bibliotecarios clave: formación de usuarios y extensión bibliotecaria: Por un lado. según la cual la formación de usuarios es «cualquier tipo de esfuerzo tendente a facilitar la orientación al usuario. SERVICIOS DE EXTENSIÓN BIBLIOTECARIA. individual o colectivamente. coordinarse y supervisarse. Un programa de desarrollo bien concebido y aplicado en relación con estas actividades atrae a un mayor número de usuarios y. por unas razones u otras. Milagros del Corral Beltrán. 2ª Establecer OBJETIVOS generales y específicos. la FORMACIÓN DE USUARIOS ayuda a conocer mejor las prestaciones ofrecidas por las bibliotecas para sacar el máximo partido de ellas. Tema 1. MODELOS Y MÉTODOS La formación de usuarios ha de planificarse.16 1978 palabras FORMACIÓN DE USUARIOS. Por otro. de acuerdo con las siguientes ETAPAS: 1ª Estudiar el PERFIL de los usuarios e identificar sus necesidades. INTRODUCCIÓN El fin último de toda biblioteca es conseguir que su colección se utilice y difunda para satisfacer las demandas informativas de los ciudadanos. I. a fin de lograr una utilización más eficaz de los recursos y servicios que la biblioteca ofrece». II. en consecuencia.Bloque 1: Biblioteconomía 136 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. en función de los recursos disponibles: 1 . FORMACIÓN DE USUARIOS Una de las definiciones más extendidas en España con relación a este servicio es la proporcionada por Dña. actual Directora General de la BNE.

pueden ser tres. 6ª EVALUARLAS para detectar posibles fallos y subsanarlos a tiempo. entre dos posibles: - Modelo de contacto directo. que requiere la presencia física de un formador. Puede ser personalizado o dirigido a un grupo. Familiarizarlos con sus diferentes tipologías. 4ª Desarrollar MÉTODOS de instrucción. dependiendo del grado de participación del usuario: De instrucción directa (que parte del bibliotecario). que no requiere la presencia de un formador. - Modelo de contacto indirecto. Tema 1. Aprender a manejar sus catálogos. tradicionales u OPAC.Bloque 1: Biblioteconomía 137 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. Suelen distinguirse tres: 2 . Servir de base para su autoeducación y desarrollar su capacidad de iniciativa e independencia. Se realiza a partir de material impreso o multimedia. Objetivos específicos: Los usuarios deberán: o o o o o Adquirir soltura en el uso de la biblioteca.16 1978 palabras Objetivos generales: La biblioteca intentará: o o o Enseñar a los usuarios qué es y para qué sirve. Ahorrar tiempo. que según Svinicki y Schwartz. De instrucción semidirecta (combinación de ambas). Valorar la idoneidad de los documentos. con sentido crítico. secciones y servicios. NIVELES Toda planificación debe prever un nivel de formación acorde a las posibilidades y necesidades específicas de cada biblioteca. 5ª Temporalizar las actividades (CALENDARIO). Conocer sus principales fondos. 3ª Elegir un MODELO adecuado de formación. De instrucción indirecta (autónoma del usuario).

Entre los recursos formativos más habituales. asistidos por un bibliotecario experto. cuyo objetivo principal es familiarizar al usuario con todo lo que la biblioteca pone a su alcance. XXI En la Sociedad del Conocimiento.16 1978 palabras A. NIVEL DE ORIENTACIÓN Y USO DE LA BIBLIOTECA o nivel intermedio. en su libro Web-Based Instruction: A Guide for Libraries. publicación de tutoriales web. evitándose explicaciones largas o confusas. en las que un bibliotecario recorre las instalaciones junto a un grupo de usuarios. para que lo utilice. enseñándoles a usar el catálogo automatizado y animándoles a realizar búsquedas supervisadas por él. Este método tan personal de formación es muy efectivo. etc. mediante comunicación verbal y no verbal. Tema 1. etc. 3 . explicándoles las condiciones de cada servicio. Susan S. Todo este material debe estar redactado con claridad y precisión. NIVEL DE INSTRUCCIÓN BIBLIOGRÁFICA o nivel avanzado. videos explicativos. servicios. en el que se enseñan técnicas bibliotecarias y documentales complejas. etc. NIVEL BÁSICO. en el que. Conlleva un aprendizaje práctico. con grupos reducidos. es decir. pero suele representar un alto coste para la biblioteca. Dado que la formación de usuarios ya no puede reducirse únicamente a una actividad de carácter presencial. carteles…) así como guías informativas con los horarios. C. se encuentran las visitas guiadas. B. menciona varias prácticas y experiencias formativas desarrolladas por las sedes web de múltiples bibliotecas norteamericanas. una de las prioridades de la formación de usuarios es la alfabetización informacional. ya que la formación de usuarios guarda estrecha relación con los servicios de información y referencia. Las herramientas más utilizadas son señalizaciones e indicaciones (flechas. LOS NUEVOS RETOS DE LA FORMACION DE USUARIOS EN EL S. condiciones de préstamo. se informa al usuario sobre la organización y funcionamiento de la biblioteca.Bloque 1: Biblioteconomía 138 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. Estos recorridos pueden completarse con charlas. los sitios web de las bibliotecas se han convertido en auténticas puertas de información y orientación a distancia. especialmente universitarias: apertura de foros de debate para compartir y resolver dudas. Smith. normalmente referencista. La decoración y distribución del espacio también influyen mucho a este nivel. habilitación de chats y videoconferencias para contactar con el personal bibliotecario. la transmisión de las habilidades y conocimientos necesarios para que los usuarios “pierdan el miedo” a las nuevas tecnologías y sepan utilizar cualquier herramienta documental en un entorno informatizado.

diseñado para orientar al usuario y ayudarle a desenvolverse mejor por la sede web de la biblioteca. así como su constante evolución y perfeccionamiento. Nuestro referente absoluto es “PREGUNTE. Tema 1. Hoy se facilitan servicios web como: - Guías informativas sobre la propia biblioteca. normalmente organizados por temáticas. vistas fotográficas o croquis sobre sus instalaciones. como la prestada por el servicio “Tu bibliotecario virtual”. LAS BIBLIOTECAS RESPONDEN”. como “Las bibliotecas públicas españolas: ¿qué servicios ofrecen?” (2002). se comprometen a resolver las dudas de cualquier usuario en un plazo máximo de tres días o simultáneamente vía chat.es servicio mediante el que las múltiples bibliotecas participantes. - Mapas web o sumarios generales. - Recorridos virtuales. 4 . - Recursos-e gratuitos seleccionados de la web social de Internet. bibliográficas.16 1978 palabras En España. * Desde mayo de 2009 se ofrece también la posibilidad de contestar a las preguntas instantáneamente a través del chat. culturales o de índole general y se proporcionan respuestas concretas o referencias para que el usuario encuentre por sí mismo la información. una recopilación de las dudas más habituales con sus correspondientes respuestas. Francisco Javier García Gómez ha realizado y publicado diversos estudios. Se atienden todo tipo de consultas y peticiones de información. de la Biblioteca Regional de Murcia.Bloque 1: Biblioteconomía 139 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. ya sean de carácter práctico. - Sección FAQs (“Preguntas más frecuentes”). sobre todo. para obtener una panorámica completa de todo lo que la biblioteca ofrece.pregunte. - Formularios electrónicos o contacto virtual directo con los profesionales. analizando muchos de los servicios virtuales de las bibliotecas de nuestro país. - Ayuda en línea. coordinadas por el MCU. - Buscadores internos. la observación directa de los principales portales bibliotecarios españoles permiten constatar la gran oferta formativa a distancia existente. La lectura de algunos de sus artículos y. URL: www.

habilitadas en zonas alejadas de la biblioteca central. etc. En España. sin que su prestación no se encuadra dentro de una biblioteca con carácter autónomo. camellos en Kenia. bicicletas en la India. basado en el envío de material a una comunidad concreta (residencias de ancianos. - etc. TIPOS En primer lugar. regional o local de interés. • Préstamo colectivo. geográficas. etc. económicas. adoptan normalmente la forma de “BIBLIOBÚS”.16 1978 palabras - Información nacional.). 5 . En este sentido. Su concepto traspasa fronteras y formas. • Bibliotecas móviles. como las de la IFLA.Bloque 1: Biblioteconomía 140 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. Tema 1. SERVICIOS DE EXTENSIÓN BIBLIOTECARIA Son servicios que acercan la biblioteca a aquellos que no pueden acceder a ella. modalidad bibliotecaria que ha suscitado la elaboración de diversos estudios y pautas. llegando a adoptarse algunas tan peculiares como lanchas en ciertos países de Sudamérica. Son: er • Bibliotecas sucursales. III. políticas o de cualquier otra naturaleza. que impiden o dificultan el acceso a la cultura e información a ciertos grupos sociales. Las actividades de extensión se encargan también de fomentar la animación a la lectura así como de promocionar los servicios bibliotecarios entre usuarios potenciales. suelen distinguirse dos grandes grupos: • 1 grupo – Servicios que intentan llegar a todo tipo de usuarios. la extensión bibliotecaria engloba toda clase de propuestas y medidas tendentes a paliar las barreras físicas. centros hospitalarios sin biblioteca propia. dirigidas a población urbana o rural muy dispersa.

• Bibliotecas de hospitales. por ejemplo). Suelen contar con dispositivos para aminorar sus dificultades visuales. • Bibliotecas de centros penitenciarios. Además de estos dos grupos principales. La mayoría arrancan de un movimiento sindical.Bloque 1: Biblioteconomía 141 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. que rememoran el Plan de Bibliotecas de María Moliner y afectan a poblaciones superiores a los 400 ó 500 habitantes. cuyo objeto es asegurar el encuentro entre el niño y el libro.16 1978 palabras • Préstamo domiciliario. a todos aquellos usuarios que requieren una atención y cuidado especial: 6 . • 2º grupo – Servicios para usuarios especiales. entre el Ministerio de Cultura y el Ministerio de Sanidad y Consumo. por lo que deben reunir colecciones adecuadas a los perfiles culturales y profesionales de los internos. ancianos sin capacidad de movimiento o poblaciones rurales sumamente dispersas. cuya prestación sí justifica la apertura de auténticas bibliotecas con carácter autónomo. el Convenio de Cooperación Cultural. • Bibliotecas escolares o de aula. cuyo fin es ayudar a la reinserción de los presos y constituir un elemento de conexión con la realidad exterior (a través de las publicaciones periódicas. nacidas para paliar la soledad de pacientes y familiares y ayudar a los enfermos en su recuperación. Son: • Bibliotecas rurales. podría hablarse quizás de un tercer y cuarto grupo para englobar los servicios prestados. dentro de las bibliotecas habituales. • Bibliotecas de cuarteles. • Bibliotecas de empresa. que trata de vencer la marginación sufrida por enfermos confinados en el hogar. dirigidas a sus trabajadores. ubicadas en residencias de ancianos o en sus lugares habituales de reunión. Tema 1. adscritas al Ministerio de Defensa y fundadas con una misión eminentemente educativa. mediante lo que se conoce como “biblioterapia”. cuyo número de habitantes no permite la adjudicación de otro tipo de servicio. Son un importante medio de reeducación y ocupación. estableció la creación de bibliotecas en los hospitales dependientes del INSALUD. En 1990. • Bibliotecas para la 3ª edad.

para hacer llegar sus mensajes y colecciones al mayor número de personas. audiciones. Dentro del Plan de Fomento de la Lectura del Ministerio de Cultura y de la Fundación Germán Sánchez Ruiperez destaca especialmente SOL (Servicio de Orientación de Lectura). o Establecimiento y ubicación estratégica de centros de interés. En ese intento por difundir la colección. servir de puente entre el libro y el lector y atraer a usuarios potenciales. como: • Usuarios con movilidad reducida. debates. 7 . • Usuarios con deficiencias mentales. etc. presentaciones de autores u obras. concursos de relatos cortos. bookcrossing o liberación de libros. a través de: o Campañas informativas sobre la biblioteca y sus servicios. cuentacuentos. • Adultos no alfabetizados. talleres de creación. Tema 1. • Usuarios con audición disminuida o nula. • etc. mesas redondas. • Minorías étnicas y lingüísticas. • Usuarios con visión disminuida o nula. las bibliotecas buscan también otras vías de extensión como: • Actividades de ANIMACIÓN A LA LECTURA: tertulias. er • 4º grupo – Servicios para sectores socioeconómicos minoritarios: • Parados.Bloque 1: Biblioteconomía 142 de 214 BIBLIOTECONOMÍA.16 1978 palabras • 3 grupo – Servicios para personas que presentan algún tipo de discapacidad. • Programas de DIFUSIÓN Y PROMOCIÓN CULTURAL.

16 1978 palabras o Campañas publicitarias.Bloque 1: Biblioteconomía 143 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. 8 . de forma cooperativa con instituciones importantes de la comunidad. las bibliotecas deben garantizar la igualdad de oportunidades en el acceso a la información y a la cultura de todos los ciudadanos. las bibliotecas aspiran a ser un espacio de formación permanente así como una herramienta de desarrollo individual y social en el siglo que acaba de comenzar. además. La campaña @yourlibrary. Tema 1. Si estas actividades se organizan. el éxito está prácticamente garantizado. Atendiendo al Manifiesto de la Unesco de 1994. y una de las mejores maneras de conseguirlo es a través de los servicios de formación y extensión bibliotecaria. IV. entendida como servicio público. es uno de los modelos de promoción bibliotecaria más significativos. CONCLUSIÓN La biblioteca. posee una dimensión educativa de carácter universal. consultable indistintamente en las webs de la ALA o la IFLA. para ser más visibles en su entorno. Así pues.

IV. SERVICIOS DE EXTENSIÓN BIBLIOTECARIA TIPOS de servicios • 1er grupo – Para todo tipo de usuarios. Préstamo colectivo. MODELOS Y MÉTODOS OBJETIVOS generales y específicos MODELOS adecuados de formación (contacto directo – contacto indirecto) MÉTODOS de instrucción (directa – indirecta – semidirecta) CALENDARIO EVALUACIÓN A. • 3er grupo – Para personas con discapacidad: usuarios con movilidad reducida. Bibliotecas móviles. PUNTOS TRATADOS EN EL TEMA I. Bibliotecas de empresa. CONCLUSIÓN . NIVEL DE ORIENTACIÓN Y USO O NIVEL INTERMEDIO C. adultos no alfabetizados. XXI Alfabetización informacional . sí justifican la apertura de auténticas bibliotecas con carácter autónomo: Biblioteca rurales. NIVEL BÁSICO NIVELES B. Bibliotecas de centros penitenciarios. Bibliotecas escolares o de aula. pero sin encuadrarse dentro de una biblioteca con carácter autónomo: Bibliotecas sucursales. SERVICIOS DE EXTENSIÓN BIBLIOTECARIA. minorías étnicas y lingüísticas. audición disminuida o nula. NIVEL DE INSTRUCCIÓN BIBLIOGRÁFICA O NIVEL AVANZADO LOS NUEVOS RETOS DE LA FORMACIÓN DE USUARIOS EN EL S. Préstamo por correo. “biblioterapia”. III. Javier García Gómez Relación de servicios formativos virtuales. * Otras vías de la extensión bibliotecaria: ANIMACIÓN A LA LECTURA. PROMOCIÓN CULTURAL. • 4º grupo – Para minorías socioeconómicas: parados.Bloque 1: Biblioteconomía 144 de 214 Tema 1. FORMACIÓN DE USUARIOS PLANIFICACIÓN. visión disminuida o nula. Bibliotecas para la 3ª edad. • 2º grupo – Para usuarios especiales.Fco. INTRODUCCIÓN TIPOLOGÍA de los usuarios II. Bibliotecas de hospitales. Bibliotecas de cuarteles.16 FORMACIÓN DE USUARIOS. deficiencias mentales.

INTRODUCCIÓN Con la explosión documental desencadenada tras la II Guerra Mundial. LOS FORMATOS MARC 21 Y UNIMARC PARA FONDOS Y LOCALIZACIONES.83 Dado que compartir usuarios permite un mayor aprovechamiento de los fondos. pero orientado a facilitar el préstamo interbibliotecario. hasta la fecha. Hoy.83 o NCIP (NISO Circulation Interchange Protocol) fue publicado oficialmente a comienzos de 2003 con un fin unificador similar. pero su publicación oficial se produjo a comienzos de 2003. 1 . ha sido la adopción de sistemas automatizados diferentes por parte de las bibliotecas. posibilitando la gestión conjunta de cantidades documentales antes impensables en un entorno manual. Gracias precisamente al avance de las nuevas tecnologías. existe un marcado interés por automatizar y compartir información referente a usuarios y a FONDOS Y LOCALIZACIONES. En el caso concreto de los fondos y localizaciones. el Z39. la cooperación interbibliotecaria ha podido ir expandiéndose y encaminándose hacia nuevos horizontes. Surgió en 2002. quedó patente que las bibliotecas no podían considerarse autosuficientes y que la colaboración entre ellas se imponía como el mejor medio para aumentar sus servicios y reducir sus costes. I. Del mismo modo que el conocido protocolo Z39. de ahí la necesidad de recurrir a estándares y protocolos uniformadores. por ejemplo.83 e ISO 10324. El progreso tecnológico e informático que acompañó a esta proliferación informativa revolucionó también el panorama bibliotecario. El gran obstáculo para los esfuerzos cooperativos. Tema 1.Bloque 1: Biblioteconomía 145 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. y gracias a la invención de registros MARC compatibles. muchas bibliotecas asociadas han optado por extender sus servicios de préstamo.50 logró agilizar la catalogación compartida entre centros bibliotecarios con aplicaciones informáticas diferentes. pues ello permite un mayor seguimiento de las colecciones y un acceso más rápido y preciso a los materiales compartidos.83.17 2115 palabras ANÁLISIS DE LA ESTRUCTURA DE LA INFORMACIÓN DE LOS FONDOS Y LOCALIZACIONES: Z39. EL PROTOCOLO Z39. como la Z39. ISO 10324. II. su armonización ha sido posible gracias a la creación de normas.

Bloque 1: Biblioteconomía 146 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. y al margen de otros posibles usos.83 fue diseñado en esencia para: - Mejorar la comunicación entre distintos Sistemas Integrados de Gestión Bibliotecaria (SIGB).17 2115 palabras Más concretamente. permite también la realización de otras operaciones sencillas. aprobada en 2004 para la identificación y recuperación de documentos web relevantes. LA NORMA ISO 10324 (= Z39. la expiración de los plazos de préstamo o la incursión en posibles multas por incumplimiento de la normativa bibliotecaria. como el lenguaje XML. el Z39. como la devolución. para asegurar su viabilidad y perdurabilidad. especialmente gracias a su conexión con la norma OpenURL. por el Comité Técnico 46. 2 . intercambiar y dar consistencia a la información relativa a fondos y localizaciones. - Contribuir a la gestión cooperativa de los fondos. devolución o renovación de fondos). - Facilitar el acceso a recursos virtuales. normalizando así las transacciones de circulación (préstamo. citados en libros y revistas. de la ISO. se trata de una norma moderna y avanzada. Asimismo. el protocolo Z39.71) Fue presentada en 1997. Es un protocolo flexible. facilitando el préstamo de ejemplares procedentes de distintos fondos y el acceso a los recursos electrónicos propios del siglo XXI.83 no busca sino un mayor entendimiento entre bibliotecas. Subcomité 9. ya que prevé la transferencia de datos a través de Internet o de futuras conexiones directas. - Agilizar notificaciones sobre la disponibilidad de documentos solicitados. - Posibilitar el préstamo directo o autopréstamo de todo tipo de fondos compartidos. - Transferir y actualizar datos referentes a usuarios y a ejemplares compartidos. sin la ayuda del personal bibliotecario. Tema 1. En definitiva. que utiliza tecnologías informáticas ampliamente consolidadas. III. para organizar. Puesto que se trata de un protocolo que favorece el autoservicio.

