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UNIDAD DIDCTICA REA LENGUAJE GRADO PRIMERO

DESEMPEO: Elabora cartas teniendo en cuenta la estructura, uso de lenguaje e intencionalidad. EVIDENCIAS:
1. Identifica que es una carta y sus partes. 2. Reconocen y manejan la estructura y contenido de una carta. 3. Comunica por medio de cartas su sentir hacia los dems.

REFERENTES DISCIPLINARES

COMPETENCIA

SABERES DISCIPLINARES

TIEMPO

Produccin textual

Sintctica Semntica Pragmtica Textual

Expresin escrita: Texto informativo: La carta.

8 horas acadmicas proyectadas para esta unidad.

GUIN:

RECURSOS:

1. Volando, volando me voy comunicando. 2. Cules son las causas de que las personas ya no utilicen frecuentemente las cartas como medio de comunicacin en estos tiempos modernos? 3. Se realizaran encuestas del porque creen que las personas ya no utilizan las cartas como medio de comunicacin escrita y creativamente, pues se centran en medios tecnolgicos. Cuadros comparativos entre medios de comunicacin escrito y tecnolgico.

Humanos, personas a las que se les realizaran las encuestas, estudiantes que realizaran las cartas, personas de la comunidad educativa cercanas a las que se les enviaran las cartas hechas por los estudiantes, profesora de lenguaje y padres de familia. Imgenes de cartas que escribieron los nios que se buscaran en libros.

4. Una carta es un medio de comunicacin escrito por un emisor (remitente) y enviado a un receptor (destinatario). Normalmente, el nombre y la direccin del destinatario aparecen en el enfrente del sobre, y el nombre y la direccin del remitente aparecen en el reverso del mismo (en el caso de sobres manuscritos) o en el anverso (en los sobres preimpresos). La carta puede ser un texto diferente para cada ocasin, ya que el mensaje es siempre distinto. En ese sentido, slo en parte puede considerarse texto plenamente expositivo. Estilo de la carta debe ser adecuado para el receptor y entendible: Formal, Por carta formal se entiende todo tipo de correspondencia de mbito profesional, laboral, institucional...etc. Coloquial o informal: Si se dirige a familia o amigos y se usa lenguaje coloquial que ambos entiendan. Familiar: Que podra ser un derivado de la anterior, con la nica diferencia de que sta es especficamente para familiares. Muy formal: En estos casos se nota una distancia aun mayor con el receptor. Adems, al momento de colocar a quin se dirige la carta debe ponerse: Seor/Seora (su cargo. Ej.: Directora de la institucin). PARTES DE LA CARTA Las cartas formales, en particular las cartas comerciales, cuentan al menos con los siguientes conceptos: Encabezado: nombre, direccin a quien va dirigida, fecha del da y lugar al que se dirige. Saludo: personal o consolidado en frmulas establecidas. Exposicin: del asunto, con los temas pertinentes. Despedida: cortesa con la que se da trmino a la carta. un

Animacin utilizada con material como tiles escolares, para que se desarrolle al mismo tiempo la creatividad e ingenio en los estudiantes.

Firma: clara, o en sustitucin tambin puede llevar el nombre en extenso.

5. Realizacin de cartas con los parmetros establecidos, las cuales sern enviadas a diferentes personas de la comunidad, obteniendo as respuesta de la misma forma que se envi. Para que se vea la importancia y manejo de las cartas escritas a mano. 6. Cada uno de los estudiantes realizara segn lo explicado una carta con los parmetros dados para uno de sus amigos del curso, que por medio de papeles en una bolsa con el nombre de cada uno de los nios y nias que lo conforman sacaran una papeleta para saber a qu amig@ le realizara la carta; que ser respondida y entregada tambin. 7. Cada estudiante escribir una carta a su profesora contndole sobre la importancia de ser un ni@ bueno, servicial y cumplidor con sus deberes. La profesora las recibir y responder dndoles un consejo para la vida de cada uno de ellos. Los padres de familia les escribirn a sus hij@s sobre lo importantes y queridos que son; por medio de una carta la cual ser respondida por los ni@s. 8. Consultas en libros y escritura sobre ejemplos de cartas hechos por nios, para que los estudiantes se guen y vean lo emocionante y divertido que es escribir cartas, que son el sentido de comunicacin de la vida de las personas y tambin para que no se pierda esta linda e importante comunicacin. 9. A cada estudiante se le entregara una hoja, un sobre y una papeleta con un destinatario al cual le harn una carta y a partir de ella se evaluara el proceso de cada estudiante. 10. Bibliografa Wikipedia la enciclopedia libre.