La información descrita por la ISO 10324 se estructura en SEIS ÁREAS. la lista de caracteres 20090818 correspondería al 18 de agosto de 2009. con dos.17 2115 palabras Al igual que las ISBD surgieron para normalizar la información bibliográfica. recurso electrónico…). recibido…). la cantidad de copias disponibles o el número clasificatorio que permite su recuperación (notación de la CDU. etc. etc. CODEN…). Tema 1. Gracias a ello. con otras dos. Por ejemplo. acordes a las necesidades concretas de cada biblioteca: 1ª Área de identificación del recurso (Item Identification Area). - Plantea recomendaciones independientes a las reglas de catalogación elegidas por cada centro. si las hubiere. datos y puntuación aplicables a los registros o menciones de fondos (holding statements). - Requiere que la información proporcionada (sobre ubicación.Bloque 1: Biblioteconomía 147 de 214 BIBLIOTECONOMÍA.). posibles retenciones (permanentes. disponibilidad. con cuatro cifras. con cuatro niveles de profundidad o detalle. material anejo…). el mes. 3 . su integridad (completa. para especificar.) esté enlazada. número currens. 4ª Área general de fondos (General Holdings Area). su estatus (pedido. suplemento. para recoger aquellos relacionados con la institución o entidad subordinada que posee el recurso. de alguna manera. esta norma: - Regula materiales bibliográficos seriados. incompleta…). con el registro bibliográfico del ejemplar al que alude. 3ª Área de la fecha del registro (Date of Report Area). etc. 2ª Área de localización de datos (Location Data Area). su forma física (material cartográfico. la norma ISO 10324 nació con el objetivo de establecer y definir las áreas. no seriados y en cualquier soporte. el año. Entre sus rasgos más característicos. hoy existen pautas que aportan coherencia a los inventarios de las colecciones. para revisiones…). ISSN. y el día. por este orden. para introducir el código o número internacional normalizado pertinente (ISBN. para recopilar detalles como el tipo de unidad buscada (básica.

existen cinco variedades de MARC 21. De ello se encarga el formato MARC. su cronología. IV.Bloque 1: Biblioteconomía 148 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. FORMATO MARC 21 PARA FONDOS Y LOCALIZACIONES El formato MARC 21 nació de la armonización del USMARC y CANMARC en 1999. Tema 1. pero NO la manera en que ésta debe presentarse en un contexto automatizado. MARC 21 para registros de autoridad. con datos más específicos y completos sobre el ejemplar descrito. estándar clave para la representación de registros legibles por ordenador. no procedente en áreas anteriores. daños concretos en el documento. para reflejar otro tipo de información útil. como el título o nombre de la unidad (por ejemplo. Teacher’s Guide…). Atlas.17 2115 palabras 5ª Área de extensión de fondos (Extent of Holdings Area). áreas y puntuación correspondientes a la información sobre fondos y localizaciones. MARC 21 para registros de clasificación. según el tipo de información que recogen: - MARC 21 para registros bibliográficos. MARC 21 para registros de fondos y localizaciones. MARC 21 para información de la comunidad. cuya misión principal es hacerlos comprensibles y compatibles entre aplicaciones distintas. Actualmente. con la intención de homogeneizar los diferentes MARC existentes y de responder a las exigencias planteadas por las TIC y los nuevos materiales bibliográficos derivados de ellas. como restricciones de préstamo. 4 . la norma ISO 10324 prescribe el contenido. cuenta con modalidades tan importantes como el MARC 21 y UNIMARC o MARC universal. material suplementario. etc. El formato MARC. 6ª Área general de notas (Holdings Note Area). etc. que ha evolucionado mucho desde su origen en los años 60. LOS FORMATOS MARC 21 Y UNIMARC PARA FONDOS Y LOCALIZACIONES Como queda de manifiesto.

longitud y posición inicial de cada campo del registro. C) ÁREA DE DATOS. publicaciones seriadas y obras en varios volúmenes. Un registro prototípico e independiente de fondos y localizaciones cuenta con los siguientes elementos: A) CABECERA.). pueden conocerse datos como la ubicación exacta de cada ejemplar. de longitud variable. estado de conservación. Constan de tres cifras. Estos últimos forman el grueso del registro y presentan los siguientes componentes: 1. Es el primer componente de todo registro MARC. que incluyen. citado en tercer lugar. El MARC 21 para fondos y localizaciones resulta imprescindible para tres tipos de documentos: monografías. su procedencia.Bloque 1: Biblioteconomía 149 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. reproducciones. La ESTRUCTURA de sus registros se asemeja a la de cualquier formato MARC (ISO 2709). copia. Su información puede estar embebida en la etiqueta 852 de un registro MARC bibliográfico o conformar un registro MARC individual de fondos y localizaciones. campos textuales con la estructura 5XX u 8XX. y se organizan por grupos. como en el resto de campos. por un lado. Sus caracteres se reconocen por la posición que ocupan. entre los que cabe destacar: - 5XX y 84X Campos de NOTAS (sobre restricciones de uso. o CAMPOS DE DATOS. B) DIRECTORIO. 5 .17 2115 palabras El que nos ocupa. de longitud fija. disponibilidad para el préstamo. con dos tipos de campos. Gracias a este formato. de control y de datos: o CAMPOS DE CONTROL 00X (001-008). campos codificados con la estructura 0XX y. establece la FORMA y ESTRUCTURA que debe presentar la información referente a fondos y localizaciones en un entorno automatizado. conservación. Despliega un listado de entradas con una longitud fija de 12 caracteres. etc. aunque con etiquetas propias. Posee una longitud fija de 24 caracteres. por otro. por lo que no precisan identificadores del contenido. Tema 1. enlazado al registro bibliográfico correspondiente. etc. que detallan la etiqueta. que aportan información necesaria para procesar el registro. ETIQUETAS.

3. Sirven para identificar los segmentos que requieren un tratamiento por separado dentro de cada campo. CÓDIGOS DE SUBCAMPO. su ubicación. que contienen la designación numérica. con los datos de numeración y cronología en texto libre. Tema 1. 2. etc. Detallan en qué entidad se encuentra el material. describiendo el tipo de parte en la que se divide un documento multivolumen o una publicación seriada. «I». - 876-878 Campos de INFORMACIÓN DE LA UNIDAD FÍSICA. - 853-855 Campos de DENOMINACIÓN Y MODELO. «=»…) y un identificador de elementos (normalmente una letra minúscula). - 866-868 Campos de MENCIÓN TEXTUAL DE FONDOS. físico (852) y electrónico (856) respectivamente. que especifican elementos clave para la comprensión o expansión del contenido de los campos de enumeración y cronología.Bloque 1: Biblioteconomía 150 de 214 BIBLIOTECONOMÍA.). INDICADORES. - 863-865 Campos de ENUMERACIÓN Y CRONOLOGÍA. cuando estos no resultan adecuados. circulación. que poseen información sobre el ejemplar descrito en la etiqueta 852 (condiciones de préstamo.17 2115 palabras - 852 y 856 Campos de LOCALIZACIÓN Y ACCESO. etc. Son dos códigos emplazados inmediatamente detrás de las etiquetas para complementar o precisar la información posterior. D) APÉNDICES 6 . Se utilizan además o en sustitución de los dos campos anteriores. Constan de un delimitador (símbolos «$». alfabética y/o fecha utilizadas en el registro bibliográfico de publicaciones multivolumen o seriadas para identificar sus partes y la relación de éstas con el todo.

Recoge números que personalizan el registro o unidad bibliográfica 00X y 0XX. Incluye el título. Proporciona información adicional para ayudar a recuperar el ejemplar descrito 3XX.Bloque 1: Biblioteconomía 151 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. Contiene campos de longitud fija que aportan información sobre el registro 1XX. ya que permite introducir datos de cualquier norma específica. adoptándolo como formato nacional. como base conceptual.17 2115 palabras FORMATO UNIMARC PARA FONDOS Y LOCALIZACIONES Publicado en 1977 bajo los auspicios de la IFLA. sede o ubicación física en que se halla el ejemplar y su disponibilidad 2XX. • Especificar la forma de presentar sus datos. 1 – BLOQUE DE INFORMACIÓN CODIFICADA. como modelo para estructurar los datos. y el formato UNIMARC para registros bibliográficos. Su desarrollo fue asumido por el Comité Permanente de UNIMARC (PUC) de la IFLA. 7 . 5 – BLOQUE DE MENCIÓN ESPECÍFICA DE FONDOS. Para su diseño se recurrió a dos pilares fundamentales: la mencionada norma ISO 10324. Detalla la institución. El formato UNIMARC para fondos y localizaciones agrupa la información en los siguientes BLOQUES funcionales: 0 – BLOQUE DE IDENTIFICACIÓN. al que corresponde también su actualización. Tras ser difundido internacionalmente. Su versión para fondos y localizaciones fue presentada en el 69 Congreso y Consejo General de la IFLA. 2 – BLOQUE DE LOCALIZACIÓN Y ACCESO. Portugal se hizo cargo de él en 2003. celebrado en Berlín en el año 2003. modelo y enumeración y cronología de la unidad bibliográfica objeto de localización 5XX. puede considerarse como el MARC puente o “comodín”. Tema 1. 3 – BLOQUE DE DE NOTAS. Recoge los campos y subcampos mínimos para obtener un registro bibliográfico completo y es compatible con las distintas variantes nacionales. Surgió con dos grandes objetivos: • Dotar de consistencia a los registros sobre fondos y facilitar así su intercambio a nivel nacional e internacional.

hoy indispensable para la gestión de las colecciones españolas. 8 – BLOQUE DE ORIGEN DE LA INFORMACIÓN. la cooperación. En nuestro país. Tema 1. V. 8 . CONCLUSIÓN La normalización y automatización de la información referente a fondos y localizaciones ha redundado en beneficio de la comunidad bibliotecaria. Alberga el encabezamiento del responsable intelectual de la unidad bibliográfica 7XX. Almacena datos para uso interno de la institución que creó el registro. adaptando y elaborando normativas básicas al respecto. Informa sobre la agencia que creó el registro y guarda notas del catalogador no visibles para el usuario 8XX. 9 – BLOQUE DE USO NACIONAL. sin ir más lejos. al facilitar el intercambio de recursos y. las Agencias Bibliográficas Nacionales han sabido desempeñar un papel primordial. Como en el formato MARC 21. con ello.Bloque 1: Biblioteconomía 152 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. las etiquetas pueden presentar sus indicadores y códigos de subcampo correspondientes.17 2115 palabras 7 – BLOQUE DE RESPONSABILIDAD INTELECTUAL. la BNE publicó en 2004 el formato IBERMARC para registros de fondos y localizaciones. En este contexto.

CÓDIGOS DE SUBCAMPO 1 – BLOQUE DE INFORMACIÓN CODIFICADA 2 – BLOQUE DE LOCALIZACIÓN Y ACCESO 3 – BLOQUE DE DE NOTAS 3XX 5 – BLOQUE DE MENCIÓN ESPECÍFICA DE FONDOS 7 – BLOQUE DE RESPONSABILIDAD INTELECTUAL 8 – BLOQUE DE ORIGEN DE LA INFORMACIÓN 9 – BLOQUE DE USO NACIONAL 8XX 5XX 7XX V.83 III.71) 1ª Área de identificación del recurso 2ª Área de localización de datos 3ª Área de la fecha del registro 4ª Área general de fondos 5ª Área de extensión de fondos 6ª Área general de notas IV. INDICADORES 0 – BLOQUE DE IDENTIFICACIÓN 00X y 0XX 1XX 2XX 3. LOS FORMATOS MARC 21 Y UNIMARC PARA FONDOS Y LOCALIZACIONES. ETIQUETAS A) CABECERA B) DIRECTORIO C) ÁREA DE DATOS D) APÉNDICES CAMPOS DE CONTROL 00X CAMPOS DE DATOS 0XX/5XX-8XX .863-865 . INTRODUCCIÓN II.852 y 856 . LA NORMA ISO 10324 (= Z39.5XX y 84X .866-868 . DE LA UNIDAD FÍSICA FORMATO UNIMARC PARA FONDOS 2.83. ISO 10324. I.17 ANÁLISIS DE LA ESTRUCTURA DE LA INFORMACIÓN DE LOS FONDOS Y LOCALIZACIONES: Z39.Bloque 1: Biblioteconomía 153 de 214 PUNTOS TRATADOS EN EL TEMA Tema 1.876-878 NOTAS LOCALIZACIÓN Y ACCESO DENOMINACIÓN Y MODELO ENUMERACIÓN Y CRONOLOGÍA MENCIÓN TEXTUAL DE FONDOS INFO.853-855 . LOS FORMATOS MARC 21 Y UNIMARC PARA FONDOS Y LOCALIZACIONES FORMATO MARC 21 PARA FONDOS 1. EL PROTOCOLO Z39. CONCLUSIÓN .

Bloque 1: Biblioteconomía 154 de 214 BIBLIOTECONOMÍA Tema 1. estables. se han iniciado diversos programas internacionales. MICROFILMACIÓN. que. como el PAC (Programa de Preservación y Conservación) de la IFLA. Con tal fin. que garantizan la realización de una buena labor de CONSERVACIÓN: la preservación (acciones emprendidas a priori) y la restauración (técnicas practicadas a posteriori). Las primeras muestras de concienciación internacional sobre el valor de aplicar y perfeccionar estas medidas quedaron reflejadas en los Principios para la preservación y conservación de los materiales bibliográficos (Principles for the Preservation and Conservation of Library Materials). resulta difícil establecer unas condiciones de conservación universalmente válidas para todos ellos.18 1928 palabras PRESERVACIÓN Y CONSERVACIÓN DE LOS MATERIALES BIBLIOGRÁFICOS: ENCUADERNACIÓN. RESTAURACIÓN. INTRODUCCIÓN Todo centro bibliotecario debe contemplar la planificación de un programa de prevención y corrección de agentes degradantes de la colección como una de sus prioridades básicas. en 1998. DIGITALIZACIÓN. una nueva versión de los Principios de 1979 anteriormente mencionados. NORMA ISO 14416. sí es posible respetar ciertas medidas generales y estándar para mantenerlos. I. pero complementarias. Aunque. La PRESERVACIÓN abarca toda clase de actividades económicas y administrativas al servicio de la prevención contra el deterioro. publicados por la IFLA en 1979 y revisados en 1986. Según estos: La CONSERVACIÓN engloba todos aquellos planes y prácticas relativos a la protección de los fondos. el tiempo u otros factores en los materiales de archivos y bibliotecas. dada la diversidad de soportes bibliográficos existentes. bien diferenciadas. 1 . ETC. La RESTAURACIÓN se basa en técnicas y conocimientos utilizados por el personal para reparar los daños causados por el uso. publicó los Principios para el cuidado y manejo de material de bibliotecas (IFLA Principles for the Care and Handling of Library Materials). Éste debe tener muy presentes dos operaciones. al menos.

en su artículo 46. insectos o roedores. La legislación nacional al respecto se desarrolla. del Patrimonio Histórico Español y en las leyes sobre patrimonio de las respectivas CCAA. incendios. acordes a las necesidades particulares de cada biblioteca. provocados por el grado de humedad. La propia Constitución señala. es decir. suciedad. guerras. etc. Ante estos riesgos. II. corrosión de la tinta. aquellos derivados de la manipulación y del entorno. es conveniente recurrir a la cooperación y a la consulta de pautas y sistemas establecidos por organismos nacionales e internacionales competentes (planes de conservación de la BNE. norma ISO 11799:2003 sobre el almacenamiento de los materiales bibliotecarios. resulta imprescindible aplicar medidas protectoras. fruto del desgaste por el uso y de factores sociales como robos. inundaciones. pueden ser: • Ambientales. traslados.). en la Ley 16/1985. contaminación atmosférica. iluminación. aquellos congénitos. es decir. la obligación de los poderes públicos de garantizar la conservación del patrimonio cultural español. causados por microorganismos (bacterias y hongos). etc. • Biológicos.Bloque 1: Biblioteconomía 155 de 214 BIBLIOTECONOMÍA Tema 1. Estos. Para su planificación.18 1928 palabras La importancia de salvaguardar los materiales bibliográficos ha quedado plasmada también en nuestro marco legal. CAUSAS DEL DETERIORO Y MEDIDAS DE PREVENCIÓN Los factores que intervienen en el deterioro de los documentos pueden ser: INTERNOS O INSTRÍNSECOS. al que estén expuestos. de 25 de junio. 2 . • Humanos. etc. más ampliamente. a su vez. vandalismo. consecuencia de accidentes o catástrofes como terremotos. temperatura. etc. que acompañan a los soportes y sustentados desde su nacimiento: acidez del papel. etc. EXTERNOS O EXTRÍNSECOS. manufactura defectuosa. • Circunstanciales.

debe contarse con buenos sistemas de calefacción. - Limpieza y revisiones periódicas. 3 . que deben emplazarse en las zonas más protegidas del edificio. que permitan medir los valores supervisados. - Prevención contra plagas y agentes bacteriológicos. los principales esfuerzos preservadores han de dirigirse a controlar los siguientes aspectos: - Iluminación. con el fin de regular la temperatura.. puede conseguirse a través de tratamientos antisépticos y desinfectantes aplicados por expertos. intensidad lumínica suficiente para ahuyentar a los microorganismos fotofóbicos. determinantes para reducir la acción nociva del polvo y para detectar posibles problemas en las instalaciones. que. y con aparatos. Sobre esta base. que infieren menos calor. una mayor vigilancia y. En el resto de la biblioteca. - Creación de un microclima. filtros. ventilación. Éste debe presentar una distribución sopesada de los espacios y orientaciones. velando por el debido cumplimiento de los reglamentos internos y externos. las estanterías deben colocarse de manera perpendicular a las ventanas. - Fuego e inundaciones. la temperatura ideal en los depósitos suele oscilar entre los 16º C y 21º C y la humedad relativa entre el 40% y 60%. que pueden evitarse con sistemas antihurto eficaces. como termómetros o higrómetros. las bibliotecas prevén también otras más concretas dirigidas al propio documento. Para lograr el microclima adecuado en cada zona. sobre todo. Junto con estas medidas generales de conservación. - Robos y usos indebidos del hombre. humedad.Bloque 1: Biblioteconomía 156 de 214 BIBLIOTECONOMÍA Tema 1. además de depender de la higiene y del cumplimiento de los puntos anteriores. no es recomendable sobrepasar los 50 lux. primera y más importante de sus defensas. etc. Para evitar una exposición directa de los documentos a la luz solar. antibiliófagos y aislantes. se aconseja el uso de bombillas frías u alógenos con filtro. como paso a exponer a continuación. aire acondicionado. En los depósitos.18 1928 palabras La prevención del deterioro debe iniciarse ya desde la construcción o adaptación del edificio. acidez. aunque sin provocar un contraste excesivo con respecto a los depósitos.. Aunque existen parámetros específicos para cada tipo de material. sin dañar los materiales. una elección correcta del mobiliario y el equipamiento así como un revestimiento completo de materiales ignífugos. humidificadores. debe tenerse en cuenta el confort humano. En cuanto a la luz artificial. inoxidables. cuyos efectos devastadores sólo pueden paliarse mediante sistemas apropiados de detección y apagado de incendios (extinción con polvo seco o nieve carbónica) así como mediante sistemas estratégicos de desalojo de agua.

longevidad o facilidad de uso. ya que tanto la luz emitida por la máquina como la presión ejercida sobre el original pueden avanzar el deterioro. Los sistemas más comunes son: FOTOCOPIA. con un equipo de proyección incómodo de usar (la lectura en negativo produce fatiga visual). transfiriéndolos a otros formatos. De este modo. su alta resolución. como el ahorro de espacio. sobre la que se “fotografían” los originales con fuertes reducciones. o para obras muy voluminosas.5 metros. al presentar las imágenes en blanco y 4 .18 1928 palabras III. pues el acceso a la información es lento y confina al usuario a un emplazamiento específico. Como contrapartida añadida. se pierden también las características del original. traspasándolos a un soporte sintético tipo carrete. puede entrañar ciertos problemas de propiedad intelectual. la PRESERVACIÓN DEL CONTENIDO INFORMATIVO es únicamente viable gracias al cambio a otros soportes. Éstas pueden orientarse en dos sentidos: a) Preservar los materiales bibliográficos en su forma física original. b) Preservar el contenido intelectual de los mismos. dados los costes y necesidades de espacio que estas copias generan. Consiste en la reproducción de documentos a escala mínima. su información puede ser consultada indefinidamente. La microfilmación está avalada por un conjunto importante de normas ISO y sustentada en tecnologías estables. En muchos casos. Método apropiado para obras de uso frecuente y poco cuidadoso. 2 1 MICROFILMACIÓN. Es un sistema práctico. De esta miniaturización se derivan sus grandes ventajas. sobre todo si contiene gelatina o sales de plata. pero desaconsejable para obras con papel de calidad deficiente. resistente y duradero. PRESERVACIÓN DEL CONTENIDO Y/O DE LA FORMA FÍSICA Preservar implica proteger el fondo a base de acciones preventivas que eviten su deterioro. Suele precisar una cinta de 30. La utilización de un papel no ácido y de un tóner adecuado asegura la durabilidad de la réplica. a través de las medidas expuestas hasta el momento.Bloque 1: Biblioteconomía 157 de 214 BIBLIOTECONOMÍA Tema 1. sin perder por ello calidad o información alguna. Sin embargo. no está exenta de inconvenientes. poco susceptibles de sufrir cambios significativos a corto plazo. que evita el desgaste continuo de materiales especialmente valiosos e impide el menoscabo definitivo de otros muy castigados por el uso. Con este sistema. sin manipulación directa de los originales.

IV. las bibliotecas recurren también a labores de restauración. NORMA ISO 14416. etc. la rápida obsolescencia del hardware y software lector. para devolver a los materiales dañados sus características visuales y funcionales originales y. pues las normas relativas a la digitalización son aún escasas. la mayoría de materiales digitalizados pueden ser copiados. Estos últimos son los que priman hoy y presentan gran capacidad de almacenamiento. seguridad y velocidad de acceso. las restauraciones de menor importancia pueden confiarse a bibliotecarios formados en la materia. y ópticos. a través de distintas técnicas de revelado. Sus grandes ventajas estriban en la calidad de las réplicas obtenidas y en la facilidad de acceder a ellas. El paso de la imagen en negativo a positivo. SISTEMAS DE ALMACENAMIENTO INFORMÁTICO. como cintas de vídeo. se aprecia también en los contenidos digitales difundidos a través de Internet. que pueden ojear páginas. una vez más. por su previsible obsolescencia. ante todo: respeto a la originalidad e integridad material de la obra. aumentar el “zoom” de la imagen. RESTAURACIÓN DEL CONTENIDO Y LA FORMA FÍSICA. inocuidad y reversibilidad. Además. sujetos a cambios de URL y a nuevos problemas de preservación. Sus inconvenientes pasan. Los criterios que deben guiar la restauración son. Esta volatilidad. con ello. Técnicamente. también supone altos desembolsos. las condiciones ambientales de conservación son muy costosas y las revisiones requeridas no siempre pueden llevarse a cabo por restricciones presupuestarias. editados o imprimidos sin dificultad e incluso consultados simultáneamente por varios usuarios. Es más. prolongar su uso. se basa en el almacenamiento y codificación de la información en bits o dígitos binarios. Aún así.Bloque 1: Biblioteconomía 158 de 214 BIBLIOTECONOMÍA Tema 1. representados por cadenas de ceros y unos. hoy exige una planificación detallada y precisa.18 1928 palabras negro y no transmitir la idea del formato o aspecto físico inicial. que puede disparar los costes. sin criterios uniformes. Es el sistema predominante y en auge gracias al desarrollo de las NTIC. fruto del imparable progreso tecnológico. plantea mucha incertidumbre a la hora de garantizar la supervivencia de la información y obliga a actualizar equipos y soportes compatibles con frecuencia. como CD y DVD. 5 . DIGITALIZACIÓN. por tratarse de material fotográfico. localmente o en línea. fundamentalmente soportes magnéticos. Si bien la reparación de ejemplares valiosos o de difícil reposición debe dejarse en manos de especialistas altamente cualificados. Aunque antiguamente se trataba de una actividad artesana. Además de las medidas preventivas pertinentes.

Bloque 1: Biblioteconomía 159 de 214 BIBLIOTECONOMÍA Tema 1. encuadernación con adhesivo y doble abanicado…. CONCLUSIÓN Desde sus inicios. Fue desarrollada para ayudar a los archivos y bibliotecas a elegir el tipo de encuadernado más conveniente en cada caso: cosido a través de pliegue. el único practicado. Una vez sopesado el aspecto económico. Y es que sólo mediante la protección de nuestro patrimonio cultural podremos conseguir que éste perdure y transcienda a las generaciones venideras. qué talleres han de realizar el servicio y cómo ha de ser la encuadernación.18 1928 palabras La ENCUADERNACIÓN es uno de los métodos restauradores más tradicionales y usados y. Tal y como la propia norma expone. según los problemas de deterioro observados. cosido por grupos. publicaciones seriadas y otros documentos en papel. V. por su capacidad de proteger y mantener unidas permanentemente las hojas del texto. La NORMA ISO 14416:2003 (UNE 44111) propone recomendaciones sobre la encuadernación de libros. modalidades perfectamente explicadas y definidas en ella. las bibliotecas han luchado por conservar sus colecciones mediante dos vías fundamentales: la preservación (orientada hacia el futuro) y la restauración (consecuencia del pasado). cosido lateral. puede aplicarse a la: - Encuadernación por primera vez en tapa dura de materiales publicados y no publicados u otros documentos que necesitan este tipo de protección. 6 . cada vez más reforzadas gracias al enorme potencial de las nuevas tecnologías. durante mucho tiempo. - Reencuadernación en tapa dura de series monográficas y otros documentos. la aplicación de esta medida pasa por determinar qué obras deben ser encuadernadas.

Humanos.Fuegos e inundaciones. EXTERNOS O EXTRÍNSECOS (manipulación – entorno) III. ENCUADERNACIÓN (norma ISO 14416 = UNE 44111) V. .Limpieza y revisiones periódicas. PRESERVACIÓN DEL CONTENIDO Y DE LA FORMA FÍSICA *Definición PRESERVACIÓN FORMA FÍSICA ORIGINAL o CONTENIDO INTELECTUAL (cambio de soporte): FOTOCOPIA MICROFILMACIÓN DIGITALIZACIÓN SISTEMAS DE ALMACENAMIENTO INFORMÁTICO IV. revisión 1986. NORMA ISO 14416. -----------------. Matices 3 conceptos. Circunstanciales. CAUSAS DEL DETERIORO Y MEDIDAS DE PREVENCIÓN • • • • Ambientales. . DIGITALIZACIÓN.18 PUNTOS TRATADOS EN EL TEMA PRESERVACIÓN Y ENCUADERNACIÓN. ETC.Bloque 1: Biblioteconomía 160 de 214 Tema 1. Principios para el cuidado y manejo de material de bibliotecas. *Definición de RESTAURACIÓN.Prevención contra plagas y agentes bacteriológicos.Iluminación. Principios para la preservación y conservación de materiales bibliográficos. IFLA (PAC).EDIFICIO ------------------- INTERNOS O INTRÍNSECOS (congénitos – nacimiento) . 1998. MICROFILMACIÓN. II. I. INTRODUCCIÓN *CONSERVACIÓN = preservación + restauración. CONCLUSIÓN 7 . IFLA 1979. . RESTAURACIÓN DEL CONTENIDO Y DE LA FORMA FÍSICA. . Biológicos. NORMA ISO 14416.Creación de un microclima.Robos y usos indebidos del hombre. . CONSERVACIÓN DE LOS MATERIALES BIBLIOGRÁFICOS: RESTAURACIÓN.

2. PROGRAMAS Y PROYECTOS. La nueva concepción de biblioteca como centro de información al servicio de los ciudadanos. han sido: 1. Por eso. El desarrollo e implantación de las NTIC y. la cooperación bibliotecaria «comprende los vínculos que. del Libro y de las Bibliotecas. en términos de eficiencia. 4. MECANISMOS. 1 . conocimientos especializados y medios. permite ahorrar tiempo y recursos. por grande que sea o amplios fondos que contenga.19 1932 palabras LA COOPERACIÓN BIBLIOTECARIA EN ESPAÑA EN LA ACTUALIDAD. 5. rompiendo barreras espaciotemporales. especialmente en el ámbito universitario y científico. El deseo de mejorar la imagen de las bibliotecas y la calidad de sus servicios. Los principales factores que han desencadenado los fenómenos cooperativos en nuestro país. LA COOPERACIÓN BIBLIOTECARIA: CONCEPTO Y DESENCADENANTES Según el artículo 15 de la Ley 10/2007. eficacia y competitividad. de 22 de junio. de la Lectura. además de simplificar la gestión de todo tipo de acciones y servicios tradicionales compartidos. puede considerarse autosuficiente a la hora de satisfacer las necesidades informativas de sus usuarios. se establecen entre las bibliotecas (…) para intercambiar información.Bloque 1: Biblioteconomía 161 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. con carácter voluntario. ORGANISMOS. de Internet. la cooperación interbibliotecaria se ha convertido desde hace tiempo en una prioridad absoluta. I. en especial. INTRODUCCIÓN Ninguna biblioteca. II. creado por y para la sociedad. 3. con la finalidad de optimizar los recursos y desarrollar los servicios bibliotecarios». a lo largo de las últimas décadas. ya que el fin último de todo acto cooperativo es maximizar los servicios minimizando costes. La explosión documental. ideas. Tema 1. Motivaciones económicas. que.

50 y TCP/IP. la cooperación se ha extendido a muchos más ámbitos y tipos de bibliotecas. con una planificación común. especialmente a través de: . como en otros países. y con fundaciones de renombre (Winterthur. el formato MARC. generalmente dependientes de un mismo ente administrativo. consorcios o asociaciones de bibliotecas. se habla sobre todo de coordinación. Los acuerdos bibliotecarios para llevar a cabo proyectos cooperativos pueden adoptar diferentes formas o mecanismos. PROGRAMAS Y PROYECTOS. los protocolos Z39. al menos ante cuestiones esenciales. Veamos los más importantes: A) SISTEMAS Un SISTEMA de bibliotecas es aquel que reúne un conjunto de unidades bibliotecarias. como la UNESCO. LA COOPERACIÓN BIBLIOTECARIA: MECANISMOS. El mayor exponente en nuestro país es el SEB (Sistema Español de Bibliotecas). SITUACIÓN EN ESPAÑA. Todos estos desencadenantes han propiciado la aparición de sistemas. al frente del cual se sitúa la BNE. la ISO o la IFLA. para iniciar actividades formativas. El diseño y evolución de estándares como las normas ISBD. En España. ORGANISMOS.Bloque 1: Biblioteconomía 162 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. encargada de dirigir y supervisar actividades de cooperación con otras instituciones y organizaciones nacionales. a instancias del MCU y de las CCAA. 2 . Suelen presentar una estructura jerarquizada y regirse por una misma base normativa. UC3M…).La firma de acuerdos y convenios bilaterales con las principales universidades de España (UCM. Por eso. en estos casos. dictada por la autoridad competente. Mapfre Tavera e Hispano-Británica). En la actualidad. modalidades organizativas altamente útiles y beneficiosas para el trabajo en común. tal y como reflejan las Jornadas de Cooperación Bibliotecaria celebradas anualmente. La labor normalizadora de asociaciones profesionales y organismos nacionales e internacionales. la ALA. han logrado que los diferentes equipos y sistemas utilizados en las bibliotecas cooperantes “hablen el mismo idioma”. Tema 1. III. etc. Su origen está vinculado a la voluntad política de las administraciones de regular los servicios bibliotecarios dentro de un determinado ámbito territorial.19 1932 palabras 6. desde 1997. particularmente en el campo de la descripción bibliográfica. las bibliotecas universitarias y de investigación han sido las grandes impulsoras de las iniciativas cooperativas. para preparar exposiciones o congresos. redes. especialmente durante los años 90.

además. denominado CIRBIC y disponible públicamente en línea (http://aleph. con la misión principal de dar soporte a la excelencia científica y de facilitar el acceso intelectual. mantenimiento y distribución del catálogo colectivo REBIUN.La organización de jornadas y seminarios. la publicación de las Normas y directrices para bibliotecas universitarias y científicas de 1997. compartiendo recursos.es). etc.csic. centrado en las siguientes áreas de trabajo: APRENDIZAJE. en su sección de cooperación. El patrimonio bibliográfico de esta red ha generado uno de los mayores catálogos colectivos informatizados del país. editado durante mucho tiempo en CD-ROM y disponible en línea desde el año 2000. Las redes españolas más importantes y sus grandes proyectos cooperativos son: REBIUN (Red de Bibliotecas Universitarias Españolas). la red REBIUN se encuentra ahora inmersa en el desarrollo de su Plan Estratégico 20072010. crean nexos de interrelación dentro de una estructura horizontal. Tras completar su Plan Estratégico 2003-2006. La propia web de la BNE. A esta red se debe.Bloque 1: Biblioteconomía 163 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. Este plan se sustenta en un acuerdo formal. INVESTIGACIÓN. su temática de especialización. el SIGB utilizado. 3 . Pueden agruparse según su gremio.19 1932 palabras . destaca algunos como “Aplicación en España del modelo de metadatos Dublin Core” (2003). que fija la estructura. con más de 60 miembros. objetivos y servicios compartidos de antemano. físico y electrónico a todo tipo de información pertinente. A diferencia de los sistemas. uniformada y de calidad. con el fin de lograr mejores servicios para sus usuarios. Su gran logro ha sido la elaboración. de adecuación a las nuevas exigencias de la Sociedad de la Información. Red de Bibliotecas del CSIC. Un reto urgente” (2004) o “Jornada de presentación del fichero de autoridades de la BNE” (2006). las redes están compuestas por unidades administrativas independientes que. CALIDAD y ORGANIZACIÓN. B) REDES Según la Organización Internacional de Normalización (ISO). que data de 1988 y hoy constituye la principal organización de coordinación y representación de las bibliotecas académicas españolas. el ámbito geográfico de aplicación. voluntariamente. Engloba a las 78 bibliotecas especializadas del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC). para debatir sobre materias de interés común. Tema 1. una RED bibliotecaria es un plan en el que las bibliotecas trabajan juntas. “Bibliotecas accesibles en la web.

desde 1989. la mayoría universitarias. Dentro de las redes bibliotecarias creadas en torno al SIGB utilizado. con registros bibliográficos de temática variada. Su piedra angular es. posteriormente. Como en los casos anteriores. a numerosas bibliotecas y centros de documentación con importantes colecciones matemáticas. Aunque su origen se sitúa en el ámbito anglosajón. primero en EE. Hoy trabajan para ofrecer un amplio acceso a los recursos de información electrónicos y para mejorar los servicios prestados con un coste económico aceptable. no sería hasta los años 90 cuando surgieran con gran fuerza. una vez más. a través del sitio web de la mencionada UPV. RUECA (Red Universitaria Española de Catálogos Absys). Tema 1.UU. centrándose sobre todo en el aspecto electrónico. aunque su URL dejó de estar disponible en diciembre de 2007. establecido en 1996. constituida por más de 100 bibliotecas. y. y gestionada por la Universidad Politécnica de Valencia. Reúne. en la compra de licencias compartidas y en las negociaciones con grandes conglomerados editoriales. Informática y TecNOlogía). hacia los años 60. De esta alianza surgió también un valioso catálogo colectivo.Bloque 1: Biblioteconomía 164 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. destaca igualmente la extinguida RUEDO (Red Universitaria española Dobis/Libis). accesible en línea. como 4 . C) CONSORCIOS Los consorcios son el modelo de asociacionismo bibliotecario por excelencia en la actualidad. su catálogo colectivo.19 1932 palabras DOCUMAT (Red Bibliotecaria y DOCUmental MATemática). Por lo general. el mejor instrumento cooperativo lo constituye su catálogo colectivo DOCUMAT. que reseña las revistas de matemáticas custodiadas en las 90 bibliotecas pertenecientes y/o colaboradoras con la red. MECANO (HeMEroteCAs Españolas de Ingeniería. abarcan objetivos más concretos que las redes. fruto de la colaboración entre universidades españolas dependientes del Sistema Integrado de Gestión Bibliotecaria ABSYS. El resultado positivo de estas actividades llevó a iniciar otras. en Europa. Los ejemplos españoles más representativos son: CBUC (Consorcio de Bibliotecas Universitarias de Cataluña). Sus metas iniciales fueron la creación del Catálogo Colectivo de las Universidades de Cataluña (CCUC) y la implantación de un programa bien organizado de préstamo interbibliotecario. cuyos fondos automatizados fueron transferidos al catálogo de REBIUN.

planes. MADROÑO (Consorcio de Universidades de la Comunidad de Madrid y de la UNED para la Cooperación Bibliotecaria). destacan la compra consorciada de bases de datos y revistas electrónicas. como la ALA (American Library Association) o la ADBS francesa (Association des Professionnels de l’Information et de la Documentation). Antigua denominación: Asociación Española de Documentación e Información Científica. destaca la formación de colegios y asociaciones profesionales. Bibliotecarios. - Asociación Española de Documentación e Información (SEDIC). Documentación y Museística). constituido en 1999. la organización de cursos formativos o la puesta en marcha de actividades como Pasaporte Madroño (para obtener préstamos de hasta 30 días). sin ánimo de lucro. 5 . el desarrollo de proyectos de formación y. “Maleta Viajera” (servicio de mensajería especial para el traslado de materiales sujetos al préstamo interbibliotecario) o el Proyecto eCiencia (para la creación de una plataforma digital que facilite el acercamiento a la producción científica madrileña). Cada vez son más los profesionales españoles que se afilian a asociaciones bibliotecarias internacionales. fundada en 1988. contamos con FESABID (Federación Española de Sociedades de Archivística. Museólogos y Documentalistas (ANABAD). Bibliotecarios y Documentalistas. Antiguo CBUG D) ASOCIACIONES Dentro de las múltiples formas que adopta la comunicación especializada entre estudiantes. o el de Castilla y León (BUCLE). ambos instituidos en 2001. la inauguración de la Biblioteca Digital de Cataluña.Bloque 1: Biblioteconomía 165 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. ante todo. Entre sus numerosos MADROÑO pertenece al ICOLC. - Federación Española de Asociaciones de Archiveros. Entre ellas. Documentación y disciplinas afines. Arqueólogos. a menor escala. A nivel nacional. cabe reseñar muy especialmente dos: Antigua denominación: Federación Española de Sociedades de Archivística. Biblioteconomía. titulados. con el fin de aglutinar a las asociaciones más relevantes del sector. Fundada en 1949. Fundada en 1975. Algunos ejemplos regionales. Biblioteconomía y Documentación Antigua Asociación Nacional de Archiveros. el acceso centralizado a los catálogos de las bibliotecas participantes.19 1932 palabras la adquisición conjunta de equipamiento. son el Consorcio de Bibliotecas Universitarias de Andalucía (CBUA) y de Galicia (BUGALICIA). Tema 1. profesionales u otros interesados en la Biblioteconomía. instaurado en 2002. pero igualmente reseñables.

la base de datos REBECA o el CCPB (Catálogo Colectivo del Patrimonio Bibliográfico Español).. donde actúa como portavoz de los intereses de sus miembros. Poco a poco han ido convirtiéndose en auténticos boletines informativos. BLOGS O CUADERNOS DE BITÁCORA. IWETEL. de RedIRIS. principal servidor español de listas de distribución. elaborada por la Facultad de Traducción y Documentación de la Universidad de Salamanca. por ejemplo. Y es que no existe mejor medio que la cooperación para alzar la voz de la profesión bibliotecaria en nuestras fronteras y más allá de ellas. Biblioblog. directorios. El Documentalista Enredado. WEBLOGS. etc. se han dirigido a elaborar catálogos colectivos y agilizar la catalogación compartida. Cuenta con el reconocimiento de la Administración Pública Española. conocimientos propios en la materia. etc. los mayores esfuerzos cooperativos. por el trabajo conjunto. Constituyen una especie de diarios personales en los que sus autores ofrecen información útil sobre páginas webs visitadas. para intercambiar datos y experiencias. Se postulan como modernos foros de debate.. IV. únicamente posibles gracias a la colaboración entre el MCU y las CCAA. por ejemplo. revistas profesionales. y CINEDOC. Merecen también mención INFODOC. las Jornadas Españolas de Documentación. las facilidades comunicativas de Internet han generado también otras. pero igualmente válidas y útiles: LISTAS DE DISTRIBUCIÓN. complementarios a las listas de distribución. creada por la Facultad de Ciencias de la Información de la UCM (documentación cinematográfica española de la era digital).19 1932 palabras FESABID constituye un lugar de encuentro para emprender acciones cooperativas. a través de diferentes grupos de trabajo. SEDICblog. El Documentalista Audaz. anécdotas. a modo de colegios profesionales improvisados. buscadores. Pruebas irrefutables de ello son. algo más espontáneas. sin duda. como ha quedado patente. 6 . En España. FESABID organiza. Entre los más consultados de temática bibliotecaria se encuentran. OTRAS FORMAS DE COOPERACIÓN Además de las fórmulas de cooperación expuestas. El ejemplo más señero en el ámbito documental es. a todos los niveles. CONCLUSIÓN El necesario desarrollo de la Sociedad del Conocimiento pasa. además. Suelen utilizar el sistema RSS (Rich Site Summary) para comunicar actualizaciones. en gran medida. perfectamente organizadas y reguladas. la Unión europea y diversos organismos internacionales.Bloque 1: Biblioteconomía 166 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. Tema 1. junto con la Feria Documat.

CINEDOC… Weblogs. PROGRAMAS Y PROYECTOS. INFODOC.Bloque 1: Biblioteconomía 167 de 214 PUNTOS TRATADOS EN EL TEMA Tema 1. PROGRAMAS Y PROYECTOS. Informática y Tecnología) RUECA (Red Universitaria Española de Catálogos Absys) / RUEDO (Red Universitaria Española Dobis/Libis) Extinguidas C) CONSORCIOS CBUC (Consorcio de Bibliotecas Universitarias de Cataluña) MADROÑO (Consorcio de Universidades de la Comunidad de Madrid y de la UNED para la Cooperación Bibliotecaria) Otros: CBUA.19 LA COOPERACIÓN BIBLIOTECARIA EN ESPAÑA EN LA ACTUALIDAD. Bibliotecarios. Documentación y Museística) ANABAD (Federación Española de Asociaciones de Archiveros. SEDICblog… IV. ORGANISMOS. CONCLUSIÓN . BUCLE… D) ASOCIACIONES FESABID (Federación Española de Sociedades de Archivística. BUGALICIA. Museólogos y Documentalistas) SEDIC (Asociación Española de Documentación e Información) E) OTRAS FORMAS DE COOPERACIÓN Listas de distribución: IWETEL. I. LA COOPERACIÓN BIBLIOTECARIA: MECANISMOS. A) SISTEMAS SEB (Sistema Español de Bibliotecas) B) REDES REBIUN (Red de Bibliotecas Universitarias Españolas) Red de Bibliotecas del CSIC DOCUMAT (Red Bibliotecaria y Documental Matemática) MECANO (Hemerotecas Españolas de Ingeniería. MECANISMOS. Arqueólogos. INTRODUCCIÓN II. ORGANISMOS. Biblioteconomía. LA COOPERACIÓN BIBLIOTECARIA: CONCEPTO Y DESENCADENANTES III. blogs o cuadernos de bitácora: Biblioblog.

la cooperación bibliotecaria «comprende los vínculos que. dedicadas a trabajar conjuntamente por el progreso de la actividad biblioteconómica y documental. la cooperación. con la finalidad de optimizar los recursos y desarrollar los servicios bibliotecarios». Dada la enorme masa documental existente y la creciente demanda cultural observada durante las últimas décadas. de 22 de junio. altamente favorecidas por la automatización e implantación de Internet en el ámbito bibliotecario.Bloque 1: Biblioteconomía 168 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. la cooperación internacional ha pasado a ser un objetivo primordial para las bibliotecas de todo el mundo. En esta misma línea ideológica. LA COOPERACIÓN INTERNACIONAL Ninguna biblioteca. I. 1 . se establecen entre las bibliotecas (…) para intercambiar información. ideas. por grande que sea o amplios fondos que contenga. como la IFLA o la UNESCO. se sitúan también otras definiciones importantes. de manera conjunta y normalizada. PROYECTOS INTERNACIONALES Y DESARROLLO DE PROYECTOS. II. el intercambio de información entre países resulta de vital importancia para el desarrollo de las sociedades modernas. LOS PROGRAMAS MARCO DE LA UE: EL PROGRAMA IST. persiguiendo objetivos comunes y poniendo al servicio de la colaboración el personal y los medios materiales necesarios». a partir de un acuerdo. Según el artículo 15 de nuestra Ley 10/2007. entendida como uso común de recursos. se han visto reforzadas aún más por la labor unificadora de organizaciones internacionales. Para el profesor Merlo Vega.20 1960 palabras LA COOPERACIÓN INTERNACIONAL. INTRODUCCIÓN En un mundo globalizado como el actual. puede considerarse autosuficiente a la hora de satisfacer las demandas informativas de sus usuarios. conocimientos especializados y medios. Las iniciativas de colaboración. es la «expresión que se refiere a varias organizaciones y actividades compartidas por un grupo de bibliotecas con el objeto de mejorar los servicios y reducir costes». de ahí la acuciante necesidad de cooperar. con carácter voluntario. del Libro y de las Bibliotecas. como las siguientes: Atendiendo al Glosario de Bibliotecología y Ciencias de la Información de la ALA (American Library Association). de la Lectura. Tema 1. abarca toda clase de «acciones llevadas a cabo por varias bibliotecas.

El diseño y evolución de estándares como las normas ISBD. poniendo fin a las barreras espaciotemporales. los protocolos Z39. de Internet. financiarse con los medios aportados por cada participante y tener un apoyo doctrinalmente sólido». Tema 1. consorcios o asociaciones de bibliotecas. No en vano. nacional o internacional). 2. las listas de distribución. etc. 5.Bloque 1: Biblioteconomía 169 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. que. particularmente en el campo de la normalización bibliográfica. pueden considerarse los verdaderos motores de muchos proyectos cooperativos. como señala Manuel Carrión. Estos dos últimos factores aludidos. han logrado que los diferentes sistemas y equipos informáticos utilizados en las bibliotecas “hablen el mismo idioma”. el verdadero campo de la cooperación es el internacional. ahorra tiempo y recursos. estrechamente ligados y decisivos. gracias a ellos. Las principales causas que han desencadenado la generalización de los fenómenos cooperativos internacionales han sido: 1. en especial. todos útiles (local. Todo ello ha propiciado la aparición de sistemas. etc. El deseo de mejorar la calidad y la imagen de las bibliotecas. La citada explosión documental. Motivaciones económicas. El desarrollo e implantación de las NTIC y. redes. La labor e influencia de asociaciones profesionales y organismos internacionales. 6. 3. modalidades organizativas altamente útiles y beneficiosas para el trabajo en común: 2 . ya que en éste «suele moverse hacia metas muy concretas. La nueva concepción de biblioteca como centro de información al servicio de la sociedad.20 1960 palabras Puede darse a distintos niveles.50 y TCP/IP. además de simplificar la gestión de todo tipo de acciones y servicios tradicionales compartidos. como el correo-e. automatización y normalización. el formato MARC. si bien. los profesionales bibliotecarios cuentan hoy con numerosas herramientas comunicativas para compartir datos y experiencias. los blogs o cuadernos de bitácora. 4. al menos ante cuestiones esenciales.

su temática de especialización. 3 . procedentes de más de 112 países del mundo. una RED responde a un plan en el que las bibliotecas trabajan juntas. archivos. más que de cooperación. etc. entre ellos museos. Pueden agruparse según su gremio. muchos expertos prefieren hablar de coordinación. que fija la estructura. que comparten una planificación u organigrama común. REDES Un SISTEMA de bibliotecas reúne un conjunto de unidades bibliotecarias. esta diferenciación estricta entre sistemas y redes de bibliotecas se limita más bien al plano teórico. en esta década.UU. objetivos y servicios compartidos de antemano. prestar o preservar material bibliográfico. que crean nexos de interrelación voluntarios dentro de una estructura horizontal. Algunas de las redes internacionales de bibliotecas más reseñables son: OCLC (Online Computer Library Center). Suelen presentar una estructura jerarquizada y regirse por una misma base normativa. en estos casos. creada también en los años 60. sociedad sin ánimo de lucro fundada en 1967 Ohio en los años 60. generalmente dependientes de un mismo ente administrativo. ya que. las redes están compuestas por unidades administrativas independientes. constituida en los años 70 en EE. No obstante. Este plan se sustenta en un acuerdo formal. Por eso. en este caso a iniciativa de la BN de los Países Bajos. bibliotecas y sociedades de América. 1974 o RLG (Research Library Group).20 1960 palabras SISTEMAS VS.000 bibliotecas. con el fin de lograr mejores servicios para sus usuarios. A diferencia de los sistemas. Asia y Oceanía. etc. catalogación compartida. su área geográfica. catalogar. Su origen está vinculado a la voluntad política de las administraciones de regular los servicios bibliotecarios dentro de un determinado ámbito territorial.Bloque 1: Biblioteconomía 170 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. como: o PICA (Project for Integrated Catalogue Automation). Según la Organización Internacional de Normalización (ISO). concepto que reservan a los vínculos entre unidades bibliotecarias no relacionadas administrativamente. en la práctica. ambos mecanismos cooperativos actúan en ámbitos similares: adquisición conjunta de fondos. compartiendo recursos. dictada por la autoridad competente. ha terminado absorbiendo a otras redes importantes. adquirir. que recurren a ella para localizar. Uno de sus mayores logros fue la creación del sistema de evaluación de colecciones CONSPECTUS. adoptado por el OCLC tras su fusión en julio de 2006. El peso del OCLC es tal que. y extendida a más de 150 miembros. y absorbida por el OCLC en octubre de 2007. Tema 1. Hoy actúa como centro de automatización y de investigación al servicio de las cerca de 70. Europa.

etc. como la IFLA. Actualmente une a unas 500 bibliotecas. UNAL (UNESCO Network of Associated Libraries). 4 . para promover el desarrollo cultural. así.20 1960 palabras LIBER (Ligue des Bibliothèques Européennes de Recherche). como exposiciones o debates. a los problemas presupuestarios y al imparable avance tecnológico. ASOCIACIONES Y CONSORCIOS Los consorcios representan el modelo de asociacionismo bibliotecario por excelencia en la actualidad. especialmente de España. SELL (Southern European Libraries Link). Hoy cuenta con cerca de 400 bibliotecas de investigación. o en la negociación con proveedores y grandes conglomerados editoriales internacionales.Bloque 1: Biblioteconomía 171 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. Portugal. Los principales nexos de conexión de consorcios a nivel europeo e internacional son: ICOLC (International Coalition of Library Consortia). aparecida en 1990 para establecer nexos entre bibliotecas de diferentes regiones del mundo. Es la llamada Red UNESCO de Bibliotecas Asociadas. centrándose sobre todo en la adquisición de licencias. no sería hasta los años 90 cuando surgieran con gran fuerza. luchar contra el analfabetismo. primero en EE. una respuesta práctica y eficaz a la explosión informativa. Tema 1. establecido en 2001 como coalición de consorcios de diversas bibliotecas del sur de Europa. nacidos como tal o derivados de redes iniciales. y. y colabora con asociaciones bibliotecarias internacionales. que organizan actividades cooperativas. posteriormente. Por lo general. han surgido con el propósito expreso de desarrollar proyectos relacionados con la gestión compartida de recursos electrónicos. Hoy trabajan para ofrecer un amplio acceso a los recursos de información electrónicos y para mejorar los servicios prestados con un coste económico aceptable. creado en 1997 y conocido comúnmente como “Consorcio de Consorcios”. instituida en 1971 bajo los auspicios del Consejo de Europa. Aunque su origen se sitúa en el ámbito anglosajón. abarcan objetivos más concretos que las redes. aunque no está restringida a miembros de la UE. La mayoría de consorcios. Italia. pertenecientes a más de 40 países. Grecia y Turquía. hacia los años 60.UU. en Europa. proteger el medio ambiente. Los consorcios ofrecen. para aumentar fondos y enriquecer catálogos colectivos.

A nivel europeo. La red OCLC participa también en el desarrollo de CONSER (Cooperative Online Serials Program). principalmente de EE. GB. gracias.UU. uno de los mayores retos de cooperación. supervisado por la LC y el OCLC.000 bibliotecas miembros. que. c) Acceso a bases de datos bibliográficas. Junto a ellos. Latinoamérica. consorcios y asociaciones internacionales auspician y promueven diversos proyectos para impulsar sus acciones cooperativas. como el importantísimo OCLC Online Union Catalog o WorldCat. área en la que el ya aludido OCLC CONSPECTUS es el ejemplo más representativo. por ejemplo. encuadrada en los proyectos eContentPlus. fomentan el acceso al conocimiento en la era digital así como el trabajo de las bibliotecas para conseguirlo. b) Catalogación compartida. Tema 1. redes. que permite consultar los recursos de sus cerca de 70. asociación independiente de bibliotecas y sociedades relacionadas con la información y la documentación. en el que colaboran bibliotecas de los EE.UU. a FirstSearch y EPIC. dos potentes servicios internacionales del OCLC en línea. en el que participa activamente la BNE. ideado para la catalogación cooperativa de publicaciones seriadas. campo donde destaca NACO (Name Authority Cooperative Program). III. f) Evaluación de colecciones. y Canadá. e) Préstamo Interbibliotecario. también del OCLC. donde sistemas como ILL (InterLibrary Loan).20 1960 palabras EBLIDA (European Bureau of Library. donde el Plan Farmington (EE. Information and Documentation Associations). d) Elaboración de catálogos colectivos. es la evolución y perfeccionamiento de la Biblioteca Digital Europea. desde 1992. etc. Asia.Bloque 1: Biblioteconomía 172 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. 5 . Veamos algunos ejemplos significativos enmarcados dentro de los siguientes ámbitos concretos de actuación: a) Adquisición cooperativa. APLICACIONES PRÁCTICAS: PROYECTOS INTERNACIONALES Los mencionados organismos.UU. un programa cooperativo para el control de autoridades. se sitúan los PROGRAMAS MARCO DE LA UE.. facilitan la interoperabilidad e intercambio de datos entre bibliotecas del mundo.) o el Plan Scandia (países nórdicos) serán siempre los grandes referentes.

desde 1984. responder a las necesidades emergentes o garantizar la evolución de las tecnologías y sus aplicaciones. imprescindible para poner voz a la profesión bibliotecaria en el mundo y derribar. a las Tecnologías de la Información y la Comunicación. En la actualidad. Ideas. extinguido a finales de 2005. superar puntos débiles en áreas clave. El esfuerzo ICT está encuadrado dentro del primero. 2002-2006. Además. El programa de trabajo de las Tecnologías de la Sociedad de la Información (IST. contribuyó a aplicar las políticas europeas acordadas en el Consejo de Lisboa de 2000 o en el de Sevilla de 2002 y los objetivos reflejados en el Plan de Acción eEurope. y propone diferentes retos. Tema 1. el necesario desarrollo de la Sociedad del Conocimiento pasa. es decir. desarrollar y diseminar nuestro legado cultural. El VII PM parte con cuatro programas específicos: Cooperación. el mencionado Plan de Acción eEurope ha sido sustituido por la iniciativa i2010 “Una Sociedad de la Información europea para el crecimiento y el empleo” y nos encontramos inmersos en el SÉPTIMO PROGRAMA MARCO de la UE (2007-2013).Bloque 1: Biblioteconomía 173 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. Por eso. esto es: reforzar el liderazgo industrial y tecnológico. actualizado por última vez en el período 2005-2006. LOS PROGRAMAS MARCO DE LA UE: EL PROGRAMA IST Desde su creación. modernizar los servicios públicos europeos (entre ellos los bibliotecarios) y avanzar en cuestiones de ciencia y tecnología. aprovechar nuevas oportunidades. * Las IST constituyeron una de las prioridades temáticas del programa específico “Integración y Fortalecimiento del Espacio Europeo de Investigación” del VI PM. 6 . “Cooperación”. para manejar información compleja. por el trabajo internacional conjunto. todo tipo de barreras lingüísticas. la UE ha luchado por el progreso tecnológico de sus miembros. sin duda. por sus siglas en inglés) quedó enmarcado en el SEXTO PROGRAMA MARCO (Framework Programme). con ello. Personas y Capacidades. uno de sus objetivos primordiales es el apoyo al contenido tecnológico de las bibliotecas digitales. sociales y económicas. lleva desarrollando varios Programas Marco consecutivos.20 1960 palabras IV. Éste. la mayoría con una vigencia media de cuatro años. de la UE. V. CONCLUSIÓN En definitiva. * Las bibliotecas fueron tenidas en cuenta desde el Tercer PM (1990-1994). en el que las IST han dejado paso a las ICT (Information and Communication Technologies). para lograr más productividad e innovación. mejorar el aprendizaje o conservar.

EEUU y posterior extensión. Europa. APLICACIONES PRÁCTICAS: PROYECTOS INTERNACIONALES. EBLIDA (European Bureau of Library. UNAL (UNESCO Network of Associated Libraries) – 1990. LOS PROGRAMAS MARCO DE LA UE: EL PROGRAMA IST. INTRODUCCIÓN II.Bloque 1: Biblioteconomía 174 de 214 PUNTOS TRATADOS EN EL TEMA Tema 1. Information and Documentation Associations) – 1992. 2006. a) b) Adquisición cooperativa Catalogación compartida Online Serials Program) c) d) e) f) Acceso a bases de datos bibliográficas Elaboración de catálogos colectivos Préstamo interbibliotecario FirstSearch y EPIC WorldCat Plan Scandia NACO (Name Authority Cooperative Program) y CONSER (Cooperative ILL (InterLibrary Loan) OCLC CONSPECTUS Desarrollo cooperativo y evaluación de colecciones * Biblioteca Digital Europea. IV. *OCLC jul. REDES Redes: OCLC (Online Computer Library Center) – años 60. SELL (Southern European Libraries Link) – 2001. UNESCO. RLG (Research Library Group) – años 70. LOS PROGRAMAS MARCO DE LA UE: EL PROGRAMA IST VI PM (2002-2006).”Consorcio de consorcios”. CONCLUSIÓN . ICT (TIC). encuadrada en los proyectos eContentPlus. Iniciativa i2010 “Una Sociedad de la Información europea para el crecimiento y el empleo”. *OCLC oct. LA COOPERACIÓN INTERNACIONAL SISTEMAS VS. III. PROYECTOS INTERNACIONALES Y DESARROLLO DE PROYECTOS. 2007. Ohaio (EEUU). ASOCIACIONES Y CONSORCIOS Nexos de conexión internacional de consorcios: ICOLC (International Coalition of Library Consortia) – 1997. o o PICA (Project for Integrated Catalogue Automation) – años 60. Países Bajos. I. Cjo. IV. IST (Tecnologías de la Sociedad de la Información) * Plan de Acción eEurope VII PM (2007-2013). coalición btecas sur de Europa. LIBER (Ligue des Bibliothèques Européennes de Recherche) – 1971.20 LA COOPERACIÓN INTERNACIONAL.

siempre en igualdad de oportunidades. Tema 1. LA DIFUSIÓN. romper barreras educativas y culturales e intentar llegar a todos. a Internet. Este matiz de igualdad es hoy crucial. las bibliotecas han sabido adaptarse a los tiempos modernos y trabajan día a día para ser más visibles en su entorno. en puertas abiertas hacia el conocimiento y el progreso así como en fuerzas vivas para la educación. en especial. lo cual pasa por una correcta DIFUSIÓN de sus fondos. todos ellos progresos claramente constatables en los portales bibliotecarios. necesaria para evitar la exclusión social. Tales misiones refuerzan esa idea de apertura y atención a los ciudadanos. ni mejor escaparate que la Web para promocionar sus servicios. La DIFUSIÓN es el tercer elemento o pilar clave que Luisa Orera distingue dentro de toda biblioteca. tal y como quedó encomendado en el Manifiesto de la UNESCO de 1994. A ello se dirigen los servicios bibliotecarios. hoy mejorados y ampliados gracias a las NTIC y. como demuestra. la campaña @yourlibrary de la ALA. INTRODUCCIÓN El fin último de toda biblioteca es hacer accesible el conocimiento. I. II. valorada y disfrutada al máximo por el mayor número posible de usuarios. USO DE LA WWW Y DEL CORREO ELECTRÓNICO. pues no existe medio más inmediato que la Red para acercar las bibliotecas a aquellos que no pueden acceder físicamente a ellas. entre otras. Gracias a los medios tecnológicos actuales al alcance. SERVICIOS EDUCATIVOS Y CULTURALES. ofertar nuevos y avanzados servicios así como complementar los tradicionales ya existentes.Bloque 1: Biblioteconomía 175 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. cultural y digital de los colectivos más desfavorecidos. erigiéndose. LOS PORTALES DE LAS BIBLIOTECAS. Por lo general. 1 .21 2017 palabras LA DIFUSIÓN. entretener e informar. ya que el acceso a la información y a la cultura es uno de los derechos más fundamentales del hombre en cualquier sociedad democrática. especialmente las públicas. Se ha evolucionado de lo que podría denominarse la “biblioteca de los libros” a la “biblioteca de los usuarios”. velan por el cumplimiento de este derecho. Los procesos de automatización e implantación de Internet en las bibliotecas han favorecido como nunca las actividades de difusión y extensión cultural. hoy es posible crear y distribuir mejores contenidos educativos y culturales. que permita formar. Debe entenderse como el conjunto de acciones encaminadas a dar a conocer la biblioteca y a poner los medios e instrumentos precisos para que sea apreciada. tras las necesarias labores de selección y organización de fondos. Las bibliotecas. APERTURA A LOS CIUDADANOS. APERTURA A LOS CIUDADANOS. sin excepción.

21 2017 palabras Veamos algunos de estos avances más detenidamente: III. atrayendo a los aún "no lectores". y por objeto satisfacer las necesidades y deseos de información de los usuarios. promovidas por la biblioteca o asumidas por ella.Bloque 1: Biblioteconomía 176 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. Potenciar su dimensión social como lugar de encuentro. mediante servicios diferentes a los tradicionales servicios mínimos bibliotecarios. documental y cultural. Tema 1. profesora de Biblioteconomía en la Universidad de Salamanca. por ejemplo. Despertar la curiosidad y las ganas de conocerla. haciendo valer su importancia como centro informativo. 5ª Promocionar y difundir los SERVICIOS resultantes de esta planificación. diverso y cooperativo. como: Aumentar el prestigio de la biblioteca. Reducir las desigualdades educativas. los SERVICIOS EDUCATIVOS Y CULTURALES pueden definirse como actividades culturales puntuales o permanentes. 2ª Definir los OBJETIVOS perseguidos. 4ª Diseñar un PROGRAMA DE ACTIVIDADES abierto. SERVICIOS EDUCATIVOS Y CULTURALES Para Araceli García Rodríguez. etc. 3ª Delimitar los RECURSOS físicos. humanos y financieros disponibles. en: 2 . etc. materializados. Para planificar este tipo de actividades deben contemplarse las siguientes FASES: 1ª Analizar la COMUNIDAD a la que van dirigidas: estructura demográfica. sociocultural. que tienen como marco las propias instalaciones bibliotecarias u otras instalaciones. facilitando el acercamiento a todo tipo de bienes culturales. Incrementar el número de usuarios.

conferencias. el volumen documental que alberga es asombroso. clubs de lectura. presentaciones de colecciones u obras. pues. se ha impuesto como la alternativa más rápida y potente para difundir información a través de Internet. etc. en colaboración con otros agentes culturales o sociales de la zona: actividades de animación a la lectura. etc. - Para jóvenes y adultos: talleres de narración guiados por expertos.Bloque 1: Biblioteconomía 177 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. la World Wide Web o Red Global Mundial. de hacer ver que las bibliotecas están ahí por y para los ciudadanos. mesas redondas. se demuestra que las bibliotecas están al servicio de su comunidad. en especial programas culturales estables de la ciudad o entorno próximo. USO DE LA WWW Y DEL CORREO ELECTRÓNICO En apenas dos décadas. salones del cómic. Tema 1. tertulias divultativas sobre temas de interés. cuentacuentos. presentó su ambicioso proyecto en el CERN (Suiza). A partir de diversos convenios. Se trata. etc. Con ello.). etc. Se dice que “todo está en la Red. generalmente de la misma zona. las bibliotecas pueden luchar para que sus carnés den acceso o trato preferente a sus usuarios en otros centros culturales (librerías. debates. c) ACTIVIDADES EXTERNAS ACOGIDAS POR LA BIBLIOTECA. en 1989. talleres de lectura. Fue concebida por Sir Tim Berners-Lee.21 2017 palabras a) ACTIVIDADES EN RED. informativas y de ocio. desarrolladas por un conjunto de bibliotecas cooperantes. dispuestas a satisfacer sus necesidades educativas. d) ACTIVIDADES SUBVENCIONADAS POR PERTENECER A LA BIBLIOTECA. IV. exposiciones. teatros. 3 . Suelen ofertar dos tipos principales de programación: - Infantil y familiar: aperitivos musicales. comúnmente conocida como la Web. festivales de cine. b) ACTIVIDADES OFERTADAS POR CADA BIBLIOTECA. museos. espectáculos con títeres. quien. en función del presupuesto disponible y. a menudo. pudiendo ser utilizadas para albergar semanas de poesía. En la actualidad. etc. cines. y lo que no está es porque no existe”. acciones de integración social.

b) Sección FAQs o “Preguntas más frecuentes”. muchos de los cuales pueden ser guardados e imprimidos. e-mail de contacto. como el estado y disponibilidad del ejemplar. pero altamente eficaz de dar respuesta por adelantado a las cuestiones que se suelen plantear a diario.Bloque 1: Biblioteconomía 178 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. ofrecen ACCESO remoto a diversos recursos electrónicos. quejas. el CORREO ELECTRÓNICO.21 2017 palabras Gracias a sus características hipertextuales e hipermedia. ofrece otras informaciones clave. consiguiendo llegar así a un mayor número de personas. peticiones. para poder localizar documentos sin necesidad de visitar múltiples OPAC y agilizar. con datos de interés colocados en un lugar visible de la interfaz web: dirección. se ha convertido en una herramienta imprescindible para la práctica totalidad de tareas documentales. casi todos los servicios bibliotecarios presenciales tienen su equivalente en línea. 2. Además. una de sus aplicaciones más utilizadas. Además de permitir la consulta y DIFUSIÓN de registros bibliográficos a distancia. normas y reglamentos de uso. COMUNICACIÓN BIBLIOTECA/USUARIO Cuando la comunicación con el usuario se establece a través de la Red y el contacto presencial es menor o nulo. 4 . existen diversas posibilidades para mantener una relación cercana con él: a) Servicios de información general sobre la propia biblioteca. teléfono. para recoger desideratas. Es otra vía impersonal. etc. reclamaciones. c) Formularios electrónicos o buzones de sugerencias en línea. individuales o colectivos. horarios de apertura. la Web permite acceder a las bibliotecas y a sus servicios así como gestionar procesos en línea. etc. el préstamo interbibliotecario. b) El uso de la WWW también ha favorecido la creación y DIFUSIÓN de catálogos colectivos. SERVICIOS DE DIFUSIÓN. Los más importantes podrían encuadrarse dentro de los siguientes bloques: 1. c) La mayoría de catálogos modernos. al posibilitar el intercambio de mensajes y ficheros entre personas o equipos. Constituye uno de los cuatro grandes portales bibliotecarios analizados en la siguiente sección. Actualmente. de forma sincrónica e incluso interactiva. etc. su localización exacta. Tema 1. PRÉSTAMO Y ACCESO AL DOCUMENTO a) WebOPAC u OPAC-Portal. con ello.

en dos sentidos principalmente: 5 . Además. boletines oficiales. a través de las posibilidades que le brinda Internet. etc. mediante escáneres. etc. previo consentimiento. e-mails e incluso videoconferencias. Enlaces externos de interés: prensa en línea. bases de datos. repertorios bibliográficos. INFORMACIÓN Y REFERENCIA La WWW es hoy una de las principales fuentes informativas consultadas por los bibliotecarios referencistas. 3. 4. información acorde a los perfiles de interés de los usuarios solicitantes. cámaras digitales. orientar e instruir. coordinadas por el MCU. Recursos electrónicos adquiridos o licenciados. a su vez. boletines de novedades. las bibliotecas responden”. tales como: a) Servicios de alerta (RSS) y Difusión Selectiva de la Información (DSI). se comprometen a resolver las dudas de cualquier usuario en un plazo máximo de tres días o simultáneamente vía chat. como guías de lectura. * Desde mayo de 2009. etc. c) Difusión web de productos documentales de elaboración propia. de forma periódica.Bloque 1: Biblioteconomía 179 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. a través de servicios de mensajería instantánea. mediante los que se hace llegar. la incursión de Internet en la gestión bibliotecaria ha posibilitado la prestación de nuevos servicios de información y referencia. Tema 1. ya es posible realizar renovaciones o reservas a distancia así como peticiones anticipadas de documentos físicos. b) Contacto virtual directo con los bibliotecarios. Es una manera rápida de comunicar novedades “a la carta” y en línea (a menudo a través del correo-e). especialmente revistas electrónicas por cuestiones económicas y de espacio. puede. d) En lo referente a los servicios de PRÉSTAMO. A este respecto. como en la BNE. mediante el que las múltiples bibliotecas españolas participantes.21 2017 palabras Suelen ser de tres tipos: Materiales digitalizados. es ineludible citar el servicio “Pregunte. FORMACIÓN DE USUARIOS La biblioteca.

realizar las actualizaciones pertinentes. 6 . etc. como su colección multimedia (CD-ROM y DVD). como “vistas” externas de los sistemas de información de las bibliotecas. etc. buscar una URL fácil de recordar. Es el ya aludido WebOPAC u OPAC-Portal. es necesario generar distintas “vistas” de la biblioteca. los concibe. exposiciones virtuales.. Es aquel al que se accede a través de los ordenadores situados en las salas de la biblioteca. Anima a usar la información electrónica y la Web dentro de la propia sede física.21 2017 palabras 1º El conocimiento interno de la biblioteca. que constituye la piedra angular de los servicios virtuales y la mayor puerta abierta al contenido informativo de la biblioteca desde el exterior. siempre gracias a los portales bibliotecarios. servicios y fondos sin necesidad de que se produzca un desplazamiento físico por el interior de las mismas. según se piense en los usuarios o en el personal. en cierta forma. Su diseño y mantenimiento deben dejarse en manos de un equipo interdisciplinario de bibliotecarios e informáticos. en su obra Los portales bibliotecarios. a través de tutoriales. capaces de encontrar el equilibrio entre presentación atractiva y funcionalidad.Bloque 1: Biblioteconomía 180 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. V. EXTENSIÓN CULTURAL Y BIBLIOTECARIA Los servicios educativos y de extensión cultural han encontrado también un aliado perfecto en Internet. Tema 1. 2. Puesto que. 2º La alfabetización informacional. etc. Portal público de acceso local: la “biblioteca electrónica”. mediante visitas virtuales. suscripciones on-line. pues ofrecen datos sobre sus procesos. Son el resultado más visible de la profunda automatización a la que se han visto sometidas. por ejemplo. 5. vídeos y cursos en línea. Portal público en Internet: la web de la biblioteca. etc. para consultar el catálogo y diversos recursos avanzados. LOS PORTALES BIBLIOTECARIOS Tomás Saorín. medio idóneo para difundir información sobre actividades de animación a la lectura. los principales modelos de portales bibliotecarios actuales pueden encuadrarse en cuatro estructuras: 1.

) y la extensión de la red interna del propio centro. 7 . Portal interno de proceso: la intranet. las bibliotecas podrán seguir siendo los centros de reunión y acceso al conocimiento por excelencia. Y es que.21 2017 palabras 3. VI.Bloque 1: Biblioteconomía 181 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. Es la entrada virtual a la biblioteca para el personal técnico y de servicio al usuario. Se puede dividir en áreas o subproyectos (planificación y normalización de procesos técnicos. Funciona en cooperación con otras entidades asociadas. La extranet es la mejor vía para el crecimiento de las bibliotecas. sólo mediante una renovación constante. 4. etc. Las nuevas estrategias de relación y aproximación a los usuarios han creado nuevas maneras de entender y diseñar los servicios bibliotecarios. Portal extranet: la “biblioteca red”. hacia una doble dimensión: el acceso a los servicios virtuales cooperativos (mediante otras bibliotecas. esencial en la gestión administrativa. que ha de ser afrontada con los métodos más modernos de dirección empresarial. especialmente los de difusión cultural. Tema 1.). Sirve para remitir al usuario a recursos externos ampliados no disponibles en su biblioteca local. etc. librerías. atención al usuario. CONCLUSIÓN El escenario digital y cultural de la Sociedad del Conocimiento ha supuesto para las bibliotecas un gran reto de adaptación a las formas modernas de acceso y uso de la información.

INTRODUCCIÓN II. 4. PRÉSTAMO Y ACCESO AL DOCUMENTO 3. LOS SERVICIOS EDUCATIVOS Y CULTURALES a) b) c) d) ACTIVIDADES EN RED ACTIVIDADES OFERTADAS POR CADA BIBLIOTECA ACTIVIDADES EXTERNAS ACOGIDAS POR LA BIBLIOTECA ACTIVIDADES SUBVENCIONADAS POR PERTENECER A LA BIBLIOTECA IV. SERVICIOS EDUCATIVOS Y CULTURALES. SERVICIOS DE DIFUSIÓN. CONCLUSIÓN . LA WWW Y EL CORREO ELECTRÓNICO. I. APERTURA A LOS CIUDADANOS III. INFORMACIÓN Y REFERENCIA 4. EXTENSIÓN CULTURAL Y BIBLIOTECARIA V. LA DIFUSIÓN. 3. COMUNICACIÓN BIBLIOTECA/USUARIO 2. LOS PORTALES BIBLIOTECARIOS 1.21 LA DIFUSIÓN. Portal público en Internet: la web de la biblioteca Portal público de acceso local: la “biblioteca electrónica” Portal extranet: la “biblioteca red” Portal interno de proceso: la intranet VI.Bloque 1: Biblioteconomía 182 de 214 PUNTOS TRATADOS EN EL TEMA Tema 1. 2. APERTURA A LOS CIUDADANOS. LOS PORTALES BIBLIOTECARIOS. USO DE LA WWW Y DEL CORREO ELECTRÓNICO 1. FORMACIÓN DE USUARIOS 5.

análisis documental. INTRODUCCIÓN Una de las tareas básicas para lograr la calidad en las bibliotecas es la EVALUACIÓN de sus procesos y servicios.Bloque 1: Biblioteconomía 183 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. • EVALUACIÓN FINAL O FINALISTA. fundamentalmente en la selección y adquisición. registro y sellado. a su vez. Debe imperar también en todos los servicios bibliotecarios ofertados. NORMA ISO 11620. II. Su pertinencia y utilidad pueden medirse a través de parámetros e indicadores prefijados. suelen distinguirse tres tipos: • • EVALUACIÓN INCIAL o análisis del punto de partida coincidiendo con la planificación. EVALUACIÓN CONTINUA o recopilación de información sobre el comportamiento de los procesos establecidos. imprescindibles para detectar posibles fallos y subsanarlos a tiempo.22 1892 palabras EVALUACIÓN DE LOS PROCESOS Y LOS SERVICIOS BIBLIOTECARIOS. En el ámbito bibliotecario. de una serie de actuaciones coordinadas y dirigidas a satisfacer las necesidades informativas de los usuarios. fruto. I. cuyo objeto es comparar los resultados conseguidos con las metas bibliotecarias marcadas. Por eso. Se convierte así en un valioso instrumento de control interno y en una gran ayuda para la toma de decisiones o la corrección de funcionamientos deficientes. debe estar presente en todos los eslabones de la cadena de gestión de la colección. Tema 1. CONCEPTO DE EVALUACIÓN Y SU APLICACIÓN EN BIBLIOTECAS La evaluación es el proceso de identificar y reunir DATOS sobre servicios o actividades específicas. los MÉTODOS DE EVALUACIÓN pueden ser de dos clases: 1 . ordenación. conservación y expurgo. Según partan de una base cuantitativa o cualitativa. estableciendo criterios para valorar el éxito obtenido y determinar hasta qué punto se han cumplido los fines y objetivos previstos en un principio.

como la ISO o la IFLA. La norma ISO 11620. 3. Su propósito principal es promover el conocimiento y uso de los indicadores de rendimiento en las bibliotecas. Sin embargo. ambos instrumentos de evaluación deben combinarse para obtener una imagen más completa del rendimiento de la biblioteca. Tema 1. En lo posible. encargados de traducir la realidad a cifras. Además de esta importante norma internacional. servicios públicos y servicios técnicos. incluye un total de 29 indicadores. 2 . de ahí el valor otorgado a los esfuerzos normalizadores de grandes organismos nacionales e internacionales. El estudio PROLIB/PIB. Puesto que su propia naturaleza es relativa. Entre dichos esfuerzos. cabe citar otras iniciativas relevantes. a través de encuestas. destaca muy especialmente la creación de la norma ISO 11620: 1. auspiciado por la Comisión Europea en 1993 como parte del Plan de Bibliotecas Europeas del III Programa Marco de la UE.22 1892 palabras • MÉTODOS CUANTITATIVOS O ESTADÍSTICOS. diseñados para medir. abordada con mayor detenimiento más adelante. Las directrices internacionales sobre “Medidas del rendimiento en bibliotecas universitarias”. su aplicación sistemática y generalizada se ha visto dificultada por factores como la confusión terminológica o la disparidad de criterios. cuestionarios. agrupados en 3 áreas: opinión del usuario. que comenzaron a fructificar de forma casi simultánea a partir de la década de los 90. con la ayuda de indicadores creados al efecto. Surgió para elaborar un conjunto de medidas e indicadores de rendimiento dirigidos a todo tipo de bibliotecas europeas y susceptibles de cuantificación. PROYECTOS E INCIATIVAS La necesidad de evaluar tal rendimiento ha generado una enorme actividad investigadora en torno a la formulación de indicadores. publicadas por la IFLA en 2000 y materializadas en 17 indicadores aplicables internacionalmente a cualquier biblioteca universitaria. entrevistas. aunque sí orientativos.Bloque 1: Biblioteconomía 184 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. el grado de satisfacción de los usuarios y del personal con respecto a la calidad de los servicios. como: 2. III. etc. no deben tomarse como datos absolutos. • MÉTODOS CUALITATIVOS.

por un período de dos años. provistos de su propio nombre. CONTENIDO DE LA NORMA El cuerpo de la norma se abre con una explicación sobre su alcance y ámbito de aplicación. 6.Bloque 1: Biblioteconomía 185 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. subvencionado por la Comisión Europea e iniciado en 1995. etc. abordando. EQLIPSE2 (Evaluation and Quality in Library Performance: System for Europe 2). se aclaran los criterios de evaluación y el marco descriptivo de los indicadores. titulada Información y Documentación. b) FIABILIDAD. IV. mediante el establecimiento de una serie de indicadores de rendimiento. 5. y se especifica cómo emplearlos. para ayudar a las bibliotecas de pequeño y mediano tamaño en sus procesos decisorios. Tema 1. entre otros aspectos. definición y descripción. que permita medir una actividad. c) VALIDEZ. Ser válido presupone medir lo que se quiere medir. Tras una definición precisa de los términos empleados. Antes de utilizar un indicador de rendimiento en una biblioteca. 3 . puedan observarse ciertas fluctuaciones o variaciones normales. la norma ISO 11620 propone valorar los siguientes ASPECTOS: a) CONTENIDO INFORMATIVO. con independencia de que. nació en 1998 con el fin de facilitar la evaluación de cualquier tipo de biblioteca. Decimal y Decide. establecer prioridades. basado en los resultados de otros proyectos europeos anteriores. Indicadores de rendimiento bibliotecario.22 1892 palabras 4. En nuestro país. para ayudar a decidir. destaca la Lista de Indicadores de Rendimiento para la Evaluación de Bibliotecas Universitarias de REBIUN. EVALUACIÓN DE LOS SERVICIOS SEGÚN LA NORMA ISO 11620 La norma ISO 11620 (UNE 50137:2000). en ocasiones. El indicador debe ser fiable y producir el mismo resultado siempre que se use repetidamente en las mismas circunstancias. la evaluación de sus servicios. El proyecto DECIMAL (DECIsion-MAking in Libraries). elaborada en el año 2000 por el así denominado Grupo de Evaluación de esta importantísima red académica y distribuida entre las universidades españolas. Todo indicador debe aportar información clarificadora y útil. identificar los logros alcanzados o descubrir problemas y deficiencias. como Minstrel.

ambos datos muy útiles cuando se comparan a lo largo del tiempo. 4 . Dichas actividades pueden examinarse una por una o según grupos de edad. Refleja la proporción de población inscrita en ella y el grado de penetración de la misma en su comunidad. Todo indicador debe adecuarse al objetivo para el que ha sido creado. además de ser práctico. teniendo en cuenta el número de habitantes de la jurisdicción. base imprescindible para diseñar campañas y atraer a nuevos usuarios. Puestos de lectura per cápita. 3. e) ACCESIBILIDAD. Tema 1. 2. Analiza la relación entre los puestos de lectura habilitados en la biblioteca y la población a la que se dirigen. Permite conocer el alcance y uso de la biblioteca. costes operativos y paciencia de los usuarios. si bien cada biblioteca deberá adoptar exclusivamente aquellos que considere oportunos según sus características y políticas de gestión de la calidad. grado de capacitación del personal. 5. es posible establecer ciertos grupos en función de los parámetros evaluados. El indicador. Porcentaje de usuarios activos. debe entrañar un esfuerzo razonable. Porcentaje de inscripciones en la biblioteca. GRUPOS según los parámetros medidos: USO Y DISPONIBILIDAD DE LA BIBLIOTECA: 1.22 1892 palabras d) IDONEIDAD. Cualquier indicador puede utilizarse para comparar bibliotecas y comprobar si el nivel de calidad y eficiencia de los servicios es el mismo en los centros contrastados. Asistencia a los actos de la biblioteca per cápita. especialmente en los sectores aún no inscritos. en términos de tiempo. Aunque cada indicador sea independiente y pueda calcularse por separado. f) COMPARABILIDAD. Estudia la participación ciudadana en las actividades promovidas por la biblioteca. 4. para observar la tasa de ocupación de dichos puestos en las instalaciones y adaptar mejor el espacio reservado para esos fines. Mide el número de entradas a la biblioteca durante un determinado periodo y revela las franjas horarias de mayor afluencia. Visitas a la biblioteca per cápita.Bloque 1: Biblioteconomía 186 de 214 BIBLIOTECONOMÍA.

ACCESO A LOS MATERIALES: 1.Bloque 1: Biblioteconomía 187 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. a través de medidas como: 1. con ello. Informa. Velocidad de suministro. Pone en relación parámetros como el número de horas que un centro está abierto semanalmente con el tamaño de la colección. Media ponderada por horas de apertura semanales. Da a conocer el número de títulos que se encontraban en la colección en el momento de ser solicitados y. Porcentaje de materias localizadas.). Tasa de crecimiento anual en relación con los usuarios. datos sobre el tipo de materiales prestados (monografías. además. que no forma parte de la colección. Circulación per cápita. hasta qué punto dicha colección satisface las demandas habituales de los usuarios o en qué medida estos últimos son capaces de encontrar lo que buscan. Es similar al anterior. 4. 2. por tanto. Encuesta de fracasos en la búsqueda sobre el catálogo. ANÁLISIS DE LA COLECCIÓN. 5 . Capacidad básica de la biblioteca para suministrar materiales. 6. 5. lo cual aporta. etc. 3. Esta medición compara el número de usuarios que localizan algo mientras hojean con el número total de usuarios que hojean. materiales no librarios. Evalúa la capacidad que tiene la biblioteca de satisfacer las necesidades de los usuarios con su propia colección. del grado en que la colección satisface las demandas específicas de los usuarios. los SIGB y las hojas de cálculo.22 1892 palabras USO Y DISPONIBILIDAD DE MATERIALES: 1. las prórrogas concedidas y las transacciones por préstamo interbibliotecario computadas. publicaciones seriadas. pero centrado en las materias. a su vez. A este estudio de la circulación contribuyen. Sirve para analizar el tiempo que tarda la biblioteca en conseguir un documento pedido. 2. Tema 1. Porcentaje de títulos localizados. Relaciona el número de documentos circulantes en la biblioteca con la población a la que ésta sirve. en lo que a temáticas concretas se refiere. Porcentaje de localización por hojeo.

ver si. dentro de la cual suelen considerarse: 1. tiempo.Bloque 1: Biblioteconomía 188 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. para decidir el tipo de descripción a la que debe someterse. etc. Transacciones de referencia per cápita. INDICADORES DE COSTOS: Suelen ser aplicables a todos los servicios: adquisición. Porcentaje o tasa de crecimiento o decrecimiento anual de un determinado recurso. con ello. dada su complejidad. Los resultados deben interpretarse siempre con cautela. estudiar si pueden reducirse o.. V. pueden ofrecerse más servicios. SECCIÓN DE REFERENCIA.. conviene realizar actividades de formación para instruir al personal antes de utilizar estos indicadores. Porcentaje de transacciones finalizadas. EVALUACIÓN DE LOS PROCESOS TÉCNICOS Los procesos técnicos. personal. 4. para evaluarlos. Peón. Los análisis de los costos/beneficios son fundamentales para saber cuántos recursos (dinero. han de estudiarse los siguientes parámetros: o La cantidad de información tratada así como su naturaleza y dificultad. Tema 1. En ocasiones.22 1892 palabras 3. prestando atención a posibles errores de muestreo y tratando de evitar cualquier subjetividad en las mediciones.) necesita la biblioteca para proporcionar un determinado servicio. información y referencia. Documentos que circulan y no circulan. relativos a la selección. el número de transacciones soportadas por dicho servicio. con los mismos recursos. para cuyo cálculo se tiene en cuenta el número de transacciones de referencia y el número de transacciones de referencia resueltas. tratamiento descriptivo y difusión de la información. préstamo. de lo contrario. 6 . deben ser menos rígidamente analizados y medidos. para reflejar el uso que la población hace del servicio de referencia y observar. 2. Según Jaime L.

22 1892 palabras o Los sistemas de almacenamiento y recuperación de información al alcance. para determinar si los objetivos iniciales fueron acertados (evaluar la evaluación inicial) y paliar las deficiencias surgidas mediante planificaciones o prioridades nuevas. dichos resultados deberán analizarse en el tiempo y en función de otras unidades de información similares. Tema 1. VI.Bloque 1: Biblioteconomía 189 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. o Los productos y servicios de difusión requeridos. CONCLUSIÓN Los resultados obtenidos tras la evaluación permiten constatar aquellos aspectos que han sido. tanto la calidad de la gestión como la gestión de la calidad ayudan a mejorar la eficacia de los procesos y servicios. o no. 7 . o El personal disponible y su cualificación técnica. Así pues. Dado que todo proceso es evolutivo. satisfactorios. o La duración de cada proceso en términos de tiempo y costes de ejecución. dando una visión objetiva del grado de satisfacción de los usuarios y corrigiendo constantemente las posibles desviaciones.

6. 2.Bloque 1: Biblioteconomía 190 de 214 EVALUACIÓN DE LOS PROCESOS Y LOS SERVICIOS BIBLIOTECARIOS. 4.22 PUNTOS TRATADOS EN EL TEMA NORMA ISO 11620. 2. 2. 5. ANÁLISIS DE LA COLECCIÓN. Porcentaje de inscripciones en la biblioteca. Norma ISO 11620 Estudio PROLIB/PIB Directrices internacionales sobre medida del rendimiento en bibliotecas universitarias (IFLA) Proyecto DECIMAL (DECIsion-MAking in Libraries) EQLIPSE2 (Evaluation and Quality in Library Performance: System for Europe 2) Lista de Indicadores de Rendimiento para la Evaluación de Bibliotecas Universitarias de REBIUN a) b) CONTENIDO INFORMATIVO FIABILIDAD VALIDEZ IDONEIDAD ACCESIBILIDAD COMPARABILIDAD IV. Tasa de crecimiento anual en relación con los usuarios. 4. Documentos que circulan y no circulan. Media ponderada por horas de apertura semanales. 3. INDICADORES DE COSTOS V. Encuesta de fracasos en la búsqueda sobre el catálogo. SECCIÓN DE REFERENCIA. Porcentaje de materias localizadas. Tema 1. c) d) e) f) 4. CONCLUSIÓN . CONCEPTO DE EVALUACIÓN Y SU APLICACIÓN EN BIBLIOTECAS III. Asistencia a los actos de la biblioteca per cápita. Puestos de lectura per cápita. Circulación per cápita. Porcentaje de títulos localizados. I. 5. 6. INTRODUCCIÓN MÉTODOS CUANTITATIVOS (estadísticas) MÉTODOS CUALITATIVOS (encuestas) II. 4. USO Y DISPONIBILIDAD DE MATERIALES: 1. Porcentaje de transacciones finalizadas. Porcentaje o tasa de crecimiento o decrecimiento anual que tiene un determinado recurso. Transacciones de referencia per cápita. 5. que se realizará mediante medidas tales como: 1. Visitas a la biblioteca per cápita. Capacidad básica de la biblioteca para suministrar materiales. 3. 3. Velocidad de suministro. ACCESO A LOS MATERIALES: 1. EVALUACIÓN DE LOS SERVICIOS SEGÚN LA NORMA ISO 11620 USO Y DISPONIBILIDAD DE LA BIBLIOTECA: 1. Porcentaje de localización por hojeo. PROYECTOS E INCIATIVAS 1. 2. 2. Porcentaje de usuarios activos. dentro de la cual habrá que fijarse en: 1. 3. EVALUACIÓN DE LOS PROCESOS TÉCNICOS VI.

se habla de Sistemas Integrados de Automatización de Bibliotecas (SIAB). En un principio. 1 . previamente planificados. la automatización de bibliotecas busca: Paliar el colapso propio del sistema manual. a través de estadísticas e indicadores de rendimiento. Por eso. Agilizar procesos y optimizar recursos. ante el gran volumen de información emergente. más habitualmente. gestionar la enorme masa documental existente y satisfacer las complejas demandas informativas de los usuarios es únicamente posible mediante la aplicación de las nuevas tecnologías en los procesos bibliotecarios. LA AUTOMATIZACIÓN: CONCEPTO Y EVOLUCIÓN La automatización de bibliotecas podría definirse como el uso de herramientas y técnicas informáticas en las tareas bibliotecarias.Bloque 1: Biblioteconomía 191 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. Proporcionar información actualizada sobre el funcionamiento de la biblioteca. II. es decir. evitando la repetición innecesaria de datos y tareas. Los SIAB utilizan una base de datos común. Supervisar servicios. aludía a pequeñas aplicaciones introducidas en algún eslabón concreto de la cadena documental. Según los autores Gª Melero y Gª Camarero. de empresas de software. mediante la automatización. pero actualmente afecta a su gestión global. para que su información pueda ser aprovechada y compartida en todas las fases y procesos bibliotecarios.23 2013 palabras SISTEMAS INTEGRADOS DE AUTOMATIZACIÓN DE BIBLIOTECAS. En un contexto informatizado. a cargo de instituciones públicas o. las bibliotecas se convierten en auténticos sistemas vertebradores del conocimiento y sus elementos constitutivos interaccionan de manera coordinada y dinámica para lograr unos objetivos comunes. INTRODUCCIÓN Hoy en día. para detectar y subsanar posibles fallos o carencias. I. SITUACIÓN ACTUAL Y TENDENCIAS DE FUTURO. Tema 1.

como Dobis/Libis. para ofrecer mejores prestaciones a un menor coste. Tema 1.50. en los Sistemas de Gestión de Bases de Datos (SGBD). materializados fundamentalmente en: - Las normas ISBD. para identificar inequívocamente los documentos. sobre todo. compartiendo registros y fondos. estándares e innovaciones varias. en Internet y la WWW. DOI.Bloque 1: Biblioteconomía 192 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. en un único programa. - Las directrices GARR y GSARE. para facilitar el intercambio de información entre aplicaciones y sistemas distintos. para automatizar la catalogación. - Los formatos MARC. con la aparición de los microprocesadores. de sistemas integrados. cada vez más generalizado. Todos los logros actuales en materia de automatización no son sino fruto de un proceso largo y costoso que comenzó allá por los años 60. para dar consistencia a las descripciones bibliográficas. En los años 70. encabezado por la LC de EEUU. - Números internacionales normalizados (ISBN. En los años 80. observadas. Alcanzar estos objetivos ha requerido grandes esfuerzos previos de NORMALIZACIÓN INTERNACIONAL DE LA INFORMACIÓN. denominadas módulos o subsistemas.23 2013 palabras Fomentar la cooperación interbibliotecaria. que comparten la misma base de datos. III. la madurez ha ido llegando en forma de avances tecnológicos. Desde los años 90 en adelante. en los grandes Sistemas Integrados de Gestión Bibliotecaria. lo que fomentó el desarrollo de iniciativas cooperativas y denotó la necesidad de unificar criterios normativos. Aunque los módulos funcionan de forma independiente. aparecieron los OPAC y los primeros Sistemas Integrados. y. como el protocolo TCP/IP de Internet o el Z39. LOS SISTEMAS INTEGRADOS DE GESTIÓN BIBLIOTECARIA (SIGB) La concepción actual de las bibliotecas como un todo ha hecho que la automatización basada en herramientas informáticas individuales haya dejado definitivamente paso a un uso. cuyo informe de 1963 sentó las bases para el nacimiento del formato MARC. la automatización se dirigió fundamentalmente a los catálogos. Aleph o SABINI. para ordenar autoridades y referencias. por ejemplo. Estos reúnen. ISSN. 2 . - Estándares de comunicación. etc. relacionales o documentales. que han extendido la automatización a tareas bibliotecarias clave. aplicaciones específicas para cada tarea.). se encuentran interrelacionados y se afectan unos a otros en términos de información. cuya evolución ha permitido progresos y posibilidades antes impensables.

la petición en firme y precatalogación de documentos. de proveedores. canje o donación. se evita la redundancia de datos y aumenta la eficacia de TODAS las funciones y servicios bibliotecarios. Compatibilidad con normas y estándares oficiales y de mercado.23 2013 palabras Como resultado. económica y de tipo directorio en su base de datos. la atención a las desideratas. de facturación y contable. Apertura a Internet. Tema 1. Por eso. que suelen compartir características como: Arquitectura cliente-servidor. de pedidos. para poder cambiar la lengua del programa o sustituir y actualizar determinados módulos en un momento dado. Para Xavier Agenjo. sobre todo.Bloque 1: Biblioteconomía 193 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. el multilingüismo y la modularidad deben ser también características propias y esenciales de los SIGB. información bibliográfica (documentos seleccionados. existe una gran variedad de SIGB en el mercado. algunas de sus tareas esenciales son la búsqueda de ejemplares en el sistema. 3 . Los más frecuentes son: MÓDULO DE SELECCIÓN Y ADQUISICIÓN Se encarga de gestionar la elección e ingreso de materiales nuevos. Maneja. mediante cualquiera de los procedimientos tradicionales: compra. sin que ello afecte al resto del sistema. recibidos…). Recopilación de información bibliográfica. CARACTERÍSTICAS DE LOS SIGB Actualmente. Capacidad para ejecutarse en distintos sistemas operativos. MÓDULOS Y FUNCIONES Los módulos de los SIGB modernos ayudan en las tres grandes etapas de todo proceso documental: entrada. el control presupuestario o el seguimiento de los materiales recibidos. perdidos. tratamiento y difusión de la información. gestionados conjuntamente de modo automatizado.

23 2013 palabras MÓDULO DE CATALOGACIÓN Es el módulo por excelencia y también el más complejo de todos. Además. Tema 1. permite generar carnés de usuarios. la visualización de registros desde diversos puestos de trabajo. renovaciones. pues de él depende el buen funcionamiento del catálogo. Su manejo implica utilizar la mayoría de estándares anteriormente mencionados: normas ISBD. relacionada con los fondos de la biblioteca. pero posibilita su consulta desde cualquier lugar a la vez que ofrece una visión renovada del portal de la biblioteca.Bloque 1: Biblioteconomía 194 de 214 BIBLIOTECONOMÍA.. números normalizados. si bien algunos SIGB cuentan con un módulo propio e individualizado de control de autoridades para validar y normalizar los puntos de acceso al catálogo. El nuevo concepto de catálogo en línea u OPAC. estadísticas. de ahí que lo más valorado en él sea.50. avisos sobre vencimientos. con el historial de préstamos y reservas. suele ofrecer diferentes opciones de búsqueda y recuperación de datos (simple. Para ello. que soporta hipertextos y puede enlazar con múltiples recursos web externos. ya sea bibliográfica. etc. 4 . informes sobre materiales perdidos o estropeados. gestionando préstamos. etc. relacionada con la disponibilidad de ejemplares. además de su eficacia. mantiene las prestaciones tradicionales. o no bibliográfica. códigos de barras. protocolos de comunicación TCP/IP y Z39. Coordina todas las operaciones necesarias para que los usuarios puedan acceder a la información. tejuelos. Entre sus principales funciones.. es decir. OPAC O MÓDULO DE RECUPERACIÓN DE INFORMACIÓN Gestiona las interacciones entre los usuarios y el sistema. por su mayor complejidad. esto es. Resulta especialmente útil en la tramitación del préstamo interbibliotecario. etc.). publicaciones seriadas. el 5 4 2 3 1 intercambio de datos con otras bibliotecas y la generación de ficheros de autoridad para homogeneizar los encabezamientos.. formatos MARC. la amigabilidad de su interfaz y su facilidad de uso. mediante operadores booleanos u otras combinaciones…) e incluso suele informar sobre fondos demandados que se encuentran en otras bibliotecas. devoluciones y reservas. cartas de reclamación por documentos no devueltos. grabaciones sonoras. vídeos. MÓDULO DE CIRCULACIÓN O PRÉSTAMO Facilita el seguimiento de los documentos que circulan entre las unidades del servicio y el exterior.. avanzada. la producción ilimitada de fichas.. debe permitir la catalogación de todo tipo de materiales (monografías.

por ejemplo. que se ajusta fácilmente a las circunstancias de cada biblioteca. el número de publicaciones seriadas registradas en un determinado periodo. de la biblioteca. Su OPAC para entornos web se conoce como WebCat. 5 . tras su debido estudio. MÓDULO DE ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN Facilita la organización de tareas relacionadas con los recursos humanos. presupuesto. Ahí radica gran parte de su éxito. aún más difícil de gestionar cuando no se adquieren físicamente. la Universidad Carlos III o la Universidad Politécnica de Madrid. técnicos. por el necesario seguimiento de sus licencias de uso. encuadernación y estado de la suscripción de las publicaciones seriadas. presenta una arquitectura cliente-servidor. como. Desde 2007. etc. pues su ampliación depende únicamente de la adición o actualización de los módulos necesarios. personal…) y por una buena planificación. es el SIGB utilizado por la BNE. Así. etc. presenta resultados estadísticos. ayuda en la toma de decisiones sobre la gestión global de la biblioteca.Bloque 1: Biblioteconomía 195 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. de mantenimiento.23 2013 palabras MÓDULO DE PUBLICACIONES SERIADAS La singularidad de este tipo de material hace que algunos sistemas integrados presenten un módulo específico para su tratamiento. económicos. además de haber sido seleccionado por muchas otras bibliotecas de renombre como las de la UNED. que prevea fases bien temporalizadas y evaluadas. Tema 1. MÓDULO DE ESTADÍSTICAS Recoge datos sobre cada uno de los procesos y. sino en formato electrónico. Es compatible con la mayoría de estándares y sistemas operativos actuales e incorpora las tecnologías documentales más avanzadas. PRINCIPALES MODELOS DE SIGB La elección e implantación del sistema más adecuado en cada biblioteca pasa por realizar un análisis minucioso de las características específicas de la misma (tamaño. En la actualidad. el número de consultas efectuadas en el OPAC. Se centra principalmente en controlar la recepción. abierta y modular. los SIGB comerciales más utilizados en las bibliotecas españolas son: UNICORN Comercializado por la empresa SirsiDynix.

gestionado por la red de bibliotecas del CSIC.) en línea. como las de Castilla La Mancha. es decir. las tendencias de presente y futuro pasan por trabajar con sistemas interoperativos. en un entorno globalizado como el actual. se alude al OPACportal.Bloque 1: Biblioteconomía 196 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. ALEPH. todos los servicios y recursos de la biblioteca. y. o DOBIS-LIBIS. IV. concebido. como un portal de información y servicio al público. Contiene la mayoría de módulos anteriormente citados y su OPAC en línea se conoce como WebOpac. VTLS. desde un punto de vista interno. sin olvidar sistemas integrados menos actuales y de menor repercusión. aunque cambie de ubicación. Es uno de los SIGB más extendidos en nuestro país. como una valiosa herramienta de gestión documental. muy utilizado en la UCM. que presenta. por REBIUN. como puede observarse. pero de origen español. el desarrollo venidero de los SIGB no sólo dependerá de las debidas labores de análisis y evaluación. como Tomás Saorín. uno documental. las propuestas de mejora para la recopilación e interacción de recursos web son múltiples y en crecimiento. por bibliotecas universitarias. algunos expertos en el tratamiento de la información. un código normalizado que permite identificar permanentemente cualquier material digital (libro. en el que la cooperación bibliotecaria cobra cada vez más importancia. las editoriales científicas han puesto en marcha otra iniciativa muy útil para la integración de la información electrónica: CrossRef. hablan ya de lo que se conoce como SIGB Extendido. capaces de gestionar recursos informativos propios y asociados. Así pues. Las posibilidades del OPACportal como eje informativo han aumentado considerablemente gracias a DOI (Digital Object Identifier). para la creación y recuperación de datos. de forma organizada. etc.23 2013 palabras ABSYS Distribuido por la empresa Baratz y caracterizado por utilizar dos gestores de bases de datos. para acceder a las URL buscadas. que dio origen a la extinguida red RUEDO. revista. Además de estos dos SIGB principales. responsable de la gestión bibliotecaria. ÚLTIMAS TENDENCIAS EN MATERIA DE SIAB Con la implantación de Internet en las bibliotecas. Su versión AbsysNET está especialmente dirigida a grandes redes de bibliotecas. etc. Por otra parte. cabe mencionar otros importantes como INNOPAC MILLENIUM (sucesor de LIBERTAS). desde otro externo. como SABINI. imagen. en red y a través de una única vía de entrada. En este sentido. Así. por la base de datos REBECA. mientras que Absys express está ideada para bibliotecas de menor tamaño. especialmente usado en bibliotecas catalanas. y otro relacional. Tema 1. elegido por la mayoría de BPE. A partir de DOI. sino también de la colaboración. 6 .

Bloque 1: Biblioteconomía 197 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. 7 . que la automatización requiere serias inversiones y que sólo revertirá en términos de eficacia si tanto bibliotecarios como usuarios cuentan con la debida formación y son capaces de aprovecharla de forma óptima. lo cual redunda en una mejora global de los servicios bibliotecarios y del personal.23 2013 palabras V. etc.). Al interrelacionar los módulos que gestionan los diferentes eslabones de la cadena documental. evitan la introducción de los mismos datos en cada etapa del proceso. que puede destinar más tiempo a otras tareas (de referencia. en un solo producto. DSI. No conviene olvidar. no obstante. CONCLUSIÓN Los SIGB reúnen. todas las herramientas necesarias para garantizar el correcto funcionamiento de una biblioteca. Tema 1.

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Tema 1.23 PUNTOS TRATADOS EN EL TEMA

SISTEMAS INTEGRADOS DE AUTOMATIZACIÓN DE BIBLIOTECAS. SITUACIÓN ACTUAL Y TENDENCIAS DE FUTURO.

I. INTRODUCCIÓN

II. LA AUTOMATIZACIÓN: CONCEPTO Y EVOLUCIÓN

III. LOS SISTEMAS INTEGRADOS DE GESTIÓN BIBLIOTECARIA

CARACTERÍSTICAS DE LOS SIGB

MÓDULOS Y FUNCIONES MÓDULO DE SELECCIÓN Y ADQUISICIÓN

MÓDULO DE CATALOGACIÓN

OPAC O MÓDULO DE RECUPERACIÓN DE INFORMACIÓN

MÓDULO DE CIRCULACIÓN O PRÉSTAMO

MÓDULO DE PUBLICACIONES SERIADAS

MÓDULO DE ESTADÍSTICAS

MÓDULO DE ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN

PRINCIPALES MODELOS DE SIGB

UNICORN ABSYS

IV. ÚLTIMAS TENDENCIAS EN MATERIA DE SIAB

V. CONCLUSIÓN

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CONSTRUCCIÓN Y EQUIPAMIENTO DE BIBLIOTECAS.

I. INTRODUCCIÓN

En todas las bibliotecas con sede física, tanto el espacio arquitectónico como el equipamiento son piezas clave para la consecución de los objetivos marcados.

El tipo de edificio destinado a las bibliotecas ha evolucionado mucho a lo largo de los siglos, a raíz de las transformaciones sociales, la utilización de nuevos materiales constructivos y los cambios en la manera de entender la misión bibliotecaria. Así, el concepto originario de biblioteca como lugar cerrado, lúgubre, silencioso y oscuro, para custodiar libros, ha dejado definitivamente paso al de biblioteca abierta a los ciudadanos, como lugar de encuentro entre el usuario y la información. Actualmente, se busca un edificio atractivo y multifuncional, que dé mayor acceso, aunque controlado, a los fondos y servicios.

Gracias a las NTIC y, en particular, a Internet, la evolución futura parece dirigirse hacia una disminución de las consultas y servicios presenciales y un incremento de los usuarios en línea, procedentes de cualquier parte del mundo. Todo ello, conllevará un reaprovechamiento de los espacios, tanto en las bibliotecas existentes como en las de nueva creación.

En todo caso, la construcción y equipamiento de los centros bibliotecarios dependerá siempre, y en última instancia, del tipo de biblioteca del que se trate, de sus usuarios y de sus fondos.

II. PLANIFICACIÓN

Aún hoy, la idea de biblioteca sigue estrechamente ligada a la de espacio físico determinado, concepción representada en la actualidad por las bibliotecas híbridas, donde los fondos y servicios tradicionales conviven con otros nuevos y electrónicos. El éxito de éstas pasa, sin duda, por una buena planificación de sus sedes, en función de sus fines, necesidades y funciones. En los edificios de nueva planta, los resultados obtenidos serán aún más visibles, si la planificación es acertada.
es decir, no reaprovechados

La importancia del edificio bibliotecario ha quedado plasmada en numerosas normativas y recomendaciones hasta la fecha. Entre ellas, cabría mencionar las de los siguientes organismos y autores:

1

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BIBLIOTECONOMÍA. Tema 1.24 2082 palabras

Guidelines for Public Libraries

A escala internacional, la IFLA ha desarrollado abundante bibliografía al respecto, como sus Pautas para bibliotecas públicas, de 2001, con consejos para acondicionar sus instalaciones, o las así llamadas Pautas IFLA para edificios bibliotecarios: progresos y reflexiones, de 2007, con claves para equipar cualquier tipo de biblioteca: pública, universitaria, escolar, especializada o nacional.
IFLA Library Building Guidelines: Developments and Reflections

A nivel estatal, conviene reseñar las Pautas sobre los servicios de las bibliotecas públicas, presentadas en 2002 por el entonces Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, con importantes recomendaciones sobre cómo adecuar los edificios bibliotecarios (ubicación, señalización, espacio interior, equipamiento, etc.). En el ámbito universitario y de investigación, destacan las Directrices y normas para bibliotecas universitarias y científicas, publicadas por REBIUN en 1997.

Por último, cabe recordar los principios expuestos en 1973 por el arquitecto británico Harry
Principios revisados en 1980.

Faulkner-Brown sobre las características que debe mostrar todo edificio bibliotecario, entre ellas flexibilidad, accesibilidad, extensibilidad, variedad de espacios, organización, confort, seguridad, economía, etc., completamente aplicables a las bibliotecas modernas, que han de saber adaptarse a los cambios propuestos por las NTIC.

Con estas pautas en mente, toda planificación debe prever: • • • • •

La FUNCIÓN que la biblioteca busca desempeñar en su comunidad. El número aproximado de USUARIOS que estima recibir. La COLECCIÓN que desea albergar y su índice previsto de crecimiento. Los SERVICIOS que pretende ofertar. Y, fundamentalmente, el ESPACIO disponible, que influirá de manera notable en todo lo anterior.

La prestación de SERVICIOS PÚBLICOS, INTERNOS y DE CIRCULACIÓN en las bibliotecas también implica una necesaria diferenciación de espacios, sobre todo de tres tipos:

o

Espacios diseñados para la actividad y circulación de los usuarios: vestíbulo, recepción, zona de préstamo, información y referencia, área de prensa, puestos audiovisuales o de lectura, etc.

2

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BIBLIOTECONOMÍA. Tema 1.24 2082 palabras

o

Zonas reservadas al trabajo y tránsito exclusivo del personal, como despachos o depósitos, que requieren condiciones especiales de equipamiento o conservación.

o

Espacios para garantizar la comodidad e higiene del edificio, como taquillas, sanitarios, guardarropa, etc.

Además de tomar en cuenta éstas y otras consideraciones, la distribución del espacio deberá guiarse, ante todo, por el SENTIDO COMÚN. Por eso:

a) Las zonas más concurridas y ruidosas deberán situarse lo más cerca posible de la
ENTRADA, que ha de ser amplia para evitar aglomeraciones o perturbaciones. Puesto

que el área de acceso será la primera impresión que el usuario se lleve de la biblioteca, ésta deberá conjugar belleza y funcionalidad para atraer al mayor número posible de personas.

b) Aunque lo ideal, según los expertos, es poder reunir todas las secciones de la biblioteca en una sola planta, por motivos de comodidad y reducción de costes, en la práctica esto no siempre es posible. Por eso, en los edificios de varias plantas, conviene que las oficinas y los servicios con menor afluencia se ubiquen en los ÚLTIMOS PISOS y que los depósitos se sitúen en SÓTANOS debidamente acondicionados y sometidos a rigurosas medidas de preservación, para alargar la vida de los materiales bibliográficos.

c) Puesto que la conexión entre las diferentes áreas y servicios es esencial, todas las zonas deberán estar bien comunicadas: de manera horizontal, si el edificio es de planta única, o de manera vertical y horizontal, si éste dispone de varios pisos. Para facilitar los desplazamientos, será necesario realizar un estudio previo de los flujos de personas y del orden riguroso que siguen los materiales durante su proceso técnico. Por lo general, el movimiento vertical de los usuarios y del personal se asegurará mediante escaleras y ascensores, mientras que el de los materiales se agilizará mediante montacargas u otros sistemas más sofisticados, como las cintas transportadoras.
3 1 2

Una vez sopesados estos detalles, el bibliotecario pertinente elaborará un anteproyecto y lo pondrá en conocimiento del arquitecto, para que este último aporte soluciones técnicas a las necesidades identificadas. Ya se trate de la construcción de un edificio de nueva planta o de la rehabilitación o adaptación de otro existente, el entendimiento y la cooperación entre ambos profesionales serán de vital importancia para obtener un resultado final óptimo.

3

Bloque 1: Biblioteconomía 202 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. zonas de trabajo en grupo u oficinas). dentro de ellas. El MOBILIARIO ha de ser. y por principios de comodidad y estética. normalización. de ahí que habitualmente se combinen. Estanterías. Abundan las metálicas. al poder desplazarse manual o automáticamente mediante rieles anclados al pavimento. que les permita ser instituciones bien comunicadas. No obstante. es preciso comprobar la resistencia del suelo. calidad. aprovechan al máximo el espacio. limpiar e inventariar y. ignífugas y no susceptibles de albergar insectos xilófagos (como la carcoma) y.24 2082 palabras Los materiales de construcción se consensuarán atendiendo al presupuesto disponible. fácil de mover. antes de instalarlas. la madera y el metal son los más utilizados. Mesas y sillas. tanto física como orgánicamente. ya que. En cuanto a los MATERIALES. más económicas y adaptables. Mostradores. 4 . Las estanterías compactas son una buena opción en los depósitos. mantenimiento… III. no pueden faltar: 1. Tema 1. cada uno con sus ventajas e inconvenientes. para garantizar su durabilidad. En el diseño actual. garantía. 2. las modulares. para hacer de la biblioteca un lugar acogedor. no sólo para los usuarios sino también para los trabajadores. entre los múltiples elementos muebles de una biblioteca. de múltiples formas y tamaños dependiendo del uso al que estén destinadas. de distintos tamaños y diseños en función de las edades y de las áreas en que se vayan a ubicar (salas de lectura. a factores medioambientales y a criterios de resistencia. capacidad aislante. ante todo. que no supongan una barrera entre el bibliotecario y el usuario. de fácil acceso e imbuidas en su comunidad. el plástico también ha adquirido gran acogida y protagonismo. MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO El EQUIPAMIENTO debe regirse por principios de calidad. 3. y para determinados usos. ASPECTOS CLAVE EN EL DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE LAS BIBLIOTECAS UBICACIÓN Todas las recomendaciones inciden en reclamar para las bibliotecas un EMPLAZAMIENTO CÉNTRICO.

direcciones u otro tipo de indicaciones (ubicación de las salas. mayor en las salas de lectura y menor en los depósitos. puede dejarse en manos de expertos. si bien ésta no debe incidir directamente sobre materiales y personas. 5. se utilizan estanterías con compartimentos inclinados.. Dado que es una técnica que exige gran pericia. Esta infraestructura debe garantizar el mantenimiento posterior y un alto grado de flexibilidad para poder incorporar las nuevas tecnologías que vayan surgiendo.). personas con movilidad reducida. Tema 1. Equipamiento informático. seguros y silenciosos.Bloque 1: Biblioteconomía 203 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. por ejemplo. donde no deberán sobrepasarse los 50 lux. 5 .24 2082 palabras Existen también estanterías o expositores adaptados para recoger materiales especiales y publicaciones seriadas. cochecitos de bebés. lavabos.. robustos. Debe asegurarse mediante canalizaciones que faciliten la instalación del cableado informático y de los ordenadores. con o sin leyenda. Carros cómodos. seguridad o acústica: Luz El edificio deberá recibir en toda época del año buena luz solar. etc. AUSENCIA DE BARRERAS ARQUITECTÓNICAS Por el edificio de la biblioteca deben poder circular discapacitados físicos. para el transporte de documentos. Para las revistas o periódicos. encargados de diseñar palabras o símbolos. para expresar prohibiciones. Por eso. ASPECTOS TÉCNICOS Son los relacionados con el aprovechamiento de la luz y con el control de la temperatura. SEÑALIZACIÓN La señalización exterior e interior permite la orientación general del lector y la conexión de servicios dentro de las instalaciones. cafetería. indispensable en las bibliotecas actuales. en los que se coloca a la vista el último ejemplar recibido y se van guardando detrás los anteriores. 4. Su intensidad será la adecuada para cada espacio. es imprescindible instalar rampas y eliminar toda clase de desniveles u obstáculos que impidan el flujo de todo tipo de usuarios. ascensores.

éste contará con modernas medidas antirrobo (alarmas..). De un modo u otro. 6 . mediante sistemas mecánicos. como la sala de audiovisuales. chorros de espuma. etc. eligiéndose siempre las modalidades que menos dañen los documentos y que más faciliten cualquier posible restauración posterior. sometida a revisiones periódicas y basada en el uso de bombillas frías o alójenos con filtro.Bloque 1: Biblioteconomía 204 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. Climatización Conseguida a través de la supervisión de factores como la temperatura. Para los ruidos procedentes del exterior. o artificial.. a través de las ventanas. vigilantes. regulada mediante calefacción o aire acondicionado. detectores. extintores con polvo seco o nieve carbónica. deberá oscilar entre los 18º y 21º centígrados para la mayoría de materiales. esencial para que el aire acumulado no favorezca el desarrollo de parásitos y enemigos del libro. Acústica La biblioteca es. por lo que debe estar provisto de tratamientos acústicos específicos para los espacios más generadores de ruido. un sitio tranquilo y silencioso. se recurrirá a la artificial. La humedad relativa del aire deberá controlarse y establecerse en torno al 50%. Tema 1. Seguridad Sobre la base de materiales de construcción ignífugos y no inflamables. según las condiciones climáticas. se estudiará la insonorización más conveniente según la oferta del mercado. podrá ser natural. la sala polivalente o la fonoteca. todas las instalaciones deberán acogerse a las normas de seguridad establecidas para hacer del edificio un lugar seguro. por definición. teniendo siempre en cuenta recomendaciones especiales para determinados soportes documentales. Entre otros instrumentos. se evitarán las corrientes fuertes de aire y la entrada de agua o excesivo polvo durante el proceso. que infieren menos calor.24 2082 palabras Cuando no pueda disfrutarse de luz natural. cintas magnéticas. ventilación y humedad: La temperatura.) y con buenos dispositivos contra inundaciones e incendios (sistemas de desalojo de agua. La ventilación.

de manera lógica y ordenada. Por eso.Bloque 1: Biblioteconomía 205 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. con ello. además de atender al espacio físico “real”. para así corregirlos y avanzar hacia una mejor gestión integral de la biblioteca. Dado que la imagen de su sede web es tan importante como la de su edificio. además. las NTIC han revolucionado la concepción de la propia biblioteca. la gestión de contenidos en línea deberá ser una constante en el diseño y planificación de todo OPAC y portal bibliotecario. EVALUACIÓN DEL EDIFICIO Y SUS INSTALACIONES La evaluación periódica de las instalaciones es una faceta más dentro de las mediciones de calidad que pueden realizarse en una biblioteca. tiempo y esfuerzo.24 2082 palabras IV. o más. V. Mediante la observación o entrevista con los usuarios pueden detectarse determinados puntos débiles. que ha aumentado su presencia en el mundo gracias a Internet. es también crucial organizar y planificar su espacio “virtual”. CONCLUSIÓN Gran parte del éxito de una biblioteca reside en su estructura arquitectónica y equipamiento. 7 . VI. En la actualidad. los contenidos de un sitio web. Tema 1. La llamada ARQUITECTURA WEB es una técnica que busca estructurar y presentar. para evitar la sensación de desorientación del usuario ante la gran cantidad de información en línea y ahorrarle. ESPACIO VIRTUAL DE LA BIBLIOTECA En el contexto de la biblioteca híbrida. son muchos los autores e instituciones que investigan las últimas tendencias bibliotecarias en materia de construcción.

CONCLUSIÓN . ESPACIO VIRTUAL DE LA BIBILIOTECA VI. INTRODUCCIÓN II. PLANIFICACIÓN III. EVALUACIÓN DEL EDIFICIO Y SUS INSTALACIONES V. I.24 PUNTOS TRATADOS EN EL TEMA CONSTRUCCIÓN Y EQUIPAMIENTO DE BIBLIOTECAS. ASPECTOS CLAVE EN EL DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE BIBLIOTECAS UBICACIÓN MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO SEÑALIZACIÓN AUSENCIA DE BARRERAS ARQUITECTÓNICAS ASPECTOS TÉCNICOS ILUMINACIÓN CLIMATIZACIÓN SISTEMAS DE SEGURIDAD ACÚSTICA IV.Bloque 1: Biblioteconomía 206 de 214 Tema 1.

Las iniciativas de colaboración. Dada la enorme masa documental existente y la creciente demanda cultural observada durante las últimas décadas. la ISO o la ya desaparecida FID. Florencia y Venecia. la cooperación internacional es. incluidos varios del Tercer Mundo. la UNESCO. como la IFLA. cada vez más.Bloque 1: Biblioteconomía 207 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. Sus primeras actuaciones se centraron en la cooperación para el préstamo internacional. en La Haya (Holanda). como foro de contacto e intercambio de ideas y experiencias entre bibliotecarios. se han consolidado aún más gracias al asociacionismo profesional y a la labor unificadora de organizaciones internacionales. dedicadas a trabajar conjuntamente por el progreso de la actividad biblioteconómica y documental. sin duda: 1. En la actualidad. ejercer su influencia como grupo. Tema 1. Su sede está establecida desde 1971 en la BN de los Países Bajos. las bibliotecas. IFLA (INTERNATIONAL FEDERATION OF LIBRARY ASSOCIATIONS AND INSTITUTIONS) La IFLA o Federación Internacional de Asociaciones de Bibliotecarios y Bibliotecas (FIAB) es la principal institución del mundo al servicio de los intereses de los profesionales y usuarios de las bibliotecas y centros de información. IFLA. Fue fundada en Edimburgo (Escocia) en 1927. el intercambio de información entre países resulta de vital importancia para el desarrollo de las sociedades modernas. a través de la IFLA. ISO. centros de documentación y trabajadores de la información pueden plantear sus objetivos. un objetivo prioritario para las bibliotecas de todo el mundo. II. donde se encuentra su Secretaría General Permanente. Por todo ello. aunque no sería hasta 1929 cuando celebrase su primer Congreso internacional (World Congress of Librarianship and Bibliography). sentirse respaldados y buscar soluciones a problemas globales. altamente favorecidas por la automatización e implantación de Internet en el ámbito bibliotecario. I. Surgió de la mano de 15 países. ORGANIZACIONES INTERNACIONALES AL SERVICIO DE LAS BIBLIOTECAS Las más importantes son. la normalización bibliográfica y la formación profesional. 1 . hoy cuenta con cerca de 1700 miembros. procedentes de más de 150 países. INTRODUCCIÓN En un mundo globalizado como el actual.25 2016 palabras ORGANIZACIONES INTERNACIONALES AL SERVICIO DE LAS BIBLIOTECAS: UNESCO. en Roma. LA COOPERACIÓN INTERNACIONAL.

La convicción de que la prestación de unos servicios bibliotecarios e informativos de alta calidad ayuda a garantizar tal acceso. 4. Hacer ver el valor de ofertar servicios bibliotecarios de calidad. sexo. los servicios de información y la educación del personal. ideas y obras de la imaginación para lograr su bienestar social. cultural. raza o religión. lengua. Profesión y Miembros). OBJETIVOS Las misiones esenciales de la IFLA. Constituir un ente a través del cual representar los intereses de la Biblioteconomía a nivel internacional. origen étnico. PRINCIPIOS FUNDAMENTALES La IFLA. que se sustenta en tres grandes pilares (Sociedad. 2. 2. Por eso. las comunidades y las instituciones necesitan acceder.Bloque 1: Biblioteconomía 208 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. democrático y económico. La creencia de que la gente. Promover el conocimiento internacional. Tema 1. recogidos en el Artículo 19 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos. se dirigen eminentemente a: 1. redefinidas a raíz de la Conferencia de Lousana de 1976. ideología política. no trabaja sola. sino en colaboración con otras instituciones y agencias nacionales e internacionales. universal y equitativamente. debate.25 2016 palabras Al tratarse de una organización internacional independiente. 3. capacidad. 2 . desarrollo e investigación de la actividad bibliotecaria. como la UNESCO y la OMPI (Organización Mundial de la Propiedad Intelectual). con independencia de su nacionalidad. la IFLA recibe múltiples apoyos. incluyendo la Bibliografía. no gubernamental y sin ánimo de lucro. desde hace tiempo. 3. El respaldo de los principios de libertad de expresión y acceso a la información. a dicha información. procedencia. ideas y productos de la imaginación. El compromiso de que todos sus miembros puedan participar y beneficiarse de sus actividades. defiende: 1.

Bloque 1: Biblioteconomía 209 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. La Asamblea General de la IFLA (General Assembly of Members) es su órgano supremo de gobierno. Programa de Acción para el Desarrollo a través de las Bibliotecas (ALP). en la Conferencia de la IFLA en Nairobi (Kenia). creado en 1984. cooperación e introducción de políticas culturales y tecnológicas en dichos territorios. Áreas de actuación: África – V. 3 . en vigor desde 2008. Tema 1. con la intención de potenciar sistemas y actuaciones bibliotecarias en los países subdesarrollados o en vías de desarrollo. cuenta con el apoyo de dos importantes Comités: Ejecutivo y Profesional. IV.25 2016 palabras ESTRUCTURA La IFLA. III. Las cinco divisiones actuales son: I. Colecciones bibliotecarias Encargada de desarrollar la PAC (Core Activity on Preservation and Conservation). son SEIS: * Normalmente se reúne durante la celebración de su Conferencia internacional anual. Además. Regiones Asia y Oceanía – América Latina y El Caribe. que sustituyen a las ocho anteriores y asumen el control de importantes Secciones (45). El Comité Ejecutivo (Executive Committee) realiza labores de dirección y gestión. mientras que el Profesional (Professional Committee) se ocupa de la coordinación y planificación de los programas y actividades clave. Tipos de bibliotecas II. Grupos de Interés Especial (11) y Actividades profesionales (6). persigue la instauración de bibliotecas nacionales y públicas para apoyar la educación. que. Encargada de ALP (Action for Development through Libraries Programme). compuesta por miembros asociados e institucionales. ACTIVIDADES PRINCIPALES (CORE ACTIVITIES) Action for Development through Libraries Programme 1. Desde entonces. especialmente en África. Servicios bibliotecarios Encargada de UCA (UNIMARC Core Activity) e ICADS (IFLA-CDNL Alliance for Digital Strategies). * Nueva estructura de gobierno. se organiza desde 2009 en CINCO DIVISIONES. Apoyo a la profesión Encargada de FAIFE (Committee on Free Access to Information and Freedom of Expression) y CLM (Committee on Copyright and other Legal Matters). Asia y Oceanía o Latinoamérica y El Caribe. en estos momentos.

Alianza de la IFLA/CDNL para las Estrategias Digitales (ICADS). Centra sus esfuerzos en la protección de los materiales bibliotecarios frente al deterioro. Comité del Libre Acceso a la Información y de la Libertad de Expresión (FAIFE). en su día. la nueva Alianza ICADS trabaja ahora para ampliar los retos de su antecesora y desarrollar las colecciones digitales en el seno de las bibliotecas nacionales. Universal Availability of Publications). originalmente diseñado por la IFLA para facilitar el intercambio internacional de información bibliográfica. la preservación digital. que sustituye. fomentada por las bibliotecas y por el mencionado artículo 19 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos. el descubrimiento de recursos-e. sea escuchada en los foros internacionales sobre legislación de derechos de autor y propiedad intelectual. Committee on Free Access to Information and Freedom of Expression 4. nacido también en la Conferencia de Nairobi de 1984. Actividad profesional IFLA UNIMARC (UCA). Lucha para que la voz de la comunidad bibliotecaria. Comité del Copyright y otras Cuestiones Legales (CLM). Control Bibliográfico Universal y MARC Internacional (UBCIM) y Disponibilidad Universal de las Publicaciones (UAP. a través de proyectos innovadores relacionados con la digitalización. a través del establecimiento de pautas. Así. 4 . Data de 1998 y se encarga de defender la libertad intelectual y de pensamiento. la labor de dos programas anteriores.25 2016 palabras Preservation and Conservation 2. asuntos cada vez más importantes en un entorno electrónico. etc. sino que responde en nombre de la IFLA ante cualquier violación de la misma.Bloque 1: Biblioteconomía 210 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. gestionar y facilitar el acceso a dichas colecciones. Committee on Copyright and other Legal Matters 3. No sólo vela por el logro de tal libertad en diferentes países. Programa de Preservación y Conservación (PAC). instaurado en 1997. desde agosto de 2008. iniciada en 2003 con la misión de mantener y perfeccionar el Formato UNIMARC o MARC Universal. normas e iniciativas de cooperación internacional y de la formación del personal en materia de preservación y restauración. Tema 1. tanto de profesionales como de usuarios. los célebres UBCIM y UAP. IFLA-CDNL Alliance for Digital Strategies 6. sus tres objetivos clave son crear. a la Coalición IFLA/CDNL para las Normas Bibliográficas (ICABS). Al igual que ICABS reemplazó y continuó. creada en 2003 para coordinar e impulsar estándares bibliográficos e investigar sobre la descripción y archivo de los recursos-e. el almacenamiento de páginas web. IFLA UNIMARC Core Activity 5.

«contribuir al mantenimiento de la paz y la seguridad en el mundo. idioma o religión». IFLA Series on Bibliographic Control o su boletín especializado IFLA Professional Reports. en 1946. IFLA Publications Series. SCIENTIFIC AND CULTURAL ORGANIZATION) La Constitución de la UNESCO (Organización de las Naciones Unidas para la Educación. autora de completísimas publicaciones seriadas. instrumentos necesarios para la educación permanente del ser humano. Por eso. Actualmente. su funcionamiento depende de las siguientes instancias: - Conferencia General. que facilitan la comunicación entre la Federación y sus asociados. cabe destacar la importante labor editorial llevada a cabo por la IFLA. en Londres.Bloque 1: Biblioteconomía 211 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. como el IFLA Journal. para reducir la brecha cultural entre países. - Secretaría o parte administrativa de la institución. algunas de sus primeras preocupaciones fueron la restauración de las bibliotecas dañadas por la II Guerra Mundial y la creación de redes bibliotecarias en el Tercer Mundo. compuesta por el Director General y el personal (unos 2000 funcionarios). 5 . - Consejo Ejecutivo. UNESCO (UNITED NATIONS EDUCATIONAL. la colaboración entre las naciones. encargado de velar por el cumplimiento y ejecución del programa aprobado por la Conferencia General. ratificada por 20 países. a través de la educación. la ciencia y la cultura. Con sede central en París. acoge a más de 190 Estados miembros y su principal misión es. la UNESCO concedió gran valor a las bibliotecas públicas. a fin de garantizar el respeto universal de la justicia. principal órgano decisorio de la UNESCO. 2. promoviendo. sexo. Desde un principio. - Comisiones nacionales de cooperación. No en vano.25 2016 palabras PUBLICACIONES Por último. con representantes de todos los Estados miembros. el imperio de la ley. literalmente. la Ciencia y la Cultura) fue aprobada por la ONU. vínculos vitales entre la sociedad civil y la UNESCO. en 1945. una de sus mayores contribuciones al mundo bibliotecario ha sido el MANIFIESTO DE LA UNESCO SOBRE LA BIBLIOTECA PÚBLICA de 1994. Tema 1. los derechos humanos y las libertades fundamentales que la Carta de las Naciones Unidas reconoce a todos los pueblos sin distinción de raza. aunque no entró en vigor hasta un año más tarde.

proteger el medio ambiente. NATIS y el PROGRAMA GENERAL DE INFORMACIÓN (PGI). Hoy. museos. Actualmente pertenecen a ella unas 500 bibliotecas. por grande que sea o amplios fondos que contenga. sub-comités y grupos de trabajo. la UNESCO ha luchado por la igualdad de acceso a la información y a la cultura en el seno de múltiples reuniones y congresos. la Comunicación y las nuevas tecnologías. como sus grandes propuestas de los años 70: UNISIST. centros de documentación e información. etc. colaborando para ello con la IFLA y prestando su apoyo a la ISO. Atendiendo al Glosario de Bibliotecología y Ciencias de la Información de la ALA (American Library Association). para promover el desarrollo cultural. puede considerarse autosuficiente a la hora de satisfacer las demandas informativas de sus usuarios. constituida en 1947 con el fin de desarrollar normas internacionales para la comunicación e intercambio de información entre países. la cooperación. entendida como uso común de recursos. La ISO presenta una estructura jerárquica compuesta por comités técnicos. de ahí la acuciante necesidad de cooperar. ISO (INTERNATIONAL ORGANIZATION FOR STANDARDIZATION) La ISO u Organización Internacional de Normalización es una instancia no gubernamental. hoy cuenta con cerca de 160 miembros y funciona como una federación de asociaciones. el programa de digitalización Memoria del Mundo o el Programa Información para Todos.25 2016 palabras A lo largo de su historia. Information for All Programme (IFAP) La UNESCO es también impulsora de UNAL (Red UNESCO de Bibliotecas Asociadas). luchar contra el analfabetismo. debates…). Con sede en Ginebra (Suiza). sucesor del referido PGI. 6 . III. y a través de múltiples iniciativas. cuyas funciones abarcan la normalización de prácticas realizadas en bibliotecas. El comité encargado de elaborar estándares en materia de Información y Documentación es el TC46. LA COOPERACIÓN INTERNACIONAL Ninguna biblioteca. que organizan actividades cooperativas (exposiciones. es la «expresión que se refiere a varias organizaciones y actividades compartidas por un grupo de bibliotecas con el objeto de mejorar los servicios y reducir costes».Bloque 1: Biblioteconomía 212 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. vigente hasta 2001. Fruto de esos esfuerzos actuales son. 3. Agencia Estatal de Normalización española. Tema 1. por ejemplo. la UNESCO sigue participando activamente en el desarrollo de planes y proyectos relacionados con la Información. etc. dentro de la cual se encuentra AENOR. archivos. creada en 1990 para establecer nexos de unión entre bibliotecas de diferentes regiones del mundo.

5. de Internet. todos útiles (local. Tema 1. el verdadero campo de la cooperación es el internacional. Los principales factores que han desencadenado la enorme generalización de los fenómenos cooperativos internacionales han sido: 1. La labor de organismos internacionales tan importantes como los ya mencionados. CONCLUSIÓN En definitiva.25 2016 palabras Puede darse a distintos niveles. como señala Carrión Gútiez. Motivos económicos.Bloque 1: Biblioteconomía 213 de 214 BIBLIOTECONOMÍA. 4. sociales y económicas. si bien. 2. La nueva concepción de biblioteca como centro de información al servicio de la sociedad. con ello. 7 . 3. financiarse con los medios aportados por cada participante y tener un apoyo doctrinalmente sólido». IV. en especial. ya que en éste «suele moverse hacia metas muy concretas. todo tipo de barreras lingüísticas. nacional o internacional). imprescindible para poner voz a la profesión bibliotecaria en el mundo y derribar. El avance de las NTIC y. el necesario desarrollo de la Sociedad del Conocimiento pasa también por el trabajo internacional conjunto. La explosión documental.

Regiones – ALP. 5. Apoyo a la profesión – FAIFE. ~1700 miembros. LA COOPERACIÓN INTERNACIONAL. 1998. Comité del Libre Acceso a la Información y de la Libertad de Expresión (FAIFE). INTRODUCCIÓN II. 1997. Edimburgo (Escocia). 3. IFLA. Sede: Ginebra (Suiza). IV. PRINCIPIOS FUNDAMENTALES ESTRUCTURA – 5 DIVISIONES (reestructuración 2009) III. de más de 150 países. Comité del Copyright y otras Cuestiones Legales (CLM). ISO. Sede: BN Países Bajos. V.25 PUNTOS TRATADOS EN EL TEMA ORGANIZACIONES INTERNACIONALES AL SERVICIO DE LAS BIBLIOTECAS: UNESCO. 3. 6. II. ACTIVIDADES PRINCIPALES 1. SCIENTIFIC AND CULTURAL ORGANIZATION) * Organización de las Naciones Unidas para la Educación. 1927. Alianza IFLA/CDNL para las Estrategias Digitales (ICADS). LA COOPERACIÓN INTERNACIONAL IV. IFLA (INTERNATIONAL FEDERATION OF LIBRARY ASSOCIATIONS AND INSTITUTIONS) * Federación Internacional de Asociaciones de Bibliotecarios y Bibliotecas (FIAB). CONCLUSIÓN . UNESCO (UNITED NATIONS EDUCATIONAL. La Haya (desde 1971). Preservación y Conservación (PAC). Servicios bibliotecarios – UCA. ICADS. 1984 (Nairobi). Colecciones bibliotecarias – PAC.Bloque 1: Biblioteconomía 214 de 214 Tema 1. CLM. OBJETIVOS I. 2. 1945 (ratificación 1946). Programa de Actuación para el Desarrollo a través de las Bibliotecas (ALP). + de 190 Estados miembros. 1947. ORGANIZACIONES INTERNACIONALES AL SERVICIO DE LAS BIBLIOTECAS 1. IFLA UNIMARC (UCA). Sede: París. la Ciencia y la Cultura. ISO (INTERNATIONAL ORGANIZATION FOR STANDARDIZATION) * Organización Internacional de Normalización. Tipos de bibliotecas. 1984 (Nairobi). I. 2008. Cerca de 160 miembros. Constitución: Londres. III. 2003. 4. PUBLICACIONES 2.